中国讲解稿大全（21篇）

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中国讲解稿大全（21篇）篇一

1、长江沿江地带是一个较为典型的“带状”区域，不仅地理位置优越，而且自然条件得天独厚，为本区的发展奠定了坚实的基础，本区是全国经济发展的重心地区。

2、长江沿江地带沟通沿海经济发达地区与西部资源富集地区，构成了一个英文字母“h”的格局，是承东启西的纽带。

3、长江沿江地带是我国重要的农业区，而且工业基础雄厚，目前已发展成为我国最具活力的高新技术产业开发带之一。通过众多南北支流和交通干道，这些经济技术优势可向南北辐射，使我国南北经济成为一体。

4、长江沿江地带拥有很多城市，中下游地区城镇密集，上游地区城市较少，其中，上海、南京、武汉、重庆四个特大城市，是区域的经济、文化、交通中心，对区域经济发展具有强大的辐射和带动作用。在这四个特大城市的基础上，分别形成了以它们为中心的四个城市群。

5、长江沿岸是我国高度发达的综合性工业地带。目前，自东向西已经形成了四大工业基地。钢铁、石油化工、汽车、轻纺等工业基地沿江分布，构成了我国东西绵延的“工业走廊”的雏形。

6、在长江沿江地带大规模的开发过程中，出现了一系列的生态环境问题，如水土流失、洪涝灾害(长江中下游地区是长江流域洪涝灾害最集中、最严重、最频繁的地区)、水污染和酸雨。

7、酸雨可导致水体、土壤酸化，对植物、建筑物造成腐蚀性危害，华中酸雨区是全国酸雨污染范围最大、中心强度最高的酸雨污染区，西南酸雨区是第二严重的酸雨区，华东酸雨区的污染强度低于华中、西南酸雨区。

中国讲解稿大全（21篇）篇二

陈云是伟大的无产阶级革命家、政治家，杰出的马克思主义者，中国社会主义经济建设的开创者和奠基人之一。是以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体和以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体的重要成员。陈云与中国共产党紧密相连，在他七十年的革命生涯中为党在各个历史时期的建设和发展都做出了卓越贡献。他个人的思想、品德和风范在我们党内更是堪称楷模。接下去就让我们一起通过这个展览再次感受这位共产党人的人格魅力。

首先，我们来简要了解一下陈云同志的生平。陈云同志的一生是光辉的一生，是为共产主义事业奋斗的一生。

1905年6月13靠舅父廖文光抚养。舅舅疼爱我们看到，陈云的求学道路是颇为艰辛的，因为家中贫苦，他曾被迫几度辍学，高小毕业以后，再也无力上学，只能在家帮助舅父料理店务。

老师张行恭看到这个孩子聪明、懂事，这样实在可惜，在他的全力帮助下，陈云来到上海商务印书馆。在这里他阅读了大量政治书籍。有宣扬国家主义的书，有介绍三民主义的书，也有马克思主义基础读物如《共产党宣言》、《共产主义abc》、《辩证唯物论》和《唯物史观》等。还认识了沈雁冰、叶圣陶等著名人士，并和他们一起参加了商务印书馆的罢工运动。经历了理论的学习和革命的实践，陈云确定了共产主义信仰，在董亦湘、恽雨棠的介绍下，加入了中国共产党。陈云同志在自传中曾这样讲道：“我自觉入党时经过考虑，而且入党以后，自己觉得此身已非昔比，今后不是做‘成家立业’的一套，而要专干革命。这个人生观上的改革，对于我以后有极大的帮助。”

1927年，蒋介石悍然发动反革命政变，11月，陈云奉命回到家乡青浦任青浦县委书记，1928年，他担任了青浦县委成立的农民革命军总指挥部政治委员，领导小蒸、枫泾地区的农民暴动。这就是当年暴动指挥所的旧址。

1929年9月，陈云担任江苏省委农委书记，负责领导江苏全省的农民运动。

这里，顺便说一下，当时的青浦县隶属江苏省，1958年划归上海市管辖。

1931年1月7日，陈云在中共六届四中全会上被增补为中央委员，进入中共中央领导层，陈云时年26岁。顾顺章叛变后，陈云临危受命，他沉着、勇敢、智慧，领导中央特科取得显著成效。期间，为安全转移瞿秋白夫妇，他来到鲁迅寓所，就此结实了鲁迅先生，成为第一代领导集体中唯一见过鲁迅的人。

1934年1月，陈云在中共六届五中全会上当选为中央政治局委员、常委，兼任白区工。

在长征途中，陈云曾任红五军团中央代表，负责全军的后卫掩护工作。在著名的遵义会议上，陈云积极支持毛泽东的正确主张，对实现中国共产党历史上这个伟大转折起了非常重要的作用。

1935年秋，陈云离开长征队伍，途径上海来到莫斯科，向共产国际汇报中共中央和红军的近况。

1937年四月，陈云任中共中央驻新疆办事处代表，开展统战活动。这年底，他来到延安随即担任中央组织部部长一职，为当得组织建设和思想建设作出杰出贡献。

1944年3月，他担任西北财经办事处副主任兼政治部主任，主持陕甘宁边区和晋绥边区的财政经济工作，并取得了很大的成就。在七届一中全会上，陈云当选为中央政治局委员，后任中央书记处候补书记。在七大上，陈云发表了《要讲真理不要讲面子》的发言，指出共产党人应正确对待功劳问题。抗日战争胜利后，陈云任中共中央东北局委员，参加领导建立东北根据地的斗争。

1945年11月，陈云任中共中央北满分局书记，后又兼任军区政委，领导开辟了北满根据地。

1946年10月，陈云主动请缨到最最困难的南满工作，任中共南满分局书记和辽东军区政委，同南满分局副书记兼辽东军区司令员萧劲光一起，率领南满军民取得了“四保临江”战役的胜利。

1948年，沈阳解放指日可待，陈云负责接管沈阳的工作，并总结了“各按系统、自上而下，原封不动，先接后分”的接管经验。这个经验得到毛泽东的赞扬并要求各地参照执行。

1949年春天，新中国即将诞生。国际舆论却认为中国共产党能够打天下却未必能够坐天下。当时的经济如同一匹脱缰的野马，货币贬值、通货膨胀，投机私商囤积居奇。“共产党军事一百分、政治八十分、经济只能打零分”的流言使老百姓忧心忡忡。

1949年3月，中央拟成立中央财政经济委员会，由陈云主持财经工作。随后，周恩来。

陈云果然不负众望，他领导中财委开展了一系列工作，打胜了新中国成立后经济建设的1951年5月，1954年2月，陈云兼任中央编制第一个五年计划纲要草案工作小组组长。

陈云创造性地贯彻党中央和毛泽东同志的指示，为国家社会主义工业化和社会主义经济。

在八大上，陈云当选为中共中央国家副主席。这张照片是他在八大上对经济体制改革50年代中期探索建立适合中国国情的社会主义经济体制的一个比较完整的、富有创见的构想。

在参与领导国家经济建设的过程中，陈云坚持实事求是，注重调查研究，努力探索社会主义建设的客观规律，篇文稿。

1962年初，中共中央召开扩大的中央工作会议，总结1958年“大跃进”以来的经验教训。会上，陈云未作发言。

1962年2月，陈云在中南海西楼召开中央政治局常委扩大会议上做长篇讲话，提出了五点困难和六项措施，指导国民经济顺利调整。

1966年10月至1972年4月，陈云被下放到江西化工石油机械厂“蹲点”。在此期间，他做了大量的调查研究，阅读了等大量理论书籍。

1972年经毛泽东同意，陈云回到北京。

由于在党内长期以来形成的地位和声望，也由于他在历史转折关头发挥的重要作用，十一届三中全会增选陈云为中央政治局委员、政治局常务委员、中央委员会副主席，同时被选举为中央纪律检查委员会第一书记。这是陈云出席十一届三中全会的照片。针对两个“凡是”的思想束缚，陈云发表了《坚持实事求是的革命作风》一文。

陈云总结新中国三十多年经济建设的经验教训，对经济工作上长期存在的“左”的错误进行了较为彻底的清理，提出了今后经济建设的思路。

1980年12月16日，陈云在中央工作会议上作关于《经济形势与经验教训》的讲话，1980年12月25日在中央工作会议上的讲话：“我完全同意陈云同志的讲话。这个讲话在一系列问题上正确地总结了我国三十一年来经济工作的经验教训，是我们今后长期的指导方针。”

陈云对改革开放进行了积极的思考和探索，是我党较早提出计划与市场关系的高级领导问题——计划与市场的关系。在讲到原有经济体制的弊端时，他讲到：“只有‘有计划按比例’这一条，没有在社会主义制度下还必须有市场调节这一条。”陈云关心经济特区的建设和发展，并强调经济特区要有拳头产品。

在现代化建设的过程中，针对中国是农业大国，农村人口占百分之八十的现状，陈云提出“无农不稳”、“无粮则乱”、“一要吃饭，二要建设”、注重可持续发展等等观点。陈云在对经济建设和党的建设倾注巨大心血的同时，还始终关注着教育和文化事业的发要教育、教育需要教师。

中共十三大以后，陈云不再担任中央委员、中央政治局委员、常委和中纪委第一书记的职务，担任中央顾问委员会主任，十四大以后完全从工作岗位上退下来。无论身处何时何地陈云同志始终关心着党和人民的事业，把毕生的心血和精力都贡献给了党和人民，他的一生是伟大、光辉的一生。

第二部分：陈云与党的建设。

陈云曾先后长时期地担任中共中央组织部部长和中共中央纪律检查委员会第一书记等职务，对党的建设从理论到实践都有重大建树，提出许多具有深远意义的思想。

一、陈云与党的组织建设。

在组织建设方面，早在商务印书馆时期，陈云曾担任总支部干事兼发行所分支部书记、发行所职工会党团书记等职，他注重吸收优秀分子到党内，先后介绍多人入党。

1928年9月，陈云任淞浦特委委员兼组织部部长，在艰苦的环境下使党的队伍不断壮大。在延安担任中央组织部部长期间，更是将一支三万多人的党员队伍，扩大到了121万余人。他还明确提出了“党员的质量重于数量”的观点，要重视对党员的党性教育。1939年5月30日，陈云撰写《怎样做一个共产党员》一文，提出了6条党员标准，成为教育广大党员干部的重要教材。为有计划地培养大批干部，陈云领导组织部参与创办了陕北公学等学校以及中央组织部干部培训班等，并担任中央党校校长。陈云重视干部队伍建设，并从实践中总结出十二个字的干部政策（了解人，气量大，用得好，爱护人。

陈云主张要成千上万地提拔中青年干部，建立干部三级梯队，并提出了德才兼备以德为先的理念。

二、陈云与党的思想建设。

在党的思想建设方面，陈云特别注重加强学习，把学习作为党员的责任提出来，他自己。

在中共六届六中全会上，毛泽东提出全党要加强马克思主义理论学习和运用，使马克思。

为了防止思想方法不对头而犯错误，陈云在毛泽东的亲自指导下，开始学习哲学。通过学习总结了“不唯上、不唯书、只唯实，交换、比较、反复”的十五字名言。

延安整风运动期间，中共中央政治局成立以毛泽东为主任的中央总学习委员会领导整。

在毛泽东同志的功过是非问题上，陈云主张要正确评价毛泽东和毛泽东思想的历史低位，正确对待毛泽东晚年所犯的错误，为全党实事求是评价毛泽东及毛泽东思想提供了基本思路。在陈云、邓小平等人指导下通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，标志着中国共产党在指导思想上完成了拨乱反正的任务。

