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教师合理化建议的重要性（通用17篇）篇一
根据年度工作安排和上级要求，xx单位广泛开展合理化推荐活动，并以“xx”的宗旨，具体状况总结如下：
这次合理化推荐活动明确传递了一个信息：即单位渴望倾听大家的想法，愿意与员工交流，单位与职工共同努力促进单位经济工作全面发展。
要求单位所有青年职工均参加合理化推荐活动。除少数人员因各种原因没有参加、无推荐外，大部分青年都用心开展了此项活动。共收到合理化推荐表格5份，有效推荐2份。
一、存在问题。
透过此项活动发现一些问题，即职工在建言献策时，有的还不适应、不用心，或心存顾虑，主要表现有“三怕”：
一怕“假”。有相当一部分职工有想法，有推荐，但吞吞吐吐，不愿多说。深问原因，认为以前提过推荐，都不了了之，有的认为是走走形式骗骗人，或认为提了意见也没有奖励。
二怕“烦”。职工长久以来，习惯于执行命令，按部就班。有的一线职工或因为文化低，或因为不习惯观察问题，想问题，座谈时，就怕说话、害羞，不敢表达真实想法与意愿，或不明白说什么，有的怕提出问题后，要问原因，问对策，干脆就不说。
三怕“压”。有的人在推荐时，避重就轻，或只说其一，不说其二，或干脆不说。究其原因，说不想得罪人。有的推荐或意见涉及到管理方面或涉及到职能部门等，如果少数职责人或当事人素质不高，或许会有埋怨、责怪行为。
以上“三怕”，必须程度影响了职工建言献策的的用心性、主动性、广泛性、深入性。
二、评比及实施推荐。
针对职工的“三怕”思想，拟采取评比激励来去“烦”，以公开、公示来打“假”，以加大宣传、广开言路、树立正气来减“压”，以建立一个长效的合理化推荐机制。
1、评比奖励。对征集的推荐或意见，实施前进行评比。不管是否有实施价值，大家参与了，动脑筋去想了，就应适当鼓励。对一些用心的、正面的，可评选出一、二、三等奖，或者鼓励奖，物质奖励能够一个杯子，或一条毛巾，东西不在多少，在于肯定，透过评比奖励将本次活动作为一个引子，引出大家今后对该项活动的兴趣和肯定。对有实施价值的，组织实施后，将按《合理化推荐奖励条例》奖励。以此来消除大家怕烦怕难的情绪。
2、公开公示。对征集的每个问题，无关乎大小，不管好坏，都务必正面应对。都务必有答复或实施意见，并公开、公示。实施以人为本、尊重职工的指导思想，提高职工提合理化推荐的用心性和主动性，以此增强职工的主人翁职责感和使命感，用心为企业发展献计献策，促进单位事业进步！
教师合理化建议的重要性（通用17篇）篇二
在运销分公司工会的正确领导下，在公司各级领导组织的支持下，20xx年上半年遵照上级工会的指示，我段在全体职工中开展了合理化推荐征集活动，各基层领导及广大职工用心响应，以爱岗敬业的职责感和使命感对本单位、本岗位具体生产生活的各个方面献计献策，有效推进了企业的经济建设，现将活动的开展状况和有效成果总结如下：
一、拉网式组织地毯式宣传。
我段本着对上级指示高度重视的原则，对上级指示精神召开全体会议，将上级文件分发至各班组长，对指示要求落实至基层，要求各班组从速从快，对文件进行全面了解学习，指定专门负责人，对本制度精神要求全方位立体化传到达职工个人。
出有建设性的意见，并对意见进行讨论。并对于有用心性，建设性，创造性的合理化推荐进行研讨，并上交到上级组织，如经上级领导认可的推荐，对提出推荐的职工进行物质奖励，并在全公司范围内进行宣传报道。
二偏重生产技术型向精神礼貌延伸。
此次基层上报到段里的18项合理化推荐中，其中12项是关于技术进步的，只有6项是关于管理创新的。由此可见，我们的合理化推荐工作还需要进一步的加强和加深，要不仅仅仅在技术上开展合理化推荐，在管理上，在日常工作中，甚至在职工生活、学习、精神上，都要进行探讨。合理化推荐就应包含在职工学习、工作、生活的每一部分，只有每个环节都抓好了，企业才能真正和谐，合理化推荐才能真正深入人心，才能实实在在地激发员工的热情，促进企业的发展。
三抓群众性广泛性促合理性和谐性。
调动广大职工对此项工作的关心和认可，进一步调动广大职工为企业作贡献的主动性和用心性，而不是被动地去实施工作。
此次合理化推荐成果的评选工作取得圆满成功，这与集团公司领导和系统各单位的高度重视是分不开的，这也得益于系统各单位长期、广泛、用心地开展合理化推荐活动。期望公司系统各单位以此次评选活动为契机，更好更广泛地开展好职工合理化推荐活动，充分调动广大职工参与企业管理、岗位作贡献的用心性和创造力，进一步推动企业的生产经营管理，促进企业和谐，促进企业更好更快的发展。
教师合理化建议的重要性（通用17篇）篇三
作为第一批进入公司的员工，看着公司的成立到此刻的不断发展壮大，并与公司的成长一齐成长，实在是一件十分高兴和自豪的事情。公司发展到此刻的规模，凝聚了全公司每个人员的心血。作为公司的一员，本人十分期望公司以后能一步步的良好发展下去，也期望能为公司的每一步发展作出自己的贡献，同时也期望在这过程中不断的提高自己。
在此，本人将在工作中发现的一些问题和推荐陈述如下，请领导参考。
1、明确职责和职责，防止推诿。
2、鼓励和肯定多一点，骂少一点。
公司员工都比较年轻，都比较缺乏工作经验，在工作中出错也是十分正常。但年轻人的优点是有冲劲，肯干肯学。期望公司能给每个员工更宽松一点的工作，使得员工更愿意主动承担职责。
3、加强项目前期的成本控制。
公司目前实施的项目中有不少项目均存在成本控制不当的状况。在设计、招标、施工过程中均存在成本控制不足的现象。推荐公司建立施工图设计审核制度，施工图定稿前由各部门和相关有经验的人员审核，重点审查可能增加成本和能够节省成本的地方，包括图纸中的细节。推荐在项目招标和投标过程中，建立招标文件审核制度，由2-3个有经验的人员对招标文件进行细致的审查，确保招标文件不给投标带来不利。推荐公司也要重视施工中的成本控制，减少施工过程中的成本增加。
4、加强项目收款。
我公司的项目收款对公司影响很大，经常存在资金周转的问题。推荐公司加强收款的管理，对具体项目，根据期项目实施计划制定较完善的收款计划，并加强督促。
5、建立适当的奖励政策。
推荐在完成项目的关键任务后对相关人员进行适当的奖励，提高工作用心性。
6、提高工资水平。
员工在努力工作后，也期望能得到良好的待遇，期望公司能提高工资水平。也推荐公司的待遇政策能体现“多劳多得”的原则，使员工更愿意去干活，把活干好。
以上推荐，仅为个人的一些想法和意见，请领导参考。
愿每个人都能开心的工作。
愿公司的明天会更好!
