心得体会的写作可以帮助我们发现自己的不足，并在以后的学习或工作中加以改进。以下是一些有关心得体会的范文，希望能够给你带来一些灵感和写作的启示。
国培心得体会和感想的分享（优秀16篇）篇一
金秋时节，缘聚合肥。11月3日上午，国培计划（20xx）小学数学骨干教师高端研修班开班，来自全省89位教师相聚在一起。在开班典礼上，中国教师研修网的张瑞老师对此次培训安排作了详细的说明，提出培训目标是：养师德、提师能、会研究、善反思。合肥市小学数学教研员李萍主任对带教老师和参训学员提出了殷切的希望。来自合肥市小学的8位带教专家，与我们8组学员结对，由此开启了愉快的研修之旅。
从“深度学习”到“教师价值”,从“数学史”到“关注练习”...问渠那得清如许，为有源头活水来。联系我们平时的数学教学，教师们埋头苦干，总感觉课时严重不足，上课知识点勉强讲完，根本就没有练习和订正的时间。“有效的数学学习活动不能单纯依靠模仿和记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”。有的老师忙于让学生刷题来提高成绩，其实是违背教学理念的。对于书上众多的练习，教师要自己先做一遍，提炼出共性和精华的习题让学生练习，教师要研究命题方向，特别是熟悉数学《课程标准》的内容阐述。我们实在是对《课标》关注太少，它可是指导我们课堂教学的方向标啊！真实课堂其实就是扎扎实实，本本真真。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。跟岗研修中，我所跟岗的学校是合肥市屯溪路小学，带教老师是华筝老师。在近三周的时间内，我们始终扎根课堂，做看似简单重复的工作。看导师示范课，一字一句记听课笔记，每节课都要发表评价意见；帮青年老师磨课，一次两次再到三次斟酌思考，每次都要进行课堂诊断，有新的进展；“课题从哪里来？课例研究报考从哪里来？都是从课堂教学中来”。这是华老师的至理名言。专家的话让我不敢懈怠，跟着华老师访合肥、巢湖工作室，观摩示范课，听专家点评，研修的每一天都是那么忙碌而充实。助人助己，开心暖心！
国培心得体会和感想的分享（优秀16篇）篇二
我非常荣幸参加了农村中小学教师培训活动，因为机会难得，所以我非常珍惜，始终以认真、严谨的标准要求自己，积极参加培训学习，认真写好日志，做好笔记。虽然时间非常有限，但是培训活动给我带来的收获却是无限的。
这次培训不但全面，而且细致，有编导对教材的精彩解读和分析;有课堂实录;还有耐人寻味无穷的经验之谈。“国培”小学语文远程课程的学习，为我们这些在职一线教师提供了良好的学习机会，同时也向我们提出了新的挑战。
课堂上，专家们精彩的讲座一次次激起我内心的感应，更激起我的反思。在这种理论和实践的对话中，我收获着专家们思想的精髓，理论的精华。听了教授的讲座，我进一步体会到了参与式教学的重要性。知道教师组织活动的能力对于课堂参与式教学的意义，在教学中，多创造互动机会，让学生与学生互动，教师与学生互动，激发学生学习兴趣，提高学习效率。教授的“语言学与小学语文教育”强调了教师语言艺术的重要性。语言艺术中的趣味性不容忽视，因为小学生天生活泼好动，需要有趣的东西来吸引他们，带有趣味性的语言更能吸引他们的注意力，学生的注意力集中了，就能更好地进行教学，达到事半功倍的效果。其次，教师要将自己的课堂语言“说准、说清、说精、说好”。听了教授的讲座“美育与小学语文教育”，让自己一颗困顿的心顿时恍然大悟，激发了我探索语文教育中美育因素的兴趣，同时听教授的讲座，也是在享受一种美。教授主讲的“儿童文学与小学语文教育”，为我点亮了儿童文学的起航灯，让我第一次感受到了儿童文学的趣味性，感受颇深。听了教授的讲座“小学语文阅读与习作有效教学策略”，让我对小学各学段阅读与习作的教学内容、教学目标及有效教学策略有了更多的认识，为自己理清了各学段的教学思路。通过对“小学语文教学实用信息技术”的培训，我明白了多媒体辅助教学的重要性，学会了制作简单的ppt课件及如何在课件中加入影片、动画等。通过教授的指导，我对新课程小学语文教育有了新的认识，对备课有了更深入的了解，对说课、评课有了更全面的认识，为自己在教学中遇到的许多困惑寻找到了答案。
一是如何挤出时间参加网上学习，接受专家的指导，我想这是大家都会遇到的一个重要问题。在职一线教师，大多有了自己的家庭，白天在学校尽职尽责的教书育人，晚间回到家还有繁重的家务，坚持网上的学习的确很不容易。相对而言我年轻，孩子又不在身边，有优势，在注册之初就为自己制定了学习计划，每天坚持学习三小时，坚持记好笔记，收集课程内容相关资料;同时着手为自己研修主题的撰写做好知识、理论、素材的准备。
二是如何解决好工作与学习的矛盾。我是一名语文教师兼班主任，经常的加班，又要备课、批改作业、辅导差生，又要参加学校的各项活动。但是，时间是挤出来的，我尽力运用零散的时间，进行学习。我切实体会到，我们学员需要不断提高学习的自律性，才能有所收益。
“国培”小学语文远程课程的学习，使我充分的了解了语文教育的教学方法与体系;使我找到了实现鱼与熊掌可以兼得的钥匙;充分提高了专业知识水平。我会继续努力完成我的学业。
我参加“国培”小学语文远程课程的学习后，在自己学习方面的一些感受，也谨以此祝愿我们全体“国培”小学语文教师既能获得知识历又能充分感受到“国培”小学语文远程教育的魅力。
