优秀作文是精心构思、用心书写、语言流畅、内容丰富的一篇篇佳作，它可以展现作者的才华和文思灵感，给读者带来阅读的乐趣，我想我们都希望写一篇优秀作文吧。以下是一些备受赞誉的优秀作文范文，通过阅读可以提高自己的写作水平。
我是自然界的一员子（汇总14篇）篇一
我是一只快乐的小蜜蜂，在花园中来回云游。想：老在这儿待着，真没意思，要不出去“游”一圈？想到这儿，我第一个想去大海，走喽—！
这样，我的“一日游”开始了。
我飞到了大海，望眼一看，“哇！真大啊！”在远远的地方，简直是天海合一、浑蓝一体。定睛一看，大海流淌着，发出“哗哗—”的声音。听起来好像是给大海这个美丽的姑娘伴上美妙的音乐。那音乐的音符好想跳了起来，跳入大海，随着她流向远方。多美丽的大海啊！突然一阵浪花从远处冲来，溅在了我的脸上，觉得凉爽爽的。这漂亮的大海，配上凉爽的海水，简直是天作之合啊！
带着高兴的心情，我飞到了田野。
田野一望无际，地上长满了青草，象人们铺上去的。这碧绿的毛毯还点缀着美丽的花儿，她们争芳夺艳，把大地装扮得美轮美奂，格外美丽。
看着这些景物，我禁发出赞叹：地球真好，有波光粼粼的大海，有碧草丛生的田野，多么美丽、漂亮。所以我们要珍惜现在拥有的忆秦娥。让她们不会消失、不会哭泣！
我是自然界的一员子（汇总14篇）篇二
(3)明人事要素。
具体和真实是一对孪生兄弟，要使文章有真情实感，就必须写得具体。虽不能说凡具体就一定真实，但一般而言，具体的叙述往往更能让人信以为真。你简单地说某地发生一件抢劫案，听者不一定会信，假如你有鼻子有眼睛地说，把抢劫的时间、地点、受害人的单位或姓名及被抢劫的数量都说出来了，那别人就会相信。在作文过程中，要尽量写清楚相关的人事要素。人，主要是单位、姓名、年龄、相貌、性格等；事，主要是起因、经过、结果等。《为自己喝彩》是泉州市的中考优秀作文，第一段是这样的：我坐在座位上，手捧着《简o爱》，心无旁骛。忽然不知谁传来消息：“明天要体检了！”体检？我一愣，小心翼翼地探听：“测些什么？”同桌不以为然地说：“身高、体重，这些都免不了呗。”啊，我心里发虚，低头看看自己的“虎背熊腰”，想想矮矮的个儿，听着后排那两个瘦如麻杆、身材苗条的女生半真半假对自己的身段作着自我批评，真是欲哭无泪。这个开头，把什么人、正在干什么、发生了什么、问些什么、想些什么等，都通过对话介绍出来了。因而，给人真实的感觉。
(4)用生活语言。
(5)露潜在意识。
(6)拟相应情景。
作文要尽量写自己经历过的事，但有时，从自己的经历中找不到恰当的材料，有时，必须对自己经历过的事作一定的加工和改造。换句话说，作文中的事并不是自己完全或真正经历过的。这能不能给人真情实感呢？应该说，虚构也能做到有真情实感，关键是要注意这两点：一是这种事，自己虽然没有经历过，但现实生活中必定会有，别人肯定经历过；二是要模拟相应生活情景，把自己置于其中，仔细地想一想：假如我在那个时间、那个场所，遇到那样的事会怎么样呢？如果写的是一位老年男子，那么，就不妨借助自己的外公或爷爷，从他们平时的表现中想一想：假如爷爷在遇到这种事时会怎么对待？如果所写的是中年妇女，那不妨借助自己的母亲或邻居的大婶，根据母亲等平时的性格特征和行为习惯，想一想：她会怎样处理这件事？模拟生活情景，转换人物角色，能使虚构的文章多一点真情实感。
我是自然界的一员子（汇总14篇）篇三
