读后感是在读完一本书后，向他人分享自己对书中内容的思考和感受的一种方式。通过下面的一些读后感范文，我们可以看到不同读者对作品的理解角度与感悟，这也为我们提供了思考的启示。
寒假读后感读名人传有感（专业17篇）篇一
“我觉得人的美貌就在于一笑;如果这一笑增加了脸上的魅力，这脸就是美的;如果这一笑不使它发生变化，它就是平平常常的;如果这一笑损害了它，它就是丑的。”他，就是列夫·托尔斯泰。
托尔斯泰是俄罗斯最有名的文学大师，他写了许多文学作品，至今光芒依然四射。如《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》等鸿篇巨制，它们对世界文学史有着深远的影响。
托尔斯泰的一生是寂寞和孤独的。他死后，遗体被安葬在安静的森林中，没有墓碑和十字架。可他用毕生精力所铸就的人性光辉已经竖立了不朽的纪念碑，高高地耸立在十九世纪文学的封顶。茨威格称这是“最美丽的坟墓”。
他是个伟大的人，他随时身上都会带着笔，他会将他偶然想到的灵感一丝不苟地记录下来。俗话说：好记性不如烂笔头。好的学习习惯会成为通向成功的阶梯。如果我能经常带着一支笔和一个小本子，就能够把日常喜闻乐见的事情记下来，那么，写起作文来就水到渠成，不再那么费力了。
冰冻三尺非一日之寒。读完这本书，我深刻地感受到：只有平时养成良好习惯，不断积累知识，才能成为一个优秀的人。
在有暇之余我翻开了《列夫·托尔斯泰传》从而来体会一下托尔斯泰的人生成长的艰辛历程。
托尔斯泰粗犷的脸又长又笨重短发覆在前额小小的眼睛宽大的鼻子往前突出的大唇宽阔的耳朵因为无法改变丑相童年时倍感痛苦。他在一个叫卡赞的地方读书成绩平庸他是孤独的。
在他家庭的回忆中好几个人为托尔斯泰采作他的《战争与和平》中的最特殊的典型人物：如他的外祖父老亲王沃尔康斯基叶卡捷娜二世时代专制的贵族代表;他的母亲玛利亚公主这温宛的丑妇人生着美丽的眼睛她的仁慈的光辉照耀着《战争与和平》。
虽然对于他的父母他是不大熟知的(他的母亲逝世时他还未满一岁)但是他至少还能保持若干关于父亲的回忆。这是一个和蔼的诙谐的人眼睛显得忧郁在他的城邑中过着独立不羁、毫无野心的生活;他父亲死时托尔斯泰才九岁。这一死使他第一次懂得悲苦的现实心中充满了绝望。
然而不知不觉中他为少年的热情、强烈的情感和夸大的自尊心所驱使以至这种追求完美的信念丧失了无功利观念的性质变成了实用的性质与物质的了。他慢慢地也学会了放荡自己。最后有一样东西救了他：那就是绝对的真诚、坦白和善良。
最终他以自己的努力而成了俄国作家成为了“俄国的一面镜子”
影响我们成功的决不是环境或者遭遇。而是我们是否能保持一颗坚强的心一种不屈的信念。
上天对人是公平的，但是不同的人面对磨难的态度却不尽相同。在我心中，他无比坚强。
年轻的贝多芬追逐爱情，痴迷于爱情，即使爱情变得破碎，但他也没有放弃过。精通作曲的他，将爱国之情表达在歌曲上，战争胜利时，他无比激动，作下著名的曲子。其实，他也向往和平，只不过是爱国之情掩盖了他热爱和平。
晚年的贝多芬，染上了多种疾病，让他痛不欲生。但是它十分乐观，并没有放弃去追逐梦想。
贝多芬，我读了你一生，总慨叹你这一生悲惨，你的遭遇让我为你感到不平，但是，你没有选择认输，你选择与命运做抵抗，即使你失聪，你也坚持你的音乐梦想。想象一下，失聪对于一个英音乐家意味着什么?那是一种毁灭。可是你没毁灭!
在你的世界里应该没有音乐，可是顽强的你却奇迹般地作出那么多名曲，令人难以相信。上天仿佛给你的生命关上了门，连窗也关上了，但生活中的磨难并不能击溃你，你在这狭小的房间里活得精彩。上天似乎将你的一切都用黑暗在笼罩着，但是你尽力地划着了一根火柴，点亮了光明，看清了世界。
我想，贝多芬的一生所带来的不只是经典乐曲，还有他的精神品质，我认为他在与命运的抗争中活得很精彩。
我也要像贝多芬一样，即使命运不堪，我也要活得精彩!
