学生志愿者的支教心得体会（优秀16篇）

优秀学生具备较强的团队合作精神，能够与他人和谐相处并共同完成任务。让我们一起来看看这些优秀学生是如何取得优异成绩的吧。

学生志愿者的支教心得体会（优秀16篇）篇一

目前，农村地区教育发展依旧存在着诸多问题，为了改善这一现状，越来越多的志愿者加入到了农村支教行列中。作为一名农村志愿者支教者，我深深地体会到了这一事业的意义和重要性，分享一下我在支教过程中的体会和心得。

第二段：初入“山沟沟”，遇到的挑战。

一开始，我到乡村的时候，所见所闻都十分陌生。周围围满了青山绿水，空气清新。而在学校里，孩子们都来自农村家庭，很多孩子的口音我都听不太懂。同时，在教学上也有很多挑战，我需要不仅传授各种学科知识，同时也要关注学生的心理健康问题等多方面，因此刚开始的时候，我感到十分棘手。

第三段：适应、成长与进步。

随着对于农村支教的认识和理解深入，我学会了如何更好地适应当地环境和风俗习惯，以及如何倾听和帮助学生。在教学中，早期的无奈和迷茫也越来越散去，我更加热爱自己的工作，不断积累教学经验。看着孩子们的进步和成长，我倍感欣慰。

第四段：收获与感悟。

我从中收获了很多，不仅学到了如何做一个更好的老师，也深入了解到了农村的真实面貌，更加体现了农村教育创新的重要性。与此同时，我看到了孩子们从稚嫩到懂事，从踌躇到坚定的变化，他们的成长不仅让我自豪，也让我深感幸福。

第五段：感性总结。

这段经历让我对于教育、人生，乃至于社会的发展都有了更深层次的思考。支教是一项巨大的工作，不仅需要相关技能的配合，更需要用心，带着感情去对待孩子。在这泥泞的路上，我们奔波，每一步，都让我们的脚印更加坚定，同时，让我们在心灵的深处，获得前所未有的收获。因此，无论是家庭、社会、学校，每一个人都应该承担起责任，为了农村教育的发展尽自己所能。

学生志愿者的支教心得体会（优秀16篇）篇二

从20xx年8月4日抵达敦煌，到现在已经整整10个月了。这将近一年的支教历程，承载了太多太多：有母校**大学对我们的期望，有家人亲友的关心，有服务单位领导同事的帮助，有支教团成员相互之间的鼓励，还有学生们充满信任与期盼的眼神。总之，一年的支教，在困惑中收获着，在行动中感动着。

支教这一年里，感动无处不在。

作为一名支教志愿者，幸福莫过于被需要、被感动。这一年，这种幸福是如此的真切。我想，这是对付出最美好、最慷慨的回馈。

因为，感动是一切意义的源头。

来敦煌支教后，与朋友聊天，总有人问：你觉得支教这一年值吗？有意义吗？

孟家桥小学三年级一班的孩子们给了我许许多多的感动。支教团在孟家桥小学创办**大学阳光爱心学校敦煌分校的想法付诸实施之后，我便开始给三年级一班的孩子们上课，课程是《三字经》。每周三、五的下午第二节上课。在给孩子们授课的过程中，我收获最多的，便是平淡生活中的情谊，和凝结在小事中的感动。

三年级一班有36个孩子，大都在10岁左右。孩子们最喜欢听故事，如果将故事讲得幽默一点，就更合他们的口味；如果干巴巴的讲道理，他们就会一个个的皱起小眉头。讲课的时间稍微一长，孩子们就坐不住了。

"安静！"我想到了《三字经》中的"玉不琢不成器"，这种无视课堂纪律的现象，怎么能任其发展呢？以后上课如何得了！于是，我决心实践一下"无规矩不成方圆"的古训，教训他们一下。我用手中的教鞭--一段树枝用力敲了敲黑板，"老师大老远骑自行车过来给大家上课，大家不能体谅老师的辛苦吗？嗯！"教室里迅速安静了下来，孩子们一个个回到座位，正襟危坐，几个玩的最欢的淘气包低下头不敢看我。一直到下课，再没有人打闹，没有人说话，孩子们回答问题也不敢大声。我感觉课堂上好像少了些什么，开始有些后悔。毕竟只是10岁的孩子，爱玩是天性嘛！我决心下次上课的时候，不再大吼大叫批评孩子们了。

周五了，要去上第二节课了。路上，我一直在想，第一次上课就对孩子们大声吼，没有好好把握这个年龄段孩子们的特点，孩子们会不会觉得我凶神恶煞，会不会不喜欢上我的课了呢？这时的9公里好像格外的长，我恨不能飞到教室里，去跟孩子们道歉。终于，走进教室，开始上课了。我偷偷扫了一眼孩子们的表情，怀着忐忑的心情打开讲义。该怎么对孩子们说呢？纪律要维持，又要讲究方式方法，对于没有教学经验的我来说是个两难问题。还没有开口，班长王紫虹站了起来，认真地说："老师，我们以后再也不会上课打闹了，请老师放心，我们会好好学习的！"这一刻，感动充满了我的心窝。

有一次，是在清明节，孩子们要集体去放风筝，一定要让我去。我答应了，可是临时有事没去成。等下次上课的时候，孩子们回来责备我，"老师你怎么骗人呢！"我只好连连道歉，承诺下次一定把错过的机会补上。可是直到现在，都没再能找到合适的机会陪孩子们放风筝。

班级里有一个男生，叫夏冬，很调皮，爱打闹。每次上课都不好好听讲，终于被我罚站。夏冬一脸的委屈，我狠狠心，没管他。下课才知道冤枉他了。夏冬有一个同桌，也是男生，可能家境不好，听写时没有作业本，把《三字经》写在了语文课本上。我跟这个男生说，老师下次给你带一个作业本。结果，等到再上课的时候，由于走得匆忙，我忘记了。夏冬问我，老师，你要给他的作业本呢？我大感惭愧，再去上课时就没有忘记。

