买年货六年级报告范文(19篇)

时间:2025-01-30 作者:薇儿

报告范文主要用于向上级、同事或其他相关人员呈现调查分析结果以及提出相应建议。这些报告范文展示了作者的专业素养和写作能力,对我们提升自己的写作水平有一定的借鉴意义。

买年货六年级报告范文(19篇)篇一

本次语文期末测试,试题题型多样,题型较活。本次试卷覆盖面广,既考查了学生写字认字的能力,又考查了学生对句型的转换,语言的积累运用,课内外阅读理解,分析及习作能力,较为充分的考查了学生综合运用语言的能力。

本次语文期末考试,六年级共27人,参考人数27人,总分2176.2平均分80.6分,及格率88.8%,优秀率48.1%,总的来看,考试情况不理想,没能够达到预期目标。三、具体情况分析第一题:根据拼音写生字词。这部分考查学生认字情况,眷恋这个词语出错较多。个别同学失分较多,书写不够认真,写字随意,还有的学生上了六年级拼音都遗忘了导致拼读能力较差。分析出错原因主要是学习习惯不好,基础不牢固。今后还要加强拼音练习,书写练习,对学生还要严格要求,对基础知识更要长抓不懈。

第二题:按要求写四字词语。这部分考察本学期学习的四字词语,失分较少。独具匠心和雅俗共赏没有写出来。还有个别学生平时不写作业,考试做题时就不会做,今后还要严格要求学生书写规范,养成书写认真的习惯。

第三题:补充诗句并连线。考察的是日积月累部分的内。

容,失分较少。个别同学懒惰不去背没有掌握,失分较多。还有个别同学审题不认真没有连线,因此造成个别同学大量失分。今后加强学生读题审题能力。关键抓学生的基础要扎扎实实,该会的一定要会。

第四题:写修辞手法并写句子。失分较少,个别同学没有造句造成了失分。

第五题:判断题。这部分考察的是学生对课文的理解与掌握。失分一般,失分原因,没有读懂题意,不认真。

第六题:课内阅读,失分较多。考察的是学生对21课的学习情况,失分原因:省略号的应用不理解。主观题的回答不动脑筋,偷懒。

第七题:阅读理解。失分较少,失分原因没有认真读完阅读,没有看懂题意,就慌张答题。致使失分。还有就是阅读量过少造成的。今后要加强阅读训练。

第八题:习作。

两个习作的内容:一个是留在心里的;另一个是建议书。失分较多,失分原因:大部分同学都能够把握住文章的中心不偏离题目,在习作时也能够用心去写,文章的结构完整,也能够把要描写的事物写清楚,这是一个进步。但是在文中出现了许多的错别字,个别地方语句不通顺,造成了习作的分数并不是很好。一些同学没有建议书的格式写正确,还有一部分学生没有把握住重点来描写,造成了大量的.失分。

在阅卷过程中,我看到了学生习作较好的一面,但是也发现了一些问题,以下几个问题值得我去反思:

一是作文有了较大的进步,但是个别同学没有跟上大家的进步,失分相差太多。二是标点符号的运用问题突出。主要表现在不会正确使用标点,有的学生只是在每一段的结尾处用上一个句号,除此之外,就再也找不到了其它的标点啦;标点的位置不正确,一般情况下,标点符号占一个汉字的单位格,可是,还有相当一部分学生使用的标点只是紧缩在汉字的右下角;逗号、句号等标点符号出现在行首的情况相当普遍。

从这次试卷来看,对学生来说基础知识和写作依然是最难的部分,是学生语文能力中的薄弱环节。应明确的是,知识目标是否实现,不单是看学生掌握了多少知识,重要的是看学生能否运用所掌握的知识。因此,教学前的设计和实际的课堂教学都应特别重视培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。我们的教学要培养学生掌握最基本的语文学习方法,发展学生的思维,激活学生的想象力和创造力,使他们受到情感熏陶,养成良好的学习习惯。

总之,在以后的教学中培养学生的认真阅读态度,平时提高要求,端正态度,把练习册上的每个阅读都落到实处;在基础方面,形成一帮一的帮扶计划,具体的去抓学困生的基础只知识:写作上,加强日记的书写和指导。作业的质量等方面进一步加强;养成良好的学习习惯,培养学生认真做题认真审题的习惯。更重要是要加强对学困生的辅导。

写好字的意识。我们应特别重视学生的书写习惯和态度,坚持长抓不懈。有一句古话“字如人面”,我们培养学生良好的书写习惯,就是培养学生良好的学习态度,也是培养学生严谨认真的人生态度。有些题目其实是考查学生学习语文的态度、方法、习惯,所以我们要教学生学会学习,在良好习惯的引领下,为其终身发展服务。

“情感朗读”、“阅读”是语文学习的灵魂。“阅读短文”历来失分严重,本次考试也不例外。这次考试卷中的阅读题目都很灵活,需要静下心来,读两到三遍方能知道出题者的用意。如短文分析(二)中写“好梦成真”的意思以及造句,只有多读几遍,才能写出精彩的语句来。提高学生的阅读能力必须立足课堂,立足课本,同时要培养学生良好的阅读习惯。例如“不动笔墨不读书”的习惯,应当结合各年段的阅读要求进行。教师教给学生“动笔”的方法,只有方法掌握了,才有可能养成动笔的习惯。好的阅读习惯,有助于阅读能力的提高。在平常的教学中,一定要注重习惯的培养和引导。

买年货六年级报告范文(19篇)篇二

快过年了,因为爸爸妈妈平时没有时间,我们只好在周末的晚上去超市买年货。

走进超市,这里的糖果五花八门,那包装得五彩缤纷的巧克力糖让人心动,人们围着柜台挑选过年的糖果。各种烟酒饮料更是琳琅满目,让人目不暇接。各个专柜都在做着促销,还有很多免费品尝的饼干、饮料。人们个个面带笑容,尽情地选购着自己喜欢的商品。

百货区人山人海,到处都洋溢着节日的欢乐气氛。各种形状的大红灯笼挂满超市的上空,有可爱的金鱼、萌萌的兔子……一副副春联挂满柜台,寓意美好的中国结随处可见,最引人注目的是猴子布偶,马上就要迎来猴年了,这些可爱的猴子布偶用调皮的笑脸看着尽情购物的人们,仿佛被这浓浓的节日气氛所感染。

