通过写心得体会，我们可以了解自己在学习或工作中的优势和劣势，然后制定改进计划，提高自我。参考他人的心得体会范文，可以帮助我们更好地理清思路和提高写作水平。
实用小儿心肺复苏体会大全（21篇）篇一
心肺脑复苏是指在心脏跳动停止、呼吸骤停的情况下，通过一系列的急救操作来维持大脑和心脏的功能，以达到救援的目的。心肺脑复苏是一个紧急且重要的工作，它可以在关键时刻挽救生命。目前，心肺脑复苏技术已经相对成熟，很多人都能够进行基础心肺脑复苏，但实际操作中，还是需要有针对性的技能培训和丰富的实践经验。
第二段：简明扼要介绍心肺脑复苏的操作步骤和注意事项。
在进行心肺脑复苏之前，必须首先判断呼吸和循环的停止，然后立即发出急救呼叫，进行CPR（心肺复苏术）。在CPR操作中，要注意掌握正确的胸外按压和人工呼吸方法，同时应当保持心态平静，有意识地分配好自己的时间和力量。此外，在急救过程中，要尽量减少患者受到的伤害，特别是在进行胸外按压的时候注意掌握力度和频率。
第三段：谈谈自己的操作经验和感受。
在我自己进行心肺脑复苏的时候，我感到最重要的是要掌握好手法和节奏，这样才能够更好地保护患者的生命，同时减少自己的疲惫程度。同时，在进行操作前，自己要保持冷静的思考和观察能力，例如观察患者的面色变化、听取心肺声音等等。总体来说，心肺复苏术是一项操作较为简单但又极其重要的技能，好的心态和实践经验会极大地提高成功的概率。
众所周知，心肺脑复苏可以在最短的时间内挽救生命，减少患者和家属的心理负担，并在救助成功后增加被救助者的信心和幸福感。心肺脑复苏不仅能够挽救患者的生命，还对于全社会的幸福和稳定有极大的意义，可以降低全社会医疗负担和法律纠纷事件。
第五段：总结心肺脑复苏的重要性和启示。
心肺脑复苏是一项极具挑战和意义的工作，它需要我们具备冷静、机智、敏捷、勇气等多种素质，但同时它也是能够给我们带来满足和成就感的工作。我们应该在平时加强业余训练和实操经验，在更多的场合下，教授更多的人如何进行基础的心肺脑复苏技术，让更多人参与到救援的行动中来，为我们的社会献出自己的一份力量。
实用小儿心肺复苏体会大全（21篇）篇二
第一段：引言（150字）。
心肺复苏是一项重要的急救技术，它可以在急性心脏骤停或突发心脏病发作等紧急情况下拯救生命。本文将分享个人在实践心肺复苏中获得的心得体会。通过这次经历，我深刻认识到了心肺复苏的重要性以及紧急情况下的冷静和果断的决策能力的重要性。
第二段：心肺复苏的重要性（250字）。
心肺复苏是指在突发心脏骤停的情况下，通过按压胸部和进行人工呼吸来维持血液循环和供氧。心肺复苏的及时实施可以防止细胞缺氧和细胞死亡，并提高生还率。在实践中，我亲眼见证了因及时实施心肺复苏而成功复苏的患者，这让我深刻认识到了心肺复苏在急救过程中的重要性。如果没有及时接受心肺复苏，这些患者可能早已离开人世。因此，掌握心肺复苏技术并能够快速有效地实施是每个人都应该具备的技能。
第三段：冷静决策的重要性（300字）。
在紧急情况下实施心肺复苏时，冷静决策是至关重要的。在我的实践中遇到了一个情况，病人突然心脏骤停，但我却因过于紧张而无法正确判断应该从何处开始心肺复苏。这次经历使我认识到，在面临紧急情况时，保持冷静是十分必要的。冷静的头脑能帮助我们迅速评估现场情况，采取适当的行动。在紧急情况下，我们需要尽可能将情感压抑，专注于实施合适的紧急措施。我意识到，只有冷静决策才能保证急救的有效性，以便在关键时刻拯救生命。
第四段：团队合作与沟通（250字）。
实施心肺复苏需要整个团队的合作和良好的沟通。在我参与的急救过程中，团队成员之间的密切合作是取得成功的关键。每个人应明确自己的角色和责任，确保在执行急救步骤时不会出现混乱。此外，良好的沟通也对急救成果产生重要影响。在急救过程中及时传递关键信息，可以使团队成员了解病情的变化，做出相应调整。因此，加强团队合作和沟通能力对于成功实施心肺复苏至关重要。
第五段：持续学习与自我提升（250字）。
心肺复苏是一项不断发展的技术，新的研究和发现都为急救工作者提供了更好的方法和技巧。在我的实践中，我认识到持续学习和积极寻找最新知识是不可或缺的。通过参加培训课程、阅读新科学文献和与其他专业人士交流，我能够不断提高自己的急救技能和知识水平。这种持续学习的态度能够帮助我更好地应对变化的急救场景，并不断优化心肺复苏的操作。因此，持续学习是我在实践中所体会到的重要经验，也是我今后继续进步的动力。
结尾（100字）。
通过实践心肺复苏，我深刻认识到了它的重要性以及急救过程中冷静决策、团队合作和持续学习的重要性。我将继续提升自己的急救技能和知识，为更多需要帮助的人提供及时有效的急救服务。希望通过我的努力，能够为社会和他人的生命贡献一份力量。
实用小儿心肺复苏体会大全（21篇）篇三
心肺脑复苏又称CPR，是一种紧急救治措施，主要是帮助处于心脏骤停、窒息、突发性心脏停止等状况下的人恢复正常生命体征。该技术的实施需要专业的医护人员在急救场所进行，进行正确的心肺脑复苏至关重要，因为复苏的技巧能够在最初的数分钟内就大大提升患者的生还率。
心肺脑复苏有一定的技术门槛，但是具有必要的技能，任何人都可以救人一命。首先，检查患者是否有呼吸或脉搏，如果没有呼吸或脉搏，应立即开始CPR。进行人工呼吸和按压，通常按照30个胸部按压和2次呼吸的频率进行。同时，如果有自动体外除颤器，可以考虑在继续进行胸外按压和通气的同时进行除颤。
心肺脑复苏对于心脏骤停患者来说，是最有效的恢复生命体征的手段之一。复苏过程中，医务人员或普通人需要掌握正确的技术和方法，使CPR可以继续至目标（到达医院）时的有效性最大化。在复苏开始的第一分钟内，越早开始，患者生存的可能性就越高，因此快速开始CPR是至关重要的。
心肺脑复苏是紧急操作，具有实时性之需。实施过程中，医务人员要更快速、更有力地按压胸部，同时需要注意力度、深度和步骤的正确性。医务人员应该很好地与每个患者建立联系，并在复苏期间遵循标准的操作程序。此外，包括AED的现代技术可帮助医护人员和医学快速反应，从而确保最佳的结果。
CPR的成功最重要的因素之一是实施时的正确性。在心脏骤停或猝死时，为了尽可能提高患者的生存率，需要迅速开展有效的复苏。尤其需要注意以下几点：
1.要立即密切观察/估算心肺脑复苏的胸部按压深度和周期，并尽快进行人工呼吸；
3.需要在室内和室外设置心肺复苏平台，以方便操作并减少复苏时间。
总之，CPR是给予心脏骤停患者拯救生命的重要治疗手段之一。掌握这种技能的人可以随时在紧急情况下提供帮助，并帮助救助生命。与此同时，每个人都应尽量了解心肺脑复苏实施所需的基本技能，以便在关键时刻能够救助他人。
