图书管理员的阅读推荐（精选22篇）

范文范本是一种对某一领域的典型表达进行总结和概括的范例。以下是小编为大家收集整理的范文范本，希望能够对大家的写作能力提升有所帮助。

图书管理员的阅读推荐（精选22篇）篇一

一、努力学习，不断提高思想和业务素质，爱岗敬业，服务育人。

二、严守纪律，作风正派，廉洁奉公，以身作则，对工作严格管理。

三、妥善保护图书，若有失落，及时追查责任人，督促其照价赔偿。

四、完成校领导交给的各项任务，工作有计划，有目标，有措施，有总结，讲求工作效率。

五、新书进库要验收登记，编目完毕的'图书及时上架。

六、认真执行各项有关制度、规定，搞好图书、资料、杂志管理工作，不断扩大流通工作为教学改革服务。

七、每期向学校汇报图书室工作情况，提出图书添置、报刊订阅计划。

八、定期与学生代表座谈，了事他们对图书、报刊订阅的要求，意见和建议。

九、保持图书室整洁、安静，做好防潮、防雷、防蛀、防火、防盗等安全工作。

十、保持图书室清洁卫生，一天一小扫，一周一大扫，及时做好书架除尘工作。

图书管理员的阅读推荐（精选22篇）篇二

尊敬的老师、同学们：

大家好！

今天我竞选的岗位是图书管理员，我迈着激动的步伐走上了讲台，这可是我第一次在讲台上竞选啊。

我的优点是喜欢看书，现在我家里有一个和爸爸妈妈一起看书的家庭图书角，一写完作业就去看书，我的阅读平台上的积分已经有一百八十多分了，我的缺点是不爱写读书笔记。

如果我竞选成功，我会让我们班里更多人爱上看书，我会向老师申请在班级里设一个小小的图书角，同学们把自己喜欢的书贴上名字，放在图书角里，这样方便更多人看书。我会让同学们买同一本书，每一个小组讨论书中一个故事，在阅读课上每个小组上台来告诉同学们自己组讨论的是哪个故事，自己的理解是什么。让同学们对自己读完的书绘画一个手抄报，画完一张可以盖两个小印章，到学期周末，看谁积攒的小印章多，谁就会获得一个金奖状。

如果落选，我也不会气馁，因为我知道我的能力还不够，还得不到老师和同学们的认可。

敬爱的老师，亲爱的同学们，请相信我，我有能力担当图书管理员这个职位，请大家投给我你们宝贵的一票吧。

图书管理员的阅读推荐（精选22篇）篇三

图书管理员的阅读推荐（精选22篇）篇四

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我叫xxx，今天，我很荣幸能竞选图书管理员，凭着我对自己的信心，凭着我对自己的勇气，我相信我一定能为大家服务好。

我是一个管理能力较强的人，虽然我不是班干部，有管理班级的能力，但我却很想有一个管理的机会，哪怕是一个小小的位子，我也觉得很不错了。如果能管理班上的同学有制度的借书、还书，我是万分荣幸。

总而言之，言而总之，如果同学们能选我当图书管理员，那你们就能看上书，请相信我，给我一次锻炼的机会吧！

谢谢大家，我的演讲完毕。

图书管理员的阅读推荐（精选22篇）篇五

尊敬的领导：

您好！

我是xx学校图书馆学专业的20xx届应届毕业生xx，首先感激您在百忙之中阅读我的求职信。四年的大学生活让我学会了成长，学会了承担。为了让您能更全面的了解我，我将从三个方面来介绍我自己。

首先介绍一下我的学业方面，我的所学专业是图书管理，可能有些人不是很了解我的专业，并认为图书管理是冷门，但我认为将文献信息合理安排并创造的能力是一件非常有意义的工作，我喜欢畅游于知识的海洋，在大学期间我认真学习我的专业知识，将书本上的知识与实践相结合，积极参加学校安排的图书馆实践工作并在本校做了四年的图书馆义务管理员，每年的专业考试成绩都名列前茅，除此之外我顺利的通过了计算机二级考试及大学英语六级考试，并多次获得奖学金，毕业时被评为校级优秀毕业生。

接下来介绍一下我的社会实践方面，与真正的社会工作者相比，我的实践经验真的很少，但我知道现在社会竞争的激烈，每个人不仅仅要做学习型人才更要做实践型人才，通过实践创造更多的价值，所以我充分利用自己的业余时间参加社会实践，我利用周末时间当家教，在寒暑假期间多次到图书馆及企业实习，通过社会实践让我更加了解到自我成长的重要性，以及团队协作的重要性。

