劳动教育教研计划大全（18篇）

教研是教师们不断优化自己教学方式的过程，以更好地满足学生的学习需求。以下是小编为大家整理的教研结果展示，希望能为教师们提供一些参考和借鉴。

劳动教育教研计划大全（18篇）篇一

对于刚步入小学的所有新生来说，所有的一切都需要重新规划，因为这一切都是陌生的。然而，教、寝室是学生学习和生活的场所，我们也将在这里度过四年美好的青春，所以，为了让学生拥有一个整洁干净的学习和生活空间，为了是同学们树立卫生意识，共同创建文明卫生校园，特此制定以下计划：

一、值日生安排。

周一至周四(小扫)七人一组打扫卫生，周五(大扫)按拟定的卫生安排表上的每组九人负责教室卫生打扫。每组选出一个组长，进行卫生扫除的督促和最后检查。教室值日生按学号安排，每天一个，主要负责黑板和讲台卫生及放学后电灯风扇等的关闭。

值日原则上每天做三次劳动，早上、中午和放学时，其中早上和中午只需要做补漏工作，即检查黑板地面讲台的卫生状况，有污渍的立即清除，劳动委员和小组长监督。晚上是劳动的重点，主要职责是擦黑板、扫地、一天一次的拖地、清除桌肚内和垃圾桶内的垃圾。工作分配按劳动卫生安排表上的进行。

值日生应认真做好清洁卫生工作，离开教室的同学应关闭门窗、日光灯、风扇等，每个人都应有劳动意识，爱护环境，勤俭节约。

注意：值日生必须保证教室内外一天整洁，地上有废纸应及时捡起来，课桌内无杂物，卫生器具必须保持整齐，讲台上粉笔供应满足老师的要求，讲台必须整洁。

二、值日生主要工作内容。

教室：教室卫生打扫按卫生安排表上的工作分派进行。主要是扫地、拖地、擦黑板、抹窗台以及门窗和课桌内垃圾清扫。各组员分工合作，各司其职。组员在搞完卫生后由组长负责卫生检查前的最后确认。

寝室：有寝室长担任组长进行卫生安排，实行责任制，有当天值日的同学负责寝室卫生打扫。主要要求地面无垃圾、桌面整洁、床铺整齐、毛巾口杯摆放整齐、厕所无杂物等。负责同学搞完卫生后由寝室长进行卫检查前的确认。

值日生：值日生的主要职责是负责上课前黑板的擦拭以及讲台的。

清理，为教师创造一个良好的教学环境。

注意：每周五放学时安排卫生大扫除由大组的成员负责，主要内容有：拖地、扫地、清理桌肚内的垃圾、擦拭门窗、桌面和黑板，等等，小组成员的劳动分配按劳动卫生安排表上的进行，组长和劳动委员查收。

三、劳动公约。

教室：保持脚下无垃圾，桌内无垃圾，不随手丢垃圾，自己的垃圾在离开教室的时候自己带出教室丢进垃圾桶里，不在墙壁上乱涂乱写，积极配合值日生的工作。

室寝：干净整洁无异味，整齐划一有次序，宽敞明亮无杂物。

1、督同促学保持教室整洁，不断养成整洁卫生的好习惯。

2、安排、检查每天的值日和每周一次的班级大扫除。

3、组织同学搞卫生好及其他公益活动，负责劳动工具的借还。

4、负责保管教室的清洁工具，并固定放置适当的地方，以不影响教室的整洁。

5、积极地参加系部里的会议，认真的记录好工作安排。

6、认真履行自己的职责，完成自己的义务。

7、节约用电，及时关灯关风扇。

劳动教育教研计划大全（18篇）篇二

本学期的劳技课，为了加强对学生劳动观念的教育，培养学生爱护劳动工具和劳工材料、热爱劳动人民的思想感情和良好的劳动习惯。为学生将来参加工作和适应现代化生活打下良好的基础，特做如下教学计划：

一、学生现状分析:初一、初二年级的学生，有一定的劳动知识和动手能力，劳动观念有了一定的提高，在此基础上，本学期将继续学习一些新的日常生活相关的知识，注重培养学生的动手实践能力。

二、本教材的知识系统和结构：本册教材包括内容有，1、让电走入家门；2、奇妙的电子世界；3、布艺制品制作基础；4、尝试制作的欢乐等内容。本学期结合理论学习配合学校开展一些实践活动，同时根据实际情况补充适当的内容。

三、主要教学措施及教改思路：本学期充分利用信息技术，例如利用录像、实物投影、多媒体等教学，使教学更形象、直观，还可提高学生兴趣。其次，要改变过去传统的“模仿式”教学，运用“启发式”、“讨论式”教学方法。使之切实提高劳动技术课的课堂教育、教学质量和效益，发挥其在素质教育中的特殊功能；在课改中把“爱劳动、会动手，能设计”作为劳动技术学科教学的总目标。

