冬季教案与寒冷的冬天的教学活动大全（14篇）

范文范本是为了让我们在写作时能够有一个参考和借鉴的对象，以提高写作的质量和效果。希望大家能通过阅读这些范文范本，提高自己的写作水平。

冬季教案与寒冷的冬天的教学活动大全（14篇）篇一

1、让幼儿亲身感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法，观察冬天花草树木的变化。

2、通过亲身游戏活动，让幼儿知道冬天要多锻炼，鼓励幼儿不怕冷。

3、培养孩子清楚表述和大胆表演的能力。

4、大胆说出自己的理解。

5、乐于探索、交流与分享。

培养孩子清楚表述和大胆表演的能力；让幼儿知道冬天要多锻炼，鼓励幼儿不怕冷。

散文诗《太阳公公害羞了》录音、光碟。

1、导入：冬天来了，北风呼呼的吹，（放风的声音，师夸张的做冷的动作感染幼儿）问：

(1)听到风声觉得怎么样？（听到风声觉得冷）。

(2)冬天的风可厉害了，吹到身上很冷，有什么办法让身体暖和起来？（要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾；还可以用取暖器、烤火、开空调等；还要多运动，多锻炼身体）。

(3)小朋友真有办法，天冷了我们可以穿厚厚的衣服，让身体暖和起来，要是外面的小树，河里的小鱼冷了，他们是用什么方法来保暖的呢？让我们听听散文诗《太阳公公害羞了》就知道了。

2、新授：放光碟《太阳公公害羞了》师讲，问：

（1）散文诗讲完了，散文诗的名字叫什么？（《太阳公公害羞了》）。

（2）散文诗里讲了谁呀？（小树，小鱼，太阳公公）太阳公公懒被窝害羞了，害羞就是做了一件不好的事情觉得不好意思就是害羞，太阳公公懒被窝害羞不害羞？（害羞）我们来羞羞它好不好？（羞羞羞）。

（3）小树小鱼是用什么方法保暖的？让我们在听听散文诗。

3、放录音散文诗，问：

（1）谁告诉老师小树是用什么方法保暖的？（小树怕冷了，系上围脖），小鱼那？（小鱼怕冷了，在河面上按上大玻璃）。

（2）散文诗里的小朋友在干什么？（跑步）这个小朋友真勇敢，不怕冷，早早的起床去跑步锻炼身体。

4、让我们也起来活动活动吧（全体幼儿起立），在活动的时候老师是风婆婆，你们是小雪花，你们要按老师的口令来做，老师说“风大了”你们边跑边发出“呜呜”的声音，“风小了”你们轻轻的跑，“风停了”你们就停下，“谁到地里护麦苗”，你们就蹲下。游戏1——2遍。

孩子们，活动完了，我们的身体是不是热乎乎的？太阳公公怕冷懒被窝，我们可不要怕冷，勇敢的到外面进行体育锻炼，做个健康的宝宝好吗？让我们到外面和小树一起做游戏吧。

寒冷的冬天到了，为了让幼儿及时捕捉冬天各种典型的季节特征，从小做个有心人，我们实施了这一主题。本主题以冬天的环境和冬天的人为核心加以组织的，选取的内容和幼儿的生活也有密切的联系，并能注重在日常生活中对幼儿加以引导和教育。

冬天具有明显的季节特征，但对于孩子来说，要他凭空说出冬天的特征似乎很难，他们最多说出冬天很冷、要下雪的等等。因此，在课前我们先请家长利用休息天或离园时带孩子有意识的观察冬天感受冬天，然后我们老师再安排时间有目的的去观察。由于幼儿已经有了一定的`了解和感性认识，大部分幼儿都有话可说了。在孩子们的观察中，老师死终是一个观察者和引导者。

我班的孩子都知道，冬天很冷要多穿一点衣服，还要戴上帽子、手套，围上围巾，因为这样才不会冷，不会感冒，我们的皮肤不会生冻疮。至于怎样让自己热起来，不怕冷，也能说出一些道道来。为了让幼儿更完整的了解冬天和懂得一些冬天御寒的工具、常识，我们课前准备了一些活动和实物如：要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾；还可以用取暖器、烤火、开空调等；还要多运动，多锻炼身体。通过讲解和演示，让幼儿了解一些取暖工具和取暖方法。课后我们每天早晨在幼儿来园时带他们跑步，运动后，通过这些活动，孩子们就不会感到冷和惧怕冷了，同时也培养了幼儿不怕冷，勇敢、积极的好品质。

冬季教案与寒冷的冬天的教学活动大全（14篇）篇二

1、关注冬季各种自然现象，了解动植物不同的过冬方式。

2、喜欢参加各种有趣的冬季活动，体验人们能用各种方法抵御寒冷。

1、日常活动。

引导幼儿看看说说冬天穿的服装，了解冬天的穿戴用品。

来园活动带领幼儿搓搓手动动脚，跟着律动视频唱唱跳跳。

和孩子一起讨论为什么冬天有时候会结冰。引导幼儿做实验：把冰块分别放在窗口、冷冻层和太阳下，比较：放在哪里的冰块变成水了，思考：为什么有的冰块变成水，有的冰块没有变成水？有的变得快，有的变的慢？温度、冰块大小与冰块变化快慢的关系。

引导幼儿玩雪，体验玩雪的乐趣。

儿歌：雪地里的小画家。

下雪了，下雪了，雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，不用颜料不用笔，几步就成一幅画。青蛙怎么不参加？藏在洞里睡着啦。

