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人教版四年级下单元快乐的星期天（通用15篇）篇一
星期天，是一个星期中我最喜欢的一天。
平时早晨都要早早地起床去上学，而这一天可以痛痛快快地睡个懒觉。起了床，吃完早饭，妈妈开始忙家务，我便坐到课桌前学习。首先做爸爸布置的几题奥数题，做完了告诉爸爸我是怎么想的，为什么这样做，不会的让爸爸讲解给我听，直到弄懂为止;接着，我便跟着磁带读《新概念英语》5~10遍，爸爸抽我单词，让我把它拼写出来，最后让爸爸读一篇英文故事给我听。数学和英语学完了，当然少不了语文。先要把这一星期学的需要背的背给爸爸听，再听写几个生词，最后回答爸爸抽问的课文内容。就这样，2个小时过去了，我星期天的学习也就结束了。我便冲进书房玩游戏，可惜只能玩20分钟，当我还在开心地玩时，妈妈却走过来说：“时间到了。”我不得不马上关掉电脑，不然我下次就不能再玩游戏了。
爸爸检查完我的学习情况，就到单位加班去了，我则陪妈妈去上班，在单位让叔叔陪我下象棋，玩。吃了午饭，我就骑车去了爸爸单位，到大操场和小朋友们堆沙子、盖“城堡”、玩军体训练器材、在操场上和小朋友踢足球……我尽情地玩耍，开心地大喊大叫!多爽啊!等到4点50分了，我赶紧跑到办公楼里，爸爸、叔叔他们都已经在打乒乓球了。轮到我打了，我发一个旋球，叔叔一接一个下网，有时我再来个扣球，让叔叔无法接住。叔叔们都夸我：“又有长进了嘛!”
我和爸爸回到家，妈妈已经烧好了可口的饭菜，这时的我，胃口大开，狼吞虎咽，撑了个大饱。吃过晚饭，家庭周未谈话也开始了，我会把学校里发生的趣事讲给爸爸、妈妈听，而他们就会问：“上课认真听了吗?老师的提问有没有回答正确?有没有和同学发生矛盾?”……总而言之，谈话中总是少不了我的学习和学校表现。在得到爸爸的表扬之后，他又去加班了，我玩我的玩具，妈妈则开始了她那“左三圈，右三圈”的减肥运动：转呼拉圈、压压腿、做做仰卧起坐……“8点半了，时间到了，该睡觉了”，在妈妈的再三催促声中，我只得去洗脸，睡觉了。
人教版四年级下单元快乐的星期天（通用15篇）篇二
今天是一个星期天，我和同伴约定好去外边玩。
早上，我们在路上走，放眼望去，两边树木茂盛，朵朵鲜花，争奇斗艳，芬芳迷人。伴随着一路的美景，不知不觉我们就来到了大队广场。那里人山人海，有的在跳广场舞，有的在摸太极，有的在下象棋，真热闹啊！我们几个小不点也不甘落后，迅速加入其中，女生跳绳，我们男生跑步，做完这些热身活动之后我们玩起了“木头人”游戏：大家听从口令，动作特别搞笑，就连附近的爷爷奶奶都被我们逗笑了。
在愉快的游戏中，一上午快乐的时光不知不觉溜走了。炎热的太阳炙烤着大地，似乎在提醒我们该是回家吃饭的时间了。到家后，我狼吞虎咽吃起来，妈妈看我吃饭的`样子忍不住破涕为笑，一个劲儿提醒我，慢点吃，生怕我被噎着。吃完饭以后，我还是不过瘾，就从冰箱里拿个雪糕，那滋味，真爽啊！快吃完的时候爸爸抱回一个大西瓜，可是眼馋归眼馋，像西瓜一样大的肚子已经吃不下任何东西了！
午睡过后，我们几个同学集中到村里的篮球场，玩起了益智拼图。前几次我拼的很慢，但是我并不气馁，冷静分析，终于摸索出规律，后来的表现越来越好，最终拔得头筹！就在游戏接近尾声时，调皮的张礼恒突然甩出了“黑老大”，突兀的声响把大家下了一跳，大家的兴趣立马就转移到他那里去了，噼里啪啦的鞭炮声不绝于耳，闪闪的光照亮了小小的篮球场。
夜幕降临，我们也都玩累了，但是我觉得很开心，好希望能永远拥有这么快乐的日子！
人教版四年级下单元快乐的星期天（通用15篇）篇三
星期天到来后，小作者感觉过的很闷，关于内容详情如下。
我的星期天是一模一样的，早上到晚上都是一个字，噢，不，是两个字：无闲。
早上，亲爱的老妈用闹钟般“美妙”的声音把我从美梦中拉了出来。周公，再见了!“收拾好书包，快去李老师家。”老妈催促着蜗牛似的我。我吃完早饭，拿起书包，屁颠屁颠地跑到李老师家。
我到了李老师家已经迟到了，我一坐下来就开始做题，那些题可真难啊，我做完了之后，老师来讲题，我居然没对几道……，郁闷死我了!