劳动教育教研计划大全（18篇）篇三

五一放假的时候，我和妈妈来到了北京。北京是我国的首都，我一直都很向往。一下火车，姐姐就来接我们了。笫一眼见到北京，我觉得她又大又漂亮，心里特别激动。

我们回到家，休息了一会儿姐姐就带我去逛商场。北京的商场很大，东西很多。我们去超市买了很多零食，为明天的出行做准备。

笫二天，我们来到了天安门广场。天安门广场又大又宽阔，还有警察叔叔在站岗。我看到了英雄纪念碑和毛主席纪念堂。广场上人山人海，大家都站在城墙下照相，因为城墙上挂着敬爱的毛爷爷的画像。画像里的他很慈祥，我们拍照的时候，背后的花丛里突然喷出了一道漂亮的水柱，大家看到到之后，都争先恐后和它照相。然后我们就随人流进故宫了，见到了很多外国游客，我还和他们照相了呢!

下午逛完景点后，我感觉特别累，但是心里特别高兴。之后几天，姐姐又带我逛了颐和圆，圆明圆，还去爬长城了呢!这几天在北京玩的真开心，五一过得頁快乐啊!

劳动教育教研计划大全（18篇）篇四

为了加强学生的劳动观念，全面推进素质教育，使学生树立正确的劳动价值观，在劳动实践中，激发学习兴趣，培养创造能力，教育学生学会关爱他人，力所能及地帮助他人，激发学生热爱家乡，热爱自己生活的家园的情感，培养学生“人人为我，我为人人”的社会责任感。

1、提高基地的示范作用。

2、提高基地育人功能和社会服务水平。

3、提高基地的建设水平，使基地美观、实用。

4、加强专业教师队伍建设，努力提高专业教师的业务水平和科研能力。

5、“以育人为主、创收为辅”，从小培养学生吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神，提高劳动技能。

为保证基地建设有序高效的运行。学校建立了以一把手为组长，班子人员和专业教师为成员的'领导机构，具体如下：

西新小学劳动实践基地建设领导机构

组长：丁丽娟

副组长：苏景娜

成员：苏杏先苏会然胡文娟

1、我校将建设两块劳动实践基地：操场东侧和西侧。共计3亩。

2、今年我校将教学楼东侧的空地改造成劳动实践基地。接下来将对其进行规划设计。南园内准备种植北方常见的蔬菜和粮食作物。北侧墙边建藤架一排，采用竹竿穿插。种植爬山虎、丝瓜、南瓜、葫芦等攀爬植物，西边地带种植一些草花。

3、北楼后将在原有的基础上，加强土壤改良，施以农家肥。各种作物分畦种植，以苗木花卉为主，以北方常见农作物为辅。本年度将聘请有种植经验的教师对学生进行种植、除草、除虫等方面的辅导。促使各种作物能够丰收，并让学生体会父母日常劳动的艰辛，养成珍惜粮食的好习惯。建成后这将成为我校的一处亮点，集观赏、休憩、教学、劳动实践、科研为一体教育休闲场所。

4、加强专业教师队伍建设，不断提高专业教师的业务水平和科研能力。学校将加大专业教师的培训工作力度，为专业教师创造学习进修和外出学习的机会，使其理论水平与实践能力更加适应学校专业课教学的发展需要。同时，不断开发和完善校本课程，用已获得的理论知识和实践经验，充实基地校本课程开发的内容。

5、将劳动实践基地建设纳入教师评优评先考核方案，班级评选优秀班集体的重要依据。学校将进一步完善各种考核方案，教师分管的劳动实践基地管理的好坏将作为评优评先的一个方面纳入考核细则；班级承包的地块，平时记录、管理、使用的结果将作为优秀班集体的评选否决条件；“三好学生”、“优秀班干部”必须是能带领同学共同实践、动手操作、善于钻研的学生。以此来调动全校师生的积极性。

学校将在新的一年里开拓创新，强化管理，力争在基地建设上，取得创造性的发展。

劳动教育教研计划大全（18篇）篇五

我校劳动教育工作将紧紧把握时代脉搏，以课堂教学改革为突破口，以“实践育人”为基本途径，坚持有计划、有组织、有目的地组织学生参加丰富多彩的劳动实践活动，积极探索劳动教育在素质教育中的作用，增强学生的劳动观念，培养学生的生活、生存技能，在动手动脑中培养学生创新意识和实践能力，促使学生全面发展。

教育与生产劳动相结合，是我国教育方针的重要内容，是培养二十一世纪建设人才必须遵守的守则。对学生加强劳动观点和劳动技能的教育，是实现学校培养目标的重要途径和内容，是小学教育的重要教学任务。我校重视劳动教育，组成以校长具体负责的领导小组，把劳动教育作为德育工作的重要内容，紧密与少先队活动挂钩，保证劳动教育的实效性和多样性。我校还将通过家长会、家访等形式对学生家长进行劳动教育重要性的宣传，引导家长认识劳动对培养学生优秀的思想品质，养成良好行为习惯的作用，使家长能积极主动配合各项校内外教育活动。