超市的二楼是服装区,衣服款式新颖、做工精细,人们在尽情地挑选着过年的新衣。

时间过得可真快,一会儿我们就选购了一大堆的物品满载而归,看着这些糖果饮料,我的小馋虫忍不住要钻出来了,真希望春节马上来到。

买年货六年级报告范文(19篇)篇三

我通过我的亲身经历,细致调查,发现同学们在寒假里的生活方式并不相同,少部分同学把自己的寒假生活安排得有条不紊,他们在寒假刚开始就为自己制定了周密的寒假计划,把寒假里的学习、实践活动、锻炼身体都列入计划之中。每天作息、活动都严格按照计划执行,什么时候做作业,什么时候锤炼身体,什么时候起床、睡觉,都很有规律,这样,他们的寒假生活非常充实,既学到了知识,又参与了各项活动,还锤炼了身体,收获很大。可是,大多数同学的寒假过得并不理想,我在调查中发现,主要存在以下问题:

许多同学认为反正不用上学,晚点起床也没什么关系,天天睡到九、十点,有的甚至整个上午都窝在被窝里,不肯起床;到了晚上,丰富多彩的电视节目又把他们吸引住了,迟迟不肯睡觉,这样就产生了恶性循环,严重影响了身体健康。

有些同学认为寒假主要是玩的,于是把学习抛到脑后,没有很好地利用时间复习知识,阅读书籍。至于老师布置的'作业,那也是应付了事。有些同学认为寒假很长,一开始作业少做些没关系,过一天是一天,当这种惰性慢慢发展起来,作业越积越多,寒假过了一大半后拿起作业本一看,“啊!”大吃一惊,然后就开始“临时抱佛脚”,拼命地补作业,作业质量当然不高;还有些同学是“急性子”,总想着快点把作业做好,然后就可以放放心心地去玩,作业很快就做好了,质量也是令人大跌眼镜。

部分同学的寒假生活不是做学校布置的作业,就是看电视、玩游戏,寒假的时间就这样被白白浪费了,失去了参与活动、开阔眼界,锤炼自己的机会。

怎样让同学们的寒假生活变得充实而有意义呢?我认为应该向第一种学生学习,在假期之初就要制定好计划,安排好假期要做的事情;家长要重视孩子的假期生活,要关心和督促孩子养成良好的习惯;街道社区也要关心少年儿童,利用社会资源,组织学生进行丰富多彩的活动。这样,我们的寒假生活一定会更加精彩!

买年货六年级报告范文(19篇)篇四

买年货1快过年了,我最喜欢做的事就是和妈妈一起买年货。

街上的车如流水,路上的行人提着大包小包的东西,匆匆忙忙地走着。超市门口已经挂上了一个个大红灯笼,贴上了对联。超市里面更是人山人海,热闹非凡,里面的货物也比平常丰富得多,最有特色的是建了一条年货街。年货街里充满年的味道,到处是中国红:红红的灯笼、金红的“福”字、火红的春联、大红的中国结,还有一串串红辣椒、金黄的玉米等喜庆、吉祥的装饰品。

挑来选去,我们买了一个红彤彤、肥嘟嘟的年年有“鱼”的挂品。促销员不停地向大家介绍促销商品,一个个诱人的五颜六色的糖果、休闲小食品,诱惑得让我迈不开步子,我不停地催促妈妈赶快买,妈妈买了我爱吃的开心果、巧克力、瓜子、花生、松子、杏仁、糖果、果汁……不过最吸引我的是那些琳琅满目的图书,我让妈妈去买东西,自己留在那儿看书,《钢铁是怎样炼成的》、《鲁滨逊漂流记》、《宇宙之谜》、《十万个为什么》、《世界上下五千年》吸引了我的目光,我正看得入迷,妈妈来了,看我这么喜欢就给我全买了,新年新气象,妈妈拉着我的手给我买新年衣服,试了一件又一件,最终妈妈给我买了一双古铜色的靴子,又为它配了一条新裤子。买了这么多东西,我最最喜欢的是我那几本书。2今天,我缠着妈妈,要她带我去“苏果”超市,买过年吃的零食,喝的饮料东西等等,妈妈禁不住我的请求,只好答应我,在今天晚上,带我去“苏果”超市,办年货。晚上,吃过晚饭,妈妈和一蹦一跳的我,来到了“苏果”超市,妈妈跟我说明:“这两百元钱,我们俩一人用一百元钱。不准花多了!”我连连点头答应。进来后,我从头开始逛。我的第一眼就看中了一个“牛肉干桶”,因为快过年了,他们为了在年底,争取把这些东西卖一些,就在这个“牛肉干桶”旁边,添了一瓶“可乐”。

这个挺实惠的。于是,我就把这箱“牛肉干桶”,装进了我们专用的篮子里。我的妈妈看中了一种“奶粉”,她自言自语说道:“这种‘奶粉’挺便宜的,可以买几袋送给别人。”说着,她拿了三包“奶粉”,装进了篮子里。我心里有一点迷惑不解:“把这种‘奶粉’送给别人?恐怕没那个必要吧?”我们来到了专门卖“果冻”的地方,这里的'“果冻”品种齐全,可供我们随意的挑选。我拿了一个大袋子,把一些价钱一样的“果冻”往塑料袋里装,每个品种的装三个,因为这里的品种多嘛,买多了吃不完,买少了吃得不过瘾。我们把这些“果冻”,送到一个专门贴标签的地方,去贴上价格的标签。妈妈在买“果冻”的时候,告诉我:“这个果冻可以买,但是,无论什么时候,都不能吃太多,一天最多五个‘果冻’,因为人在冬天,吃这种比较凉的东西,吃多了会感冒的。”我点点头。接着,我们又买了一些“软糖”,少量的饮料,各种各样的“瓜子”……过了半个钟头,我们手里拎着装着年货的大包小包回来了,爸爸随意地尝了几个,也给了很高的评价。

年货办完了,可就等着过年了……出了超市,我们也是大包、小包地提着年货,急匆匆回家。

买年货六年级报告范文(19篇)篇五

今天下午,我完成了作业,爷爷奶奶带我去超市采购年货。

我们来到超市,人好多呀!推了购物车,我们采购了好多好多年货,有新鲜的蔬菜水果、各种肉类、还有我爱吃的零售!

