英语学习可以培养我们的思维能力，提高我们的逻辑思维和表达能力。这是一篇关于扩大英语词汇量的总结范文，希望能对大家有所帮助。
英语小故事（优质18篇）篇一
南宸看着手中的照片，里边的少女，笑得那么美，仿佛是世间最美好的仙子。
许久，他的眼泪早已落下，他苦涩得笑了起来。明明心口和嗓子那里难受的要死，硬要逼着自己扯出一个笑容。
他完美的五官，痛苦地揪在了一起。慢慢的，他把手中的照片放在前边，单膝下跪，拿着那只他准备了好久自己雕刻的钻戒，向着那照片中的女孩举了起来。
“明唏，我爱你。嫁给我吧，我会给你这个世上最美的婚礼，我愿意把我永生永世的温暖与宠爱全部赠予你。”他扬起了明媚的笑容，富有磁性的邪魅生音说出了顾明唏的愿望，这也是他的愿望。却，那声音里带着强烈的颤抖与痛苦。
他把钻戒戴到了无名指上，把另一枚钻戒放在了照片上。许久，他单膝跪了久，泪又落了下来。
明唏，在你不见的这几年里，知道我有多痛苦吗。当世人都以为你死了，我却还是固执的相信你还活着，你会回来找我的。在你走得这几年里，我知道我做错了许多事，对不起，对不起，回来吧宝贝，是我错了，输掉了你。我不爱韩雪希，我和她已经离婚了，我知道了，知道我爱的原来是你。我好后悔啊，你在哪啊，明唏宝贝，我爱你，回来吧...
南宸似死了一般的坐在了地上，眼睛空洞无神，若不是眼泪还在流，口里还在说些什么，见的人都以为他死掉了。
忽然，门被敲了起来。“给我滚!”“总裁，总裁您听我说，有、有顾小姐的消息了!”门外的秘书说。
南宸猛地站起来，擦干了泪，大步走出去，开了门，“快给我说!在哪!”“请...请跟我来。”
秘书带他来到了金荣医院，走进了035病房，他一进门，就看到了床上坐着的顾明唏。她依旧那么美，穿着病人服，长发散落肩头，柔美的侧脸，她看着窗外的樱花树，缓缓笑了起来。
南宸顿时红了眼眶，他大步上前，紧紧地抱住了她。他什么都没说，只是眼泪流了越来越多。
“你是谁?快放开我!”轻灵的嗓音，响了起来。顾明唏皱着眉头看着这个突然抱住她的男人。
秘书急忙站出来，说“总裁，顾小姐她，她失忆了。”
南宸愣了愣，随即苦笑了起来。忘了，忘了好，忘了曾经他带给她的痛苦，他只想给她没有痛苦，只有。
幸福。
和宠爱的生活。他吻住了明唏，紧紧抱着明唏。他说：”明唏宝贝，从今往后，我不要再让你受到一点伤害。”
顾明唏瞬间爆红一张小脸，大叫：“fuck!你这个禽兽!老娘的初吻!”
南宸笑了，她虽然失忆了，可是性子还没变呢。他好笑的说：“顾明唏，你的身子都是我破的，还差嘴了?”
“你!你胡说!来人啊!有人非礼我!”顾明唏大叫。
“南宸，我叫南宸，你未来的老公。”南宸笑了。
他的明唏，好可爱，他可真爱惨了她这个小样子。
他不顾明唏的挣扎，给她戴上了戒指，他发誓，他会让她重新爱上自己。这次，换他来追她。
女
人生。
病住院了，病情很重很重，面色憔悴，一脸的晦色，脾气焦躁。我去查房的时候，站在病房门外，就听到女人扯着嗓门呵斥男人：跟你说了我没病没病，非让我住院治疗，看我在这受洋罪，你心里老好受，是不是早就盼我死?这几天……天天背着我偷偷打电话，都打给谁…都说的啥?”
无论女人怎么叫嚷吵闹，男人脸上始终都挂着憨憨的微笑，也不跟她顶嘴，低言细气的像个犯了错的孩子，嗫嚅着地说，“瞎想啥子，我啥时欺瞒过你?是老板催我上班呢!”，男人一边解释着一边拧了热毛巾给她擦脸擦手，又慢声细语的说道：“不论在哪儿干活，我最放心不下的就是你，虽说发热不算啥病，咱让医生好好检查一下，没病早防，有病早治，我出门也放心不是!”
说着又拿起梳子把女人的头发梳理得整整齐齐。男人知道妻子平时最好美，耳垂上挂着长长的金耳坠，耳坠的最下方悬着一枚金叶子，随着头的转动而摇晃，在灯光下褶褶生辉。那是他加夜班干私活省吃俭用攒下的私房钱买给她的，自从给她戴上就再没有摘下来过。她笑时闹时，金耳坠便在她厚厚的耳垂下荡来悠去，看得男人心暖暖的，摇得男人的心软软的，跟春水一样的柔。
我轻轻地推开门，走到女人的床前，说：你的检查结果出来了，是胸腔积液，胸水很多，下午行胸腔穿刺术，一会儿到办公室签字!”
约莫过了半个小时，男人敲了门走进办公室，额头和鼻尖上冒着一层薄薄的汗，惊慌失措地望着我，有些语无伦次的问道，：“医生，俺媳妇倒底得的啥病，碍事不碍事，要我签啥字?”
“哦，这是病情告知书、手术同意书，都需要签字”，我把治疗和手术过程中可能发生的风险、并发症认真详细的对他讲了一遍，最后说：“如果你清楚了，同意手术就签字，你放心，你老婆没事的，经过治疗会很快康复的!”
男人用手抹去脑门上的汗，笑容又重新回归到脸上，拿起笔笑呵呵的说，“谢谢你医生!”利索地在我指的地方签了字。憨厚的脸上挂着笑，语气诚垦得像三家村的学生，“医生，我求求你!请您一定多操心，让她好快点，少受罪!受了半世苦才过了两年好日子，我不想她……!他哽咽着说不下去了，低头轻轻叹了一口气，我这才看清他其实不是秃子，是岁月把他的头发梳理光了，还有几根没掉，像严冬的茅草在头顶颤颤微微的瑟索着。他拭了拭眼角，不好意思的望了我一眼说，像跟人陪礼道歉似的，“她平时仔细惯了怕花钱，有病拖着不治，心眼还特别小!发烧好多天了，都硬挺着，是我把她哄来的……”他舔了舔嘴唇接着说道：“如果她问，麻烦您照最轻的情况告诉她，她要问花多少钱，告诉她花不了多少钱，要不她又该心疼钱，不愿意治了。
她答道：点滴打完了，他去给我弄点吃的!医生，我感觉身体乏得很，走几步路都觉得胸闷气短，出不来气!医生，俺男人没在这儿，你给俺说实话，我这个病到底治好治不好?得花多少钱?若病重，我不想再拖累他了!”
