心得体会可以激发我们的思维和创造力，从而带来更多的灵感和创新思路。这是一份关于人际关系的心得体会，通过作者的亲身经历，我们可以了解到维护良好人际关系的重要性和技巧。
四史学习教育心得体会（实用18篇）篇一
近年来，中国大力推行四史学习教育，包括了中国共产党历史、新中国成立前的民主革命史、社会主义革命和建设时期的基本情况以及改革开放和社会主义现代化建设的基本情况。通过对这四个阶段的历史进行深入学习，我们可以更好地认识党、认识国家，增强民族自豪感和国家自信心。我深入参与了四史学习教育，下面我将分享一些自己的体会和心得。
党史学习教育让我认识到，作为个体，我们应该时刻牢记党的初心使命，牢记自己的使命和责任。党的历史告诉我，每一个党员都是为人民服务的先锋，只有把人民的利益放在首位，不忘初心，牢记使命，才能真正成就党和国家的事业。党的发展历程也深刻说明了党的伟大自信和坚定信仰的重要性，只有始终保持对马克思主义的信仰，才能带领中国人民不断前进，实现中华民族伟大复兴。
民革史学习教育让我深刻理解到，中国的民主革命是在社会矛盾日益激化的背景下兴起的，只有解决好社会矛盾，才能让国家得到真正的发展。通过学习民革史，我明白了民主的重要性和发展的艰辛。民主是实现社会公平正义、保障人民权益的基础，只有发展社会主义民主，保障人民的知情权、参与权、表达权和监督权，才能实现全面建设社会主义现代化国家的目标。
第四段：社会主义历程中的得与失（200字）。
社会主义历程是中国特色社会主义发展的重要组成部分，也是我们了解中国过去几十年发展进程的关键。在这个阶段，我看到了我国取得巨大成就的同时，也面临了许多挑战。我们需要警惕个人主义、功利主义等思想的侵蚀，需要更加注重人民的福祉和社会的公平正义。社会主义建设是长期而复杂的过程，我们需要把握好发展的方向，坚持人民主体地位，坚守共产党的初心使命，努力实现社会主义现代化，不断满足人民群众的实际需求。
通过对四史学习教育的深入了解，我深刻认识到了党的伟大、中国的复兴和人民的根本利益。同时，我也意识到了自己作为一个普通人的责任和使命。作为中国的一员，我应该发扬中国传统文化的优秀品质，保持对党的忠诚，关注社会发展，传承社会主义核心价值观，为实现中国梦努力奋斗。同时，我也期待四史学习教育能够在更多的人中间推广，让更多的人了解党史、国史，激发全社会的爱国热情和社会发展的动力。
通过四史学习教育，我们可以了解到中国近代历史的发展轨迹，深刻认识到中国梦就是中国人民的美好梦想，也是世界的美好梦想。只有通过学习历史，我们才能汲取智慧，勇于面对挑战，不断前进和发展。四史学习教育不只是一门课程，更是一份责任和担当，需要我们每个人都积极参与，在日常生活中践行社会主义核心价值观，为中国的繁荣做出自己的贡献。
四史学习教育心得体会（实用18篇）篇二
教育是民族振兴的基石，教育史是中华民族文明的重要组成部分。为进一步加深对我国教育史的认识，更好地掌握幼儿教育的发展历程，近日，我参加了教育四史的学习，大大拓宽了我的教育视野，加深了对中国传统教育的理解和掌握。本文将分享我的一些心得体会。
教育四史是指以人类教育生产的四种主要形式，即经典教育、宗教教育、书院教育和现代教育为主线，勾画出教育发展的历史轮廓。其中，经典教育是中国古代传统教育的典型代表，宗教教育以佛教道教等宗教思想为主导，书院教育是中世纪中国学术文化的重要形式，而现代教育则是以西方教育思想为基础的一种新型教育形式。
第三段：对经典教育与幼儿教育的关联性的认识。
经典教育强调“教育以德为先”，推崇“以学立业、以德立身、以情立身”的理念。这与现代幼儿教育的概念相符，即早期儿童教育应该以培养孩子的道德品质、良好习惯与基本知识和技能为主，注重“德、智、体、美、劳”五方面的均衡发展。与经典教育类似，幼儿教育也强调以“因材施教、因人施教”为基础，让每个孩子都能获得平等的教育机会，发现和发展自己的潜力。
第四段：宗教教育对幼儿发展的影响。
宗教教育是一种全面性的教育，它不仅传递信仰和教义，还包括道德教育、文化教育、艺术教育以及社交礼仪等方面的教育。对于幼儿来说，宗教教育可以帮助他们认识自己和周围世界的存在，建立价值观和信仰体系，从而发展自我认知和思想能力。同时，宗教教育也能引导幼儿树立正确的人生观，以积极的态度面对生活中的困难和挑战。
第五段：现代教育与幼儿教育的联系。
现代教育是基于科学理论对传统教育进行改革创新的产物，其核心理念是以学生为中心，尊重学生的个性化需求，鼓励创新思维和实践能力的培养。现代幼儿教育则强调“游戏为背景，活动为载体，情感为纽带”，注重在幼儿的游戏与活动中开展有计划和有目的的教育，培养幼儿的自主性、创造性、合作性和批判性思维能力，以帮助幼儿适应现代社会的快速变化和复杂挑战。
结语：
教育的发展史是一个不断创新、不断更新的过程，四种教育形式的历史演变为我们提供了宝贵的经验和启示，同时也告诉我们，只有不断改进和更新教育模式，才能更好地适应时代的需求，培养更多优秀的人才，为实现中华民族伟大复兴做出积极贡献。
四史学习教育心得体会（实用18篇）篇三
党史、新中国史是中国共产党自诞生以来领导中国人民为了实现中国梦的探索史、奋斗史、创业史和发展史，其中蕴含着治国理政的政治灵魂和精神瑰宝，是先行者们从实践经验中提炼出来的立国、兴国智慧。作为财政党员干部，我们要珍惜这份遗产，认真学习和传承党史、国史，使之内化于心，外化于行。如此，才能进一步增强道路自信、理论自信、制度自信，坚定不移地推进中国特色社会主义伟大事业。
不忘初心，方得始终。党的十八大以来，以习近平总书记为核心的党中央高度重视学习党史、新中国史，习近平总书记为此曾多次发表重要论述，为我们学习党史、新中国史指明了方向。要按照党中央部署和部党组要求，把学习党史、新中国史作为我局“不忘初心、牢记使命”主题教育的重要内容，作为牢记党的初心和使命的重要途径，要在学思践悟中，知史而爱党，知史而爱国，做到常怀忧党之心、为党之责、强党之志。
学习党史就是要坚持党的全面领导。历史告诉我们，只有中国共产党才能救中国，中国共产党的成立是历史的选择、历史的必然。重温党史、新中国史，要深刻认识到是中国共产党领导人民改变了旧中国积贫积弱的落后面貌，走上了国家富强和民族复兴的正确道路。作为党员干部，必须在坚持中国共产党的全面领导方面走在前、做表率，自觉同党的基本理论、基本路线、基本方略对标对表，提高政治站位，把准政治方向，坚定政治立场，明确政治态度，严守政治纪律，在履行职责过程中坚持和加强党对财政工作的集中统一领导。
学习党史就是要坚定理想信念。我们党之所以能够经受一次次挫折而又一次次奋起，归根到底是因为有远大理想和崇高追求。学习共产党人的崇高理想，必须认真学习马克思主义理论，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，持之以恒地推动学习往深里走、往心里走、往实里走，坚持不懈地用党的创新理论武装头脑，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。
学习党史就是要树牢宗旨意识。我们党的根本宗旨就是全心全意为人民服务。不论在什么年代、什么时期，共产党人始终秉持心中有民。群众利益无小事，学习共产党人的为民真心，就要坚持以人民为中心的发展思想，全心全意为人民服务，永远保持党同人民群众的血肉联系。
学习党史就是要积极履职尽责。自中国共产党成立之日起，担当意识就深深烙在每一位党员心中，无论时代如何发展，内外环境如何变化，共产党人的担当意识始终未变。学党史、新中国史的一个重要方面就是要切实增强斗争意识，时刻保持斗争精神，困难面前不低头、挑战面前不退缩、失败面前不屈服，不断积累斗争经验，增强斗争本领。
党史和中国史是我们党建的指路灯，是传承红色基因，坚定理想信念的力量源泉。我们要积极梳理起理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁做表率的目标，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，自觉自发、始终如一地牢记党的初心和使命，不断增强为党和人民事业不懈奋斗的自觉性和坚定性，永葆共产党人政治本色。
经过一段时间对中国共产党党史的学习，联系当前我的所见所闻，的确有很多感触，真切感受到了中国共产党的伟大和英明，真切感受到了在中国共产党的领导下，我们伟大祖国取得的伟大成就和发生的翻天覆地变化，人民的生活水平一天比一天好，国家的实力一天天比一天强。
众所周知，中国近代100多年的屈辱史是我们中华民族永远的痛。从1840年的鸦片战争，然后是一个个的不平等的条约，最后的《辛丑条约》彻底把中国打入半封建半殖民的社会制度，之后又是军阀混战，至到在中国共产党领导下，通过浴血奋战，建立了新中国，我们才彻底改变这一局面。
纵观整个中国近代史，在这片饱受苦难的土地上，从农民起义，洋务运动，维新运动，八年抗日，三年内战，各方是你方唱罢我登场，就这样100年过去了，但大家都应该清楚;历史老人的眼睛是雪亮的，他选择了中国共产党。事实也证明了只有中国共产党才能救中国。
通过学习，我深刻的体会到我党的政权是从枪杆子中得来的。南昌起义，秋收起义，广州起义等一系列的武装发动，在动乱的年代为人民开路，朱德，彭德怀，叶剑英，刘伯承等一批元帅运筹帷幄，再无数个不眠夜的灯下统领大军为百姓作战。工农红军从1928年起，不断在全国范围内扩大，结合了不怕死的爱国战士，他们抛头颅洒热血，不顾一切只为革命的胜利。最难忘的是红军的长征，爬雪山，过草地，横渡金沙;铁索桥在险，同样可以征服;饥寒交迫再苦，同样可以忍受。是的，我们牺牲了很多的战士，可是我们最终以一支部队的名义克服天险，走完长征。在中国共产党的奋斗路程上，只要回首长征就点燃了一种精神，照亮了一个民族，我觉得，无论将来我们走到哪里，长征将会是一首精神之歌，不断唱响耳畔。
我们的历史也有创伤，那惨烈的日军30万人南京大屠杀至今仍是我们心头无法抹去的阴影。1937年日本的侵华行为，给中国人民带来巨大的灾难。他们烧杀掳掠无恶不作，他们惨无人道的行径毫无天理。可是中国共产党没有被吓倒，反而拍案而起，在全国范围内与日本鬼子斗争到底。在艰苦的环境下，在被动的局面下，我们党充分集中才智，密切团结一切可以团结的力量，历经8年终于捍卫了祖国的尊严。这当中多少优秀的爱国爱党人士牺牲，多少无辜的善良百姓受害，可是，中国共产党挑起了责任，强人悲痛，义无反顾。
在党过去的不到百年的历史上，经济发展不常提及。由于历史的原因，过去我们确实无法一心一意发展生产力。可现在不同了，历史已经被我们改写，在新时期，中国正以前所未有的速度向世界证明，我们的经济同样可以向革命一样焕然一新，有理由相信，我党会带领全国各族人民，以长远战略为计，以远大目标为航，在今后的百年谱写更加辉煌的奇迹，最终实现中华民族的伟大复兴。
存史、学史、治史是我中华民族的优秀传统。中国共产党继承文化传统，积极倡导学习历史，研究历史,从历史中汲取力量。习近平总书记曾鲜明地指出“历史是最好的教科书”。学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，以史鉴今，传承“四史”的力量，建设美好社区，推进“不忘初心、牢记使命”主题教育常态化制度化建设。
一、“党史”彰显信仰力量一部党史承载了中国共产党从初创阶段、成熟阶段、曲折阶段到全面发展阶段的艰辛和不易。中国共产党自1921年7月成立以来，引领方向、凝聚力量，激励着无数共产党员们为之努力奋斗。自从有了中国共产党，中国人民从此就有了自己的信仰和坚强的后盾，这信仰力量指明了我们奋斗的方向，让我们看到星星之火可以燎原。
二、新中国史彰显榜样力量。
1949年10月1日中华人民共和国成立后，中华民族逐步屹立于世界民族之林。新中国成立后，中国共产党带领中国人民从站起来、富起来到强起来，让中国人民从被压制的“东亚病夫”到昂首挺胸做实实在在“龙的传人”。新中国成立以来，在10月1日国庆庆典上共进行过__次阅兵。每一次的阅兵活动，都见证了新中国不断的成长和变化，彰显了榜样的力量、增强了国民信心和自豪感。
三、改革开放史彰显经济力量1978年，十一届三中全会作出全面实行改革开放的新决策，从此改革开放的春风使中华大地再次焕发了活力，中华民族终于踏上了民族复兴的伟大征程!改革是分阶段进行的，分三步走，第一步是解决温饱，这个已经实现了。第二步是达到小康水平，这个也实现了。第三步是：在本世纪中叶，达到中等发达国家的水平。改革开放是中国走向繁荣富强的必由之路，是中国特色社会主义发展前进的成功之路。一部改革开放史充分彰显了经济力量!四、社会主义发展史彰显制度力量从社会主义的发展历程中可以看出，社会主义建设是一个曲折的发展历程，历经政权巩固，经济恢复，社会主义制度确立，社会主义建设开展与实务，调整以及改革开放;从社会主义建设的中心任务来看，历经了社会主义工业化、农业合作化和公社化、整治民主化，以及以阶级都中为中心到经济建设为中心的发展历程;从社会主义建设探索的道路来看，历经了照搬苏联模式到逐步摆脱苏联模式，走自己的道路。如今中国人民终于开创了适合自己国情发展的有中国特色的社会主义道路，社会主义制度也越来越展现了鲜明的制度优势力量。
总之，传承“四史”精神，将其力量转化为社区服务的实践中去，要将“四史”学习教育作为基层党建工作的一项重要政治任务抓好抓实，要知史爱党、知史爱国，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，让初心薪火相传，把使命永担在肩。
习近平总书记指出，只有坚持思想建党、理论强党，不忘初心才能更加自觉，担当使命才能更加坚定。“四史”是一以贯之的党的思想史、实践史，而共产党人的初心和使命也是一以贯之、始终不变的。“四史”内容虽各有侧重，但整体讲的就是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴的历史。
战疫以来取得的各项成果，离不开共产党的领导，也离不开一线所有同志的努力。党员同志全面参与疫情防控斗争，以实际行动守初心，担使命，为战疫斗争提供了坚实的保障。我们深切感受到，科学思想的指引，是重中之重的任务。
思想引领要明确的是，温故而知新，吸取历史经验，才能把握历史大势，才能在历史学习中总结经验、认识规律，不断前进。学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，是党员领导干部的必修课。
伟大的历史无不沉淀为精神，精神又无不是历史的，即便历史事件会定格在过去，历史精神却是“永恒的”，值得我们传承并发扬光大，使之成为推动社会发展的物质力量。年初的这场疫情，让所有人猝不及防。
