岗位职责的明确能够提高员工的工作积极性和主动性，增强工作的目标导向性。岗位职责范文可以作为员工工作评估和职业规划的参考依据。
学生岗位职责的建立（实用19篇）篇一
1、在校长室领导下，负责学生的思想教育和日常管理工作，制定学校德育工作计划，检查总结学校德育工作。
2、负责班主任聘用及班主任工作的组织、检查、考核，并定期召开班主任工作交流会，适时组织班主任培训，建立健全班主任业务档案，认真组织班主任开展德育课题的研究。
3、负责组织、实施各阶段不同形式宣传教育活动，使德育工作序列化、规范化。
4、负责学校住校生的管理，包括住宿安排、公寓用品发放、早锻炼、寝室公物和卫生检查、处理突发事件及晚自习管理工作等。
5、负责组织学生学习相关规章制度，并对学生违纪情况进行调查、处理。
6、负责全校的卫生清洁工作，安排各班卫生责任区，并进行检查督促。
7、负责学校的文明创建工作，定期组织"先进班集体"、"三好学生"、"优秀学干"、"有突出进步学生"和"劳动积极分子"等评优活动。
8、负责组织课间操、眼保操、班会、升旗仪式等活动，并安排检查、评比，落实国旗下讲话人选。
9、参与教职工期末综合考评、评优、职称评定等工作，并负责材料的收集、整理。
10、承担上级和学校临时交办的相关性、应急性工作。
11、学生科副科长是科长的助手，应积极协助支持科长并努力做好分管的工作。
学生岗位职责的建立（实用19篇）篇二
1、海源顾问认为，通过建立岗位体系，制定完善的岗位说明书，可以为人力资源管理提供依据。
（1）为录用员工、招聘员工提供依据。可以根据确定岗位的任职条件进行员工招聘，并作为入职培训的教材。
（2）对员工进行目标管理。依据岗位说明书可清晰设计目标。
（3）绩效管理的基本依据。根据岗位说明书，在职责范围内设计kpi。
（4）制定薪酬政策的依据。不同的岗位对企业的贡献也不同，根据职责和贡献来制定薪酬制度。
（5）培训与开发的依据。根据岗位的职责要求，有针对性的进行培训，提高技能水平。
（6）岗位设计提供依据。通过调整工作内容，提高员工工作热情。
2、为建立任职资格体系提供基础依据。
（1）通过岗位评估，评估岗位价值，进行岗位价值排序，建立企业岗位价值等级矩陈，为薪酬支付提供决策依据。
（2）海源顾问运用部门职责分配表对部门职责进行梳理，确定部门功能模块和流程，根据角色在部门功能和流程中承担的职责分配，梳理每个角色的职责，制定岗位的岗位说明书。
（3）海源顾问岗位评估系统是在借鉴国际著名咨询公司在人力资源领域多年研究成果的基础上，结合中国的市场和文化环境，并通过多年的实践检验，测算改良而成。通过系统，对岗位进行量化评估。
海源顾问认为，中国成长型企业在岗位管理方面普遍存在着以下问题：
5、对岗位说明书的制定没有一套方法，根据经验编写。
6、岗位说明书不完整，有的岗位缺失岗位说明书。
7、岗位说明书内容设计不科学，重要的内容缺失。
8、岗位说明书不统一，各部门的格式不一样。
9、职责的文字描述不清晰、不准确、不具体。
10、对岗位说明书的重要性认识不深，没有专门的组织对岗位体系进行维护。
11、没有及时更新岗位说明书。
12、岗位说明书只是人力资源部门的事，没有让业务部门承担职责。
13、没有建立岗位说明书管理制度，采取放任的态度。
14、主管没有和岗位说明书编写者充分沟通。
15、岗位说明书编写者关注于个人，没有基于岗位要求。
16、岗位说明没有前瞻性。
17、没有对岗位进行评估，没有基于岗位价值贡献来支付薪酬。
18、岗位评估工具不科学。
19、岗位评估的流程不科学，方法不对路20、企业文化不支持岗位评估。
21、员工对评估结果不服气。
22、岗位评估太坚持量化原则，教条化。
23、岗位评估过程不公正、客观。
24、岗位评估流于形式，没有和薪酬设计挂钩。
25、没有随着业务变更和组织结构调整，及时更新岗位等级。
26、岗位评估等级设计太粗或太细。
27、岗位评估和薪酬设计结合不科学。
海源顾问对岗位体系的解决方案。
1、岗位梳理与岗位分析。
（1）岗位说明书编写培训（流程梳理、部门职责分配表、工作分析）。
（2）部门职责和流程梳理。
（3）部门职责分配表、部门组织结构、岗位清单编写。
（4）小组讨论、有针对性的辅导。
（5）岗位说明书编写。
（6）岗位说明书编写辅导。
（7）部门负责人成果汇报。
（8）制定岗位说明书管理制度。
（1）岗位评估培训（评估工具、流程、方法）。
（2）成立评估委员会。
（3）制定评估规则和流程。
（4）挑选典型岗位进行岗位评估。
（5）非典型岗位插入。
（6）综合平衡、微调。
（8）制定岗位评估管理制度。
郑州海源营销策划有限公司。
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海源顾问岗位体系咨询的项目价值。
1、方案价值。
（2）针对性——针对企业的战略要求和实际问题，制定有效的岗位体系方案。
（3）可操作性——提供容易领会和掌握、易于推广、接受的工具和方法。
2、过程价值。
（1）使得客户掌握部门职责和岗位职责编写、岗位评估的工具和方法。
（2）对部门职责和岗位职责有了进一步的认识。
（3）通过成果汇报，对其他部门有了更多的认识，增强部门之间的协作畅通。
（4）对岗位的价值有量化根据。
（5）通过沟通，为推动整体方案的实施打下基础。
3、无形价值。
（1）引进先进的管理理念和方法，形成共识。
（2）加强了跨部门合作的观念。
（3）从知识、沟通、创新、影响四个纬度来衡量岗位价值。
（4）为人才培养与开发，支持组织发展建立了框架。