古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。——题记。
天空澄碧，绿树含黛，寂静中浮来阵阵薰香，我却寻不到一丝云的痕迹;微风传来，卷起大地中一股热情的浪花，落入飘香的书卷中。聆听着贝多芬用生命谱出的乐曲，欣赏着米开朗琪罗在困难与痛苦之中创作出的作品，咀嚼着列夫·托尔斯泰珍贵的思想精华，呼吸着英雄的气息，也许正因如此，我对《名人传》的理解又加深了一层。
“我称之为英雄的，并非以思想或力量取胜的人，而仅仅是因其心灵才伟大的人……”由此可见，罗曼·罗兰的英雄观确实与众不同。“身材矮胖，脖子粗壮”的贝多芬，“中等身材，后背凹陷，腹部前突”的米开朗琪罗，“脸长，模样粗野，深眼窝，厚唇突出”的列夫·托尔斯泰，这些“英雄”们并不高大英俊，但他们那伟大的品格、宽广的胸怀、高昂的精神、纯真的灵魂使其无时无刻不散发着英雄的气息，形象也变得高大无比，在人们心中永存，是名副其实的“英雄”。
惟其痛苦，才有欢乐。
——贝多芬。
“乐圣”贝多芬因其伟大的心灵而占据了“英雄榜”首席的位置。
贝多芬自幼家贫，十七岁丧母，他一直渴望能得到一丝温暖。贝多芬渴求新的思想，自信心是这位英雄不断前行的动力，他努力向命运抗争，想要扼住命运的喉咙。贝多芬渴望幸福，他不愿相信自己的不幸无可挽回：他渴望病愈，渴望爱情，心中充满了希冀。
耳聋与孤独，使他在辛酸与忧郁之中，又多了一丝无奈。虽然如此，但他仍然讴歌“欢乐”，虽然世界不给予他欢乐，但他却创造了欢乐来给予世界，这是他的任务，这是他的责任，这是他的使命，这是何等崇高的精神境界啊!
“贝多芬永远在格斗。”他所带给我们的，是永不服输的精神，是给予人心灵的慰藉，它不仅是一位天才的音乐家，更是一位当之无愧的伟大的人类灵魂的工程师!
——列夫·托尔斯泰。
列夫·托尔斯泰也有着一段不平凡的人生经历。
列夫·托尔斯泰的童年是苦难的，2岁丧母，9岁丧父，13岁监护人姑母去世。但他的坦率赢得了许多朋友的爱，也使他渐渐远离了孤独与痛苦。他对真理的探索欲又是我们所不及的，战争使他的思想经历着新的洗礼，使他的宗教观逐渐形成。
日积月累，《安娜·卡列宁娜》、《战争与和平》、《复活》……一切一切的我们耳熟能详的汇集着列夫·托尔斯泰思想精华的名篇佳作诞生了。他的文章贴近生活，融入社会，因为，他将自己的内心情感完完全全呈现在了我们面前!这不仅仅是一篇篇文章，更是一次次的艺术创造!
虽然这个无与伦比的人的呼吸早已停止了，但他的本质强大的冲动仍在不懈地继续地塑造着，继续在活着的人中发生影响!
“在阴霾遮蔽了整个天空的时候，惟有真实的苦难，才能驱除罗曼蒂克的幻想的苦难;惟有克服苦难的壮烈的悲剧，才能帮助我们担受残酷的命运;惟有抱着‘我不入地狱谁入地狱’的精神，才能挽救一个萎靡而自私的民族……”傅雷先生对《名人传》也颇有感触，他所带来的不仅仅是感慨，还有一种面对生活的勇气与力量。
但愿我们能如罗曼·罗兰在书中所说的那样，一年一度到顶峰去顶礼，呼吸珍贵的英雄的气息!