在自然界中，雨是一抹绚烂绮丽的色彩。有狂风大作的.暴雨，有闪电列明的雷阵雨，有细如牛毛的春雨，而我是那淅淅沥沥的秋雨。
我又来到了田野，农民伯伯正在收割者他们的劳动果实，金灿灿的玉米、雪白的棉花、红彤彤的高粱……田野上一片丰收景象。
玉米想笑口常开的老人，雪白的棉花想下过的雪，灯笼似的黄倭瓜，红玛瑙似的辣椒……。
我渐渐的收起了我的行囊，这时天空中出现了一道美丽的彩虹，我该走啦！
我是自然界的一员子（汇总14篇）篇四
青山底下，一股清凉的山泉欢快的奔泻而下，汇成一条清澈见底的小溪汩汩流向远方。小溪旁，一片绿油油的草地，我看到了可爱的小草与娇嫩鲜艳的花儿，她们在这片宽阔的草地上互相嬉戏打闹。我飞驰过草地来到山中，灿烂的阳光照射在一片树林里，在绿叶密密麻麻的遮盖中，灿烂的阳光显得十分刺眼。
停留在空中，我的目光从绿叶转移到了树干上。树干上站着几只小鸟，它们在上面蹦来蹦去，放声歌唱，似乎在邀请我加入他们的行列，他们美妙的歌声令人陶醉。
白云真是变化多端啊，放眼望去，山顶尽是一片大草地，我来到了山崖边看到了独一无二的美景，一大片绿色映入我的眼帘，有树林，有绿油油的草地，有娇艳的花朵，还有淙淙的山泉，一座座山峰拔地而起，山峰下面坐落着一个村庄。一切看起来都是那么美丽壮观。
我是自然界的一员子（汇总14篇）篇五
我是大自然中的一员，一只自由自在的小蜜蜂，常常在花园中来回云游。想：老在这儿待着，真没意思，要不出去“游”一圈？想到这儿，我第一个想去大海，走喽—！
这样，我的“一日游”开始了。
我飞到了大海，望眼一看，“哇！真大啊！”在远远的地方，简直是天海合一、浑蓝一体。定睛一看，大海流淌着，发出“哗哗—”的声音。听起来好像是给大海这个美丽的姑娘伴上美妙的音乐。那音乐的音符好想跳了起来，跳入大海，随着她流向远方。多美丽的大海啊！突然一阵浪花从远处冲来，溅在了我的脸上，觉得凉爽爽的。这漂亮的大海，配上凉爽的海水，简直是天作之合啊！
带着高兴的心情，我飞到了田野。
田野一望无际，地上长满了青草，象人们铺上去的。这碧绿的毛毯还点缀着美丽的花儿，她们争芳夺艳，把大地装扮得美轮美奂，格外美丽。
看着这些景物，我禁发出赞叹：地球真好，有波光粼粼的大海，有碧草丛生的田野，多么美丽、漂亮。所以我们要珍惜现在拥有的忆秦娥。让她们不会消失、不会哭泣！
我是自然界的一员子（汇总14篇）篇六
世界上有暴雨、雷阵雨，我则是淅淅沥沥的秋雨.我漫步在广阔的田野间，我越过挺拔的大树发出“啪啪”的声音，我真觉得自己就是一位钢琴家，这田野中的一切都是琴键，弹着弹着，渐渐的在琴声中陶醉了；我散步在无边的森林里，许多小动物都躲回自己家，有的还探出脑袋观看我带来的景色呢；我游荡在繁华的城市，人类神奇的机器早就预测到我的来到，有些人拿起早就准备好的雨伞，不慌不忙地走回家，有些人便成了落汤鸡，还有些人就地躲雨……这时，街上撑起各式各样的花伞，就像为我搭起了一座五颜六色的桥，我越过这座美丽的桥，也带来了“叭嗒，叭嗒”的音响，真好听！
我是自然界的一员子（汇总14篇）篇七
春天，在花的世界里，千千万万的姐妹们争奇斗艳，展示着自己最美丽的容颜。而我，只能作为一个旁观者。我是一株昙花。
自我出生以来，我从来没开过一朵花，所有的姐妹们都认定我不会开花，把我冷落在一旁。的确，连我自己都不知道，我什么时候才会开花。但是，我知道，我不能就这么等着，我要去学习各位花姐姐的优点，于是，我开始了我漫漫的求学之途。