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教师合理化建议的重要性（通用17篇）篇四
为鼓励全院职工立足本职岗位，围绕医院各项工作的质量改进、流程改造和创收增效等方面，积极提合理化建议，提高医院管理水平，根据“人人参与，群策群力”的精神，我院自今年1月26日起，开展“我有金点子”合理化建议征集活动。
自该项活动开展以来，始终得到全院职工的支持和积极响应，在各位职工的积极参与、合理化建议工作小组成员的努力和各职能科室的支持下，取得较好成果。全年共收到1456条建议，被采纳建议420条，占总建议28.85%。建议涉及到行政办公自动化、后勤的水电管理和财产管理、加强医疗服务、拓展医疗市场等方面的内容。在被采纳的建议中，有11条建议被评为最佳建议，7条建议被评为最佳建议提名奖，7名同志被评为提建议积极分子，3个科室获组织奖、3个科室获年度合理化建议执行奖、有4条建议被评为年度最佳建议等。他们分别是：
季度最佳建议。
（1）妇产科张慧珠的“出售小包装高丽参方便产妇”；
（2）妇产科张蔚卿提出的“定期举办资源调剂卖场”；
（3）超声科林仙方会同科室提出的“开设专家预约门诊和超声专家门诊”；
（4）超声科余力提出的“建立一支科室网络管理员队伍，提高工作效率”；
（5）文化中心杨双齐的“设立开放式建议箱，建立合理化建议论坛”；
（6）放射科朱华勇的“购置散装cd-r光盘，节约成本”；
（7）注射室陈巧玲的“皮试与取药一次性付费，减少病人付费次数，减少发票使用”；
（9）医学工程部陈仁更提出的“人工肾水处理废水利用”；
（10）林列提出的谨防天上掉下“重磅炸弹”建议；
（11）马宗庆提出应用新政策，提高职工收入建议。
最佳建议提名奖。
（1）服务中心林俐的“增加门诊病历内容，包括专家门诊专家排班表等”；
（2）服务中心张冬莲的“在住院大厅大屏幕上播某病友生日快乐祝福语”；
（3）总务科郑仁生的“建立网络电话簿”；
（4）核医学科王铮的“将现有厕所自动冲水改成手动冲水”；
（5）门诊部洪碧君的“推出产妇“2号热药”；
（6）肿瘤外科徐东的“拍摄一些体表肿瘤的教学片”；
（7）卢平丽、林俐提出的放置体重秤建议。
提建议积极分子。
1、放射科余力提出6条建议，采纳5条；
2、人力资源部吴晓艳提17条采纳9条；
3、总务科郑仁生提23条采纳6条；
4、核算中心祖学亮提12条采纳6条；
5、消化二科陈姬雅提9条采纳5条；
6、财务部王喜丰提8条采纳4条；
7、服务中心林俐 提8条采纳4条。
组织奖。
1、财务部提建议64条采纳19条；
2、急救中心和icu分别提55条和61条，分别采纳17条和11条；
3、服务中心提建议51条采纳14条。
教师合理化建议的重要性（通用17篇）篇五
1、总务科。对总务科的建议全年216条，总务科采纳了67条，其中手机充电器、电子体重秤、厕所冲水延时等建议取得良好的经济效益，其他很多小建议也及时予以落实。
2、药剂科。配合小包装高丽参、产妇2号3号热药、分级回收病区药品等建议，都取得很好的经济效益，特别是分级回收病区药品建议，在临床科室配合下，形成制度，()规范了临床科室的零用药管理。
3、医学工程部。对医学工程部提的建议共99条，采纳31条，其中厕所冲水延时、林国明的液氧瓶替换普通氧气瓶、沈作铭的使用省电器等建议为医院节水节电取得良好效益。
年度个人最佳建议奖。
1、朱华勇的散装cd-r光盘代替盒装光盘（直接节约约8000元）；
3、陈巧玲的改善皮试付费流程（流程再造，方便病人，推行4个月节约4000元）；
4、杨双齐的建立合理化建议论坛（职工了解的一个平台，推动了合理化建议工作）。
其他奖。
2、鼓励奖：张柳芳、陈志红共提建议17条，虽采纳不多，但每条建议非常认真，内容详实。
3、合理化建议志愿者奖：小组成员14人，利用业余休息时间“淘金”，认真负责，对未采纳的建议进行筛选，共挖掘建议18条。
我院开展的合理化建议活动，职工踊跃参加，显示出我院职工热爱医院、热爱本职工作的热情，使职工的主人翁精神得到了进一步的增强。下阶段，合理化建议工作将继续深入，将各项建议落到实处，为我院改进各项工作，提高管理水平发挥其应有的作用。
教师合理化建议的重要性（通用17篇）篇六
根据上海市烟草工会关于开展我为‘中华’打造‘百年品牌’献一计专题合理化推荐征集活动的通知的要求，更好地实现中华品牌百万千亿工程目标和五个上水平战略任务，进一步调动广大员工参与企业改革发展的热情，自觉以主人翁的使命感和职责感投身企业各项工作，发挥自身聪明才智。为此，公司工会特以建言献策促发展，凝心聚力耀‘中华’为主题，开展我为中华献良计、做贡献的职工合理化推荐征集活动。
一、推行合理化推荐的动因。
方案，最终助推企业的前进。
二、开展合理化推荐的活动请况。
（一）领导重视，宣传动员。
为建言献策促发展凝心聚力耀中华，公司召开了我为中华打造百年品牌献一计专题合理化推荐动员会。会上公司公司领导作了专题报告，诠释了内涵，从为什么要开展合理化推荐、好处何在、如何推进、注意事项等方面作了解读，同时又邀请青年员工以ppt演讲的方式向大家展示世界500强企业中品牌合理化推荐机制的推广和运行状况。透过领导引路，职工参与，使广大职工群众在意识层面充分认识到开展合理化推荐的重要性和必要性。
（二）明确步骤，开展有序。
1．推荐收集。各部工会根据我为‘中华’打造‘百年品牌’献一计专题合理化推荐征集活动方案的资料要求，结合部门实际，组织职工透过电子信箱、专题会议、班组学习、组织生活等形式，让职工充分发表合理化意见与推荐，并填写《申报表》（附件1）。
2．推荐上报。各部工会将收集到的合理化推荐进行鉴别、筛选、分类后，进行内部评审与反馈。将优秀提案（前提务必是部门能够采纳或具有必须前瞻性和可操作性的）上报公司工会，并上报《部门汇总表》（附件2）。
3．开展评审。由公司工会委员和相关部门人员工作组，收集、汇总合理化意见和推荐，并根据推荐的资料，由专业评审组进行评审。对部门采纳的合理化推荐，由公司工会专业评审组在部门评审的基础上给予必须奖励。
4．表彰奖励。合理化推荐按程序上报，由专业评审组。
进行群众评审，按作用大小、创新程度、推广价值，以及先进性、科学性、可操作性、效益性等要求，评定奖励等级，并对各部职工合理化推荐征集活动逐条进行反馈。
（三）覆盖面广，影响力大。
合理化推荐推进的过程中，各部门认真贯彻落实实施方案，立足部门、立足班组、立足岗位，引导广大职工用心参与职工合理化推荐活动。截止至8月底共收到合理化推荐126条。其中上报公司工会推荐数45条，营销部门共报27条，春天百货共报6条，专卖分局共报5条，公司本部共报7条。在所有合理化推荐中部门采纳数14条；不采纳数67条。
