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教育工作者的职责与目标（热门13篇）篇一
4.及时正确编制会计报表，帐表相符，认真分析，有情况要说明，按时上报;。
5.债权、债务及时登记、及时查清、按月做好财务状况分析;。
7.做好会计档案管理工作，对会计帐目及凭证要按期装订成册，做到安全、保密;。
8.记帐要及时、准确，明细帐要按日登记，总帐定期登记;。
教育工作者的职责与目标（热门13篇）篇二
附件1：
咸阳师范学院高校教师。
根据学校新一轮岗位聘用工作精神和事业发展需要,结合学校实际,制定高校教师岗位职责、聘用条件和聘期指导目标。各二级学院结合本单位学科专业发展需要和特点，以学校聘用条件和聘期指导目标为基准，制定不低于学校指导标准要求的各级岗位聘用条件和聘期目标。
（一）学科建设。掌握本学科学术动态，立足学科前沿，积极参与国内、国际学术活动；负责学科建设、专业建设和学术梯队建设；负责课程建设和实验室建设；指导培养青年教师。
（二）教育教学。积极开展教学研究，负责本学科的教学改革与教学评估工作；讲授本（专）科生课程，开设本（专）科生选修课；为师生作学术报告；指导青年教师或硕士研究生。
（三）科学研究。主持较高级别纵向科研项目、承担较大级别横向科研项目的研究工作和重要技术开发与推广工作；主持教学改革研究项目；发表高水平论文，编、审著作、1教材等。
（四）社会服务。组织开展本学科领域的学术活动，定期为师生做本学科领域的学术讲座；积极参与校内外社会服务活动。
（一）学科建设。了解本学科学术动态及研究成果；参与本学科、专业及实验室的建设工作；承担青年教师的培养工作。
（二）教育教学。负责或参与本学科的教学改革与教学评估工作；讲授本（专）科生课程，开设本（专）科生选修课；指导或协助指导青年教师。
（三）科学研究。主持纵向、横向科研项目、教学改革项目的研究工作；发表较高水平的论文，编写教材、教学参考书等。
（四）社会服务。积极参与本学科领域的学术活动；积极参与校内外社会服务活动。
（一）承担本（专）科生的教学和实践教学任务，开设本（专）科生选修课，参与教学研究工作。
（二）发表较高水平论文，参编教材、教学参考书等。（三）主持或参与科研项目的研究工作。
2（四）积极参与校内外社会服务活动。四、助教岗位职责。
（一）承担课程讲授或辅导、答疑，作业批改，实验课、实习指导，实验室建设等方面的工作。
（二）公开发表学术论文，参编教材、教学参考书等。（三）参与科研项目的研究工作。（四）积极参与校内外社会服务活动。
（一）热爱教育事业，遵守宪法和法律，遵守学校规章制度，具有良好的教师职业道德和学术道德。
（二）具备高等学校教师资格和相应等级的专业技术职务任职资格。
（三）爱岗敬业，身心健康，具有胜任岗位所需的学术水平、创新能力和团队协作精神。
（四）能够积极完成本单位规定的教学科研及其他工作任务。
（五）近三年各年度考核均为合格以上。
（六）除满足上述条件外，辅导员、教学秘书和科研秘书应具备胜任岗位所需的管理水平和组织能力。
二、教授岗位聘用业绩条件（二级至四级）。
3（一）教授二级、三级岗位聘用业绩条件，按照陕西省相关聘用条件执行。
（二）教授四级a岗聘用业绩条件。
1.在高校教师岗位，受聘教授专业技术职务，主讲本科生公共基础课、专业课等1门以上,教学效果良好。
3.除上述条件外，受聘教授专业技术职务6年以上,业绩还须满足以下条件中的1项；或受聘教授专业技术职务3年以上，业绩还须满足以下条件中的2项：
（1）以我校为第1署名单位、本人为第1作者公开发表的核心期刊论文被sci、ei、ssci收录、cscd、cssci源期刊全文发表或被《新华文摘》、《人大报刊复印资料》全文转载1篇以上。
（2）主持省部级以上教学或科研项目1项；或主持到款经费级别达到省部级对待的横向科研项目1项（咸师院发[2016]2号）。
（3）主持省级以上特色专业、教学团队、精品课程等教学质量工程项目1项以上。
4奖（第1名），或获省部级科研成果奖一等奖（前5名）、二等奖（前3名），三等奖（第1名）。
（5）公开出版教材或专著1部（本人撰写10万字以上）。（6）获得国家发明专利1项或实用新型专利2项（限第一发明人或设计人）；或外观设计专利2项（限独立完成）。
（三）教授四级b岗聘用业绩条件。
在高校教师岗位，受聘教授专业技术职务，主讲本科生公共基础课、专业课等1门以上，教学效果良好；或在高校教师岗位，受聘副教授专业技术职务3年以上，主讲2门以上本科生公共基础课、专业课等课程，教学效果良好，且近3年主持国家级项目。
三、副教授岗位聘用业绩条件（五级至七级）（一）五级岗位聘用业绩条件。
1.在高校教师岗位，主讲过2门以上本科生公共基础课、专业课等课程，教学效果良好。
3.除上述条件外，受聘副教授专业技术职务6年以上,5还须满足以下业绩条件中的2项;或受聘副教授专业技术职务3年以上，还须满足以下业绩条件中的3项：
（1）以我校为第1署名单位、本人为第1作者公开发表的核心期刊论文被sci、ei、ssci收录、cscd、cssci源期刊全文发表或被《新华文摘》、《人大报刊复印资料》全文转载1篇以上。
（2）主持省部级教学或科研项目1项;或厅局级教学或科研项目2项;或主持到款经费累计达到省部级对待的横向科研项目1项以上（咸师院发[2016]2号）。
（3）主持或参与省级以上特色专业、教学团队、精品课程等教学质量工程项目1项以上（前2名）。
（4）获省部级教学或科研成果奖特等奖或一等奖以上（参与者之一），二等奖（前4名），三等奖（前2名）；或获厅局级教学或科研成果奖一等奖（前3名），二等奖（前2名），三等奖（第1名）。
（5）公开出版专著或教材1部（本人撰写5万字以上）。（6）获得国家发明专利或实用新型专利1项（前3名）；或外观设计专利2项（限独立完成）。
1.在高校教师岗位，主讲过2门以上本科生公共基础课、专业课等课程，教学效果良好。
2.除上述条件外，受聘副教授专业技术职务6年以上，还须满足以下业绩条件中的1项；或受聘副教授专业技术职务3年以上，还须满足以下业绩条件中的2项：
（2）主持厅局级教学或科研项目1项；或主持到款经费达到厅局级对待的横向科研项目1项（咸师院发[2016]2号）。
（3）主持或参与省级以上特色专业、教学团队、精品课程等教学质量工程项目1项以上（前3名）。
（4）获省部级教学或科研成果奖二等奖以上（参与人之一），三等奖（前5名）；或获厅局级教学或科研成果奖一等奖（前4名），二等奖（前3名），三等奖（前2名）。
（5）公开出版专著或教材1部（本人撰写3万字以上）。（6）获得国家发明专利或实用新型专利1项（前4名）；或外观设计专利1项（限独立完成）。
在高校教师岗位，受聘副教授专业技术职务,主讲2门以上本科生公共基础课、专业课等课程，教学效果良好；或在高校教师岗位，受聘讲师专业技术职务3年以上，近三年主持国家级项目1项以上，主讲2门以上本科生公共基础课、专业课等课程，教学效果良好。
四、讲师及助教岗位聘任条件（八级至十二级）讲师及助教岗位聘任条件由各二级学院或主管部门制定，报学校备案。
教授二、三级岗位聘期目标（5年），执行陕西省相关规定。
二、教授四级岗位聘期目标（3年）（一）教学工作。
81.完成学校、二级学院规定的教学工作量。
2.每学年至少承担1门本科生公共基础课、专业课等课程的教学任务。
（二）科研和学术工作。
1.以我校为第1署名单位、本人为第1作者公开在核心以上级别期刊发表科学研究或教学研究论文1篇。2.按照学校或学院安排，负责学科、专业、教学（质量）工程等建设项目。
（三）教授四级a岗必选目标。
除完成教学工作、科研和学术工作目标外，还须完成以下目标1项。
1.获国家级教学或科研成果奖（获奖之一）；或获省级教学成果奖特等奖（前5名），一等奖（前3名），二等奖（第1名）；或获省部级科研成果奖一等奖（前5名，二等奖（前3名），三等奖（第1名）。
2.主持省部级以上教学或科研项目1项；或主持到款经费达到省部级以上对待的横向科研项目1项（咸师院发[2016]2号）。
3.获发明专利1项（第1名）。
9加学科专业比赛获国家级奖励或省部级一等奖；或作为主教练组织学生参加政府组织的大学生体育比赛获省级前2名；或指导省级以上大学生创新创业训练计划项目并公开发表核心期刊论文1篇以上（作者前2名）。
5.主持省级以上特色专业、教学团队、精品课程等教学质量工程项目1项以上。
6.公开出版专著或教材1部以上（每部本人撰写10万字以上）。
7.以我校为第1署名单位、本人为第1作者公开在核心期刊发表论文累计达到2篇以上，其中被sci、ei、ssci收录、cscd、cssci源期刊全文发表1篇以上，或《新华文摘》、《人大报刊复印资料》全文转载1篇以上。
