元旦晚会邀请函(五篇)

可以弄化妆舞会或者交谊舞会的形式哦！

想必兄弟快毕业了吧 也一定是班里有头有脸的人物吧

（男）：尊敬的各位来宾，

（女）： 亲爱的朋友们，大家晚上好！

（合）很高兴能与大家相聚在……（省略号代表聚会的名称）我们很荣幸能担任本次晚会的主持人。

（女）：我是……，

（男）我是黄流海。又是春光逝尽时，别离近在咫尺间，时间过得真快，转眼间我们就要毕业了。

（女）：是啊，回忆起我们曾经参加师兄师姐们的毕业晚会时，还觉得毕业对我们来说是遥遥无期，可现在，我们已站在了我们自己的毕业晚会舞台上。

（女）：因此，今天，在属于我们自己的毕业晚会上，我们将把最优美的舞姿和最动人的歌声，奉献给我们最最亲爱的母校。

（合）：用激扬的青春与活力，尽展我们的风采！

（女）：我们共同生活了五年，彼此都有着深厚的感情，在我们即将离开母校之际，想必老师们一定有很多嘱托要对你的学生说，下面让我们以热烈的掌声有请学院党委副书记李成军教授。

（合）：感谢各位领导的光临，在此也要感谢各位领导和老师们长期以来对我们的关心与帮助。请相信我们，我们一定不辜负各位老师的期望，一定牢记教诲，争取在初中的学校生活中取得优异的成绩！

第一幕 梦开始的地方

1. 小鸡狂想曲：

（男）:下面将要为大家奉上的是由……同学精心编排的现代舞《小鸡狂想曲》。

2.激情夏日：

（女）《小鸡狂想曲》由01级同学精心编排，他们为了给大家带来精彩的节目，在这个火热的夏日，克服困难，艰苦排练。哎~这个夏天不仅是因为我们而火热啊，还有世界杯呢，想必大家都很关心世界杯的比赛吧。我也看球，但我就觉得奇怪了，为什么足球比赛中场休息时没有像篮球比赛那样的篮球宝贝热舞呢？h：怎么没有，今天在我们这里就为大家准备了这样一段精彩表演。有请……的同学为我们带来健美操《激情夏日》。

3.溜溜的康定，溜溜的情：

（男）：接下来请欣赏由……友情选送的节目《溜溜的康定，溜溜的情》。

4.那边风景独好：

（女）：来到这片校园之前，想象小学生活是五光十色的，简单而轻松，当真正踏上这片热土的时候，发现小学生活其实丰富而充实。而当我们即将要离开的时候，才发现那段青葱岁月真是让人难以忘却：忘不了教学楼前的兰花楹；忘不了图书馆下的栀子花；忘不了宿舍楼下的林荫路....这些都将成为我记忆中难忘的风景，装点我人生的旅途。好，下面就请欣赏……友情选送的节目《那边风景独好》。

5. 歌曲联唱：

（男）记得在……年……月……日的晚会上，……的同学为大家表演了歌曲联唱，优美的歌声，至今还清晰的停留在我们的记忆中。那次……晚会仿佛为他们打开了宽阔的舞台。这些歌手后来在学校举行的各种文艺活动中纷纷得奖，比如：有校园十大歌手、有学院演唱比赛第一名。还有“冰力十足”演唱会前三甲...真是厉害啊！相信大家对他们也不会陌生吧。h：那么在今天这样一个特别的场合，他们又将会为我们带来怎样精彩的表演呢？有请……为我们带来歌曲联唱。

6.踏歌：

（女）：欣赏完歌曲联唱之后，接下来请欣赏……的同学为大家献上的古典舞《踏歌》。这个节目要特别介绍的是，表演者们是一群心灵手巧的漂亮姑娘们，她们除了辛勤排练之外，她们身上的服装全部都是她们用自己的巧手缝制出来的，包括头饰，也都是她们制作出来的，接下来就请大家欣赏她们漂亮的服饰和优美的舞姿。

第二幕 青春舞曲 播放flash

7. anyclub：

（男）：请欣赏由……同学为大家带来的劲舞《anyclub》。

8.故乡的亲人、啊，朋友：

（女）：我们在……生活了近五年，可以说……早已成为了我们的故乡，而……就是我们的家。我们在这里一起生活一起奋斗，有欢笑也有泪水。在我们即将离开这里的时候，我们将这首歌送给在场的每一个人，我们不会忘记身边这些“故乡的亲人”。 接下来我们将这首《啊，朋友》送给我们在场的每一位战友，祝愿你们在学业有成。

