作文是语文学习的重要内容之一，通过写作，我们可以提高语言表达能力和思维能力。范文范本的选择是多样化的，从不同角度呈现出了写作的不同风格和特点。
愚公移山对学生的启发（热门20篇）篇一
春天是播种的季节，燕子看到农民在耕种，便诚恳地对小鸟说：“我看到了未来，我很同情你们。你们会很危险，看到在空中挥动的手了吗?现在它撒下东西，用不了多久就会捕捉你们，各种捕捉的工具都会出现，陷阱到处都会埋设，你们不是身陷鸟笼就是等下油锅，真正的危机来了!”燕子顿了一下，接着说，“请你们相信我，把那些该死的种子赶快全吃掉。”
小鸟觉得燕子说的是疯话，他们根本看不到燕子所描述的危机。
一段时间过后，大田里长出了绿油油的苗，燕子非常着急，他又对小鸟说：“趁着还没有结出果实，把这些苗赶紧拔掉，不然的话，你们大家会吃亏的。”
“讨厌!你这个预言灾祸的丧门星，整天乱说!”听它的预报鸟儿感到非常不耐烦，“你要明白，这种事要上千只鸟才做得下来!”
快到庄稼成熟的季节了。善良的燕子仍是坚持着跑来相告：“危险就要到来，你们应该相信我，人们收割完庄稼，闲下来的农民就会来对付大家了，捕鸟的夹子和罗网等着你们。你们最好待在家里别乱跑，或者学候鸟一样飞到温暖的南方，实在不行你们最好找些隐蔽的墙洞躲起来。”
小鸟对燕子的忠告全没当回事，最后小鸟们落得个悲惨的结局——被人捉住了。
愚公移山对学生的启发（热门20篇）篇二
两个女孩子她们是同学，同时进入一家公司，结果干了一段时间，其中一个女孩子升为管理层，另一个女孩子不服气，说我们基本上什么都是一样的，一起进公司的，做一样的事，一样的学历，怎么要升她的职呢？我不服气！
5、一支笔。
一个冬夜，有一个人经过热闹的火车站前，看到一个双腿残障的人摆设铅笔小摊，他漫不经心地丢下了十元，当做施舍。但当他快要离开时，那个摆摊的人用虚弱的声音说：“先生，请等一等，这是您的笔！”
随后就递上了自己的笔给他，他抱歉地对这位残障者说：“真不好意思，这扎笔我只需要一支，其它的送给你！”
过了几年时间，他无意中再次经过火车站，一个店家的老板在门口微笑喊住他，说：“我一直期待你的出现，”
那个残障的人说，“你是我很久以前的一个冬夜的第一个客户，没有你的那十元钱，我可能捱不过那个夜晚，同时也谢谢你当时收了我那支笔，把我当成了个商人，我现在是一个真正的生意人了。”
愚公移山对学生的启发（热门20篇）篇三
人生，是一张纸，在大海中漂泊，在天空飞翔。
没个人的人生都是不一样的，每个人都可以根据自己的个性，去找到自己美好的人生，尽管找不到，但不要哭泣，这是妖魔在考验你的坚贞。被扒窃了，不要难过，快去找回来，这是上天在考验你的信心。
我的人生才刚刚开始，尽管我现在才读初一，但我有着一颗天真无邪，渴望向上的心。但这远远还不够，因为我现在必须读好这三年，所以我不能中途而废，考试高中，大学是我现在的梦想，我想让我的亲戚朋友以我为豪，然而拥有梦想还是不够，还要去付出，去奋斗，去保护我所关爱的人，保护我世界上的每一处。
我相信每个人曾经都失败过，但正是因为我们不放弃，不放过一丝希望，我们才能有今天的美好日子。每个人都是独一无二的，所选择的道路也不同，当我们站在十日路口，而不知道怎么走，不要莽撞，要冷静，因为事做错了可以重头开始，但路选错了就难以挽回了。
做生意的人都常说诚信为道，但在制造方面就不知道有没有了。世界上有一种美，令人惊艳，令人回味，令人追求。这是一种可以吸引目光的美，它——光彩夺目，它飘逸在浮云上深埋在古垒下，这是一种可以吸引灵魂的美，它——深藏不露。它给生命带来激情，给生活带来温馨。诚信之美——无时无刻与我们同在，只是没有人在意，抛弃了它，但它，从不抛弃任何人。
诚信人人都拥有，不止是大人，诚信是做人之根本，立业之基。当我们看的五星红旗在天空飞舞，我们不犹得一笑，五星红旗令我们想到毛主席，周总理等伟大的英雄人物，正是他们的存在，我们才能过上今天的美好生活，但这样的生活还不够，因为现在做官的有许多人贪污，为了钱，就可以抛弃对中华民族的爱吗?人生就是这样。
子路道：“言必信，行必果。”诚信是一种美，是最高尚的美。一个人，拥有了诚信，他就拥有了做人的基本准则。
诚信是奠基石，是和谐美的结晶。诚信好比一枝玫瑰，在百花园中她最美，美得娇嫩欲滴，美得热人心潮;百花丛中她最美，美得高尚。愿你拥有诚信之花，送给身边的每人一朵，让人生多一缕馨香。
愚公移山对学生的启发（热门20篇）篇四
1、要感谢给你提意见的人，他使你成熟;要感谢给你造困境的人，他使你坚强。
2、我爱你，不是因为你是一个怎样的人，而是因为我喜欢与你在一起时的感觉。
3、虽然我们不能决定自己生命的长度，但可以拓宽它的宽度;虽然我们不能改变容貌，但可以展现笑容;虽然我们不能控制他人，但可以掌握自己;虽然我们不能预知明天，但可以把握今天;虽然你不能样样顺利，但你可以事事尽力。
4、世间的事情都是如此：当你刻意地追求时，它就像蝴蝶一样振翅飞远;当你专心致志之时，意外的收获已悄悄来到你的身边!
5、什么路都可以走，唯独绝路不能走;什么路都可以选择，唯独歧途不能选择。
6、失去某人，最糟糕的莫过于，他近在身旁，却犹如远在天边。
7、生命因运动而精彩，生活因乐趣而充实，学习因思考而深刻，交友因真诚而持久!
8、人生中最艰难的是选择;工作中最困难的是创新;生活中最痛苦的是自扰;做人中最苦恼的是委屈。
9、人生十字路口是一道选择题，谨慎选择才能确保正确方向，糊涂选择就易步入歧途，放弃选择就会迷失方向。
10、人生道路虽很曲折，却很美丽。只要你细心观看，就能饱尝沿途美景。
11、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。
12、人有三样东西是不该挥霍的：身体、金钱和爱，你想挥霍，却得不偿失;人又三样东西是无法挽留的：生命、时间和爱，你想挽留，却渐行渐远;人又三样东西是不该回忆的：灾难、死亡和爱，你想回忆，却苦不堪言。
13、人生短短几十年，不要给自己留下了什么遗憾，想笑就笑，想哭就哭，该爱的时候就去爱，无谓压抑自己。
14、每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。
15、没有人能够改变昨天的事实，也没有人能够预料明天的情况，但是今天，却是谁都能抓住的。努力抓住每一个今天，我们的一生才能活得精彩。
16、快乐要有悲伤作陪，雨过应该就有天晴。如果雨后还是雨，如果忧伤之后还是忧伤，请让我们从容面对这离别之后的离别，微笑地去寻找一个不可能出现的你!
