每个人都有自己独特的心得体会，它们可以是对成功的总结，也可以是对失败的反思，更可以是对人生的思考和感悟。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
小学教研论坛心得体会篇一
10月14-15日两天我参加了《第四届中国阜阳全国中小学班主任高峰论坛》的学习，给我感受最深的是迟希新教授的讲课，通过他的讲授，我更加明白了作为一个合格班主任应具哪些素质，面对职业倦怠怎么调解自己。
班主任是班集体的组织者，教育者和管理者；是沟通学校，社会和家庭教育的桥梁；是联系科任教师的纽带；是落实学校各项工作的中坚力量，肩负着培养学生良好行为习惯的神圣使命；是班集体的一面“旗帜”；是学生聚焦的“中心”。因此对班主任的素质提出了更高的要求，首先作为一名班主任应具备以下素质：
首先班主任是接触学生频率最高的老师，心理学研究表明接触频率决定了人与人的关系，作为班主任一定要有恒心多接触多了解学生，了解了学生，才能更好的教育学生，减少教育冲突。还要明白，学生是不容易改变的，一次两次的教育是不会取得多大效果的，一定长期对学生进行教育引领，才能让学生朝教师的教育目标靠近。
教育学生有耐心，首先要让学生把话说完。他举的一个例子让我感受颇深。二战时期有一名美国军官准备组织一个敢死队，他让士兵听口令，愿意加入的向前一步走，他刚喊过口令，来了一份让他签字，当他签字后，发现士兵站的整整齐齐还是一排，他非常生气，骂这些士兵都是懦夫，一个士兵要解释，他骂的更凶说别找借口，这位士兵不顾他的骂还是硬把话说完了，长官，刚才你签字的时候，我们全体向前一步走了。军官这时非常内疚，这么好的士兵我还骂他们，发誓以后无论遭到什么事都要让士兵把话说完。想想我们教育工作者是不是也犯过这样的错误呢？我们也要耐心倾听学生的话语，听完后再作处理，免得后悔莫及。
重视德育要从教育学生学会感恩开始，而感恩教育要从身边最亲的人做起，比如父母。感恩不一定要有本事后才去做，而是要从小事做起。感恩要及时，不要等到“子欲养而亲不待”的地步。
面对职业倦怠问题，迟博士也给出了很好的建议。
我国的国情决定了，我国在很长一段时期内依旧是穷国办大教育，班额过大，教师缺编，经费投入不足等诸多问题，在短时间内很难得到较好的解决。当我们面对这样一种无力改变的工作环境时，采取一种什么样的工作和生活方式，是十分重要的。积极的工作态度激励我们不断成功，良性的循环又将使我们最终赢得工作；抱怨眼前的工作环境，则令我们意志消沉，恶性循环又会让我们丧失起码的工作信心与希望。调整自己的心态，当没有更好的环境给我们机遇的时候，先干好眼前的事情，毕竟机遇是不会青睐那些毫无准备的人的。当我们真正学会生活，学会以正确的心态去面对工作，我们一定会发现我们的生活是这样精彩。法国雕塑大师罗丹说过：世界并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。当我们走近学生，聆听他们心灵的声音，我们一定会为他们那丰富的内心世界所震动．也只有走进学生的生活，师生间才会真正建立起一种平等和谐的人际关系，教师工作的创造性才拥有了不竭的源泉。
教育是面向未来的事业，是为未来的一个不知名的世界培养人才的。而教师便是为这项未来事业辛勤耕耘的人。素质教育的目的是促进人的全面发展的同时，张扬学生的个性。因此，我们在看到学生横向差距的同时，也要看到每一名学生的纵向提高；在看到学校这个小教育的同时，也要关心民族教育这个大教育。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。要担起这样一个关系祖国未来命运的重担，没有远大的理想是不行的。徐特立说过，一个人有了远大的理想，就是在最艰苦的时候，也会感到幸福。当我们树立起了为民族的教育事业而奋斗的远大理想，确立了共同的教育愿景，生活和工作就有了坚定的方向，我们的劳动才会苦中有乐。