继续以“服务岗位的创建”活动为抓手开展劳动教育活动，打通渠道，拓宽开放外延，为学生搭建多元的成长舞台。我校从学生的认知、情感规律出发，以“广阔的舞台，金色的童年”为主题，广泛为学生创建服务实践岗位，开展体验教育，引导学生主动参与到服务岗位实践活动中，用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去体验，用自己的理智去感悟生活的意义和做人做事的道理，从而内化为健康的思想、品格，外显为良好的行为和自觉习惯。

、注意知识性和趣味性相结合，培养学生的劳动兴趣，使学生学到一定的劳动知识和技能，还要使学生有机会尝试丰收的喜悦，懂得浪费可耻的良好品质，使学生对劳动产生兴趣。

争创劳动教育实践基地。

九月份：

安排三-四年级到校外劳动基地和校园经济小区锄草。

十月份：

收获玉米

四--五月份：

劳动基地播种任务。

六月份：

安排三年级锄草

劳动教育教研计划大全（18篇）篇六

本学期我继续担任四（1）、四（2）班的劳技课。班里学习气氛比较浓，在每个班都有几位非常优秀的学生，在他们的带动下，形成了良好的班风和学风，孩子们都有着很强的求知欲。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极参与到本课程的课内外的学习活动中去。其中，大多数学生的基础较好，有着很强的上进心。大部分同学对这门功课具有浓厚的兴趣，在劳动课上，同学们可以充分动手、动脑、动口，学得有趣的知识。

二、指导思想。

以培养学生全面发展，实施创新教育工程为核心，以培养学生的创新意识和动手实践能力为重点，改革课堂教学，提高教育教学质量。

三、教材分析。

（一）编写思路。

劳动与技术是学校教育的必修课，在新课程中列为综合实践活动中的一个国家指定性的学习领域。新课改实验的指导思想很明确，要全面贯彻落实国家的教育方针，要更新教育理念，要确立正确的教育观、质量观、人才观，要全面推进素质教育，要提高人才培养质量。这也是新课程改革的宗旨。新课程中作为综合实践活动的一部分内容——劳动与技术是依据《国家教育部劳动与技术教育实施指南》和《浙江省义务教育综合实践活动教学指导纲要》编写的'。课程由原先的《生活与劳动》改变成《劳动与技术》，虽然只是一个词的变化，但就其性质而言变化是巨大的。在新课程的体系中，我们在实施教学中要明确:随着技术对社会的重要性的增长，至关重要的是让学生获得一种强调技术素养的教育。这也是技术教育的核心领域，也是本学科课改的核心理念。

基本思路：教材的基本思路是促进学生自主全面发展，实现学生功能的转变。教材的内容易于学生接受，篇幅少而精。小栏目的设计，题目、教材语言的表达都符合学生年龄、心理特点，并图、文并茂。封面设计等都不超越学生的兴趣、学生的经验，学生的现有知识。原教材来自城市内容的比较多，来自农村的比较少，新教材兼顾了农村、农业、农民、粮食问题和环保问题。

劳动教育教研计划大全（18篇）篇七

一、教材概况：

本册教材以社会生活为主要内容，编排了一些看看、说说、做做的内容。尤其强调实践性，要求学生都要亲自动手实践，以提高动手能力。本册教材内容主要有：一，材料与工具，二，看图表达，三，设想与选择，四，杯垫，五，笔架，六，碟片架，七，折叠式课桌，八，拱桥，九，迷宫，十，我们的新操场。这些内容与学生生活密切相关，而且，教师还应根据实际适当补充乡土教材，以提高学生对劳动技术课的兴趣，提高动手能力。

二、班级学生情况：

本学期我担任的五年级劳动技术课教学，分别为五{1}、五{2}、五{3}、五{4}四个教学班，每班学生数为40人左右。由于上学期我给五{1}、五{2}、五{3}、五{4}班上过劳动技术课，所以对学生比较熟悉。学生对劳动技术课还是比较喜欢，他们喜欢动手，喜欢做实验，这对我来说有利于上好本学期的劳动技术课。但是也有极个别的学生上课不认真，比较随便，影响了上课，这学期对这些学生要加强教育。所以，我有信心上好五年级的劳动技术课。