我又好气又好笑，劝着她：早晨跟老公吵架时，不是怪有劲吗?咋，现在又心疼他了?你要想好的快，得配合医生治疗，不敢生气!你这病好治也花不了幾個錢，就是需要花钱，有你老公咧，你看你老公多知道心疼你!有这么好一个男人心疼你照顧着你，你真好福气!安心接受治疗，别瞎想!”
女人羞笑着，手指摆弄脖子上的金项链，这是一个普通的中年妇女，早已没有了天鹅般的细颈，没有了如山峰般坚挺的乳房，没有了如水蛇般的细腰。乳房因为哺乳早已下垂，赘肉堆满腰形成一圈圈的游泳圈，下巴的肥肉使得粗短的脖颈形成一道道摺皱。颈上挂着一条金项链，在灯光下闪闪发光与渐渐褶皱起来的粗糙皮肤是那么的不和谐。这条项链细看像一个个嘴唇连接在一起，单看一片光闪闪的金唇，仿佛看到男人嘟着憨厚的嘴，轻轻地吹凉鸡汤;连起看一片片闪亮的唇，仿佛看到女人唠叨的小嘴张张合合个不停。她被我看的有些不好意思，羞涩地说：这些都是他加夜班攒钱给我买的!现在挣个钱太难，我心疼他，他太苦了，我不想让他那么累!你看他才四十多岁头发便都掉光了，老得跟五六十岁的老头一样……”说完，眼眶晶莹起来，一转脸用手背赶紧擦拭了。我继续劝她：“人这一辈子谁没个七灾八難，五劳六伤的，你要真心疼他，就好好配合治疗，争取早好早出院。下午别上哪里去，三点开始手术!”
下午三点，这对男女准时来到治疗室的门口，我仔细地打量这对夫妻。女人刻意打扮了一翻，跟上午病房里的她判若两人。她个不高，穿一身崭新的桃红色棉家居服，头发整齐地在脑后挽起，用发夹固定着，脚上穿一双镶着黑色獭兔毛的棉家居鞋。男人还是那身衣服那模样，只是手臂上多了个女士褐红色挎包。
我推开冶疗室的门，护士对男人说，“你在外面等着，手术很快就好!”
男人一脸的焦急，“医生，我求求你，让我进去吧!有我陪着她，她才不会害怕!”男人声音颤抖着近乎于哀求的望着我，眼睛充满期待。女人的手死死的抓着男人的手掌，一脸的害怕，惊恐的望着我，满眼的渴求。
男人握住女人的手安慰着，“阿丽，不怕，有医生为你悉心治疗，有我在你身边陪着你，别害怕!”
“有你在身边陪着，我不怕!医生，求求你，别撵他!”她泪眼婆娑的望着我，小声的央求着，手紧紧地拽着男人的手指。从他们眼睛里我读懂了他们内心的思想，不离不弃，默默相伴，真情相守，谁也不忍丢下谁。
我无法拒绝他们，也不忍拒绝他们，侧身让开，看着他们牵手进了治疗室。我对男人说：你站远点，靠得太近增加感染机会的。
我吩咐女人脱掉外衣，倒骑在那手术椅上，双手横放在椅背上。我把她的上衣卷起，后背裸露。
男人怜爱地看着妻子，眼神中充满柔情，女人慢慢平复了烦燥的心绪，渐渐地平静下来。我用消毒棉球给她手术部位消毒，冰冷的药水擦过她的后背，她浑身一颤顿时激起一层鸡皮疙瘩;第二遍消毒时，我发现她的腿和身体开始发抖。进行第三遍消毒时，我轻声劝慰她说：“别害怕，一会儿还打麻针，一点都不疼!”话音未落，她突然抖动的越发厉害起来，我不由自主地声音高了：怕啥咧，对你说不疼不疼，你抖成这样，咋给你做穿刺!
她身体和腿越发地抖动起来，声音颤抖着说：“医生，我也控制不住，真停不下来!”
我试图压着她的腿以减少她的肌肉颤抖，可没有一点用，气急败坏地说：抖吧!这手术没法做了，不做了，一点都不配合治疗!
“医生，您别急，别吵她，她自己也控制不住不是，我有个办法能行……”
我诧异地望着那个秃顶憨厚的男人，示意他继续下去。只见他上前几步，轻轻地搂住女人的双肩，揽在怀里，把她的头靠在他的胸前，聆听他的心跳;又将自己的一只脚垫在女人的脚下，很神奇的是，短短几秒的时间，女人全身筛糠般的颤抖竟停止下来，静静的依偎在男人怀里闭着双眼，抿着嘴微笑着，一脸的陶醉。
手术得以顺利进行，我也静下心来思考其中的神奇。我又从新审视了女人的腿和脚，原来女人因为腿短，骑坐在椅子上，只有脚尖能点住地，全身肌肉都紧张，所以颤抖没法停下来。就是垫在人脚的这只脚，让女人得以脚踩实地，不再悬空，全身的肌肉也慢慢放松下来，颤抖自然就停止了。
执子之手，揽你入怀;执子之手，踩我足上!