（5）为员工发展指明了方向。
学生岗位职责的建立（实用19篇）篇三
1、负责项目监理部(组）安全监理的日常工作。
2、协商总监编写项目安全监理工作规划，起草项目安全监理工作实施细则并报总监审批。
3、审查施工单位报审的施工组织设计、施工方案和技术措施;审核施工单位的安全生产保证体系；审核施工单位报审的：施工临时用电方案、模板支撑方案、井架搭拆方案、脚手架搭拆方案以及临边和洞口防护措施；对上述各文件初审后报总监审核批准。
4、审查施工单位报审的重大危险源安全施工预防措施，并报总监审核批准。
5、审查施工单位报审的突发伤亡事故应急预案，并报总监审核批准。
6、审核施工单位三级安全教育的实施情况。
7、检查施工单位安全交底的实际情况。
8、每天检查或抽查：重大危险源的安全施工状况；是施工临时用电、模板支撑、井架搭拆、脚手架搭拆、施工机械运转、临边和洞口防护等各方面的安全施工状况。发现安全隐患，立即开出整改通知单，限期进行整改，并组织监理人员进行旁站，督促其整改，待施工单位专职安全管理人员自检合格后，组织监理人员进行复验。
9督促施工单位切实抓好防火工作，适时抓好防雷电、防汛工作。
10、督促施工单位切实抓好落手清工作和文明施工。
11、发现重大安全隐患，上报总监采取果断措施，直到采取停工整改措施。
12、施工现场一旦发生伤亡事故，督促施工单位立即抢救伤员，并保护好事故现场，以便对事故进行分析处理，从中吸取事故的经验教训，以防同类事故的再次发生。
学生岗位职责的建立（实用19篇）篇四
4、结合统计指标体系，完善和改进统计方法;。
1、完成具体指定的数据统计分析工作;。
2、编制并上报统计表，建立和健全统计台帐制度;。
4、做好统计资料的保密和归档以及产品的录单工作;。
1、负责公司报务和商务印刷的统计工作;。
4、对报出的各种统计数据的真实性、准确性、负主要责任;。
6、对公司生产每月领用的原材料进行核对。
7、完成主管领导交给的其他任务。
一、负责公司生产过程中关键数据的收集、整理、分析及相关统计报表的编制工作。
1、每月一次对生产过程中库存周转率、返工率、废品率、计划工时利用率、生产力、误工事故率、百万分之不合数、生产计划完成率、设备能力利用率、维修率等关键数据进行统计。
2、每月对所统计的各类关键数据进行分析，并输入计算机。
二、负责每日入库单的输入工作。
1、根据入库单，输入成品入库数，每月统计一次成品数，并编制《在制品报表》，在当月内交财务部。
2、根据入库量，制作《入库通知单》，本部门内保管、留存，以备检查。
三、
负责对生产车间各班组月度工时进行审核，并汇总。
1、每月25日前，收齐各班组工时统计表。
2、每月30日前，完成各班组工时统计表的汇总工作，并报人力资源部。
四、负责技术文件及资料的接收、发放、及回收等工作。
1、根据生产需求及工程部要求将图纸(如：下线表、打卡表等)、返修单、返工方案等资料下发至各班组。
2、依据工程部要求将需修改、作废的图纸收回，并归还工程部。
五、完成领导交办的其它任务。
学生岗位职责的建立（实用19篇）篇五
一、在院领导的领导下，全面负责学生科工作，安排、检查、落实科内职责范围的各项工作。
二、负责拟定并实施本科室的学期工作计划，做好学期工作总结，指导科室人员提高工作质量和工作效率。
三、负责本科室成员的思想政治工作，认真抓好本科室人员的政治、业务学习以及检查、考核科室人员岗位职责的履行情况。
四、协助院领导拟定申报招生计划，起草招生简章，做好招生宣传、生源组织发动和招生的录取工作。
五、负责新生入学后的资格复查工作以及新生入学后的教育及管理工作。
六、负责学生日常行为规范的教育与管理。
七、负责班主任的聘任、管理与考核工作。
八、负责向主管副院长请示汇报工作，完成上级领导交办的其他工作。
学生岗位职责的建立（实用19篇）篇六
永泰矿在机电岗位标准化建设工作中，通过对各项标准的提炼、制定和实施，不断强化了全员的岗位标准意识，进一步规范了上岗行为。因此，建立岗位标准化的过程，不仅是一个管理创新的过程，更是一个转变职工上岗观念，不断完善标准的过程；是实现“上标准岗、干标准活、讲标准话”的重要途径。
永泰矿岗位标准体系，就其概念来说是各项标准工作按其内在联系形成的科学的有机整体，它包括：上岗标准、操作标准、场所标准、设备标准。凡是在岗位内需要协调统一的职工形象、操作技巧、场所管理、设备维护的要求，都应该制定服务标准，并纳入岗位标准体系中。
完善的岗位标准体系不仅可以促进标准的完整有序、优化组合，为日常工作的顺利开展提供有力的安全保障，而且可以带动其他岗位人员共同发展，共同努力、共同进步。
二、概况。
永泰矿自兼并重组工作以来，通过开展各项活动，从而达到提高职工观念意识，转变思想的效果，以适应新趋势的发展要求。通过加强职工教育培训，完善管理制度，落实考核管理，提高工作的效率及工作质量。为了创建新的管理方案，保证各项工作的有序开展，结合质量标准化，职工行为规范，构建岗位标准化作业体系。
三、
编制原则。
一、协调、优化”的标准化工作原则，充分结合各岗位的实际情况进行制订，最大限度地覆盖了岗位标准化体系的相关内容，能够适应并满足各工种的需要。
四、建立过程。
（一）、加强学习培训。
制定培训计划，对职工进行不间断的培训学习，对全体员工进行岗位标准化工作的宣传教育。增强全员的标准化意识，进一步统一思想、提高认识、加深对岗位标准化工作的理解，调动全员参与岗位标准化体系建设工作的积极性。
（二）、工作梳理、岗位划分。
