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学生的高二随笔（实用20篇）篇一
读完《赏识你的学生》，让我曾经浮躁的心，宁静了很多，《赏识你的学生》所展示的，或是学生的心灵独白，或是感人至深的教育故事，或是精选的专家评析，然而，它为我们开启的，却是教育的全部奥秘，那就是在对学生的心灵进行了真正的解读后，爱的付出。真爱学生，才懂得“漂亮的孩子人人喜爱，爱难看的孩子才是真正的爱”的道理。真爱学生，会清醒地承认学生的差异，会批评学生存在的不足和缺点，但是，心中牢牢刻下的，是“赏识、宽容、理解、信任、责任、奉献……”
《我交给你们一个孩子》让我这个作为母亲的深有同感。不管我的孩子在别人眼中将来是否是才，她总是我的孩子，我的生命，希望她能在老师的管教下成为对社会有用的人。当我第一天把孩子送到幼儿园时，我心中默默地说：“老师，我把孩子交给你了，我把一切交给你了，拜托了！”这是我一位年轻母亲的心声。
作为一个老师，从事教育事业二十余年，似乎此时我才恍然大悟，深深体会到，有这么多这么多母亲把他们的生命——孩子交给了我，他们又何尝不是呢？对我充满了期待和希望，我好象掌握了这么多人的命运———责任之重大啊！我自认为已经很关心很爱护自己的学生了，但再站在一个母亲的角度去看的话，觉的欠缺了点什么，从这一刻起，我发誓我要用我全部的爱心去关爱我的学生，因为我是一位人民教师，同时我也是一位母亲，我能理解千千万万做母亲的心情，“把孩子交给我，你们放心吧！”
美国心理学家威廉詹姆斯曾深刻指出：“人性最深层的需要就是渴望得到别人欣赏和赞美。”欣赏、赞美和鼓励便是助孩子飞向成功彼案的翅膀。可怜天下父母心，哪个父母不望子成龙，望女成凤？作为教师，最大的愿望莫过于学生“青春于蓝而胜于蓝”。如果能让自己的学生有更美好的前程，我会不遗余力的努力，因为学生的成就就是自己的成就，赏识学生就是让他们走向成功的第一步。
或许你认为不经意的一句话，但在学生的眼里分量是多么重，甚至会影响他们的一生。老师的赞扬和鼓励，就是对他们的赏识，就是对他们的认可，就是给了他们信心和勇气，让他们迈出了成功的第一步。
赏识学生，把他们当作自己的孩子来看待，挖掘他们的闪光点，理解学生、相信学生，不断地鼓励表扬他们，我想我们也一定会得到皮格马利翁效应的。美国著名心理学家詹姆斯说过这样的话：“人性中最深切的本质就是被人赏识的渴望。”无论年龄大小，地位高低，人们都希望得到别人的不同，都不会拒绝别人的赞扬，来自别人的赞扬或奖励，都会令被表扬者产生愉悦的情绪体验，那么学生也一定会朝着你引导的方向前进的。
《赏识你的学生》这本书，还让我深深领悟到不仅要尊重每一个学生，还要学会赞赏每一个学生，赞赏每一个学生所取得的哪怕是极其微小的进步，赞赏每一个学生所付出的努力和所表现出来的善意，赞赏每一个学生对教科书的质疑和对自己的超越。
我们将托起祖国明天的太阳。如果我们不对太阳倾注殷切的期望，那么太阳也将不会放射绚丽夺目的光芒，让我们都来做一个美丽的教育者！
学生的高二随笔（实用20篇）篇二
昨天我从日记里，和今天的孩子们口头报告，了解到昨天下午，两个孩子起了一场冲突。有孩子夸张说，是一场血战。
因为是周五，第一节没有课。下着雨，我怕七十多妈妈送儿子去幼儿园，有个闪失，就送了儿子才到校。上课时，我给孩子们做了些解释。当然因为不用调课，他们不知道我第一节课近一节课没有来。没有上课时，天慧到办公室给李某某请了假，说是给他看病。这几天他因为去单拐玩耍，不小心摔了。能看出来，他伤势不重。但是他奶奶不放心，每天接他，给他背书包。我还因此教育他，一定好好学习，否则对不起奶奶!