除完成教学工作、科研和学术工作目标外，还须完成以下目标1项。
10科研成果奖一等奖（第1名)。
2.主持厅局级教学或科研项目1项；或主持到款经费累计达到省部级对待的横向科研项目1项（咸师院发[2016]2号）。
3.本人获专业比赛厅局级二等奖以上奖励（省部级行业协（学）会一等奖以上奖励）；或作为第一指导教师指导学生参加学科专业比赛获省部级二等奖；或作为主教练组织学生参加政府组织的大学生体育比赛获省级前3名，厅局级第1名；或指导省级以上大学生创新创业训练计划项目并公开发表核心期刊论文1篇以上（作者前2名）。
4.公开出版专著或教材1部以上（每部本人撰写8万字以上）。
1.完成学校、二级学院规定的教学工作量。
2.每学年至少承担2门本科生公共基础课、专业课等课程的教学任务。
11（二）科研和学术工作。
2.按照学校或学院安排，负责或参与学科、专业、教学（质量）工程等建设项目。
（三）必选目标。
除完成教学工作、科研和学术工作目标外，还须完成下列目标2项。
1.获省级教学成果特等奖（参与者之一），一等奖（前5名），二等奖（前3名）；或获省部级科研成果奖一等奖（参与者之一），二等奖（前5名），三等奖（前3名）；或获厅局级教学或科研成果奖二等奖（第1名）。
2.主持厅局级教学或科研项目1项；或主持到款经费达到厅局级对待的横向科研项目1项（咸师院发[2016]2号）。
3.获实用新型专利1项（第1名）；或外观设计专利2项（限独立完成）。
5.公开出版专著或教材1部以上（每部本人撰写5万字以上）。
7.本人获得厅局级以上荣誉或人才项目称号。
8.完成教授岗位聘用必选业绩目标之一（不含重复项）。四、副教授六级岗位聘期目标（3年）。
（一）教学工作。
1.完成学校、二级学院规定的教学工作量。
2.每学年至少承担2门本科生公共基础课、专业课等课程的教学任务。
（二）科研和学术工作。
2.按照学校或学院要求，参与学科、专业、教学（质量）工程等建设项目，为主要梯队成员。
（三）必选目标。
除完成教学工作、科研和学术工作目标外，还须完成下列目标1项。
131.获省级教学成果特等奖（参与者之一），一等奖（前6名），二等奖（前4名）；或获省部级科研成果奖一等奖（参与者之一），二等奖（前6名），三等奖（前4名）；或获厅局级教学或科研成果奖二等奖（前3名），三等奖（前2名）；或获校级教学或科研成果奖二等奖（第1名）。
2.主持校级教学或科研重点项目1项；或主持到款经费累计达到厅局级对待的横向科研项目1项以上（咸师院发[2016]2号）。
3.获实用新型专利项（第1名）；或外观设计专利1项（限独立完成）。
4.本人获专业比赛厅局级以上奖励（省级行业协（学）三等奖以上奖励）；或作为第一指导教师指导学生参加学科专业比赛获省部级奖1项；或作为主教练组织学生参加政府组织的大学生体育比赛获省级前6名，厅局级前3名；或指导省级以上大学生创新创业训练计划项目并公开发表核心期刊论文1篇以上（作者前2名）。
5.公开出版专著或教材1部以上（每部本人撰写5万字以上）。
147.本人获得校级以上荣誉或人才项目称号。
8.完成教授岗位聘用必选业绩目标之一（不含重复项）。五、副教授七级岗位聘期目标（3年）。
（一）教学工作。
1.完成学校、二级学院规定的教学工作量。
2.每学年至少承担2门以上本科生公共基础课、专业课等课程的教学任务。
（二）科研和学术工作。
2.按照学校或学院要求，参与学科、专业、教学（质量）工程项目等建设。
（三）必选目标。
除完成教学工作、科研和学术工作目标外，还须完成下列目标1项。
1.获省级教学或科研成果奖（参与者之一）；或获厅局级教学或科研成果二等奖（前5名），三等奖（前3名）；或校级教学或科研三等奖（第1名）。
2.主持校级一般教学或科研项目1项；或主持横向科研项目1项以上,累计到款文科3万,理工科9万。
3.获实用新型专利1项（第1名）；或外观设计专利。
115项（限独立完成）。
4.本人获专业比赛厅局级以上奖励（省级行业协（学）三等奖以上奖励）；或作为第一指导教师指导学生参加学科专业比赛获厅局级以上奖励1项；或作为主教练组织学生参加政府组织的大学生体育比赛获省级前8名，厅局级前4名；或指导省级以上大学生创新创业训练计划项目并公开发表核心期刊论文1篇以上（作者前2名）。
5.公开出版专著或教材1部以上（每部本人撰写3万字以上）。
7.本人获得校级以上荣誉或人才项目称号。
8.完成教授岗位聘用必选业绩目标之一（不含重复项）。六、讲师及助教岗位聘期目标（3年）。
讲师及助教各级岗位聘期目标由各二级学院或主管部门制定（含教学秘书和辅导员），报学校备案。
说明：
216名署名单位，且本人及其导师为前2名作者的予以认定。学术期刊不含增刊、特刊、专刊、专辑、论文集等形式的刊物。
2.同一成果取得不同级别奖励的按最高等级认定，不重复计算。
3.专著、编著、译著和教材工作量认定以前言后记中的说明为准，工作量可累加。
4.科研项目类成果中，申报人工作角色应一致，且能够提供本人实质性参与项目的佐证材料。
5.专利成果认定均以专利证书为准。
6.本条件中提及的“以上”或“以下”均包含本级。7.聘用条件中的业绩成果应为2012年7月1日-2015年12月31日所取得的（在此期间职称晋升的，应为任现职以来所取得的）。
教育工作者的职责与目标（热门13篇）篇三
4、月底负责结转各项期间费用及损益类凭证，并据以登账;。
5、编制各种会计报表，编写会计报表附注，进行财务报表分析并上报总经理;。
6、为企业预算编制及管理提供财务数据，为统计人员提供相关财务数据;。
7、为会计事务所审计工作提供各明细账情况表及相关审计资料;。
8、完成上级交付的临时工作及其他任务;。
9、财税筹划、建立公司财务体系;。
10、关于税务工作的处理。
教育工作者的职责与目标（热门13篇）篇四
（暂行）。
根据《贵州省事业单位岗位设置管理实施意见》（黔人发[2007]9号）、省人事厅《关于下达贵州财经学院岗位结构比例的通知》（黔人通[2009]36号）、《贵州财经学院岗位设置实施方案（试行）》等文件精神，结合我校实际情况，现就首次管理岗位聘用工作制定本实施细则。
一、聘用原则：
科学合理、精简高效、平稳过渡、规范管理。二、适用范围：
我校在编在职并在管理岗位上工作的教职工。三、岗位等级：
管理岗位人员原则上纳入职员序列进行管理，我校管理岗位设7个等级，从高到低依次为：三级职员、四级职员、五级职员、六级职员、七级职员、八级职员、九级职员。依次分别对应现行的正厅级、副厅级、正处级、副处级、正科级、副科级、科员。
学校管理岗位总数343个，占单位岗位设置总量的21.4%。其中：三级2个，四级8个，五级85个，六级76个，七级90，八级57个，九级25个。
四、聘用条件：
管理人员中满足《贵州财经学院岗位设置实施方案》规定的基本条件者：
1、担任正厅级（含职务及职级）可被聘为三级职员；
教育工作者的职责与目标（热门13篇）篇五
（暂行）。
根据《贵州省事业单位岗位设置管理实施意见》（黔人发[2007]9号）、省人事厅《关于下达贵州财经学院岗位结构比例的通知》（黔人通[2009]36号）、《贵州财经学院岗位设置实施方案（试行）》等文件精神，结合我校实际情况，现就首次管理岗位聘用工作制定本实施细则。
一、聘用原则：
科学合理、精简高效、平稳过渡、规范管理。
二、适用范围：
我校在编在职并在管理岗位上工作的教职工。
三、岗位等级：
管理岗位人员原则上纳入职员序列进行管理，我校管理岗位设7个等级，从高到低依次为：三级职员、四级职员、五级职员、六级职员、七级职员、八级职员、九级职员。依次分别对应现行的正厅级、副厅级、正处级、副处级、正科级、副科级、科员。
学校管理岗位总数343个，占单位岗位设置总量的21.4%。其中：三级2个，四级8个，五级85个，六级76个，七级90，八级57个，九级25个。
四、聘用条件：
管理人员中满足《贵州财经学院岗位设置实施方案》规定的基本条件者：
1、担任正厅级（含职务及职级）可被聘为三级职员；
（一）三级、四级职员由上级部门按照干部管理权限履行聘用手续；
（二）学校党委任命的处级干部，由学校聘委会直接聘为相应级别职员；
（四）九级职员聘用程序按《贵州财经学院人员聘用办法》执行。
八、本细则从公布之日起执行，由组织部、人事处负责解释。
共5页第5页。
教育工作者的职责与目标（热门13篇）篇六
技术员岗位职责（2013）1、认真贯彻执行国家建设部各项施工规范，执行省、市下达的各项有关规定。2、坚持原则，廉洁勤政，工作以身作则，深入施工现场，平衡协调施工程序，及时处理好施工中出现的各种技术问题。
