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助产士的角色与职责（实用18篇）篇一
3、应收应付管理：核对、清理及款项催收等;。
4、税务/纳税申报与管理;。
5、银行对账，单据审核，公司固定资产入帐管理;。
6、复核费用报销单据，付款申请单，资金预算，合理安排资金支付;。
7、财务文件、会计档案、凭证、报表的维护、保管;。
助产士的角色与职责（实用18篇）篇二
三维设计师岗位职责_三维设计师是做什么的其实说到三维设计师，很多人对其的了解并不深，今天乔布简历的小编就带大家好好了解一下三维设计师岗位职责，三维设计师是做什么的。
关键词：三维设计师岗位职责，三维设计师是做什么的岗位职责有以下六点：
1、根据策划设定来制作所需要的3d资源，在协调把握整体风格的前提下，按照原画。
想。学习三维设计可以做的东西是很多的，比如建筑设计、角色设计、游戏美工、动画设计、影视特效等。下面具体说说三维动画设计师，先说说动画制作，设计图案、角色造型、着色，建构模型和一系列流程，是三维动画制作的灵魂。三维动画软件在计算机上，首先要创建出一个虚拟世界，在虚拟的三维中根据形状和性能建模和场景的大小，然后做出模型对象世界的设计师所需要的虚拟摄像头的运动轨迹运动和其他动画制作参数，最后的模型需要分配一个特定的材料，并用灯标。这一切都可以自动操作完成后，再由计算机生成最终图像。一般对于三维设计师而言，需要精通各类设计软件、能够熟练操作3dmax、autocad及photoshop等软件，还要有良好的美术功底，有创新思维、对创意概念领悟高、会平面设计、能熟练操作ps、coreldraw等平面设计软件，要具备一定的审美和艺术鉴赏能力，有团队精神、善于沟通。
通过小编的讲述，想必大家对于三维设计师已经有所了解，对于找工作和实习中对三维设计师感兴趣的同学，可要好好考虑哦！
设计师助理工作职责：
1、精准测量户型，并根据报价单项目与客户沟通设计方案。
并做好整房3d效果图、施工图，请客户签字、谈单设计师、设计师助理签字确认2份，客户留底1份，并于确认签字24小时内交至财务部保存。并复制4份，设计师助理4份签字后，送交工程部经理2份，设计师助理自留1份，设计师1份。2、根据报价和图纸与客户选定所有主材。
3、工地现场与工人、客户、监理、工长交底，包括负责主材。
2、根据报价单项目与客户沟通设计方案并做好整房3d。
效果图、施工图。在通过qq邮箱接受到设计师做图要求后，必须3日内做好3d效果图和相应cad施工图，通过qq邮箱发给设计师。需要修改图要积极修改，直到客户满意为止。如果因为设计师助理工作失误造成客户流失或者其他损失，则设计师助理赔偿所有经济损失，并处以100元罚款。
3、设计师确定好效果图后，发到设计师助理qq邮箱。
设计师助理邮箱收到后3-5天内与客户确定好施工图，选定所有主材。并把整理好的项目单与施工图、效果图分发到相应人员手中。如果相应人员没在5天内收到相应图纸，则造成的所有损失有设计师助理承担，并处以拖延每天50-100元罚款。严重者追究其法律责任。
设计师助理工资。
元+提成。
3、提成发放为：制作3d效果图拿整体实际报价的0.5%，客。
以上制度从即日起执。
淄博和信装饰有限公司。
二零一六年十二月四日。
助产士的角色与职责（实用18篇）篇三
为了进一步规范各部门的工作，提高大家的专业技能，提升工作效率，做到在注重结果的同时，让过程能更好更快更轻松的推进，现将3d制图员岗位职责，制图规范和流程的内容规定如下，望各个部门相关人员认真学习，贯彻执行！
1、制图员必须遵守公司及硬装设计部的规章制度，在各方面对甲方、公司、硬装设计部负责。
2、制图员在日常工作中，必须服从设计总监的安排，对设计师负责。3、服从设计师对具体设计工作的安排。
4、通过设计师了解工程概况、甲方意图和要求，负责方案效果图的绘制。