我不知道昨天下午，他又出了事。但每天他和学生之间出点事，是家常便饭。他请假，我没有多想。一到班里，孩子们都说李某某和李泽凡昨天下午发生了血战，我吃了一惊。但看李泽凡没有一点事，李某某的请假是去看病。孩子们说，他们打过架后，虽然信超鼻子破了，他还是乐呵呵地回家的.。当时数学老师也在场，应该没有大问题。从日记里了解，又是李某某先挑起事端。进而惹恼了对手，被打了一顿。我向李泽凡了解情况，他说受不了他的毛贱了，就打了她。一拳打在他的鼻子上，但没有磕住他。我想想问问李某某，可惜到现在都没有他的联系方式。曾因为他在校违纪，想和他的爸爸沟通，但是打电话不接。加了微信群，不知什么原因，又退了。打了几次电话，都是不接，微信也是说明了是老师，也不在加群。真是少有的家长，难道自己的孩子教育真的是事不关己。
我让捎假的孩子，放学时，去他家看看。下午给我说明情况，看看他病是否严重。病因是什么?是否是因为昨天下午的事引起的。他家没有人，我的心咯噔一下。李某某啊，李某某，你不会有大事吧!下午放学时，我又叮嘱天慧，晚上给我微信。
“老师，今天我去了李某某家，他家还是没人。然后，我就去濮阳市了。他的卷子就让我们那里的人见了他给他。他奶奶家没人，他家也没有人。”
若是从学习看，他绝对不是个好学生。因为他的成绩实在太差了，上次语文数学都是个位数。课堂上没有认真听过课，不是戳前桌，就是戳后桌。甚至还在课堂上闹乱子，有时惹得前后桌大闹。多次批评，也不见成效。问其他教过的老师，也没有见过的他的爸爸妈妈。他有个好处，热心班里的事情。天天抢着发作业，还曾做过一段卫生委员。充分利用他的这一长处，我想慢慢地改变他。
以前他从不写日记，现在也能写上语句通顺的一百多字;以前他不会举手读书，现在也能读书，基本通顺了;以前他不会登台读书交流会，现在也竟然主动举手挣着上台;他负责摘抄作业的检查，自己以身作则，偶尔也会偷懒，被我查住，甘愿按照要求受罚。
可惜，一大毛病不改，就是对学生总是动手动脚的毛贱，啥时这一毛病改了，他的进步就更大了。这不，又让我挂心了。
学生的高二随笔（实用20篇）篇三
乌镇是一个古朴典雅又美丽的地方，它位于浙江省嘉兴市桐乡。
进入乌镇首先映入眼帘的是那奇特的房子，那里的房子门和窗户都是用深红色的木板做的，白墙黑瓦的，体现着它的独特。
当我和爸爸妈妈走进一条街道时，就看到街的两边有很多卖各种小吃的，还有来来往往的游客，三俩结伴拍着照片，吃着小吃，人人脸上都洋溢着笑容。街旁的楼房看上去很古老，有的墙壁上还留有很多的刻痕，这也为古镇平添了许多历史。
随着人群的移动，我又看到一条河，河流的水如一面铜镜，倒映着周围的房屋和小桥。水面的涟漪一阵又一阵的散开来，好像牛羊。
天色渐渐变了，太阳开始落于西边的天空，散发出橙色的光芒。房屋和河面也变色了。奇异的金橙色光包围了乌镇。我停下脚步注视着这时刻的美丽。突然听到妈妈叫我快跟上，我还依依不舍呢。
学生的高二随笔（实用20篇）篇四
摊开手掌，阳光稀薄，一如你的许诺，你以你的许诺勾兑眼泪；以永恒明见柔情，却不曾料到岁月，将你的微笑做了痛苦的伏笔。
在这个世界上我确信这个世界依旧歌舞升平，纸醉金迷，即便是少了一个我。
我很希望我的世界能像个黑暗而静谧的小洞穴，在这个广袤的宇宙里与世无争的安静旋转。
林荫大道上用来遮挡太阳的香樟树，在锐利的白光里痛苦地挣扎着。
我一度执拗得想要获得自由却被现实弄得满身伤痕。
原谅我年少的诗与风情，原谅我语无伦次的叮咛。
年轻时的梦想终被岁月打磨了模样。
不管我如何费尽心机的解释，我的语言总会显得苍白无力。
冬天，我用冰?的墨感，在无可比拟的执念搓暖心中的韵符。
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学生的高二随笔（实用20篇）篇五
读书是获取知识的好办法；也是遇到困难之时，难题解决的把办法。读书跟学习一样，是无止境的。每当我陶醉在书的海洋中时，那种舒适感让我发自内心的感叹：“读书真好”
我从笔如有神。自古以来，书对时代的发展有着密切的关系。
书是一艘非凡的战舰，把我们带到浩瀚的咿呀学语的时候，就与书做了好朋友。我从小时的童话书到了现在的《上下五千年》等等。有简单变得深奥，由轻薄变得厚重，发生了翻天覆地的变化。我总是根据书的内容不断想像。
后来，我又爱上了情节复杂的文学作品，《钢铁是怎样炼成的》中的保尔告诉我坚强，让我重新恢复了力量。
