每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
东方明珠导游词篇一
教学内容：《6 》
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文
2、复习巩固汉语拼音，学会本课9个生字，两条绿线内的4个字只识不写。
教学重难点：
理解课文内容，了解祖国社会主义现代化建设的巨大成就。
教学准备：课文投影，课文全篇，生字卡片。
课时安排：两课时
教学过程：
第一课时
教学目标：
1、能正确、流利的朗读课文，
2、学会文中16个生字，8个只识不写，并能正确、美观的书写8个生字。
教学过程：
一、导入新课
一座非常有名的电视塔，你们知道它叫什么名字吗？
▲ [出示课题] 6 东方明珠
▲ 指名读，正音：方、明 后鼻音。
▲ 齐读
2、 [出示插图] 指导学生看图、说图
洲第一，世界第三的高塔，从上到下共有11个圆球，就像11颗绚丽多彩的明珠。
3、 过渡：小朋友，你们想不想去参观一下？
二、初读课文
我的十分钟
1、 自由读课文。要求：读准字音，读通句子。
真是 黄浦江 脚踩 一颗
△ 指名读、 开火车读
△ 正音 后鼻音：东 方 明 广 翘舌音：是
△ 去拼音读
2、 把生字带入课文自由读
3、 分段指名读，其他小朋友认真听，纠错。
4、 全班齐读全文
三、学习生字
1、 [出示] 本课8个生字，指名读
2、 指导记忆、书写生字
▲ 看笔顺图，边看边记 了：两笔
▲ 师生讨论重点笔画及重点笔画在田字格中的位置
▲ 师重点指导：东：第二笔是撇折，是一笔
方：第三笔是横折钩，第四笔是撇
明：左右结构，第五笔是撇。
地：第三笔是提
头：两点不要写平，一横写在横中线上。
电：竖弯钩的竖写在竖中线上
3、教师范写：东 方 是
4、 照笔顺在书上描红。
第二课时
一、复习导入 我的十分钟
真是 黄浦江 脚踩 一颗 （无注音）
▲ 指名读
▲ 齐读
二、学习第一自然段
1、指名读第一自然段，说说有几句话。（两句）
2、指名读第一句。思考：这句话告诉我们什么？
[出示] （什么地方）有（什么）
（什么）在（什么地方）
▲学生练习说话
3、指名读第二句
“她”指谁？（上海广播电视塔）
上海广播电视塔又叫什么名字？（东方明珠）
这个名字好听吗？从这一句中哪个词可以看出来？（美丽）
这么好听的名字，我们该怎么读呢？指导读
4、齐读第一自然段
5、尝试背诵
三、学习第二自然段
1、自读第二段，想想东方明珠是什么样子？（很高，很漂亮）
“这座塔”指的是什么塔？
课文中把电视塔比成什么？（巨人）
什么样的人才叫巨人？ （非常高大的人）
2、出示第二自然段
东方明珠哪儿像个巨人呢？（头顶蓝天，脚踩大地）
这个“人”站在天地之间，可真高大啊！
3、指导朗读第二自然段
▲这座塔真是太高大了，谁来读一读？
▲读后评议，在指名读，齐读
△过渡：到了夜晚，我们来到江边，这时候的塔，又是什么样子呢？
▲看图，塔上的灯光是有那些颜色，我么可以用什么词形容？ （五颜六色）
▲书上用了什么词？（五光十色）
[出示]灯光五光十色，非常好看。
▲好看可以换成什么词？
4、 有感情的朗读第二段
四、学习第三自然段
▲指名朗读，展开想象
▲师述：上海广播电视塔既高大又美丽，她高高的站在世界的东方，
真是一颗美丽的“东方明珠”。齐读第三自然段。
▲尝试背诵第三自然段。
五、练习设计
背诵全文
板书设计：
6、东方明珠
高大 像巨人
美丽 五光十色
智慧瞬间：
东方明珠导游词篇二
欢迎大家来到上海，为大家介绍上海东方明珠。
东方明珠广播电视塔坐落于黄浦江畔浦东陆家嘴嘴尖上，与外滩的万国建筑博览群隔江相望。塔高468米，位居亚洲第一、世界第三的高塔和左右两侧的南浦大桥、杨浦大桥一起，形成双龙戏珠之势，成为上海改革开放的象征。
东方明珠广播电视塔的设计者富于幻想地将十一个大小不一、高低错落的球体从蔚蓝的空中串联到如茵的绿色草地上，两个巨大球体宛如两颗红宝石，晶莹夺目，与塔下新落成的世界一流的上海国际会议中心(1999财富论坛上海年会主会场)的两个地球球体，构成了充满“大珠小珠落玉盘”诗情画意的壮美景观。
东方明珠广播电视塔由三根直径为9米的擎天立柱、太空舱、上球体、下球体、五个小球、塔座和广场组成。可载50人的双层电梯和每秒7米的高速电梯为目前国内所仅有。立体照明系统绚丽多彩、美不胜收。光彩夺目的上球体观光层直径45米，高263米，是鸟瞰大上海的最佳场所。当风和日丽时，举目远望，佘山、崇明岛都隐约可见，令人心旷神怡。上球体另有设在267米的旋转餐厅(每小时转一圈)、disco舞厅、钢琴酒吧和设在271米的20间ktv包房向游客开放。