我觉得这次培训是最有效的，是一次对自己“教育潜意识结构”的深层改造，它让我们的业务水平不断地提高，虽然培训结束了，但思考没有结束，行动更是没有结束。我们将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，在今后的教学中，我要汲取专家的精华，反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶。
国培心得体会和感想的分享（优秀16篇）篇三
这次国培给我留下了深刻的印象。收获的是对我思想上的冲击。每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都要可以看到来自一线教师的不同感受，每一天都能听到老师们的点滴心得，每一天都能感受到思想火花的冲击。大家在网上畅所欲言，点滴之感碰撞出一个个美丽的火花。通过学习收获如下：
1、解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，如：解决问题教学如何创设切近学生生活实际的情境，合作学习如何做到恰当的时间利用等。使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论，丰富了教学经验,为今后从事数学教学和班级管理工作,进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。
2、教师要不断学习，努力提高自己的专业素养，不断促进自己的专业成长。通过研修学习，我认为要想驾驭新课程理念指导下的课堂，教师不仅要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，这是我们从事教育教学工作的基础。要以这次远程研修培训为契机，继续加强自身的学习和提高，利用各种形式广泛收集课程资源信息，认真向课程专家团队和同行学习，不断充实提高自己的专业能力和业务素质，以胜任自己的教育教学工作。
3、通过这次研修，在我的头脑中进一步确立了转变学生的学习方式，转变教师的教学方式，转变教育教学理念的重要性，使自己坚信只要坚持搞好素质教育，坚持以学生的发展为核心，以教师的专业发展为支撑，进一步关注学生的主体地位，就可以实现学生的素养发展和教学成绩的双赢。
4、进一步加强对教学工作的反思。加强教学反思，认真听取学生的意见和听课教师的评课建议，及时修改、补充、调整、完善教学设计和教学策略，这对教师的专业发展和能力提高是非常必要的。我们要坚持写课后反思、阶段性反思、学期后反思和学年反思，在反思中成长、在反思中进步。
通过网络这个平台与本次“国培”的老师一起交流与学习，在这次培训中我认识了许多朋友和老师，通过和他们交流，我学到了很多东西。通过培训提高了我的理论水平，在这次培训中，我有扎扎实实地当了一回学生，每天我先看公告，及时了解老师布置的作业和有关情况，然后认真地阅读每一份学习材料，耐心地观看每一段视频，认真地完成每一次作业。通过自己不断地努力学习，我的教育理论水平比以前有了很大提高。
国培心得体会和感想的分享（优秀16篇）篇四
10月31日――11月9日，我有幸参加了“国培计划”――短期集中培训，村小教师访名校培训项目，在安徽师范大学信息技术班学习。转眼培训结束了，在这里感谢此项培训的主办单位和承办院校提供学习；感谢中心校领导安排学习；感谢班主任李杰老师的信任；感谢各位学员老师的支持与帮助；感谢各位专家老师的精彩讲座。这次培训让我觉得充实而愉快。学到了许多知识，认识很多优秀的老师，使我受益匪浅。
培训期间，工作上做好一名班干部的本职工作，负责学员的签到，组织学员参加研讨观摩活动；学习上认真聆听专家教授、名师的讲座，做好学习笔记，撰写研修日志，现将本次学习心得总结如下：
一、转变教学理念：
11月1日，参加开班典礼后，学院安排的第一节课，是安徽师范大学孙德玉教授的“《中小学教师职业道德规范》解读”。孙教授用他渊博的知识重点讲解了：师德修养与专业成长；用他朴实、独树一帜的语言，阐释了如何做好一名教师，教师的任务是什么？用孙教授的话说，教师要：爱事业、爱学生、爱自己。教育是把人培养成人（合格的人）。
二、提高专业素养：
许勇教授的一句话扔记忆犹新：我们如何用昨天的知识，教会今天的学生，去迎接明天的挑战。如今是信息大爆炸的时代，这就需要去不断学习新的知识，提高专业素养。其实这也是师德的体现――终身学习。
三、向名师学习：
培训期间，芜湖市名校教师，分享了信息课各模块是如何教学的，各类软件是如何使用的，以及信息技术这方面的工作是如何开展的。在今后的教学中，我要向这些名师学习，改变教学策略，提高教学效率。
总之，这次培训对我将有很大的帮助。有工作才有快乐，在以后的工作中我会不断钻研、努力学习、尽职尽责。
国培心得体会和感想的分享（优秀16篇）篇五
这次很荣幸到邵阳学院参加国培计划——湖南省中西部项目中小学骨干教师短期集中培训，认真聆听专家和一线老师的讲座，虽然只有半个月的学习时间，我受益匪浅，感悟颇多：
一、“国培”给我输入了教师职业幸福感。听了兰朝红校长的《点滴回报爱，收得爱无疆》的报告和湖南省国培办主任黄佑生老师《守望道德星空》的精彩演讲，让我感情感悟到学生是我们教育的对象，是一个个鲜活的个体，有着不同的差异，作为教师，用自己的爱心、关心、严心去温暖、去扣开每个学生的心扉，引领他们走向光明的人生。我们要以家长的身份去感受家长的心情，一起实现教育好孩子这一心愿。一个孩子对于老师来说，是千百个中的一个，可对于一个家庭，却是这个家庭的全部，也就是把整个家庭的希望交给我们，孩子的未来掌握在我们的手里，要把每个学生放在心上，把他们当作自己的孩子，教在今天，想在明天。给我输入了职业的精神食粮，让我感受到教师的职业幸福感!
