写心得体会是对自己进行反思和总结的一种主动行为，有助于个人的成长和进步。下面是一些实用的心得体会范文，希望对大家的写作能够起到一定的指导和借鉴作用。
初中数学复习心得体会范文（18篇）篇一
数学作为一门重要的学科，对于初中生来说无疑是非常重要的。在中考中，数学的分值也占有较大的比重，因此学生大多会选择参加初中数学复习课，以期提升自己的数学成绩。在参加复习课的过程中，我深刻地体会到了课程的重要性和学习数学的必要性。
第二段：对课程内容的了解。
在数学复习课中，老师通过讲解各个知识点、巩固练习和模拟考试等方式，让我们更深入地了解了常见考点的解题方法和技巧。在学习过程中，我发现自己的一些盲点和不足，并逐渐学会了有序、高效地进行复习。
第三段：学习方法的改进。
通过参加初中数学复习课，我开始尝试改变传统的学习方法。以前，我常常采用的是死记硬背的方法，而在课程的推导、演练和总结过程中，我理解了运用逻辑、推理和归纳等方法的重要性，可以帮助我更有效地掌握新知识。
第四段：自我认知的提升。
通过参加复习课，我意识到数学是一门高度逻辑性、系统化的学科，需要运用思维来解决问题。我开始意识到自己在学习中的一些固有模式，例如过度依赖计算器和公式，在反思中发现自己需要更多地进行逻辑推理和分析。
第五段：给其他学生的建议。
总的来说，在参加初中数学复习课中，我收获很大。我认为对于其他学生，也可以通过提高学习效率、采用合理的学习方法、加强自我反思和巩固、拓宽思路等方式来提升自己的数学素养。在学习数学的过程中，不仅需要掌握知识，还需要养成深入思考，勇于挑战困难和错因反思的能力。只要我们不断努力，就一定能够取得好成绩，也能够更好地应对未来的挑战。
初中数学复习心得体会范文（18篇）篇二
初中数学中的函数概念，在高中数学中也一直是重要的基础内容。通过这次的复习，我受益匪浅，深刻认识了函数的概念以及它在数学中的应用。
首先，在复习中我了解到了函数的定义。函数通常由输入变量和输出变量构成，它将输入变量的值域映射到一个或多个输出变量的值域。在这个过程中，函数可以被表示为一条曲线、一幅图像、一个公式等。函数的定义形式非常简单，但函数的本质却非常广泛。与函数有关的数学概念也非常多，包括域、值域、自变量、因变量、逆函数、函数图像、函数表等，这些概念都是在初中数学中就需要学习的。
其次，在复习中我认识到了函数在实际应用中的重要性。函数是数学中非常实用的概念，在实际应用中也有着广泛流行。例如，在物理学中，物理现象往往可以通过公式来描述。这些公式通常包含了函数及其相关概念，例如速度函数、加速度函数、力函数、位移函数等。在经济学和管理学中，函数也是重要的工具。销售量、价格、成本等变量，都可以采用函数模型来进行预测和优化。在生物学和医学中，函数也是必不可少的工具。例如生物体内的代谢过程、生物体对外界的反应等都可以用函数来描述。
最后，在复习中我深刻认识到了学习函数的重要性。初中数学中，函数的命题通常较为简单，但是在高中数学中，函数的复杂性和重要性都有了很大提升。因此，在初中时就要认真学好函数知识，打下稳固的基础。此外，学习函数并不是为了应付考试，而是为了掌握数学这门学科。只有深入理解函数概念及其应用，才能真正领悟数学的奥妙所在。
综上所述，函数是数学中非常重要的概念，在初中阶段就需要学习好。学习函数不仅限于死记硬背知识点，更要注重挖掘函数概念的本质和应用，在实际问题中进行思考和应用，才能真正掌握数学的精髓。
初中数学复习心得体会范文（18篇）篇三
数学作为一门基础学科，是大多数学科的基石。对于学习数学的学生来说，复习备考是必不可少的环节。在经历过数次数学考试后，我渐渐总结出了一些成功的复习备考心得体会。在这篇文章中，我将分享这些心得，并希望能对其他学习数学的同学有所帮助。
首先，要对数学知识进行全面的复习。数学的知识体系是相互关联、相互支撑的，因此，我们不能只关注某些重点知识点的复习，而忽视其他知识点。在复习备考过程中，要根据学科大纲、教材知识点进行全面系统的学习，确保整个知识体系的掌握程度。此外，还应注意各个知识点之间的联系与区别，从而更好地理解和应用这些知识。
其次，要注意数学思维的培养。数学不仅仅是一门知识，更是一种思维方式。在复习备考过程中，我们应注重培养自己的数学思维能力。可以通过做题、分析题目和解题思路，引导自己形成逻辑思维、抽象思维和创造性思维等数学思维模式。同时，也可以通过解决一些数学难题或参加数学竞赛等方式，锻炼自己的思维能力。
第三，要进行大量的练习。在数学的学习中，不积跬步无以至千里。只有通过大量的练习，才能真正掌握数学的方法和技巧。因此，在复习备考过程中，应做足够多的习题，通过多次的反复练习，加深对知识点的理解和掌握。同时，还要注意进行错题的整理和复习，找出自己的薄弱点，有针对性地进行强化训练。
第四，要注重方法与技巧的学习。数学是一门需要一定技巧的学科，不仅要求我们掌握各种公式和定理，还需要我们善于运用这些方法去解决问题。在复习备考中，我们要注意学习和掌握各种解题方法和技巧。可以通过老师的讲解、教材的例题和习题解析等途径，融会贯通各种方法和技巧。同时，还可以注重对解题过程中的优化和简化，从而提高解题效率和准确度。
最后，要进行全面的复习总结。复习备考是一个系统性的过程，需要我们对前期学习的内容进行全面的复习总结，以加深对知识的理解和记忆。可以通过做一些综合性的试题，将各个知识点联系起来，并进行巩固。同时，还可以编写学习笔记和思维导图等方式，将学到的知识进行整理和归纳，以便于巩固记忆和复习。
通过以上几点心得体会，我成功地应对了多次数学考试，不仅在成绩上取得了优异的成绩，而且在数学上的理解和运用能力也有了明显的提高。因此，我相信这些方法和技巧也适用于其他学习数学的同学。希望大家能够运用这些心得，为自己的数学复习备考取得更好的成绩助力！