这些就是我的学生，一群调皮，懂事，真实，纯洁的孩子。

我住在敦煌中学，前往孟家桥小学上课有两种方法。一是乘坐公交车，二是骑自行车。由于接送上下学的孩子，敦煌的城乡公交被征调了几趟。要赶上上课，只有骑自行车了。单程就要接近四十分钟。有同事开玩笑说，为了上一堂课，在来回的路上倒要花掉两堂课的时间。沙漠气候的敦煌，太阳威力十足，烤得乡间的沙土路都像是在冒烟。刚开始视这段路为畏途，每次打算偷懒的时候，一想到可爱的孩子们会责备地问"老师你怎么不来了呢"，我便不再犹豫，顶着大太阳，蹬车前进。

每次走到校门口，都会受到同学们高规格的"接待"。()有的孩子甚至站在校门口"放哨"，一看到我，就远远地喊，"林老师来啦！"，边喊边往教室跑。等我走近教室的时候，教室里已经传来了一阵朗朗的读书声："昔孟母，择邻处。子不学，断机杼……"这个时候，我早已被感动地稀里哗啦，体会到作为一个老师传道授业的巨大幸福，并且真切的感受到"支教"的含义和意义。

回想起支教，首先想到的就是这些小事。这些小到不起眼的感动，填充着我的生活。与一开始轰轰烈烈大干一场的想法不同，支教生活是平淡的，而且我居然会被这些点滴"小事"感动的一塌糊涂。我变了。我开始领悟到，正是因为这些小小的感动，平凡的生活才会这么伟大--我走进了孩子们的心里，看到了美好又培育了美好。对一名志愿者而言，还有比这更伟大、更轰轰烈烈的事吗？支教一年的意义，也尽在于此。

将来回忆这一年的支教生活，或许能品味出一些不同的滋味。不过不管滋味如何，这些属于我的点滴感动，我都会永远珍惜。

学生志愿者的支教心得体会（优秀16篇）篇三

在人生的旅途中，有许多人一直在等待那一刻，在那一刻他们能够尽情施展自己的能力和才华。而作为一名学生志愿者，我有幸参加了支教活动。在这一过程中，我得到了很多的经验和启示，感受到了人生的意义和价值，终于明白了我们存在的意义和历程。以下，我将分享我在支教活动中的心得和体会。

第二段。

首先，作为一名学生志愿者，支教活动带给我的是一种全新的体验。由于自身的年纪和生活经历，我曾经一度对支教活动的价值和意义产生怀疑。然而，当我真正踏上这条路，去到中西部的偏远山区，那种感觉是无法用言语来形容的。我戴着帽子，穿着厚厚的冬衣，带着儿童们走在这片没有灯光的荒野上，感觉自己已经深深地融入了这个小山村中。而这从未在我生命中出现过的感觉，一直在支撑我重新认识这个社会并尊重它们。

第三段。

其次，通过支教活动，我更加深刻地认识到了教育的重要性。我所担任的职责是给孩子们上课，虽然我们无法带给他们更好的教学设施和条件，但是我们带来了温暖，给予了他们关爱和教导。通过观察孩子们，在各个方面努力用功后取得的进步，我意识到只要坚持不懈的努力，每个人都能得到自己的收获，而学校和老师，就是孩子成长的条件和依托。而促进教育，是社会发展和经济繁荣的重要途径，这一点，我从心底感到它的重要性和必要性。

第四段。

在支教的过程中，我认识到了培养自己的能力和素养的重要性。作为一名学生志愿者，我深刻意识到自己在人际、管理和组织方面等许多方面都有提升的空间。有时候，我们需要面对孩子们各种各样的烦恼和问题，需要找到合适的方法去解决它们。同时，在与地方老师和志愿者组织的互动中，我也学到了很多组织能力和领导能力的经验。这些能力将使我们作为一个成熟的社会成员，更适应这个社会。

第五段。

最后，支教活动也是一次对自己价值观的自我修正。在活动过程中，我遇到了很多的挑战和困难，也有一些困难让我觉得放弃的念头，但是由于责任心和坚定的信念，最终还是挺过来了。我发现自己通过支教活动的这段经历，也在心理和思想上得到许多提升和更正。从归来到现在，我更注重每个细节和事情的突破感悟，每个人都有其潜力，现阶段对未来做好每个准备都很重要。

总之，作为一名学生志愿者，支教活动是我人生中的一大里程碑。它让我得到了全新的体验，让我重新认识了教育的重要性和人类价值，也让我更深刻地理解了自己的能力和素养。我相信，这次经历将对我的未来产生很大的影响，我也将再次收获更多的价值和成长。

学生志愿者的支教心得体会（优秀16篇）篇四

作为一名农村志愿者支教的人员，我深深感受到了农村教育的丰富、神秘和多彩。我来自城市，这次去到农村支教，让我更深刻地认识到了农村教育的复杂性和困境。支教的这段经历，不仅让我收获了深刻的体验，也让我收获了更多的思考和感慨。在接下来的文章中，我将分享我的农村志愿者支教心得体会，结合我对于教育的看法和认识，总结出我对于农村教育的新认知。

第一段：对农村支教的认识。

我曾经以为，农村教育是比较简单的。然而，在我去过的那个小学里，我看到了全班学生、一把椅子、一张小黑板，便是学校的全部资源。更令人担忧的是五个班一起上课，没有班主任，一个教师需要负责全部科目的教学，他们面对着巨大的压力，需要在紧张的时间内让每一个学生都掌握到知识点。当我走进教室，我能看到孩子们眼神里的期待，她们很渴望得到更好的教育，然而现实却如此的残酷。在此次支教过程中，我意识到了农村教育的困境和挑战，以及农村教师一定要付出比城市教育更多的努力才能保证教育质量。