二、“国培”给我提供全面解读新课标的机会。听取了广西省桂林市教科所的高级教师、教研员黄逢春老师的最新《小学数学课程标准》解读和华中师范大学吴伦敦教授的《中小学教师专业标准解读》的讲座，两位“国培”专家把枯燥无味的教师专业标准和课程标准，用浅显易懂的语言，妙趣横生生活实例，解读得淋漓尽致。诠释紧扣新课标理念，让我们这些一线的教师对新课标又有了一个全新与更深刻的认识，使我们领悟到了新时期数学教学的精神实质，为提升教学能力奠定了基础。
三、“国培”丰富了我的教学的经验。湖北省教研室教研员、国培库专家刘莉老师以“三角形的特性”为例谈“同课异构”的课堂教学实践、邵阳市双清区中河街小学高级教师颜家琪老师的《如何引领学生实现数学知识的“再创造”》、广东省小学数学特级教师华南师大附小孔珍老师的《小学教师如何做课题研究》、广西教师培训中心特聘导师、桂林市教育科学研究所杜玉坤老师的《聚焦课程改革》等的讲座与课例让我大开眼界，像久旱逢甘露的小草，尽情地吮吸着营养，把这些宝贵的经验带给我的学生，融入我的课堂。
四、“国培”给我提供锻炼的平台。我是一名摄影爱好者，我用自己的镜头记录下半个月的精彩瞬间，每天别人在休息时，我还在整理图片;别人进入梦乡时，我还在反思当天的学习情况，放入自己的博客。每天我都是提前赶到培训室，把电脑装好，等候老师来上课。我认真完成老师交给我的每一项任务，我是用心来当好这宣传委员，看到每期简报上、光碟里有我的作品，一张张图片，成一道永恒的记忆!
五、“国培”给我带来收获。半个月的学习，经小组一致推荐，让我代表我们小组参加说课比赛，荣获二等奖。我平时发言积极，通过自己的努力，评比时我以全班最高分被评优秀班干部、优秀学员，这些成绩的取得，与老师们的信任，同事们支持分不开的。
感谢“国培”，将我们相聚在一起，给我们搭建了一个学习交流的平台，给我们提供了更加宽广的学习空间，给我提供一个展示自己的机会，相信在以后的教学生涯中会越来越精彩。
国培心得体会和感想的分享（优秀16篇）篇六
转眼这次国培计划的远程培训即将结束，回首一个多月来的学习，每一天的感觉都是幸福而又充实的。近一个月的时间里，我的专业理论基础得到了加强，拓宽了视野，丰富了经验，思想得到了升华，对教育教学有了更新的认识。我觉得，这不仅是一种学习，更是一种享受。
通过这次培训，我得到的不仅仅是更多的知识，更重要的是一种教育理念的提升，一种带着教育改革投身于教育事业的执着信念。“教师的一天，学生的一生”，这句话道出了教师的工作对学生人生的巨大影响。因此，我们一定要抓住此次“国培”机遇，学习、认识、反思，把学到的知识技能与理论知识运用于教学之中，捕捉教育良机，发掘学生学习过程中的积极因素，让学生真正能领悟教师言行中传递的真诚、情感、智慧，并将教师的理解、期待、鼓励内化为努力学习的动力。关爱每一位学生，激发学生的学习动机，让我们的课堂更具有生命活力。作为一名新课程理念下的小学语文教师，我深知本次培训只是一种提高自身业务水平的手段，是一个开端，而不是结束。在教学上，我还需要继续学习，积累经验，在实践中反思，不断提高，追求更加活泼、生动、有趣、高效的课堂境界。使我在本次培训中得到的这股清泉，细水长流，焕发出无限生机。
一个月的学习时间匆匆而过，在今后的工作中，我更要不断提高自己的语文专业知识水平，丰富自己的教学经验。使我的学生们得到更多更好更丰富的知识，让他们的视野更加开阔。总之，虽然工作繁忙，但能在这样充实的时间里学习也是一种享受，相信每一位学员都有这样的感慨。我希望通过这次的培训学习，我的教学水平能有更大的提升，能够得到学校、家长、学生的共同肯定。
国培伴我成长，促我进步。
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国培心得体会和感想的分享（优秀16篇）篇七
旨在掌握国内外学前教育的发展趋势，了解儿童学习和发展规律，学习学前教育领域的新知识、新理论、新方法，拓展我们的专业知识结构，与9个省、市的院长、教务院、保教主任、骨干教师培养对象等聚会一起，向354武汉国培计划(20xx年)提出省幼儿师范为此次训练提供优质教育团队，都是在不同学科领域建树的专家学者。各位专家，教授毫无保留地拿出自己在学习和工作上的经验，与大家分享，可以说是博大精深、异彩纷呈的人。大卫亚设，northernexposure(美国电视剧)，我佩服他们的自信，他们的敏感和他们知识的渊博。此次培训资料丰富，学术水平高，对新的教育理念的深刻诠释溢于言表，充满教育智慧，开阔了我们的视野。不同风格的教师讲课每天都能听到不同类型的讲课，每天都能感受到思想火花的冲击。每天的感觉都是幸福充实的。因为每天都是应对不同风格的优秀教师，每天都有权威专家可以听不同的授课型讲座，每天都能感受到思想火花的碰撞。作为幼儿园教育教学管理者，我有以下几个身体会议：第一，好好看看幼儿教育的功能，做好定位，找到幼儿园发展未来的路给我留下最深的印象是袁爱玲教授的《对幼儿园教育活动的生态学研究》和王红教授的《幼儿教育的功能定位及幼儿教师专业发展：国际视野》讲座。两条河都不是关于论题的，都是把别人的口论和新说结合起来，借鉴了很多别人的间接经验和事例。这些经验和事例中，有些在理论专著上，有些在报纸和杂志上，有些在电视网络上，2名教师以慧眼看到他们的价值，这是用大脑分析，提出疑问，求异，打破，重建，“让幼儿走得更快，还是走得更远？”，“为什么幼儿园‘摆’现象严重？点击”，“幼儿园教育活动生态应该如何发展？单击这些都引起了我的.深思。我意识到，在整个儒家队伍中，我们要接近花园的现状，幼儿教育为生命的成长奠定基础，让生命更自然地成长，不要加速，不要拔苗助长。更好地理解教育基础不是知识的传授，更重要的是激发幼儿的好奇心，激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿的创造力。培养良好的生活和社会交往习惯。从这个角度来看，今后要正确发现幼儿园教材引进、课程设置、幼儿园教育管理方式，不要迷失方向。