初中数学复习心得体会范文（18篇）篇四
数学是一门需要经常复习的学科。对于许多学生来说，复习数学是一项枯燥乏味而且困难的任务。然而，只要我们掌握了一些方法和技巧，数学复习备考就能变得更加高效和有趣。在我的数学复习备考过程中，我总结出了一些心得体会，这些经验对我来说非常有用。以下是我在数学复习备考中积累的五个重要的心得体会。
首先，合理的时间规划是成功复习的关键。在备考之前，我会制定一个详细而合理的学习计划。我会将复习的时间分配给不同的数学内容，并根据我的能力和目标来确定每个内容的复习时间。这样，我就能保证每个知识点都得到充分的复习和巩固，避免出现偏科和遗漏的情况。另外，我也会合理安排每天的复习时间，将重点内容安排在精力充沛的时间段，这样可以提高效率和记忆力。通过制定合理的时间规划，我能够更好地安排自己的复习进度，提高复习效果。
第二，多做题是提高数学能力的关键。在我的复习过程中，我会花大量的时间做题。做题不仅可以帮助我熟悉各种数学问题的类型和解题方法，还可以提高我的解题速度和思维能力。我会根据教材和课堂讲解的内容选择适当难度的题目，并尽可能多地进行练习。在做题时，我会注重理解每个问题的意义和背后的数学原理，而不仅仅是机械地应用公式和方法。通过不断做题，我能够加深对每个知识点的理解和记忆，并找出自己在某些类型问题上的薄弱环节，从而有针对性地进行强化练习。
第三，合理利用资源可以加强复习效果。在复习时，我会在老师和同学的帮助下，解决我遇到的难题和疑惑。老师是最好的学习资源之一，他们可以为我提供专业和及时的指导。同学也是宝贵的资源，我们可以相互讨论和交流，共同解决问题。此外，互联网也是一座丰富的宝库，里面有许多数学学习资料和习题库。合理利用这些资源，可以帮助我更全面地了解数学知识，扩展思维广度，提高复习效果。
第四，建立自信心是成功复习备考的秘诀。在数学复习备考中，自信心是取得好成绩的关键所在。当我遇到困难和挫折时，我会告诉自己我有能力克服它们，并积极寻求帮助和解决方法。我会回顾自己已经取得的进步，相信自己的潜力和实力，并相信通过努力和坚持，我一定能够成功。建立自信心不仅可以提高我在备考过程中的积极性和动力，还能降低紧张和压力，使我能够更好地应对考试。
第五，态度决定一切。在数学复习备考过程中，良好的学习态度是最重要的因素之一。我始终保持积极的学习态度，对待每个知识点都保持开放和好奇心。当我遇到困难和挫折时，我从不气馁或抱怨，而是乐观地寻找解决问题的方法。我相信通过努力和坚持，我能够克服任何难题并取得好成绩。良好的学习态度不仅可以提高学习兴趣和效果，还可以培养我的学习习惯和自律能力，为未来的学习打下坚实的基础。
总结起来，数学复习备考是一项需要我们投入大量时间和精力的任务。通过合理的时间规划、多做题、合理利用资源、建立自信心和保持良好的学习态度，我们可以取得好成绩。数学复习备考的过程可能会遇到困难和挫折，但只要我们相信自己的潜力和实力，坚持努力，一定能够克服一切障碍并取得成功。让我们一起努力吧！
初中数学复习心得体会范文（18篇）篇五
在初中数学学习中，函数是一个十分重要的概念。对于函数的掌握，不仅关系到后续数学知识的学习，更能够培养我们的逻辑思维和解决问题的能力。
对于初学者来说，了解函数的定义是最基础的。函数是一个映射关系，可以将自变量x的取值映射到函数值y上。在初中阶段，我们主要研究一次函数、二次函数和反比例函数等。
从理论到实践，我们需要通过大量的练习来加深我们对函数的认识。对于一元一次函数而言，我们需要掌握截距式、斜率式和两点式的转化和运用；对于一元二次函数而言，我们需要掌握顶点式和交点式的转化和应用；对于反比例函数而言，我们需要掌握变比法和套路多变的应用。
然而，光靠死记硬背是不够的。我们更需要理解函数的本质，以及应用的具体过程。在练习过程中，我们可以尝试理解函数与图像的关系、函数的单调性、函数的零点、函数的极值等。针对不同的题型，我们可以掌握一些常用的解题方法，在操作上需要细致认真，化繁为简。
除此之外，在数学学习中，需要我们坚持刻苦练习、勇于挑战自己的心态。数学并不是枯燥无聊的科目，它蕴含的思维乐趣越来越受到年轻学生的喜爱。我们应该积极与身边的小伙伴交流思路，合作解决问题，共同取得更好的成绩。
总的来说，在初中数学学习中，函数是一道令人难以逾越的坎，十分考验我们的逻辑思维能力以及对知识的理解和掌握。我们需要从理论到实践深入钻研函数的特性和应用，同时也需要培养探究问题和解决问题的勇气和能力。
初中数学复习心得体会范文（18篇）篇六
数学是一门抽象而又实用的学科，是现代科学的基石之一。在学生的学习生涯中，数学是必修科目，尤其在高中阶段更是不可或缺的一门学科。为了掌握好数学，备考复习成为了每个学生必须要面对的任务。在这个过程中，我积累了一些心得体会，带给我不少收获。以下是我在数学复习备考过程中总结的几点心得。
首先，制定合理的学习计划是复习备考的前提。在面对大量的数学知识点、题型和真题时，一个合理的学习计划可以帮助我们将各个知识点有序地进行整理和学习。在制定学习计划时，我会根据自己的时间安排和学习进度，将各个知识点进行分类和排序。同时，我也会合理安排每个知识点的复习时间，尽量保证每一个知识点都能得到充分的学习和巩固。通过制定合理的学习计划，我能更好地掌握数学知识，提高备考效率。
其次，进行有针对性的练习是复习备考的关键。数学是需要进行大量练习的学科，只有通过不断的练习才能提高自己的解题能力和应对复杂题目的能力。在进行练习时，我会结合教材和课堂笔记，选择一些典型的题目进行练习。在练习的过程中，我会注重分析和总结每个题目的解题思路和解题方法，当遇到难题或者不会做的题目时，我会反复思考，尝试不同的方法解答，寻找问题的关键点。通过有针对性的练习，我能更好地培养自己的解题思维和应试能力。