今天我真是太开心了!我以后一定好好表现,因为不仅很快地完成了作业,还可以得到玩的机会,嘻嘻!

买年货六年级报告范文(19篇)篇六

一年一度的春节马上就要到了,我和妈妈准备到家乐福去购买年货。

星期一早上,我和妈妈坐车去家乐福。一路上,我透过车窗往外看,马路上的车辆来来往往,就像奔流不息的长河。过了很久,我們終于到了家乐福。从里面出来的人们,都拎着大大小小的包吃力地往外走,就像蚂蚁搬家一样。刚一走进商场,我和妈妈就被一股迎春节的气氛所包围了,到处是彩灯.福字.灯笼.仿真鞭炮.仿真辣椒......红颜色的彩带在上面飘来飘去,哇!我眼睛都快花了,这彩带的数量也多得不可计数。家乐福里面人山人海,我和妈妈在拥挤的人群里费力的走着,摩肩接踵,好长时间也走不了几步。看着人们那东张西望的样子,我不禁笑了。家乐福里面的东西应有尽有,商品品种繁多,各种商品琳琅满目,让我目不暇接、眼花缭乱。只见每一个人的脸上都洋溢着喜悦的笑容。不论是大人还是小孩,都在品种齐全的商品陈列台前挑选着自己需要的物品。有的人手里拿着满满的饮料和食物,有的人提着篮子四处逛逛,有的人挑选了整整一购物车的东西,他们好像还嫌不夠,依然把东西一大堆一大堆地拿起来。人们似乎要把整个超市搬回家才过瘾。我和妈妈也拿了不少过年需要的东西,不知不觉中,我们的购物车已经装得满满的了,正好东西也买齐了。於是,我们去收银台付了钱。

这次购物是我觉得最高兴,也是最快樂的一次,因为它给我带来了无限的快乐!我真希望明年还能再来购年货。

买年货六年级报告范文(19篇)篇七

今天是腊月二十五。我正在看电视,爸爸妈妈拉着我说:“孩子别看了,和我们一起上街办年货吧!”我一听高兴的一蹦三尺高。

我们来到市场上,这里人可真多、真热闹呀!你看鸡、鸭、鱼、肉各种蔬菜、水果······真是应有尽有,让人看得眼花缭乱、应接不暇。我们好不容易挤到肉摊上,买了猪肉、羊肉,又来到水产店买了新鲜的鱼。接着我们来到步行街买了几幅对联后又到了超市。超市里张灯结彩,播放着喜气洋洋的音乐,年味儿十足。货架上摆满了各种各样五花八门的玩具、零食饮料、日用百货。我们买了我最爱吃的金丝猴、阿尔卑斯糖,瓜子······好多好多好吃的。结账时,收银台前人们已经排起了一条条长龙。

今天的收获可真不小啊!妈妈说:“今天先买这些吧!再买就拎不住了。明天是腊月二十六你的生日,到时再给你买礼物、买新衣服。”我听了高兴极了,真希望天天都过年,天天过生日!

买年货六年级报告范文(19篇)篇八

各位领导、老师:

上午好!

我自一九九七年参加教育工作至今一直担任班主任工作,现担任六年级的班主任,我一直认为班主任是学校工作构架的一根支柱,是让那些桃李芬芳、幼苗健康成长的辛勤园丁,是人类灵魂工程师中的排头兵。我始终以无尽的爱、埋头的干、使劲的拼、默默耕耘,当好强有力的支柱,辛勤耕耘在育人的岗位上。在十六年的班主任生涯中,我严格要求自己,爱岗敬业,为人师表,树立了终身学习的观念,与时俱进,尊重、热爱学生,与学生融为一体,互助互爱,共同发展。

在班级管理中,我始终坚持全员参加的原则,不管是什么活动都鼓励学生积极参与,并为他们创造各种机会。

(1)班会活动学生自己提出问题,自己组织、自己主持、老师只是幕后导演。使每一个学生都得到锻炼。我们班的墙报布置工作也完全由学生自己完成。如这学期刮瓷后要重新布置教室,从设计开始,到以小组为单位布置教室。学生们的兴致极高,每个同学纷纷为本组出谋献策。而且同学们分工合作,有的画,有的剪,有的写,有的贴。

每个同学都参与到班级管理中来,成了真正的小主人。

(2)我们班还开展了小组板报评比活动。每一期由一个小组独立完成。完成后进行展评,期末评选最佳小组板报。这样既可以减轻老师及学生干部的工作,又调动了学生的积极性。有的学生说自己还从没出过板报,这次可算如愿了。有一组同学出板报时,我发现其中一名同学确实既写不好又画不好,所以就一直为画的同学服务,只见他一手拿着板擦,一手托着粉笔盒的样子。我看了很是感动,并且跟同事说:“同学们都想为班集体出力,作为班主任一定要为他们创造机会,让学生在‘主动’中发展,在‘合作’中成长,在‘思索’中创新。”

教师对学生的爱源于母爱,盛于母爱。它是放射着人性光芒的理性的爱。老师对学生的这种理性的爱,能唤醒学生身上一切美好的东西,激发他们扬帆前进。在我所在的班级里,始终洋溢着一股暖流,似一团和风细雨,感染着整个班级,渗透到每个学生的心中,渗透到每个家庭之中。比如,我班里有个女孩叫王蓉。她学习很好,可是就是不敢在同学面前发言,只要站起来就紧张,一个字也说不出来。同学们都替她着急。她也成了班里有名的“胆小生”。

为了帮助她练习胆量,我经常课上提问她,都是些很容易的问题,怕她遇到难题紧张就更不敢说话了。并且私下经常找她谈心,鼓励她。当发现她读书很好时,我试着让她带着大家朗读。她竟大胆的走上讲台,而且毫无羞涩的读了起来。同学们也很激动,在她的领读下,都放声的读了起来。这以后的.语文课,她都能够大胆的回答问题。有一位同学曾这样评价她的读书。他说:“老师,今天王蓉虽然读的不是很流利,但是她终于可以大胆的站起来了。我觉得她今天是最棒的!我们应该向她学习,勇于向自己挑战。”我听了之后很是欣慰,看着孩子们的成长,心里有说不出的喜悦。后来王蓉同学学习更是突飞猛进,还当上了学习小组的组长。老师的细心关爱就像水的载歌载舞,使鹅卵石日渐完美。