按照岗位标准化工作的统一要求，结合矿的各岗位的实际情况，以部门为单位、对人员进行分类、对工种进行疏理、对岗位进行核定、通过对工作的细分，使人岗匹配。分专业编制标准文本，最后由职能部门按岗位标准化工作的相关要求进行整理、归类、完善，最后出台了本岗位标准体系。
（三）、标准归类、整合结合矿井的实际工作情况，以质量标准化和职工手指口述为基础，进一步整合现有的见岗位流程和操作规范，同时对已有的规章制度进行全面梳理，对于不符合当前实际工作进行修改，对重复或不适宜的部分予以作废,把符合工作实际并且运行成熟的制度，全部以标准的形式固定下来。
（四）、实施完善。
按照“积极探索、循序渐进、持续改进、不断完善”的工作原则，针对岗位标准体系试运行过程中存在的标准覆盖面不全，个别标准实用性不强等问题，推动岗位标准体系持续改进，经过反复修改，调整、完善，对初步建立的岗位标准进行自我评价，使标准日臻完善，逐步形成一整套“结构合理，可操作性强”的岗位标准体系。
以矿井政策方针、煤矿安全规程为指导，各岗位实际情况为主导，制定岗位标准化体系，内含上岗标准、操作标准、场所标准及设备标准四大部分，相辅相成，共同构建岗位标准化体系。
（一）、上岗标准。
上岗标准即职工上岗时的整体形象标准，包括持证上岗、衣帽整洁、迎检礼仪、行走动作、言谈举止等多方面，从外在形象给与他人整体美感，保持整体协调。
（二）、操作标准。
操作标准即设备的使用操作规范，保证不违规操作，用心操作，安全操作，为安全生产打下操作基础。
（三）、场所标准。
场所标准即做好所在场所的管理，保持卫生整洁，环境清洁，为自己创造良好的工作环境，为他人创造良好的印象，为安全生产清理好道路。
（四）、设备标准。
设备标准即所负责的设备的管理情况，保证设备安全可靠运转，努力实现设备零故障，日常检修、定期检修全面到位，保证设备不带病运行，没有跑、冒、漏现象的发生。
六、目标。
创建岗位标准化的目标在于：创建岗位“做什么”、“怎么做”、“做到什么程度”、“有谁来考核监督”都用标准的形成规定下来，使每个职工言行有规矩、工作有程序、操作有原则、场所有标准。在工作中形成“人人讲标准、事事有标准，时时用标准”的良好氛围。
学生岗位职责的建立（实用19篇）篇七
你是一个比较内向的人，有时喜欢一个人安静地待着。你尊敬老师，跟同学能相处容易。平时遵守校规和班级公约，日常行为规范做得较好。值日中能自觉完成任务。遵守课堂纪律，按时完成作业，成绩有进步。如果你能多参加集体活动，大胆说出自己的想法。相信你会更出色。
班上那么多同学，身为副班长的你办事我最放心：交到你手上的工作，总是不需要我操心就能完成得很好。最重要的，你有一颗负责任的心，有要把自己负责的工作完成得尽量完美的愿望。平时尊敬老师，劳动积极。能自觉遵守校纪校规，为人正直。希望你能一直保持自己的优良的品德！.
学生岗位职责的建立（实用19篇）篇八
1.1对企业iso9001及iso14001两体系的运作、持续改进等工作进行牵头组织。
1.2定期提出、策划体系内部审核流程，参与展开内审工作，协助开展外部审核工作。
1.3参与体系文件的编制，负责体系文件的归口、存档、发放、销毁，并做好备案登记记录。
管代批示。
理。
跟踪验证其实施效果；
1.7协助部门负责人做好与相关认证机构的沟通、联络工作。
1.8履行上级分配的其他任务。
2计量工作。
2.1按照每年编制的《计量器具周期检定计划》表对到期计量器具进行分批送检，跟踪。
量器具出具检验证书，对检定不合格的计量器具出具检定结果通知书。
坏现象，立即送往相关单位进行校准或维修。
2.4对车间所申请新购计量器具情况进行核实，情况属实后，再上报部门领导进行批示。
2.5将新购的计量器具送往上级计量部门进行计量。
有修复的价值，再上报上级领导，申请报废。
2.7使用部门购买计量器具时，协助采购选择适合使用的计量器具。
2.8负责协调计量器具在各使用部门之间的临时调配使用。
3标准化工作。
3.1标准化工作（在标准化中、高级工程师指导下）。
文件的编制。
化签署。
艺文件的更改（含换版）、标审与签署。
业标准（含企业产品标准和企业内部标准）等代号或编号的发给、登记和管理。
准化审查，提出标准化的修改意见，办理企业产品标准的备案登记。
3.1.6参与制修订通用、基础或技术管理类企业内部标准。
3.1.7解答一般性的标准化咨询和有关标准化方面的基本问题。
3.1.8承担标准信息的跟踪与搜集、提出必要的订购标准清单。
案企业产品标准）、技术资料的存档、发放或借阅工作。
3.2协会、标委会等信息与情报工作。
跟踪搜集标准信息、行业动态等，并对行业通讯中的重要信息，向有关领导、各部门人员进行导读与推介。
3.3承担上级交办的其他任务，以及各部门间技术与技术管理工作的沟通与协调。
4部门文员工作。
4.1负责质控中心除总监外其他员工的月度考勤及工资计发工作。
4.2负责每月公司各部门管理评审结果的统计及下一月管理评审的初步安排工作。
4.3其他部门文书性工作，如资料的传递，文件的打印等。
编制：审核：批准：日期：
学生岗位职责的建立（实用19篇）篇九
4.协调公司的内部资源，拓展客户需求，提高成单量；5.根据客户的深度需求和市场变化，提出合理化建议；6.维护老客户，开发新客户，建立完善客户档案；7.完成上级领导交代的其他事项。
1.根据招聘需求，选择招聘渠道，发布及更新招聘信息（有招聘绩效奖金）；
2.完成简历的收集和初步筛选工作；
5.妥善管理人员变动，并适时了解人员情况，防止突然离职及集体离职。
1.负责销售部的日常管理和约访记录及成交情况；
2.