第二段：教学方法的重要性。

在一次课堂上，我看到了一位教师使用了非常生动的流行歌曲进行英语教学。我第一时间体会到教学方法的重要性。通过充满乐趣和激情的方式去传递知识，这不仅让学生们兴趣盎然，而且能够让他们更好的了解知识点，从而更好地记住和应用这些知识。同时，对于教师来说，建立良好的互动和互相学习的关系，让他们更有动力去探索更为高效的教学方法，并保证教学质量。

第三段：文化差异和思维模式的重要性。

文化差异和思维模式是影响教育的重要因素。在农村教育工作中，我意识到了很多学生的思维模式和文化背景与城市学生存在着较大差异。在使用教程教学时，我发现许多学生无法正确理解学科的知识。随着教育的进一步发展和变化，我们需要适应学生的思维和文化背景，探索适合他们的新的教育模式。

第四段：辅导和帮扶的重要性。

在一次课堂辅导中，我发现许多学生在作业中出现了一些问题。这给我留下了一些思考。农村孩子有些家庭的家长们没有很好地陪伴孩子，他们需要更多的辅导和陪伴。农村教育不仅是学科知识的传授，更是为孩子们提供的一个不同于城市教育的各个方面的帮扶。

第五段：未来的思考和展望。

我相信，未来的农村教育一定会迎来更好的发展。随着农村教育环境的不断改善，教育资源不断向农村倾斜，学校教育效果将会得到进一步强化。只要教育接受者和提供者都为了未来的农村教育而共同努力，我们一定能够实现农村教育更为全面、具有更高质量的发展。

在农村支教的这段时间，我一直在思考一个问题：如何让农民的孩子拥有城市生活中享受到的机会和权利。我相信，只有通过适应农村教育环境、建立良好的教学方法和帮扶学生的态度，才能为未来的农村教育打下坚实的基础。农村教育的困境是重新塑造和改变的机会，我们必须为了农村孩子们的未来而共同努力。

学生志愿者的支教心得体会（优秀16篇）篇五

你没有拥有过，就不知道你有多幸运。在这个支教过程中，我痛并快乐着。

在教学上，我因为缺少经验，所以一开始备课不够完整，课堂组织能力不行。我发现自己的问题后就不断地进行反思，寻找一些改进的方法，并积极认真学习指导老师是如何管理。在听课过程中，我会把指导老师一些好的教学技巧详细地记录下来，然后认真地总结归纳。在备课时，我会认真地查找资料，或参考网上的优秀教学视频，把老师激励学生的方法记录下来。我也会备完课后，把ppt，教学理念，教学办法告诉指导老师，寻求指导老师的建议。因为指导老师是一位教学经验非常丰富的老师，在教学方面一定能给予我专业的指导。在上课的时候，我就根据学生的具体情况，灵活地运用这些技巧。例如：我不知道如何上第一节课，于是备课后会请指导老师指导并提出哪些需要修改的地方。在听了另一位指导老师的课后，我初步了解到如何上一年级英语课。要根据一年级学生的学习情况，心理活动等特征，进行课件活动设计。不要只是枯燥无味地讲知识点，让学生死记硬背知识点，让学生听得无聊乏味，学习热情不高，我也讲得非常的辛苦，都是在熬时间。设计课堂时要让学生在学生在玩中学，动静结合，发挥学生的主体地位，分小组进行讨论交流学习。改变了教学的方式之后，学生的学习态度比较认真，我讲得也很有信心，整体来说，教学效果也比较好。

发挥榜样的作用；

不断提高教育教学能力，树立威严。我灵活地运用这些技巧，逐渐地，在班级管理方面，我的能力有所提升。

作为一名大学生，必须走向社会，把自己所学的理论知识应用于实践，从实践中不断分析、总结，从而提高自身解决问题的能力。这些问题的逐步解决，给了我前进的动力，让我更有信心地面对未知的困难。

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学生志愿者的支教心得体会（优秀16篇）篇六

学生志愿者的支教心得体会（优秀16篇）篇七

近年来，越来越多的大学生选择到农村支教，为了让农村孩子接受更好的教育，为了让农村更加美好。我也有幸加入到了这个队伍中，成为了一名农村志愿者支教的一员。在这段时间中，我受到了很多的启发和感动，下面是我的一些心得体会。

第一段，支教前准备。

作为一名支教者，准备工作是必不可少的。首先是文化知识的准备，我们需要了解并熟悉当地的政治、经济、文化等方方面面的知识。其次是教材的选择，要根据教材的难易程度以及当地学生的实际情况进行选择。最后是对支教地的考察，尽可能去了解当地的生活环境以及当地学生的学习情况，了解儿童的性格、生活习惯等相关情况，为自己后面的支教活动做好充分的准备。

第二段，支教的收获。

在支教的过程中，我发现孩子们的想象力、创造力比城市里的孩子更加丰富，这是因为他们长期生活在自然环境中，大自然给予了他们更多的探索和想象的空间。而对于我们支教者而言，这个过程也是我们自我提高的一个过程。我们在与孩子们的互动中，提高自己的交流能力和教育能力。

第三段，支教中的挑战。

支教中必不可少会遇到各种各样的挑战，例如语言交流的障碍，孩子们的学习缺乏基础等问题。但在这个过程中，我们不能放弃，需要不断地尝试新方法，探索孩子们的学习方式，针对性地进行教育活动。同时在支教过程中我们还要克服与当地人的沟通，与老师及其他志愿者之间的合作，等等。

第四段，支教后总结。

支教结束后，回到了城市，我对自己的人生规划和未来的发展有了更深刻的认识。小时候曾经从小区里面的一个村坐三轮车到城里上学的经历让我更深刻地理解农村孩子的劣势。作为支教者，我深深的感受到了农村教育的不足，在以后的生活中，我会积极参与到农村教育改变中，为实现教育公平助力。

