心得体会是我们在成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。我们应该重视心得体会，将其作为一种宝贵的财富，不断积累和分享。以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
手工陶瓷心得体会篇一
今天的陶艺实践活动已经结束了。通过这次活动，我在理论和实践方面都开始有了一些初步的了解。
理论方面，技法和创造力都非常重要。
这一次陶艺制作的操作都是围绕技法的。所以我想总结下在技法方面我个人认为比较重点的几点。
预想中的效果或者说没有手感，就开始失去兴趣，失去耐心。这是在以后的操作中最需要注意的一点。
充分地了解泥巴的特性和规律，只有这样才能让手跟泥巴融为一体，才能做出好的东西。
我非常喜欢这次的陶艺综合实践活动，因为它让我学到了许多课本上学不到的知识，而这些知识都是很重要的。处处留心皆学问！
手工陶瓷心得体会篇二
手工陶瓷是一门古老而神奇的艺术，通过将泥土制作成各式各样的陶瓷器物，不仅可以展现出人类的智慧和创造力，还可以传承和弘扬文化。在我学习手工陶瓷的过程中，我深切体会到了这门艺术的独特魅力。下面我将简要分享我的心得体会，包括对手工陶瓷的理解、制作过程的体验、以及逐渐形成的创作风格等方面。
首先，我认为手工陶瓷是一门让人忍俊不禁的艺术。在制作过程中，人们需要用自己的双手将泥土捏成各种形状，然后通过烧制的过程赋予它们生命。这种亲手制作的过程，让人感受到一种与一切现代工艺品不同的真实和质朴。当我第一次接触手工陶瓷时，我被泥土的柔软和可塑性所吸引，而且发现每一次制作都会带来新的惊喜。与机械制作相比，手工陶瓷需要更多的耐心和灵感，但正是这种独特的过程，让每一件作品都具有独特的气息。
其次，手工陶瓷的制作过程是一段充满挑战和乐趣的旅程。在学习手工陶瓷的过程中，我发现每一道工序都需要精确的掌握，以确保最终作品的质量和效果。从泥土的选择、和炉温的控制，到烧制后的调色和装饰，每一个环节都需要仔细的计划和准确的操作。在这个过程中，我遭遇了无数次失败和挫折，但每一次失败都是一个宝贵的经验。通过细致的观察和反思，我逐渐摸索出一套适合自己的制作方法，提高了自己的技巧和效率。这种不断学习和进步的过程，让我越来越喜欢手工陶瓷，并将其视为一种追求完美和挑战自我的机会。
然后，随着对手工陶瓷的理解不断深入，我逐渐形成了自己的创作风格。手工陶瓷既可以做简约的作品，也可以做复杂的雕塑。在我刚开始学习的时候，我很容易受到他人的影响，尝试模仿一些已经成功的作品。然而，我渐渐明白，真正有价值的创作应该是能够展现出自己独特思想和个性的作品。因此，我开始尝试结合陶瓷和其他材料进行创作，通过不同的组合和形式表达自己对生活和艺术的理解。这种创作的探索让我更加自信和有动力地继续前行。
最后，手工陶瓷不仅是一门艺术，更是一种传承和弘扬文化的方式。手工陶瓷作为人类最早的工艺之一，承载着历史的积淀和民族的记忆。通过学习和制作手工陶瓷，我有机会接触到不同地域和文化的陶瓷艺术，了解到世界各地陶瓷文化的千姿百态。同时，我也明白了陶瓷制作是一种繁琐且变化多样的过程，需要耐心和细致的态度。通过与前辈艺术家的交流和参观陶瓷工作室，我深入了解了陶瓷文化的内涵和传承方式。在未来的学习和创作过程中，我将更加注重传统文化与现代审美的结合，以及对手工陶瓷的持续探索和创新。