三、教学措施：

根据本学期五年级劳动技术课的要求、内容和班级学生实际，我决定采取以下教学措施：

{1}，认真钻研教材，熟悉教材，备好每一堂课，尤其做到亲自动手。凡要求学生会做的小制作、小物件，首先自己会做，并在课堂上认真做好演示，激发学生上劳动技术的兴趣。

{2}，努力学习信息技术，摸索信息技术与劳动技术课整合的方法。通过运用信息技术，调动学生学习积极性。

{3}，上课作好充分准备，按时进课堂，不断改进教学方法，提高35分钟教学质量。

{4}，关心好差生，对动手能力差的学生做好个别辅导，提高这部分学生的动手能力。

{5}，做好期中、期末考核，做好成绩记录。

{6}，写好教学反思，取得上劳动技术课经验。

劳动教育教研计划大全（18篇）篇八

劳动和劳动技术教育是中学教育不可缺少的重要组成部分，是全面贯彻落实教育方针，实施素质教育、提高学生总体素质的基本途径。学校要正确认识劳动技术教育的育人价值与功能。劳动技术教育具有培养劳动技术技能、技术素养的主要功能，同时还具有以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳益美和以劳创新等促进学生全面发展的综合功能。为了贯彻国家教育部、省市等有关文件精神，结合我校培养新时代的劳动者教育，开展课程建设的要求以及近年来我校开发“劳动与技术”校本课程的经验，制定《劳动教育实施方案》。

劳动技术是一门涉及面广，融知识性、技术性、实践性及教育性于一体的综合学科，在培育人才中发挥着重要作用。学校规定在高中一年级开设“劳动技术课”，高中二年级开设“通用技术课”，贯穿高中三个年级开展劳动实践活动。在劳动技术教育中既要利用传统技术培养学生的基本素质，又要使学生掌握一定的高新科技知识，具有科技意识和创新精神，更好地完成劳动技术教育的教学任务。

1.加强学习，确立劳动教育的地位。

每学期初组织教师进一步学习教育方针，认识“五育”发展的整体性和全面性；学习《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》和国家教委《关于进一步加强中小学德育工作的几点意见》，从培养目标的高度，更多理解劳动教育的重要性和迫切性。学习《劳动教学纲要》，明确劳动教育的目的、任务和要求。学习各地劳动教育的先进经验，增强教育工作的时代感。

同时，利用家长会，宣传劳动教育的意义和劳动教育的重要性，要求家长协助学校开展这方面的教育。做好“三保证”：我们把劳动教育列入工作计划，学期结束时评估优劣。二要订好劳动教材做到人手一册，一人一份，保证劳动教育材料。三要建立劳动教育检查制度，保证劳动教育的正常性。从而确立了劳动教育的地位，促进了劳动教育的顺利开展。

2.因地制宜，开辟劳动教育基地。

劳动基地是进行劳动教育的物质保证。我们除在劳动课中认真进行爱劳动的教育和手工劳动实践外，还从实际出发，因地制宜，促进劳动基地的开辟与建立。

首先，利用我校现有的劳动教育基地。我校的食堂、宾馆每学年开展学生帮厨活动；我校的农场，每学年安排学生实践体验。近几年来，我们把这项工作作为学生进行劳动锻炼的一项任务。学校的绿化带、花坛和草坪，我们将其划分给班级包干，负责卫生保洁工作。

其次，我们经常组织学生到复兴社区参加公益性劳动，将复兴社区作为校外的劳动教育基地，由各年级学生轮流做好公益服务工作。

此外，积极倡导学生在家做到自己的事情自己做，父母的事情帮着做，还通过定期的问卷调查，及时了解情况，使劳动教育落到实处。

3.开展研究，提高劳动教育质量。

积极开展教学研究，努力提高劳动课教学的质量，是优化劳动教育的关键。我校组织教师认真学习《劳动教学纲要》；深刻领会纲要对各年级学生进行劳动教育的具体要求。以校本教材为依托，举行了劳动教学公开课，课后，重点讨论研究劳动课教学的基本模式。

4.各班要结合自己的实际，有目的，有主题的组织丰富多彩的劳动教育活动，在劳动的过程中，遵循知、情、意、行相统一的原则，并充分注意教育形势的趣、活、实。要求：每班进行一次关于劳动教育的主题班会，组织一次社会实践活动，进行一次劳动技能竞赛活动，组建一个劳动兴趣小组。并及时整理活动的过程性资料，学期末，学校将评选劳动先进班集体。

5.学校开展全校学生征集“劳动小窍门”、“劳动金点子”，培养学生在劳动中实践、学习、创新的能力。

6.各班组织学生开展“学一种劳动技术”、“写一篇劳动收获体会”活动，让学生在活动中学本领，做主人。

7.举行竞赛，激发劳动教育情趣。

8.开展评选“劳动能手”等活动。

劳动教育教研计划大全（18篇）篇九

据悉，目前合肥中小学心理健康教育工作仍然比较薄弱，存在开课率低、师资缺乏、硬件水平低等现象，部分学校没有建立心理辅导室、没有建立健全学生心理健康档案。下一步，各县(市)区教育主管部门、各中小学校将紧紧依托市心理健康辅导中心和各县(市)区心理健康辅导站，建立校内心理健康教育团队，扎实开展心理辅导活动，帮助学生掌握调控自我、发展自我的方法与能力，为学生成长营造和谐宽松的良好环境。市心理健康辅导中心、各县(市)区心理健康辅导站要指导学校统一安排心理健康教育课时并列入教学计划，利用地方与学校课程课时，每学期每班不少于8个课时。