高耸入云的太空舱建在350米处，内有观光层、会议厅和咖啡座，典雅豪华、得天独厚。空中旅馆设在五个小球中，有20套客房，环境舒适、别有情趣。东方明珠万邦百货有限公司商场面积18000平方米，经营服装、工艺美术品、金银饰品、皮具、食品等，使游客在观光之余可享受到购物与美食的乐趣。
东方明珠科幻城位于塔底，有森林之旅、南极之旅、魔幻之旅、藏宝洞、迪尼剧场、欢乐广场、激光影院、动感影院、探险列车等项目，精彩刺激、老少咸宜。还有独一无二的“太空热气球”将您送上天空，尽览上海大都市美景，使您永生难忘。
东方明珠塔内的上海历史博物馆，是专门介绍上海近百年来发展史的史志性博物馆。通过珍贵的文物、文献、档案、图片，以先进的影视和音响设备，形象生动地反映近代上海城市发展的历史。馆内陈列分国中之国的租界、旧上海市政建设和街景、近代城市经济、近代文化、都市生活、政治风云等六大部分，全面地展示了上海在政治、经济、文化、社会、生活等各方面的深刻变化。是一个形象生动的人文景点。
东方明珠导游词篇三
穿过延安东路隧道，我们就来到了上海第一新景区，说它新，不仅是指区内大多数景点都是建于最近十年来，也指景观外形新奇，文化新颖，游客感受新鲜。东方位于上海浦东陆家嘴地区，西面与外滩万国建筑隔黄浦江相望，地理环境优越，现代交通网络发达。浦东新区的崛起应归于我国的改革开放政策。1990年4月18日，中国政府正式向全世界宣布开发浦东。陆家嘴金融贸易区规划面积为28平方公里，人口54万，是一个以金融贸易为主导产业得国家级开发区，同时也是发展商务旅游、会展旅游的理想之地，东方明珠景区就位于其中。都市风光的一个重要标志就上高楼大厦林立，东方明珠景区及周围地区有世界现代建筑不同风格的200多幢高楼大厦。以东方明珠广播电视塔、上海国际会议中心、金茂大厦为核心的办公楼区，总面积达700万平方米，集贸易、商业、现代生活设施于一体。它与浦西的外滩地区共同形成上海的中央商务区，成为上海“一个龙头，四个中心”的核心地区，被誉为浦东的cbd。东方明珠景区具体由东方明珠广播电视台、金茂大厦、上海国际会议中心、陆家嘴中心绿地、滨江大道、上海城市历史发展陈列馆、海洋水族馆、上海大自然野生昆虫馆、杨浦、南浦大桥、世纪大道和世纪公园。是一个集政治、文化、金融、商贸、餐饮、休闲观光于一体的上海的新旅游景区。
主要景点介绍
东方明珠塔坐落于浦东新区陆家嘴的嘴尖上，于1991年动工兴建，落成于1995年。塔的高度是468米，是亚洲第一高塔，世界第三高塔，仅次于加拿大多仑多电视塔(553米)和俄罗斯的莫斯科 奥斯坦金电视塔(533米)。东方明珠电视塔挺拔俊秀，是上海的标志性建筑，被列为上海十大新景观，同时被评为国家4a风景区。
站在塔前，首先映入我们眼帘的是“东方明珠”四个大字，不看题名大家能看出是谁的手迹么?大家可以在此摄影留念。接着我们来欣赏电视塔的外观，电视塔由3根直径9米的擎天立柱、太空舱、上球体、5个小球、下球体和塔座组成。并将11个大小不一、高低错落的球体从空中串联到绿草地上，与周边国际会议中心的巨大球体构成了“大珠小珠落玉盘”的意境。
下而上的三颗巨型的钢结构的球体按照不同位置分下、中、上，三个球。下球直径50米，安装在擎天柱的68米到118米之间;中球直径为45米，安装在250米到295米之间;而上球是直径为14米的太空仓，置于335米到349米之间，整个结构浑然一体，表现了雄伟的力度和壮美的气势。大堂内设有10000平方米的商场和7部电梯，每部电梯可以载50个人，高速电梯每秒7米，10秒钟便离地68米，进入第一个大球，下球体，刚才告诉大家下球体直径是多少呀?对的，是一个直径50米的巨型钢结构球体，球内有8层，有环球之旅、遨游太空、儿童天地、时光隧道及观光环廊等游览项目。
从底层乘电梯到中球只需40秒钟，刚才跟大家说中球离地多少米?对的，安装在250到295米之间，离地263米。内分9层，其中6层是广播电视的发射机房，3层是观光层，观光平台可以容纳1600个人。
上球太空舱处于350米高处，刚才告诉大家直径是多少米?对的，14米，重50吨，用来接待贵宾观光，太空舱设有上海国际友好城市礼品展，从中可以了解各国文化，世界上180多个国家首脑曾先后光顾。
太空舱顶上，是总长118米的钢制天线杆，犹如一把倚天长剑。
在中球和下球之间，有6根横梁，中间镶嵌5个球体，直径12米。在259米设有空中邮局，游客可以在空中邮局，向亲朋好友寄发盖有纪念邮戳的各种信函，寄出一份空中祝福。