做完了作业回家后才想起爸妈不在家，午饭得自己解决，我等姐姐回来之后，我们一起吃了一盒方便面，唉，爸妈不在家，日子可真难过，5555……。
凑合吃过午饭，我和姐姐看了一会电视，又要开始与书本作战斗了。先与“顽固”的数学作斗争，拿出老师布置的数学卷子，上面的题可真难，做得我这个"猪脑袋"晕头转向。唉，可怜呐!一看时间，快到下午四点啦，还有语文作文没完成，英语单词没有背，快快快……，我飞快地找出作文本，开始写《我的星期天》，“写完没有?”我妈又开始催我了。
写完作文又要背那该死的英语单词，背不到又重新背、背不到又背、背不到又背……。
这就是我的星期天，郁闷死我了。
人教版四年级下单元快乐的星期天（通用15篇）篇四
今天是星期天，我准备去我最好的朋友胡渝家玩。
胡渝的妈妈又生了一个小宝宝，她的名字叫胡渝，小名叫渝渝。她长得很可爱，圆圆的脸蛋，小小的手，还有一个胖胖的小腿。
我一到胡渝家，就迫不及待的去看渝渝，可惜，她还在睡觉，所以，我先不惊动她，等她睡醒了在跟她玩。
在她还在睡的时候，我先跟胡渝玩一下我们班现在流行的uno牌和西游刹。uno牌很简单，那里面有许多技能牌，有变颜色、加四张、加两张……你假如出一张蓝色的4，颜色不一样可以，不过必须是4。西游刹更简单，你只要选出自己认为好的，再拿出血牌，再先摸5张牌，然后这一轮过了，就可以摸两张，自己感觉没有用的，就把它弃掉，那些功能可以看说明书和牌下面的说明。
我们玩好的时候，渝渝正好醒了，我们就在那边逗逗她。在她家的时候，我知道了一件事，我们要是一抱她，就不能把她放到床上，要不让她就会哭。
这个星期六可真是让我“回味无穷”呀！
人教版四年级下单元快乐的星期天（通用15篇）篇五
在我的记忆里，有许多有趣的事，最让我难忘的是在一个星期天里，和我的好朋友炀炀，她的爸爸妈妈，邻居，我的爸爸妈妈……一起去划船。
我们一行坐车，有说有笑，很快就到了水库，有一座漂亮的农屋，旁边排放着几条船，水库面宽阔像大海一样渺渺茫茫，被风一吹水面上荡起一浪浪的水波，水是清蓝色的，山边开放着五颜六色的花，真是芬芳扑鼻、醉人心怀，我们准备划船时，爸爸妈妈叫我们不要慌，注意安全，我们分成两条船，我上了船就带好救生圈，因为船一摇一摆的像跳舞似的，刚船船头船尾摆左又摆右的打圈圈，我们险些掉下去了，好不容易划了一半被风吹的又退了一半，最后我们顺利前进，我们划着划着看见前面有小岛就划过去，我们上小岛时，小岛的路弯弯曲曲，到处鸟语花香，我们上到小岛时发现有很多山果，我们都摘来吃，味道酸酸甜甜，可好吃啦;我们又在小岛玩捉迷藏、老鹰抓小鸡……，玩得可开心呢，我们才恋恋不舍的回家。
放暑假我一定再来玩。
人教版四年级下单元快乐的星期天（通用15篇）篇六
星期天,我过了许多愉快的事,最开心的就表姐就要数“溜冰”啦!你想知道吗?请听我细细道来。
难回到上面去;还有一个“小型过山车”，这个“小型过山车”可不是坐车哦!它是由三个“小山坡”连成的。这两个练习“遂道”可好玩啦!