2、环境创设（照片和文字结合）。

创设”冰和雪”的墙面布置，了解冰和雪的用途；创设“不怕冷的树”的墙面布置，了解松树是常绿树，了解落叶树的.过冬方式。

3、家园共育。

和家人一起制作冰块，在玩冰的同时引导幼儿说说感受。

收集动物过冬的图片、图书和碟片等资料，给幼儿讲述一些关于冬天的自然现象和动植物的过冬方式，丰富幼儿对冬天的认知经验。

利用家长开放活动邀请家长来园和孩子进行亲子活动。

4、区域活动（个别化计划表——照片和文字相结合）。

集体活动。

冬季教案与寒冷的冬天的教学活动大全（14篇）篇三

冬季教案与寒冷的冬天的教学活动大全（14篇）篇四

1.理解故事《第一朵雪花》，体验朋友之间相互关爱的情谊。

2.进一步理解不同动物的不同过冬方式。

课件《第一朵雪花》。

1．教师：冬天来了，要下雪了！小朋友，你们知道当第一朵雪花出现的时候，小动物们会怎么样吗？我们一起来听一个故事吧！故事的名字就叫《第一朵雪花》。

2．教师播放课件【故事欣赏】。幼儿完整欣赏故事。

3．分段理解故事内容。教师播放课件【一】、【二】、【三】、【四】。

4．教师小结：熊先生和小松鼠是好朋友，冬天来了，他们都想到了自己的朋友需要什么，并帮助对方做了很多事情。

1.教师：除了故事里说到的'小动物，我们一起来看看其他动物是怎么过冬的。

2.讨论：画面中的小动物都是怎么过冬的，并按他们的过动冬方式放到到相应的位置。教师播放课件【讨论】。

冬季教案与寒冷的冬天的教学活动大全（14篇）篇五

1、积极参加冬季的体育运动活动，感受冬天生活的乐趣。

2、不怕寒冷，坚持按作息计划生活、学习。

3、通过多钟途径获得冬季保健知识，关心自己的身心健康。

1、让学生感受冬天生活的乐趣。

2、让学生初步懂得一些冬季保健知识。

：挂图。

一、出示挂图。

问：图上画的是什么季节？你是怎么知道的？

二、让学生说：本地的冬天有什么特点？周围的事物有什么变化？

1、分组讨论。

2、让学生自由说。

三、1、让学生说说哪些活动可取得温暖。

2、带学生到室外去体验。

一、结合班级情况让学生体验我们如何去克服冬天给我们带来的障碍。

如：1、怕外面寒冷不到户外玩。

3、冬天早上懒床。

1、如何预防冻疮。

2、跑步时不能张着嘴。

3、运动出汗，不要立即脱衣等。

4、保持室内空气流通。

三、全课小结。

板书设计：

寒冷是个考验。

健康安全过。

1、培养学生热爱大自然的情感和探究的兴趣。

2、获得关于冬季的科学知识。

让学生感受冬天的奇妙。

使学生培养探究的兴趣。

玻璃片等。

一、准备：引导儿童利用平常的时间注意观察周围的环境，感受冬季自然和人的生活特征。发现在街道、学校、人的生活中有哪些变化，用各种方式记录自己的发现。

二、我们的问号——提出问题。

1、同学们在观察中产生了许多疑问，说一说你的问题。

2、学生提问，教师归纳。

如：动物，蚂蚁到哪里过冬？青蛙去哪里了？有哪些动物冬眠？

植物：冬天怎么也有西瓜吃？

3、哪些问题同学们可以自己解答？不能解答的问题怎么办？

4、各小组讨论解决问题的办法。

5、汇报。

三、冬天的奇妙。

1、各个小组讨论自己在观察中发现了冬天有哪些奇妙之处。

如：同学们冬天跑步时，呼出的是白气，我们知道为什么吗？

用玻璃片实验为什么向玻璃片上吹一口气会留下一层白色的气。

2、总结：你们看到了什么现象？说说是什么原因。

板书设计：

我们的问号。

冬天的奇妙。

1、体验新年的喜悦。

2、学习新年祝福的恰当方式，发展人际交往能力。

3、了解祖国各地和世界人民庆祝新年的`方式。

让学生体验新年的喜悦。

认识和搜集新年的过节方式。

挂图。

一、迎接新年。

新年即将来临，教师可引导儿童讨论如何庆祝新年，引导儿童进行回顾、总结，并思考自己的新年打算。

二、新年寄语。

新年贺卡制作，并写上自己的祝福语。

1、让学生给自己的亲人、朋友、同学制作一张新年贺卡。

2、写上自己的新年寄语。

三、认识祖国和世界各地的过节方式。

1、说说每年你是怎样迎接新年的。

2、说说自己知道中国的过节习俗。

3、认识一些国家中的过节习俗。

出示图片让学生认识，让学生了解世界各国人民庆祝新年的不同方式，学会尊重多元文化。

四、心愿。

1、说说自己在新年中有什么心愿。

2、你的心愿怎样才能实现。

五、歌曲欣赏《新年好》。

六、全课小结，老师给予同学们的新年寄语。

板书设计：

新年到了。

迎接新年。

新年愿望。

冬季教案与寒冷的冬天的教学活动大全（14篇）篇六

冬天到了，雪花排队掉下来，唱着歌欢快的来到了我们的身边。

早上起来，我推开窗户，往窗外一看：下起了鹅毛大雪，地上铺着一层白毯，树披着银装，到处都是一片白茫茫的，真美啊！

但是天冷了也有坏处，路上的行人都裹着厚厚的衣裳，手放在兜里，加快了脚步要往家里赶，树林子里除了地上是水，其余都是一个颜色，用手轻轻一抹就有一层厚厚的雪，如果你不戴手套玩个五六分钟，手就一定会冻僵的。小孩子们都在家里看着电视取着暖，没有人会出来玩。

鸟窝从树上掉了下来，小鸟们一个个都无家可归，许多流浪狗聚在一起取暖，鱼儿们正在冰的下面冻得不行。

孩子们晚上睡觉睡了十几个小时，还总是不想起床，能在被窝里躺一会儿是一会儿。凌晨四五点天还没有亮，大街上人迹罕至，除了一些卖早点的之外，便别无他人。

外面到处都结了冰，车子带上了防滑链，山上的树堆满了蓬松的雪球，路上的小树也挂满了毛茸茸的银条。就是在这么寒冷的冬天我才会早起锻炼，这里的冬天是寒冷的冬天，更是锻炼意志的冬天。

不知冷，何其暖？因为我们现在的保暖设备太完美了，所以导致许多小孩子不出来运动，我们的生命潜质无法得到好的发挥，所以人的体质就会变差，记得我小时候那会儿保暖设备还不是那么完善，每当我冷的睡不着的时候，妈妈就叫我做几下运动，这样能加热我们的身体，加速血液循环。

在寒流中，冷风肆虐，大地一片昏暗，但往另一种方向想，寒流也是好心，它想吹醒人们埋藏在心底的那份“爱”吧！

文档为doc格式。

冬季教案与寒冷的冬天的教学活动大全（14篇）篇七

设计背景：

冬天到了，很多幼儿怕冷，不愿意参加活动，也不想到学校来，手耳冻伤。

活动过程：

1、导入：冬天来了，北风呼呼的吹，（放风的声音，师夸张的做冷的动作感染幼儿）问：

（1）听到风声觉得怎么样？（听到风声觉得冷）。

（2）冬天的风可厉害了，吹到身上很冷，有什么办法让身体暖和起来？（要穿厚厚的衣服，外出时要外套，棉鞋、帽子手套围巾；还可以用取暖器、开空调等；还要多运动，多锻炼身体）。

（3）小朋友真有办法，天冷了我们可以穿厚厚的衣服，让身体暖和起来，要是外面的小树，河里的小鱼冷了，他们是用什么方法来保暖的呢？让我们听听散文诗《太阳公公害羞了》就知道了。

2、出示ppt课件《太阳公公害羞了》师讲，问：

（1）散文诗讲完了，散文诗的名字叫什么？（《太阳公公害羞了》）。

（2）散文诗里讲了谁呀？（小树，小鱼，太阳公公）太阳公公懒被窝害羞了，害羞就是做了一件不好的事情觉得不好意思就是害羞，太阳公公懒被窝害羞不害羞？（害羞）我们来羞羞它好不好？（羞羞羞）。

（3）小树小鱼是用什么方法保暖的？让我们在听听散文诗。

3、播放散文诗录音，问：

（1）谁告诉老师小树是用什么方法保暖的？（小树怕冷了，系上围脖），小鱼那？（小鱼怕冷了，在河面上按上大玻璃）。

（2）散文诗里的小朋友在干什么？（跑步）这个小朋友真勇敢，不怕冷，早早的起床去跑步锻炼身体。

4、让我们也起来活动活动吧（全体幼儿起立），在活动的时候老师是风婆婆，你们是小雪花，你们要按老师的`口令来做，老师说“风大了”你们边跑边发出“呜呜”的声音，“风小了”你们轻轻的跑，“风停了”你们就停下，“谁到地里护麦苗”，你们就蹲下。游戏1——2遍。

5、活动结束：

孩子们，活动完了，我们的身体是不是热乎乎的？太阳公公怕冷懒被窝，我们可不要怕冷，勇敢的到外面进行体育锻炼，做个健康的宝宝好吗？让我们到外面和小树一起做游戏吧。

附散文诗：太阳公公害羞了。

冬天的早晨，北风呼呼地吹着。我出去跑步，看见路边的小树怕冷了，系上了长围脖。河里的小鱼怕冷了，在河面上安上大玻璃。太阳公公也怕冷了，这么晚还不出被窝。我向着东方一边跑一边叫：“太阳公公睡懒觉，害羞不害羞。”我喊着喊着，太阳公公出来了。先是一个红红的头顶，后来是一张红彤彤的圆脸，红极了，红极了。哟，太阳公公比我起得晚，他害羞了呀。我跑的更带劲了，高兴的喊着：“太阳公公害羞了，太阳公公害羞了！”