东方明珠另一个特点就是它的立体照灯系统，在电脑的控制下，可以根据天气的变化自动调节，产生1000多种的灯光变化。
目前，东方明珠电视塔年观光人数和旅游收入在世界各高塔中仅次于法国的艾菲尔铁塔而位居第二。
金茂大厦 位于浦东新区陆家嘴金融贸易区黄金地带，与著名外滩风景区隔江相望，和东方明珠遥遥相对。楼高420.5米，是中华第一高楼，也是世界第三高楼，仅次于马来西亚吉隆波 佩重纳斯大楼(450米)和美国芝加哥 西尔斯大厦(443.5米)。
大厦由中国金茂(集团)股份有限公司投资建设并经营管理，于1994年奠基，1999年全面开业。自下而上是地下室3层，裙房6层，主楼88层。
金茂大厦由美国著名的som建筑公司设计，达到四个世界一流:设计思想一流、科技含量一流、文化品位一流、建造质量一流。荣获过“新中国50年上海经典建筑金奖”第一名，等多项国内外大奖。大厦采用超高层建筑史上首次运用的最新结构技术，整幢大楼垂直偏差仅2厘米，楼的顶部的晃动连半米都不到，这是世界高楼中最出色的，还可以保证12级大风不倒，同时抗7级大地震。大厦的外墙由大块的玻璃组成，反射出似银非银、深浅不一、变换无穷的色彩。
进入金茂大厦内部，我们首先看到的是一座中西合璧的大厅，圆拱式的门框，给人高大宽敞明亮的感觉，体现出一种超前的现代设计思路。
主楼3—50层是高级商务办公室，51—52层是机电设备发房，53—87层是目前世界上最高的五星级的金茂君悦大酒店，共设有555间客房，53层是钢琴吧，54层是咖啡厅，55层是中餐厅，56层是西餐厅，57层有世界最高的健身房、游泳池，82层是金茂君悦大酒店的总统套房，86层是金茂会员俱乐部，87层是七重天酒廊，这里是酒店中的酒店，豪华中的豪华。
88层观光厅，离地面高度为340.1米，从底层坐电梯上去只要45秒，一次可以乘坐35个人，速度达到每秒9.1米。大家还记得东方明珠高速电梯是每秒多少米么?对的，7米每秒。88层观光厅是目前国内最高最大的观光厅，已获得上海大世界吉尼斯总部颁发的证书，同时被评为国家4a风景区。总面积超过外滩一条街建筑面积之和的金茂大厦，是上海经济腾飞、中国改革开放的重要标志是一座世纪的颠峰。
上海国际会议中心 位于浦东新区滨江大道2727号，是上海的又一座标志性建筑，同时也是建国50周年，上海评出的十大经典建筑之一。它的建立填补了上海在国际性大型会议场所方面的空白，大大完善了城市综合服务的功能，对上海开展大型会战旅游活动，促进国际交流方面，起着越来越重要的作用。2001年举行的亚太经济组织(apec)会议的主会场就设在这里。
国际会议中心主楼10层。两颗镶嵌着世界地图的球体形的主建筑，特别引人注目。西面小球直径38米，面队外滩一面用红色标出一块中国地图形状。东面大球直径46.5米，表面是绿色地图图案，这两个球体象征着上海人民的广阔胸怀和良好愿望:让上海了解世界，走向世界，也让世界了解上海。两个圆球内以配套设施为主，设有餐厅、咖啡厅、游泳池、休息厅等。
800人会议厅是国际会议中心的主要会议场所。
滨江大道 位于陆家嘴700号，与浦西外滩隔江相望，全长1500米左右(大家还记得外滩是多少米么，1800多米)，主要景点有，三泉嬉珠，欢乐广场，听涛观景，天地归一，宁静致远，情人低语，抚今思昔。其中世纪喷泉由追浪和海燕两个部分组成，两个方向各21个追浪，象征着浦东作为中国经济发展的龙头和兄弟省市你追我赶，奔向新世纪的情景。抚今思昔位于宾江大道的南端，，标牌下置放着4米多高的铁锚与雕塑相映衬，这只漂游过五大洲四大洋，经历了世界沧桑的巨型铁锚，表达了创业者的艰辛和对今天美好生活的讴歌。
陆家嘴中心绿地 位于浦东新区陆家嘴路160号，1992年开始兴建，1997年建成，1997年7月1日开放，也是为了迎接香港回归而开放。是上海规模最大的开放式草坪，有都市绿肺的美称。绿草地丛中的道路，勾勒出上海市花白玉兰的图案。道路中间的湖的形状如浦东的地图版块。湖畔的观景蓬主桅杆高28米，形状好象一只白色的海螺，又如一艘即将扬帆远航的船只，因人遐想。