虽然我只是一个人，但无数的我将建设儒家的新天地。(另一方面)。第二，抓住原始研究研究的核心，寻找原始研究的价值。立足庭院情况，把握幼儿园发展瓶颈。以教师为焦点，促进团队的专业成长和自我发展。如果孩子达到保障健康快乐成长的核心，原始教授研究主体将从院长、教授组长转变为一线教师，成为全体原教师自主学习、自觉提高的行为。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、学)教师结合自己实践中遇到的问题进行交流，提出支持性战略，教师的注意力可以从形式到过程，从资料到发展，从虚幻到自然，加强教师的目标意识。因此，促进原始研究研究的提高和院内资源的共享化，达到原始研究的目的。这样才能建立以“学习、实践、合作、反思”为特征的学习共同体。正如主演教授在《园本教研与幼儿教师专业成长》讲座中所说：“幼儿教师的研究与日常教学完全融合，研究和教育为一体。教育及教学活动不再仅仅是知识的传递，还因为明确、有意识地实现教育意义的意识和行为，幼儿教师的教学具有教育的根本价值和最终意义。”，则表示。第三，要有多种知识结构和终身学习的思想。听完毕光洪教授的《幼儿发展的观察与评价》《幼儿园教学活动诊断》杨宁桥、授予的《理解儿童早期发展与学习》、冯夏正教授的《如何设计一个促进幼儿心理健康的活动》等讲座后，我意识到教师要有终身学习的意识，不断理解新事物，学习新知识，不断更新和拓展自己的知识结构，具备适应教育的多种知识结构。在10多年的教学生涯中，必然会产生职业上的倦怠感。忙碌的工作让我几乎停下来观察、思考、观察，通过这次学习，我意识到要在教学实践中不断学习，不断反思，不断研究，适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。专家们教给我的不仅是实际的理论知识，还教给我的是一种思想、境界和努力的方向。通过这次训练开阔视野，学到了很多新的教育理念和理论，在思想上受到了很大的鼓励，这对以后的教育管理工作将有很大的帮助。在今后的教育教育实践中，我将静下心来，采集他山的玉，接受很多人的长度，慢慢走，慢慢研究，在教育和研究中摆脱自我的一切风采。(你知道的)。
国培心得体会和感想的分享（优秀16篇）篇八
在国家对教育的支持下，在省教院的领导和教授的精心组织与策划下，我有幸参加了国培计划农村骨干教师培训学习。首先我要感谢领导给了我这个普通的中学语文教师这样一个难得的学习机会，为期十天的“国培计划”农村骨干教师语文班的培训学习已经圆满结束，回顾十天的学习生活，给我留下了深刻的印象，令我感悟颇多，收获很大，可以说是此次培训学习使我不枉此行，受益匪浅。
首先要感谢班主任郝老师和培训部的领导对学员们的在食宿上的热情周到的按排及对学员们学习上，生活上遇到的困难给予的无私的支持与帮助，他们每天从早到晚的开始至终的陪伴这些学员渡过了这十天的培训学习生活，真的是很辛苦，在这里我要真诚的对两位老师说一声“谢谢”谢谢两位老师半个月来的辛勤工作，谢谢两位老师对我们培训班的学员的关心与关照。
在此，更要非常感谢临汾师大文学院的领导和教授们对本次活动的精心组织与策划。感谢他们为我们编排的丰富多彩的学习内容，感谢各位专家，教授，名师们为我们精心准备的丰富生动的专题报告与讲座的内容，通过这次培训使我真正的开阔眼界，陶冶了情操，更心了理念，极大地丰富我的教育教学理论，亲眼目睹了专家、教授、名师们的风采，感受到了他们的博学与全新的教育教学理念，看到了名师们的课堂教学的风采，所见所闻无不促动我深深的反思自己与名师们的距离，理念的陈旧，方法的落后，知识上的差距等等，所以在今后的教学工作中我要加倍努力，力求教育教学水平能力的提升，努力提高自己的专业素质。下面谈谈参加本次培训的收获与感悟。
“玉不琢，不成器。人不学，不知礼。”这次培训收获的是前辈们对我思想上的冲击。每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都要面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。
目前全方位的新课程改革很多时候让我们无所适从，我们很多时候感到茫然，感到束手无策，而这次培训学习犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。
虽然只有短短的十天，但这十天里，让我感受到了一个全新的教学舞台。临汾师大文学院每天为我们安排了风格不同的名师，每天都能听到不同类型的讲座。期间专题讲座，案例教学，专题报告，参与式培训，互动交流等等认识。
无论是这些报告还是授课，都让人耳目一新。特级教师幽默风趣的语言，平易近人的教学风范，令人高山仰止。他们“以学定教，关注学生促进发展”，“让反思成为一种习惯”的教学观给了我深深地震撼，他们课堂上那种浑然天成，对比鲜明的教学风格给我留下深刻的印象。现在脑海里回映还是特级教师上课是信手拈来的精妙发问，形象生动的讲解，令人如沐春风。我想这些充分体现了他们平日教学基本功相当过硬，所以才会达到现在教学随心所欲的境界。
印象特别深的是提到教师教学中需要转变观念的问题，以前感觉这些理念很空洞，但在杨益民老师的报告中，觉得是那样的触手可及。他说要因材施教就是要了解每一个孩子，每一个人都是不同的，不是所有的孩子都能成为文学家，而是文学家小的时候也不都是天才。而且我们的教育不是要把每一个孩子都培养成文学家，社会需要各种各样的人才。他提出语文教育重点是教育，以知识为载体，促进人的发展。
在讲座中提到有效教学，使我对有效教学有了全新的认识和理解。他说，有效的语文教学活动不需通过有效的教学方式来实现。因此他认为教师、学生及语文课堂教学都必须进行角色转换，教师是教学活动的组织者，引导者与合作者，学生在教学活动中真正成为语文学习的主人，语文课堂必须成为语文学习和交流的重要场所，教学有效与否，要通过学习来体现，有效的教学应该关注学生的发展，教师必须树立学生的主体地位，具有一切为了学生发展的思想。
