范本不仅是学习写作的工具，更是一种文化积累和思维拓展的方式。7.以下是小编为大家搜集的一些范文范本，这些范文在结构、语言和内容方面都有着独到之处，希望对大家有所启发。
教育工作者的财务管理技巧（精选18篇）篇一
国内的erp实施顾问有点全才的意思，即要懂销售、又要懂生产，还要懂财务。但是，事实上国内大部分的实施顾问很多都不是财务出身，在财务方面的管理没有经过系统的培训，实施erp财务模块时，总给客户一种不熟练不专业的感觉。在这篇文章中将给读者朋友们梳理一下财务管理的流程及erp操作技巧。
按照正常的情况，供应商根据企业的采购单送货给企业，企业验收完毕后收下。供应商拿到企业签收的单据后，就可以确认应付账款了。但是，在中国很多企业中，这个流程不一定行的通。为什么呢?因为即使你货送来了、拿到了企业的签收单，企业仍然不认为这些原材料已经是企业自己的财产了，而是供应商暂时寄放在企业的;只有当企业开始用这些材料或者材料用完的时候，企业才会通知供应商，说材料用完了，你们可以给我们开发票了，等待我们付款吧。
这个流程，当然不是很正规的流程。拒一些在国外实施过多个项目的专家来说，这个流程是国内企业特有的，不亏是中国特色的称号。虽然这个流程不正规，但是，对于企业却是有利的，因为他可以最大限度的减少企业的库存资金的占用，提高资金的使用效率，减少企业管理成本。相反，对于供应商是不利的。不过，供应商有时候为了获得更多的销售定单，也只能屈服与企业。一个愿打、一个愿挨，这也不是我们erp实施顾问能够改变的了的。我们erp实施顾问的任务，就是如何根据这个需求，转化为erp可以实现的流程。
国内的一些erp软件，毕竟是土生土长的，熟悉环境，占有优势。他们在系统设计的时候，就考虑到了这个虽特殊但是却常见的流程。如在入库单上设置一个开关，当物料入库时，开关是关着的，也就是说不能根据这张入库单生成应付账款;当材料开始用后，即erp系统中开始领料，根据先进先出的原则，若开始动用这笔入库单的材料时，系统会自动把这个入库单的开关打开，财务就可以根据这张入库单产生应付账款。这说说简单，但是后台的会，要涉及到很多的程序。有些简单的erp，只是在入库单上设置了一个按钮，当材料开始用时，有物料管理员手工去更改。这种处理方法欠简单。因为若一笔原材料有两张甚至更多的入库单，则物料管理员还要去判断，先结转那一张的入库单呢。
应付账款如此，应收账款也存在这种情况。如货发出去了，还不能产生应收账款，要等客户通知才能收款等等。这个情形同应付账款是类似。应付账款流程与应收账款流程是财务管理的开端，也是财务工作的主要流程。若能够这两大流程控制好了，erp系统的财务模块也就成功了一大半了。我先给大家介绍一下财务管理的应付账款流程。
企业的应付账款有很多种类，如原材料的应付账款、电力能源的应付账款、房租的应付款等待，但是，大头是原材料的应付账款，我讲述的重点也是这个。在讲解以前，我们有必要先了解以下，erp的应付账款流程跟一般的财务管理的应付账款管理系统两者的区别，这有利于我们更好的了解erp系统的财务管理功能。我们都知道，一般的财务管理系统，他的起点就是凭证，也就是说，要财务人员手工的输入凭证，到企业的定单比较多，特别是生产企业原材料比较多的情况下，输入凭证就是一个非常大的工程。有些制造企业，财务部门甚至有一个专门的人员，负责这凭证的输入工作。但是，erp系统不一样。erp系统的应付账款凭证(指供应商的应付账款)一般都可以根据原材料入库单直接转换过来，可以节省财务部门很多的工作量。接下去，我就列举应付账款中的两个经典管理流程及操作要点。
其实，在很多erp系统在原材料入库单上有个小功能，通过此功能，可以在采购单已经结案的情况下，修改入库单价。如原来采购单上的单价为10元，而其实应该是15元，通过这个功能，可以把入库单的材料单价改为15元，计算库存成本时也是按照这个价格来计算，包括统计生产成本。但是，采购单的价格不会更改，这是为了保留历史记录。但是，在转换应付凭单的时候，就会以正确的价格，即15元的价格。
若数量有问题也可以做类似处理。如供应商总共送来5万套材料，但是，如质量或者其他原因，最后计价的数量只有4.9万套，此时，就可以在这里直接更改数量即可。这个工具，极大的方便了日常管理。
第二、发票信息的控制。若想要财务付款，一般需要四张单据，分别为采购单、供应商送货单、企业的入库单与供应商发票，缺一不可。特别是供应商增值税发票，以为这发票对于企业来说，就是钱。所以，财务人员也想省事，跟采购或者供应商说，你们没有发票就不用来向财务请款了，请了也是白请。也就是说，在转应付凭单的时候，就要有一个判断，看入库单有没有发票，及发票的金额是否准确等等。
在入库单上还有一个功能，通过这个功能，采购员可以把这张入库单的发票信息输入进去。在转换应付凭单的时候，财务人员可以选择，是全部转换呢，还是只转换那有有发票信息的入库单据。通过这个控制，那些不及时提供发票的供应商，就不用想急着收到款项。
但是，在实际作业中，有这种情况存在。如供应商不按照当月的货款来开发票，而是每月固定开票。如当月的货款虽然有550万，但是，其每月就开500万发票。此时，就有个发票的匹配问题。关于这个问题的处理情况，我会在应付账款的另外一个流程中，详细介绍。
教育工作者的财务管理技巧（精选18篇）篇二
《财务管理》考试主要是以理解、熟练为主，记忆的东西比较少。下面百分网小编为大家搜索整理了关于注册会计师《财务管理》各题型的解题技巧，欢迎参考阅读，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生培训网!