每个班主任在工作中都会遇到后进生,后进生虽然只是少数,但他们往往集许多缺点于一身,给班主任工作带来很多麻烦,他们不仅容易犯错,而且改过来之后极容易再犯。针对这样的情况,我总是用宽容去温暖学生的心灵,摸清后进生的思想实际,宽容而不包容,并引导他们把自己的缺点找出来,然后逐步改正。我及时与家长进行沟通,准确找出后进生认识上的差距,从不挖苦讽刺他们,用爱心、诚心去感化他们、接近他们,跟他们说心里话,并用恒心和耐心来转化后进生,偏重表扬,着眼进步,从最基础的知识入手,不言放弃,给时间,给机会,为后进生创造一个宽松的良好的学习环境。

买年货六年级报告范文(19篇)篇九

一说起年货,想必我们都不陌生,在春节的时候肯定是要购买年货的。可购办年货,那可不是一件熟悉的事情了。我当然也不例外,所以今年过年,妈妈特别“准许”我跟着她一起采办年货。

我和妈妈一起去购买年货了。在采办年货的路上到处都是车水马龙,那里十分拥挤,这里堵得也不成样子。虽说马上要过年了,可以不能用这样的方式来表达欢愉之情吧。我们穿梭在车与车那微小的缝隙里,终于逃脱了堵车的魔掌到了超市。

到了超市,嗬!好多人啊,那里都是一派通红,到处都是过年的气氛。我们先买对联。对联的品种真是多啊,每一副对联上都写着祝福的话语,比如“九州喜庆元春日。”“四海欢呼大有年。”横批“博乐鸿图”真是有趣啊。

买完对联向右一看,哇!到处都是各色各样的礼品,有鲜艳无比的假花;也有无比芳香的真花;有买造型奇特的礼品食物;有卖……等等,可它们都有一个不变的象征,那就是一片喜庆的红色。

随便走到一个商品柜到处都是美味的水果有山楂、橘子、苹果、香蕉、等等让人口水直流。

最后我们采购了好几大兜的年货回了家。看着满满的年货,我已经能想到过年时一家人围坐在一起欢声笑语。

买年货六年级报告范文(19篇)篇十

接手六(1)班已有一年多了,班主任工作也由初时的懵懂到现在的初步了解,其中感触最深的是孩子们的成长,在这个学期中,感觉班主任工作的压力突然加大,五年级和六年级好像就是一个分水岭,孩子们好像是突然间就长大了许多,这种成长带着些不安分和期盼,心理上的转变加大。这就需要班主任及时从他们的衣着打扮、一言一行中掌握他们思想上的异动,并作及时的引导。下面谈谈我在这学期班主任工作中的一些体会。

一、从思想认识上来说,通过其它各位教师的帮助和自己在工作中得到的启示和思考,使我对“班主任”和“班主任工作”这看似简单的名词产生了更为深刻的理解,透过这普通的称谓,我看到了背后支撑着这称谓的其实是“爱心”与“责任心”和诸多的付出与数不尽的汗水。

二、为人师表,率先垂范。

我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多,因此班主任的一举一动,都将对学生产生较大的影响。俗话说:“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响,尤其是对辨别能力、自控能力较差的孩子,影响尤为突出。因此,在平时与学生相处的时时刻刻,我都严格要求自己,做到“要学生做到的,老师先要做到”。比如,教育学生讲文明懂礼貌,那么我也会主动跟学生问好,说谢谢你之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。

三、加强的五认真工作。

1、备课。

备好课是上好课的前提。因此,备课在教学中的地位是举足轻重的。然而,长期以来,备课存在一些弊端。“以抄代备”、“课后备课”的现象相当普遍。这样的无效劳动不仅没有什么价值,还占用了教师们大量的时间和精力。一段时间来,我校一直在思考和研究“如何使备课更具有实效性”这一问题。

首先,我们制定了新的备课要求。我校根据《区教学五认真细则》修订了五认真检查记录:

1、电子教案必须要有手写的二次修正的内容。

3、综合学科、兼职学科的教师也必须按规定备课,每月的教学五认真检查分“语数外”学科检查和综合学科检查两次进行。

其次,改革了对教师备课的检查方式。针对诸多弊端,我校确立了“上课直击备课”的备课检查方式,成立以学科分管领导为组长的听课小组,对教师的随机听课采取“说课-跟踪-评课”的模式。“说课”,指主讲人围绕教材分析、教程构想及补充说明三部分进行叙述,这样做,不仅可以了解教师对课改理念的内化程度,也便于了解他们对教材的钻研程度。“跟踪”,即看教师是否按课前说课后形成的最教学设计去授课,看教师是否在教学实践中进行创造性的劳动,使学生爱学,乐学,学好。“评课”,即从目标线、过程线、效果线三个方面进行客观的评课,从而利用集体的智慧和力量使教师们的授课不断提高,保证课堂教学质量。这种考察方式不仅促使教师学习理论,深入钻研教材,增强了备课的实效性,同时也提高了课堂教学的效益。

2、上课。

学质量量化评价表》,并将它作为考核教师课堂教学的主要依据。“评价标准”分五个指标:a、教学目标,b、教学内容,c、教学方法,d、教学功底,e、教学效果。同时,对每一个指标的权重也做了大致的分配,但考虑这五个因素不是绝对独立,而是互相渗透、互相影响,所以还设臵了“综合评价”栏。课堂教学的管理,我们着重强调:

1、组织教学要常抓、狠抓,组织教学是上好一节课的保障,做到学生不听课,教师不开讲。领导巡课本学期已将它作为巡视内容之一。

3、课堂上要求教师要做到“精讲多练”,教师每节课独自用时不得超过15分钟,要安排大量时间让学生进行独立学习,独立思考,开展形式多样的自主体验活动,寓教于乐。

5、开展好领导“随堂听课”、“蓝青工程〃师徒结对”活动,发挥监督考核、指导引领的作用,促进教师课堂教学水平的不断提高。

2、布臵作业要适合学生实际,尽量做到分层布臵作业。作业难易程度以中等学生为基准,以基本题型和巩固基础知识训练为主,适当增加发展思维的训练题。对优秀学生和学习困难的学生,要设计符合他们实际的选作题。