其实，还有许多好玩的练习“遂道”哦!我下次再告诉你吧，因为我又要和亲朋好友们去“溜冰”喽!
人教版四年级下单元快乐的星期天（通用15篇）篇七
送走了繁忙的周一到周五，我们又迎来了快乐轻松的双休日。妈妈为了填补我的课余空间，又帮我报了拉丁舞。这不，这个星期日又开始上课了。
星期日，我八点多背着小包哼着小曲来到舞蹈教室。张老师对我们说：同学们，快上把杆！接着，就像赶小鸡一样把我们赶上把杆。先是压腿，我们一个接着一个把腿放在把杆上，等老师过来给我们按，轮到我了，她先把我的腿用她的腿勾住，然后把我的`背当作桌子，一个劲儿的往我身上压，呀！我痛的直叫唤，而旁边没轮到的同学则在一旁悠然自得。哼！等着吧，等会儿有你哭的时候，我在心里想。唉！真不知道我这嘴是不是乌鸦嘴，那位仁兄真的在哭呢！现在是我在一旁幸灾乐祸！压右腿时和压左腿时相差实在太大了，因为听不见那悲凉的惨叫声了！
然后是劈叉，我们坐在地上，老师拉住我们的手，一使劲儿，啊！那凄凉的惨叫声久久在舞蹈室里回荡。
浙江省平湖市新埭中心小学五年级：徐星月。
人教版四年级下单元快乐的星期天（通用15篇）篇八
我们家的星期天，永远都是那样的快乐的。
又到星期天了，我们照例，早早的起了床。吃完早餐后，我和弟弟在附近的影碟屋看碟子，可爸爸妈妈，却在认真的商量今天要去哪里玩。最后，经过爸爸哈哈哈一致表决，我们今天要去的地方是“和平公园”.
听说祥平公园，那里非常美丽，就犹如“人间仙境”一般。所以我们今天一定要去欣赏一下它的妩媚。
我，一进公园，便马上被这种气氛所深深地吸引住了：老爷爷、老奶奶们，手挽着手，在公园的小路上漫步着；孩子们在小路上嬉戏着、玩耍着；大人们则坐在平台上，悠闲地聊着天。草坪上有时还会出现几只雪白无暇、雕刻的惟妙惟肖的和平鸽。有的正在回首仰望，有的和平鸽正准备“展翅飞翔”,有的和平鸽仿佛在细细地“吃”着游人抛来的食物。
欣赏完和平公园的美景，爸爸对我们说：“大家玩了一上午，一定都累了吧！我们去吃自助餐吧！”我们高兴极了，连忙拉着爸爸妈妈，向饭店奔去。我们一到饭店，我刹时间被那琳琅满目的菜色，吸引住了，差点流出口水来。
吃完自助餐后，我们来到了“雅斯超市”,妈妈对我们说：“今天，就让我们一次买个够吧！”妈妈刚说完，我们就分头行动。我和弟弟买了许多膨化食品专柜、妈妈买了几件衬衣、爸爸则买了几盘碟子。节完帐后，我一看结果用了一百多元钱，我被这个数字惊呆了，我正准备放几袋会去，可爸爸却说：“既然拿了，就不要放回去了，免得扫兴。”最后，我们拎着大包小包回到了家中。
我们家的星期天，永远都是那样的快乐的。
人教版四年级下单元快乐的星期天（通用15篇）篇九
盼啊盼啊！终于盼到了我想了好多天的星期天了。因为这天妈妈答应带我去常州“红梅公园”玩。
星期天一早,我跟妈妈一起整装出发了。我们坐着公交车一路看着沿路的风景，我感觉变化好大啊，跟我以前出来玩时的景象截然不同了。
终于到达了我们的目的地——“红梅公园”。我们沿着进门的路来到了天鹅湖，那里有许多天鹅，有黑色的、白色的、还有许多叫不出名的。我看到了它们，就不由想起了一首诗：“鹅鹅鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨青波。”我觉得此情此景用这首诗来表示是再确切不过了。