（四）拓宽渠道，资料丰富。
价，增加毛利；活动营销，体验文化；品牌组合，提升记忆；活跃包装，视觉刺激等。非中华品牌类推荐9条，包含市场监管，制度创新等要素，上报公司工会推荐中具体涉及建立消费者信息库；增进行政处罚自由裁量权的运用；激励员工的技巧；中华零售大户认证；合理的商品流动是品牌生命力延续的基础等。
三、推行合理化推荐的几点体会。
（一）领导支持，鼓励推荐。
推进合理化推荐工作只有领导高度重视，才能取得实实在在的效果。准备阶段，公司领导亲自作动员，打消职工顾虑，鼓励职工用心提出切合实际的推荐。在活动推进阶段，领导又认真听取阶段性工作汇报，提出建设性意见。在汇总评定中，各领导班子又分条线，分业务，分部门，对报公司工会的合理化推荐进行筛选、依据先进性、科学性、可操作性、效益性等方面，评定奖励等级，并对各部职工合理化推荐征集活动逐条进行反馈。
（二）主动参与，职业自觉。
导向，调整自我，顾全大局，能够用发展的眼光看问题的过程。
（三）职工潜力，巨量无限。
从此次活动的开展、参与、成果汇总状况可见，职工群众中所蕴藏着巨大的智慧能量和探索发现的精神。职工每日耕耘的岗位是企业发展最广阔的沃土。活动所搭建的合理化推荐输出平台，激发了员工参与企业发展的热情，赋予了职工主人翁的地位。人才智慧是企业的力量源泉，只有充分调动好，用好这一资源，才能使企业在未来挑战的路上披荆斩棘，不断发展。
教师合理化建议的重要性（通用17篇）篇七
为推动公司学习实践科学发展观活动向前发展，动员公司广大职工与公司一道同舟共济，共渡时艰，迎接挑战，共谋发展，五至六月份，公司组织开展了以“我为公司发展献一策”为主要资料的合理化推荐月活动，动员公司3000余名职工为科学发展建言，为内强管理献策。公司各单位按照文件精神精心组织，畅通渠道，职工群众以高度的主人翁职责感和使命感，奉献智慧，贡献力量，使合理化推荐月取得了丰硕成果。
原则，根据公司发展要求和本单位实际状况，将成本、能耗考核指标进行分解，落实人员职责，并透过加强过程管理，强化指标考核来抓好节能降耗工作。
注离心铜套存在较多的铸造缺陷和螺旋桨铸造过程中桨轴孔粘砂。
的两个工艺难关，展开技术攻关，提出了可行的工艺改善方案，透过对铜合金进行精炼并对效果进行合格检定，添加改性元素以改善合金的偏析特性、改善浇注工艺参数，优化模具前处理和改善工艺规范性加强执行力度等一系列措施，在攻克以上技术难关上取得了较好的成效。
建立机制，促进合理化推荐活动服务生产全过程。开展合理化推荐月活动，只是一种有效的手段，目的在于促进职工在生产经营全过程为企业发展奉献智慧。活动中，不少单位建立了合理化推荐征集、评审、推广应用机制，努力把合理化推荐打造成常态工作。在合理化推荐月活动中，多数单位成立了合理化推荐评审组，组织召开评审会在内部进行评审。热能厂制定了《热能厂降本增效工作实施与奖励办法》，明确从项目申请、项目实施、项目验收到项目评审、奖励的工作流程，并对各工段已落实的降本增效措施进行了奖励，力图用制度化手段来培养广大职工的节约意识，激发职工的参与节约工作的热情，实现职工得实惠，车间增效益的双赢，推动该项工作长期有效开展。钢管公司、曲轴厂、公司办和群团支工会等单位就完善职工技能培训制度方面提出要进一步整合资源，优化培训模式，完善激励机制，为职工素质持续提升奠定坚实基础。
段，精心组织。各单位领导深入一线班组帮忙指导合理化推荐月全面开展，在活动的组织上，因人而异开展合理化推荐，以提升各层次的用心性；因势而异提合理化推荐，提升合理化推荐的针对性；因地而异提合理化推荐，提升合理化推荐的实效性。在精细管理的难点、保供服务的重点和安全生产的关键点上广泛征求职工群众的意见和推荐，明确认识，提高职工参与率，搭建平台，提高推荐含金量；抓住重点，以提高推荐的针对性。
合理化推荐月期间，广大职工提出关于公司发展前景、设备装备潜力、技术改造、工艺改善和职工培训等方面的意见和推荐130余条，其中上报公司37条，由公司工会、企管部、生产管理部、技术中心、人力资源部等部门组成的评审小组进行了评审，对以上合理化推荐进行了筛选和评估，37条合理化推荐中，职工针对本单位提出的合理化推荐，单位已被采纳的有15条，经评审小组筛选和评估后确认有采用价值的17条，17条合理化推荐中有些是几个单位针对公司某一方面提出的相同推荐，充分说明职工对公司发展的关注程度。评审小组将对以上合理化推荐进行整理后送交有关部门进行实施，使合理化推荐尽快得到落实。
性，注重抓好对活动的引导，进一步提升合理化推荐的质量，使合理化推荐活动在公司发展过程中发挥更重要的作用。
教师合理化建议的重要性（通用17篇）篇八
为深入学习实践科学发展观，11月25日，杜集区实验小学在该校多功能会议室内召开了全体教职工例会，会议由党支部副书记王光树主持。会上徐兴超校长梳理并解答了教师们的合理化推荐。
近几年来，在徐校长的领导下，该校教师们的问题意识增强了，职责感增加了，在教师们心中校园就是自己的家，大家时刻关注校园的发展、教师的发展、学生的发展、为了能使校园成为一个和谐、平安的大家庭，老师们都毫无顾忌地建言献策，提出了很多很好的提案。提案质量较高，始终围绕校园、教师及学生的发展。其中有关于校园管理方面的，校园软硬件设施配备方面的，关于教职工福利方面的，关于教育教学方面的，其它等方面的。对于老师们的这些提案该校均做了解答。
教师们对于校园的解答表示理解和赞同，并表态在今后的工作中继续用心投入到共建和谐校园的教育教学工作中去，努力为杜集区实验小学的进一步发展贡献自己的一份力量！
教师合理化建议的重要性（通用17篇）篇九
中国质量检验协会(国家质检总局主管下的全国产品质量监督检验领域唯一国家级质量专业机构)团体会员单位益阳橡胶塑料机械集团有限公司召开合理化推荐总结表彰会议，全年共收到合理化推荐58份，其中，22名合理化推荐先进个人受到公司表彰。
公司号召广大员工在持续改善的基础上，紧紧围绕“降低成本、提高效率”的主题，以“新技术、新工艺、新方法”改善和改良生产效率与产品质量，并开展“向先进典型学习，为企业发展献策”为主题的新一轮职工合理化推荐活动。
1、建立健全的组织机构和规范的运行模式，明确合理化推荐工作流程，是开展好合理化推荐活动的前提此刻企业开展的合理化推荐活动，大多由某些部门临时组织，上报的合理化推荐没有专门、专业的审查机构和具体的落实机构，落实合理化推荐也没有具体的流程和方法，导致很多有价值的推荐被埋没，没有发挥出实际效果，这就给起初喜欢创新，对提推荐工作有很大热情的员工拨了一盆冷水，大大打击了员工提推荐的用心性，所以要想发挥合理化推荐活动的作用，首先要建立起健全的组织机构和规范的运行模式以及透明流畅的工作流程。