在专题报告中提到了评价方式的智慧。在教学中评价学生应运用激励性、引导性、灵活性、角度多元化等评价方式，运用赏识、表扬的语言，对学生进行积极的暗示，看到学生的闪光点并一一加以肯定，学生可能会因为教师的一句表扬而使阴霾的心情云收雨霁，使平淡无奇的日子绚烂缤纷，甚至可以发迹他的一生，所以我们不要吝啬表扬赞美之词。10多位教授、专家、特级教师从微观的角度给我们展示了涉及教育教学多方面领域的精湛讲座，让我们从全新的视角了解了当今语文教学中最前沿的理论和研究，也让我今后的教学和研究得到了方法上的指导和方向上的指引。
其实，培训是一个反思进步的过程。十天的培训学习是短暂的，但是给我的记忆和思考却是永恒的。通过这次培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。
综观目前我的教学，最注重的似乎就是学生的学习成绩，简单的说就是学生的考试分数，它就是我们教师的生命。于是整天围着学生转，课内效益不高，就利用课外补，花了大量时间，出现了学生累我更累的局面。
反思我的课堂，忽视了学生的心理特点和已有的语文经验，并以自己多年习惯了的教学方式将语文“成人化”地呈现在孩子们面前。
如何使我们的语文课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味，作为语文老师的我更要关注的是蕴藏在语文课堂中那些只可意会、不可言传，只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习智慧。让我们行动起来，做一位有心的“烹饪师”，让每一节语文课都成为孩子们“既好吃又有营养”的“文化大餐”！
此外，我还认识到：一节好的语文课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好语文课，要做到两个关注：一是：关注学生，从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的知识基础和生活经验是一节成功课堂的必要基础。二是：关注语文：抓住语文的本质进行教学，注重语文阅读方法的渗透，让学生在阅读、积累、写作的过程中有机会经历语文化的学习过程，使学生真正体验到语文，乐学、爱学语文。此外，我认识到：一节好的语文课，不要有“做秀”情结，提倡“简洁而深刻、清新而厚重”的教学风格，展现思维力度，关注语文素养，体现语文课的灵魂，使语文课上出“语文味”！而教师的“装糊涂、留空间”也是一种教学的智慧和方法。
我突然感到自己身上的压力变大了，要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的骨干教师，就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。我觉得我还是一个小学生，要学的东西还很多，和新老师一样，不能因为自己新而原谅自己教育教学上的不足，因为对学生来说初中教育也只有一次。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，及时对自己的教育教学进行反思、调控我相信通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟的。
在以后的教学中，我要做的是：
第一、自我反思。从以往的实践中总结经验得失。
第二、不断学习。读万卷书，行万里路，读书是提高自我素养的良好基奠。一桶水早已不能满足学生的需求了，我要不断学习，成为长流水。
第三，交流。他人直言不讳的意见与建议可能是发现不足、认识“庐山真面目”的有效途径。要听真言，要想听真言，更要会听真言，久而久之对我大有裨益。
百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。我们必须是着眼于未来，采取科学的方法应对随时出现的新问题，努力使自己适应新时代。
国培心得体会和感想的分享（优秀16篇）篇九
20××年10月31日——11月9日，我有幸参加了“国培计划（20××）”——短期集中培训，村小教师访培训项目，在安徽师范大学信息技术班学习。转眼培训结束了，在这里感谢此项培训的主办单位和承办院校提供学习；感谢中心校领导安排学习；感谢班主任李杰老师的信任；感谢各位学员老师的支持与帮助；感谢各位专家老师的精彩讲座。这次培训让我觉得充实而愉快。学到了许多知识，认识很多优秀的老师，使我受益匪浅。
培训期间，工作上做好一名班干部的本职工作，负责学员的签到，组织学员参加研讨观摩活动；学习上认真聆听专家教授、的讲座，做好学习笔记，撰写研修日志，现将本次学习心得总结如下：
11月1日，参加开班典礼后，学院安排的第一节课，是安徽师范大学孙德玉教授的“《中小学教师职业道德规范》解读”。孙教授用他渊博的知识重点讲解了：师德修养与专业成长；用他朴实、独树一帜的语言，阐释了如何做好一名教师，教师的任务是什么？用孙教授的话说，教师要：爱事业、爱学生、爱自己。教育是把人培养成人（合格的人）。
许勇教授的一句话扔记忆犹新：我们如何用昨天的知识，教会今天的学生，去迎接明天的挑战。如今是信息大爆炸的时代，这就需要去不断学习新的知识，提高专业素养。其实这也是师德的体现——终身学习。
培训期间，芜湖市教师，分享了信息课各模块是如何教学的，各类软件是如何使用的，以及信息技术这方面的工作是如何开展的。在今后的教学中，我要向这些学习，改变教学策略，提高教学效率。
总之，这次培训对我将有很大的帮助。有工作才有快乐，在以后的工作中我会不断钻研、努力学习、尽职尽责。
国培心得体会和感想的分享（优秀16篇）篇十