爱其实就是一只脚的距离，就是懂得……。
君到姑苏见，人家尽枕河。
古宫闲地少，水港小桥多。
那一年，他十岁，三月的姑苏城里繁花似锦。
那一日，学堂归来的他走过那青石桥，他不知道自己为何突然去探身子看那桥下河道，每日里熙熙攘攘繁忙的乌篷船是他熟悉而又陌生的。
小小的个子，正好可以越过桥栏探出头，他静静的看下面的乌篷轻舟，不期然，对上那一道目光。
那个小小粉粉的人影，那清彻到心肺的明亮，乌篷船过，洒下一地笑铃。
凝望那一道身影，在重叠的小船中渐行渐远，直到模糊。
很久以后，他喜欢上那座桥的嘻戏，和伙伴玩闹，每日从学堂归来，他总会在桥上驻足一会，偶尔不期然可以看到她，乌篷船头，乖巧的坐着，时而拿一刺绣，时而捧一卷书，时而轻歌，和唱的有另同龄女孩。
那样的她，明媚皓齿，巧笑嫣兮，目光对视间似有千丝万缕的久远。
十年后。
京城一试，他中头魁。
皇上亲点状元，令其回家醒亲，修葺善堂。
那一夜，细雨入注，滴滴落在屋顶，细细轻轻的，像极了多少年他熟悉的那吴侬软语的歌声，那个粉粉脆脆的人影就那么闯进心来，一夜恍惚，天蒙蒙亮便再也无法躺下去，随起身走出院落。
青石桥上，细雨轻洒，沾湿了衣襟，他，已不用踮脚就可以俯瞰桥下的江水。
雨雾蒙胧的清晨，那一袭青衣，孤寂了这个美丽如烟的江南小城，静静地，凝视。
那个如诗如画，入注心灵十年的女子，乌篷船过，彼此回眸。
他想叫住他，他想追赶，哪怕只问一句：姑娘，可否告知芳名?
奈何这水，这桥，终是凝望走远。
日日宾客迎门，日日喧嚣应酬，一一打点，这一别离，不知何年归。
夜夜所思，午夜彷徊那一座桥，点点恋点点伤，却没有奇迹。
不几日，圣旨下达，不日离家返京任职。
最后一日，恰逢故里缘亲节。也是男女相会，相亲的日子。
昔日同窗相邀一同去逛逛，他是不爱这分热闹的，心却其其然，不自主地跟随出门。
这一日的街道或是水道，异常热闹，四月烟雨朦胧，桃李花纷飞，更添一份醉人意。那些久日处于深闺的女子亦轻描脂眉或是钗裙绫罗，花枝招展般或两三人或三五人围于一起。
青石桥下，目光闪烁小舟摇曳，迟迟不肯移步，友人催促：快走，前面有绝色。
抬头，下一刻却怎么也迈不开步子。
那粉色衣裳下玲珑身段，那高高堆起的乌云苕髻，那娇笑焉兮的明颜，周围的莺莺燕燕、姹紫嫣红突然失去了所有的色彩，世界只有她一个人的绚烂。
征征地，她抬头，对上那一汪清泉，那样清澈的眼眸，那样如泣如诉的眼神，他的心，突然狠狠的痛了一下。
“子然，为何失神，可是看到了哪家女子?”
他回神，淡笑不语，有友人看出：“可是对面陈家女子若溪?子然，已迟，她于前日已许下亲事了。这女子可是很好地，只是迟迟不肯下嫁，不知为何前日突然接受下聘，而对方居然是很普通的男子，可惜了，可惜了这一美好的女子啊。”
若溪，若溪，她叫若溪，如此清澈的名字，他是多想走上去，牵她的手告诉她，若溪，可否认识十年凝望你的我。
朋友唠叨，心却突然搁浅，抬头，她的身边，亦是有一男子。
心头的伤，不可抑止的涌上。不顾众人的诧异，他匆匆往回跑。
书房，那封信静静地放在书桌上。
十年遥遥空相望，青石桥下乌篷船。
道是年少无情时，却亦童髻换触眉。
君升门楣高高悬，女履屐低土深深。
十年残影深似海，一朝醒然无相望。
女忆君亦可否知，道是相思苦尽头。
此生缘无续之日，君亦无所牵之时。
孟婆汤香未尝之，但愿君生我亦生。
他的泪，倾刻满面。
那一日，他在门口捡到这封信，没有署名，他以为是谁不小心遗落的，虽然为文中深深的爱与痛感慨过，却不知道，原来，这是写给自己的。
原来是她，原来她是知道他的，原来，她曾离自己这么近，原来，彼此这十年都在牵挂。
只是，一切已迟。
只因他金榜题名，只因，前几日御旨下，皇下亲旨将美玉公主下嫁新科状员，她听闻消息，悄然放弃。
那个骄傲如斯的女子!
世界沦陷，他哭的像个孩子，目光涣散，依稀回到十年前那个下午。
这一生，终是错过了。
等我，下一轮回，我会早早叫住你。
烟花散尽，十年暗殇。
英语小故事（优质18篇）篇二
小学英语。
教学。
中，我们应通过多种教学方式进行英语教学，比如游戏、歌谣、tpr活动等。而故事教学是一种独特的教学方式，使学生在故事的角色中，学习英语，从而激发了学生学习的兴趣。
所谓英语故事教学是以故事为载体，利用学生对故事的热爱，来激发学生学习的兴趣；通过学习故事，阅读故事，表演故事等方式，来培养学生的自主学习和会话交际等能力。故事教学不仅能调动学生学习的兴趣，同时，对学生学习英语有很大的帮助。在学习英语故事的过程中，许多单词的重复都表现得非常自然，而且令人印象深刻，语言方面的困难都可以得到解决；故事教学为学生提供大量的、真实的、自然的语言输入，学生以叙述的方式表达故事的内容，又能有效地提高其语言表达能力；对于故事的表演更符合小学生的活泼好动的性格特点。但也有老师担心在故事教学中，如果不先教授新单词和句型，学生就看不懂故事。其实我们在教学实践中发现，个别词汇（只要不是关键词）不认识并不影响学生对于故事内容的理解。这就像小孩子看中文的小故事，孩子们会通过阅读自己认识许多汉字。同样在故事教学中，学生会通过故事内容猜出多数词汇的意思，虽然可能他们不能读准语音，但孩子们还是比较流畅的把故事读完。
下面我来说说故事教学在英语教学中的意义：
1、故事教学可以有效的激发学生的学习动机。学习动机在英语学习当中起着积极的作用。有的学生对英语学习的兴趣不是很高。而故事教学正是利用了小学生好奇，贪玩的性格特征，吸引学生。
2、故事教学可以同时培养学生的多种能力。首先要学生先听故事，这就锻炼了学生听得能力；听得同时要理解故事，理解能力也可以得到提高；听完故事还可以复述故事，培养学生说的能力。还可以让学生表演故事，锻炼学生合作的能力。
但在我们实施故事教学过程中可能会遇到这样的情况：故事教学中教师更关注的是教师本身的讲述，忽视了学生的参与，没有充分利用故事的特点引导学生更多地从被动接受转为主动参与学习活动中。
因此，小学英语故事教学是给孩子们提供一个语言学习的环境，一个可以听说、交流和表演的机会。我们应该先进行故事教学，在故事教学中教新单词和新句型。
英语小故事（优质18篇）篇三
前段时间，单位有位大姐拿着一个英语句子问我语法。我非常好奇，一个已经到了中年的妇女居然还在不断学习英语!她说自己坚持学习有6年了，到现在有一万多的词汇量，刚开始的英语底子就是26个英文字母。在日本留学的儿子告诉她，新概念是非常好的教材，他就开始自学新概念，新概念英语读的朗朗上口。我在她办公室桌上看有本新概念英语四，随手拿起来一看，上面密密麻麻全是注释，音标、词义、语法等等写的非常详细，她把新概念的每一个句子都详细的分析过!她说自己学习英语主要是工作以外的时间，办公室有活儿了就抓紧时间把工作做完，因为没有上网、玩游戏的爱好，工作之外的时间就用学英语来“打发”，办公室里有电脑，所以有时也会跟着录音读。
我问她为什么都到中年了还要坚持学外语呢，她回答的'很有意思——以后要是当奶奶了，不想让孙子看到自己的奶奶啥都不懂。
一位中年妇女没有任何英语底子，居然可以不为过级，不为升学，毫无功利心的学习英语，年轻的我们会有何感想?大学的时候诵读《道德经》，老子的无为思想我至今无法理解，后来我想这种精心耕耘，不问收获，毫无功利心的去做一件事儿，是不是就是对道家无为思想的一种解释?年轻的我们又该如何?这或许正是她给予我们年轻人的力量和意义!