3、负责管辖栋号的技术工作，参加图纸会审，参与施工设计和施工方案的制定。4、对各个班组做好技术交底工作，指导各专业班组按图纸要求或设计要求，严格按照施工规范进行施工。
5、会同劳务班组技术员、测量员认真按设计规定的坐标、水平标高进行测量定位，完成放线等工作，对几何尺寸进行复核，并提交质检工程师复核验收。6、负责监督钢筋班组的抽料、制作、和绑扎工作，以图纸和图集为基准检查钢筋料单是否准确，检查钢筋制作是否和料单对应，钢筋绑扎是否满足图纸设计和规范要求。在满足设计及规范要求的前提下做到最大程度的钢筋节余。7、协助工程师解决施工中遇到的各类问题。配合质检工程师对分部、分项工程进行检查验收，把好质量关。
8、协同资料员按施工规范和验收标准做好分部、分项工程、检验批实测实量等内业资料，并及时报监理审批。
9、协助工程师做好施工现场塔吊、升降机等大型机械的检查工作，有问题及时通知有关部门维修保养。
10、负责施工现场的安全及文明施工的检查工作，对违反规定施工的要予以制止，情节严重的或不听劝阻的上报经理给予处置。11、负责收集本工程的技术变更资料，并提供给有关人员。
12、完成领导交办的各项临时性任务，按时参加范围内的各种会议及各项集体活动。
1、熟悉图纸、国家验收规范及图集。提前发现问题，及时解决问题，避免因技术问题造成返工。
2、进场原材做好取样复试工作；砼试块认真制作、留置准确；钢筋进场后符合规格、型号、数量是否与计划单相同，卸料时做好过称记录。
3、协同分包队伍技术、测量人员做好轴线的引线工作，并对完成后的细部线进行检查，保证线的准确度。
4、对分包队伍加强质量管理，将主体结构砼垂直、平整规范允许偏差减少2mm控制；二次结构垂直度比规范要求减少1mm控制、平整减少2mm控制。装修时在保证垂直平整满足规范要求的前提下，控制抹灰厚度。
5、协同工程师检查模板支撑架体的稳定性、刚度是否满足要求，控制砼梁板的下沉，考虑砼梁板砼浇筑后会有下沉量，在支模板时比规范要求标高高出5mm。6、提前审核钢筋班组的抽料单，钢筋制作过程加强监管，长短料搭配下料减少废料。钢筋下料前先试做，制作成料的尺寸满足要求后，在成批下料，保证下料长度的准确性。
7、对分包队伍根据项目部的质量要求做切合实际的质量交底，并定出质量出现超标准后的罚款额度。施工过程中按交底的要求进行检查，对存在的问题下整改通知单，对不及时整改的进行罚款。罚款制度认真执行。
8、对入场工人做好三级教育，对各班组施工前做好安全交底，落实罚款制度，个工人分别签字。时时刻刻注意安全检查；爬架安装完成后进行检查验收，每升一层验收一次，并每天进行日常检查；每周进行全面的安全联查（包括塔吊、提升机等大型设备的检查）。对安全隐患当即落实整改。自己不能解决的上报经理。9、负责钢筋棚、木工棚操作规程、现场标识牌的设置与保护；灭火器的配置；督促分包队伍负责区域的卫生清理工作；钢筋棚、木工棚的废料及时清理工作；现场要求工完场清。
10、负责记录现场发生签证设变的事项，并与预算、经理结合完成洽商、签证工作。
1、砼试块留置及时，合格率达到80%。2、钢筋盘点及时准确率90%。3、放线及时准确率95%。
4、模板检查覆盖率90%，合格率95%。5、钢筋检查覆盖率90%，合格率90%。6、砼检查覆盖率90%，合格率90%.7、填充墙检查覆盖率90%，合格率90%8、内外墙抹灰工程检查覆盖率90%，合格率90%。9、外墙涂料检查覆盖率90%，合格率90%。10、门窗安装检查覆盖率90%，合格率90%。
安全生产、文明施工目标。
经济目标。
1、施工中严格控制质量，保证竣工后顺利验收，为竣工收款做好前期准备；保修期做好售后服务，达到业主满意，确保质保金的回收。
2、保证砼、钢筋、电线、线管等原材不浪费，做到最大限度降耗，实现降耗利润。
教育工作者的职责与目标（热门13篇）篇七
项目经理在公司总经理领导下开展工作，其主要职责有：
一、坚决执行国家的政策、法规及企业有关规章制度，全面负责项目的生产指挥、行政管理。
二、作为本单位在施工现场的全权负责人，处理好与建设单位、设计单位、监理单位、政府有关职能部门等各方面的协调配合。
三、
主持项目部的全面工作，对项目的生产进度、工程质量、安全生产、文明施工、成本效益等全面负责，保证完成项目管理的各项指标。
四、组织编制工程项目施工组织设计，包括工程进度计划和技术方案，制定安全、质量保证计划和文明施工措施并组织实施。
五、负责配备项目部的人、财、物资源，组织建立、建全本项目的工程质量、安全、防火保证体系，确定项目部管理人员的职责权限。做好与公司各职能部门的业务联系与经济往来，定期向主管部门领导汇报工作。
验收。组织并参加每月二次施工现场安全检查，并落实专人负责整改复查。
七、根据公司年（季）度施工生产计划，组织编制季（月）度施工计划，包括劳动力、材料、机具设备、计量器具的使用计划。据此与有关部门签订供需和租赁合同，并严格履行。
八、严格公司财务制度，加强项目部财务、预算管理。本着实事求是的原则正确处理国家、公司、集体与个人之间的利益关系。
项目副经理在项目经理的领导下，主持项目日常施工管理工作，其主要职责有：
一、贯彻执行公司质量、环境、职业健康安全方针，组织实施项目目标及管理方案，对各分部和分项工程的施工质量、安全、进度负直接领导责任。
二、负责制订施工网络，月进度计划，落实月形象进度。主持工程协调会议，拟定实施工程进度奖惩办法。
三、负责工程质量和安全的过程控制，组织有关人员向工区和施工人员进行技术交底，主持安全质量事故和不合格工程的分析处理工作。
四、负责协调各工区、施工队交叉施工中工序的衔接与工作配合，定期或不定期组织工程项目检查，及时统计与。
总结。
提出建议和决策意见对不合格和不经济的施工方案行使否决权。
五、严格按合同要求组织施工生产，将项目质量保证体系、环境管理体系、安全管理体系要求落实到各项工作之中。
六、负责工程施工计划、计量、质量、材料等方面的请示联系工作，负责协调和处理甲方和监理的意见，负责工程项目变更、工程索赔的内部初审工作。
七、定期考核施工、技术和管理人员，负责对施工队伍的监管，参与劳务合同和分包合同的审核，向项目经理推荐施工队伍和技术骨干人员。
八、负责材料与设备管理，做好内部和外租设备的管理和调配以及工程材料采购、运输、储存、使用、防护与交付的监管工作。
九、负责本项目竣工资料的收集与整理，参与本项目的竣工验收和工程竣工决算。
十、定期向项目经理汇报工作，落实员工思想交流，接受公司相关部门的监督和服务，完成领导交办的其它工作。
项目技术负责人在项目经理、项目副经理领导下开展工作，对公司总经理全权负责，其主要职责是：
一、组织学习和贯彻执行相关的技术标准、规范及质量检验标准。
二、对施工生产中的安全、质量、进度等方面技术问题全面负责，并协助项目经理加强本工程的全面管理。
三、负责本工程的技术、质量、计量的标准化管理工作，组织项目部相关人员进行施工图会审及交底工作。
四、负责与建设、设计和监理单位洽谈施工项目的有关技术问题，确定技术方案和安全措施并负责办理技术资料的签证。
六、组织推广应用新技术、新工艺、新材料，及时收集工法素材协助公司技术部门编写工法。
七、参与调查、处理质量事故和安全事故。
八、负责审核竣工验收资料和组织绘制竣工图。
九、执行公司质量、环境、职业健康安全体系文件中确定的其它质量职责，完成公司领导交办的其它工作。
一、总公司各部门职责范围。
1）负责实现公司年度制定的创优工作目标计划。2）负责工程项目报建工作及组织工程竣工验收工作。3）负责工程招投标活动的所有工作。4）负责组织项目部进行施工技术交底工作。
5）负责指导、检查、监督公司各项目工程的各项资料，保证工程项目资料完整，备案移交有关部门，并存档一套公司资料档案室。6）负责管理适用于本公司的现行与环境、职业健康安全相关的法律、法规及其它要求。
7）基础设施生产设备台帐的归口管理。8）对数据分析的归口管理。
9）负责做好公司领导委办的其它工作，配合其它部门做好相关工作。
1）主管对外工程项目部的管理工作，主持组织对外工程项目部所需的资料、注册、年检等工作。
2）负责组织公司工程项目合同的会审、合同签定、合同档案管理、合同履行和合同跟踪管理工作。
3）掌握施工动态，协助财务部做好监督基层费用和工程款的合理使用工作。
4）负责组织公司的经济活动分析，掌握信息分析情况，总结经验教训，提出提高企业效益的措施和办法。
5）负责做好领导委办的其它工作，配合其它部门做好相关工作。
1）宣传贯彻公司的质量、环境、职业健康安全方针和目标，为保障公司各项工作做好后勤工作。