第五段，未来展望。

随着社会的发展，支教活动越来越受到了人们的关注，越来越多的人加入到这个行列中。农村教育不仅要有国家政策的支持，同时需要更多的关心和帮助。希望我自己能够在未来的日子中更加的努力，为农村教育做出自己更大的贡献。

总之，支教是一项艰苦而极富挑战性的工作，但也是一件非常有意义的事情。我们可以通过这个过程中与孩子们的交流，让他们在懵懂之中看到自己的未来，同时也能够让我们在这个过程中得到一份深刻的感悟，体验生命的意义。我们要用自己的实际行动来庆祝我们生命中的每一个美好时刻，用不断努力的态度来支持我们自己的人生。

学生志愿者的支教心得体会（优秀16篇）篇八

一学期的支教生活又就这么结束了，在这个学期里，多了些感悟，多了些不舍，多了些不愿离开讲台之情。

不要小看这三尺讲台，它可以让你从心底乐开了花，它可以让你真心的感觉到头上冒火是什么感觉，它会让你有时不知所措，它会让你和孩子们一样撒娇，它会让你感到压力无限大，它也会让你做回最真的自己。它的魅力太大，我已经被它从那些逝去的日子吸引，并且不能自拔了！

每一次去王湾小学都是我最期盼的，同时却又是不愿的，因为，今天才刚刚开始，你不知道今天的讲台会发生什么。骑着小小的单车和伙伴们一起，在林荫的小道上，感受着自然的风光，在这条路上，可以让我的心情变得特别的好，也许是因为我比较喜欢自然的原因吧！在这条路上。我可以看到春天来了，看到路边野果成熟了，看到蝌蚪嬉戏，看到农民伯伯在播种着希望，看到七大姑八大姨在一起聊着村里的那些事儿，看到孩子们在奔跑！他们为什么奔跑？啊！原来是看到了这样一支车队，他们脸上满是笑容，就像温暖的太阳。

听着甜美的声音，走进欢闹的教室，站在美丽的讲台，压力自然也就来了，会发生什么？其实是自己的底气不足，觉得自己不够优秀，又能教他们什么！但是这些一直都是自己心里想的，从来没有拿出来！今天，我站在六年级的讲台上，一直心里担忧的问题来了，孩子们不愿听课？这让我非常不解，虽然一直听说，六年级的孩子不听话！却没想到如此调皮！当我问他们为什么的时候，他们却说，我们教不了他们什么，我们其实什么都不是，因为我们的不优秀，成了他们不听课的理由！从中，起初真的很生气，自己辛辛苦苦的利用自己的休息时间来到这里，居然还要受这样的气，但是后来想想，他们为什么会这样觉得，那是因为我们自己也认为自己不够优秀，觉得自己教不了他们，从心里我们就输了，也就从心里已经在放纵他们，让他们闹了！以至于六年级的课堂成了所有支教老师头痛的课堂了！在这，我想对所有支教老师说：“也许我们是不优秀，但是我们在努力，努力的备好每一堂课，站在讲台上拿出你的自信，用你的气质去征服他们！另外，学习也是我们必须做的，努力的去学吧！它会让你的底气变得足足的，不管是站在这小小的三尺讲台，还是未来的硕大舞台你都会成为最优秀的自己！

不知道自己还有没有机会回去，有没有机会在教他们。在这离别的日子里，孔明灯已经飞上了天空，孩子们你们一定要开心，老师一直在关注着你们，追赶着时间，让你们快乐成长！

xx年11月14日下午，作为志愿者，我和其他志愿者一同来到了济南市十里河小学进行志愿支教活动。支教一直是我的一个梦想。这次由山东大学创行组织的以“脊柱健康”为主题的支教活动给我提供了这样一个平台和机会，在此深表谢意。虽然只是短短一下午的支教活动，我却真切地体会到了支教的巨大正能量。

来到十里河小学门口，看着一群天真烂漫的孩子整齐地排着队走进校门，我不禁想起我的小学和那群可爱的小伙伴们。班主任老师带领我们来到三年级一班的教室外，站在门外看到那些孩子时，他们的眼神还是有些陌生而又害怕的。但当我们说明来意后，孩子们的眼睛瞬间变得炯炯有神，热烈的掌声也随之响起。孩子们对知识的渴求深深地震撼了我。

课堂上，为了让孩子们易于理解，我们以讲故事的形式向孩子们讲述了导致脊柱受损的原因以及脊柱受损的危害，同时专门安排一名志愿者演示孩子们平时的不良习惯。每个孩子都挺直腰板，聚精会神地听着我们讲课。故事讲完后，我们还设置了抢答环节，孩子们的热情更加高涨，每当一道题目展示在屏幕上，近乎所有的孩子都会高高地举起手臂，那场景一直留存在我脑海中，感动着我也让我认识到了自己的价值。课堂最后，我怀着不舍的心情与孩子们道别并保证下周再来给孩子们上课。

学生志愿者的支教心得体会（优秀16篇）篇九

作为一名援疆支教志愿者，我有幸参与了为期十个月的支教工作。这段时间里，我与当地的学生们建立了深厚的情感，也深刻体会到了援疆支教工作的重要性和挑战性。本文将就我个人的经历和体会，从文化交流、教学改革、心理辅导、志愿服务和成长发展等方面进行阐述。

第二段：文化交流的重要性。

援疆支教除了传授知识，更重要的是开展文化交流。在这个多民族的地方，了解、尊重和包容各个民族的文化是非常重要的。尽管刚开始我对于当地的风俗习惯不太熟悉，但通过积极主动地与学生和当地居民交流，我深入了解了他们的文化，也让他们对我的文化有了更多的了解。这种双向的文化交流不仅丰富了我个人的知识储备，还加深了我与学生和当地人的友谊。