一是要进一步发挥工会在企业和员工间的纽带作用，在工会设立专门的合理化推荐工作办公室，作为合理化推荐的交流与协调中心，负责对职工提出的推荐予以指导，接收职工推荐，对各种推荐进行初审，初步筛选出合理、可行的推荐。
二是成立专业的评审委员会，为了体现这项工作的重要性以及企业对这项工作的重视，评审委员会主席要由企业重要领导亲自担任，成员包括合理化推荐办公室主任以及各方面的技术专家。评委会的任务是对合理化推荐工作办公室初步筛选出来的推荐是否具有可操作性、实施后带来的经济效益以及落实这个推荐的预算经费和落实这个推荐所需要的时间进行评估。评估时要邀请推荐人参加，以便在评审委员会有疑问时对推荐进行全面的分析和解释，让评估人员对这个推荐有更加深入的理解，从而做出准确、正确的评估。
三是根据评审委员会的评审结果，企业确定采用哪些推荐，并指定专门的部门落实，合理化推荐工作办公室负责监督落实状况和进度。
2、宣传发动到位，让员工对合理化推荐活动有深入的了解，是开展好这项活动的基础针对员工对合理化推荐工作不了解的现状，企业必须要利用好广播、牌板等传统宣传形式和网络等现代宣传形式对合理化推荐工作进行广泛而深入的宣传。
一是要宣传合理化推荐工作的现实好处，让员工认识到开展合理化推荐活动不仅仅有利于企业的降本增效和长期稳定的发展，对员工本人也有很多的现实好处，如：奖金、荣誉、展现自己潜力与水平的机会，甚至于晋升机会等。
二是要宣传合理化推荐的定义和范围，让员工清楚什么样的推荐才是合理的推荐，提推荐不仅仅要指出存在的问题与不足，还要提出相应的解决方案。合理化推荐既能够是从实践中产生的对现行工艺、技术改善的想法，也能够是受别人指点或启发而构成的创新思路；既能够是工程技术方面的，也能够是企业方面的；既能够是节水、节电等工作细节方面的，也能够是涉及到企业发展、关系到企业兴衰的大方面的。
三是要宣传提合理化推荐的渠道和工作流程，让员工对提合理化推荐的组织机构和运行模式有清楚的了解，明白怎样去提推荐以及自己所提的推荐是怎样得到采纳和落实的，从而使每名员工对这项工作都心里有数，增强员工对企业的信任程度和提推荐的热情。
3、为员工带给一个提合理化推荐的广阔平台，是发挥好合理化推荐活动作用的有效方式一是要保证提推荐的时间随时化，要建立起让员工能随时向上提推荐的有效机制，设置专门机构和专职的工作人员，随时接收员工的合理化推荐，并及时的办理和落实，使企业能够及时了解员工的好想法，使员工的好推荐以最快的速度转化为企业的经济效益；另外，还要为员工开通多种提推荐的渠道，打破以前用的提交推荐表、推荐报告等简单方式，如：能够开通电子信息渠道，让员工透过企业的局域网直接向上提出自己的推荐，并将合理化推荐的落实状况跟踪上网，让员工对自己所提推荐的落实进度随时掌握和了解，另外，还能够建立合理化推荐的员工评价机制，当一项合理化推荐落实完时，能够让员工对企业的落实状况在网上进行公开评价，督促企业开展工作。只有这样，才能让员工感受到自己的推荐的落实过程，增强自豪感和满意度，企业也能真正的做到广开言路，吸引更多的员工参与到这项活动中来。
4、建立起有效的利益导向机制，是长期开展好合理化推荐工作的根本保证合理化推荐这项工作作用的发挥，需要有效的利益导向机制做保障，这样才能长期调动员工提合理化推荐的用心性，使其自觉自愿地参与到这项工作中来，保证合理化推荐工作能够充满生机并持久健康发展。一是透过物质奖励对员工参与合理化推荐活动的行为给予用心肯定，激发员工广泛参与这项活动的热情。奖励要建立在公开透明的评审和评估的基础上，根据合理化推荐为企业创造的价值给予奖励，其中包括对给企业创造间接经济效益的合理化推荐也予以适当奖励。二是定期组织合理化推荐表彰活动，让员工透过参与这项活动得到精神上的满足。
教师合理化建议的重要性（通用17篇）篇十
根据市公司工发[20xx]1号文件关于开展合理化推荐活动的通知要求，**公司工会在公司范围内广泛开展合理化推荐征集活动，并以“深入基层、深入一线、贴近员工”为宗旨，于3至5月份组织开展12次合理化推荐座谈会。现将具体状况总结如下：
一、工作经验。
1、开展状况。
职工对公司的关心，也反映出工作中仍有不少有待改善或有潜可挖的地方。
2、工作体会。
一是较好地体现了公司“以人为本”、“尊重员工”的指导思想。工会代表公司，透过与部分职工代表以拉家常、解答问题、解释政策的形式，循循善诱，不厌其烦，耐心解答，征求意见，使大家真实感受到了公司对职工的尊重，对树立广大职工的主人翁思想起到了用心有效的作用。
二是有效拉近了领导层与职工的距离。此次活动公司领导到一线，到生产现场，利用他们工作间隙与其交流，征求意见，实现了领导与职工的零距离接触，有助于消除职工与公司之间的隔阂感，有助于增强公司凝聚力、向心力。
三是增加了一个与职工沟通的平台。以前职工有想法，沟通渠道不多、不畅，公司也没有足够的精力、有效的渠道与员工双向交流，所以不同程度地存在：员工有话无处说，有力难出的局面。这次合理化推荐征集活动明确传递了一个信息：即公司渴望倾听大家的想法，愿意与职工交流，期望全体职工与公司共同努力促进公司发展。
或者鼓励奖，透过评比奖励将本次活动作为一个引子，引出大家今后对该项活动的兴趣和肯定。
2、公开公示。对征集的每个问题，无关乎大小，不管好坏，都务必正面应对。都务必有答复或实施意见，有职责部门。并透过各种形式进行公开、公示。
3、树立企业正气。各个相关部门互相协同，加强宣传教育，切实言传身教，倡导礼貌新风，树立企业正气，以此营造一个“畅所欲言”用心向上的企业氛围。
教师合理化建议的重要性（通用17篇）篇十一
1．加强日常工作的管理和检查工作，对出的问题依照考核标准由班组长从当天工作中扣除，并当面签字认可，做好记录；月底核算。
2．月底召开工资考核会议，总结当月工作中存在的问题，分析原因并在今后工作中改正，对个人存在的问题，提出评批的整改意见。
3．加强日常工作布置的检查工作，对没有完成任务的限期完成，再完不面任务的，进行考核。
4．月工作点评分开化。
5．利用工作考核建立相互监督管理机制。
二．成本考核中，要细化一点，超多超少一样问题和水电人。
司没有合理的考核数据，没有合理细化等现象，应从以下几方面整改。
1．加强工序与工序之间的衔接，建立专人通知开气和关气，并认真做好记录。对出现的问题及时与生产人员沟通。
2．生产安排要根据实际情况，尽可能的双线生产，像酸奶用气量少的，要依照其它生产情况合理的按排。