17、记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的`。
18、即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的谋略。
19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会出现时都看到某种忧患。
20、后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以不要后悔。
21、工资全部要上交，包括计划外的;剩饭全部要承包，包括馊了的;思想天天要汇报，包括一闪念的。
22、等待，不是为了你能回来，而是找个借口不离开。
23、瞩目远方，你才会加快步伐;观赏风景，你才会步履轻盈;结伴同行，你才能欢歌笑语;风雨兼程，你才能成功登顶。
24、在遇到梦中人之前，上天也许会安排我们先遇到别的人;在我们终于遇见心仪的人时，便应当心存感激。
25、在人生中，有时最好走的路不一定是大路，而是小路;在现实中，有时最便捷的路不一定是直路，而是折路。
26、在人生征途中有许多弯路、小路、险路、暗路，只有意志坚定且永不停步的人，才有希望到达胜利的远方。
27、在人生道路上，走上坡路要昂首阔步，走下坡路要谨小慎微，走阳关道要目视前方，走羊肠路要俯视脚下。
28、运动使人充满生机活力，音乐使人充满浪漫快乐，思考使人充满智慧理智。
29、有的人不管年纪多大，却永远年轻;有的人不管是荣是辱，却波澜不惊;有的人不管是富是贫，却朴实为人;有的人不管受讥遭讽，却依然阔步前行;有的人不管自己位有多卑，却永远惦念着祖国母亲!
30、要留下人生足迹，就必须一步一个脚印;要少走人生弯路，就必须三思而行。
31、做你想做的梦吧，去你想去的地方吧，成为你想成为的人吧，因为你只有一次生命，一个机会去做所有那些你想做的事。
32、做到一切力所能及的事，这是人;做到一切想做的事，这是神。
33、勇于开始，才能找到成功的路。
34、因为你不爱我，一切必要的都不必要了;因为我爱你，一切不该原谅的都原谅了。
35、握手不一定是友谊，指责不一定是敌对。
36、我们确实活得艰难，一要承受种种外部的压力，更要面对自己内心的困惑。在苦苦挣扎中，如果有人向你投以理解的目光，你会感到一种生命的暖意，或许仅有短暂的一瞥，就足以使我感奋不已。
37、我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程;我不去想，身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。
38、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
39、如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握。如果朋友让你生气，那说明你仍然在意他的友情。
40、日出东海落西山，愁也一天，喜也一天;遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒。
41、人生道路上既有坦道，又有泥泞;既有美景，又有陷阱，只有坚定信念又勇往直前的人才能到达胜利的终点。
42、你可以用投机的方式赚到财富，却无法从财富中获得满足;你可以用欺骗的方法获得女友，却无法从女友心中获得爱情;你可以用作弊的手段获取高分，却无法从书本中获得知识;你可以用金钱买到荣誉，却无法从百姓口中获得名声。
43、没有运动，生活等于昏睡;没有思考，生活等于盲从;没有节制，生活等于毁灭;没有快乐，生活等于凝固。
44、没有人值得你流泪，值得让你这么做的人不会让你哭泣。
45、没有清醒的头脑，再快的脚步也会走歪;没有谨慎的步伐，再平的道路也会跌倒。
46、没有激情，爱就不会燃烧;没有友情，朋就不会满座;没有豪情，志就难于实现;没有心情，事就难于完成。
47、迈开脚步，再长的路也不在话下;停滞不前，再短的路也难以到达。
48、开拓者独辟蹊径，保守者因循守旧，探索者勇攀高峰，执着者勇往直前。
49、健康的才是美丽的，合适的才是最好的，常新的才是迷人的，平凡的才是伟大的，坚韧的才是长久的，真实的才是永恒的。
50、活在别人的掌声中，最易迷失自己;处在别人的关爱中，最易弱化自己。
51、感动往往发生在一刹那间：一个眼神可能让你忆念一世;一次资助可能让你感动一生;一句祝福可能让你温馨一世;一点宽容可能让你感激终生。
52、敢于面对困境的人，生命因此坚强;敢于挑战逆境的人，生命因此茁壮。
53、对于世界而言，你是一个人;但是对于某个人，你是他的整个世界。
54、当你对自己微笑时，世上没烦事能纠缠你;当你对自己诚意时，世上没人能欺骗你。
55、成功不会向我们走来，我们必须走向胜利;智慧不会向我们走来，我们必须勤奋思索;快乐不会向我们走来，我们必须用心体验。
56、不要着急，最好的总会在最不经意的时候出现。
57、不要因为结束而哭泣，微笑吧，为你的曾经拥有。
58、不要为那些不愿在你身上花费时间的人而浪费你的时间。
59、爱你的人如果没有按你所希望的方式来爱你，那并不代表他们没有全心全意地爱你。
60、最美的不一定是最可爱的，最可爱的才是最美的;最好的不一定是最合适的;最合适的才是最好的;最高大的不一定是最受尊敬的，最受尊敬的才是最高大的;最优美的不一定是最动听的，最动听的才是最优美的。
61、纵然伤心，也不要愁眉不展，因为你不知是谁会爱上你的笑容。
愚公移山对学生的启发（热门20篇）篇五
自然界常会有些故事，让我们人类匪夷所思，却不能不为之动容。
在北美阿拉斯加的茫茫荒野上，生长着一种老鼠。它们以植被为食，繁殖力极强。但当种群繁殖过盛以致会对植被造成严重危害的时候，一部分老鼠的皮毛就会自动变成鲜亮耀眼的黄色，以吸引天敌捕食的目光;倘若天敌捕食的目光仍不足以尽快使鼠群减少到适当的数量，老鼠们便会成群结队地奔向山崖，相拥相携，投海自尽。
同时，这块土地上还养育着一种狐狸，以鼠为食，是这里老鼠的天敌。但它们对老鼠的捕食也并非无所节制，当鼠群减少、狐群增加而严重威胁鼠群的繁衍的时候，狐狸们便会采取行动，限制种群的发展：一部分狐狸会聚集在一起，疯狂地、不间断地舞蹈，夜以继日，直至力竭气绝而死。
类似的故事也发生在中国的黄山。黄山猕猴每一族群一般维持在28只左右，这是族群最佳生活状态的临界点，族群成员以生命操纵这个状态———每当族群数量超出，年纪较大的猴子就会毅然地选择坠崖而亡。
愚公移山对学生的启发（热门20篇）篇六
有一天，一只大象从动物园里逃了出来，后来那只大象把它的孙子救了出来，它们坐上一艘船，去到了大象岛，大象岛有好多好多大象。
它们有的用鼻子玩水，有的在玩球，有的在跳舞，有的看书写字，有的在水里游泳，有的玩沙子，有的散步，有的在水里捡贝壳，有的在挖洞，还有的在睡觉。
有一只老鹰对正在睡觉的大象和小象们说：“你们为什么不去和它们一起玩耍呢?”大象说：“它们太脏了，我们不想和它们一起玩耍。”老鹰说：“你让它们去洗一下澡就可以一起玩耍了呀!”大象听后觉得有道理，快速地把全部大象都叫去洗澡了。
有一只大象看了看自己的身体就说：“我没有那么脏，我不想去洗。”大象首领说：“我们都要去洗身体，不然你们都别想吃到饭。”于是，所有的大象都下河洗澡去了。
结果，大象岛的水都变成了污水。
作者|王恒。
公众号：昆明小荷作文。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
愚公移山对学生的启发（热门20篇）篇七
1. 老喇嘛对小喇嘛说：当你来到这个世界的时候，你在哭，但别人都很开心;当你离开这个世界的时候，别人都在哭，你自己很喜悦。所以，死亡并不可悲生命亦不可喜。
2. 语言代替不了行动，行动才是最响亮的语言。
3. 人生就像一杯茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子!