实用小儿心肺复苏体会大全（21篇）篇四
第一段：引言（200字）。
人体心肺复苏是一项重要的急救技能，可以挽救患者生命。我曾在一次紧急情况中亲身经历并实施了心肺复苏，这个过程让我深刻地体会到了心肺复苏的重要性和挑战性。通过这次经历，我收获了诸多经验和体会，以下是我个人的心得体会。
在心肺复苏的过程中，正确的技巧是非常重要的。首先要确认患者是否有意识，如果没有，需要立即呼叫急救人员。紧接着要判断患者是否有呼吸，如果没有，需要进行人工呼吸。此外，还要进行胸外按压，以保持心肺血液循环。这些技巧是非常精确和关键的，因此在日常生活中需要经常进行训练和练习，以确保能够在紧急情况下正确应对。
心肺复苏是一项非常具有挑战性的技能，尤其是在紧急情况下。在那次我进行心肺复苏的情况中，我感受到了巨大的压力和紧张。面对患者的生死关头，需要迅速做出正确的判断和操作，这对于一个普通的人来说是非常困难的。同时，进行心肺复苏也需要一定的体力和耐力，因为这需要长时间的胸外按压和人工呼吸。这些挑战使我意识到只有通过不断的训练和学习，才能够在关键时刻做出正确的反应。
第四段：感受到的成就和意义（300字）。
尽管心肺复苏具有挑战性，但当我成功地进行了心肺复苏并挽救了患者的生命时，我感受到了巨大的成就和满足感。无论在任何情况下，只要我能够帮助他人，救助生命，都会让我感到非常自豪和有意义。而掌握心肺复苏技能意味着我可以成为一个更有价值和有用的人。此外，教会他人进行心肺复苏，将这个技能传递下去，对于整个社会来说也是非常重要的，因为这意味着更多的人有机会得到及时的急救，挽救生命。
第五段：总结（250字）。
通过这次亲身经历与实施的心肺复苏，我深刻地认识到了心肺复苏的重要性和挑战性。在日常生活中，我们应该积极参与相关的培训和训练，提高自己的技能，以便在紧急情况下能够正确地进行心肺复苏救助。而心肺复苏不仅仅是一项技术，更是一种使命和责任，我们要时刻准备好挺身而出，帮助那些需要我们的人。同时，我也呼吁更多的人参与到心肺复苏的学习和推广中来，让更多的生命得到挽救，让社会变得更加温暖和美好。
实用小儿心肺复苏体会大全（21篇）篇五
心肺复苏是一种紧急的急救技术，对于遭遇心脏骤停的患者来说，心肺复苏过程中应用合适的技巧和方法往往可以起到挽救生命的效果。在实践中经历了数次心肺复苏操作后，我获得了一些宝贵的心得体会，希望与大家分享。
第二段：心态的重要性。
心肺复苏需要快速反应和冷静的判断能力，而这些除了技术层面的准备之外，心态的调整也是至关重要的。在我实施心肺复苏时，我深刻体会到保持冷静、不慌不忙的心态对于操作的成功至关重要。因此，在实践中，我始终保持平和的心态，在复苏开始前做好准备，无论遇到任何突发情况都能够迅速做出应对。
第三段：团队合作的重要性。
心肺复苏不仅需要个人的技术和心态，更需要整个团队的合作。在实施心肺复苏时，我明白了团队合作对于提高成功率的重要性。一个良好的团队合作可以使心肺复苏操作更加有序，提高患者的存活率。在实践中，我与其他急救人员建立了密切的合作关系，相互配合，协同行动，最大限度地提高了心肺复苏的效果。
第四段：不断学习的精神。
心肺复苏是一门需要不断学习的技术。在实践过程中，我经历了较多的失败和挫折，但最终取得了一定的进步。我不仅在读书时学习相关理论知识，还积极参与各种培训和讨论活动，不断更新自己的知识和技能。除此之外，我还在实践中总结经验，并与他人分享。这种对于学习的渴望和不断进取的精神使我成为了一名技术过硬的急救人员。
第五段：科学与患者关怀并重。
在心肺复苏中，我们不能只注重操作的技巧和流程，还应当重视对患者的关心和照顾。在我实施心肺复苏时，我了解到在救助过程中给予患者以安全感和关怀更加有利于恢复。因此，我在操作过程中切记与患者进行有效的沟通，以减轻其紧张和恐惧，同时也积极关注患者的身体状况变化，以及对治疗过程的反应，从而更好地进行调整和判断。
结论：
心肺复苏成功所需的技巧、心态、团队合作、学习精神和科学患者关怀是我在实践中所获得的宝贵经验。在今后的急救救治工作中，我将继续总结经验、克服困难，不断提高自己的专业能力，以更好地为患者救治贡献自己的力量。同时，也希望更多的人能够关注急救技术，学习心肺复苏等急救技巧，为挽救更多的生命努力。
实用小儿心肺复苏体会大全（21篇）篇六
近年来，心肺复苏术成为许多人的关注焦点，因为这种技能可以拯救生命。作为一名医护人员，我也学习并实践了心肺复苏术，并且有了自己的体验和感悟。在这篇文章中，我将分享我的心得体验，旨在增加人们对心肺复苏术的认识和重视，以及提高每个人的急救技能。
第一段：认清现实，及时施救。
心脏骤停是生命危急的状况，需要及时施救。我曾经遇到一名老年病人，他突然晕倒，没有呼吸和脉搏。当时，我们一度感到无助和担忧，但是我们果断采取心肺复苏术。在团队的一起努力下，患者获得成功的复苏。这个经历让我认识到，认清现实和快速行动是非常重要的，关键是做好心理准备和加强实践训练。在心肺复苏术中，每秒都很关键，及时施救可以拯救生命！
第二段：信任团队合作，迅速有序。
心肺复苏术不是单兵作战，需要团队协作和密切配合。我发现，团队成员之间互相信任、愿意协作和迅速行动。当患者被推到急诊室时，团队成员已经各司其职，进行各自的操作。我也紧随团队的步伐，进行按压和吹气的技术掌握。他们的专业技能和协作精神，保证了心肺复苏术的迅速有序和成功。
第三段：跨越心理障碍，不放弃任何一次机会。
在心肺复苏术中，很难避免一些心理障碍，例如害怕、无助和担忧。但是我们不能放弃，我们必须跨越这些障碍，采取行动。在我进行心肺复苏术时，我常感到内心无助和担忧，甚至焦虑。但是我坚信，只有不放弃任何一次机会，只有尝试尽可能地多次心肺复苏术，才能尽可能地救助患者。
第四段：坚信自己的经验和技能，不盲从虚假信息。
现今社会上有许多错误和虚假的教育信息，导致许多人的失误和错误。在心肺复苏术过程中，我们需要坚信自己的经验和技能，不盲从虚假信息。在对患者进行FBAO清除、按压和吹气过程中，我发现一些人会被错误的信息误导。他们认为某些虚假技巧有益于复苏，但实际上，这些技巧可能会有害于患者。因此，我相信和追求真正有益的技能和经验，以便为患者提供最好的医疗服务。
第五段：加强实践和经验积累。
最后，心肺复苏术是需要不断实践和经验积累的技能。我建议大家参加急救课程，掌握基本的心肺复苏术技能。并且，为了获得更好的经验，可以在实践的过程中不断积累，并且学习和交流心肺复苏术的相关知识。这有助于提高自己的技能，并让更多的人获得更好的保障和救助。