学习《财务管理》科目要有一些数学功底为好。所谓的数学功底不是说你学了多么多么高深的数学东西，而是指的数学思维，也就是解题思路。
对于财管重点章节要重点掌握。财管出题相对来说有一定的模式，差不多就是那几类题型，万变不离其踪。把这几章的典型题型做会了就行了，不要再求什么创新，偏高偏难的题目，从这几年的考试看，财管都是考的比较中规中矩的，很少出偏难题，对于书中的例题也要吃透。
单选题在五个题型中毕竟属于难度最小的一个题型。学员应以准而快的答题速度应对之：考试开始时，应该看一看试题的份量，对每道题应占用的时间迅速作出估计，并保持稳定的'答题速度。一般的做法是：首先通读并回答你知道的问题，跳过没有把握做答的问题。然后重新计算你的时间，看看余下的每道题要花多少时间。在一道小题上花过多的时间是不值的，即使你答对了，也可能得不偿失。
《财务成本管理》科目的多选题难度较大。根据注册会计师考试要求，每题的备选答案中，有2个或2个以上符合题意，每小题均有多个答案，每题所有 答案选择正确的得分;不答、错答、漏答均不得分，能力等级要求很高。多项选择题的答题方法与单项选择题基本一样。拿不准的题也一定要采用猜测法，首先选出 有把握的选项，然后对把握不大的选项，应用有关的知识大胆猜测选择。
考生们在做计算题时一定要认真仔细，对于机考公式的输入一定要熟练掌握，不能让时间在这些地方浪费。
教育工作者的财务管理技巧（精选18篇）篇三
了解解题技巧，才能合理安排时间，得高分。小编整理了相关的内容，欢迎欣赏与借鉴。
单选题的难度通常不大，只要在四个备选答案中挑出一个正确答案。如果考生有把握确定正确的答案，可用"直接挑选法"，直接选择正确答案或通过计算选择正确答案。如果无法确定哪个是正确答案，可以试着用"排除法"，即如果成功地排除三个不正确或不合题意的选项，剩下的一个就是正确答案。如果遇到确实不会的题目，要学会合理的猜测，用"猜测法"解题。可以联系相关知识进行合理猜测，除非你一无所知，否则你选择正确的概率会超过1/4。另外还应注意，在单选题中有两个表述不同但意思相同的必然不是正确答案。通常情况下，如果单选题中有两个答案是相反的，可能其中有一个正确答案，但这不是绝对的，可能出题者引诱你从对立答案中寻找答案，而这两个答案可能都和题干无关。
多选题的'难度要大于单选题的难度，要求在四个备选答案中选出两个或两个以上的正确答案。做多选题时也可以利用做单选题的三种方法。在做多选题时，应特别注意"排除法"的应用，如果你能成功地排除两个不正确或不合题意的选项，剩余的两项就是正确答案。当然，有的多选题可能是三个或是四个选项是正确的，不存在排除两个不正确或不合题意的选项问题。
判断题有一定的难度，一般判断正确得1分，判断错误倒扣1分或0.5分。做判断题时应注意以下几点：判断题中如果出现"总是"、"绝不"等绝对概念的词时，往往是错误的，出现"通常"、"部分"、"正常"、"几乎"等相对概念时，往往是正确的。但也不是绝对的。在判断题中只要找到"一点错误"，就可判断为错误的。由于判断题答错会倒扣分，在没有把握的情况下，要不要答题？答案是肯定的。在一无所知的情况下，因为答对和答错的可能性是相等的，如果答对得1分，答错扣1分，答题得分的期望值为零，即答与不答一样，但答题者不可能一无所知，所以答对的可能性要比答错的可能性大。如果答对得1分，答错扣0.5分，答案得分的期望值大于零，答比不答要好。
答主观题（计算分析题和综合题）时要注意以下几个方面：
（1）详细阅读，弄清题意，尽可能获取解题信息。
（2）不需要计算与本题要求无关的问题，计算多了难免会出错，而且还会浪费宝贵的时间。
（3）按步骤解题。阅卷时是按步骤给分的，对到哪一步就给分到哪一步，即使到最后最终答案是错的，但得分仍然可能较多；反之，如果没有中间步骤，只有一个错的最终答案就不能得分。
（4）尽量写出计算公式。有些题目要求写出公式，不写公式会扣分。对于没有要求写公式的题目，如果计算错误又没写计算公式，当然不能得分，但写对计算公式，即使计算错误，一般也能得一部分分。另外写出了计算公式，数字代入错误的可能性也会降低。
教育工作者的财务管理技巧（精选18篇）篇四
不同岗位性质的差异性，导致hr面试的重点也会有所偏差。对于财务这个专业性的应聘岗位，面试有哪些技巧可寻呢?职场专家为求职者总结了财务岗位相关的面试题及方法技巧。
同从事任何技术工作一样，从事财务会计人员工作的人员要在面试中脱颖而出，专业的面试题回答，一定不能失分：
出题思路;情景性问题。主要考察考生的计划组织协调能力。
好：能与同时有效沟通合作，对任务进行分析。考虑问题全面、细致，措施可行，切合实际。能合理安排工作的个个环节并就肯能出现的情况制定预案。体现出较强的计划组织协调能力。
中：能与同事开张合作，考虑问题比较细致周到，措施基本可行，有一定的可操作性和可行性，计划组织协调能力一般。
差：没有体现出与同时的有萧合作;考虑问题片面不周到;计划安排欠妥，漏洞较多;操作性不强，计划组织协调能力较差。
出题思路：情景性问题。主要考察考生的人际交往意识和技巧以及职位匹配性。
好：有良好的人际合作意识和沟通能力。如能虚心向领导和同事学习，积极了解并组织文化;对财务会计工作有关规定有较深刻的认识并能在工作中坚持，不拿原则做交易讨好人;能寻求大家对财务工作的理解和支持。表现出对财务工作的责任心和较强的人际关系。
中：能主动与人沟通，交往中有方法有技巧。对职责要求有一定的认识。表现出一定的人迹交往沟通能力。
差：与人交往沟通的.意识较差，或交往中缺乏技巧。对职位的要求不了解或没有涉及。
随着经济活动的复杂化，企业面临的风险逐步增加，财务信息使用者越来越关注企业未来发展前景，财务人员工作具有一般财务会计人员工作的本质属性，但它又是一个专门的岗位，一项专门的技术，在面试时，徐州最新招聘企业对财务人员的要求可表现为以下四点：
1、具有良好的沟通能力。因为你需要经常和上级领导汇报工作，大多数经理是不懂财务会计人员的，而财务会计人员要求和经营需要是有区别的，因此要有良好的表达和沟通能力，让他们明白不能胡来。
2、具有扎实的财务人员知识，当然具有cpa资格是最好的了。这样知识比较全面，工作起来考虑问题也会全面一些，能给人以可靠的感觉。
3、具有管理人的能力。手下有几个财务人员，你得知道如何分配岗位，如何协调各人的工作，如何去评价手下的工作成绩。只有正确地考核手下，才能让大家服你。
4、具有外部协调能力。财务经理需要融资，需要和各个金融机构打交道，需要为企业发展弄钱，需要和税务部门打交道，这都需要你去协调。当然能喝酒工作会比较好开展。
任何工作都有自身的特点和工作规律，财务工作虽然是企业运营中的一项基础工作，但是成功面试财务也并非容易的，求职者必须了解谨遵以上的财务岗位面试技巧，来增加考官对你的印象，提高面试成功的可能性。
尊敬的领导：
故我辞去工作,以谋求更好,更有发展前途的工作.之前x年的工作使我有了丰富的财务管理能力.我认为我可以很好的胜认贵公司的**一职.谢谢!