上海城市历史发展陈列馆 设在东方明珠塔内，展示了近代上海城市发展的历史，它以建筑的形态和场景的方式反映了上海的历史。序馆部分，华亭溯源，用高科技动感的影视手法演示着6000年以前上海先民的生活劳动场景。第一馆，城厢风貌，展示的的明清时代上海老城厢的商业景象和民俗风情。是上海城700百历史中最神奇的一章，由风楼远眺，商船会馆，咸货行，酒店，豆腐铺，打铁铺，中药店，香烛店等组成。第二馆，开埠掠影，展示了上海这座城市的面貌因开埠而带来的文化，反映了五方杂处的不同阶层市民的生活。馆内主要景点有，吴淞海战，1850年外滩模型，租界与华界的栅栏，当铺石库门，霞飞路，徐汇天文台，世纪初的南京路等。第三馆，十里洋场，展示了近代上海崛起，成为远东重要城市，也反映了上海发展既繁荣又畸形的一面。主要景点有，老海关，十六浦码头与黄浦江，大世界，西洋镜，王开照相馆，圣三一堂，天蟾舞台等。第四馆，海上旧踪，重现了百年来在上海这座城市有过的昔日辉煌。主要景点有申江胜景园，张园，红礼拜堂，大华饭店，哈同花园，丹风楼图景，棚户区，市郊年夜等。
东方明珠导游词篇四
一、动画导入，激发学习课文的兴趣。
（课件创设情境）阳光灿烂的一天，小鸟在快乐地歌唱，树枝在欢乐地飞舞，三位小朋友在音乐声中高高兴兴地出外游玩。
师：这三个小朋友要去哪儿玩，你们想知道吗？
生：（被动画吸引，齐声答）想。
生：（迫切地）想。
二、初读课文，激发正确朗读的兴趣。
1、初读课文。
师：去之前我们先来了解东方明珠，请小朋友们翻开书，一边看字一边看拼音，正确、流利地朗读课文。
师：读了这篇课文，你觉得东方明珠怎样？
生：很高大。
生：很漂亮。
生：很好看。
生：（极有信心地）有。
2、生字拼读站。（课件展示生字）
师：这座生字拼读站中有五颜六色的生字，你能读出哪种颜色的生字？
生：我会读红色的生字，y--ǒu有。
师：你把第三声读得很准，请你当小老师带大家读。
生齐读。
师：谁还想来露一手？
生：我会读白色的生字， d--iàn shì t--ǎ 电视塔。
师：读这个词你想提醒小朋友注意什么？
生：电视塔的视是翘舌音。
这名学生带读，生齐读。
师：你的眼睛最亮，老师请你来读。
生：我会读黑色的生字，l--iànɡ l—e亮了。
师：这个生字的音节有什么特殊的地方？
生：了是轻声音节。
师：轻声音节该怎么读？
生：读得又轻又短。
这名学生带读，生齐读。
师：谁愿意来显示显示自己朗读的本领？
生1：我会读蓝色的生字， d--ōnɡ f--ānɡ东方。
师：你觉得他读得怎么样？
生2：他把两个后鼻音读得很准。
生1带读，生齐读。
师：剩下三个生字老师请三位同学来比赛读，其他同学认真听，看谁读得又准又响。
（请三位同学读 ɡ--uǎnɡ bō广播，t--óu d--ǐnɡ头顶， zh--ēn shì真是，学生评价他们的朗读，齐读。）
3、词语听力路。（课件展示词语）
师：很多小朋友生字读得又准确又响亮，我们不仅要会读，还要能听别人读得对不对，在词语听力路，老师把词语读三遍，小朋友用手势表示对、错。
师：上海。
生：错，你把翘舌音上读成了平舌音。
师：你能读正确吗？
生：能，上海。（生齐读）
师：大地。
（生判断对。）
师：谢谢小朋友们给了老师这么多对，老师读对了就跟着老师读，大地。（生齐读）
依次判断美丽nì（×）脚踩 chǎi（×）黄浦江（√）一颗（√）明珠zū（×）的读音，并正确齐读。
4、句子立交桥（课件展示文中的五句话）
（指名读，小组赛读，男女同学比赛读，把句子读正确、流利。）
三、精读课文，激发有感情朗读的兴趣。
生：东方明珠在什么地方？生：东方明珠是什么样子？
生：东方明珠为什么这么高？
师：老师也很想知道，让我们再读课文，同桌之间讨论，找到这些问题的答案。
（生同桌合作交流）
2、生：我知道东方明珠在什么地方，上海黄浦江边，有一座广播电视塔。
师：东方明珠在上海黄浦江边，下次去可别迷路了。
3、师：东方明珠是什么样子的？（录像展示东方明珠的高大）
（生边看边发出赞叹：啊！这么高啊！）
师：你看见东方明珠，觉得它怎么样？
生：（异口同声）高大。
师：东方明珠高468米，是中国第一、亚洲第一、世界第三高的塔，谁有本事把东方明珠的高大、神气读出来，那就了不起了。（指名读）
（请一学生与老师比赛读，老师一次比一次读得更神气，把学生带动起来，请这名学生带读，生齐读。）
师：听了你们的朗读，老师好像看到了这座塔高大的样子，站起来加上动作读就更神气了。
（师生加动作读）
4、师：白天，东方明珠像巨人一样站立在黄浦江边，到了夜晚，它又是什么样子？（课件展示东方明珠夜晚灯光灿烂）
（生边看边赞叹：真美啊！）
师：塔上的灯有哪些颜色？
生：有红色、黄色、蓝色、白色、紫色。
师：颜色这么多，还闪着亮光，我们用一个词表示。
生：五光十色。
（指名读，男女同学赛读。）
师：闭上眼睛，让我们边听边想象。（放课文录音。）
师：多美呀！老师看到大家呀都入迷了，你脑海里想到了什么？
生：我好像看到了东方明珠塔。
生：我想到的东方明珠塔比我们看到的还要高大、漂亮。
5、师：是呀，上海广播电视塔就像一颗明亮的珍珠在闪烁。