9.越来越好：

（男）：接下来请欣赏由成……选送的舞蹈《越来越好》

（女）：在我们的晚会进行到现在，我们来自……要为我们演唱一首歌，让我们热烈欢迎```。《bad boy》。

10.都是你：

11.十年：

（女）如今我们意气风发，年少轻狂，但不知十年后的我们会是什么样子，你们想知道吗？今天他们就以诗朗诵的形式来告诉我们，十年前后的我们。请欣赏《十年》。

13.茉莉花：

（女）：作为一名毕业生，我们即将离开这里。上完最后一堂课，是和老师告别；考完最后一门试，是和学业告别；参加完毕业典礼，是和小学生涯告别。知道了朋友们离去的日子，我们开始了一场又一场的告别。也许，我们的欢声笑语、我们的身影将不在留在这里，但广场外的那棵兰花楹确依然年年绽放。下面有请……同学为大家送上的舞蹈《茉莉花》。

14.霍元甲：

（男）：下面由董世鹏等同学为大家演唱《霍元甲》。

第三幕 我的未来不是梦 播放flash

15.那些花儿：（不上场）有剧本旁白。

16.飘零：l：（采访那些花儿）（背景音乐：隐形的翅膀）她们是五年的朋友，也是五年的亲人，也许也是你最后一次见到的人。今天，我们就在极度的百感交集的心情中度过。告别朋友，告别同窗，告别五年来已经习惯的生活，但是人生总是有许多事情我们必须学会面对。我想问一下我们的表演者，在这个舞台上你们还有什么话要对大家说吗？.....说得真好，那些难忘的幸福，我想我们今后再也不能和身边的挚友分享了，让我们用心记住每一个人的样子，因为那里有我们生命中最美好的回忆和永恒的思念。下面请大家欣赏由护校友情选送的节目《飘零》。

ella:h：大学生活是我们的流金岁月，也是我们的宝藏。未来就像天空中一朵飘忽不定的云彩，而我们，从毕业这一天起，便开始了漫长的追逐云彩的旅程。明天是美好的，路途却可能是崎岖的，但无论如何，我们都有一份弥足珍贵的回忆，一份终身难忘的经历。今天，我们要把动人的歌声和优美舞姿留在这里，感谢你，我亲爱的母校。请欣赏爵士舞《cinderella》。

18.春风又绿：l：我们告别了一段纯真的青春，一段年少轻狂的岁月，一个充满幻想的时代。在毕业前的这段日子，时间过得好象流沙，看起来很漫长，却无时无刻不在逝去。想挽留，一伸手，有限的时光却在指间悄然溜走。我们就要走了，但我们的母校依然履行着她神圣的使命，她送走了一批又一批的学生，为医学培养了大批人材，如春天枝头的嫩芽，年年常青。下面就请欣赏舞蹈《春风又绿》。

19.感恩的心：h：青春散场，我们等待下一场开幕。等待我们在前面的旅途里，迎着阳光，勇敢的飞向心里的梦想.感谢你，我亲爱的母校，感谢你，我亲爱的老师，有了你的教诲，我们才会成长，才会个个骁勇善战，才会如此充满自信．让我们以一颗感恩的心回报我们的恩师和母校。

女：时光荏苒，岁月如梭，只有离别的时刻，才知道光阴的短暂与宝贵。

男：岁月荏苒，青春行走在时间的河岸，渐行渐远。

女:初夏又至，七月的脚步也已走近。弹指一挥间，六年的小学生活即将结束。此时此刻，蓦然发现自己曾百般挑剔的母校竟那么可爱，那么的温馨。

男:要说再见了，方才真正体会到什么叫“聚散两依依”，什么叫“相见时难别亦难”````千头万绪，又岂是只言片语能表达的。但无论如何，心中依然清晰的，将终生难忘的，是五年来一千多个日日夜夜的点点滴滴。

男：天高必将任鸟飞”，

女：让我们一起期待，

合：明天会更好！

女:再见啦，我最亲爱的母校！

男:再见啦，我最亲爱的战友！

合:再见啦，我的大学！

合：……毕业联欢会到此结束！

以下是我写过的一点:希望对你有帮助。

晚会亮点:1 以故事连接整场晚会,故事情节的设置就是四年来发生在大学的种种故事,围绕“情”字做文章,分别体现友情、师生情、爱情。其中的故事设置可以包括追求梦想、跌倒受挫、并肩作战、成长成熟等等,其中可以填入一些新闻元素,比如大一入校时社团如春笋般建立成长、大三艺管年会举行等等。以打情感牌取胜。