1、分析自己哪种type的人是财务所看重的呢?在自己的经历中寻找可以证明自己具备各个qualification的例子(最好是小故事)，注意，不建议去编故事，欺骗的结果会很惨的。如果你的经历较少，建议你先将自己的经历仔细分析和挖掘一下，考虑这些经历可以着重说明你具备哪种技能，进而在今后的面试面试官向这些方面引导，胜算会更大。
3、分析目标公司知道这个公司的优势在哪里(去网站上仔细看看吧)，曾经做过哪些deal和拥有的大客户，他们的文化等等。
4、分析你要申请的部门和职位投行有很多部门，工作性质差异非常大，对每个人的要求也就不太一样。而且，在列举公司业绩的时候也要有的放矢。
5、熟悉求职简历上写的都是自己曾经做过的事情，没有理由不知道具体的内容。内行里的人喜欢看细节、刨根问底，希望你对简历上所有的细节都100%了解并可以很好的陈述，从而不至于面试官误认为你是在欺骗。
6、模拟面试如果有可能的话，请一个有财务经理面试经历的同学给你一个mock interview，会让你很快的进入状态的，模拟面试后，你自己也可以给自己打分，并进行改进。
教育工作者的财务管理技巧（精选18篇）篇五
从本课程的历年真题分析出如下命题规律：
全面考核，基本上章章有题;重实际，重基础;考查多个公式的应用;基本无偏题和难题;紧扣教材，重点突出。
虽然本课程历年的考试很少涉及到偏题和难题，而是紧扣教材出题，但是由于试题涉及到《中级财务会计》的知识以及考查公式较多，而且计算量大，所以还有一定难度的。
间
具体时间因人而异，各类题型的大致参考答题时间：客观题35分钟左右，不超过50分钟;简答题15分钟左右，不超过20分钟;计算题50分钟左右，综合题30分钟左右。
拿到试卷后，迅速浏览试卷。同时要快速浏览考题和相应的分值，按难易程度确定做题的顺序，首先做最熟悉的题目和内容;主观题中如有得心应手题，应先做，然后再按顺序答题，遇到一时难答的题果断跳过，答后面的.题，以防在某道题上耽搁时间，影响后面的答题。
答完卷后别忘记重新考虑最初没确定答案的那些题，另外要至少全部检查一遍看有没有因疏忽而出错的地方。
单项选择题：单项选择题通常是考核教材中的基本知识点，理解后才能作答的题多，还有一部分通过计算来选择答案。由于这类题型，每题只1分，所以把握做题时间就非常重要，要提高速度，就需熟练地把握所学知识。
多项选择题：多项选择题不涉及计算，主要考查考生对所学知识的综合以及记忆的熟练程度。考题中的选项很多都是教材中的原话，但只看不记忆很难拿到分，所以建议考生识记。
简答题：简答题用来考核考生对某方面问题的理解和掌握程度，一般只需要直接作答，答要点即可，不需展开。
论述题：不能只答要点，还要对每个要点进行展开论述
教育工作者的财务管理技巧（精选18篇）篇六
财务管理是组织企业财务活动，处理财务关系的一项经济管理工作。小编整理了相关的内容，欢迎欣赏与借鉴。
根据历年的真题我们可以发现，很多题的答案就是教材原文，很注重基础知识。因此建议考生一定要熟悉教材、理解教材的基本知识、基本理论与基本方法。要以教材为主掌握客观题，按教材规定范围全面复习准备。
财务管理主观题试题覆盖面广，但完全结合教材，要顺利地通过考试，主观题的掌握首先注意教材的例题，其次要注意以往的考题，另外要配合适当的练习。
注意章节之间的联系，要求从整体上把握各考点。把各考点放在各章内容框架内去理解和记忆，并注意每章考点以及各章考点之间联系，这样，不仅能更好掌握这些考点，而且为做综合题打下良好的基础。近几年考试的内容趋近实务案例，很多案例都是实际生活中的案例改编而成。因此要理论结合实务(以案例形式考查)，重视知识的理解和运用。
通常间隔的时间越长，遗忘的.越多，为避免学后面忘前面，要注意及时复习。为了使考前能记住整门课的所有内容，还必须注意滚动式复习，既要复习新的内容，又要复习以前学过的内容。
依据以往历年试题来把握客观题的出题点，每年试题还会出现以往试题，所以要重视以往试题。历年考题是最好的练习题，吃透历年真题对考试的帮助非常巨大，我们可以通过历年真题适应考试的风格，每一年的真题都会对重要的知识点进行体现，是我们甄别重要知识点的重要参考之一。
先做题再看答案，做提前就去看答案是假做题，是糊弄自己。看懂和会做是两码事，做完题再看答案是对自己做题思路的肯定，锻炼自己的解题技巧。如果先看答案就容易被出题者牵着鼻子走，难以实现独立做题，等到正式考试的时候就会发现很多题无从下手。
教育工作者的财务管理技巧（精选18篇）篇七
《财务管理》教材的内容共计包括十章，如何学习需要技巧。小编整理了相关的内容，欢迎欣赏与借鉴。
教材的内容是命题的根本，考生应熟读教材，了解各章和全书的结构体系，记忆基本概念，理解基本理论和方法，熟练掌握公式及计算，对于教材例题一定要理解透彻，这样可以达到“事半功倍”的效果。
有很多考生把主要精力花在背公式上，认为只要公式记熟了，题目就能会做。其实，这种想法是错误的。对于财务管理中的公式，最主要的是要理解公式表达的含义，并且记住（最好能理解）公式的使用条件。然后通过做题，不断加深对公式的理解，这样才能保证在考试时不会出现用错公式的情况。
看书和做题并不是孤立的，二者相互促进，不存在时间分配问题，把教材的例题搞懂之后就应该开始做题，出现错误时再回过头来有针对性地看书。
做题时一定要彻底搞懂，争取通过一道题多学一些知识，题目不必做得太多，但至少要做一套同步辅导习题，一定要用高质量的辅导资料（至少能充分反映新知识点）。对于多选题，只要以教材内容为准就可以了，不必考虑得太复杂（这样既可以节省很多宝贵的学习时间，又能取得不错的成绩），因为批卷时一定认为教材的说法是正确的。
该书和其他辅导书相比有如下特点：
1.用大量的图表和简化概括的方式讲解各章的考点。用图表的形式，使考点的.内容变得简明清晰；用简化概括的形式，使考点记忆变得容易。
2.讲解考点联系和速记方法。把握考点之间的联系，可以更好地理解各考点以及它们之间的联系和区别，为做计算分析题和综合题打下良好的基础。
3.用图形反映各章内容框架。用图形概括各章主要内容，可以使考点系统化，使考生对各章的考点有整体把握，而且能为复习提供线索。考生复习时可参照框架图，回忆各考点的主要内容。
4.配备了大量高质量的同步练习题、跨章节综合题以及模拟题。书中的习题紧扣大纲，题型符合最新的考试命题要求，每道题都有明确的答案，并尽可能注明详细的解题思路。
5.错误率低。错误不仅会浪费考生的时间，还会误导考生。该书经过反复校对，把错误率降到最低。考生在熟读教材和大纲的基础上，应充分利用这本辅导资料，提高学习和复习的效率。
6.本书的习题与考题非常接近。如果把本书的题目都掌握了，考试成绩应该在80分以上。
学习过的考点可能会遗忘，要想把考点精确牢固地留在记忆中，最有效的方法就是及时、经常地复习。复习不仅能巩固记忆，而且在复习中，通过思考和理解可获得新的认识和体会，达到“温故而知新”的目的。遗忘在识记后就已经开始，间隔的时间越长，遗忘的越多，所以需要及时复习。为了使考前能记住该科的所有内容，还必须注意滚动式复习，既要复习新学的内容，又要复习以前学过的内容。
由于历年考题在本年考试中重复出现的可能性较大，所以一定要认真研究，尤其是近三年的考题。主要研究出题的思路和答题的方法与技巧，做到举一反三。
教育工作者的财务管理技巧（精选18篇）篇八
导读：2017年中级会计职称教材已经到货，很多学员已经收到了新教材。中级财务管理具有其独有的特色，比如公式的运用、计算分析能力等。所以，我们收到新教材后首先要有一个整体的认识，在听课前也要做好充分的复习工作，这样才能事半功倍。就跟随百分网小编一起去了解下吧，想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!