读了法国著名作家罗曼罗兰的《名人传》后，我深有感触。《名人传》讲述的是意大利雕刻家米开朗琪罗、德国音乐家贝多芬、俄国作家列夫托尔斯泰的故事，他们面对种.种磨难，不愿屈服，向命运挑战，最终成为了举世闻名的伟人。
这三位伟人中，给我印象最深刻的是音乐天才贝多芬。热爱音乐的贝多芬经历了痛苦的童年，抱着对音乐火一般的热情艰苦奋斗。当他正沉浸在音乐为他带来的快乐中时，一个沉重的打击如晴天霹雳般降临在他头上——贝多芬意识到自己的听觉上的障碍已无法治愈了!然而这样的困难却没有让他向命运屈服，经历了无数磨难，贝多芬终于写出了许多不朽的作品，流传后世。
这让我想到了5岁就瘫痪的张海迪。大半身瘫痪的她无法上学，只有在家里自学。15岁时，海迪跟随父母，到农村给孩子当起老师。后来她还自学多门外语。在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。1983年张海迪开始从事文学创作，写了诸多著名作品，为社会作出了巨大贡献。
我永远无法忘记那位21岁就开始坐在轮椅上的伟大科学家——霍金。他的贡献是他在长达被禁锢在轮椅上的情况下做出的。我不得不对人类中居然有以这般坚强意志追求终极真理的灵魂从内心产生深深的敬意。
中国残奥会上，我看到了残疾运动员们所付出的巨大努力。他们为了证明自己即使残疾也还是可以有所成就、为国家作出贡献，日复一日，年复一年地不懈与身体上的残疾作斗争，最终站在了世界的竞技场上展现自己。
……。
寒假读后感读名人传有感（专业17篇）篇二
几天前，我读了一篇文章，叫《乌塔》主要讲了，“我”在罗马遇到一个14岁的德国小女孩，在我和她的谈话之间“我”了解到她这次趁暑假独自游历欧洲，已经去了法国、瑞士、奥地利还去了威尼斯、米兰、佛罗伦萨和希腊。
不经历风雨，怎么见彩虹?每个人不能随随便便的成功!放飞吧!把我们的手松开吧!为了我们，为了我们未来的路，放手吧!我们要去闯荡!我们要寻找人生的大树!
是不是对同学们有所帮助呢?希望同学们认真阅读，祝大家学业有成。
寒假读后感读名人传有感（专业17篇）篇三
《名人传》是法国著名作家罗曼·罗兰的作品，包括《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》、《托尔斯泰传》三部分。也许是他感受到社会风气日趋颓靡，人与人之间存在障壁，便把希望寄托在这些传记上，以此来唤醒人们身上所缺失的英雄气质。
罗曼·罗兰曾把贝多芬比作普罗米修斯。普罗米修斯为了盗取天火给人类，被宙斯用铁锁锁在悬崖上。宙斯派一只凶恶的大鹰，每天啄食他的肝脏，但每到夜晚，他的肝脏又恢复原样。这样，它天天都受神鹰的折磨，直到数千年后，赫拉克勒斯射死神鹰，普罗米修斯才得到解放。
贝多芬的一生都被锁在痛苦的悬崖上。普罗米修斯虽然身体受到摧残，但是他受到了人类的爱戴和理解，贝多芬却没有如此幸运。童年时期的他饱尝艰辛，包括慈母过世，父亲酗酒。当他终于在音乐上，找到心灵的栖居之地时，听力又消失了。贝多芬身边重要的人，一个一个的离开了，他被折磨着，被世人所不信任。
但他是乐观的，他用他的坚强为世界呈上了一曲曲无与伦比的杰作，里面没有悲哀，只有欢乐。我想，他是要人类幸福，虽然，人类给予他巨大的苦难。“我要扼住命运的咽喉!”在他生命的最后一刻，在那场暴风雨里，贝多芬奏出了最强烈的生命乐章。
贝多芬的痛苦源自命运的不公，而米开朗琪罗和托尔斯泰则更多地来自内心。
米开朗琪罗是一个充满创造力的天才，这使他能不断的行动，然后收获成功。但他又是一个怯弱，忧郁的人，他对贵族表示臣服，对战争感到恐惧，对朋友的生死袖手旁观。
这些人性的缺点来自他的内心，但是，他一直与心中的'那个魔鬼斗争，失败，再斗争。他的一生都在挣扎，在挣扎中斗争，在斗争中前进，这是一种悲壮的性格。米开朗琪罗在汹涌不息的生命洪流中，面对苦难，不断地拼搏，最终，把自己雕刻成一位有棱有角的英雄。