唐诗也在无形中帮助了我，受了委屈，李白告诉我：“人生在世不如意，明朝散弄扁舟。”
在我一次又一次的气馁时，一次又一次的灰心时，是书，耐人寻味，意味深长，把我从失败的冰岛中拉扯出来，变成一艘艘破冰船，载我驶向胜利的彼岸。
一日无书，百事荒芜。读书破万卷，下天地。
书是一匹神奇的马，带我们领略人世的真谛。
书是一种文明的长生果，给予我们宝贵的精神粮食。
高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”光阴给我们经验，读书给我们知识——奥斯特洛夫斯基等等书的名言也有很多。生活里没有书籍，就像没有阳光，智慧没有书籍就像鸟儿没有翅膀。
读书真好。
学生的高二随笔（实用20篇）篇六
很喜欢云南，尽管没有去过。说实话，我还蛮像个书呆子地，连自家乡里地方也难认全。估计哪天出门逛街都有可能被人拐卖。别说我夸张了，可现实本来就是这样，我想我大概算得上一个顶级地“路痴”了。因此，即使我有条件去云南地话，似乎是十分需要一个向导地。
对云南地印象，我大多是从电视或书上得到地。我是一个小馋猫，贪恋那云南地小吃。我喜欢山水，所以也贪恋云南地美景。喜欢云南，还有另一个重要地原因：那就是因为喜欢白族地服饰，白族地服饰高雅清新，是我所爱地那一种类型。我总幻想着那一天到云南，我会去茶园里看白族姑娘边采茶叶边唱山歌，这应该是一场视觉和听觉地盛宴。
云南真地很美，让人有一种想去了解她地冲动。真希望到云南浏览一番啊！
学生的高二随笔（实用20篇）篇七
您是我眼中最美的老师。李老师，您是我眼中最美的老师。然后说你美，并不是因为您长得多么漂亮，而是你的内心很美，您的一举一动都值得我学习。
在我心里，美丽的老师并不是每一天都穿着时尚的衣服，打扮得像天仙般美丽，而是要有内在的才华和对学生的一片爱心。李老师您就是我理想中的样貌，从不戴华丽的首饰，也不是每一天都浓妆艳抹，而是一张朴素的脸，让人觉得和蔼可亲。
您不仅仅是传播知识的老师，而且还是我们的'“知心姐姐”。只要一下课，您的身边总有一群“小跟屁虫”，他们就像您的粉丝，和您嬉笑，和您玩耍，和您谈理想，和您说自我心中的小秘密?然后很多同学把不愿和爸爸妈妈说的话都对您说了。记得一年级时的一次班会课，您让我们举手发言，能够谈自我，也能够谈对您或其他老师的看法，还能够问自我在老师心目中的样貌。同学们畅所欲言，说出了自我的心里话，有的女生甚至说着说着哭了起来。这时，我们的教室里已经没有了老师和学生，有的只是“知心姐姐”和一群天真活泼的孩子们。那节课，就像我看过的动画片一样，让我到此刻都无法忘记。
上课的时候，您耐心、严厉、一视同仁。无论是谁，只要上课不专心听讲，那都逃但是您的法眼，怎样耍小聪明都跳但是您的五指山。那下场都是很惨。可同学们都不怨您，反而心中充满了感激。有一次，我们班长上课讲笑话，被你发现，您并没有因为她是班长就徇私枉法，然后反而毫不留情地批评了她，甚至比批评其他同学还狠。您让同学们真正明白了什么叫一视同仁，什么叫铁面无私。为这事我们班长私下曾叫过您“女老包”。
用教导有方这个词来形容您，一点都但是分，班里学习差的同学，您总能找到根源，变着法子让他们去学会学好，并常常鼓励他们要在困难面前说：“我能行”。同学们都看到，这学期又有两名学习差的同学赶了上来。
我觉得我个性幸运，因为我能有您这样一位耐心、严厉、教导有方的启蒙老师。您是我眼中最美的老师。李老师，多谢您!
学生的高二随笔（实用20篇）篇八
见识过飞流直下三千尺，疑是银河落九天的气势磅礴；赏阅过晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄的闲情逸致；领略过惊涛拍岸，乱石穿空，一时激起千堆雪的波澜壮阔；拜读过杨柳岸，晓风残月的缱绻婉约；美丽的风景卷轴在我的脑海里如幻灯片一样翩然而过，唯有一幅生动的景色驻足在我的心田，让我魂牵梦绕，泪流满面。
也许它算不上风景美卷，但就我而言，却有另一种触动心弦的美丽，有人说，有一千个读者就有一千个哈姆雷特。我对此深信不疑。
微笑，笑靥如花；信任，情深似海；希望，厚积薄发。理解，冰雪消融；鼓励，爱如潮水；帮助，春暖花开；责任，事半功倍；奉献，大爱无声。生活，工作都是这些美好的字眼用行动交织而成的美丽画卷，它若隐若现，若即若离，如海市蜃楼，似幻海浮云；侬有多远，吾有多近。