此外，学校要用好心理辅导室，开设心理信箱，有条件的学校可开设心理热线和网络咨询平台，至少安排1名专职且受过市级以上培训的心理辅导教师负责。学校心理辅导室须定期开放，每周开放接待时间不少于6小时，接受学生心理咨询，回复心理信箱中的学生或家长来信。学校校园网要建立心理健康教育网页，开展网上心理咨询。学校要关注有心理问题的学生，逐步健全学生心理健康档案，并进行积极的接触与干预。

与此同时，合肥将进一步加强工作措施，切实保障毕业年级学生心理健康教育工作的实效性。“要注重对毕业年级学生家长指导，提高家长对毕业年级子女的心理疏导意识，促进家长转变教育观念和升学考试观念，不以单纯的考试成绩评价学生，了解和掌握舒缓子女心理压力的方法，指导家长与学校密切配合，使毕业年级学生的心理得到健康发展。”

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劳动教育教研计划大全（18篇）篇十

到面前是一片田野。小草从地下探出头来，它们有的扭着腰，绿油油的好像一张绿色的毛毯;田野的后面是连绵不断的山，好像一幅美丽的画。好漂亮啊!

咦，这是什么地方呢?哦，我想起来了，昨天晚饭后，我跟着爸爸妈妈，还有坚叔叔、霞阿姨，一起出发到台山浪琴湾，后来我在车上睡着了。我想，这里就是台山浪琴湾!我兴奋地叫醒了爸爸妈妈。吃完早餐后，我们来到了海边。我看到浪水轻轻地涌上海滩。我换了泳衣，跟着爸爸走进水里捡贝壳。贝壳有半圆形的，有尖尖的，真可爱!

在海里玩了一会儿，我请爸爸妈妈和我一起用沙堆城堡。海浪哗啦啦地涌上海滩，冲向我们的沙城堡。我们一边保护城堡，一边继续堆沙，最后我们每人成功地堆了一个坚固的城堡。

后来，我还在沙滩上练习了立定跳远，因为我将要参加学校的立定跳远比赛，我一定要争取好的成绩，为班级争光!

劳动教育教研计划大全（18篇）篇十一

一、指导思想：

为了贯彻市、区等有关文件精神，进一步全面推进素质教育，促进学生的全面发展。结合我校实际情况，制定我校“劳动教育”实施计划。培养学生劳动的意识，掌握初步的劳动技术。乐于参加力所能及的公益劳动和社会实践，养成自己的事情自己做的好习惯。

二、教育目标：

1、在家能帮助父母做些力所及的家务劳动。

2、在校能完成打扫卫生等基本的劳动。

3、通过劳动基地等劳动，使学生掌握一些基本的劳动技术及热爱劳动的品质。

三、具体措施：

1、加强学习，确立劳动教育的地位，理解劳动教育的重要性和迫切性。明确劳动教育的目的、任务和要求。同时，利用家长会，宣传劳动教育的意义和劳动教育的重要性，要求家长协助学校开展这方面的教育。我们把劳动教育列入工作计划，建立劳动教育检查制度，保证劳动教育的正常性。从而确立了劳动教育的地位，促进了劳动教育的顺利开展。

2、因地制宜，开辟劳动教育基地劳动基地是进行劳动教育的物质保证。我们除在劳动课中认真进行爱劳动的教育和手工劳动实践外，还从实际出发，因地制宜，促进劳动基地的开辟与建立。首先，开辟校内的劳动教育基地。我校的院区及绿化区，我们把这项工作作为学生进行劳动锻炼的一项任务，全部由学生承担，负责定期拔草、除虫浇水、修剪等工作。其次，我们经常组织学生参加打扫街道等公益性劳动。此外，积极倡导学生在家做到自己的事情自己做，父母的事情帮着做，及时了解情况，使劳动教育落到实处。

3、举行竞赛，激发劳动教育情趣。

四、主要工作安排：

9月份：校内劳动。打扫校园卫生，给我们一个干净整洁的学习环境。倡导学生开展“生活习惯五个一”活动。即每天做一次家务劳动；每周做一次饭；每周洗一次衣物；每周倒一次生活垃圾；每周在校做一次服务性劳动。

10月份：开展秋季卫生、清扫校园活动。

11月份：举行竞赛，激发劳动教育情趣。公益性劳动。

12月份：组织学生校内劳动基地劳动。进行家务劳动（自理能力）的情况调查。评选“劳动小能手”。

劳动教育教研计划大全（18篇）篇十二

以培养学生全面发展、实施创新教育工程为核心，以培养学生的创新意识和动手实践能力为重点，认真开展劳动技术教育，促进学生动手与动脑箱结合，形成初步的劳技意识和实践能力。