在性格方面我可以用几种动物的本性来介绍我自己，首先是小蜜蜂，我不怕不怕累，愿像小蜜蜂一样辛勤的工作，因为我知道只有断的工作才能让自己不断的成长。其次是大雁，团队协作能力强是我到实习单位后部门领导对我的一致评价，同时通过会实践让我更加了解到团队协作的重要性。最后是小狗，我对企业具有绝对的忠诚度，我会热爱自己的企业，为企业的发展奉献自己的力量。除此之外本人具有承担责任的勇气，比尔盖茨曾经说过，人可与没能力但决对不可以没有承担责任的勇气。承担责任的勇气对于一个职业工作者是必须的。

每个应届生都是一样的，说的.好不如做的好，希要把自己赋予行动用我的实际行动证明自己的能力，我愿为公司的发展奉献自己的力量，决不让领导失望。

xxx

20xx年xx月xx日

图书管理员的阅读推荐（精选22篇）篇六

各位学校领导：

您们好！

我是某科组的某某老师。从小开始，我就喜欢读书。阅读，不但拓宽了我的眼界，还培养了我勤思好问。回忆起初中三年时光，课余时间我都是在阅读中度过。初中三年的时间，我的借阅量超过100本。大学时，学业相对较轻松，让我有更多机会阅读。为了亲近书籍，我还参加了大学图书馆的书籍整理员招募活动。

可以说，我最大的爱好就是读书。历史、传记、励志、传统名著等等都是我书架上的常客。步入电子阅读时代，虽然书籍倾向于无纸化，但并没有减弱我对阅读的热爱。在微信的公众号平台，我关注了多个读书平台，例如：读书会、慈怀读书会、笨鸟文摘、十点读书、风闻录等等。

我的优点是：内心细致，做事条理，性格开朗，有一定的'组织管理能力。我认为我有能力担任学校图书管理员这个职务，我也会尽职尽责做好这份工作。图书管理员的基本职责，是要保证图书没有损坏，管理好图书。我认为作为一名图书管理员，还应该尽可能的让更多的人喜欢上阅读。如果我当选了图书管理员，我会积极向同事们、同学们宣传我校的图书馆。

我还有一个大胆的设想：如果我当选了图书管理员，我会利用好微信这个传播平台，通过定期分享阅读心得，定期推介好书，营造书香校园的阅读氛围。

卡耐基曾经说：“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格担任这个职务”。身为某某中学的一份子，身为一个爱读书的人。我想竞选这个职务——图书管理员。我会为大家做出贡献！请相信我能担任这个职务！

谢谢！

图书管理员的阅读推荐（精选22篇）篇七

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！

我是一个活泼开朗的小男孩，在这次，我要竞选的是“图书管理员”这个岗位是班级里最重要也是最细心的工作。

我竞选图书管理员的原因是，我从小就爱读书，从中我认识了许多高尚的人：高尔基、海伦、海蒂……是啊!读一本书就像与一个高尚的人说活，每当读完一本书，我不仅觉得自己读完了一个故事，还从故事中懂得了许多道理。因为我读的书多：所以，我可以随时给大家介绍一些书籍。

我非常爱护书，我经常把家里的书归类。科幻小说归一类、漫画归一类、诗歌归一类……把他们整整齐齐的码好，还编了号，一个号接着一个号，整齐地码下去，想开那本书，我便能迅速的从中找到，这样，即节约时间、又方便了许多。

如果我能竞选成功，我会引领大家多读书，将好书推荐给大家，我也会每天将所有的书认真的整理好，将工作做得井井有条。

如果我竞选失败了，我一定努力，争取在下一次竞选之中成功，最后，我希望大家投我一票，谢谢！

图书管理员的阅读推荐（精选22篇）篇八

尊敬的图书馆领导：

您好！得知图书馆招聘图书期刊借阅工作人员，非常高兴。留校工作，为母校做贡献，报答母校培育之恩是我无悔的选择。我应聘的岗位是生命学科图书期刊借阅岗位。

我叫xxx，是今年植物保护专业本科毕业生。在校期间，平凡的我并没有显赫的成绩。但在母校“崇德、务实、求是”的校训激励下，在优良校风和学风的熏陶下，我不断提高自己的专业技能和综合素质，努力将自己塑造成一个受社会欢迎的毕业生。

我知道，图书馆是为教学科研服务的学术性机构。我校图书馆已经走过了100多年的历程，是一个办馆历史悠久、文献资源丰富、专业队伍素质较高的综合性图书馆，承担着为全校20000多名教师和学生提供文献信息服务的重要任务。图书外借是图书馆的主要服务工作，图书借阅岗位更是图书馆的窗口岗位。能否让读者在最短的时间内借到称心如意的图书，直接体现着图书馆的服务质量。因此，图书借阅岗位要求工作人员认真细致、热情周到、和蔼耐心、技术熟练。