列夫•托尔斯泰生活在一个贵族世家，不同于贝多芬与米开朗琪罗，他的命运似乎不那么多舛。但他并没有过多地享受荣华富贵，却为自己美好的生活而感到羞愧，为天下所有不幸的人而哭泣。他在不断的自我分析与否定，从而生成了精神上的痛苦。托尔斯泰的心理裂变，引发了对个体生命的怀疑和悲观意识，以及对社会强烈的关怀感。他决心放弃贵族生活，投入到朴素而简明的农民生活中去。他为受苦的人呼吁，他背着沉重的十字架，祈祷，忏悔，他要摆脱他所痛恨的自我。
在与苦难搏击的漫漫征途中，英雄们都有着坚定的意志。贝多芬不愿向君王贵族低头，米开朗琪罗和托尔斯泰在内心的就痛苦中挣扎，斗争着，走向涅槃。
他们都是艺术家，通过艺术来启迪生命;他们都是英雄，用崇高的品格感染人类。他们，让我们明白了生命的意义：生如夏花之绚烂。
寒假读后感读名人传有感（专业17篇）篇四
读完《红与黑》，我感触最深的就是作者大量运用心理描写的手法将主人公于连、特·;瑞那夫人和玛娣儿特三个人的性格特征展通过写主人公于连这样一个下层青年奋斗失败的故事，反映出大革命之后的法国的社会现状。
首先，主人公于连是一个极其矛盾的人物。他自尊自爱而又自卑，勇敢而又懦弱，真诚而又虚伪，追求自主却又表现出种.种屈服和依附，激情而不失冷静，可也傲慢冲动。简单的用几个的词来概括于连的经历就是出身于平民、较高文化、有幸任家庭教师、有胆量与两个上层女人产生爱恋、一时冲动枪伤深爱的女人、被判死刑。
寒假读后感读名人传有感（专业17篇）篇五
《名人传》是法国作家罗曼・罗兰写的一本书，书中讲述了音乐家贝多芬、大文豪托尔斯泰和艺术家米开朗琪罗三位大师不平凡的人生故事。他们三人虽然生活在不同的国家，从事不同的工作，却都成就了不平凡的业绩，激励着世界上很多的人。
他出身贵族，却长着一副农夫的脸庞。他喜欢和农民打交道，了解底层人们的疾苦，也了解他们的快乐所在。他乐观而坚韧，即使在生命的最后时刻，还在为自己的理想坚持着、奋斗着。他就是大家熟知的俄国作家列夫・托尔斯泰，给世界留下了《战争与和平》、《安娜・卡列尼娜》、《复活》三部长篇巨著。他认为，好的作品需要经过反复的打磨，创作《安娜・卡列尼娜》时，他用了四年的时间前后改动了12次，废弃的手稿就高达1米多。这是多么精益求精的精神啊!
同样，米开朗基罗也有着伟大的梦想，虽然经历了人生坎坷和世态炎凉，却始终坚持自己的艺术思路，一生追求艺术的完美，终成一代大师。
在成长过程中，我们每个人都会有这样那样的榜样。我不仅敬佩《名人传》中三位大师的艺术成就，更被他们直面挫折、不向命运低头、执着追求理想的精神所感动。我想，我们每个人的成长都不会是一帆风顺的，在遇到困难和挫折时，我们还能始终坚持自己的追求吗?《名人传》给了我最好的答案。
寒假读后感读名人传有感（专业17篇）篇六
罗曼罗兰的《名人传》是一部极具感染力的人物传记，这当中倾注了作者的全部激情，让我们在这本书中与三位伟人接触，感受他们的痛苦，分享他们的成功。
《名人传》一书分为《贝多芬传》《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》三部传记。它分别讲述了一位音乐家、一位雕塑家和一位文学巨匠的一生。贝多芬在悲伤中创作出经典乐曲与命运进行抗争，为我们留下了许多绝妙的音乐作品;米开朗琪罗用一生的心血创作出了永不磨灭的好作品;托尔斯泰在自己的作品中塑造了成千上万的人物，但这些人物却都有一个共同点――都在用自己的作品向世界传播爱。
读完《名人传》，我不禁想起孟子的“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。”这一道理在《名人传》中得到了最好的诠释。三位伟人都是历尽了磨难，克服了重重困难才取得成功的，事实也告诉我们，悲惨的命运不仅会降临到普通人的身上，也会降临到名人身上。虽然每个人所经历的事情不一样，但人生道路上追求真理、勇于拼搏的精神是一样的。因此，当我们面对生活中的种种困难乃至劫难时，不应有畏惧感，而应鼓起勇气，努力克服。