1、结合语文、综合实践、微机、科学学科的教学，以劳动实践为主，以培养学生的劳动观念、养成良好的劳动习惯为目的，注重劳动技术教育与相关学科的整合。

2、开展劳动实践活动，带领学生走出课堂，亲历劳动过程，在劳动中增长技能，学会劳动。

1、利用综合实践课，对学生进行自己动手讲卫生教育、勤俭节约的教育、讲科学的经验教育。

2、加强现代教育技术手段的使用效果，指导学生开展技术探究活动，努力培养学生的创新精神和操作能力。以计算机课堂为主阵地，使计算机课程成为学生喜爱的课程之一。

3、开展“争当小实验家”科学小组活动，由各班主任主抓，组织学生，双周一次有计划地开展活动。

4、结合具体情况，带领学生参加校内外有意义的实践活动。在活动中培养学生的劳动意识和劳动能力。

劳动教育教研计划大全（18篇）篇十三

劳动课是以一门实践性、综合性很强的学科。只有让学生积极的投入实践劳动，才能将知识转化为能力，才能更好的培养学生的创新意识。劳动课是一门思想性、实践性很强的课程。劳动技能的掌握、自理能力的提高、劳动习惯的养成都是在劳动实践中实现的。

想象是我们的大脑对已存储的表象进行加工改造形成新形象。亚力士多德指出："想象力是发现发明等一切创造性活动的源泉。"要创新就必须会想象，因此，在劳动课实践操作过程中充分利用学生已有生活经验和对劳动课动手操作过程的兴趣，来调动学生思考问题的积极性，拓宽学生的思路，让学生张开想象的翅膀，展开丰富的想象，是培养学生和发展学生创新意识的必要手段。

在劳动实践操作中，以小组活动为基本形式，建立合理的竞争机制，激励全体学生之间互相合作。小组之间开展竞争，使每一名学生的个性得以发展，特长得以锻炼，素质得以提高，最终走向成功。追求学生人人进步为最终目标，以合作学习小组为运行载体，以全员激动为操作手段，以小组团体成绩评价为导向，激发竞争活力，强化合作意识。

在劳动各科教学中，我总是将学生分为几组，最后，评一评哪组做的最好，激励学生在动手做的过程中，强调学生个体心理品质的训练、健康心理素质的养成、互助协作的团队精神的形成，使学生不以自我为中心，而从集体的利益出发，让他们明白成功的作品属于自己，也属于集体。

苏霍姆林斯基说过："在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。在儿童的精神世界里这种需要特别强烈。"每个学生总是希望自己成功，总是能得到老师的赞赏，可见，让学生在劳动实践操作中体验成功的快乐是非常重要的。

教师应尽力满足学生的成就需要，帮助学生树立自信心，依靠自身的努力达到成功和从知识的获益中得到满足，让他们体验成功的快乐，在劳动教学过程中总是能保持浓厚的学习兴趣，激发学生内在的学习需求，促使每一个学生学会学习，达到愿学、乐学、会学、善学。例如，在劳动课上，不管学生最后的作品做的怎样，教师总是能肯定学生的作品，总是能肯定学生为作品付出的一切劳动。教师还应当众表扬一些成绩平平的学生，他将终生受益。英国教育学家斯宾基说过："求知如果能给学生带来精神上的满足快乐，及时无人督促，也能自学不辍。"。

总结一年的工作，我坚信，只要劳技教师意识到学生具有创造潜能，不断激发学生的创造欲望，坚持"教、学、做合一"，积极创造条件，劳动课教学将使无数学生创造力迸发出艳丽的火花，而且常开不败。

劳动教育教研计划大全（18篇）篇十四

根据新课程改革的要求，把劳动与技术教育作为学校素质教育的组成部分，并将其纳入到学校德育教学计划之中。坚持以科学发展观为指导，引导学生树立正确的劳动意识。使学生获得劳动与技术的基本知识和观点。培养学生的劳动意识和劳动责任感，以及在现实劳动中保护自己的合法合理利益。激发学生主动参与社会发展的劳动的内在动机。懂得怎样以实际劳动来为自己、为家庭、为社会做出贡献，形成良好的珍惜劳动、专研技术的习惯。

开展劳动与技术教育活，普及劳动与技术知识，不断提高劳动与技术知识水平，增强学生的劳动意识、技术意识、知识产权意识，促进人与自然和谐发展。开展劳动与技术教育，让学生明确劳动是人类发展基础、是个人发展到基础。让学生明确现代社会科学技术就是第一生产力的科学论的伟大意义，并运用他来理解技术在个人竞争力、企业竞争力、国家竞争力中的决定性作用。让学生时时刻刻接受劳动与技术的教育，积极参与劳动，积极参与技术革新，不断提升自己的劳动与技术能力，不断提升自己的竞争力。让学生时时刻刻牢记劳动安全和熟悉劳动法规，维护自己的利益和社会的利益。