3．加强员工成本意识与质量意识的提高，要从身边做起，从小事做起，从每一个人做起。
4．建议公司应当采集各工段生产成本实际数据为依据，按照实际使用成本进行考核。
5．对非生产成本应根据使用情况，划分出来。
1．划分清责任，例如：像活接，小阀门等出现问应操作工解决，主管道出现问题，由机修工来解决。
2．设备的操作中，应分清相关责任，例如：真空泵的责任划分应是，a操作工在开机前应做好检查工作，有润滑油是否足够，冷却水是否开启，各阀门是否打开，b，运行中应观测电机声是否正常，泵体声音是否正常等。机修工在日常巡查中应当做到电机及泵体的工作，温度，声音等的检查工作。
四，针对新产品的研发我提出以下几点建议和意见；
1．在今后的新产品研发过程中应当制定相应的流程。
2．在新产品研发过程中，首先要进行详细的调查研究，并要形成书面报告。
3．其它相似产品或者相它品牌的产品在市场的占的销售比例是多少，我们今后的产品在市场中最多能占多少比例。
4．新产品生产过程中，我们需要投资多少，工艺是否成熟。等问题应进行调查。
5．之后必须要召开多次研发工作会议，来确定新品是否开发和生产。
五．洗车用水问题已经解决，用来绿化，冬天再接一根管子，利于排水。
六．酸奶机出现的问题已经解决，在今后要根据生产情况，准备一定量的备品备件，并要加强操作工的培训和教育工作，不能动的地方不能随意去动。
七．领导对员工在工作中要严格管理，严格控制，并工认真教会各工作的相关操作等问题。在生活中要关心员工的，多和员工沟通。
教师合理化建议的重要性（通用17篇）篇十二
2、一个人应当摈弃那些令人心颤的杂念，全神贯注地走自己脚下的人生之路。斯蒂文森。
3、有必要做的事情，不如现在就做。斯莫伦特。
4、除非你亲自尝试一下，否则你永远不知道你能够做什么。玛利雅。
5、计划的制定比计划本身更为重要。戴尔麦康基。
6、知识给人以份量，行为给人以光泽。卡莱尔。
7、用百折不回的毅力，有计划地克服所有的困难。毛泽东。
8、算算用用，一世不穷；不算光用，海干山空。
9、常常地、自发坚持均衡，实际上就是打算性。列宁。
10、人类要控制自己，做到有计划地增长。毛泽东。
11、要是我们只限于梦想，那么谁来使生活成为美丽的呢？高尔基。
12、想升高，有两样东西，那就是必须作鹰，或者作爬行动物。巴尔扎克。
13、管理就是预测和计划、组织、指挥、协调以及控制。亨利法约尔。
14、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。华特贝基霍。
15、闲时无计划，忙时多费劲。佚名。
16、先相信自己，然后别人才会相信你。罗曼罗兰。
17、只须希望而没有行动的人，只能靠做梦来收获所得。佚名。
18、为伟大的事业而牺牲的人，绝对不算失败者。拜伦。
19、出产不会盘算，诸事都会白干。佚名。
20、至诚可以前知，预测未来才能做好计划。曾仕强。
21、做事没计划，盲人骑害马。佚名。
22、计划的目标，在确定今后多少年，如何安人？曾仕强。
23、一个人正如一只时钟，是以他的行动来定其价值的。潘尼。
24、经常地自觉保持平衡，实际上就是计划性。列宁。
26、天赐食于鸟，而不投食于巢。霍兰顿。
27、治理的节制工作是务使实际运动合乎于计划。戈茨。
28、吃不穷，穿不穷，打算不到就受穷。佚名。
29、要想做一个真正的英雄是没有选择余地的，往往是要么成功要么成仁。希契科克。
30、已经实现的小事，胜于计划中的大事。雷特。
31、计划的目的，在肯定今后几年，如何安人？曾仕强。
32、要做事，但不要做事务的奴隶。英国。
33、做你所应做的事情，能有什么结果在其次。赫伯脱。
34、平时做事无计划，急时做事无头绪。佚名。
35、百年寿限不准有，百年计划不可无。佚名。
36、订目标，做计划，大量的行动。陈安之。
37、智者不做不可能的事情。马辛格。
教师合理化建议的重要性（通用17篇）篇十三
为了贯彻“一切以病人为中心”的服务宗旨，进一步提高全体员工的综合素质，根据我院管理制度的规定和质量管理体系中对员工培训的有关要求，结合年度员工培训的新要求，现制定20xx年度培训计划如下，请各科室认真组织实施，并填好培训记录表。
一、年度培训计划的制定包括以下项目。
1、培训的内容;。
2、培训的对象;。
3、培训的形式;。
4、培训的完成时间：分周、分月份、分季度详细安排进度;。
5、相应的培训记录、考核评估和结果。
二、培训的主管部门及分工。
(一)培训原则。
1、全员培训与重点提高相结合的原则;。
2、学以致用，讲求实效的原则;。
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教师合理化建议的重要性（通用17篇）篇十四
频繁的文化交流，商业活动，个人生活的变动，工作的升迁，这些频繁的更换生活和工作环境都要求一个人具备良好的心理素质，清晰的表达能力，当众演讲的能力。现在有句流行的名言：是人才未必有口才，而有口才者肯定是人才!有位伟大的诗人说过：“语言是人的力量的统帅”。而今，说话、演讲的能力已经成为现代人必须具有的重要能力，如果你要立志成才，那就应该从小努力培养自己这方面的素质。
我国古代有这样的结论“一言可以兴邦，一言也可误国”，充分说明口才在交际中作用重大。大的如国际间外交对话，可以把残酷的战争化在谈判桌上;小的如面对人与人的纠纷。一番劝解，就可熄灭“战火”，和解关系。人总是要不断地接触新人，结交朋友，在人际交往中，有口才的人总是处处受到欢迎。
教育专家常说这样的话：“语言是思维的外壳”。能说会道的人一般都头脑聪慧，思维敏捷。口才与思维的训练是相互促进的，要使自己更聪明，应多多训练自已的口头表达能力。口才与作文能力是可以相互转化的，真正善于言表的人，把他的讲话记录下来就是好文章。作文训练的原则之一就是从说到写，会说是会写的基础。但是有的同学善写，文章通顺流畅，但说起来拘谨，这就需要训练，先写后说也是练口才的方法，写下提纲，理清思路一般是口述的准备工作。如果你既是个“读书破万卷，下笔如有神”的写作人才，也是个具备“三寸不烂之舌，两行伶俐之齿”的说话人才，你将“打遍天下无敌手”。
由此看来，训练少年儿童的口才，不但有助于孩子的升学，而且对他以后的学习生活都有很大的影响。所以，培养孩子口才已经被越来越多的家长所关注。口才的学习可以帮助孩子提高情商、智商、表达、表现等综合素质与能力，培养自信心，使孩子天性更加开放，组织能力、思维能力更加优秀突出。
美国成功学大师卡耐基曾经说过：
学习、生活、职场、社交，口才的需求无处不在!