2）负责公司及属下各分支机构所有印章的管理使用工作。3）负责办理介绍信、委托书等工程业务联系工作。4）做好公司文件的打印、发放等管理工作。
5）负责公司管理性文件，以及外来文件的登记、呈阅、发放和保管等控制工作。
6）负责公司工作计划，工作总结、规章制度和其它综合性材料的起草组织工作。
7）负责公司会议的筹备、组织工作，作好会议记录，督促有关决议的执行。
8）负责公司人力资源的归口管理工作。根据工作的需求为员工提供培训，并提高员工在质量、环境、职业健康安全方面的意识。
9）做好公司人事档案的管理工作，负责公司质量、环境、职业健康安全方面记录的归口管理。
10）做好公司基础设施的管理工作（采购办公设备、办公用品）。11）推动公司一体化管理体系的持续、有效运行，监督检查公司各部门对管理体系文件的贯彻执行情况，并负责管理体系文件的改进、修订和控制工作。
12）负责管理评审的具体工作，包括准备管理评审所需要的文件和资料，评审过程的记录及整理，管理评审文件的归档保存和分发，改进措施的实施和跟踪验证。
13）负责编制“年度内部审核计划”并做好该计划实施的具体工作，监督内审中不合格项纠正措施的实施。
14）做好公司领导委办的其它工作，配合其它部门做好相关工作。
纷、索赔等事宜。2、负责项目合同、洽商及管理工作，保存和管理施工合同、施工分包合同、劳务合同等合同及合同交底，变更签证等有关工程经济方面的资料、记录等。3、及时办理或及时把合同变更情况通知给原合同持有人和使用人，督促有关职能部门办理必要的签证手续。4、负责编制工程预决算，及时向上级和业务主管部门汇报本工程预算成本情况。5、参加图纸会审和对内、外的有关合同预、决算方面的会议，及时按修改设计、补充协议和会议纪要等文件调整预、决算。
员并及时交资料员。5．做好砂石含水率、混凝土坍落度、砂浆稠度。
等试验的现场测定，为施工过程的质量控制提供及时、准确的数据。6．做好试块的取样、养护、送检等工作。索取试验报告，并及时向有关人员通报试验结果并及时交资料员。7．配合有关管理人员对原材料的采购、保管、标识、检验及使用进行检查和监督。8．认真整理有关的试验资料，做到及时、准确、不遗漏。9．根据项目新材料、新工艺、新技术推广计划的要求做好有关的试验工作，以推动科技进步。10．现场使用的原料均应先按规定取样试验合格后方可使用。1、应坚守岗位、认真负责，值班期间严禁喝酒、脱岗和睡觉。2、值班人员保持值班室内整洁、卫生，不得在值班室内煮饭、烧菜和存放私人物品等。3、加强夜间警卫，不准非值班人员在值班室小息。
4、负责大门口至马路沿（或围墙外5米范围内）的路面卫生，即时处理或向上级领导报告突发治安案件。5、严禁一切社会上的闲散人员进入施工现场，严禁收废品或推销商品者进入工地和现场办公区，外来人员（有业务关系的）进场必须进行登记。6、做好交接班，必须同时交接值班记录本。
教育工作者的职责与目标（热门13篇）篇八
一、基本信息：
部门： 姓名： 职务：
二、工作内容概述：完成产值目标计划书中的产值目标，实现岗位目标。
三、岗位职责及目标： 岗位职责：
详见各部门员工《岗位职责》
（公司将不同的时期对岗位目标进行不同项目的考核）
1． 产值目标：
2． 业绩完成率：
员工的实际业绩与目标业绩的比值，将与薪酬直接联系；
3． 客户满意度：
2）内部：监理部、施工部对设计师的作品及服务的评价，将与设计师的业绩提成联系；
4）设计师对监理部、施工部的作品及服务的评价，将与监理部、施工部的业绩提成联系；
客户成功率：
2）设计师直接谈单的客户成功率至少为50%，客户成功率将与底薪直接联系；
4． 施工作业流程的配合：
5． 设计师施工图纸的规范：
1）按照图纸规范进行出图；
2）所有作品完工后须对作品进行实景拍摄；
3）所有作品将召开作品分享会，对作品进行分析分享；
6． 客户回头率：
设计师负责的工程项目规定客户回头率至少为25%，
7． 预算的达标：
对设计师的每个项目预算价与最终结算价进行评价。
四、产值目标
1 、每月提前完成任务，当月可带薪休假 。
2 、连续三月完成任务，可享考核指标 奖金 ：
团队签单 万/年，年终奖励团队旅游奖一次（金额 元） ；
五、签字
本人确认履行以上岗位职责，努力实现确定的工作目标。
签名：
本部门认可上述职责和工作目标符合部门整体工作规划。
部门经理：
本公司认可上述职责和工作目标符合公司经营发展规划。
1、月标准工资：
2、年终奖/红利：
3、备注事项：
（1）、连续三个月工作目标达成率低于70%，则自动降职。
（2）、以上个人收入均为含税收入，个人所得税部分均由个人承担。
（3）、
三、职务权限：
本责任书一式二份，双方各执一份，于双方签字时生效
本目标责任书在实施中如有不完善的地方，双方协商每季度修改一次。 签名： 总经理：
附件：
营销中心总经理年度净利润规划
本人承诺： 年 月 日至 年 月 日，
本公司年度净利润目标为 万元。本人将制定年度净利润规划方案如下。届时，若本人有或未能达到团队低业绩目标时，愿接受公司的各项奖罚制度。
本人确认并履行以上年度净利润规划，努力实现确定的利润目标。
签名： 日期： 年 月 日
本公司认可上述年度净利润规划符合公司经营发展规划。
签名： 日期： 年 月 日
落龙庄村委会学校办学的总体目标是“追求一个高——高质量、高效率；立足一个实字——不脱离学校实际，符合学校要求，符合时代发展变化；奋斗一个创——创一流：领导作风、教师素质、教学质量、校容校貌、校风校纪的一流；创品牌、创特色。”要实现这一目标，每位教师必须按照学校“依法治校树正气、立足校本保生存，科学管理求发展，求真务实创一流”的指导思想，并结合实际，明确责任，特制定《落龙庄村委会学校2015—2015学年度教师岗位目标责任书》。
一、德育目标：
1、遵纪守法，依法执教，廉洁执教，认真贯彻教育方针，严格遵守规章制度，服从工作分配，履行教师岗位职责。
2、严格要求，科学管理。关心爱护每一位学生，尊重学生人格，不体罚或变相体罚学生，不侮辱学生。
3、加强个人修养建设，乐教爱岗，“内提素质，外塑形象”，使家长、学生满意率达90％以上。
4、加强政治学习，每学期政治学习笔记和心得体会不少于xx字。
5、做好学生思想教育工作，每位教师必须把学生德育工作放在首位，培养学生遵守《中学生日常行为规范》，遵守校园常规，培养学生诚实守信，礼貌待人，遵规守纪，勤奋学习，严于律己的品质。
二、教育教学目标：
1、班级管理目标：班主任工作：依照德智体美劳全面发展的要求，开展班务工作。面向全体学生，培养学生的个体特长和良好的行为习惯，期内班级学生不出现安全事故。学困生转化达80％以上，学生辍学率为0。每学期召开班干部会不少于5次，召开班队主题不低于10次，家长会1—2次，家访不低于学生人数的50%，按时完成学校和部门分配的临时性工作任务。经常联系和组织各科任教师互通情况，协调关系，商讨本班的教育工作。
2、教师要不断提高教学基本功，每位教师每学年要具有一篇优秀论文或优秀教案（反思），上1节公开课，积极参加集体备课活动，每节课都做到课前进行二次备课课后有教学反思。
3、教导主任要积极做好学校教学、教研工作的安排、管理、监督等工作，认真组织开展好学校教学教研工作，充分利用教学资源，探究适合学生实际的教法。要做好对教师的督促检查工作。积极配合好校长搞好学校全面工作。
4、副校长要严格按照中心学校及本校有关要求做好对小东山小学的全面主持、管理、督促工作，积极配合好校长搞好学校全面工作。
5、大队辅导员要严格按照中心学校及本校有关要求做好学校德育教育工作的开展，少先队工作的管理与主持工作。积极配合好校长搞好学校全面工作。
6、学校财务管-理-员要严格遵守财务制度，严守报账原则；努力做好学校后勤工作；加强学校财产管理登记工作。
7、教师要积极承担学校教育教研工作任务，大胆改革创新，积极参加学校，努力提高自身素质，每期听课中心学校提出的标准。
8、教师严格按照教学常规进行教育教学工作，严格遵照中心学校的坐班制要求，在上班期间不做与教育教学有关的事。
9、遵守学校相关制度，不做对不利于学校或他人的事。
三、教学质量目标：
1、学校总体目标进入中心学校第一。
2、教师个人目标：
我个人所担任的 年级 学科成绩在中心学校综合成绩不低于前 名，优秀率达到 ％，及格率达到 ％；我另担任的 年级 学科成绩在中心学校综合成绩不低于前 名，优秀率达到 ％，及格率达到 ％。
4、全面完成临时分配的各项工作任务。
以上各项目标指标由学校各部门学期末联合考查，量化积分，作为教师奖惩和评优树模，履职考核、续聘、解聘的依据。
教师签章： 校长签章：
学校签章：
一、德育目标：
1、遵纪守法，依法执教，廉洁执教，认真贯彻教育方针，严格遵守规章制度，服从工作分配，履行教师岗位职责。
