教师演讲稿是教师在特定场合向听众传达信息、讲述观点和表达思想的一种书面材料。以下是小编为大家收集的教师演讲稿范文，仅供参考，希望能给大家一些启示和灵感。
爱教师的职责演讲稿范文（18篇）篇一
什么是“忠诚”？我的诠释是对党、对自己的事业抱坚定不移的信念，忠贞不渝的决心，这就是忠诚。人们常常这样来形容教师的生活，“紧张的早晨，繁忙的白天，不眠的夜晚，疲惫的周末。”的确，教师的工作是辛苦的，但教师的职业却又是崇高的。它关系人类的发展，关系国家的未来。因此，我暗下决心，决不愧对“教师”这神圣的名称。
不知哪位学者曾经说过：“教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的。”带着对这一理念的憧憬，我踏进了幼儿园。
可是，当我第一天走进教室，真正面对着一群灿烂的“小太阳”时，我的心里直犯嘀咕。做一个孩子王，和孩子交流，这就是我终身与之奋斗的事业吗？他们那么稚嫩，他们乳臭未干，他们呀呀学语，他们好动爱闹，他们喜怒无常，但他们是祖国的希望。
面对现实，我该做些什么，我又能做些什么呢？工作以来，我不只一次问过自己。曾经，我一味地追求怎样培养孩子，怎样掌握高科技知识技能，而有关孩子的品德教育，孩子的心理健康这些基本的常识我却忽略了。自从听了这样一个故事，我的教学观念转变了。故事发生在1987年1月，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会上，有人问一位金奖获得者：“您在哪所大学，哪个实验室学到了您认为最主要的东西？”出人意料，这位白发苍苍的学者回答说，是在幼儿园。“在幼儿园学到了什么呢？”学者回答：“把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不能拿；做错了事情要敢于承认并表示歉意；午饭休息时不能吵闹；和小朋友在一起要团结、互助……从根本上说，我学到的最主要的东西就是这些。”真的很感谢这位学者，他给了我教学教程中一个深刻的教诲，我在强调发挥幼儿的创造性、竞争性时，并不能忽略培养幼儿从小发扬中华民族传统的人格要素--忍耐、宽容、团结。
说实在的，其实，我也只不过才21岁，还在做着学生时代没有做完的梦，还需要父母的呵护！可是，现实告诉我，我已选择了幼教这个光荣而又艰巨的职业，我已步入了这个神圣的殿堂，我已承担起这没有理由推卸的责任，我必须义无反顾地去做好那位学者给我的教诲。
虽然，在大人眼里我还只是个孩子，但我要有父母的责任感；虽然我还只是个学生，但我要有老师的激情。我要在人生的沙漠里播种绿洲；在生命的童山上播种花草；在社会的沃土中播种希望。
我知道前进的道路一定不会平坦，但我会沿着那陡峭的山路勇敢的攀登，在今后的旅途中刻苦学习、虚心请教、不断提高自身素质，把对朋友的无私帮助、对幼儿的关怀爱护、对事业的不断追求，挥洒地淋漓尽致。
我想，作为一名教师，特别在经济现实的环境中，首先要做到淡泊名利，敬业爱生；在为人处事上，少一点名利之心；在教书育人方面，多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，这更需要坚定不移的信念，来摆正自己的价值观。
我既然选择了教师这条路，就定会忠贞不渝地走下去，做到“甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰。”这是对职业负责、对自己誓言的承诺。
让每一位学生在这美丽、文明、和谐的校园里学有所成，这是我的心愿。更是每个洪中老师拼搏的理想和愿望。让我们“凝聚力量，扎实苦干”吧！让洪阳的教育事业蒸蒸日上，让洪阳的明天更加辉煌！
谢谢大家！
爱教师的职责演讲稿范文（18篇）篇二
演讲稿。
的写作有严格的要求，就内容而言要主题鲜明，表达完整；就文章组织结构而言要思维清晰，逻辑性强；就语言而言要有感染力、形象生动。下面是本站小编为大家整理了关于师德师风主题演讲稿3篇，希望能够帮到你。
小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去;小时候，我以为你很神气，说上一句话来惊天动地。”歌声激荡着我的青春岁月，那时的我就仰慕于神圣的教师职业，希冀成为歌中那美丽的角色。于是，怀揣着满腔热情和赤诚，来一中登上三尺讲台，圆我的教师梦。工作不满三年，在我们的一中，我不仅深深感受到为人师的艰辛和压力，更多的还是艰辛压力背后那无法释怀的平凡和奉献。正象歌里所唱，“长大后，我就成了你，才知道那教室放飞的是希望，守巢的总是你;长大后，我就成了你，才知道那块黑板，写下的是奉献，擦去的是名利。”身为教授的当代作家贾平凹有一幅。
对联。
时时鞭策着我：百无聊赖何为教，一事无成怎做授。21世纪，新时代教师的寄托是什么?精神支柱何在?在我看来，两字回答足矣，那便是看似轻实则重的“师德”。
如果说，教育是太阳底下最光辉的事业，那么师德是教育的光辉;如果说教师是塑造人类灵魂的工程师，而师德就是教师的灵魂。师德是人梯，给求学的攀登者以无穷的帮助;师德是绿叶，衬托着千万朵桃李之花尽情地开放;师德是渡船，搭送着求知者驶向成功的彼岸;师德是彩虹，是驿站，是理想之火，生命之光，是教师的人格魅力，是教育的全部生命。
我为什么成为一名教师，我要做一名什么样的教师?这是师德的实质。在物欲横飞金钱至上的今天，越来越多的人对金钱趋之若骛。人们总以一种功利目的看问题、做事情。而教师这一字眼使它自然呈出几许平淡，原本就与世风格格不入。
有人这样形容教师的生活：吃的清淡，穿的素淡，出去办事遭人冷淡，就象蜡烛，一生半明半暗。这种平淡与膨胀私欲的碰撞使污浊之风吹进了这方净土，凡事讲究利益，对付出片面地衡量回报，当学生不满其意时，浮躁草率地敷衍应付，甚至粗暴极端地蛮横处理。这怎与“教师”这神圣字眼相符合，怎能让“师德”这沉沉的词语所承受得了啊!
下课后同学们都说我看你把老师气得脸都红了，红得象苹果。我向你道歉。”一时间，一股暖融融的东西在我心中流淌，一种欣慰?一种感动?说不清楚。我微笑着说：“老师早忘了昨天是我出生的那个日子。可你还记得，说明你是一个很重情谊的好学生。可你知道吗?我们的生日也就是我们母亲的受苦日，我们是妈妈的孩子，我们不要辜负妈妈对我们的期望?当然老师应该感谢你，因为你关心我。老师也知道，学习路上的拦路虎不容易对付，可你要多给自己一些积极的暗示，暗暗地鼓励自己，相信自己能战胜它，好吗?”霎时间，我分明看到他眼中的希望和欣喜，他离开时，那眼神象是把我当作他一个亲切的朋友，再后来的课上我感觉他听得更专注了。也许大家都曾遇到过类似的事情，身为新时代的青年教师，与这些少男少女相处，你会渐渐感觉到他们的独特的被赋予新时代特征的个性，也许他们的言语和表现少不了几许执拗、卤莽;也许他们的思维和行动欠缺几分理性和沉稳，但只要用心发现，他们其实很想与你接近，他们以独特的方式渴望着你的关注，企盼着你的关爱，在意你的关怀。如若身为教师的你忽略了这一点，纵然你有高深的学识，耀眼的才华，你在他心中也被打了一个大大的叉。化解这一叉的奥妙，便是“师德”中的一个字——爱。
教书育人是爱的事业，教师的爱与众不同，它高于母爱，大于友爱，胜于情爱。母爱容易出现溺宠，友爱重在礼尚往来，情爱少了几多严谨。而师爱是严与爱的巧妙结合，是理智的科学的爱，是主动积极的爱。精诚所致，金石为开。我们的爱不会付之东流，我们平淡的生活并不平凡：三尺讲台是我们思绪纵横的绚丽舞台，它面对的是将来的桃李满天下;明净课堂有我们灯火阑珊的彻悟境界，那里写满了学生点点滴滴的成长、充实。
当我在课堂上倾心投入和孩子们教学相长的时候，当我和孩子们在办公室敞开思想促膝谈心的时候，当我在节日里收到学生温馨的祝福和问候的时候，当我看到学生的成绩明显进步的时候，我和许多老师一样，体会到了付出后的欢乐，这是教师所特有的快乐。拥有这些，我并不艳羡万贯钱财，因为这是很大一笔宝贵的精神财富。
一灯如豆，四壁青辉。在物欲横飞的年代，我甘愿守住一方净土，安于三尺讲台，用爱写好“师德”。
各位领导，老师，大家好!