对于书中的三个主人公来说，他们的一生都是凄惨的。他们既是苦难的受害者，又是和苦难抗争的勇者。从他们身上我们既看到了苦难，也看到了正义与顽强。如果我们能像三位主人公那样，不把生活中的磨难看着是痛苦的，就能用我们顽强的意志冲破痛苦的约束，奔向美好的境界。
总之，《名人传》流露着一股激情。这激情感染着我们每一个人，也令我们为主人公极富传奇色彩的人生经历而怦然心动。
寒假读后感读名人传有感（专业17篇）篇七
王羲之是我国古代的大书法家，他从小开始练字，到七岁时，字已经写得不错了，可他的愿望是能成为一个大书法家，所以后来他一边学习，一边坚持练字可是四、五年过去了，还没有太大的长进。
有一次，他无意中听到父亲有一本叫《笔谈》的书，就找父亲要了这本《笔谈》，很用心的阅读，并认真领会后在进行临摹。不到一个月时间字就突飞猛进。我想，这就是他成为大书法家的原因。就像我们平时读书一样，不能死记硬背，要讲究方法，这样就能取得四半功倍的效果。
王羲之练字非常专心，甚至有些痴心。他还闹过吞食墨汁的笑话呢！
王羲之做事有毅力，持之以恒。他们家院子后面有一个水池，因为长年累月的练字，在池里洗毛笔，时间一长，水池的水全部变成了黑色，这个池，就是有名的墨池。
不管我们做什么事情，要想成功，就必须像王羲之那样，能要有目标，有毅力，还要能持之以恒。不能三天打鱼，两天落网。
寒假读后感读名人传有感（专业17篇）篇八
为什么他可以坚持，直到生命的终结？因为他是贝多芬，因为他要扼住命运的咽喉，绝不向命运屈服！
看到这里我的脑海中出现了一个美丽的女子，带着她美丽的笑容。她叫廖智。2008年的汶川地震，使一个无比热爱舞蹈的女子廖智埋在废墟中26个小时，亲眼看着自己的女儿停止呼吸，感受到一起被埋在这里的婆婆的气息越来越微弱，接着，作为一个舞者，又失去了自己的双腿。这时的廖智绝望了但是，很快，廖智笑了，从心底里涌出了笑容，她明白了：自己可以活下来就是上帝给予的恩赐，不为自己活，也要为关心自己、爱自己的人活！地震发生两个月后，廖智穿上假肢，重新站上了舞台。
勇气，让人们坚强；而命运，往往让人们挫败。磨难造就了今天人类的伟大，因为命运掌握在自己的手中，我们要试着改变也许在意注定的命运，不要让命运，消磨我们的生命。如果贝多芬没有扼住命运的咽喉，那么今天，历史的里程碑上就不会有他的名字；如果廖智选择放弃，那么今天，我们就不会在舞台上看到她美丽的身影。但是他们选择与命运斗争，用自己的力量改变了命运。
当我们与命运相对，是否可以扼住命运的咽喉？
寒假读后感读名人传有感（专业17篇）篇九
寒假里，我又读了我国大文豪之一老舍先生的《骆驼祥子》，这本书。当我看到这个题目时，我就顾名思义的认为它是写一个叫祥子的骆驼，但其实写的是一个叫祥子的车夫，别人给他起了“骆驼”这个外号。当你翻开这本书，你就会被这本书中的情节深深吸引，爱不释手。
祥子是一个在北京城靠拉洋车生活的小伙子。他身体健壮，勤劳，善良，忠厚，没有什么恶习，有一个积极进取的理想：买上一辆属于自己的车，自己拉自己的车。然而经过几年的奋斗，买上了一辆自己的车，却被士兵抓去，连人带车一起扣下了。祥子靠着自己的智慧逃了出来，并带走了三匹骆驼，卖了三十五块大洋，他没有放弃理想，仍继续奋斗，要买上车。
天又有不测风云，虎妞怀孕了，正在祥子愁眉之际，他所有的积蓄又被孙侦探骗了去只剩下曹先生给的五块钱。虎妞和自己的父亲闹翻，和祥子结了婚。之后，祥子发现虎妞根本没怀孕，紧接着，虎妞真的怀孕了。
书是人类进步的阶梯，书是人类的精神食粮，让我们在进步的阶梯上一边前行，一边品尝精神食粮吧!