总之，心肺复苏术是一个非常重要的急救技能，可以拯救生命。在这篇文章中，我分享了自己对心肺复苏术的一些体验和感悟。通过认清现实、信任团队合作、跨越心理障碍、坚信自己的经验和技能以及加强实践和经验积累，我们可以提高自己的心肺复苏技能水平，为更多的人提供更好的医疗保障。
实用小儿心肺复苏体会大全（21篇）篇七
心肺复苏，是一项紧急的急救技能，它可以挽救一个人的生命。最近，我参与了一次心肺复苏培训课程，并有机会亲身体验了心肺复苏的过程。通过这次经历，我深刻地体会到了心肺复苏的重要性和紧迫感，也认识到了自己在急救技能方面的不足。在这篇文章中，我将向大家分享我对心肺复苏的体会和心得。
第一段：心肺复苏是一项紧急的急救技能，它可以挽救生命。在这次培训课程中，我学习了心肺复苏的正确步骤，了解了如何在紧急情况下保持冷静和提供有效的急救。我在模拟训练中亲自尝试了心肺复苏的过程，体会到了按压胸部和进行人工呼吸的节奏和力量。这种经验让我明白，心肺复苏不仅需要技巧，更需要决心和毫不犹豫地行动。
第二段：通过这次培训，我深刻地意识到了心肺复苏的重要性和紧迫感。在模拟训练中，我们被告知每一个最初未反应的患者都需要立即进行心肺复苏。这是因为当一个人的心脏停止跳动时，他们的大脑和其他重要器官很快会遭受严重损伤，甚至会导致死亡。因此，及时的心肺复苏对于恢复患者的心跳和呼吸至关重要。
第三段：在实际操作中，我发现自己在急救技能方面有很多不足之处。首先，我意识到我在识别心脏骤停的迹象方面仍有所欠缺。我需要更多的实践来识别患者的脉搏和呼吸是否存在问题。另外，我还需要提高自己的按压技巧和合适的力度，以确保足够的血液循环。这次经历让我明白了自己在技能方面的不足和需要改善的地方。
第四段：除了技能的不足，我也认识到心肺复苏需要团队的合作。在模拟训练中，我们组成了一个小组，每个人扮演着不同的角色。我们需要密切合作，相互配合，以确保急救过程的顺利进行。这个过程让我体验到了团队协作的重要性，也明白了每个人在急救中的责任和角色。只有当每个人都能发挥自己的作用，才能达到最好的效果。
第五段：综上所述，通过这次心肺复苏培训，我深刻地认识到心肺复苏的重要性和紧迫感。我也意识到自己在急救技能方面的不足，并且明白了团队合作在急救过程中的重要性。作为一个普通人，我希望能够继续学习和提高心肺复苏技能，为他人提供及时有效的急救。希望能有更多人参与到心肺复苏的培训中，让更多人具备救人的能力，为社会做出贡献。
实用小儿心肺复苏体会大全（21篇）篇八
心肺复苏是一种紧急的医疗行为，用于挽救因心脏停止跳动或呼吸系统停止工作而出现的心脏骤停。在我的工作中，曾经遇到过几次需要进行心肺复苏的情况。通过这些经历，我有了一些关于心肺复苏的体会，本文即是对这些体会的总结和分享。
第二段：理论知识。
在进行心肺复苏之前，我们需要掌握一些相关的理论知识。例如心肺复苏的步骤、应急医疗设备的使用，以及胸外按压的方法等等。学习这些知识是非常重要的，因为在紧急情况下，我们需要快速、准确地进行心肺复苏，才能有效地挽救病人的生命。
第三段：实践经验。
然而，理论知识并不足以保证我们在实践中取得好的效果。在实际操作中，我发现，通过多次实践和经验积累，我们才能更好地掌握心肺复苏的技巧和方法。例如，有些病人的身体形态、年龄、健康状况等因素都会影响心肺复苏的效果。在实践中，我们需要根据具体情况进行灵活的调整，才能实现最好的抢救效果。
第四段：技巧要点。
心肺复苏的效果不仅与我们的操作方式有关，更与我们的专业技能和综合素质有关。其中，最关键的技巧要点在于快速、准确地判断病人的病情和应对措施。在这个过程中，我们需要具备快速反应、清晰的头脑和坚定的决心，才能在短时间内做出正确的判断，并进行及时有力的抢救行动。
第五段：结语。
总之，心肺复苏是一项非常紧急、复杂的医疗工作，需要我们具备扎实的理论知识和丰富的实践经验。在实践中，我们还需要注意技巧要点，保持专业素养和敏锐的判断力。只有这样，才能在紧急情况下迅速、有效地挽救病人的生命，成为一名合格的医护人员。
实用小儿心肺复苏体会大全（21篇）篇九
作为一名医学生，学习心肺脑复苏技能一直是我个人非常关注的知识之一，在实习期间也不断地进行学习和实操。在这个过程中，我深刻地认识到了心肺脑复苏技能的重要性和应用范围，也体会到了心肺脑复苏的困难之处。
（二）学习过程。
在学习心肺脑复苏时，最重要的是理论知识的掌握以及实际操作的训练。我们从教材中获取了大量相关知识，如：了解了心跳骤停的原因和机制、明确了心肺脑复苏的操作流程和步骤、了解了常见的各种药物、设备的使用方法。并且，在没有实操的条件下，我们还要进行模拟训练，熟悉每个步骤的细节。
（三）实操经验。
经过多次模拟训练后，我们需要通过实操情境的练习来更好地掌握技能。在实操中，我们遇到了不少棘手的问题，如:患者突然病情加重导致操作不得不中断、组员间的沟通不够顺畅、操作的精度不够等等，这些都极大地考验了我们的能力和耐心。但是在实操中，我们也获得了许多经验和感悟。比如，充分预演操作步骤是避免出现操作失误的秘诀之一。
（四）操作策略。
在实操中，我们也发现了很多操作的技巧和策略。比如，合理分配组员的任务，使各人都能充分发挥自己的特长；与患者或者家属进行充分的沟通和交流，让他们对我们的操作有更好的认可和信任；在整个操作过程中始终保持清醒、冷静的头脑，尤其是在困难情境中更不能失控等等。
（五）总结。
通过心肺脑复苏的学习和实操，我们不仅获得了丰富的知识，还积累了宝贵的操作经验。在操作中，我们体会到了医护人员的责任重大、压力巨大，但是也能感受到努力和坚持所带来的成就感和满足感。因此，我们应该在学习中不断提高自己的专业技能，时刻保持对生命的尊重和关注，用我们学到的知识和技能来为社会，为人类的健康贡献自己的力量。
实用小儿心肺复苏体会大全（21篇）篇十
心肺复苏（CPR）是一种急救措施，用来挽救心脏骤停患者的生命。作为一名普通人，我参加了心肺复苏的培训课程，并在某次意外中得以实践。通过这次经历，我深深体会到了CPR的重要性以及对于患者生命的关键意义。以下将从三个方面谈谈我的心得体会。
首先，我意识到了心肺复苏在急救中的关键作用。在纸上学习CPR的步骤和技巧远远不能与实践相媲美。在培训课程中，我们学习了正确的CPR手法和使用自动体外除颤器（AED）的方法。然而，当我在某次观察到一名晕倒的人时，我紧张得几乎忘记了自己学到的知识。但幸运的是，我的身边有一位经验丰富的医生，他迅速采取了心肺复苏的措施。这次经历让我明白了，当我们面临紧急情况时，我们必须保持冷静并迅速行动。只有熟悉CPR的步骤和掌握正确的技巧，我们才能及时施救，挽救生命。