学生对现实中的劳动与技术有所认识。可以利用身边的劳动与技术发家致富的列子作为劳动与技术教育的好教材。

1、每周一节劳动与技术知识课，以期把劳动与技术知识传递给每一个学生。

2、定期举办劳动与技术宣传活动，主要内容包括：在校园内张贴宣传画与科普知识信息；在学校宣传栏制作劳动与技术教育专题板报等。

3、学校将继续利用班会课、思品课、校会、广播等途径，广泛开展宣传预防环境教育知识；广泛征订适合学生阅读的劳动与技术系列丛书用各类宣传教育报刊、杂志用各种宣传资料。

4、组织学生进行“读一本劳动与技术书籍，看一场劳动与技术专题片，听一场劳动与技术教育专题报告，写一篇劳动与技术的文章”的活动，为提高广大学生对劳动与技术教育的认识。

5、注重形成社会、学校、家庭相协作的劳动与技术教育合力，共同加强对学生的劳动与技术教育教育。

劳动教育教研计划大全（18篇）篇十五

劳动教育教研计划大全（18篇）篇十六

以切实强化、加强和改进小学德育工作的责任意识，加强对德育工作的领导和管理;切实强化"与时俱进"的理念，坚持"分层次、抓基础、重建设、严管理、创特色"的工作思路。增强德育工作的针对性、实效性和主动性;切实增强大教育、大德育观念，积极探索新形势下德育工作的途径和方法，主动争取社会、家庭的通力协作，形成学校教育、社会教育和家庭教育的综合合力，开创农村学校德育工作的良好局面。

劳动教育实践基地

节假日、劳动课

学校师生

以组为单位，由班主任带领轮流开展活动。

1、劳技课通过课堂教学进行劳动教育。

2、校外劳动实践基地进行学习。

3、校内劳动实践基地体验。

4、家庭劳动深化。

1、广泛动员，精心组织。各班一定要高度重视，认真做好宣传发动工作，广泛动员学生参与劳动实践活动。要精心设计实践活动的内容、方式等，认真落实，使劳动实践活动取得实效。

2、完善制度，规范管理。加强劳动实践活动的规范化和制度化建设，各班也可结合各自的实际情况，制定相应的规章制度，确保活动的顺利有序进行。

3、点面结合，注重实效。坚持点面结合、以点带面的原则，重点做好劳动实践活动，兼顾面上的工作，做到既突出重点，又全面参与。活动一定要围绕当地的实际需要展开，努力解决一些实际问题。

4、加强教育，注意安全。在活动之前，要加强学生的技能培训和安全教育，使其充分了解劳动实践活动的注意事项;在活动过程中，要加强学生的管理和监督，促使其自觉遵守活动守则，确保人身和财产安全。

劳动教育教研计划大全（18篇）篇十七

劳动教育是全面贯彻党的教育方针的基本要求，是实施素质教育的重要内容，是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。为了更好地抓好我校劳动教育工作，根据《阿城区义务教育学校学生寒假劳动教育指导建议》文件精神，结合学校实际，特制定本实施方案。

充分发挥劳动综合育人功能，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新，促进学生德智体美劳全面发展。坚持思想引领。劳动教育既要让学生学习必要的劳动知识和技能，更要通过劳动帮助学生形成健全人格和良好的思想道德品质。坚持有机融入。要有效发挥学科教学、社会实践、校园文化、家庭教育、社会教育的劳动教育功能，让学生在日常学习生活中形成劳动光荣、劳动伟大的正确观念。坚持实际体验。要让学生直接参与劳动过程，增强劳动感受，体会劳动艰辛，分享劳动喜悦，掌握劳动技能，养成劳动习惯，提高动手能力和发现问题、解决问题的能力。坚持适当适度。要根据学生年龄特征、性别差异、身体状况等特点，选择合适的劳动项目和内容，安排适度的劳动时间和强度，做好劳动保护，确保学生人身安全。

1、学习生活技能，提高自理能力。引导学生根据年龄特点，学习力所能及的生活技能，利用这个寒假学会1-2项，培养生活自理能力、劳动观念和劳动态度，提高劳动教育实效性。

2、协助家务劳动，减轻家长负担。引导学生结合疫情期间的特点，协助家长开展家务劳动，承担力所能及的家务劳动，学习做好清洁卫生，消毒防疫工作。弘扬中华优秀传统文化，开展好孝老、敬亲、爱老等活动。