通过历年考试可以考出，财务管理考试具有考核全面、计算量大、分析题和综合体分值所占的比重较大，需要记忆和运用很多公式，由于从事会计工作的人员，多数是以文科为背景的，所以考生普遍反映在学习过程中难度较大。实际上财务管理从考试来说并不是很难。只要把握了正确的学习方法和应试技巧，相信顺利通过绝非难事。
1.以教材内容为基础，以考试大纲为范围，考试内容完全限定在教材范围内，不会出现超过的内容。
2.主观题的考核综合性加强，计算题试题难度不大，以教材例题为范本，也会出现跨章节情况，综合题综合性强，跨多个章节，但总体来说考查方式比较直接。
3.历年考题的重要考点在考题中会重复出现，重视对历年真题的使用。
1.应按考试大纲规定的.范围和指定的辅导教材进行全面、系统的复习。
2.抓住重点章节和重点内容强化复习，这个工作需要在基础阶段学习时做好。
3.要有针对性地多做一些练习，多做题、多真题、做大题。以掌握答题思路和技巧，同事加深对重点、难点的理解和把握。
4.熟练使用计算器。计算器最好选择科学计算器。计算结果保留小数点后两位小数。
5.注意对电脑的使用，熟练掌握电子阅读能力、做题能力的技巧，尤其是财管涉及公式，一定要熟练的掌握公式输入的方式。
中级会计职称教材已经上市，已经报考中级会计职称的考生尽快购书学习。了解各科目考试情况，掌握高效学习技巧，踏实备考，相信大家定能轻松过关。
教育工作者的财务管理技巧（精选18篇）篇九
根据对中级会计师财务管理多年来真题的研究，可以发现中级财务管理的考查具有一定的规律性。我们只要抓住这些规律，基础阶段复习的时候就有迹可循。跟随小编去看看！
根据历年的真题我们会发现，中级财务管理会反复考查同一知识点，虽不是原题重现，但是考查的考点确实同一个，只是变化一种形式进行考查。因此，我们在复习的时候真题是一个很好的参照，抓住真题背后的知识点，就相当于抓住了一部分分数。在使用真题的时候绝对不能就题论题的去背答案，而是要举一反三，把知识点铺开。
每年中级财务管理教材的新增考点都会在考题中有所体现，所以新增内容一定要掌握。这相当于已经提前告知我们新增部分是必考的，这样明显的提示还丢分的，那实在是不冤枉。而且新增的内容一旦不会太多，掌握起来也没有难度。注意将新增的考点与就考点结合理解，不孤立的学习，脱离教材环境。
真题会参考教材上的例题，某些年份出过与教材上例题十分相似的.题目。我们在看教材的时候不要看到例题就过，例题不是给我们做练习用的，而是告诉我们真题有可能这样考。所以我们在做例题学习知识点的同时也要熟悉例题的考查方式。
以上三种预测考题的方式直接告诉了我们那些会考，是比较有把握的推断。这部分分数是固定的，我们关注了重视了，就能拿到这一部分的分数。另外一部分则是需要我们踏踏实实的去掌握，无法用比较确定的方式来得出。
不仅中级会计师财务管理复习有套路，中级经法与中级会计实务亦是。中级会计师的复习没有想象中那么难，掌握了这些规定，中级会计实务基础阶段将变得更高效更快速，缓解各位考生时间少、进度慢的难题。
教育工作者的财务管理技巧（精选18篇）篇十
本文试图就《财务管理》复习中的一些方法性问题谈点看法，希望对考生能有所裨益。
《财务管理》主要是对资金、投资、运作资金以及分配，在此基础上进行控制。贯彻整个教材基本两个概念，一个是价值和报酬，我们的投资、运作基金的分配等，是围绕这些东西展开的，如果把这两个概念掌握了，由此而展开，通过加强学习，才能掌握。财务管理这门课程，虽然是有很多的数学知识，但是还是经济学，而数学仅仅是根据。
财务管理首先必须从成本效益的管理来考虑，主要掌握基本的概念、基本的理念和方法，如果把这三个都掌握了，就能通过，如果不能通过，有可能你仅仅知道一些基本的概念，而不知道基本的概念包括的财务管理的思想。所以说不一定是59分和60分的问题，主要是有没有抓住财务管理的思想。
在考生中，考试技巧是很重要的，考试一般是分主观题和客观题，客观题是50-60分，是基础的判断和校对。在主观题不管是作大题还是计算题，都是有步骤的给分，而且这些题目做的时候，一个是灵活掌握，另外一方面，这些题会多少做多少，老师会根据你答的多少适当的给你分数。不要不会就不做了。现在的财务管理，特别是灵活的运用，有些人光背公式，不理解深层的经济数学的含义，做起题来确实比较吃力，容易错。
一、全面复习，抓住重点。
从职称考试以往的出题情况来看，各门考试覆盖面广，指定教材中的每一章都有考题，因此考生一定要按大纲规定范围全面复习准备，放弃盲目猜题、押题的侥幸心理。但是任何一门课都有其知识重点，因此考生应当在全面熟悉辅导教材的基础上，善于从中归纳出各章节的重点内容，再进一步地进行有重点的复习准备。
二、围绕主线，理清思路。
初次学《财务管理》的一些考生感觉财务管理内容很杂，各章间似乎没有联系。实际上《财务管理》各章间联系是很紧密的。财务管理是有关资金的管理，其核心内容是围绕资金这条主线进行论述的，考生应理清思路，围绕其主线进行复习。
1、资金时间价值与风险分析。
资金时间价值及风险分析是财务管理的基本的价值观，是《财务管理》计算题的基础，应重点掌握资金时间价值的基本计算公式，明确风险的含义、种类及衡量办法，此外还要掌握时间价值灵活运用的技巧，如内插法的运用、名义利率与实际利率的换算法。
2、筹资管理。
作为企业首先你得有资金，因此必须筹集资金，包括从所有者手中取得(权益资金)以及从债权人手中获得(债务资金)，因而要加强筹资管理，筹资管理的核心包括(1)要合理确定资金需要量，既避免资金闲置浪费，也避免资金不足延误生产经营，要掌握其定性、定量分析方法。(2)要合理选择筹资方式，明确各种筹资方式的优缺点。(3)要会比较各种筹资方式的代价，以及综合资金成本和边际资金成本的计算。(4)要分析不同筹资方式的筹资风险，计算各种风险衡量指标，如各种杠杆系数等。(5)要综合权衡筹资代价和风险，制定企业最佳的资金结构。
教育工作者的财务管理技巧（精选18篇）篇十一
《财务管理》虽然比较难，但是只要掌握正确的学习方法和应试技巧，加上自己的努力，相信各位考生都能“梦想成真”！