5.
及时向上级人员反馈销售管理中的问题，并提出可行性建议；6.完成公司交办的其他工作任务。
薪资标准细则。
一、试用期。
1.试用期内如该员工离职或开除试岗期工资不予发放。
2.试用期1个月内底薪1800元+绩效500元+出单奖励300元。绩效标准：约客上访10组/月，超出上访标准70元/组，发现是水客的罚款100元/组，如发现第二次水客则立刻辞退扣除当月工资。如有成交可不计约访数量，成交后方可申请转正，实习员工底薪按80%发放。
3.转正标准：（1）成交后方可申请转正。
（2）试用期内能够超额或等额完成公司各项指标并无劣迹者，可申请转正。
二、正式期。
1.正式员工底薪2200元+绩效500元+全勤300元(迟到早退请假者无全勤奖）+出单奖励500元，绩效标准：约客上访10组/月，超出上访标准70元/组，发现是水客的罚款100元/组,如发现第二次水客则立刻辞退扣除当月工资。如有成交可不计约访数量。2.成交提成根据各个项目细分。
三、主管薪资。
1.主管试岗期工资体系按正式员工执行。
2.试岗期主管可获得所管辖团队的总佣金的10%做为主管管理佣金。
3.转正（根据表现）后在正式员工的薪资待遇上增加岗位工资500元+所管辖团队的总佣金的10%做为主管管理佣金。
个人激励政策细则。
个人成交奖励（含主管）：
1.月成交2套者（含试用期员工）第2套除正常佣金外单独奖励，住宅300元、商业500元。
2.月综合成交3套者（含试用期员工）从第2套开始计算除正常佣金外单独奖励，住宅500元/套、商业1000元/套。
3.月综合成交4套或4套以上者（含试用期员工）所有成交除正常佣金外单独奖励住宅按700元/套，商业按2000元/套，并赠送国内双人游一次（2-5天）。
学生岗位职责的建立（实用19篇）篇十
一、协助院领导制定每年各类招生计划，做好招生的宣传、报名以及新生的录取工作。
二、负责新生入学教育有关活动的安排和组织工作。
三、负责学生日常行为规范的教育与管理。
四、协助学校宿管中心做好学生宿舍的管理工作。
五、负责学生档案的建立、管理以及毕业生档案的移交工作。
六、负责班主任的聘任、管理与考核工作。
七、负责学生的操行测评与奖学金的评定发放工作。
八、负责毕业班学生的毕业思想教育以及就业指导推荐工作。
九、负责学生学籍管理、毕业证书的填写、验印及发放工作。
十、配合学生党支部做好学生入党积极分子教育、培养、考察、发展工作，发挥学生党员的先锋模范带头作用。
十一、完成上级领导交办的其他工作。
学生岗位职责的建立（实用19篇）篇十一
直接上级：
1.服从分配，遵纪守法；
2.负责处理产品生产过程出现的技术问题，确保生产正常；
7.负责生产工装治具的设计及制作。工作细则：
1.新产品量产前工作。
6)量产前制作出制程管制计划及制程失效模式与效应分析。2.量产机种现场工作。
1)。
编制所有量产产品的计划工时标准及现行生产工时标准，更新工艺更改后的产品标准工时；
2)。
运用取消、合并、重排、简化等手法，对当前的制造流程及工艺进行优化和改善；3)。
主导生产现场物流的优化，并进行小规模的布局变动改善；4)。
负责生产车间可视化管理的规划设计；
5)。
分析并解决生产线异常，并对制程问题提出改善措施，以提升产品品质；3.其他。
1)对ie技术员进行基础ie知识定期培训；2)分配和指导ie技术员的日常工作；
3)主导设计生产区域布局，协助拟定调整规划，协助监督和协调实施进度；4)负责监督生产设备的保养、维护管理。
学生岗位职责的建立（实用19篇）篇十二
7.负责生产工装治具的设计及制作。工作细则：
1.新产品量产前工作。
6)量产前制作出制程管制计划及制程失效模式与效应分析。2.量产机种现场工作。
1)。
编制所有量产产品的计划工时标准及现行生产工时标准，更新工艺更改后的产品标准工时；
2)。
运用取消、合并、重排、简化等手法，对当前的制造流程及工艺进行优化和改善；3)。
主导生产现场物流的优化，并进行小规模的布局变动改善；4)。
负责生产车间可视化管理的规划设计；
5)。
分析并解决生产线异常，并对制程问题提出改善措施，以提升产品品质；3.其他。
1)对ie技术员进行基础ie知识定期培训；2)分配和指导ie技术员的日常工作；
3)主导设计生产区域布局，协助拟定调整规划，协助监督和协调实施进度；4)负责监督生产设备的保养、维护管理。
学生岗位职责的建立（实用19篇）篇十三
1．建立实习生制度是企业应尽的一种社会义务。
现如今有很多企业在招聘时难以招到有丰富工作经验的所需人才，便开始埋怨学校教育中理论与实践的脱钩，埋怨学生只会读死书不注重实践经验的积累。在有200家企业、上千名即将毕业的大学生参与的“浙江大学生就业实习工程”进行4个多月后，“天生我才网”对参与其中的16家企业做的一项抽样调查显示，实习生存在的最大问题是“眼高手低”。实际上出现这种情况企业不但不应该埋怨，而是负有一定责任的。现在大学生拥有丰富的专业知识和很强的职业意识，并且他们年轻、可塑性强、富有创新意识，这正符合企业的成长与竞争的需求，但是他们在职业规划、职业素质养成、专业技能训练等方面，尤其是实战工作技能方面还有欠缺，而这个缺口的弥补不应该仅仅是学校的责任，也是社会的义务。那么企业作为社会发展的重要主体之一，建立实习生制度以实现这种社会义务责无旁贷，同时这也是企业回报社会的一种方式。