今天大会安排我为代表作大会发言，感到万分荣幸，我发言的题目是《以极大的热情投身师德建设大讨论树立良好的教师形象》。
教育发展教师为本，教师素质师德为本。教师是落实以德治国方略、推进素质教育的实施者，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，是实现科教兴国战略的生力军。历史赋予我们教师神圣的职责。随着社会的进步和发展，教师的责任更加重大了，师德要求更加规范了，教书能人的标准更高了。加强师德建设，是改进教风带动学风的迫切需要。教师的教风直接影响着学生的学风。
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爱教师的职责演讲稿范文（18篇）篇三
师爱是广博宏大的，是世上万种爱无与论比的，教师的思想深处只有存在爱，他的灵魂才有价值，有意义。
前苏联教育家苏霍姆林斯基说过;教育者最可贵的品质之一就是对孩子们有深沉的爱。我认为教师如果能做到这一点，才无愧于人类灵魂的工程师的称号，因为教师的爱是神圣的、崇高的、伟大的。作为一名教师必须具备这种品格，这种品格是教师职业道德的精髓，是教师灵魂的内核，要使这中爱能实施给学生，教师首先必须修养好自己的德、行，然后以心换心，以情激情，用爱去播种，哺育和培养学生使学生们树立正确的人生观，学习观，形成良好的道德情操，使学生们愉快而顺利，有效的度过初中生活，奔向自己理想的目标。这话说起来容易，可实际做起来并非易事。它要有一个微妙的心理反映过程，还要有一个教师职业修养的过程，更要有一个复杂而艰辛的实践过程。在实践中再慢慢地懂得：教师职业为什么要有爱?有怎样的爱?懂得了教师实施这是要付出牺牲的，是要勇于奉献的：更体验到了教师只有有付出深远的爱，才会赢得孩子们真诚的爱。记得有一届我带的班级中有一个特殊的学生郭广明，身体弱、脾气倔、性格自卑、怯懦，基本不和同学交往，整天听不到他说一句话。
原来他父母离异，母亲嫁到柳河，他太想妈妈了，爸爸又不许他去，星期天休息父亲看得更紧，他根本就出不来，有一次，他趁自习课，没敢请假偷偷地跑去看妈妈了。我知道后没有批评他，而且表示同情，理解他这中心情，并鼓励他看母亲做得对，但同时我又耐心地给他讲道理;虽然事你做得对，可是你不请假去做就不对了。班里有纪律，影响不好，其他学生会学的——也不请假做自己想做的事，那个这个集体(班级)岂不是乱了吗?有事要请假，有困难跟老师说，老师会帮你的，同学们也会理解的。从那以后，我不时地安排他去看母亲一趟，他非常感激，拉着我的手哽咽地说：“老师，您就是妈妈，我再也不怕了”。我说：“好!你应该这样看老师，凡事要相信老师。”他使劲地点点头，从此他的精神头儿也来了，学习也积极主动了，生活也乐观了，在同学中也有话说了，小脸上天天都洋溢着笑。
教师的职业只有爱这不够，还要懂得怎样实施给学生，从中要把握学生的心理，科学的、自然的融入，在学生的心灵耕耘、播种、培养。在教师的爱中，使学生觉得自己是生活在幸福中的。有些生活中有困难的学生整天忧心忡忡学不下去，总怕家里没钱供，早晚得念不起，他们学习不安心，生活不开心。我懂得他们这种心理后首先给他们保证：让他们别担心，好好学，有老师呢!有这么多同学呢，会有办法的。其次，我还发动全班同学捐助他们，以解决读书的实际困难，像庞宏宇、司炳楠、李妍等等。学生在我班都得到过特别的关爱和温暖，我自己也不时地出资出物帮助他们，使他们能够安心踏实地学习，直到毕业。特困生宋玉祥，更叫人同情，家中四口人，父亲外出打工，母亲和妹妹及自己三人两个褥子，一个被子的铺盖，他上学住宿拿来一套，那娘俩就只能用一条褥子取暧睡觉了。母亲从来不脱衣服，冬天冷了把脚伸进女儿的褥子里暖一暖，窗户上没一块玻璃，年年用塑料布钉。即使用塑料布都买不起，吃穿就更不用说了，还有累累外债，可想而知这样家庭的孩子书怎么念，还能念下去吗?然而就这样的学生都能在我的关照、帮助下，在老师爱的怀抱里安心读书，愉愉快地生活;都能感受到班集体给予的温暖。
教师的爱不单单在于关心、关注学生的生活，更要在于对学生的思想教育。使学生感受到老师给他更深沉的爱是让他更好的成长，成人。这当然离不开家长的配合，所以与家长的沟通使其理解并支持，这是教师职业的又一种素养，能让家长配合并和老师保持一致性对学生实施教育这更是一种能力，这个能力作为教师这个职业要求必须具备，这样教育学生的成功率会提高，且有效不知多少倍。当然这需要教师一定要有耐心，耐性、这也体现教师对学生是否有真正的爱心。这更是对教师师德的本质考验。
班级积极献策，感觉是个好孩子。可是他背着老师时竞怪态，怪像，花花点点时时不断，取笑同学，扰乱班级，影响极坏。有时他犯的错误能影响到他将来的人生观和世界观的形成。这样看来，尽管是小事，可也是不可忽视的大事了。就他的种种表现和家长沟通，他家长根本就不相信，自己的孩子在家特别懂事，在学校怎么能这样呢?由于家长认识不足，他本人也觉得老师小提大作整他，根本不明白老师对他前途的好，深沉的爱，是教育他如何做人?做事?将来能成为什么样的人?能成就什么样的事?由于他自己也认识不到这一点，所以教育效果也不明显，但我并没有灰心，也不报怨家长，而是等待时机用事实说话。同时以主题班会的形式教育全班学生，作为学生要学会辩别是非，要有明辩对错的能力，要知道什么话该说，怎么说?什么事该做，怎样做?不该说的，不该做的怎么办?做文明守纪的学生等等这样的形式经常会有，可他却不以为然，仍就管不住自己，想干什么就干什么。为了陶冶学生的情操，培养孩子热爱生活的情感，我倡导班级养花。
用手扒的吗?不是!他纯粹是祸害人!怎么教育，对此我又进行了家访，在与家长沟通后，他不得不承认，家长也气坏了，不仅训斥了他，还要打他，我劝阻了家长，并对这个学生进行了耐心地说服教育，由花的损坏说到做人的道理，这时的家长也理解了老师，站在了老师这一边，配合老师共同教育这个学生，使他明白了是自己不对，也感受到了老师对他的深远的爱。看到有效果，我又以他自己家养的那么多花，开得那么好来比较，教育他关心，爱护班级应该象对自己的家这样，作为班里的老大哥更要有一个集体观念，养成良好的道德品质，将来做一个堂堂正正的人，这样一来，他不仅认识到自己错了不应该，而且为自己的行为很后悔，并诚恳地表示今后一定改。从那次以后他的变化确实很大，主动管理班级，同学们都称是好管家。
看来，学生如果能感受到老师的爱，就能产生愉快的情绪，进而发挥效应，使后进学生迅速转变，而且对老师也加倍的信赖和钦佩。可见再顽皮的学生，在教师真诚深远的爱的面前也会低下愧疚的头。教师在工作和生活中要给予学生以深挚和深远的爱，就意味着自己要付出的更多，要奉献的更多。
作为一名教师，我能做到无私奉献，忘我工作;可是作为妻子、母亲、女儿和儿媳的我却深感内疚，想想这些角色，我是多么的不称职啊!四个老人需要我照料，尤其母亲多病;婆婆久病缠身，而且长年坐轮椅，身边一时也不能离开人;自己孩子还小，又很淘气需要管理;丈夫单位事多，身体也不好，常常令我牵挂„„可这些我做的都不好，为了我的学生们，我为家做得太少，太少了，为此我内心常有不安之情，然而谁让我是老师呢!我是那么多孩子的妈妈，他们离不开我，他们更需要我这个家长，我只好舍小家顾大家了，就因为我是教师!
每当看到一批批学生毕业走出校门，我都止不住欣慰和幸福的泪。这是教师用心血浇灌，用深爱培育的。这种感受是教师独有的情感，是崇高、神圣和伟大的教师职业的体验。往昔的一切一切浓缩成一字“爱”，教师真正的灵魂是爱铸就的!!
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爱教师的职责演讲稿范文（18篇）篇四
各位领导、各位同事：
大家好！
我于**年**月份由市局任命，担任稽查直属大队副大队长。**年**月，经公开竞聘，被继续聘任为直属大队副大队长，党总支委员，分管辖区的专卖管理工作。今年**月改任为直属分局副局长，分管政工、配送。
在几年的任职工作中，我始终记住，竞争演讲中曾说过的话：作为烟草行业的一员，无论在什么岗位，我都要努力做到“爱岗敬业，认真办事；坚持严于律已，宽以待人”的原则。
我基本上履行了自己的诺言。两年来，查处违法案件近仟起，收获假冒卷烟近万件，发证入网管理经营户4000多户，有效地控制了辖区市场。
为此，**、**年专卖工作被市局分别评为先进集体、打假先进单位，**年本人被省局、省公安厅评为打假先进个人，**年被市局评为优秀共产党员。根据市局考察基层班子的要求。
我就届中任职的思想、学习、工作等情况，从如下四个方面进行汇报。
一、学习与思想方面的情况。
近几年是烟草行业探索改革，规范经营行为的几年。随着新的管理政策出台，所带来的是经营管理理念的转变，管理方法的更新，这就要求基层的负责人，要不断的加强业务理论的.学习，不断提高自己的综合素质，才能适应行业的发展。
1、学习业务较能融会贯通。现在就专卖管理而言，管理理念由单纯的行政执法型，向服务管理型转变，工作方法则由十几个人以打击为主的游击战，向规范服务网建的阵地战转变。仅懂得专卖行政执法是很难开展现在的专卖工作的。我认真学习专卖户籍化管理和诚信等级管理的基本原理，很快掌握工作流程并编印成册，特别是把新的工作流程，编成简单顺口的话，帮助其记忆。如：户管中大家上市场不知怎么办，我就把户管工作要求编成“一走，二看，三问、四解决”、对经营户的管理则编成“户管工作以拉为主，稽查以打为主”来界定户管与稽查的关系等等，对工作顺利的开展起到了积极的作用。
2、学习科技，尽量学有所用。行业新的管理方法，都依托新的科技手段。不加强科技知识的学习，就很难适应岗位工作，我主要采取三种方法，来加快新的知识占有量，一用电脑充电，二是书海知识，三是培训用心。所谓电脑充电，就是利用计算机去获取最新的知识和信息，无论是工作之余还是休息在家，我从不玩游戏或上网聊天，只上国家烟草、东方烟草和烟草学会等固定网站，来获取行业的最新信息。两年来，我真正体会到了电子时代给我们带来的益处，我也逐步由一个电脑盲变成了电脑迷，学会了文档处理、网上信息传递及建立电子文档、图片资料处理等知识，为无纸化办公打下了良好的基础。所谓书海知识，就是多看书，我有空闲时间就到书店看一看，只要对我工作学习有帮助的书，我都愿花钱买，抽时间看。我还为自己订了《行政执法》、《管理理论》等三份杂志。以备系统学习之用。培训用心学，我十分珍惜每次培训的机会，无论短期，还是考察学习，我都认真做好学习笔记，力争搞懂学通，湘潭烟校两次培训都被评为优秀学员，就是很好的证明。我觉得通过学习，使我开阔了视野，丰富了知识，也感觉到生活的充实，同时也增强了自己抓工作的自信心。