“菊花姐姐，你那不惧寒风的傲骨，是如何炼成的？”
“睡莲姐姐，你纯洁无暇的身躯，是否摘取了月亮的光辉？”
……。
我向各位姐妹们学习了三年，它们的每一个优点，我都记录在了一张张的小卡片上。
又是一个阳光明媚的早晨，我忽然觉得浑身发热，觉得自己学过的知识，在不停地碰撞着，冲击着。
没过几天，我的身体长出了一个绿色的，像大钩子一样的东西，我知道这是花苞，我要开花了。而姐妹们却不知道，它们围拢过来，担心地问：“昙花，你没事吧？”我笑笑，说：“我没事，我要开花了。”“什么？开花？”一群蚂蚁菜花嘲笑说：“你该不会想开花想疯了吧？”我没有理会它们的嘲笑，现在，我要用尽全身的养份去哺育花朵，只要能开花，就算累死，我也心甘情愿。
过了没多久，我就向姐妹们挑起了大花骨朵。轻盈的紫色纹路披肩，让姐妹们惊叹不已。“你看你看，好漂亮啊，简直就是睡莲姐姐的再现啊！”一朵小百玲花说。“我还以为昙花不会开花呢，想不到它的花会这么漂亮。”一只小蜜蜂说。我听了，心里甜甜的，我从心里谢谢它们。
一个月明星稀的夜晚，我开花了，花朵美得连我自己都不相信是我开的。花蕊是半金黄色的，排列在一起，就像一派琴弦。“昙花妹妹，你的花虽然像我，但是你不平板，不依赖水的依托，高雅、纯洁，看来是我要向你学习才对呀！”睡莲姐姐表扬道。“昙花，你的风度真是落落大方。”花中之王牡丹说。“咔嚓”照相师萤火虫把我初次开花的倩影拍了下来。
“我想，我们这几年不应该冷落昙花，是它带给花的世界添了灿烂的一笔。”花王神色凝重地说。“对呀，昙花，对不起。”大家说道。“没事，我们都是好朋友嘛。”我开心你地说。“呵呵，是呀！”大家传出一阵爽朗的笑声。
现在的我，拥有了许多的好朋友，我已经变得开朗了！
我是自然界的一员子（汇总14篇）篇八
太阳公公从东边探出小脑袋，放出第一缕晨光向我们打招呼，公鸡伯伯迈开了它的金嗓子跟太阳公公问好，我便伸伸懒腰，准备起床到河边洗洗脸。新的一天开始啦！我和往常一样，挺立在大树哥哥的胳膊上啼啭起来，优美的音韵形成一股淡淡的'灵泉涌现出来，让大地的小伙伴各个驻足痴望，细细聆听我的音乐会。我心想：只唱歌没人愿意伴舞，多没意思呀。不一会儿，一旁的小伙伴勇敢地向前舞动，优雅的小曲配上妙曼的舞姿，真是韵味十足。啊！我们的生活真美好。
大树底下的欢声笑语改变了平日的寂静，似乎又多了几层色彩，有鲜红、殷红，有淡黄、金黄，有墨绿、清新的色彩在流动，流进我的心胸。啊！我多么的得意呀！
躲着躲着，太阳公公的暖光亲吻着我的脸颊，院子里的犬吠声才换回我的心灵。哦！我该回家了。
你们猜到我是谁了吗？对！，我是一只淘气的小鸟，一只爱唱歌、爱跳舞、爱飞行的小鸟。
我是自然界的一员子（汇总14篇）篇九
假如我是大自然中的一员，我想成为一条小溪，每天快乐地唱着歌儿，看着可爱的小鱼儿在鹅卵石之间打闹、嬉戏。给小动物们送去清凉可口的溪水，滋润万物，每天都这样快乐的度过。
假如我是大自然中的一员，我想成为一棵参天大树，每天给小树苗们遮风挡雨，看着小树苗在微风中荡漾，在阳光下茁壮成长。
落叶飘下来给他们当养料，让他们快快长大。
假如我是大自然中的一员，我想成为一棵默默无名的小草，虽然没有大树那样的强壮，也没有花朵那样的美丽动人，但我们每天都吸收着二氧化碳，让他们变成清新的空气。看着小动物快乐的笑脸，自己也非常快乐。