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英语小故事（优质18篇）篇四
开始是请乙管理家务。当甲官任巡抚时,又请乙协理公务,由于以对乙格外放心。
甲诸事都不提防。当自己的全部家产都被乙侵吞时,甲发现乙是一个卑鄙的小人,考虑到自己有把柄被乙捏住,甲还不敢声张,郁闷难申的`甲为了发泄心中的怒气,万般无奈的来到城隍庙,告了乙一状。
晚上,甲梦见城隍问自己为什么如此信任乙,甲思索半天,回答说。:“因为他事事都能如我意。”城隍说:“这种人最可怕,你不怕他而喜欢他?他不骗你又能骗谁呢?”
英语小故事（优质18篇）篇五
对于雅芳产品公司(avonproducts)主席兼ceo钟彬娴来说，她在大学毕业后就不得不面临这样的一个时刻。当时她正在接受布卢明代尔百货公司(bloomingdale's)的经营管理培训。她整天都得呆在仓库里，把成千上万件衣服上的衣架换成经销商的衣架。“我记得我在感恩节的时候打电话给我爸妈，我说：‘你们拿钱供我接受优秀的教育，但我现在所做的事情真的没有一点意义……或许，我真的该辞职了。’”
钟彬娴出生在一个传统的华裔美国家庭，家教颇为严格，读完普林斯顿大学(princeton)后，她曾希望加入美国和平部队(peacecorps)。但当时钟家家境并不富裕，所以，她的父母坚持认为她应该走一条更为传统的道路。所以，当她打电话告诉他们自己想从布卢明代尔辞职时，钟彬娴回忆起父母的反应是“迅速而又激烈”。她父母说：“不许辞职。你要从底层做起，一步一个脚印走向成功的顶峰。”
钟彬娴表示：“于是，我放弃了辞职，选择了坚持。最后证明，这段经历让我在零售行业有了一个很好的开始。”
她先后加入了布卢明代尔和内曼•马库斯服装公司(neimanmarcus)，1994年从零售业转行到化妆品行业，加入雅芳。钟彬娴当时接到的任务是，打造一个全球化的雅芳品牌，三年后，她出色地完成了任务，成为公司ceo的热门人选，但最后却未能如愿。尽管她当时产生过放弃的念头，但最后还是坚持了下来。两年后，她被任命为ceo，成为《财富》500强(fortune500)公司中最年轻的女性首席执行官。
钟彬娴说：“在哪里扎根，就在哪里绽放。追随你的罗盘，而不是时钟。”她还说，从事任何职业都要具备耐心。她自己就是最好的例子。目前，钟彬娴在《财富》杂志最具影响力商界女性(fortunemostpowerfulwomen)中排名第5位;目前，她掌管雅芳已长达，是《财富》500强公司中任职时间最长的女性ceo。她说：“现在的我就像个上了年纪的女掌门人，靠着自己的智慧，努力为更多的后来人铺平道路。”
目前，钟彬娴是苹果电脑公司(applecomputer)、通用电气公司(generalelectric)和雅芳公司的董事会成员。她独自抚养21岁的女儿和12岁的儿子，对于如何平衡工作和家庭，钟彬娴总结出了一套经验。她说：“照我的经验来看，没必要非得在一天之内就把所有问题都解决掉，但你必须要做出选择。”去年，雅芳的收入达到109亿美元。现年52岁的钟彬娴完全可以离开雅芳，执掌另外一家大型跨国公司，但她表示：“对于这个问题，我还没有考虑太多。”
目前，她把主要精力都放在如何保证雅芳的长盛不衰。今年是公司成立125周年，作为庆祝活动的一部分，她访问了全球15个城市，每一站都会见了约5，000多名雅芳的经销商代表。她认为，领导雅芳最大的满足感在于，能够帮助650万名经销商——来自105个国家的创业者们——白手起家，开创自己的事业。雅芳在创业初期为经销商提供资金和产品，钟彬娴强调：“因此，我们是目前世界上最大的小额信贷机构之一。不错，我们确实是一家化妆品公司，但我们所做的不仅仅是兜售美丽。”
英语小故事（优质18篇）篇六
在教学过程中，耐心是至关重要的。它是一位教师良好行为的体现，也就是我们平常所说的教师职业道德的其中重要的一个方面。我们的工作除了教学上的，还有心灵上的。对待形形色色的问题，来自不同家庭的学生，都要用一颗热情的心耐心地去做。特别是“差生”，学习英语的毅力和耐心都较差，听课时的心情也常处于一种抑制状态，觉得学习无聊。因此，在课堂上除了多给他们参与活动和发言的机会外，特别是对他们提出的问题和质疑，哪怕再浅显也应耐心回答，并予以支持和表扬，这样对消除他们心头的恐惧感和失落感十分有利。
牛津英语教学是以任务型学习为基础，以学生为主体，培养学生语言交际能力的新型教学模式。在一年的教学实践和教法探索中，深深体会到只有更新教学理念，在教学过程中，注重与学生的交流，开展以学生为中心的互动式教学，才能真正达到二期课改提出的要求，使学生在学习中体会成功，对英语学习产生浓厚的兴趣。
如何在牛津英语的教学中做到这几点，我认为必须有着几方面的认识。
一．教学理念的更新。
在以往的外语教学中总是以老师教为主，一节课中老师要讲大半节课，然后就是以学生做练习来巩固所学的知识。这样的教学比较重视知识的系统传授和笔头练习，比较忽视听、说、读、写语言能力训练和口头练习。这种教学的后果是使学生患有“英语聋哑症”或“高分低能症”；另一种教学认为语言相当于一门技能，如同骑车、游泳一样，多练即成。故教学时比较强调大量单一，重复的练习和巩固，这样的后果是使学生对语言的学习产生厌恶感，最后导致失去学习的信心。而牛津英语的教学理念是以学生为主体进行学习，在老师教学过程中要注重与学生的交流，让学生去学会学习，调动和发挥学生的主体性，培养他们的语言交际能力。
二.培养自立，发挥学生学习的主动性。
培养独立思考的习惯，对于发展思维能力是极其重要的。著名心理学家布鲁纳的“认知发现说”认为，学习不是被动机械地形成刺激――反应的联结，而是主动形成认知结构的过程，布鲁纳非常重视人的主动性，他认为，学生和科学家的智力活动从本质上说是一样的，无论掌握一个概念还是解决一个问题，发现一个科学理论，都是一个主动的过程。因此，他大力提倡发现法学习，所谓发现法，就是让学生独立思考，改组材料，自行发现知识，掌握原理、原则。要尽可能使学生成为自主而自动的思想家。可见，教师发挥学生的学习主动性及培养独立思考习惯十分重要。