3、思想端正，不计得失。在工作中遇到问题，我都主动找自己主观上的原因，确实找出问题的症结，加以改正。而不是怨天尤人不敢面对。两年来的考评考垓就是一个很好的例子。首先我在思想上就对考评有一个正确的认识，考评不是针对某个人，而是为了推动工作。所以在制定考评细则时，我就本着不掩饰、不护短、不包庇、不讲客观原因的思想，主动提出专卖管理的薄弱环节，列为考评重点。不符合工作要求的，考评扣分就扣钱，不仅扣部门和当事人的，我分管的部门扣分，就累计扣我的，分管专卖二年时间里，同比相同岗位，我最多一月扣了好几佰元，少则也有壹佰多元。时常有人问我，作为分管领导，你提出了工作要求，是别人没做好，扣你这么多钱，你就没有意见。
从我内心里考虑有三点：一是：自己是分管领导，分管的部门工作没有到位，没有完成任务，理应要负连带责任；二是考评考核作为一项制度，一经出台，大家必须共同遵守，特别是负责人，要带头服从，以便于制度的推行，维护其制度的严肃性；三是：过分计较个人的经济得失，不仅影响个人的形象，也会损害班子的整体形象。为此，我从没有因为扣发效益工资，而抱怨考评的不公正，而是主动查找工作中存在的问题，拿出整改的措施。同时，还要做好专卖队伍的思想工作，确保考评考核的顺利进行。
二、岗位工作，履责务实。
专卖管理工作已逐步形成行政执法、市场监管、诚信等级服务、网络建设布局等较丰富的工作内容。如何运用这些手段控制辖区市场，为经济工作保驾护航，这是专卖管理的核心内容，所以我突出抓了三项工作：
1、搞好培训，提高整体素质。年初，专卖线就拟定培训计划，其内容根据本年度专卖工作的重点任务和上年度工作中存在突出问题进行培训，我自己找资料备课。形式上采取集体培训与分散培训相结合的方式，集体培训解决带有共性的问题，分散培训则解决个性问题，如：年初集中3-5天，学习行政执法的基础理论知识，工作方法运用的原理等。平时工作中发现突出问题，有针对性的召开小范围内的会议研究解决，如：户管中的法律宣传、检查中违章行为的处理，我就经常性地到各户管中队与同志们一起，用相关的法律规定和政策进行共同探讨，寻找解决的方法，这样既解决了工作中的问题，又达到了相互提高的目的。对外影响较大的执法工作，我就制定详细的工作程序，或自己制作样本强行推行，从而减少了工作失误，又使相关人员在工作中掌握基本的技能。通过培训，专卖线上普遍提高了基本的工作技能，也逐步成长了一批业务骨干。
2、围绕经济工作抓专卖，重点强调了二个服务，既服务于销售，又服务于网络经营户。首先，转变观念，树立专卖管理工作就是运用行政手段为经济工作服务的思想，一切围绕经济工作为中心，来开展工作。其次，网建中根据销售部门的要求布置好网络，确保正常运转，当专、销发生矛盾时，不指责，不摆架子，且主动衔接沟通，主动承担责任。其次是经营中与网络户发生矛盾时，专卖主动上门协调做工作，或联系有关部门平息矛盾。如：货源不足拦车、出现假烟拦车等，特别是去年5-7月份，网络经营户出现假烟的现象比较严重，他们认为烟是从你们烟草公司送的，出现假烟就是你们的事情，要求退烟，拦车闹事时常发生，为此，我深入到受害的经营户当中了解情况，帮助分析出现假烟的环节应在哪里，宣传我们的管理程序，同时找出经营中容易出现的漏洞，进行耐心的说服，尽量平息矛盾。经过大量调查证实，辖区内活动一伙有组织的以假换真的团伙，我一方面布置专卖稽查重点打击，另一方面我自己编印了《告经营户书》，内容包括：以假换真的几种手法，防范措施以及处置的相关法律规定，印发到每一位经营户手中，增强其防范意识，在此期间，我们会同有关执法部门，抓获了以假换真的违法人员4名，均给予了相应的行政处罚，其中1名被送劳教，因为处理及时有力，才基本遏制了这股势头，避免了网络经营户的损失，也减少了我们与经营者的矛盾。
3、自身作表率，行动带动人。两年的专卖管理工作，无论是打假现场，还是市管前沿，重大案件的查处，我都在一线靠前指挥，以自己的行动带动同志们的工作，经常性与同志们探讨工作中出现的问题，解决工作中遇到的难题，其间，我们规范了户管工作流程，完善了监控对象档案，统一了执法文书制作，值得一提的是，在建立网络户档案资料工作中，我在二个多月里跑遍了整个辖区的每一个经营户，我自己拿起照相机走村串户，为每一户经营门面拍摄图片。
其实，我完全可以包给专业摄影者，自己也少很多事，但是这样费用约需5万多元；也可以把任务分包给各户管中队，这样拖的时间长，设备不够用，且难以保证质量；我选择了自己动手，虽然自己累一点，可只需1/10的费用，这样不仅节约了费用，我还真实地了解辖区经营户的情况，为指导户管工作，充实了最基础的信息资料。
为了处理好4000余户经营户的图片，我发挥自己懂电脑的优势，绝大部分是利用业余时间加班，把所拍摄的图片按户管资料的格式进行处理，以每小时最快完成30张计算，也需130多个小时。由于我直接参与了资料的整理，带动了此项工作，其质量和进程达到了市局专卖办的要求，受到了好评。
三、廉洁从事，作风民主。
一是大局观念强。在工作中，自觉维护好班子、部门间以及专卖稽查队伍和分管部门的团结。在班子中服从党总支决议，维护班长的权威，正确履行岗位职责，带好队伍。
二是能妥善处理关系。在工作实践中，能够妥善处理承担责任与队伍团结的关系。做到既讲原则，又讲团结；既讲党性，又讲人情。善于处理和化解矛盾，善于与群众沟通。
三是廉洁从事，自觉接受监督，工作中与不法烟贩打交道，有一定的危险，但烟贩们为了拉拢你，时常也送点礼品、请吃请玩，我均予拒绝，少与其来往，确保执法的公正。
四、存在的问题。
我在党员先进性教育活动中，对照标准和先进典型，认真剖析，自己认为存在三大问题：除对政治理论学习要求不够严，标准不高外，工作中也存在二个方面的问题：
2是我在工作作风的一些方面也还不同程度的存在着差距。主要是自己个性张扬，有时只顾考虑某项工作，没有注意综合平衡矛盾，因而在同志之间产生一些误解，所谓“欲速则不达”给工作的开展造成一定的影响等。
今后怎么办，我想，绝不能辜负组织和群众对我的期望和信任，一定努力做到：加强学习，提高素质，努力工作，再创佳绩。本着对组织负责，对工作负责、对自己负责的态度，学习好管理知识和市场经济知识，全面熟悉和掌握岗位业务知识，提高控管的能力，切实抓好当前分管的配送、政工、安全等工作。根据分局“一把手”提出的落实岗位责任，全面完成经济任务的工作思路，就目前应做好如下三项工作：
三是加强安全教育，制定措施，督促检查，使每一位员工时时牢记安全。从员工的个人及家庭安全、工作中的货物、资金安全及车辆等安全，建立行之有效的监管措施。
同时在廉洁方面，按照共产党员的标准严格要求自己，廉洁自律，坚决守住底线。在群众中真正树立起良好的形象。我的汇报完了，谢谢大家！！
爱教师的职责演讲稿范文（18篇）篇五
尊敬的各位领导和全体教师：
你们好！学校领导要我来参加这次演讲会，既没有命题，也没有说限定在几分钟之内，让我感到为难，这是我遇到的第一个困难；今天我是第一次登台演讲，有一种不适应的感觉，这是我遇到的第二个困难；况且，刚才前面的几位老师又做了精彩的演讲，热烈的掌声可以作证。
殊不知，正是这样的学生更需要人们的爱，因为他们有苦恼，甚至与自卑。
当然，爱这样的“差生”，需要付出一定的代价，牺牲一些时间，花费一些精力。但是这种爱更有价值，更为人称道。
这我是有着多么深刻的体会啊！
我是带着稚气踏入学校大门的。
听说做教师最重要的就是“威严”。于是，为了拉开我年龄上与学生过于相近的距离，掩饰我性格上的天真。幼稚，弥补初登教坛在教学上存在的许多不足，一句话，为了叫孩子们信服我，我课内课外板起了我本来友善和蔼的面孔。果然，半学期过后，我的“弟子”们变得服服帖帖了，路上，他们见到我，想笑，但脸上的肌肉扯不开来，因为怕我，想视而不见又不敢，因为我明文规定，见到来时要有礼貌，于是，只好颤着嗓音，挤出一句“老师好”，随即变低下头去，一溜烟地不见了。
也获得了优秀教师的称号。
只要记住疼，以后就会写作业了。”他走了，我的心也“宽”了然而他下午没有来，我的心不安了。我的良心牵着我走到了他家，他并没有回家补作业，只是对妈妈说：“妈妈，我不念书了，我给您放猪。”我形容不出当时听到这句话时自己的感受，只觉得像有一只巨手紧紧地揪住了我的心。
我醒悟了：我虽有着她所没有的，但她所具备的则正是我所缺乏的。我若还一味地保住自己的所谓“威严”能保证不会出现第二、第三个小峰吗？严峻的教训催我自省，教我悔悟。于是，我找回了一度失去了的童心，并将它们跟孩子们的心融汇到了一起。
我深深地体会到，要启开孩子们心灵的大门，教师必须付出最大的热情，因为一切最好的教育方法，一切最好的教学艺术，都产生在教师对学生的无比热爱的炙热心灵之中。要知道，爱可以化冷漠为热情，化忧郁为振奋，化悲伤为喜悦，化懒惰为勤奋。爱是真正促使人复苏的动力。
师德，是热爱岗位的敬业精神，
师德，是热爱事业的博大胸怀，
忆往惜，
师德，是孔圣人“学而不厌，诲人不倦”的伟大修养，
师德，是陶行知“捧着一颗心来，不带半根草去”的人生信仰，
师德，是徐特立“忠贞为教，严谨治学“的优秀品格，
师德，是“其身正，不令而行”的无声影响
看今朝，
师德，是蒋筑英“春蚕到死丝方尽”的呕心沥血；
师德，是董大方“既教书又育人”的自我超越；
师德，是商静、齐丹对幼教事业的执著追求；
师德，是托起明天太阳的崇高境界
啊！师德，
师德，是夯实高楼大厦基石的高度责任，
师德，是在希望田野上的辛勤耕耘，师德，是放飞理想的巨大力量，
师德，是用灵魂塑造灵魂的壮丽写真
爱教师的职责演讲稿范文（18篇）篇六
尊敬的各位领导和全体教师：
你们好!学校领导要我来参加这次演讲会，既没有命题，也没有说限定在几分钟之内，让我感到为难，这是我遇到的第一个困难;今天我是第一次登台演讲，有一种不适应的感觉，这是我遇到的第二个困难;况且，刚才前面的几位老师又做了精彩的演讲，热烈的掌声可以作证。这给我增加了压力，算是我遇到的第三个困难。但是，我并不胆怯，相反，我充满了信心。我相信，既然我站到了这个讲台上来，我就必定能够鼓起勇气，竭尽全力，让自己体面地走下台去!因为我选择了这样一个演讲题目——《爱，教师的职责》!