2．通过建立有效的实习生制度可以为企业招聘和选拔优秀人才。
通过建立实习生制度来招聘和选拔优秀人才这几乎是所有企业都能够认识到的一个意义。企业希望通过实习来考察应聘者，并从中筛选到自己满意的员工。比如说东方通信有限公司特地制定了实习生档案，记录实习生在实习期间的工作表现、能力特质等，作为以后招聘时优先考虑的依据。华立控股有限公司在实习生结束实习时还特地设宴欢送他们，将表现优秀的实习生列入后备人才库，在招聘时优先录用。根据有关调查显示，所有企业都对在实习期间动手能力、处事态度等方面表现优秀的实习生，在其自愿的前提下，毕业后可以转为正式员工。
3．优秀的实习生制度可以为企业树立良好的形象和提高企业的知名度。
企业文化不是一个空洞的概念，也不是设计一个企业标志、写一首企业之歌、出版一本企业刊物那么简单，而是要将企业文化所包含的精神与实质灌注到企业生产经营的各个层面中去，这其中就包括企业实习生制度的建立。现在有很多企业都在提倡和追求“以人为本”的企业文化，当然“以人为本”不是口号，这样的企业文化实质意味着企业将人的作用和反应列为企业最高的、不可侵犯的判断标准。例如惠普公司在制定每一项制度，实施每一个项目的时候都会去审查这样做作是否违反了企业精神——“对人的重视、尊重与信任”。同样企业在建立实习生制度时候也是一种企业文化的体现，它在向别人传达这样一种意思：我们将实习生作为整个企业不可或缺的重要人力资源，通过我们企业的指导与管理，企业将与实习生建立起一种良好的合作、互赢关系，并因这种关系的建立，使得实习生获得一个可以增进实践能力的机会和有所收获，而企业也可以从实习工作中挖掘出实习生的更多潜力，为企业的未来发展提供优秀的人才和创造丰富的价值。
5．健全有效的实习生制度可以促进实习生为企业创造更多的价值。
国内很多企业把接受大学生实习当作一种任务，简单地以为是学校和企业之间的“对口实习”。有人曾将实习生在企业中的实习内容归结为八个字——“端茶”、“倒水”、“拖地”、“擦灰”，虽说这八个字概括的有些偏颇，但也形象地描述出实习生在企业工作中的低级与尴尬。这样的实习几个月下来，不仅实习生会认为学不到自己想学的东西，而且企业也会产生实习生不会给企业创造价值的表象认识，甚至当企业领导总是发现实习生在无所事事地上网、看杂志时，便更不会认可引进实习生会给企业的带来实际意义。事实上，上述问题产生的根源不在于实习生，而在于企业没有一套健全有效的实习生制度，没有将实习生的工作计划好、安排好、指导好。实习生制度应该成为企业整体人力资源战略的重要组成部分，通过制度的建立企业可以让实习生充分发挥出其具有的能力和潜力，并且在实习生制度的实施过程中，实习生完全可以为企业创造更多的价值，很有可能他们中的某一员日后会成为企业的中流砥柱。
6．实习生制度可以促进社会失业问题的解决。
企业人力资源的需求不是固定的，很难完全控制在人力资源需求计划之内，那么企业在开展某些临时性项目的时候，人手紧缺就成为制约项目顺利完成的重要障碍。比如企业有时需要针对一些特殊情况开展相关营销策划活动，有时某一个科研攻关项目临时需要一些助理来帮助处理一些数据和资料等等，这时，企业如果有完善的实习生制度，便可以立即从储备的实习生档案中挑选到合适的人员迅速投入到相应的岗位上去，此时，人手紧张的问题便可以迎刃而解。
7．实习生制度的建立可以加强完善企业人力资源管理制度体系。
企业人力资源管理制度主要包括招聘制度、培训制度、绩效管理制度、薪酬管理制度、劳动关系管理制度等几个方面，但是针对实习生相关的人力资源管理制度在我国企业还处于一个真空状态。那么迅速有效的建立起企业实习生制度则成为企业人力资源管理者的重要工作内容之一，同时这也有助于完善整个企业人力资源管理制度体系的建立。
1．实习生制度可以促进社会失业问题的解决。
劳动经济学将失业分为总量性失业、结构性失业、摩擦性失业、技能性失业、技术性失业和选择性失业，其中摩擦性失业指劳动力供给与需求在结合过程中偶然失调所造成的暂时失业；选择性失业指求职人员在社会上尚有一定的就业岗位时，不愿意到该岗位上去工作，而要等待更好的职业所形成的失业。那么这两种失业中的偶然失调和求职人员的等待完全可以用实习生制度来加以缓解，因为实习生制度实际上提供的是一种从学习到就业或者从无业到就业的缓冲机会，这样就会有大量的暂时失业者得到实习工作的岗位，也就在一定程度上为解决社会失业问题提供了前提条件。同时失业还有技能性失业和技术性失业两种，这两种失业是由于在生产中采用先进机器、先进设备、先进工艺、先进技术导致个人缺乏就业技能从而被先进技术与设备所淘汰造成的。解决这种失业的方法有很多种，而通过企业建立实习生制度应该说是一种非常行之有效的办法。实习生通过实习不但可以深入的接触社会，更能够将自身所学的专业知识进一步融入到生产实践当中去，进而发现自身的不足，然后再以主动的求教和积极的学习，缩小自身能力与企业发展之间的差距，这样这两种失业类型也将会逐渐减少了。
2．实习生制度可以为毕业生提供积累相关工作经验的培训机会。