我有幸成为脱产置换骨干教师培训班的一员，这也给我供给了这个再学习、再提高的机会。这次培训资料丰富，形式多样，有集中培训、分学科培训、有学员间的互动交流，专家进行讲座。专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲资料深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动趣味、发人深省。在此之前，我也曾出去培训过几次，但每次都是以听教师的课堂教学为主，所看到的都是经过了层层包装的课堂实况。这次听了他们各具特色的前沿讲座，虽然我不能做到照单全收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训之后，更增添了我努力使自我成为科研型教师的信心，给了我们强烈的感染和深刻的理论引领。下头是我谈谈心得体会：
经过培训，让我深刻地认识到必须更新观念。随着知识经济时代的到来，信息技术在教育领域广泛运用，“教书匠”式的教师已经不适应时代的需要了，这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究即不是在书斋进行的研究而是在教学活动中的研究。必须具有现代教育观念，并将其运用于教育工作实践，不断思考、摸索，朝着教育家的方向努力。以教师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分相信学生，进取评价学生。
经过此次培训，我在教学观上有了必须的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终到达不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简单的传授知识，要重在教学生掌握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生掌握了方法，终身受用，能够自我获取知识，除了学习，还要注重启迪学生的智慧，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和创造力。
国培心得体会和感想的分享（优秀16篇）篇十一
段落一：引言（200字）。
分享是一种非常重要的人际交往方式，通过分享，我们可以与他人相互倾听、相互加深了解。而分享心得体会感想，则是我们将自己的经历、思考与感受与他人分享的重要途径。无论是学习、工作、生活中的经验，还是对某个特定事件的感悟，都可以通过分享来与他人交流，互相启迪，也可以让自己得到更多的反馈和成长。在这篇文章中，我将分享我个人的心得体会感想，希望能够为读者带来一些启示和思考。
段落二：分享学习心得（200字）。
作为一个学习者，我经常通过分享心得体会感想来巩固和加深对所学知识的理解。当我在学习某门课程时，我会将学到的知识经验进行整理，并和同学们进行分享。通过分享，我不仅能够把自己的知识点更加清晰地表达出来，还能够借助他人的反馈来修正和完善自己的理解。同时，与他人分享也能够加深我对知识点的记忆和理解，让我能够更好地应用到实践中去。通过分享学习心得，我发现自己在学习过程中的问题和薄弱环节，也能够从他人的分享中获得新的思路和方法，提高自己的学习效果和水平。
段落三：分享工作心得（200字）。
工作是我们每个人生活中不可或缺的一部分，而通过分享心得体会感想，我们可以将自己的工作经验与他人分享，相互学习和交流。在我工作的过程中，我会思考和总结自己在工作中遇到的问题和解决方法，并与同事们进行讨论。通过分享工作心得，我可以不仅能够为团队带来新的思路和解决方案，还能够从他人的分享中了解到其他团队成员的工作方式和经验，并借鉴他们的优点和方法。分享工作心得不仅能够提高工作效率和质量，还能够在团队中建立起良好的沟通和合作关系。
段落四：分享生活感悟（200字）。
生活是多姿多彩的，人们有着各自不同的生活经历，通过分享生活感悟，我们可以让彼此更加了解和关心。在我生活中，我会将一些特别的经历和感悟记录下来，并与亲朋好友进行分享。通过分享生活感悟，我能够让他人和我一起感受到生活的美好和思考其中的意义，同时也能够获得他们的支持和鼓励。通过分享，我还可以借着他人的反馈来更好地认识自己，不断地提升自己的生活素养和幸福感。
段落五：分享的力量（200字）。
分享心得体会感想的过程不仅能够帮助他人，也能够为自己带来成长和进步。通过分享，我们可以学会更好地表达自己的思想和观点，提高自己的沟通能力；通过分享，我们可以从他人的反馈中了解到其他人的想法和感受，增加自己的见识和理解力；通过分享，我们可以与他人建立起更深层次的连接和关系，促进彼此的成长和发展。分享是一种奉献和回馈的方式，它不仅能够让他人受益，也能够让自己感受到分享的乐趣和成就感。因此，让我们积极分享自己的心得体会感想，让分享的力量在我们生活中绽放。
国培心得体会和感想的分享（优秀16篇）篇十二
2016年10月31日——11月9日，我有幸参加了“国培计划(2016)”——短期集中培训，村小教师访名校培训项目，在安徽师范大学信息技术班学习。转眼培训结束了，在这里感谢此项培训的主办单位和承办院校提供学习;感谢中心校领导安排学习;感谢班主任李杰老师的信任;感谢各位学员老师的支持与帮助;感谢各位专家老师的精彩讲座。这次培训让我觉得充实而愉快。学到了许多知识，认识很多优秀的老师，使我受益匪浅。
培训期间，工作上做好一名班干部的本职工作，负责学员的签到，组织学员参加研讨观摩活动;学习上认真聆听专家教授、名师的讲座，做好学习笔记，撰写研修日志，现将本次学习心得总结如下：
一、转变教学理念：
11月1日，参加开班典礼后，学院安排的第一节课，是安徽师范大学孙德玉教授的“《中小学教师职业道德规范》解读”。孙教授用他渊博的知识重点讲解了：师德修养与专业成长;用他朴实、独树一帜的语言，阐释了如何做好一名教师，教师的任务是什么?用孙教授的话说，教师要：爱事业、爱学生、爱自己。教育是把人培养成人(合格的人)。
二、提高专业素养：
许勇教授的一句话扔记忆犹新：我们如何用昨天的知识，教会今天的学生，去迎接明天的挑战。如今是信息大爆炸的时代，这就需要去不断学习新的知识，提高专业素养。其实这也是师德的体现——终身学习。
三、向名师学习：