诗人泰戈尔曾经说过：“天空中没有翅膀的痕迹，但我已飞过!”因为只要是一朵花，就一定绽放过美丽!作为一名乡村教师，我深信，丰碑无语，行胜于言。学生在你心中有多重，你在学生的心中就有多重!学生在你心中有多美，你在学生的心中就有多美!乡村教师们，让我们在乡村中美丽绽放吧!朋友，作为教师，你是否有这样的感觉：爱品学兼优的“尖子”学生容易——这种爱常常是自然而然地，由衷产生地，而对所谓“差生”就不那么容易爱得起来了。
你是否留心过生活中有这样的镜头：一个学习成绩好的学生能获得师生、父母的重视，被爱着;而一个成绩不好的学生则若无其人地被忽略这，爱与他们无缘。殊不知，正是这样的学生更需要人们的爱，因为他们有苦恼，甚至与自卑。他们的心，有更多需要被人理解的东西。
当然，爱这样的“差生”，需要付出一定的代价，牺牲一些时间，花费一些精力。但是这种爱更有价值，更为人称道。或许这种爱，未必一定能在学习上显出效果来，但是它使人心热，使人不再陷入消沉痛苦，从而产生积极的效果。看着孩子们像禾苗一样一天天快乐地拔节成长，那份收获的喜悦，远远超过了他们带给我的烦恼。面对日新月异的课改新形势，我知道，只有不断地学习和充实，不断地更新观念，才能适应改革的需要。为此，我虚心学习，参加教科研，进行自身继续教育，吸收了国内外最新的幼儿教育理念，在丰富自己学养的同时，我的专业水平也得到极大的提升。
这我是有着多么深刻的体会啊!我除负责教学工作外，还担任班主任工作。班级工作认真负责，要求学生做到的，自己身先士卒，二十年如一日。在教育学生时，我始终把关心、爱护学生作为自己行为的最高准则。对学生严慈相济，做学生的良师益友，关心爱护学生，尊重学生人格，平等公正的对待每位学生，维护学生权益。
我是带着稚气踏入学校大门的。记得刚进入学校大门的那一天，我是多么欢喜，因为我也终于拥有了黑板、粉笔、教鞭，有了一大群学生。今天我不谈无私，不说辛苦，因为我正收获着幸福，今天我不言付出，不谈奉献，因为我已获得很多物质无法比拟的精神财富。
听说做教师最重要的就是“威严”。于是，为了拉开我年龄上与学生过于相近的距离，掩饰我性格上的天真。幼稚，弥补初登教坛在教学上存在的许多不足，一句话，为了叫孩子们信服我，我课内课外板起了我本来友善和蔼的面孔。果然，半学期过后，我的“弟子”们变得服服帖帖了，路上，他们见到我，想笑，但脸上的肌肉扯不开来，因为怕我，想视而不见又不敢，因为我明文规定，见到来时要有礼貌，于是，只好颤着嗓音，挤出一句“老师好”，随即变低下头去，一溜烟地不见了。有时，他们在教室门口嬉耍，只要听说我“驾到”，变吓的鸡飞鼠跳，最后钉在座位上，大气不出。这种场面，虽然多少使我感到某种隐约的失意与不安，但终究制服了学生，并因而获得了纪律优胜流动红旗，期末，还被评为先进班级，我也获得了优秀教师的称号。这些胜利，一下子便将那些阴影一扫而光，我陶醉在自豪于得意之中。然而不久，一件意想不到的事情把我击醒了。班上有位男孩子叫小峰，他学习基础差，经常不完成作业，而我对他不是挖苦就是讥讽，要不就是板着的面孔。有一次，他作业没完成，我不问青红皂白，就对他下了“逐客令”：“回家补”。他鼓起勇气，怯生生地说“老师，我在学校补吧”。我冷笑一声，幸灾乐祸地说：“怎么，怕挨打?还是回去好，挨打不要紧，只要记住疼，以后就会写作业了。”他走了，我的心也“宽”了然而他下午没有来，我的心不安了。我的良心牵着我走到了他家，他并没有回家补作业，只是对妈妈说：“妈妈，我不念书了，我给您放猪。”我形容不出当时听到这句话时自己的感受，只觉得像有一只巨手紧紧地揪住了我的心。自责、忏悔、镂心蚀骨的痛楚阵阵袭来。小峰渴望谅解，渴望温暖，渴望关怀，我，作为一名人民教师，孩子的班主任，对他是什么态度?真正把他看作是人民的后代祖国的希望了吗?羞愧啊、羞愧，教师这一神圣的职责,被我亵渎了!
记得有一位乡村女教师，她没有值得炫耀的文凭，没有一点先进的教学设施，但她有着一颗母亲的心，一双园丁的手，她以无私的爱、彩色的笑、博大的胸怀，温柔的臂膀抚慰着一群有着不同程度残疾的孩子，取得了惊人的成绩。我醒悟了：我虽有着她所没有的，但她所具备的则正是我所缺乏的。我若还一味地保住自己的所谓“威严”能保证不会出现第二、第三个小峰吗?严峻的教训催我自省，教我悔悟于是，我找回了一度失去了的童心，并将它们跟孩子们的心融汇到了一起。孩子们变的笑了，活跃了，不再怕我了，爱上我了。您是否还记得李大钊先生的话：“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”“问花哪得艳如许?惟有绿叶衬托之。”老一代教育家们已用他们的青春写下了最撼人的宣言，今天，就让我们也留下我们的16字宣言吧：热情工作，大胆追求，勇于创新，争创品牌!
我深深地体会到，要启开孩子们心灵的大门，教师必须付出最大的热情，因为一切最好的教育方法，一切最好的教学艺术，都产生在教师对学生的无比热爱的炙热心灵之中。
我是幼教战线上的一名普通的工作者。有人说：幼教事业是托起红太阳的事业，是一项系民族未来与希望的事业。作为一名电力幼教工作者，我更加感到身上的责任种大。有了这种责任感，工作上就有了动力。我爱自己的工作，因为我爱祖国的未来。每当我想起这些，就感到工作意义的深远。要知道，爱可以化冷漠为热情，化忧郁为振奋，化悲伤为喜悦，化懒惰为勤奋。爱是真正促使人复苏的动力。这种爱每个人应该贡献，每个人应该获得。让我们去爱吧，使我们周围充满爱的温馨，切记：他们更需要爱;爱，教师的职责!