4. 再烦也别忘微笑，再急也要注意语调!
5. 失败时可以称为人生财富，成功时可以称为财富人生。
6. 什么是幸福?幸福就是筷头上的肉丝。
7. 选男人就像女人选鞋子一样，最后合不合脚，只有自己知道。
8. 石头记告诉我们：凡是真的爱的最后都散了，凡是混搭的最后都团圆了。
9. 心里的话，说出来可能是诗，可能是史，也可能是誓，但是留在肚子里肯定会变成屎。
10. 生活在于经历，而不在于平米;富裕在于感悟，而不在于别墅。
1. 知人不必言尽，留三分余地与人，留些口德与己。责人不必苛尽，留三分余地与人，留些肚量与己。才能不必傲尽，留三分余地与人，留些内涵与己。锋芒不必露尽，留三分余地与人，留些深敛与己。有功不必邀尽，留三分余地与人，留些谦让与己。得理不必抢尽，留三分余地与人，留些宽和与己。
2. 低调做人也是一种智慧：山不解释自己的高度，并不影响它的耸立云端;海不解释自己的深度，并不影响它容纳百川;地不解释自己的厚度，但没有谁能取代她万物之本的地位。低调做人，就是用平和的心态来看待世间的一切。修炼到此种境界，为人便能善始善终。所谓三年不鸣，一鸣惊人!
3. 多为成功找方法，别为失败找理由!有许多的事情，都不是因为难以做到才让人们失去信心，而是人们失去了信心，事情才变得难以做到。
4. 人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。良言共勉，开心快乐!
5. 前进的理由只要一个，后退的理由却有一百个;许多人整天找一百个理由证明他不是懦夫，却从不用一个理由证明他是勇士。
6. 你的一生，除了自己谁也不能为你负责。相信自己能做好决定，养成自己思考的习惯，不要随意附和别人，大胆地承担失败的后果。只要你认真做了，只要你比昨天做得好，就应该为自己喝彩，为自己加油鼓掌!
7. 自己丰富才能感知世界丰富，自己善良才能感知社会美好，自己坦荡才能感受生活喜悦，自己成功才能感悟生命壮观!
8. 在比夜更深的地方，一定有比夜更黑的眼睛。
9. 人生就像一个大舞台，每个人都有自己所要扮演的角色。至于要表演甚么角色，自己去决定。
10. 我们必须接受失望，因为它是有限的，但千万不可失去希望，因为它是无穷的。
11. 强者向人们揭示的是确认人生的价值，弱者揭示的却是对人生的怀疑。
12. 在虚伪的世界中，只有学会伪装，才能生存。
13. 骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱;而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。
14. 不是为了自己去战斗，是为了梦想。
15. 事实上确实是当我们失去的时候，才知道自己曾经拥有;但有没有注意到当有些东西来临的时候，我们已错过。
16. 忍耐住一切事情，才能爆发出全部的力量。
17. 友谊需真诚来衡量，而真诚由友谊来奉献。
18. 我的人生是笔直的，转弯是为了遇见你。
19. 时光依旧如流，只是行走在时光里的人，迟迟不肯踱步。人生之路，漫漫无期，当在诞生的那一刻起，第一次睁开眼睛，接受这个世界的第一缕光绪开始，每个人的故事都有了开头。一步一步的成长，一笔一笔的描绘。
20. 每个人有每个人的生活，或是心酸，或是甜蜜，或许，我们就像是一朵蒲公英的种子，被风吹散，飘落在天涯海角，在不同的地方落地，然后生根，成长着。但是，我们都在同一片土地上，同一片蓝天下。
21. 岁月的印痕本是浮沉坎坷，所走过的路是幸运还是跌撞，是对还是错，谁也无法看透。珍惜现在，走过了就不要后悔，淡然完美。看淡了，才有良好的'心境，才有沉淀后的宁静，才有更多的包容和对生命的理解。
22. 这短暂又漫长的生命，当生活赋予我们无限的压力，人与人之间的隔膜以及痛苦都悄然降临时，或者有时候会选择逃避，或者有时候会选择逃避，或者有时候更多的是硬着头皮去接受，去拼命地想要改变。
23. 凡事看淡些，珍惜自己，不沉沦，生活还要继续。曾经拥有的点缀记忆，已经得到的倍加珍惜，能够把握的努力争取，遥不可及的学会放弃，我们要学会在苦累中懂得满足，在疼痛中品味生活，我们就是自己灵魂的舞者，最真实最倾情的观众是台下的另一个自己。
24. 也许，曾经有过努力，有过坎坷，不管怎样，对现今都有属于自己的认识自己的感悟。都想通过努力改善生活，获得美好，不论能否达到。总有些人悄悄地来，默默地等，如灯照亮了我们的行程，温暖了我们的人生。更多的人匆匆的出现，急急地走远，如流星，没有永恒，却有瞬间的光辉。
25. 面对一块石头，你若把它背在背上，它就会成为一种负担，你若把它垫在脚下，它就成为你进步的阶梯;生命给你一块木头，你可以去选择慢慢腐烂，也可以选择熊熊燃烧。生活的好多意义，在于曾经憧憬过什么。人生的好多意义，不在于获得什么，而在于曾经渴望过什么，追求无悔，努力无憾。
26. 学会接受残缺，是人生的成熟。人无完人，缺憾是人生的常态。人生有成就有败，有聚就有散，没有谁能得天独厚，一手遮天。岁月，在无憾中微笑，才美丽;人生，在眼泪中微笑，才多姿;生命，在坚强中微笑，才精彩。
27. 放弃是一种智慧，一种豪气，也是一种更深层面的进取。人生没有死胡同，就看你如何去寻找出路。思路就是出路。正视困境，不在困难面前退缩，才不会无路可走。成功，不仅是一种结果，更是一种不怕失败在磨难中永不屈服的过程。
28. 成功的关键在于相信自己有成功的能力。
29. 人的缺点就像花园里的杂草，如果不及时清理，很快就会占领整座花园。
30. 滴水穿石不是靠力，而是因为不舍昼夜。
1. 生活的乐趣不是生活本身的，而是我们对升入一种更高的生活的恐惧;生活的折磨也不是生活本身的，而是我们因那种恐惧而进行的自我折磨。
2. 我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程;我不去想，身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。
3. 很多人都说：我不知道我自己想要什么。其实这句话的真正含义是：我没有勇气面对和足够的努力去争取我想要的。
4. 你最痛苦的时候，窗外有小鸟在快乐地歌唱;你最快乐的时候，有人正受着病魔的折磨，和死亡搏斗，挣扎。世界总是一样的，只是我们的心情和遭遇不一样而已。
5. 人生里面总是有所缺少，你得到什么，也就失去什么，重要的是你应该知道自己到底要什么。追两只兔子的人，难免会一无所获。
6. 一个人要知道自己的位置，就像一个人知道自己的脸面一样，这是最为清醒的自觉。洗尽铅华总是比随意的涂脂抹粉来得美。所以做能做的事，把它做的最好，这才是做人的重要。
7. 必须提醒自己：放下你的浮躁，静下心来阅读;放下你的贪婪，有失必有得;放下你的自卑，相信你自己;放下你的虚荣，别自以为是;放下你容易被诱惑的眼睛，听从自己的内心;放下你的自私，学会懂得感恩;放下你的懒惰，该好好努力了。一起勉励!