仅仅三个月的时间，疫情从出现到爆发到蔓延，面临着这场大考，不同国家交出了一份截然不同的答卷。各地采取“一级响应”后，如何能保证这不仅仅是一句口号?答案是，在最危难的时刻，共产党员先上。在未知的风险之前，他们英勇无畏，这便是（百味书屋）对初心和使命最好的践行。不管是医护人员，科研人员，教职人员，还是基层各个岗位上坚守的人，每个人都是英雄，这才是真正的“群体免疫”，一线的普通平凡人，为我们筑牢了这一道坚不可摧的保护屏。
这次疫情，是对我党执政能力的检验，也是对广大人民群众的检验。成千上万个最美逆行者，不顾个人安危，舍小家、为大家，这种壮举深深感染了我，强化了我自身的社会责任感和使命感。只有人人奋勇争先，将初心和使命牢记心头，并用实际行动去落实，才能传承历史，适应新时代新要求，实现新变革。
历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史这“四史”，是党员干部的一门必修课。修好这门必修课，不是无的放矢，而有明确的目标指向。要把“四史”学习教育与做好当前工作紧密结合起来，从历史中汲取精神力量、汲取经验智慧、汲取坚守人民立场的定力，坚定不移做好自己的事情。
历史无不沉淀为精神，精神又无不是历史的。党的精神建设与党共同发展，融汇于党史、新中国史、改革开放史、中国社会主义发展史，贯穿于革命、建设、改革的历史进程中，并成为一种独特政治优势。
人无精神不立，国无精神不强。物质可以变成精神，精神可以变成物质。精神力量之所以伟大，是因为它能够转化为推动社会发展的物质力量。坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。真正学好历史精神，用历史精神感召人、陶冶人、教育人，激发党员领导干部的历史担当、情怀、责任、信念，让他们不忘初心、牢记使命、永远奋斗，这正是“四史”学习教育的精髓所在。
“四史”学习教育要把握正确方向、创新内容形式，充分发挥红色资源优势，灵活运用各种载体方法，做到有声有色、入脑入心。我们要把“四史”学习教育与做好当前工作紧密结合起来，从历史中汲取精神力量、汲取经验智慧、汲取坚守人民立场的定力，坚定不移做好自己的事情，更好推动改革开放再出发，更好增进人民群众福祉。
习近平总书记指出，只有坚持思想建党、理论强党，不忘初心才能更加自觉，担当使命才能更加坚定，要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，并同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史（下称“四史”）结合起来。“四史”内容各有侧重，但整体讲的就是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史，中国共产党的领导是“四史”的主线。（引用）如何在工作中学习四史，利用四史带给我们的教训与教育，才是我们应该做的。
中共党史，简单来说就是中国共产党从成立到现在这么一个过程。学习中共党史，有助于我们了解党，了解党的发展，按照时间顺序排列，这样就像一幅中共党史的成长纪录呈现在我们面前。这是我们学习中共党史需要掌握的一种从思想到平时普及的方法，也是帮助我们尽快入门的必修功课。
新中国史，简单来说就是中国从成立到现在这么一个过程。今年是新中国成立71周年，新中国的诞生犹如刚出生的太阳，朝气蓬勃，一扫旧中国的沉沉黑暗，照亮了民族复兴的崭新征程。新中国成立后经历了抗日战争，抗美援朝，解放战争等艰苦时期。我们要从中华民族崛起的奋斗历程中汲取信仰的力量，从我们中国发生的历史巨变中学习，时刻忠于党的政策方针，忠于党的组织，进一步坚定自觉听党话、跟党走的信念。
改革开放对中国的发展起着至关重要的作用，可以说没有改革开放就没有现在的中国，中国从刚开始的闭关锁国，到至今的完全开放，不仅提升中国自身的发展，同时对世界的发展起到了推波助澜的重要作用，从木质独轮车，到现在性能极具人格化的汽车，从工艺扫帚到智能扫地机，无处不凸显出改革开放的好处。
社会主义发展史从最根本上解决了人民当家做主的要求，党的最终目标是实现共产主义，而社会主义发展却是实现共产主义的路途，只有不断学习社会主义发展，才能逐步走向共产主义。4月30日，静安区召开“四史”学习教育部署会暨区委中心组学习（扩大）会，深入贯彻落实习近平总书记重要讲话精神和市委部署，推动全区党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育高质量推进，高标准开展。区委书记陆晓栋强调，开展“四史”学习教育，任务重大，意义深远，全区广大党员干部要学好“四史”，坚守初心使命，增强信仰信念信心，以更加饱满的精神状态，奋力夺取疫情防控和实现经济社会发展目标的双胜利。
习近平寄语新时代青年时强调，今年是决胜全面小康、决战脱贫攻坚的收官之年，也是实现“两个一百年”奋斗目标的历史交汇之年。新时代中国青年要继承和发扬五四精神，坚定理想信念，站稳人民立场，练就过硬本领，投身强国伟业，始终保持艰苦奋斗的前进姿态，同亿万人民一道，在实现中华民族伟大复兴中国梦的新长征路上奋勇搏击。
清醒认识时代变局，坚定奋斗姿态。广大党员干部应结合“四史”学习教育，积极参加政治党课、誓词教育、志愿服务等活动，进一步厚植对马克思主义的信仰、坚定对中国特色社会主义的信念、增强实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，汲取开拓前进的强大勇气和力量，在新时代新征程上，展现责任担当，以实际行动践行初心使命，坚定奋斗之姿。
平素无华心悬明镜，永葆奋斗初心。鉴古知今，学史明智，2020年是极其不平凡的一年，既要统筹推进新冠肺炎疫情防控，也要发展经济社会。在中华民族开启伟大复兴中国梦的峥嵘岁月中，涌现了一批又一批奋斗者，勤劳勇敢、自强不息是他们的代名词。作为新时代青年，脚踏实地，方能仰望星空，要不断学习历史中平凡而不平庸的优秀人物，对标先进，在平凡岗位上笃学实干，永葆共产党人的奋斗初心。
乐学善思善作善成，绘出奋斗底色。党性修养是每一位共产党员的必修课，静下心来，坐下身来，读党史、学党史，从中汲取为人民奋斗的精神、提高政治思想认识水平，牢记中国共产党的建党初心，传承红色精神，并转化为指导实践、推动工作的动力，做到知史爱党、知史爱国。面对群众来访，要耐心倾听他们的苦与难，更要热心解决他们的忧与愁，结合实际，深学细悟，创造性的开展各项工作。新时期,新起点,新征程，砥砺前行，以奋斗实干擦亮青春底色。
近日，市委专题召开“四史”学习教育领导小组会议。会上，李强书记指出要通过学习“四史”，在思想上弄清楚、理解透中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”。要回看走过的路、比较别人的路、远眺前行的路，深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，切实做到理论上清醒和政治上坚定。
“欲知大道，必先为史”，历史是最好的教科书。学习四史是坚持和发展中国特色社会主义、推进党和国家事业继续向前的一门“必修课”，这门功课每个广大党员不仅必修，而且必须修好。
学习四史是对宝贵初心的回望。“一切向前走，都不能忘记走过的路;走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发”。了解党史、新中国史的重大事件、重要会议、重要文件、重要任务，了解我们党领导人民进行艰苦卓绝的斗争历程，了解中国近代以来170多年的斗争史、我们党**年的奋斗史、新中国70年的发展史，了解我们党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就。真正了解了这些，才能追根溯源，弄清楚我们从哪里来、往哪里去，才能坚守住一代代共产党人“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”这历尽沧桑而不曾改变的宝贵初心，才能更深地爱国爱党，更加明确新时代赋予我们这代人的所有的使命和担当。
学习四史是对过往经验的总结。中国共产党人带领中国人民推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山，建立了新中国。成为执政党之后，我们党又团结带领中国人民完成了社会主义革命，确立了社会主义基本制度。1978年开始进行改革开放新的伟大革命，极大激发广大人民群众的创造性，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，实现了中国人民从站起来，到富起来，再到强起来的伟大历程。在这其中沉淀积累了丰富的改革发展的经验，也走过了不少的险滩和弯路。无论是成功的经验还是挫折的教训，这些都可以从中汲取智慧和力量，以史鉴今，以史资政，成为今后改革发展前进道路上的宝贵财富。
学习四史是对精神力量的传承。**年的党史，70年的新中国史是一部精神上的史诗。像无数英雄先烈为了民族独立、人民解放抛头颅、洒热血的革命大无畏精神。像钱学森、邓稼先这样的科学家心怀祖国，敢为人先的创新精神。像“铁人”王进喜，时传祥这样的劳动者筚路蓝缕、艰苦创业的奋斗精神。像焦裕禄、孔繁森这样的人民干部心系群众，造福一方的无私奉献精神。像黄文秀、王继才这样淡漠名利，爱岗敬业，牺牲自我的奋斗精神。这些英雄先烈和时代楷模用生命和汗水所谱写的精神史诗是注入心灵的一汪清泉，学好用好这笔“精神营养”，传承“红色基因”，传递精神力量，能够激励感召一代代共产党人在新时代的长征路上不忘初心、牢记使命、砥砺前行。
“明镜所以照形，古事所以知今”。广大党员要把四史学习作为提升党性修养、思想境界、道德水平的精神养料。切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，在这门四史的“必修课”中修心、修德、修身，坚定地走好中国新时代改革发展的奋斗之路。
准确把握“四史”学习教育的根本出发点和落脚点，深刻领会开展“四史”学习教育的重大意义。
一、思想要清醒坚定。鉴古可知今，学史可明智。总书记多次强调，历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂和最好的营养剂。面对党和国家事业发展新要求，不断重温党和人民共同走过的光辉历程，就一定能从革命的历史中汲取智慧和力量。
党员干部多读历史、精读历史、深读历史，树立历史眼光、提高历史思维，使政治头脑更加清醒坚定，思想行动更加坚决有力，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，切实做到两手抓、两手硬、两手赢。
二、干事要平易踏实。宋人欧阳修曾说，圣贤者“虽死而不朽，逾远而弥存”。学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，既要学习在一个个关键时刻挺身而出的英雄，也要学习一个个在平凡岗位踏实干事的匠人。
党员干部要以先辈先进为镜，学习他们面对困难时的坚持不懈，面对诱惑时的坦坦荡荡，做到既志存高远，又不好高骛远，拿出实实在在的举措，一步一个脚印地往前推进，以钉钉子精神持续奋战在疫情防控和经济社会发展“两个战场”，努力完成全年目标任务。
三、修身要乐学善思。“人无志而不立，木无心而不活”。总书记曾指出：“党性教育是共产党人修身养性的必修课，也是共产党人的‘心学’。”学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，很多成功的经验可以借鉴，一些失败的教训可以汲取。
面临百年未有之大变局，作为改革开放的前沿阵地，全市党员、干部更要注重学习历史，不断加强党性修养，真正做到知史爱党、知史爱国，并擅于运用马克思主义的立场、观点、方法分析思考解决实际问题，指导改革发展稳定各项工作健康发展。
今年，我院把党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史作为全体党员、干部学习教育的重要主题，深入开展“四史”学习教育，有着十分紧迫而又深远的意义，学好“四史”是牢记初心和使命的重要途径，是我们党员的一门重要必修课，今天我为支部党员汇报一下自己学习“四史”的体会。
“四史”学习教育是坚定理想信念的需要。当今年代的党员大多是在改革开放后出生的，没有经历过战争的洗礼，没有遇到过国家从站起来到富起来的艰难险阻，只有通过学习“四史”，才能身临其境地了解我党走过的峥嵘岁月，体会我党在革命和奋斗中的艰难历程。学习“四史”要紧扣时代特征。上海不仅是中国共产党的诞生地，更是改革开放的前沿阵地，要牢牢把握这一特征，激励我们的党员干部在新时代担起新使命、实现新作为。要充分利用长宁的红色文化资源加强教育引导，增强广大党员干部的思想定力。
“四史”学习教育是提升党性修养的需要。中华民族伟大复兴中的道路从来不是一马平川，而如今有一些党员对改革开放史、社会主义发展史缺乏深入了解，他们贪图安逸，坐享其成。学习“四史”要紧扣实际。例如，在中华民族的发展史上，有许许多多奋不顾身、舍生忘死的英雄人物。当今，新冠肺炎疫情爆发后，同样涌现出了一大批爱岗敬业、无私奉献的优秀人物。我们要以“四史”开展党性教育，从历史人物和现代人物中学习他们的优秀品质，要在现实中自觉提升党性修养和政治觉悟。
“四史”学习教育是提高工作能力的需要。中华民族从富起来到强起来的进程中，充分展现了中国共产党用马克思主义思想指导实践、推动工作的过程。通过学习“四史”便可从中汲取智慧和力量，在研究和学习的过程中，不断总结经验和教训，再加以综合分析、科学判断、灵活运用，不断增强工作的主动性、预见性和创造性，以理论指导实践，最终达到提升自我能力的目的。
历史是最好的教科书，对我们党员来说，历史更是好的营养剂，多一次重温我党的历史，心中就多增添一份信念。常温党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，可以增强守初心、担使命的思想自觉和行动自觉，增强实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。
历史是最好的教科书，以史为镜可以不断深化对“不忘初心、牢记使命”的认识和理解，增强守初心、担使命的思想自觉和行动自觉，从而永葆党的先进性、纯洁性和战斗力，始终保持共产党人的蓬勃朝气和浩然正气。