三.直观教学，快乐教学，提高学生的语言学习兴趣和语言交际能力。
根据心理学理论，兴趣是儿童进行活动的主要动力。儿童的兴趣总是和一些积极、肯定的情绪相联系，它可以激发儿童的求知欲，可以降低儿童意志努力的程度，使其注意力较长时间集中在一定活动内容上，并能唤起儿童丰富的想象力和创造的欲望。有了兴趣，儿童就会主动地、自觉地参与到教学过程中来，在教学过程中充分表现自我、完善自我。而缺乏兴趣的教学，尤其是单纯理智的学习，需要儿童付出更多的意志努力，把注意力长时间集中在单一的教学过程中，这对于兴奋性程度高、意志力薄弱、注意力易分散、转移的儿童来讲无疑困难重重。此外，由于理智性的学习缺乏一定的情景和趣味，儿童始终处在羞怯、惧怕说错的情绪状态之中，影响儿童丰富的想象，不能充分自由地表现自己的思想，使儿童产生厌倦情绪，甚至形成恶性循环。因此，在牛津英语的教学中，采用直观教具、游戏、全身性的反应活动、都能引起学生对语言本身的兴趣，并能帮助他们加深理解，加深记忆。
四.全面，合理的安排课后任务。
牛津英语课后任务作为课堂教学的辅助形式，应和课堂教学实际紧密联系，但又不是课堂教学的简单重复。否则，课后任务便失去了意义。安排课后任务时，必须考虑学生的年龄特点和英语知识水平，选用切实可行的方法与形式，有组织、有计划、有目的安排课后任务。
牛津英语的教学还在探索和实践中，要真正做到加强师生之间的情感交流，创造宽松活泼的课堂气氛，赢得学生的参与和配合，达到良好的教学效果，还需要我们老师共同的努力。
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英语小故事（优质18篇）篇七
这个学期我授教的是三年级，对于三年级的学生来说，英语是新奇的。所以，在英语课上我会设计很多学生感兴趣的活动来抓住学生的眼球。多媒体的确是不错的教学手段，活灵活现的动画，美丽的图画都无疑地会为课堂增色不少。但是，我总想让英语课回归到它的原汁原味，能够脱离掉多媒体的束缚，给学生更多的.想象空间，也给自己更多的发挥的余地。
在教学第三单元的色彩的时候，在书中有着彩虹图片的提示，于是，我就利用彩虹图片来让学生说说颜色，更是让学生发挥想象画出心目中的美丽彩虹。看着学生们一个个踊跃举手的样子，我知道孩子们对此乐此不疲。可是，总不能一味地说彩虹啊，学生的兴趣是关键，于是，我又琢磨着能和颜色教学挂钩的教学材料。翻看教材，在小故事中的花朵似乎给我了一些灵感，“花朵，颜色”，对了，可以利用花朵来让学生画出心目中的“七色花”，在设计中我又给每一瓣花朵赋予了与课文相关的动作词组。通过让学生挑选喜欢的颜色并猜猜花瓣背后的动作，从而教学了书中的let’sdo。有时候，灵感就来自于我们的生活，来自于教材。其实在制作教具的过程中，不仅可以很好地降低教学的难度，帮助学生理解教学内容，而且也很好地迎合了学生的兴趣。
有时候学生需要的英语课堂并不是要多么地五彩缤纷，小小地教具制作也会成为整节课的亮点，每一份教具如果能很好地利用，也许不但是学生就连我们自己也会有更多地收获。
英语小故事（优质18篇）篇八
73岁的关长岫是聊城三中退休教师。他的父母都是“大字不识一个”，养育了5个孩子。但在那个物资贫乏的时代，父母靠勤劳供关长岫读了大学，同时供其哥哥读了中专。关长岫成为附近几个村子第一个大学生。一家出了两个文化人，这在当时是非常了不起的。老老实实做人，勤勤恳恳做事――这是父母对他讲得最多的话。在关长岫的记忆中，父母一辈子没和人发生过争执，他们一直把邻里和睦看得很重。母亲乐善好施，可怜贫苦的人。一次晚饭后，年幼的关长岫在门口拿着一块地瓜吃，随吃随把地瓜皮扔在地上。这时，一对母子路过，小男孩有八九岁的样子，捡起地瓜皮便吃。关长岫的母亲看到后，连忙劝阻，立即把母子俩领回家，给小男孩煮了几块地瓜。父亲是耕种的把式，几乎所有的农活都会做。因此，他家每年农田的收成都较好，在当地算是较为富足的人家。在口粮短缺的年代，父亲的勤奋保障了一家老小基本的生活。耳濡目染这样的家风，关长岫善于学习、工作勤奋。1963年，在安徽师大毕业后，他来到莘县教学。当时，教师比较缺少，关长岫便到处“打补丁”，缺什么老师，他都能顶上去，因此教过很多科目，语文、数学、音乐、美术……任劳任怨。大学里学的外语是俄语。后来，学校不开设俄语课了，他1970年开始自学英语。两年后，他就开始教高中英语，教学成绩突出。1977年，关长岫被调到聊城三中从事教学工作。因为教学成绩突出，1981年起，他连着带了7年高三毕业班的英语。1988年，他又以高级教师的身份，主动请缨，到初中教实验班。这两个实验班的英语课程是全英语教学，教学难度很大。坚忍、刻苦、热心，这是家风留给关长岫的印记。
英语小故事（优质18篇）篇九
10月1日是中国的国庆节。中国人民在中国共产党的领导下，前赴后继，取得了人民革命的伟大胜利。1949年10月1日，在首都北京天安门广场举行了开国大典，在隆隆的礼炮声中，中央人民政府主席毛泽东庄严宣告中华人民共和国成立并亲手升起了第一面五星红旗。聚集天安门广场的三十万军民进行了盛大的阅兵和庆祝游行。(左图为毛泽东主席在天安门城楼上宣告中华人民共和国成立)。
新中国的建立，实现了中华民族的独立和解放，开创了中国历史的新纪元。1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议决定每年的10月1日为中国的国庆节。
国庆节是中国的法定假日。国庆期间，中国全国各地都要举行各种庆祝活动，纪念中华人民共和国的诞生.