8. 生活如水，人生似茶。没有不痛苦的人生，人生苦难重重，人生就是不断面临和克服一个个痛苦的过程，对这一事实，你必须心悦诚服，不要试图做任何的抵赖和逃避，因为这对解决痛苦没有丝毫用处。
9. 在人生的旅途中，每一个人都曾迷惑和彷徨，人生在世无常，一切得失源于个人所求所悟，勿需在意，或盲目追随大流，否则将是人云亦云，不知其所以然，或似懂非懂，反失了本心本意。人生是一场苦旅，我们一边感受，一边修行。
10. 你不能决定太阳几点升起，但可以决定自己几点起床。你不能控制生命的长度，但可以增加生命的宽度。别嫉妒别人的成功，在你看不见的时候，他们流下了你想象不到的汗水。与其羡慕，不如奋斗!与君共勉。
11. 你若耕耘，就有收获;你若努力，就有希望;行走于俗世，我们以各种心情做着生命的代言。一条路谁也不能一帆风顺的走完，很多时候我们都在四处观望，却被凌乱的烟花迷离了眼眸失了心路。
12. 保持阳光心态，积极面对人生。每个人，都沿着不同的轨道在活着，人生是一趟单程车，我们最应该做的，就是好好善待自己，珍惜今天，期待明天。那些走过的，错过的，都不再回来;丢掉的，失去的，都不复拥有。
13. 生活在这个世界上，难免会遇到不如意的事情，走过的路，沿途遇到的风景，不能停留，不能回头，一路风雨，一路歌，有幸福，有遗憾，也有失落。一个人的时候，你会发现，这个世界真的很安静，大多数时候，你都需要一个人去面对，漫漫人生路，靠谁不如靠自己。
14. 人活的是一种心情，我们怀着美好的希望，勇敢的走着，跌倒了再爬起，失败了就再努力，永远相信明天会更好，永远相信不管自己再平凡，都会拥有属于自己的幸福，这才是平凡人生中最灿烂的风景。
15. 淡然面对过去，坦然迎接将来，学会让心变得坚强。希望的终结才是人生真正的重点。人生在世的意义，是不断地去追求，不要当错过了，才知道要会很，也不要等老了，才回去怀念，时光一去不回，每一刻都是值得珍惜的时候。
16. 风雨人生，给自己一个微笑。人生就像一出戏，可惜没有彩排，也没有重播，时间会滤过一切，包括你舍得与舍不得的。时间也会改变一切，不管你能不能及时的适应。人是会成长的，而且我发现，还是背向的。
关于人生的哲理句子大全
人生哲理句子100字
离骚人生哲理句子
有人生哲理句子
富含人生哲理句子
英文感悟人生哲理句子
愚公移山对学生的启发（热门20篇）篇八
今天句子主编为大家带来50句经典的正能量名言句子，希望能给您的生活带来一些正能量。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。
1、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。
2、所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。。
3、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。
4、攀登者智慧和汗水，构思着一首信念和意志的长诗。
5、跑昨越快，遇到风的阻力越大。阻力与成就相伴随。
6、有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。
7、人在的时候，以为总会有机会，其实人生就是减法，见一面少一面。
8、生活可以漂泊，可以孤独，但灵魂必须有所归依。
9、世界很大、风景很美、机会很多、人生很短，不要蜷缩在一小块阴影里。
10、生命中最难的阶段不是没有人懂你，而是你不懂你自己。
11、当你面对挫折、面对不如意的时候，应该有淡定如水的心境。读懂了淡定，才算懂得了人生。
12、流过泪的眼睛更明亮，滴过血的心灵更坚强!
13、自己选择的路、跪着也要把它走完。
14、你可以很有个性,但某些时候请收敛。
15、发光并非太阳的专利，你也可以发光。
16、理想的路总是为有信心的人预备着。
17、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。
18、有些事情本身我们无法控制，只好控制自己。
19、自己要先看得起自己，别人才会看得起你。
20、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。
21、不要对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成大事之前，必须经受的准备工作。
22、第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。
23、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。
24、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
25、世界上只有一样东西是任何人都不能抢走的，那就是智慧。
26、一个人有生就有死，但只要你活着，就要以最好的方式活下去。
27、赞美是一种激励，给别人赞美的同时，不要忘了也给自己一点赞美。
28、卓越的人一大优点是：在不利与艰苦的遭遇里百折不挠。
29、莫向不幸屈服，应该更大胆、更积极地向不幸挑战!