教师被认为是精神上最富有的人，可现实并不是这样。伴随着教师工资水平的提高，物质生活逐渐得到改善，精神生活滞后的问题日益突出。由于教师的职业特点，参加社会文化活动和出入社会文化场所的机会都很少，而校内开展的教工文化活动就更少了。同时，在这个“物欲横流，精神缺失”的社会里，教师群体中也很少有人愿意独守“窗前读书”这片净土。书籍是人的精神食粮，文化是民族的精神血脉。离开了精神的支撑和文化的涵养，教师的完美形象就会黯然失色，教师的生活也会变得庸俗。读书是一种习惯，更是一种境界。无论工作紧张与闲暇，都能够坐下来，读点诗词，看点名著。既可以陶冶情操，又可以调节情绪，缓解工作上的紧张与疲劳。
职业倦怠是一种职业现象，也是一种心理状态。它影响着教师个体的工作和生活，制约着教育教学工作的实施，阻碍着学生健康心理的形成。消除教师职业倦怠，学校和教育主管部门都承担着各自的责任，然而教师首先应当成为拯救自己的“上帝”。
小学教研论坛心得体会篇二
近日，我参加了博爱小学的教师论坛活动，这次经历让我受益匪浅，深感教育的力量和团队合作的重要性。在论坛上，我们分享了教学心得、探讨了教育问题，并与各地教师进行了交流，这次宝贵的经历给我留下了深刻的印象。
在论坛的第一天，我们聚在一起进行了一个名为“教师共享”的环节。在这个环节中，每位老师都分享了自己的教学心得和经验。这不仅增加了我们之间的交流与合作，同时也展示了每个教师的独特之处。我记得有一位老师分享了她在音乐课上的创新教学方法，通过互动和游戏，激发了学生的学习兴趣。这个经验对我有很大的启发，让我明白到教育是需要不断创新的，只有不断尝试新的方法，才能激发学生的学习激情和潜能。
除了教学心得的分享，我们还进行了一次名为“教育论坛”的讨论环节。在这个环节中，我们集中讨论了当前教育中存在的问题和挑战，并共同尝试解决方法。我记得有一次，我们谈到了“如何培养学生的自主学习能力”。大家纷纷发表了自己的看法和观点，通过深入的讨论，我们达成了一致的意见：培养学生的自主学习能力，需要构建良好的学习环境，并设计合理的学习任务，让学生具备自主学习的能力和习惯。这次讨论让我认识到，教育问题需要多方面的智慧和力量来解决，只有通过集体的智慧和力量的凝聚，才能有效地解决问题。
此外，与各地教师的交流也让我受益匪浅。通过与其他学校的老师交流，我了解到了不同学校的教育特色和经验。在交流中，他们分享了他们在教学中的一些好的实践和经验，让我受益良多。同时，我也有机会与一些教育专家进行了深入的交流，从他们身上获取到了宝贵的教育智慧和经验。这些交流让我明白到，教师需要保持学习的姿态，不断充实自己的专业知识和提升自己的教育水平。
最后，我深感博爱小学论坛的意义和价值。论坛不仅是一个交流和分享的平台，更是一个凝聚教师力量的聚集地。通过论坛，我们不仅增进了师生之间的互信和合作，还提升了教师的专业素养和教育水平。同时，论坛也促进了教师之间的沟通和学习，激发了教师的创新思维和工作激情。我深信，在论坛的推动下，博爱小学的教育事业将取得更大的发展和进步。
通过这次博爱小学的教师论坛，我不仅收获了宝贵的教育智慧和技巧，更意识到了教育是一个团队合作的事业。只有通过师生之间的互动和合作，才能够为学生提供更好的教育资源和环境。希望通过今后的努力和奋斗，能够将论坛中学到的经验和智慧应用到实际的教学中，为孩子们的成长和发展贡献一份力量。让我们共同努力，打造一个更美好的教育未来。
小学教研论坛心得体会篇三
作为一名小学教育工作者，我有幸参加了一场关于"小学启蒙论坛"的活动。这个论坛旨在探讨小学启蒙教育的相关问题，提供专业的指导和经验分享。在这场论坛中，我不仅学到了许多新的教育理念和教学方法，还与各地的教育工作者进行了深入的交流，这给我带来了许多启发和思考。
第二段：了解不同的教育理念