要始终自觉接受党组织的严格教育、严格要求、严格管理、严格监督，以党性修养正心，以党员义务正行，以实际行动彰显人格力量，坚守共产党人的精神追求，做到在党言党、在党忧党、在党为党。
用历史的眼光知史爱国。爱国始终扎根在亿万同胞的血肉里，深藏在中华民族伟大复兴的理想里，爱国不是一句口号，更是一种情怀和担当。5000多年来，因为有着深厚持久的爱国主义传统，中华民族经受住了无数难以想象的风险和考验。古往今来，任何一个有作为的民族，都以自己的独特精神著称于世。爱国主义是中华民族民族精神的核心。爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情。具有强烈的爱国情怀，是对党员的第一位的要求，广大党员干部要用历史的眼光知史爱国，要结合弘扬和践行社会主义核心价值观，在人民群众中开展深入、持久、生动的爱国主义宣传教育，让爱国主义精神在人民群众心中牢牢扎根，让人民群众培养爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行，让爱国主义精神代代相传、发扬光大。
用历史的担当知史爱民。习近平总书记强调，面对党和国家事业发展新要求，重温党和人民共同走过的光辉历程，在新的历史条件下坚持和发展中国特色社会主义，必须坚持走自己的路，必须顺应世界大势，必须代表最广大人民根本利益，必须加强党的自身建设，必须坚定中国特色社会主义自信。中国共产党领导中国人民从站起来到富起来，再到强起来，始终坚持以人民为中心这条最基本的经验。权为民所用、情为民所系、利为民所谋。广大党员干部要用历史的担当知史爱民，要深刻认识我们党的执政使命和根本宗旨，坚持以人民为中心的发展思想，着眼于以人民为中心，想群众之所想，急群众之所急，从人民中找到根基，从人民中汇聚力量，从人民中寻找智慧，着力解决群众的操心事、烦心事、揪心事。
“以史为鉴，可以知兴替。以铜为鉴，可以正衣冠。以人为鉴，可以明得失”。增强历史意识，掌握历史思维，具备历史眼光，才能坚定对党的历史和新中国社会主义历史的自信，进而坚定对党和党所领导的事业的自信，进而涵养中华民族向新而行的文化自信，进而永远保持党的先进性和纯洁性，保持党同人民群众的血肉联系，跳出历史周期律，领导人民不断前进，最终实现中华民族伟大复兴。
要在“四史”学习教育中坚定理想信念。理想信念就是共产党人精神上的钙，是共产党人的精神动力和理想源泉。当代青年大多没有经历过战争和贫苦，没有亲身体验过国家从站起来到富起来的巨大变化，我们只有通过学习“四史”，才能了解中国共产党走过的光辉岁月和艰苦历程，才能弄清楚我们从哪里来、到那里去，让党员更好地牢记初心和使命，切实增强信仰、信念和信心，从而坚定理想信念。
要在“四史”学习教育中提升党性修养。我们现在能够生活在这样一个盛世中，都是共产党员先辈们用生命和献血换来的。通过学习“四史”，能让我们更好地重温红色革命精神，青年党员要学习先辈们不惧艰难困苦的意志，在学习中锤炼坚强的党性，追寻先辈的步伐，尽心尽力坚守岗位、全心全意为人民服务，奋力征程新时代。
要在“四史”学习教育中提高担当作为。党的奋斗史中涌现出无数革命先烈、英雄模范和时代先锋，面临各种困难挑战，他们牢记宗旨、矢志不渝、牺牲奉献，是我们最好的学习榜样。我们应该在本职工作上谋大局，脚踏实地的做出实实在在的工作，做充满激情、富于创造、勇于担当的新时代上海青年干部，努力为中国共产党今后的历史做出自己的贡献。
历史是最好的教科书，对于党员干部来说，知史爱党、知史爱国，是对每一位党员同志的基本要求。每位党员干部，都应好好学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，增强守初心、担使命的思想自觉和行动自觉，使头脑更加清醒坚定，行动更加坚决有力。
近日，市委召开“四史”学习教育工作任务部署会，会议强调了党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育是建立“不忘初心、牢记使命”长效机制的重要内容，是全市各级党组织的一项重要政治任务。“历史是最好的教科书。”作为一名90后青年党员、组工干部，更要用好历史这面明镜，时不我待抓好“四史”学习，在学习“四史”中汇聚力量、汲取经验、传承精神。
一、学深悟透，在“四史”学习中坚定理想信念。组工干部，讲政治是第一位的要求，习近平总书记提出，新时代组工干部要“讲政治、重公道、业务精、作风好”。进入组织部后，我看到会议室张贴了“忠诚、公正、开拓、严谨、友爱”的“十字”部风，看到各位组工前辈们凭着坚定的信仰和对党的忠诚，坚持讲党性、重品行、做表率，铸就了公道正派、实事求是的标杆形象。
作为一名改革开放后出生的90后党员，没有经历过战争的洗礼和国家从站起来到富起来的艰难险阻，因此要深入地学习“四史”，才能真正了解党走过的峥嵘岁月，体会党在革命和奋斗中的艰难历程。国庆70周年庆祝大会上一幕幕重大历史事件的回顾、威武的阅兵式，让我倍感振奋与自豪。我想时刻牢记那份感动与震撼，投入到“四史”学习和实践工作中，从党的光辉历程和伟大业绩中获得强大动力，始终坚定中国特色社会主义信念和共产主义远大理想。
二、慎思明辨，在“四史”学习中提升理论素养。“四史”涉及时间长、内容多、范围广，不仅需要了解中国近代以来的历史发展，还需要对世界大环境背景有全面的了解。研读“四史”，既要落实在提高理论文化素养上，更要落实到自觉按照历史规律和历史发展的辩证法办事的实践上。“四史”学习不能浮于表面，不能满足于对一般史实的了解，还要善于透过现象看本质，深入探索重大历史事件的深层次原因，正确地揭示本质、把握规律，深刻认识和正确把握党的历史发展主题，从而站稳政治立场，保证人生观、价值观的正确方向。结合当下来说，就是要有家国情怀，始终与国家同呼吸、共命运，将“四史”学习教育与学思践悟习近平新时代中国特色社会主义思想相结合，锤炼提升自身科学理论素养，在学懂弄通做实中切实解决思想根子问题。
三、笃行致知，在“四史”学习中提高工作能力。学史是为了更好地传承。中华民族从富起来到强起来的进程中，充分展现了中国共产党用马克思主义思想指导实践、推动工作的过程。青年干部面对纷繁复杂的工作局面时常会感到能力不足、本领恐慌，却对如何提高自身工作能力又无从下手。其实，通过学习“四史”便可从中汲取智慧和力量，回顾历史，很多问题都可以从以往的先例中有所参考借鉴。在研究和学习的过程中，不断总结经验和教训，再加以综合分析、科学判断、灵活运用，不断增强工作的主动性、预见性和创造性，以理论指导实践，最终提升工作能力。
学史更要创新驱动。我们的党和国家能够逐步发展壮大，在攻坚克难中不断走向胜利，根本原因就在于我们党始终保持了自我革命精神。在党的正确领导之下，国家不断进行各种改革完善，推进国家治理体系和治理能力现代化，走在了迈向现代化强国的正确道路上。组工干部的高标准严要求，使得大家养成了严谨细致、坚持原则等优良品质。但党的建设和组织工作的新形势新任务，需要摒弃照抄照搬、保守教条的惯性思维，去结合实际、创造性地开展组织工作。一场疫情推动了网上购物、云上生活。一网通办、视频会议、云上面试、直播带货等等新兴事物的兴起，都需要我们创新实践走在前。创新是引领发展的第一动力，在大发展大变革大调整的趋势下，更要把创新作为组织工作的重头戏，切实将新时代党的组织路线贯彻好、实践好。作为青年人，更要破除惯性思维、摆脱依赖路径、跳出舒适圈，注入新鲜活力，努力做一名充满激情、富于创造、勇于担当的组工干部，不断涵养组工干部的“高境界、大格局、真本领”
四史学习教育心得体会（实用18篇）篇四
近年来，四史学习教育作为中国教育体系的一项重要改革，受到了广泛的关注和积极的响应。四史分指《史记》、《后汉书》、《宋史》和《明史》，通过学习这些经典史书，人们可以更好地了解中华文明的发展历程和深厚的历史底蕴。四史学习教育旨在引导人们深入了解传统文化的精髓，增强文化自信和民族自豪感，形成良好的文化素养，适应时代发展的要求。
四史学习教育让我深刻体会到历史的分量和深度。从《史记》中，我了解到中国历史上的许多伟大人物和事迹，他们的坚韧不拔和顽强拼搏精神给我以巨大的启发和鼓舞。从《后汉书》中，我体会到历史的坎坷苦难，从而更加懂得珍惜现在的幸福生活和艰辛得来的成果。从《宋史》和《明史》中，我明白了中国古代文化的繁荣和辉煌，对古代文人墨客的才情赞叹不已。在四史学习教育的影响下，我从一个侧面感受到了中华民族的复兴和伟大。
通过四史学习教育，我对于人生的意义和价值有了全新的认识。历史告诉我，只有对自己的知识和能力充满信心，才能为中华民族的发展和繁荣做出更大的贡献。历史也教会了我，只有保持谦逊的心态，永远不断学习和进取，才能在竞争激烈的时代中立于不败之地。四史学习教育以史为鉴，让我时刻谨记历史的教训，明确应有的道德底线和价值观，塑造了我积极向上的人生态度。
四史学习教育在社会发展中起到了重要的积极作用。通过深入学习和了解历史，人们可以更好地认识到历史对今天和未来的深远影响，从而更加珍惜和维护当下的和平稳定的社会环境。同时，历史的教训也可以帮助我们避免一些重大的错误和失误，保持国家的长治久安。通过四史学习教育，人们可以更好地传承和弘扬中华民族的优秀传统文化，增强国家的凝聚力和向心力，促进社会的和谐稳定发展。
总而言之，四史学习教育是一项对个人和社会都具有重要意义的改革。通过学习古人的智慧和实践经验，我们可以更好地认识到自己的价值和使命，增强历史责任感并更好地面对未来的挑战。同时，我们也能更好地传承和弘扬中华民族的传统文化，为国家的发展和进步做出自己的贡献。四史学习教育的推行，不仅有助于个人的成长和进步，也有利于社会的繁荣和发展。因此，我们应当倍加珍惜这一宝贵的机会，认真学习和理解四史，将其融入到自己的日常生活和工作中。
四史学习教育心得体会（实用18篇）篇五
习近平寄语新时代青年时强调，今年是决胜全面小康、决战脱贫攻坚的收官之年，也是实现“两个一百年”奋斗目标的历史交汇之年。新时代中国青年要继承和发扬五四精神，坚定理想信念，站稳人民立场，练就过硬本领，投身强国伟业，始终保持艰苦奋斗的前进姿态，同亿万人民一道，在实现中华民族伟大复兴中国梦的新长征路上奋勇搏击。
清醒认识时代变局，坚定奋斗姿态。广大党员干部应结合“四史”学习教育，积极参加政治党课、誓词教育、志愿服务等活动，进一步厚植对马克思主义的信仰、坚定对中国特色社会主义的信念、增强实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，汲取开拓前进的强大勇气和力量，在新时代新征程上，展现责任担当，以实际行动践行初心使命，坚定奋斗之姿。
平素无华心悬明镜，永葆奋斗初心。鉴古知今，学史明智，2020年是极其不平凡的一年，既要统筹推进新冠肺炎疫情防控，也要发展经济社会。在中华民族开启伟大复兴中国梦的峥嵘岁月中，涌现了一批又一批奋斗者，勤劳勇敢、自强不息是他们的代名词。作为新时代青年，脚踏实地，方能仰望星空，要不断学习历史中平凡而不平庸的优秀人物，对标先进，在平凡岗位上笃学实干，永葆共产党人的奋斗初心。
乐学善思善作善成，绘出奋斗底色。党性修养是每一位共产党员的必修课，静下心来，坐下身来，读党史、学党史，从中汲取为人民奋斗的精神、提高政治思想认识水平，牢记中国共产党的建党初心，传承红色精神，并转化为指导实践、推动工作的动力，做到知史爱党、知史爱国。面对群众来访，要耐心倾听他们的苦与难，更要热心解决他们的忧与愁，结合实际，深学细悟，创造性的开展各项工作。新时期,新起点,新征程，砥砺前行，以奋斗实干擦亮青春底色。
近日，革命历史题材电视剧《觉醒年代》备受欢迎，成为今春“爆款”。无数网友为“让我们的子孙后代享受前人披荆斩棘的幸福”所动容，并感叹“要将这道光传递下去”，这正是党史学习带给人不竭精神力量的一个缩影。今年是中国共产党百年华诞，习近平总书记在党史学习教育动员大会上要求全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，并用三个必然要求明确了党史学习教育的重要性。述往思来，知史奋进，新时代党员干部要凝心聚力，在党史学习中培养家国精神、为民情怀和担当意识，不断把各项事业推向前进。
在党史学习中涵养家国精神。“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”，从战火纷飞的革命年代，到筚路蓝缕的建设时期，从摸着石头过河的改革时代，到承前启后继往开来的新时代，我们党从不缺乏舍小家为大家的奋斗者，他们虽然事迹各不相同，但无一例外都带着爱国主义的底色。新时代党员干部要从党史学习中传承红色基因，赓续共产党人精神血脉，自觉涵养家国精神。一方面，在日常工作生活中，要抓住党史学习契机，用好红色资源，挖掘精神富矿，积极主动组织、参与爱国主义主题教育，以文字、影视、实地考察等多种形式增强对国家的文化认同和精神归属;另一方面，自发做好爱国主义宣传，从小家做起，在家庭教育中培养家国情怀，用良好家风带动政风社风，以春风化雨、润物无声的方式，不断增强民族自信心、自尊心和自豪感，潜移默化地推动家国精神的接续传承。
在党史学习中厚植为民情怀。百年党史是一部党与人民唇齿相依、血肉相连的亲民史，也是一部为中国人民谋幸福、为中华民族谋发展的为民史。无论是百年前嘉兴红船上追光的摆渡人，还是百年后世界第二大经济体的领航者，中国共产党始终恪守立党为公、执政为民的理念，保持与人民群众的血肉联系。厚植为民情怀，要求党员干部在思想上常怀为民之心，在行动上秉持务实原则。深刻认识人民才是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量。“心中为念农桑苦，耳里如闻饥冻声”，要时刻把群众需要放在心上，把群众小事当作工作大事，特别是基层党员干部，要清醒地认识到每一次直面群众都是对初心使命是否坚如磐石的考验。切实为人民办实事、解难题，开展好“我为群众办实事”实践活动，在医疗、养老、教育、就业、住房等群众最关心的民生问题上出实招、求实效，把党史学习和工作落实结合起来，防止学习和工作“两张皮”。
在党史学习中激发担当意识。百年来，在多个危急存亡的关头，先辈们毅然扛起扶大厦之将倾的重担，李大钊为传播马克思主义和成立中国共产党奔走呼号，周恩来为中华之崛起而读书，钱学森五年归国路、十年两弹成……千千万万份担当作为的热忱汇聚成澎湃的救国和建设浪潮。在新时代，我们同样要担起这一代人的使命，走好这一代人的长征路。一要树立大历史观。全面总结正反两方面历史经验，从中探规律、提策略，并将之转化成干事创业的能力，应用到实际工作中去，以增强工作的系统性、预见性、创造性。二要创新方式方法。创新是这个时代当之无愧的主题，在如火如荼的乡村振兴中，做好政策创新、技术创新、组织创新、业态创新尤为重要。三要勇于承担责任。担当作为不仅是做好手头工作，更要保证一以贯之解决问题。政贵有恒，民生账不分新旧，民生问题越是敏感越要重视，着力解决。