冰心老人曾经说过这样一句话：“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有了一切。”对呀，爱是一个永恒的话题，教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
爱教师的职责演讲稿范文（18篇）篇七
尊敬的各位领导和全体教师：
你们好！我的演讲题目是：《爱，教师的职责》。
朋友，作为教师，你是否有这样的感觉：爱品学兼优的“尖子”学生容易------这种爱常常是自然而然地，由衷产生地，而对所谓“差生”就不那么容易爱得起来了。
你是否留心过生活中有这样的镜头：一个学习成绩好的学生能获得师生、父母的重视，被爱着；而一个成绩不好的学生则若无其人地被忽略这，爱与他们无缘。
殊不知，正是这样的学生更需要人们的爱，因为他们有苦恼，甚至与自卑。他们的心，有更多需要被人理解的东西。
当然，爱这样的“差生”，需要付出一定的代价，牺牲一些时间，花费一些精力。但是这种爱更有价值，更为人称道。或许这种爱，未必一定能在学习上显出效果来，但是它使人心热，使人不再陷入消沉痛苦，从而产生积极的效果。
这我是有着多么深刻的体会啊！
我是带着稚气踏入学校大门的。记得刚进入学校大门的那一天，我是多么欢喜，因为我也终于拥有了黑板、粉笔、教鞭，有了一大群学生。
听说做教师最重要的就是“威严”。于是，为了拉开我年龄上与学生过于相近的距离，掩饰我性格上的天真。幼稚，弥补初登教坛在教学上存在的许多不足，一句话，为了叫孩子们信服我，我课内课外板起了我本来友善和蔼的面孔。果然，半学期过后，我的“弟子”们变得服服帖帖了，路上，他们见到我，想笑，但脸上的肌肉扯不开来，因为怕我，想视而不见又不敢，因为我明文规定，见到来时要有礼貌，于是，只好颤着嗓音，挤出一句“老师好”，随即变低下头去，一溜烟地不见了。有时，他们在教室门口嬉耍，只要听说我“驾到”，变吓的鸡飞鼠跳，最后钉在座位上，大气不出。这种场面，虽然多少使我感到某种隐约的失意与不安，但终究制服了学生，并因而获得了纪律优胜流动红旗，期末，还被评为先进班级，我也获得了优秀教师的称号。这些胜利，一下子便将那些阴影一扫而光，我陶醉在自豪于得意之中。
然而不久，一件意想不到的事情把我击醒了。班上有位男孩子叫小峰，他学习基础差，经常不完成作业，而我对他不是挖苦就是讥讽，要不就是板着的面孔。有一次，他作业没完成，我不问青红皂白，就对他下了“逐客令”：“回家补”。他鼓起勇气，怯生生地说“老师，我在学校补吧”。我冷笑一声，幸灾乐祸地说：“怎么，怕挨打？还是回去好，挨打不要紧，只要记住疼，以后就会写作业了。”他走了，我的心也“宽”了。然而他下午没有来，我的心不安了。我的良心牵着我走到了他家，他并没有回家补作业，只是对妈妈说：“妈妈，我不念书了，我给您放猪。”我形容不出当时听到这句话时自己的感受，只觉得像有一只巨手紧紧地揪住了我的心。自责、忏悔、镂心蚀骨的痛楚阵阵袭来。小峰渴望谅解，渴望温暖，渴望关怀，我，作为一名人民教师，孩子的班主任，对他是什么态度？真正把他看作是人民的后代祖国的希望了吗？羞愧啊、羞愧，教师这一神圣的职责,被我亵渎了！
记得有一位乡村女教师，她没有值得炫耀的文凭，没有一点先进的教学设施，但她有着一颗母亲的心，一双园丁的手，她以无私的爱、彩色的笑、博大的胸怀，温柔的臂膀抚慰着一群有着不同程度残疾的'孩子，取得了惊人的成绩。
我醒悟了：我虽有着她所没有的，但她所具备的则正是我所缺乏的。我若还一味地保住自己的所谓“威严”能保证不会出现第二、第三个小峰吗？严峻的教训催我自省，教我悔悟。
于是，我找回了一度失去了的童心，并将它们跟孩子们的心融汇到了一起。孩子们变得笑了，活跃了，不再怕我了，爱上我了。
我深深地体会到，要启开孩子们心灵的大门，教师必须付出最大的热情，因为一切最好的教育方法，一切最好的教学艺术，都产生在教师对学生的无比热爱的炙热心灵之中。
要知道，爱可以化冷漠为热情，化忧郁为振奋，化悲伤为喜悦，化懒惰为勤奋。爱是真正促使人复苏的动力。这种爱每个人应该贡献，每个人应该获得。
让我们去爱吧，使我们周围充满爱的温馨，切记：他们更需要爱；爱，教师的职责！
爱教师的职责演讲稿范文（18篇）篇八
尊敬的各位领导和全体教师：
你们好！
朋友，作为教师，你是否有这样的感觉：爱品学兼优的“尖子”学生容易——————这种爱常常是自然而然地，由衷产生地，而对所谓“差生”就不那么容易爱得起来了。
你是否留心过生活中有这样的镜头：一个学习成绩好的学生能获得师生、父母的重视，被爱着；而一个成绩不好的学生则若无其人地被忽略这，爱与他们无缘。
殊不知，正是这样的学生更需要人们的爱，因为他们有苦恼，甚至与自卑。他们的心，有更多需要被人理解的东西。
当然，爱这样的“差生”，需要付出一定的代价，牺牲一些时间，花费一些精力。但是这种爱更有价值，更为人称道。或许这种爱，未必一定能在学习上显出效果来，但是它使人心热，使人不再陷入消沉痛苦，从而产生积极的效果。
这我是有着多么深刻的体会啊！
我是带着稚气踏入学校大门的。记得刚进入学校大门的那一天，我是多么欢喜，因为我也终于拥有了黑板、粉笔、教鞭，有了一大群学生。
听说做教师最重要的就是“威严”。于是，为了拉开我年龄上与学生过于相近的距离，掩饰我性格上的天真。幼稚，弥补初登教坛在教学上存在的许多不足，一句话，为了叫孩子们信服我，我课内课外板起了我本来友善和蔼的面孔。果然，半学期过后，我的“弟子”们变得服服帖帖了，路上，他们见到我，想笑，但脸上的肌肉扯不开来，因为怕我，想视而不见又不敢，因为我明文规定，见到来时要有礼貌，于是，只好颤着嗓音，挤出一句“老师好”，随即变低下头去，一溜烟地不见了。有时，他们在教室门口嬉耍，只要听说我“驾到”，变吓的鸡飞鼠跳，最后钉在座位上，大气不出。这种场面，虽然多少使我感到某种隐约的失意与不安，但终究制服了学生，并因而获得了纪律优胜流动红旗，期末，还被评为先进班级，我也获得了优秀教师的称号。这些胜利，一下子便将那些阴影一扫而光，我陶醉在自豪于得意之中。
然而不久，一件意想不到的事情把我击醒了。班上有位男孩子叫小峰，他学习基础差，经常不完成作业，而我对他不是挖苦就是讥讽，要不就是板着的面孔。有一次，他作业没完成，我不问青红皂白，就对他下了“逐客令”：“回家补”。他鼓起勇气，怯生生地说“老师，我在学校补吧”。我冷笑一声，幸灾乐祸地说：“怎么，怕挨打？还是回去好，挨打不要紧，只要记住疼，以后就会写作业了。”他走了，我的心也“宽”了然而他下午没有来，我的心不安了。我的良心牵着我走到了他家，他并没有回家补作业，只是对妈妈说：“妈妈，我不念书了，我给您放猪。”我形容不出当时听到这句话时自己的感受，只觉得像有一只巨手紧紧地揪住了我的心。自责、忏悔、镂心蚀骨的痛楚阵阵袭来。小峰渴望谅解，渴望温暖，渴望关怀，我，作为一名人民教师，孩子的班主任，对他是什么态度？真正把他看作是人民的后代祖国的希望了吗？羞愧啊、羞愧，教师这一神圣的职责，被我亵渎了！
记得有一位乡村女教师，她没有值得炫耀的文凭，没有一点先进的教学设施，但她有着一颗母亲的心，一双园丁的手，她以无私的爱、彩色的笑、博大的胸怀，温柔的臂膀抚慰着一群有着不同程度残疾的孩子，取得了惊人的成绩。
我醒悟了：我虽有着她所没有的，但她所具备的则正是我所缺乏的。我若还一味地保住自己的所谓“威严”能保证不会出现第二、第三个小峰吗？严峻的教训催我自省，教我悔悟。
于是，我找回了一度失去了的童心，并将它们跟孩子们的心融汇到了一起。孩子们变的笑了，活跃了，不再怕我了，爱上我了。
当我用爱的火焰融化了学生心里冰块儿的时候，我像是看到了春苗在萌发；当我用智慧的钥匙为学生打开通向理想大门的时候，我仿佛闻到了百花的芳香；当我住进医院醒来看见孩子们围在我床前的时候，我好像飘游在爱的海洋；当我和同学们欢歌笑语的时候，我似乎感到青春的旋律在身上跳荡；当我新年收到孩子们贺年片的时候，我宛如喝着一杯玉液琼浆......
我的演讲完毕，谢谢大家！
爱教师的职责演讲稿范文（18篇）篇九
爱，是一种情感;所谓的爱是一种不要求回报的宽容、理解、包容、接受。那么什么是教师的爱呢?我们认为，教师的爱就是对学生的尊重、爱护和信任，使学生真正感到来自教师的温暖和呵护。在我们的学校，广大教师每天都是“随车潜入校，润物细无声”般的工作，这是因为：
我们深知：教师的爱一种“一日为师，终生为父”最高尚的爱。教师的爱又完全不同于母亲的爱。她不是一直搀着孩子“走路”，也不是把孩子抱在怀里，而是把学生装在心里。教师不仅要把学生看作是他们自己的儿女，倾注全部的心血，关注学生的身心的健康。教师还在他们合适的时间、在合理的场合下及时给孩子们指点方向，所以教师的爱是开导孩子们心智的爱。教师的爱就是用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵美丽的心灵之花的高尚的爱。
我们深知：教师的爱是“捧着一颗心来，不带半根草去。”的一种无私的爱。教师的爱是对学生的爱从不求回报，甚至舍生忘死的去呵护自己的学生。教师在工作中，无论遇到学生的不理智、家庭的误解等，他们决不因此而影响到对学生的教诲和关爱，他们决不会把对学生的爱与自己的个人目的和利益联系起来。所以教师的爱就是一种只会付出不求回报的无私的爱。
我们深知：教师的爱一种神圣的爱。因为“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!”我们的教师所给予的爱恰恰就是这种神圣。教师的爱是公平的，她不分贫穷和贵贱。教师思考的是学生未来的长远发展，他们从不因眼前的不理解而放任迁就。教师爱的情感是超人的，他们对芸芸众生能够区别对待，因人施教，做到对好学生不溺爱，对差学生不操之过急、循循善诱。教师的爱包含母爱且胜于母爱，教师的爱包含父爱且超越父爱，是一种严格要求和精心施教的神圣的爱。
所以，我们教师的爱就是遵照“真情、真心、真诚”六个字去关爱每个学生，用我们的高尚的爱、无私的爱、神圣的爱，让他们健康成长。
教师工作就是一个社会的平凡岗位，做着貌似“平凡”的工作。
然而，我们都知道“一个孩子的失败，对一个教师来说，只是几十分之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败。”我们都知道坏学生是家庭的溺爱、或歧视或漠视造成的，我们都知道坏学生是社会不良环境塑造出来的，所以教师的工作就是一种“以人为善，以人为本”的工作，是心灵塑造、价值观与人生观塑造的人性工作。就是以‘人性向善’为价值理念引导学生去营造明丽的内心生活，建构光明的精神世界;就是“以人为本”的理念去引导学生追求人生的意义和价值，是一种无比正义的、无比光明的工作。
汶川地震的惨状我们历历在目，教室塌了，我们老师一定要去救护我们的学生，我们有这种道德、有这种人性的责任、人性的义务去呵护一个个活生生的生命。但坍塌的教学楼不也无情的吞噬一个个老师的生命吗?谁去救护我们教师呢?我们想只有坚固的教学楼才能保护我门教师和学生。这个社会里谁来造一个坚固的教学楼?谁来减少地震的灾害?谁来保护我们教师和学生?这才是汶川地震应该反思的主题!教师在地震中救不救人不是汶川地震应该反思的主题!教师救人这是一种“人”的责任，不是一种“工作岗位”的责任。因为教师不是专职的救人工作者。我们相信只要这个人是“人”就应当会在危难的时候去“救人”。因为“救人”是一种社会责任。我们都知道教师的工作就是一种“身体力行，以人育人”的无比的高尚、无比神圣的工作。如果牺牲了所有的教师，我们的社会还有谁来“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”呢?牺牲了所有的教师，我们的社会还有谁来“落红不是无情物，化作春泥更护花”呢?所以教师牺牲自己，是为了有更多的人能懂得去牺牲自己帮助他人。这就是有高度社会责任性的工作——教师，让我们为自己是一名人民教师儿骄傲吧!。
最后，祝我们所有的老师身体健康，家庭幸福!