4、教师要发挥作业的反馈机制,准备专用的家庭作业记录本,用于设计家庭作业和记录作业中的典型错误,针对学生作业所反馈的信息,及时弥补教学缺陷,调整教学策略,发现共性和个性的问题次日内及时处理解决。

4、辅导。

我校主要有以下几项规定:

1、建立学困生学业水平转化档案,实行跟踪制度。要求每学科教师根据学生的平时学习情况确立2~3名学困生,建立档案管理,记录其转化过程,建立长销管理机制。

3、辅导要有全局全面观念,做到课内课外有机结合,不能影响其他学科,时间不宜过长。自习课应坚持个别辅导,解决疑难问题;课余时间注重基础知识的补习和过关。

2、严格控制考试次数,期中、期末、单元抽测考试由学校组织,其余考试由同学科教师商量进行。考试结束后,各科教师都要认真进行卷面分析,针对学生知识的掌握和遗漏情况,及时进行讲评补救,指导学生自我归纳小结,查漏补缺,并及时上报成绩登记表和质量分析报告。

四、热爱学生,尊重学生,相信学生。

我相信学生在我的主导作用下能管好自己,所以,首先,我充分发挥班干部的主体作用.在一定意义上说,创建和谐的班集体,班干部是决定性的因素于是,我着手对管理体制进行“放权”:通过几次班干部例会,要求班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论.这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好,除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,,收到较好的效果.

买年货六年级报告范文(19篇)篇十一

各位领导、老师:

上午好!

我自一九九七年参加教育工作至今一直担任班主任工作,现担任六年级的班主任,我一直认为班主任是学校工作构架的一根支柱,是让那些桃李芬芳、幼苗健康成长的辛勤园丁,是人类灵魂工程师中的排头兵。我始终以无尽的爱、埋头的干、使劲的拼、默默耕耘,当好强有力的支柱,辛勤耕耘在育人的岗位上。在十六年的班主任生涯中,我严格要求自己,爱岗敬业,为人师表,树立了终身学习的观念,与时俱进,尊重、热爱学生,与学生融为一体,互助互爱,共同发展。

在班级管理中,我始终坚持全员参加的原则,不管是什么活动都鼓励学生积极参与,并为他们创造各种机会。(1)班会活动学生自己提出问题,自己组织、自己主持、老师只是幕后导演。使每一个学生都得到锻炼。我们班的墙报布置工作也完全由学生自己完成。如这学期刮瓷后要重新布置教室,从设计开始,到以小组为单位布置教室。学生们的兴致极高,每个同学纷纷为本组出谋献策。而且同学们分工合作,有的画,有的剪,有的写,有的贴。

每个同学都参与到班级管理中来,成了真正的小主人。(2)我们班还开展了小组板报评比活动。每一期由一个小组独立完成。完成后进行展评,期末评选最佳小组板报。这样既可以减轻老师及学生干部的工作,又调动了学生的积极性。有的学生说自己还从没出过板报,这次可算如愿了。有一组同学出板报时,我发现其中一名同学确实既写不好又画不好,所以就一直为画的同学服务,只见他一手拿着板擦,一手托着粉笔盒的样子。我看了很是感动,并且跟同事说:“同学们都想为班集体出力,作为班主任一定要为他们创造机会,让学生在‘主动’中发展,在‘合作’中成长,在‘思索’中创新。”

教师对学生的爱源于母爱,盛于母爱。它是放射着人性光芒的理性的爱。老师对学生的这种理性的爱,能唤醒学生身上一切美好的东西,激发他们扬帆前进。在我所在的班级里,始终洋溢着一股暖流,似一团和风细雨,感染着整个班级,渗透到每个学生的心中,渗透到每个家庭之中。比如,我班里有个女孩叫王蓉。她学习很好,可是就是不敢在同学面前发言,只要站起来就紧张,一个字也说不出来。同学们都替她着急。她也成了班里有名的“胆小生”。

为了帮助她练习胆量,我经常课上提问她,都是些很容易的问题,怕她遇到难题紧张就更不敢说话了。并且私下经常找她谈心,鼓励她。当发现她读书很好时,我试着让她带着大家朗读。她竟大胆的走上讲台,而且毫无羞涩的读了起来。同学们也很激动,在她的领读下,都放声的读了起来。这以后的语文课,她都能够大胆的回答问题。有一位同学曾这样评价她的读书。他说:“老师,今天王蓉虽然读的不是很流利,但是她终于可以大胆的站起来了。我觉得她今天是最棒的'!我们应该向她学习,勇于向自己挑战。”我听了之后很是欣慰,看着孩子们的成长,心里有说不出的喜悦。后来王蓉同学学习更是突飞猛进,还当上了学习小组的组长。老师的细心关爱就像水的载歌载舞,使鹅卵石日渐完美。

每个班主任在工作中都会遇到后进生,后进生虽然只是少数,但他们往往集许多缺点于一身,给班主任工作带来很多麻烦,他们不仅容易犯错,而且改过来之后极容易再犯。针对这样的情况,我总是用宽容去温暖学生的心灵,摸清后进生的思想实际,宽容而不包容,并引导他们把自己的缺点找出来,然后逐步改正。我及时与家长进行沟通,准确找出后进生认识上的差距,从不挖苦讽刺他们,用爱心、诚心去感化他们、接近他们,跟他们说心里话,并用恒心和耐心来转化后进生,偏重表扬,着眼进步,从最基础的知识入手,不言放弃,给时间,给机会,为后进生创造一个宽松的良好的学习环境。

并号召优等生帮助后进生,采用“一对一,一帮一”的形式,后进生获得了友谊之手的援助,不断缩短与中等生、优生的距离。比如:付余同学常因懒惰而忘了做作业,找他谈话他会答应我今天一定完成,但到第二天检查却拿不出作业来。我无论是:“哄”是“吓”,他都以不变应万变。怎么办?不断的失败使我不得不重新考虑转化他的方法。之后,我发现他完成了x一项作业时,就及时表扬他,并奖励他一个“笑脸”,几天下来,他也能和另外的同学一样能享受到成功的喜悦。现在,他基本能按时完成作业了。