波澜壮阔百年路，历久弥坚是初心。在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，我们要扎实开展党史学习教育，并将之转化为实干奋进的动力，以党史滋养青春之我，以青春之我建设青春之中国。
党史、新中国史是中国共产党自诞生以来领导中国人民为了实现中国梦的探索史、奋斗史、创业史和发展史，其中蕴含着治国理政的政治灵魂和精神瑰宝，是先行者们从实践经验中提炼出来的立国、兴国智慧。作为财政党员干部，我们要珍惜这份遗产，认真学习和传承党史、国史，使之内化于心，外化于行。如此，才能进一步增强道路自信、理论自信、制度自信，坚定不移地推进中国特色社会主义伟大事业。
不忘初心，方得始终。党的十八大以来，以习近平总书记为核心的党中央高度重视学习党史、新中国史，习近平总书记为此曾多次发表重要论述，为我们学习党史、新中国史指明了方向。要按照党中央部署和部党组要求，把学习党史、新中国史作为我局“不忘初心、牢记使命”主题教育的重要内容，作为牢记党的初心和使命的重要途径，要在学思践悟中，知史而爱党，知史而爱国，做到常怀忧党之心、为党之责、强党之志。
学习党史就是要坚持党的全面领导。历史告诉我们，只有中国共产党才能救中国，中国共产党的成立是历史的选择、历史的必然。重温党史、新中国史，要深刻认识到是中国共产党领导人民改变了旧中国积贫积弱的落后面貌，走上了国家富强和民族复兴的正确道路。作为党员干部，必须在坚持中国共产党的全面领导方面走在前、做表率，自觉同党的基本理论、基本路线、基本方略对标对表，提高政治站位，把准政治方向，坚定政治立场，明确政治态度，严守政治纪律，在履行职责过程中坚持和加强党对财政工作的集中统一领导。
学习党史就是要坚定理想信念。我们党之所以能够经受一次次挫折而又一次次奋起，归根到底是因为有远大理想和崇高追求。学习共产党人的崇高理想，必须认真学习马克思主义理论，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，持之以恒地推动学习往深里走、往心里走、往实里走，坚持不懈地用党的创新理论武装头脑，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。
学习党史就是要树牢宗旨意识。我们党的根本宗旨就是全心全意为人民服务。不论在什么年代、什么时期，共产党人始终秉持心中有民。群众利益无小事，学习共产党人的为民真心，就要坚持以人民为中心的发展思想，全心全意为人民服务，永远保持党同人民群众的血肉联系。
学习党史就是要积极履职尽责。自中国共产党成立之日起，担当意识就深深烙在每一位党员心中，无论时代如何发展，内外环境如何变化，共产党人的担当意识始终未变。学党史、新中国史的一个重要方面就是要切实增强斗争意识，时刻保持斗争精神，困难面前不低头、挑战面前不退缩、失败面前不屈服，不断积累斗争经验，增强斗争本领。
党史和中国史是我们党建的指路灯，是传承红色基因，坚定理想信念的力量源泉。我们要积极梳理起理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁做表率的目标，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，自觉自发、始终如一地牢记党的初心和使命，不断增强为党和人民事业不懈奋斗的自觉性和坚定性，永葆共产党人政治本色。
习近平寄语新时代青年时强调，今年是决胜全面小康、决战脱贫攻坚的收官之年，也是实现“两个一百年”奋斗目标的历史交汇之年。新时代中国青年要继承和发扬五四精神，坚定理想信念，站稳人民立场，练就过硬本领，投身强国伟业，始终保持艰苦奋斗的前进姿态，同亿万人民一道，在实现中华民族伟大复兴中国梦的新长征路上奋勇搏击。
清醒认识时代变局，坚定奋斗姿态。广大党员干部应结合“四史”学习教育，积极参加政治党课、誓词教育、志愿服务等活动，进一步厚植对马克思主义的信仰、坚定对中国特色社会主义的信念、增强实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，汲取开拓前进的强大勇气和力量，在新时代新征程上，展现责任担当，以实际行动践行初心使命，坚定奋斗之姿。
平素无华心悬明镜，永葆奋斗初心。鉴古知今，学史明智，2020年是极其不平凡的一年，既要统筹推进新冠肺炎疫情防控，也要发展经济社会。在中华民族开启伟大复兴中国梦的峥嵘岁月中，涌现了一批又一批奋斗者，勤劳勇敢、自强不息是他们的代名词。作为新时代青年，脚踏实地，方能仰望星空，要不断学习历史中平凡而不平庸的优秀人物，对标先进，在平凡岗位上笃学实干，永葆共产党人的奋斗初心。
“观今宜鉴古，无古不成今。”历史是最好的教科书，也是所有党员干部的一门必修课。习近平总书记指出，只有坚持思想建党、理论强党，不忘初心才能更加自觉，担当使命才能更加坚定，要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，而四史学习就是武装头脑的重要方式。所谓“四史”就是党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。在“四史”学习中触摸历史脉络，汲取历史力量，帮助我们进行自我反思、坚定理想信念，更好的投入工作。
这段时间的学思践悟，令我受益匪浅。读原文、学原著、听党课，学习习近平同志关于“四史”的重要论述摘编以及习近平谈治国理论。通过学习强国、干部在线学习、军休干部红色传承故事、退役军人事务局的“四史”学习教育系列党课、党支部党员人人上党课，以及观看红色电影和爱国主义教育基地的参观学习交流，让我深入了解了我们党和国家砥砺奋进的发展历程，感受到现在的幸福生活来之不易，我们现在能够生活在这样一个盛世中，都是共产党员先辈们用生命和鲜血换来的。通过学习“四史”，让我们更好地重温红色革命精神，锤炼坚强的党性，追寻先辈的步伐，尽心尽力坚守岗位、全心全意为人民服务，奋力征程新时代。
对于“四史”的系统化学习，要学以致用，坚持以行领学、以知促行。感觉到平时埋头工作多了，学习交流不够，总结反思太少。在以后的工作学习中，要加强主动学习、主动思考，把工作做好做实做细，带好队伍，带好头，积极发挥党建引领作用，发挥党员骨干作用，将三所建设成为一支团结向上有作为的队伍，进一步做好军休服务工作。
以史为鉴，可以知兴替。在遇到大事难事时，拿出来翻一翻、看一看，用历史智慧补足当下思考问题、解决问题的短板，积极思考、善作善为，让“四史”学习教育历程的收获实实在在的于生活工作中得到放大和传承。作为党员干部，知史爱党、知史爱国是基本的要求，今后定将“四史”教育铭记于心，在实干奋斗中践行自己的初心使命，在各项工作中展现担当和作为。
学史，可知古今;懂史，能名大义;用史，方续荣光，学好“四史”是每一名党员的必修课。今年九月，我有幸参加了市xx局组织的中青年干部培训班，其中安排了6个学习日，集中学习主题为“深入学习‘四史’，坚守初心使命”的课程内容，既有党校老师的课堂教学，又有参观龙陵的现场教学，还有寻访上海红色教育基地的特色教学，更有与xx系统先进代表面对面进行的“牢记初心使命，坚守为民情怀”座谈交流，让大家经历了一次铸魂补钙的“初心之旅”。
市委党校老师主讲的“新时代中国共产党人的初心和使命”课程内容让我记忆犹新。他围绕“党的初心和使命的提出与内涵、时代价值、如何感悟和践行党的初心使命”三个方面，引经据典、旁征博引，运用大量生动详实的事例，为大家讲述了如何深刻把握新时代中国共产党人的初心和使命，让我获益匪浅。初心和使命是历史的，又是引领现实的。作为一名青年党员，我应认真对照党的初心和使命重新审视自己的入党动机和工作动力，进一步坚定信念，正视差距，主动作为。
在理论学习中明信仰、强自信。
一部中国共产党的历史，就是一部以初心换民心、为初心而奋斗的历史，就是一部为践行初心、履行使命而担当的历史。在革命战争年代，无论形式多么危急、环境多么恶劣、斗争多么惨烈，共产党人始终保持“革命理想高于天”的昂扬斗志，这是革命胜利最重要的力量源泉。通过学习，让我进一步深化了对共产党执政规律的认识，进一步明确了党的初心和使命的时代价值。
在理论学习中明差距、补不足。
重温初心和使命，是一种自省，也是一种对标——与信仰对标，与承诺对标，也与先进榜样对标。当我们在工作中面对新的难事、急事、复杂事，新的挑战，是下意识地脱口而出“这不行”，还是主动想想“怎样行”?是选择按部就班、循规蹈矩，还是继续敢闯敢试、“脑洞”大开?面对这些“灵魂拷问”，我们必须多维度地、刀刃向内地剖析问题，把制约我们工作激情的问题找出来，根源剖析透、对策制定准，形成激发自身敢担当、善创造的正向激励。正如老师在最后和大家分享的：“今天的党员干部，必须有山一样的崇高信仰、海一样的为民情怀、铁一样的责任担当、火一样的奋斗激情。”
在理论学习中明责任、担使命。
“政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心”。xx工作关系民生连着民心。作为xx人，深感责任重大、使命光荣。我们必须充分认识xx工作的重大政治意义，自觉增强做好本职工作的政治责任感和历史使命感，自觉把群众观点、群众路线内化于心、外化于行，认真贯彻以人民为中心的发展思想，躬身践行“xx为民、xx爱民”工作理念，立足本职岗位，做好各项民生服务工作，让人民的获得感、幸福感、安全感更加充实，更有保障，更可持续。
为期一个月封闭式的中青班学习，让我从繁忙的工作状态，渐渐融入到紧张的学习氛围中。此次培训时间长、功课安排紧、组织纪律严、授课质量高，与来自局系统各单位的优秀青年相处的这一个月，大家给我留下了深刻而美好的记忆，能有这么宝贵的学习机会，都源于xx局领导的关怀，源于xx干校的精心筹备。一个月的学习沉淀，一个月的思考认知，一个月的思想旅程，使我深刻认识到学习培训对于提升思想理念、完善知识结构、汲取实践养分、丰富个人阅历的重要性和必要性。相信再回到各自工作岗位的我们都会党性更强、目标更明、脚步更实、心态更好。正如蒋蕊副局长在结业仪式上勉励大家要做“充满激情、勇于担当、富于创造”的xx青年干部，为新时期xx事业的创新发展贡献智慧和力量。
5月27日，浦东新区陆家嘴街道召开“四史”学习教育部署推进会，街道党工委书记凌军芬结合上海市委、浦东新区区委会议精神和街道实际，作了“三个聚焦”，学好“四史”，从中汲取解决问题的智慧，厚置发展根基，为陆家嘴街道社区治理和区域发展注入强大的动力的动员。
聚焦为何学，深刻认识开展“四史”学习教育的重要意义。开展“四史”学习教育是不忘初心、牢记使命的重要途径，是强化爱党爱国思想自觉、行动自觉的必然要求，是把握历史规律、提升应对能力的有效方法。聚焦怎么学，确保“四史”学习教育取得扎实成效。把握核心要求，更好地学思践悟新思想。把握重要任务，从历史中汲取前进的智慧和力量。把握重要方法，将“四史”学习教育和陆家嘴实践紧密结合。聚焦如何抓，抓实抓细“四史”学习教育各项工作。加强组织领导，坚持分类指导，做到求真务实。
目前，陆家嘴街道已形成了党员干部、班子成员带头学，年轻党员与老年党员结对学，小辈带动家人学，两新组织党员线上线下互动学的良好氛围，推动学习教育往深处走、往实里抓。
学好“四史”，是党员干部的必修课。但是，“四史”在时间上跨越500多年，在内容上任何“一史”都是大部头、大容量。因此，如何有效推进“四史”教育学习，笔者以为：必须抓住重点、区分层次，花真功夫、下大力气，在“恒”、“悟”、“践”三个层面着力。
学贵有“恒”，做到常学常新。读“四史”、悟原理，在常学常新中坚定理想信念。一部新中国史，就是一部中华民族奋斗史;。
一部党史，就是中国共产党从实际出发不断进行理论创新的历史。毛泽东思想、邓小平理论等先后创立，生动记录了共产党人的理论创造，彰显了共产党人的理论思维。理想指引人生方向，信念决定事业成败。学好四史，要有“望尽天涯路”的追求，秉持“学贵有恒”的毅力，坚守“读书破万卷”的决心。毛泽东曾经说过：“学习一定要学到底，学习的最大敌人是不到‘底’”。只要坚持下去，必定会积少成多、聚沙成塔，积跬步以至千里。只有静下心来通读苦读，耐得住“独上高楼”的寂寞，才能学有所获。在“先把书读厚、再把书读薄”的过程中，把握时代变化的脉动，洞察理论创新的深意。
学贵有“悟”，力求走深走心。“学而不思则罔，思而不学则殆”。总书记曾说过：“我们中国共产党人干革命、搞建设、抓改革，从来都是为了解决中国的现实问题。可以说，改革是由问题倒逼而产生，又在不断解决问题中得以深化。”坚持问题导向是马克思主义的鲜明特点。实事求是，带着问题去学习、去思考，从学“四史”中寻找答案和办法。只有真正把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，才能“洪钟小大随叩鸣”，不会“入**而空手回”。读史明智。党史、新中国史蕴含着共产党人的历史智慧、政治智慧、管理智慧，学习四史，要用心、用力，学会用历史思维，解决工作中的困难挑战，提高解决问题的本领。
学贵有“践”，坚持笃干笃行。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”学习本身不是目的，目的是为了推进工作、解决难题。学史再出发，就是要上下“一条心”，形成以上率下、以身作则，一级做给一级看，用做出样子代替喊破嗓子;。
上下拧成“一股绳”，一级带着一级干，推动工作创先争优、学习蔚然成风。带动所有党员干部都动起来，切忌踢“半场球”，搞“半拉子工程”。干事创业需要实干、苦干、巧干。实干是态度，苦干是品德，巧干是水平。用“抓铁有痕、踏石留印”的决心，落实工作部署，对每一件工作力求实效，做到解决问题不推诿、推动工作不蛮干，以身作则、率先垂范，求实效、讲实干，以“带头干、认真抓”的实干作风推动事业发展。大事难事看担当。在困难面前要毫不退缩，直面问题抓落实、攻坚克难带头上。
以史鉴今，砥砺前行。笔者有理由相信，陆家嘴街道各级党组织和党员将扎实开展好”四史”学习教育，全面学、系统学、深入学，从中汲取前行的力量，学习前人的智慧，认清历史发展的规律，坚定社会主义信念，开拓创新，与时俱进，锐意进取，为陆家嘴社区治理和区域发展注入强劲动力!