培训期间，芜湖市名校教师，分享了信息课各模块是如何教学的，各类软件是如何使用的，以及信息技术这方面的工作是如何开展的。在今后的教学中，我要向这些名师学习，改变教学策略，提高教学效率。
总之，这次培训对我将有很大的帮助。有工作才有快乐，在以后的工作中我会不断钻研、努力学习、尽职尽责。
能参加这次国培我感到很荣幸，通过国培我有很多收获，我理解到国家对基础教育的重视，在以后的语文教学中，我要做的是：
领悟并践行学习精神。从以往的实践中总结经验得失。作为教师，必须给自己定好位，在今后的工作中，必须走“学习——反思——研究——实践”相结合的专业发展之路。在今后的教育教学实践中，静下心来采他山之玉，纳百家之长，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。通过多听、多思、多练、多悟，围绕教学技能与课例分析，进一步修炼基本功，创新教学设计，丰富教学方法，开发教具器材，确保每一节数学课的质量，教会学生的基本知识与基本技能，提高学生学习语文，参与语文活动的积极性。同时还要学会以“诚”待人。良好的师生关系是要靠自己用心经营的，对待学生要公平、平等、不高高在上，要有威严、言出必行，做孩子的表率。还要学会“容”纳一切。比如学生的表现、成绩、来源等。我想这是作为教师应该做到的非常重要的一点。同时我们也要充满爱心，要懂得原谅，要学会用另一种眼光看待学生，尽量发现他们的闪光点，多表扬、少批评。
以终身学习为目标。作为教师，我体会到要终身学习，平时要勤读书、勤思考、勤动笔。马可连柯说过：“学生可原谅老师的严厉、刻板甚至吹毛求疵，但不能原谅他的不学无术。”我们要讲好课，做学生喜欢的课堂，只有读书、读书、再读书;学习、学习、再学习!形成自己的教学风格。教材只是工具，只有当教师拥有渊博的知识时，才有可能深入浅出地将死板的教科书变成激发学生兴趣与主观能动性的有效途径。说实话，平时工作在教学第一线，忙于应付上课，我更多的是考虑如何把具体的教学任务完成，而无暇顾及其他，更没有时间来进行系统的理论学习。这就需要今后自己付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，勇于到课堂中去实践，相信只要通过自己不懈的努力，一定会有所收获，有所感悟。只有及时地充实自己，提高自己，面对竞争和压力，我们才可能从容面对，才不会被社会所淘汰。读万卷书，行万里路，读书是提高自我素养的良好基奠。一桶水早已不能满足学生的需求了，我要不断学习，成为长流水。
积极与专家互动。在每次的教研中，都是自己的学习机会。平时的教学中，自己也特别喜欢与其他教师交流教法、学法以及学生情况，限度的地提高教学效率。茶余饭后，几个同事坐在一起，讨论最多的也是学生。在本次培训中，自己也更深切地感受到了网络交流平台给我们的教育教学工作带来了极大的方便，自己能在交流中获得了更多的知识，有了更多的收获。
国培心得体会和感想的分享（优秀16篇）篇十三
分享经验和体会是一种非常重要的学习方式和交流方式。无论是在课堂上、在工作中，还是在生活中，分享自己的心得体会可以帮助他人更好地理解和应用知识，同时也可以促进自身的成长和提升。在本文中，将探讨分享心得体会的重要性，并从学习、工作和生活三个方面展开讨论。
第二段：学习方面。
在学习的过程中，分享心得体会可以加深对知识的理解和记忆。当我们将所学的知识用自己的语言表达出来，不仅可以巩固自己的学习成果，还可以发现自己对知识的理解是否准确和深入。此外，通过分享，我们也能够学到更多其他人的想法和见解，拓宽自己的知识面。因此，学习中的分享心得体会不仅有助于自身的发展，还可以帮助他人更好地掌握知识。
第三段：工作方面。
在工作中，分享心得体会可以提高团队的协作能力。通过分享自己的经验和感悟，可以帮助团队成员更好地认识到问题的本质和解决方法，从而提高工作效率和质量。此外，通过分享心得体会，我们还可以从他人的经验中汲取营养，更好地完成自己的工作。此外，分享心得体会也能够加强与同事之间的沟通和合作，为工作环境的和谐稳定添砖加瓦。
第四段：生活方面。
在生活中，分享心得体会可以加强人与人之间的情感联系。当我们愿意主动分享自己的心情和感悟时，不仅能够得到他人的理解和慰藉，也会激发他人愿意和我们分享类似的经历和感受。通过分享心得体会，我们可以共同面对挫折和困难，也能够一起分享快乐和成就。此外，分享还可以增加我们的社交圈子，结交更多的朋友，让我们的生活更加丰富多彩。
第五段：总结。
综上所述，分享心得体会在学习、工作和生活中都有着重要的意义。通过分享，我们不仅可以巩固并拓宽自己的知识，还可以提高工作效率和团队协作能力，增加与他人的情感联系。因此，我们应该积极参与分享，将自己的心得体会传递给他人，同时也要学会倾听和接受他人的分享。在分享的过程中，我们将不断成长和进步，共同创造更加美好的学习、工作和生活。
国培心得体会和感想的分享（优秀16篇）篇十四
党史是一部光辉的历史，记录了中国共产党百年来的奋斗历程。党史是我们的精神财富，是一本教科书，值得我们深入学习和思考。通过学习党史，我深刻认识到中国共产党为实现民族独立、人民解放、国家富强、人民幸福不懈奋斗的历史使命和伟大抱负；深深感受到党的领导和党的指导思想对人民群众的牢不可破的精神纽带。党史教会我们如何理解和发展中国特色社会主义，如何坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，如何坚定“四个自信”，如何发扬中国共产党的优良传统和作风，如何在发展中国特色社会主义中推进党的建设新的伟大工程，如何从一个共产主义远大理想主义者成长为一个坚定的共产主义远大理想主义者。
第二段：深入挖掘党史的历史价值。
党史反映了中国共产党站在时代前沿、造福人民的光辉历程。党史是我们党的宝贵财富，是我们党的宝贵遗产，是我们党的宝贵精神财富，是我们党的宝贵思想财富，是我们知晓党旗下强烈理想追求的宝贵精神财富。党史是我们学习和借鉴的重要依据，可以帮助我们坚定信仰和目标，树立正确的世界观、人生观、价值观，引导我们更加自觉地投身党和人民的事业，更加坚定地坚守初心，始终保持共产党员的状态和作风。