爱教师的职责演讲稿范文（18篇）篇十
尊敬的老师、同学们：
大家好!
首先感谢医院给了我这一次参与竞聘的机会，我想说：面对这次的机遇与挑战，我对自己充满信心，同时对我们医院的未来也充满信心。
我叫，现年32岁，大专学历，本科即将毕业。是涉外病房护士，1993年7月毕业于宁夏护士学校，先后在本院急诊科、肾脏内科、综合病房、内分泌等科室日常工作过，1998年调到涉外病房至今。十二年的护理日常工作生涯使我已成长为一名具有较扎实的护理基础理论及专科技能的年轻护师。在我所日常工作过的科室，无论是从科室领导、同事还是病人对我的日常工作都给予了肯定和好的评价。先后发表学术论文3篇。20xx年9月通过院内考试选拔，参加了为期一年的脱产日语学习，并以优异的成绩通过了日本语能力二级考试。
总结我自身的情况，我认为我有条件、有能力将胜任护士长的日常工作。如果本次竞聘成功，我将做好以下几项日常工作：
1、在护理部主任的领导和科主任的业务指导下，按照护理质量标准，制定日常工作计划，并组织实施具体日常工作，认真履行护士长职责和义务。坚持“以病人为中心”的服务理念，把好入院宣教与出院指导关，加大健康教育力度。
2、不断加强医护，护患沟通，定期征求各方意见，及时采取整改措施扬长避短。更好地为病人提供优质亲情服务。
3、使科室人人都以主人翁精神参与管理。挖掘护士潜能，调动科室人员日常工作的主观能动性，合理配置人力资源。鼓励护士每人每年完成1－2篇论文。定期业务学习和经验交流，培养护士科研意识。
4、重点管理护理安全，杜绝护理纠纷和护理差错。开展法律意识教育，防范安全隐患。制定切实可行的岗位责任制。做到有章必循、责罚分明。严格遵守规章制度及操作规程，及时完成各种有效记录，把好护理环节质量和终末质量关。
5、培养经营意识，善于进行成本效益核算。创造科室效益的同时节约不必要的开支，降低医疗成本，保障科室走持续发展的道路。
6、做到对日常工作月有计划、周有安排和日有程序，抓日常工作中的重要方面，解决主要矛盾，保证护理日常工作的正常秩序。
不管我是否能成为一名护士长，我都会一样热爱所从事的护理事业，牢固树立全心全意为患者服务的'思想，为我院的发展和繁荣值好每一班岗！
谢谢大家给我的支持与鼓励，谢谢大家！最后，借此难得的机会，祝大家端午节快乐！
爱教师的职责演讲稿范文（18篇）篇十一
职责并不是一个甜美的字眼，它仅有的`是岩石般的冷峻。一个人真正地成为社会一分子的时候，职责作为一份成年的礼物已悄然卸落在他的背上。它是一个你时时务必付出一切去呵护的孩子，而它给予你的，往往只是灵魂与肉体上感到的痛苦，这样的一个十字架，我们为什么要背负呢？因为它最终带给你的是无价的珍宝——人格的伟大。
20世纪初的一位美国意大利移民曾为人类精神历史写下灿烂光辉的一笔。他叫弗兰克，经过艰苦的积蓄开办了一家小银行。但一次银行遭抢劫导致了他非凡的经历。他破了产，储户失去了存款。当他带着一个妻子和四个儿女从头开始的时候，他决定偿还那笔天文数字般的存款。所有的人都劝他：“你为什么要这样做呢？这件事你是没有职责的。”但他回答：“是的，在法律上也许我没有职责，但在道义上，我有职责，我就应还钱。”
偿还的代价是三十年的艰苦生活，寄出最后一笔“债务”时，他轻叹：“此刻我最后无债一身轻了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的职责，而给世界留下了一笔真正的财富。
职责的存在，是上天留给世人的一种考验，许多人通但是这场考验，逃匿了。许多人承受了，戴上了荆冠。逃匿的人随着时间消逝了，没有在世界上留下一点痕迹。承受的人也会消逝，但他们仍然活着，死了也仍然活着，精神使他们流芳百世。
职责，让即将沉沦的浪子回头；职责，让弱不禁风的幼苗逐渐承受风吹雨打。
职责是苦涩的，是沉重的，然而，它也是一种爱，甚至是一种最为崇高的爱。
愿我们所有的人都把职责之心携带在人生的道路上，让人生散发出淡淡的，金子般的光辉。
同样，在单位里，一个没有职责心的职工，不会很好的完成他份内的工作。而一个没有职责心的领导，会将单位领入歧途，甚至是失去生存的余地，从而走向崩溃的边缘！
英吉利海峡矗立着阿尔威船长的雕像。1870年3月17日的那次航海，由于机件故障，导致船舱超多进水，就在人们惊恐万状的时候，阿尔威船长果断而沉着的指挥使所有乘客和船员井然有序的转移到救生艇上，而他——阿尔威船长却与客轮一齐沉入了海底，他竟然忘了把自我列入待救的名单，这是何等的壮举啊！在灾难来临时，他不顾个人安危，把职责发挥的淋漓尽致，正是这种职责感，这种敢于承担职责的举止，使他成为被人尊重的领导而名垂千古！
《工作就是职责》一书让我懂得了从我做起的重要性，工作无小事，把细小的事做得很到位，大事自然就做好了。应对现实，唯一能改变的人就是自我，也就是说最可怕的敌人其实正是自我。“什么叫做不容易？就是把容易的事情反反复复得做到位，就是不容易。”这是张瑞敏说的，这个道理其实再简单但是了，也确确实实是一个真理。一旦你踏上了一个岗位就选取了一份职责、拥有了一份使命。要承担职位赋予你的职责。就务必按时按质完成负责的工作，做到领导在与不在一个样，首先要清楚自我该承担的职责，明白自我该负哪些职责，自我的职责是什么？没有职责心的员工不是合格的员工，勇于承担职责才会被机会垂青。既然我们选取了一份工作，就要以事业之心做好它！
爱教师的职责演讲稿范文（18篇）篇十二
她，朴实无华，纯善至真;她，性情耿直，执着热情;她，心性高远，乐观自信;她，勤奋认真，已近不惑之年。
她，叫xx，来自xx市xx中学。
“每年秋季开学，我工作的忧虑是教学任务的不确定性。我无法自主安排自己将要教什么科目，什么年级，也无法预知又将有什么新的任务落临头上……”
——xx老师访谈录。
专业成绩优异、怀揣美好希望和憧憬的xx老师从xx师专政史系大学毕业被分配到了xx市xx中学的一所分点学校。
“学校规模小，现在也紧缺英语老师。你的教学任务是：一个初一年级班的英语，初一到初三，三个年级六个班的音乐教学和一个初一班的劳技教学。”报到第一天，校长向xx老师交代了她的工作任务。
“xx老师，123班的语文课老师重病请假了，麻烦你克服困难将它兼起来。”，已经担任一个班语文、三个班政治、三个班音乐、身怀六甲的xx老师又面临新的工作挑战。
“没有问题!”习惯将困难隐忍、总是替他人着想的xx老师毫不犹豫地接受了教导主任一次又一次不一样的任务安排。
8月，xx老师因“酮症酸中毒”住进了湘雅医院。“i型糖尿病!胰岛功能完全缺失!需要终身依赖胰岛素治疗!”医生的诊断书让才28岁的xx老师如同心落冰窖。10月，出院不到20天、瘦弱体虚的xx老师再次接到了学校教导主任的不情之请：“学校临时抽调了一位老师，不得不请你提前复课，课程安排上，是七年级2个班的地理、3个班历史，八年级2个的政治，都是下午的课……”
七个班、三门文化课教学。一句话，说起来轻松，但对于一个大病初愈、体力还没有完全恢复的xx老师来说，将要克服多大的困难去完成?更何况，地理课是xx老师第一次接手。
“xx老师，请你兼任学校的教导员、教研员、心理辅导员。”
“xx老师，今年的全市教师教学竞赛，又派你去参加。”
“xx老师，请你担任xx镇的乡镇教育通讯员。”
“xx老师，xx的规划课题由你来担任主持。”
“xx老师，教育局的‘xx教育人’群组请你来进行网络管理。”
xx老师的父亲、爱人的父母相继重病住院;。
…………。
无论多难，都承受下来;无论多苦，都默默吞咽，
“我一直喜欢和孩子打交道。校园是一块纯净的沃土，孩子的世界是一片无尘的天空，与他们相处，自己也一样变得单纯，心无杂念。”
——xx老师访谈录。
19，班上有位叫xx的同学，成绩不是很出色，但每天他总是第一个到校，风雨无阻，上课认真，每天的卫生督促和平时的劳动安排都不让老师操心。xx老师决定上门做做家访，鼓励孩子一下。xx家住在西影村，离学校路程20多里。没有交通工具，xx老师利用假日徒步三个小时走到了xx同学家。“xx同学从山脚到家里步行要一个多小时，山下到学校骑车还要40分钟，他每天早上不到五点就要起床，靠拎着手电筒来上学。他是我们的榜样!”她对班上所有的学生们这样说。
166班xx同学的父母双双外出打工，家里只有能力较弱的爷爷奶奶和一个年纪尚幼的弟弟，家里缺乏温暖，照顾不周，经常生病，功课赶不上，但她又是勤奋刻苦的，考不上学校，老师同学都会惋惜。了解情况后，xx老师常常对她及时地嘘寒问暖，辅导功课。初三毕业那一年，xx老师干脆把她留在自己家里，与她们一家三口同吃睡，冷了，添上一双棉鞋;热了，吹上清凉的风;渴了，送上一杯凉茶;饿了，煮上几个鸡蛋……一年的`时间，xx老师无怨地付出，不收一分报酬，而xx同学也顺利地考上了高中。
xx同学被狗咬了，xx老师骑上自行车和她往返20多里找户主、上医院;。
xx同学和xx同学闹矛盾打架受伤了，xx老师带着他们上医院，登门来回地调解;。
xx同学生病了，xx老师送上热腾腾的饭和菜;。
xx同学在家性情狂躁，与父母多次冲突，xx老师多次上门进行心理疏导…………。
老师的一举手、一投足，一个美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句关切的话语，都会在孩子们的心湖里泛起涟漪，深深地铭刻在记忆里。
打开xx老师“xx最美乡村教师评选”的网络投票平台，里面有留有很多她教过学生的支持留言。
“xx”同学说：“xx老师给予同学妈妈般的温暖，很有爱!”;。
“xx”同学说：“xx老师是我初中最喜欢的老师之一，真的很亲切，很感动，回头看看介绍，让我想到了以前好多的事，在大学这个落寞的时候让我想起了那些温暖的时光!她是一个无私奉献的老师!”