市政府党组成员要组织带领分管战线和部门，认真学习、深刻领会，准确把握《规定》的各项要求。
一要切实增强全面从严治党的思想自觉和行动自觉，坚持学习党史、国史，发扬优良传统，以改革创新精神加强党的建设。特别是要以习近平总书记关于全面从严治党的重要论述为指引，认清责任、扛起责任、落实责任，推动全面从严治党向纵深发展。
二要从严守政治纪律和规矩切入落实全面从严治党要求，进一步树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。坚决贯彻执行党的路线方针政策，力戒形式主义和官僚主义，切实增强政治警觉性和政治鉴别力，保持廉政勤政，遵守廉政规定，净化政治生态。
三要严格履行全面从严治党的岗位责任，市政府党组成员要按照《规定》，落实好“一岗双责”，进一步加强对分管部门党建工作的领导、检查和督促，注重在发挥示范带动作用、了解基层情况、党建与业务工作两手抓上下功夫，做到真管真严、长管长严。
四要把全面从严治党的成效体现在推动经济社会发展上，统筹抓好疫情防控和经济社会发展工作，确保打赢疫情防控人民战争、总体战、阻击战。要按照“六稳”“六保”要求，进一步加大对企业复工复产、复市复业的政策支持力度，在农业生产、工业发展、项目建设、扶贫攻坚、民生保障上取得更大成效，为如期完成年度任务目标奠定坚实基础。
四史学习教育心得体会（实用18篇）篇六
近年来，中国特色社会主义进入了新时代，习近平总书记提出了“四个全面”战略布局，为实现中华民族伟大复兴的中国梦指明了方向。为更好地贯彻习近平总书记的重要指示精神，我所在单位开展了一系列的四史学习教育活动。通过这些活动，我深刻体会到了历史的重要性和对现实的指导意义，并认识到自我教育是每个公民的责任。以下是我对于这次学习教育活动的一些心得体会。
首先，通过学习党史，我更加深入地了解了中国共产党的伟大初心和使命。党的初心是为人民谋幸福、为民族谋复兴，这一初心是我们党在新的历史条件下的使命所在。中国共产党从成立伊始就立下“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”的宏愿，为了实现这个宏愿，党经历了残酷的斗争和牺牲。学习党史，我们要认真学习党的历史事件和先辈们的英雄事迹，发扬党的光荣传统和优良作风，并将其转化为今后自己的学习动力和工作激情。
其次，通过学习国史，我进一步认识到了中华民族的千年辉煌和伟大复兴的历史使命。中华民族拥有悠久的历史和灿烂的文明，文化的繁荣曾经是世界的瞩目。然而，在近几百年的历史中，中国遭受了外来侵略和内乱的痛苦，我们的国家和民族陷入了危机之中。如今，随着社会主义建设的不断发展和壮大，中华民族的伟大复兴也逐渐逼近。我们每个人都要将个人的命运同民族的命运紧密联系起来，弘扬中华民族的优秀传统和文化，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。
再次，通过学习红色史，我深刻感受到了中国人民解放军的光荣传统和伟大建功。红军长征、抗日战争、解放战争等历史事件，都展现了中国人民解放军英勇奋进、不怕牺牲的精神。这些英雄的事迹激励着我们前赴后继，为了共产主义的理想和实现中国梦而努力奋斗。学习红色史，我们要学习英雄事迹，弘扬红军精神，传承解放军的光荣传统，并把这种崇高的精神和品质体现在今后的工作和生活中。
最后，通过学习改革开放史，我更加深刻地认识到了我国改革开放的伟大历程和取得的巨大成就。改革开放是党和人民的伟大创举，开启了中国特色社会主义的新时代。改革开放使得中国从一个贫穷落后的社会主义国家，发展成为全球第二大经济体。学习改革开放史，我们要认真总结改革开放的经验教训，强化自主创新的能力，继续推动中国特色社会主义事业不断向前发展，为人民谋幸福、为民族谋复兴。
通过这次四史学习教育活动，我深刻认识到了历史对于现实的指导意义，也明确了自我教育的重要性和使命。作为一名公民，我们要时刻关注历史，学习历史，不断提高自己的文化素养和历史意识。只有通过对历史的深刻学习，我们才能更好地认识到中国特色社会主义的伟大成就和光明前景，更好地抓住机遇，应对挑战，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。而这样的力量不仅仅是个人的，更是每个公民的责任和义务。只有通过自我教育，我们才能提高自身的综合素质，发挥个人的潜能，为国家和社会的发展做出积极贡献。让我们从学习四史的教育活动中汲取力量，继续奋斗，为实现中国梦而努力！
四史学习教育心得体会（实用18篇）篇七
教育是社会发展的重要支柱，也是人的全面发展必不可少的因素。近期，我所在的幼儿园开展了教育四史学习活动，通过学习历史，回溯教育发展的历程，更加深入地理解了教育的重要性，也让我深刻认识到自己身为一名幼师的责任和使命。
二、理解教育四史。
教育四史是指中华人民共和国教育史、国际教育史、世界教育史和中国教育家史。通过对这四个时期的教育学习活动的归纳总结，我们可以认识了解教育的发展脉络，明确自身的工作定位和方向。尤其是在学习教育家史的过程中，深刻追溯了教育的深刻内涵，更是激励了我对教育的热爱和敬畏。
三、重燃教育的热情。
在教育四史学习过程中，我了解到了赵秉钧、陶行知等众多具有特色和魅力的教育家。他们深谙教育的真谛，在推动教育现代化和解决教育问题的过程中，给我们建立了一个富有感知力的教育框架。我们必须对教育充满热情和敬畏，这不仅是我们身为一名幼儿园教师的义务，更是一种责任和担当，要把教育事业进行到底，为人类的进步作出自己的贡献。
四、实践教育的四史。
在学习教育四史的过程中，不仅可以理解历史，更是强调将理论付诸实践和工作当中。教师工作是一个具有挑战性的工作，尤其是幼儿教育，教师需要将理论知识更加深入实际工作当中。我们要以学习教育四史理论为指南，将其拓展到教育实践中，不断创新，尽最大努力，提供一份美好、健康、扎实的幼儿教育，促进孩子的全面发展。
五、经验和感悟。
在学习教育四史的过程中，我深谙教育是时刻变化和更新的行业，同时也意识到现实教育是千变万化的，有时候可能并不能完全复刻历史经验，但我们可以从历史中汲取经验，让自己有更加深刻的认识。同时，我们也意识到了教育提供了很好的平台和工具，可以让我们更好地推进社会和人类的进步。因此，我们永远不能忽视教育的力量和影响。
总之，教育四史学习让我因为更多地了解教育历史和思想，更为深入地认识了自己身为教育者的使命和责任，这将一直激励我对教育的追求和奉献。同时，我们也要不断地接受新知识和理念，开拓创新思维，做出更好的教育为我们的下一代创造美好的未来。
四史学习教育心得体会（实用18篇）篇八
近年来，我国“学生学习四史教育”的推行已成为各级教育的重要任务。在学习中国共产党的历史、新中国成立的历史、改革开放的历史以及社会主义现代化建设的历史中，我们可以找到很多有助于激发青年学生爱国情怀、弘扬正气、培养责任感和担当精神的关键内容。通过这些学习，使我们深刻认识到自己是伟大中华民族复兴的亲历者和见证者，启迪我们的灵魂，提高我们的理论素养，更好地为实现中国梦而奋斗。
第二段：思想启迪。
在学习“四史”过程中，我发现了自己的不少问题和缺失，例如思想境界、精神人格、道德观念等方面，这些都是一个学生应该具备的素质。我们已经不可能偏执地关注于“功利”、“个人利益”和狭隘的“利欲熏心”。只有拥有好的理念，充分认识到自己的使命、责任和担当，才能真正树立青年学生良好的示范形象，为实现中华民族复兴的目标而努力奋斗。
第三段：实践体验。
在学习的过程中，我也尝试多种不同的学习方法。有时候，我会和同学一起探讨历史背景、理论内涵、主业正义和社会责任感等，讨论各自的心得体会。有时候，我会通过自习的方式来消化学习内容，注重对知识的理解，不断提高自己的思考能力和系统分析能力。这一过程中，既能切实地学习到知识，又能提高自己的思考能力、共性分析能力和拟定解决方案的能力。
第四段：感悟。
通过学习“四史”，我真切地感受到了“四有”好青年的必要性和重要性。只有具备“有理想、有道德、有文化、有纪律”的好青年，才能担当起民族建设和发展的重任。作为年轻人，我们要学会认真研究历史、学会思考和分析问题，学会敏锐捕捉时代发展脉搏、学会推动落实惠民政策，在各个方面积极投入并不断提升自己，为祖国的繁荣、稳定和发展贡献自己的力量。
第五段：总结。
总的来说，学生学习四史教育的推行，对于我们青年学生来说是非常重要的。在这个过程中，我们应该不断提高自己的自我认知和社会责任，为实现中华民族的复兴做出自己的努力和贡献。同时，我们要从自身出发，提高自己的知识素养和素质，拥有“四有”好青年的标准，将我们的所学所做转化为真正有益于社会、有助于成长的能力。让我们充分发扬爱国情怀和弘扬正气，使人民群众真正感受到我们的力量和价值。
四史学习教育心得体会（实用18篇）篇九
近年来，“学习四史”的教育成为了我国基础教育的重要内容，旨在传承弘扬中华民族优秀传统文化和优秀革命文化。对于我们初一学生而言，学习四史也是我们成长道路上的重要阶段。经过一段时间的学习和体验，我对于学习四史有了自己的一些体会和感悟。
第一段：学习四史重在传承弘扬中华优秀传统文化。
学习四史，最重要的意义在于传承弘扬中华优秀传统文化。通过学习四史，我们可以了解到一些先贤的故事和思想，例如书法家王羲之、文学家李白等等，在听完老师的课之后我跟随老师的指导，手抄他们的名言或者泼墨而成的墨迹，真正感受书法的艺术和诗词的韵味。这样，我们受益良多，不仅感受到了优秀传统文化的魅力，也增强了自信心。
第二段：学习四史重在听取老一辈革命者的故事。
学习四史，更加重要的是聆听老一辈革命先辈的故事。在课堂上，我们听取了老一辈革命者为了民族独立和人民利益而献身的感人故事，也是对于我们人生的一次启发。通过了解他们的故事，我们不仅更加了解我们国家的历史，也对于未来充满希望和信心。
学习四史，重在激发我们的爱国情感。所有的史事都是为了我们中华民族的伟大复兴付出的价值和努力。学习四史，让我们更加了解我们的国家，更加感受到祖国的底蕴和厚重。这样，让我们更加了解自己所处的环境，增强爱国情感，树立担当意识，进一步发扬爱国主义精神。
第四段：学习四史增进我们的历史文化素养。
学习四史，还可以增进我们的历史文化素养。历史是一个国家、一个民族的根基，它承载着我们的文化和精神。通过学习四史，我们不仅可以学习到传统文化与革命文化，而且学会理解和挖掘历史背景下的史实、历史背景下的政治制度以及历史背景下的文化经典。因此，这种学习方式也锻炼了我们对于历史文化理解和挖掘的能力，提升了我们的历史文化素养。
第五段：学习四史使我更加了解未来的发展。
学习四史，能够让我们更加了解未来的发展。我们的国家现在处于发展的最好的时候，这也是我们成长的最好时期。通过学习四史，我们将更加了解我们所处的这个时期所担负的责任，也将了解未来的发展方向。优秀的先贤故事、先辈的革命精神，可以成为我们的榜样。因此，我们更加需要学习四史，也更需要将所学的内容付诸实践。
总结：以上五段体会，我能够明确地表达我对于四史学习的心得。通过学习四史，我不仅学习到了历史知识，更加接近了历史、深入了解历史、并且感悟到历史的意义和价值，也更加坚定了自己的文化自信心。同时，也更加期待未来的机会，将所学到的知识和精神付诸实践。因此，学习四史，不仅仅是一种学习方式，也是我们成长的必经之路。
四史学习教育心得体会（实用18篇）篇十
“十四五”时期是我国全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后，乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的第一个五年。站在新的历史起点，选调生们要永葆“三原色”，为全面建设社会主义现代化国家开好局、迈好步。
红色，代表着革命的基色。红色，承载着先辈们的优秀品格，是历史厚重的真正体现。今年是中国共产党成立100周年，从上海的石库门到浙江嘉兴的南湖，一艘红色小船，承载着中华民族伟大复兴的历史使命。从“立志扶大厦之将倾”的革命时代到“敢教日月换新天”的建设时代再到“改革只有进行时”的新时代，一代代优秀的青年共产党人，前赴后继，传续红色基因，迎来了中华民族从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。新时代的选调生们，要深入学习“四史”，通过读原著、学原文、悟原理，深刻了解我们共产党人光辉的革命历史，画好自己的红色。
黄色，代表着青春的底色。黄色，在所有的色相中是最能发光的颜色。无论是春日里生长的油菜花，还是冬日里傲立的腊梅花，带给人的都是一种充满朝气的印象。青年是时代的晴雨表，民族的风向标。从毛主席的“青年是早晨八九点钟的太阳”到习近平总书记的“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望”，都展示了青年是承载着一个民族朝气与希望的代表。平均年龄只有28岁的建党青年，他们承载着时代赋予的重任，创立了彪炳史册的辉煌政党。在今年的疫情防控期间，有一万多民“90后”们白衣执甲，逆行出征，学着前辈们的模样，在防疫一线绽放了青春的色彩。“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人”，只有勇于奋斗，努力拼搏，才能传承鲁迅先生笔下中国脊梁的希望，续写新时代选调生的朝气篇章。
蓝色，代表着干净的本色。深邃的湖蓝，跳脱着亮光，印衬着湖底干净的本色。初心不改，方能始终。总书记曾指出，我们走的再远，也不要忘记来时的路，忘了为什么要出发。红军长征时期，三名女红军剪下半条被子送给一位借宿的老人家，彰显了“共产党就是自己有一条被子，也要剪下半条给老百姓的人”的爱民本色。把扶贫路当做长征路的黄文秀，在研究生毕业以后，把自己的青春带到了基层一线，绽放了“白坭大山的青春色彩”。主动放弃县直单位工作机会，甘于扎根基层的安徽省绩溪县荆州乡原纪委书记李夏，在最远、最偏僻的基层奋斗青春，践行了“有事情、找李夏”的党员承诺。选调生们要迈开腿子、撸起袖子、躬下身子，坚持用脚下的“泥土路”，丈量自己的“脚步数”，提升群众的“幸福数”。
“莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。”选调生们一定要用“三原色”擦亮自己的忧患意识，在百年未有之大变局中化危为机，绘好青春画卷。
历史是最好的教科书，以史为镜可以不断深化对“不忘初心、牢记使命”的认识和理解，增强守初心、担使命的思想自觉和行动自觉，从而永葆党的先进性、纯洁性和战斗力，始终保持共产党人的蓬勃朝气和浩然正气。
用历史的思维知史爱党。中国产生了共产党，这是开天辟地的大事变。这一开天辟地的大事变，深刻改变了近代以来中华民族发展的方向和进程，深刻改变了中国人民和中华民族的前途和命运，深刻改变了世界发展的趋势和格局。中国共产党是执政党，是中国特色社会主义事业成败兴亡的关键，更是有效防止历史周期率在中国的重演的关键。广大党员干部要用历史的思维知史爱党，推动作风建设深入开展，“开刀”形式主义、官僚主义问题，必须深挖根源，找准“病灶”，始终严明政治纪律和政治规矩，进一步树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”;要始终自觉接受党组织的严格教育、严格要求、严格管理、严格监督，以党性修养正心，以党员义务正行，以实际行动彰显人格力量，坚守共产党人的精神追求，做到在党言党、在党忧党、在党为党。
用历史的眼光知史爱国。爱国始终扎根在亿万同胞的血肉里，深藏在中华民族伟大复兴的理想里，爱国不是一句口号，更是一种情怀和担当。5000多年来，因为有着深厚持久的爱国主义传统，中华民族经受住了无数难以想象的风险和考验。古往今来，任何一个有作为的民族，都以自己的独特精神著称于世。爱国主义是中华民族民族精神的核心。爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情。具有强烈的爱国情怀，是对党员的第一位的要求，广大党员干部要用历史的眼光知史爱国，要结合弘扬和践行社会主义核心价值观，在人民群众中开展深入、持久、生动的爱国主义宣传教育，让爱国主义精神在人民群众心中牢牢扎根，让人民群众培养爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行，让爱国主义精神代代相传、发扬光大。
用历史的担当知史爱民。习近平总书记强调，面对党和国家事业发展新要求，重温党和人民共同走过的光辉历程，在新的历史条件下坚持和发展中国特色社会主义，必须坚持走自己的路，必须顺应世界大势，必须代表最广大人民根本利益，必须加强党的自身建设，必须坚定中国特色社会主义自信。中国共产党领导中国人民从站起来到富起来，再到强起来，始终坚持以人民为中心这条最基本的经验。权为民所用、情为民所系、利为民所谋。广大党员干部要用历史的担当知史爱民，要深刻认识我们党的执政使命和根本宗旨，坚持以人民为中心的发展思想，着眼于以人民为中心，想群众之所想，急群众之所急，从人民中找到根基，从人民中汇聚力量，从人民中寻找智慧，着力解决群众的操心事、烦心事、揪心事。
“以史为鉴，可以知兴替。以铜为鉴，可以正衣冠。以人为鉴，可以明得失”。增强历史意识，掌握历史思维，具备历史眼光，才能坚定对党的历史和新中国社会主义历史的自信，进而坚定对党和党所领导的事业的自信，进而涵养中华民族向新而行的文化自信，进而永远保持党的先进性和纯洁性，保持党同人民群众的血肉联系，跳出历史周期律，领导人民不断前进，最终实现中华民族伟大复兴。
深入开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的学习教育，是当前和今后全体党员、干部一个时期的重要政治任务，我们要高度重视、精心组织、有力推进，加强组织领导、做到求真务实，推动党员干部学习学在深处、入脑入心。
“四史”学习教育是坚定理想信念的需要。当代的党员大多是在改革开放后出生的，没有经历过战争的洗礼，没有遇到过国家从站起来到富起来的艰难险阻，只有通过学习“四史”，才能身临其境地了解我党走过的峥嵘岁月，体会我党在革命和奋斗中的艰难历程。学习“四史”要紧扣时代特征。要充分利用当地的红色文化资源加强教育引导，增强广大党员干部的思想定力。
“四史”学习教育是提升党性修养的需要。中华民族伟大复兴中的道路从来不是一马平川，而如今有一些党员对改革开放史、社会主义发展史缺乏深入了解，他们贪图安逸，坐享其成。学习“四史”要紧扣实际。在中华民族的发展史上，有许许多多奋不顾身、舍生忘死的英雄人物。2020年初，新冠肺炎疫情爆发后，我们身边涌现出了一大批爱岗敬业、无私奉献的优秀人物。以“四史”开展党性教育，要引导党员干部从历史人物和现代人物中学习他们的优秀品质，要在现实中自觉提升党性修养和政治觉悟。