第三段：坚定中国特色社会主义道路自信。
党史告诉我们，中国特色社会主义道路是由中国共产党和中国人民自己摸索出来的，是符合中国国情的唯一正确道路。我们要坚定地走中国特色社会主义道路，既要重视改革创新，又要珍惜我们伟大民族的历史和传统文化，不能迷信外来的理论和模式。只有坚定走中国特色社会主义道路，我们才能始终保持党和人民的高度一致，通过自己的努力在实现中华民族伟大复兴的历史进程中写下中国梦的靓丽篇章。
第四段：推进党的建设新的伟大工程。
党史告诉我们，无论是在革命时期还是在建设时期，中国共产党始终高度重视党的建设工作，坚持始终把党的建设摆在重中之重的地位。党的建设是党的事业的生命线和胜利之本，是我们党能够始终保持政治方向正确、思想纯正、组织健康、作风过硬的重要保证。我们要深入学习和领会党的十九大关于党的建设重要论述，认真贯彻落实党章，增强党的组织力、团结力、战斗力，进一步推进党的建设新的伟大工程，始终保持党的创造力、凝聚力和战斗力的活力。
第五段：永远保持初心和革命精神。
党史告诉我们，中国共产党之所以始终能够战胜各种困难和挑战，坚持全心全意为人民服务的宗旨，始终保持同人民群众的血肉联系，是因为中国共产党始终保持着自我革命精神。我们党要永远保持初心，始终保持同人民群众的血肉联系，充分发扬自我革命精神，严格要求自身，自我剖析，时刻保持警觉，增强免疫力，筑牢党和人民团结一心，共赴新时代伟大事业的防线。
总之，学习党史是每个党员的责任和义务。通过深入学习和思考党史，我们能够从历史中汲取力量，坚定信念，增强干事创业的勇气和决心。我们要深入挖掘党史的历史价值，坚定中国特色社会主义道路自信，推进党的建设新的伟大工程，永远保持初心和革命精神。只有这样，我们才能更好地在实现中华民族伟大复兴的伟大历史进程中，为党的事业和人民的幸福做出更大贡献。
国培心得体会和感想的分享（优秀16篇）篇十五
近来，我参加了一次培训班，这一次的学习让我有了很多的感悟和体会。在这次分享中，我想谈谈我对学习的态度、对自身的认识、对团队协作的理解以及对未来发展的思考。希望我的分享能够给大家带来一些启发和借鉴。
首先，学习的态度对于个人的成长至关重要。我曾经一直坚信学习是一种持续不断的过程，无论是哪个阶段，我们都不能停止学习。培训班上，老师给我们讲述了许多成功人士的成长经历，他们都认识到学习是一种习惯。他们在不同的领域里都能保持对知识的渴望和追求。正是因为这种不断学习的态度，他们在职业生涯中取得了巨大的成功。这给了我很大的启示：只要我们始终保持对学习的热爱和追求，就能不断提高自己，实现自己的目标。
其次，培训班让我对自身有了更深刻的认识。在班级讨论中，我们被要求提出自己的观点和意见。这让我开始思考自己的优势和不足。通过与他人的互动，我深刻地认识到每个人都有自己不同的长处和短处，而且每个人的长处都可以成为团队的优势。这种认识使我更加清楚地意识到自己的定位和作用，帮助我更好地与他人合作，并且从中获得更大的收获。
同时，团队协作对于实现目标尤为重要。我们在培训班中分为了几个小组进行项目合作。每个小组拥有不同的任务和目标，但是最终都需要通过团队协作来实现。我发现，只有当每个人都能够充分发挥自己的优势，把团队的目标放在首位时，我们才能够取得更好的团队成绩。团队协作不仅仅是指每个人在任务中发挥自己的作用，更重要的是相互支持、互相帮助。只有在相互协助的基础上，我们才能够实现更大的突破和进步。
最后，我对于未来的发展有了更多的思考。在培训班的学习中，我认识到自己在许多方面还有进步的空间，我也意识到自己的职业规划还需要更加清晰和具体。因此，我开始制定了一个明确的目标，并且制定了一些行动计划，以便能够更好地实现自己的目标。我也意识到自己需要积累更多的经验，提高自己的技能水平。只有不断学习和努力，才能在竞争激烈的职场中取得更好的发展。
总之，这次培训班让我学到了很多，也给我带来了很多的启示。学习的态度、对自身的认识、团队协作以及对未来的思考，这些对我而言都是非常重要的。我希望通过我的分享，能够给大家带来一些思考，我们都要始终保持学习的态度，提高自身的素质，尤其是注重团队协作，共同进步。只有这样，我们才能够在职业生涯中不断取得成功，并实现自己的梦想。
国培心得体会和感想的分享（优秀16篇）篇十六
20xx年10月31日——11月9日，我有幸参加了“国培计划（20xx）”——短期集中培训，村小教师访培训项目，在安徽师范大学信息技术班学习。转眼培训结束了，在这里感谢此项培训的主办单位和承办院校提供学习；感谢中心校领导安排学习；感谢班主任李杰老师的信任；感谢各位学员老师的支持与帮助；感谢各位专家老师的精彩讲座。这次培训让我觉得充实而愉快。学到了许多知识，认识很多优秀的老师，使我受益匪浅。
培训期间，工作上做好一名班干部的本职工作，负责学员的签到，组织学员参加研讨观摩活动；学习上认真聆听专家教授、的讲座，做好学习笔记，撰写研修日志，现将本次学习心得总结如下：
11月1日，参加开班典礼后，学院安排的第一节课，是安徽师范大学孙德玉教授的.“《中小学教师职业道德规范》解读”。孙教授用他渊博的知识重点讲解了：师德修养与专业成长；用他朴实、独树一帜的语言，阐释了如何做好一名教师，教师的任务是什么？用孙教授的话说，教师要：爱事业、爱学生、爱自己。教育是把人培养成人（合格的人）。
许勇教授的一句话扔记忆犹新：我们如何用昨天的知识，教会今天的学生，去迎接明天的挑战。如今是信息大爆炸的时代，这就需要去不断学习新的知识，提高专业素养。其实这也是师德的体现——终身学习。
培训期间，芜湖市教师，分享了信息课各模块是如何教学的，各类软件是如何使用的，以及信息技术这方面的工作是如何开展的。在今后的教学中，我要向这些学习，改变教学策略，提高教学效率。
总之，这次培训对我将有很大的帮助。有工作才有快乐，在以后的工作中我会不断钻研、努力学习、尽职尽责。