30、人得自知，既然没种去死，那就找点乐子活下去。
31、天上最美的是星星，人间最美的是真情。
32、一个人最痛苦的时候不是吃不上饭的时候，而是想努力奋斗没有机会。
33、与其做一个有价钱的人，不如做一个有价值的人;与其做一个忙碌的人，不如做一个有效率的人。
34、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。
35、勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。
36、勤奋的含义是今天的热血，而不是明天的决心，后天的保证。
37、翘首盼来的春天属于大自然，用手织出的春天才属于自己。
38、如果刀刃怕伤了自己而不与磨刀石接触，就永远不会锋利。
39、浪花总是着扬帆者的路开放的。
40、离开奋斗的沃壤，天赋的种子便寻不到春华秋实的前程。
41、路灯经过一夜的努力，才无愧地领受第一缕晨光的抚慰。
42、无论何时，都要做好独自生活的准备。
43、因为在这个世界上，到头来我们注定都是孤独的。
44、努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。
45、如果把成才比作登天，自学便是成才的天梯。
46、如果不想做点事情，就不要想到达这个世界上的任何地方。
47、如果脆弱的心灵创伤太多，朋友，追求才是愈合你伤口最好的良药。
48、开拓者走的是弯弯曲曲的路，而他留下的却是又直又宽的足迹。
49、生活本是痛苦，是思想和哲理使其升。
50、对待生命要认真，对待生活要活泼。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
愚公移山对学生的启发（热门20篇）篇九
有一天，一只大象从动物园里逃了出来，后来那只大象把它的孙子救了出来，它们坐上一艘船，去到了大象岛，大象岛有好多好多大象。
它们有的用鼻子玩水，有的在玩球，有的在跳舞，有的看书写字，有的在水里游泳，有的玩沙子，有的散步，有的在水里捡贝壳，有的在挖洞，还有的在睡觉。
有一只老鹰对正在睡觉的大象和小象们说：“你们为什么不去和它们一起玩耍呢?”大象说：“它们太脏了，我们不想和它们一起玩耍。”老鹰说：“你让它们去洗一下澡就可以一起玩耍了呀!”大象听后觉得有道理，快速地把全部大象都叫去洗澡了。
有一只大象看了看自己的身体就说：“我没有那么脏，我不想去洗。”大象首领说：“我们都要去洗身体，不然你们都别想吃到饭。”于是，所有的大象都下河洗澡去了。
结果，大象岛的水都变成了污水。
作者|王恒。
公众号：昆明小荷作文。
愚公移山对学生的启发（热门20篇）篇十
今年暑假，我阅读了特级教师宋运来老师主编的《影响教师一生的一百个好习惯》，这本书从培养教育习惯、教学习惯、学习习惯、生活习惯、行为习惯五大方面全面论述了影响教师成长的100个好习惯，正是这诸多好习惯，铸造了许多优秀教师。掩卷沉思，受益颇丰。
书中罗列出教师应该养成的100个好习惯，向读者展现出优秀教师工作生活中的每一个细节，使我对教育人生有了更为深刻的理解。细看来，其中的每一件小事都是常常发生在我们身边的，常常是我们每天都会遇到的，有我们必须严格遵守的，也有不经意间被忽略的。
每读到一条习惯，不由得对自己的行为进行评价和剖析。看到一些我已经养成的习惯，不禁感到欣喜，这是从另一个角度得到了肯定。例如：教育需要严格：“教不严，师之惰”。教师的严格要求是学生成才的重要途径和保证。严格训练、严格要求和热爱学生是一致的。师爱体现在严格要求之中，不严格就体现不出师爱，名曰爱之，实则害之。要把握好“爱”与“严”的分寸。“严”是“爱”的具体表现，“爱”是“严”的最终目标。做到严中有爱、严中有度、严中有理、严中有方。所以，我们要牢记“严师出高徒”的古训，对学生严爱相加，宽严相济。提前三分钟进教室，老师要提前进教室，便于做好课前准备，同时也是提醒学生安静下来。这是特级教师于永正老师曾说过的，因此，提前几分钟进教室已成为我的习惯。
还有一些习惯，自己却没有养成。如：上课要有激情，苏霍姆林斯基曾说过：“有激情的课堂教学，能够使学生带着一种高涨的激动情绪从事学习和思考”。激情是一种强烈而短促的情绪状态。在课堂教学中，学生有了激情的参与，才有认知的渴望，才有表达的欲望，才有智慧的灵动，才会引发学生深深的感悟、独特的体验。而可能是因为教育需要激情。因为教育是心灵的对话，是心心相印的性格的关系，这一点我做的很不好。我应牢记没有激情就不能唤醒沉睡的人，没有激情就不能鼓舞人，只有激情才能产生激情。教育因生命而美丽，上课因激情而精彩，在课堂上做一个有激情的老师。
控制好自己的情绪：“《左传》中有这样一句话：“哀乐失时，殃咎必至”。要控制好自己的情绪变化，避免因为情绪的变化而影响自己的工作和生活。情商关乎成败，要认识好、调控好、激励好自己情绪，切忌感情用事，喜怒无常。有些因为事情多，就变得急躁，消极，影响到自己的工作和生活。当今年暑假参加完心理辅导员培训并且看了这本书后，我才真正意识到管理好自己的情绪是多么的重要，从中我也学到了一些管理情绪的方法。当觉察到自己的情绪出现问题时，第一步是找出原因，如果是身体方面的原因，那就要遵循生理规律，保证充足的睡眠，坚持经常运动，合理饮食，保持积极乐观的态度。不要把事情闷在心里，和同事诉说一下，和朋友交流一下，你就会变得非常轻松。在想发火之前，先数十下，或者深呼吸，你也许就会放松下来。要保持豁达的心态。教师的豁达开朗更能拉近与学生之间的距离，创造和谐宽松的教学气氛，有助于教学质量的提高。因此，从今以后，我会努力管理好自己的情绪，以豁达开朗、积极乐观的健康心态对待教学工作，对待学生。
细节决定成败，好的习惯成就精彩人生。亚里士多德说过：“优秀不是一种行为，而是一种习惯。”一种行为如果长期下去，就会成为习惯;而好的行为一旦坚持下来，就会成为一种好习惯。不管是在教育教学还是在学习生活上，任何一个好习惯的形成都需要长期坚持。要养成这100个习惯不是一日之功，但我坚信只要能明确目标，并踏实走好每一步，即使还在努力的过程中，也一定能感受到好习惯给我们带来的触动和促进。播下一个好的行为，必将收获一个好的习惯。