泰戈尔的诗中是这样说地，世界上最遥远的距离是我站在你面前，两人的心却是咫尺天涯。世界上并不缺乏美，却发现发现美的眼睛。最美的风景就是简单，温馨。青梅竹马，与子偕老，父慈子孝，共叙天伦，人生就是一首歌抑扬顿挫，从指尖静静流淌，更是一幅画自然祥和，在笔下温情绽放。
学生的高二随笔（实用20篇）篇九
没有电灯，没有公路，更没有小汽车。
泥泞的小路缠着那地板车。
没有电灯，没有电话，更不知手机是什么。
一嗓子吆喝就能喊你回家吃饭了。
就记得爹妈当时对我说。
咱农村的娃啊，想要出息就得。
上学，上学，上学。
种了半辈子地了，才勉强够吃喝。
养了几年的老母猪也就卖上个二百多。
那一年我考了一个破大学。
却高兴了整个小村落。
3000元的学费压弯了爹妈的脊梁。
东拼西凑还流着泪得乐呵。
毕业了，我豪言壮语对爹妈说。
等着我，接你们到城里过。
工作工作我努力工作。
到头来发现我攒的钱却再也买不了原来那么多。
几万的小房啥时涨到了二十几万多。
找媳妇。
人家姑娘说。
没有车就算了，但你得有个窝。
倾尽所有终于有了个一居室。
接爹妈的话再也不敢说。
逢年过节你就得阔绰。
千儿八百不能算什么。
拿工资的城里人了。
和咱没上学弟兄可不能一样。
我，是谁。
我不知道。
我想我就是阿飘。
飘在农村与城市中间。
回不去却也溶入不了。
学生的高二随笔（实用20篇）篇十
期中考试最后一声沉重的脚步终于消失在耳畔，随着它的离去，带走了很多东西，多少令人有些怅然若失，但毕竟，也让我迎来了一个新的开始。
猛一抬眼，窗边碧竹生机盎然，叶片上还伏着几颗露珠，摇摇欲坠，一抹斜阳映在本子上，金与白，相互辉映。
其实在家里的生活是很无味的，倒不如在学校里做“日里万机“的学生，那样会有趣些。
我好久都未见到表姐了，如果他再约我出来玩，一定又是塞着耳机听着歌，猛骑自行车，朝早已站在相约地点的我奔来。
无论如何，这个阶段算是结束了，可一个新的开始因此到来了！——老师常对我们这样说。
点评：
这篇随笔写得很见性情，也很有想法。最后一句“老师常对我们这样说”，悄悄地泄露了内心的彷徨与悲哀，让人觉着，即便是即将到来的短假，也盖不住对生活惯性的疲态，以及无法逃脱这种疲态的无奈。随便写来的几句，的确很见灵气，比起上一篇考场作文的做作，要好去很多倍了。
学生的高二随笔（实用20篇）篇十一
开学两个星期了，仍是那种感觉：累！班里孩子小，事事得操心，安全要关心、习惯要培养、学习要跟上、读书要开展、教室要布置。做不完的工作等着我，数不尽的计划要实施，每天我都充实地找不着闲暇的时间，每天我都会很累，但当第二天晨曦微露的时候，我总能精神抖擞地走进学校，走进让自己神采飞扬的三尺讲台。我问过自己这是为什么？我得出了让自己比较满意的答案：
无论是忙碌的工作期间，还是闲暇的假期；无论是鸟语花香的明媚春天，还是寒风凛冽的十冬腊月，我没有让自己偷懒过，每天坚持早起锻炼，跳跳健美操，或是快走慢跑，在运动中，放松了心情，舒活了筋骨，一天的生活就在清晨清新的空气中展露出它的笑脸。
其实能坚持做到今天，也是深刻体会到了“爱自己”的重要性。记不得谁说过：一个不懂得爱自己的人，又怎么有能力去爱别人？尤其是作为女人，工作压力大，孩子、家庭又需要照顾，不懂得爱自己只能让自己衰老的更快。
衰老还是其次，发生在同事身上的疾病更让我触目惊心：一个好朋友同事，因为不注意用嗓，导致了自己的嗓子暗哑地发不出声音，只好做了手术，才稍有恢复；一个同事，因为长时间站立，导致了双腿静脉曲张，也只好利用假期做了手术；还有一个同事，严重的腰肌劳损和颈椎病，让她只好放弃了自己喜欢的学科教学，改教相对轻松一些的学科……太多的例子，我无法一一列举出来，但一个事实毋庸置疑：关注自己的身体健康，才是做好事业的前提啊！
所以，在平时的工作中，努力是一回事，爱自己也是一回事。为了有一副清脆的嗓音，希望同行们多喝开水，注意用嗓技巧；为了一个健康的身体，希望同行们坚持锻炼，一天24小时，记得留给自己身体一些时间，既是锻炼体魄，也是放松心情。
我们的工作性质，是要面对形形色色的孩子。或许这个孩子听话懂事，那个孩子就是调皮捣蛋的，每一个孩子都有自己独特的个性，也都有自己不同于别人的成长之路。我们的教育不能也不可能让所有的孩子千人一面、千篇一律。所以这就要求我们必须要有宽容的胸怀，有一个健康的心理，能适时调节自己的情绪，这样才能让自己的生活每天都充满阳光，享受教书育人的快乐。