教学反思：

寒冷的冬天到了，为了让幼儿及时捕捉冬天各种典型的季节特征，从小做个有心人，我们实施了这一主题。本主题以冬天的环境和冬天的人为核心加以组织的，选取的内容和幼儿的生活也有密切的联系，并能注重在日常生活中对幼儿加以引导和教育。

1、了解冬天、感受冬天。

冬天具有明显的季节特征，但对于孩子来说，要他凭空说出冬天的特征似乎很难，他们最多说出冬天很冷、要下雪的等等。因此，在课前我们先请家长利用休息天或离园时带孩子有意识的观察冬天感受冬天，然后我们老师再安排时间有目的的去观察。由于幼儿已经有了一定的了解和感性认识，大部分幼儿都有话可说了。在孩子们的观察中，老师始终是一个观察者和引导者。

2、了解冬天人们的衣服和御寒的工具。

我班的孩子都知道，冬天很冷要多穿一点衣服，还要戴上帽子、手套，围上围巾，因为这样才不会冷，不会感冒，我们的皮肤不会生冻疮。至于怎样让自己热起来，不怕冷，也能说出一些方法来。为了让幼儿更完整的了解冬天和懂得一些冬天御寒的工具、常识，我们课前准备了一些活动和实物如：要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾；还可以用取暖器、烤火、开空调等；还要多运动，多锻炼身体。通过讲解和演示，让幼儿了解一些取暖工具和取暖方法。课后我们每天早晨在幼儿来园时带他们跑步，运动后，通过这些活动，孩子们就不会感到冷和惧怕冷了，同时也培养了幼儿不怕冷，勇敢、积极的好品质。

3、这节课虽然上完了，幼儿大部分能顺利完成目标，但在教学中对学生的说上还不够重视，如何参与活动抗拒寒冷，完成不够好。

冬季教案与寒冷的冬天的教学活动大全（14篇）篇八

一、晓得多种抗冷的行动措施，分明冬季的自我护卫。

二、关爱过冬的小鸟，为小鸟制造温文的家。

三、体验助工资乐的愉悦以及温文。

【步履豫备】。

一、多媒体课件。

二、各种废旧物品：树叶、棉花、报纸、旧挂历、碎布片、花生壳、喜悦果壳等。

三、剪刀、透明胶、糨糊、胶棒。

四、5个鸟窝模坯。

【步履入程】。

1、导进步履。

（1）师：“克期你们寒不寒？你是用什么行动措施让自己变温顺的？”幼儿报告。

（2）教师播点课件。

师：“刚才你们说了不少让自己变温顺的行动措施，有一只小兔也想来介绍它是若何如何样让自己变温顺的，而今咱们一块儿来瞅瞅，它的行动措施是不是于是及你们同样。教师播放课件。

（3）教师小结。

师：“咱们已晓得了良多让小兔子变温顺的行动措施，那你们也能够用这些行动措施让自己变温顺，而今还怕寒吗？”。”

2、出示信。

师：“克期清早一大大年夜早，我收到了一封信，咱们一块儿来瞅瞅是谁写来的。”教师读信。

师：“为了迎接小鸟的.到来，咱们要用自己机灵、炫目的小手，还有这些废旧物品做一件礼物送给它，好吗？那咱们送什么给它好呢？”幼儿评论争论。

3、幼儿行使。

师：“小鸟要到咱们南方来，天气这么寒，它没有一个温文的家可弗成，那克期咱们先送给它一个温文的家，好吗？”

（2）教师提出要求，幼儿分组行使。

师：“教员为你们豫备了“家”的模型，还有良多废旧物品，咱们就操作这些马糊象为小鸟做一个温文的家，四小我为一组，先磋议一下，用什么质料做，然后大大年夜师一块儿出手制造，你们让这个家既要温文，还要装璜的大大年夜度。等你们做好了以后，请一位代表来说说你们是如何做的，用过了的垃圾要放在空的小篓子里。”

（3）铺示作品。

师：“谁来说说你们为小鸟豫备的家，它用什么质料做的？”

4、教师小结。

师：“此次的礼物——温文的家，小鸟肯定很喜欢，它住在里面确定很温顺，教员代替小鸟谢谢大大年夜师了。”

师：“当你帮忙了小鸟，小鸟很喜悦，你的心田怎么？”

师：“克期咱们非但晓得了良多让自己变温顺的行动措施，让咱们的身段能变温顺，还帮忙了小鸟，心田也感想熏染很温文。那么咱们把些家挂到概况的树上往，小鸟来了就可以住到温文的家里往了。”

冬季教案与寒冷的冬天的教学活动大全（14篇）篇九

今年的第一场雪，敲开了冬天的大门，同时也敲开了小朋友对冬天的认识。随着天气骤冷，班级中一个个把手缩在袖子里的小朋友越来越多。幼儿就吵着说“天气怎么这么冷啊?“小动物也是过冬天的，他们怎么过啊?”“说不定他们会冻死的”“动物不会冻死的!”……在幼儿积极、热烈的讨论中，我就思考着设计了这次活动，创设了寒冷的冬天这一主题，旨在满足幼儿好奇心、对新鲜事物渴望探索的同时，丰富幼儿各方面的知识。

幼儿在学习该主题时，了解动、植物、人的不同过冬方式，让孩子喜欢参观各种有趣的冬季活动，体验人们能用各种方式抵御寒冷。通过观察、体验、记录等多种形式发现了许多冬天的秘密。冬天给孩子们带来的不仅是寒冷，更多的是快乐和喜悦。

二、活动目标。

1.知识与技能。

(1)在剪剪、听听、找找、看看、玩玩中，让幼儿了解冬季最明显的冰雪特征和有关动植物过冬的粗浅知识。

(2)让幼儿了解人们冬季防寒取暖的基本方法，懂得生命在于运动，培养幼儿部为寒冷的坚强品质。

2.过程与方法。

(1)通过观察、体验、记录实践等多种形式发现了许多冬天的秘密。

(2)鼓励幼儿积极参加体育运动，知道运动使人暖和。

3.情感态度价值观。

(1)乐意大胆表达自己的想法。与同伴交流。

(2)激发幼儿参加活动的兴趣，乐意与教师、家长共同搜集资料，学习与人合作与分享，并能装饰自己的教室。

(3)通过活动，激发幼儿热爱大自然的情感。

三、活动时间安排。

开展时间为两周：20**.12月12日起至12月23日。

生活。

运动。

学习。

游戏。

整理冬衣。

冬天的树。

冻冰花。

寻找冬天。

暖洋洋商店。

揪尾巴。

开汽车。

小兔搬家。

好玩的报纸。

迷迷转。

翻饼。

网小鱼。

跳圈比赛。

学做解放军。

堆雪人。

语言。

小雪花。

冬姑娘的礼物。

不怕冷的红气球。

冬天的童话。

区角游戏：

在游戏中体验与同伴合作分享的快乐，初步建立自信心。

科学。

动物过冬。

植物过冬。

树叶找家。

冻冰花。

健康。

我喜欢的活动。

花样跳绳。

堆雪人。

不怕冷的大衣。

艺术。

剪雪花。

歌曲雪花飞。

手指点画腊梅。

泥工企鹅。

社会。

取暖用具多。

不同地方的冬季。

我会整理冬衣。

我不怕冷。

四、活动准备。

1、活动启动仪式。

冬天来临，孩子们自然而然地感受到气候的变冷，发现人们的生活起居、穿戴打扮有了变化，会因为冰雪的出现而欣喜不已。我便设计了谈话活动，多天的趣事知多少。请幼儿找找冬天的秘密。