际工作中，自己争取时间去学习，这一点必须有坚持的精神才能做到。陈云不光自己学习，还建议大家都要加强学习。他在杭州云栖接见浙江省和杭州市党政负责人时说：“学哲学很管用，打仗也好，搞建设也好，都用得上。学好了，一辈子都受用。”

1987年7月17日，陈云同这样负责同志谈话时，讲到：在延安，我当中央组织部长的时候，毛主席先后三次当面同我谈过，要学哲学，还派教员来帮助我们学习„„。我们从1938年开始学习，坚持了五年。先学哲学，再学《共产党宣言》，然后再学哲学和政治经济学等。那时我们读的书，除马克思、恩格斯、列宁、斯大林的著作外，还有毛主席的《中国革命战争的战略问题》、《实践论》、《矛盾论》、《论持久战》等，也读点别人的著作。毛主席《论持久战》这篇文章，给我的印象特别深。

三、陈云与党的作风建设。

在作风建设方面，陈云尤其注重调查研究。他说：我们做工作，要用百分之九十以上的时间研究情况，用不到百分之十的时间决定政策。所有正确的政策，都是根据对实际情况的陈云注重调查研究源于他对人民群众深深地哎。他知道，作为一位领导者所作出的决策，对人民群众将一位着什么。他曾指出，我们每个共产党员，心中要时刻想着人民群众的利益。1979年1月，在中央纪委第一次全会上，陈云就提出了恢复和发扬党的优良作风的问题。鉴于“文化大革命”的沉痛教训，当时他强调党风问题的核心是恢复和健全民主集中制。他对民主集中制问题进行了深入思考，提出了许多具有重要指导意义的思想主张，并指导制定了《关于党内政治生活的若干准则》。陈云说：“执政党的党风问题，是有关党的生死存亡的问题。因此，党风问题必须抓紧搞，永远搞。”

1980年12月25日在中共中央工作会议上，邓小平说：我赞成陈云同志讲的，执政党的党风问题是有关党的生死存亡的问题。要严格执行《关于党内政治生活的若干准则》，坚持不懈地纠正各种不正之风，特别要坚决反对对党中央的路线、方针、政策采取阳奉阴违、两面三刀的错误态度。

1982年6月24日，陈云对胡乔木同志起草的一份文件的意见中讲到：目前在我们的党风中，以至在整个社会风气中，有一个很大的问题，就是是非不分。有些同志在是非面前不敢坚持原则，和稀泥，做老好人，而坚持原则的人受孤立。要提倡坚持原则，提倡是就是，非就是非的精神。只有我们党内首先形成是非分明的风气，党的团结才有基础，党才有战斗1982年6月，陈云在全国端正党风工作经验交流会上的讲话中指出：端正党风的关键是提高党员素质，尤其是提高高中级党员干部的素质。

像自己的父辈那样，处处从党的利益出发，为了维护党的利益，不惜牺牲自己的一切。

四、陈云与党的纪律建设。

改革开放初期，陈云就主张要严厉打击经济领域中的犯罪活动。提出从严执纪，实行责任追究制。他要求“必须把各级纪检部门的建立和加强”作为一项重要任务，要求纪检干部具有坚强党性、一身正气、坚持原则、敢于斗争。陈云指出，党的纪检部门在社会主义精神陈云关于党建的一系列思想如加强党的组织建设，重视实事求是和民主集中制建设，加强党的作风建设等等，是中国共产党自身建设的经验总结，是毛泽东思想和建设有中国特色社会主义理论中关于党的建设理论的重要组成部分。

第三部分：陈云与党性修养。

陈云是党性修养的楷模。他在任何时候总是把党的利益放在第一位，顾全大局，坚持原则、公私分明、清正廉洁、谦虚谨慎，光明磊落。他为党和人民做出了卓越的贡献，但却从来都把一切功劳归于党和人民。

陈云到各地视察工作，从来轻车简从。1953年12月，他同前来欢迎他的浙江省市领导们讲：大家都挺忙的，不必来接我，搞那形式干嘛！我们共产党是人民公仆，是为人民服务的。我们不兴国民党那一套迎来送往。”“没事别来，有事说事。如果电话中能把事办了，就别跑腿了。‘不接不送’，‘不请不到’，应该成为我们共产党的一条规矩。

陈云一贯坚持原则。即便是恩师张行恭写信给陈云，希望将在青海医学院工作的儿子调。

到自己身边，陈云也婉拒了。商务故友孙诗圃在上世纪60年代中期被列为清查对象，他致信陈云，希望得到陈云的帮助。陈云同样希望他相信组织，通过正常途径解决问题。

面对“大跃进”的高指标，陈云坚守党性，坚持真理，勇于提出自己的看法。针对过高的钢铁指标，他坚持实事求是，经过各方面的比较，形成了落实钢指标的意见。他坚持真理的作风，连毛泽东也赞叹他：真理往往在一个人手里。

三年困难时期，陈云严守国家经济机密，在取消高价商品前，其夫人买了一件高价毛巾被，第二天降为平价。陈云未透露一个字的信息。在长达长达2年7个月的江西化工石油机械厂“蹲点”期间，陈云没有喝过厂里的一杯茶水。在编辑他的三卷文选时，陈云同志在病床上用了近半个月的时间，每天听一点需要增补的内容，他说：文章原来是什么样就是什么样，不要按今天的认识去改动过去的文章，不要搞成好像有什么先见之明。大家在阅读这卷文稿时，如果觉得那一段工作还有成功之处，决不要把功劳记在一个人的账上。这是1982年4月，陈云关于文稿选编的意见。

这是1978年开始，陈云从事国务活动时乘坐的“红旗”轿车。自从有了这两车，陈云就召开了家庭会议，对家人约法三章，其中一条就是：不准搭乘他的车。这是陈云手迹：共产党员始终不要忘记自己是个共产党员。陈云在生活中艰苦朴素，清正廉洁，个人名利淡如水，党的事业重如山，是他一生的真实写照。这是陈云在东北解放战争时期穿过的棉背心，这件背心一穿就是38年，上面有32块补丁。这只旧皮箱是1933年1月陈云在上海买的，跟了陈云整整一个甲子。这些物品原来的底色已经看不清了，但我们却看到了一名共产党员的本色。在生活中，陈云总是物尽其用。这套在地摊上买的银餐具，陈云用了44年。他用的笔也总要到实在握不住了才换一支。

陈云同志去杭州、苏州休养，于若木同志陪他一年多。陈云说：“你陪我期间不能拿工资”。这是单位接到于若木退款后开出的一张收据。在江西“蹲点”期间，大女儿在那里陪了他八九个月。陈云要求她：“不能拿工资，将来要把工资还给公家。”陈云是1995年4月10日下午离开我们的，这天的上午，他都没有忘记交纳人生的最后一次党费。这就是他生前最后一张党费收据。

陈云情趣高雅喜欢读书看报，听书练字。评弹和书法是他一生的钟爱，幼时陈云常常靠在书场的墙角上听不花钱的评弹他还学过琵琶、二胡，这是他使用过的琵琶。到了晚年，他更是把练字作为强身健体和陶冶情操的好方法。功到自然成。陈云也喜欢摄影，常给家人和身边工作人员拍照。这是陈云诞辰100周年的时候，在人民大会堂举行了隆重的纪念仪式，他的家人在这里合影留念。陈云同志离开我们已经十多年了，他不仅活在家人心中，也活在祖国人民乃至世界人民的心中。他一贯谦虚谨慎，始终淡泊名利，不居功、不自恃，始终能够摆正个人和党的位置。他对自己的严格要求，充分体现了共产党人克己奉公、一心为民的高风亮节。在陈云同志的身上，对崇高理想的执著追求和为人民利益不懈奋斗达到了完美的统一。

中国讲解稿大全（21篇）篇三

中国讲解稿大全（21篇）篇四

该区由湘、鄂、赣、皖、苏、浙、沪六省一市组成，大部分位于秦岭、淮河以南和南岭以北地区，地处暖温带和亚热带，东临东海和黄海。

2.地形与重要农业区。

本区以平原、低山丘陵为主。地势低平，河湖众多，河网密布，水热资源充足，号称“鱼米之乡”，是我国稻米、棉花、油菜和蚕丝的重要产区。舟山渔场是我国最大的渔场。

3.气候和土壤。

四季分明的亚热带季风性湿润气候，水热条件充足，生长期长，作物多一年两熟，有利于农业发展。但降雨不稳定;伏旱严重，对农业有影响。

梅雨和伏旱问题：梅雨不稳定，易产生旱涝问题。伏旱严重，抗旱任务重。

红壤是本区的土壤，铁、铝成分较多，属酸性土壤，有机质少，上质粘重，需要增施有机肥、补充熟石灰加以改良。

4.亚热带林业资源。

该区是亚热带经济林和用材林的重要产区，经济林以茶叶、油桐、油茶和柑桔为主;用材林以杉木、马尾松、毛竹为主。

5.淮河的治理。

淮河解放前水患频繁，解放后人民政府在淮河上游修建了水库，大别山区的梅山水库、桐柏山区的南湾水库等已发挥了效益。位于安徽的愣史杭灌区是淮河流域著名水利工程之一。浙江有新安江水电站、湖南有拓溪水电站。

6.矿产和主要工业。

江四德兴、安徽铜陵、湖北大冶产铜;江西大余产钨;湖南博瀚教育锡矿山产锑;湖南水口山产铅锌。宝山、武汉、马鞍山是重要的钢铁基地。位于长江边上大型的宝山钢铁厂，是我国最大的钢铁基地。

7.水陆交通发达。

本区交通运输的主要特色是，发达的水陆交通占优势地位，南京、武汉、宜昌、长沙、南昌是重要的水陆交通中心。上海、连云港、南通、宁波、温州是这个地区几个重要港口，是通往华南以及世界各地的门户。

8.城市密集。

长江中下游地区是全国城市最密集的地区之一。是全国最大的城市，河港与海港、综合性工业基地。武汉是全国重要的钢铁、机械、化学、纺织、食品等生产基地，早有“九省通衢”之称。南京是历史名城。杭州是闻名的旅游城市。北仑港是宁波港的一部分，现已建成国第一座10万吨级的矿石转运码头。

中国讲解稿大全（21篇）篇五

演播中心西门处集合：

尊敬的各位领导、嘉宾：

大家上午好！

欢迎来到汤阴县职业技术教育中心参观、指导工作，我是，很荣幸由我来为大家介绍一下学校的情况。

汤阴县职教中心创办于1997年，是一所全日制公办中等职业学校。占地400余亩，建筑面积近12万平方米，现有在校生4200余人，70个教学班，教职工297人。学校开设有客户信息服务、电子商务、制药技术、食品生物工艺、航空服务、旅游服务与管理、会计电算化、计算机应用、现代农艺技术、汽车运用于维修、汽车整车与配件营销等17个专业。