生：（齐读）上海广播电视塔，真是一颗美丽的东方明珠。
四、熟读课文，激发背诵课文的兴趣。
生：想。
2、师：（课件展示东方明珠塔白天、夜晚情景）生自由背文。
3、师：如果你对自己充满信心就站起来背。
（生看到屏幕背文）
生：（信心十足）能。
（生大声背课文）
五、拓展练习，激发热爱祖国的感情。
师：上海的东方明珠真美，你还知道哪些地方很美？
（生把收集到的图片展示交流）
生：祖国我爱你。
生：我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。
东方明珠导游词篇五
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二小节。
2、理解课文内容，感受上海广播电视塔的雄伟壮丽，了解我国社会主义现代化建设的伟大成就。
3、认识课文生字，并学写生字“有”、“是”。
教学重难点：理解课文内容，感受上海广播电视塔的雄伟壮丽，了解我国社会主义现代化建设的伟大成就。
教学准备：课件
教学过程：
一、复习拼音导入
出示拼音
b ming ding deng chang
c hai cai lan
开火车领读 齐读。
二、初读课文 读准读通
1、揭题
出示拼音： dong fang ming zhu 齐读
出示词语： 东方明珠 再齐读
2、提出要求：
自己读课文。读书的时候：a、认识的字看字，不认识的字看拼音; b、老师没说停，就一直读，读了一遍再读一遍，但是一定要把课文读正确，遇到难读的句子要多读几遍。
3、学生自由读课文 ，老师巡视、指导。
4、检查准通情况。
a、第一小节
①指名读
②师评价
③师指导
a出示长句：她有一个美丽的名字，叫“东方明珠”。
b在长句停顿的地方打上斜线。
c老师范读
d齐读
e指名第一个读的学生再读一遍。
b、第二小节
指名2人读，一人读白天的句子，一人读晚上的句子。
c、第三小节
a指名读。
b师评价。
c师指导
d出示句子：上海广播电视塔，真是一颗美丽的东方明珠。并带上停顿符号。
e齐读。
三、再读课文 读懂读好
1、读懂课文
提出要求：a看图读读文 读读文看看图
b读完后说说你知道了什么？
a、学生自读课文
b、读后反馈
指名学生说说知道了什么？（学生说到东方明珠的位置时，老师相机出示图引导学生看图知道黄浦江边的那座广播电视塔就是东方明珠。）
2、读好课文
第二小节：
a、第一句。
（1）理解 巨人
老师：刚才有个小朋友说东方明珠像个巨人（出示 巨人），什么样的人才是巨人呢？（请小朋友说）
（出示图）老师：小朋友，看，这就是东方明珠。东方明珠只是一座广播电视塔，为什么会说它像巨人呢？请你看看图读读下面的句子。
指小朋友说，（出示：头顶蓝天）读好。指3人读。
评价： 谁来读？头还没顶到天呢！谁再来顶一顶？
天那么高，是一下子就能顶上去吗？谁来读好这个顶？
你读得真棒！就像他这样读吧
老师：东方明珠不仅头顶蓝天，还怎样？
请学生说，出示（脚踩大地）。老师：你来读 2人读、齐读。
大地是稳稳的，地读的时候不能拖，谁来读好它？
脚是踩到地了，要是踩得再有分量点就更好了。
让我们一起读吧。
让我们看着图，连起来读出来吧。
（2）老师小结：把这份气势这种雄伟送进句子读吧。（出示句子）
（3）（指白天图）老师：小朋友，你们知道吗，东方明珠有（468米），我们看对面的楼要抬头看，在那幢楼的上面再加100层才是东方明珠那么高，高吗？把你的这份惊叹送进句子读吧。
（4）小朋友起立。现在，你就是东方明珠这个巨人，脚踩稳喽，嫌自己不够高是吧，那就伸出你的手顶住天吧。
（5）齐读。
b、第二句。
小朋友说。读好 亮了 都亮了 非常好看
评价： 再好看点！
电闸一开，所有的灯刷的一下全都亮了！
2、老师：塔上的灯都亮了，颜色可真多啊！都有些什么颜色的灯啊？
老师出示（五颜六色）：说颜色很多还有一个成语，谁知道？
指小朋友说，相机齐读（五光十色）。
指小朋友说。评价：对啊，晚上的东方明珠是有光的！
你还知道哪些东西，是五光十色的吗？
请你这样说：
（ ），是五光十色的，非常好看。
老师：这下你对五光十色有感受了吧，带着你的感受读一读。
指生读。
出示句子，老师：把这种感觉放进句子里，会读吗？ 齐读。
老师：现在男生读白天，女生读晚上让我们把东方明珠的这种雄伟和绚丽连起来读吧。
男、女生读2小节
老师：会读了吗？读吧。（老师打手势）
6、读得真好！我们不看文字一起再来读一读！
第一、三小节。
