当品味完一部作品后,一定对生活有了新的感悟和看法吧,让我们好好写份读后感,把你的收获感想写下来吧。什么样的读后感才能对得起这个作品所表达的含义呢?下面是我给大家整理的读后感范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家能够有所帮助。
名著草房子读后感草房子读后感篇一
先说与书内容无关的话,这本书让我成为了一名偷书贼。该书借于5(3)班教室内图书角。当时全科组在听课,我坐在图书角旁,习惯性的看看有没有入眼的图书。一眼瞥见《草房子》,没经丝毫犹豫,便纳入怀中。要不是曹文轩最近凭借它获得安徒生奖,估计这本躺在五年级教室的书会与我失之交臂。
《草房子》的扉页写到,“也许,我们谁也无法走出自己的童年……”快乐的童年,不想走出;悲伤的童年,无法走出。童年就像1962年8月那个上午天空中巨大的白色花环,萦绕旋转在我们的头顶,与我们同生共亡。
书中写的是桑桑六年的小学生活,称之为正宗的童年。而我在阅读的过程中产生共鸣的却不仅仅是我的小学生活,更延伸至初中、高中,称之为正宗的童少青年。
书中白雀(二),说白雀、桑桑和阿恕去镇上寻找到了可以帮蒋一轮作证的李桐壶,罢了坐在城里饭馆吃小笼包子的场景,让我达到的共鸣高潮。 “小笼包子”四个字使我为之思绪翩翩,想入非非。镜头定格在高中学校旁的早餐铺子,“小谢炒面”、“光明饭店”、小笼包、糍粑、糯米包油条、幸运方便面等等人间美味,那条十字路口,那些早餐铺子,承载了多少属于我的青涩、成绩、回忆与脂肪,以及现在回忆起来仍然会跳动的味蕾。
此时,我就十分庆幸,身为90边缘的自己是生在长在安徽一个小县城的一个普通人,当然小时候也做过并且现在偶尔还会做“我是猴子搬来拯救地球的猴王”的美梦。若我是00后的城市人口,那我的童年则会少去不可估量的多彩重量。我经常回忆起从农村来到县城读书的高中同学们,每到周五下午,都会有好多好多三轮车停在学校门口,招呼着这些同学们上车回家。
桑桑的童年叫“草房子”,里面住着秃鹤、纸月、杜小康、细马、秦大奶奶和老师们。在草房子里,他们之间互为童年着。我更像是有着flaw的秃鹤,而我的童年叫“预制场”,里面有小东、蕾蕾、乘凉、河流、中转站以及“秦大奶奶”。不论这些事、物、人现在如何,至少他们曾经出现过,并且有的仍然存在着,这就够了。
因为它们构成了名叫“童年”的大陆,而没有人是一座孤岛。
名著草房子读后感草房子读后感篇二
今天下雪,不能出去玩了,闲来无事,从书柜中随便找出一本书——《草房子》,一开始我漫不经心的读着,直到后我被故事的情节所吸引,才津津有味地读了起来。
这本心写了一连串看似寻常但又摧人泪下,撼动人心的故事:
禿鹤与桑桑从一年级开始就是同班同学。禿鹤应该叫陆鹤,因为他是个十足的小禿子,油麻地的孩子都这么叫他。春节期间,将举行全乡四十三所中小学文艺汇演,他们学校要演《屠桥》。一开始演的还挺顺利,可是到了彩排那一天,老师才发现,伪军连长是个大禿子,这样一来,伪军连长一直没有人当,禿鹤最后说他要当伪军连长,老师就他次机会,到了演出的时候,陆鹤把台词说绝了,最后他们学校获得了冠军。
读到这里我想,人要善于发现自己的优点,还要善于发现别人的优点,谁都有优点,只要发挥出自己的优点就是最好的。
有一次,我和爸爸比赛背古诗,别看我爸是大学毕业生,但是他的记忆力远不如我好,一首唐诗,我读两三遍就背下来了,可是他读五六遍还背不下来,所以我的优点就是记忆力好。
桑桑也是一个小男孩,他的爸爸是校长。有一次,桑桑因为偷用爸爸的奖本被爸爸痛打了一顿。后来,他的.脖子上长了个鼠疮,他一天比一天消瘦,最后他爸爸带他到很多地方去看病,医生都说无药可救,直到一次遇上了一个懂医术的老人,老人给他开了个方,桑桑的病才给治好了。
桑桑还真是可怜,虽然生病对他而言很痛苦,但是,他也不应该乱动他爸爸的东西。
读了这段文章我知道做人手不能太贱了,要先问问别人同不同意再去碰。有一年夏天,姥姥带我去赶集,走在路上,我看见一个卖凉粉的阿姨,身边放着一盆凉粉,我觉得很好玩,突发奇想的就把手放进去,结果手刚放进去,就被阿姨给呵斥了一顿。从那以后我的手伸出去,不在那么随便了。
名著草房子读后感草房子读后感篇三
还有我们的小主人公桑桑,相信大家对他并不陌生吧!他的身上集中了一种矛盾的性格特征,他有天真的深刻,幼稚的成熟,善良的诡计以及纯朴的聪明。
我当时并不觉得有什么,后来一天天长大才明白,我是一个很幸运的人,我真的好怀念,小时候的生活!桑桑以及《草房子》里的一切人物,我都会记在心里,永远不忘。
苦苦的艾叶,静静的大河,一望无际的芦苇荡。这就是油麻地。那里生活着一群可爱的孩子:顽皮、聪明的桑桑,秃顶的陆鹤,坚强的杜小康以及柔弱、文静的纸月……这些都出自于曹伯伯的纯美小说《草房子》。