这个道理我是渐渐明白过来的。其实刚开始踏上讲台，我对此理解的还不是太深刻。我曾对不听话的孩子大发雷霆过，还让自己的坏情绪波及到家庭，因此也影响了家庭的幸福氛围。后来，我渐渐明白了调适心情的重要，也明白对孩子，怒吼和强求只会适得其反，只有尊重孩子的个性发展，适时进行引导，才能让孩子接受教育。再后来，我把对调皮孩子的教育当做自己研究的一个课题，更是给自己找到了调节情绪的良方，这样自己很少生气，孩子也每天快快乐乐的成长，这才是我所追求的教育生活啊！
亲爱的教师们，新时期我们的教育不再要求我们做那种任劳任怨的“老黄牛”式的老师，我们需要做拥有蓬勃朝气、健康快乐的新型教师，只有这样，我们才能培养出更有朝气和锐意进取的好学生啊！
学生的高二随笔（实用20篇）篇十二
看秋天，最爱看层林。那变换的色调，那无声的落下，那挺拔的直立，那清幽的气息。
是不是有这样的意愿?走进了，就想躺一躺，一地洒金，独自神游，不需打扰;偶尔走过，总要回头看一看，想像那里的静默空阔;没有时，就幻想有这样一片静林，远远的伫立。
季节总这样，打赏过后，留在心中的时令似乎未曾转换，正如夏天一夜变凉，火热慢慢地散了，可你我心中，并未安定下来，总是有残留延伸，有点不知所以。
走进秋季，缈缈中有种领悟，有种走过漫长的期许。说不清来自何处，总是萦绕不散。看到秋色，心常叩问，是不是旅程漂忽，始终扛着一身的疲惫?是不是漫漫红尘，浮念不断，一次次渴望，又一次次失望?是不是牵绊太多，浸蚀岁月太久，只能用无奈相寄?是，也不是。只是站在这个时点，蓦然回望，所有念想，如云似烟，聚聚合合，堆堆砌砌，断断离离，犹犹疑疑，总想放弃，又总拖泥带水，总在自问，总误了佳期。
不是吗?渴望春天，春天万物青葱，似可寄予，但万花迷眼，竟无心落下羽翅。渴望夏天，夏天风荷摇荡，可以静心，但暑热炙烤，又消散了光景。渴望秋天，层林染心，可以悦情，但秋风萧杀，去去无以为念;渴望冬天，万物寂静，炉火升腾，可以怡性，但无边的寒意，又荒凉了心情。
旅途的景象拎一把总这般，一半精彩，一半无奈;一半期许，一半错爱。错过了春，错过了夏，错过了秋，又错过了冬。徘徊在寂寂人道，终究浮生恍惚，无法安放，渴望却又无法安宁的心。
浮生如夏，在行进中燥热沸腾，把人生所有的欲望开到极致，你可以像气温不断攀升，你可以像烈日持久凌空，你可以像狂风肆意为掠，你可以像暴雨一泻无余，你可以像晚风带着酷热。即便夜色中，仍有无数的蝉虫噪呜不息。浮生难安，燥热难静，实为欲念所系，背负太多，终无所依，恨不能即刻逃脱，沉入秋天。一场大雨后，忽然变了节奏，夏季的热度慢慢散去，而人生的燥热却不能说走就走，人性的虚浮更是不能想丢就能丢。想想来到人世，一路追逐，肩上的负担，心中的承受却越来越多，有一点得到就怕失去，得一所爱就怕忘怀，占一点机会就怕塌班，追得财富就紧抱不放，享受繁华却害怕孤寂。走得越远，飞得越高，得到越多，身累了，心累，如同夏走远了，暑气却久久不肯退去。繁华人世，难觅清静，满眼身影，寐寐不知所踪。
这时，如果发现有一片静林，沐浴在夕阳辉中，心中必定若大的欢喜。那些参天树木，风吹叶落，阳光直射其中，把时光的痕迹印得一片斑斓。古刹的钟声，远远地撞击红尘。一条小径蜿蜒其间，徜徉静谧，听微风沙响，呼吸着自然的气息，把那些红尘往事，淡淡熄灭，远远地甩在身后。这一刻，鸟鸣如歌，尘光似景，夏远了，心中也慢慢地空灵起来。
或许这就是秋的好处，除了秋色，除了果实，除了远阔的天际，许是让心找到一段可以休养的时令，繁花似景，不如素淡初心，繁华落尽，心才贴近了天地。
寻一片静林，许一世清欢，世间总是难寻。君不见那一路走来的你我，并非都能歇下脚步，红尘多诱，让无数心境不能开怀，寄身世俗，无法让心念无尘，停不下脚步，也收不扰羽翅。偶尔醒悟，却总是，身向东，心却向了西。说痴不痴，说魅不魅，空负了这般光景。
也不止你我，从春夏走来，在流光中，常怀一份心思与寄托。
世间静林终难寻，而浮生却离不开红尘，也不能脱离世俗，何不腾出天地种它一片?无需山谷与云风，眼里千江水，胸中万亩田，自有风景成林，即便世界雷霆万钧，胸中的静林桃红柳绿，即使人间凄风苦雨，心中依然花香鸟呜。
步入这片天地，天空无霾，四季常青的山林、雨露和星星，任风吹雨打，放下身心，把自己叠成船，吹成风，碧波荡漾前行。