我能胜任这项工作——我性格沉稳，“坐得住”，工作认真细心，待人热情，有耐心；我能踏踏实实、认认真真做工作，礼貌热情待读者；我的专业是植保，属生命学科，我能利用我的专业知识辅导读者，为读者提供咨询；我通过了计算机国家一级考试，能熟练使用计算机，通过提高能做好图书馆数据库的维护工作；我吃苦耐劳，精力充沛，能够适应倒班制和图书上架倒架等体力劳动。

我热爱这项工作，如果我被录用，我会树立服务意识，把为广大师生提供优质服务当成工作的快乐，虚心向老师和同事学习，不断提高服务水平和技术水平。相信在图书馆领导和老师们的帮助下，我能够做好这项工作！

切盼佳音！

xxx

20xx年xx月xx日

图书管理员的阅读推荐（精选22篇）篇九

尊敬的领导：

您好！

我是xx学校，图书馆学专业的20xx届应届毕业生xx，首先感激您在百忙之中阅读我的求职信。四年的大学生活让我学会了成长，学会了承担。为了让您能更全面的了解我，我将从三个方面来介绍我自己。

首先介绍一下我的学业方面，我的所学专业是图书管理，可能有些人不是很了解我的专业，并认为图书管理是冷门，但我认为将文献信息合理安排并创造的能力是一件非常有意义的工作，我喜欢畅游于知识的海洋，在大学期间我认真学习我的专业知识，将书本上的知识与实践相结合，积极参加学校安排的图书馆实践工作并在本校做了四年的图书馆义务管理员，每年的专业考试成绩都名列前茅，除此之外我顺利的通过了计算机二级考试及大学英语六级考试，并多次获得奖学金，毕业时被评为校级优秀毕业生。

接下来介绍一下我的社会实践方面，与真正的社会工作者相比，我的实践经验真的很少，但我知道现在社会竞争的激烈，每个人不仅仅要做学习型人才更要做实践型人才，通过实践创造更多的价值，所以我充分利用自己的业余时间参加社会实践，我利用周末时间当家教，在寒暑假期间多次到图书馆及企业实习，通过社会实践让我更加了解到自我成长的重要性，以及团队协作的重要性。

在性格方面我可以用几种动物的本性来介绍我自己，首先是小蜜蜂，我不怕不怕累，愿像小蜜蜂一样辛勤的工作，因为我知道只有断的工作才能让自己不断的成长。其次是大雁，团队协作能力强是我到实习单位后部门领导对我的一致评价，同时通过会实践让我更加了解到团队协作的重要性。最后是小狗，我对企业具有绝对的忠诚度，我会热爱自己的企业，为企业的发展奉献自己的力量。除此之外本人具有承担责任的勇气，比尔盖茨曾经说过，人可与没能力但决对不可以没有承担责任的勇气。承担责任的勇气对于一个职业工作者是必须的。

每个应届生都是一样的，说的好不如做的好，希要把自己赋予行动用我的实际行动证明自己的能力，我愿为公司的发展奉献自己的力量，决不让领导失望。

图书管理员的阅读推荐（精选22篇）篇十

你们好。

今天我竞选的是图书的主人——图书管理员。

图书管理员是个艰苦的任务，要把图书管理好而不损坏更艰难，让同学们喜欢上看书也很难。但是我觉得我是可以做到的，因为我喜欢看书：《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《四库全书》、《小学生知识大全》、《城南旧事》、甚至从五帝写到汉武帝的《史记》。用这些我精心攻读的书就一定能稳拿这个称号了。

如果我当上了图书管理员，我会每个星期给同学们推荐一本好书，让不喜欢读书的同学喜欢书，让全班都喜欢上书。书，进步的阶梯。书，营养的面包。书人们的太阳。

让书给人们带来快乐，让书给人们进步的翅膀。恒心读遍天下书，成长这后定有识。书本给人的力量无穷。

图书管理员的阅读推荐（精选22篇）篇十一

老师和同学们，大家好，我是东北旺中心小学四年级4班的张根榕，我是班里的一名图书管理员。现在我参加竞选活动，我争取新学期继续担任图书管理员。同学们都爱好读书，班级的图书角是同学们最喜欢的地方。图书角有许多图书，有百科知识，有魔幻故事，有动物世界??这些图书是同学们课余时间的好伙伴。图书角的图书是老师和同学们捐的，是大家用爱心汇集起来的。

作为图书管理员有着重要的责任，要把每一本书当成宝贝一样好好爱护，为同学们阅读，做好服务，不能辜负大家的信任。我先来说说自已当图书管理员的优点吧。首先我能够带头捐书。