手工陶瓷是一门需要不断学习和实践的艺术，它具有丰富的内涵和无穷的魅力。通过学习手工陶瓷，我不仅深刻体会到了它的独特魅力，还逐渐塑造了自己的创作风格和审美观。我相信，在未来的探索和实践中，手工陶瓷将带给我更多的乐趣和成就。
手工陶瓷心得体会篇三
这学期我们学习了陶瓷鉴赏课，起初还以为这门课和考古通论的性质差不多，学习了之后才渐渐发现陶瓷鉴赏课比考古通论更有针对性。我们可以通过学习陶瓷的发展历程来了解中国社会的发展过程，我们可以再破碎的瓷片上找到我们祖先留下的记忆。可以了解当时中国发展的进程。也不得不佩服我们祖先可以做出这些让后人感叹的旷世之作。
对于陶瓷我们可以将它分为陶类和瓷类。然而在当今社会中我们接触更多的是瓷器。不管是唐三彩还是青花瓷，无论是青瓷还是白瓷，它们都属于瓷器这一个大的总体。虽然它们所产生的朝代不同，用途也有所不同，但是它们都见证了一个朝代和一个朝代的兴衰。我们可以透过瓷器看到它那个年代的故事。当然我不仅认识了很多精妙绝伦的瓷器，还了解到中国古代窑厂有民窑与官窑之分，是一种大的分类。再往下细分，出现过的著名宋代的五大名窑：“柴、汝、钧、哥、定”以及越窑、泉州窑、德化窑、漳窑、龙泉窑、南宋官窑等青瓷窑口。
越窑是我国烧瓷历史最悠久的瓷窑之一，也是南方青瓷窑厂的中心。从汉代到宋代，在浙江境内的余姚、上虞、绍兴一带都形成了一个庞大的瓷窑体系。由于这里当时是越州管辖，所以才简称为“越窑”。于是在越窑的影响下，江浙一带的制瓷业得以迅速发展。在以后的很多地方出现了烧造青瓷的窑厂，于是形成了我国早期最大的瓷器生产基地。
定窑在今河北保定一带，因为这一区域当时属于定州管辖所以就叫“定窑”。在北宋中后期，定窑被选为宫廷用瓷，身价大增。定窑与越窑不同之处在于定窑以白瓷为主，同时也烧制红、黑等其他名贵品种。当然定窑还有“北定”、“南定”之分。北宋之前，定窑的窑址在北方的定州，烧制的物品也被称为“北定”；当宋室南迁后，定窑的一部分被分到了景德镇，一部分到了吉州，产品称为“南定”。
钧窑创始于唐代，产地在今河南禹州，古代称为钧台，明代称均州。钧窑极其珍贵，民间存在很多说法都足以证明钧窑的珍贵。因为由于釉色相互交融而产生的颜色不一、形状各异的“窑变”，这也就成为了钧窑区别也其他瓷器的一大特色。
汝窑在今河南省汝州市，是北方第一个著名的青瓷窑。汝窑釉色温润柔和而且由于釉中含铁，于是烧制成品多呈现纯正的天青色。汝窑采用了南方越窑的釉色，同时又吸收定窑的印花技术，创造了印花青瓷的特殊风格。但是汝窑留下的传世品极少。
哥窑烧造的年代是南宋中晚期，产地是浙江龙泉。哥窑瓷器在色泽上有大的区分。釉质纯粹浓厚。并且有各种各样的纹饰，多姿多彩，所以哥窑所留传下来的瓷器中很多纹饰都惟妙惟肖。
柴窑是为周世宗柴荣的御窑。但是到现在为止我们都未发现柴窑的窑址。不过我们通过清代的《景德镇陶录》一书得到关于柴窑的评估，书中说：“滋润细媚，有细纹，制精色异，为诸窑之冠”可见柴窑瓷器是多么的久不可得。
龙泉窑是位于今浙江省西南部龙泉市境内，以大窑村为中心，总面积约50.6万平方米。它开创于三国两晋，结束于清代，生产瓷器的历史长达1600多年，是中国制瓷历史上最长的一个瓷窑系，它的产品畅销于亚洲、非洲、欧洲的许多国家。
泉州窑是宋元时期晋江地区外销瓷器的重要产地之一。泉州窑产品中的壶胎较薄，器形较小，与其他地区不同，并且泉州窑以黑瓷产品为主，远销菲律宾等国。
德化窑位于戴云山下的德化县。它以其独特的瓷土原料，烧送工艺及配方，生产的白釉瓷名扬世界，并且逐步形成了一个完整的陶瓷生产体系。
漳窑瓷器早期的胎体较精细，但是很厚重，后期的胎体相对较薄且疏松，少见落款，有落款的都在底部。