5、负责图纸深化，包括设计方案中模型、材质、灯光、综合参数以及方案设计阶段相关工作的完善。
6、制图员应对所绘图纸负责，因绘制原因造成甲方及公司的声誉及经济损失，应酌情承担相应的连带责任。
7、有义务提出意见以及合理化建议。
8、提高自身的专业能力，配合设计师完成投标工作中设计方案的完成。
9、制图员须在每月5日之前提交上一个月的提成表，如若逾期未交，则该人员上一个月提成顺延至下一个月再发。
规范：
3、材质库：图片按石材、瓷砖、木材、画、图案等分类清楚，内部协调好；
9、对所做项目的效果图进行整理归档；
流程：
8、最后小样由设计师确认后方可出图；9、按项目分类归档最终效果图文件。
派尚装饰硬装设计部。
2012年1月1日。
助产士的角色与职责（实用18篇）篇四
2.协助人力资源部总监制定企业劳动关系管理相关制度;。
3.制定员工关系管理的风险控制策约;。
4.劳资纠纷与员工投诉的受理、调查及处理;。
5.协助培训主管实施员工满意度调查并及时了解企业员工的状态，提升员工满意度;。
6.起草与修订各种合同、协议，避免引起纠纷;。
7.代表公司与员工进行劳动合同的签订、变更与终止等合同管理的相关事宜;。
8.负责酒店薪酬预算、发放等相关工作;。
9.员工异动、退休、离职及相关手续的办理;。
10.员工日常的各项工作及相关手续的办理;。
11.了解酒店内部员工对目前薪酬状况的满意程度;。
发展的实际情况适时地进行修订与完善;。
13.了解当地整体薪酬水平与同行业市场平均薪酬水平，为公司制订合理的薪酬制度;。
16.薪酬数据的统计与分析，提供分析报告，为酒店薪酬决策提供数据支持。
17.负责社会保险的办理、变更、转移等工作;。
18.外籍员工各项证件办理;。
19.加强与各相关政府职能部门的沟通，建立良好的关系;。
20.职工结婚登记、婚假、计划生育假、产假的记录;。
21.女职工生育后应在当月及时向街道汇报;。
22.协助组织开展各种有助于促进员工关系的活动，建立和谐的劳资关系;。
23.文件档案的管理制度拟订与完善及管理;。
25.员工年度体检的安排、组织与实施;。
26.在本部门其他员工需要帮助时，协助做好人力资源部工作;。
27.人力资源总监安排的其他合理工作任务。
28.了解当地整体薪酬水平与同行业市场平均薪酬水平，为公司制订合理的薪酬制度;。
31.薪酬数据的统计与分析，提供分析报告，为酒店薪酬决策提供数据支持。
32.负责社会保险的办理、变更、转移等工作;。
33.外籍员工各项证件办理;。
34.加强与各相关政府职能部门的沟通，建立良好的关系;。
35.职工结婚登记、婚假、计划生育假、产假的记录;。
36.女职工生育后应在当月及时向街道汇报;。
37.协助组织开展各种有助于促进员工关系的活动，建立和谐的劳资关系;。
38.文件档案的管理制度拟订与完善及管理;。
40.员工年度体检的安排、组织与实施;。
41.在本部门其他员工需要帮助时，协助做好人力资源部工作;。
42.人力资源总监或经理安排的其他合理工作任务。
助产士的角色与职责（实用18篇）篇五
3、总管公司会计报表、企业预算体系建立，企业经营计划，企业预算编制执行与控制工作。
8、监督公司遵守国家财经法令，纪律和董事会决定。
9、负责与政府财税部门联系，落实财税政策。
10、完成董事会和总经理交办的其他工作。
助产士的角色与职责（实用18篇）篇六
高校大学生教育以专业学科教育为主，倾向于社会性和应用性。由于大学的课业相对宽松，学生有时间安排自己的生活，在学习专业课程之余，还可以培养自己的兴趣爱好，以为将来步入社会积累经验，提升职业素养。大学班主任要顺利地开展学生指导工作，就要对大学生的特点加以明确，据此而展开工作，通过对自身的角色以准确定位，更好地履行工作职责。
一大学班主任的角色定位。
1.大学班主任要做学生的良师益友。