（边走边讲）。

各位领导请看我左手边这栋楼是是我校的演播大厅。演播大厅设计有1000个座席，可承办大型的文艺演出、演讲报告、大型会议等活动。

首先，各位领导，请随我到创新创业实训中心参观中泰文化交流基地（责任人：韩书峰）。

为拓展学生升学渠道，我校与泰国博仁大学-东盟国际学院开展联合办学，泰国博仁大学-东盟国际学院在我校建立了中泰文化交流基地，为有留学愿望的学生提供一站式贴心服务，打通了学生出国留学的渠道。泰国博仁大学是一所优秀的国家级私立高等学府，是泰国唯一一所荣获“高等教育质量认证最佳奖”的私立大学。就读泰国博仁大学具有四大优势：1.超短学制：高中起点本硕连读仅需4年；2.超低留学成本：每年留学费用约5万元人民币；3.入学要求宽范：无入学考试和语言要求。主课全中文讲授，辅助全年英语训练，可大幅度提高学生的英文和泰语水平；4.文凭含金量高：全日制3年本科、全日制硕博班留学回国可获得中国教育部学历学位认证书和教育部统一就业派遣证、落户介绍信。可按国家组织人事部门的考核记入档案，是报考公务员和在企事业单位升职的重要依据。

（1）电子商务体验交流中心（责任人：陈文吉）：即电商体验店，该工作室旨在在淘宝网上开设网店，建立家庭烘焙产品一站式采购平台，经营各类中高档烘焙、西餐需要的调味品、乳制品、食品原辅料、用品、包装和器具。

（2）3d打印工作室（责任人：张小风）：近年来，3d打印技术发展迅速，通过与数控加工、铸造、金属冷喷涂、硅胶模等制造手段结合，该技术已成为现代模型、模具和零件制造的有效手段，在航空航天、汽车摩托车、家电、生物医学、文化创意等领域得到了一定应用，在工程和教学研究等应用领域也占有独特地位。

（3）激光雕刻工作室（责任人：郝举）：激光雕刻技术是以数控技术为基础，激光为加工媒介，以切割、雕刻、打标、内调等进行分类，可处理有机玻璃、木材、皮革、布料等材料，加工过程中，与材料表面无接触，具有精准，高效，快速等特点。

（4）电商物流中心（责任人：陈文吉）（5）汤阴地方特色产品网上营销中心（责任人：王国军）：在网上开辟一个汤阴土特产专营店，把受众面扩大，把好产品通过合理的销售渠道，把产品传输到消费家庭，传输到餐桌上。从而提高土特产的知名度，提高销量。

（6）无人机工作室（责任人：李希林、王广仪）：无人机是一种由无线电遥控设备或自身程序控制装置操纵的无人驾驶飞行器。无人机在民用领域内的用途多种多样。

（7）个性定制工作室：（责任人：李银锁）可对广告衫、广告彩页、广告扇、手提袋广告以及水杯、广告伞、广告篷等进行个性化订单式制作。

（8）剪纸工作室（责任人：邢利阳）：以汤阴剪纸为基础，以人民群众喜爱的吉祥、祈福、乐观情趣题材为主，制作出大众喜闻乐见的剪纸作品，可用于装潢、送礼、婚庆。

（9）产品展示室（责任人：王国军）。

（10）学生创业指导中心：（责任人：张梅红）；学生创业营销中心（责任人：陈文吉）。

（11）摄影工作室（责任人：张梅红）：致力于打造个性、原创、轻松、复古、时尚、性感、中性、梦幻等多元素的个人艺术写真,面对每一位客户，会量身制定最合适的拍摄计划。

接着，我们参观的是我校的学生创业孵化中心。

学生创业孵化中心建筑面积6200平方米，孵化中心按照联合办公空间模式、创业社区模式、孵化器模式、加速器模式分区规划，硬件一流，功能齐全。创业孵化中心集创业咨询指导、创业技能培训、创客活动空间、创业市场拓展等综合性服务为一体，可提供孵化场地、创业策划、创业培训、创业管理及能力提升等综合性服务。孵化中心秉承“发现人的价值、发掘人的潜能、发展人的个性”的教育理念，以培养学生关注创新、认识创新、参与创新、演绎创新的创业精神和创业能力为宗旨，致力于创新人才培养机制，深化产教融合，校企合作，为经济社会发展培养更多的应用型技术技能型人才。

各位领导，这边请。

接着我们将参观工业机器人实训室（责任人：王勇），工业机器人实训室是我校与郑州森川机电设备有限公司共建的理实一体化实训室，旨在为工业机器人厂家、客户培养技术技能型人才。郑州森川机电设备有限公司是一家集产品研发、制造、销售、服务为一体的高科技公司，拥有高素质的工程师和售后服务团队，可提供最佳的整体自动化解决方案与服务，提供高品质、高效率、高性价比的自动化产品。公司主营机器人品牌为：日本那智不二越机器人、日本川崎机器人、abb工业机器人、kuka机器人、安川机器人、otc焊接机器人。

工业机器人项目将“以合作办学为途径，以合作育人为目标，以合作就业为导向，以合作发展为动力”，建立“人才共育、过程共管、成果共享、责任共担”的紧密型校企合作关系，由企业提供教材、课程计划、教学设计、实训教师、实习企业，发挥专业课教师和企业技术骨干双方优势，采用“项目驱动、校企双线”理实一体化人才培养模式，校企联合招生、共同管理、合作培养、推荐就业，采取学历教育和短期培训相结合的灵活形式，培养掌握工业机器人维护管理、调试维修、编程操作等知识与技能的技能型专门人才。

各位领导，这边请。

接着我们将参观我校新建的航空教学模拟实训中心（责任人：蔡佳珂），“职业教育与区域经济发展有着最直接、最紧密的联系,服务区域经济发展是职业教育最基本的职责和职能”，我校以“面向社会办学，贴近市场育人”为办学宗旨，超前谋划，增设航空服务专业，为正在汤阴建设的豫东北机场储备航空服务专业人才，同时服务于日益繁忙的河南航空市场。航空教学模拟实训中心是我校与河南东方领航教育事业机构合作共建的全真模拟实训中心，是东方领航下属企业万航航空历经多年积淀，自主研发制造的航空服务类专业情景化教学一站式解决方案，能让学生熟悉并掌握问询、票务、值机、安检、登机、客舱服务等多项项技能，为学生提供最先进的情景化教学设施。

各位领导，这边请。接着，我们将参观旅游服务与管理专业的中餐摆台实训室（责任人：龚慧）、西餐摆台实训室（责任人：刘亮）、客房实训室（责任人：王秀丽）、茶艺室（责任人：王贺芬）；以及智慧教学4.0教室（责任人：梁敏）和电子商务实训中心（责任人：卢明）。

中餐摆台实训室、西餐摆台实训室通过营造仿真教学环境，提高学生的操作技能水平，完成餐厅服务的基本职业技能训练、餐台设计方法、餐厅销售技巧的训练、餐饮服务管理、顾客的沟通管理等实训任务。

客房实训室是为学生提供客房实践操作的教学场地，训练学生接待及客房服务技巧，现在正在进行铺床训练。

智慧教学4.0模式是河南省职业教育教研室主任宋安国倡导的基于微课的职业教育4.0模式，是信息技术与教育教学深度融合的教学模式创新。智慧教学4.0模式以知识教育为依托，以智慧能力培养为主要内容，以引导学生的高度参与以及主动性的充分发挥，自主地发现问题、研究问题和解决问题为主要学习形式，通过自评、互评、师评的方式及时反馈和评价每个学生的学习行为和成果，让每个学生时刻明确自己的学习目标、学习进度及学习成果，激发每个学生的学习动力和学习自信心，解决学生不想学的问题，旨在培养多样化、高素质、创新型人才。

我校高度重视教学教研改革，为促进智慧教学4.0模式的推广，特成立智慧教学部，投资300余万元加强教学设备配备。每个教室配备了多媒体系统、多台液晶电视、新型座椅、空调，每人配备一台平板电脑。为学生提供良好的学习环境。我校不仅为智慧教学4.0部配备了优秀青年教师，还特邀省级教育专家杨博士及其团队为智慧教学4.0部上课，我们坚信同学们在智慧教学4.0班学习必将达到更好的教育效果。

各位领导，这边请，接着我们继续参观导游模拟实训室（责任人：杜玉广）、录播教室（责任人：华蔚）、导游模拟实训室通过营造景区景点、旅游途中环境氛围，让学生仿佛置身其间进行导游模拟实训，培养学生的旅游接待能力和导游服务能力；还可提供实践教学与训练，并对学生形体、语言、社交礼仪等专业必备素质加以辅助训练。旅游服务与管理专业是我校重点建设的品牌专业，旨在为我县蓬勃发展的文化旅游产业提供人才支撑。各位领导，请看，导游模拟实训室正在进行社团展演活动。

各位领导，请随我到三楼参观我校的社团展示活动。

为满足学生“有事做，能做事，做正事，长本事”的实际需要，我校组建了剪纸艺术、商务礼仪、茶艺、动漫等60多个学生社团，让每一名学生都能“发现自身价值，发掘自身潜能，发挥自身特长”，找回兴趣爱好，把优点放大，努力培养专精尖人才。社团活动已成为学生自我服务、自我教育、自我成长、自我肯定的平台。

各位领导，这边请，请注意脚下台阶（由北楼梯下一楼大厅）从孵化中心到创新创业实训中心边走边讲......近年来，我校坚持以人为本，注重学生知识、技能、素质的全面提升，大胆进行育人模式创新和教育教学改革，形成了以学历教育与社会培训并存，校企合作、校校合作的多元化、开放式办学格局。学校先后被评为“首批国家中等职业教育改革发展示范学校”、“国家级重点中等职业学校”、“国家级国防教育特色学校”、“首批河南省中等职业学校管理强校”等4项国家级荣誉、7项省级荣誉和数十项市县荣誉。学生“三项大赛”连年在国家、省、市获奖。

各位领导，这边请（三楼西楼梯下到二楼大厅，从玻璃大门出，在国旗广场观看“精忠战鼓”、礼仪操、韵律操、太极操展示）。

请各位领导观看“精忠战鼓”表演，这是为纪念抗金名将岳飞诞辰915周年而排练的大型战鼓表演节目，通过营造擂鼓聚人、战前准备、战场厮杀、胜利凯旋四个场景，再现了岳飞取得朱仙镇大捷的宏大场面，塑造了岳飞英勇杀敌、精忠报国的光辉形象。

礼仪操、韵律操、太极操展示（责任人：李新军），“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”，“礼行天下，技赢未来”是我校的校训，我校的礼仪教育从狠抓学生行为习惯养成教育入手，贯穿到学生管理的每个细节。让学生通过做礼仪操而知礼明理，内化于心；通过做韵律操，展现青春活力和昂扬向上的精神面貌；通过做太极操，把爱国主义教育和精忠报国精神融入其中，培养学生柔中带刚和稳重的品行。

国旗广场到制药实训室主干道讲解......我校以“面向社会办学，贴近市场育人”为办学宗旨，形成了学校、企业、社会共同依托、共同育人、共同发展的模式。实现了校企人才共享、设备共享、技术共享、校企文化互补、校企管理互通的深度校企合作关系，全面提升了学校的办学竞争力和社会影响力。实现了“校企合作高效率、工学结合高标准、顶岗实习高成效、推荐就业高起点、学校发展高效益”的五高目标。

随着汤阴县经济的振兴，职教事业必将迎来新的发展机遇。我们相信，随着我校基础设施和实训基地建设的进一步加强，我校将以“创一流专业、带一流队伍、建一流机制、办一流学校”为目标，外树形象，内抓管理，强化内涵建设，培养更多德技双馨的中等技术人才，加入到全县经济发展的各个行业，为推动汤阴经济腾飞，发挥巨大作用。