假如我是大自然中的一员，我想成为一株小花，在风的呵护，雨的滋润，以及阳光的沐浴中，慢慢长大，发出沁人心脾的芳香报。
我是自然界的一员子（汇总14篇）篇十
我是一片落叶我是一片默默无闻毫不起眼的落叶。春天的时候我生长在大树妈妈的枝头天天和知了弟弟玩耍和鸟儿们一起开音乐会。日子就这样一天天过去了在不经意间我马上就要离开大树妈妈开始我新的生活了。是到我该离去的时候了。风爷爷从远方狂奔而来嘟起了嘴毫不留情地吹着我的伙伴们。哗啦啦哗啦啦尽管大家那么不愿意离开大树妈妈却还是被风爷爷卷到了地上。我很害怕怕得缩起了身子。我紧紧地抓住妈妈的枝干想紧紧抓住这最后一丝希望但风爷爷还是不死心仍猛烈地吹着我。和所有的伙伴们一样我还是被狠狠地刮倒了地上。
啊！我尖叫着，就这么离开了，就这么离开了我的妈妈，知了弟弟和鸟儿们。我的视线越来越模糊，渐渐的，我闭上了眼睛。当我醒来之后，看到周围躺着许多我的伙伴们。我和庆幸，庆幸我没有离开这个美妙的世界。此时此刻，我真的很讨厌风爷爷，讨厌他为什么要硬生生的将我和妈妈分开，讨厌他为什么这么快把我带到地上。我气鼓鼓地往周围看看，我的伙伴们一个个都安详的样子，没有一丝抱怨。
我十分好奇：为什么你们不生气啊！他们理所当然地说：有什么好生气的，等我们变成泥土的时候，用处可就大拉！哦。我若有所思地点点头。是呀，，当然应该为大自然做出一点贡献喽！也许等我变成泥土后，就能养育我的弟弟，我弟弟的弟弟。我开心极了！我闭上了眼睛，不知过了多久，我变成了一粒泥土。
我是自然界的一员子（汇总14篇）篇十一
自然界中，雨是一抹绚烂奇丽的色彩，有蒙蒙的细雨，有狂风怒吼的暴雨，有闪电雷鸣的雷阵雨。而我是淅淅沥沥的秋雨。
我笑着离开了田野，来到了熙熙攘攘的都市里。人们撑着花花绿绿的伞，滴滴哒哒声音化成了一个一个的音符，跳入了大自然的乐曲中。马路上畅通无阻，没有喇叭的不和谐之声，没有大声喧哗的吵闹声，只有蒙蒙的雾，细细的'雨。一切是那么安静祥和。
我哗啦啦唱起歌，咦，远处波涛汹涌的不是大海吗？我急速飞奔，要知道看大海一直是我的愿望。巨浪一次一次打击着海面，时而雄伟，时而柔和。水面上的波浪翻动着，滚动着。伴随着激情澎湃、急速雄伟的海浪我不禁在天空中跳起了迪斯科。海浪越翻越勇，我越跳越快，雨越下越大。
渐渐的云散了，雨越来越小，越来越小。空气那么清新，人们收起了自己手中的伞，小动物们也纷纷从树下跑了出来。我仰望天空想，接下来应该是彩虹姐姐接班了吧天空的那一边出现了彩虹，它凝结了我的汗水，它留给了天空一道绚烂。天渐渐暗了下来。
像宝石，似珍珠，又似如玛瑙，点缀着这明净的夜。月色润润，星光盈盈。世界的一切，早已沉浸在这月色中。
我是自然界的一员子（汇总14篇）篇十二
世界上有暴雨、雷阵雨，我则是淅淅沥沥的秋雨。我漫步在广阔的田野间，我越过挺拔的大树发出“啪啪”的声音，我真觉得自己就是一位钢琴家，这田野中的一切都是琴键，弹着弹着，渐渐的在琴声中陶醉了；我散步在无边的森林里，许多小动物都躲回自己家，有的还探出脑袋观看我带来的景色呢；我游荡在繁华的城市，人类神奇的机器早就预测到我的来到，有些人拿起早就准备好的雨伞，不慌不忙地走回家，有些人便成了落汤鸡，还有些人就地躲雨……这时，街上撑起各式各样的花伞，就像为我搭起了一座五颜六色的桥，我越过这座美丽的桥，也带来了“叭嗒，叭嗒”的音响，真好听！