2、严格要求，科学管理。关心爱护每一位学生，尊重学生人格，不体罚或变相体罚学生，不侮辱学生。
3、加强个人修养建设，乐教爱岗，“内提素质、外塑形象”，使家长、学生满意率达90％以上。
4、加强学习，每学期认真完成政治学习、业务学习笔记和个人读书笔记。
5、做好学生思想教育工作，每位教师必须把学生德育工作放在首位，培养学生遵守《中学生日常行为规范》，遵守校园常规，培养学生诚实守信、礼貌待人、遵规守纪、勤奋学习、严于律己的品质。
二、教育教学目标：
1、班级管理目标：
依照德、智、体、美、劳全面发展的要求，开展班务工作，面向全体学生，培养学生的个体特长和良好的行为习惯，争取班级学生不出现安全事故。学困生转化达80％以上，学生辍学率为0。每学期召开班干部会不少于5次，召开班队主题不低于10次，家长会1次，家访不低于学生人数的50%，按时完成学校和部门分配的临时性工作任务。经常联系和组织各科任教师互通情况，协调关系，商讨本班的教育工作。
2、不断提高教学基本功，每学年力争完成一篇优秀论文或优秀教案（反思），上一节公开教学研究课，积极参加集体备课活动，每节课都做到课前进行二次备课、课后有教学反思。
3、充分利用教学资源，探究适合学生实际的教法。要做好对学生的督促检查工作。
4、积极承担学校教研工作任务，大胆改革创新，积极参加学校各项活动，努力提高自身素质，每期听课达到并超过学校提出的标准。
5、严格按照教学常规进行教育教学工作，严格遵照学校的坐班制要求，
在上班期间不做与教育教学无关的事。
6、遵守学校相关制度，不做对不利于学校或他人的事。
三、具体岗位目标职责：
1、遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，教书育人，为人师表。
2、遵守学校一切规章制度，听从领导，服从分配，有大局意识和合作意识。在工作岗位上履行好自己的职责。
3、在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极地人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。
4、培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法。
5、教育学生能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。
6、教学应面向全体学生，因材施教，帮助学生树立自信心，及时进行个别辅导。
7、加强学习，积极进行教改探索，认真做好“磨练合格课”工作。
8、做好“学生成长导师”工作，结合课堂教学对学生进行安全教育，保护学生安全，关心学生健康。
9、加强对学生进行良好习惯养成教育。
10、积极完成学校安排的其他工作。
责任人签字： 校长签字：
年 月 日
教师个人岗位责任书
一、德育目标：
1、遵纪守法，依法执教，廉洁执教，认真贯彻教育方针，严格遵守规章制度，服从工作分配，履行教师岗位职责。
2、严格要求，科学管理。关心爱护每一位学生，尊重学生人格，不体罚或变相体罚学生，不侮辱学生。
3、加强个人修养建设，乐教爱岗，“内提素质、外塑形象”，使家长、学生满意率达90％以上。
4、加强学习，每学期认真完成政治学习、业务学习笔记和个人读书笔记。
5、做好学生思想教育工作，每位教师必须把学生德育工作放在首位，培养学生遵守《中学生日常行为规范》，遵守校园常规，培养学生诚实守信、礼貌待人、遵规守纪、勤奋学习、严于律己的品质。
二、教育教学目标：
1、班级管理目标：
依照德、智、体、美、劳全面发展的要求，开展班务工作，面向全体学生，培养学生的个体特长和良好的行为习惯，争取班级学生不出现安全事故。学困生转化达80％以上，学生辍学率为0。每学期召开班干部会不少于5次，召开班队主题不低于10次，家长会1次，家访不低于学生人数的50%，按时完成学校和部门分配的临时性工作任务。经常联系和组织各科任教师互通情况，协调关系，商讨本班的教育工作。
2、不断提高教学基本功，每学年力争完成一篇优秀论文或优秀教案（反思），上一节公开教学研究课，积极参加集体备课活动，每节课都做到课前进行二次备课、课后有教学反思。
3、充分利用教学资源，探究适合学生实际的教法。要做好对学生的督促检查工作。
4、积极承担学校教研工作任务，大胆改革创新，积极参加学校各项活动，努力提高自身素质，每期听课达到并超过学校提出的标准。
5、严格按照教学常规进行教育教学工作，严格遵照学校的坐班制要求，在上班期间不做与教育教学无关的事。
6、遵守学校相关制度，不做对不利于学校或他人的事。
三、具体岗位目标职责：
1、遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，教书育人，为人师表。
2、遵守学校一切规章制度，听从领导，服从分配，有大局意识和合作意识。在工作岗位上履行好自己的职责。
3、教给学生获得适应未来社会和进一步法制所必需的重要知识以及基本的'数学思想方法和必要的应用技能。
4、让学生初步学会运用数学的思维去观察、分析现实社会解决日常生活中和其他学科学习中的问题，增强应用数学的意识。
5、让学生体会数学与自然及人类社会的密切联系，了解熟悉的价值，增加对数学的理解和学好数学的信心。
6、教育学生具有初步的创新精神和实践能力，在情感态度和一般能力方面都能得到发展。
7、教学应面向全体学生，因材施教，帮助学生树立自信心，及时进行个别辅导。
8、加强学习，积极进行教改探索，认真做好“磨练合格课”工作。
9、做好“学生成长导师”工作，结合课堂教学对学生进行安全教育，保护学生安全，关心学生健康。
10、加强对学生进行良好习惯养成教育。
11、积极完成学校安排的其他工作。
责任人签字： 校长签字：
年 月 日
教师个人岗位责任书
一、师德表现
1、遵纪守法，依法执教，加强理论学习，提高理论水平。
2、遵守规章制度，爱护公物。关心学生、团结同志。
3、为人师表，遵守公德，穿着得体，贪图文明，严禁侮辱学生，严禁体罚和变相体罚学生。
4、以人为本，管、导结合，做好思想沟通，全面育人，耐心疏导。
5、服从安排，实事求是，弘扬“团结协作、明礼诚信、开拓创新、事争一流”的精神和“雷厉风行、说干就干、马上就办”的工作作风。
6、廉洁从教，洁身自爱，乐于奉献。
7、尊重家长，主动与学生家长联系，协助学校构建学校、家庭、社会三位一体的立体网络。
二、具体岗位目标职责：
1、遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，教书育人，为人师表。
2、遵守学校一切规章制度，听从领导，服从分配，有大局意识和合作意识。在工作岗位上履行好自己的职责。
3、教给学生获得适应未来社会和进一步法制所必需的重要知识以及基本的数学思想方法和必要的应用技能。
4、让学生初步学会运用数学的思维去观察、分析现实社会解决日常生活中和其他学科学习中的问题，增强应用数学的意识。
5、让学生体会数学与自然及人类社会的密切联系，了解熟悉的价值，增加对数学的理解和学好数学的信心。
6、教育学生具有初步的创新精神和实践能力，在情感态度和一般能力方面都能得到发展。
7、教学应面向全体学生，因材施教，帮助学生树立自信心，及时进行个别辅导。
8、加强学习，积极进行教改探索，认真做好“磨练合格课”工作。
9、做好“学生成长导师”工作，结合课堂教学对学生进行安全教育，保护学生安全，关心学生健康。
10、加强对学生进行良好习惯养成教育。
11、积极完成学校安排的其他工作。
三、教育教学
1、执行课程标准，按要求写教学随笔和教育教学论文。
2、落实教学常规，积极参与集体备课，严禁备课和上课脱节，做到有计划、有反思、有总结。
3、提前侯课，无特殊情况不准离开教室和坐着讲课。能充分利用现有电教设备进行教学，认真研究每个教学环节，突出学生为主体、训练为主线的原则，培养学生创新思维。
4、作业量符合要求，禁止脱批、漏批、代批。严格控制学生作业量。
5、认真辅导，承认个别差异，帮助困难学生有所提高，确保学生受教育权，让学生体验进步的快乐。
6、认真辅导，承认个别差异，帮助困难学生有所提高，确保学生受教育权，让学生体验进步的快乐。
7、主动开展或参与他人课题研究，汲取先进思想和理念，引领和改进自身教学，提高教学艺术和课堂效益。
四、安全、卫生管理
1、对学生的安全、卫生工作做到天天讲，天天提醒和指导。
2、主动或协调加强学生课间活动的监护和指导。
3、确保班级没有重大安全事故发生。
4、积极参加学校组织的各项安全活动。
责任人签字： 校长签字：