在论坛中，我第一次对小学启蒙教育的不同理念有了全面的了解。有的教育家主张培养学生的创造力和独立思考能力，通过激发他们的学习兴趣和好奇心来促进学习。还有一些教育家关注培养学生的社交技能和合作精神，认为通过团队合作可以更好地培养学生的综合素质。这些不同的理念都对我产生了一定的启示，让我重新审视了自己的教育方式和目标。
第三段：学习新的教学方法
在论坛中，专家们分享了许多新颖的教学方法和实践经验。他们强调了多媒体教学的重要性，通过图画、声音、视频等形式，将抽象的知识转化为生动有趣的内容，帮助学生更好地理解和记忆。此外，一些教育家还提倡以问题为导向的教学方法，让学生通过解决问题来探索和学习知识，培养他们的思维能力和解决问题的能力。这些新的教学方法让我看到了更多的可能性，也激发了我对教育的热情。
第四段：交流与合作的重要性
在论坛期间，我结识了许多来自不同地区的教育工作者。我们在讨论中分享了各自的教育经验和实践方法，互相借鉴、互相启发。这种交流与合作的氛围让我深刻地感受到了教育团队的重要性。我意识到，只有与他人合作，才能不断提高自己的教育水平，为学生提供更好的教育。
第五段：总结与展望
这场小学启蒙论坛是一次难得的学习机会。通过参与论坛，我对小学启蒙教育有了更深入的了解，也学到了许多新的教育理念和教学方法。与其他教育工作者的交流和合作也让我受益匪浅。我将把这些宝贵的经验和启示运用到我的教育实践中，为学生提供更优质的教育。同时，我也期待未来能有更多类似的论坛和培训活动，让我们教育工作者能够不断学习和进步，为孩子们的成长和发展做出更大的贡献。
小学教研论坛心得体会篇四
尊敬的各位领导、各位老师：
大家晚上好！
5月11日学校安排我们所有班主任参加了《略阳县班主任培训》，本次培训活动听取了全国优秀班主任梅洪建老师所做的报告《做一个不瞎忙的班主任》和“全国首届优秀青年班主任”杨兵老师所做的报告《四项修炼提升班会魅力》。
在培训学习中，我深深地感到班主任工作任重而道远,更懂得了如何去做一名合格的班主任，以及今后我在班主任这个工作岗位上的努力方向。现将我的一点体会总结如下：
梅洪建老师给我的第一印象是长相普通、一脸斯文，但是其思维却充满着张力，通过他的讲述,使我认识到作为一位合格的班主任要敢于创新、敢于实践，并且善于从实践中不断总结经验教训，不断完善班级管理体系,才能在工作中有所建树。
梅老师首先从班主任工作的本位入手，指出班主任“该”做的事，提供给班主任一条简洁而“轻松”的带班之路。现代管理学之父彼得·德鲁克说：比起正确地做事，做正确的事更重要。在教育中，我该做什么，比我能做什么重要得多，找到我该做的事，是避免瞎忙的关键。那么哪些是班主任该做的,梅老师告诉我们应该从下面几点做起:
级事故、发展学生能力,他说”无事生非,有事不生非”。给学生找事做,让学生有事做。我对这一点的理解就是要求班主任为学生设计各种有意义的活动,通过参加活动,让学生有事可做,比如学生自带跳绳，皮筋，乒乓拍，也可鼓励学生下课多看书，多阅读，即锻炼他们的各项能力和素质,又避免梅老师说的无事生非。把学生的注意力和兴趣调动到有益于成长的地方,否则我们不“找事”,学生就会转移视线关注一些和学习无关的甚至有害的信息,从而影响他们的成长。
这一点,我觉得就是我们常说的教育不仅仅是学校的事,更是全社会的事,我们对教育的理解不能局限于学校,要放眼于全社会,学校教育要和家庭、社会密切联系,家长和其他与学生成长有关的人都要参与进来,班主任在这里扮演的是一个协调者的角色,各方面的教育资源和教育力量都通过他来融合,使资源配置最优化！最高效,尽最大力量让学生受益。
梅老师的班级中没有班干部,而是建立了班级委员会,成员都非常团结,拥有集体荣誉感,但在处理班务工作中委员会之间可以有良性竞争,学生在完成老师交代的任务时都比较积极,再加上学生的竞争意识强。所以每一个班级委员会的成员都比较有责任心。