我又坐着云伯伯洁白无暇的“汽车”来到了干旱的非洲，眼前的场景惨不忍睹：太阳像一个大火球烘烤着大地，大地大张着嘴仿佛渴望得到雨水的滋润，那里的人们为了一口水，似乎可以拼命。我实在看不下去了，就命令所有的小水滴，毫无保留的赐给这些可怜的人最好的雨露。渐渐的我消失了，我欣慰地想：我做成了一件好事。可不久，我又化成了一片云彩，到处飘、到处飘……经我洗刷的世界变得一尘不染。天色不早了，天空妈妈叫变成云彩的我回家，彩虹姐姐打扮得漂漂亮亮出去值班。我给人们带来的是是清新的空气，是生命的希望。所以我相信我一定是人们最喜爱的天气，我也是大自然中最受宠爱的孩子。单元作文，看看吧！看完顶一下哦！！
我是自然界的一员子（汇总14篇）篇十三
本课主要通过结合课本内容，让学生自己理解、发现、认识，老师在旁引导，以及通过树立榜样进行教育，结合学生身边的实例进行剖析，使学生知道自己是班集体中的一员，增强集体观念，从小热爱集体，能认真完成集体交给的任务，维护班级荣誉。
教学目标。
（一）知识目标。
知道自己是集体中的一员，关心班集体，积极主动为班集体做好事。
（二）能力目标。
使学生能认真完成集体交给的任务，不做损害班级荣誉的事。
（三）情感、态度与价值观目标。
激发学生热爱班集体、爱护集体荣誉的情感。
教学重点。
使学生感受到班集体生活的快乐和温暖，激发学生热爱班集体的情感。
教学难点。
使学生知道为什么要热爱班集体、怎样爱护班级荣誉。
教学方法。
讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受。
教学媒体。
多媒体、投影仪等。
课时安排。
2～3个课时。
教学过程。
【课前准备】。
1．搜集班上典型的热爱班集体的事例。
2．让同学们搜集自己班集体里同学之间的故事。
【导入新课】。
（展示图片“班集体”、“我的班集体”、“全班同学”、“和老师同学在一起”。）。
老师：同学们，大家看到这几张图片有什么感受呢？它们主要展示的是什么？
学生：（略）。
老师：这些展示的都是班集体的图片，大家知道什么是班集体吗？班集体带给了我们什么呢？这节课，就让我们来学习一下这些内容，我们先来了解一下我们的班集体。（过渡）。
【讲授新课】。
一、我们的班集体（板书）。
老师：通俗的说，集体是许多人结合起来的有组织的整体，是相对于“个人”而言的。学校、班级、少先队、学习小组等都是大大小小的集体，而每个人则是集体中的一员，集体的好与坏和每个人都密切相关。而班集体就是由老师和同学们结合在一起组成的整体，我们都是班集体的一员。下面，大家打开课本第五十六页，我们看一看图中画的主要是什么？大家讨论一下，然后说一说。
学生：（略）。
学生：（略）（让大家欣赏图片“欢迎新同学”、“帮生病同学做值日”。还可以给大家讲文本素材中“新来的藏族同学”的故事。）。
老师：大家想一想：如果我们脱离了集体又会是怎样的呢?（让大家欣赏图片“和同学在一起（一）”、“和同学在一起（二）”）。
老师：大家讨论一下，这两张图片讲了一个什么故事？我们从中懂得了什么？然后把自己的想法说给大家听。
学生：（略）。
学生：（略）。
学生：（略）。
老师：可见班集体带给我们许多的快乐，那我们该怎样关心、热爱班集体呢？（过渡）。