第三段：教学改革的挑战和成效。

援疆支教的一个重要目标是帮助学校进行教学改革。在这个过程中，我面临了许多挑战，如语言障碍、教学资源匮乏等。然而，通过和当地教师的积极合作，我们共同制定了多样化的教学方法，创造了一个积极活跃的教学环境。此外，我还在教学内容中融入了一些本地特色的元素，使学生更能够对所学知识进行运用和理解。在这个过程中，我看到了学生们学习的积极性和进步，这也是援疆支教工作的最大成效之一。

第四段：心理辅导的重要性。

援疆地区的学生往往面临来自家庭和社会的各种压力，需要得到心理上的支持和辅导。作为支教志愿者，我积极参与了学生的心理辅导工作。我通过与学生们建立信任的关系，了解他们的困扰和烦恼，并提供适当的建议和支持。这些心理辅导的举措帮助学生们更好地面对挑战和困难，提升了他们的心理健康。同时，这也增强了学生对我的信任和归属感，使我们的交流更加顺畅和有效。

第五段：志愿服务和个人成长。

在援疆支教的过程中，我深刻体会到志愿服务的意义和价值。通过自愿为别人提供帮助和支持，我感受到了无私奉献的快乐和满足感。在这个过程中，我也得到了成长和提升。我学会了适应不同的环境和人群，培养了沟通和领导能力。此外，援疆支教还让我更加关注社会问题，培养了我对弱势群体的关爱和责任感。因此，我相信援疆支教不仅对被援助的地区有所帮助，也对志愿者个人的成长和发展有着积极而深远的影响。

结尾段：总结和展望。

通过援疆支教，我深刻体会到文化交流的重要性，教学改革的挑战和成效，心理辅导的重要性，志愿服务和个人成长带来的积极影响。我相信，在未来的援疆支教工作中，我们将继续发挥团队的力量，与当地教师和学生们携手合作，为当地的教育事业做出更大的贡献。同时，我也希望更多的人能够加入援疆支教的队伍，为当地的学生们带去希望和改变。援疆支教是一项充满挑战和意义的事业，让我们共同努力，为实现教育公平和社会进步贡献我们的力量。

学生志愿者的支教心得体会（优秀16篇）篇十

20xx年9月30日，我们一家再次出发前往河北涞水其中口小学，心中满是期待，又可以见到可爱的孩子们了，又可以和我们的志愿者大家庭团聚了。xx问我最多的问题是：“这次小志愿者都谁去呀？”“蚂蚁大大去不去呀？杨子叶爸爸去不去呀？”对于xx来说，能够跟小志愿者们欢聚，能够吃到大大们做的饭就是最大的动力。

我们虽然是小吃货一枚，但各位叔叔阿姨可不要认为我们就只是去吃喝玩乐了哈。从20xx年十一第一次去支教，xx这是第三次参加支教活动，虽然他并没有收获太多的人生大道理，比如艰苦朴素啊、勤俭节约啊、珍惜幸福生活啊等等，当然，我也没特别跟他强调过这些大道理，我总觉得，我们的孩子就是生活在现在这种环境里，他们从出生开始就是有很多先天的优势，你让他想象一种每天不能洗澡、没有零食、没有ipad的生活，是不现实的，过多的强调那些空洞的大道理，反而会让孩子们失去去支教的兴趣。我带xx去，也不希望他写一篇又红又专的思想汇报给我，我希望他能收获友谊、收获自信，体会能够帮助别人的快乐。

来，让我们看看xx在支教的两天时间里跟小志愿者们一起都做了什么吧。

10月1日，我们6点多一点儿就起床了，但住宿的学生们比我们起的还早，已经开始整理内务、打扫卫生了，操场上还传来了踢足球的声音，足球队从6点就开始训练了。

绝对不要小瞧了山里学校的足球队，孩子们打起配合来非常优秀，而且不惜体力、不怕摔跤，我们几个小志愿者都已经看傻眼儿了。

早上7点40，，全体师生集合在操场上举行了升旗仪式。

虽然可能是旗子没摆放好，又加上没有刮风，升旗的时候五星红旗没有飘扬起来，但我相信，全体志愿者此刻的心情都一样激动，在大山里，在非常寒冷的早晨，我们更能体会五星红旗带给我们的力量。

升旗仪式以后，志愿者们开始忙碌起来，辅导员组分别进班，教学组开始准备上课，厨师组开始准备午餐，后勤组开始准备第二天运动会的奖品，运动会组开始准备运动会物资，小志愿者们全体去学校旁边的河道捡垃圾。

捡垃圾是小志愿者们的传统项目，但xx去年没有参加，他在跟着二年级上课和捡垃圾之间选择了上课，我了解他的小洁癖，让他捡垃圾，他肯定不会去。但今年他自己非常乐意的跟着去了，在我还没来得及做他思想工作之前，人家已经跟着小志愿者们的队伍出发了。当然，后来听说他和其他几个男生在捡垃圾的过程中发现了苍耳能粘在衣服上，于是发起了粘苍耳的游戏，没有非常认真的完成捡垃圾的任务。每个小志愿者在捡垃圾的过程中都带回来一棵植物，通过网络查询等途径认识了这棵植物，并且在晚上的总结会上给大家讲解了这棵植物。

捡垃圾回来以后，小志愿者们偷偷吃了冰棍儿，为啥是偷偷的呢？因为总指挥一瓢大大明令禁止在学校吃零食，也不允许家长给小志愿者们带零食，所以，几个孩子只能偷偷的蹲在小卖部门口吃冰棍儿。