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英语小故事（优质18篇）篇十
几年前，我住在一个小镇的一幢建筑物中。对面有另一幢建筑物，离我住的地方只有几米远。那里住着一个我以前从未见过的女人。每天下午我都能见到她坐在窗户边，喝茶或者看书。
几个月后，我发现她的窗户太脏了，通过她家窗户看到的一切都很模糊。我不知道那个女人为什么不把窗户洗洗。
一个阳光灿烂的上午，我决定彻底清理一下我的'公寓，包括清洗窗户。我一直忙到下午很迟才完成，然后，我坐在窗边小憩。多么令人惊讶啊！那个坐在窗户边的女人一下子变得清晰了！她的窗户是干净的！突然，我意识到我犯了一个错误。原来我一直在通过自家的脏窗户看她！
那对我来说是一个很重要的教训。从那以后，无论我什么时候想要判断一个人，我首先问问自己，“我看他时，我心灵之窗是否肮脏？”然后，我努力洗净我内心世界的窗户，只有这样我才能看清外面的世界。
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英语小故事（优质18篇）篇十一
小白兔是一个很听话的孩子，他家在山坡上。小白兔去上学，兔妈妈怕他迷路，就给小白兔带上了指南针。
小白兔到了学校，坐在座位上，他的同桌是狐狸，这是因为老师想让小白兔带动狐狸不再贪玩。小白兔什么都好，就是不会写作文，他下决心，一定要写好作文。他听说大象写作文写的好，于是去跟大象学作文，大象说：“写好作文要内容具体……”小白兔听的可认真了。不久，就要期中考试了，小白兔进了考场考了第一名，作文也是最好的。
这个故事告诉了我们：只要有付出，就会有收获。
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英语小故事（优质18篇）篇十二
全额奖学金被北卡罗来纳大学播音专业录取(乔丹母校)!
李蒙霏不是天生的英语天才!他只是一位普通家庭的孩子!他母亲是一位下岗工人!他父亲是一名普通司机!英语曾经是他心中的痛!英语曾经是他的噩梦!他小学开始学英语，英语一直在痛苦不堪中挣扎!
他初二开始接触疯狂英语，从此脱胎换骨，经历翻天覆地的变化!他复述了多册疯狂英语的教材，读透了其中的所有篇章。他比很多老师还要疯狂!他发誓要远远超过美国人!他上学、放学在公交车上练英语，无数次坐过站!他把自己锁在房里练英语，房中只有一张桌和一本英语书!邻居们可能不知道李蒙霏是谁，但一定知道在小亭子里“狂练”英语的那个“疯子”。
疯狂英语彻底改变了李蒙霏的命运，他的高考英语考了146分!他是北京20高考英语状元……并……以全额奖学金被北卡罗来纳大学播音专业录取(乔丹母校)!
李蒙霏做到了，相信你也能做到!李蒙霏成功了，你也能成功!
英语小故事（优质18篇）篇十三
十年前，我和太太第一次去欧洲，那是一次商务旅行。组织方在短短十天当中安排我们游了五个国家。到了法国，由于时间的关系，我们无法参观卢浮宫。真是一件让人遗憾的事情。午餐的时候，我们被安排在卢浮宫附近用餐。我和太太商量着，宁肯不吃法国大餐，也要挤出时间去卢浮宫。我们以最快的速度跑去，一下子冲进大厅，看了维纳斯、胜利女神和《蒙娜丽莎》，还买了个胜利女神的复制品。
回到游览车，我们出示新买的东西，得意地说我们以惊人的速度看了许多名作，同行的人都好羡慕，其中有个人突然问：“门票很贵吧?多少钱?”我和太太一下子怔住了，因为我们一直到出来，才发现没买门票，我们居然是由“出口”冲进去的。
所幸我才怔了一下，那问话的人就把话题带到别的地方，解除了尴尬。直到今天，我们都记得那一刻，对那解除尴尬的人很感激。或许，她当时心里说不定在想，我根本只是到个街边的工艺品店买个复制品，就回去吹牛逛了卢浮宫，所以答不上票价多少。但是也因为她这样猜，怕出我的洋相，所以立刻又把话题带开。
我不能想像，如果她继续就“门票”问题对我们穷追猛打，我们将如何应付。是承认自己无意的“逃票”行为，还是狗急跳墙，死不承认?无论如何，这在公共场合都是一件不体面的事情。真得感谢这位好心人的“该收手时就收手”。
前几天，儿子在家里举行自己的20岁生日party。年轻人在一起总有许多聊不完的话题。一个叫艾林的女孩说：“上个周末，我爸爸带我去了一家五星级饭店吃饭。”她说的这家饭店我和儿子也去过。儿子接过话茬，想显摆一下自己的见多识广。可当儿子提到这家饭店大厅里的水晶球时，那个叫艾林的女孩却答不上来。
我看着儿子，暗自猜想，他会如何结束这段注定不会愉快的谈话。他会继续问下去?还是立刻像我所说的那个旅行团里的好心人，把话题带开?我真不知现在的年轻人会如何做。还好，儿子只是冲着艾林耸耸肩，就起身招呼其他的同学去了。我注意到，艾林的脸一下红了。
party结束后，我问儿子，“你觉得艾林在撒谎，是吗?或许，她净顾着美食，而无暇欣赏大厅呢?你何不往这个角度去想?犯得着猜她说谎吗?何况，在众人面前让她难堪，对你有什么好处呢?”儿子冲我点点头，一副心悦诚服的样子。
我想，他没有像往常那样与我争论，或许是不想为自己的“20岁”抹上一点不高兴。而他，其实未必能懂。
著名作家刘墉曾在一篇文章里写道，“我常常看到电视上的政治谈话节目，话题尖锐，来宾立场鲜明，针锋相对。可是我发现，即使是政客，当他抓住对方弱点，可以穷追不舍、打死为止的时候，却常常问着问着，看对方已经词穷而招架不住时，突然刹车，不再继续。”刘墉曾好奇地问一位政坛高手，为什么会这样?对方这样说：“谁赢了，谁输了，谁被问倒了，谁理亏了，观众早看在眼里，何必欺人太甚?今天我抓住了对方的小辫子，给对方留一条生路，改天我处于弱势，落在对方手上，对方也会给我开一条生路，不会太难堪。”
说话、处世不能没心没肺，太直来直去了。什么时候刚，什么时候柔，你在为别人让路的时候，也是给自己将来留下更大的空间。是啊，何必欺人太甚!