上面一层意义已经提到过实习生制度对解决技能性失业和技术性失业有着相当积极的作用，而这一积极作用对于广大应届毕业生和在校大学生来说却有着更为深刻的意义。据有关方面数据统计，2004年我国有60万毕业生未能解决就业问题，而2005年毕业生的就业形式将比以往更加严峻。这个问题目前已经不仅仅成为全国所有高校高度关注的一个问题，而且党中央、国务院也就该问题多次召开会议讨论并出台多个文件以促进毕业生就业。在这个问题得到多方关注的同时，企业迅速建立实习生制度应该说是一场及时雨，因为毕业生找不到工作最主要的原因就是缺乏工作经验，而工作经验的积累对于一个在校学生来说几乎是不可能完成的任务，这个矛盾不解决，毕业生就业问题也难以得到解决。从某种意义上来讲，问题的根源不是学生缺乏工作经验，而是缺乏获得积累工作经验的培训机会，那么企业实习生制度正是这种难得的培训机会。
3．企业建立实习生制度可以促进国家建立与实习相关的法律法规。
国外一些发达国家对企业和实习生都有着十分完备的法律进行规范，而我国在这方面的法律建设几乎是一片空白。目前能找到的针对实习的相关规定只有一份中共中央、国务院于1964年8月发布的关于《高等学校毕业生劳动实习试行条例》的通知，而这份通知的内容还停留在阶级斗争的政治基础上，并且有着相当浓重的计划经济的色彩，很明显已经不适合时代发展的需要了。虽然这几年北京、上海等大城市也相继出台一些针对实习生的规范性文件，但是由于企业还存在认识上的误区，完善的实习生市场没有建成，从而使得这些法律法规形成不了气候，作用也大打折扣。我认为国家建立针对实习的相关法律、法规，企业应该起到主导作用，只有企业的实习生制度日趋增多和完善，国家的法律建设才有针对性和规范性。
学生岗位职责的建立（实用19篇）篇十四
县法治**建设领导小组：
我供销社根据东法建办【2016】1号关于做好全县2015年度普通建立法律顾问制度考核工作的通知精神。结合一年来工作实际，我们组织了自评工作，通过自评认为我们供销社对建立法律顾问制度工作比较重视。在工作中发挥了法律顾问的作用，对加强法法供销建设发挥了积极的作用。自评情况如下：
一、出台了普通建立法律顾问制度文件，有文件即：成立经济供销有自评报告和工作。
总结。
二、聘请田立元律师为法律顾问，同时内聘本单位危高信同志为法律顾问。
三、法律顾问在工作中发挥了一定的作用。
（1）参与了重大行政工作决策的合法性审查和法律风险评估；
（2）起草、协助起草合同、协议以及其他法律事务文书。
（3）参与重大疑难信访问题的法律咨询服务。
（4）协助开展法律知识教育培训和法治宣传。
（5）成立了法治供销建设领导小组，为法律顾问提供了办公场所，落实了法律顾问经费。
以上自评如有不妥，请改正。
学生岗位职责的建立（实用19篇）篇十五
二00九年十月。
在市教育局领导和市教师进修学校的指导下，我校在全体教师的努力下，开展了新一轮岗位练兵活动。我校以基础教育改革为中心任务，多渠道加强教师培训，学校在“大兴学习之风”上做文章，开展岗位练兵活动，使教师由“经验型向“科研型”、“学者型”转化。现对我校前期岗位练兵活动自评如下：
一、打造学习型学校，创造提高教师素质发展的绿色环境。
学期初，我校根据上级主管部门关于新一轮岗位练兵的相关要求，结合我校前一阶段教师岗位练兵的成效，制定了本轮岗位练兵活动的计划和阶段性方案。召开全校教师大全，组织动员教师本着以“自我提高、终身受益”的原则，投入到岗位练兵的活动中。
学校成立岗位练兵活动指导小组，结合我校教师的基本情况，制定了教师练兵必练、选练和特色模块。力求从多方位、多角度的完善教师的综合素质。
学校组织全体教师开展了有效课堂。
教学。
展示活动，李雪楠、刘明、郭雪松等中、青年骨干教师精心准备，把自己钻研、总结形成的有效教学展示给全镇教师。通过有效课堂的展示活动，参加活动教师纷纷表示获益良多，有效课堂上的一些新的模式，好的做法，教师听课后，一点点的在自己的教学活动的实施。此次活动，将对我镇课堂教学起到很大的推动作用。
另外，组织全体教师参加以歌颂祖国、讴歌师德为主题的演讲活动，目的在于加强教师思想道德建设和提升教师自我展示能力。此次活动，教师参与积极性高，参与观看教师反响强烈。达到了教师练兵的预期目的。
二、岗位自练，提升教师文化品位。
岗位自培自练是使教师素养提高的好形式，我校根据学校教师工作任务量较大、集中学习时间少的情况，结合校本培训、以集中学习为辅，岗位自培自练为主，在全校上下掀起了大练基本功、提升教师文化品位练兵活动。首先要求教师写好“三笔字”，此项基本功训练常抓不懈，期末评出优秀奖。
其次是按学校“提升文化品位”训练时间，教师熟背70首古诗、收集文史常识和名言警句和读名著等，增加了教师知识的内涵。教师每人有“采撷本”，沉甸甸的笔记本证载着学习的艰辛和收获，收集了大量的学习材料。
实实，提高了教师文化品味和专业素质。
2009年我们以教师理解古诗词和理解文史常识、学习名著为重点，倡导读书，与大师对话，并指导教师在教育教学中把学到的知识运用到教育教学实践中去，把读书这次活动作为校本培训的主要内容，还要提倡教师撰写一定数量的读书笔记，定期开展读书周活动。
教育是一项特殊的职业，教师终身学习是做好这一职业的保证。我校会在前期岗位练兵成果的基础上，把这项活动继续开展下去。不断开发新的、有效的练兵内容，真正为教师提高服务。为把我校把成一流的、特色化学校而不懈努力。
拉林镇中心学校。
二00九年十月二十五日。
学生岗位职责的建立（实用19篇）篇十六