此外，良好的笔记整理能够加深对知识点的理解和记忆。数学是一门注重逻辑性和推理性的学科，理解和记忆知识点尤为重要。在备考复习过程中，我会将课堂上老师讲解的重点和难点进行详细的笔记整理。在整理笔记的过程中，我会用自己的语言描述、举例说明，同时尽量使笔记条理清晰，重点明确。通过良好的笔记整理，我能够更好地理解和记忆数学知识，将抽象的知识点具象化，减少记忆负担。
此外，与同学之间的讨论和合作也是复习备考的一种方法。在备考过程中，我会积极参与同学间的讨论，交流解题方法和思路。通过与同学的讨论，我不仅能够更好地理解一些难点和疑惑问题，还能够学到其他同学的解题思路和方法，互相促进，共同进步。此外，我也会与同学一起组队进行切磋和合作，通过合作解题，共同攻克一些难题和难点。在合作中，我能够学到其他同学的思维方式和解题技巧，从而更好地提高自己的解题能力。
最后，坚持复习的积极心态是复习备考的保证。备考是一项长期的过程，要想取得好的成绩，必须坚持复习。在备考过程中，我会保持积极的心态，相信自己的实力和能力，不断鼓励自己。同时，我也会对自己进行适度的调节和休息，合理安排学习和娱乐的时间。通过保持积极心态和科学的复习方法，我相信我能够充分备考，取得令人满意的成绩。
总之，数学复习备考是一项艰巨而又必要的任务。通过制定合理的学习计划，进行有针对性的练习，良好的笔记整理，与同学之间的交流合作和保持积极心态，我在复习备考过程中获得了许多宝贵的经验和体会。这些心得不仅帮助我在备考中取得了好的成绩，更培养了我的解题思维和应试能力。在今后的学习和工作中，我会将这些心得体会运用到其他学科和领域中，持续提升自己的综合素质和解决问题的能力。
初中数学复习心得体会范文（18篇）篇七
数学是初中的一门重要学科，也是让许多学生头疼的学科之一。为了提高自己的数学成绩，许多同学选择参加数学复习课。我在这里分享我参加初中数学复习课的心得体会。希望我的经验可以帮助有需要的同学更好地复习数学。
第二段：重建数学基础。
数学是建立在基础上的学科，对于初中生而言，数学的基础尤为重要。在复习课中，老师会重点讲解数学的基础概念和公式。通过反复练习，我找回了曾经学过的知识点，让我更加自信地面对数学考试。
第三段：加强解题技巧。
在参加数学复习课的过程中，我最大的收获是学到了许多解题技巧。老师会讲解不同类型的数学题目，提供多种解题思路和方法，让我们尝试不同的解题方式。这些技巧对于提高做题的速度和准确性都起到了很大的作用。
第四段：培养数学思维。
数学不仅仅是会背公式和解题方法，更重要的是培养数学思维。在数学复习课上，老师会引导我们分析实际问题并进行抽象思考，帮助我们更深入地理解数学知识背后的逻辑关系。通过多种思路的训练和练习，我逐渐培养了自己的数学思维能力，也提高了自己的数学成绩。
第五段：总结。
参加初中数学复习课是我数学学习路上的一次重要经历，我的数学知识和能力都得到了重要的提高。通过对数学基础的重建、解题技巧的学习和数学思维能力的培养，我更加自信地面对数学考试。我相信，通过坚持不懈的学习和练习，我的数学成绩还会有更大的提升。
初中数学复习心得体会范文（18篇）篇八
初中数学作为中学必修科目之一，在我们的学习过程中扮演着重要的角色。它的重要性不仅在于我们日常生活中的应用，更是在我们未来学习、工作以及生活中发挥着至关重要的作用。因此，我们需要用认真的心态去学习数学，同时不断总结、深化体会，以让数学理解更上一层楼。
第二段：技巧。
在学习初中数学课程的过程中，我们应该不断总结一些有效的学习技巧，以便更好地掌握数学。例如，在做题时我们常常可以先将题目简化、划分部分来梳理思路，或者多挑选一些思维难度较高的题目来进行训练，这样能够提高我们的解题能力。再如，在学习数学时，我们需要保持平时时间的积累，深入了解每个知识点以便获得长期的提高。总之，只有在平时积累和反复训练的基础上，才能够真正理解掌握数学，并且在未来的学习、生活中发挥更大的作用。
第三段：认知。
初中时期正值人生认知的重要时期，数学作为一门基础学科，为我们打下了良好的认知基础。数学教给我们抽象思维的能力，以及逻辑思考和分析问题的技能，这些能力随着我们的成长而更加成熟，并在各个领域中发挥作用。因此，初中的数学学习不仅在于掌握知识点，更是要培养我们科学思维的学习方法，让我们获得思考和解决问题的能力，这将使我们备受在未来终身学习中受益。
第四段：品质。
初中数学中，严谨性、实用性、思维性是一些重要的品质。而这些品质在今后的人生计划中，同样也是不可或缺的。通过对数学的认真学习，我们锻炼了自己在未来汲取、消化和掌握新知识的能力。严谨性则能够让我们在自己工作中保持高标准，在项目计划中更加规范，从而提高自己的工作效率。实用性则会在我们实际生活中得以体现，让我们快速、高效地解决生活中的棘手问题。在思维性方面，它更是为我们提供了创新、高效、多元化思维和解决问题能力。
第五段：结语。
初中数学在中学知识体系中占有重要地位，不仅是为我们奠定科学根基，更是为我们未来的人生奠定基础。通过初中数学学习的知识，技能和品质的累积，我们将在未来的生活和工作中展现出更出色的表现和成果。因此，在数学学习过程中，我们不仅需要掌握数学知识，还需要具备一定的思维模式，锻炼解决问题和反应能力，以此让我们在未来的成长中变得更加优秀和出色。
初中数学复习心得体会范文（18篇）篇九