2、资源准备。

请家长帮助幼儿搜集动植物、人过冬的资料与信息。

布置主题版面。

3、提供学习过程模板。

为了帮助幼儿顺利完成教学任务，需要提供过程模板。

a.搜集的各种图片资料;。

b.音乐素材：

一、活动过程。

第一个活动：科学活动：动物怎样过冬。

1.活动要求。

a.关注冬季各种自然现象，了解动物不同的过冬方式。

b.与爸爸妈妈一起，尝试在爸妈指导下搜索动物过冬的资料;。

c.喜欢参观各种有趣的冬季活动，体验人们能用各种方式抵御寒冷。

d.画一幅冬天里的画。

2.活动步骤与指导。

(一)、谈话导入。

1、现在是什么季节呀?人们是怎样过冬的?(复习回顾)。

2、小结：我们可以通过穿着让自己变得暖和起来，也可以借用一些取暖设备或者做做运动来度过寒冷的冬天。

(二)、经验分享与梳理。

指导语：人们有这么多的好办法过冬，那么小动物在这样冷的天气里又是怎样过冬的呢?前几天老师请你们回家和大人一起收集动物图片，并了解一下它们是怎样过冬的，谁愿意给我们介绍一下。请小朋友根据自己搜集的资料给大家介绍某种动物是怎样过冬的。

1、你收集的是什么动物图片?它是怎样过冬的?

(请四五名幼儿介绍，并把图片贴在磁性黑板上。)。

2、师幼一起了解动物的几种过冬方法，并归纳呈现在主题墙上，进一步分享经验。

(1)冬眠：

根据孩子提供的图片青蛙，讨论：青蛙是怎么过冬的?

小结：像青蛙这样在冬天里不吃也不喝，美美地睡上一觉，到了暖和的春天，再醒来找东西吃的过冬方式称为“冬眠”。

出示汉字“冬眠”，提示幼儿青蛙的过冬方式是冬眠，教师示范把青蛙图片放到“冬眠”旁边。

观看课件，加深了解。过渡语：我们来看看冬天的青蛙是不是要冬眠?

除了青蛙还有哪些动物是冬眠过冬的?幼儿回答。

除了冬眠过冬，其他动物是怎样过冬?幼儿讨论并观看课件。

(2)换毛：

幼儿讨论狗的过冬方式。

小结：换毛过冬(加厚自己身上的皮毛或者羽毛)。像(狗)这样换上厚厚的皮毛的过冬方式叫“换毛过冬”。

(3)迁徙(飞南方过冬)：

讨论：燕子又是怎样过冬的?

师介绍迁徙过冬(迁移住的地方)。像(燕子)这样从寒冷的北方飞到温暖的南方，度过一个舒适的冬天，等到春天的时候，再飞回北方来的过冬方式叫迁徙。

(4)贮存食物：

你们知道蜜蜂是怎样过冬的?

小结：像(蜜蜂)这样躲在洞里吃秋天搬回的食物的过冬方式叫储存粮食，也叫“躲藏”过冬。

3、师幼共同归纳动物的主要过冬方式。

(三)、主题墙的呈现和布置。

1、师：你们收集到的动物图片很多，你的动物是怎样过冬的?将你的动物拿上来贴在相应的地方。(请个别幼儿呈现资料)。

请全体幼儿分组上台操作呈现资料，创设主题墙饰。

2、师幼一起检测，加深印象。(对不太确定的动物放在“?”旁，课后一起查资料)。

3、补充分享教师提供图片资料。

“老师也在家收集了一些图片，我们一起来看看。”

4、总结提升：除了课件里的动物之外，其实自然界里还有很多的动物，它们过冬方式有“冬眠”过冬，有的“换毛”过冬，有的“迁徙”过冬，还有的“储粮”过冬。这些都是动物们为了保护自己，适应季节的变化而想到的方法。当然也有一些非常懒惰的、不去动脑筋不会想办法的动物只好冻死、饿死了。动物是我们人类的好朋友，我们要保护小动物，爱护大自然，为动物创造良好的生存环境。

(四)、延伸活动：

动物找家。

3、活动作业/成果。

青蛙和蛇它们冬眠能不吃也不喝一觉睡到春天，熊冬眠时一有动静就醒过来，同样是冬眠为什么又不一样呢?请小朋友回家和大人一起找找资料。

冬季教案与寒冷的冬天的教学活动大全（14篇）篇十

1.把家居用品分类摆放，培养爱整理收拾的好习惯。

2.分享收拾整理家居用品的经验，能完整清楚地表达自己的见解。

3.培养幼儿敏锐的观察能力。

4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5.初步培养幼儿有礼貌的行为。

活动准备。

不同种类物品的图卡、轻快的音乐。

活动过程。

1.请幼儿评价事先布置好的情境，向幼儿提问：

你喜欢把家中的物品随处乱放吗?(自由回答。)。

如果不把物品放好，猜猜会发生什么事。(自由回答。例如家人会被物品绊倒;妹妹可能把扔到地上的图书撕破。)。

2.请幼儿说说，你会怎样整理这些物品。

3.请幼儿按照讨论结果动手把娃娃家的物品按不同的类别收拾好。

4.请幼儿回家帮家人收拾家里的物品，第二天回到幼儿园分享收拾物品的经验。

活动评价。

能把家居物品分类收拾。

能与小朋友分享整理家居物品的经验。

活动反思。

将物品随意的乱放，是每个孩子常会有的习惯，怎么讲，效果也不理想，但是通过本次活动，幼儿对图片的对比，能立刻发现自己平时的不良行为习惯。针对中班幼儿的年龄特征，并结合给物品的分类，将整理提升一个台阶，初步根据物品的使用方法进行区分。

冬季教案与寒冷的冬天的教学活动大全（14篇）篇十一

在“寒冷的冬天”的主题活动中，我们提出了如下活动目标：

1、关注冬季的各种自然现象，了解动植物不同的过冬方式。

2、喜欢参加各种有趣的冬季活动，了解人们用哪些方法抵御寒冷。

3、了解我国迎新年的习俗，感受新年的快乐。

集体活动举例。

活动背景。

冬天是一个怎样的季节呢？本次活动将让幼儿有目的地了解冬天，丰富对冬天的认识。

活动目标。

1、用多种感官感知冬天的特征，了解一些动物的过冬方法。

2、大胆地用较完整的语言表达对冬天的感受。

活动准备。

1、事先选择地点观察冬季的特征。

2、以“冬爷爷来了”为题制作观察记录表一份。

活动过程。

一、外出观察：“冬爷爷”在哪里。

幼儿人手一份“冬爷爷来了”的观察记录表，重点观察冬季来临自然界中的树、花、草、水的变化；体验冬天的风吹在身上的感觉。

二、交流分享。

1、汇总幼儿的观察记录：教师用图片或符号展示幼儿的记录。

2、要求幼儿用较完整的语言表述看到的冬天的景物。

三、观看动画片《小蚂蚁过冬》。

四、活动延伸：寻找冬眠的动物。

活动背景。

冬季的气温急剧下降到了摄氏零度以下，幼儿发现水池里的水结冰了，他们开始热烈地谈论起关于冰的话题。本次集体活动，可以把幼儿感兴趣的零星经验进行整理、归纳、提升和分享。

活动目标。

1、尝试用各种感官感知冰的特性。

2、积极参与小实验。

活动准备。

教师事先准备冰块若干：制作冰块的各种容器和各色颜料若干。

活动过程。

一、观察冰块。

重点提问：猜猜冰是怎么来的？

二、感知冰的特征。

1、（幼儿玩冰）看一看、摸一摸，说说冰是哪来的？

2、（幼儿交流）对于冰，你有哪些发现？

3、（教师启发）比较冰和水有什么不一样？

三、参与实验。

（幼儿讨论）有什么办法让水变成冰，让冰变成水？

（教师要求）我们一起来制作冰块。

四、活动延伸。

师幼合作，举行“冰块展览会”。

活动背景。

冬天里，幼儿们都穿上了漂亮的羽绒服和滑雪衫，小棉袄和小棉裤，早上来园时，有的幼儿还戴上了围巾手套。幼儿们发现，冬天的服装各式各样，都很漂亮。于是，就有了本次集体活动。