高校大学生正处于人生的转折期，既是学业的高层次延续，也是步入社会的转折阶段。大学生在相对宽松的大学文化环境中，会自我培养，并呈现出多样化的个性特点。大学生逐渐向社会化方向发展，但是作为一名学生，社会经验有限，很容易对于社会现象存在着偏激的态度，这主要是基于大学生的价值观还没有定位，使其对于事物的主观性强而影响了客观评价。这也是大学生人格品质不够成熟的重要因素，而导致其行为上出现了问题。大学班主任承担着大学生的引导和教育职责，不仅要对大学生的思想道德和行为方式中所存在的问题进行正确的引导，而且还对大学生的健康成长发挥着关键性的作用。在大学中，班主任是对大学生开展思想政治教育的骨干力量，对于促进学生的健康成长、维护校园的和谐环境扮演着主要的角色。所以，大学班主任要做到责任到位，就要能够适应多样的学生环境，扮演多种角色，与学生共同生活、共同成长，不仅丰富大学生的生活，还要做大学生的心理顾问，真正意义上成为大学生的良师益友。
2.大学班主任要发挥学生的导师作用。
环境中浪费时间。针对准备继续进修的学生，班主任可以给予适当的指导，并与学生充分交流，帮助学生打消顾虑、坚定信心。
3.大学班主任要帮助学生解决生活困难。
大学生来自全国各地，对于此前没有离开过家乡的学生而言，进入到新的学习环境，且自主学习、自主生活有些不适应。当在生活和学习中遇到困难的时候，就会在内心深处产生依赖感。此时，班主任就要积极地帮助大学生解决困难问题，并引导其了解校园生活，适应大学校园的学习环境。比如：大学新生报到后，班主任可以主动地到新生寝室与大学生交流，特别是在军训期间，对大学生的精神状态和身体素质要有所了解，帮助他们解决各种困难，从而博得学生的信任，以利于后续班主任工作的顺利展开。在大学生需要帮助的各种困难问题中，以经济困难为主，还包括学习困难和心理困难。班主任做学生工作最常用的方法是倾听学生的心里话，帮助学生将隐藏在心灵深处所纠结的问题解开。刚刚步入大学的学生一般都会与班主任积极交流、畅所欲言，对于个别性格相对内向的学生，则需要与家长和学生交流，通过间接了解的方式查找学生存在的困难以及问题的原因，以对症下药帮其解决。
二大学班主任的工作职责。
1.强化师德修养以对学生产生潜移默化的作用。
高校教师要讲究为人师表。班主任作为班级工作的管理者和班级活动的组织者，要采取言传身教的方式，给学生以潜移默化的教育，提升学生的自我管理意识和自我约束意识。大学生活四年是学生成长过程中的关键时期，将引导式教育贯穿于学生的整个大学生活中，充分地利用学风建设活动感染学生，以形成健康的校园文化氛围，学生也会在这种校园环境中呈现出奋发向上的精神面貌。比如，学生进入大学后，最为重要的问题就是对大学环境的不适应，班主任要承担起指导学生生活和学习的责任，引导正确的集体舆论，培养学生树立健康的集体意识，以强化集体氛围，提升学生的集体凝聚力。要将这些工作做好，班主任不仅要注重管理方法，还要提升自身的素质修养，以能够更好地适应学生管理工作，用自己的行动对学生形成榜样的作用，使对学生的教育更具有说服力。
2.开展学习交流活动，强化学生的学习意识。
目前的大学生学习时主要考虑的是将来的就业问题。一些大学生对学习的态度就是想混个学历，作为就业的“敲门砖”。面对这种得过且过的消极学习态度，班主任要与学生进行交流，了解学生存有这种消极心理的原因，然后向学生讲述学习的重要性，并让学生明白大学阶段是培养学生自主学习和终身学习的阶段，并将一些学习方法传授给学生，让学生明白大学阶段对自身未来发展的重要性。班主任还可以组织学习交流座谈会，请同专业高年级的学生介绍学习经验，对于新生的学习具有很大的帮助。
3.班主任要强化大学生的公民意识教育。
论是师生关系，还是学生之间的关系，以及学生与社会建立起来的关系，都要讲求诚信，以拉近人与人之间的关系，促进人与人之间的和谐相处。知法懂法，是大学生必须要做到的，特别是近些年来国内外会偶尔发生校园案件，主要是由于学生没有按照法律规范来约束自己的行为。班主任适时地对大学生进行普法教育，不仅维护了校园的安定团结，而且还会形成健康的思想观念，养成守法习惯。随着大学生的公民意识逐渐建立，当其毕业离校步入社会后，就必然会自觉守法、诚信待人、知书达理地处事。