数学作为一门基础学科，对于学生的学习能力和逻辑思维能力的培养起到了至关重要的作用。在进行数学复习教研过程中，我深感教师的角色不仅仅是传授知识，更要起到引导和激发学生兴趣的作用。通过这次数学复习教研，我从中总结出了一些心得体会。
首先，复习教研要注重巩固基础。数学知识层层递进，基础知识是后续学习的基石。在复习中，我发现学生对于一些基础知识点的理解并不深入，这就导致了后续学习时的困惑。因此，我在教研中注重对基础知识的反复强调和巩固，比如针对小学生对于小数的理解较模糊的情况，我通过多种教学方法和示例题目进行讲解和引导，帮助学生加深对小数的理解和掌握。
其次，复习教研要注重培养学生的解题思路和方法。数学是一门注重逻辑思维的学科，解题方法和思路的培养是关键。在教研中，我鼓励学生多想、多动脑，不拘泥于一种解题方法，而是通过比较和探索多种解题方法，找到最适合自己的思路和方法。通过这种方式，学生们的解题能力和灵活应用能力都有了较大的提高。例如，在数的四则运算中，我引导学生通过动手实际运算和抽象运算，去感受数的运算规律，从而培养他们的运算思维能力。
第三，复习教研要注重培养学生的问题意识和解决问题的能力。在数学学习中，遇到问题是正常的，但是如何解决问题才是核心能力。通过复习教研，我发现学生们对于问题的意识和解决问题的能力还较弱，大部分只能依赖老师的指导。因此，我在教研中刻意培养学生的问题意识，并鼓励他们敢于提问和解决问题。我引导学生分析问题的难点和关键，通过讲解解题思路和方法，让他们学会独立思考和解决问题的能力。
最后，复习教研要注重培养学生的数学兴趣和学习动力。数学是一门智力活动，需要学生有较高的学习兴趣和动力。在复习教研中，我经常鼓励学生多进行数学思考和思考，让他们感受到数学的魅力。我还通过设计有趣的数学游戏和竞赛活动，来增加学生们的学习动力。通过这种方式，学生们对数学的兴趣有了更大的提高，学习成绩也逐渐提升。
综上所述，数学复习教研是一个挑战和机遇并存的过程，通过这次教研，我不仅提高了自己的教学水平，也帮助学生们更好地掌握了数学知识和技能。我相信，在继续努力下，我将能够更好地引导学生，帮助他们在数学学习中取得更好的成绩。
初中数学复习心得体会范文（18篇）篇十
作为一名小学的普通教师，如何在数学教学中，使每一节课变的形象生动、丰富多彩，学生都乐于学习是我所追求的目标。那么，恰当地运用电教手段就可以使学生尤其是小学生快速、高效地获取知识，激发他们的学习兴趣和求知欲望。但是，在实际教学中也存在一些滥用多媒体教学的情况。如何利用电教媒体，使它很好的为我们的教学服务而不仅仅是为了好看而使用就成为我们广大教师所思考的问题。下面，我就结合我的教学实践经验，简单谈一下信息技术在小学数学教学中的应用与思考。
为了使学生以最佳的状态投入到学习中去，在课堂教学中，我们就要在最关键的地方充分运用电教媒体的作用，创设出激发学生学习兴趣的情境，进而引导学生去观察、探究。如在教学分数乘法应用题例二时：“噪音对人的健康有害，绿化造林可降低噪音。汽车通过绿化带时噪音可以降低，小汽车发出的声音是80分贝，那么人现在听到的声音是多少分贝？”利用电脑创设教学情景，把课本上的插图变成实景，动画演示摩托车、小汽车、大客车、载重车通过绿化带的情境，学生在实景中来体验问题，解决了课本难以解决的问题，学生注意力也更加集中，学习兴趣很浓，充分体会到学习的乐趣，很自然地步入积极思维的状态之中。
现在的教学活动，我认为如何去开发学生的创造潜能，提高学生的思维能力是一个教师的首要任务。因此，课堂教学我们要尽可能多的为学生提供展开丰富想象的机会，以提高学生的思维能力。电教媒体进入课堂，使如今的教学环境焕然一新，改变了教师一本书、一支笔、一本教案的现状。教学中，可以把课堂时空还给学生，给学生提供创新思维的感性材料和空间，唤起学生的兴趣，萌发学生的创新意识，以促进学生的思维积极地开展，产生创新的火花。小学数学教学中巧用多媒体辅助教学，可以变抽象为直观，变静为动，向学生展开教学情境，提供丰富的感知对象，促进学生思维能力的发展。如：人教版六年级数学上期第四单元有个思考问题：“为什么车轮是圆的”。在学生回答后，运用电教媒体显示自行车、摩托车的模型，然后再问：“如果将圆形的车轮换成椭圆形的，会出现什么情况呢？”随着多媒体的演示，学生很快得出结论：椭圆形的车轮，在行使过程中无法保持稳定。接着再运用多媒体将车轮依次换成长方形、正方形、进一步验证上面的结论。这样借助多媒体不断的变换，把它们与圆形进行鲜明、生动的比较，在对比的情境中，学生对圆的特征有了深刻的直观认识，较好的培养了学生的思维能力。
练习是学生理解知识、掌握知识、形成技能的基本途径，又是运用知识发展智能的重要手段。只有精心安排一些有坡度、多角度、多层次的练习，才能巩固所学的知识。利用电教媒体安排大容量的、形式多变的练习，不仅省时，而且学生的积极性也得到了充分的调动，拓宽了学生的解题思路，提高了练习的有效性，不失为教师的第一选择。
初中数学复习心得体会范文（18篇）篇十一
初三毕业班总复习时间紧，任务重，要求高，如何提高数学总复习的质量和效益，是每位毕业班数学教师必须面对的问题。下面就结合我校近几年来初三数学总复习教学，谈谈本届初三毕业班的复习计划。
一、第一轮复习(3月10号——4月10号))。
1、第一轮复习的形式第一轮复习的目的是要“过三关”：
(1)过记忆关。必须做到记牢记准所有的公式、定理等，没有准确无误的记忆，就不可能有好的结果。
(2)过基本方法关。如，待定系数法求二次函数解析式。