二、关心、热爱班集体（板书）。
（一）热爱班集体的表现（板书）。
老师：大家打开课本第五十七页，认真看一看，图中的小朋友是怎样关心、热爱班集体的，然后把你的想法说一说。
学生：（略）。
老师：从图中我们知道了像帮教室擦黑板、认真浇教室的花、见到本班卫生区有废纸主动检起来、刻苦练习集体交给的跳绳任务，努力为班级争光等都是热爱班集体的表现，大家想一想：热爱班集体还有哪些表现呢？我们又是怎样关心、热爱班集体的呢?然后把自己所想到的和大家一起分享一下。
学生：（略）。
老师：大家说了很多方面，我给大家讲两个热爱班集体的故事，大家想听吗？
学生：（略）（给同学们讲文本素材中“我们班的‘怪事’”和“扫水”两个故事。）。
老师：这些都是热爱班集体的表现，我们都应该向他们学习，对吗？
学生：（略）（还可让大家欣赏视频“今天我值日”、“班级篮球赛”；图片“认真值日（一）”、“认真值日（二）”、“班级荣誉”、“为班集体争光”、“值日（一）”、“值日（二）”。）。
老师：可有些同学的做法就不是很好，我们拿出来一起说一说。（过渡）。
（二）说一说（板书）。
老师：下面看课本第五十八页的“说一说”，大家讨论一下，然后说一说：图中同学的做法有什么不好。
学生：（略）。
学生：（略）。
老师：所以说，热爱班集体就要做到：集体交给的任务要认真的完成，自觉维护班级的荣誉。可下面这个事例我们该怎样评价它呢？（过渡）。
（三）讨论（板书）。
老师：我们再来看课本五十八页下方这幅图，大家下面就来讨论一下：你对拿钥匙同学来晚了有什么看法？然后说一说。
学生：（略）。
学生：（略）。
学生：（略）。
最后，让大家一起来学文本资源中的“学儿歌”。
【课堂小结】。
通过这节课的学习，大家知道了自己是班集体中的一员，增强了我们的集体观念，知道了认真完成集体交给的任务，自觉维护班级荣誉就是热爱集体的表现。
我是自然界的一员子（汇总14篇）篇十四
我是自然界中一棵普通的大树，可能你们只是认识我们大树，未必对我们有更多地了解，其实我们有很大的作用。
我们是自然界中的“吞碳吐氧机”。大家知道，我们树木是绿色植物，在阳光的照射下能进行光合作用，因为我们身体所需要，会将大气中的二氧化碳吸收，同时吐出新鲜的氧气，这恰好与人类生存形成互补，因此人们称我们树木为“吞碳吐氧机”
除此，我们树木还能够调节气温，具有养眼的作用。
我们不但可以吞碳吐氧，而且还能阻挡洪水的发生。因为夏季降雨量太多，会引起洪水的灾害，每逢这时，我们都会第一个冲锋陷阵，兄弟们手牵手挡住洪水，保护房屋和庄稼。因此，人们又称我们为“洪水保护神。”
此外，我们大树还能做家具，因为我们身体强壮，所以做成了许多木制产品，比如说：课桌、木门、木椅等。处处都是我们制成的，无论哪里都有我们的身影。但是，现在许多人类乱砍滥伐，让我们失去同伴，每当他们砍掉我们一棵大树，地球就会进一步的黑暗，每当他们砍掉我们一颗大树，人类就会离灾难更进一步。3000多双方便筷子可能足够3000多人吃一顿饭，一个800人的学校，一个中午就能用800双筷子，4天就能用完一棵树，那一年就需要砍掉我们90棵成才的大树呀，整整是一大片树林啊！
朋友们，请爱护我们的树木吧！为了让生活更美好，为了离灾难更远一步，我们一起呼吁，保护我们的树木吧，保护我们绿色的家园吧！