上午第四节课三年级上造纸课，xx跟着三年级一起上了课，听说表现不错。

中午的时间非常紧张，因为必须先让学校的学生们吃饭，等学生们吃完饭，志愿者们才能吃饭，xx此时已经馋的不行了，他真的非常盼望吃到大大们做的饭，等终于可以去打饭的时候，他是以百米冲刺的速度飞奔过去的。

下午在我上课的时候，xx跟其他小志愿者们一起帮着运动会组吹气球，当然，边吹边玩儿是肯定的，幸好我在上课，xx躲过了我的批评。

在不上课、没有活儿要干的空余时间，小志愿者们几乎是在踢球中度过的，但他们明显不敢跟当地的同学们踢，知道人家水平比他们高多了。

当然，几个孩子也被我抓住好几次聚在一起玩儿手机，这是城里孩子的通病，手机比家长都亲。

晚饭后开总结会，小志愿者们上去分别讲了自己的那棵植物，然后就开始集体进入游戏状态，还不时传出兴奋的议论声，我想，大人们的思想汇报对孩子们来说应该是超级无聊的吧，完全不在一个频道上。

我非常佩服孩子们的适应能力，学校的住宿条件是比较艰苦的，只有上下铺的硬板床，铺上防潮垫以后没有褥子啥的，直接就钻进睡袋了，没有枕头，连洗漱都省了，但没有一个孩子说没睡好的，没有一个孩子抱怨住宿条件差的。

10月2日，全天举行趣味运动会，这是山里的同学们最盼望的，对于他们来说，比过年还有意思。运动会组精心设计了很多运动项目，我被分到了“惊天动地”组担任裁判工作。这个项目分成四个组成部分：颠乒乓球、扎破气球、踢足球、跳绳。山里的同学们在这些方面真的是比城里的孩子落后了一大截，六年级的同学都几乎不会颠乒乓球，跳绳也有很多孩子动作不标准、速度非常慢，女生们更是没有几个会踢足球的。这就造成了乒乓球满场飞、足球乱踢的场面，xx主动担任起捡球员，一趟一趟的帮着捡乒乓球，帮着摆足球，其他小志愿者也是各司其职，做着力所能及的事情。

下午开始了最激动人心的项目，4x50米接力赛，由于人数的原因，从二年级开始，总是单数队，这就导致小志愿者们必须组成临时战队，从二年级一直比到六年级，我们的小志愿者三年级2个，六年级3个，所以，在跟二年级、三年级比赛时是压倒性优势，四年级时略微胜出，五年级和六年级都输了。

小志愿者们几乎没有休息，一趟一趟的快速奔跑，一个个都是满头大汗，但那跃跃欲试、斗志昂扬的劲头儿真的非常棒！

运动会结束以后是我们志愿者们的欢乐时间，进入了各种组队照相环节，唯一的遗憾，今年全体小志愿者们没来得及来一张合影，下面这张照片里少了两个小志愿者，争取明年补上。

短短的两天结束了，回程的车上，xx一路昏睡到了家。通过三次支教活动，xx在渐渐融入我们的志愿者大家庭，他收获了大志愿者、小志愿者们的友谊，也锻炼了自己的勇气。每一位小志愿者的成长，都是我们这些家长最大的动力。每天的说教不如亲自带孩子去开阔眼界，欢迎更多的小志愿者加入我们，在孩子们心中播放爱和感恩的种子，比给他留下一栋房子更有价值。

大手拉小手，向未来挥挥手。

学生志愿者的支教心得体会（优秀16篇）篇十一

线下支教是一项重要的志愿者活动，让大学生有机会走出校园，为贫困地区的学生提供帮助和指导。通过这种活动，我深刻地感受到了教育的重要性，也收获了许多宝贵的经验和体会。

在支教的过程中，我意识到教育能够改变一个人的命运。贫困地区的学生由于条件限制，接受教育的机会相对较少。作为一名支教志愿者，我有责任帮助他们尽可能多地学到知识。一次次的授课经验让我意识到，教育并不只是传授知识，更重要的是引导学生思考和培养他们的创造力。在与学生的互动中，我看到他们的眼神中充满了好奇和渴望，这让我更加坚定自己在教育事业中的决心。

支教还教会了我如何合理安排时间和资源。在教学过程中，我发现贫困地区的学生学习资源非常匮乏，我们无法像在城市中那样便利地获取各种教学资源。因此，我们需要学会从他们的实际情况出发，灵活利用各种资源。相比于纸质教材和讲义，我们更多地使用图片和视频来向学生解释复杂的知识。此外，我们还鼓励学生自主学习，积极与我们进行讨论和交流。通过这些方法，我们能够更好地帮助他们理解和掌握知识。

与学生和当地社区的互动也给我留下了深刻的印象。当我们进入贫困地区进行支教时，我们并没有成为他们的“救世主”，而是成为他们的朋友和伙伴。在与学生相处的过程中，我了解到他们的生活方式和文化背景，与他们建立了深厚的情感纽带。与此同时，我们也积极参与社区活动，与当地居民交流，了解他们的需求和问题。通过这种互动，我认识到支教不仅仅是教书育人，更是传递关爱和帮助的过程。

支教活动让我学会了团队合作和领导能力。作为一名支教志愿者，我们从接受培训到实际上岗，都需要与其他志愿者密切合作。我们需要分工合作，相互协作，共同解决问题。在教学过程中，我也有机会担任班主任的角色，组织、协调各种活动。通过这些经历，我不仅提升了自己的领导能力，还学会了与他人有效沟通和协商。

总的来说，参与线下支教使我获益匪浅。教育的重要性、资源的合理利用、文化的交流、团队合作与领导能力等方面，都让我受益良多。我深信，通过我们的努力和付出，这片贫困地区的天空将会越来越明朗，这些孩子也一定能够创造属于自己的美好未来。