三结束语。
综上所述，大学班主任作为大学生的学习指导者，同时还承担着大学生日常生活管理的责任。当学生进入到大学阶段，无论是学习和生活都存在着一定的自由性，并逐渐向成人化方向发展。大学班主任要对于自身的角色充分认识，并准确定位，在发挥对大学生的管理能力的同时，还要不断地提升自身的素质，以利于班主任工作的多样化展开，更好地教育培养学生。
参考文献。
[1]占成.高校班主任角色定位及工作方法之探究[j].南昌教育学院学报，2012（7）。
[2]黄大志.浅谈高校班主任角色定位[j].市场周刊（理论研究），2014（11）。
[3]陈元媛.从管理基本职能角度研究高校班主任工作[j].南京工业职业技术学院学报，2011（3）。
[4]张利青、杨立敏.论大众化教育下的高校班主任工作[j].长春理工大学学报，2010（7）。
[5]徐涌金、林培元.试析新时期高校班主任的角色定位[j].长春工业大学学报（高教研究版），2010（4）。
[6]孟莉.浅谈高校班主任的角色定位和工作职责[j].读与写（教育教学），2011（5）。
助产士的角色与职责（实用18篇）篇七
[摘要]随着“一切为了每一位学生的发展”的宗旨在九年义务教育课程改革中的贯彻，学生作为学习的主体，其基本职责就是自主学习。相对于自己的服务对象，教师角色基本职责的一种基本解读就是――诱导学生自主学习。
[关键词]课程改革教师角色基本职责。
九年义务教育新课程的实施是我国教育史上空前的改革，新世纪中小学课程由学科本位、知识本位向关注每一位学生发展的历史将由此开创。而实现这一历史转变的主要角色，是千千万万义务教育阶段的教师和学生。因此，承担这一历史使命的主体角色必须和新课程一起更新一起发展。新课程的实施，关键在于教师。随着学生学习主体地位的确立，学生角色基本职责和学习方式的转变，教师角色的基本职责，也必须与时俱进地随之转变；并作出言简意赅的基本解读，以便千百万中小学教师的领会和操作，推进课程改革的顺利实施。
千百年来，韩愈《师说》中的“师者，所以传道授业解惑也”，一直被尊奉为教师角色与基本职责的经典解读，根深缔固地影响着我国的学校教育和教师行为。这种解读，有其历史的积极意义，也有其时代的历史局限。上世纪末，依据填补历史空白的首部《教师法》，虽有“教书育人是教师的天职”[1]的新说法，但教师行为并未有多少实质性的改变。随着新世纪课程改革的推进，随着“一切为了每一位学生的发展”的最高宗旨和核心理念[2]的确立和贯彻，对于教学角色及其职责、行为、作用的讨论空前广泛，空前深入。人们从国家、学校，组织、管理，科研、创新，文化传承、社会发展，等等不同的角度，赋予中小学教师种种职责；从各自不同的需要，期盼中小学教师承担种种角色。从传统的春蚕、蜡烛、园丁、人梯、助产士、人类灵魂工程师……到现在的向导、参谋、设计者、组织者、指导者、管理者、参与者、促进者、激励者、对话者、合作者、咨询员、催化剂，等等――这些探讨和演绎，对于全面了解和全面发挥中小学教师在课程改革中的全面作用，具有一定的意义。
从社会学的角度说，角色是社会对具有特定身份的人的行为期望。角色体现着与人们的某种社会地位、身份相一致的一系列的权利义务和基本职责。从小农经济时代到计划经济时代，传统的教学，教是“上所施，下所效也”（许慎《说文解字》）；师是“道之所存，师之所存也”（韩愈《师说》）。传统的教师在扮演着先行者、有道者的角色。在欠发达的社会，对于求知的学生来说，教师是知识的占有者和传授者，是有道的偶像和道德的说教者，是有学问的尊者和活的教科书。教师是学生唯一的知识来源；没有教师的传授，学生就无法学到知识。天地君亲师的威严和霸道，传统的学生角色只能是驯服的羊羔。看宋濂《送东阳马生序》中“余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复”的描绘；读鲁迅《从百草园到三味书屋》乏味读书生活的回忆；查魏巍《我的老师》全文对三位老师的不同介绍；听郁秀《花季・雨季》中“又搞突然袭击”和同学背地里喊老师“陈老太”、“老古董”叙述；古代近代现代当代的传统教学，师生关系，其历史的演变和局限，或许可由此而见一斑。这些是艺术的真实，也是生活的真实。