(3)过基本技能关。如，给你一个题，你找到了它的解题方法，也就是知道了用什么办法，这时就说具备了解这个题的技能。基本宗旨：知识系统化，练习专题化，专题规律化。在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理、组块，使之形成结构，可将代数部分分为六个单元：实数、代数式、方程、不等式、函数、统计与概率等;将几何部分分为六个单元：相交线和平行线、三角形、四边形、相似三角形、解直角三角形、圆等。配套练习以《初中毕业班综合练习册》为主，复习完每个单元进行一次单元测试，重视补缺工作。
2、第一轮复习应该注意的几个问题。
(1)必须扎扎实实地夯实基础。今年中考试题按难：中：易=1：2：7的比例，基础分占总分(150分)的70%，因此使每个学生对初中数学知识都能达到“理解”和“掌握”的要求，在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。
(2)中考有些基础题是课本上的原题或改造，必须深钻教材，绝不能脱离课本。
(3)不搞题海战术，精讲精练，举一反触类旁通。“大练习量”是相对而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的练。而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。
(4)注意气候。第一轮复习是冬、春两季，大家都知道，冬春季是学习的黄金季节，五月份之后，天气酷热，会一定程度影响学习。
(5)定期检查学生完成的作业，及时反馈。教师对于作业、练习、测验中的问题，应采用集中讲授和个别辅导相结合，或将问题渗透在以后的教学过程中等办法进行反馈、矫正和强化，有利于大面积提高教学质量。
(6)从实际出发，面向全体学生，因材施教，即分层次开展教学工作，全面提高复习效率。课堂复习教学实行“低起点、多归纳、快反馈”的方法。
(7)注重思想教育，不断激发他们学好数学的自信心，并创造条件，让学困生体验成功。
(8)应注重对尖子的培养。在他们解题过程中，要求他们尽量走捷径、出奇招、有创意，注重逻辑关系，力求解题完整、完美，以提高中考优秀率。对于接受能力好的同学，课外适当开展兴趣小组，培养解题技巧，提高灵活度，使其冒“尖”。
二、第二轮复习(4月11号——5月10号)。
1、第二轮复习的形式如果说第一阶段是总复习的基础，是重点，侧重双基训练，那么第二阶段就是第一阶段复习的延伸和提高，应侧重培养学生的数学能力。第二轮复习的时间相对集中，在一轮复习的基础上，进行拔高，适当增加难度;第二轮复习重点突出，主要集中在热点、难点、重点内容上，特别是重点;注意数学思想的形成和数学方法的掌握，这就需要充分发挥教师的主导作用。可进行专题复习，如“方程型综合问题”、“应用性的函数题”、“不等式应用题”、“统计类的应用题”、“几何综合问题”，、“探索性应用题”、“开放题”、“阅读理解题”、“方案设计”、“动手操作”等问题以便学生熟悉、适应这类题型。备用练习《中考全程突破》。
2、第二轮复习应该注意的几个问题。
(1)第二轮复习不再以节、章、单元为单位，而是以专题为单位。
(2)专题的划分要合理。
(3)专题的选择要准、安排时间要合理。专题选的准不准，主要取决于对课程标准和中考题的研究。专题要有代表性，切忌面面俱到;专题要由针对性，围绕热点、难点、重点特别是中考必考内容选定专题;根据专题的特点安排时间，重要处要狠下功夫，不惜“浪费”时间，舍得投入精力。
(4)注重解题后的反思。
(5)以题代知识，由于第二轮复习的特殊性，学生在某种程度上远离了基础知识，会造成程度不同的知识遗忘现象，解决这个问题的最好办法就是以题代知识。
(6)专题复习的适当拔高。专题复习要有一定的'难度，这是第二轮复习的特点决定的，没有一定的难度，学生的能力是很难提高的，提高学生的能力，这是第二轮复习的任务。但要兼顾各种因素把握一个度。
(7)专题复习的重点是揭示思维过程。不能加大学生的练习量，更不能把学生推进题海;不能急于赶进度，在这里赶进度，是产生“糊涂阵”的主要原因。
(8)注重资源共享。
三、第三轮复习(5月11号——6月10号)。
2、第三轮复习应该注意的几个问题。
(1)模拟题必须要有模拟的特点。时间的安排，题量的多少，低、中、高档题的比例，总体难度的控制等要切近中考题。
(2)模拟题的设计要有梯度，立足中考又要高于中考。
(3)批阅要及时，趁热打铁，切忌连考两份。
(4)评分要狠。可得可不得的分不得，答案错了的题尽量不得分，让苛刻的评分教育学生，既然会就不要失分。
(5)给特殊的题加批语。某几个题只有个别学生出错，这样的题不能再占用课堂上的时间，个别学生的问题，就在试卷上以批语的形式给与讲解。
(6)详细统计边缘生的失分情况。这是课堂讲评内容的主要依据。因为，边缘生的学习情况既有代表性，又是提高班级成绩的关键，课堂上应该讲的是边缘生出错较集中的题，统计就是关键的环节。
(7)归纳学生知识的遗漏点。为查漏补缺积累素材。
(8)处理好讲评与考试的关系。每份题一般是两节课时间考试，两节课时间讲评，也就是说，一份题一般需要4节课的时间。
(9)选准要讲的题，要少、要精、要有很强的针对性。选择的依据是边缘生的失分情况。一般有三分之一的边缘生出错的题课堂上才能讲。
(10)立足一个“透”字。一个题一旦决定要讲，有四个方面的工作必须做好，一是要讲透;二是要展开;三是要跟上足够量的跟踪练习题;四要以题代知识。切忌面面俱到式讲评。切忌蜻蜓点水式讲评，切忌就题论题式讲评。
(11)留给学生一定的纠错和消化时间。教师讲过的内容，学生要整理下来;教师没讲的自己解错的题要纠错;与之相关的基础知识要再记忆再巩固。教师要充分利用这段时间，解决个别学生的个别问题。