《草房子》记录了一个男孩桑桑刻骨铭心的六年小学生活。讲述着一个又一个催人泪下的故事。每读完一个故事,我都会感到一种震撼人心的力量。善良,尊严,顽强……这一切的一切都散发着人性之美的光辉,不断地冲击着我的心灵。
故事中最撼动人心的莫过于秦大奶奶。她是书中最顽固的一个人,在油麻地生活了几十年,房子龟缩在小学的西北角,是学校的一个污点,学校花费了十几年也没能将她赶出校园。在当地人的眼中,她是个可恶的老婆子,总在学校里搞破坏。然而在一个春季,她冒险救了落水的乔乔。在油麻地人悉心照顾下,半个多月后才勉强下地。从此,她发生了巨大的变化:自动离开校园、用拐杖赶走闯进校园的鸭子,用拐杖关她够不着的窗户……最后,她竟为了学校的一个南瓜,不慎落水而永远地离开了。感动之余,我不禁想;是什么使她发生了如此巨大的变化?是什么使她为了一个区区南瓜不顾眼前白花花的河水吧?是什么使她在垂暮之年发出人性光彩?是爱!是油麻地人的淳朴,是油麻地人对她纯真的爱。也是她那颗感恩的心。关爱、纯朴、感恩书写了秦奶奶完美的最后一笔。
书中最让我佩服的是书中的杜小康。他曾是油麻地最富有的人家。生长在高大阔气的红门里。一夜之间,他家里变得一贫如洗,学习名列前茅的他不得不辍学在家,和父亲放鸭子,希望一次又一次破灭。但一直生活在蜜罐里的他,在苦难面前表现得分外勇敢和坚强,他没有放弃生活,毅然挑起了家庭的重担,在学校门口摆起了小摊,让每个人都看到了他坚韧之后的美丽与优雅。杜小康与厄运相拼时的悲怆与优雅告诉我们:苦难来临时,我们不能逃避,而要满怀希望,微笑面对。
《草房子》魔力般吸引着我,荡漾与整部作品的悲悯情怀,闪耀在每个主人公身上的人性美,使我不禁赞叹这极致的美。
《草房子》是一本永远值得我珍藏的书!
名著草房子读后感草房子读后感篇四
当我校毛老师在我们班上过“群文阅读”新型课后,学生被其中的一篇文章《秃鹤》吸引住了,不住的要求看曹文轩的《草房子》。于是,我们在学校图书馆集体进行了借阅,一起走进《草房子》,再度开始我们五一班师生共读之旅。
为了调动学生的阅读积极性,激发学生的阅读兴趣,我在阅读初期领着孩子共同观看了电影《草房子》,孩子们从故事情节直观的了解了本书中的人物及他们所处的位置,有了更加深刻的印象。但同时我又担心:看过电影孩子们还会看书吗?书中的环节还能吸引他们吗?带着这些忧虑,我带着孩子们阅读了《草房子》。
没想到,电影过后,他们的阅读积极性不但没被削弱,反而更加积极。看到孩子们对阅读的渴望,我把之前的担忧告诉给全班同学,班长马茹琳和陈彦的一句话让我倍受感动“曹文轩的文章很美,有些语句我们可以用到自己的文章当中,书中很多优美的描写是电影中所没有的。”“老师,你忘了吗?前段时间我们学的《走遍天下书为侣》中说‘每读一遍书都会有不同的收获’。”我为她们的懂事而高兴,为她们真正爱上阅读而欣慰。
孩子们一路闻着书香,迈步在这条林荫大道上,不断的收获着阅读带来的快乐与幸福!
名著草房子读后感草房子读后感篇五
金色的草房子,苦苦的艾叶,静静的大河,一望无际的芦苇荡。这就是油麻地。那里生活着一群可爱的孩子:顽皮、聪明的桑桑,秃顶的陆鹤,坚强的杜小康以及柔弱、文静的纸月……这些都出自于曹伯伯的纯美小说《草房子》。
故事中最撼动人心的莫过于秦大奶奶。她是书中最顽固的一个人,在油麻地生活了几十年,房子龟缩在小学的西北角,是学校的一个污点,学校花费了十几年也没能将她赶出校园。在当地人的眼中,她是个可恶的老婆子,总在学校里搞破坏。然而在一个春季,她冒险救了落水的乔乔。在油麻地人悉心照顾下,半个多月后才勉强下地。从此,她发生了巨大的变化:自动离开校园、用拐杖赶走闯进校园的鸭子,用拐杖关她够不着的窗户……最后,她竟为了学校的一个南瓜,不慎落水而永远地离开了。感动之余,我不禁想;是什么使她发生了如此巨大的变化?是什么使她为了一个区区南瓜不顾眼前白花花的河水吧?是什么使她在垂暮之年发出人性光彩?是爱!是油麻地人的淳朴,是油麻地人对她纯真的爱。也是她那颗感恩的心。关爱、纯朴、感恩书写了秦奶奶完美的最后一笔。
书中最让我佩服的是书中的杜小康。他曾是油麻地最富有的人家。生长在高大阔气的红门里。一夜之间,他家里变得一贫如洗,学习名列前茅的他不得不辍学在家,和父亲放鸭子,希望一次又一次破灭。但一直生活在蜜罐里的他,在苦难面前表现得分外勇敢和坚强,他没有放弃生活,毅然挑起了家庭的重担,在学校门口摆起了小摊,让每个人都看到了他坚韧之后的美丽与优雅。杜小康与厄运相拼时的悲怆与优雅告诉我们:苦难来临时,我们不能逃避,而要满怀希望,微笑面对。
《草房子》魔力般吸引着我,荡漾与整部作品的悲悯情怀,闪耀在每个主人公身上的人性美,使我不禁赞叹这极致的美。