请各位领导到践行楼一楼制药实训室（责任人：张莉、李珂）参观：

为更好地服务县域经济发展，对接我县的主导产业--医药产业，我校与产业集聚区重点招商引资企业-河南中帅医药股份有限公司签订了联合办学协议，共同举办“中帅医药订单培养班”，为中帅公司定向培养制药技术专业人才，解决公司技术人才短缺的瓶颈制约，为学生在家门口阳光、高薪、体面就业创造条件。为保证人才培养的质量，校企双方先后投入130元万元新建药物分析、合成、药剂、生理药理四个实验室，中帅公司为订单班学生免费发放服装、节日慰问品、提供奖学金。目前，订单班100余名学生正刻苦学习理论知识，强化实操能力，优秀学生即将进入郑州中帅公司总部强化培养，将作为业务骨干充实到汤阴中帅公司。

践行楼到学生公寓楼主干道讲解：我们的校训是：礼行天下，技赢未来。

我们的培养目标是：厉行正道，修身达业行天下。我们的培养理念是：“发现人的价值,发掘人的潜能,发展人的个性”。让学生体面就业、阳光就业、高薪就业、自主择业、走向创业。

“普高有高考，中职有大赛”，我校学生除了可以参加高考升学之外，只要获得省级以上技能大赛就可能具备保送上重点大学的资格。2011年、2013年、2014年我校学生高会芳、马珍妮、李佳明分别被保送到河南理工大学、河南科技大学、河南农业大学。

我校以“发现人的价值,发掘人的潜能,发展人的个性”为办学理念，积极推行校际联办、校企合作、工学结合、订单培养的办学模式，探索适合学生成才的育人模式，使学生顺利到益海嘉里、科伦药业、东泰药业、中帅医药等省内外知名企业高薪就业。

在培养学生专业技能的同时，我校注重学生综合素质的提升。通过建立学生教官中队，完善团委、学生会主导下的学生自主管理模式，推广普通话、礼仪操、韵律操，开展社团活动等措施，使学生的行为习惯、协作意识、集体观念得到培养，兴趣爱好、个人特长得到发展。

在我左手边这四栋楼是我校原有的学生公寓楼，总建筑面积13000多平方米。学校非常重视寝室文化建设，同学们都把寝室当成了自己的家一样精心设计，温馨、美观，又各具特色，成为我校校园文化建设的另外一道靓丽的风景线。

各位领导，请随我到学生公寓参观。

为了给学生提供更好的住宿条件，我校新建了一栋高标准的学生公寓楼（责任人：李日永）—会贤楼，建筑面积5400多平方米，共有118个房间，可以为六百多名学生提供住宿。每个房间都配有冷暖空调、带有独立的阳台和卫生间，为学生更好地投入到学习中去提供了舒适的休息环境。

会贤楼后面这栋楼是新建的教师公寓—贤德楼。贤德楼为外地教师和目前在县城还没有住房的教师提供了一个温馨而又舒适的家外之家。

汽修实训室：（责任人：姬海江）。

汽车产业是一个国家的支柱产业，它的发展标志着这个国家的科技水平的高低。据中国汽车工业协会发布的最新统计数据，2017年全国汽车产销2901.5万辆和2887.9万辆，使中国汽车保有量达到3.10亿的新高度。我国汽车工业的飞速发展，导致相关人才严重缺乏。2017年4月，工信部《汽车产业中长期发展规划》指出，要加强对汽车人才队伍建设统筹规划和分类指导，开展汽车人才培养及管理模式等专项研究，构建具有国际竞争力的人才制度，构建汽车产业人才供需对接、互动交流，成长服务等专业特色平台。

为培养更多汽车专业实用性人才，2017年12月汤阴县职业教育中心与安阳硕鑫教育公司签署校企合作协议，在校内建设现代化汽车产业实训教学中心。

汽车产业实训中心目前共投入资金近450余万，其中建设资金100余万元，设备投入资金近350余万元。建设有汽车电控诊断、汽车机械、汽车美容装饰、新能源汽车四个实训室和整车诊断维修车间。开发定制采购大量实训教具设备，可满足汽车类两大专业十个课程体系的授课，累计实训项目可达300多项目。

四个实训室介绍：

1、电控诊断实训室。

随着电子技术、计算机技术和信息技术的应用，汽车电子控制技术已经成为汽车发展水平的重要标志。

汽车电控诊断实训室配置发动机电子控制系统、底盘综合控制系统、车身安全系统、信息通讯系统和汽车舒适系统等实训教具，累计实训项目80多项目，为学生提供全车电子控制系统的精确诊断和故障模拟数据。

主要实训内容：

1、电控发动机燃油系统故障检测与诊断。

2、电控发动机进气系统故障检测与诊断。

3、电控发动机点火系统故障检测与诊断。

4、电控发动机排放系统故障检测与诊断。

5、电控发动机综合故障模拟与诊断。

6、汽车防盗系统结构原理与故障诊断。

7、汽车防盗系统的匹配与设定。

8、汽车空调系统的结构原理与故障诊断。

9、汽车电动座椅结构原理与故障诊断。

10、汽车舒适系统机构原理与故障诊断、11、汽车自动变速器电控系统结构与原理。

12、汽车自动变速器电控诊断与故障排除。

13、汽车安全系统结构原理与故障诊断与排除。

14、汽车解码器的使用方法及规范。

15、汽车各电控系统的保养规范。

2、汽车机械实训室。

汽车机械实训室主要学习发动机的机械结构和汽车底盘系统的结构及工作原理，是汽车维修的基础。汽车机械实验室配备了进口和国产多款常见车型发动机、手动变速器、自动变速器和悬架等教学设备。可实现汽车发动机曲柄连杆与配气两大机构以及润滑、冷却、燃油、启动和点火五大系统的拆装与检测，汽车底盘系统中自动变速器、手动变速器和悬架等部件的拆装、检测实训。累计实训项目60多项，为学生提供完整的汽机械械理论和实践依据。

主要试训内容：

1、发动机和变速器的型号、类型的识别。

2、曲柄连杆机构各部件拆装检测。

3、配气机构各部件拆装与检测。

4、配气正时的原理、拆装与检测。

5、润滑系统拆装各部件与检测。

6、冷却系统各部件拆装与检测。

7、燃油系统各部件拆装与检测。

8、启动系统各部件拆装与检测。

9、各种机械检测仪器的使用。

10、发动机各部件保养规范。

11、发动机总成拆装规范与流程。

12、手动变速器各部件的拆装与检测。

13、自动变速器各部件的拆装与检测。

14、手动、自动变速器的保养规范。

15、悬架系统的拆装与检测。

3、汽车美容装饰实训室。

汽车美容装饰是使用专业优质的养护产品，针对汽车各部位材质进行有针对性的保养、美容和翻新。使经由专业美容后的汽车外观洁亮如新，漆面亮光长时间保持，有效延长汽车寿命。

汽车美容装饰实训室采用市场最先进的设施设备，结合高端汽车养护产品，可实现车身美容、内饰美容、漆面处理、汽车防护和汽车精品等养护项目，同时还为学生提供创业开店指导，为学生学习汽车美容装饰技术提供与市场同步的实训依据。主要实训内容：

1、美容项目。

（1）高压洗车（2）去除沥青、焦油等污物（3）上蜡增艳与镜面处理（4）新车开蜡。

（5）底盘防腐处理等项目。

2、内饰美容。

（1）车室美容（2）发动机美容（3）行李箱清洁等项目。

3、汽车漆面处理。

4、汽车防护用品。

5、汽车精品的加装。

4、新能源汽车实训室。

新一轮科技革命和产业变革蓬勃兴起，新能源汽车和智能汽车已成为汽车产业发展的战略方向。

新能源汽车实训室根据市场变化配置比亚迪电动解剖汽车和丰田普锐斯混合动力实训设备。累计实训项目40多项，为学生学习电动与混合动力汽车的原理提供坚实基础。

主要实训内容：

1、电动汽车蓄电池控制系统结构与原理。

2、电动汽车逆变器结构与原理。

3、电动汽车驱动系统结构与原理。

4、电动汽车舒适系统结构与原理。

5、电动汽车各系统故障诊断与排除。

6、混合动力汽车发动机系统结构与原理。

7、混合动力汽车蓄电池管理系统结构与原理。

8、混合动力汽车行驶系统结构与原理。

9、混合动力汽车各系统故障诊断与排除。

10、新能源汽车使用与保养规范。

5、整车实训。

整车实训是集汽车电工、电控、机械发动机、底盘、辅助系统等综合实训项目，主要配置欧、美、日、韩、中不同车系代表车型、维修工具设备、专用汽车电子诊断设备、汽车洗车美容设备和举升机、扒胎机等汽保设备。

整车实训根据实训需求可进行综合性实训项目的活动，包含汽车充电、启动、点火、照明、仪表、辅助、发动机、底盘机械和电控、手动空调、自动空调等实训功能，累积整车实训项目可达100多种，是学生验证课堂知识和提高动手能力的重要场所。

主要实训项目：

1、举升机的使用与保养。

2、扒胎机的使用与保养。

3、动平衡的使用与保养。

4、汽车综合诊断仪的使用。

5、汽车防盗系统的加装及故障诊断。

6、汽车保养流程及规范。

7、汽车诊断流程及规范。

8、汽车发动机系统的保养与维修。

9、汽车底盘系统的保养与维修。

10、汽车各系统电路诊断与维修。

11、各车系故障综合诊断与维修。

12、汽车营销流程及规范。

13、汽车改装/加装流程及规范各位领导，请随我到学生餐厅参观。

在我们右手边是新建的学生餐厅（责任人：程保山），共三层，建筑面积7000多平米，可同时供5000多名学生用餐，我校食堂2014年被评定为省一级食堂，目前由济南润德公司托管，为保证同学们的用餐安全，我校启用了明厨亮灶糸统，可随时接受社会和广大师生的监督。请各位领导随我进去参观。各位领导请看这里的就餐环境，非常干净整洁、宽敞明亮。这里的饭菜种类齐全，物美价廉，为全校学生更好地投入到学习中提供了充分的物质保障。

各位领导：请看柔道展示项目（责任人：王民）柔道运动源于日本，1992年巴塞罗那奥运会我国女子运动员庄晓岩获冠军后，一直是我国奥运会夺金重点项目。中国式摔跤源于我国，是我国广大人民喜爱的群众体育项目之一。我校在安阳市体育局的大力支持下于2016年11月正式成立柔道摔跤队，经过短时间的刻苦训练，在2017年全国青年中国式摔跤锦标赛中获得第一名一个，第二名一个，第三名2个，和2个第五名的好成绩。2017年全国道馆俱乐部柔道锦标赛中获第二名一个，前八名6人的好成绩。汤阴籍运动员付聪颖获全国青年中国式摔跤第五名，冯航宇获全国道馆俱乐部柔道锦标赛第七名，同时授予国家二级运动员称号。

学生餐厅到博学楼主干道边走边讲解：

前面的环形教学楼就是我校的主教学楼—博学楼，博学楼共5层，可容纳60个教学班。现在我校采用级部管理模式，一层是空乘旅游部和会计电算部，空乘旅游部目前开设有航空服务、旅游服务与管理两个专业。旅游服务与管理专业是我校重点建设专业，不仅建有形体、茶艺、客房、中西餐摆台和导游模拟六个校内实训室，还与鹤壁九州宾馆、北京河南大厦等多家企业建立了校企合作关系，为我校酒店服务与管理专业学生实习实训创造了良好条件，提供了坚实的保障。二层是信息技术部，开设计算机应用技术专业。三层是电子商务部和通讯制药部。四层是体育艺术部和现代农艺部，五层是电子技术部。