接着我们来到了今天玩的重点——游艇。这游艇有三种：船桨的、自动的、还有脚踏的。我权衡再三还是选择了脚踏的，因为这种既能锻炼我的判别能力,还能让我在游玩中得到锻炼身体的机会。
等我坐上船后，一位工作人员对我们说：“中间的杠杆是控制船的方向的，往前是右，往后是左。”妈妈自信地说：“让我来掌船舵吧！”可是船舵到了妈妈的手里完全不听指挥，要它往左它偏往右，要它往右它偏往左，使得船老在原地打圈圈。
这时我在旁边急了：“让我来做‘船长’吧！我能控制好这艘船。”我自信满满地说。妈妈答应了，我接过舵，眼睛注视着前方,一会儿左转舵,一会儿右转舵,很快拨准了方向,使我们的艇稳稳地往前行驶。在这个过程中，我还驾驶着我们的游艇轻快自如地超越了一艘艘其它的艇。妈妈在一边直夸我：“你真行！”我心里甜滋滋的.
这个星期天，我真快乐！在游玩中不仅学到了许多知识，还懂得了一个道理：不管做什么事情都不会一帆风顺的，只有在不断的学习与锻炼中，才能获得成功。
人教版四年级下单元快乐的星期天（通用15篇）篇十
《中国龙》本课是湘教版小学四年级美术下册教材中的内容。它是融欣赏、评述、设计、应用、造型、表现于一体的一节美术课。如何让学生传承中国传统文化，弘扬民族精神，激励创造表现是这节课中的重中之重。
在这节课中，我把教学过程分为四部分。即了解龙、表现龙、表演展示与评价、生活中的龙。首先，学生知道龙是我国古代劳动人民想象创造出来的吉祥物，它是一种神兽。让学生知道龙本来不存在，是人们把许多动物身上的特点集合在一起便形成了龙的形象；其次我设计了找一找环节，提出问题：龙的哪些地方与这些动物相似？课件出示鹿、鳄鱼、蛇、鹰、鱼这些动物的图片，学生利用这些动物的局部特写图片，找出龙的各个部位的象征。学生一边介绍，教师一边出示龙的'各部位，最后组成龙的形象。
美术课程标准提倡开放式课堂教学理念配合本课教学内容，能有效地调动学生学习的积极性，同时我采用观察探究、欣赏感悟、小组合作等方法，让学生大胆发言，敢于动手、快乐体验，感受到美术课堂真正的乐趣所在。
本课在实践过程中，各环节时间的把握有点前松后紧；问题的提出需考虑学生的年龄特点和认知水平，要把握好尺度，不要过高要求；学生自主分工合作时协调能力也有待提高。另外，评述需要老师长期不懈的培养和训练，教师应不断更新观念，多重视学生学习动机的激发，兴趣的培养，情感的交流，多鼓励学生标新立异，多留给他们创新的空间。
人教版四年级下单元快乐的星期天（通用15篇）篇十一
二、教学目标：
1、用欢快的、富有弹性的声音演唱《幸福拍手歌》。
2、学生能够自信的有表情的加上动作演唱《幸福拍手歌》。
3、能准确的演唱连续的附点节奏。
4.通过创编歌词，激发学生的创造力。
三、教学重点：
1、带上动作演唱《幸福拍手歌》。
2、掌握附点音符的节奏，并能够清晰的吐字。
四、教学难点：感受音乐中欢快的情绪，用歌声及恰当的肢体语言表现这种情绪。
五、教具准备：多媒体课件ppt钢琴黑板。
六、教学过程。
(一)、1.组织教学，师生问好(6分钟)。