掌握正确的学习方法固然重要，但要顺利地通过考试还必须掌握应试技巧，考生在考试时应注意以下几个问题：
考生拿到试卷后，先不要急于做题，而应大致翻阅一下整套试卷，留心各类题型的分值，再根据分值合理地分配考试时间。并根据各种题型的难易程度，按照“先易后难”的原则，依次答题。千万不要为一道难题钻牛角尖，浪费过多的时间，使本来会答的题目没有时间作答。
1.单项选择题
如果无法确定哪个是正确答案，可以试着用“排除法”，即如果成功地排除三个不正确或不符合题意的选项，剩下的一个就是正确答案。另外还应注意，在单项选择题中有两个表述不同但意思相同的必然不是正确答案。
2.多项选择题
在做多项选择题时，应特别注意“排除法”的应用，如果你能成功地排除两个不正确或不符合题意的'选项，剩余的两项就是正确答案。
3.判断题
判断题中如果出现“总是”、“绝不”等绝对概念的词时，往往是错误的；出现“通常”、“部分”、“正常”、“几乎”等相对概念时，往往是正确的，但也不是绝对的。在判断题中只要找到“一点错误”，就可判断为错误。
4.主观题（计算分析题和综合题）
（1）详细阅读，弄清题意，尽可能获取解题信息；
（4）尽量写出计算公式。有些题目要求写出公式，不写公式会扣分。对于没有要求写公式的题目，如果计算错误又没写计算公式，当然不能得分，但写对计算公式，即使计算错误，一般也能得到部分分数。另外如果写出了计算公式，数字代入错误的可能性也会降低。
在考试结束前要留出10～20分钟时间复查，复查可以补答漏题、消除笔误、更正错误。即使有些难题没做完，这样做也是值得的。
教育工作者的财务管理技巧（精选18篇）篇十二
假设法是逻辑考试最常用的方法，就是确定哪些不确定的信息。通常是在2种或者3种可能性中进行归谬尝试。比如：三个人中，只有一个在考试中发挥正常。考试前，甲说：如果我在考试中发挥不正常，我将不能通过物理考试。如果我在考试中发挥正常，我将能通过化学考试。乙说：如果我在考试中发挥不正常，我将不能通过化学考试。如果我在考试中发挥正常，我将能通过物理考试。丙说：如果我在考试中发挥不正常，我将不能通过物理考试。如果我在考试中发挥正常，我将能通过物理考试。
甲乙丙不知道谁正常发挥，此时我们就可以采用假设法。
若甲发挥正常；得出结论于题干矛盾，舍去；
若乙发挥正常；得出结论于题干不矛盾，本题的结论；
若丙发挥正常；得出结论于题干矛盾，舍去；
假设法就是你要不断的去尝试，就是和走道一样，可能有不同的路看似可以到达成功，经过尝试发现其实成功并没有捷径一样。重要的不是最终的结果，重要的是你必须不断的去尝试。下面用三个必经容易理解的逻辑考题来说明假设法的'使用。
【例题1】上课时，老师带了一块矿石来，让甲、乙、丙三位学生辨认。甲说：“这不是铁，也不是铅。”乙说：“这不是铁，而是铜。”丙说：“这不是铜，而是铁。”老师总结道：“三个人中，有一个人的两个判断都对；另一个人的两个判断都错；还有一个人的两个判断一对一错。”
根据上述条件，可以推出以下哪项为真？（）。
a.这块矿石是锡。
b.这块矿石是铜。
c.这块矿石是铅。
d.这块矿石是铁。
e.这块矿石是银。
【答案】d。
【解析】这是一道经典的假设法和命题思维的综合考题。先将题干信息符号化如下：
（1）？铁；？铅。
（2）？铁；铜。
（3）？铜；铁。
由于有一个人的两个判断都对；另一个人的两个判断都错；还有一个人的两个判断一对一错。根据（1）（2）（3）中重复最多的是铁的说法，这块矿石要么是铁，要么不是铁。
假设不是铁，是铅，这样（1）和（2）都是一真一假，与题干矛盾，因此也不能是铅；
假设是选项中a的锡，这样（2）和（3）都是一真一假，与题干矛盾，因此也不能是锡；同理不能是选项中的银。
这样根据重复信息，假设只能是铁。
此时（3）两个判断都真，（1）一真一假，（2）两个都假，符合题意。因此这个矿石是铁。故正确答案是选项d.
【例题2】甲乙丙三朋友去参观车展，看到一款轿车。甲说：“这不是‘奇瑞’，也不是‘荣威’。”乙说：“这不是‘奇瑞’，而是‘红旗’。”丙说：“这不是‘红旗’，而是‘奇瑞’。”后来，车展管理员说：“三人中，有一个人的两个判断对；另一个人的两个判断都错；第三人的两个判断一对一错。”由此可知（）。
a.这辆轿车是奇瑞轿车。
b.这辆轿车是荣威轿车。
c.这辆轿车是红旗轿车。
d.这辆轿车是奔驰轿车。
e.这辆轿车是宝马轿车。
【答案】a。
【解析】这是一道经典的假设法和命题思维的综合考题。先将题干信息符号化如下：
甲：？奇瑞；？荣威。
乙：？奇瑞；红旗。
丙：？红旗；奇瑞。
根据三人中，有一个人的两个判断对；另一个人的两个判断都错；第三人的两个判断一对一错。可以用重复信息考虑，这款轿车要么是奇瑞，要么不是奇瑞。
假设是奇瑞，此时丙两句都真，乙两句都假，甲两句一真一假。符合题意。
若假设不是奇瑞，假设思路和上一题思路一致。不是奇瑞的时候得不到题干中要求，都舍去。故正确答案选择a.
【例题3】“马斯特杯2003年中国机器人大赛”中的足球赛正在进行，有三位教授对决赛结果进行预测：
赵教授说：“冠军不是清华大学队，也不是浙江大学队。”
钱教授说：“冠军不是清华大学队，而是中国科技大学队。”
孙教授说：“冠军不是中国科技大学队，而是清华大学队。”
比赛结果表明，他们中只有一人的两个判断都对，一人的判断一对一错，另外一人全错了。
根据以上情况可以知道，获得冠军的是。
a.清华大学队。
b.中国科技大学队。
c.浙江大学队。
d.北京航空航天大学。
e.北京大学。
【答案】a。
【解析】这是一道经典的假设法和命题思维的综合考题。先将题干信息符号化如下：
赵教授说：？清华大学队，？浙江大学队；
钱教授说：？清华大学队，中国科技大学队；
孙教授说：？中国科技大学队，清华大学队。
根据三人中，有一个人的两个判断对；另一个人的两个判断都错；第三人的两个判断一对一错。可以用重复信息考虑，冠军要么是清华大学队，要么不是清华大学队。
假设是清华大学队，此时孙教授两句都真，钱教授两句都假，赵教授两句一真一假。符合题意。
若假设不是清华大学队，假设思路和铁与？铁题思路一致。不是清华大学队的时候得不到题干中要求，舍去。故正确答案选择a.