3、开展兴趣劳作，体会劳动乐趣，引导学生开展各种兴趣劳动，创作各种手工作品，促进手眼协调、手脑协调能力，体会劳动乐趣，提高劳动技能。

4、利用家访，转变家长对孩子参与劳动的观念，使他们懂得劳动在孩子学习、生活和未来长远发展中的积极意义和作用，让家长成为孩子家务劳动的指导者和协助者，形成劳动教育合力。

1、确立学生劳动评价方式，评价内容包括参加劳动次数、劳动态度、实际操作、劳动成果等方面，把具体劳动情况和相关事实材料通过撰写劳动叙事作文，制作手工作品，拍摄劳动实践照片、小视频等方式展示交流劳动教育成果。

2、开学后，以班级为单位召开劳动教育主题班会，评选班级“劳动之星”“家务劳动小达人”、“手工达人”“种植小能手”等荣誉称号，在全校进行展示评选出学校的“劳动小能人”。

3、把教师对学生的劳动教育和班级（劳动）管理情况与绩效考评相结合，有效增强老师们对学生劳动教育的主动性和积极性。

4、上交形式：

1）每个班级每月制作两篇劳动美篇，在1月31日和2月22日分别以组为单位上传，开学后上交美篇文本。

劳动教育教研计划大全（18篇）篇十八

为全面贯彻落实上级教育精神，我校认真按照省、市、县教育督导有关文件要求，规范办学行为，全面实施素质教育，促进学校办学水平的提升。学校根据相关要求，成立由学校领导、中层干部、教师代表参与的自评领导小组及专题组，并对相关人员进行业务培训，学习评估指标，明确含义;并制定自评工作计划，拟定自评细则，确定具体要求和自评方法。

__年6月中下旬，学校自评小组对照标准，对学校实施素质教育情况进行全面自评，撰写出《自评报告》，于6月下旬，经学校教代会审议通过。同时，召开行政、段长联席会议，对报告的具体内容进行深入学习，特别是对报告中所提出的“问题与建议”进行逐条分析与讨论，制定整改计划，落实整改措施。现将整改情况汇报如下：

问题与建议备注1.部分教师的教育教学观念还有待进一步改变，未能适应学校全面实施素质教育的要求，对素质教育评估细则还应全面学习理解，进一步提高教育教学工作水平，从而提升学校办学水平。

整改措施。

召开行政、段长联席会议，研究讨论整改方案;同时召开全体教师会，组织学习素质教育内涵和评估细则，进一步明确方向，提高认识，从而提高学校办学水平。

责任部门。

办公室。

教务处。

责任人。

李福城。

各专题组负责人。

完成时间。

8月27日召开全体教师会，全面贯彻实施素质教育要求。2.要进一步加大对新课改的领导和管理力度，优化课堂教育教学过程，要充分利用现代信息技术教育手段，推进教育现代化进程，提高现有设备的使用率。

整改措施。

加大资金投入，完成所有教室多媒体设备的配置;进一步利用学校网站，建立并完善学校教学资源库。

责任部门。

总务处。

教务处。

教科室。

责任人。

李福城。

黄凌燕。

陈良役。

林美德。

完成时间。

__年12月。

3.高效课堂尚未真正落实，学生的自主学习能力有待进一步提高，当堂训练时间偏少。

整改措施。

按照“五课型”达标要求，强化教学管理措施，加强对教师备课的检查，做到有效备课，有效上课，有效听课，有效训练，真正落实高效课堂。

责任部门。

校长室。

教务处。

责任人。

李福城。

陈良役。

林美德。

完成时间。

长期跟踪。

每学期初召开教学管理人员、备课组长会议，落实相关要求。

4.学校内部常规管理不够规范，各类设施使用率不高，器材管理和使用制度未落实，学生试验次数偏少。

整改措施。

科学管理，制定严格的管理和使用制度，由兼职管理人员负责，提高各种设备设施的使用率，实现课程资源使用效益的最大化。

责任部门。

总务处。

教务处。

责任人。

李福城。

黄凌燕。

陈良役。

各责任人。

完成时间。

长期。

5.生均校园、校舍面积和计算机机生比偏低。应继续加大对校园校舍、仪器设备设施、图书以及现代教育技术装备的投入，不断优化学校的办学条件。

整改措施。

联系社会企业家和县计财股，争取他们资金上的支持，增加设备投入，优化学校的办学条件。

责任部门。

校长室。

总务处。

责任人。

李福城。

总务处。

完成时间。

__年底。

学校预定于__年秋季开始，对部分功能进行调整及设置更新。6.特色学校建设方面有待进一步加强，力求取得实质性突破。

整改措施。

结合学校实际，结合实际，充分挖掘和利用现有教育资源，制定“花样跳绳”、“棋类”、“书香校园”特色实施方案，并认真加以实施。

责任部门。

校长室。

教务处。

责任人。

李福城。

陈良役。

各责任人。

完成时间。

学年初制定较为合理完善的计划，并按计划开展活动。

__实验小学分校。

二零一四年x月__日。

文档为doc格式。