学生志愿者的支教心得体会（优秀16篇）篇十二

第一段：介绍援疆支教背景和个人初衷（大约200字）。

近年来，中国政府高度关注新疆地区教育事业的发展，为解决当地教育资源紧缺和落后的问题，援疆支教工作逐渐兴起。作为一名志愿者，我选择参与援疆支教活动的初衷是希望通过自己的努力来改善当地学生的教育环境，为他们创造更好的学习条件。同时，我也希望通过亲身经历了解当地的民族文化，增进不同民族之间的了解和交流。

第二段：援疆支教的挑战和成就（大约300字）。

援疆支教的过程中，我遇到了很多挑战。首先，由于当地经济相对落后，学校的硬件设施和教学资源非常有限。面对这种情况，我和其他志愿者积极与学校和社会资源对接，争取更多的教育资助，提供更好的学习条件。其次，当地的教学环境和学生的学习态度都与我所熟悉的环境有所不同。为了更好地融入当地的教学方式，我不断学习和探索，寻找适合当地学生的教学方法和策略。

尽管面临这些困难，援疆支教也带给了我许多成就感和快乐。我看到了学生们学习的渴望和进步，这让我觉得自己的辛苦是值得的。在支教的过程中，我与当地的教师和学生建立了深厚的情谊，我们一起努力、一起学习，互相鼓励和帮助。这种团结和合作的氛围让我深深感受到了社会的温暖和希望。

第三段：对援疆支教的理解和感悟（大约300字）。

援疆支教让我更加深入地了解了新疆地区的民族文化和教育现状。在支教的过程中，我感受到了不同民族之间的融合和交流，了解了他们的生活习惯、语言和价值观念，也更加尊重和理解他们。同时，我也看到了政府对新疆地区教育的重视和投入，以及学校和社会各界对援疆工作的支持和关注。

援疆支教也使我对教育的意义有了更深刻的理解。在这个过程中，我意识到教育是推动社会进步和个人发展的重要力量。每一个学生都应该有平等接受教育的权利，并且教育的质量应当得到保证。作为一名志愿者，我更加坚定了在教育事业中努力奋斗的决心。

第四段：援疆支教的启示与展望（大约200字）。

通过援疆支教，我深刻认识到教育事业的艰巨，同时也感受到了自己在教育事业中的责任和使命感。我相信，只有改善教育环境和提高教育质量，才能真正实现人的全面发展，增强社会的凝聚力。

未来，我希望能够继续参与援疆支教工作，并且将援疆的理念和经验应用到我所在的地方。同时，我也希望更多的人能加入到援疆支教的行列中，用自己的力量为当地的教育事业贡献力量，为当地的学生创造更好的学习机会和发展空间。

第五段：总结回顾援疆支教所带来的收获和意义（大约200字）。

通过参与援疆支教，我不仅提高了自己的教学水平和专业素养，还拓宽了自己的视野和见识。我感受到了教育工作的重要性，并将之与社会责任相结合，更加坚定了自己在教育领域中的发展目标。回顾援疆支教的整个过程，我从中学到了很多东西，也为未来的人生道路奠定了坚实的基础。同时，我相信，通过大家的共同努力，援疆工作一定会取得更大的进展，为新疆地区的教育事业做出更大的贡献。

学生志愿者的支教心得体会（优秀16篇）篇十三

20xx年的x月初，在于贵阳市召开的第x届“中国——东盟教育交流周”里，我做了生平第一次志愿者，参与了这一意义深远的活动。在这短短一周时间的志愿者服务中，我感受到了无尽的快乐。作为此次活动的７０余名志愿者之一，我对自己能参与到这一盛事中而感到无比的荣耀和幸运。我在这次活动中担任的是“一对一”随行志愿者，负责来自缅甸阳光大学的原校长，当活动结束后收到来自异国友人的感谢信的时候，我的内心感到无比的充实、愉悦，感觉自己所有的付出都有了极为丰厚的回报，尽管志愿者是不求回报的，这样的回报，是其他任何事物都不能代替的，是心灵上的慰藉。在进行这次志愿者服务的时候，不可否认，我曾经遇到过一些困难，比如我负责的嘉宾初到贵阳时我对他口音上的不适应，媒体采访时需要我进行毫无准备的翻译，此类情况层出不穷，但是好在由于我的嘉宾十分配合，并且每每以幽默风趣的话语与的交流，减轻我的紧张感，这些困难都被我一一克服了。事实上，这次活动带给我的，远远不止是实践经验那么简单。在这短短的几天时间里，我与我的嘉宾成为了好朋友，收获了一份珍贵的友情。从每天早上的morningcall到每天活动结束后送嘉宾回房间，我学会了如何与风俗不同的人交流，也学会了在平时与人一起时注意各类细节，获益良多。尽管这次志愿者服务只有短短几天时间，但对我的'影响是极其深远的，或许应该可以说是足以影响我的一生。

在这次活动期间，我们不仅仅是要为来自国外的嘉宾服务，也会有一些来自国内各大高校的嘉对询问我们一些问题，例如饭厅、会议厅、洗手间等等的具体位置，接下来的活动安排之类等等，最让我惊讶的是一位男嘉宾向我询问是否有打火机，当我告诉他很抱歉，我没有准备打火机的时候，他用一种非常不满的口气说道：“你们这些志愿者是怎么做的？这些东西都没有准备！当时我感到非常的难为情，”因为这也的确是我的疏忽大意导致的。确实，在做志愿者服务的时候，我们应该考虑到各类人群的不同需求，尽管我是第一次做志愿者服务，对这一工作难免有生疏的地方，但是这不能成为我此次活动中这一疏忽的理由。由这一嘉宾的问题让我发现，做志愿者服务的时候我们需要的不单单是奉献精神，更需要我们做到“细心、周到、耐心”这几点。不管怎么说，尽管这一活动已经过去了半个月的时间，我仍然为自己能参与其中而感到无比的快乐。我深信，此次活动中，我收获的远远多于我付出的那一点点东西，今后当别人问起的时候，我会很骄傲的告诉别人，我曾经是“中国——东盟教育交流周”的一名志愿者。我参与、我奉献、我快乐！