寒假读后感读名人传有感（专业17篇）篇十
《骆驼祥子》这本书，我去年寒假读过，至今未忘其中的故事情节，这主要是老舍先生精灿的文笔给人留下了深刻印象。
先介绍一下老舍先生，老舍先生是以平民出身儿跻身文坛的人之一，而始终保持平民风格，在文学创作中表现城市平民生活大获成功者，唯老舍先生一人。我们常见的老舍先生的作品有《骆驼祥子》《四世同堂》《二马》等，可惜我只读过《骆驼祥子》，且对老舍先生了解甚少，看来我得补习一下空缺了。那今天我就来谈一谈《骆驼祥子》。
《骆驼祥子》我想大家都十分熟悉了，讲述的是一个普通的人力车夫的故事。这个车夫叫祥子，之所以书名在祥子前加了个“骆驼”两字，是因为是骆驼救了他的命，使他拉上了人力车，所以因此得名，可见起名也有个技巧呀!如果此书定名《祥子的生活》则显得过于直白，毫无生趣了。
老舍先生写文章——平易近人，使人感到亲切、自然，不像有的作家写车夫是以知识分子来面对车夫，而他是平民对平民，架子放下了，去描写人物的形象就写得真，也容易感动人。
我喜欢这一段文字：他确乎有点像一棵树，健壮、沉默，而又生气。他有自己的打算，有些新颜，但不好向别人讲论。在洋车夫里，个人的委屈与困难是公众的话料，“车口儿”上，小茶馆中，大杂院里，每人报告着形容着或吵嚷着自己的事，而后这些事成为大家的财产，向民歌似的由一处传到一处……这一段文字便把祥子的性格与生活的环境介绍的清清楚楚，语言平实，但又不似白描手法干燥无味，正是文章的精妙所在。
由于各方面的局限，使我不能再大加评论老舍先生的作品了，等到有时间再来探讨吧!
寒假读后感读名人传有感（专业17篇）篇十一
慢慢地合上书本，但我的思绪还没有从故事中走出来。“每一次看这本书的体会与发现都是不同的。”我不仅深深地佩服高尔基富有感情且生动的文笔，也品位到了阿列克赛与命运顽强抗争时所体现出的坚强与乐观的精神。
在父亲因霍乱离世后，年仅三岁的阿列克赛便与母亲踏上了异乡之路。随着阿列克赛的慢慢长大，收留他的外公家的生活也因为天灾人祸而日渐艰辛，走向了社会的最底层。故事中的悲凉感情基调来源于当时的俄国社会的大环境。“十月革命”前，俄国人民在沙皇的统治下生活极其困难，而股市中的外公家就是反映了人民当由中产阶级走向贫穷的社会现状，从侧面对沙皇统治者的穷奢极欲的指责，诉说了百姓生活的水深火热。在这样的苦难环境中，阿列克赛并没有投降，而是顽强的抵抗迎面而来的一次又一次无情地打击。
故事中的外祖母是一个举足轻重的人物。她乐观、善良的性格时时从小事情中体现出来，往往令人看到希望的阳光并感到温暖。猫抓住一只八哥，她不顾别人的嘲笑，冲上去气愤地拍打野猫，硬是将八哥从猫口中夺了回来，并养好了它的伤;大舅米哈洛醉酒后与外祖父发生冲突，面对外祖父布置在门口的几条大汉，她顾不上自己的危险，从窗口探出头让米哈洛逃跑。她的言传身教给予阿列克赛良好的品格，成为了阿列克赛无助时最温暖的依靠，为小主人公的健康成长起了举足轻重的作用。
与之成为鲜明对比的是外祖父，他为人吝啬、心底丑恶，成天怨天尤人。每天做祷告时，祖父的诵词总是千篇一律的单调乏味。他看不惯每天都热情洋溢地进行祷告的外祖母，认为这样会招来灾祸。连祷告都如此敷衍了事与呆板，可以看出他平时的古板与毫无生气。社会黑暗并不是最可怕的，让人堕落的缘由往往来源于没有亲情的家庭。
在外祖父的虐待与祖母的关怀下，小阿列克赛坚强且艰难地迈过一个又一个生活的坎儿。
坚强是每个人都应具有的品格，它使人在逆境中乐观面对困难，让生命展现最强大的能量。小阿列克赛的精神使他战胜了心理与身体上的困难，是我们青少年应该学习的榜样!
寒假读后感读名人传有感（专业17篇）篇十二
读了《根》这篇短文，我对根和根的品质有了很深的了解。
根它给叶子以无限生机，给花朵以青春活力，它将自己的生命无私地献给了大地!它千姿百态，硕果给人间美的享受!