于是就平静地对同学们说:“谁能用一段话把刚才的场面描述一下。”同学们先是一愣,继而纷纷举手。经过一番发言后,我问道:“同学们,平时写作文大家都觉得没得说,没得写,为什么今天大家都说得这么好,句子通顺,用词准确?”“因为今天我们认真观察了。”“有亲身体验。”同学们回答着。“对,只要我们留心观察生活,就一定能写出好的作文来。下面请同学们把刚才的所见,所说写下来,有困难吗?”“没有”,“老师这太容易了”。“老师原来写作文这么简单,太有意思了。”同学们纷纷拿出纸笔,不一会儿,一次生动有趣的练笔就完成了。面对课堂上的偶发事件,教师是不可能预料或防止它的,但教师应及时发现它,以从容的态度去面对它,并灵活机智的处理它。使课堂教学顺利进行,甚至会获得比预期更好的教学效果。作为教师,应善于捕捉这样的教育契机,只有这样,才是真正地对学生实施素质教育,才不愧教师这个光荣的称号。

为了更好地胜任班主任这个工作,多年来,我读了不少班级管理的有关书籍,并认真雕琢自己。吸收先进的教育教学理念和班级管理理论以弥补自身的不足。一路艰辛一路歌。我所带的班级班风、学风一直很好。

在当班主任的日子里,我不仅在播种着知识和爱,同时也在加倍地收获着感动和幸福。孩子们一次次用他们真诚的目光、天真可爱的笑容感动着我。为了老师的一句“劳动应该不怕脏不怕累”,他们竟然能把柔嫩的小手伸到冬天刺骨的冷水中,窗户玻璃就这样被他们擦得干干净净;为了老师的一句“好孩子不能缺作业”,张悦同学竟然能够在右手受伤的情况下,用左手一丝不苟地完成作业;为了老师的一句“应该做个坚强的人”,潘玉坤同学竟然能够在跌倒后重新爬起来继续完成跳绳比赛。为了老师的微笑,他们那么努力,虽然他们还在不断地犯错误,虽然他们还有许多缺点,但他们真的是一天比一天有进步。

工作原本就是一种享受,因为学生是那么可爱!爱生活、爱事业、爱学生是教师一切工作的出发点和原动力。只有播下爱的种子,才能为学生们创造一个宽松、愉快的学习环境,让他们在毫无精神压力的气氛中学知识,学做人。如果学生的能力发挥到极致,学生体会到成功的快乐、奋斗的快乐,我们的能力不也就发挥到极致了吗?感谢生活,感谢学生!爱学生,所以很快乐;快乐,所以工作着;工作着,更加快乐!

近观眼前满目春,放眼远处春更浓。我深知:要想在学生管理、学生教育方面做出更大的成绩,让学生飞得更高更远,自己还有很长的路要走。但我相信:只要俯下身子,瞅准前方的路,一心为了学生,一心为了教育事业,倾情注爱,用爱心与智慧耕耘。不断学习,科学管理,不断创新,就一定能取得更大的成绩。

述职人:

xxxx年xx月xx日。

买年货六年级报告范文(19篇)篇十二

妈妈就要出差了,我心里很不是滋味———妈妈从来没出过这么长时间的差,以前最多三五天就可以回来了,但这次要整整一个月啊。今天是26日,明天起,这个房间就只有我一个人了。

今天我和妈妈一起收拾妈妈要出差的东西,很快整理好了行李箱。我忽然感觉自己好像很想依偎着妈妈,然后就发现自己真的靠在妈妈身上了。是因为妈妈明天就要出门了,我想和妈妈再多待一会儿?应该是吧!妈妈问我:“你干吗靠着我啊?”我咬着嘴唇,没有回答。妈妈柔声说:“我出差一个月,你一定会想我,对不对?”“嗯。”一阵沉默,妈妈在想怎么和我说,我在想怎么转移这个伤心的`话题。“我每天都会打电话给你的,有作业不会做也可以打电话问我……”

说到这里,妈妈停住了,似乎在想接下去应该怎么说更好点。“我出差之后……不要太想我,注意身体、注意学习……不要伤心了,就一个月而已嘛。”妈妈笑了笑,抬头看了看时钟,“啊,该吃晚饭了,去吧,吃饭去。”

对,不要太想妈妈,不要太伤心!妈妈今天的准备,是特地给我的准备。

买年货六年级报告范文(19篇)篇十三

盼望着,盼望着,新年的脚步声离我们越来越近了。随着除夕步入倒计时,各家各户都在为欢度春节而进行着忙碌的采购。准备过一个欢欢喜喜,红红火火的大年。今天,我和妈妈也要去超市为家里采购年货。

走到大街上,就会发现街头巷尾多了许多喜庆,处处散发着年的气息。车辆川流不息,人来人往。街头卖鞭炮,卖对联,卖干果的吆喝声此起彼伏,他们似乎成了喜庆的使者,带给人们第一声年的祝福。街道上大红灯笼高高挂,树枝上和一些建筑物的轮廓也挂满了五彩的小灯,充满了节日的气氛。每到过年时,这条路上就变成了灯的海洋,光的世界,五彩缤纷,好看极了。

我和妈妈来到华联超市。“啊!真美啊。”我不禁尖叫起来。只见天花板上到处挂满了红色的小灯笼,红色的拉花,还有上面写着“拜年啦,牛年大吉”字样的广告标语等红彤彤的装饰,一切都以大红做渲染,把节日的喜庆发挥到了极致。还有那些中国结,在这红色的氛围中,更显得喜气洋洋的。超市里人头攒动,熙熙攘攘。趁过节期间,超市也推出了许多特价商品,大大提高了人们的购物需求。真是一举两得呀。我和妈妈推着小车先来到日化用品处,有许多商品在搞活动,便先买了一些日常用品。

买年货六年级报告范文(19篇)篇十四

1.你是个外向、性格开朗的小女孩,同学们都喜欢接近你,与你在一起谈笑风生,不过在课堂上可一定要约束好自己哟!老师希望你今后能在学习上对自己严格要求,不能满足现状态,细心答题,有竞争思想,那么,你一定会和“优秀”靠得更近!

2.你是一个很有爱的姐姐,你的小妹妹依赖你;你是一个很有主见的朋友,你的同学依赖你。你豁达开朗、学习勤奋,特别是在实习课上。你在班级管理中的主动和积极,大家也看在眼里。希望你继续努力,做好手边的每一件事,担负起每一个角色里所应承担的责任。祝福你的未来更加美好!