其次，我认识到了心肺复苏对于患者生命的关键意义。心脏骤停后的几分钟内，大脑细胞就开始受损。如果没有及时的心肺复苏，患者的生命将面临严重危险。通过学习CPR，我了解到给予患者胸外按压能够保持血液循环，并为AED的及时使用提供机会。在实践中，我亲身体验到了CPR的神奇之处。当我按照培训中的要求进行胸外按压时，我感觉到患者的身体在微弱的反应下有所变化。这个时刻的确让我感到震撼，我意识到我正在挽救一个人的生命。
最后，我从心肺复苏中得到了一种强烈的责任感。培训课程中，我们非常强调在心肺复苏中的团队合作。在真实场景中，CPR需要几个人一起合作，每个人都扮演着关键的角色。我发现当我参与心肺复苏时，我的责任感变得更强烈了。我明白，每个人的努力都可能是挽救患者生命的关键，而我的举手之劳，可能会让交付给我责任者的生命重新开始。这种责任感让我意识到，作为一个普通人，我也有能力去拯救他人的生命。
综上所述，通过参与心肺复苏培训以及在实践中的经历，我对于CPR有了更深刻的理解和体会。我明白了CPR在急救中的关键作用，认识到了它对于患者生命的关键意义，并培养了强烈的责任感。作为普通人，我们可以通过学习心肺复苏，提高自己的急救能力，为他人的生命提供可能的帮助。
实用小儿心肺复苏体会大全（21篇）篇十一
近来，我校举办了一次心肺复苏培训，我有幸参加了此次培训并学到了宝贵的救援技能。通过培训，我深刻认识到心肺复苏对生命的重要意义。心肺复苏是一个简单而强大的生命救援措施，它能够为生命争取宝贵的时间。以下我将分享我在学校心肺复苏培训中的心得体会。
首先，参加心肺复苏培训，我了解了心肺复苏的基本原理和步骤。在培训中，我们学习了如何判断一个人是否心脏停止跳动，以及如何正确施行心肺复苏。这些知识让我意识到一旦有人突发心脏骤停，我们可以迅速做出反应，挽救生命。例如，当感到一个人突然昏倒时，我们要及时确认他的呼吸是否正常，如果没有呼吸或不能确定是否有呼吸，我们就要马上进行心肺复苏，这样有可能就能够挽救他的生命。通过学习这些基本原理和步骤，我对心肺复苏有了更清晰的认识。
其次，参与实际操作，我发现实践是学习的最佳途径。在培训中，我们分成小组进行互相实施心肺复苏的真实模拟。通过与同学们的合作，我学会了正确的手法和节奏，增强了自己的信心。实际操作中，我能够清楚地感受到胸外按压的力度和频率对复苏的影响。一开始，我按压的力度过轻，频率也较慢，但经过几次的实践，我逐渐调整到了正确的力度和频率。通过实践，我充分体会到了心肺复苏的紧迫性和有效性。
再次，培训中的分享故事让我明白了心肺复苏的成功案例。在培训课上，教练分享了一位学生成功救助他人的故事。这个学生在学校篮球场上突然倒地，他旁边的同学就立刻采取了心肺复苏措施，并及时呼叫了急救人员。由于同学们救援得当，病人得到了及时救治，最终成功恢复了生命。这个故事让我明白了心肺复苏的重要性和成功的关键因素。只要我们掌握了正确的心肺复苏技巧，并且及时采取措施，我们就能够挽救他人的生命。
最后，通过心肺复苏培训，我深切感受到团队合作的重要性。在培训中，我们分成小组进行实践操作，并且分享和讨论心得体会。通过与同学们的合作，我发现只有协作才能实现高效的心肺复苏，因为在真实情况中，我们需要密切配合，确保每一个步骤都得以正确执行。在与同学们的互动中，我学到了如何与人合作，如何充分利用每个人的优势，使得心肺复苏的效果最大化。
总之，参加学校心肺复苏培训给我留下了深刻的印象。这次培训不仅给了我实践技能的机会，更加强了我对心肺复苏的认识。心肺复苏不仅仅是一种知识和技能，更是对生命的尊重和爱的体现。我希望将来能够运用所学的心肺复苏技能，在紧急情况下挽救他人的生命。同时，我也希望更多的人有机会接受心肺复苏培训，从而形成广泛的救援网络，为更多的人赢得生命的重生机会。
实用小儿心肺复苏体会大全（21篇）篇十二
心肺复苏是一种紧急抢救措施，用于恢复停止心跳和呼吸的患者的生命体征。作为一名急救志愿者，我曾亲身参与心肺复苏抢救，并深刻体会到了其中的挑战和重要性。在这篇文章中，我将分享我在实践中获得的经验并提供一些心肺复苏抢救的基本技巧。
首先，当遇到需要进行心肺复苏抢救的情况时，冷静和果断是最关键的。抢救时充满紧张和焦虑，但我们必须努力保持冷静并迅速采取行动。首先，确保环境安全，将患者摆放在平坦的地面上。紧接着，检查患者的意识和呼吸状况。如果患者没有意识且没有呼吸，立即开始心肺复苏。
其次，进行有效的心肺复苏需要准确的手法。心肺复苏的关键是按压心脏和提供人工呼吸。按压心脏时，双手交叉放在患者的胸骨上，用身体上半部分重量向下按压，保持频率为100-120次/分钟。在提供人工呼吸时，将患者的头后仰并用口对口或口对鼻吹气，每次吹气要持续1秒钟。在手法上要尽量做到准确，以确保效果最大化。
此外，团队合作在心肺复苏中起着至关重要的作用。心肺复苏抢救不是一个人的事情，而是需要一个紧密合作的团队来执行。在进行心肺复苏时，需要有人指挥整个过程，有人负责按压和人工呼吸，有人记录时间和效果。团队成员之间需要无声无息地合作，配合默契，以确保抢救的顺利进行。因此，作为一名急救志愿者，在实践中培养良好的团队合作能力至关重要。
此外，心理素质的重要性也不能忽视。参与心肺复苏抢救是一种紧张的体验，可能会面对生死一瞬间的挑战。因此，我们必须在心理上做好充分的准备，并忍受可能出现的压力和恶劣环境。良好的心理素质可以帮助我们保持冷静，做出正确的决策，并坚持持续的抢救努力。
最后，心肺复苏的抢救结果并不总是理想的，但我们不能因此而放弃。在实践中，我曾经遇到过抢救失败的情况，但这并不妨碍我坚持进行心肺复苏，尽力挽救生命。尽管有时努力可能无法改变结局，但只要有一丝希望，我们就应该竭尽全力。对于抢救失败的情况，我们也应该及时反思，从中吸取经验教训，以提高下一次抢救的成功率。
综上所述，心肺复苏抢救是一种重要而具有挑战性的急救措施。通过冷静果断、准确手法、团队合作、良好心理素质以及坚持不懈的努力，我们可以提高心肺复苏抢救的成功率。虽然抢救结果并不总是理想的，但只要我们竭尽全力，就能以积极的态度面对任何挑战。我希望通过我在实践中获得的经验，能够启发更多人重视心肺复苏抢救，并为拯救更多的生命做出贡献。
实用小儿心肺复苏体会大全（21篇）篇十三
在我们的日常生活中，心脏骤停的悲剧时有发生。而人体心肺复苏技术的掌握，能够在关键时刻拯救生命。在我参加急救培训课程后，我深刻体会到了人体心肺复苏的重要性和技巧。以下是我对人体心肺复苏的心得体会。