在目前中小学传统教学中，学习（读书），或者更确切说――接受学习（被动读书），作为传统学生角色的基本职责应该说也是很明确的，甚至是唯一的；与之相应的，这时教师角色的基本职责，最传统最通俗的说法就是教书――按书教学生读书。
助产士的角色与职责（实用18篇）篇八
2、制定、参与或协助上层执行相关的政策和制度;。
3、负责部门的日常管理工作及部门员工的管理、指导、培训及评估;。
4、指导并协调财务稽核、审计、会计的工作并监督其执行;。
5、制定、维护、改进公司财务管理程序和政策，制定年度、季度财务计划;。
6、向公司管理层提供各项财务报告和必要的财务分析;。
7、负责组织公司的成本管理工作,;。
8、进行成本预测、控制、核算、分析和考核，确保公司利润指标的完成。
任职资格。
1、财会、金融、经济、管理等相关专业大专以上学历，有注册会计师资格者优先;。
2、五年以上财务管理或三年以上同等管理岗位工作经验;。
3、熟悉国家金融政策、企业财务制度及流程、会计电算化，精通相关财税法律法规;。
4、较强的成本管理、风险控制和财务分析的能力;。
5、良好的组织、协调、沟通能力，和团队协作精神，能承受较大工作压力。
6、有制造业行业经验作优先，尤其是金属建材行业。
助产士的角色与职责（实用18篇）篇九
3、负责收集和审核原始凭证，保证报销手续及原始单据的合法性、准确性;。
4、负责登记现金、银行存款日记账并准确录入系统。
5、负责记账凭证录入电脑及编号、装订;保存、归档财务相关资料;。
6、负责开具各项票据;。
7、配合总会负责办公室财务管理统计汇总。
助产士的角色与职责（实用18篇）篇十
4.有基本的法律知识，对合同的风险能提出修订意见;。
5.监控与考评各部门经营目标的预算及执行;。
6.执行公司内控制度，审核各项费用的合理性、真实性;。
7.与财务、税务、银行等相关政府部门及会计师事务所等相关中介机构配合并保持良好关系。
助产士的角色与职责（实用18篇）篇十一
4、负责制定公司预算管理制度，组织编制公司年、月度预算;。
5、负责公司财务状况的分析，为公司决策提供有价值的财务建议;。
6、负责公司资金的筹集、合理使用资金管理工作，及时掌握公司资金营运情况;。
8、根据资金运营情况，组织制定、执行银行等金融机构的贷款还款计划;。
9、负责组织公司资产的清点盘查工作;。
10、负责审核公司各项支出，审核各种报表;。
助产士的角色与职责（实用18篇）篇十二
3.负责向外部政府和监管机构定期报送基金的财务及税务信息。
4.负责对接税务窗口，咨询和掌握税收政策;。
5.协助部门进行基金税务筹划;。
6.协助部门制定和优化基金运营的财务制度和流程;。
7.协助部门完成基金的托管、备案等财务管理工作;。
8.其它部门按排的财务管理工作。
助产士的角色与职责（实用18篇）篇十三
1、协助财务会计、财务经理、财务总监做好日常的一些财务工作。
2、办理日常的各业务模块会计核算业务。
3、整理会计凭证并对凭证进行装订，管理好档案文件。
4、负责公司发票申领、开具等工作。
5、熟悉税法，学习税务知识，做好税务申报工作。
6、完成领导交办的其他工作。
助产士的角色与职责（实用18篇）篇十四
十二、协助宿舍管理中心，做好研究生宿舍的管理工作；十。
三、负责全日制研究生人事档案管理工作；
十四、配合学院（所）做好研究生计划生育工作，受理在读研究生的结婚申请；
十五、完成研究生部领导交办的其他工作。
助产士的角色与职责（实用18篇）篇十五