过渡：白天塔上的11个大球在阳光的照耀下闪闪发光，你觉得这一个个的圆球像什么？晚上塔上的灯都亮了，这一个个的圆球又像什么？难怪人们给它取了一个好听的名字，叫（学生说东方明珠）
（1）出示句子
老师：读吧
（2）上海广播电视塔，真是一颗美丽的东方明珠。
老师：东方明珠这么美，就让我们来夸夸它吧！学生说。
老师：夸不尽东方明珠的美，那就让我们把千言万语汇成一句话。出示句子齐读。
（3）齐读两遍。（再美丽一点儿，读吧。）
老师：坐落在黄浦江边的东方明珠是如此的迷人，小小朗诵家们让我们捧起书一起再来美美地完整读读课文吧。
齐读课文。
五、认识课文生字
2、课文生字认读，猜字游戏、摘苹果游戏。
3、指导书写课文的生字。
东方明珠导游词篇六
1.学会9个生字。
2.能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
3.让学生在朗读中，认识上海广播电视塔。体会到科学在发展的喜悦。
教时：两课时
第一课时
一、谈话导入
小朋友，你们去过什么地方旅游？看到了哪些美丽的景物，今天老师带大家认识一些新的景物。
二、初读课文，有概括的认识。
1.学生自读：读通课文，读准字音。遇到生字可查看课文下生字表里的注音，力求把它读准。
2.看看课文中，上海广播电视塔是怎样的？
3.注意保持正确的读书姿势。读书声音要响亮。
4.检查自读情况。
三、生字教学
1.这篇课文中有不少生字，同学们通过自读学习，是不是都已经认识了吗？老师都把它们写在这块黑板上了。一行是拼音，一行是生字。哪个小朋友上来，用线把生字和它正确的连接起来。
3.让学生凭借拼音反复练读几遍。
四、小结
表扬正确书写的学生
第二课时
一、复习导入
同学们，我们已经初读了第6课，读准字音，读通了课文。这些生字，小朋友还记得吗？（开火车读）接下来，老师再来检查同学们的课文读得怎么样了，不过，这次我想让每位同学都当“小老师”，同桌的两位同学互查，听听他（她）是不是把课文读准，读通了，当他（她）有读错或读得不理想的地方，请你帮助他（她）纠正、改过。
二、细读课文，品味情感。
1、学习第一节
示范读第一小节，小朋友，你们看到上海黄浦江边的美吗？你看到了什么景物？（一座广播电视塔）因为她美又壮观，所以人们帮她起了一个什么名字？（东方明珠）
2、学习第二节
这么美丽的“东方明珠”它的样子怎么样？你能说出来吗？
3、学习第三节
广播电视塔这么好看，你能用一句话来说说看。齐读最后一节课文。
4、电视塔建得这样美，说明了什么？让学生自由发挥，进行思想教育。
5、练习用“真是”来说一句话。
6、指导读文和背诵。
三、小结
小朋友，今天我们学习了《东方明珠》这篇课文，课文写得很生动，大家也学得很认真。我们认识了上海广播电视塔，这么美的建筑物，我们小朋友要好好学习，长大以后一定能当上一名设计师，把祖国建设得更美好！
教学后记：学生能用“真是”说一句话。
东方明珠导游词篇七
各位游客!
大家好，，今天由我带领大家参观东方明珠游览区。希望大家有一个愉快的行程。未到达前我先把东方明珠游览区的概况给大家介绍一下!
在改革开放以前呢，上海人有句话，“宁要浦西一张床，不要浦东一间房”，说明那时候埔东地区的环境及其不好。
1990年4月18号，党中央、国务院宣布开发浦东。同年5月。上海市人民政府成立上海浦东新区开发领导小组和市政府开发办公室。1993年9月建立了上海市浦东工作委员会和管理委员会!短短的几十年内这里发生了惊天辟地的变化，尤其在在陆家嘴一带建立了一个国家级的金融贸易区——叫陆家嘴金融贸易区，我们东方明珠游览区也就在这个区域内。面积达28平方千米的范围内。那么为什么叫陆家嘴呢，我们上海人喜欢把黄浦江弯进去的地方叫做“弯”，把突出来的地方叫“嘴”，加上过去这里最早只住着几户姓陆的人家，所以人们后来称之为“陆家嘴”。
景区上倚杨浦大桥，下靠南浦大桥，有着“双龙戏珠”的美誉。这里的主要景点有：东方明珠广播电视塔、88层的金茂大厦、国际会议中心、上海海洋水族馆、昆虫馆、中心绿地、宾江大道等;它的周边景点有：上海科技馆、世纪大道、世纪公园等。
东方明珠塔内的上海历史博物馆，是专门介绍上海近百年来发展史的史志性博物馆。通过珍贵的文物、文献、档案、图片，以先进的影视和音响设备，形象生动地反映近代上海城市发展的历史。馆内陈列分国中之国的租界、旧上海市政建设和街景、近代城市经济、近代文化、都市生活、政治风云等六大部分，全面地展示了上海在政治、经济、文化、社会、生活等各方面的深刻变化。是一个形象生动的人文景点。
东方明珠导游词篇八