根据校学生处相关要求，各院系需按学生数的10%建立优秀学生人才库，我院按以下五种类型建立人才库，具体要求如下：
1、学风建设典型。
要求：学习成绩突出，上一学年专业排名前10%。有刻苦学习精神，乐于帮助同学，能够在班级学风建设中起到模范带头作用。
2、科技创新典型。
要求：学习成绩良好，上一学年无挂科。积极参加各类科技竞赛和实践活动，获省级以上科技竞赛奖项，科研成果突出，电子协会骨干优先。
3、社会工作骨干典型。
要求：学习成绩较好，上一学年专业综合排名前40%以内。有任班委以上学生干部经历，工作业绩突出，工作作风优良，品学兼优，综合素质高，有较强的组织协调能力和奉献精神，在同学中有较高的威信，能起到模范带头作用。
4、社会实践典型。
要求：学习成绩良好，上一学年无挂科。积极参加寒暑假社会实践活动和日常的各项社会实践、志愿服务、学雷锋、课外科研实践、实习实训活动。
5、励志成才典型。
要求：特困生，学习成绩优异，上一学年专业综合排名前15%以内或参加省级以上科技竞赛获奖项。学习刻苦，积极进取，乐观向上，自强自立，有励志成才的典型事例。
以上5类典型，各占辅导员所带学生的2%，合计10%，每个辅导员上报的人数可以略多于应报比例，并填写人才库表格。
电子与信息工程学院学生工作办公室。
2013.5.5。
学生岗位职责的建立（实用19篇）篇十七
1、面向全体学生，在教育主任的领导下，认真做好学校各项教育工作。
2、协助教育主任制定并实施学生工作计划。
3、负责常规检查小组的建立、培训并督促他们的工作，定期召开检查小组成员的`会议，有计划、有步骤地培训工作人员。
4、负责常规纪律评比检查工作。每天对各班的课堂纪律和学生的日常行为规范进行检查巡视，做到有检查记录，并公布评比结果，周次评分数在期末装订成册，作为资料长期保存。
5、协助教育主任组织学生的大型教育活动。
6、处理偶发事件，配合班主任做好后进生的转化工作。
7、做好新生学生服的发放工作；补定学生服的登记、发放和费用结算工作。
8、一切涉及学生日常管理的违纪行为，都应该及时介入，并妥善处理。应主动查找学生管理的不足，及时加以改进。
9、完成教育主任交办的其他临时工作。
学生岗位职责的建立（实用19篇）篇十八
省移民安置局：
2011年，我局在地委、行署的正确领导和省移民安置局的大力支持下，紧紧围绕年初签订的岗位目标责任书，积极开展了我区大中型水电站工程建设征地补偿、移民安置、后期扶持等工作，圆满完成了年初签订的岗位目标责任书中各项工作任务。
一、移民安置规划（总分15分，自评分15分）。
1、根据批准的《大中型水库库区移民安置区基础设施建设和经济发展规划》，督促化隆县设计上报了李家峡移民点盘龙曲玛、乱疙瘩危旧房改造项目，互助县设计上报了南门峡镇毛儿沟人畜饮水项目，循化县设计上报了古什群移民村肉羊养殖小区项目。目前，化隆县危旧房改造项目和循化县肉羊养殖小区项目正在实施之中。明年是《大中型水库库区移民安置区基础设施建设和经济发展规划》（简称十二五规划）的开局之年，我局积极督促指导循化、化隆、民和、互助县编制十二五规划，目前，民和县已编制完成，其余各县正在编制之中。（总分8分，自评分8分）。
2、协调、督促、指导循化、化隆、民和县配合业主、设计单位完成了公伯峡、苏只、康杨水电站移民安置实施方案的补充完善工作。完成了积石峡、黄丰水电站移民安置实施方案的编制工作。（总分7分，自评分7分）。
二、征地补偿工作（总分20分，自评分20分）。
工作全面完成，循化县累计征收各类土地10000余亩，今年发放各类土地补偿款2.8亿元。全面完成了库区尕庄、马尔坡移民安置点土地流转工作，场地平整初步设计通过审查。（总分10分，自评分10分）。
一、东。
二、东。
三、
东四等9个村2000余亩土地征收工作，发放各类土地补偿款1亿元。积极开展了甘草滩移民安置区土地流转工作。（总分10分，自评分8分）。
三、移民安置工作（总分20分，自评分20分）。
1、完成了积石峡水电站河北滩移民安置点三通一平工。
作，修建庄廓围墙266户，其中大庄村旱坪社105户宅基地已划分到户。群众基本完成建房的25户，完成60%工程量的40户，搭建临时房屋的30户，投亲靠友打算明年开春建房的10户。完成了河北滩安置区人饮泵站及库区复建13座提灌站的征地补偿工作，土建部分已全部完工，累计拨付工程资金400万元。（总分4分，自评分4分）。
2、全面完成了库区13家企业和大别列、尕别列、乙麻。
目等3个移民村的意愿调查，完成了3家企业的评估工作，合同正在签定之中。二是初步达成了小黄丰电站小黄丰电站的拆迁补偿协议；（总分4分，自评分4分）。
3、解决了公伯峡和苏只水库浸没坍岸影响的问题。蓄水。
造成库区哇家滩、牙曲滩的耕地坍岸，协助西北勘测设计院完成了公伯峡水电站库区淹没、塌岸等遗留问题的踏勘、丈量、复核工作。兑现了公伯峡库区坍岸补偿费。对李家峡移民安置点盘龙曲玛村提灌站实施改造和维修，更换了机电设备，维修了泵房，提高了提灌站效能。实施完成了李家峡乱疙瘩移民安置点渠系配套和公伯峡日兰移民安置点防洪工程。（总分3分，自评分3分）。
4、炳灵库区防护工程。
一、二、三、四标段全部完工，其。
中二标段分部工程已验收，三标段尾水渠渗水处理全面完工。
五、六标段工程建设基本完成，其中五标段合同外签证工作基本结束。基本完成了已完工标段的资料整理归档工作，基本具备了工程验收条件。（总分3分，自评分3分）。