英语小故事（优质18篇）篇十四
翻译：一只老公鸡和一只狐狸是夜。一只老公鸡呆在树上。一只狐狸走向大树要拜访公鸡。”你好，公鸡先生，我有一个关于你的好消息。“狐狸说。”噢，“公鸡说，”是什么关于我的好消息?“”所有动物此刻都是朋友了。“狐狸说。”好，“公鸡说，”我听到那十分高兴!“然后他看到了。
”看，一只狗正在往这边来。“”什么?一只狗?“狐狸问。”好的好的，此刻我该走了，再见，公鸡先生!“”等等，狐狸先生，你难道不喜欢狗吗?难道你不喜欢和狗玩么?狗此刻是我们的朋友。“”但是，但是它们此刻可能还不明白。“然后他跑走了。”我明白了，我明白了，“公鸡说。他微笑着然后去睡觉了。
英语小故事（优质18篇）篇十五
1、鹰击天风壮，鹏飞海浪春。
2、苍鹰独立时，恶鸟不敢飞。
3、老骥思千里。饥鹰待一呼。
4、风雨猛，折不断雄鹰的翅膀。
5、他年若得凌云志，化作雄鹰鸣长空!
6、雄鹰当展翅高飞，翱翔于九天之上。
7、雄鹰振翅凌空飞，天高地阔任我翔。
8、山洪中没有浮萍，暴风雨中才有山鹰。
9、今日雏鹰展翅飞翔，他日雄鹰搏击长空!
10、也其像兔一样生活不如，像鹰一样战斗。
11、母鸡只能飞上墙头，雄鹰却能飞上蓝天。
12、命运不是一只雄鹰，它像耗子那样爬行。
13、雄鹰必须比鸟飞得高，因为它的猎物就是鸟。
14、山鹰的眼睛不怕迷雾，真理的光辉不怕笼罩。
15、我宁可做饥饿的雄鹰，也不愿做肥硕的井蛙。
16、糜鹿成群，虎豹避之;飞鸟成列，鹰鹫不击。
17、雄鹰下山，猛虎冲天，谁主沉浮，唯我王帆。
18、雄鹰自有疆场，何必飞入麻雀的山林故展雄姿。
19、八月边风高，胡鹰白锦毛。孤飞一片雪，百里见秋毫。
20、想升高，有两样东西，那就是必须作鹰，或者作爬行动物。
21、对于雄鹰而言，天上的风再大，也只是锻炼翅膀的机会而已。
22、不要指望女人的心眼有多宽，蝙蝠永远不会像雄鹰那样飞翔。
23、寒冬十二月，苍鹰八九毛。寄言燕雀莫相啅，自有云霄万里高。
24、若有来生，愿化为一只雄鹰，自由自在，俯视大地，搏击长空。
25、没有雄鹰的天空很寂寞，离开了天空的雄鹰，也是一样孤单无助。
26、风在雕刻填空，天空在雕刻雄鹰，鹰在雕刻翅膀，翅膀雕刻心灵。
27、壮观的景色使我们高尚或愚昧，如同阿尔卑斯山里有雄鹰和蠢货。
28、同是走兽，兔子娇小而青牛高大;同是飞禽，雄鹰高飞而紫燕低回。
29、我的生命沙漏还剩多少，在沙漏尽时可否像雄鹰那样在天空中翱翔!