教育工作者的财务管理技巧（精选18篇）篇十三
在中级会计师考试的科目中，三科的难度等级由高到低为：《会计实务》《财务管理》《经济法》。下面是小编分享的中级会计师《财务管理》学习技巧，一起来看一下吧。
根据历年的真题我们可以发现，很多题的答案就是教材原文，很注重基础知识。因此建议考生一定要熟悉教材、理解教材的基本知识、基本理论与基本方法。要以教材为主掌握客观题，按教材规定范围全面复习准备。
财务管理主观题试题覆盖面广，但完全结合教材，要顺利地通过考试，主观题的掌握首先注意教材的例题，其次要注意以往的考题，另外要配合适当的练习。
注意章节之间的联系，要求从整体上把握各考点。把各考点放在各章内容框架内去理解和记忆，并注意每章考点以及各章考点之间联系，这样，不仅能更好掌握这些考点，而且为做综合题打下良好的基础。近几年考试的内容趋近实务案例，很多案例都是实际生活中的案例改编而成。因此要理论结合实务(以案例形式考查)，重视知识的理解和运用。
通常间隔的.时间越长，遗忘的越多，为避免学后面忘前面，要注意及时复习。为了使考前能记住整门课的所有内容，还必须注意滚动式复习，既要复习新的内容，又要复习以前学过的内容。
依据以往历年试题来把握客观题的出题点，每年试题还会出现以往试题，所以要重视以往试题。历年考题是最好的练习题，吃透历年真题对考试的帮助非常巨大，我们可以通过历年真题适应考试的风格，每一年的真题都会对重要的知识点进行体现，是我们甄别重要知识点的重要参考之一。
先做题再看答案，做提前就去看答案是假做题，是糊弄自己。看懂和会做是两码事，做完题再看答案是对自己做题思路的肯定，锻炼自己的解题技巧。如果先看答案就容易被出题者牵着鼻子走，难以实现独立做题，等到正式考试的时候就会发现很多题无从下手。
教育工作者的财务管理技巧（精选18篇）篇十四
中级会计师财务管理的客观题答题规则与中级会计实务客观题答题规则类似，但是主观题却又很大不同，因为财务管理不仅涉及到计算而且涉及到公式、符号的输入问题。因此中级财务管理的主观题我们需要重点关注。
我们答题的时候不能不分句读一股脑都堆上去，要适当分行，有小标题的话要用序号表示清楚，比如要求1中的第一个小问，写成(1)+答案，第2小问换行，写(2)+答案。这样回答清晰有层次，一目了然。阅卷老师也容易找到我们的采分点。
写出公式在代数据的时候一定要准确，如果不敢肯定，可以分步计算，过程会给相应的分数。比如计算净现值，可以分每年流量写出来，再折现求和净现值，计算不要马虎，因此失分很不值得。4大重难点专项解析，在财务管理的学习中强化计算公式。
如果数据不会代入，实在不会写了，或者说实在是拿不准，就将相关的公式写上，写了就比空白好，写对了也会给相应的分数。苍蝇肉少也是肉，拿一分是一分。还有一个要注意的点是计算结果是要写单位，不写单位的话会扣分。
中级会计师财务管理的主观题占有很的分值，对知识的考查也相对复杂，我们抓住知识点带来的分数已经很难了，就不要在这些小节上丢分了。所以，大家在平时做题一定要多多注意，从现在起树立起合规答题的意识，细节决定成败，让我们在细节上做到完美。
中级会计师考试中的计算与分析题主要是测试考生分析问题和处理问题的能力，相对来说难度较大，涉及的概念、计算公式较多。但由于计算与分析题的分数在一份试卷中所占的份量一般较大(20%一40%)，必须予以足够的重视。如果本类题你得分不多，要想通过考试就很困难。所幸的是，在一门课程中，可作为计算与分析题的'范围较窄，易于把握(一般来说，成功的中级职称考生可以在考前作出预测，并且预测的准确率在60%以上)，你可以在考前进行有针对性的训练。
(1)问什么答什么。不需要计算与本题要求无关的问题，计算多了，难免出错。如果因为这样的错误而被扣分岂不很可惜吗?有些考生，把不要求计算的也写在答卷上，以为这样能显示自己的知识，寄希望老师能给高分。而事实上恰恰相反，大多数阅卷老师不喜欢这类“画蛇添足”、“自作多情”的考生。
(2)详细阅读试题。对于计算与分析题，建议你阅读两遍。经验表明，这样做是值得的。一方面，准确理解题意，不致于忙中出错;另一方面，你还可能从试题中获取解题信息。
(3)注意解题步骤。计算与分析题每题所占的分数一般较多(5一10分)，判卷时，多数题是按步骤给分的。而我们有些考生对这个问题没有引起足够的重视，以致虽然会做但得分不全。这就是有些考生满以为考得很好，而成绩公布后却分数不高甚至还怀疑老师判卷有误的一个重要原因。
(4)尽量写出计算公式。在评分标准中，是否写出计算公式是很不一样的。有时评分标准中可能只要求列出算式，计算出正确答案即可，但有一点可以理解：如果算式正确，结果无误，是否有计算公式可能无关紧要;但要是你算式正确，只是由于代入的有关数字有误而导致结果不对，是否有计算公式就变得有关系了。因为你写出了计算公式，老师认为你知道该如何做，就会酌情给分。
教育工作者的财务管理技巧（精选18篇）篇十五
中级职称考试《财务管理》科目，不能总是死记硬背，需要灵活的运用，所以我们就需要掌握一些复习小技巧，提高学习效率。下面就介绍三个小技巧，希望可以帮到大家。
从职称考试以往的出题情况来看，各门考试覆盖面广，指定教材中的每一章都有考题，因此建议考生一定要按大纲规定范围全面复习准备，放弃盲目猜题、押题的侥幸心理。但是任何一门课都有其知识重点，因此考生应当在全面熟悉辅导教材的基础上，善于从中归纳出各章节的重点内容，再进一步地进行有重点的复习准备。
初次学《财务管理》的一些考生感觉财务管理内容很杂，各章间似乎没有联系。实际上《财务管理》各章间联系是很紧密的。财务管理是有关资金的管理，其核心内容是围绕资金这条主线进行论述的，考生应理清思路，围绕其主线进行复习。
1、资金时间价值与风险分析
资金时间价值及风险分析是财务管理的基本的价值观，是《财务管理》计算题的基础，应重点掌握资金时间价值的基本计算公式，明确风险的含义、种类及衡量办法，此外还要掌握时间价值灵活运用的技巧，如内插法的运用、名义利率与实际利率的换算法。
2、筹资管理
作为企业首先你得有资金，因此必须筹集资金，包括从所有者手中取得（权益资金）以及从债权人手中获得（债务资金），因而要加强筹资管理，筹资管理的核心包括（1）要合理确定资金需要量，既避免资金闲置浪费，也避免资金不足延误生产经营，要掌握其定性、定量分析方法。（2）要合理选择筹资方式，明确各种筹资方式的优缺点。（3）要会比较各种筹资方式的代价，以及综合资金成本和边际资金成本的计算。（4）要分析不同筹资方式的.筹资风险，计算各种风险衡量指标，如各种杠杆系数等。（5）要综合权衡筹资代价和风险，制定企业最佳的资金结构。