回望自己以往的班主任工作，面对班级中的突发事件、问题学生的教育方式南辕北辙、甚至是背道而驰，使我感到一度迷茫：作为年轻班主任的我，我究竟该怎样做才能实现真正的走进？为什么觉得有时也放低己，认真倾听了学生生命成长的诉求，可好像并不能真正的走进学生，听了梅老师的讲座我渐渐悟出：作为班主任，我们只有顺应学生成长的价值取向，去有效地激发学生成长的内在动力，虽然这样有时会冲击我们班主任自己内在的价值取向，但如果我们牵着孩子们走，无疑会置学生的成长于不顾，扼杀他们创造的积极性。让我明白，班主任只有“放低自己，顺应学生成长的需要，给学生搭建动起来的平台”，才能激发学生学习的潜能，唤起孩子们的生命的动力，使班级进入良性运作，从而实现班级发展的美好愿景。明白了班主任该做的事情，就会使自己从忙碌的状态中回归自我。
成功者会把窄路走宽，因为他心中装着远大的理想”。梅老师是聪明的班主任，睿智的成功者！他的聪明在于他把班级还给了学生，让所有的学生动起来，激发了学生成长的渴望！我想，班级管理若有“法宝”这样的东西，那必然是班级文化血液中流淌的类似于“给学生搭建一个平台，让学生动起来”这样的教育价值取向。很多时候的教育成果其实只是瞬间的触动，时间会消解这种教育成果。所以说一次教育的效果，哪怕孩子当时痛哭流涕，那也很可能只是一次表层的调节而已。正如我们拉橡皮筋，它有弹性度，每一次拉它都是一次表层的改变，一旦松手，又会回归到它原始的情况。孩子的这个心理事实就决定了要改变一个人是很难的。所以，我们不能夸大教师的教育能力，尤其是不能夸大一次教育的效果。
灵动于形式创新；
激发于深入交流；
执着于精神关怀。
总之,这次班主任培训让我学到了太多太多,让我看到了自己的差距,让我找到了更好的班主任工作策略,面对具体细致、琐碎繁杂，艰苦而长期的班主任工作，我会用自己积极认真负责的态度做好班主任工作，总之，做为一名年轻的班主任，在今后的工作中，我要以更高的标准严格要求自己，力争做一名合格的班主任。
小学教研论坛心得体会篇五
作为一名小学教师，我有幸参加了一次关于小学启蒙教育的论坛。在这个论坛上，我结识了许多同行，并收获了许多宝贵的经验和启发。在这篇文章中，我将分享我在论坛中学到的一些思考和体会。
第二段：启蒙教育的重要性
在论坛上，与会者们一致认为小学启蒙教育对于孩子的成长和发展至关重要。启蒙教育不仅是孩子在小学阶段正式学习的基础，也是他们养成积极学习态度和好习惯的关键时期。在论坛讨论中，我了解到启蒙教育需要注重培养孩子的良好习惯、培养他们的创新思维和广泛的知识面。同时，启蒙教育也应该注重孩子的兴趣培养，通过激发孩子的兴趣，让他们保持对学习的积极性和主动性。
第三段：教学方法的探讨
在论坛上，与会者们就小学启蒙教育的教学方法进行了热烈的讨论。大家一致认为在启蒙教育中，应该注重培养孩子们的观察力和思维能力。通过观察和思考，才能让孩子们主动发现问题，解决问题，形成自己的思维体系。其中有一位与会者分享了自己在课堂上运用探究式教学的经验，她通过引导学生自主探索，鼓励他们提出自己的问题，激发他们的学习兴趣和动力。这位老师的经验启发了我，也让我深刻意识到启蒙教育应该是学生主动参与的过程，而不是被动接受。
第四段：家校合作的重要性
在论坛中，我和其他与会者们讨论了家校合作的重要性。大家一致认为，家庭是孩子的第一任教师，家长和教师要密切合作，共同为孩子提供一个良好的成长环境。在小学启蒙教育中，与会者们纷纷分享了他们与家长的沟通和合作的经验。有些学校通过开展家长学校、家长工作坊等活动，引导家长积极参与孩子的教育。还有一些学校定期举办家长会，与家长交流并解答他们的疑惑。这些经验让我深刻认识到家庭和学校是孩子成长的两个重要环节，只有家校合作，才能更好地帮助孩子在启蒙教育中取得进步。
第五段：总结
通过参加这次小学启蒙论坛，我深刻意识到小学启蒙教育的重要性和必要性。作为一名小学教师，我将更加注重培养孩子们的观察力和思维能力，注重培养他们的良好习惯和兴趣爱好。同时，我也会积极与家长合作，共同为孩子提供一个良好的成长环境。我相信，通过我们的共同努力，孩子们一定能够在启蒙教育中茁壮成长，健康发展。