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教师个人岗位责任书
一、具体岗位目标职责：
1、遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，教书育人，为人师表。
2、遵守学校一切规章制度，听从领导，服从分配，有大局意识和合作意识。在工作岗位上履行好自己的职责。
3、教给学生获得适应未来社会和进一步法制所必需的重要知识以及基本的数学思想方法和必要的应用技能。
4、让学生初步学会运用数学的思维去观察、分析现实社会解决日常生活中和其他学科学习中的问题，增强应用数学的意识。
5、让学生体会数学与自然及人类社会的密切联系，了解熟悉的价值，增加对数学的理解和学好数学的信心。
6、教育学生具有初步的创新精神和实践能力，在情感态度和一般能力方面都能得到发展。
7、教学应面向全体学生，因材施教，帮助学生树立自信心，及时进行个别辅导。
8、加强学习，积极进行教改探索，认真做好“磨练合格课”工作。
9、做好“学生成长导师”工作，结合课堂教学对学生进行安全教育，保护学生安全，关心学生健康。
10、加强对学生进行良好习惯养成教育。
11、积极完成学校安排的其他工作。
二、教育教学
1、执行课程标准，按要求写教学随笔和教育教学论文。
2、落实教学常规，积极参与集体备课，严禁备课和上课脱节，做到有计划、有反思、有总结。
3、提前侯课，无特殊情况不准离开教室和坐着讲课。能充分利用现有电教设备进行教学，认真研究每个教学环节，突出学生为主体、训练为主线的原则，培养学生创新思维。
4、作业量符合要求，禁止脱批、漏批、代批。严格控制学生作业量。
5、认真辅导，承认个别差异，帮助困难学生有所提高，确保学生受教育权，让学生体验进步的快乐。
6、认真辅导，承认个别差异，帮助困难学生有所提高，确保学生受教育权，让学生体验进步的快乐。
7、主动开展或参与他人课题研究，汲取先进思想和理念，引领和改进自身教学，提高教学艺术和课堂效益。
三、安全、卫生管理
1、对学生的安全、卫生工作做到天天讲，天天提醒和指导。
2、主动或协调加强学生课间活动的监护和指导。
3、确保班级没有重大安全事故发生。
4、积极参加学校组织的各项安全活动。
四、工作常规要求
1、遵循教学常规，按课程表上课，提前侯课，不迟到、不早退、不拖堂、中途不无故离开教室，课堂所需物品和教具必须事先备好。
2、根据学校需要，按时填写有关表册，及时完成临时工作，明确自身职责，创造性地完成各项目标任务。
3、上课期间关闭通讯工具，严禁接、打手机，不说、不做与教学无关的话和事，无特殊原因不得坐着讲课，不在学生课堂喝茶和他人叙谈家常。
4、服从学校分工。完成有关临时性、突击性工作任务。
五、有关目标分解
1、日常工作必须达到规定要求，当日工作当日了。、
2、课堂教学保证上课与备课相统一，不断提高教学效果和课堂效率。
3、所任教班级的学科成绩与原基础相比提升目标。
4、体、卫、艺、科技等组织活动有成效，参加比赛取得好成绩。
5、每学期至少承担校内公开课1节。
6、积极参加上级举办的各类教研活动并力争取得好成绩。
责任人签字： 校长签字：
年 月 日
教师个人岗位责任书
一、具体岗位目标职责：
1、遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，教书育人，为人师表。
2、遵守学校一切规章制度，听从领导，服从分配，有大局意识和合作意识。在工作岗位上履行好自己的职责。
3、在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极地人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。
4、培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法。
5、教育学生能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。
6、教学应面向全体学生，因材施教，帮助学生树立自信心，及时进行个别辅导。
7、加强学习，积极进行教改探索，认真做好“磨练合格课”工作。
8、做好“学生成长导师”工作，结合课堂教学对学生进行安全教育，保护学生安全，关心学生健康。
9、加强对学生进行良好习惯养成教育。
10、积极完成学校安排的其他工作。
二、教育教学
1、执行课程标准，按要求写教学随笔和教育教学论文。
2、落实教学常规，积极参与集体备课，严禁备课和上课脱节，做到有计划、有反思、有总结。
3、提前侯课，无特殊情况不准离开教室和坐着讲课。能充分利用现有电教设备进行教学，认真研究每个教学环节，突出学生为主体、训练为主线的原则，培养学生创新思维。
4、作业量符合要求，禁止脱批、漏批、代批。严格控制学生作业量。
5、认真辅导，承认个别差异，帮助困难学生有所提高，确保学生受教育权，让学生体验进步的快乐。
6、认真辅导，承认个别差异，帮助困难学生有所提高，确保学生受教育权，让学生体验进步的快乐。
7、主动开展或参与他人课题研究，汲取先进思想和理念，引领和改进自身教学，提高教学艺术和课堂效益。
三、安全、卫生管理
1、对学生的安全、卫生工作做到天天讲，天天提醒和指导。
2、主动或协调加强学生课间活动的监护和指导。
3、确保班级没有重大安全事故发生。
4、积极参加学校组织的各项安全活动。
四、工作常规要求
1、遵循教学常规，按课程表上课，提前侯课，不迟到、不早退、不拖堂、中途不无故离开教室，课堂所需物品和教具必须事先备好。
2、根据学校需要，按时填写有关表册，及时完成临时工作，明确自身职责，创造性地完成各项目标任务。
3、上课期间关闭通讯工具，严禁接、打手机，不说、不做与教学无关的话和事，无特殊原因不得坐着讲课，不在学生课堂喝茶和他人叙谈家常。
4、服从学校分工。完成有关临时性、突击性工作任务。
五、有关目标分解
1、日常工作必须达到规定要求，当日工作当日了。、
2、课堂教学保证上课与备课相统一，不断提高教学效果和课堂效率。
3、所任教班级的学科成绩与原基础相比提升目标。
4、体、卫、艺、科技等组织活动有成效，参加比赛取得好成绩。
5、每学期至少承担校内公开课1节。
6、积极参加上级举办的各类教研活动并力争取得好成绩。
责任人签字： 校长签字：
年 月 日
教育工作者的职责与目标（热门13篇）篇九
二、三级教师和未定级教师。
1、基本掌握所教学科基础理论的一般原理、原则和方法，并运用于教学中；
5、每学期听课不少于10节（以记录为准），教学笔记以所教学科，语文按课数和基本训练计，数学按练习计，学生作业每科每学期不少于54次，作文每学期不少于8次，基础知识作业不低于25次。
二、一级教师。
1、掌握学科的基础理论和文化专业知识，并运用于教学工作中。
2、掌握教育学生的原理、原则和方法，对学生进行思想品德教育，能胜任班主任和少先队辅导员，组织辅导学生课内外活动，承担好学校安排的其他任务。
3、系统掌握所教学科的教学大纲、教材及重点、难点；因材施教，合理设计教学过程、备课，讲授知识准确明白；定期考核学生成绩，编写好测试题和训练题，承担学校安排的教学任务。
4、积极参加政治学习，组织教研活动；能承担和组织教育教学研究工作。指导。
二、三级教师工作，能编写好所教学科的工作计划、总结和教案，每学期向学校上交一篇有一定质量的教学经验材料和教案。
5、每学期听课、评课不少于10节，（以记录为准）写出有改进性评语，教学笔记以所教学科，语文按课数加基础训练计，数学按练习数计，批改学生作业各科每学期不少于54次；有作文科，作文不少于8次，基础知识不少于25次。
三、高级教师。
1、系统掌握所教学科的基础理论和文化专业知识，并灵活运用于实际教学工作中。
2、系统掌握教育学生的原理、原则和方法，对学生进行思想品德教育，能胜任主任、少先队辅导员工作，组织辅导学生课内外活动。承担好学校安排的其他工作任务。
3、系统掌握所教学科的教学大纲，教材和重点、难点，因材施教，合理设计教学过程。备好课，讲授知识准确明白；定期考核学生成绩和分析掌握学生学习情况，辅导和编写好测试题和训练题，承担学校安排的教学任务。
4、积极参加学校活动和政治业务学习，承担组织指导教学研究工作，有较强的教学技能，能自制、使用教具和较强的操作能力，应变能力和释疑问题能力，能编写所教学科的工作计划、总结和教案，每学期向学校上交一篇有指导性教学论文和有代表性的教案。
5、每学期听课、评课不少于10节（以记录为准），写有指导性评语；教学笔记与所教学科；语文按课数加基础训练计，数学按练习数计，批改学生作业各科每学期不少于54次；有作文科，作文不少于8次，基础知识不少于25次。