师：同学们好!今天我们用一个新的方式来问候，好吗?老师拍一下手，同学们拍两下。
2.导入新课，引起兴趣：
师：同学们刚才都表现得非常好，接下来，老师给大家看一组可爱的图片(放幻灯片),然后同学们告诉老师，这张图片表达了什么?(生回答)。
3、总结幸福(板书“幸福”)。
师：那么你们现在觉得幸福吗?你们用刚才拍手的方式来告诉我，如果感到幸福就拍拍手好吗?(学生拍手)。
师：接下来让我们听一首歌，看看这首歌是怎么表达的幸福的?请同学们看着歌单，听一遍这首歌。要求：(可跟着歌曲的节拍随意做做动作，但是嘴巴不能发出声音)。
(二)、学唱歌曲，登上幸福列车(板书并画图)(20分钟)。
1播放音乐(板书：补充完整题目)。
师：那你们觉得这首歌演唱的时候应该是怎样的心情呢?为什么会轻松愉快呢?
2板书附点节奏型，解释并学羽。
其实这都是有些小朋友(小附点)在起作用才使歌曲变得很欢快!好，那接下来，我们一起来认识一位新朋友(出示附点节奏型幻灯片)听辨并把小音符送回家，最后带领学生打节奏。
3、老师按节奏读歌词。要求：学生仔细听并仔细看歌词。
4、老师：“同学们能不能按照节奏读一读歌词呢?”要求：学生试一试。哪些句子读的不好，提出来，大家一起解决。
5、学生跟录音范唱轻声唱一唱。要求：积极唱好×.×节奏。
6、老师伴奏，学生跟唱全曲。
要求：(1)学生听好前奏，听老师喊拍起唱。
(2)解释弱起，开始的这一拍要唱的弱一点。重音在小节线的后面。
(3)这一遍歌唱中不做动作。
7、完整演唱歌曲(又慢到快!把歌曲感觉唱出来并带强弱)。
(三)、创编歌词(14分钟)。
1、“同学们唱得真好，你们还可以用什么动作来表达自己幸福的情感与心情吗?”让我们自己当一回小小作词家，编一段歌词唱一唱好吗!(一段)。
2、自由讨论。
3、学生上来唱，其他的同学配合做动作。
在音乐中结束这节课。
人教版四年级下单元快乐的星期天（通用15篇）篇十二
今天是天，一大早，爸爸就带我到了哥哥家，哥哥一见，就对我说：“我们去打仗吧！”我连忙说：“好！”。
我的哥哥把我带到了一大堆泥土旁说：“用泥巴打仗！”我便明白了，参赛的学手有：我、李明杰（我哥）、赵文鑫、叶小倩四名学手，我和我哥一组，赵文鑫和叶小倩一组，宣布完后，变各自起了一道堡垒，由于正是过年，天气很冷，我便哈了一口气，我们的堡垒是一道砖头起的，中间有一个洞，洞里放着一台望远镜，我刚宣布完：“比赛开始。”便身中两枪。哎，暗箭伤人，可恶，于是，连忙趴下，因为我是后勤，就专门送“子弹”，但经常中弹，最后该为用我的小汽车送子弹了，我又拿了一个望远镜一望，哇，枪林弹雨，仿佛一大群黄蜂飞来飞去的样子，我终于沉不住气了，做了一把弓，和许多箭，把箭往前一射。（箭上放着泥巴不会伤人，嘻嘻）随后一阵哇哇的哭声传来，我和哥哥不不约而同的往前一看，啊？中计了，几十个泥球从天而降，我和哥哥被打的措手不及，还好我有纸做的盾挡着，没有受伤，再看我哥，被打成了泥人，哎，我们输了，倒霉。
我的星期天，我真高兴啊！
人教版四年级下单元快乐的星期天（通用15篇）篇十三