几年来，我每年都给班里捐不少于10本图书，这些书都是同学们爱读的好书，每次放寒暑假要将书搬回家时，重得我连腰都疼了。我之所以捐这么多书，是希望同学们多读书，多学知识，增长本领。其次，我能够带头读书。

书是人类的朋友，与书交朋友会使大家丰富知识，启迪智慧，陶冶情操；书是知识的宝库，每读一本书就像得到了一把宝库的钥匙，要成为知识的巨人要有成千上万把这样的钥匙。一年来，我把图书角的书几乎看了一遍，越看越有意思，久而久之已经养成爱读书的好习惯。

第三，我能够带头爱护图书。每天我都认真地把图书整理一遍，按照从大到小的顺序把书摆放整齐。我还能认真登记同学们借阅图书情况，提醒借书的同学及时还书，保证不丢失图书。我还能对破损的.图书进行粘贴修补，保护图书的完好。

老师和同学们，如果大家能够选我当图书管理员，我将发扬自己的优点，以身作则，尽好职责，让我们的图书角始终成为大家的欢乐之角，知识之角，朋友之角。请大家高高举起你们的右手，为我投出宝贵的一票吧，谢谢大家。

图书管理员的阅读推荐（精选22篇）篇十二

12月15日18点30分，我们太阳花学习小分队活动如期举行,地点在厦门外图四楼，这一期活动主题是：小小图书管理员。

大家都准时到达，我们先看了一会儿书，然后活动开始，首先老师告诉我们书的内容一般从第三页开始，接着告诉我们这里的书如何分类、怎么摆放。学习了图书管理的知识后，我发现那里的工作人员也是很辛苦的，因为有太多的小朋友把图书拿出来看后并没有把书归位，丢的到处都是，这样也会造成下一个看书的人找不到这本书，大家应该养成好习惯，把书及时归位，其实也只是举手之劳而已。

最后大家进行了分享交流，结束了这次的小组活动。

图书管理员的阅读推荐（精选22篇）篇十三

作为一名图书管理员，我始终抱着对学校、老师、学生高度负责任的态度抓好图书室管理工作，尽力为学生创设出一个良好的读书环境和读书气氛。我在工作中，改革创新，主动出击，使图书室工作更上一层楼，得到了学校领导的肯定。具体表现在：

努力学习以提高自身思想政治素质为目标，坚定正确的政治方向，为做好本职工作打下了良好的基础。

业务方面特别是对于图书的分类知识，图书的编目等基础知识，让我更加系统而深入地了解了图书管理员的工作内容和性质。图书管理工作是一项细致、繁琐的工作，我决心不断努力，进一步做好图书管理工作，让图书室成为师生取之不尽，用之不竭的知识源泉。

图书管理员是文化和知识的传播者和领航员，一名合格的图书管理员不仅要有严谨的工作态度，有良好的职业道德，有开拓创新的精神，有过硬的职业技能，还要具有一个系统完备的知识体系，才能更好地为读者服务，解决读者在如何使用图书资源上遇到的问题。

由于全校的师生人数较多，图书室借阅量非常大，乱架情况非常严重，为了确保评估目标，我就深入学习科学、合理、系统地进行了图书重新归类，倒架，排序、补贴书标等一系列工作。在整理书库的过程中，将破损、无标签的图书重新粘贴、归位、排序。在面对以往图书摆放紊乱，导致整理不便等现状时，需要付出大量的劳动，这些工作都是利用周六、日及假期里进行的在工作中不辞辛劳，精诚团结，无论是白天还是晚上加班，从未因任何原因请过一天假，工作节奏非常紧张，周末都不休息，一天忙的腰酸背痛，在此毫无怨言，很好的完成了图书管理工作。

各种账目齐全，书帐基本相符。购进新书上架后，学生争相借阅，使每本书都能对学生的学习、品德、兴趣爱好起到积极的促进作用。

本学期全校有10个班级，四百多名学生。图书室实行全天候全开架开放，学生集中借书，每天下午4:30——5:00是还书的时间，借阅时，充分发挥班干部及小图管员们的作用，同时，建议学生每人准备一本读书笔记，当看到好词佳句或有启发处，能随手摘抄到读书卡上，到期末进行汇总评比，看哪位学生写得比较好。积极协助语文老师认真上好学生的阅读课。一、二年级每周开设一节的阅读课，三、四、五六年级每周开设两节的阅读课。上课地点在阅览室。在阅读课里主要让学生阅读古今中外的名著以及报刊杂志上的时政百科知识等内容。同学们开阔了视野，提高了修养，不少同学写出了有思想、有文采的读后感。