也许有人不屑一顾地说：“根实在不美，自甘被埋没，真是愚昧极了。”我觉得这样的理解未免太浅薄!如果没有根在泥土里拼命地吸收养料，就不会有无限生机的叶子，青春活力的花朵。根虽然埋在地下，样子很古怪，但它不雅的外表却包藏着一颗高尚美丽的心。
我由根的品质联想到了，在生活中，也有许多有着根那样品质的人。比如：清洁工，他(她)们默默无闻，无私奉献，用自己勤劳的双手，为我们打造了一个良好的生活环境。如果没有他们，我们的生活环境就不会有这样整洁干净。还有那些守护在祖国边疆的军人们，他们像根一样，用青春，甚至是用生命保卫着祖国。如果没有他们，我们就不会过上这样安宁的日子，这样美好的生活。其实还有许多有着根一样品质的人，老师、警察等等。
我以后做人也要像根那样，有着博大的胸怀，远大的理想和高尚的品质，要做一个默默无闻，有着奉献精神的人。
是不是对同学们有所帮助呢?希望同学们认真阅读，祝大家学业有成。
寒假读后感读名人传有感（专业17篇）篇十三
“她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。”“那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来……”这所有的文字中，哪里有一点点战争的味道?又哪里有一点点尘世的纷扰?作者正是要通过这种绝美的画面，把读者带入一种纯美的境界。
淀上风光的描写，词浅意深，意境优美。可以想象：一群妇女坐在小船上，身后是一望无际的荷花淀，近景远景层次井然，线条分明。让这群妇女处在这种特定环境中，从她们身上，我们可以看到根据地人民群众的精神风貌;同时从稻秧、芦苇、浪花的起伏跳跃，我们仿佛听到这幅画面外的风声、水声，那就是当时风起云涌的抗日的时代潮流。一处景物的描写，竟然能反映如此深刻的内容，可见作家笔底的功力的深厚。
《荷花淀》不是为写景而写景，不只描绘出了一副副美丽的风景画，而是通过写景来烘托人物，做到了情景相生，或寓意深刻，或暗示象征。《荷花淀》就是这样一篇景明、人美、情真、意切的小说，有人评价它是“诗中的小说，小说中的诗”。语言富有特色：朴素、清新、柔美，像蓝天上的明月，如山涧里的清泉。所以，阅读《荷花淀》之后，感觉就像三伏天喝了一瓶冰镇杏仁露，又像躺在芳草地上听了一首轻音乐。
寒假读后感读名人传有感（专业17篇）篇十四
抱负，一种潜藏在灵魂深处、无形却渗透有形的力量。它可以让人在绝望和失败中振作，也可以让人在成功与欢乐中沉沦。
一般有抱负的青年都比较勤奋，但是他们所走的道路并非都能到达人们所肯定的领地dd走偏路的青年大有人在。法国作家斯汤达的小说《红与黑》就塑造了一个野心勃勃的青年于连。他将本来可能是雄心的抱负引入歧途，其奋斗之路更像一条自我毁灭之路。
徜徉《红与黑》的海洋，我对主人公于连的美丽与哀愁深有所思。于连非常聪明，可以把《圣经》倒背如流，并以此向别人炫耀，妄想占据别人心目中一席地位，但命运总在捉弄人。他出身卑贱，仅处在微不足道的仆役地位，无论他付出多少的努力都无法填平阶级的沟壑，在那些贵人眼里，于连只不过是一个忠于效劳的佣人罢了。然而于连从不局限于自己所处的位置，他想在社会上实现自己的价值，想要得到他应该得到却让别人抢去的东西，可又无能为力，因而一直对现实充满嫉恨。
寒假读后感读名人传有感（专业17篇）篇十五
人们常说“诗中有画，画中有诗”，在《荷花淀》这篇小说来说，却是文中有画，又文中有诗，这实在是一幅被作者充分诗化了的如同人间仙境般的有着无限开阔境界的荷花图。这正是作品的真正的魅力所在。不能清晰地从作品的描写中还原出几个面目真切的水乡人物，更不会对其中的战斗场面有什么深刻印象，甚至作品所讲述的每一部故事都显得那么朦朦胧胧，似有若无;但你却绝不会忘记那无边无际的生长着茂密芦苇的白洋淀，尤其是那飘着“新鲜的荷叶荷花香”的荷花淀。
“她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。”“那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来……”这所有的文字中，哪里有一点点战争的味道?又哪里有一点点尘世的纷扰?作者正是要通过这种绝美的画面，把读者带入一种纯美的境界。淀上风光的描写，词浅意深，意境优美。可以想象：一群妇女坐在小船上，身后是一望无际的荷花淀，近景远景层次井然，线条分明。让这群妇女处在这种特定环境中，从她们身上，我们可以看到根据地人民群众的精神风貌;同时从稻秧、芦苇、浪花的起伏跳跃，我们仿佛听到这幅画面外的风声、水声，那就是当时风起云涌的抗日的时代潮流。一处景物的描写，竟然能反映如此深刻的内容，可见作家笔底的功力的深厚。