利用物象重组方法创作新形象，给人以新奇、强烈的视觉感受。这节课同学们学习兴趣较高，这种近乎游戏般的绘画创作活动，能够最大程度的'发挥学生的想象力和创造力。教师通过多媒体使学生非常直观地看到物象重组的各种不同方法，开阔了学生的视野，使学生做到了心中有数，创作起来比较得心应手。另外一个亮点是学生利用老师提供的素材进行重组游戏，大家参与积极，通过活动对物象重组有了更加深入的了解。在评价时，教师采用先让每幅画的作者当小讲解员，说出自己的奇特想法，然后大家再互评的方法，不仅使作者有了一个表达、展示的机会，还能够让其他同学了解其作画意图，效果很好。当然此课还存在一些不足：有少量同学的作品有雷同现象，说明有的同学还没有开动脑筋去想象创作，这就要求我们还要想办法提高这些同学的绘画创作能力。
人教版四年级下单元快乐的星期天（通用15篇）篇十四
近了，近了，我听到了秋伯伯的脚步声。
大地沐浴着明丽的秋光，到处生机勃勃。秋伯伯迈着矫健的步伐，向我们走来。
秋伯伯来到我家门前的果园，里面各种各样的果树上结满了果实，如柿子、苹果、桔子、葡萄等。柿子挂在枝头像一个个小灯笼;葡萄一串串，像一颗颗珍珠，散发出诱人的香味，让我们直流口水。苹果挂在树上，像一个个小太阳;金黄的桔子也在微风向我微笑点头。
秋伯伯穿过果园，来到小河边。清澈见底的小河里，成群的鱼儿在水中游来游去;一群鸭子在河里戏水，时而你追我赶，“嘎嘎”地叫个不停，时而钻进水里觅食。河岸上，几只山羊在岸边悠闲地吃着草;几个村姑在河边洗衣服，不时传来她们的欢声笑语。
越过小河，秋伯伯来到了田野上，稻田披上金黄的秋装;田野里热闹非凡，成熟的向日葵在低头弯腰;稻穗站在田野里，一阵微风吹过，田野掀起金黄色的波浪;高粱笑红了脸;几棵大树站在稻田边，像一个个巨人守护着人们丰收的期望。隆隆的收割机旁，丰收的人们脸上露出灿烂的笑容，正忙碌个不停。
秋伯伯一路走来，向我点头、微笑!
我爱家乡的秋天。
人教版四年级下单元快乐的星期天（通用15篇）篇十五
那是我过得最愉快的一个星期天。
那天，我提前把作业完成了，爸爸妈妈也闲着没事，就把目光移到我身上，说：“儿子，你平时的鬼点子最多，你今天又有什么新花招呀?”我想了想说：“外国不是有一个‘愚人节’吗?我们也可以来个‘笨蛋节’如何?”“对呀!我怎么没想到呢。唉!我真笨。”爸爸摸着后脑勺说。我又说：“游戏规则是：今天我们要用各种方法来骗对方，被骗的人不能生气，到晚上睡觉前，再来统计一下被骗的次数，谁被骗的次数最多，谁就成为我们今天的‘笨蛋王’。怎样?”爸爸妈妈一致同意。
游戏开始了，我跑到床上去假装睡觉，爸爸就坐在沙发上看报纸，而妈妈去厨房做饭了。过了一会儿，爸爸说：“快来看呀，我们家的花猫生了一只小白猫。”我连忙走过去一看，哪有什么小猫呀，我显然受骗了。我急忙跑到我的房间里去拿出一张旧试卷，走到了爸爸，说：“我考了67分。”爸爸马上凶巴巴的捏着拳头像要打我的样子。我连忙说：“被骗了吧，你看，你看，这是我原来的卷子，考了96分。”妈妈连忙说：“你们爷俩过来吃梨呀，再不来可就被我吃完了。”爸爸忙说：“我马上就来”。等爸爸到了厨房一看，那高兴劲儿一下就没了，像个木桩一样愣在那儿。我也赶紧跑了过去，一看：哪有什么梨子，只有大葱。这时，我想妈妈还没有被骗一次，也该让妈妈尝尝上当受骗的滋味了。于是，我走到门外，学着邻居王阿姨的声音喊道：“冯玲在家吗?”我这样连续叫了几声，妈妈果然来开门了，然后惊讶地说：“原来是你呀!我也被骗了。”