器一直都是中国的代表。也只有瓷器可以这麽毫无争议的来代表中国，中国的发展，中国的繁荣兴衰。是通过对陶瓷的研究，可以反映出当时的历史文化。瓷器上的花纹可以告诉我们很多信息，比如社会的状况、人民是否安居乐业、当时统治者的兴趣爱好。小小的瓷器背后就存在着许许多多的信息，我们通过这些信息我们看到了中国几千年的变化，看到了当时的社会，看到了我们的祖先对美好生活的向往。也看到了我们祖先烧制陶瓷的高超技术，每一件瓷器上的图案都栩栩如生，每次看到瓷器上的图案都会有种莫名的震撼，图案不仅优美还有一种清新淡雅的感觉。让人觉得每一件瓷器都是有灵魂的，仿佛它们在告诉我们发生在它身上的故事，告诉我们这几千年来中国发生的事。
通过陶瓷鉴赏我了解到了中国许多年的发展历史，这么多朝代，这么多位帝王，这么多传世珍品。每一件都是我们祖先呕心沥血之作，我们的瓷器在现在的影响力是巨大的，我们应该感到十分自豪，因为我们的瓷器在国内甚至国外都产生了很大的影响。我们的china在大写中是中国的意思，而变成小写的china就是瓷器的意思，所以可见瓷器对我们来说影响力是巨大的。身为中国人的我们当看到这些瓷器的时候应该带着一种对它的崇敬之情。是它们在朝代的不断更替中完好的保存了下来，带着那个朝代的历史走进了我们的生活，充实了我们的生活。今天我们很多博物馆中都有很多瓷器，甚至在外国也有很多博物馆里都有我们中国的瓷器。可见瓷器对世界影响是有多大，也许当外国人看到瓷器的时候会感叹中国的神奇，也许正是因为瓷器才会有那么多人对中国产生偌大的兴趣。正是因为瓷器上优美的纹饰让他们感到神奇，为什么中国可以烧制出这么美丽的瓷器来，为什么瓷器上面可以有那么优美的纹饰。这里的文字都是我们现在需要好好学习的地方。
中国是瓷器的故乡，瓷器的发展是中华民族对世界文明的伟大贡献。它是中国传统文化的典型代表。正是基于中国古代陶瓷的辉煌成就，以及由此而引发的陶瓷传播之路，使得这种独具中国特色的物品被世界人民所喜爱，将中国和瓷器永远的结合在了一起。而现在我们正在为这个事业而奋斗，我们身为中国人而且是当代大学生，我们既然选择了这个专业就应该以为反顾的为之奋斗。作为年轻的一代我们要好好的守护这些珍宝，这些祖先辛勤劳动的成果，让中国陶瓷的辉煌永流万代。
手工陶瓷心得体会篇四
手工陶瓷，是一门源远流长的工艺。在中国，手工陶瓷的历史可以追溯至几千年前，它一直是中国传统文化的重要组成部分。我对手工陶瓷的兴趣始于盛行于我家乡的名叫“宜兴紫砂”的陶瓷。在探索和学习这一技艺的过程中，我渐渐地感受到了手工陶瓷所带来的乐趣和收获。
第二段：手工陶瓷工艺的“魅力”
手工陶瓷工艺的魅力在于它的单纯和质朴。与机器生产的陶瓷不同，手工陶瓷的制作是在原材料的基础上进行的，手工艺人们在捏制、盘压、揉捏、拉拢、切割等过程中，通过自己的动手和心思，创造出了各种形态、大小不一的陶瓷作品。每一个手工艺人的作品都是独一无二的，因为他们的个性和情感都通过陶瓷作品流露出来。
第三段：手工陶瓷制作的“艰辛”
手工陶瓷的艰辛来源于制作过程中的细致和精益求精。手工陶瓷制作需要经过多次调制、筛选、捏制、上胎、烧制等环节。整个过程需要耗费大量时间和精力，并且在不断尝试和实践中，培养出技能和对材料、结构的掌握能力。这也是使手工陶瓷更具价值和审美意义的原因。
第四段：手工陶瓷的“特色和分类”
手工陶瓷根据生产过程、材料、技法、造型、功能等多个方面进行分类。在我了解的范围内，主要有青花瓷、白瓷、宜兴紫砂等不同类型。不同的手工陶瓷作品有着独特的细节和精致的图案，这都是手工陶瓷特色的体现。通过研究和学习，我认为对这些特色的掌握是人们欣赏和收藏手工陶瓷的前提条件。