现在，只靠一本教材、一本教参是难以胜任教育工作的。因此，教师只有不断地读书、学习，才能丰富自己的教育智慧，提高自己的教育水平。为切实落实教师读书活动，结合工作实际，制定全校性的教师读书计划。支持教师按照自己的兴趣、爱好、志向，建立自己的读书小组等学习型组织，不断交流分享读书经验，促进教师自我发展。各年级还根据实际情况，组织教师、学生开展丰富多彩的读书活动，促使全体教师和学生爱读书、会读书，养成良好的读书习惯与读书能力。

对学生管理员进行系统的培训，参与图书室各项管理工作，特别是开架借阅管理工作，利用学生管理学生，起到事半功倍的作用；利用学生加强巡查工作，及时整理乱架图书；帮助管理员做好借、还书工作，使管理员有更多的人手加强对学生进行管理，对违规乱纪的学生进行及时的处理，做好咨询服务等工作；学生管理员在特别是对于图书的分类知识，图书的编目等基础知识，让我更加系统而深入地了解了图书管理员的工作内容和性质。班上可以起到图书义宣传员的作用。

图书管理志愿者负责搞好图书室的环境卫生，做到窗明几净，桌椅整齐，地面整洁，书架、报刊排列整齐.我在五六年级里，采用报名和推荐相结合的办法，每班产生3名图书管理志愿者，并定期对志愿者进行奉献精神和服务意识的培养。志愿者的主要任务是协助管理员打扫、保持环境卫生，协助做好图书登记造册，确保账、卡、物一致。有时办好黑板报，做好新书介绍工作。志愿者享受老师同等借书待遇，学校每学年奖励10名优秀志愿者，颁发奖状。

达到“开卷有益”；让学生能够做到根据不同的阅读目的和阅读需求选择不同的图书，从而提高学生的阅读能力和阅读品位,克服了阅读目的的盲目性、阅读书目的片面性、阅读过程的随意性，增强阅读效果。例如，组织开展“寻找书中的榜样”读书活动，提倡“读英雄事迹，做时代的好少年；读科学家传记，做刻苦学习的'好学生；读革命领袖业绩，做革命接班人”使学生从读书中明理，在读书中懂得如何做人。

开展丰富多采的读书活动，发挥优秀图书的教育作用，是中小学素质教育工作的重要内容。读书活动的开展能使学生从优秀的课外读物中吸取营养，使之得到情感的净化，精神的升华，也是对学生学习态度、知识、能力、素质的综合考核，开展读书活动是图书的常规工作，如何开展活动、活动内容、形式、教育效应是值得研究的。开展读书活动要求学生将自身的成材与需求结合起来，从而引导学生多读书、读好书，兴起勤奋学习之风，提高科学文化素质。我们要针对学生提出的各种问题收集各种专题信息，建立索引，我们应让在学生阅读中学会使用，不断增强索引意识，提高阅读效率。促使全体教师和学生爱读书、会读书，养成良好的读书习惯与读书能力。

实践证明，学校图书室在繁荣校园文化生活，全面提高学生素质中起着不可低估的作用，无时不在发挥着它的宣传鼓动和思想教育作用。

回顾一年来的工作，既感欣慰又感不足。欣慰的是在本校领导正确领导下，图书管理工作不断向前迈进，不断发生着新的变化。不足的是工作的创新意识有待进一步加强，对图书管理业务知识的钻研还需努力。在今后的工作中不断努力，扎扎实实为学生搞好服务，为学校的建设的贡献自己的力量。全面配合推行素质教育，迎接新的挑战。

图书管理员的阅读推荐（精选22篇）篇十四

自担任图书管理员以来，坚持服从领导，认真完成上级交给的各项任务，积极配合学校开展各项活动，努力做好图书管理、借阅工作、以及各项读书活动，现总结如下。

增强自己的服务意识，使工作达到规范化、制度化，全心全意为全校师生服务。认真履行图书管理员职责，坚持按图书借阅制度进行借阅工作，努力做到全天开放，随时借阅，积极为教师的教学、学生的阅读服务，对归还的图书及时归架，完善各种手续。为了确保图书排架有序，符合规范，每天要对书整理几次，既要在学生还书后将书检查、整理好按序上架，又要在学生借书后整理好书架。对于在流通中稍有破损、脱页的书及时修补。对不能按时归还的`图书做到及时追还。及时做好新图书的登记、上架工作，让广大师生能尽快的读到新书。

为了激发学生们爱书的情感，鼓励学生多读书，读好书，充分发挥图书室阵地作用，在征得学校同意后，积极争取各班主任及语文教师的支持，开展读书活动。如就新书开展新书推荐活动，一方面由她撰写一部分新书推荐材料，另外先向部分语文教师推荐，由语文教师撰写一部分推荐材料，更好的发挥语文教师的优势，把学生吸引到读书上来。还有就某一类图书开展读书交流活动，一个班一类，或几个班同读一类，然后写出读书心得进行班内交流，班与班之间的交流，这些交流，既深化了学生对内容的理解，同时也是对这些书的一种推荐。另外，还邀请部分语文教师进行一些读书方法指导的讲座，来提高学生的阅读水平。