最终妈妈被骗了3次，爸爸被骗了2次，我呢，当然就是受骗最多的了哟，我理所应当的成了当天的“笨蛋王”了。
那个星期天，我真是太高兴了。
“小心，你差点就把它给碰倒了!”我小心翼翼地将卡片挪正……我和哥哥在完成一项伟大的创造：“搭塔”。
我们先把两张卡片对折，再把这两张卡片面对面竖立，然后小心翼翼地在卡片上放上一张没有折过的卡片，这样一层塔就搭好了。第二层塔搭起来要更加细心，要把卡片叠在第一层上，稍不留神它就会倾倒下来。眼看着第二层就快要搭好了，我的手不小心抖了一下，塔身也抖了起来，还好没有倒。我们都松了一口气。
我们越搭越熟练，速度也越来越快了。终于，整座塔搭好了，有十层高，差不多快顶到我的肩膀了。我们兴奋不已。可是，还没来得急庆祝，我的脚碰倒了塔的第一层，“哗啦”一张张卡片像落叶一样纷纷散落下来，一座塔变成了“废墟”。无可奈何的我们只好一点一点，小心翼翼地重搭。再次搭好后，同样的悲哀发生了。塔像在跟我们作对似的又倒了下来!我很吃惊，便一动不动地坐在地上，傻傻的望着这堆卡片，心想：这到底是怎么回事呢?会不会是卡片受力不均匀造成的呢?于是，我们重新来过，让卡片左右均衡。功夫不负有心人，一个巍峨壮丽的“小巨人”终于稳稳地站在了地板上。
看着我们的杰作，决定再为它美化一下。我和哥哥便又在塔的周围搭了小路、小池塘、喷水池……一个“风景区”出现在我们的眼前。我看着花了很多心血创造的花园、宝塔，感受到了创造的喜悦，体会到了无论做什么事要有耐心和信心!
在创造中，我和哥哥度过了一个有意义的、愉快的星期天。我不禁拿起手机，把这美好的画面永远地定格。
周末，本应是孩子的乐园，在周末，可以尽情的嬉戏。我们做完老师布置的”题海”就可以不受父母的控制了。那时，我们就自由咯!
今天，我做完了周末的回家作业，家里的电脑归我管了。早晨，我与同学去了dd鼓楼六楼，那儿可是孩子们的天堂。!一台台游戏机前挤满了一堆堆的孩子，我们也赶快想先玩为快。我们先去换游戏币，孙雨轩刚想开口，就被我的铁齿铜牙给压下去了：“阿姨，换两个币”!“好黝!”拿了币，我飞快地跑到投球机前，当小孙匆匆赶来的时候，我已近开玩了，她只好眼巴巴地先望着我玩完，才玩。这就叫先下手为强，后下手遭殃。中午，我去友好书城看书，我非常兴奋。到了友好书城，哇!这里真是书的海洋!只见书架上摆满了各种各样的书，琳琅满目，令人眼花缭乱。我精心挑选了一本《忍者龟》看。我来到书吧，这里的人真多啊!有的在安安静静地看书;有的在认认真真地做读书笔记——我找了一个座位坐下来津津有味地看起书来。
下午，和小伙伴们玩“捉猫猫”，在家中大闹天宫;一会儿和弟弟打架，打个两败俱伤;一会儿和小伙伴在家中搞破坏，让家中的家具不得好死;一会儿和大人顶嘴，斗个面红耳赤;一会儿打开电脑玩游戏，玩个天昏地暗。。吃晚饭，也要吃得丰盛点：一桶方便面、一杯果汁、一支热狗……之后打开电视，享尽人生乐趣!