第五段：结语
在我的学习和探究手工陶瓷的过程中，我深深感受到了它的价值和魅力。手工陶瓷的制作完全依赖于人的性格和手艺，同时也需要非常专业的知识体系和技能，它既是一门艺术，也是一门技术。我相信，随着更多的人们对手工陶瓷的了解与热爱，这项古老却具有时代性的工艺未来也将更加美好。
手工陶瓷心得体会篇五
通过这次生产实习，把自己在学校学习的到理论知识运用到社会的实践中去。一方面巩固所学知识，提高处理实际问题的能力。另一方面为自己能顺利与社会接轨做好准备。生产实习是我们从学校走向社会的一个过渡，它为我们顺利的走出校园，走向社会为国家、为人民更好服务做好了准备。
一、淘泥。高岭土是烧制瓷器的最佳原料？千百年来？多少精品陶瓷都是从这些不起眼的瓷土演变而来？制瓷的第一道工序？淘泥？就是把瓷土淘成可用的瓷泥。
二、摞泥。淘好的瓷泥并不能立即使用？要将其分割开来？摞成柱状？以便于储存和拉坯用。
三、拉坯将摞好的瓷泥放入大转盘内？通过旋转转盘？用手和拉坯工具？将瓷泥拉成瓷坯。
四、印坯拉好的瓷坯只是一个雏形？还需要根据要做的形状选取不同的印模将瓷坯印成各种不同的形状。
五、修坯刚印好的毛坯厚薄不均？需要通过修坯这一工序将印好的坯修刮整齐和匀称？修坯又分为湿修和干修。
六、捺水。捺水是一道必不可少的工序？即用清水洗去坯上的尘土？为接下来的画坯、上釉等工序做好准备工作。
七、画坯。在坯上作画是陶瓷艺术的一大特色？画坯有好多种？有写意的、有贴好画纸勾画的？无论怎样画坯都是陶瓷工序的点睛之笔。
八、上釉。画好的瓷坯？粗糙而又呆涩？上好釉后则全然不同？光滑而又明亮？不同的上釉手法？又有全然不同的效果？常用的上釉方法有浸釉、淋釉、荡釉、喷釉、刷釉等。
九、烧窑。千年窑火？延绵不息？经过数十道工序精雕细琢的瓷坯？在窑内经受千度高温的烧炼？就像一只丑小鸭行将达化一只美天鹅。现在的窑有气窑、电窑、等。
十、成瓷。经过几天的烧炼？窑内的瓷坯已变成了件件精美的瓷器？从打开的窑门中迫不及待地脱颖而出。
在实习期间，真切的接触了工作场所设备、环境，通过理论联系实际，不断的学习和总结经验，巩固了所学的知识，改变了以往学东西，看设备只靠想想的情况，真实的感受工作所需要的技术和吃苦耐劳的精神。
首先、生产实习的顺利进行得益于扎实的专业知识。
用人单位在招聘员工的第一要看的就是你的专业技能是否过硬。我们一同过去的几位应聘者中有来自不同学校的同学，有一部分同学就是因为在专业知识的掌握上比别人逊色一点而落选。因为对于用人单位来说如果一个人有过硬的专业知识，他在这个特定的岗位上就会很快的得心应手，从而减少了用人单位要花很大的力气来培训一个员工。
第二、在工作中要有良好的学习能力，要有一套学习知识的系统，遇到问题自己能通过相关途径自行解决能力。
因为在工作中遇到问题各种各样，并不是每一种情况都能把握。在这个时候要想把工作做好一定要有良好的学习能力，通过不断的学习从而掌握相应技术，来解决工来中遇到的每一个问题。这样的学习能力，一方面来自向师傅们的学习，向工作经验丰富的人学习。另一方面就是自学的能力，在没有另人帮助的情况下自己也能通过努力，寻找相关途径来解决问题。
第三、良好的人际关系是我们顺利工作的保障。
在工作之中不只是同技术、同设备打交道，更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之间的交往原则和社交礼仪。这也是我们平时要注意的。和谐的人际关系，能为顺利工作创造了良好的人际氛围。