“四史”学习教育是提高干部工作能力的需要。中华民族从富起来到强起来的进程中，充分展现了中国共产党用马克思主义思想指导实践、推动工作的过程。当前，有一些领导干部意识到自己本领恐慌、能力不足，对如何提高自身工作能力又无从下手。其实，通过学习“四史”便可从中汲取智慧和力量，在研究和学习的过程中，不断总结经验和教训，再加以综合分析、科学判断、灵活运用，不断增强工作的主动性、预见性和创造性，以理论指导实践，最终达到提升自我能力的目的。
历史是最好的教科书，在即将迎来建党100周年的重大历史节点之际，深入开展“四史”学习教育，就是要让党员干部不忘历史，不忘初心，筑牢守初心担使命的思想根基，要让党员干部知史爱党、知史爱国，不断强化爱党爱国的思想自觉和行动自觉，要让党员干部以史为师、以史为鉴，把新时代的长征路走得更稳更好。
从“四史”中主要学习到：中共党史是政党史，是专史。其主要内容，一是怎样执政，提出社会主义革命、建设与改革开放的理论、路线、方针和政策，二是执政党自身的建设。新中国史是中国现代史，是中国人民建立政权、巩固政权、探索与发展中国，使中国走向了民主、富强、自立的一段发展史。中国改革开放史讲述了党带领全国各族人民解放思想，实事求是，开辟中国特色社会主义建设新道路，开创改革开放和社会主义现代化建设新局面，不断与时俱进，开拓创新，经受住各种困难和风险考验，把中国特色社会主义事业胜利推向前进的奋斗历程。改革开放以来，建设有中国特色社会主义实现了思想理论的伟大飞跃，形成邓小平理论，实现了经济体制和经济发展的四个重大突破，逐步完善了政治体制，促进了对外关系的全面发展。建设有中国特色社会主义的伟大事业，为世界社会主义再创辉煌。
学“四史”，以“修德”立志坚持个人品德。在学习“四史”的过程中，要在思想上、行动上、理论上等方方面面弄清楚“四史”。正如上海是中国共产党的诞生地，是改革开放的前沿窗口，作为新时代的社区工作者，要以“修德”立志坚持个人优秀品德，在社区服务中展现出来。在理论上，要深刻学习“四史”，有个人正确的认识；在思想上，要学习到社区工作者中的党员先锋精神；在行动上，要时刻自我准备着为市民服务，解决急、难、愁的问题，对待市民不能有半点马虎的态度。如积极参与党性学习课程（三会一课等），将所学“四史”知识运用，做到有声有色、深入人心。
学“四史”，以“修身”不断提高自我修养。在学习“四史”的过程中，必然会遇到不懂的理论知识或者不知道如何巧妙运用于工作生活中，真真正正体现一个合格的共产党人，这时就需要用“修身”不断提高自我修养。学“四史”需要从历史中汲取精神力量，汲取经验智慧，汲取坚守立场的定力。在学“四史”中，遇到的问题，会转化为社区工作上的问题，但作为社区工作者一直深信这么一句话：“社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展，是社会主义发展史上的两次飞跃”。作为一名社区工作者，工作不能单单有想法，更要付诸于行动。通过学习并宣传“四史”发展历程，将理论知识与社区工作实际相结合，聚焦社区居民的“急难愁盼”，将群众诉求落到实处，这也将是社区工作质的飞跃。
在“四史”的历程中，回看走过的路、比较别人的路、远眺前行的路，作为社区工作者深刻认识到了红色政权来之不易。新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，要做到在理论上清醒，在政治上坚定，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”。
历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史这“四史”，是党员干部的一门必修课。修好这门必修课，不是无的放矢，而有明确的目标指向。要把“四史”学习教育与做好当前工作紧密结合起来，从历史中汲取精神力量、汲取经验智慧、汲取坚守人民立场的定力，坚定不移做好自己的事情。
历史无不沉淀为精神，精神又无不是历史的。党的精神建设与党共同发展，融汇于党史、新中国史、改革开放史、中国社会主义发展史，贯穿于革命、建设、改革的历史进程中，并成为一种独特政治优势。
人无精神不立，国无精神不强。物质可以变成精神，精神可以变成物质。精神力量之所以伟大，是因为它能够转化为推动社会发展的物质力量。坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。真正学好历史精神，用历史精神感召人、陶冶人、教育人，激发党员领导干部的历史担当、情怀、责任、信念，让他们不忘初心、牢记使命、永远奋斗，这正是“四史”学习教育的精髓所在。
“四史”学习教育要把握正确方向、创新内容形式，充分发挥红色资源优势，灵活运用各种载体方法，做到有声有色、入脑入心。我们要把“四史”学习教育与做好当前工作紧密结合起来，从历史中汲取精神力量、汲取经验智慧、汲取坚守人民立场的定力，坚定不移做好自己的事情，更好推动改革开放再出发，更好增进人民群众福祉。
经过一段时间对中国共产党党史的学习，联系当前我的所见所闻，的确有很多感触，真切感受到了中国共产党的伟大和英明，真切感受到了在中国共产党的领导下，我们伟大祖国取得的伟大成就和发生的翻天覆地变化，人民的生活水平一天比一天好，国家的实力一天天比一天强。
众所周知，中国近代100多年的屈辱史是我们中华民族永远的痛。从1840年的鸦片战争，然后是一个个的不平等的条约，最后的《辛丑条约》彻底把中国打入半封建半殖民的社会制度，之后又是军阀混战，至到在中国共产党领导下，通过浴血奋战，建立了新中国，我们才彻底改变这一局面。
纵观整个中国近代史，在这片饱受苦难的土地上，从农民起义，洋务运动，维新运动，八年抗日，三年内战，各方是你方唱罢我登场，就这样100年过去了，但大家都应该清楚;历史老人的眼睛是雪亮的，他选择了中国共产党。事实也证明了只有中国共产党才能救中国。
通过学习，我深刻的体会到我党的政权是从枪杆子中得来的。南昌起义，秋收起义，广州起义等一系列的武装发动，在动乱的年代为人民开路，朱德，彭德怀，叶剑英，刘伯承等一批元帅运筹帷幄，再无数个不眠夜的灯下统领大军为百姓作战。工农红军从1928年起，不断在全国范围内扩大，结合了不怕死的爱国战士，他们抛头颅洒热血，不顾一切只为革命的胜利。最难忘的是红军的长征，爬雪山，过草地，横渡金沙;铁索桥在险，同样可以征服;饥寒交迫再苦，同样可以忍受。是的，我们牺牲了很多的战士，可是我们最终以一支部队的名义克服天险，走完长征。在中国共产党的奋斗路程上，只要回首长征就点燃了一种精神，照亮了一个民族，我觉得，无论将来我们走到哪里，长征将会是一首精神之歌，不断唱响耳畔。
我们的历史也有创伤，那惨烈的日军30万人南京大屠杀至今仍是我们心头无法抹去的阴影。1937年日本的侵华行为，给中国人民带来巨大的灾难。他们烧杀掳掠无恶不作，他们惨无人道的行径毫无天理。可是中国共产党没有被吓倒，反而拍案而起，在全国范围内与日本鬼子斗争到底。在艰苦的环境下，在被动的局面下，我们党充分集中才智，密切团结一切可以团结的力量，历经8年终于捍卫了祖国的尊严。这当中多少优秀的爱国爱党人士牺牲，多少无辜的善良百姓受害，可是，中国共产党挑起了责任，强人悲痛，义无反顾。
在党过去的不到百年的历史上，经济发展不常提及。由于历史的原因，过去我们确实无法一心一意发展生产力。可现在不同了，历史已经被我们改写，在新时期，中国正以前所未有的速度向世界证明，我们的经济同样可以向革命一样焕然一新，有理由相信，我党会带领全国各族人民，以长远战略为计，以远大目标为航，在今后的百年谱写更加辉煌的奇迹，最终实现中华民族的伟大复兴。
要在“四史”学习教育中坚定理想信念。理想信念就是共产党人精神上的钙，是共产党人的精神动力和理想源泉。当代青年大多没有经历过战争和贫苦，没有亲身体验过国家从站起来到富起来的巨大变化，我们只有通过学习“四史”，才能了解中国共产党走过的光辉岁月和艰苦历程，才能弄清楚我们从哪里来、到那里去，让党员更好地牢记初心和使命，切实增强信仰、信念和信心，从而坚定理想信念。
要在“四史”学习教育中提升党性修养。我们现在能够生活在这样一个盛世中，都是共产党员先辈们用生命和献血换来的。通过学习“四史”，能让我们更好地重温红色革命精神，青年党员要学习先辈们不惧艰难困苦的意志，在学习中锤炼坚强的党性，追寻先辈的步伐，尽心尽力坚守岗位、全心全意为人民服务，奋力征程新时代。
要在“四史”学习教育中提高担当作为。党的奋斗史中涌现出无数革命先烈、英雄模范和时代先锋，面临各种困难挑战，他们牢记宗旨、矢志不渝、牺牲奉献，是我们最好的学习榜样。我们应该在本职工作上谋大局，脚踏实地的做出实实在在的工作，做充满激情、富于创造、勇于担当的新时代上海青年干部，努力为中国共产党今后的历史做出自己的贡献。
历史是最好的教科书，对于党员干部来说，知史爱党、知史爱国，是对每一位党员同志的基本要求。每位党员干部，都应好好学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，增强守初心、担使命的思想自觉和行动自觉，使头脑更加清醒坚定，行动更加坚决有力。
历史是最好的教科书，是党员干部的一门必修课。学习历史，不仅是为了了解历史事实、理清历史脉络、把握历史规律、得出历史结论，更重要的是要通过学习“四史”，在思想上弄清楚、理解透中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”。
开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育，是建立健全“不忘初心、牢记使命”长效机制的重要部署，要准确把握“四史”学习教育的根本出发点和落脚点，讲活历史故事、用活红色资源，打牢党员干部的思想根基，增强开拓前进的勇气力量，为奋力夺取疫情防控和实现经济社会发展目标双胜利提供强大思想保证。
要提高政治站位，深刻认识“四史”学习教育的重大意义。学好“四史”，可以让我们更好回望源点，不断增强初心如磐、使命在肩的历史担当。
要结合金山实际，切实提高“四史”学习教育的现实效果。尤其要紧扣主线学，把学习“四史”与学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想紧密结合起来。要融会贯通学，推动党员干部以历史和现实相贯通、国际和国内相关联、理论和实践相结合的视角思考问题。要联系实际学，把学习教育的成果转化为干事创业、善作善成的实际效果。
要回看走过的路、比较别人的路、远眺前行的路，深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，切实做到理论上清醒和政治上坚定。
xxx总书记曾鲜明指出“历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂”。新时代开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的学习教育，既是各级党组织形成“不忘初心、牢记使命”长效机制的重要部署，也是广大党员坚定“四个自信”、树立“四个意识”的必修课程。值得注意的是，“四史”在时间上横跨百年，在内涵上包罗万象，要有效推进“四史”学习入心入脑，不能“蜻蜓点水”，也不能“眉毛胡子一把抓”，而要坚持目标思维、系统思维、辩证思维，掌握“四史”学习的“正确姿势”，从而真正做到事半功倍、常学常新、知行合一。
坚持目标思维，从历史进程回顾中强化政治认同。“四史”学习有别于普通历史研习的鲜明特征在于政治性。要通过对重大历史事实和进程的回顾，在思想上厘清中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”等根本问题，达到强化“四个自信”和增进政治认同的思想教育目标。史实胜于雄辩，党的领导始终是贯穿“四史”的一条主线，中国共产党不仅是中国革命、建设和改革的领航者，而且是二十世纪以来世界社会主义发展的重要参与者和积极推动者，是马克思主义当代传承的有力引领者和重大贡献者。厚重、生动的“四史”素材能让我们深刻感受到党的先进性和纯洁性，并不断培育爱党爱国之情怀，使初心和使命薪火相传，这就彰显出理论学习背后的政治站位和现实关照。
坚持系统思维，从历史逻辑演进中把握发展规律。“四史”虽然各有侧重，但彼此之间并非是孤立或割裂的，而有着深刻的内在联系，贯穿着“我们是谁”“从何处来”“到何处去”的大历史观，渗透着党的执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律。对“四史”的学习和理解就是要坚持系统思维，打破时间和空间的桎梏。从整体上看，党史、新中国史和改革开放史就是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史，彰显出共产党人的初心和使命，最核心的规律性认识在于将马克思主义基本原理同中国革命、建设、改革的实际相结合，而社会主义发展史奠定了党史、新中国史和改革开放史的宏观语境，揭示出新旧力量博弈的激烈性、社会主义建设的长期性和发展道路选择的多样性，这套发展规律在当前“百年未有之大变局”下显得更具现实意义。
坚持实践思维，从历史规律总结中明确现实策略。一切历史都是当代史，“四史”学习要想真正“接地气”，必须做到学用贯通、知行合一。从宏观上看，要通过感悟“四史”，坚持社会发展的问题导向，一以贯之地强化忧患意识，紧扣社会主要矛盾的变化，统筹推进“五大建设”。从微观上看，要通过学习“四史”，切实掌握我们党在革命、建设和改革各个时期的优良传统、工作方法，形成科学的世界观和方法论，例如，实事求是的思想路线、密切联系群众的根本宗旨、从严治党的工作理念、统一战线的重要法宝，等等。这些经验和传统贯穿于“四史”之中且常学常新，不仅是精神力量的源泉，而且是现实工作的抓手，体现出学史明理、以史鉴今的唯物史观。
历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史这“四史”，是党员干部的一门必修课。修好这门必修课，不是无的放矢，而有明确的目标指向。要把“四史”学习教育与做好当前工作紧密结合起来，从历史中汲取精神力量、汲取经验智慧、汲取坚守人民立场的定力，坚定不移做好自己的事情。
历史无不沉淀为精神，精神又无不是历史的。党的精神建设与党共同发展，融汇于党史、新中国史、改革开放史、中国社会主义发展史，贯穿于革命、建设、改革的历史进程中，并成为一种独特政治优势。
人无精神不立，国无精神不强。物质可以变成精神，精神可以变成物质。精神力量之所以伟大，是因为它能够转化为推动社会发展的物质力量。坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。真正学好历史精神，用历史精神感召人、陶冶人、教育人，激发党员领导干部的历史担当、情怀、责任、信念，让他们不忘初心、牢记使命、永远奋斗，这正是“四史”学习教育的精髓所在。
“四史”学习教育要把握正确方向、创新内容形式，充分发挥红色资源优势，灵活运用各种载体方法，做到有声有色、入脑入心。我们要把“四史”学习教育与做好当前工作紧密结合起来，从历史中汲取精神力量、汲取经验智慧、汲取坚守人民立场的定力，坚定不移做好自己的事情，更好推动改革开放再出发，更好增进人民群众福祉。
四史学习教育心得体会（实用18篇）篇十一
近日，我参加了学习四史的培训，通过深入研究中国历史上的经典之作《资治通鉴》、《史记》、《汉书》和《宋史》，不仅让我对中华文明的发展有了更深入的了解，还使我受益良多。在这个过程中，我积累了很多心得体会，下面我将进行归纳总结，和大家分享。
首先，学习四史教育让我明白了历史与现实的联系。过去的故事并非仅仅是历史课本上的内容，而是与我们现实生活息息相关的。四史教育通过讲述历史中的人物和事件，让我意识到历史的连续性和延续性。古代的智慧、道德和价值观，对我们今天的生活仍然具有重要的意义和影响。例如，在《资治通鉴》中，我发现了许多道德模范人物的故事，他们的行为和品德给我们树立了榜样，让我们懂得了什么是真正的正直和勇敢。
其次，学习四史教育使我对中国历史的变迁有了更加清晰的认识。通过《史记》了解了中国历史上各个朝代的起伏兴衰，我深深感受到历史变迁的不可逆性和无常性。就像曾经辉煌的大宋帝国一样，最终也是被外敌侵犯，走向了灭亡。了解历史上伟大人物的兴衰和成败，让我认识到了历史的复杂和不确定性。同时，也让我明白了历史的教训，这些教训对于我们今天的国家建设和发展具有重要意义。
此外，学习四史教育让我对中国文化的独特之处有了更深入的理解。中国拥有着悠久的文化传统，而四史则是其中最具代表性和权威性的历史文献。通过学习四史，我了解了中国文化的丰富内涵和独特的价值观。例如，《汉书》中记载着西汉王朝的兴衰和漢武帝的事蹟，这不仅让我了解到了书法、绘画与音乐等方面的发展，也让我领略到了中国古代文化对世界艺术的深远影响。
最后，学习四史教育让我对自身的责任有了更加深刻的认识。作为当代青年，我们要承担起传承和弘扬中华文明的责任。世界在不断发展，每个时代都有自己的挑战和机遇。通过学习四史，我们能够从历史经验中吸取教训，发展出适合当下社会的智慧和思维。我们应该以史为鉴，勇于担当、敢于创新，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
综上所述，学习四史教育让我从多个方面受益良多。通过了解历史与现实的联系，我认识到历史的重要性和价值；通过了解中国历史的变迁，我明白了事物的无常性和复杂性；通过了解中国文化的独特之处，我对中华文明的自信和骄傲更加增强；通过对自身责任的认识，我明白了自身的使命和担当。学习四史教育是一次珍贵的历史之旅，更是一次心灵的洗礼。我相信，通过学习四史，我们可以更好地认识自己、认识历史、认识文化，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
四史学习教育心得体会（实用18篇）篇十二
1、“四史”教育就是以史明志、以史为鉴。一代青年有一代青年的历史际遇，我们应当坚持正确的历史观，坚定四个自信，增强历史担当。
2、疫情中，白衣天使的无私奉献，科研工作者的辛苦钻研，这些勇敢的逆行者们让我们感受到全心全意为人民服务的精神!这是中国共产党人的光辉时刻，也为未来者指明方向!