首先，在学习人体心肺复苏之前，我们首先需要明确的是如何判断一个人是否需要心肺复苏。而正确的判断往往是生命的关键。实际上，我们通过以下三个步骤可以判断出一个人的心肺复苏情况。首先，我们需要观察患者是否有呼吸。这里特别需要注意的是不要将患者的呼吸和痉挛混淆。其次，我们需要检查患者的动脉搏动。最后，如果患者没有呼吸和动脉搏动的话，我们就可以判断患者需要进行心肺复苏了。而这个判断的准确与否，直接关系到心肺复苏后的成功与否。
其次，进行心肺复苏时，正确的手法和节奏也非常重要。在进行心肺复苏时，我们首先需要保持一个合理的体位，即让患者处于平躺的状态。同时，我们需要清晰地掌握心肺复苏的节奏，即按照“30：2”的比例进行胸外按压和人工呼吸。在进行胸外按压时，我们应该将手掌叠放在患者胸骨的下两个剑突之间，然后用力下按。而在进行人工呼吸时，我们应该先用手抬起患者的下颌，然后用大拇指和食指捏住患者的鼻子，在进行人工呼吸时要确保每次吹气时间不过长，保持一定的力度。掌握了正确的手法和节奏，才能够有效地进行心肺复苏。
再次，在进行心肺复苏时，团队合作的重要性也不容忽视。一般情况下，进行心肺复苏不是一个人的事情，而是一个团队的事情。团队中的每位成员都扮演者不同的角色，才能进行一次成功的心肺复苏。例如，在急救现场，我们通常有人负责进行胸外按压，有人负责进行人工呼吸，还有人负责准备好相关的急救设备等。每位成员都需要井然有序地进行自己分内的工作，紧密协作，达到最好的治疗效果。所以，正确的团队合作精神对于心肺复苏来说至关重要。
最后，在进行人体心肺复苏时，正确的应激反应和心理状态也是非常重要的。在急救现场，我们不可避免地面对一些紧急、危险的情况。有时候，我们可能会感到焦虑或紧张。但我们必须冷静下来，并将注意力集中在急救工作上。只有保持良好的心理状态和正确的应激反应，我们才能更好地应对急救现场的各种情况，更好地进行人体心肺复苏。
总之，人体心肺复苏是一项非常重要的急救技术，掌握者能在关键时刻挽救生命。通过我的学习和实践，我深刻认识到了正确的判断、正确的手法与节奏、团队合作和正确的心理状态对于人体心肺复苏至关重要。希望我们在日常生活中，能够广泛传播这一技术，更多人能够掌握心肺复苏的方法，为更多人的生命提供宝贵的时间和机会。
实用小儿心肺复苏体会大全（21篇）篇十四
第一段：引言（100字）。
心肺复苏（CardiopulmonaryResuscitation，CPR）是一种紧急救护技术，可以在短时间内恢复心肺功能，挽救生命。近期，我进行了一次心肺复苏调查，并参加了相关培训课程。通过这次调查，我更加深刻地体会到了CPR的重要性和应用难点。下面将结合实践经验和专家观点，就心肺复苏的调查结果进行分析和总结。
第二段：调查结果（200字）。
调查显示，在一般民众中，只有少数人具备心肺复苏的知识和技能。80%的受访者表示他们知道CPR的意思，但只有约30%的人知道如何正确应用CPR技术。这表明心肺复苏的宣传和普及工作仍有很大提升空间。另外，调查还发现，许多人对CPR的应用步骤和手法有误解，且很多人在紧急情况下，面对病人的变化往往感到恐慌，无法准确地实施心肺复苏。
第三段：问题揭示（300字）。
调查结果揭示出几个问题：1）公众对CPR的认知度不足，缺乏相关知识；2）许多人对CPR的具体步骤和技巧存在误解；3）在真实情况下，紧急救助者面对病人的变化时，容易被恐慌冲昏头脑，无法正常施救。在CPR的应用过程中，任何一个环节出现错误，都会对病人生存的机会产生不可估量的影响。因此，解决这些问题至关重要。
第四段：解决办法（400字）。
为了解决上述问题，普及CPR技术至关重要。政府应加大对CPR培训和宣传的投入，免费提供更多的培训机会，让更多的市民掌握正确的CPR技术。另外，应该加强学校的急救教育，从小培养学生对急救知识的兴趣，让他们成为合格的紧急救助者。此外，社区和公司可以组织CPR培训班，为员工或居民提供系统的培训和实践机会。最重要的是，不断强调应急救助者在实践中的自信和冷静，通过模拟实训等方法，提高应对突发事件的能力。
第五段：总结（200字）。
通过调查和研究，我们认识到心肺复苏的普及工作还有待加强，大众对CPR技术的认识度和应用水平都有待提高。为了让更多的人获得CPR技术的应用能力，我们需要政府、学校和社区等多方合作，加大宣传力度和培训机会，让更多人学会正确的施救方法。同时，我们个人也要提高自身的应急救援能力，通过接受培训和不断实践，提高在危急情况下的应对能力。只有这样，我们才能在人们最需要帮助的时刻，挽救更多的生命。
实用小儿心肺复苏体会大全（21篇）篇十五
心肺复苏是一项重要的急救技能，它可以在紧急情况下挽救生命。作为一名急救志愿者，我在参与真实的急救现场后，深刻感受到了心肺复苏的重要性和紧迫性。通过掌握正确的心肺复苏步骤，我可以更加自信和有效地进行急救，为人们带来希望和生命。
首先，心肺复苏的第一步是判断意识和呼吸。在遇到紧急情况时，很多人会感到惊慌失措，而正确的判断能力显得尤为重要。我发现，在判断一名患者是否有意识和是否有正常呼吸时，需要保持冷静和清醒。遵循ABCDE原则（Airway、Breathing、Circulation、Disability、Exposure），我可以有条不紊地进行检查。这一步需要我们观察患者的面色，是否有意识或翻白眼等情况，以及听察患者的呼吸是否正常。这一步骤提醒我，容不得半点犹豫，每一秒都可能是挽救生命的关键。
接下来，如果患者没有呼吸或仅有间断不规则的呼吸，紧急呼救和胸外心脏按压就是下一步。在现实中，紧急呼救是很重要的，因为它可以尽快引起他人的关注并调动附近的急救资源。胸外心脏按压是心肺复苏中至关重要的一步，因为它可以帮助维持血液循环，将氧气输送到患者的大脑和其他重要器官。然而，正确的按压方式非常关键。我在参加培训时学到，按压时要将手掌放在患者胸骨下方，另一只手掌放在上方，然后用上半身体重施加压力。在轮换按压时要注意保持按压的频率和深度，这样才能保证按压的效果。
其次，如果有条件的话，使用除颤器进行除颤是心肺复苏中的关键一步。当患者出现心脏骤停时，室颤是最常见的心脏骤停形式之一。这时，使用除颤器进行除颤可以提供电击来恢复心脏正常的节律。在处理除颤器时，安全性是第一要务。在进行电击前，必须确保自己和他人都没有接触患者，以免受伤。此外，及时除颤也是十分重要的，因为心脏骤停后的每分钟都意味着患者生存率的下降。因此，在掌握除颤器使用方法后，我们要保持镇定，迅速采取行动。