东方明珠广播电视塔坐落于黄浦江畔浦东陆家嘴嘴尖上，与外滩的万国建筑博览群隔江相望。塔高468米，位居亚洲第一、世界第三(拿大多伦多的多伦多国家塔553m, 俄罗斯莫斯科的奥斯坦金诺广播电视塔的高塔540m)和左右两侧的南浦大桥、杨浦大桥一起，形成双龙戏珠之势。
东方明珠广播电视塔的设计者富于幻想地将十一个大小不一、高低错落的球体从蔚蓝的空中串联到如茵的绿色草地上，两个巨大球体宛如两颗红宝石，晶莹夺目，与塔下新落成的世界一流的上海国际会议中心(1999财富论坛上海年会主会场)的两个地球球体，构成了充满“大珠小珠落玉盘”诗情画意的壮美景观。
东方明珠广播电视塔由三根直径为9米的擎天立柱、太空舱、上球体、下球体、五个小球、塔座和广场组成。可载50人的双层电梯和每秒7米的高速电梯为目前国内所仅有。立体照明系统绚丽多彩、美不胜收。光彩夺目的上球体观光层直径45米，高263米，是鸟瞰大上海的最佳场所。当风和日丽时，举目远望，佘山、崇明岛都隐约可见，令人心旷神怡。上球体另有设在267米的旋转餐厅(每小时转一圈)、disco舞厅、钢琴酒吧和设在271米的20间ktv包房向游客开放。
高耸入云的太空舱建在350米处，内有观光层、会议厅和咖啡座，典雅豪华、得天独厚。空中旅馆设在五个小球中，有20套客房，环境舒适、别有情趣。东方明珠万邦百货有限公司商场面积18000平方米，经营服装、工艺美术品、金银饰品、皮具、食品等，使游客在观光之余可享受到购物与美食的乐趣。
东方明珠科幻城位于塔底，有森林之旅、南极之旅、魔幻之旅、藏宝洞、迪尼剧场、欢乐广场、激光影院、动感影院、探险列车等项目，精彩刺激、老少咸宜。还有独一无二的“太空热气球”将您送上天空，尽览上海大都市美景，使您永生难忘。
东方明珠塔内的上海历史博物馆，是专门介绍上海近百年来发展史的史志性博物馆。通过珍贵的文物、文献、档案、图片，以先进的影视和音响设备，形象生动地反映近代上海城市发展的历史。馆内陈列分国中之国的租界、旧上海市政建设和街景、近代城市经济、近代文化、都市生活、政治风云等六大部分，全面地展示了上海在政治、经济、文化、社会、生活等各方面的深刻变化。是一个形象生动的人文景点。
国塔型风格与西方建筑技术的多功能型摩天大楼，由著名的美国芝加哥som设计事务所的设计师adrian smith设计。遥对东方明珠广播电视塔，毗邻延安东路隧道口，与地铁二号线连通，其主体建筑地上88层，地下3层，高420.5米，占地面积23611平方米，总建筑面积29万平方米。曾为上海第一高楼，大陆第一高楼，2008年8月29日被比邻的环球金融中心超越。金茂大厦是融办工、商务、宾馆等多功能为一体的智能化高档楼宇，第3-50层为可容纳10000多人同时办公的、宽敞明亮的无柱空间;第51-52层为机电设备层;第53-87层为世界上最高的`超五星级金茂凯悦大酒店，其中第56层至塔顶层的核心内是一个直径27米、阳光可透过玻璃折射进来的净空高达142米的“空中中庭”环绕中庭四周的是大小不等、风格各异的555间客房和各式中西餐厅等;第86层为企业家俱乐部;第87层为空中餐厅;距地面340.1米的第88层为国内第二高的观光层(仅次于环球金融中心)，可容纳1000多名游客，两部速度为9.1米/秒的高速电梯用45秒将观光宾客从地下室1层直接送达观光层，环顾四周，极目眺望，上海新貌尽收眼底。
环球金融中心
上海环球金融中心 shanghai global financial hub是以日本的森大厦株式会社(mori buildingcorporation)为中心，联合日本、美国等40多家企业投资兴建的项目，总投资额超过1050亿日元(逾10亿美元)。原设计高460米，工程地块面积为3万平方米，总建筑面积达38.16万平方米，比邻金茂大厦。1997年年初开工后，因受亚洲金融危机影响，工程曾一度停工。2003年2月工程复工。但由于当时中国台北和香港都已在建480米高的摩天大厦，超过环球金融中心的原设计高度。由于日本方面兴建世界第一高楼的初衷不变，对原设计方案进行了修改。修改后的环球金融中心比原来增加7层，即达到地上100层，地下3层，楼层总面积约377,300平方米。
楼层规划
大楼楼层规划为地下2楼至地上3楼是商场，3～5楼是会议设施，7楼至77楼为办公室，其中有两个空中门厅，分别在28～29楼及52～53楼，79～至93楼是酒店，将由凯悦集团负责管理，90楼设有两台风阻尼器，94至100楼为观光、观景设施，共有三个观景台，其中94楼为「观光大厅」，是一个约700平方米的展览场地及观景台，可举行不同类型的展览活动，97楼为「观光天桥」，在第100层又设计了一个最高的「观光天阁」，长约55米，地上高达474米，超越加拿大国家电视塔的观景台，超过杜迪拜的迪拜塔观景台(地上440米)，成为未来世界最高的观景台。
