2023年期中颁奖典礼作文4篇(汇总)

时间:2025-02-14 作者:储xy

范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。

学校颁奖典礼篇一

大家早上好。能够在这样一个特殊的场合,代表全体学生在这里发言,我感到十分荣幸。

在这热情如火的日子里,再次走进乔南中心小学的大门,回到了自己熟悉的校园,我们倍感兴奋。看看校园里含辛茹苦的老师,再听听教室里传来的琅琅书声,心情更是激动不已。

作为乔南中心小学的学生,我们见证了学校这十几年来走过的不平凡的历程与创造的辉煌成绩。从学业水平测试的骄人成绩,到各门竞赛的累累硕果,再到升学率的辉煌,无一不闪现着村领导对教育的高度重视,学校领导的正确决策,无不浸透着老师们的辛勤汗水。在这里,请允许我代表各位同学向村里的各位领导、母校的各位老师致以最诚挚的感谢!

感谢你们传授给我们知识,教给我们做人的道理;感谢你们看着我们长大,从懵懂变得成熟;感谢你们对我们的教诲以及默默的关注。我们的成功因你们的存在而更加耀眼,我们的成功一定有你们的一半,而且是举足轻重的一半。在这里,我谨代表在座的全体同学,再次向各位领导和老师们表达最衷心的感谢!

同学们,我们是幸福的,因为我们在村领导的正确带领下,振奋精神,坚定信心,正一步步走向富裕、迈向文明。我们是幸福的,因为我们拥有民主和谐的校园、博学多才的老师,能融入到这样舒适的学习环境中,是我们每个学生的幸运。我们的学习机会来之不易,我们应该懂得珍惜与感恩,正是我们身边的父老乡亲,帮助我们克服了性格上的弱点,教会我们如何坚强。

亲爱的学弟学妹们,我们未来的路还很长,路上有鲜花,也有荆棘,一时的成功并不能代表永远的成功,一时的失败也不能代表永远的失败。宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来,让我们以先人为榜样,牢记领导、老师和父母的深切期望,在未来的学习生活中,更加发奋图强,共同为我们家乡美好的明天而努力奋斗。

最后,我以一个乔南人的身份,衷心祝愿所有领导和老师工作顺利,身体健康,祝全体同学学习进步;我相信,乔南的明天一定更辉煌,桃李满天下,英才泽神州。

谢谢大家。

学校颁奖典礼篇二

大家晚上好!又是草木丰盈的季节,在今天这个美好的日子里,我们欢聚一堂,共同庆祝“工程烛光,毕业生心目中的好老师”颁奖典礼的隆重举行。在此,我谨代表学校对与会的所有老师,同学们表示热烈的欢迎,对你们长期以来对教学工作的关心与支持表示衷心的感谢!

十年树木,百年树人,教育是一个造福于千秋万代的事业,而从事着这项事业的教师也便显得无比崇高与神圣。美国作家梅尔维尔在名著《白鲸》中有这样一句话:讲台从来就居于人间之首,其余的一切都尾随其后。的确如此,社会的发展、人类的进步都离不开教育,因而,教育事业在漫长的发展历程中总是追寻更好、更有效的传业授道方式,如何提高教学质量便成了各大学校的工作重点。为此我院也为相关工作做出了许多努力。

为了增强师生沟通,提高老师教学积极性和同学的学习热情,及将我院“尊师重教”的优良传统发扬光大。我们借助于大学生评教委员会这个平台,本着“我手写我心,我心选我爱”的原则,举办了这次评选活动,借以表彰深受广大毕业生欢迎的部分老师。

从紧张有序的宣传,到走访毕业生寝室,到动员大会召开,到设立公投点投票,一直到最后的筹备采访,历时两个多月,大学生评教委员会圆满完成了首届“工程烛光,毕业生心目中的好老师”评选活动,遴选出了十位最受毕业生欢迎的老师和两位特别奖老师。在这里,我向第六届大学生评教委员会全体委员表示衷心的感谢!感谢你们为我院教学发展付出的辛勤劳动,并向受表彰的老师们表示热烈的祝贺与真挚的谢意。希望你们继续努力,带动全院老师为我院的教学工作做出更大的贡献。同时,我也相信,乘着这次颁奖晚会的东风,我院必定会涌现出更多的“十佳”典范。我希望在我院全体师生的共同努力下,我院的教风、学风建设可以更上一层楼!

最后,预祝此次颁奖典礼取得圆满成功。祝老师们工作顺利,同学们学业有成,身体健康,万事如意!谢谢大家!

学校颁奖典礼篇三

下午好!

首先请允许我代表学校向荣获xxxx年度慈善信托基金的近千名同学及老师表示热烈的祝贺!