3、投资管理
企业有了资金以后，关键是有效地投入，因此要加强投资管理。广义投资包括企业内部使用资金的过程（如项目投资），以及对外投入资金的过程（证券投资）。进行投资，首先要正确确定投资带来的现金流量，其次要会计算各种投资决策指标，最后要会熟练运用各种指标进行评价。
4、营运资金管理
企业在财务管理中，除进行筹资、投资等工作外，最多的是做营运资金管理工作。营运资金管理的目的是加速流动资金周围，因此其核心内容是流动资产管理，因此要求（1）明确现金持有动机与成本，以及合理现金持有量的确定。（2）存货的功能与成本以及存货控制方法。（3）明确应收账款的功能与成本以及信用政策的选择等。
5、收益与分配
企业经营如果取得了收益，就要制订一个合理的收益分配政策，因此要明确各种收益分配政策的适用情况与评价。
6、财务预算、控制、分析
财务预算、控制、分析是财务管理工作中有机联系的三个环节，首先应正确编制预算，其次以预算为依据进行控制，最后进行财务分析。应该明确各种财务比率分析指标的计算及涵义，能够运用各种财务分析方法进行分析。
《财务管理》是一门应用性较强的学科，特别是试题中计算题、综合题有一定难度，这就要求考生把教材中的计算公式及例题中的有关数据来龙去脉弄懂，多做练习，提高熟练程度和灵活应用能力。
教育工作者的财务管理技巧（精选18篇）篇十六
主观题包括计算分析题和综合题。
(1)详细阅读，弄清题意，尽可能获取解题信息;。
(4)尽量写出计算公式。有些题目要求写出公式，不写公式会扣分。对于没有要求写公式的题目，如果计算错误又没写计算公式，当然不能得分，但写对计算公式，即使计算错误，一般也能得到部分分数。另外如果写出了计算公式，数字代入错误的可能性也会降低。
因为本质上，考试就是做一套题，通过做题，可以帮助您正确、全面理解知识点。做题时，建议大家多归纳总结、争取举一反三。对于做错的题目要引起足够的重视，最好单独整理在一起，以备反复演练。对于有疑问的题目，一定要先自己消化一下，通过自己反复思考得出正确结论，这样记得更加牢固。理解不了的，还可以到答疑板上提问，通过和答疑老师的直接互动，相信您可以将知识点理解得更加透彻。
计算分析题答题要求：
本类题共4小题，每小题5分，共20分。凡要求计算的项目，均须列出计算过程;计算结果有计量单位的，应予标明，标明的计量单位应与题中所给计量单位相同;计算结果出现小数的，除特殊要求外，均保留小数点后两位小数。凡要求解释、分析、说明理由的内容，必须有相应的文字阐述。
综合题答题要求：
本类题共2小题，第1小题10分，第2小题15分，共25分。凡要求计算的项目，均须列出计算过程;计算结果有计量单位的，应予标明，标明的计量单位应与题中所给计量单位相同;计算结果出现小数的，除特殊要求外，均保留小数点后两位小数。凡要求解释、分析、说明理由的内容，必须有相应的文字阐述。
教育工作者的财务管理技巧（精选18篇）篇十七
1、实质上是企业集团的组织形式，子公司具有法人资格，分公司则是相对独立的利润中心的企业组织体制是()。
a.u型组织。
b.h型组织。
c.m型组织。
d.事业部制组织结构。
2、下列说法不正确的是()。
a.金融工具一般包括基本金融工具和衍生金融工具。
b.金融市场按期限分为短期金融市场和长期金融市场，即货币市场和资本市场。
c.金融市场按功能分为发行市场和流通市场。
d.资本市场所交易的金融工具具有较强的货币性。
3、集权与分权相结合型财务管理体制的核心内容是企业总部应做到制度统一、资金集中、信息集成和人员委派。下列选项不属于应集中的权利是()。
a.筹资、融资权。
b.业务定价权。
c.财务机构设置权。
d.收益分配权。
4、下列计算等式中，不正确的是()。
a.某种材料采购量=某种材料耗用量+该种材料期末结存量-该种材料期初结存量。
b.预计生产量=预计销售量+预计期末结存量-预计期初结存量。
c.本期销售商品所收到的现金=本期的销售收入+期末应收账款-期初应收账款。
d.本期购货付现=本期购货付现部分+以前期赊购本期付现的部分。
5、既可以作为全面预算的起点，又可以作为其他业务预算的基础的是()。
a.生产预算。
b.销售预算。
c.材料采购预算。
d.现金预算。
6、某企业编制“材料采购预算”，预计第四季度期初存量456千克，季度生产需用量2120千克，预计期末存量为350千克，材料单价为10元，若材料采购货款有50%在本季度内付清，另外50%在下季度付清，假设不考虑其他因素，则该企业预计资产负债表年末“应付账款”项目为()元。
a.11130。
b.14630。
c.10070。
d.13560。
7、企业筹资管理的基本目标是()。
a.合理选择筹资方式。
b.资本结构优化。
c.取得较好的经济效益。
d.带来杠杆效应。
8、下列关于混合筹资的说法中，不正确的是()。
b.可转换债券筹资在股价大幅度上扬时，存在减少筹资数量的风险。
c.认股权证具有实现融资和股票期权激励的双重功能。
9、下列关于认股权证的说法不正确的是()。
a.在认股之前持有人对发行公司拥有股权。
b.它具有融资促进的作用。
c.它是一种具有内在价值的投资工具。
d.它是常用的员工激励机制。
10、下列不属于间接投资的是()。
a.直接从股票交易所购买股票。
b.购买固定资产。
c.购买公司债券。
d.购买基金。
11、下列指标中，属于静态相对量正指标的是()。
a.静态投资回收期。
b.投资报酬率。
c.净现值率。
d.内部收益率。
12、某项目经营期为，预计投产第一年流动资产需用额为50万元，流动负债需用额为10万元，投产第二年流动资金需用额为80万元，流动负债需用额为30万元，则该项目第二年投入的流动资金为()。
a.10万元。
b.60万元。
c.80万元。
d.40万元。
13、在流动资产的融资战略中，使用短期融资最多的是()。
a.期限匹配融资战略。
b.保守融资战略。
c.激进融资战略。
d.紧缩的融资战略。
14、在现金管理中，下列说法不正确的是()。
b.企业持有现金的目的是应付日常的业务活动。
d.除了交易性需求、预防性需求和投机性需求外，许多公司持有现金是作为补偿性余额。
15、在集团企业资金集中管理模式中，有利于企业集团实现全面收支平衡，提高资金的周转效率，减少资金沉淀，监控现金收支，降低资金成本的是()。
a.统收统支模式。
b.拨付备用金模式。
c.结算中心模式。
d.财务公司模式。