(12)适当的“解放”学生，特别是在时间安排上。经过一段时间的考、考、考，几乎所有的学生心身都会感到疲劳，如果把这种疲劳的状态带进中考考场，那肯定是个较差的结果。但要注意，解放不是放松，必须保证学生有个适度紧张的精神状态。实践证明，适度紧张是正常或者超常发挥的最佳状态。
(13)调节学生的生物钟。尽量把学习、思考的时间调整得与中考答卷时间相吻合。
(14)心态和信心调整。这是每位教师的责任，此时此刻信心的作用变为最大。
初中数学复习心得体会范文（18篇）篇十二
对于复习每个人可能都会有一套自己的复习方法，数学可能是大多数人不愿意面对的一个科目，其实掌握好了复习方法，考试还是不用过于担心的，下面一起来看下关于初中数学期末考试的复习方法。
作者|十一。
首先不能忽视课本，课本是大家最容易忽视的一个复习资料，有些同学因为会做随堂笔记，基本上课本就不会翻看了，应该在做笔记的时候对照下课本知识，课本上的一些知识点也是需要重点记忆的。
其次就是错题本。有好的学习习惯的学生都会有一本错题本，把习题、试卷等的错题摘抄下来，找出原因，做出答案，不懂的可以找老师同学请教，避免同样的错误再次发生。
再次就是历年真题。如果复习时间充分的话，可以去找些历年真题来练练手，在规定的时间内完成一些题目，摸摸底，熟悉一下考试的题型，提高自己的答题效率。
初中数学复习心得体会范文（18篇）篇十三
考研数学是每个考生都不可避免面对的一门科目，也是很多人感到头疼的。在备考过程中，我总结出了一些复习心得与体会，愿意与大家分享。
第二段：明确目标，合理安排时间。
在开始复习数学之前，我们应该明确自己的目标。考研数学试卷由选择题和计算题组成，选择题占据了很大的分值比重。因此，我们可以在复习过程中合理安排时间，将更多的时间投入到选择题上，通过刷题提高正确率。
第三段：系统学习，注重基础。
数学是一门系统性很强的学科，考研数学的复习需要系统地学习各个知识模块。首先，我们要打好基础，掌握数学基本思想和方法，熟悉常用的公式和定理。其次，要深入理解各个知识点之间的联系和逻辑关系，形成系统的知识体系。最后，要进行大量的习题训练，将所学的知识转化为实际应用能力。
第四段：分析试卷，重视解题技巧。
考研数学试题通常会有一定的规律和套路，我们要通过仔细分析试卷，掌握解题技巧。一些解题技巧可以帮助我们在有限的时间内迅速解出题目，提高答题的效率。例如，对于选择题，可以通过排除法缩小选项范围，对于计算题，可以针对解题过程中可能产生的错误点进行预防。
第五段：合理调整心态，保持信心。
备考过程中，我们往往会遇到各种困难和挫折，但我们要保持积极的心态，相信自己的能力。复习数学是一个漫长而艰苦的过程，但只要我们持之以恒，坚持不懈，一定能够取得理想的成绩。此外，我们要注意保持身心的健康，适度放松，不给自己太大的压力。
总结：通过明确目标、合理安排时间，系统学习、注重基础，分析试卷、重视解题技巧，合理调整心态、保持信心，我们可以更好地应对考研数学复习。最后，祝愿大家都能在考试中取得优异的成绩！
初中数学复习心得体会范文（18篇）篇十四
近年来，随着社会经济的不断发展和科技的进步，数学已经成为人们生活和工作中不可或缺的一部分。对于学生来说，数学学科的学习不仅仅是一门功利性的学科，更是一个培养逻辑思维、分析问题和解决问题能力的过程。因此，如何复习数学，提高数学学习成绩，一直是广大教师和学生关心的问题。在我多年的数学教研和教学实践中，积累了一些心得体会。
首先，数学复习要立足于打牢基础。数学知识是一个渐进的过程，每一个新的知识点都是建立在旧知识基础之上的。因此，必须要重视对基础知识的复习，扎实掌握。在复习过程中，可以根据知识点进行分类整理，并编制彩色笔记，帮助学生系统地复习和巩固，同时可以用习题检查复习效果，及时调整和优化复习策略。
其次，数学复习要注重方法和技巧的培养。数学是一门讲究逻辑思维和推理能力的学科，良好的解题方法和技巧对于解决数学问题至关重要。在复习过程中，教师可以找出一些典型例题，引导学生分析解题的思路、推理过程和解题方法。同时，还可以教给学生一些基本的解题技巧，如化简式子、降低难度、综合利用等，以提高学生的解题效率和能力。
此外，数学复习需要注重实践和应用。数学的学习不仅仅是理论知识的掌握，更是能够通过数学方法来解决实际问题的能力。因此，在复习过程中，教师可以设计一些实际问题，引导学生应用数学知识进行解答。这样既能让学生感受到数学在实际生活中的应用意义，又能够提高他们的应用能力和解决问题的思维能力。
另外，数学复习需要注重归纳总结和知识迁移。数学知识是有机联系的，不同知识点之间可以相互映射和迁移。在复习过程中，教师可以引导学生总结各个知识点之间的联系和迁移规律，让学生更好地理解和掌握数学知识。同时，也可以通过训练和练习，培养学生运用知识进行变量替换、知识扩展和解决复杂问题的能力。
最后，数学复习还要注重自主学习和合作学习的培养。数学学科需要学生主动参与和积极思考，因此在复习过程中，教师要鼓励学生主动思考，培养他们的自主学习能力。同时，合作学习也是一种有效的学习方式，可以通过分组合作解题、互相讨论和交流，提高学生的学习兴趣和学习效果。
总之，数学复习是提高数学学习成绩的关键环节，通过科学合理的复习方法和策略，能够帮助学生更好地掌握数学知识和提高解题能力。在教研实践中，我深刻体会到数学复习要立足于打牢基础，注重方法、技巧的培养，注重实践、应用的训练，注重归纳总结、知识迁移的培养，以及注重自主学习和合作学习的培养等方面的重要性。相信通过不断探索和实践，可以进一步提升数学教学质量，促进学生成绩的提高。
初中数学复习心得体会范文（18篇）篇十五
数学作为一门科学，具有严密的逻辑性与抽象性，是培养思维能力与解决问题能力的重要途径。然而，数学学科的复杂性和抽象性常常让学生望而却步，对数学学习抱有恐惧心理。因此，高中数学复习教研显得尤为重要。在数学复习教研的过程中，我得到了许多的心得与体会。