教育工作者的职责与目标（热门13篇）篇十
1.规范着装，保持良好的仪容仪表，在客房区域保持安静。
2.礼貌待客，遇到客人微笑问候，提供温馨的服务。
3.做好楼层钥匙的领用、保管和交接工作。
4.按照工作流程和操作标准，每天清洁客房，确保符合酒店要求。
5.按照标准要求，严格对物品和设施进行清洁和消毒。
6.认真完成计划卫生工作。
7.发现宾客遗留物品，及时报告并上交。
8.清洁客房时发现设施设备的故障和损坏，立即报修。
9.做好布草的收发，盘点、运送及补充，正确使用和保管工作车、保洁工具、通讯工具和客用品。
10.积极完成领导布置的其他任务。
教育工作者的职责与目标（热门13篇）篇十一
不要把工作计划当作是交差了事的例行事项，应该要藉这个机会，重新检视自己的职场生涯规划。研拟工作计划的目的，一方面是在跟主管沟通下年度的计划，另一方面也是作自我检讨。在内容上，对主管而言，我是在设定明年预计达成的工作目标，对自己而言，是在设定自我突破的计划。研拟工作计划的第一步，是事先了解公司的年度目标。
别忘了公司目标与个人目标主管在设定我的下年度工作内容时，通常是在贯彻公司由上而下的年度目标，因此，我必须先仔细了解公司的年度目标，这点很重要却总是被忽略。另外，我一定要花时间想清楚自己下年度希望的成长，是学习?是薪水?还是发展另一项专才?如果我想要的是学习新技术，我的工作计划就必须加入学习计划;如果是想增加收入，就必须研拟增加业绩的计划，或是调换部门的准备计划。先了解公司的年度目标以及个人的年度目标，我在研拟工作计划时才不会无所适从。
计划合理但要具挑战性接着，研拟工作计划的原则是「勿好高骛远、目标合理、具有挑战性」。如何避免好高骛远，设定合理的目标呢?多数人在研拟计划时不会想到自己的缺点，于是，建议可以找你的家人、好友，或是较熟的同事与主管，请他们检视你设定的目标是否太过理想?研拟的计划有没有避开或改善自己过往的缺点?为什么要具有挑战性?主管不会希望你只是去设定你原本就可以达到的目标，他会期待你在未来的一年，无论在工作上或学习上都能有所突破，所以，虽然要避免好高骛远，但也得设定自我挑战的计划。
目标数字化、行动具体化有了上述的准备与调整，接下来就进入实际研拟工作计划的4个步骤：1.目标数字化只有形容词的空泛目标是没有意义，所以要把工作计划的目标与内容数字化，例如时间化、数量化、金额化。甚至，连学习计划都可以数字化，例如，你预计花费多少时间学得某类技术，或通过某项认证。2.行动具体化有了数字化的工作目标，还要附带有效的执行计划。拟定高度可行性的策略，除了让你在落实目标时有依循的步骤，另外也会让主管更相信与支持你的工作计划。3.学习计划你应该同时研拟年度的自我学习计划。公司对员工自我学习通常是抱持正面的看法，有些公司甚至规定学习计划是工作计划应具备的项目。学习计划应该清楚的包括：学习项目、学习管道与时间、预计对自身工作产生的效益，以及希望公司给予的协助。4.与主管面对面沟通我强烈建议，完成工作计划后，你一定要面对面地与主管沟通，而不是只用电子邮件把工作计划传送给主管。面对面沟通的`好处，是你可以透过主管的表情与肢体动作，更清楚了解主管对你的各项目工作计划的看法。你也可以藉由面对面的机会，告诉主管你的中长期目标，例如两年内希望从技术部门调往行销部门，或是3年内希望担任主管职等，请主管针对工作计划与学习计划，给予建议。总之，不要把研拟工作计划当作是交差了事的例行事项，应该要藉这个机会，重新检视自己的职场生涯计划。
采购的目标。
采购是以各种不同的途径，包括购买、租赁、借贷、交换等方式取得物品及劳务的使用权或所有权，以满足使用的需求。而供应则是指供应商或卖方向买方提供产品和服务的全过程，供应也意味着采购部门要采购酒店所需要的商品以满足自己酒店内部的需求，因此采购与供应是两个个相辅相成的过程。
采购管理是指为了达成生产或销售计划，在确保质量的前提下，从适当的供应商那里、在适当的时间内、以适当的价格购入适当数量的商品所采取的一系列管理活动。供应管理是为了保质、保量、经济、及时地供应生产经营所需要的各种物品，对采购、储存、供料等一系列供应过程进行计划、组织、协调和控制，以保证酒店经营目标的实现。
鉴于采购与供应管理在酒店中的巨大作用，我们说采购与供应活动也是酒店经营活动的重要组成部分，对采购与供应活动的管理也应该重视。采购与供应管理的目标是在准确的时间和地点以合适的价格和服务获取合乎要求的商品。
1.服从分配，听从指挥，并严格遵守公司的各项规章制度和有关规定;。
2.负责公司的物资、设备的采购工作;。
3.负责对所采购材料质量、数量核对工作;。
4.有权拒绝末经领导同意批准的采购定单;。
5.负责办理交验、报账手续;。
6.负责保存采购工作的必要原始记录，做好统计，定期上报;。
7.对所承担的工作全面负责;。
8.对所采购的物资、设备要有申购单并上报采购主管;。
9.协助做好有关物资采购工作的事项;。
10.负责卖场本大类商品结构的制定与调整。
11.完成公司各项指标：营业额、毛利、周转率等。
12.负责对本大类商品的分类编码。
13.负责制定商品毛利计划和商品价格，对商品价格进行统一管理。
14.负责供应商的开发和与供应商的谈判，引进具有竞争力同时能带来公司赢利的商品。
15.负责对营业外收入的管理与交费的追踪。
16.负责促销商品的选择和与厂家的谈判，并协助卖场和企划部门开展相关促销活动。
17.负责新品试销分配与各门店商品销售统一调拨管理。
最新工作计划和目标以及岗位职责的采购员岗位职责网，可能不如这里的采购员岗位职责全面。
教育工作者的职责与目标（热门13篇）篇十二
客户服务。
(一)岗位职责与规范。
目的：
使客服代表明确自己的岗位职责和所要认真执行的规范与制度，以使其工作在一定的制度和规范下顺利完成。
第一条服务宗旨。
服务与质量并存，解客户之忧，树公司诚信品牌。
我们的目标：与客户携手共同打造一流的数字化教育产品。
第二条服务对象。
已有的、正在成为的客户以及潜在的目标客户。
第三条服务信念。
热情――以饱满的热情对待本职工作、对待客户及同事。
敬业――对工作竭尽全力、尽职尽责，使敬业成为职业习惯。勤勉――对于本职工作应勤恳、努力、负责、恪尽职守。
创新――全心投入，不断优化和创新工作方法及内容以提高效率。服从――应服从上级领导的指示及工作安排，按时完成本职工作。
第四条客服人员的素质要求。
(1)经验：具有客服工作经验，了解客户需求，熟悉企业运作方式和服务途径;。
(4)应变能力：头脑灵活，现场应变能力强，能够主动掌控话题并恰当解决问题;。
(6)工作态度：态度热情，积极主动，能及时为客户服务，不计较个人得失，有奉献精神。
1/8页。
(1)负责所有经营区域客户的咨询、查询解答;。
(2)负责产品介绍、演示及客户使用问题等服务;。
(3)负责客户电话回访、跟进及处理客户投诉等问题;。
(4)负责做好工作日志、周报、月报，及时反馈信息的统计、分析和汇报;。
(5)完成上级安排的其他工作任务。
第六条岗位规范。
(1)客服代表要时刻保持良好的精神状态和仪容仪表，工作认真、有耐心、责任心强;。
(7)严格遵守公司和职场的各项规章制度，按时出勤上下班，工作时间不得从事任何与工作无关的事情，如有发现按公司管理规定处罚。
(二)工作内容与工作流程。
目的：
明确工作内容及工作流程是服务工作的保障，而客服代表在流程中要做的，就是不断去发掘与收集客户对产品的评价与建议，在提高客户满意度与忠诚度的同时，促成二次交易机会，使产品的销售延续不断。
第一条电话客服。
(1)被动接听。
1.工作目的及内容。
负责接听客户电话，分析客户使用情况、需求和反馈意见，协调相关部门为客户及时提供优质的服务。同时对工作过程中发现的问题提出改进意见。
2.接入电话处理流程图。
图――2接入电话处理流程图。
3.工作细则。
u详细记录并核实客户的咨询、疑问;。
u分析并及时给予答复，过后作相关信息记录，如客户的相关资料等;。
2/8页。
u若无法及时答复，须收集客户的详细资料，为其建立个案，包括：时。
间、地点、人物、事件、联系电话等，将个案发给相关负责人。待。
获取解决方案后，客服代表必须在获取该解决方案的同时尽快回复。
客户。最多不超过三日;。
u若客户对提供的解决方案表示接受，则礼貌结束通话;若客户对解决。
方案表示不接受，应尽可能地取得顾客的理解和支持，委婉答复客。
户，建议反映给公司，以求得完美。若客户需求非客服部提供的服。
务范围，则向顾客说明并礼貌结束通话。
4.接入电话内容操作程序请参考如下内容。
u您好!三学苑客服部，请问有什么可以帮忙的吗?请问您贵姓?