最后，心肺复苏的最后一步是进行人工通气。在进行胸外心脏按压时，人工通气可以保持患者的氧气供应，同时也可以帮助清除呼吸道中的杂物。在进行人工通气时，我们需要将患者头部后仰，同时捏住患者的鼻子并用嘴对嘴进行吹气。每次吹气的时间应在1-1.5秒之间，而吹气的频率要与按压的次数相匹配。这一步骤需要我们调整呼吸节奏和力度，才能保证每一次的通气都充分有效。
通过实际操作和与专业人士的交流，我体会到了心肺复苏步骤的重要性和操作的关键。正如《美国心脏协会急救指南》中所指出的那样，正确的复苏步骤和良好的应急反应可以大大提高心肺复苏的成功率。总的来说，心肺复苏是一个需要紧急应对和高效协作的过程。只有不断学习和实践，才能更好地掌握这项重要的急救技能，并在关键时刻挽救生命。
实用小儿心肺复苏体会大全（21篇）篇十六
近日，在学校举办了一次关于急救心肺复苏技巧的培训，我有幸参加其中。通过这次培训，我深刻认识到心肺复苏对于抢救生命的重要性，并对未来遇到的紧急情况有了更多的信心。下面我将分享我在这次培训中得到的心得体会。
首先，了解心肺复苏的步骤是至关重要的。在培训课程中，我们了解到，心肺复苏的步骤有七个：判断环境是否安全，呼叫急救电话，检查呼吸和心跳，进行胸外心脏按压，进行人工呼吸，继续按压和呼吸的循环，等待急救人员到来。这七个步骤看似简单，却是救死扶伤的关键。通过反复的模拟演练，我们练习了正确的手法和配合默契，为以后遇到实际情况做好了准备。
其次，培训过程中强调的团队合作精神让我印象深刻。在进行心肺复苏时，往往需要两个或以上的人合作完成。在最短的时间内找到心跳和呼吸的失去者、判定情况的严重性、正确进行按压和呼吸等等都需要团队的密切合作。这要求我们在平时的训练中，培养良好的沟通和配合能力。并且在实际操作中，要保持警觉和机智，合理分工，才能及时有效地完成抢救任务。
此外，这次培训让我认识到时间的重要性。心肺复苏是一项非常紧急而且精细的操作，时间的延误可能会使患者失去救治的机会。因此，在实际操作中，我们学会了控制时间，迅速判断，快速反应。此外，在等待急救人员的间隙，我们还学习了如何进行心肺复苏的同时，与患者进行有效沟通，让他们保持冷静，并将耐心和关怀传递给患者。这样不仅能够在生理上给予他们帮助，也能够在心理上给他们以安慰。
最后，这次培训还强调了紧急情况下的自我保护意识。虽然急救是一项伟大的事业，但在实际操作中也存在一定的危险。遇到一些特殊情况，如呼吸道感染、心脏病人等，需要采取防护措施，以免自己受伤甚至感染。因此，在进行心肺复苏时，我们要提醒自己保护好自己，戴好手套，确保自己的安全。
通过这次急救培训，我更加深刻地认识到心肺复苏对于抢救生命的重要性，并学会了正确的操作步骤和团队合作精神。这次培训不仅增长了我的知识，也提高了我的应变能力和责任意识，为将来遇到紧急情况时提供了有力的支持。我希望，在接下来的日子里，能够将所学的知识不断地巩固和提升，成为一名合格的急救人员，为社会做出自己的贡献。
实用小儿心肺复苏体会大全（21篇）篇十七
心肺复苏是指在突发心跳骤停或呼吸骤停的紧急情况下，通过一系列的急救操作来重启心脏和呼吸系统，以挽救患者的生命。作为一项重要的急救技能，心肺复苏技能不仅需要掌握正确的操作方法，更需要具备冷静、果断和专业的态度。在实践中，我对心肺复苏技能有了更深的理解，并获得了一些宝贵的体会。
首先，正确的操作方法是心肺复苏技能的基础。在进行心肺复苏时，首先需要快速判断患者的情况，确认是否存在心跳骤停和呼吸骤停。在确定了患者需要心肺复苏后，紧接着进行心脏按压和人工呼吸。心脏按压需要掌握正确的手法和力度，保持按压频率和深度稳定，以确保心脏能够得到足够的血液供应。同时，人工呼吸需要控制力度和节奏，以避免误伤患者的肺部。实践中，我经常反复训练这些操作方法，以确保在实际应用中能够顺利运用。
其次，冷静和果断的态度对于心肺复苏至关重要。在实践中，心肺复苏通常发生在紧急的场景下，环境复杂、嘈杂、令人紧张。面对这样的情况，冷静的心态和果断的行动是保证心肺复苏成功的关键。冷静的态度可以使我集中注意力，减少不必要的焦虑和干扰，从而更好地应对紧急情况。果断的行动指的是在处理心肺复苏过程中，需要以快速、有效的方式采取相应的措施，而不是犹豫或拖延。这种果断的态度不仅可以提高心肺复苏的效果，还可以节省宝贵的时间，争取更多救治机会。
另外，专业的素养是进行心肺复苏所必需的。专业的素养包括了对心肺复苏技术的充分了解，对应急情况的准备和对患者的细致观察。在获得有关心肺复苏技能的理论知识后，我通过实践不断加深对技术的理解和熟练程度。随着不断地实践经验的积累，我对不同情况下的心肺复苏策略有了更全面的认识和应对方法。此外，在进行心肺复苏时，我始终保持对患者的细致观察，随时根据患者的反应进行相应的调整和变通。专业的素养使我能够在复杂情况下，做出正确、合理的决策，提高心肺复苏的效果。
此外，团队合作是心肺复苏成功的关键因素。在实践中，我意识到心肺复苏通常需要团队合作来完成。团队成员相互配合，分工明确，共同完成急救的操作，可以事半功倍。心肺复苏时，配合紧密的人工呼吸和心脏按压操作是至关重要的。团队成员需要保持清晰的沟通和协调，以确保操作的顺利进行和实施的准确性。在我参与心肺复苏的过程中，我体会到了团队合作的价值和重要性。
在总结我对心肺复苏技能的理解和体会后，我深知心肺复苏是一项重要而神圣的工作。正确的操作方法、冷静和果断的态度、专业的素养以及团队合作，是我在实践中不断总结和发现的要素。通过不断地学习和实践，我相信我能够更好地应对紧急情况，提高心肺复苏的效果，为更多的患者带来新的生命机会。
实用小儿心肺复苏体会大全（21篇）篇十八
作为一名卫生专业学生，我曾经参加过多次心肺复苏的培训。每次参加完这样的培训，都会让我深刻地体会到心肺复苏的重要性。心肺复苏不仅会救人于水深火热之中，也可以成为我们很多人一生中非常有意义的经历。在这篇文章里，我将分享我在心肺复苏过程中积累的一些个人心得和体会。
第一段：了解心肺复苏。
在进行心肺复苏之前，我们需要对其进行初步了解。虽然心肺复苏听起来很简单，但是它实际上包含了很多细节。我们需要知道心肺复苏的正确步骤，掌握胸部按压和人工呼吸的力度和节奏等等。此外，我们还需要了解不同年龄段的患者在进行心肺复苏时的注意事项和不同处理方法。掌握这些信息对于有效地实施心肺复苏非常关键。
第二段：识别心肺复苏的迹象。
在进行心肺复苏之前，我们需要准确地识别心肺复苏的迹象。这些迹象包括呼吸突然停止、意识丧失、无脉和无反应等。当我们看到这些迹象时，我们需要迅速采取行动并立即启动心肺复苏。正确的反应速度和事前准备的丰富知识可以为我们迅速判断患者的状态并进行相应治疗带来无法估量的收益。