“xx”同学说：“她微笑亲和，没有架子，耐心细致，毫无保留，……。我们大家都很喜欢她。”
爱教师的职责演讲稿范文（18篇）篇十三
尊敬的老师、同学们：
大家好！
人自从来到这个世上，就一向肩负着职责，古人常以“天下兴亡，匹夫有责”为训，才会有一代代惊天动地的英雄人物，但职责也体此刻其他的方方面面，所以说职责无处不在。
职责，是失职后的勇于担当；职责，是宁愿自我付出也要承担过失的决心；职责也是对失信、失职者的谴责。
职责是失职后的勇于担当。负职责和军令状也早已连为一线，人无完人，谁都会犯错误，可是一旦失职，就要勇于担当，不能推诿职责。
三国后期，蜀汉进入紧张状态，诸葛亮派遣自我一向信任的马谡去守街亭，却因自我的失算，遭到了魏军的袭击，最终失守街亭，但马谡没有归降，而是拖着伤痕累累的躯体跪在军师面前，请求斩首，诸葛亮最终含着泪，扔下了斩首令。由此可见，马谡之所以能成为一代名将，与他本身的勇于担当、负职责的精神密不可分，这也告诉了我们，职责是一种传统的中国精神，能体现一个人的品质，更是失职后的勇于担当。
职责，是宁愿自我付出也要承担过失的决心。在现代和谐社会，职责仍然处处存在，一旦有过失便要付出代价。一个美国男孩在踢足球时，不细心打碎了邻居家的玻璃，但他没有恐慌地仓皇而逃，而是“借”了父亲的钱，赔给人家。从此自我开始了艰苦的打工生活，最终在半年后还清了借父亲的钱，这个男孩便是日后的美国总统——罗纳德·里根。这件事告诉我们，仅有从小学会承担职责才能成就英雄般的人物，过失不可怕，经过劳动来承担才是负职责的表现。
逃避职责就会遭到社会的谴责。失职是一种不负职责的表现，过失人人皆有，但逃避职责往往会遭到社会舆论的谴责。那一年的汶川地震，身为教师的范美忠在地震来临之际丢弃学生，选择苟且偷生，被网友讥讽为“范跑跑”，引起了一场师德的讨论。他不但没有发挥个人魅力，还丧失了应有的职责，没有承担过失，最终遭到社会的谴责，人们的唾骂。
职责是诚信的表现，尽管它有苦有甜，可是在职责面前，我们应当选择肩负，就像丘吉尔说过“高尚伟大的代价就是职责。”所以让我们扛起职责，争做人上之人。
爱教师的职责演讲稿范文（18篇）篇十四
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！
学校领导要我来参加这次演讲会，既没有命题，也没有说限定在几分钟之内，让我感到为难，这是我遇到的第一个困难；今天我是第一次登台演讲，有一种不适应的感觉，这是我遇到的第二个困难；况且，刚才前面的几位老师又做了精彩的演讲，热烈的掌声可以作证。这给我增加了压力，算是我遇到的第三个困难。
但是，我并不胆怯，相反，我充满了信心。我相信，既然我站到了这个讲台上来，我就必定能够鼓起勇气，竭尽全力，让自己体面地走下台去！因为我选择了这样一个演讲题目--------《爱，教师的职责》！
朋友，作为教师，你是否有这样的感觉：爱品学兼优的“尖子”学生容易------这种爱常常是自然而然地，由衷产生地，而对所谓“差生”就不那么容易爱得起来了。
你是否留心过生活中有这样的镜头：一个学习成绩好的学生能获得师生、父母的重视，被爱着；而一个成绩不好的学生则若无其人地被忽略这，爱与他们无缘。
殊不知，正是这样的学生更需要人们的爱，因为他们有苦恼，甚至与自卑。他们的心，有更多需要被人理解的东西。
当然，爱这样的“差生”，需要付出一定的代价，牺牲一些时间，花费一些精力。但是这种爱更有价值，更为人称道。或许这种爱，未必一定能在学习上显出效果来，但是它使人心热，使人不再陷入消沉痛苦，从而产生积极的效果。
这我是有着多么深刻的体会啊！
我是带着稚气踏入学校大门的。记得刚进入学校大门的那一天，我是多么欢喜，因为我也终于拥有了黑板、粉笔、教鞭，有了一大群学生。
听说做教师最重要的就是“威严”。于是，为了拉开我年龄上与学生过于相近的距离，掩饰我性格上的天真。幼稚，弥补初登教坛在教学上存在的许多不足，一句话，为了叫孩子们信服我，我课内课外板起了我本来友善和蔼的面孔。果然，半学期过后，我的“弟子”们变得服服帖帖了，路上，他们见到我，想笑，但脸上的肌肉扯不开来，因为怕我，想视而不见又不敢，因为我明文规定，见到来时要有礼貌，于是，只好颤着嗓音，挤出一句“老师好”，随即变低下头去，一溜烟地不见了。有时，他们在教室门口嬉耍，只要听说我“驾到”，变吓的鸡飞鼠跳，最后钉在座位上，大气不出。这种场面，虽然多少使我感到某种隐约的失意与不安，但终究制服了学生，并因而获得了纪律优胜流动红旗，期末，还被评为先进班级，我也获得了优秀教师的称号。这些胜利，一下子便将那些阴影一扫而光，我陶醉在自豪于得意之中。
然而不久，一件意想不到的事情把我击醒了。班上有位男孩子叫小峰，他学习基础差，经常不完成作业，而我对他不是挖苦就是讥讽，要不就是板着的面孔。有一次，他作业没完成，我不问青红皂白，就对他下了“逐客令”：“回家补”。他鼓起勇气，怯生生地说“老师，我在学校补吧”。我冷笑一声，幸灾乐祸地说：“怎么，怕挨打？还是回去好，挨打不要紧，只要记住疼，以后就会写作业了。”他走了，我的心也“宽”了然而他下午没有来，我的心不安了。我的良心牵着我走到了他家，他并没有回家补作业，只是对妈妈说：“妈妈，我不念书了，我给您放猪。”我形容不出当时听到这句话时自己的感受，只觉得像有一只巨手紧紧地揪住了我的心。自责、忏悔、镂心蚀骨的痛楚阵阵袭来。小峰渴望谅解，渴望温暖，渴望关怀，我，作为一名人民教师，孩子的班主任，对他是什么态度？真正把他看作是人民的后代祖国的希望了吗？羞愧啊、羞愧，教师这一神圣的职责,被我亵渎了！
爱教师的职责演讲稿范文（18篇）篇十五
尊敬的老师、同学们：
大家好!
是每一名教师应该具有的追求与信念。
教师在教学过程中，具备坚实的基础知识、精深的专业知识和较高的学术水平，才能使学生产生一种信赖感，进而转化为一种很强的人格魅力，这更加有助于激励、鞭策学生。我们学校有很多的优秀的骨干教师，他们的课得到了学生的欢迎和喜爱。这些是我学习的榜样和典范，在今后的工作中，作为一位青年教师，一定要向这些骨干教师学习，不断进步自己的业务水准。
明清之际的。
思想。
家孙奇逄曾说过，教人读书，首先要使受教育者“为端人，为正士，在家则家重，在国则国重，所谓添一个丧元气进士，不如添一个守本分平民”。这无疑也提示了我们：教师不仅要向学生传授知识，还要教会学生学会做人。也就是我们所说的育人。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这要求我们必须进步自己的。
思想。
修养，严格要求自己，以身作则，以身立教，以德服人，为学生树立起楷模的形象，换言之就是要求我们具有高尚的师德。前苏联教育家赞可夫说：“当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。”所以不管是教书还是育人，都要以爱为出发点。北师大林崇德教授曾说，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别。
人的孩子是神圣！”教师对学生的爱，从本质上说是一种不求回报、是一种严慈相济的爱。学生一旦体会到这种真实感情，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，从而达到真正教育的目的。我们要学会用爱心和真诚在老师和同学之间架起一座沟通桥梁，做到和三尺讲台近距离，与广大学生零距离。
童年，总是回忆时含泪的微笑。爱心守望，真诚同行，是我的默默追求。我将在成功与失败不断交织的的道路上不断地前行，努力成为一名具有渊博的知识，良好的品德，充满爱心的教师，实现自己的职业梦想!
高山仰止，景行行止，虽不能至，然心向往之，希望与各位同行共勉!