何需向尘世，那一片静林，最美的风景，原来在心。
学生的高二随笔（实用20篇）篇十三
一片欢声笑语中，河南中医药大学的大门已映入眼帘。在大学志愿者们热情、悉心的带领下，学生们参观了医史馆、中药馆、人体科学馆，孩子们被我国历史悠久、博大精深的中医药文化深深震撼并产生了浓厚的兴趣。“医史馆”中的“四大怀药”：怀山药、怀牛膝、怀地黄、怀菊花，增长了学生们的见闻；“手术刀”的前身“石砭”吸引了学生们的眼球。“中药馆”中，由中医药大学的学生们亲自上山采摘与制作的标本、浸泡在药水中的各种中草药植物标本，引发了学生的惊叹：“我喜欢吃的`猕猴桃、菠萝居然是药物！”；“人体科学馆”中的标本，更让学生们对生命产生敬畏之心。
活动过后，学生们恋恋不舍并感慨万千。一位学生这么感叹道：“我们现在会的知识，可不只是冰山一角，简直是冰山的一粒雪粒呀！”
学生的高二随笔（实用20篇）篇十四
初中的的生活是苦乐交织的，但渐渐的我已熟悉那种喧闹的生活，作为一个初中的生的我现在早已适应了现在的学习环境，虽然学习任务很紧张，作业堆积如山，但我从来不抱怨，但又想想现在的我们紧张辛苦了，将来我们就可以尽情的享受，想到这，我的心灵就得到了许多安慰，我坚信我一定会成功的，我成为了自己的一个人“心理医生”。
在初中的生活里，我学会了许多，摆脱了父母的依赖，用已学的知识学习一些没有学到的知识，学会的更多的是懂得尊重他人，见人要问好……每天早上我总会望着夕阳，走在上学的小路上，问自己今天我要做好些什么，晚上一个人踏着夕阳我会问自己今天学到了什么。初中的`在我眼里是一个全新世界，无法探测，但我会告诉自己要尽力，注重——一个全新的文学世界，现在就让我们手拉手，共创美好明天。
初中的，我所在的班级十分乐观向上正因为有一个这么和谐温馨的大家庭我们才能呢个博览群书，“世上无难事，只怕有心人”。这句名言是的挚爱，它伴随了我十几年，这时间能的辉煌，开学已经快两个多月了，从第一次月考到即将面临的期中考试，我们学会了许多，你们听到了吗？我们在笑，我们在为共同的理想而欢笑，渐渐的我爱上了学习，学习成为我生命的长河中不可缺少的一部分，这一段段精彩的历史，让我刻骨铭心，鸟儿在唱歌，鱼儿在欢唱，小草在生长，学习一个高原而宏伟的代词。
现在我正在努力的做好自己的本分，要做好属于自己的那一部分，不管是什么。学习虽苦，但我会坚持，我深信坚持到最后的才是王者，但这个过程是要经历种种考验的，老师总教导我们让我们学习的向别人学习，不懂就问，就如《论语》中所说：“知之为知之，不知为不知，是知也”。我的偶像是居里夫人，她虽没有那些歌手那样穿着华丽的舞衣，但他有一种坚持不懈努力为他人的精神。
回首昨天，应该是问心无愧的；
面对今天，应该是倍加珍惜的；
展望明天，应该是信心百倍的。
学生的高二随笔（实用20篇）篇十五
这几天，“一位小学老师的辞职信”这条网络新闻很火。一位四年级的语文老师把学生默写古诗词的成绩和照片发到了家长群里，一些家长发飙说老师伤了学生的自尊心，要老师登门向学生道歉，并威胁说要告教育局。这位老师立刻写了道歉信和辞职书跪求家长原谅。
一位叫“花熹”的网友发文说：“时间停在20xx年5月28日。一个从教15年的老师，她的教师职业生涯在这一天画上一个句点。‘别了，朝夕相处的学校！别了，同一战壕的战友！别了，亲爱的孩子！别了，曾经的教育情怀！’看到这封辞职信真的心痛！适逢六一儿童节，举国欢庆，到处是携子出游岁月静好的画面。与之形成鲜明对比的是这封离职信。心情黯淡、双眼浮肿、内心纠结的西凉某小学老师，我猜她在彻夜难眠的孤苦下写辞职信，心在滴血！在心爱的行业攒够了失望，终于离开。”该网友还附有这位老师的辞职信和道歉信的照片，真看哭了不少读友。
但是，不管社会怎么样混杂，环境怎么样污浊，我们都要保持自己的一方净土，保持君子的人格，保持菩萨度众生的慈悲——众人皆醉唯我独醒！
做人做事，特别是教育工作者，面对社会乱象，要像并蒂莲花一样：
人们说你出污泥而不染。
濯清涟而不妖。
一生总那么快乐。
其实你也曾经被埋没。
在那些不见天日的日子里。
你总是那么执着。
冬天你闭关修炼。
春天你水上漂泊。
夏天才绽放美丽的花朵。
爱情本来是需要寻找的。
而你们却早已一生相约。
无论狂风暴雨。
无论地动山河。
一生紧紧依偎。
当秋天到来。
结出丰收的莲米。
你会坦然地说。
这一生。
我们并肩走过。