学生志愿者的支教心得体会（优秀16篇）篇十四

自从来到xxxx县的xx小学，开始暑期社会实践已经差不多过半了，经过了初步的相识，我和五、六年级的同学也有了初步的了解。期间面对这群可爱的孩子，感触也颇丰。

当我吃完饭，看见两个小孩子在食堂旁边的洗漱池洗拖把，问他们几年级，回答是两年级。看着他们吃力的在洗拖把，然后颤颤巍巍地把拖把拿到教室去，心里很心酸。那么小的孩子竟然拿着和身体差不多重的拖把来打扫卫生……我在他们那个年级的时候应该还不会那么做吧，至少我们班的卫生是老师做的。我又回想起了自己在新昌就读的小学——城西小学，当我高考考后去看老师时，发现美丽的校园已经变的很脏了。城里的孩子可能更娇贵些，那么打扫卫生也不认真，没弄干净；而农村的孩子懂事很早，做事也很认真。

一年级的小朋友，还时不时的会集体大叫，那震耳欲聋的声音足以让你的耳膜震麻；当对他们说，你们这个问题答不出的话，可以向别人求助时，他们齐刷刷的用小手指着我，好不可爱。虽然没有去听过二、三、四年级的课，但相比也是很有趣的。

总的看来，我发现越小的孩子越可爱，或许是过多的应试教育束缚了他们爱动脑的天性，开始几次课中，六年级的孩子普遍不敢直接说出答案，叫他们自觉上来发言也不肯，要叫着名字让他们站起来回答，有的人虽然知道答案，他也可能不会回答，我要力图纠正这种教学上的陋习。五年级的孩子相对来说好引导些，昨天他们被电影《飞屋环游记》迷倒了，之后问及他们对电影的感受，都说很好看，电影中表达的友爱、勇敢、智慧对他们的人生也很有益。

学生志愿者的支教心得体会（优秀16篇）篇十五

后来，彼此之间产生了磁场。

走到教学楼的任何地方，孩子们都会围过来，自从给他们讲了粽子的谜语，发现他们对谜语和歇后语有很大的兴趣，我们互相分享自己所知道的。自从向他们学习彝语，发现彝语变得愈加有趣，仅仅课间十分钟的时间，孩子们教了我们都爱吃的“土豆”、杀猪、蘑菇，以及爸爸妈妈哥哥姐姐……不得不说脑子真的转不过来：“好难啊，太高深了！”偶尔也会被孩子们“取笑”我的发音，这个时候孩子们就会说：“老师，我们学习英语就是这样子，我们很喜欢，但是我们觉得它好难啊！”“那我们一起学习吧，我教你们英语，你们教我彝语，看谁学得最多，学得最快！”“好啊好啊！”

下午刚走出六年级教室，三年级的'小可爱就过来拉着我回到教室，小心翼翼地搬出板凳，拉我坐下，一群孩子围着我：“高老师，我们教你彝语！”温暖总是猝不及防地敲打你的心房，看着孩子们一张张纯真的笑脸，很想把一切都给予他们，我开始担心第15天的到来，只想用更多时间去陪他们，期待自己和孩子们的成长。即使只有15天，我相信每天的太阳都是温暖的，毕竟这里每天都是暖洋洋的，可能会赖上这里的冬天的温度吧。

学生志愿者的支教心得体会（优秀16篇）篇十六

学校组织了做义工的活动——捡垃圾。

一开始是说在周日的时候去科技馆扫垃圾的。后来风筝儿有把我们调到了“当代清水园”，又把时间调到了周六下午1;30。

我是这么想象的：先到居委会，一人一个大桶，一人一个捡垃圾的铁夹子。

可是...没想到...居委会的大叔拿出了5个垃圾袋，5个红色的，套在胳膊上的东东。然后对我们说：“你们到小区里去兜几圈回来!”

什么?兜几圈回来?还没有捡垃圾的铁夹子?也就是说直接用手检喽?多脏啊!没办法，只能想：这点苦不算什么...

5位娘子军人手一只黑色垃圾袋出发了。

一直低着头走路，看见有枯树叶就弯下腰捡，但是发现，枯树叶太多了，在这么检下去要得脊椎疾病的。于是，为了增加垃圾的份量，我们就捡开始捡碎石块。(好缺德啊)。

突然，提子(副班长)大叫：“我看见了真正的垃圾!”

我很好奇的回过头，顺着她的目光望去...是一坨粑粑...狗粑粑...好恶心啊。

我想：没人会捡吧..就让这这坨狗粑粑变成草儿们的肥料吧!

没想到，小漪说：“哎哟!唉，我来捡吧。”我好吃惊啊。

班长说：“喏，给你个塑料手套...当心点啊!”

小漪闭着眼睛捡起了粑粑..大叫着：“啊!!快点，丹丹，把垃圾袋的口子张开!快点!”

我很听话地张开了垃圾袋的口子，小漪丢完粑粑后，远离了垃圾袋。

后来，股擦擦和小耗子也陆续赶到。小耗子说：“老冯也去做义工了，去浦东新区图书馆了。他家只有老爸在。”

啊?什么!怎么可以这样?为什么我们不能去图书馆?非要在小区里接受蚊虫、太阳的折磨?而且听上去图书馆更高级。更何况，那个浦东新区图书馆我也经常去，觉得里面更有意思唉!太不公平了。

后来，发现小区垃圾太少，根本捡不出什么东西。原来决定去老冯和风筝家要点垃圾的，但是，还是觉得太不道德了...

最后大部队去风筝儿家蹭了点水，接着...就各回各家，各找各妈了。

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