活动目标。

1、观察比较冬季服装和夏季服装的不同特征。

2、了解冬天的服饰如何抵御寒冷。

活动准备。

幼儿的生活照片若干：收集各类冬装和夏装。

活动过程。

一、经验交流。

二、比较夏装与冬装的不同。

三、游戏：服装店。

1、设置冬夏两季服装柜，由幼儿分别扮营业员和送货员。

2、根据不同季节区分冬装和夏装，并送到相应的服装柜。

3、幼儿装扮“一家三口”，到服装店挑选合适的冬装。

四、活动延伸：时装表演。

幼儿自由选择喜欢的冬季服饰穿戴并表演。

活动背景。

在本主题活动开展的过程中，幼儿在关注冬季自然现象变化时，发现冬天的太阳光没有夏季的温暖和明亮。如果给冬天的太阳宝宝穿上一件新衣，也许会引发幼儿种种联想。这个创意既能让幼儿积累初步的装饰画经验，又能学习合理布局画面内容和大胆选色、涂色，从中体验愉快的情感。

活动目标。

1、尝试用点、短线和简单的几何图形表现太阳的光芒，能大胆用色、均匀涂色。

2、给太阳宝宝穿上新衣，体验快乐的情感。

活动准备。

绘有七彩太阳的幻灯片；《种太阳》音乐和动画；背景范例图、勾线笔和蜡笔。

活动过程。

一、猜一猜——今天谁来了。

（用猜谜方式导入，有利集中幼儿注意力，调动幼儿的绘画兴趣。）。

谜语：圆圆的脸蛋胖嘟嘟，又发光来又发热，天一亮，就上班，从东到西忙不停！（谜底：太阳）。

二、听一听——欣赏故事。

（运用故事激发幼儿想象，愿意帮助太阳宝宝设计新衣服——太阳的光芒。）。

1、（教师出示图片）“今天我们请来了太阳宝宝，可今天的太阳宝宝和平时有什么不一样？”（没有光芒）。

2、（教师讲述）“冬天到了，天气很冷，太阳宝宝身上的光芒没有夏天温暖了，它要到地球上去寻找新的衣服，发出更暖和的`光芒，给冬天的人们带来更多的温暖。”

3、（教师提出绘画要求：可以用各种图形来给太阳宝宝画一件新衣服。）。

a、房顶——三角形。三角形一个挨着一个围着太阳宝宝转一圈，太阳宝宝就有了一件美丽的新衣服。大三角形里可以添画中三角、小三角。

b、小花——半圆形。

c、刺猬——线条长短及排序。

d、小朋友——曲线。

4、（教师提问）“你还能为太阳宝宝画出怎样的新衣服，让它变出什么样的光芒？”

（教师小结）太阳宝宝在地球上遇到许多不同的图形，点、线和简单的几何图形都可以成为太阳宝宝的新衣服，来表现太阳的光芒。

三、看一看——太阳绚丽的光芒。

（师幼共同欣赏幻灯片，让幼儿感受太阳色彩的丰富，提高幼儿的审美情趣。）。

（教师小结）太阳的光芒在不同角度会出现不一样的色彩；太阳光由七种颜色组成。

四、画一画——给太阳宝宝穿新衣。

1、鼓励幼儿大胆表现，要与别人画得不一样。

2、提醒幼儿选择鲜艳的色彩装饰太阳宝宝。

3、帮助能力较弱的幼儿。

（教师小结）太阳的光芒有温柔的也有强烈的，我们可以像给太阳涂“面霜”一样轻轻地涂色。

五、讲一讲——交流与分享。

1、你给太阳宝宝穿了一件什么样的新衣？

2、穿了新衣服的太阳宝宝来到地球，会怎样帮助地球上的人们？

（教师可即兴将幼儿的交流编成一个新的故事。）。

（教师小结）太阳宝宝帮助别人感到很幸福和快乐，我们也要做一个有爱心的宝宝。

活动背景。

新年将至，教室里到处洋溢着热闹的新年气氛。幼儿开心地交流起以往过新年的经历：放鞭炮、穿新衣裳、收红包等。教师由此预设活动，希望通过活动分享幼儿的个体经验，帮助幼儿进一步理解新年的意义。在活动中，要求幼儿能用比较完整的语言表达自己的想法，并愿意说、乐意说和主动说。

活动目标。

1、在准备新年礼物的情景中，学习量词：副、张、条、串等。

2、在游戏中尝试正确运用量词，培养语言迁移的能力。

活动准备。

《新年好》《恭喜恭喜》的音乐录音；画有房屋的背景图；新年礼物若干：春联、年画、鱼、辣椒、手套、贺卡、围巾、项链等实物。

活动过程。

一、唱唱跳跳话新年。

（在唱唱跳跳中感受过新年的快乐气氛，能自然地再现自己经历过的过新年的情景，鼓励幼儿大胆说出过新年最想要的礼物。）。

1、听音乐《新年好》，师幼儿共同唱唱、跳跳。

（教师小结）过新年要买很多东西，有吃的、用的、玩的。过新年真的很快乐。

二、买样礼物过新年。

（在情景活动中学习正确使用量词。）。

（要求幼儿学说）“一副春联送老师，祝全家万事如意”；“一副手套送奶奶，祝奶奶身体健康”。

2、你们想不想也到超市去买些东西来庆祝新年呢？

（鼓励幼儿学说）“我买了一包糖，甜甜蜜蜜。”

三、做做游戏过新年。

（做交换礼物的游戏，让幼儿体验分享的快乐；要求幼儿语言表达要完整。）。

1、（教师引导）我们来做个游戏“换礼物”。在念完儿歌后，就和好朋友交换礼物：交换时要说一句话：“我送给你一副手套，祝你小手暖暖的。”“我送给你一包糖，祝你新年甜甜蜜蜜。”

（和着《恭喜恭喜》的音乐，互赠礼物）。

（儿歌：新年到，新年到，家家户户真热闹；你也来，我也来，交换礼物哈哈笑！）。

（教师小结）过新年时每个人收到礼物都会很开心，但是我们送给好朋友礼物也是一件高兴的事。

活动背景。

冬天里，人们用各种方式迎接新年的到来。幼儿们谈论着许多新年里会遇到的事，如“放鞭炮”“挂灯笼”“拿红包”。亮亮说：“前两天，我在马路上看到有许多奶奶在打鼓和跳舞，她们在为过年准备节目。”于是，幼儿围绕这个话题开始了讨论。本次活动可以让幼儿更好地了解我国迎新年的习俗，感受过新年的快乐。