学生的高二随笔（实用20篇）篇十六
我发现我手上捧着个红通通的东西，有点温热，扑通，扑通。我猛然意识带那是什么，缩手……落地……刹那……停止跳动。我觉得身体有部分空空的，为什么？我自嘲的笑笑。
安然说，我铁石心肠。
纤纤说，我像蚌，外坚内柔。
我告诉他们，他们都错了，我没有心，我的心呢？我自嘲的.笑笑。其实这个世上有两种人：怕自己伤害别人，所以这种人不会得到幸福；怕受到伤害，所以紧紧缩在自己的壳里。我属于后者。所以我要冷漠，我应该冷漠，我变得冷漠。冷漠地看着那些挣扎在死亡边缘的空灵，看着那些徘徊在高贵也世俗之间的人类。我摸着胸口，想自己会不会痛得死掉。这样也好。身体回答我，不会，只是死去活来。
我曾幻想这只是一场梦，梦醒之后一切都不在。我用“现实有现实的空间/梦想并不容易实现/醒来时才突然发现/自己一直生活在幸福的旁边/”来安慰自己。但不够重量的称盘，称杆只会往下坠。于是我重新去增加它的重量，尽管在其中摔倒了，碰伤了，哭泣了，擦掉眼泪，我又长大了。也许，在某年某月的某一天，我会找到那颗离家出走的心，那时，阳光依旧灿烂，春风依旧温和。
我的笑容，散落天涯。
学生的高二随笔（实用20篇）篇十七
小学低年级儿童有意注意开始发展，而无意注意仍起着重要作用。因此，作为一名低年级教师，我深深感觉到：如何在教学中有效培养孩子的注意力，对于上好一节课和今后的课堂教学至关重要。
加拿大心理学家佩维奥通过实验发现，抽象材料只能用言语加工的形式编码，而形象材料既有言语形式编码，又有表象形式编码，形成了双重编码效应，从而提高了信息的`存贮数量和质量。再则低年级儿童不能独立产生表象，所以要巧妙利用外部提供的现成表象。所以根据教材的实际内容巧妙利用形象直观的实物，模像等教学手段提高教学效果，逐渐培养孩子的注意力。
低年级儿童喜欢生动有趣的，具有故事性的语言。这样的语言可以调动学生的形象思维，激发学生的认知兴趣，从而使注意力集中。在课堂上，经常以故事性的语言尝试教学，让我感觉到孩子的注意力在一定程度上可以持续较长时间。
课堂教学中，除利用教具和有声语言外，教师都会自觉或不自觉地运用非语言行为，如表情，眼神等，它和语言表达相辅相成。加强师生情感交流的同时，适时提醒注意分散的孩子，让孩子的注意力更集中，更持久。
当然，培养孩子课堂注意力的手段不是仅仅这些，需要我们发觉和尝试的还有许多，它们也不是独立发挥作用，而是需要相互配合相互融合。只有有效利用，才能达到培养注意品质，提高学习质量和良好心理素质的目的。
学生的高二随笔（实用20篇）篇十八
那一刹间，我记忆中的那个你，又捧着那快要溢出的爱，向我走来。
有一段时间，我自认为是非常不喜欢奶奶的。自从堂弟出生后，奶奶就好像有点儿“重男轻女”，小孩子的思维就是:你对我好，我就对你好；你对我好，也对别人好，那你就是对我不好。
我就一直怀着这种思维，过了6年。
国庆放假，爸爸带我们回了趟老家。掀开正屋的门帘，没看见奶奶，却见到堂弟在炕上和村里的一个小孩子玩，床上一大摊好吃的，好玩的。我的童年，可是在一个姐姐用旧的学步车里和劣质冰糖里度过的啊！
我不服，却又不能把堂弟怎么样，只好腹诽起爷爷奶奶来。这时奶奶熟悉的声音传过来:“萱，又回来了？”我潦草地“嗯”了一声，低头玩起了手机。
一双湿手出现在面前，捧着一把鲜嫩的枣子，水汪汪的，一看就知道甜，能把门牙甜掉。我却固执地扭过了头，连答应或拒绝都不愿给一声。奶奶不肯罢休，问:“吃吗？可甜啦！”枣儿们用光泽的外皮蛊惑着我，我摇摇头，把欲望都甩掉。“真不吃？我今天才买的，甜着呢！”“可我不想吃！”我冒上一股无名火，快能把枣烧熟，奶奶怯怯地收回手，“唉”的一声，蹒跚地走回厨房。我再低头时，眼前却只有那重重的背影。手机，怎么也看不真了。
摔下手机，坐到桌旁，埋头吃饭，心中的冰山融了一角，企图用融去的水化去冰山。不够，还不够，一个稚童的声音赌气地说。
吃完饭，我看电视看得正起劲，奶奶却叫我:“萱，来这儿，我有个好东西！”我不情不愿地走过去:“又干嘛呀？”
“你看！”奶奶捧着双袜子，黑底红条纹，好像还不错。“给你，我穿着可舒服呢！”奶奶炫耀似的晃了晃脚。
心中的执念瞬间放下，也不太好意思表露出来，只好接了袜子，逃也似的离开。堂弟大叫:“奶奶，你就只对姐姐好！”真的吗？爱一直都在吗？我不敢相信自己的耳朵。
原来，爱一直都在，只是我被“失宠”蒙住了双眼，不愿去看而已。