愚公移山对学生的启发（热门20篇）篇十一
寒冷的冬天，一群豪猪挤到一起取暖，但各自身上的刺迫使它们马上分开;御寒的本能使它们又聚到一起，疼痛则使它们再次分开。
这样经过几次反复，它们终于找到了相隔的最佳距离———最最轻的疼痛下能得到最大的温暖。
在人类中，自我的空虚和孤寂使人们需要社交，但许多令人厌恶的本性和使人难以忍受的缺点又使他们分开……终于人们也找到了最佳距离，使得他们通过礼节共同生活在一起。
愚公移山对学生的启发（热门20篇）篇十二
一位美国的大学生，他在上学的时候，帮人开发程序，白天上课，课余的时间开发程序，一个小的程序只要一顿饭的功夫就可以完成，并能赚3000美元，他想，我如果成立一个软件开发公司，雇上几百人，那岂不是财源滚滚？说干就干，后，他果然成为当今世界的首富。
更多应届毕业生求职网【职场励志】推荐阅读：
愚公移山对学生的启发（热门20篇）篇十三
u畅饮知识，畅饮真理，畅饮爱情。
出自法国作家拉伯雷的长篇小说《巨人传》。是主人公庞大固埃所要寻找的“神瓶”里关于智慧的答案。是全书的主题，它完美地体现了作为人的力量的象征的“巨人”，渴求“全知全能”，用渊博的知识、纯厚的爱心开创新的世界的'理想。
u要紧的还是种好我们的园地。
出自法国启蒙作家伏尔泰的这里小说《老实人》。是老实人――一个纯朴的青年在历经“乐观”和“悲观”后寻找到的合乎理性的答案，它告诉我们：“黄金国”的缔造，要靠自己踏实的工作和劳动，唯有如此，幸福才会开花。
u你真美呀，请停留一下！
出自世界文豪歌德的诗剧《浮士德》。是主人公浮士德在经历知识、爱情、政治和艺术的悲剧探索后，终于在事业的追求中得到满足的呐喊，体现了浮士德对人生真谛的认识，以及在向“善”、向“美”过程中的永不满足，有过则改，不断进取，自强不息的精神。
u一个人并不是要给打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。
出自美国作家海明威的中篇小说《老人与海》。是主人公桑提亚哥与鲨鱼搏斗时的“硬汉”宣言，它所表现的是，现实世界是残酷无情的，但人不应该向它、向命运屈服，而要有“硬汉”性格，要像琢磨过的钻石，光芒四射。这句话，至今仍鼓舞着人们在生活道路上不断抗争，奋力拼搏。
愚公移山对学生的启发（热门20篇）篇十四
作家史铁生说过一段话：生病的时候，怀念那些不生病的日子;病重时，又怀想病得轻一点的时光。
在追逐成功的路上披荆斩棘之时，我们不应该忘记恪守成功的底线，那就是不背叛自己的伴侣，不欺骗自己的朋友。常存感激之情，常存平常之心，进取不忘本。
愚公移山对学生的启发（热门20篇）篇十五
走在人生的路上，一回首却发现竟未曾留下任何深刻的痕迹。
原来那被称为黄金的人生竟在我的每一个举手投足之间被挥霍得所剩无几。
忽然明白生命是那么的不值钱，他可以被人如此糟蹋挥霍却毫不惋惜。如同粪土遭受唾弃。
但它却又如此珍贵。不仅仅在于他只有一次，更在于它在任何时刻都可以实现世间任何梦想，永远都不会迟。
人们常作茧自缚，伟人却能战胜孤独与恐惧化蛹成蝶。
人们常在岸边徘徊，伟人却能一跃而下，历经千万次的摔坠成为称霸天空的雄者。
人们常喜爱享受春天的温暖，伟人却在风雪中独自求生，化为那不灭的火焰。
原来伟人便是千斤之顶，身负万吨重担，却仍不放弃。
原来伟人便是铁入熔炉，历经千万次打击终化为青锋，与天地争光。
原来伟人便是凤凰涅盘，不惧烈火，最后终浴火重生。
于是我顿悟，一个人的生命尊贵与否，就在于他是否不惧失败，是否具有将自己从失败中拯救出来的信心及将一切变为实际的勇气！最后当你接受了生命最后的洗礼后，便会发现自己原来便是神的宠儿！
愚公移山对学生的启发（热门20篇）篇十六
9月12日，我来到岱道庵小学，一进校门就被学校里“你想卓越吗?那就读书吧”的阅读口号深深的吸引，跟随着孩子也慢慢养成了午读的习惯。读书这一习惯也是我读的这本书当中的一个好习惯，对我来说，我现在只是有了这一种习惯，但是好习惯还差太多，还要向各位老师学习。《影响教师一生的100个好习惯》这本书是我读的第一本书，育人必先育己，我们平时要求学生养成很多的好习惯，其实我们的好习惯才是最好的行为典范。
书中罗列出教师应该养成的100个好习惯，向读者展现出优秀教师工作生活中的每一个细节，仔细读这本书你就会发现，其中的每一件小事都是常常发生在我们身边的，可能是我们每天都会遇到的，有我们必须严格遵守的，也有不经意间被忽略的。每读到一条习惯，我会对自己的行为进行评价和剖析。看到自己有的习惯也会感到高兴，没有的习惯也会进行自我反思。
对于我们教师自身而言，书中提到“练好三字一话”。我们会经常偏爱字迹工整的作业而抱怨有的学生字写得龙飞凤舞。其实站在学生角度想想，反思一下自己的板书，是不是真正地让每个学生看清楚了呢?书写，对于我们教师来说，非常重要。写一手好字，既可以丰富为人师表的内容，也可以给学生一个富有审美形象的精神境界，学生就会对该位老师的授课倍感兴趣。又如，“控制好自己的情绪”。老师的一举一动，一颦一笑都倍受学生关注。教师的情绪影响到所有学生的情绪。我们是否能坚持带着微笑踏入课堂，和孩子一同学习和练习，也努力控制自己不为小事分心和发怒呢?控制情绪是我们需要继续努力的目标。还有“课堂不妨适当留白”、“养成问课习惯”等等，虽然还没有成习惯，但相信只要有恒心一定能让这些好习惯成为我工作的助力。
教师还应养成换位思考的良好习惯，使自己具备“学生的心灵”去感受，用“学生的大脑”去思考，用“学生的眼光”去看待，用“学生的情感”去体验，用“学生的兴趣”去爱好。因为“孩子的心灵是最稚嫩的，他们的心受到伤害便会结疤”。如果能站在学生的角度去思考，去理解学生的行为与需求，这样就能更好的拉近与学生的距离，更好的进行教育。又如“一个学生一个世界”。每个孩子都是不同的，有不同的脾气性格，不同的习惯，不同的优点缺点，人无完人，同样，人人都有闪光点。还有“主动问候学生”、“善待发言错误的同学”、“学会倾听”、“要求学生做到的，自己要先做到”等习惯。