慈善信托基金寄托着远在海外的炎黄子孙对祖国的深情厚义和对祖国未来的深切期望。它不仅是奖励优秀学生、优秀教师,更是传递高尚的精神,它饱含着爱国和奉献的热情。

同学们,我们活着,应该不断思考自己的人生。因为不同的认识会带来不同的行为,产生不同的人生前途。对人生,有不同的说法:如“人生如梦”,说的是人终究有一死,死去则万事皆空,看到的是虚无;再如“人生如戏”,说的是人生处境复杂,需要应对万变,看到的是苦和累;最差的理解是人生演戏,不必当真,这样的人也大多一事无成,儿戏了自己的人生。人生观太重要了,影响甚至决定人生行为,最后影响人生成就。我们应有先生那样奋斗有为、回报祖国的辉煌人生。在这里,我想引一首有名的唐诗:“十年磨一剑,霜刃未曾试;今日把示君,谁有不平事?”诗人贾岛在诗里所说的“剑”指的就是人生。“如剑”的人生,看到的是人生必须有所作为,在世上大拼一场。我觉得诗人如剑的人生是积极的人生。

人生如剑,是说人本身就是钢铁,不是草木。以钢铁的本性,应该能够在实际社会生活中派上大用场,服务于社会所有的领域。钢铁铸成了剑,那是指人生的作为应该是勇往直前,克服千难万苦,迎来万紫千红。除了这基本的素养以外,还应向左涤江先生那样将个人的理想追求同国家的前途命运连成一体,担负起推动国家发展、民族振兴、社会进步的历史使命。

人生如剑,还要好好打造这把剑,珍惜这把剑。所谓打造这把剑,就是要像贾岛说的费时、费力、费心去磨。“十年磨一剑”,“磨”是保证钢铁显示坚硬和锐利的品质,“十年”是指时间,十年的准备,十年的积累。古人人生苦短,拿出十年时间来准备人生本领,已经是很不容易了。人生百年,拿出十年的时间学习,显然不够。今天的时代与古代又有不同,已经是一个信息化的时代,人生要学的东西很多,一天不学习就可能一天不适应,一天不进步。作为学生的我们,必须明白今天的学习是为一辈子做准备,是在打人生的基础。珍惜这把剑,指的是要珍惜时间,因为时间是构成生命的材料。我们必须珍惜眼前,抓住当下,不做心不在焉的人。把每个当下做精彩了,整个人生就不会不精彩。整个人生才能像左涤江那样贡献社会,服务人类。

人生如剑,人生更胜剑。我们必须超越工具性的人生,要看到生命的尊严、生命的神圣。人生是一个过程,是一个积善成德的过程。我们珍惜生命就是要多做善事,人生的善心必须通过善行来体现。亚里士多德认为“道德德性既生成于活动,也毁灭于活动。”我们要对自己将要做的事情和正在做的事情进行预测和评估,看清楚做的事情是在促进德性,还是在毁灭德性。先生在家乡设立奖学金是最大的善行和美德,是我们全体师生的楷模,让我们崇敬不已。

获得奖学金的同学,应该是我校学生的优秀代表,在你们身上集中体现了我校学生积极向上、奋发进取的良好精神风貌,你们应该做振兴学校的先锋者。20xx年我们学校将迎来xx周年的诞辰。近百年来,中培育了许多社会杰出人才甚至领袖人物。如何重振我们中的名校雄风?应该靠什么?在学生方面,一靠有一群积极向上、勤奋刻苦的学生,二靠每一个中学子众志成城,不懈努力。希望获奖同学努力地扛起振兴母校的重任,弘扬爱心、正气,带动周围同学一起努力,形成良好学风,创造最优异的学业成绩。希望全体同学静下心来,潜心书本;积极向上,修身养性。

让先生艰苦奋斗、努力学习打拼的人生成为我们的航标;让先生报效祖国、激励后人的善心美德成为我们人生的旗帜。

学校颁奖典礼篇四

大家下午好!

首先我代表学校向获奖的273位同学表示热烈祝贺。xx中学学生奖励条例是落实xx中学办学理念重要组成部分。让每一个同学都得到发展,应包括学生的身体、智力、情感、价值观念和人格等方面的素质,而影响这些素质发展的因素,既有先天遗传的,也有后天家庭环境、学校教育、社会环境和个人努力程度等等,而在这些因素中,学校教育的因素是处于主导和核心的地位,面对学生的发展起到一种促进作用,xx中学多年来,始终坚持把让学生学会做人放在首位,这也是学校重要办学特色之一,并已得到学生和家长以及社会的充分认可。

学校德育十年探索,力求找到符合“”学生的实际情况和行之有效、受学生欢迎的模式。近几年思路基本形成,学校已用三年时间研究和确立学校德育主题,又有近二年全校师生的实践活动,因此本学期将正式启动《xx中学“学会负责,学会尊重”德育主题框架》。

对自己负责,包括对自己言行负责;对自己前途负责;对自己健康负责。 对团队负责,要对自己父母家庭负责;对班级、年级、学校负责;在今后工作岗位上要对自己服务的单位负责。

对社会负责,要学会本领,报效社会。

要学会尊重:要别人尊重自己,首先要尊重他人,讲文明礼貌,善于合作交流。

要尊重规则:任何事情都有游戏规则,办事要规范,要知法守法,追求高尚道德情操。

xx中学德育主题的落实,重要的是充分尊重学生的主体地位,活动形式多样,重在学生参与。要继续办好“xx大讲堂”,丰富和充实“体育周”、“艺术周”、“元旦迎新活动”三大学生活动节日;进一步提高xx中学“德育周”内容层次,学校还将设立重大纪念日教育活动,即:4·22世界地球日;5·12四川地震纪念日;8·15中秋团圆节;12·3世界残疾日。本学期还将举行“学会负责、学会尊重”主题班会评比和学生征文比赛,让同学们在活动中感悟,在感悟中提高,在实践中磨练,当将来走出学校进入社会,都能成为一个合格的公民,社会的优秀分子,国家的栋梁,这是xx中学全体师生的追求,也是我们殷切的期望,让xx中学德育主题伴随同学们一辈子留下美好人生。

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