不仅如此，从孩子的心理发育方面来看，口才的培养也起着至关重要的作用。卡耐基的教学理念证明：如果从小锻炼孩子的演讲、解说、辩论、主持等能力便可以增强孩子的自信心，提高孩子的心理素质，会对孩子的前途将产生非常大的影响。
在平时生活中，把训练渗透进点点滴滴的事件中，无需很久即可看到孩子的变化。
1.鼓励孩子唱歌或朗诵短诗让你欣赏，或定期举行家庭表演会，以此训练孩子的胆子。
2.让孩子重述童话故事或卡通片、电影的情节，帮助孩子将长故事浓缩成“短剧”并顺畅的表述清楚。
3.纠正错误，孩子说话的毛病是“半句话”较多，说话快，不必要的关联词多。家长应耐心帮助和鼓励孩子，对语病要注意纠正，然后让孩子重新说，直到孩子能正确表达为止。
4.反复交流是发展口头语言的最好手段，家长要经常主动孩子对话、聊天，锻炼孩子的口语能力。
5.多给孩子打气，对他们的努力要有具体的表扬，如“我很喜欢你描述的人物，很生动，你能不能再多讲一点?”
6.鼓励孩子在亲友前讲笑话或与他人分享个人的特殊生活经历，如度假，旅游等。
7.比较年长的孩子可参与非正式讨论，以训练辩驳能力。
8.有条件的父母甚至可每周定时训练孩子的口才，让其有机会练习演讲与辩论。值得一提的是，对于孩子的教育，大多数情况下群体教育的效果要远远优于单独教育，也就是说如果可以为孩子提供一个可供比较和竞争的团体孩子会更容易产生竞争的兴趣和学习的动力。
于是一些负责口才教育的培训班就当之无愧的成为被关注的对象，在培训班中，孩子会受到更专业的训练，为孩子练就好口才而奠定基础。
锻炼口才的方法。
•练—基础训练•说—咬文嚼字。
•学—角色转换•演—作品表演。
一、舞台基本功训练;。
二、绕口令正音、主持演讲、新闻播报等训练;。
诗歌朗诵、儿歌表演、节奏贯口、动画配音;。
四、观察模仿、故事讲述与表演训练;。
五、优秀剧目等。
教师合理化建议的重要性（通用17篇）篇十五
学习计划对我们来说是很重要的，学习计划更加要在从小开始培养，因为制定了学习计划会让我们的学习更加高效，按照计划，做出最优的学习的计划，不浪费时间，每一步都很好的把控从而提升文明的学习效率学习成绩。
一;。
不知不觉，我已经踏入了新学期的门槛，开始了新学期的生活。新学期，收收心，要很快投入到紧张的学习中。为此，我决定列出以下的学习计划，时刻提醒我在今后的学习中努力勤奋：
1：每天都不能松懈。对于知识不能马虎,有不会的问题,要经过一番思考,如果真的不会再去请教老师或同学。
2：每节课都要认真听讲，特别是老师分析题目的时候，更要仔细听，不能心不在焉。
3：上课认真听讲、认真记笔记、回家认真做作业。此外，要每天把当天所学了的课程都复习一遍，还要把第二天要学的课程预习一遍。
4：写作业是一个非常重要的环节，认真仔细完成作业能发现不足并且可以巩固知识。语文作业要字迹工整,仔细分析;数学作业,不能马虎,写完后认真检查并验算;英语作业,书写规范,字迹工整。
5：作为少先队员，不仅要尊老爱幼，尊敬师长，还要乐于帮助，别人时刻紧记遵守规则。
6：扬文明诚信美德,展同望学子风采。想要做一个合格的小学生,就要做到文明诚信美德。
一个学期是辛苦的,但我不能怕辛苦,别人能够做到,我相信自己也一定能做到。所谓“苦后甘来”，只要努力去做，肯定会获得回报。在这个学期里，不仅要好好学习，还要做到文明诚信美德。
二：
第一个学期已经过去了,新的学期已经到来,从现在起,我要把全部精力都放在学习,认真学习,努力学习.所以,从现在起,我要有一份好的计划书来辅导我学习,那就是:。
学习前先预习。在认真投入学习之前，先把要学习的内容快速浏览一遍，了解学习的大致内容及结构，以便能及时理解和消化学习内容。在重要的地方，稍微放慢学习进程。
充分利用课堂时间。课堂上要及时配合老师，做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思考，跟得上老师的思维与节奏.
课堂上做的笔记要在课后及时复习，不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容，还要复习那些仍感模糊的认识。坚持定期复习笔记和课本，并做一些相关的题目.
找一个安静的、舒适的地方学习。图书馆，安静而没有干扰。开始学习时，应该全神贯注于功课，千万不能“身在曹营心在汉”。
养成良好的学习习惯。改掉以往学习的粗心、边看电视边写作业、边写边问、不独立思考等学习恶习。制定可行的学习计划并严格遵守。
严格按照学校的作息时间和安排自己的学习生活,除了上课时间外,晚自习时间做完各科作业,记5个英语单词,预习下一章的数学课本,复习本章内容,做适量习题,加以巩固.背诵所有科目必背的课文.
利用课外时间多阅读中外名著，加强写作，开阔视野。
上课前预习，找不懂的地方，上课时学习，解决不懂的地方，上课后复习，温故而知新。
认真上每一节课。集中注意力，思考老师讲的每一个问题，没有听懂的地方课后向老师提问，做到当天的知识当天融会贯通。
学习态度端正，认真改正自身的不良学习习惯，对待大小考试的成绩要有正确的认识，深刻的自省，不骄不躁。
积极参加学校和班集体组织的各种活动，团结同学，乐于助人。以优异的成绩考上理想的中学。
这就是我的学习计划书,希望我按照计划书中的去做,期末考试可以取的优异的成绩.