一方面，大量阅读图书室现有书籍，既充实自己，又能更好地向学生做好推荐活动；另一方面，积极进行图书情报知识、计算机应用知识图书专业知识的学习，不断提高自己的专业水平、管理水平，为今后的现代化管理做好准备。

积极参加市县组织的各项工作研讨活动，开展图书室工作交流及研究。结合学校的各项活动，做好学生的读书研究工作，为今后工作的开展提出合理化建议，为提高学生的读书兴趣、提高学生的读书水平、提升全校的读书氛围做出贡献。并对工作中的成功经验及时进行总结、升华，今年春季撰写的《浅谈初中生读书习惯的培养》一文在保定市中小学实验教学、图书管理优秀论文评选活动中，获市一等奖。

总之，在学校的正确领导下，在各位教师的积极支持下，她在图书管理工作方面取得了一点点成绩，今后，她一定会更加努力的做好图书管理工作，为我校的发展贡献一份力量。

图书管理员的阅读推荐（精选22篇）篇十五

上周末我们太阳花小分队在外图四楼举办了小小图书管理员活动。

图书馆工作人员给我们每个人都发了有着小小图书管理员的红袖套，大家戴上之后，我们突然更有做为一个管理员的责任感了。工作人员开始给我们讲解图书馆与书店的管理区别，以及图书馆图书分类摆放的规则。每排书架上都有标签及编号，每本书上也都贴有编码，收拾的时候，按照编号放到对应的架子上摆好，我们都认认真真的学习着。讲解之后，我们每个人都去拿了自己感兴趣的书阅读，在不影响别人的同时，我还给同学读了自己所看的书。

很有意义的一次活动！

图书管理员的阅读推荐（精选22篇）篇十六

开学了，我们班成立了一个图书角。因为我们班上学期订《我们爱科学》、《儿童文学》等杂志的钱超过了一千元，所以出版社送给了我们很多图书。

有一天，老师说要选一个图书管理员。我非常想当，原因有两点：第一，当了管理员，我可以多看书了，我太爱看书了；第二，有了这种官职，还可以为大家服务。老天爷真对得住我，同学们真的选我当了图书管理员，另外，还有程逸凡和张湛伯也是。

回到家里，我向妈妈要了一个新的notebook做记录本，用来记录同学们借书的情况。在班上，我还宣布了几条规定：第一，借书时要在记录本上登记姓名、书名、书价以及归还时间；第二，要爱惜图书；第三，弄丢书要按原价的二十倍赔偿。

同学们都很喜欢图书角，所以经常来我们这儿借书。我心里美滋滋的！我和同学们还经常在一起交流看书的内容，从书上我们都学到了许多知识。

图书管理员的阅读推荐（精选22篇）篇十七

我是学校图书管理员的徒弟，等他六年级毕业了，图书馆就是我们这帮徒弟管理了。

图书管理员可以借五本图书，普通的同学只能借三本，而且普通的同学要用图书证借书，如果图书证掉了就永远不能借书了。图书管理员如果没带图书证，可以输编号，如果丢了图书证还可以再配一个，感觉有特权很爽。

图书馆在夏天会开空调，开到十八度。超级凉快，没事可以躺在那边看书。因为教室里没有空调，非常炎热，能呆在图书馆就很爽。

虽然同学看不上，但我偷着乐。

图书管理员的阅读推荐（精选22篇）篇十八

本学期来，在工作中自始自终强调读者第一、服务育人、文明规范、科学现代化的服务理念。在图书室工作实践中，作为图书室的管理员，努力为师生营造一个文明、整洁、清新的图书室面貌，学生阅览室为学生开拓视野、增长知识、培养学生个性和创造性造就良好的阅读场所。

1、在学校领导和全体班主任的帮助下，顺利完成了图书进班级的活动。班级图书角的建立大大提高了图书室的借阅量。

2、及时印制图书登记表，完善图书借阅登记工作;为学校师生的书报、刊物借阅工作提供最大的方便。认真分析了学校图书的藏书结构，完成了图书分类工作，还完成了新书的编目上架等大量工作。

3、向广大师生推荐介绍好书、新书。为节省师生的时间，一是勤整理，对师生归还的图书每天及时归类上架;二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找;三是勤过目，到书架旁勤看一看，对图书的位置了如指掌。从而为师生查找资料时节省了时间，提高效率。