u请问*先生/*小姐目前在哪个城区?若客户表示异议，可礼貌告知：
我们想了解一下消费群体的分布情况。
(2)主动回访。
1.工作目的及内容。
定期回访、了解用户对产品的满意度、对服务的满意度，做好客户关怀，培养客户对三学苑、对我们产品的认可与信任。通过周到、满意的客户服务，使客户愿意续费使用并积极宣传我们的产品。
2.打出电话处理流程图。
图――3打出电话处理流程图。
3.工作细则。
u电话接通后，请客服代表先核实客户的身份;。
u核对身份无误后，请客服代表报读公司、部门及工号;。
u询问客户是否方便接听电话;。
u告知客户其反映的问题已有答复，为客户提供该解决方案;。
u客户对提供的解决方案表示接受，请客服代表礼貌结束通话;。
u客户对解决方案表示不接受，应尽可能地取得顾客的理解和支持，如。
遇难缠顾客，在不违背公司服务原则的前提下，换时间换客服代表。
再次致电解释;。
u如果客户提出新需求，且需求已有解决方案，请直接为客户提供该解。
决方案;。
u客户需求无法得出任何反馈信息，属于客服部提供的服务范围，收集。
客户的意见，在原有的个案基础上建立跟进个案，发给组长等相关。
负责人跟进。同时向客户表示，一有答复将立即知会客户，礼貌结。
束通话;。
u进入回访问题：(详见附件《用户满意度调查表》)。
4.呼出电话内容操作程序请参考如下内容。
3/8页。
u您好!请问您是*先生/*小姐吗?
u这里是三学苑南昌服务中心客服部，我的`工号是010，请问您现在方。
便接听电话吗?
u您曾经在**日致电我们反映了**情况，关于这个问题，我们已经有跟。
进结果了，***。
u请问您对这个问题是否已经清楚了?
u如果日后有任何问题，欢迎随时致电服务部，我的工号是**，再见!u我们将尽快跟进及反映您的问题，在获得答复后，将第一时间知会您。
第二条来宾客服。
1.工作目的及内容：向来宾介绍、演示产品的使用方法，回答来访客户疑问;。
2.工作细则。
u热情问好，并引入演示区;。
u根据来者身份确定讲解要点，如家长、学生，或二者同行(也或者是。
教师);。
u客服代表用自己的演示帐号进入实际课程内容演示操作;。
u退出登陆后，客服代表积极引导客户进入网站服务中心，指导其正确。
使用查看常见问题，更深入了解产品。
第三条岗位分工。
可依据本服务中心实际业务量来酌情分配人手分管或兼管电话客服、来宾客服、出外客服。
(三)客服礼仪。
(1)电话礼仪。
1.电话铃响，迅速接听，首先“自报家门”;。
2.迅速给出答案，回答、拒绝或转其他同事;。
3.适当记录细节;。
4.拨通前先打好腹稿;。
5.迅速切入主题;。
6.使用电话敬语;。
7.等对方挂断后再挂电话;。
8.同事不在时帮助接听电话，并留言记录;。
9.电话时间控制在3分钟以内，最长不超过5分钟。
电话礼仪与客户沟通要点：
重要的第一声：
4/8页。
对方留下好的印象，对方对其所在单位也会有好印象。因此要记住，接电话时，应有“我代表单位形象”的意识。
要有喜悦的心情：
打电话时我们要保持良好的心情，这样即使对方看不见你，但是从欢快的语调中也会被你感染，给对方留下极佳的印象，由于面部表情会影响声音的变化，所以即使在电话中，也要抱着“对方看着我”的心态去应对。
端正的姿态与清晰明朗的声音：
打电话过程中绝对不能吸烟、喝茶、吃零食，即使是懒散的姿势对方也能够“听”得出来。如果你打电话的时候，弯着腰躺在椅子上，对方听你的声音就是懒散的，无精打采的;若坐姿端正，身体挺直，所发出的声音也会亲切悦耳，充满活力。因此打电话时，即使看不见对方，也要当作对方就在眼前，尽可能注意自己的姿势。
最好养成用左手拿话筒的习惯，右手空出来后随时都可将对方所讲的话或重要事项记下来，尽量站着听电话，即使采取坐姿，也要伸直上身，如此有助于语调的提高，精神集中，更能展现你高雅的神韵。通话时，如遇到不礼貌者也应该稳定情绪，稍安勿躁，以礼相待。
声音要温雅有礼，以恳切之话语表达。口与话筒间，应保持适当距离，适度控制音量，以免听不清楚、滋生误会。或因声音粗大，让人误解为盛气凌人。迅速准确的接听：
现代工作人员业务繁忙，桌上往往会有两三部电话，听到电话铃声，应准确迅速地拿起听筒，接听电话，以长途电话为优先，最好在三声之内接听。电话铃声响一声大约3秒种，若长时间无人接电话，或让对方久等是很不礼貌的，对方在等待时心里会十分急躁，你的单位会给他留下不好的印象。即便电话离自己很远，听到电话铃声后，附近没有其他人，我们应该用最快的速度拿起听筒，这样的态度是每个人都应该拥有的，这样的习惯是每个办公室工作人员都应该养成的。如果电话铃响了五声才拿起话筒，应该先向对方道歉，若电话响了许久，接起电话只是“喂”了一声，对方会十分不满，会给对方留下恶劣的印象。
认真清楚的记录：
随时牢记“5wih”技巧，所谓“5wih”是指:when何时。
who何人。
where何地。
what何事。
why为什么。
how如何进行。
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教育工作者的职责与目标（热门13篇）篇十三
在建筑与市政工程施工现场，从事工程建设标准实施组织、监督、效果评价等工作的专业人员。
（1）参与企业标准体系表的编制。
（2）负责确定工程项目应执行的工程建设标准，编列标准强制性条文，并配置标准有效版本。
（3）参与制定质量安全技术标准落实措施及管理制度。
（4）负责组织工程建设标准的宣贯和培训。
（5）参与施工图会审，确认执行标准的有效性。
（6）参与编制施工组织设计、专项施工方案、施工质量计划、职业健康安全与环境计划，确认执行标准的有效性。
（7）负责建设标准实施交底。
（8）负责跟踪、验证施工过程标准执行情况，纠正执行标准中的偏差，重大问题提交企业标准化委员会。
（9）参与工程质量、安全事故调查，分析标准执行中的问题。
（10）负责汇总标准执行确认资料、记录工程项目执行标准的情况，并进行评价。
（11）负责收集对工程建设标准的意见、建议，并提交企业标准化委员会。
（12）负责工程建设标准实施的信息管理。