另外在工作之中自己也有很多不足的地方。例如：缺乏实践经验，缺乏对相关技能知识的标准掌握等。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累，在掌握扎实的理论知识的同时加强实践，做到理论联系实际。另一方面要不断的加强学习，学习新知识、新技术更好的为人民服务。
第四，工厂的环境不比校园，我们需要克服更多的困难，培养吃苦耐劳的精神，不断地磨砺自己，才能更好地适应未来的工作生活环境，取得更好的成就。
手工陶瓷心得体会篇六
陶艺，是一门需要融汇灵性、审美与技艺的手工艺术，同时也是人类文明的重要组成部分之一。在今天快节奏、工业化生产的背景下，古老陶瓷的手工制作方式被越来越多地遗忘。然而，在现代艺术领域内，传统手工陶瓷制作的独特魅力却依然存在，因此我决定深入探寻和学习传统手工陶瓷制作的技艺与美学，从而对此有了更为深刻的认识和体会。
一. 从了解开始
对于传统手工陶瓷这个领域，我的了解十分有限。因此，我开始广泛地寻找相关的资料、文章和书籍，希望能够对这门手工艺术有一个全面深入的了解。在浏览了一些经典的中国陶艺历史文献之后，我对陶瓷工艺和制作流程的全貌有了一定的认识，同时对陶瓷来自自然对生命之礼赞的文化内涵和哲学思想有了更为感性的了解。
二. 课程实践锻炼
在系统学习和了解过后，我参加了一些相关手工陶瓷制作的课程，希望在实际操作过程中掌握更多的技艺和方法，并且努力培养手工艺术的创作感觉和审美能力。我开始从基础的制瓷技术和基本的造型方法入手，逐渐提高制瓷的技巧和水平。在实践中，我发现传统手工陶瓷的制作过程非常繁琐、细腻，需要极大的耐心和毅力，同时还对细节和对整体效果的注重、调整和测试实验能力要求较高。只有不断实践，不断研究和调整每一个环节和细节，才能创造出自己满意的作品。
三. 掌握艺术美学要素
传统手工陶瓷制作的过程中，技艺和美学元素一直是我学习关注和深刻体会的重点。传统陶瓷的美学就在于它蕴含了自然、环境、植物、动物和地域文化等丰富的元素，同时它在形态、颜色和造型等方面，都具有强烈的个性特征和风格语言。因此，在制作过程中，除了技术的精湛与完善外，对于艺术美学的理解，也必须是一个重要的方面。我认为，艺术美学的要素是生活和灵性的充分融合，是形式和内涵的完美契合，同时更是灵感和感受的完美表达。
四. 对传统手工陶瓷产业的思考
在整个传统手工陶瓷制作的过程中，我不仅对其技艺有了一个全面深入的理解，同时对传统手工陶瓷相应的产业状况和市场环境也有了一些关注和思考。在传统手工陶瓷目前严峻的生存困境下，我认为，需要尽快推进技艺和创意的创新，提升民族文化陶瓷品牌的类型、质量和规格。同时，最重要的是，要加强对手工陶瓷文化的推广和传承，让人们用心去体会传统手工艺文化的卓越之处，让它们能够更好地推向世界，从而将人类文明的精华和精神遗产发扬光大。
五. 从陶艺中获得的启示
最后，在我整个传统手工陶瓷制作的过程中，我不仅获得了丰富的手工制作技能和知识，更重要的是，获得了内心的触动和心灵的启示。对于陶艺而言，其实它已经不仅仅是一门艺术或工艺，而是一种生命状态和修为的体现。我始终认为，陶艺之所以能够成为人类文明的重要组成部分，首先在于它蕴含了生命的本质和意义，同时也提醒我们要通过欣赏和理解传统艺术，再次重温人类文明情感共鸣的体验和对美好生命的向往。
手工陶瓷心得体会篇七
本次实习主要参观吉林机械制动厂，长春市长久物流，京铁物流，了解这些企业的业务，熟悉业务流徎，对这些企业有初步的认识。