由博学楼南口进入空乘旅游部。

空乘旅游部（责任人：高永杰）现开设旅游服务与管理和航空服务专业。拥有中餐摆台、西餐摆台、客房服务、形体训练、导游模拟、茶艺室、航空教学模拟实训中心等实训室。另有北京河南大厦、九洲宾馆、岳飞庙、羑里城、鸿发凯悦酒店等校外实习基地。现有专职教师21人，其中中学高级教师1人，中学一级教师5人，“双师型”教师5人，硕士学历2人。空乘旅游部教师团结协作，敬业奉献，注重培养学生的职业意识、专业素养和专业实践能力，实施“校园酒店式管理”，积极推进对口实习与就业，组织学生参加各类职业技能考试，培养德、艺、礼、技融一身的现代服务业人才。多次获得安阳市中等职业学校学生素质能力大赛职业礼仪、模拟应聘一等奖、英语演讲一等奖；河南省中等职业学校学生素质能力大赛职业礼仪、模拟应聘二等奖；河南省中等职业教育技能大赛旅游服务类客房中式铺床二等奖、中餐宴会摆台三等奖等优异成绩。2016届旅游服务与管理专业学生孟文浩荣获全国“最美中职生”称号。旅游专业教师师燕燕2015年获全国中等职业学校“创新杯”教师信息化教学说课大赛二等奖。

一楼办公室门前讲:学生教官中队（责任人：李新军）各位领导请看我校学生教官正在进行军训科目展示，学生教官广泛参与到学生自主管理的方方面面，起到了示范、引领、带动作用，展示了我校学生自我教育、自我管理的成果。

学生教官中队隶属于政教处管理，是为强化学生自主管理所建立的学生自治组织，成员是从军训中选拔出的思想素质过硬、军训动作标准、组织能力强的优秀学生组成，负责新生军训、两操带队、晚归寝、寝室管理、门岗值勤等日常管理工作，为学生的行为习惯养成教育、准军事化管理起到了引领示范、传帮带教育作用。近两年，教官中队逐步走出校门，先后为伏道一中、白营一中、韩庄一中、汤阴育才学校、安阳市东南营小学等学校开展了军训拓展训练，充分展示了职业学校学生优秀的职业素养，为学校赢得了声誉！学校通过建立教官中队平台，借助与部队的友好关系，在全校积极开展国防教育，通过与71643部队大功三营、武警中队等单位共建，开展了军训、参观军营、联谊文体活动、国防教育报告会等一系列国防教育活动，提高了学生综合国防素质、国家意识、国防意识，培养了学生的社会责任感、创新精神和实践能力。2016年，我校被国家教育部命名为“国防教育特色校”。

他们。

进入会计电算部讲解：

欢迎走进会计电算部（责任人：常好宾），会计电算化专业是我校2012年新发展起来的专业，培养“能就业，好就业，能升学，易升学”是会计电算部的培养宗旨，这是会计电算部的师资队伍，专兼职教师有20余名，其中双师型教师占2/3，大家请看这边，我校注重升学就业两手抓，这是会计专业荣誉榜，会计专业本科上线率在全校名列前茅，会计专业在校生考取会计从业资格证通过率达到85%以上。经济越发展，会计越重要，会计专业就业渠道广泛。

由于时间关系，我们不再上楼参观。再次感谢各位领导莅临我校指导工作，我的讲解到此结束，不当之处，敬请各位领导批评指正。（鞠躬礼......）。

中国讲解稿大全（21篇）篇六

（一）对汉语教学的理解和应用：

1、汉语教学是一种语言教学，它的目的是培养学生的语言能力和语言交际能力。

2、语言是文化的载体，所以汉语教学过程中应有意识地弘扬和传承中华文化及世界其他各国优秀的多元文化，避免狭隘的文化观。

3、汉语教学针对不同的教学对象，要运用不同的教学方法，针对儿童进行的教学，一定要体现趣味性。

那么，如何提高留学生的汉语语言能力，培养学生的学习兴趣，怎样更好的让外国人了解中华文明就成了我在汉语教学中思考研究的一个课题。

（二）课文所处的地位和作用：

人教版快乐汉语第二册共24课，以言语交际技能训练和相应的文化知识教学为主线，在教学中培养学生的学习兴趣。

《来打乒乓球吧》一课以生动、丰富的图片，简短的对话介绍了有关运动的语言知识，教学内容对留学生来说有吸引力，有利于提高学生的学习兴趣，同时也利于提高学生的语言能力。但教学文本中缺乏文化知识的导入。

（三）教学目标。

对本课而言，教学内容为词语、汉字、对话及相应的语用知识，考虑到学生特点，我们认为应适当注重学生的汉字书写指导、汉字文化导入、对话的朗读指导及对语言知识的交际实践和文化拓展。

鉴于以上的分析，我预设了如下的三个教学目标：

知识目标：学生学会用准确的语音语调朗读生词和课文，学会“跳“学”、“习”和“羽”的书写知识，掌握象形字及会意字的文化知识，了解各国有关运动的文化常识。

能力目标：教学中，利用情景教学法和游戏教学法启发学生，学生在理解课文内容的基础上准确运用“吧”和正反疑问句进行交际。

情感目标：学生在学习有关运动的语言和文化过程中，感受运动的快乐，学会用包容的态度来对待其他文化，成为视野开阔的`人。

（四）教材的重点、难点及依据。

1、教学重点：

（1）区分提手旁及足字旁作为偏旁的意义。

（2）准确理解象形字“羽”及会意字“习”的文化意义。

（3）“吧”的语用知识及正反疑问句的运用知识。

2、教学难点：

准确、得体地运用“吧”及正反疑问句完成交际任务；

【说教法】：

交际法、视听法、情景法、游戏法、归纳法、对比法、模仿法。

【说学情】：

从身心发展的整体阶段来说，小学生感性思维比较活跃，参与意识强，他们注重直觉的感受，因此在教学中主要是结合图片、视频、游戏的方式来教授语言要素，同时也有意识地设置一些交际活动让他们参与到课堂教学的各个环节中去。

其次，由于学生的母语属表音文字，对他们来说每一个汉字都是一幅没有章法的图画，很多时候会让他们如走迷宫一样迷惑不解，所以汉字的笔顺教学及汉字文化教学就显得尤为重要。

【说学法】：

以教师为主导，学生为中心的原则，充分发挥学生的参与意识及参与能力，注重师生的互动，提高学生的语言运用能力。

【说教学过程】。

xx课前准备：朗读词语及对话。

[目的]这一步旨在引导学生学会自学，养成预习的习惯，为以后的学习打下基础。

xx课堂设计。

首先，我我向大家介绍一下整个的教学思路，本课以三个基点展开，分别是语言、文化、趣味，在第一个基点上，分别教授了语音、汉字、词语、句子、对话、情景交际、文化等语言要素，在教授的过程中注意培养学生听说读写这四项语言技能。文化这个基点上，分别在导入、汉字教学、主题拓展部分引入了文化元素。趣味这一基点渗透到了导入、词语运用、文化拓展等部分。趣味这一基点也支撑了语言和文化这两个基点的展开，同时也促进语言和文化教学更加高效。

下面我具体介绍一下教学过程。

中国讲解稿大全（21篇）篇七

1.契丹的兴起：

(1)时间：10世纪初。

(2)人物：契丹首领阿保机，统一契丹各部，建立契丹国。

(3)都城：在上京。阿保机就是辽太祖。

2.西夏的建立：

(1)时间：11世纪前期。

(2)人物：党项首领元昊称大夏国皇帝，

(3)都城：在兴庆(今宁夏银川)，史称西夏。

3.北宋的建立：

(1)时间：960年。

(2)人物：后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，建立宋朝定都东京，史称北宋。

4.北宋与辽之间订立著名的澶渊之盟。结束战争，双方保持了很长时间的和平局面。

5.南宋建立：1127年金灭北宋，同年赵构登上皇位，定都临安，史称南宋。

6.岳飞班师后，宋金达成和议，双方以淮水至大散关一线划定分界线。宋金对峙局面形成。

中国讲解稿大全（21篇）篇八

天坛位于北京城南端，它是享誉世界的珍贵古代建筑，雄伟壮观。

从南门进去，就是圆丘坛，它是由白色的地砖和白色栏杆组成的，非常壮观。它有九级阶梯，表示对天的尊重。每一层的墙壁上都画着五彩的画，有的画着人物、有的画着花草，几千幅画没有哪两幅是相同的。

天心石位于圆丘坛中心，是一块圆形的石板。站在天心石上大喊一声，你会听到从地层深处传来的回响，那声音又仿佛来自天空，所以人们给它取发一个极具神秘色彩的名字：天心石。

从圆丘坛往北走，就来到了皇穹宇。远远望去，黄色的琉璃瓦闪闪发光。皇穹宇里面有一面不普通的普通围墙，它就是神奇的回声壁。一个人站在远处小声说话，另一个人听得清清楚楚，就像在打电话一样。

从皇穹宇一路向北，穿过丹陛桥和祈年六，就到了整个天坛最著名有建筑——祈年殿。抬头一看，祈年殿就像一顶帽边深红、帽顶蓝色的古代官帽。这顶帽子下面还有三层用汉白玉做的台阶，像帽子的保护圈一样。殿里有四根金柱子和十二根红色的柱子，分别表示一年的四季和十二个月。仔细观察，会发现每根柱子上都雕刻着神态不一的神兽：有的怒目圆睁，好像要为天下的幸福扫除一切恶魔;有的一脸慈祥，好像在为老百姓的幸福生活而高兴……，走近它们身旁，似乎能用眼神与这些神兽交流。如此神奇的天心石与回音壁，如此壮观的祈年殿，真无愧于“世界遗产”的美誉，它和许多建筑一样，是劳动人民呕心沥血建造出来的。因此，我热爱天坛，更敬佩古代劳动人民伟大的聪明才智，没有劳动人民就没有今天的天坛。

中国讲解稿大全（21篇）篇九

•第二部分：陈云与党的建设•陈云曾先后长时期地担任中共中央组织部部长和中共中央纪律检查委员会第一书记等职务，对党的建设从理论到实践都有重大建树，提出许多具有深远意义的思想。

•一、陈云与党的组织建设•在组织建设方面，早在商务印书馆时期，陈云曾担任总支部干事兼发行所分支部书记、发行所职工会党团书记等职，他注重吸收优秀分子到党内，先后介绍多人入党。在延安担任中央组织部部长期间，更是将一支三万多人的党员队伍，扩大到了121万余人。他还明确提出了“党员的质量重于数量”的观点，要重视对党员的党性教育。1939年5月30日，陈云撰写《怎样做一个共产党员》一文。）图为演讲记录稿的油印本。

•二、陈云与党的思想建设•在党的思想建设方面，陈云特别注重加强学习，把学习作为党员的责任提出来，他自己更是率先垂范，这些都是他学习时的笔记。

•在中共六届六中全会上，毛泽东提出全党要加强马克思主义理论学习和运用，使马克思主义中国化。图为六届六中全会主席团成员合影。

•为了防止思想方法不对头而犯错误，陈云在毛泽东的亲自指导下，开始学习哲学。通过学习总结了“不唯上、不唯书、只唯实，交换、比较、反复”的十五字名言。

•延安整风运动期间，中共中央政治局成立以毛泽东为主任的中央总学习委员会领导整风运动，陈云为学习委员之一。图为延安整风学习组织系统表。

•这是北京市新华书店签发给陈云一张内部书店购书证。

陈云说，必须善于在繁忙的实际工作中，自己争取时间去学习，这一点必须有坚持的精神才能做到。

•三、陈云与党的作风建设•在作风建设方面，陈云尤其注重调查研究。他说：我们做工作，要用百分之九十以上的时间研究情况，用不到百分之十的时间决定政策。所有正确的政策，都是根据对实际情况的科学分析而来的。这是他深入基层调研的部分情况汇总。