3.做好信用风险管理，降低公司经营过程中的信用风险;。
4.严格按照各项审批权限，把好审核关，严格控制费用开支;。
6.按时编制、上报会计报表和财务分析，以及国控器械要求上报的其他资料，确保会计信息的真实、准确、完整。
助产士的角色与职责（实用18篇）篇十六
3、参与审核与跟进分仓物流保理业务，办理物流合作商保证金业务;。
4、为辖区业务开展提供咨询建议与服务支持，做好文件档案管理;。
5、参与物流财务制度、流程与财务信息化系统建设;。
6、完成上级交办的其它工作。
助产士的角色与职责（实用18篇）篇十七
教学。
方法、课程考核评价标准等诸多内容，其中最核心的就是课程内容的建设和更新。本文从课程建设内容、课程建设中使用的现代信息技术和课程建设的校企合作分别阐述企业岗位职责如何创新性地融入课程建设整个环节。
本文为2015年度海南省高等学校科学研究项目教育教学改革研究立项课题“海南旅游专业技能型创新创业人才培养研究”的研究成果（项目编号：hnjg2015-78）研究成果。
引言：企业对员工的要求是适应并满足岗位要求，认真高效地完成岗位工作；职业院校的目标是培养“适销对路”“无缝对接”的企业需要的人才。企业注重员工的工作效果和效率，希望以最少的成本创造出更多价值的员工；职业院校注重培养学生的岗位能力，希望通过课程教学及考核使学生达到企业岗位的用人标准或要求。无论是对于企业还是职业院校，其关键在于企业的岗位职责。职业院校必须将企业岗位职责融入课程教学的内容和过程中，才能使培养出来的人才适应企业岗位，并在岗位上做出一番成就。职业院校课程教学的中心是课程建设，岗位职业融入职业院校的课程建设就成为的核心工作。文章根据我院建设《酒店英语》省级资源共享课程的经验，重点探讨企业岗位职责如何创新性地融入课程建设。
一、课程建设内容体现并融入国际品牌酒店岗位职责、岗位目标、岗位工作规范。
课程建设过程是根据国际品牌酒店发展的需要，依据酒店岗位需求、岗位目标和岗位工作规范，尤其是工作分析和工作设计获得的信息，结合院校人才培养目标，依托酒店管理专业人才培养方案来定位，完成国际品牌酒店职业岗位实际工作任务的要求来选取教学内容。在课程内容设计上，以理论知识“必须够用”为度，实践知识以“实际、实用、实践”为原则，结合职业资格证书制度，对课程体系进行整合，融入国际品牌酒店岗位职责、岗位目标、岗位工作规范的内容，构建理论、实践和考核为一体的课程体系目标。
二、课程建设运用了现代信息技术，体现了职业性和实践性，构建了三维人才培养模式。
课程建设依托现代信息技术的高速和快速发展，使用多种方式教育教学，如建设了资源共享课程平台、企业岗位职责说明资源库、网络及移动互动平台、微信群和qq群等信息技术，既能满足学校教学需要，又能引领行业的发展，更能满足酒店人力资源的可持续发展。
在院校的教学中，遵循以学生就业为导向，以职业技能培养为主线，实现“厚英语基础+强职业技能+活岗位群适应能力”的三维特色人才培养模式，再辅助以国际品牌酒店的企业文化建设，实现资源共享课程的社会化。
在院校的课堂教学中，将职业教育教学要求、工作岗位描述和工作规范、职业和行业标准要求三者有机结合，形成具有高职特色的“三位一体”的岗位能力教学模式，增强了岗位群适应能力的培训力度，在教学计划执行过程中，实施动态化管理。
1、以国际品牌酒店为依托，与职业岗位能力和需求相结合（职业性）。
通过专任教师深入国际品牌酒店进行调研、培训、挂职锻炼，并聘请酒店管理人员为客座教授或兼职教师，在酒店管理专业人才培养方案、《酒店英语》课程标准的制定，酒店专业人才的需求，酒店工作岗位对职业态度、知识、技能的要求，《酒店英语》课程设计和教学的目标与国际品牌酒店实际服务、管理工作岗位业务要求高度一致。
2、以企业真实工作项目为载体，任务引领，模块化教学，实践性导向，借助国际品牌酒店的企业文化，强化技能训练的思维意识的培养（实践性）。