3注重大屏画面展示的寓意性与艺术性。达到不仅仅是呈示、装饰作用而且是引起、引导、引申观众感情共鸣。弥补舞台较小表现力较弱的缺点。

晚会流程:共分成四大板块,分别为:起航、梦想之岛、挑战风暴、离别;每个版块安排三到四个节目,每个节目既有独立性又有连贯性,以大学四年来同学间、师生间的感情为重头戏,以情节取胜,其中穿插种种新闻元素。每个板块间以讲故事的形式连接。节目立体化设置。

a：你们可曾记得，三年前，我们还是些不懂事的娃娃，躲在爸爸妈妈身后睁大好奇的眼睛，想了解这个有趣的地方。

b：三年前，我们还哭哭滴滴

c：三年前，我们还拿不稳勺碗

d：三年前，我们还迈着蹒跚的步伐，

合：三年后的今天，站在这里的还是我们，但是我们长大了

a：我们会唱好听的歌曲

b：我们能朗诵优美的诗篇

c：我们会跳可爱的舞蹈

d：我们会画美丽的图画

合：我们还会许多本领！

b：在这开心的日子，我们邀请到爸爸妈妈

a：以及曾经关心爱护过我们的领导、老师

d：还有社会各界来宾来参加我们的毕业典礼！

c：请大家瞧瞧我们三年来所学到的本领。

a：与我们共同分享成长的快乐。

b：下面我宣布x x幼儿园2011届毕业典礼

合：现在开始！

一、 大班幼儿集体朗诵《毕业诗》

a：三年来我们的成长离不开老师、阿姨的辛勤教导、爱心哺育

b：离别之际，我们有许多话想说给你们听！

b：大家掌声欢迎！

二、 寄语：

1． 园长寄语：

c：三年来，我们的茁壮成长离不开爱我们的老师、阿姨，爸爸妈妈，更离不开园长们的关心与爱护。

d：现在请园长妈妈说说她一些心里话！大家鼓掌欢迎！（园长致词）

2． 家长代表讲话：

a：三年来我们成长可快了，这里有老师的精心培育，也离不开爸爸妈妈的关心。

b：在我们要进入小学时，他们肯定也有许多话要说。

a：下面请大一班林楚灏的妈妈作为家长代表为我们致贺词。

3．幼儿代表讲话：

c：谢谢楚灏的妈妈，我们小朋友是不是也有许多话要说呢？

d：下面请大一班黄晨曦小朋友说说他的心里话。

三、 幼儿才艺表演

（一） 武术操《功夫》

a：三年来，我们的成长凝聚着老师的心血。

b：幼儿园的学习生活让我们学会了很多的本领。

a：今天幼儿园为我们准备了一个展示才华的小舞台，

b：让我们唱起来，跳起来吧。

a：首先，请大二班的小朋友为我们带来《功夫》。

（二）舞蹈《活力宝贝》

c：我们在阳光下健康成长，

d：我们都是一群活力四射的宝贝。

c：请欣赏大一班小朋友带来的舞蹈《活力宝贝》

（三）电子琴独奏《》。

a：我们会唱歌，我们会跳舞，我们还会电子琴。

b：请欣赏xxx小朋友的电子琴独奏《》。

（四）舞蹈《姥姥门前看大戏》

c：拉大锯，扯大锯，姥姥门前看大戏，你也去，我也去，就是不让二妞去。

d：为什么不让二妞去呢？

c：呵呵，请看……

（五）童话剧表演《小马过河》。

a：接下来，请欣赏亲子童话剧表演《小马过河》。

b：有请大一班黄晨曦、李静澜家庭。

（六）舞蹈《加油歌》

c：《小马过河》的故事告诉我们，什么事情都要自己亲自试一试，

d：是的，接下来，让我们欣赏舞蹈《加油歌》

七、《环保时装秀》

a：听，音乐响起了，大班的小模特们要为我们展现今夏最流行的环保时装啦，就让我们来一睹他们舞台上的风采吧。请欣赏《环保时装秀》。

八、表演唱《感恩的心》

c：三年来，我们的老师像妈妈一样照顾着我们！

d：千言万语难以表达我们心中的感恩之情。

c：感恩是一种美德，是一种境界！感恩让生活充满阳光，让世界充满温馨。