《荷花淀》不是为写景而写景，不只描绘出了一幅副美丽的风景画，而是通过写景来烘托人物，做到了情景相生，或寓意深刻，或暗示象征。《荷花淀》就是这样一篇景明、人美、情真、意切的小说，有人评价它是“诗中的小说，小说中的诗”。语言富有特色：朴素、清新、柔美，像蓝天上的明月，如山涧里的清泉。所以，阅读《荷花淀》之后，感觉就像三伏天喝了一瓶冰镇杏仁露，又像躺在芳草地上听了一首轻音乐。我很喜欢这本书。
寒假读后感读名人传有感（专业17篇）篇十六
和贝多芬一样，米开朗基罗、托尔斯泰的人生中也经历了不少的磨难。从小学习雕塑和绘画的米开朗琪罗被教皇抓去造陵墓，逼着他痛苦地创造他不满意的作品，但是他没有因此而屈服，还在临终前创作了著名的《哀悼基督》。托尔斯泰更是面对着整个贵族上流社会的挤压，受尽了苦难，但他却努力地面对，还创作了《战争与和平》、《安娜・卡列尼娜》等著名作品。
贝多芬、米开朗基罗、托尔斯泰都是受到了家庭生活的不幸和社会的排斥，但是，他们没有在孤独和痛苦中灭亡，而是站起来勇敢地与命运进行斗争。他们三个人虽然都有缺点，但是却无损他们伟大的事业。痛苦和磨难会降临到平凡人头上也会降临到伟人头上，他们之所以成为伟人，就是因为他们克服了这痛苦与磨难。我佩服他们，佩服他们的执着和勇敢，在以后的人生道路上，不管遇到什么样的困难，我都会勇敢面对，从哪里跌倒就从哪里爬起来，路上的磕磕绊绊将会是成功路上的垫脚石。
孟子曰：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤・・・・・・”《名人传》说的也正是这个道理，面对困境，我们要想想他们的故事，想想他们与命运抗争的情景，然后努力地去面对、去拼搏，终将收获成功。
寒假读后感读名人传有感（专业17篇）篇十七
《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人写给傅聪、傅敏等的家信摘编，写信时间为一九五四年至一九六六年六月。
这是一部最好的艺术学徒修养读物，也是一部充满着父爱的教子篇，傅雷夫妇是中国父母的典范，他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子：傅聪--著名钢琴大师、傅敏--英语特级教师，是他们先做人、后成“家”，独立思考，因材施教等教育思想的成功体现。辑印在这本小书里，不是普通的家书。傅雷在给傅聪的信里这样说：“长篇累犊的给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的gossip，而是有好几种作用的。第一，我的确把你当做一个讨论艺术，讨论音乐的对手;第二，极想激出你一些青年人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料，同时也可以间接传布给别的青年;第三，借通信训练你的--不但是文笔，而尤其是你的思想;第四，我想时时刻刻，随处给你做个警种，做面‘忠实的镜子’，不论在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面。”贯穿全部家书的情意，是要儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严肃的态度对待一切，做一个“德艺俱备、人格卓越“的艺术家。家书中父母的谆谆教诲，孩子与父母的真诚交流，亲情溢于字里行间，给天下父母子女强烈的感染启迪。
傅雷和傅聪的家书给了我许多启示。我们很多家长忽视了同孩子的朋友关系，养了十几年，却没有真正地享受过为人父母的乐趣，他们因为迫切地望子成龙，望女成凤，对待孩子的心态扭曲了，各种揠苗助长的措施出笼了。有些家长盲目模仿傅雷“棒槌底下出孝子”的做法，可他们想过没有，他们有傅雷那种身教重于言传的品质吗?光学傅雷一个“打”字，打得出一个好结果吗?于是孩子尝到了辱骂、拳头的滋味尝到压力和恐惧下学习的苦头，孩子的金色童年因此黯然失色。傅雷悟通了，他的晚年虽然由于政治运动的原因饱受折磨，但在这一点上他是幸福的，因为他和儿子成了最知心的朋友。
现在，很多家长也争相效仿傅雷的教子方式，因此，这就成了亲子教育的典范。
是不是对同学们有所帮助呢?希望同学们认真阅读，祝大家学业有成。