教师合理化建议的重要性（通用17篇）篇十六
我进入公司财政部门从事工作已经两年多了，今年我负责过乡镇财政所的家电下乡工作，在此我将对我目前做一个汇报和推荐。
一、市场存在的问题。
1.市场问题：
1)销售渠道：
由于许多历史原因，我西安市场一向以来文具渠道没有比较大的核心的经销商，今年我们虽然自己在开发一些大的零售终端，做形象，提升知名度和影响力，但是对于整个市场来说，我们目前做的还只是点，我们真正的目的是要做到以点带面，但就我们目前现有的客户，已及我们自己的配送潜力和灵活性都还达不到这些方面的要求，所以目前及需要找一个渠道方面的具有配送潜力的经销商来配合我们开发零售市场，在资源方面集中投放。
2)市场价格：
从公司的角度出发，我们目前的价格体系是针对流通渠道来执行的，但是我们目前在进行市场部分的扁平化，那我们现有价格体系是不太适合零售终端市场的，零售终端都期望能很直接的享受到扣点，而不是以返利的形式返还，这样更有利用他们销售的用心性，鉴于这种状况我个人认为，在不超出公司价格大框架和不扰乱市场价格体系的前提之下，能否透过以下两种途径来解决这个问题，a)对于大一点的零售客户能否直接以低于我们正常结算价格的扣点来进行发货，取消正常返利，现款操作;b)能否在公司的系统内部，设立一个虚拟客户，将零星客户进行挂靠出货，由公司进行监督。
物流配送及费用问题：
2)物流费用问题：室内零售客户大多都比较零散，送货距离也都比较远，虽然一向在要求客户加大单次要货量，但是还是不能保证每次的订货数量，这样就提高了我们的物流成本，我个人目前对这个问题比较矛盾。
1.产品质量：
我们公司目前上市的一些点钞机和小机具类产品质量都不太稳定，尤其是点钞机，出现故障比较严重，导致客户对我们产品有很大的意见，同时也加重了我们的售后负担。
2.产品包装：
1.新品的开发的推广：
1)新品开发方面，公司虽然一向都在上市新品，但是大部分都是在原有产品线的基础上进行拓宽，这样并没有起到太大的市场推广作用，所以期望公司能开发出来一些新的品线和，不要在出重复的产品。能够开发一些具有针对性的产品。
2)新品上市推广方面，好多新品上市的定价都不太适应市场，推广难度比较大，所以要加强上市前的市场调研。另外能够做一些新品上市推广的优惠政策，提高新品上柜率。
2.广告宣传和礼品：
我们就应加大在广告宣传方面的费用投入。多做一些礼品，这样更有利于我们推广客户，提升客户的销售用心性。
教师合理化建议的重要性（通用17篇）篇十七
教师的形象礼仪。形象对一个人来说是其综合素质的最初展示。教师要有良好的教师形象，必须讲究美的仪表、美的仪态、美的语言。教师形象的好坏，对于学生的价值标准、美标准的形成，有着重要的示范和影响。塑造教师形象有四个效应，首轮效应就是仪表整洁。第二就是近因效应。教师要时刻注意自己的言行，不做有损教师形象的事，时刻保持自己的教师尊严，公平对待学生，友善对待学生，让学生爱上自己的课堂。第三要有亲和效应。“亲其师，信其道”，我们教师不能将自己塑造成拒人于千里之外的人，远离学生，冷漠情感，让学生认为教师不友善、不亲近，没有共同语言，这样很容易形成教师与学生之间的距离，容易产生矛盾。要使自己的课堂容易被学生接受，教师要努力将自己的情感与学生的情感联系在一起，要善于将自己的情感表达出来，让学生知道老师与自己没有距离，可以说出自己的心里话，可以将老师当作可以信任的大朋友，只有这样，教师与学生之间才能产生师生情，使课堂教学互动互助。第四就是定型效应。作为教师，我们不可以有过激行为，不可以有鲁莽行为，不可以出现有损教师形象的行为，一旦出现就很难从学生心目中抹去不良的印象。这是教师的职业道德素养问题，但我认为也是教师的礼仪问题，因此我们教师在平常的工作中要时刻注意自己的言行，注意对待学生的态度等等。一名优秀的教师，除了必须以满腔的热情对待事业，对待学生以外，还必须自觉地，高标准地去塑造自身的人格，从而才能培养出学生健康的人格。通过金教授的讲解，我更深一部地感受到教师的高尚人格不仅应当反映在内在的精神境界上，而且应当体现在外在的言谈举止上。教师文明的言谈举止对学生思想品质的形成起着修正作用。教师是教人怎样做人的人，首先自己就必须知道怎样做人。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。如果一位教师在讲台是教育学生应当诚实，但某天为应付检查，为了听领导的话，居然教唆学生如何去说谎，这样就会在学生心灵中留下难以磨灭的阴影。教师的一言一行都是教师内在素养的外在体现，都会给学生以潜移默化的作用影响，而学生也正是通过这一点来了解教师的思想，桃李不言，下自成蹊\，教师注重修养，注意言行，处处给学生做出表率，言教辅以身教，身教重于言教，学生受到影响，其不良的行为和习惯受到约束，得到修正。
教师礼仪要求教师要严于律己，它具有率先性、示范性、整体性和深远性。具体说来，教师的礼仪主要有以下四个方面的内容：
一、仪表。主要包括衣着发式，修饰打扮等，是教师展现在学生面前的外部形态。日常工作中，我对自身的着装及修饰等方面还是比较注重的。首先是发型,简洁而利落。其次是衣着，我总会保持得又干净又整齐，衣服上没有较为明显的污渍，隔两三天便会及时更换清洗；另外，服装的式样也能做到朴素大方，协调得体。由于自己学过美术，所以在色彩的搭配上有时也会考虑的多一些，就向金教授说的全身的颜色一般不超过三种。以前我对教师穿无袖无领的衣服一直没有十分清楚的认识，特别是夏天都捂着，多热呀。现在通过金教授的讲解，我对这一点有了新的认识。最后一点是在化妆和佩戴饰品方面，每天我都要化妆，但从不把妆化得很浓，首饰也是稍作点缀即可，而且能考虑到各种首饰的材质，其它的饰物与服装的搭配也注意要使之相互协调。总之，今后的着装和修饰自己还要特别注重，特别是在校园里，要与教师的职业特点相吻合。
二、举止。它包括坐立行的姿势，以及表情动作行为习惯等。它是教师与学生交往中的“人体信号”。这要求是表现出良好的教养和振奋的神态，要与教育教学过程密切配合，发挥出最佳的辅助作用。在我看来，教师注重了自己的着装，但在坐立行方面却做出一些不得体的行为，也是非常难看的。所以每当穿正装的时候，我绝不随意坐，走起路来也是稳稳当当的；而穿正装时间长了总觉得有些累，所以间隔一段时间我就会穿两天休闲一点的衣服，在穿休闲服的时候，适时放松一下，有点随意感，但也绝非肆无忌惮的去说、去坐。
三、语言。这是教师在教育活动中使用的最主要的手段。教师的语言要规范纯洁，准确鲜明，生动幽默，要善于运用语言的力量启动学生求知的欲望，拨动学生上进的心弦，把知识真理和美好的感情送进学生的心田。教师的语言还要情理结合。要让学生知晓做人的基本道理，让学生在思想上认同以后再加以行为上的引导，使他们在思想、行为上不断积累加强自己的人格素质。