风阻尼器
大楼在90楼(约395米)设置了两台风阻尼器，各重150公吨，使用感应器测出建筑物遇风的摇晃程度，及通过电脑计算以控制阻尼器移动的方向，减少大楼由于强风而引起的摇晃，而预计这两台阻尼器也将成为世界最高的自动控制阻尼器。
世界第一高楼之争
该工程于1997年开工，1997年8月27日正式奠基，原设计高460米，94层，原本预计建成后将成为世界第一高楼，后来因受亚洲金融危机影响，工程一度停工了6年直到2003年2月13日，当时其设计高度已被其他摩天大楼建筑计划超越，复工后的大厦对设计方案进行了修改，比原来增加32米(7层)，即达到地上101层，从而使总高度达到492米，但以美国权威建筑机构ctbuh所订定的高度计算而言，仍低于已建成的台北101大楼(总高509.2米)，对此相关部门指出，台北101的高度包括60米尖塔在内，就实体高度(大厦屋顶)而言，环球金融中心仍属世界第一，但又由於复工后其工程速度已不如阿拉伯联合大公国的迪拜塔工程，直至被超越，至此计划定位为中国大陆第一高楼与世界第三高楼。
东方明珠导游词篇九
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.巩固复习汉语拼音，学会9个生字，理解由生字组成的词语。
3.理解课文内容，了解社会主义现代化建设的巨大成就。
教学准备： 生字卡片、 挂图 、小黑板
教学时间： 二课时
教学重点： 通过学习课文了解东方明珠塔的雄伟壮丽从而感受到祖国的巨大变化。
一、复习检查
出示词语：
广播电视塔 东方明珠
头顶蓝天 脚踩大地 巨人
美丽 好看 五光十色
二、精读课文
(一)学习第一段。
1. 自读课文第一段，思考：它在什么地方吗？它叫什么名字？
既然它的名字是这样美丽，我们可得好好地夸一夸它。指导朗读，注意学生朗读时情感是否充分。
2.把第一自然段的两句话连起来读一读。教师小结：通过阅读课文第一自然段，我们了解了东方明珠在什么地方，并且知道了它的美丽的名字。
（二）学习第二段。
1.学生自读第二自然段，想想“东方明珠”塔是什么样子的呢？
2.学习第一句。东方明珠塔哪儿像一个巨人呢？（头顶蓝天 脚踩大地）
头顶蓝天，脚踩大地会是怎样的呢？谁来描述一下。
这个人站在天和地之间，她真高大呀，多么像一个巨人呀！
（1）指读句子。出示“巨人”一词，看看老师，说一说，老师像不像一个巨人？说明理由。（明确巨人应该是非常高大的人）。
（2）出示课件，感受东方明珠脚踩大地，头顶蓝天的雄伟风姿。简介东方明珠：它是亚洲第一高塔，高度居世界第三，高达468米，东方明珠电视塔，高468米，是亚洲第一、世界第三高塔。设计者将十一个大小不一、高低错落的球体通过三根直径九米的擎天立柱串联起来，充满了“大珠小珠落玉盘”的诗情画意。东方明珠塔集观光、餐饮、购物、娱乐、住宿、广播电视发射为一体，已成为上海城市标志性的建筑和旅游热点之一。
（3）指导朗读，怎样读才能让别人感受到东方明珠的确像一个巨人？示范读。
3.学习第二句。
（1）读第二句。过渡：小朋友，到了夜晚，我们来到黄浦江边，再来看这座塔，他又是什么样子呢？找句子中的词语来说一说。
看图，东方明珠塔上的灯光有那些颜色？ 我们可以用一个什么词？（五颜六色）
这些灯光不仅颜色多，而且闪着亮光，书上用了一个什么词？（五光十色）
齐读第二小节。（注意读出感情，教师可灵活指导）
（2）.讨论：夜晚，你觉得东方明珠塔怎样呢？
师述：灯光五光十色 ，非常好看。
“好看”还可以换成什么词？（美丽）板书：美丽
（3）.朗读这一句，读出你对它的夸赞。
4.再读课文，深化感受。
(1)看了文章的介绍，老师也很想到上海去看一看东方明珠，可是由于时间紧张，我只打算在那呆半天，你们说我是白天去，还是夜晚去？说说理由。
(2)这样吧，你们读读对白天及夜晚景象的介绍，谁读得美，我就听谁的意见。
(3)听了你们的朗读，我觉的东方明珠白天有白天的姿态，夜晚有夜晚的风采，你们的意见我都采纳，干脆，我在那多呆一段时间，把白天和夜晚的美景都细细欣赏。让我们共同欣赏美景吧。共同朗读第二段。
（三）学习第三段。
东方明珠是如此的迷人，难怪到过那儿的人都情不自禁的赞叹它。齐读最后一段。（注意对“真是”的指导）
三、总结全文。
学习了这篇课文，你最想说什么？（允许学生从不同角度谈出自己的感受。如：对东方明珠的向往；对东方明珠的赞美；对祖国拥有这样雄伟而美丽的东方明珠的自豪......)