3.xx:你尊敬老师、友爱同学,可爱善良乖巧,学习认真踏实。你勤劳善良体贴父母,你与老师同学相处愉快,歌声悦耳动人。祝愿你在以后的日子里,能够更勇敢、更认真,给青春留下一段美丽的剪影!

4.文静朴实的你深得老师和同学们的喜爱,你有一颗关心集体的心,能与同学和睦相处,工作认真负责,学习较认真,能不懂就问。但要多注意学习的有效方法,适当地取长补短。好的学习方法加上好的学习态度,相信你会不断提高。

5.在你的学习生活中,有成功的欢笑,也有失败的痛惜。成功时你没有陶醉,失败时你没有气馁,你用坚强的信念和不懈的努力去面对它们,我欣赏的并不是你那优异的成绩,而是你执著的学习精神!

6.xx:开学至今,你的进步确实很大。看到你准时到班级,坐在座位上安静认真的写作业,听到你温和的与老师同学对话,我们很是欣慰。看到你能够很快乐的融于班级,相信这一段平静的时光将会成为美丽的记忆。祝福你的未来,更美好!

7.你能遵守学校的各项规章制度,团结同学,热爱劳动,但在学习上却有些懒惰。你听说过这样一句话吗?“天下无难事,只怕有心人”相信只要你也向班上其他同学一样勤奋学习,你的成绩一定会进步的,你有信心做到吗?老师期待着你的进步。

8.xx:你是个美丽可爱的小女孩。你的字迹很清爽,你的学习能力也很强。看到你踏实的学习、流利的回答问题,我们很是喜欢。劳动中的人最有魅力,希望你用自己的学习成果给我们更多的惊叹!

9.从开学到今天,你的成长我们也看在眼里。学习上,你能够按时到校、积极完成作业;生活里,你能够照顾自己关心同学。你的耐心越来越好,遇到问题学会了反思。每天进步哪怕一点点,那也是成功。相信你的未来会有更多的快乐!

10.孟同学:你是一个人见人爱的好孩子。老师喜欢你,因为你是老师的“好助手”;妈妈喜欢你,因为你是妈妈的“乖儿子”;同学喜欢你,因为你是“小雷锋”。你的学习也很棒,课堂上,你发言积极,那独到的见解令同学们刮目相看。运动场上,你勇于拼搏。你就是这样一位男孩,积极进取,在各方面不断的努力着,努力着。

买年货六年级报告范文(19篇)篇十五

春节快要到了,爸爸说该买一些年货办办年,让我和他去。一路上马车在路上飞奔,我的思绪也随着飞速旋转的车轮,而回想到五年前我和爸爸进城的一段往事。还记得那是我第一次来县城。当时,我家的经济比较困难,谈不上办什么年货,只是随便儿买点什么油盐酱醋等常用的'东西。为了能给我买一个新书包,爸爸连午饭都没舍得吃。

那时我还不懂事,喊着让爸爸买苹果。爸爸只好安慰我说:“等以后咱们家有钱,爸爸一定给你买好多苹果。”等啊盼啊!一直到今天,生活富裕了。爸爸又带我进城了,一定要买最好的礼物送给我。我沉浸在美好的遐想之中……突然传来一阵悦耳的汽笛声,接着叫卖声、喧哗声……我一看,到县城了。看那集市好热闹哇!赶集的人熙熙攘攘,十分拥挤,各个喜气洋洋的。把这集市挤得水泄不通。到处是摊床,叫人看得眼花缭乱的商品应有尽有。什么服装鞋袜、烟酒糖茶、水果……种类繁多,数不胜数。人们还在陆陆续续从四面八方涌来,那琳琅满目的商品在阳光下闪着异彩。多么热闹的集市呀!在这里,丝毫感觉不到严冬的寒冷,到处充满春的生机,洋溢着春的暖流。

我悄悄地在每个摊前寻视我最喜爱的东西。不知谁拽我一下,我一看是爸爸。他抱着很多东西,花花绿绿的。啊i来到车前一看,这边是给我买的衣服,颜色鲜艳耀眼,样式新颖别致。嘿!还有又香又大的苹果,散发着诱人的香味儿。我一看就流了口水,还有金色的梨、花花绿绿的糖块,还有花生啦、海菜啦、鞭呀炮什么的··…“呀,买这么多!”我惊喜地说。爸爸说:“傻孩子,这还多呀了还有比咱买得更多的呢!”这时,爸爸看看我,微笑着从车里取出一包东西。对我说:“这是给你买的羽绒衣。”

又从提包里取出一个精致的小盒子,我接过一看,原来是我日夜思念的电子计算器。看看这珍贵的礼物,想想以前进城的情形,前后有多大的变化。再看别人都是满载而归,那么神气。我心里真高兴!现在人们生活富裕了,整个社会经济发生了巨大的变化,‘这都是党落实富民政策的丰硕成果啊!

买年货六年级报告范文(19篇)篇十六

时光匆匆,旧日历已经换下了,快过年了,我和爷爷奶奶、爸爸妈妈一起去超市买年货。平时都是我和妈妈去购物,难得这次寒假爷爷奶奶和爸爸都回来了,一家人团聚,热热闹闹地来到商场买年货,我心里别提有多高兴了!

一来到大街上,眼前景象把我惊呆了。几天没出门,没想到大街上发生了这么大变化,来来往往人们脸上都绽放着幸福笑容,川流不息汽车都不见“空车”牌子,我们等了好久,才好不容易拦了一辆,车子载着我们这幸福一家直奔商场。首先我们来到商场三楼――童装柜,那里挂满了各种各样款式新颖、色泽鲜艳童装,看地我眼花缭乱。我最喜欢品牌是“米奇”和“史努比”,你们可别笑我讲名牌,我可是真很喜欢俏皮“米奇”和可爱“史努比”,另外我还答应过妈妈,既然喜欢“米奇”和“史努比”,就要讲卫生,不把衣服弄脏,所以妈妈今年还是给我买这两种品牌衣服,经过挑选,我们买了一件红色高领毛衣和一条紫色灯芯绒裤子,镜子里米奇和史努比望着我咧开嘴笑,好象在祝我春节愉快!