3、疫情当前，党员先上。面对疫情的突发，共产党员们挺身在前，肩负责任和使命的他们成了疫情中一面鲜亮的旗帜。作为学生党员，学会主动担当，积极作为，才能不断从胜利走向新的胜利。
4、我看到很多优秀党员同志在这次应对新冠疫情中都勇于担当、奋战在第一线，就像之前我们党史中革命先辈勇于承担起复兴中国的伟大使命，英勇无畏始终忠于党的领导，我们也应当积极承担自己的职责，不断前行。
5、在这次疫情攻坚战中，让我感触最深的就是那些冲在抗疫一线的党员们，他们真正的做到了把“党员先行”落实到行动中。将国之重担扛在肩上，这是我们每一名党员需要做的，这是我们的责任也是我们的使命。
6、疫情期间，每个党员都是一面旗帜，夜以继日，以身为盾，在实践中守初心、担使命，作为预备党员，我也要不断增强思想自觉和行动自觉，坚持党的领导，深化“四史”学习教育。
7、疫情是我们国家遇到的前所未有的挑战，在困难面前，党员起了先锋模范作用，涌现出了无数的逆行者。正是因为党的领导，疫情得到了有效的控制。在祖国需要我们的时候，我们每一名党员都应该牢记使命，砥砺前行。
8、在许多历史的重大事件中，党员们奋不顾身的背影曾无数次出现，在这次疫情中也不例外。正是这些最美的逆行者书写着一段段可歌可泣的过往。他们不断的摸索奋斗让历史照进了光。
9、今天的我们虽然取得了巨大的成效，但是我们的挑战仍然是艰巨的，我们可以从历史的经验教训中吸取有利于下一步发展的有益的启示。从抗疫实践中汲取智慧和力量，坚定信心克难关，齐心协力加油干，我们党和一定会夺取最终的胜利!
10、以史鉴今、资政育人，重视从党的历史中汲取智慧和力量是中国共产党的优良传统。“四史”教育就是为我们每一位党员积蓄能量，推动所有党员知史爱党、知史爱国。
11、疫情开始，是党员冲在最前面。和平年代，党员似乎没存在感，有人说党员变了。而这次疫情恰恰证明了，共产党人的初心没变，中国人的凝聚力没变。没有任何力量能够阻止中华民族继续前进!
12、历史是最好的教科书，对党员干部来说，历史更是好的营养剂，多一次重温我党的历史，心中就多增添一份信念。常温党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，可以增强守初心、担使命的思想自觉和行动自觉，增强实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。
13、“四史”是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史，学习“四史”也是守护初心勇担使命、应对需求与挑战的保证。为此，我们要从“四史”教育中汲取信仰之力，把稳思想之舵、从“四史”教育中汲取党性之力，让初心薪火相传、从“四史”教育中汲取发展之力，把使命勇担在肩。作为历史，它们也是坚定理想信念的需要、是提升党性修养的需要、是提高干部工作能力的需要。
14、透过短剧，我感受到周总理为了民族和平民主统一，不顾个人安危、不屈不挠地奋斗。周公馆的存在扩大了中国共产党在国统区的政治影响，壮大了爱国民主力量，促进了中国人民的解放事业。通过今天的学习，我认为我们应该学习和继承先辈不畏牺牲、无私奉献的精神，增强历史意识，从历史中汲取历史经验，在思想行动上始终与以习近平同志为核心的党中央保持统一，真正做到不忘初心、牢记使命。
15、即使知道自己身处险境，但为了人民解放，“我”毅然选择奋勇向前。如今的生活来之不易，都是革命先辈们用生命和献血换来的，作为共产党员，我要继承和学习革命先烈们不畏牺牲和无私奉献的精神，发奋学习，报效祖国。花园中间的总理雕像，眼睛望着远方，就像追随着共产主义，坚定且澎湃。
四史学习教育心得体会（实用18篇）篇十三
在河北省隆化县城北郊，长眠着模范共产党员、全国著名战斗英雄董存瑞的英灵。在苍松翠柏中矗立着一座雄伟的纪念碑，碑上铭刻着朱德总司令的题词：“舍身为国，永垂不朽！”5月24日，《新华网》系列报道“双百”人物中的共产党员，战斗英雄董存瑞，讲述了他许多感人的先进事迹。
董存瑞，1929年生，河北省怀来县人。13岁时曾机智地掩护中共龙延怀联合县第3区区委书记躲过日军的追捕，被誉为“抗日小英雄”。1943年春，被选为怀来县南山堡村第一任儿童团团长，积极参加抗日活动。1945年春参加抗日自卫队，7月参加八路军。1946年9月在延庆地区同国民党军作战中英勇顽强，受到领导的表扬。1947年初的一次战斗中，在班长牺牲、副班长身负重伤的情况下，他挺身而出代理班长，带领战友们出色完成作战任务。同年3月加入中国共产党。后任东北民主联军某部副班长。1948年1月，在延庆县大胜岭战斗中，他率领全班坚守青云顶阵地，在弹药用尽的情况下，和战友们打退了敌人的反扑。随后，连队采纳他的建议，采取正面佯攻、侧面突袭的战术，迅速攻占敌人据守的制高点。部队发起追击时，他奋勇当先，只身俘敌10余人。董存瑞军事技术过硬，作战机智勇敢，先后立大功3次、小功4次，获3枚“勇敢奖章”和1枚“毛泽东奖章”。3月，董存瑞所在连队编为东北人民解放军第11纵队第32师第96团第6连，他被任命为六班班长。随后，部队进行了50天的大练兵运动。因为训练成绩优异，六班被授予“董存瑞练兵模范班”，他本人被授予“模范爆破手”光荣称号。1948年5月1日，第11纵队从朝阳地区西进，兵锋直指热河省会承德的北部屏障隆化城。25日，隆化战斗打响。董存瑞所在连队担负攻击国民党守军防御重点隆化中学的任务，他担任爆破组长。在全连战斗动员会上，董存瑞代表全班表决心：“我就是死后化成泥土，也要填到隆化中学的外壕里去，让大家踩着我们把隆化拿下来。”战斗开始后，他带领战友们接连炸毁4座炮楼、5座碉堡，胜利完成了规定的任务。连队随即发起冲锋，突然遭敌一隐蔽的桥形暗堡猛烈火力的封锁。部队受阻于开阔地带，二班、四班接连两次对暗堡爆破均未成功。此时，离发起总攻仅15分钟。在这关键时刻，董存瑞挺身而出，向连长请战：“我是共产党员，请准许我去！”毅然抱起炸药包，冲向暗堡。前进中他左腿负伤，仍顽强坚持冲至桥下。由于桥形暗堡距地面超过身高，两头桥台又无法放置炸药包，他毫不犹豫地用左手托起炸药包，右手拉燃导火索，高喊：“为了新中国，冲呀！”将暗堡炸毁。董存瑞以自己的生命为部队开辟了前进的道路，年仅19岁。
1948年5月25日，在解放隆化县城的战斗中，全国著名战斗英雄董存瑞以身体当支架，手托炸药包，炸毁了国民党军据守的桥型暗堡，用自己年轻的生命为部队胜利开辟了通道，谱写了一曲惊天地、泣鬼神的英雄壮歌。英雄虽然牺牲了，但英雄手托炸药包那感人的光辉形象永存，他的精神，永远鼓舞着一代又一代人不断地向前进。
1950年全国战斗英雄和劳动模范代表会议上，董存瑞被追认为全国战斗英雄。为缅怀1948年5月25日在解放隆化的战斗中英勇牺牲的董存瑞烈士，封董存瑞为国家一级英雄，并在1954年修建了董存瑞烈士陵园。1955年经热河省政府批准，并拨专款决定修建董存瑞烈士纪念碑。根据董存瑞感人的先进事迹拍摄的电影《董存瑞》，在全国播放后，在社会上引起了强烈的反响，在各行各业迅速掀起学习英雄人物董存瑞的热潮。2009年9月14日，董存瑞被评为“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范”人物之一。
董存瑞虽然离我们远去了，但他给我们留下了最宝贵的精神财富。他的精神永在，他手托炸药包那感人的光辉形象永远成为历史，永远定格在在亿万人民的心中。在建设有中国特色社会主义事业的征程中，我们的共产党人要始终学习董存瑞的精神，化作我们的真心行动：“为了强大的中国，我们需要不断地向前进！”
四史学习教育心得体会（实用18篇）篇十四
习近平寄语新时代青年时强调，今年是决胜全面小康、决战脱贫攻坚的收官之年，也是实现“两个一百年”奋斗目标的历史交汇之年。新时代中国青年要继承和发扬五四精神，坚定理想信念，站稳人民立场，练就过硬本领，投身强国伟业，始终保持艰苦奋斗的前进姿态，同亿万人民一道，在实现中华民族伟大复兴中国梦的新长征路上奋勇搏击。
清醒认识时代变局，坚定奋斗姿态。广大党员干部应结合“四史”学习教育，积极参加政治党课、誓词教育、志愿服务等活动，进一步厚植对马克思主义的信仰、坚定对中国特色社会主义的信念、增强实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，汲取开拓前进的强大勇气和力量，在新时代新征程上，展现责任担当，以实际行动践行初心使命，坚定奋斗之姿。
平素无华心悬明镜，永葆奋斗初心。鉴古知今，学史明智，2020年是极其不平凡的一年，既要统筹推进新冠肺炎疫情防控，也要发展经济社会。在中华民族开启伟大复兴中国梦的峥嵘岁月中，涌现了一批又一批奋斗者，勤劳勇敢、自强不息是他们的代名词。作为新时代青年，脚踏实地，方能仰望星空，要不断学习历史中平凡而不平庸的优秀人物，对标先进，在平凡岗位上笃学实干，永葆共产党人的奋斗初心。
乐学善思善作善成，绘出奋斗底色。党性修养是每一位共产党员的必修课，静下心来，坐下身来，读党史、学党史，从中汲取为人民奋斗的精神、提高政治思想认识水平，牢记中国共产党的建党初心，传承红色精神，并转化为指导实践、推动工作的动力，做到知史爱党、知史爱国。面对群众来访，要耐心倾听他们的苦与难，更要热心解决他们的忧与愁，结合实际，深学细悟，创造性的开展各项工作。新时期,新起点,新征程，砥砺前行，以奋斗实干擦亮青春底色。
四史学习教育心得体会（实用18篇）篇十五
近年来，随着我国学科体系的完善和文化事业的全面发展，古代史研究逐渐成为了一门备受关注的重要学科。为了更好地推广中国历史文化，培养青年的民族自豪感和文化自信心，"四史"教育开始在各级教育中普及。在个人听课参与活动的一段时间里，我从"四史"教育中得到了许多启示，下面就来分享一下我的心得体会。
第二段：认识中国古代文化的重要性。
"四史"教育让我深刻认识到了了解和了解中国古代文化的重要性。作为一个中国人，我感到我们应该了解并传承我们祖先的文化。在了解"四史"的过程中，我感到自己被那些充满智慧、启发和经验的故事所吸引和激励。我感到我身上的那种文化连续性和文化自豪感使我自豪和自信，也为自己是中华儿女而感到骄傲。"四史"教育不仅让我了解到了中国古代历史的制度、宗教、文化、科技、军事等方面，而且还教我如何借鉴历史经验和智慧，继承和发扬好传统，弘扬中华文化。
第三段：丰富视野，促进文化认同。
通过分析"四史"的丰富教学资料和相关典籍，我发现了一种关于中国历史文化的不同视角。教育应该为我们提供一种生动的，刺激的、发自内心的体验，让我们去发现和自主认识真正的祖先和文化。对于我们这些即将走向社会、拥有明确目标和向上前进的学生，这些体验将有助于培养我们对祖国的爱和文化认同。
第四段：增进对生活的理解和认知。
"四史"教育可以帮助我们理解中国历史文化对我们现在生活的影响，并进一步深入理解中国现代社会和道德传统，从家庭、学校到工作场所，从生活文化到学术领域，从个体到群体，无不反映出中国传统文化的影响。通过对"四史"的全面理解，我们可以更好地了解中国社会、中国人民以及中国文化的特征和独特性，从而更好地理解和认知我们现在的生活。
第五段：总结。
作为一种具有深度的教育，"四史"教育离不开学生，也不可缺少教师的付出。在"四史"教育的过程中，我们应该紧紧抓住教学重点，站在历史发展的更高瞭望点上，重视思想启蒙，注重学生的实际体验，充分展示历史重要事件的纪实性和启示性，从而实现教学目标。通过我的体验，我相信四史教育将能够以更全面和准确的方式为学生们提供养料和启示，进一步完善我们的价值观，促进我们的健康成长。
四史学习教育心得体会（实用18篇）篇十六
作为一个年轻人，我深感自己对历史知识的了解还不够全面。为了填补自己的知识空白，最近我积极参加了一系列的四史学习教育活动。通过这些活动，我深刻认识到了历史对于当代人的重要性，并且对于历史学习的方法和态度有了更深刻的理解。下面，我将分享一些我在这些活动中的心得体会。