段二：明确目标，选择适合方式。
在数学复习教研的过程中，明确学习目标是至关重要的。首先，我明确了巩固基础知识的重要性。高中数学的学习是建立在基础知识的基础上，只有牢固掌握了基础知识，才能够更好地理解和应用进阶知识。因此，我针对自己薄弱的基础知识做了有针对性的复习。同时，我也注重了培养解决问题的能力。高中数学的核心是解决实际问题的能力，而不仅仅是死记硬背公式。在复习过程中，我注重了培养自己的逻辑思维和问题解决能力。
段三：充分利用资源，多样化学习方式。
在数学复习教研中，充分利用各类资源和多样化的学习方式是非常有效的。首先，我充分利用了教材和课堂笔记。教材是数学复习的主要参考资料，通过仔细阅读教材，我对知识点有了更深入的理解。同时，课堂笔记也是很好的复习资料，可以帮助我回顾当时的授课内容。另外，我还利用了互联网和数学学习APP等资源，通过搜索相关的学习资料和题库，扩充了自己的数学知识。此外，与同学和老师的交流也是非常重要的，通过彼此的讨论和互相提问，我对问题的理解更加深入。
段四：刻意练习，反复演练。
在数学复习教研中，刻意练习和反复演练是非常关键的。数学不是被动学习的学科，只有通过不断地练习和实践，才能真正掌握。因此，我每天都会做一些数学题目，既巩固了已学的知识，又培养了自己的解题能力。通过刻意练习，我找出了自己数学复习过程中的薄弱环节，并通过反复演练不断改进。
段五：总结经验，展望未来。
通过数学复习教研的过程，我不仅充实了自己的数学知识，提高了解决问题的能力，而且也积累了一些宝贵的经验和方法。首先，我认识到数学是一门需要探索的学科，要敢于提出问题，勇于解决问题。其次，数学学习需要坚持，不能三天打鱼两天晒网，要每天保持一定的学习时间和学习动力。最后，数学是一门实践性很强的学科，我们要善于联系实际，学以致用。只有将抽象的数学知识与实际问题相结合，才能够真正理解数学的魅力。展望未来，我将继续努力学习，不断提高自己的数学水平，为将来的学习和工作奠定坚实的基础。
初中数学复习心得体会范文（18篇）篇十六
通过两年多的学习，学生能够已经掌握了一定的基础知识，基本方法和基本技能，但对教材的理解是零碎的，解题规律的探究是肤浅的，因此，在组织学生进行复习时，我采用两步走的办法，首先引导学生系统梳理教材，构建知识结构，让各种概念，公理，定理，公式，常用结论及解题方法技巧，都能在学生头脑中在现。其次深入挖掘教材的例题，并以其为主要素材，编拟成突破一个重点，攻克一个难点。掌握一种方法，培养一种能力这样一种训练思维的模式来深化学生的思维，要求他们着眼于教材，扎扎实实地从实际水平开始，一步一个脚印，夯实基础，充分体会基础知识在解题中的指导作用，切实掌握数学思想方法，才能得到有效的提高。最后，进行一些数学专题来进一步强化基础，拓展学生的数学创造性能力。特别是最后一阶段复习中，教师要以思维突破为主线，适时点拨，启发学生思考，并重视数学题的缜密性与分析法思维策略。
1.探求方法，揭示规律.在复习教学中，特别是在专题复习教学中，教师教学的主要任务是方法指导与规律揭示。一是解题的通用方法，如关于让三角形全等或相似常用的`添辅助线(截取相等线段，作平行线，做垂线等)的方法。转移比证明等积等比式的方法等;二是重视初中数学蕴涵的数学思想方法，如：代数中的配方，换元，化归，数形结合，待定系数等的方法;三是把握中考热点题行的所用方法，如分类讨论的方法。(实际问题数学建模的方法，开放性问题解题方法;四，是揭示典型题的一般方法及规律，如应用题的图表分析法，几何证明的常用分析思路。使学生在解题中思考有向，有序，有通常规律可寻。
2共同参与，发展思维。要充分发挥学生的主体作用，突出学生的主体地位，使他们成为复习活动的主角，给予学生充分发挥的学习时间，让他们去说，去做暴露他们的思维过程，激发学生的思维潜能。只有这样教师的主导作用才能得到体现，教师的指导才能有的放失，真正落在实处。
因此，在基础复习时，我们借助与现代教学手段，通过学生抢答，辨析，自己归纳一些数学概念，并给学生可能多的动手，动脑，讨论的时间去探索，使各层次的学生都得到知识的满足，提高了学习效果。综合题教学过程中，“点”——点中要害，“透”——透彻理解，及时总结，一定要把思路与方法教给学生，同时教师要评析到位，从细微处入手，让学生分析，清楚错误原因，清楚自己薄弱环节，熟悉一般分析思路，并与学生一起深入研讨。
1.精心设计综合训练题。训练题的设计要把握住全面覆盖初中数学知识，突出教材重点，明确中考的特点与热点，在模拟训练题的具体设计上应考虑到，考教材上哪些内容，考查哪些思想方法和能力，以什么样的题型反映，设计哪些思维障碍，从框架上、题型上把握本地中考的特色，拟定或选编3——4套综合训练题;二是精心组织综合训练，依据复习总体安排对训练程序、时间、方式进行认真构思，要把双基、能力训练，心理训练，规范训练有机结合起来，重在能力的提高。
2.以练为主，讲、练、评有机结合。综合训练复习要以练为主，讲、练、评有机结合，切忌“考试”+“讲题”的方法。应通过一套试题的训练，分析错误的原因。在对存在问题进行归纳整理的基础上，组织评讲。
评讲不可逐一照试卷讲题，应从培养能力入手，加强辨析，归因分析，展示命题人的命题心理和考生答题心理。重在导析、导思、导法。
3.综合训练，综合评价，培养能力。综合训练不仅是对“双基”的强化训练和知识缺漏的补偿，对能力培养的强化与提高，而且包括对学生的心理训练良好习惯与品质的训练。要注重综合考查、综合评价、培养能力、提高整体水平。
初中数学复习心得体会范文（18篇）篇十七