四、礼仪。主要是指教师在与人交往时所表现出来的文明礼貌行为的总和。教师要通过文明的礼仪表现出应有的风度，反映出对他人应有的尊重，从而不但给学生以良好影响，同时也促进全社会团结互助，平等友爱，共同前进的新型人际关系的形成。开学初，我便在学生中同时开展了“四个一”工程，即：一张笑脸、一声致谢、一声问候、一句道歉。既然是教师与学生同时进行的，我想教师必定就要起好带头用，给学生做出表率，从而体现教师的示范性和率先性。其实这里提出的“四个一”都是待人接物非常基本的礼仪常规，就说不是在学校里，对于一个一般的人来说也是应该具备的。做教师的人，他应该是全面发展的。教师应当使自己尽可能的得到全面的发展，努力形成一种健康、美好、完整、和谐的人格，德与才的分离，言与行的相悖，大节谨慎而小节不拘，聪敏过人而举止轻浮等。对于一名希望成为优秀教师的人来说，都是应当尽量加以避免的。总之从事了教师的职业，就意味着我们的整个人生航程将面临着一种人格上的挑战。我们必须鼓足勇气，义无返顾的朝着人格发展的'新高度不断攀登.每一位人民教师都应加强自身修养，不断学习，提高思想认识和道德觉悟，平时严格要求自己，以良好的师德形象为学生树立一个表率，以自己的人格力量为学生良好思想道德的形成贡献一份力量。学校，作为教书育人的专门场所，礼仪教育是德育、美育的重要内容。
对一个人来说，礼仪是一个人的思想水平、文化修养、交际能力的外在表现，而对与一个社会来说，礼仪就是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映，所以我认为学习文明礼仪，使我们每个人在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。教师是学校工作的主体，不仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的教育者。老师在传播知识的同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响，从而对学生的言行举止发生作用。因此，老师要十分注意自己给学生留下的印象，要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样。通过学习《教师礼仪》我认为：一个人气质、自信、涵养往往从他的姿态中就能表现出来。作为塑造人类灵魂工程师的老师，更要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。因此作为教师首先要注重形象礼仪，做到仪表衣着文明。教师的衣着整洁、典雅、合群，则具有导向和潜移默化的久远影响。如果衣着不修边幅，衣冠不整，蓬头垢面，显然不雅。而超时髦，超前卫的着装也会带来许多负面影响。因为我们是小学教师，面对的是模仿能力很强的学生，我们的一言一行、一举一动都可能成为学生模仿的对象，所以在注重外在的衣着打扮之外，更要注重内在德行的修炼，做到自然适度，外在仪表与内在素质相一致。其次教师要注重教学礼仪。教师的大部分时间是与学生在课堂上共同度过的，因此在教育教学中要注意尊重学生，与学生互动时要使用文明语言。俗话说“良言一句三冬暧，恶语伤人六月寒”，我们使用文明语言，不仅有助于思维、情绪的完善表达，还能使学生产生美感、亲切感，从而增师生之间的感情。
好的教师不仅通过在课堂上讲课实施教育，而且在日常生活中规范自己的言行，以良好的道德风范，对学生实施教育，通过自己的存在，自己的人格，对学生发挥影响。因为“身教重于言教，榜样的力量是无穷的”。伟大的教育家孔子曾说过：“其身正不令而行，其身不正，虽令不从。”“身正”是教书育人的先决条件，教师要求学生做到的自己必须身体力行，要求学生相信的，自己必须坚信不移；不允许学生做的，自己坚决不做；在学生面前做到的，在学生不在时也必须做到。因此教师要通过自己的不断学习，努力提高自己的道德修养，以身作则，言传身教。教师的一言一行时刻影响着学生，教师的语言，行为，学生时刻在模仿着。作为教师我们应该时刻注意自己的形象，时刻注意着自己的言行。比如我们老师要求学生见到老师要问好，那么我们教师是否在教育学生的同时也应该做到这一点呢?这个问题好像是非常简单的事情，但是它是一个很能体现人的素质的实例。教师的礼仪有很多，我们教师应养成一个好的行为习惯，因为我们的职业是个教育人的行业。正如《荀子?修养》中所说的那样：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”自古以来，礼仪无论对国家、社会还是个人而言，都是不可缺少的。当今世界，国家有大小之分，人口有多寡之别，社会形态也各不相同，但有一点是相同的，即文明民族都很注重礼仪。我们也往往把讲礼仪作为衡量一个国家和民族文明程度高低的重要标志。对个人而言，礼仪则是衡量道德水准高低和有无教养的尺度。党中央颁发的《公民道德建设实施纲要》中也明确指出：“开展必要的礼仪、礼节、礼貌活动，对规范人们的言行举止，有着重要的作用。”可见，礼仪是现代人必备的素养，是一个人立足社会，成就事业，获得美好人生的基础。
对于教师来说，礼仪更有它的特殊意义。所谓教师礼仪，是指教师在教育活动中应遵循的尊敬他人、讲究礼节的程序，是教育工作者必须掌握并娴熟运用的人际传播技能。因为教师的劳动具有很强的示范性，他不仅是学生处理人世疑难的导师，也是学生为人处世的楷模。教师的一言一行都受到学生的关注，对他们起着潜移默化的影响。因此，教师的礼仪，不仅是教师个人的品质修养，而且直接影响着学生的思想行为，对学生的成长起着至关重要的作用。教师作为文明公民必须自觉讲究礼仪。人与动物的区别除了会说话能劳动以外，就是人是讲究礼仪的，是脱离了野蛮和愚昧的。在社会这个大家庭中，每个人都应该学会尊重别人。其表现首先就是对别人要有礼貌。人人都有自尊心，并希望别人尊重自己。然而如果教师不注重讲礼仪，甚至庸俗粗鲁、举止野蛮，就自然会导至被别人瞧不起，就更说不上让别人尊重自己。所以，要成为一个受人欢迎和尊重的人，必须调节自己的言行，养成讲究礼仪的良好习惯。教师礼仪不仅能够对教师的社会交际活动有调节作用，而且对教师的教育、教学活动也有调节作用。我们常听人评价“某教师有涵养”，其实是他能在一些场合很注意分寸，注意用教师礼仪来调节自己的言行。也就是说，教师礼仪对教师整体素质的提高与发展起着一定作用。
教师作为人类灵魂的工程师，是学生增长知识和思想进步的导师，是学生学习、模仿的榜样。教师礼仪是一种强有力的教育因素，对学生起着潜移默化的教育作用。前苏联杰出教育家马卡连柯说：“从口袋里掏出揉皱了的脏手帕的教师，已经失去了当教师的资格了。最好还是请他到角落里，在那里去擦鼻涕，叫谁也不要看见他。”可见教师注重礼仪的重要性。因此，教师只有摒弃那些不合身份的穿戴、不拘小节的言行、不加检点的习惯，才能树立教师的威信，才能教育和影响学生向正确的方向发展。近年来，我校通过师德建设，教师的礼仪有了很大的提高，但与教师礼仪相悖，乃至缺乏起码的礼仪常识的现象在教师队伍，尤其在青年教师身上还大量存在，这不能不引起我们的重视。比如公共场合语言粗俗不文明；不尊重学生，时常挖苦讽刺或冷漠疏远；对学生的提问、问候随便应付或干脆置若罔闻；上课时接听、拨打手机；在教室内吸烟、随地吐痰；形象举止过于随意或浓妆艳抹、过于修饰，等等。这样的教师怎能有威信？怎能成为学生的学习榜样？又怎能很好地履行教书育人的神圣职责？教师是学生的一面镜子，学生每时每刻都在进行对照。作为一名合格的教师，理应从思想上认清自身肩负的责任，明白“教育无小事，教师无小节”的深刻内涵，意识到自己的品德情操、处世态度、一言一行都在影响着学生。如果每一位刚刚踏上工作岗位的青年教师，每一所承担着教育重任的学校都能从根本上认识到这一点，并且努力地提高、培养教师自身礼仪修养，必将对造就学生的良好道德品质，推动整个社会的道德建设，起着重大的意义和作用。