首先，四史学习教育活动让我明白了历史的重要性。历史是人类的记忆，是对过去的思考和总结，对于我们理解当今社会和未来发展具有重要意义。通过学习《资治通鉴》、《史记》、《汉书》、《后汉书》等经典历史著作，我看到了历代先贤们为国家和人民付出的辛勤努力，看到了历史发展的脉络和规律。只有通过对历史的学习，我们才能真正认识到自己的责任和使命，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。
其次，在四史学习教育活动中，我体会到了历史学习的方法和态度的重要性。首先，我们要以探索的心态来学习历史。“探究史实真相，追本溯源亲历史”，只有通过深入研究历史，才能客观地了解历史事件的来龙去脉，不被一些误导性的观点所左右。其次，我们要注重历史与现实的结合。“史上有无数例子都可以给我们以启迪”，只有通过对历史的学习，我们才能从中总结出当今社会所需要的智慧和经验，为我们的实践提供参考。最后，我们要持续不断地学习历史。“不出门学知识，出门看世界”，只有通过对历史的反复研究和思考，我们才能不断提升自己的历史素养，不断拓宽自己的知识视野。
另外，四史学习教育活动还让我深刻认识到了作为年轻人的责任和使命。作为新时代的青年，我们肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。通过学习中国历史的兴衰荣辱，我们更加明白了要坚定理想信念，牢记初心使命，勇于担当，为国家和人民的利益而奋斗。我们应该积极主动地传承和弘扬中华民族优秀的历史文化传统，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，为我们的人生奋斗目标努力拼搏。
最后，四史学习教育活动也让我体验到了团结协作的重要性。历史是一个庞大而复杂的系统工程，需要全社会的共同努力来推动。在四史学习教育活动中，我积极参与小组讨论、典籍阅读、演讲比赛等活动，与同学们一起分享心得体会，互相学习提高。通过互相配合、共同努力，我们不仅加深了对历史的理解，也增强了集体荣誉感和责任感。团结协作，我们才能更好地推动历史学习教育活动的深入开展，为当代青年的成长成才打下坚实基础。
综上所述，四史学习教育活动让我深刻认识到了历史的重要性，学习历史的方法和态度，年轻人的责任和使命，以及团结协作的重要性。通过不断学习历史，我们才能了解过去、把握现在、更好地走向未来。相信通过这次四史学习教育活动，我们这个新时代的年轻人将更加自信、更加有力量地走向未来，为实现中华民族伟大复兴作出自己的贡献。
四史学习教育心得体会（实用18篇）篇十七
四史教育是指对中国历史上的《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》这四部史书进行深入学习和探讨的教育形式。这种教育形式不仅能够加深我们对历史的认识，还可以激发我们的爱国热情，提升我们的人文素养。在深入参与四史教育的过程中，我不仅了解了历史上的许多知识，也体会到了许多珍贵的心得体会，下面我将与大家分享我的四史教育心得体会。
第二段：意义。
四史教育的意义不仅仅是在于我们能够通过学习历史更好地了解我们的祖先们，更是在于我们能够从中获得许多道德启示和价值观。通过学习《史记》，我们可以了解古人的为人处世之道；通过学习《汉书》，我们可以了解古代政治制度和文化艺术；通过学习《后汉书》和《三国志》，我们可以了解三国历史和文化。这些知识不仅有助于我们更好地认识我们的历史，也有助于我们更好地处理当下生活中的一些问题。
第三段：收获。
通过四史教育，我更加深刻地理解了中国的历史和文化。在《汉书》中，我了解了公元前206年到公元220年中国汉朝的历史，它记载了汉朝从刘邦二年（前202年）到王莽之前演变的历程。在《后汉书》中，我了解了公元25年到220年三国时期的历史，它记载了魏、蜀、吴三国的兴衰变幻。在《三国志》中，我学习了三国时代的历史，它是一部描述中国三国时代（公元220年－280年）的编年史。在学习中，我还了解到一些不为人知的历史，比如《史记》中记载的荀子和孟子的故事，以及《汉书》中记载的张良等人的故事。
四史教育使我深刻认识到：历史是我们的根，是我们的文化底蕴。我们要爱护历史，珍视历史。同时，四史教育也让我了解到了中国的传统文化，比如儒家思想，孟子、荀子、孔子等诸多思想家留下的传世经典。通过学习，我深刻认识到了思想的力量，思想能够影响人们的生活、价值观和世界观等方面。
第五段：感悟。
参加四史教育不仅让我学到了知识，而且让我受到了启迪。我认为，在我们的现代生活中，应该时刻牢记历史和文化基因，保护传统文化，珍惜中国传承下来的文化和价值观。我们应该有爱国精神，有传承文化的责任，有推动社会进步的决心。四史教育是一个很好的渠道，通过它可以让我们更好地了解我们的历史、文化和传统，从而更好地传承和发扬。
总之，四史教育对于我来说是一次难得的历史文化盛宴，它让我领略到了中国的历史、文化和思想。通过学习和感悟，我内心中的爱国热情愈加熊熊，同时也更加的清晰和自信。四史教育是一种很好的教育形式，我相信，在未来的日子里，我会继续保持这种热爱历史、尊重文化的精神，不断学习历史、传承文化，为推动中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
四史学习教育心得体会（实用18篇）篇十八
1974年10月，是新中国成立25周年，那一年的10月，我出生了，我的生日在10月，10月的颜色是红色，10月的颜色是金色，我的记忆中，我的10月是阳光的色彩。
1978年12月，十一届三中全会，中国开始实行的对内改革、对外开放的政策。
那一年，我四岁，刚刚记事，还有个弟弟，不满周岁。我生长在农村，父母都是聋哑人，但我清楚记得，妈妈用手指着墙上挂着的一个戴着“红星八角帽”的人比划着，“没有这个人，我们吃不上饭。”我记得，这个人，有一张温和的脸，嘴唇下面，有一颗大大的痣。这张脸，深深印在我幼小的心中，长大后，我才知道，这个人就是我们伟大的领袖毛主席。
因为父母是残疾人，家里条件很困难，记忆中最好的饭是妈妈用的搪瓷大碗蒸的鸡蛋羹，放上小小的虾皮儿，点上酱油和一丁点儿的香油，真的好香，妈妈不舍得吃一口，自己拿着玉米面儿窝头就着老咸菜吃。那时的农村，谁家都是吃窝头，日子过得都很清苦，房子都是窗户纸，破了再糊上一层，冬天太冷了，条件好的人家，也只是在外面用图钉钉上一层塑料布。我们都是住的火炕，晚上睡觉，炉火里是用煤泥和黄土和的“湿煤”，因为这个很廉价，但是那个味道很呛，小小的我总是把头蒙在被子里，以至于，现在，一提“湿煤”两个字，我都觉得身边弥漫着烧煤的味道，感受头疼。妈妈总会在睡前，架在火上一个竹子做成的架子，把洗好的衣服烤在上面，因为第二天还要穿，一件脏了洗，洗了穿，在那个年代是件很正常的事。
1981年，我上小学了，弟弟四岁了，生活比之前好了很多，不再是每顿饭只有窝头，但是，我家的硬性规定：只有先吃完半个窝头才可以吃米饭，每次我都是撅着嘴，含着眼泪吃这半个窝头，粗粗的扎嗓子，心里其实是有点恨妈妈的，现在想起来，生活的艰难，细粮的匮乏，妈妈也是不得已的。家里养着几只母鸡，我最喜欢吃煮鸡蛋，可是，不是想吃就能吃，要留给爸爸。妈妈攒着放在一个小竹筐里记着数，每天给爸爸用热水冲一个鸡蛋汤，放上白糖，据说，是因为这样补身体，爸爸是家里的顶梁柱，一家的生活，主要是靠他。但是我也有自己的办法，只要听到母鸡咯咯哒一叫，我就去鸡窝里看，要是只有一个蛋，我就乖乖出来，只要发现俩个，我就偷偷拿一个，用个“小水汆”（当年很多家都用吃过的铁罐头盒，用粗铁丝做的煮蛋神器）放在炉子里煮蛋吃，现在想想，可能是因为当年没吃过别的好东西吧。过年了，爸爸会把家里养了一年的大公鸡杀掉，晚上在被窝里，闻着肉香入睡，总会被妈妈轻轻拍醒，挑出鸡翅膀，弟弟一个，我一个，啃着好香呀，吃完了，心满意足地睡了，梦里都是鸡肉的香味。
改革开放第十年：1988年，这一年我上初中，我家的生活水平，真是芝麻开花节节高，生产队不光种玉米了，也种上了核桃、苹果树等经济作物，收入自然质的飞越，再也不穿带补丁的裤子了。可喜的我家买了三大件（手表、自行车、缝纫机）之一的缝纫机，我也偷偷拿着纸条，踩着踏板练习，就像现在的孩子玩游戏一样，特别上瘾，小时候学会的东西，可能不会忘吧，现在我还会呢。后来妈妈托亲戚给我买了自行车，邻居的大哥哥和大姐姐，带着我去生产队的晒粮场，教我学骑车，练车的时候小心翼翼，特别怕把车摔坏，要知道，这可是我的人生中第一个大件儿，这辆“五羊”牌的自行车，虽然比不上别人的“飞鸽”高大上，但我还是特别珍惜。再后来，我家也有了电视机，再也不用跑到别人家，跟着人家的喜好看节目了，现在，我想看哪台就换哪台，那种兴奋与自豪感，可能只有我们这代人能感受到了。
1992年，我找到工作啦，月收入300元，那年，我家年终结算3000多元，以前除了平时开支，到了年底可就是几百元，我看到爸爸妈妈脸上掩饰不住的笑容，他们不会说话，用手比划着，我看懂了：换了个新队长，队里买了农业机器，带着大伙发展新农业，他们一边比划，一边竖大拇指。1993年，弟弟考上了师范，交了3000元的学费，爸爸和亲戚借了2000元，次年就还上了，这在以前，怕是还不上呢。有了国家的好政策，农村越来越好，变化是越来越大，以前天一黑，我们都不敢出门，坑坑洼洼，小孩子和老人经常摔倒，现在村里安装了路灯，又修了水泥路，雨季再也不会满脚泥泞了，夏天的晚上，胡同里全是人，老人们摇着大蒲扇，拉着家常，孩子们跑来跑去捉迷藏、推铁环、木头人儿，玩得不亦乐乎。
这两年家里还添了电风扇，我记得好清楚，是“雪花”牌的，能定时，能摇头，对于孩子来说好新奇，我最喜欢对着电扇一边吹着凉风，一边喊“啊”，风扇的回音是颤抖的，我还会对着唱歌。我们这代人，很会找乐子玩吧?一个又一个夏天就这样开心地度过了。这个电扇我的老爸还在用，几十年了，每到夏天，都在嗡嗡转着。
改革开放第二十年：1998年，这年我迎来了人生三件大的喜事。我是农民，在上学的时候，可选择的学校太少了，我做梦都想有个居民户口，也就是非农业户口，这一年，我赶上了小城镇的农转非政策，感觉好幸运。四月我的宝宝出生了，孩子爸爸单位福利分了楼户，两室一厅，能住上宽敞的楼房，这是做梦都不敢想的事。
爸妈虽然还是农村户口，但都入了农村经济合作社，每年年终都会分红，再也不用靠微薄的工分，省吃俭用过活了，每次回娘家，看到家里的冰箱里水果、鱼肉蛋俱全，我特别开心，爸妈年纪大了，能度过安稳无忧的晚年，是做儿女最欣慰的事。
改革开放第三十年：2008年，家里的老房翻盖了，改成明亮的玻璃窗，土炕也拆了，换成软软的海绵木床，修了卫生间和厨房，刮风下雨都不怕了，晚上去外面上茅厕的手电，都快被遗忘了。孩子大了，我也有了很稳定的工作，父母身体都还健康，日子越来越好。
改革开放第四十年：2018年，今年我已过不惑，弟弟也成家了，遗憾的是母亲已逝，我常常在思念她；老爸七十多了，身体特棒，还上树给我掰香椿呢，我拍了照片，发了朋友圈，朋友们纷纷点赞，也有朋友开玩笑，“海燕你长点心吧，老人那么大岁数，还上树”。其实，真是拦不住呀，我知道，老爸是想趁着身体好，多给儿女做点儿事。
我的工作是一名普通的社区工作者，2006年7月，刚上岗时，一个月工资700元，今天，我能挣到近5000多元啦，而且，国家政策大好，每年都会调工资，生活品质自然提高。
改革开放40年，我从一个不懂事的农村娃娃成长成一名光荣的社区工作者，伴随着变革，从农村到城镇，从贫苦到小康，一步步走来，改革开放给我这个农村娃带来深刻影响，改变了我父辈的生活，改变了我的人生轨迹，这种影响是潜移默化的，已经深深融入我的生活：从吃个鸡蛋都要偷偷吃到现在餐桌的丰富与营养搭配；从打补丁的蓝灰黑衣服到现在的五彩光鲜与个性张扬；从破旧的房子，到现在的白墙明窗24小时热水；从一小时一趟的长途车把人挤得像照片，到现在拥有私家车等，百姓生活衣食住行，没有国家发展，没有改革开放，我不知道，今天的我是什么样子?十九大后，习近平总书记提出了全面深化改革开放，中国踏步走进新时代，我期待下一个十年，我再与大家分享：改革开放50年。