小学教研论坛心得体会篇六
于七月四、五号参加了庆阳市第三届教育论坛——“我当班主任”，作为期末繁忙倦怠时期，参加如此认真策划的论坛，无疑是身心受洗礼的时刻。担任班主任工作几年来，我只想用简单的文字记录我学到了什么。
西峰区向阳小学的郭瑛，说了这样一句话，让我感受到她的认真与执着：如果你是金子，我就是镜子，让你更加光彩夺目;如果你是沙子，我就是蚌，让你成为璀璨的珍珠。这位年轻女老师，利用亲子交流卡，定期召开家长会这样的工作方法，同时给我们讲述了作为班主任的爱之苦、爱之甜、爱的真谛、爱的力量，爱之责任是激情与智慧。所思：被学生作为崇拜性的人物，始终用爱心、责任、激情与智慧灌溉和滋润这些孩子们是多么的可贵。
让寻常的日子多些回味给别人以阳光，首先自己要充满阳光改变自己，改变自己才能改变他人，改变我们能够改变的，适应我们所不能改变的，努力我们能够努力的新的学生观，天生其才必有才，天生其才必有用，人人有才，人无全才，扬长避短，人人成才这是来镇原县平泉中学祁来苍老师的报告，他不仅有着丰富的理论知识，而且亲自到乡村学校当志愿老师，将实践与教学结合起来，这样的亲身经历，他的报告更能打动我们。所思：多学多思，在思想上不断丰富自我，做一个有思想的教育者，让自己所做的事情有理所居，班主任教育上升到一个更高的理论层次，自己做的每一件事会觉得更有意义、让寻常的日子多些回味。
华池县第二小学的刘瑞霞老师，在她讲的“倾听花开的声音”中提到教育是农业，不是工业。班主任工作就好比花开的过程，当然花开有道：学会宽容，多元管理，历练自我。我思：在小学班级管理中要仔细观察细节的同时，对学生要有爱，更要学会爱，用自配秘方的那桶水来浇灌他们。
华池二中的靳小英老师对学生赞扬性的评价，如你太有才了，一切皆有可能等等。宁县和盛中学南娟娟老师的偏爱后进生，严爱优等生的独到观点。庆化学校的赵振科老师的心灵日记。华池职中刘宏文老师的班级管理中的五忌等。
总之，三十五位班主任的报告中，虽然只有资历颇深的几位班主任已形成了自己的工作理念和思路，但是每位班主任的一线的工作方法和经验，就是最值得借鉴的直接经验。班主任的成长过程，不就是从摸索中总结，由直接经验上升为理论框架，从而有理论支撑自己的教育教学。比如，有一位班主任每天晨读时间，和学生一起做一种“加油站”的活动，学生在音乐的伴奏下，一起做简单的律动，清晨学生的手和脑得到了活动，这无疑是很好的方式，当学生早上刚到校精神不佳的时候，这样的韵律活动是很值得借鉴的。
班级内外随处都是习惯的标语，让班级的墙面都成“说话”，成为学生耳濡目染的学习渠道，让教室成为一本书。同样还有一位吸引人的班主任，她的主题是，沐浴书香，走进文化，班级里建立了“我是小书虫”的图书角，每月更新图书，通过视频我看到图书角干净整洁，真正起到了图书角的作用。“班主任简介、寄语、班级照片”，班报的承办，都为自己的班级管理增色不少。
爱心启迪了智慧，智慧促进了成长，成长中打造文化。总的来说，整天的学习活动促动人去思考，促进我想照着这些方式去做。
小学教研论坛心得体会篇七
4月18日、19日到中原区第73中学共听了8位专家的报告，感受较深。从魏书生、高金英、桂贤娣等专家的报告中，我有了很多的认识，收获了些许思想。
比如魏书生老师说，学生是来到学校，走进学室不是教室，拿出学材不是教材，开始自学，同学商量着学习，如遇不会的再问老师。对学生，老师应是真爱学生，不放不弃。尊重学生，维护自尊，宽阔对人，发现孩子的优点，找寻孩子的长处。鼓励教师干好每一件事，别折腾，往深干，往细干，稳着干。不要不敢自己的活，老盯着别人干的话。老师什么时候都保持松、静、匀、乐，节约成本，提高生活质量，活出特色，活的幸福。张素平专家报告中的收获有：
1、教师要善于察言观色，做孩子的知心朋友。抓住契机，善待困境中的孩子。其中，我认为很好的一句话是：让三流的学生成为一流的孩子的老师才是一流的老师。