16、abc公司生产甲产品，本期计划销售量为20000件，应负担的固定成本总额为600000元，单位产品变动成本为60元，适用的消费税税率为10%，根据上述资料，运用保本点定价法预测的单位甲产品的价格应为()元。
a.90。
b.81。
c.110。
d.100。
答案：d。
解析：
17、下列关于收益分配管理的说法不正确的是()。
a.收益分配管理包括收入管理、成本费用管理和利润分配管理。
b.广义的收益分配是指对企业的收入和税前利润进行分配。
c.收益分配集中体现了企业所有者、经营者与职工之间的利益关系。
d.企业的收益分配必须兼顾各方面的利益。
18、固定制造费用成本差异的两差异分析法下的能量差异，可以进一步分为()。
a.产量差异和耗费差异。
b.产量差异和效率差异。
c.耗费差异和效率差异。
d.以上任何两种差异。
19、某企业发生一项a作业，判断其是否为增值作业的依据不包括()。
a.该作业导致了状态的改变。
b.该作业必须是高效率的。
c.该状态的变化不能由其他作业来完成。
d.该作业使其他作业得以进行。
20、某企业内部某车间为成本中心，生产甲产品，预算产量为4000件，单位成本200元，实际产量4500件，单位成本160元，则该成本中心的预算成本节约率为()。
a.20%。
b.11.1%。
c.9.8%。
d.10.1%。
21、中大公司下设3个独立核算的业务经营部门：零售商场、供电器材加工厂、工程安装施工队，共取得收入300万元，其中设备及材料价款200万元(含税)，安装劳务费收入100万元，假设没有可抵扣的进项税额，增值税适用税率17%，建筑安装业营业税税率为3%，则企业应缴纳的增值税为()万元，营业税为()万元。
a.29.06，3。
b.51，0。
c.43.59，0。
d.34，3。
22、中大公司20购买甲公司债券1000万元，通过购买股票的方式取得乙公司长期股权投资500万元，购买丙公司某专利权支付200万元，无其他投资事项，则中大公司本年度间接投资总额为()。
a.500万元。
b.700万元。
c.1500万元。
d.1700万元。
23、以下方法中，不能用来提高销售净利率的是()。
a.扩大销售收入。
b.提高资产周转率。
c.降低成本费用。
d.提高其他利润。
24、采用比较分析法时，应当注意的问题不包括()。
a.对比口径的一致性。
b.应剔除偶发性项目的影响。
c.应运用例外原则。
d.对比项目的相关性。
25、下列属于财务绩效定量评价指标中反映企业债务风险状况基本指标的是()。
a.现金流动负债比率。
b.带息负债比率。
c.已获利息倍数。
教育工作者的财务管理技巧（精选18篇）篇十八
本文试图就《财务管理》复习中的一些方法性问题谈点看法，希望对考生能有所裨益。
《财务管理》主要是对资金、投资、运作资金以及分配，在此基础上进行控制。贯彻整个教材基本两个概念，一个是价值和报酬，我们的投资、运作基金的分配等，是围绕这些东西展开的，如果把这两个概念掌握了，由此而展开，通过加强学习，才能掌握。财务管理这门课程，虽然是有很多的数学知识，但是还是经济学，而数学仅仅是根据。
财务管理首先必须从成本效益的管理来考虑，主要掌握基本的概念、基本的理念和方法，如果把这三个都掌握了，就能通过，如果不能通过，有可能你仅仅知道一些基本的概念，而不知道基本的概念包括的财务管理的思想。所以说不一定是59分和60分的问题，主要是有没有抓住财务管理的思想。
在考生中，考试技巧是很重要的，考试一般是分主观题和客观题，客观题是50-60分，是基础的判断和校对。在主观题不管是作大题还是计算题，都是有步骤的给分，而且这些题目做的时候，一个是灵活掌握，另外一方面，这些题会多少做多少，老师会根据你答的多少适当的给你分数。不要不会就不做了。现在的财务管理，特别是灵活的运用，有些人光背公式，不理解深层的经济数学的含义，做起题来确实比较吃力，容易错。
一、全面复习，抓住重点。
从职称考试以往的出题情况来看，各门考试覆盖面广，指定教材中的每一章都有考题，因此考生一定要按大纲规定范围全面复习准备，放弃盲目猜题、押题的侥幸心理。但是任何一门课都有其知识重点，因此考生应当在全面熟悉辅导教材的基础上，善于从中归纳出各章节的重点内容，再进一步地进行有重点的复习准备。
二、围绕主线，理清思路。
初次学《财务管理》的一些考生感觉财务管理内容很杂，各章间似乎没有联系。实际上《财务管理》各章间联系是很紧密的。财务管理是有关资金的管理，其核心内容是围绕资金这条主线进行论述的，考生应理清思路，围绕其主线进行复习。
1、资金时间价值与风险分析。
资金时间价值及风险分析是财务管理的基本的价值观，是《财务管理》计算题的基础，应重点掌握资金时间价值的基本计算公式，明确风险的含义、种类及衡量办法，此外还要掌握时间价值灵活运用的技巧，如内插法的运用、名义利率与实际利率的换算法。
2、筹资管理。
作为企业首先你得有资金，因此必须筹集资金，包括从所有者手中取得(权益资金)以及从债权人手中获得(债务资金)，因而要加强筹资管理，筹资管理的核心包括(1)要合理确定资金需要量，既避免资金闲置浪费，也避免资金不足延误生产经营，要掌握其定性、定量分析方法。(2)要合理选择筹资方式，明确各种筹资方式的优缺点。(3)要会比较各种筹资方式的代价，以及综合资金成本和边际资金成本的计算。(4)要分析不同筹资方式的`筹资风险，计算各种风险衡量指标，如各种杠杆系数等。(5)要综合权衡筹资代价和风险，制定企业最佳的资金结构。
企业有了资金以后，关键是有效地投入，因此要加强投资管理。广义投资包括企业内部使用资金的过程(如项目投资)，以及对外投入资金的过程(证券投资)。进行投资，首先要正确确定投资带来的现金流量，其次要会计算各种投资决策指标，最后要会熟练运用各种指标进行评价。
4、营运资金管理。
企业在财务管理中，除进行筹资、投资等工作外，最多的是做营运资金管理工作。营运资金管理的目的是加速流动资金周围，因此其核心内容是流动资产管理，因此要求(1)明确现金持有动机与成本，以及合理现金持有量的确定。(2)存货的功能与成本以及存货控制方法。(3)明确应收账款的功能与成本以及信用政策的选择等。
5、收益与分配。
企业经营如果取得了收益，就要制订一个合理的收益分配政策，因此要明确各种收益分配政策的适用情况与评价。
6、财务预算、控制、分析。
财务预算、控制、分析是财务管理工作中有机联系的三个环节，首先应正确编制预算，其次以预算为依据进行控制，最后进行财务分析。应该明确各种财务比率分析指标的计算及涵义，能够运用各种财务分析方法进行分析。
三、深入浅出，化解疑难。