星期天——个快乐的日子，我——一个调皮的男孩，在星期天中，活得那么自由自在、无拘无束，如同一条活泼的小鱼在属于自己的池塘里快乐的玩耍。
轮滑大家都熟悉吧!它是一项既好玩又刺激的运动。当我心情郁闷时，穿上轮滑鞋在家里秀上一段，什么烦恼啊、忧愁啊，都会抛到九霄云外。
我不但爱轮滑，还是个轮滑高手呢!我们还成立了“小鸟轮滑俱乐部”，在俱乐部，我可是队长哦!我和伙伴们经常在周末去训练基地——镇政府广场练习轮滑。
又一个周末的夜晚，我们一路狂奔，来到训练基地开始热身。热过身后，大家列好队，听我这个队长发号施令。我以风一般的速度滑到队伍的前面，大声地对他们说：“今天有一位队员要挑战我们，他绰号‘风之子’，你们敢接受他的挑战吗?”“敢!”队员们异口同声。
大家又认真地练习起来。这时，我最得意的弟子周烨问我：“队长，你和他赛吗?”“不赛，杀鸡焉用宰牛刀……”大家议论开来，有的说我胆小，有的说我没实力……我知道这是激将法，可为了面子，我答应跟他赛一场。“他是谁呀?”大家又问道。我神秘地说：“来了，你们瞧!”
挑战者“风之子”——薛政登场了。咱们的比赛开始了。我队第一个出马的是我最得意的弟子周烨，随着“预备——开始”，两人同时冲了出去，周烨动作轻盈，如同一只小燕子在翩翩起舞;可薛政技不如人，没一会儿便败下了阵。哎，看来他“风之子”真是浪得虚名呀!第二个是资历较深的蒋心怡，根据薛政第一场比赛的表现，我已猜到了比赛的胜负……果然如我所料，薛政再次败下了阵。轮到我第三个徒弟胡锦飞来与薛政比赛了，我刚想叫胡锦飞，谁知大家把我推上了起跑线，也好，跟薛政较量一下，好让他见识见识我的技艺。我让了他10秒钟，时间一到，我如离弦之箭滑了出去，一路疾驰，不一会儿追上了薛政，到了折返点，我用上了绝活——“旋风转”，看得大家一个劲儿叫好。
这个周末真开心，欢声笑语久久地回荡在广场的上空。
星期天，以前是我家打扫清洁的时间，现在变成了厨艺展示，不知今天会有什么好吃的。不一会，爸爸从外面回来，提着一个塑料袋。我迫不及待地问：“爸爸，里面装的是什么?”心想，会不会是我最爱吃的鱼呢，爸爸未开口时，我的心“呯呯”直跳。可是他说：“不告诉你!”我差点没晕过去。他把口袋放在桌子上，我扑上去打开一看，原来是面皮和鲜肉，非常失望。爸爸却笑着说，今天有个叔叔要来我家作客，我用我最拿手的厨艺----包面来招待他。“啊!”我和妈妈异口同声地喊道。要知道，平常爸妈都很忙，很少有时间在家招待家客人的。于是我们开始忙碌起来。
只有不断地积累经验，才会获得成功。想到这儿，我又认真地包了起来，渐渐地，一个比一个包得好，妈爸妈忍不住地直夸我聪明、能干呢。快要包完的时候，那个客人叔叔来了，看见我包的包面，直夸我包得好，我听了心里更是美滋滋的。嘿嘿，真是功夫不负有心人啊。这真是一个愉快又有意义的星期天呀。