30、如果生命可以重来，我希望变成一只雄鹰，自由的翱翔在无边的天际。
31、想当雄鹰，不是为了自由飞翔的快乐，而是为了那份搏击蓝天的勇气。
32、真正伟大的思想者，就像雄鹰一样，把自己的巢穴建筑在孤独的高处。
33、当雄鹰还在展翅飞翔，我们依旧追逐着自己的理想，期待一个梦的天堂。
34、一个高明的外科医生应有一双鹰的眼睛，一颗狮子的心和一双女人的手。
35、有天赋的人犹如雄鹰，靠猎杀为生;有才能的人犹如乌鸦，靠啄尸为生。
36、移纵万仞迎空开，大鹏展翅沐云怀。俯瞰怜仰三尘戏，峰宇苍茫情半白。
37、千百年之后，我永远记得那一天，雄鹰翱翔在天空，感受着自由的气息。
38、骏马的铁啼蹄是跑出来的，雄鹰的翅膀是飞出来的，过硬的本领是炼出来的。
39、雄鹰展翅，气吞山河!我宁做展翅翱翔天空的雄鹰也不做地上任人骑着跑的黑马。
40、有了你，我不再作孤飞于蓝天的雄鹰，宁愿停歇在你门前的那棵树上，看着你，守护你。
英语小故事（优质18篇）篇十六
语音是掌握语言知识和获得言语技能的基础。学习英语必须从语音开始，没有语音就没有口头的交流。良好的语音能为英语进一步学习和学生的预习能力、自学能力打下基础。因此语音教学它直接关系和影响到小学英语教学目标的实现。在小学英语课程标准也明确提出了“二级要求”中的语音要求：1.知道错误的发音会影响交际；2、知道字母名称的读音；3、了解简单的拼读规律；4、了解单词有重音；5、’语音清楚，语调自然。然而，在现阶段的小学英语教学中，语音教学并没有引起足够的重视。笔者针对教学过程中发现的问题，进行分析研究，并提出一些建议。
一、小学英语语音教学存在的问题：
1、在小学英语起始阶段----三四年级，忽视了语音教学。，三四年级的英语课堂上缺少语音知识的`明确引导。在实际教学过程中，学生一般只是跟着教师读，回家听录音学。为了记住所学，有的学生甚至给单词注汉语拼音或汉字。
2、在英语学习过程中，忽视了对学生独立识词的拼读能力的训练，大多数学生不具备拼读能力，造成词汇记忆困难，最终导致英语学习的两极分化。
二、本学期针对小学英语语音教学的做法。
1、合理安排语音教学的进度。
在教学过程中，教师应当明确小学英语语音教学的二级目标，明确每一教学段的语音教学任务。进一步明确字母与读音的密切联系。本学期的学习，通过了自然拼读来教学。英语自然拼读法通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则，建立字母及字母组合与发音的感知，让学生在轻松愉快的氛围中，了解和学习英语字母组合的奥妙，掌握英语拼读规律，从而达到看到单词就会读，听到单词就会拼的学习目的。通过这一段的学习，学生在学习科学记忆和拼读的同时，基本能充分把字母与单词发音充分结合起来。
2.随堂潜入语音教学，润物细无声。
小学生的接受能力不如中学生，集中学习音标不符合儿童的年龄特征及认知规律，集中学习音标会使小学生产生厌烦情绪。本学期教学单词时，我采用了“随风潜入夜，润物细无声。”的教学方式来进行语音方面的引导，让学生通过观察单词的发音和拼写，归纳读音规则，使学生在不知不觉中了解字母与音素之间的内在联系。
3.依旧带新，巧入语音教学。
因学生的年龄特点，小学英语的语音教学不能机械的进行。而应强化语音教学的方法指导，促使学生趣味习得。对于学英语的小学生来说，认读单词是极其困难的。读完就忘是常有的事，本学期我还采用了以旧带新、音形义结合最适合他们的记忆方法。例如：ball这个单词，学生学会all这个组合后，在遇到tall,fall,call……等单词时，学生就很容易正确读出这些单词的读音，而且还能记牢他们的拼写。这些词并不需要死记硬背，因为它们是由很小的语音单元组合成的，而这些小语音单元是孩子们在很多种不同的组合中都会用的。
4.明确sightwords的学习。
sightwords是英语中最为常用的一些词汇，能看到就读出声音来，可以大大提高进入阅读的孩子自己朗读书籍的能力。其次，由于其中的一些词汇不符合，或是符合某些少数拼读原则（例词很少），便将这些词汇都集中到一起，让孩子看到就读出来（称为sightwords）。
这部分词语，有220个的，也有语言学家总结出300个的。这些词汇，因为是儿童书籍中最最常见的词汇，只要是进行听力先行的家庭，无论是看动画，读绘本，会在听力阶段大量接触这些词汇。这些词汇的声音，对于孩子来说，早就都是熟悉的很的了。那么，当他们进入阅读，只要稍加训练，便可以掌握如何将这些词读出来。
平日只要给孩子多读书，多做游戏，在语言环境中，孩子很容易就吸收了，而不是作为一种学习内容。
只有在进入阅读学习的时候，这部分和phonics拼读不同，这部分需要整体认读。只有在进入阅读学习的时候，这部分和phonics拼读不同，这部分需要整体认读。
语音教学是小学英语课程的基础，这个基础的夯实取决于小学英语教师自身较高的语音素质和精心组织的教学活动。心理学理论也告诉我们“小学生更容易形成习惯的定势”,学生一旦养成靠音标读准单词、靠读音想音标拼出单词、自动运用把音标和单词进行比较的方法记单词等习惯，他将终身受益。因此，在平时的语音教学中，教师应该坚持规范有序的语音训练，培养学生良好的语音语调，提高学生学习英语的积极性，使学生具备初步自主学习能力，为加强交际能力和提高英语综合应用能力夯实基础。
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英语小故事（优质18篇）篇十七
英语故事是结合了语言和文化的一种学习方式，是我们学习英语的重要组成部分。在学习英语故事的过程中，我们不仅仅是在学习语言知识，更是在理解和感受文化背景。因此，今天我想分享我的英语故事心得体会。
第二段：认识文化差异。
在学习英语故事的过程中，我们首先需要注意的是文化差异。很多英语故事中都蕴含了英国或美国文化的特点，理解这些特点非常重要。例如，在西方文化中，“忌妒”、“嫉妒”是非常严重的负面情感，而在中国文化中，有时候表达嫉妒意味着“羡慕”、“赞赏”。因此，在阅读或听英语故事时，我们需要根据文化背景理解情节。
第三段：拓展词汇量。
英语故事中经常会出现一些生活词汇或专业词汇等。因此，拓展词汇量是学习英语故事的关键。学习的方式有很多，我们可以通过背单词、阅读英文原著、听英语广播等方式拓展词汇量。同时，我们也可以通过根据上下文推理词汇的意思，从而更好地理解故事。
第四段：提高阅读和听力水平。
学习英语故事也有助于我们提高阅读和听力水平。阅读能够训练我们的阅读速度和理解能力，帮助我们更好地掌握语言和提高阅读水平。听英语故事能够帮助我们提高听力水平，对于我们的英语口语和听力能力都有很大的帮助。
第五段：总结。
学习英语故事不仅能够帮助我们扩大知识面，提高语言能力，还能够让我们更好地了解外国文化和习惯。通过学习英语故事，我们不仅仅是在学习英语，也在认识和理解不同的文化背景。希望大家能够多多阅读和听英语故事，真正感受到英语故事的魅力。
英语小故事（优质18篇）篇十八
老革命家吴玉章，年轻时东渡日本留学。
19元旦，因清朝末年中国贫弱，日本帝国看不起中国，在悬挂的万国旗中，故意不挂中国国旗。
为维护国家和民族的尊严，吴玉章挺身而出，代表留日学生向学校当局严正提出：必须立即向中国学生道歉并纠正错误，否则，就要举行绝食以示抗议。
学校当局在中国爱国留学生的强大压力下，只得认错道歉。