5、完成了安置点宅基地场平工作，移民安置点“三通一。
平”基础设施建设，庄廓围墙修建、验收、交付工作，完成了35户174人的拆迁安置工作。（总分3分，自评分3分）。
6、督促循化、民和、化隆县做好已完工的单项工程资料。
整理和验收工作。（总分3分，自评分3分）。
四、后期扶持工作（总分15分，自评分15分）。
1、在人口分解落实已完成的基础上，根据人口的变化情。
况，对李家峡、直岗拉卡、康扬、苏只、公伯峡水电站及南门峡水库移民后期扶持工作进行动态管理，按时发放了移民后扶资金。我区大中型水库后扶人口10276人，今年共发放后扶资金616.56万元。（总分5分，自评分5分）。
2、全面落实炳灵水电站水库移民后期扶持政策，开展了。
后期扶持政策实施宣传动员、调查摸底、登记工作工作，并将1094人后期扶持指标分解落实到4个村18个社。（总分5分，自评分5分）。
3、积极做好了2012年后期扶持项目的编制上报工作和。
已批准项目的实施工作。（总分5分，自评分2分）。
五、资金使用管理工作（总分10分，自评分10分）。
1、按期上报各水电站水库淹没处理项目资金使用统计报。
表。（总分3分，自评分3分）。
2、积极完成了2011年度本地区大中型水电站水库淹没。
处理及工程占地项目投资计划编报工作。（总分4分，自评分4分）。
3、切实加强大中型水电站征地补偿、移民安置、后期扶。
持资金的使用管理工作。确保了移民专项资金使用安全，没有发生挤占、挪用专项资金现象。（总分3分，自评分3分）。
六、信访工作（总分20分，自评分20分）。
库区调查研究，举办移民干部培训班，大力宣传大中型水利水库工程建设征地补偿和移民安置条例和后期扶持政策，及时纠正了以前政策执行上的偏差，不该开的口子坚决不开，做到公正、公平、公开，切实保护了移民的合法权益。（总分5分，自评分5分）。
2、加强矛盾纠纷排查力度，及时消除隐患和化解不稳定。
因素，制定切实可行的应急处置突发性群体事件工作预案。定期召集相关单位研究部署积石峡水电站工程建设中存在的突出问题，及时化解矛盾。（总分5分，自评分5分）。
3、加强信访工作，来信来访有记录并逐渐加以落实，热。
情接待来访群众，对移民群众来信来访处理不低于90%，及时办结省局督办事项，移民信访事件比上年同期减少20%。今年，省局转办信访案件12件，我局督促化隆、循化县调查处理，及时答复上访群众。我局调查处理信访案件1件，及时向地委办反馈了办理结果。（总分5分，自评分5分）。
4、积极做好积石峡、大河家、炳灵水电站和相关乡镇村。
联系配合，全力做好群众的稳定工作，为电站建设创造了良好的环境。（总分5分，自评分5分）。
自评总分95分。
学生岗位职责的建立（实用19篇）篇十九
各部门、各科室：
加强作风建设是干部廉洁从政、提高工作效能、构建和谐医院的内在需求，也是保障医院战略顺利实施，实现健康可持续发展的有力保障。为进一步加强医院执行力建设，倡导求真务实的工作作风，引导广大干部员工树立正确的业绩观，扎实推进医院事业又好又快发展，经院党委研究决定，在全院深入开展“治庸、治懒、治散”活动，结合“庸、懒、散”行为的主要表现，“三治”活动重点加强以下情形的责任追究：
1.利用职务，工作之便为本人、亲友谋取利益的；
3.对服务对象提出的合理要求置之不理、推诿扯皮、推卸责任，或不及时处理的;。
4.对涉及不同科室的事项，不及时主动协调，相互推诿扯皮或拖延不办的；
6.中层干部无故关闭通讯工具或在工作时间打电话闲聊的；
7.工作中隐报、瞒报发现问题的；
8.向患者本人及家属或药品供应商、经销商索要和接受礼品、有价证券或报销费用的;。
9.向患者及家属推销保健品、营养品或其他医疗辅助用品的；
10.在医疗服务中态度生硬、蛮横无理、推诿病人的；
11.在医疗服务中应该履行告知义务而不履行的；
12.违规出具大处方、滥检查的；
13.服务对象依法提出病例查询、复印等自身利益相关的资料而不提供相关服务的；
14.医嘱、病历书写不规范，难以辨认的；
15.缺乏医患沟通，对病患不能一视同仁的；
16.不按行为规范规定着装以及仪容仪表影响卫生工作人员形象的；
17.上班迟到、早退、擅自离岗、脱岗、串岗、聊天、看报的；
18.工作时间上网聊天、玩游戏、看视频、炒股（基金）、查看与工作无关信息的；
19.无故不参加医院重要会议（含院周会）、各类学习培训、重大活动的；
20.其他违反行业风气和医德医风建设有关规定的；
凡出现追责情形者，院方将进行诫勉谈话，追责情形达2次及以上人员应予以警示，并通报全院进行批评，对年度考核连续排名靠后的人员，应结合医院管理办法，按规定实行末位淘汰，实行庸者下能者上；对因工作能力不足、态度不端正、业务不精不熟等影响履职能力和部门工作效能的一线医技人员及护理人员，实行待岗学习，按照医院要求在规定的时间、规定的地点学习规定的技能知识，经过考核合格后重新上岗；对于不按照医院作息规定，迟到、早退、擅自离岗、上班玩游戏、聊天、及做与工作无关的，一经发现予以警告的同时，一定程度上给予经济处罚，情节严重者予以清退；希望各部门、各科室相关人员严格遵照执行，在提升自身专业技术水平的同时，为患者提供良好的就医环境,树立良好的工作典范，使卫生工作实现健康可持续发展。
接官乡卫生院。