离开童装柜,我们来到底楼超市,哇!里面可真是人山人海,热闹极了!我和爸爸推了一辆小车,妈妈也把东西寄存好了。就这样,我们一家人开始选购年货了。

到了食品区,我们买了花生、豆子、瓜子、开心果、杏仁等等,在我坚持下,我们还买了一些果冻和饼干,妈妈说我这么大了还吃零食,我说:“谁叫正在过年呢?”奶奶负责买吃年饭菜,她买了鸡、鸭、鱼、肉,还有我[最喜欢吃海鲜和各种新鲜蔬菜。我们家两位男同胞负责买酒,经过仔细比较,他们买了两瓶白酒和一瓶红酒,我对爸爸说:“爸爸,吃年饭时,我也要喝葡萄酒,行吗?”爸爸听了哈哈大笑,说:“好呀,我倒要看看你有多大本事,吃年饭那天,我让你喝个够,只不过你可不要醉了!”

不一会儿,小车里堆满了各种各样食品和用具,我们把车子推到缴费处,大大小小装满了八个袋子,我在前面带队,把票交给检票员验证以后,一家人高高兴兴地离开了商场。

今天我们一家人去买年货,心里真是快乐极了!但愿年年我们一家人都能团聚在一起,像今天这样幸福快乐!

买年货六年级报告范文(19篇)篇十七

大年三十,我和爸爸妈妈一起到超市买年货。

到了超市门口,一派充满新年气氛的热闹场面出现在我面前:熙熙攘攘的人群像潮水一般,四处挂满了红通通的中国结和火红的小灯笼,琳琅满目的商品令人眼花缭乱。我情不自禁地说:“啊,人真多啊!真热闹啊!”

我和爸爸妈妈在超市的二楼,推着购物的小车,开始寻找我们准备买的东西。首先我们把车子推到卖肉的地方,我们买了新鲜的乌骨鸡。然后我们又来到卖糖果的地方,这里摆满了各种各样、五颜六色的糖果,我们各种糖果都拿了些,随后我们又买了许多其他东西。接着,我们准备到收银台去付钱了,我们路过一个卖玩具的地方,我被一个玩具吸引住了,于是我就对爸爸说:“可不可以买这个玩具?”爸爸看了一下价格说:“拿着。”我当时乐开了花。

过年真好,我可以自主挑选自己喜欢的东西。

买年货六年级报告范文(19篇)篇十八

再有七天就过年了,心里有点小激动,因为今天妈妈要带我去买年货。

首先,我和妈妈来到市场买对联和福字。我们一家一家地逛,家家摆的对联都是琳琅满目,有的对联是“有天皆丽日,无地不春风”,还有的是“岁岁平安日,年年如意春”,看得我眼花缭乱,可是我和妈妈一个都不喜欢。终于,我们在最后一家店里相中了一副对联,是“门迎富贵财源广,佳节吉祥好运来”,我开始读起来,越读越喜欢。而且,那家店里,还有个大哥哥在写作业,我心想:真好学呀,都快过年了,真用功。

然后,我和妈妈又去了超市买年货。走进超市,里面挂的全是发着红色光的小灯笼,真漂亮呀!哦,对了,它旁边还有羊形状的毛绒玩具呢,有走路气喘吁吁的山羊爷爷,还有年轻力壮的小绵羊,真可爱呀!

终于买完年货了,一天下来累是挺累的,可是我更多的是感到开心。

买年货六年级报告范文(19篇)篇十九

“秋子,陪妈买年货去!”

我不是很想去,要准备考研,还有很多书没有看。可妈一个人去,我又不放心,自从爸离家出走,妈明显老了好多。

妈背着背篓行走在山路上。腊月得空气,香气氤氲,都是各家做腊肉、香肠、豆腐干得味道。从我们住得老鸹山到乡场,山间小路要走一个多钟头。

赶场天,人们从四面八方聚拢来选购货品。年前得乡场人头攒动,喧哗不断。年货以吃得最多,其次是穿得。农家自产得东西一般只够自家吃,很少拿来卖,加之如今交通便利,乡场上得菜大多是从外地运来得,反季节蔬菜也不少。

穿行在人群中,我问:“妈,咱们买点啥年货呢?”

“红糖,包汤圆用;粉丝,拿来炖猪脚;还有香菌、海带,年年都离不了。还要买些鸡精、胡椒、香油,葱、姜、蒜、辣子、花椒,自家有,就不用买了。小菜也不缺,豆腐早磨好了。”

妈一向节约,我读书得学费主要靠助学贷款,生活费则全靠妈辛苦干活挣来。要不是她养得四头猪、两只羊、一头牛,还有三亩大红袍橘子,我根本读不起书。本想早点就业,妈却坚持要供我考研。

想起这些,我又恨起爸来。他之前干砖工,一天能挣上百元,家里日子还算好过。可他去外地打工时竟有了外遇,要跟妈离婚。妈不肯,他就一走了之,再无音讯。

“快中午了,东西买齐就得赶紧回家,在街上吃午饭还得花钱。”妈一边唠叨一边不停地从这家看到那家,最后停在一个地摊前。那摊子卖得是日历、算命书之类,质量一般。妈拿起一本日历,问:“多少钱?”

“一块。”

妈给了钱就走人。

回家得路上,我问妈为啥要买日历,看电视就能知道日子啊。妈笑笑说:“家里必须有本农历,你就知道小麦啥时下种,芒种应该种啥,谷雨和春分地里都有啥活。以前是你爸记这些,现在他走了,我得记住,啥日子播种,啥日子收获啊。”

妈得话让我眼眶一阵发热,不觉抱紧了怀里得日历。弯弯得山路在脚下延伸,不时有鸟群从路旁蹿起,枇杷花白得,桃枝也胀出了花包。

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月工作总结能够帮助我们更好地了解自己在工作中的成长和进步,为今后的发展积累经验和教训。以下是小编为大家整理的一些实用的月工作总结范文,希望能给大家提供一些写作的
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教学工作总结是对一学期或一学年的教学工作进行概括和评价的重要文书。以下是一些学校和机构的教学工作总结报告,记录了他们在教育教学工作中的成果和经验。本学期,在学校
主持词作为开场白,是对整个会议的预热和导航,具有重要的意义和作用。在这里,我给大家分享几篇优秀的主持词范文,希望能够给大家带来一些灵感。《》《高中同学聚会主持词
在每个月底进行工作总结,可以帮助我们总结经验,形成良好的工作习惯和方法。小编特意搜索了一些优秀的月工作总结样本,供大家参考和学习。在学校统一管理、安排下,11月
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