•陈云注重调查研究源于他对人民群众深深地哎。他知道，作为一位领导者所作出的决策，对人民群众将一位着什么。他曾指出，我们每个共产党员，心中要时刻想着人民群众的利益。这是陈云和群众在一起的照片。

分。有些同志在是非面前不敢坚持原则，和稀泥，做老好人，而坚持原则的人受孤立。要提倡坚持原则，提倡是就是，非就是非的精神。只有我们党内首先形成是非分明的风气，党的团结才有基础，党才有战斗力，整个社会风气才会跟着好转，才会使正气上升，邪气下降。这是1984年1月13日，陈云和胡乔木在谈话。

中国讲解稿大全（21篇）篇十

1、教材的把握和优化：

本课的教学文本相对单一，不够系统性，所以在对文本的处理上，根据教学对象的思维特点和学习特点，对教学内容进行了重新梳理，使整个的教学环节更加符合逻辑，易于学生接受。

2、汉字教学方式：

汉字区分于其他语言是因为它的表意功能，所以在汉字教学中，我尽量凸显汉字的文化渊源，体现其独特的文化意义，借助形象的图片来教授象形字和会意字，形象、具体、生动，而且学生在猜汉字每一个部分像什么的过程中也充分地激发了他们的兴趣和热情。

3、兴趣培养方式：

游戏方式的选择与教学内容相符，游戏法的恰当运用取得了较好的教学效果。

4、文化教学的导入：

教材中缺乏文化内容的导入，所以在生词教学、汉字教学和话题拓展部分我都有意识地导入了比较有特色的文化知识，使汉语教学与中华文化对接，同时也与世界文化相连，避免狭隘的文化观，这样学生在了解中华文化的同时，进一步拓展视野。

（二）不足。

1、课堂语言的链接。

在各个教学环节的链接方面，处理语言不够灵活，使之环节间有脱节的现象。在今后的教学中，还应该注意各个教学环节的链接，达到自然灵活，形如流水的效果。

2、课堂语言的规范。

汉语教学语言应该是规范的，教师发出的每一个音，写出的每一个汉字的笔顺，解释的每一个词语，说出的每一句话都应该是非常规范的，我觉得在教学的规范方面，我还应该进一步严格要求。

3、知识点导入方式。

在介绍邀请这一语用时，直接导入语言点的讲解，忽视了学生的发散性思维和主动性。如果先调动学生的积极性，询问他们在平时的生活中怎样邀请别人参与某项运动，再导入本课知识点的讲解，这样能够充分发挥学生的主动性，这样的课堂才是真正的以学生为中心，以教师为主导的课堂。

（三）今后教学发展方向。

在今后的教学中，还要不断夯实自己的基本功，拓展视野，进一步规范化教。

学，学习语言教学的理论，在此基础上，在实践中探索新的教学模式和教学方法。

中国讲解稿大全（21篇）篇十一

中国是一个悠久的文化古国，其丰富而多彩的文化蕴含了许多不可忽视的文化遗产，其中便包括名书。名书是我国书法史上的瑰宝，能够在历史中独树一帜。下文将阐述我对中国名书的理解以及学习中得到的心得体会。

一、名书的价值。

名书是中国书法中的一个重要类别，其重要程度不亚于真草、行书等其它书体。名书在书法史上拥有重要的地位，无论是从文化历史价值上还是从艺术价值上，名书都有着深远的影响和不可替代的地位。它不仅代表了书法的历史，更是代表了中国传统文化的历史。名书不仅具有文化价值，另外还拥有极强的发展潜力和收藏价值。

二、名书的起源。

名书有着悠久的历史，其起源可追溯至文字刚刚出现的时候，那时的文字是直线图案，因为人们对它们的渴望，直线图案逐渐演变成为了今天我们所知道的汉字和其他本土文字。随着时间的推移，书法艺术也逐渐发展成了一种艺术形式，名书便应运而生。名书包括了中国书法中重要的篆书、隶书、草书等，历来被誉为“金碧珠玉”。

三、名书的特色。

名书有其独特的艺术特色，其中最鲜明的特色便是其飘逸中含有内敛。名书的笔画纤细、流畅、优美，它的笔墨之美、结构之美、文化之美等方面都拥有非常高的水准。它是一种独特的文化现象，包容了中华民族的艺术才能和思想智慧，它深入人心、永远信奉着“无我之境”、“自成一家”、“含蓄内敛”的艺术风格，良心积骨，不断追求墨韵与墨姿的完美融合。

在学习名书的过程中，我逐渐懂得了什么叫做“化墨成字”。名书不仅要有墨迹的美感，还需要表达出自己的思考和感悟。学习名书需要用心观察、用心领悟，而不是机械涂抹，因为在书写的同时，我们也在培养自己的自我修养和审美能力，不断塑造和提升自己的文化素养。我在学习名书的过程中，深深感受到了书法传承的不易，书法作品是传承历史文化的载体，带有强烈的时代印记，更是肩负着弘扬文化的重任。

五、名书的发展前景。

如果说书法是中华传统文化的瑰宝，那么名书便是书法艺术的精华所在。名书正如龙的腾飞，成为中国文化的一张国际名片，同时也是中华文化传播的重要方式。名书已经成为人们一种热衷的艺术门类，如今，随着中国文化对外传播的不断加强，名书也正在成为国际间艺术交流的一种重要方式。名书具有极强的文化参与性和寓教于乐的功能，因此在国际社会中日益具有重要的地位。

所以，名书是中华文化的重要组成部分，是优秀传统文化的瑰宝。我们要时刻保护并传承好这样的一种文化财富，真正做到让名书这一珍贵的文化遗产得到全球公认，点亮全球艺术舞台，成为世界文化的一道靓丽风景线。

中国讲解稿大全（21篇）篇十二

中国文化悠久，历史悠久，其中包括许多有名的书籍。通过阅读这些著名的书籍，我们可以了解中国传统文化，体验其思想、道德和美学。我阅读过几本中国名著，其中包括“红楼梦”、“西游记”、“三国演义”、“水浒传”。在整理和总结读后感的过程中，我深深感受到中华文化的博大精深，以下是我的心得体会。

一、《红楼梦》。

《红楼梦》瑰丽、缜密的艺术风格给我留下了深刻印象。小说塑造的人物形象具有丰富的内涵和深刻的思想性，展现了社会现实。其中的宝黛情缘带有浓浓的人情味，悲剧色彩重。小说中的思辨和揭露，以及人际交往中心思想的探讨，不愧是中国文学历史上不可替代的名著。小说呈现出的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的主题，展现了中华民族的人文精神。

二、《西游记》。

《西游记》是我最喜欢的小说之一，它融合了中国文学中的最佳元素。小说特别强调思想的启迪和教育，描述了孙悟空和三藏法师等人的冒险故事。小说中的情节和对话几乎总是充满幽默感，读者不禁会感到发笑。但是，《西游记》并不单单是一个笑话，它也描述了人类内心的成长历程和探索未知的过程。总的来说，读完《西游记》后，我觉得自己既开心又收获满满。

三、《三国演义》。

《三国演义》是一部描写三国时期历史背景下广泛流传的史诗小说，主要讲述三国时期的政治斗争、爱情、忠诚和背叛等情节。在《三国演义》中，赤壁之战的描写和叙述非常生动和丰富。并且小说中的人物形象都非常立体，毛遂自荐、诈降曹操北方以安定江南等故事，精神入微。阅读这部小说能够让人了解到三国时期的历史背景，而同时也发现了一些关于人性的探讨和社会角色的矛盾。

四、《水浒传》。

《水浒传》激烈的情节和生动的描述使我获益颇多。小说的主人公们异常坚定，从不停留，跋山涉水冲向目标，达成他们的目的。《水浒传》中的各种形式的遭际都非常感人。小说中不同风格的人物形象，如林冲和黑旋风李逵等，形象鲜明，各有特色。读完这本小说之后，我深刻理解这些人物的中心思想：友谊、忠诚和团结。

五、结论。

总的来讲，阅读中国名著让我获益匪浅。这些书籍使我感受到中国文化传承的悠久历史和延续的魅力。每一本文学作品都有其独特之处，表达了各种各样的人生体验。我深信，中国名著将一直为我带来启发和智慧，让我更好地传承中华文化的精髓。

中国讲解稿大全（21篇）篇十三

中国哲学拥有悠久的历史和深厚的传统，其中包括儒家、道家、墨家等多种学派。参加中国哲学讲解的过程让我深受启发，收获颇丰。在这篇文章中，我将分享我对于中国哲学的理解和感悟。

首先，我深入研究了儒家学派。儒家强调人伦和道德，关注人与人之间的关系。《大学》和《中庸》被认为是儒家学术思想的重要篇章。《大学》中强调了“修身齐家治国平天下”的理念，指出一个人应该先修正自己，然后才能影响他人，最终达到治国平天下的目标。这个思想启示我，无论在个人生活还是社会发展中，修身是基础，只有关注道德修养和自我完善，才能有所作为。

接着，我研究了道家学派。道家关注的是人与自然的关系，强调顺应自然的道。《道德经》是道家学说的重要文献，其中提到了“无为而治”的思想。这个思想告诉我，有时候我们应该顺应自然的力量，不要强行干预或抗拒。在面对自然的变化时，我们应该保持平静和谦逊，准确地把握事物的本质。与此同时，道家学说还强调自我反省和内心的平和，这对我来说也是一种启示。在繁忙的现代社会中，我需要时常停下脚步，反思自己的感受和心态，以保持内心的平衡。

除了儒家和道家，墨家学派也对我产生了深远的影响。墨家注重实际行动和实用主义，提出了“爱”和“非攻”两大理念。墨子认为，平等和爱是解决社会问题的关键。在《墨子》一书中，墨子提出了“兼爱”思想，主张不仅要关心自己的亲人，也要关心和帮助他人。这个思想引导我思考如何更好地与他人相处，提供帮助和支持。另外，非攻的思想也给我带来了启示。在处理冲突和争端时，以和为贵，避免使用暴力或武力，寻找和平解决问题的方法。

综上所述，中国哲学讲解给我提供了深入了解和思考的机会。儒家的修身齐家治国平天下，道家的无为而治，墨家的兼爱和非攻，这些思想都对我产生了深远的影响。通过学习和理解这些哲学思想，我更加明白了人与人以及人与自然的关系，也懂得了如何更好地处理社会和个人问题。中国哲学的智慧是宝贵的财富，它不仅能够指导个人生活，也能够促进社会进步。我将继续深入研究中国哲学，将其智慧运用到实际生活中，并与他人分享这些宝贵的思想。

中国讲解稿大全（21篇）篇十四

中国哲学是我国自古以来文化传统和智慧的重要组成部分，深深影响着中国人民的思维方式和价值观念。作为一名哲学爱好者，我有幸参加了一次关于中国哲学的讲解活动，并从中获得了一些宝贵的心得体会。在这篇文章中，我将分享我对中国哲学的理解和领悟，探讨其对现代社会的意义以及对个人的启示。