说到读书，书中于永正老师总结的成功因素是“读书，要经常读教育学、心理学以及教学理论等方面的著作，还要养成翻阅各种教育杂志的习惯。读书要专心，跟自己的实际联系起来。”读书是于老师一生坚持的习惯。我也希望可以成为我一生坚持的习惯。
书中涉及到的教育习惯、教学习惯、学习习惯、生活习惯、行为习惯这五个方面，几乎囊括了一位教师在整个教师生涯中所涉及的各方面的问题，提供了很好的建议，尤其对于像我这种刚踏入教师行业的年轻人而言，这无疑是一笔宝贵的财富。
细节决定成败，好的习惯成就精彩人生。亚里士多德说过：“优秀不是一种行为，而是一种习惯。”一种行为如果长期下去，就会成为习惯;而好的行为一旦坚持下来，就会成为一种好习惯。任何一个好习惯的形成都需要长期坚持，我坚信只要能明确目标，并踏实走好每一步，即使还在努力的过程中，也一定能感受到好习惯给我们带来的触动和促进。播下一个好的行为，必将收获一个好的习惯。
愚公移山对学生的启发（热门20篇）篇十七
《给老师的建议》是苏霍姆林斯基写的一本教育专著，我受益匪浅，书中每一条建议都充满教育智慧。虽然这本书的背景是在前苏联，但对于我们现在的教育，依然具有重要的指导性意义。从中我明白了许多鲜明的教育观点，在此我简要谈谈几点读书感悟。
要想做一个好老师，不但是知识上的给予，更是要付出更多的热情，来感化每一个学生，挖掘他们的巨大潜能。天下没有笨的学生，学生的心灵都是美好的、善良的。我要毫不犹豫地爱我的学生，不管这个学生是谁，不管这个学生成绩如何，不管这个学生长相如何、性格如何，我都要公平地，全心全意地爱他们。为什么呢？当我自己是一个学生的时候，我深知这种爱的力量对一个学生来说是多么的重要。我总是不愿意自己被老师忽视、遗忘，希望自己在班上、在老师面前表现一下自己，证明给大家看，我是多么的优秀。其实这种需要是每个学生的正常的心理需要，作为老师，是不能忽视这一点的。
爱我的教学，如何去爱，这还是一个很值得我去思索探究学习的一个问题。当我是学生的时候，我常常会有讨厌上课的经历，这往往是因为我讨厌这个老师。为什么会讨厌呢？——上课枯燥呆板，布置大量作业、知识含量低、知识范围窄、教学方法单一、学生学习积极性低等，往往是这一类老师的共同特征。现代的老师，显然不能这样下去，作为受过现代教育的新一代老师，我要有现代的教学。
怎样让自己在课堂四十五分钟内最有效的发挥——我的学生能有最大的收获——不仅仅是知识的接受，还要有学习的热情、有主动学习的渴望、有探究学习的能力以及有提升内心世界的愿望。课堂的四十分钟之前，就要想好以下这些问题——“这节课我要教给学生什么？最重要的是什么？最难教的是什么？学生最易接受的是什么？最难接受的是什么？”“我应该如何最大限度地调动学生的积极性、主动性？最大限度地激起学生求知的渴望？”等。
课堂的四十五分钟之间，是我展示自己才识的时候。所以我首先要有一个良好的精神面貌。当一个良好的精神面貌展现在学生面前时，不仅给学生带来信心，也可以给自己带来信心。当我开始进入角色时，依据教学设计进行讲学，那是必须的，但我不能死抱设计而不知灵活应变。我还要仔细的观察我的学生，从他们的眼神、表情、声音和动作，来判断自己上课的情况和学生的接受能力以及快速评价这是否与预期效果相吻合。并及时适当地调整我的教学设计。学生是否专心上课，精神状态是否良好，直接影响到我的教学效果，所以，当学生低迷时，我应怎样鼓励他们；当课堂气氛沉闷时，我又应怎样调动气氛，让大家活跃起来；当学生情绪高涨时，我又应怎样正确引导他们；当学生提出了奇怪的问题，我又难以解答时，我又应该怎样做；当我的教学设计与学生实际不吻合时，我又该如何改进；当个别同学故意捣乱时，我又应该怎样做呢；当学生犯错时，我又能否轻松有效地教育好这一学生；我应该怎样提升我的人格魅力呢？……总之，我的课堂应该有一种协调、融洽、轻松、互动的气氛，在这种氛围下，给我自己、我的学生最大的空间——教学的、学习的、思考的、创造的、自由的——以达到一种共同的进步。
苏霍姆林斯基在谈到教师怎样使学生注意力集中时，很形象地把学生的注意力比作一根丝线。他在带领孩子们上完一堂有趣的植物课后这样写道：“要让所有的孩子都围拢来看这些植物，我就得用注意力这根很细的丝线把孩子们都拴在我的身边来，这就好比是一根无形的缰绳，只要一个儿童的注意力转到一件有趣的事物上，那根丝线就断了，于是我给他讲的和所指给他要看的东西，他就再也不看，不听了——思想开了小差。”从中我深刻地体会到教师要教书育人、提高教育质量，不仅要抓住这根“丝线”，更要牵好这根“丝线”，不让这根线断了。并通过这根丝线来教育学生，培养和尊重学生的人格，发展学生的个性。把这些孩子逐步培养成德、智、体全面发展的社会主义接班人。
愚公移山对学生的启发（热门20篇）篇十八
乔森来自英国，他的父母有一个占地200多亩的农庄。农庄里种着葡萄，每年采摘下来的葡萄用来酿造葡萄酒，产量虽不高，但可以在当地的商店里买到。在乔森的记忆里，这个农庄从来没有发生过什么变化，他的父母也从来没有想过农庄会有什么变化。乔森自己也觉得，他将来也会像父亲一样，喝一点酒，然后在太阳很好的日子里，躺在农庄的草地上睡觉。
到中国后，乔森成了一所民办学校的外文老师。
乔森再看教室里，有个男孩想站起来又不敢，呆呆地看着窗外。
乔森于是问：“窗外的那个人，是找你的吗?”
全班人突然哄堂大笑。
乔森非常纳闷。只见那个孩子站起来，跑到了教室外，拉着那个人走了。
乔森后来才知道，窗外那个人是这个孩子的母亲，给孩子送生活费来了。乔森还因为这个男孩知道了这所民办学校的许多事。
这是一所“贵族学校”，升学率非常高，因为有外籍老师授课，所以学费昂贵，一年就需要3万元左右，相当于一个中国工人一年的全部收入。但是每年招生，这所学校仍然门庭若市，竞争非常激烈，大家都想把孩子送到这里来上学，有的甚至举债上学。那个男孩来自农村，家境贫寒，男孩的生活费经常不够，于是他的母亲每隔一段时间就会送到学校来，这些钱也不知是她刚发的工资，还是借来的。
乔森觉得非常不可思议，既然经济条件不允许，为何还要读这样的高收费学校?