活动目标。

1、尝试根据音乐节奏敲打乐器，学习齐奏和轮奏。

2、了解我国迎新年敲锣打鼓的习俗，感受过新年的快乐。

活动准备。

录像、音乐、打击乐器。

活动过程。

一、说新年。

新年的第一天是几月几号？人们是怎么迎接新年的？

二、看录像。

1、录像里的人在干什么？他们的表情和心情怎么样？

2、介绍自己收集到的迎新年的资料。

3、交流不同的地方过年的习俗。

三、敲锣打鼓过新年。

1、欣赏民族音乐《过新年》。

2、说说自己对乐曲的感受。

3、再一次欣赏并感受乐曲中重复和变化的乐句。

4、自选打击乐器，用齐奏的方式表演：尝试简单的轮奏表演。

剪窗花。

材料提供：各种手工纸、剪纸作品。

玩法提示：

（1）剪窗花，并贴在教室的窗户上。

（2）用三张银色的纸叠在一起，剪出相同的花纹，用“接插”方法做成立体的雪花。

梅花开了。

材料提供：各种皱纸或餐巾纸。

玩法提示：

（1）用黄色皱纸（或餐巾纸）剪成五瓣花瓣，黏贴在花枝上。

（2）用墨汁吹画花枝，手指点画花朵，画成腊梅花。

冬天的服装店。

材料提供：各种服装、制作服装的各种材料和步骤图。

玩法提示：

（1）制作服装，布置服装店。

（2）给各种服装分类，并且说出自己的分类理由。

新年心愿树。

材料提供：各种手工纸、各种贺卡。

玩法提示：

教师提供一些半成品的材料，让幼儿制作新年心愿卡，并悬挂在教室中的心愿树上。

帽子店。

材料提供：各种帽子、制作帽子的各种材料和步骤图。

玩法提示：

（1）给各种帽子分类，并且说出自己的分类理由。

（2）制作帽子，布置帽子店。

新年坊。

材料提供：手工纸、白棉花、记号笔等。

玩法提示：

（1）用折纸的办法折出不同的动物造型，并进行添画。

（2）制作圣诞树、新年帽等，布置新年坊。

冬季教案与寒冷的冬天的教学活动大全（14篇）篇十二

在“寒冷的冬天”的主题活动中，我们提出了如下活动目标：

1．关注冬季的各种自然现象，了解动植物不同的过冬方式。

2．喜欢参加各种有趣的冬季活动，了解人们用哪些方法抵御寒冷。

3．了解我国迎新年的习俗，感受新年的快乐。

活动背景。

冬天是一个怎样的季节呢？本次活动将让幼儿有目的地了解冬天，丰富对冬天的认识。

活动目标。

1．用多种感官感知冬天的特征，了解一些动物的过冬方法。

2．大胆地用较完整的语言表达对冬天的感受。

活动准备。

1．事先选择地点观察冬季的特征。

2．以“冬爷爷来了”为题制作观察记录表一份。

活动过程。

一、外出观察：“冬爷爷”在哪里。

幼儿人手一份“冬爷爷来了”的观察记录表，重点观察冬季来临自然界中的树、花、草、水的变化；体验冬天的风吹在身上的感觉。

二、交流分享。

1．汇总幼儿的观察记录：教师用图片或符号展示幼儿的'记录。

2．要求幼儿用较完整的语言表述看到的冬天的景物。

三、观看动画片《小蚂蚁过冬》。

四、活动延伸：寻找冬眠的动物。

活动背景。

冬季的气温急剧下降到了摄氏零度以下，幼儿发现水池里的水结冰了，他们开始热烈地谈论起关于冰的话题。本次集体活动，可以把幼儿感兴趣的零星经验进行整理、归纳、提升和分享。

活动目标。

1．尝试用各种感官感知冰的特性。

2．积极参与小实验。

活动准备。

教师事先准备冰块若干：制作冰块的各种容器和各色颜料若干。

活动过程。

一、观察冰块。

重点提问：猜猜冰是怎么来的？

二、感知冰的特征。

1．（幼儿玩冰）看一看、摸一摸，说说冰是哪来的？

2．（幼儿交流）对于冰，你有哪些发现？

3．（教师启发）比较冰和水有什么不一样？

三、参与实验。

（幼儿讨论）有什么办法让水变成冰，让冰变成水？

（教师要求）我们一起来制作冰块。

四、活动延伸。

师幼合作，举行“冰块展览会”。

活动背景。

冬天里，幼儿们都穿上了漂亮的羽绒服和滑雪衫，小棉袄和小棉裤，早上来园时，有的幼儿还戴上了围巾手套。幼儿们发现，冬天的服装各式各样，都很漂亮。于是，就有了本次集体活动。

活动目标。

1．观察比较冬季服装和夏季服装的不同特征。

2．了解冬天的服饰如何抵御寒冷。

活动准备。

幼儿的生活照片若干：收集各类冬装和夏装。

活动过程。

一、经验交流。

二、比较夏装与冬装的不同。

三、游戏：服装店。

1．设置冬夏两季服装柜，由幼儿分别扮营业员和送货员。

2．根据不同季节区分冬装和夏装，并送到相应的服装柜。

3．幼儿装扮“一家三口”，到服装店挑选合适的冬装。

四、活动延伸：时装表演。

幼儿自由选择喜欢的冬季服饰穿戴并表演。

活动背景。

在本主题活动开展的过程中，幼儿在关注冬季自然现象变化时，发现冬天的太阳光没有夏季的温暖和明亮。如果给冬天的太阳宝宝穿上一件新衣，也许会引发幼儿种种联想。这个创意既能让幼儿积累初步的装饰画经验，又能学习合理布局画面内容和大胆选色、涂色，从中体验愉快的情感。

活动目标。

1．尝试用点、短线和简单的几何图形表现太阳的光芒，能大胆用色、均匀涂色。

2．给太阳宝宝穿上新衣，体验快乐的情感。

活动准备。

绘有七彩太阳的幻灯片；《种太阳》音乐和动画；背景范例图、勾线笔和蜡笔。

活动过程。

一、猜一猜――今天谁来了。

（用猜谜方式导入，有利集中幼儿注意力，调动幼儿的绘画兴趣。）。

谜语：圆圆的脸蛋胖嘟嘟，又发光来又发热，天一亮，就上班，从东到西忙不停！（谜底：太阳）。

二、听一听――欣赏故事。

（运用故事激发幼儿想象，愿意帮助太阳宝宝设计新衣服――太阳的光芒。）。

1．（教师出示图片）“今天我们请来了太阳宝宝，可今天的太阳宝宝和平时有什么不一样？”（没有光芒）。

2．（教师讲述）“冬天到了，天气很冷，太阳宝宝身上的光芒没有夏天温暖了，它要到地球上去寻找新的衣服，发出更暖和的光芒，给冬天的人们带来更多的温暖。”

3．（教师提出绘画要求：可以用各种图形来给太阳宝宝画一件新衣服。）。

a．房顶――三角形。三角形一个挨着一个围着太阳宝宝转一圈，太阳宝宝就有了一件美丽的新衣服。大三角形里可以添画中三角、小三角。

b．小花――半圆形。

c．刺猬――线条长短及排序。

d．小朋友――曲线。

4．（教师提问）“你还能为太阳宝宝画出怎样的新衣服，让它变出什么样的光芒？”

（教师小结）太阳宝宝在地球上遇到许多不同的图形，点、线和简单的几何图形都可以成为太阳宝宝的新衣服，来表现太阳的光芒。

三、看一看――太阳绚丽的光芒。

（师幼共同欣赏幻灯片，让幼儿感受太阳色彩的丰富，提高幼儿的审美情趣。）。

（教师小结）太阳的光芒在不同角度会出现不一样的色彩；太阳光由七种颜色组成。

四、画一画――给太阳宝宝穿新衣。

1．鼓励幼儿大胆表现，要与别人画得不一样。

2．提醒幼儿选择鲜艳的色彩装饰太阳宝宝。

3．帮助能力较弱的幼儿。

（教师小结）太阳的光芒有温柔的也有强烈的，我们可以像给太阳涂“面霜”一样轻轻地涂色。

五、讲一讲――交流与分享。

1．你给太阳宝宝穿了一件什么样的新衣？

2．穿了新衣服的太阳宝宝来到地球，会怎样帮助地球上的人们？

（教师可即兴将幼儿的交流编成一个新的故事。）。

（教师小结）太阳宝宝帮助别人感到很幸福和快乐，我们也要做一个有爱心的宝宝。

活动背景。

新年将至，教室里到处洋溢着热闹的新年气氛。幼儿开心地交流起以往过新年的经历：放鞭炮、穿新衣裳、收红包等。教师由此预设活动，希望通过活动分享幼儿的个体经验，帮助幼儿进一步理解新年的意义。在活动中，要求幼儿能用比较完整的语言表达自己的想法，并愿意说、乐意说和主动说。