在中考数学复习中，必须扎扎实实地夯实基础。“万丈高楼平地起”，只有基础知识打扎实了，在解题时才能做到心中有数，游刃有余。
在复习中，一方面要把课本中所涉及的概念、公式、公理、定理、法则等重要知识点进行必要的梳理和归纳，理解各知识点之间的内在联系，在头脑中形成完整的知识网络;另一方面要认真钻研课本中典型的例题和习题，努力做到懂一题，知一类。切忌在基础知识的复习中求快、求深、求难。
现在中考命题的趋向，尤其是绵阳市中考，以基础题为主，有两题的难度要求高。坚持源于教材的基础题(按以前的惯例)是课本上的原题或略有修改，后面两大题的要求是“高于教材”，但原型是教材中的例题或习题，是教材中题目的引伸、变形或组合，建议复习应以课本为主。
集中精力把初三代数，几何内容，初二的几何及代数中的分式与根式的化简部分的习题，例题等每一个题目认认真真地做一遍，并善于归纳分析。现在许多初三学生一味搞题海战术，整天埋头做大量的课外习题，其效果并不明显，有本末倒置之嫌。
二、重视基本方法。
中考数学命题除了着重考查基础知识外，还十分重视对数学方法的考查，如配方法，换元法，判别式法等操作性较强的数学方法。
同学们在复习时应对每一种方法的实质，它所适应的题型，包括解题步骤应熟练掌握。其次应重视对数学思想的理解及运用，如函数思想，在初中的试题中，明确告诉了自变量与因变量，要求写成函数解析式，或者隐含用函数解析式去求交点等问题，同学们应加深对这一思想的深刻理解，多做一些相关内容的题目;如方程思想。
它是已知量与未知量之间的联系和制约，把未知量转化为已知量的思想。应牢固树立建立方程的思想，比如要求两个量必须根据已知条件建立关于这两个量的方程(或等式);再如数形结合的思想，武汉市近几年中考“压轴题”都与此有关，如把图式三角形放到直角坐标系中利用它们图形上的相互关系，熟练进行代数知识与几何知识的相互转换。
许多同学解这类问题时往往要么只注意到代数知识，要么只注意到几何知识，不会把它们相互转化，如坐标系中点的坐标与几何图形中线段的长的关系;坐标系中x轴与y轴相互垂直与几何图形中的直角、垂直、对称及切线等的关系;函数解析式与图形的交点之间的关系等，建议同学们着重分析几个题目?悉心体会上述的三种关系在题目中如何出现，如何转换。
三、突出重点内容。
如果说打下坚实的基础为决胜中考提供了可能，那么攻克数学中的重点内容则为中考的最后胜利提供了很大的保障。在复习中，要突出“数与式”、“方程与不等式”、“函数”、“统计与概率”、“图形与变换”等主要内容。对这些内容要重点复习，加深理解，多加练习，争取做到融会贯通，形成能力。
复习时，我们还要重视初中数学常用的数学思想和方法，如转化思想、方程思想、函数思想、数形结合思想、分类讨论思想和配方法等。数学思想方法揭示了概念、原理、规律的本质，是沟通基础与能力的桥梁。熟练掌握和有意识地运用这些思想和方法，可以克服我们在解题时就题论题，使我们在解题时，能够站的更高，提高分析问题、解决问题的能力，进一步提升我们的思维品质。
四、养成良好的解题习惯。
在复习中，我们不能忽视一些非智力因素对复习效果的影响。中考对学生的考查是全面的，既有知识能力方面的，也有意志品质和学习习惯方面的。
初中数学复习心得体会范文（18篇）篇十八
数学作为一门普遍存在于学生学习生活中的学科，对于很多学生来说是一座难以逾越的高山。在平时的学习中，许多学生面临着较长的数学作业与考试之间的窘境，甚至有时会感到无力应对。然而，通过不断的反思和总结，我逐渐摸索出了一些有效的数学复习心得体会，希望与大家分享。
第二段：理解课本内容的重要性。
在数学学习中，理解课本内容是至关重要的一环。首先，对于每个概念的理解是理清思路的基础。当我们对一个概念的定义、性质和相关定理能够准确理解时，才能在解题过程中正确应用这些知识。其次，对于课本上的例题和习题也要进行充分理解。每个例题都有其独到之处，我们可以通过思考和分析，理解问题的本质和解题思路，进而在习题中灵活应用，提高解题能力。
第三段：注重基础知识的牢固掌握。
数学的学习是一个递进的过程，每一层的知识都以前一层知识为基础。因此，我们必须牢牢掌握课本中的基础知识。基础知识的掌握可以通过反复练习和总结来实现。练习可以帮助我们加深对知识点的理解和记忆，形成“肌肉记忆”，在解题时更加快捷准确。同时，我们还要善于总结基础知识之间的联系和特点，从而建立起完整的数学知识体系，为进一步的学习打下坚实的基础。
第四段：培养解题思维的重要性。
解题思维是数学学习中的关键，也是我们学以致用的核心能力。在解题过程中，我们要学会分析问题，捕捉问题的关键点，从而找到解题的途径和方法。我们要培养细致入微的观察力，善于发现问题之间的共性和规律。同时，我们还要注重发散思维的培养，尝试运用各种方法和角度解决问题，避免局限于固定的思维模式。通过不断的解题训练和思考，我们的解题思维将不断提高，为应对各种数学问题提供有力支持。
第五段：多元化学习方法的探索。
数学学习是一个多元化的过程，我们可以通过多种方式丰富自己的学习方法。首先，我们可以结合课本内容进行网上搜索，寻找更多的例题和习题进行训练。其次，我们可以参加各种数学角逐活动，锻炼自己的应试能力，同时也拓宽自己的数学视野。此外，与同学、老师和家长的交流也非常重要。交流可以帮助我们共同解决问题，相互启发，加深对数学知识的理解。总之，探索多元化学习方法可以激发我们的学习兴趣，提高学习效果。
结论。
通过对数学复习心得的总结，我们把握了数学学习的关键要素：理解课本内容、牢固掌握基础知识、培养解题思维和探索多元化学习方法。相信只要我们在学习中付出努力，并不断总结和改进自己的复习方法，我们都能够在数学学习中取得更好的成绩。