d：下面我们一同欣赏大二班朋友表演的《感恩的心》

九、大二班幼儿合唱《毕业歌》

a：老师老师您真好，辛勤培育好苗苗。

b：苗苗活泼又健壮，聪明勇敢有礼貌。

a：今天我们毕业了，明天就要上学校。

b：等我戴上红领巾，再向你们来问好。

a：请听大二班全体小朋友表演的《毕业歌》

a：此时此刻，我心情凝重，因为与我朝夕相伴的老师和小伙伴们马上就要分别了！

b：此时此刻我又倍感欣慰，因为我们将要做一名光荣的小学生！

c：再见了老师、再见了小朋友！

d：祝老师们身体健康，祝小伙伴天天开心！

b：下面我宣布xx幼儿园2012届毕业典礼

合：到此结束！再见！

尊敬的各位老师、各位家长，可爱的大班全体小朋友们：

此时,看着孩子们那充满自信,健康的小脸，不仅想起三年前我们把孩子送到校幼儿园，那时的孩子害羞、胆怯，说是一张白纸一点不为过。是啊，经过幼儿教育理念的浇灌、老师悉心的培育，在三年的幼儿学习和生活中，不仅使他们系统地完成了语言、科学、社会、健康、美工,英语,珠心算等课程的学习，而且在与老师和小朋友的朝夕相处中，他们更学会了互帮互助，团结友爱，乐观上进。看着孩子们在幼儿园里快乐的生活，健康的成长，养成了很好的生活和学习习惯，而且得到了最好的启蒙教育，作为家长，我感到很庆幸，庆幸当初为孩子选择了这所幼儿园。

幼儿园老师对本职工作，勤勤恳恳，有“责任心”；对孩子体贴关怀，有“爱心”；对家长能尊重理解，有“宽容之心”。说句心里话，在孩子即将毕业之际，我们对幼儿园依依不舍,很大程度上是因为:长期以来,我们家长本身对班级老师产生的依赖心理，可以说，只要孩子在幼儿园里我们就放心了、解放了。对此我作为家长深有感触.衷心地感谢所有的老师！你们的辛劳，我们记得，我们的孩子也永远记得！

可爱的孩子们，即将开始新的学习生活。我想，你们一定不会忘记像妈妈一样呵护你们的最亲爱的老师，不会忘记他们关爱你们的点点滴滴，更不会忘记朝夕相处的小伙伴们，希望你们永远记住这里的快乐时光，牢记幼儿园园长和老师们对你们的教导，把在幼儿园学到的优良品质带到小学去，一个个成为最棒的小学生！祝愿你们健康成长，永远快乐！

最后，再次代表家长向园长，老师们说：谢谢你们！祝你们健康幸福，万事如意。祝,技校幼儿园明天更美好！

谢谢大家！

如果是同学自发组织的，，大概就是吃饭唱歌，狂欢一下！！！！

最好准备一张巨大的白布，，让所有毕业的人都可以留下自己的名字，写下鼓励学弟学妹的话，挂在校园的艺术楼里，，，，，，，，，成为学校的传统·····参考答案 （1）示例1：同情?欢乐?成长 示例2：安徒生童话伴我成长 （2）示例1：[即兴演讲方案]①确定演讲题目；②推选主持人和评委；③现场抽签决定演讲次序；④即兴演讲（不超过5分钟）；⑤语文老师进行点评；⑥宣布比赛结果。 示例2：[综合活动方案]①组织各小组长确定活动方式及推选评委；②可分为手抄报组、辩论组、故事组等分头准备；③各组分别交流展示；④评委点评；⑤语文老师总结。 （3）示例：同学们，在安徒生美丽的童话世界里，我们懂得了同情与善良，感受到了真善美的力量，让我们走进安徒生，理解安徒生童话的精髓，让我们在阅读中思考，在思考中成长。 评分标准：（1）主题明确，紧扣纪念活动得2分；主题不明确，语言表达欠准确得1分；无主题不得分。（2）此题有活动步骤即可。活动步骤完整清楚，做法具体得3分；步骤欠完整，做法欠具体得2分；步骤不完整，缺乏操作性得1分；无步骤不得分。（3）以内容和语言为主。有称谓，紧扣主题，语言富有激情得2分；有称谓，紧扣主题，语言平淡得1分；无称谓，脱离主题，语言平淡不得分。