1、吉林机械制动厂
业务流程主要有冲塑、机械加工、表面处理、物品储存。
首先在工作人员的带领下，我们参观了该厂的冲塑分厂，厂房的大门上写着“冲制优良产品，塑造良好形象，认清形势，坚定信心。”进入厂房内，只能听到及其的轰鸣声，工人们在这样一个嘈杂的环境中辛勤的工作。厂房中间部分摆着两排冲床，机械远转很快，工人们务必时刻都集中精力冲压汽车零部件。每张冲床上都悬挂着3——4张操作表和注意事项，以规范操作。厂房里的布局有材料库、模具库、几何测量室、保养区、限制区、台洗班、待验区，这些布局证明了这些汽车零部件生产所需的各道工序。
然后我们参观了机加分厂，他们的生产口号是“职责、创新、求实、成事”。进入厂房内，最先看到的是宣传栏，里面有企业文化资料，工作注意事项等资料。那里是不同品牌汽车所需零部件的加工区，分布着好几条加工生产线。
最后我们参观了表面处理分厂。参观实习报告范文。其暂存区很大，但摆放并不整齐。在工厂外，我们看到了一小片露天仓库，摆放着一些箱式托盘。
这次参观主要是对汽车零部件生产物流流程进行一个大致的认识。
2、长春市长久物流
业务流程主要有以整车物流规划、零部件物流、普货物流、仓储、运输、配送、汽车销售、售后服务。
首先是企业人力资源部的蔡经理为我们进行企业介绍。在介绍中我们看了长久物流的影像资料。该公司建立于1992年，总部设在北京，以整车物流规划、零部件物流、普货物流、仓储、运输、配送、汽车销售、售后服务等领域的集约化综合服务集团公司。员工总数达20__余人。涉及乘用车物流、商用车物流、汽车销售、汽车零部件物流及普货物流等，业务领域遍及全国各地，设有50余个全资、控股子公司，10余个商品车仓储基地，仓库总面积超过130万平方米，年运输潜力60万辆、汽车销售2万余辆。该企业是目前国内的现代化汽车物流民营企业，在中国的汽车物流行业中位居三甲之列。20__年9月长久物流透过iso9001:20__标准质量管理体系认证。20__年1月被中国物流与采购联合会评为5a级物流企业，成为中国15家具备5a级物流标准的企业之一。
其次是有运输部门的专业人员为我们讲解该公司的汽车物流发运状况。长久物流公司内有2300多台运输车，外协车有3000多台，仅在长春地区就有10多家外协车公司与长久物流签订协议运输。这样保证了长久物流每年100多万的运力。在长春长久物流主要承运一汽大众、马六、丰田这三家的商品车。发运过程如下:第一，销售部将所需商品数量反馈给储运管理科，由储运管理科分析数据，计算所需车辆，并安排运输时间，然后下达运输计划到长久物流或其他外协车辆公司。第二，运输车开始准备工作。其中包括工人工作服的准备、车辆检查、装车。其中外协车需要一头“装车确认单”。第三，运输出库。
然后老师带领我们参观了长久物流的露天仓库——商品车储存、入库、发货区。并由起工作人员耐心细致地为我们做了讲解。其仓储区十分大，给人的第一印象是整齐有序。每一辆商品车入库都是由导运司机进行入库归位，在这一过程中并对汽车进行外观、质量检验。其每个货位都是有据可查的。入库后，进行货位编号，在由库管员抄入固定表格中，最后将数据录入电脑。这样就能够保证储存数据的准确，也方便快速地准确地查找所需车辆。当公司接到销售订单是，就交与仓储部进行配货，所需车辆就被导运司机开到出库处整齐地排成一列。这些车将被安置在商品车运输车中。