4、认真完成图书的剔旧换新任务。目前学校藏书量是4.5万多册图书，为了不误学生阅读、教师借阅的情况下，对流通率高容易坏的书本及时修补上架。由于图书书脊上的标贴大部分已经脱落，故本学期对全书库的图书标贴进行修理。

二、图书室活动。

(1)图书管理工作是非常繁琐而又神圣的。管理的是图书，传播的是文化和思想。因此，图书室开展读书征文活动，参与面和稿件质量逐次扩大和提高，收到了一定效果。这个活动提高了图书室的阅读量，同时在这期间，学生读书热情高涨，所荐图书外借率明显上升。

(2)做好新书介绍，扩大宣传，提高借阅率。

这个学期以来，图书室的工作做到了有条不紊。不过这其中还是有不足之处，比如如何将图书室管理得更好，再上一个水平，还要不断地学习和研究摸索。今后争取不断改进，努力做得更好!

一、学校领导重视。

一直以来，学校行政一直将“普图”做为一项重要的工作来抓，将此工作列入学校议程，由校长亲自负责，教导处、总务处进行监督和指导;学校会议上多次强调，要求全校老师都要积极支持此项工作，并在编目期间多次到藏书室询问图书室建设情况。

二、安排了专职人员。

我校自从接到“普图”工作的通知后，就专门安排了一名教师来进行此工作的操作，停止了该教师的其他一切工作，处处为“普图”工作大开方便之门;两次安排该教师参加了专业培训，并拿到了合格的专业技术证书，能进行图书的分类、编目工作。

三、学校投入大。

我校还按照上级要求，积极订阅教育报刊16种，丰富了师生的生活和工作的需要。

四、努力进行了编目工作。

由于我校图书原来都没有进行编目，此次的工作完全从零开始。我中心小学共有学生308人，按中心小学人均20册计算，共需图书6160册，至xx年7月起，我校图管员便每个工作日进入藏书室进行编目工作，并按今后5年学生有可能达到500人的情况共计编图书10319册，并建立了个别登记和总括登记;对期刊和报纸分别按年或月进行合订，盖上了管藏章，有效地保护好了学校的资料。

一、开展工作情况。

图书仓储和档案管理工作是一项服务性很强的工作，服务是目的，服务是前提，没有良好的服务，就失去了工作的价值和作用，因此，我始终坚持工作就是服务的观念，以大家“满意不满意”为标准，以“增强服务意识”和“主动服务”作为工作的出发点和归宿，在实际工作中我做到忠于职守，一丝不苟，积极认真，任劳任怨，随叫随到，从不讲价钱，有多少个星期天没有休息过，连我自己都记不清了。但当我看到规范有序的工作能为大家提供方便快捷的服务时，心里感到无比的欣慰。

在履行岗位职责方面，我主要职责是负责我局的资料管理和图书仓储工作。根据上级提出的要求，我积极探索图书档案管理模式，对历年来我局所有的图书、文件档案进行重新整理、归档。对档案库房进行重新调整。完成我局1998年至xx年文书档案、实物档案、声像档案、统计报表收集归档、分类整理、编目、更换装具，输入微机、装订并编号上架工作，现正全面编研、自检工作，迎接12月中旬的评估认证。

关文章：

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

图书管理员的阅读推荐（精选22篇）篇十九

何建芳，男，县图书馆一名普通的图书管理员。

他是一个有着30多年工龄的图书馆工作人。这些年来他始终坚守着一个信念：那就是对工作脚踏实地、真抓实干；对读者周到细心、热情礼貌；对社会真诚奉献、不计名利。正是拥有这个信念，他从未放弃对工作的热爱，尽职尽责。大家都知道，图书馆工作人员以女性居多，典型的"阴盛阳衰"，遇到重活累活，他总是一马当先。如：从20xx年到20xx年底，全县412个村的"农家书屋"建设中，20xx多乘书柜，有一大半是他扛的，一车书柜100多乘，他每次都是挥汗如雨、一声不吭，每家"农家书屋"配送的`图书20多包，412个村，10000多包书，从打包到配送，几乎没少过他。

在单位，他热爱本职工作，团结同事，总是提前上班，推迟下班，他工作的阅览室总是一尘不染，他还将他家养的名贵花草拿到阅览室美化借阅环境，寒来暑往，只要是他上班时间，他总是第一个到单位，打扫单位院子，每逢下雪天，他总是提前到馆铲雪，遇到下雨天，他总是楼上楼下检查水管、楼顶是否有不安全因素，如已经下班，他也会赶回单位检查门窗是否关好，下水道是否畅通。在城管会战中，分到单位的200多米的清扫路段，无论太阳多么毒辣，他是每次都少不了他，却从没叫苦叫累。他主动利用业余时间清扫多年未清扫的楼顶死角，并将十二拖车的垃圾运走，单位给他发补助，他却坚决不要！