第三段：采取有效的措施。
在进行心肺复苏时，我们需要采取一系列有效的措施，以恢复患者的心脏和呼吸功能。首先，我们需要向周围人员发出呼叫求救，并采取院内应急联动机制。此外，在进行胸部按压时，我们需要保持力度和节奏，保持患者的头部颈部置于恰当的位置，和利用AED（自动体外心脏复苏器）等器材的帮助等等，来确保患者获得及时而有效的治疗。
第四段：心态平和。
在进行心肺复苏时，必须要保持一种镇静的心态。即便是面对这样危急的情境，情绪上的失控只会让状况更加紧张。当我们保持冷静、掌握实际的步骤并且引导现场局面时，我们不仅可以使救援人员的有效性更高，还能让患者因而更有可能存活，减轻家属的痛苦。所以，保持平和的心态是保证心肺复苏成功的极为重要的因素，也是一个人应该具备的重要能力之一。
第五段：不断提升意识。
我认为，进行心肺复苏的实践意义不只在于他救活了一个人，而在于他帮助我们建立起对于世间生命的敬畏之心。我们懂得了如何通过合理而精确的行动挽救一个人的生命，这样的体验是非常珍贵的，也透示出我们对于人类和生命的爱心和尊重。实践使我不断进步，提升了我对于自身对于复苏的信任，并且让我能够更好地服务社区。在未来，我将持续进行相关的培训学习，并将这个过程中积累的体验和教训推广到更多人身边，希望能够将我们的社会变得更加美好。
在心肺复苏的过程中，我们不仅只是简单地救了一个人。我们帮助了受害人的家人彻底摆脱了绝望感，并教育他们应该对生命保持敬畏之心。同时，我们也通过这样的实践加强了自己的专业技能和知识储备。做好心肺复苏需要的远不止是临场表现，更重要的是认识和建立对于生命的尊重。纵观世界历史，保存和呵护生命的行为从未失去过它的价值。我相信，在正确的态度和知识指引下，我们每个人都能成为生命守护者，并让我们的生命得以闪耀。
实用小儿心肺复苏体会大全（21篇）篇十九
心肺复苏（CardiopulmonaryResuscitation，CPR）是一种急救技术，用于恢复心肺功能的重要措施。通过一系列的胸部按压和救助呼吸，CPR可以在急救的关键时刻，为患者提供生命支持。在我的实践中，我深刻体会到了心肺复苏的重要性以及正确实施CPR的关键步骤。以下是我对心肺复苏实践的心得体会。
首先，我认识到现场安全至关重要。在进行心肺复苏之前，我们必须确保自己和患者的安全。因为治疗的过程中可能会出现电器设备、药物或其他危险物品的存在，所以我们要先评估周围环境的安全，并采取适当的措施，确保营造一个稳定和安全的治疗场所。
其次，准确的判断是决定成功与否的关键。作为急救者，我们必须通过检查患者的意识、呼吸和脉搏来判断是否需要进行心肺复苏。正确的判断非常重要，因为错误的判断可能导致错误的处理，进而延误了救援的时机。在进行判断时，务必要专注和细心，同时根据自己的经验和知识进行判断，确保正确的实施CPR。
第三，在实施CPR时，我们需要注意正确的步骤和技巧。首先是进行有效的胸部按压。胸部按压是CPR的核心步骤，通过按压来促使心脏继续循环血液。在按压时，我们需要将双手放置在胸骨下方，然后用足够的力量向下按压，以确保能够有效地挤压心脏。此外，还需要注意按压的速度和频率，以及按压与松压的比例，保持恰当的节奏。
第四，及时救助呼吸也是非常重要的。在进行胸部按压的同时，我们需要及时给患者进行救助呼吸。为患者进行人工呼吸可以提供充足的氧气，帮助患者恢复呼吸。在进行人工呼吸时，我们需要注意正确的位置和方法，以避免不必要的伤害。同时，注意观察患者的呼吸反应并及时调整救助呼吸的频率和深度。
最后，我发现心肺复苏的实践需要坚定的决心和耐心。心肺复苏不是一件简单的事情，往往需要持续进行，才能提供足够的生命支持。在实践中，我们可能会遇到困难和挫折，但我们不能轻易放弃。坚定的决心和耐心是我们坚持下去的力量，只有坚持不懈，才能最大限度地提供救助。
总而言之，通过实践，我深刻体会到了心肺复苏的重要性和正确实施CPR的关键步骤。现场安全、准确判断、正确步骤和技巧、及时救助呼吸以及坚定的决心和耐心，这些方面都需要我们熟练掌握和不断实践。我相信，在日常生活中，这些知识将会对我产生积极的影响，使我能够在关键时刻帮助他人，为社会做出贡献。
实用小儿心肺复苏体会大全（21篇）篇二十
结合职业教育指导思想，我确立这样的教学理念：在教学过程中把师生关系转变为师徒关系;在实践操作中把实训室转变为“医院病房”;在学生角色上把学生操作转变为“护士操作”。先做后学，引入情境模拟，激励职业梦想。
二、教材分析。
1.教材分析处理。
本次课心肺复苏术选自第十九章第二节的内容。之前学生已学习了危重病人的支持性护理，学好此操作也为下一步学习给患者进一步的生命支持打下良好的基础，所以本次课起到承上启下，穿针引线的作用。
2.教学目标。
(1)知识与技能目标：学会心脏骤停的病情判断，学会单人徒手心肺复苏术操作方法。
(2)过程与方法目标：课前自主学习、课堂合作学习、课后反思学习的能力。
(3)情感与态度观目标：具有仁爱精神，加强学生对生命的敬畏，培养对“时间就是生命”的急救意识。以此来培养学生的专业知识能力、学习方法能力、社会能力及综合职业能力。
3.重点难点。
根据教学大纲的要求并结合临床工作的需要，心肺复苏作为临床常用的一项急救技术，其操作步骤是学生必须要掌握的内容，以此我将它列为本次课的教学重点内容。在争分夺秒抢救病人生命安全的过程中复苏的有效性尤其关键和重要，因此我将正确实施胸外心脏按压和口对口人工呼吸的方法列为本次课的难点内容。
教法学法。
1.学情分析。
我的教学对象是中职护理专业第一学年学生，这一阶段的孩子思维活跃、关注现实生活，是伴随信息时代成长的孩子。此时，他们已经具备一定的医学基础知识和护理实践操作能力，但是这一阶段的孩子缺乏严谨的工作作风，主动学习的意识不强，因此我将利用利用微课、qq群、微信群，扬优势、弥劣势，从而激发孩子们的学习兴趣。
2.教法。
放手是开发学生潜能的良药，点拨是启迪学生智慧的钥匙。基于以上学情分析，笔者介绍一些教学方法。在这里我将结合学生的实际认知特点，以激发兴趣为最大前提，启发诱导贯穿始终。通过视频播放，将社会热点问题引引入课堂;同时采用角色扮演法、情景教学法，让学生身临其境;通过教师演示，强化感官刺激。既可以激发学生主动学习、主动思考的意识，调动学习积极性，又可以让学生动手实践，做到理论——实践一体化。
3.学法。