活动目标。

1．在准备新年礼物的情景中，学习量词：副、张、条、串等。

2．在游戏中尝试正确运用量词，培养语言迁移的能力。

活动准备。

《新年好》《恭喜恭喜》的音乐录音；画有房屋的背景图；新年礼物若干：春联、年画、鱼、辣椒、手套、贺卡、围巾、项链等实物。

活动过程。

一、唱唱跳跳话新年。

（在唱唱跳跳中感受过新年的快乐气氛，能自然地再现自己经历过的过新年的情景，鼓励幼儿大胆说出过新年最想要的礼物。）。

1．听音乐《新年好》，师幼儿共同唱唱、跳跳。

（教师小结）过新年要买很多东西，有吃的、用的、玩的。过新年真的很快乐。

二、买样礼物过新年。

（在情景活动中学习正确使用量词。）。

（要求幼儿学说）“一副春联送老师，祝全家万事如意”；“一副手套送奶奶，祝奶奶身体健康”。

2．你们想不想也到超市去买些东西来庆祝新年呢？

（鼓励幼儿学说）“我买了一包糖，甜甜蜜蜜。”

三、做做游戏过新年。

（做交换礼物的游戏，让幼儿体验分享的快乐；要求幼儿语言表达要完整。）。

1．（教师引导）我们来做个游戏“换礼物”。在念完儿歌后，就和好朋友交换礼物：交换时要说一句话：“我送给你一副手套，祝你小手暖暖的。”“我送给你一包糖，祝你新年甜甜蜜蜜。”

（和着《恭喜恭喜》的音乐，互赠礼物）。

（儿歌：新年到，新年到，家家户户真热闹；你也来，我也来，交换礼物哈哈笑！）。

（教师小结）过新年时每个人收到礼物都会很开心，但是我们送给好朋友礼物也是一件高兴的事。

冬季教案与寒冷的冬天的教学活动大全（14篇）篇十三

1、过年。

2、敲锣打鼓放鞭炮。

3、新年心愿。

4、新年好。

5、贺年卡。

1、不怕冷的大衣。

2、我的生气故事。

3、小河马的大口罩。

4、表情歌。

5、冬天里的人们。

6、打扮新年树。

7、天冷别冻着。

8、背太阳。

9、寒风中的人。

10、勇敢的雪娃娃。

1、小绵羊。

2、小乌龟上山坡。

3、山洞寻宝。

4、蜗牛搬家。

5、蜗牛受苦。

6、小狐狸的枪和炮。

7、小动物告别会。

8、冬天是什么。

9、第一朵雪花。

10、雁儿飞。

1、小松鼠摘果子。

2、钻地道。

3、跳降落伞。

4、小动物搬家。

5、谁先找到老师。

1、剪窗花。

2、剪圣诞树。

3、提供印好的冬天用品如手套,帽子,供幼儿涂色、

语言区:提供有关冬天的书籍供幼儿阅读。

1、观察-----自种小植物,小蔬菜。

2、饲养秋虫和乌龟。

阅读区:放置各种有关秋天收获季节的书籍,供幼儿自由翻阅、

1、自己清理溢出物。

2、我的营养。

3、自己整理床铺。

4、勤剪指甲。

5、我会洗小手。

冬季教案与寒冷的冬天的教学活动大全（14篇）篇十四

2、枯黄的树叶随着萧萧的寒风，纷纷投身于大地母亲的怀抱。

3、刚烧开的水，一落地就结冰了。

4、天气冷得能把湖水结成厚冰。

5、大雪随着寒冬来了，街道宛如是银子铸成的，那么亮，那么有灿烂，长长的冰柱像水晶的短剑挂在檐前，行人的呼吸也化作了一股股白烟。

6、大雪纷纷扬扬落下，那一片雪花在空中舞动着各种姿势，或飞翔，或盘旋，或直直地快速坠落，铺落在地上。

7、大雪纷飞之际，是我十年难得一见的美景，那些小雪花是那样洁白，那样纯洁。山川树木房屋全都罩上了一层雪万里江山变成了粉妆玉砌的世界!

8、只见整座校园成了银妆素裹的天下;挺立着大楼披上了明净的素装;小树苗的枝条酿成了痴肥的银条;嫩绿的树叶与红彤彤的花瓣充满了晶莹的霜花。这统统真是难以用言语描述，真是赏心好看、赏心好看。

9、快半夜的时候，天气冷极了，惨白的月光下，沙丘好似一座银子筑成的坟，毫无动静。

10、冬天，户外那粘满霜雪的柳树上尽是树挂，像是一根根银条悬挂在树上，格外壮观。

11、寒冷的冬天来了，一场大雪过后，整个东方红都成了粉妆玉砌的世界。柳树上挂满了银条，草坪也披上了银装。

12、那边着实是太美了，那但是冬姐姐的佳构;银色的大操场。这时的大操场已差别昔日了，它似千朵万朵梨花在翩翩起舞，它如玉屑一点一滴地在面前目今表现。这一情形在我心扉中为所欲为，像一曲委婉、委婉、清爽的乐曲，又好像一首轻快、调和、光显的小诗。你见了，不醉才怪呢!

13、风呜呜地吼了起来，暴风雪来了。一霎时，暗黑的天空同雪海打成了一片，一切都看不见了。

14、在着冰冷刺骨的地方，人是不可能生存的。

15、凛冽的寒风无情的吹着这些可怜的流浪汉们。

16、凛冽的寒风，卷着雪花扑面而来。

17、这天，太冷了。就连路旁的小花小草都缩紧了身子。凛冽的北风呼呼地刮着，怒嚎着，如咆哮的狮子。风想一把把刀，无情的伤害我，风又像调皮的孩子，我已经把衣服攥地紧紧的了，可风还是能跑到我体内。街上的行人缩着脖子，倒着走，路边玩耍的孩子也都跑回了家。行人渐渐少了，我也加快步伐跑回了家。

18、雪飘漫天，冰封万里，凛冽的寒风呼啸南北，枝头一只乌鸦蜷缩着脑袋，瑟瑟发抖。

19、数九以来，朔风吹，寒气逼人，这又是一个奇冷的冬天。

20、我的小脸被冻的有一些发紧，还有一些痒，虽然很冷，可是这种寒冷也被我那快乐的心情覆盖了。

21、快半夜的时候，天气冷极了，惨白的月光下，沙丘好似一座银子筑成的坟，毫无动静。

22、工夫过得真快，西方已暴露了鱼肚白，纷歧会儿，太阳公公就暴露了笑貌。一刹时，冬姐姐已寂静而退。这时，校园是云云温馨，云云诱人。

23、那年冬天，谁人冷呀，把人冻得鼻酸头疼，两脚就像两块冰。

24、天，冷极了，刚尿出去的小便立马就结成了冰。

25、这个冬季，天气异常寒冷。世界穿上了白色的大衣，电线上的水滴结了冰，成了晶莹的五线谱，松叶也被冰霜凝固了。此刻没有风，世界好像停止有这一刻，河流也停下了脚步，只有那烟囱冒起热腾腾的烟火。人们的手指都被冻成了红通通的小辣椒。