淡泊名利、甘于奉献、不图名利，只有在工作中尽自己的努力做事，心里才会踏实。不善言辞的何建芳同志是这样想的，也是这样做的。

"道虽通不行不至，事虽小不为不成"，何建芳同志，一个普普通通的文化工作者，既没有多高的文化，又没有超人的智慧，但他以吃苦耐劳的干劲和默默奉献的精神，在平凡的岗位上实现着自己的人生价值。

图书管理员的阅读推荐（精选22篇）篇二十

一、图书管理人员受教导处、总务处的直接领导，要坚决服从管理，服从分工（包括临时性任务），无理顶撞，不接受任务一次的，视情节轻重扣5-10分。若有意拖延，工作懒散的，一次扣2分。

二、按时上下班，接受考勤，在工作时间内不得擅自离岗、脱岗、串岗，发现一次扣1分。

三、同志之间搞好团结，不得闹情绪、拉帮结派，在背后说人坏话，有意见当面提出，不无理争吵，若发现一次扣2分。

四、以服务师生未宗旨，以提高师生满意度为目标，尊重学生，热爱学生，关心学生，热情为师生服务，对学生有困难不及时帮助，训斥、体罚、变相体罚学生的，一次扣3分。期末满意度测评低于90%的，学期考核定为三等奖。

五、图书、期刊按要求著录。图书上印图章、号码齐全，书标颜色、形状一致，粘贴整齐划一。索书号书写工整、清楚、有序。书架排列科学合理、整齐美观，大小架标齐全，标识清楚、明确。新添书籍及时著录。（发现未按规定一次扣2分）。

六、提高图书的利用率。学生发放借书证应为100%。每学期生均借书10册。配合教师指导学生的课外阅读，促进第二课堂的开展，图书阅览室全天对师生开放，开放期间有人值班。积极为师生查阅资料提供方便，不断提高资料室为教师教学服务的质量。图书室未按要求开放、图书利用未达到规定要求扣2分。

七、严格执行图书室管理规定。师生借出的图书、挂图、资料认真登记，每学期结束及时收回，归档整理。因管理不善造成图书、资料遗失的.扣2分。

八、负责教师阅览室、学生阅览室的卫生，打扫不到位一次扣2分。管理妥善保管图书资料，并进行防火、防盗、防蛀、防霉和修补工作。放学离岗前关好门窗，防止图书及图书设备受损。图书因保管不善，造成损坏扣2--5分。

九、及时分发学校及个人征订的报刊杂志、信件，因分发不及时或信件遗失造成工作滞后的一次扣2—5分。

十、同事间相互监督，团结互助，对勇于指出、批评违纪人员的，将一次奖励5分。

以上考核细则以100分计，每学期评分一次，凡低于80分的被评为三等奖，并作为下一学年聘用的标准之一。

以上考核为月考核，总分100分，以行政人员平时抽查为主，每月评分一次，凡每学期两个月低于80分的被评为三等奖，并作为下一学年聘用的标准之一。

图书管理员的阅读推荐（精选22篇）篇二十一

二、根据工作需要，添购书籍，充实书库。购买新书后，及时办理登记手续，图书分类入柜，专柜保管，分类整理有序。新购图书除按顺序编号外，还应将书名、出版社名称、著作者、册数、出版日期、购买日期、金额及其他有关资料详细登记。

四、及时做好图书、报刊的订阅工作，月底、年底做好收、装、订保管工作。

五、管理员每月清查图书一次，填写图书变动情况表。

六、进行爱护书籍的宣传教育，严格安全措施，做好图书的防潮、防霉、防蛀、防尘的工作和图书修补工作。

七、认真落实防火、防盗措施。

图书管理员的阅读推荐（精选22篇）篇二十二

我们班要成立一个图书角，同学们都从家里带来了好多书放在我们班的书架上，经过同学们的努力，我们班小小的图书角就建成了。老师为了能更好的管理图书，防止图书的丢失，所以要选择几位图书管理员来管理我们的图书。我们的班长于淼给老师提了一个建议，管理员最好选出两名男同学和两名女同学，老师同意了这个建议。

同学们都想来当这个管理员，大家都争先恐后的举起了手，老师先选出两名女同学，然后又点到我的名字和浩然的名字，我的心里真是好兴奋啊！我的心里想：我现在终于可以为同学们服务了，我一定要管理好这些图书，防止图书的丢失，随时整理图书架，让我们的图书更加整齐。

既然老师选择我当管理员，我就一定会努力的，尽心尽力的为同学们做好服务！