梦中，有个奶奶和她的小孙女走在村里通向小卖铺的路上。小孙女走在前面，一蹦一跳，她头上奶奶给扎的辫子也跟着她，一跳一蹦。
梦中，奶奶始终笑着，看着她爱的孙女跟她离得越来越远，个头儿越来越高……。
学生的高二随笔（实用20篇）篇十九
走在铺满落叶的小道上，想着春去秋来的沧桑，每一片随风而逝的绿叶终将褪色，沉入无尽的荒野里，于是突然思绪徜徉，随风飞舞。
有很久，没有和枯叶交集，也有很久，没去招惹这些零落成泥的小生命。于是突然觉得，有太多的灵感慢慢消失，当秋风扬起的时候，想要抓住些什么，却最终无影无踪。
有时候，感叹命运的造化弄人，有时候，沉迷爱情的言不由衷。是不是觉得很荒.唐，是不是总无法忘怀，生命走了一程又一程，泛黄代替生机，绿叶输给季节。并没有倾国倾城的相约，也少有回眸百媚生的坚持，多少莫名失落的痕迹埋葬在白雪纷飞的冬季。
我从你的全世界路过，醉的一塌糊涂，爱上不该爱的坚持是一种负担。你在落泪，谁为你拭干眼泪;你在心碎，谁懂你假装的无所谓。你知道一个人为什么那么喜欢仰望天空吗，因为低头下来，只会品尝失落，只会看见心痛。很久我都在思考，如果曾经的某一刻你在就好了，可最终黄叶代替叹息，你从未出现。
没关系，我喜欢秋天，没关系，我习惯独自赏秋枫。只是很难过，突然很想你。如果说青春是一场终将落幕的烟火，在这之前，我情愿被风雨摧残也要把青春这条路走向辉煌;如果说爱你是一场不知归途的坚持，那么就让我揽下所有的伤痛只为给你一个光明的前途。我相信，黎明总会来的，在这之前，你要等。
你在记忆中画下的明媚，像一朵含苞欲放的花儿，但愿有朝一日，它可以悠然绽放，那一瞬间的盛开，弥漫了所有已知的或未知的故事。月光里，你一如既往的笑靥，迷失在修长的身影。
你知道吗?北方下雪了，我独自一人走过所有的沧桑。你知道吗?南方里的艳阳高照，我只听得见悲伤与寂寞寒暄，空气烈如寒冰，隐于山水之间。你何时来，我等在“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的红尘陌路中,哭得好绝望。
学生的高二随笔（实用20篇）篇二十
智慧，这个词我们并不陌生，所谓智慧，便是聪明伶俐；家庭，更是再熟悉不过了，所谓家庭，便是柴米油盐酱醋茶的平凡。那么，对于女性，把智慧和家庭联系在一起，便是，做智慧女性，创和谐家庭吧！
俗话说的好：“家事大于天”。
我最近看了一部电视剧，叫做《因为爱情有幸福》，这部电视剧讲述的就是主人公从恋爱到婚姻到家庭的曲折故事。恋爱，浪漫美好，甜蜜无比，充满幻想，过着诗一样的生活；婚姻，虽然从诗一样的生活进入到柴米油盐酱醋茶的平凡，但至少还过着两人简单的二人世界，还算美好；家庭，从原本的二人世界进入到更多难搞的关系当中，婆媳关系、姑嫂关系等等一系列的琐碎事，难道我们就任其发展吗？不，剧中的主人公并没有被这些琐事压倒，而是想各种办法搞好关系。原来自信十足且大手大脚的她，努力地学习做饭、烧菜、打扫屋子，学会孝顺，学会分享，学会隐忍，学会宽容，学会谦让……她并没有放弃，也并没有和家庭的其他成员吵架，还想各种办法用善意的谎言把无数个秘密藏匿在自己的心中。不管她的工作有多么的不顺，在工作中又遇到什么刁难，她都不抱怨一句，不会向家里人倾诉，宁可放弃工作的时间，都要去低三下四的讨好婆婆，无条件的答应小姑子各种奇葩的条件。
最让人心疼的是，因为子宫天生畸形孩儿终止成长的那一幕，痛哭流涕，抱着为孩儿准备的衣服，鞋子，床……本以为，这个媳妇该死定了，肯定会得到家庭成员的误解，没有人会理解她。可是剧情却恰恰相反，婆婆为媳妇做许多好吃又有营养的东西，小姑子为了不惹嫂嫂不开心，故意躲得远远的……也许，这就是家庭的力量吧。对于男主人公来说，他们从爱情转入了亲情；对于家庭其他成员来说，从原来的陌生人真正的转成了家人。这是女主人公用智慧，用善良，用行动，来构造的和谐家庭。
对于一个还没有进入婚姻殿堂，还没有经历过家庭琐事的我来说，这些经历肯定是没有的，但至少能从电视剧中，现实社会的情景中去感受一个女人对家庭的重要性。
我认为并不是无论在什么情况下都忍的女人就是有智慧的女性，智慧女性应该是用自己的行动去感染这个家庭，去影响这个家庭，去为这个家庭做好表率作用。不做煽风点火的女性，不做碎语闲言的女性，不做懦弱无能的女性，做有智慧的女性。
做有智慧的女性，创建更加和谐的家庭环境，提高家人的幸福指数。