26、刺骨的寒风呼呼地吹着，不时地向我袭来。并且，偶尔会有顽皮的小雪花纷纷扬扬地落下来，就像跳舞一样。

27、风越来越大了。那朵小云变成了一片白色的浓云，慢慢地升了起来，扩大起来，渐渐遮满了天空。下起小雪来了。陡然间，落起大块的雪片来了。

28、冬天，非常寒冷。说实话，我不希望它来临，可是它来临时，我却有异样的感觉。啊，我爱冬天，因为，冬天“疾风知劲草”，我爱它的品格。

29、只见天地之间白茫茫的一片，雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来，四周像拉起了白色的帐篷，大地立刻变得银装素裹。

30、我的小脸被冻的有一些发紧，还有一些痒，虽然很冷，可是这种寒冷也被我那快乐的心情覆盖了。

1、与闷热的夏日不同，冬日的寒风是真真实实地扎进血肉的，呼啸的疾风狂躁地卷着冰冷而来，冬天这个季节，如一把叛逆的利剑，透支着少的可怜的温暖，使放荡不羁的寒冷汹涌而来。

2、凛冽的寒风无情的吹着这些可怜的流浪汉们。

3、刚烧开的水，一落地就结冰了。

4、大雪纷纷扬扬落下，那一片雪花在空中舞动着各种姿势，或飞翔，或盘旋，或直直地快速坠落，铺落在地上。

5、北风卷着大雪在空中跳起了欢快地舞蹈。

6、初冬，像一位美丽的高贵的矜持的公主，舞动着她那神奇的面纱，送来阵阵凛冽的寒风。

7、北风呼呼地吹着我家的门，好像在说：＂快让我进来！

8、这个冬季，天气异常寒冷。

9、北风一路咆哮着，吹着口哨，呼呼地刮着。

10、梅花在寒冷的季节中露出了开心的笑脸！

11、雪落在地上，那么纯洁，那么晶莹，真使人不忍心踩上去。

12、远处，天空雾蒙蒙的，隐约着小城的楼房平房。

13、那边着实是太美了，那但是冬姐姐的佳构;银色的大操场。这时的大操场已差别昔日了，它似千朵万朵梨花在翩翩起舞，它如玉屑一点一滴地在面前目今表现。这一情形在我心扉中为所欲为，像一曲委婉、委婉、清爽的乐曲，又好像一首轻快、调和、光显的小诗。你见了，不醉才怪呢!

14、冬天，整个世界成了只大冰箱，山冷得在颤抖，河冻得僵硬了，空气也似乎要凝固起来。

15、北风愤怒的刮起来了。

16、冬天，非常寒冷。说实话，我不希望它来临，可是它来临时，我却有异样的感觉。啊，我爱冬天，因为，冬天“疾风知劲草”，我爱它的品格。

17、这天，太冷了。就连路旁的`小花小草都缩紧了身子。凛冽的北风呼呼地刮着，怒嚎着，如咆哮的狮子。风想一把把刀，无情的伤害我，风又像调皮的孩子，我已经把衣服攥地紧紧的了，可风还是能跑到我体内。街上的行人缩着脖子，倒着走，路边玩耍的孩子也都跑回了家。行人渐渐少了，我也加快步伐跑回了家。

18、北风捧起了大卷大卷的雪花，敲打着家家户户的门窗。

19、隆冬的太阳也似乎怕起冷来，穿了很厚很厚的衣服，热气就散发不出来了。

20、出门办事的人们用大衣将自己捂得紧紧的，瑟缩着身子在路上匆匆行走。

21、寒风阵阵吹来，光秃秃的树枝无奈地瑟缩着腰肢。

22、北风撅着嘴，对着人间大口大口的吹着冷气。

23、黄昏时分，寒冷的北风**地呼吼着。

24、数九以来，朔风吹，寒气逼人，这又是一个奇冷的冬天。

25、冬爷爷给我们带来了雪娃娃，风婆婆，还有冰姑娘。

26、洁白的雪，我爱你，我爱你的纯洁。

27、数九隆冬，北风在道路一路狂奔，累的大口大口地喘着粗气。

28、冬天是严厉的老师，用严寒与风雪做教鞭，教育我们拥有顽强的意志。

29、天，冷极了，刚尿出去的小便立马就结成了冰。

30、只见整座校园成了银妆素裹的天下;挺立着大楼披上了明净的素装;小树苗的枝条酿成了痴肥的银条;嫩绿的树叶与红彤彤的花瓣充满了晶莹的霜花。这统统真是难以用言语描述，真是赏心好看、赏心好看。

31、只见天地之间白茫茫的一片，雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来，四周像拉起了白色的帐篷，大地立刻变得银装素裹。

32、隆冬，北风凛冽，银灰色的云块在天空中奔腾驰骋，寒流滚滚，正酝酿着一场大雪。

33、北风露出狰狞的笑，呼啸着吹向大地。

34、这天，太冷了。就连路旁的小花小草都缩紧了身子。凛冽的北风呼呼地刮着，怒嚎着，如咆哮的狮子。风想一把把刀，无情的伤害我，风又像调皮的孩子，我已经把衣服攥地紧紧的了，可风还是能跑到我体内。街上的行人缩着脖子，倒着走，路边玩耍的孩子也都跑回了家。行人渐渐少了，我也加快步伐跑回了家。

35、那年冬天，那个冷呀，把人冻得鼻酸头疼，两脚就像两块冰。

36、北风老头神气十足的鼓起了腮帮子使劲的吹。

37、寒风在肆无忌惮的咆哮、怒吼，令人胆战心惊。

38、冬姑娘站在洁白的雪花上欢快地舞蹈，告诉人们冬天的乐趣。

39、北风好似倔强的老头子，不停地打着咳嗽。

40、寒风中的小树不停的舞动摇摆。

41、刺骨的寒风呼呼地吹着，不时地向我袭来。并且，偶尔会有顽皮的小雪花纷纷扬扬地落下来，就像跳舞一样。

42、大雪纷飞之际，是我十年难得一见的美景，那些小雪花是那样洁白，那样纯洁。山川树木房屋全都罩上了一层雪万里江山变成了粉妆玉砌的世界!

43、凛冽的寒风无情的.吹着这些可怜的流浪汉们。

44、这几天冬季的寒风呼呼地吹来，大街上人们穿上厚棉衣，还瑟瑟发抖。

45、大雪随着寒冬来了，街道宛如是银子铸成的，那么亮，那么有灿烂，长长的冰柱像水晶的短剑挂在檐前，行人的呼吸也化作了一股股白烟。

46、老天爷好像开启了制冷模式。

47、北风爷爷呼啸，他告诉人们冬天到了。

48、风爷爷北风呼啸，他告诉人们冬天到了。

49、冬天到了，北风呼呼地刮着，发出令人**的笑声。

50、北风生气的在道路上、在田间狂奔。

51、天气冷得能把湖水结成厚冰。

52、天气越来越冷了，天上开始下起冰块来，许多东西都被冻住了。

53、小树在寒风中冷得瑟瑟发抖，不停地左右颤动。

54、冬姑娘穿着雪白的晚礼服，在大地上欢舞。

55、树是江汉平原不可多得的景致，树的旁边有湖或者河流。

56、冬天到了，西北风叔叔悄悄地来到了我身边，呼呼的吹着。

57、呼呼的北风不住地刮着我的耳光。

58、北风不顾他人的感受，频频地由门缝向内偷窥。

59、北风带着雪花敲打着家家户户的门窗。

60、北风就像是一个疯子，呼呼地刮着。

61、冬天来了，北风像生气一样暴躁地怒吼着。

62、冬天还没有到，可是天气已经冷得不行了。

63、我的小脸被冻的有一些发紧，还有一些痒，虽然很冷，可是这种寒冷也被我那快乐的心情覆盖了。

64、北风生气了，呼呼的刮着。