首先，我意识到中国哲学的核心是以和为贵、兼容并蓄的思想。在讲解中，我们学习了儒家、道家和墨家等不同学派的思想，发现它们并不相互排斥，而是相辅相成。儒家强调家庭伦理和社会秩序，道家强调自然和内心的和谐，墨家强调公平和和平。这些不同的思想观点互相补充，形成了中国传统哲学的独特风格。这对于现代社会来说是非常有启示意义的，我们应该尊重不同的观点，抱持包容的心态，寻求协调和平衡的发展。

其次，中国哲学强调人文关怀和个体价值的尊重。在讲解中，我们学习了儒家思想中“仁”的概念，以及道家思想中“无为而治”的原则。这些思想都强调了对人的关注和尊重，强调了人的价值和自由发展。在现代社会，经济的发展和科技的进步往往会忽视了个体的需求和尊严。中国哲学提醒我们，应该将人放在中心位置，关注每个人的成长和幸福，追求人的内心生活的和谐和平衡。

第三，中国哲学注重万物的自然和谐。在讲解中，我们学习了道家思想中的自然观念，它强调了与自然的和谐相处。我们应该学会从自然界中汲取智慧，学会尊重并保护环境。如今，人类面临着全球变暖、生物多样性减少等许多环境问题，中国哲学告诉我们，只有与自然和谐相处，才能实现持久的繁荣。

第四，中国哲学强调道德行为和社会责任。在讲解中，我们学习了儒家思想中的“以德治国”的原则，强调了道德行为的重要性。中国哲学告诉我们，一个人只有具备高度的道德品质，才能处事公正、善待他人。在现代社会，道德沦丧、利己主义盛行的问题屡见不鲜。中国哲学提醒我们，应该弘扬正义、宽容和爱的价值观，承担起自己的社会责任。

最后，中国哲学教会了我认识自己，探索内心的重要性。在这个喧嚣忙碌的世界中，很少有人真正关注自己内在的声音。中国哲学告诉我们，培养自己的内心生活和思考，能够更好地理解自己、认识自己。只有真正关注自己的内在需求和愿望，才能实现真正的成长和幸福。

总之，中国哲学讲解活动让我深刻认识到中国哲学的独特魅力和对现代社会的重要意义。它帮助我们理解和思考自己、社会和自然三者之间的关系，引导我们追求和谐、公正和幸福。作为一名哲学爱好者，我将继续深入研究中国哲学，将其智慧应用于生活中，以期能够在现代社会中发挥积极的作用。

中国讲解稿大全（21篇）篇十五

根据义务教育课程《体育与健康》学生用书，确定本课为乒乓球运动中的正手攻球技术的教学。

乒乓球是我国的国球，有着广大的群众的基础、完善的乒乓球设施，并且随着我国乒乓健儿一次又一次的奥运会、世界锦标赛等各种国际大赛上夺得冠，人们对乒乓球这项运动的期望更是达到了前所未有的重视。因而，我选择了乒乓球正手攻球技术为本课主教材。正手攻球是乒乓球运动进攻的一种主要技术，具有速度快、力量大、攻击性强、应用范围广泛等特点，深受广大中学生的喜爱。

本课的教学对象是初中八年级的学生，男生20人，女生20人。乒乓球是他们喜爱的一项体育运动。他们正处于青春发育期，生理和心理的日趋成熟，具有立思考、判断和模仿能力，同时他们具有良好的速度、力量和灵敏素质且有一定的乒乓球基础，具备了学习正手攻球技术的条件。

根据教学内容结合教材和学情的分析，确定如下三个教学目标：

1、认知目标：学生了解正手攻球的相关技术，并且知道正手攻球的动作方法与特点。

2、技能目标：85%学生能够基本掌握正手攻球技术，通过练习技术动作逐渐巩固和提高，在比赛中能够灵活运用。

3、情感目标：培养学生的勇敢顽强、机蛀断、沉着冷静等优良品质，有效地提高学生的反应和思维能力。

根据教材和学生的实际情况确定本的重、难点是：

重点：判断球准确，挥拍到位、用力得当。

难点：身体各部位的协调配合。

结合教材的特点和学生好动，模拟能力强等特点，采用以下方法进行教学：

1、遵循循序渐进的原则，运用徒手操、游戏等辅助主教材教学。

2、结合图示，精讲动作方法与要领，做好示范，激励学生学习。

3、采用正误对比法，进行集体纠错与个别辅导。

4、设置教学比赛，巩固所学内容，提高学生随机应变和学以致用的能力。

5、通过自我评价、教师评价等手段，提高学生认识水平。

本节课是一节新授课，采取分组不轮换的.形式，教学程序如下：

1、整队、检查出勤。

2、师生问好。

3、安排见习生。

4、宣告内容和目标。

中国讲解稿大全（21篇）篇十六

中国哲学是中国文化的重要组成部分，它从古代就有着悠久的历史和深远的影响。作为一个对中国哲学感兴趣的学生，我有幸参加了一场关于中国哲学的讲解会。在这次讲解中，我深深地感受到了中国哲学的深邃与智慧，同时也对自己的世界观和人生态度产生了新的思考。

首先，中国哲学的讲解给予我了全新的视角。在这场讲解中，我了解到中国哲学的起源和发展，并认识到中国哲学对于东方文化的巨大影响。之前，我对中国哲学的了解只限于一些著名的哲学家和他们的思想，而在这次讲解中，我得以系统地了解到中国哲学的发展脉络以及其中的精髓思想。这让我明白了中国哲学是一个庞大而复杂的体系，它不仅包含了众多的学派和思想，还与中国传统的宗教、文化紧密相连。这样的全新视角让我对中国哲学产生了更深的兴趣，并且激发了我进一步深入学习的欲望。

其次，中国哲学的讲解使我重新审视了自己的世界观与人生态度。中国哲学强调“天人合一”的观念，让我重新思考了人与自然、人与社会的关系。在现代社会，人们普遍追求利益和功利，而中国哲学的讲解让我明白了物质利益并不是唯一的价值取向，注重人的精神追求同样重要。中国哲学强调平衡和谐，尊重自然和他人，这给了我一种全新的思维方式和生活态度。我开始关注自己的内心感受，注重内心的平静与全面发展，而不是过于追求外在的名利和功利。这种转变让我感到心灵的宁静和生活的满足，同时也让我更加关注他人，关心社会，为自己和他人的幸福而努力。

第三，中国哲学的讲解加深了我对中国文化的理解。中国哲学是中国文化的精髓之一，它贯穿了中国传统的政治、宗教、道德等各个方面。通过了解中国哲学，我对中国文化的特点和独特性有了更深的认识。中国哲学强调了道德和伦理的重要性，强调了人与人之间的互助和社会责任。这些价值观念在中国传统文化中有着深刻的影响，并且对于中国人的行为和社会关系有着重要的指导作用。通过学习中国哲学，我更加理解了中国人的行为和思维方式，也更加欣赏和尊重中国文化的独特魅力。

第四，中国哲学的讲解让我对人类文明的多样性有了更深刻的认识。作为一种独特的文化现象，中国哲学与西方哲学有着不同的思维方式和价值观念。通过学习中国哲学，我认识到人类的思维和智慧是丰富多样的，不同文化和不同历史背景下的哲学思考都有其独特的贡献。这让我对于人类思维和文化的多元性有了更深的理解，也为我认识到各种文化的平等和互相尊重提供了新的视角。

最后，中国哲学的讲解给了我一个思考人生意义和追求的机会。中国哲学强调修身齐家治国平天下，注重内心的修养和社会的和谐。通过学习中国哲学，我认识到人生的意义并不仅仅在于个人追求和享受，而更重要的是如何成为一个有道德修养的人并对社会作出贡献。这对于我个人的成长和发展提供了启示，也让我明白了自己的责任和使命所在。

总之，通过参加中国哲学的讲解，我对中国哲学有了更深入的了解，重新审视了自己的世界观与人生态度，加深了对中国文化的理解，认识到人类文明的多样性，并且给了我思考人生意义和追求的机会。这次讲解为我打开了一扇认识中国哲学和中国文化的大门，也为我个人的成长和发展提供了宝贵的借鉴和启示。我将继续深入学习中国哲学，拓宽自己的视野，并将其与我的学业和生活相结合，为自己和社会创造更大的价值。

中国讲解稿大全（21篇）篇十七

7月11日，我去了山东省美术馆，参加庆祝建党100周年展览的讲解活动。这是我第一次讲解，我很紧张也很激动，一路上我还一直在背稿件。

到了那，我和别的小小讲解员先在门口拍了一张大合影，然后进入到美术馆四楼的d1展厅。老师让我们去到自己讲的画那里熟悉一下画作。我讲的画作是17、18、19号，18和19号画作是一块儿讲的，可又离着很远，所以我们临时改动，不讲19号作品了，稿子也做了相应的改动，我心里更紧张了。

过了一会儿，第一批游客来了。这是第一次给大家讲解，所以讲的有点儿磕巴，我很懊恼。但等讲解完了以后，我觉得下一回不能紧张了，要好好表现，所以我一遍又一遍地背稿子。

过了大约五六分钟，一些零散的游客过来参观画作。一个姐姐欣赏着17号画作，突然问到：“你能不能给我讲解一下这幅画？”我有点犹豫地说可以，其实心里有点忐忑。这一遍我就讲的比较流畅了。讲解完后，我兴奋地跑到妈妈那里说：“妈妈，我刚才给一个大姐姐讲解画作了！没来得及叫你录像拍照呢！”

又休息了一会儿，老师说需要再去”工作”了，因为一个美术班的小朋友们组团过来了。我做好准备，深吸了一口气：“大家好，这幅由我省著名油画家崔开玺创作的油画作品生动的描绘了广大人民群众支援前线的场景。在淮海战役中……”边讲我边用右手指着画作，讲完两幅画后，我向大家鞠躬致意。这次我讲解得简直可以说是天衣无缝，声音大、很流畅、动作好。参观的小朋友们都用崇拜的目光看着我。我顺利讲解完两幅画以后，自己也激动得不得了。最后，每一位小小讲解员都获得了一张省美术馆颁发的奖状。我拿着奖状，心里觉得比大夏天喝了杯冰饮料还畅快！

这是我人生中第一次当讲解员，我相信以后如果我再讲解的话，会讲的越来越好的！

中国讲解稿大全（21篇）篇十八

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好!

传说古时候，人类没有字，人们都不会说话，只能用行动来表达语言，发生的任何大事都只是在绳子上系个结。后来有个人觉得这样记事不清楚，于是他便发明了汉字，这便是传说中的仓颉造字，这也是历史上最早的文字。

在中国几千年社会发展的进程中，汉字对团结整个中华民族，发展全民族的经济文化、巩固国家xxx的统一，对传播中华文化等都起到了极大地作用。河南也对我国的汉字做出过不少贡献，像近代著名的甲骨学家董作宾，他和罗振玉、王国维、郭沫若并称为“甲骨四堂”

古代的李斯、许慎等人也为中华汉字文化作出了巨大的贡献。

汉字的最大优点，是他的超方言性。中国是地域广阔、方言复杂的国家。在古代不可能做到语言规范化，就是现在推广普通话，也还不能在短期内完成。但是汉字却是全国通行的书面语言交际工具。语言不同，以笔代口写出字来，却完全一样。汉字的另一优点，是它的有理性。文字是一种符号体系，它可分为有理性文字和无理性文字两大类。所谓无理性，是指纯表音文字，如假借字、音节文字、字母文字等，这种文字纯系一种符号，与要表达的事物没有直接联系。所谓有理性文字如汉字，它除了表示词的读音，还是代表事物形类的标志。如xxx水xxx字，是从象形文字水的形状演变而来的。它有表形和表音两个作用。再如xxx汪xxx、xxx洋xxx两字，用xxx水xxx表示类属，用xxx王xxx、xxx羊xxx表示读音，叫做形声字，是汉字的主体，这种形声兼顾的特点，便于识别和记忆。

我们写的各种现代汉字都是从古代的汉字演变而来的，它们博大精深，甚至有不少外国朋友也在专心的练习毛笔字，有的比中国人写得还好。而在中国，却有许多学生把我们这最独特的文明不当做一回事，他们把汉字写的歪歪扭扭，老师反复的强调，却还是有人不以为然。

外国朋友都这样重视对汉字的学习，那我们中国人有什么理由不好好学习呢?就让我们共同携手，一起传承并弘扬博大精深的汉字文化吧!