后来，乔森与男孩有了一次交流。那个男孩说：“乔森老师，不要看我现在穷，但我有一个志向，我要好好读书，考上最好的大学，将来办公司，赚大钱，比班里那些嘲笑我的任何一个同学都要有钱，都要有力量。”
眼前的志向“达人’令乔森大吃一惊。
乔森后来又问了不少孩子，发现这些孩子都有远大的志向，赚大钱、经营家族企业、娶美女、开奔驰……而作为老师，他在祖辈传下来的农庄草地上晒太阳的梦想，显得太渺小。
乔森就这样被这些中国孩子的远大志向给吓住了。乔森的父母从来没有告诉他，以后要成为什么，他们自己也从来没有想过要把祖传的农庄壮大，赚更多的钱什么的。他从小就觉得自己活着的目标，就是像父母一样，在庄园里过着平静的生活。
但中国孩子在志向上的咄咄逼人，让乔森感到了文化上的强烈反差。乔森讲不出谁对谁错，但他从小所接受的教育告诉他：生活不应该是这样的，成功也不是这样的。
“不要成为志向达人!”乔森在他的课堂上一次次对他的学生们说。
愚公移山对学生的启发（热门20篇）篇十九
33、勇于开始，才能找到成功的路。
34、因为你不爱我，一切必要的都不必要了;因为我爱你，一切不该原谅的都原谅了。
35、握手不一定是友谊，指责不一定是敌对。
36、我们确实活得艰难，一要承受种种外部的压力，更要面对自己内心的困惑。在苦苦挣扎中，如果有人向你投以理解的目光，你会感到一种生命的暖意，或许仅有短暂的一瞥，就足以使我感奋不已。
37、我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程;我不去想，身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。
38、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
39、如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握。如果朋友让你生气，那说明你仍然在意他的友情。
40、日出东海落西山，愁也一天，喜也一天;遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒。
41、人生道路上既有坦道，又有泥泞;既有美景，又有陷阱，只有坚定信念又勇往直前的人才能到达胜利的终点。
42、你可以用投机的方式赚到财富，却无法从财富中获得满足;你可以用欺骗的方法获得女友，却无法从女友心中获得爱情;你可以用作弊的手段获取高分，却无法从书本中获得知识;你可以用金钱买到荣誉，却无法从百姓口中获得名声。
43、没有运动，生活等于昏睡;没有思考，生活等于盲从;没有节制，生活等于毁灭;没有快乐，生活等于凝固。
44、没有人值得你流泪，值得让你这么做的人不会让你哭泣。
45、没有清醒的头脑，再快的脚步也会走歪;没有谨慎的步伐，再平的道路也会跌倒。
46、没有激情，爱就不会燃烧;没有友情，朋就不会满座;没有豪情，志就难于实现;没有心情，事就难于完成。
47、迈开脚步，再长的路也不在话下;停滞不前，再短的路也难以到达。
48、开拓者独辟蹊径，保守者因循守旧，探索者勇攀高峰，执着者勇往直前。
49、健康的才是美丽的，合适的才是最好的，常新的才是迷人的，平凡的才是伟大的，坚韧的才是长久的，真实的才是永恒的。
50、活在别人的掌声中，最易迷失自己;处在别人的关爱中，最易弱化自己。
51、感动往往发生在一刹那间：一个眼神可能让你忆念一世;一次资助可能让你感动一生;一句祝福可能让你温馨一世;一点宽容可能让你感激终生。
52、敢于面对困境的人，生命因此坚强;敢于挑战逆境的人，生命因此茁壮。
53、对于世界而言，你是一个人;但是对于某个人，你是他的整个世界。
54、当你对自己微笑时，世上没烦事能纠缠你;当你对自己诚意时，世上没人能欺骗你。
55、成功不会向我们走来，我们必须走向胜利;智慧不会向我们走来，我们必须勤奋思索;快乐不会向我们走来，我们必须用心体验。
56、不要着急，最好的总会在最不经意的时候出现。
57、不要因为结束而哭泣，微笑吧，为你的曾经拥有。
58、不要为那些不愿在你身上花费时间的人而浪费你的时间。
59、爱你的人如果没有按你所希望的方式来爱你，那并不代表他们没有全心全意地爱你。
60、最美的不一定是最可爱的，最可爱的才是最美的;最好的不一定是最合适的;最合适的才是最好的;最高大的不一定是最受尊敬的，最受尊敬的才是最高大的;最优美的不一定是最动听的，最动听的才是最优美的。
61、纵然伤心，也不要愁眉不展，因为你不知是谁会爱上你的笑容。
愚公移山对学生的启发（热门20篇）篇二十
最近，我在读由钟启泉教授翻译的日本佐藤学教授的专著《教师的挑战》一书，在实施生本理念的时期读这本书，感觉到日本教学改革在教育哲学的认识上更为深刻：21世纪的教师面临的挑战是什么，那就是为所有儿童提供高质量的学习机会。我们的课堂正在发生着宁静的革命——建立以倾听和对话为基础的学习共同体。这不但是师生的共同愿景，也是学校整体变革的基点，是保障每一个儿童学习权的挑战。教师的责任不是进行“好的教学”，而是要实现所有儿童的学习权力，尽可能提高儿童学习的质量。
读着以上这段话，似乎已经感觉到了中国教育孜孜以求的所谓“公平”与“质量”，不仅仅是通过学校之间的教师交流来实现，更重要的应该是致力于提高我们的课堂教学质量，确保每一个儿童的学习权。前者是一种认为的假设，后者才是真正的可能。
因此，追求教育的公平与质量，并不是什么难以办到的事情，完全可以从身边的日常行为开始。
1、教学的基点是尊重和信赖每一个儿童。我们要尊重和接纳儿童的多样性和可能性。在这一点上，我们常常是说起来容易，要真正做到很难。随着中国班学额的暴涨，50个学生基础不一，个性不同，要关照到每一个儿童的确是一个不小的挑战。我很羡慕日本的班级，学校规模不大，20多个孩子以u型排列围聚来老师身边，这样的教学真是别样的风景。中国教室里的学生多，怎么办?我个人以为不是放弃合作学习，而是更有同伴相互学习的必要，只要我们平时训练好小组合作的常规，不是没有这种可能?广西教育已经提供了这样一个成功的样板。
2、从相互的倾听走向合作的交响。在佐藤学教授的这本书里，在不断地重复着三个关键词：倾听——串联——反刍。实际上这三个词揭示了课堂教学的核心，教学从倾听开始，这就意味着我们的教学从儿童的经验出发，教师的作用就是不断地调适不同层次学生的理解水平，要求迅速作出反应，或比较或争论或整合或提升，正是在这样的过程中，实现学生在原有水平上的发展。最后一个环节的反刍，在我看来这是一种学习的自我建构，它的意义在于把知识纳入个人的经验系统。由此我想到了一个时尚的词——给力，课堂要给力，给学生发展智慧的力量，让课堂上的每一次相遇，都能努力变成向难度挑战的过程，成为学生智力生活中最美妙的交响。从这个意义上说“交响”，那就是思维的碰撞与交锋，只可惜，在我们的脑子里，往往考虑的是本堂课的教学任务是什么，要教哪些知识，而常常忽略了活生生的儿童，忽略了儿童与身俱来的探索欲望和学习能力。
课堂有时看上去像大海一样沉默，但在海底却正在发生着剧烈的运动，而这种力量恰恰是难以抗拒不可估量的。
或许，我们的课堂教学风格正在发生着静悄悄地变革。