爱教师的职责演讲稿范文（18篇）篇十六
尊敬的各位领导、各位评委、各位同事：大家上午好！
今天，我演讲的题目是《认真履责，路在脚下》。当前，如火如荼的治庸问责活动，如春风吹绿冬眠的大地，暖风徐来，四野芳香；似喜雨浇灌干裂的土地，禾苗披绿，希望萌生。是的，治庸问责，让我们信心百倍，干劲倍增，作为一名参加工作不久的新手，如何在治庸问责风暴中磨砺自己，如何在火热的地税事业中历练自己？我认为，关键在于认真履责。认真履责，首先要有敢于担责的精神。丘吉尔曾经说过：“高尚、伟大的代价就是责任”。责任精神对于保障国家税收至关重要，它决定着执行能力的大小，关系到工作绩效的高低。成为一名光荣的地税人以来，我深知身穿税服、头顶国徽的责任。在办税大厅工作期间，我时刻提醒自己要珍惜岗位，奋发进取，要带着一颗感恩的心去服务纳税人。纳税服务工作千头万绪，但我把每一份工作看作是对自己的磨练与挑战，把每一滴汗水当作推动地税事业发展的微薄之力，当一次次服务换来纳税人满意笑容的时候，我都会感到无比地欣慰。认真履责，要有创先争优的勇气。“瀚海春潮涌，风劲帆正扬。”在这机遇与挑战并存的时代，一代又一代的黄冈地税人用希望、用汗水、用生生不息的奋斗推动者地税事业继往开来。2009年，正值创先争优活动在大江南北如火如荼地开展之际，我光荣的成为了黄冈地税系统的一名新兵，承载着前辈、同事们的期望，我积极投身于地税工作的创先争优活动之中，特别是在推广全省统一的“综合办税平台”“、发票综合管理平台”、“税收评估分析决策平台”和“纳税服务综合平台”的具体工作中，我和科室的同志们一起探索创新工作思路和举措，使四大综合管理平台在税收科学化、精细化管理中显现出了高效的生产力，在服务纳税人中赢得了广泛的参与。当付出的汗水换来了一项项丰硕成果的时候，我菜真正体会到了创新的喜悦和奉献的快乐。
认真履责，要有廉洁自律的操守。聚财为国，执法为民，这是我们的神圣职责，也是我们的职业操守。成为一名税收执法人员后，我多次参加了县局组织的纳税评估、所得税汇算清缴等一系列的税收检查活动，在检查过程中也曾遇见亲朋好友的说情和纳税户的送礼请客，但面对糖衣炮弹的诱惑，我没有丝毫的犹豫与徘徊，心中始终牢记“全心全意为人民服务”的宗旨，想纳税人所想，急纳税人所急，努力做一个无愧于自己、无愧于国家和人民的人。“十二五”的号角已经吹响，美丽的蓝图已经描绘。扎根地税，爱岗敬业，认真履责，无私奉献，成为我内心深处时刻跳动的音符。我不是诗人，无法用美丽的词汇将自己对地税事业的热爱吟咏出来；我不是歌手，无法用婉转的歌声将自己对国家和人民的赤子之心歌唱出来。但是，我会用坚定的信念表达出我对自己岗位的热爱、用辛勤的劳动为地税事业的跨越式发展而增光添彩。
继往开来，薪火传承，我们定会成为一批优秀的地税人。让我们尽职尽责，把自己的全部身心都投入到地税事业中！让我们用心用力，为地税注入新的生机与活力！让我们用满腔热情为国家和人民奉献我们燃烧的青春！
尊敬的各位领导、评委、同事们，大家早上好!我是农技中心的xxx，我在岗位上工作已经三个春秋，在领导关怀、同事们热心帮助和自身的努力下，我的能力和素质都得到了很大的提升，工作中立足本职、履职尽责、扎实工作，圆满完成了镇党委、政府和各级领导交给的各项任务。
现在我在农技中心主要负责的工作有：„„等工作。要做好这些工作，只有切实增强责任意识，积极履行工作职责。
首先，无论我们身处哪个岗位，都应有强烈的责任感，要承担岗位赋予我们的责任，就必须按时、按质完成工作，清楚自己该承担的责任。就像农机补贴工作，需要和农机户交流，保证真实性和材料的完整性、并根据网上系统查询可以上报的农户做好清册、盖好章，及时上报农机局，最后还要公示到村；秸秆还田上报农机局的材料就有一包a4纸那么多；涉农保险需要及时做好清册，户主、身份证号、投保金额都要确保无误。如果在这些工作中没有责任心，懒散敷衍，迟早会出问题造成重大损失。如果我们每个人都是极其富有责任心，就能全身心投入工作，就能从中积累更多经验，在工作中找到快乐、做出成绩，为农户提供便捷的服务。那团队的执行力、工作水平、工作质量就会不断地得到飞跃，从而使我镇的各项日常工作和各个发展项目得到不断的提升和进步。其次，要重责任，讲方法，积极履行岗位职责，充分发挥主观能动性。在工作中，难免会遇到这样那样的问题，当遇到问题和困难的时候，要主动寻找方法解决，而不是找借口回避责任，要相信方法总比问题多!这就要求我们钻业务要精益求精，就如对职业农民、科技示范户进行技术指导，要把理论知识融会到具体的工作实践中去，做到熟练掌握业务知识，才能做到对工作中出现的问题对症下药，不出纰漏；才能高效率、有创新地做好本职工作。
同志们，既然我们选择了基层岗位，我们就有责任去做好自己的工作，有责任为颜集镇贡献自己的力量，做出一些成绩来。至少成为当别人提起我们的时候能够竖起大拇指，而不是成为别人一提起我们就摇摇头或者嗤之以鼻的人，请记住：工作不养闲人，团队不养懒人，今天不努力工作，明天就会努力找工作。现在让我们肩负起责任，履行我们的岗位职责，实现自我价值。
教师的岗位职责概括来说就是教书育人。作为一名教师，首先就要教好书，那么我们该如何教好书呢？我认为，只有学习精彩，教学才精彩；只有学习成功，教学才能成功。学而不厌，树立终身学习的思想，是每一名教师应该具有的追求与信念。
教师在教学过程中，具备坚实的基础知识、精深的专业知识和较高的学术水平，才能使学生产生一种信赖感，进而转化为一种很强的人格魅力，这更加有助于激励、鞭策学生。我们学校有很多的优秀的骨干教师，他们的课得到了学生的欢迎和喜爱。这些是我学习的榜样和典范，在今后的工作中，作为一位青年教师，一定要向这些骨干教师学习，不断进步自己的业务水准。
明清之际的思想家孙奇逄曾说过，教人读书，首先要使受教育者“为端人，为正士，在家则家重，在国则国重，所谓添一个丧元气进士，不如添一个守本分平民”。这无疑也提示了我们：教师不仅要向学生传授知识，还要教会学生学会做人。也就是我们所说的育人。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这要求我们必须进步自己的思想修养，严格要求自己，以身作则，以身立教，以德服人，为学生树立起楷模的形象，换言之就是要求我们具有高尚的师德。前苏联教育家赞可夫说：“当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。”所以不管是教书还是育人，都要以爱为出发点。北师大林崇德教授曾说，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”教师对学生的爱，从本质上说是一种不求回报、是一种严慈相济的爱。学生一旦体会到这种真实感情，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，从而达到真正教育的目的。我们要学会用爱心和真诚在老师和同学之间架起一座沟通桥梁，做到和三尺讲台近距离，与广大学生零距离。
童年，总是回忆时含泪的微笑。爱心守望，真诚同行，是我的默默追求。我将在成功与失败不断交织的的道路上不断地前行，努力成为一名具有渊博的知识，良好的品德，充满爱心的教师，实现自己的职业梦想!高山仰止，景行行止，虽不能至，然心向往之，希望与各位同行共勉!
爱教师的职责演讲稿范文（18篇）篇十七
尊敬的各位领导、评委、同事们，大家早上好!
我是农技中心的xxx，我在岗位上工作已经三个春秋，在领导关怀、同事们热心帮助和自身的努力下，我的能力和素质都得到了很大的提升，工作中立足本职、履职尽责、扎实工作，圆满完成了镇党委、政府和各级领导交给的各项任务。
现在我在农技中心主要负责的工作有：……等工作。要做好这些工作，只有切实增强责任意识，积极履行工作职责。
就会不断地得到飞跃，从而使我镇的各项日常工作和各个发展项目得到不断的提升和进步。其次，要重责任，讲方法，积极履行岗位职责，充分发挥主观能动性。在工作中，难免会遇到这样那样的问题，当遇到问题和困难的时候，要主动寻找方法解决，而不是找借口回避责任，要相信方法总比问题多!这就要求我们钻业务要精益求精，就如对职业农民、科技示范户进行技术指导，要把理论知识融会到具体的工作实践中去，做到熟练掌握业务知识，才能做到对工作中出现的问题对症下药，不出纰漏；才能高效率、有创新地做好本职工作。
同志们，既然我们选择了基层岗位，我们就有责任去做好自己的工作，有责任为颜集镇贡献自己的力量，做出一些成绩来。至少成为当别人提起我们的时候能够竖起大拇指，而不是成为别人一提起我们就摇摇头或者嗤之以鼻的人，请记住：工作不养闲人，团队不养懒人，今天不努力工作，明天就会努力找工作。现在让我们肩负起责任，履行我们的岗位职责，实现自我价值。
在此，我能够郑重做出承诺：我岗位我负责，我的岗位请放心！
爱教师的职责演讲稿范文（18篇）篇十八
记得一年半前，当我们刚穿上这身橄榄绿的时候，一位总队领导教导我们说：来部队不单是为了就业，而应是来干事业的。那时的我，也意气风发，踌躇满怀。时光一晃就过去了，在写这篇演讲稿的时候，想到职责，我突然觉得十分的心虚，不知要说些什么。按理说，作为从地方大学过来的现代消防警官，在部队也有一年多，这点小事应该是小菜一碟。但是，一年多的`实践告诉我，不管是哪个岗位，我，要学的东西还实在太多太多，如果不尽快进入角色，全面提高自身素质，我，将可能落伍！乃至被淘汰！
有一个名人说过，给猴子一棵树，给老虎一座山。说的是要为人才创造良好的环境。创造广纳群贤、人尽其才、充满活力的用人机制。但是，对我们个人而言，是“猴子”，就要专心念好“树经”，爬好属于自己的树；是“老虎”，就要做好山这篇文章，看好脚下的山。当然，如果样样都会倒是最好。可怕的倒是，好象既会爬树，又会看山，什么都会一点，又什么都不精，象个万金油，却是劣质的万金油。如果干一行，不能专一行，搞部队训练的只会赵括一样的纸上谈兵，搞监督的连图纸都看得不清不楚，搞政治教育的只重形式、不问实际和效果，搞后勤的理不清一笔糊涂帐，这样的人，至多只能算个阿混，又谈何恪尽职责？又能为党和人民做什么贡献？幸好，这样的干部在我们消防部队不是很多。即使有，只要能真正静下心来，潜心钻研，也完全可以通过学习、研究迎头赶上。
总之，实学才是真本事，实干才是硬道理。希望在座的各位能与我共勉,抓住谋发展的契机，共同反思，一起进步，齐心协力，使我们脚下的这座城市,天更蓝,草更青,人民更加和平和安宁;使我们的红门事业，更加蒸蒸日上，永葆太平。