中国讲解稿大全（21篇）篇十九

我今天说的课题是《乒乓球正手攻球》，是“体育与健康”课程中选修教材水平五的内容，其课程标准要求“了解正手攻球技术和方法及其锻炼价值，通过学习使学生在原有的基础上有所进步，体验快乐乒乓”。下面我从六个方面说说自己对这堂课的理解和设计：

1、教学内容：乒乓球正手攻球。

2、教材处理：学生通过乒乓球完全技术的学习，以及从无拍到有拍的练习，让学生体验对球的感觉；通过自主学习、探究学习、合作学习等新型学习方式使学生较好地掌握正手攻球技术动作。同时培养学生良好的心理素质、创造性思维和终身体育锻炼的习惯。

3、教学目标：

根据教材内容和学情分析，确定如下三个教学目标：

1）认知目标：学生了解正手攻球的相关技术，并且正确理解正手攻球的动作方法和特点。

2）技能目标：85%左右的学生能够完全掌握正手攻球技术，通过练习技术动作逐渐巩固和提高，在比赛中能灵活运用。

3）情感目标：培养学生勇敢顽强、机蛀断、沉着冷静等优良品质，有效地提高学生的思维反应能力。

4、教学重、难点：

教学重点：判断球的准确性，挥拍到位、用力得当。

教学难点：身体各部位的协调配合。

本次授课班级高二年3班，全班人数48人，男18人、女30人。本班有几位曾参加过学校体育节乒乓球比赛并获得过奖的同学基础较好，其他同学的水平一般。但他们正处于生理和心理日渐成熟时期，具有立思考、判断和模仿能力。同时他们具有一定的速度、力量和灵敏素质，具备了学习正手攻球技术的条件。

1、教法：采用启发式教学法、激励性教学法、游戏法、比赛法等。通过启发让学生更好的了解乒乓球的完全知识，激发学生的学习兴趣；通过游戏活跃课堂气氛，培养学生的协作能力和集体主义精神；通过比赛进一步巩固动作技术，提高合理运用技能的能力，培养学生的实战应变能力；通过语言激励提高学生的自信心，增强学习积极性。创设有利于学生主动发展、积极探索的学习氛围，达到培养实践能力和创新意识的目的。

2。学法：本课采用：看示范—听讲解—挥拍练—合作练—讨论练—比较练—评价练—教学比赛的学练流程。让学生充分领会主动性学习和创造性学习的方法。学生通过观看、听与想，体会、理解动作，建立动作概念。通过教师的组织，让学生在思考、比较、分析、自练、实战的学习过程中掌握知识、提高技能，使学生感到“学会”和“会学”的双重效果。

本节课是一节新授课，在后面进行的练习分组中，我在各组选一位技术较好的同学为小组长，采用分组小组内轮换的形式，教学程序如下：

1、课堂常规：（2—3分钟左右）。

1）整队、检查出勤（由体育委员整队，检查并报告出勤人数）。

2）师生问好。

3）安排见习生。

4）宣告课的内容和目标。

2、导入与热身：（7—8分钟左右）。

1）反口令练习；目的在于集中注意力，同时也可发展学生的反应能力。

2）托、颠球跑游戏；由小组长带领本组成员到指定的球台，比赛开始后，第一位同学从球台一端开始颠球5次接着托球绕球台跑二圈后把球传给第二位同学，依此进行。用时少的小组为胜者。

3）脚步动作练习：侧跳步、并步跳、碎滑步、交叉步。教师提示，同学做同步练习。

4）挥臂练习（正、反手）：结合脚步动作做正、反手挥臂练习。教师提示，同学做同步练习。

3、实践与体验：（30分钟左右）。

1）讲解动作要领并示范：

直拍动作要点：左脚稍前，右脚稍后。身体离台约50厘米，手臂自然放松，保持一定的弯度，不要小于90度大于120度。拍面稍前倾。随着身体重心向右移动，手臂向身体右后侧方引拍。在来球跳到高点期时，手臂迅速向左前上方挥动，击球的中上部。同时身体重心由右脚移至左脚，击完球后迅速还原，接着准备下一板击球。肘部的运动轨迹是呈半圆形。

横拍与直拍动作要领完全相似。

2）挥拍练习：由小组长组织在各球台进行，球台两端各3位同学轮流练习，每人做4—5次。

3）正手攻自抛反弹球练习：自己将球抛向球台，反弹时做正手攻球练习，充分体会技术动作要领。每人做4—5次。

4）单个动作练习：一人发平击球，另一人攻球练习，每人做4—5次。

5）推攻练习：一人推球另一人攻球练习，每人做4—5次。

6）教学比赛：组成双打进行打雷比赛，一方先得5分为胜。

4、调节与评价：（5分钟左右）。

1）音乐放松：以悠扬的音乐并在教师的提示下做放松运动，使学生在轻松愉快的音乐声中得到身心放松，并进行互动交流。

2）评价与小结：

3）布置归还器材。

4）师生再见。

根据教材特点、结合学生实际情况及教学内容的安排。预本节课运动密度和运动负荷中等。练习密度35%左右，平均心率：120次/min左右。

乒乓球拍：49拍乒乓球：49个。

乒乓球台：8台录音机一台。

中国讲解稿大全（21篇）篇二十

本文将围绕“中国名书讲解及心得体会”主题，从古书选材、讲解方式、阅读体验等多个角度进行分析、探讨和总结。

第一段，题记。

中国古典文化源远流长，其中许多经典著作被誉为“名书”。这些名书不仅承载着历史和文化的沉淀，也蕴藏着智慧和思想的结晶。阅读这些书籍，不仅可以收获丰富的知识与体验，更能拓展人的思维和领悟。

第二段，古书选材。

中国名书众多，历史上的经典之作涵盖了诸多领域，如哲学、医学、政治等，其中《孙子兵法》、《红楼梦》、《论语》、《庄子》等是最受欢迎的。这些书籍不仅在中国广泛流传并被反复解读，而且在世界范围内也有着较高的影响力和地位。此外，现代一些新兴的网络文化现象所引发的文学创作和传播也吸收了更多中国传统文化中的元素，这些元素的存在一方面在文学创作中起到了传承发扬的重要作用，另一方面也提醒着我们不要忘记传统文化蕴含的思想与智慧。

第三段，古书解读。

中国名书的讲解方式也各异，有注、有解、有讲，也有进行文化和历史背景的分析。现代的学者和读者，往往将自己的阅读体验与心得带入到解读的过程中，从而让对古书的理解更显深入。同时，网络技术的高速发展也为古书解读和传播带来了新的方式，让更多的读者能够轻松地进行研究和欣赏。虽然在这个大数据时代，阅读古书的人群有所减少，但是古书所包含的人类智慧和思想仍然吸引着越来越多的读者。

第四段，阅读体验。

中国名书的阅读对读者来说是一种独特的体验和享受。在虚拟信息洪流中，通过古书的阅读，能够让人们追寻心灵的安稳，在学习古代文化的同时也充实自己的人生阅历。阅读古书也能激发读者的想象力和创造力，从而创造出更多美好的作品。将古书中所体现的思想与现实相结合，对于当下的生活和发展具有重要意义——融合古今，开阔智慧。

第五段，总结。

在当下这个越来越注重物质生活而忽视文化精神的时代，让人们重新认识、理解和定位中国名书的存在和价值，对于传承和弘扬中华文化、推动人类文明进步具有深刻的指导意义。中国名书的阅读，需要深入理解中华传统文化的内涵，并将其进一步应用到当下生活的方方面面。同时，网络技术的发展也带动了古书传播的多元化和全球化，这为人类的价值观念和文化传承带来了新的历史机遇。让我们共同珍爱和传承中国名书这一珍贵遗产，传承文化，繁荣中华，并不断发扬光大。

中国讲解稿大全（21篇）篇二十一

各位领导、老师、同学们：

大家好！我今天演讲的题目是《构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化》。

说好普通话、用好规范字是社会发展的要求。信息化时代的到来，必须大力加强信息技术教育。中文信息处理是我国信息技术发展的重点，语言文字规范化、标准化是中文信息处理的先决条件，普及普通话和用字规范化有利于提高语言文字信息处理和交换的效益和水平。师生员工只有说好普通话，用好规范字，才能适应信息技术教育的需要。

说好普通话，用好规范字是校园精神文明建设的要求。普及普通话和用字规范化是国家一项重要的语言政策，是建设社会主义精神文明的一个重要内容。学校是精神文明的前沿阵地，肩负着建设社会主义精神文明标兵的任务。因此，学校普及普通话和用字规范化，加强校园精神文明建设，提升师生的语言素质和综合人文素质刻不容缓！

《xxx宪法》规定：“国家推广全国通用的普通话。”作为承担着培养祖国接班人重任的学校，校园就理所当然地成为推广普通话、运用规范字的重要场所。教师也理所当然地成为说普通话、用规范字的先行者。使用普通话也是提高师生综合素质的重要途径。

使用规范字，是提高城市管理水平的需要；是体现个人修养的重要标准；也是提高城市形象的重要标志。在教育教学工作中,使用规范字,也是对教师课堂教学最基本的要求；是培养学生养成良好书写习惯的重要途径。

笔、钢笔规范字的练习，进行板报、规范字的比赛，并进行评比、打分、相互学习。通过以上活动的开展，教师们书写规范字的水平大大提高，写规范字已在教学中习惯成自然。在学生的评语上、作业批语上，板报、专栏上教师们漂亮、规范的字体都受到了学生、家长和上级领导的好评和称赞。教学中教师们规范字体的板书，也为同学们坚持写规范字做出了榜样。

使用普通话和规范字，是国家语言文字发展的必然，是中华厚重文化发展的呈现，是时代赋予我们的又一重任。作为中华子孙，我们必须肩负起这一新的历史使命，让普通话的推广和规范字的使用为新时代、新经济的发展铸造新的光辉。

在这里，为了响应国家说好普通话用好规范字的号召，构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化，学校向全校师生员工发出倡议:。

一、说好普通话、用好规范字是合格教师的必备条件之一。教师的语言面貌、语言文字素质直接关系到教师的教学效果。教师要适应时代发展的要求，努力提高综合素质，不断提高教育教学质量，更好地履行教师的神圣职责，教师首先要说好普通话、用好规范字。

二、中小学生应成为说好普通话、用好规范字的典范。说好普通话，用好规范字，提高本民族语言应用能力，是素质教育的一项重要内容。提升语言素质和综合人文素质，掌握科学文化知识，培养创新精神和实践能力，继承和弘扬中华民族优秀的传统文化，培养爱国主义情操，增强民族凝聚力，中小学生也要说好普通话，用好规范字。