2、放手让学生自己管理自己。我班的孩子也是自我管理，不过还没有张老师放得开，对孩子的表扬鼓励欠缺。
3、让孩子多读书。这点我与大多数老师是有同感的。而且我现在也意识到读书的重要性，并加以实施。
专家们用一个个真实的案例传达着教育的理念、思想、做法。生动、幽默的语言中传递着教育的真谛。今后，我会认认真真在自己的教学中实践，创新，感受教育的幸福和快乐。
小学教研论坛心得体会篇八
最近，我参加了一场小学启蒙论坛，这是一次意义非凡的经历。在论坛上，我听到了许多教育专家、教师和家长对于小学启蒙教育的心得体会，让我更深刻地认识到小学启蒙教育的重要性。在这篇文章中，我想分享从这次论坛中所获得的启示和感悟。
第二段：解析
在论坛上，与会者们一致认为，小学启蒙教育是整个教育体系中至关重要的一环。它为孩子们提供了学习和成长的基础，直接影响着他们未来的学业和生活。而小学启蒙教育不仅仅是知识的传授，更要培养学生的学习动机、学习方法和学习习惯。专家们强调，培养孩子们的好奇心和探索精神是小学启蒙教育的重要目标。只有在积极主动的学习环境中，孩子们才能独立思考、主动学习，从而具备自主学习的能力。
第三段：体验
在论坛上，一位教育专家分享了她在小学启蒙教育中的实践经验。她采用了趣味教学的方式，通过游戏、故事和互动来激发孩子们的学习兴趣。在她的课堂上，孩子们能够享受到学习的乐趣，主动参与到教学活动中来。这位专家提到，她对学生的期望是培养他们的创造力和解决问题的能力，而不只是单纯地追求分数。通过这种教育方式，孩子们的学习热情被激发起来，他们变得对学习充满信心，并且乐意尝试新的学习内容。
第四段：反思
在论坛上，有一位家长分享了他对小学启蒙的理解和反思。他提到，在孩子小学启蒙的时候，家长的陪伴和引导至关重要。孩子们的学习成绩和成长与家庭的教育环境密不可分。他强调，家长应该给予孩子足够的关爱和支持，让他们能够感受到家庭的温暖和爱心。此外，他还告诫家长们，不要过分强调成绩，要注重培养孩子的品德和健康发展。他认为，小学启蒙教育的目的在于培养出健康、快乐、有责任感的未来公民。
第五段：总结
通过参加小学启蒙论坛，我深刻认识到小学启蒙教育的重要性。它不仅仅是为了孩子们的学业发展，更是为了他们未来的人生和社会责任。孩子们的好奇心和探索欲望应该被尊重和引导，他们应该在良好的学习氛围中学习和成长。同时，家庭教育也起着至关重要的作用，家长应该给予孩子足够的爱和关怀，培养他们的品德和健康发展。只有这样，我们才能培养出有责任感和担当精神的未来公民。
注：本文中的字数只包含中文字符，不包括标点符号。
小学教研论坛心得体会篇九
12月的开始，我们所有的班主任聚在了一起，仔细聆听了各位班主任老师的汇报和分享。这次的活动对我有着很大的帮助作用，让我学习到了其他班主任的好的经验并且发现了自己的不足之处。
这次的论坛上我学习到了很多，经验丰富的几位老师有着多年班主任的经验，对管理班级有着很多的好经验，这次的分享让我学习到了一下几点：
1.在班级的管理中，必须有明确的管理制度，正所谓没有规矩不成方圆，只有这样才能把班级的管理工作有条理的开展下去。
2.评价机制很重要，现在班级都分成了很多的小组，这是一个促进团队合作的方式，定期的对各小队进行评分，有助于培养大家的集体荣誉感。
3.利用好微信，校园通等网络平台及时的发布学生的情况，让家长们及时的了解到，有助于家长们和班主任一起管理。
通过这次的学习真的是受益匪浅，在接下来的日子里，我会用一个全新的制度带领全班的学生们一起去学习。班级的规章制度会和大家一起学习一起体会，新的评分机制也会让大家及时的提出意见，及时的整改。目的只有一个，让孩子们知道做什么事情能够加分，什么事情是能做的哪些事情是不能做的？这些奖励的规定都是能够唤起孩子们的荣誉感的。
这次的论坛真的是感谢各位分享的班主任们，感谢学校给的机会，让我学习到了很多东西，我会把这些运用到工作当中去！