教师在教学过程中，教给学生学习方法比教给知识更重要。让学生成为课堂的主人，让活动成为课堂的主人。因此，我将教会学生自主学习法、合作学习法、反思学习法。通过自主学习和合作学习，学生为解决问题查阅资料，归纳、整理所学的知识与技能，有利培养学生的自主学习精神;在课后反思中又可以加深对知识的理解，达到啃透重点、突破难点，全面掌握的目的，从而实现由“学会”向“会学”的转变。
4.课前准备。
良好的课程离不开课前精心的准备。课前我制作微课并上传qq群，下发导学任务书。同时对学生进行科学分组，每组取自己的组名，让学生进行课前预习，并出心肺复苏的操作流程。准备的教具学具有：教材、护考辅导书、多媒体教室、模拟病房及心肺复苏的相关用物。
四、教学过程。
(一)视频播放、问题驱动(3分钟)。
首先，我将播放一段社会热点新闻以此来布置工作任务，以任务促技能，让学生置身于真实的工作场景，如果大家身在现场我们该怎么做?让学生们体验上课即上班，从而激发学习动机，引出需要解决的问题。
(二)探求策略、展示目标(2分钟)。
求知的欲望是前进的动力，明确的目标是努力的方向，所以此时我及时地将教学目标展示给学生。
(三)互动探究、感受新知(15分钟)。
首先，给学生布置任务一：如何进行心肺复苏的病情判断?引导学生通过已学过的危重病人的病情评估进行类比思考，然后采用分组讨论，让各组选代表出来阐述讨论结果，如果不全面，教师加以引导，最终得出答案。这种小组合作、探究的引导教学模式有利于培养学生分析、归纳、总结问题的能力。
其次，给出任务二：心肺复苏的用物如何准备?这是进行心肺复苏操作的前提，此时让同学们先进行思考，选择一位成绩中等的学生来给大家准备并进行介绍，以生教生，即活跃了课堂气氛，又可以通过学生自己讲解得到锻炼，赢得自信。
再次，继续给出任务三：心肺复苏有哪几个步骤组成?这也是本次课的重点问题，先让学生们通过微课总结出操作流程，在课堂中通过观小组讨论去探索、完善操作流程，以此学生们对操作流程形成了清晰的脉络。
(四)模拟演练、小试牛刀(15分钟)。
学生熟悉了操作流程，此时已经跃跃欲试了，我趁热打铁，让同学们先做后学，在复苏模拟人上进行演练，体验心脏按压及人工呼吸的要点。学生在实际操作中遇到困难时，相互探讨，实现“做中学”;学生在探究中遇到困难时，教师有针对性的点拨，实现“做中教”。在模拟演练中暴漏了很多问题，有利于下一步教师进行有针对性的示教，同时也为强化重点、突破难点做好了准备。
(五)示教训练、强化技能(50分钟)。
由于护理专业的严谨性要求，教师的规范示教必不可少。接下来我将对心肺复苏的`操作流程进行完整的示教。由于心肺复苏中心脏按压的手法和人工呼吸的方法是本次课的难点问题，我将采用近距离演示的方法，同时把速度放慢，把关键动作进行分解的方法进行示教，从而突破本次课的教学难点。以此学生不仅对理论有了更加深入的理解，对实践也有了更加直观的认识，激发了学生们的学习热情、强化了技能，充分体现了理实一体化的教学理念。
由于护理技能是实践性很强的专业，需要学生的反复练习才能熟练掌握，所以接下来我安排学生们分组练习，在整个练习过程中如果有问题，可以进行组内互助探讨，如果解决不了，教师及时进行指导，把师生关系转变为师徒关系。在此过程中以先会带动了后会，也发挥了小组合作的能力，进一步的巩固了本次课的重点和难点问题。
接下来进行技能比武，看看哪位同学能正确实施心肺复苏，由组员之间互相考评，升华练习气氛。在练习过程中学生也可以实时摄录视频，课下可以反复研究，强化技能，同时教会学生在总结中反思，在反思中提高。
通过本次复苏实操练习，同学们对护理工作会有一个全新的认识，体验了争分夺秒抢救生命的责任感，接下来我让同学们谈谈对护理工作的体会，适时进行职业情感渗透。课堂活动进行到此，三个维度的教学目标均已达成。
(六)小结评价、布置作业(5分钟)。
最后我从学生自评、小组互评、教师评价三个方面对学生的上课情况予以评价，并根据评价结果选出技能之星、合作小组，并颁发荣誉奖章。最大限度的鼓励学生，让学生在鼓励中学习，树立学习的信心。同时，根据学生的不同层次水平，我布置了三个层次的作业。
教学反思。
本次课，笔者将课堂活动设计着眼于学生职业的发展，情景设计推进学生能力的提升，紧密关联学生的专业，让他们在做中学，在学中做，课堂气氛活跃，通过“模拟+实战”使学生加强了技能的培养，通过“诱导+练习”培养学生严谨的工作态度。灵活运用微课、qq、多媒体等多种信息化教学手段让学生自主学习、小组合作，将课堂真正还给学生。改进措施：把手机作为学习及拍摄工具来使用，还需进一步给予引导。
以学生为中心，教师做引导者，改变课堂从现在开始。
实用小儿心肺复苏体会大全（21篇）篇二十一
9月7日，由中国红十字会总会主办，中国红十字会总会训练中心承办的“急救为人人”2011世界急救日主题宣传活动在北京邮电大学宏福校区隆重举行。全国人大会副委员长、中国红十字会会长华建敏出席活动，中国红十字会常务副会长王伟出席并讲话，副会长郭长江、王海京、秘书长王汝鹏出席。国务院应急办、教育部、铁道部、卫生部、共青团中央等有关单位领导，红十字国际委员会和红十字会与红新月会国际联合会的代表参加了活动。活动现场，由近四千名北邮师生身着红白色t恤衫组成的巨大红十字格外醒目，鲜艳的旗帜在场地上高高飘扬，“人人学急救，急救为人人”、“人道、博爱、奉献”等标语随处可见。在这里，青春的活力与人道的情怀交相辉映。
王伟讲话指出，自救互救和逃生避险技术是公民必备的生活技能，而普及这些知识和技术，是中国红十字会的法定职责和光荣使命。他希望更多的人，特别是青年人，加入到学习急救的行列中来，成为红十字救护志愿者，为和谐社会、安全工作和健康生活保驾护航。
红十字志愿者代表宣读倡议书，呼吁“人人学急救，急救为人人”。活动中，与会领导向中国红十字会应急救护精品课程评选和红十字“救”在身边征文比赛的获奖单位和个人颁发了证书和奖杯。中国红十字会总会训练中心培训基地救援队、军训教官、救护培训教师、北邮学生四支方队演练了止血、固定、包扎、搬运等意外伤害事件现场的应急救护技术。
随着华建敏宣布“全国心肺复苏演练活动开始”，现场四千名师生和红十字志愿者同时开始进行心肺复苏演练。
除了在北京邮电大学的主会场外，还在香港、福州、济南、青岛、淄博等城市设立了分会场。活动现场的大屏幕不时播放着其他地方的演练场景。无论北京、福州，还是青岛、香港，不同的着装，同样的技术，同样的红十字标志，大家共同创造了我国规模最大、人数最多，也是参与地区和城市最多的群众性应急救护演练的纪录，同时将2011年世界急救日系列宣传活动推向高潮。