利用与国际品牌酒店深度合作的契机，从酒店中引入真实的项目加以提炼，融入职业态度、素质的教育，让学生能够掌握时机技能。在《酒店英语》课堂教学过程中，以真实的工作任务和项目为载体，利用课堂时间、课外拓展、临时岗位见习、岗位顶岗实习等，紧紧围绕时机的国际品牌酒店服务与管理工作流程开展，是基本的理论知识和实践知识有机融合，从简单到复杂，从单一到综合，增强实践性。
三、
校企合作力度大，贯穿课程建设的整个环节。
课程建设企业融入度高，校企合作密切深入。一方面，本校教师不间断在国际高星级品牌酒店顶岗挂职锻炼、担任酒店培训老师，参与酒店对工作岗位流程、工作要点和工作标准的制定，更好地把握了酒店管理专业人才培养规格和高职教学要求、职业标准要求、工作岗位要求和岗位适应能力“三位一体”教学模式。另一方面，学院邀请国际品牌酒店的高管到学院任客座教授、参与酒店管理专业人才培养方案的修订、构建《酒店英语》课程体系、制定《酒店英语》课程标准、重新组合序化《酒店英语》教学内容、协商制定《酒店英语》实训方案、共同改善酒店管理专业实训教学条件、校企共育双师教学团队、校企合作开发《酒店英语》教材、校企共建《酒店英语》资源共享课程、校企创新“教、学、做、用一体化”教学模式。学院与企业优势互补，校企合作贯穿课程开发与建设的整个环节。
四、结语。
企业需要合格的员工，通过企业的岗位职责评价和考核员工是否合格。院校需要培养合格的人才，通过课程建设实现合格人才的培养。双方的落脚点都是人（员工或者学生），人要成为人才，必须要经过培养，企业和院校都应该参与到人才培养的过程中，更应该参与到专业课程建设中，最终实现双方共同的目标。
参考文献。
[1]田玉伟.基于资源共享的精品课程建设研究[j].现代教育，2014年3期。
[2]崔莉.基于资源共享课建设基础上的考试制度改革探析[j].赤峰学院学报：汉文哲学社会科学版，2013（9）。
[3]谢云，蔡述婷，刘冰茹，陈平，徐迎晖.《数字电子技术》精品课程建设及其资源共享升级的策略研究[j].教育教学论坛，2013（21）。
助产士的角色与职责（实用18篇）篇十八
第一条财务经理负责组织本公司的下列工作：
(三)建立健全经济核算制度，利用财务会计资料进行经济活动分析，及时向总经理提出合理化建议。
(四)组织领导财务部门的工作，分配和监督其他人员的工作任务，制定考核奖惩指标；
(五)负责建立和完善公司已有的财务核算体系，生产管理控制流程，成本归集分配制度；
(六)承办公司领导交办的其他工作。
第二条会计的主要工作职责是：
(一)按照国家会计制度的规定、记帐、复帐、报帐做到手续完备，数字准确，帐目清楚，按期报帐。
(二)按照经济核算原则，定期检查，分析公司财务、成本和利润的执行情况，挖掘增收节支潜力，考核资金使用效果，当好公司参谋。
(三)妥善保管会计凭证、会计帐簿、会计报表和其他会计资料。
(四)完成总经理或财务经理交付的其他工作。
第三条出纳的主要工作职责是：
(一)认真执行现金管理制度。
(二)严格执行库存现金限额，超过部分必须及时送存银行，不坐支现金，不认白条抵压现金。
(三)建立健全现金出纳各种帐目，严格审核现金收付凭证。
(四)严格支票管理制度，编制支票使用手续，使用支票须经总经理签字后，方可生效。
(五)积极配合银行做好对帐、报帐工作。
(六)配合会计做好各种帐务处理。
(七)完成总经理或财务经理交付的其他工作。
第四条审计的主要工作职责是：
(一)认真贯彻执行有关审计管理制度。
(二)监督公司财务计划的执行、决算、预算外资金收支与财务收支有关的各项经济活动及其经济效益。
(三)详细核对公司的各项与财务有关的数字、金额、期限、手续等是否准确无误。
(四)审阅公司的计划资料、合同和其他有关经济资料，以便掌握情况，发现问题，积累证据。
(五)纠正财务工作中的差错弊端，规范公司的经济行为。
(六)针对公司财务工作中出现问题产生的原因提出改进建议和措施。
(七)完成总经理或财务经理交付的其他工作。