最后我们观看了商品车运输专用车的装车过程。其准备工作前有好几道工序要作，如安装起落架，这道工序只能人工操作，很费时间，最少也用了近30分钟的时间。每辆商品车运输车可运10台车，分两层装载。我们在那里看到了两种商品车运输专用车，箱式的和框架式的。工作人员告诉我们框架式的装载量高于箱式的，而且以后框架式的会更多地用于运输中。
3、京铁物流
业务流程主要有收货、仓储、发货、配送、物流包装、信息管理。
该企业建立与20__年，是一家民营企业，主要的经营范围为汽车零部件的快递，在北京和上海都有仓库。在吉林省其市场份额占到30%——45%。
走进京铁物流，那里并没有给人一种繁忙的景像。
首先是公司的娄经理带领我们参观企业的仓库。那里的仓储空间很大，但是并不干净，货物的堆垛不整齐，仅仅只有两三台叉车在运输货物。有的货物上对卖弄了厚厚的灰尘。那里也没有整齐高大的货架。楼经理告诉我们当今很多物流企业都是这样一个现状，是由于资金成本的限制，没有财力进货架和叉车，而对于目前该企业货物运输量也没有必要这么做。
我看到有的货位上还挂着很多与货位不相贴合的货位布置板。货物大多都是在地上摆放，没有使用货架，只有少量的木制和铁制托盘。那里的货物不多，其发货日期都是当天待运的，没有昨日或是更早时间的货物，可见京铁物流发货很及时。在那里我看到了称量货物的电子秤嵌在字面上，很平整，能够方便货物的上下秤称量。货运中心在仓库的入门旁边，是货物信息理解、录入和发出的地方。
最后由是公司创始人邵总经理为我们做讲解。该共识当初是由2台车，6、7个人发到如今这样比较打的规模。他的讲述使我感触到了创业的艰辛和不易，他的那句话令我记忆犹新“说得好听点是一部创业史，其实那是一部血泪史。”以及为其他企业做物流策划的困难，都是在基层的实践中一点一点累积总结的。
邵总经理还为我们解释了仓库那些为撤走的货位布置板是由于原先使用企业服务的公司撤走了货物，但此刻又要重新要求服务，因此那些货位布置板还要继续使用。
四、实习心得
经过一周的参观实习，我们收获了很多。让我了解吉林机械制动厂、长春市长久物流公司，京铁物流公司的运作模式及相关业务，使我对物流的各功能有了更深入的了解和认识。走出校园，才真正体会到社会工作的复杂与艰辛。在讲座中那些工作人员讲的物流专业术语以及管理学中的案例常常使我感到头脑中的专业知识模糊和匮乏，这时才深刻地体会到自己所学的知识好少。没有实际操作经验和技能，书本上的理论和知识与现实有很大的差距，我们就应清楚地认识到物流业虽是一个新兴产业，具有很大的发展空间和市场潜力，就业前景十分可观。但是，它又是一种艰辛的行业，社会上需求更多的是实际操作人员，而管理、物流工程设计方面的人才需要的较少，但是却很缺乏，然而这些高水平的人才的成长也需要在从基层的实际操作中去锻炼，摸索，否则是不能将物流的专业理论和实际很好地结合。因此，要想将来为物流事业而奋斗，成为物流管理方面的高水平人才，在大学期间我们除了应具备扎实的专业知识外，还就应培养吃苦耐劳、团结协作的精神，端正自己的心态，踏实认真，这对我们今后就业、择业十分有帮忙。
此次参观实习中，京铁物流的邵总经理总是以一种谦逊的态度为我们讲解，虽不是物流专业毕业，却是一点点地踏踏实实地在做物流行业，这种谦逊踏实的态度很值得我们学习。其创业的精神和创业史很激励鼓舞我。
手工陶瓷心得体会篇八
手工制作是幼儿非常喜欢的一项活动，它有许多的形式，如：撕纸、折纸、剪纸、染纸、泥工、点画、吹画等。手工材料五花八门，一张纸、一块布、一个盒子、一片树叶，都可以信手拈来，随意制作。手工制作是培养幼儿动手、动脑，启发幼儿创造性思维的重要手段。在幼儿园手工制作活动中，我认为：指导幼儿手工制作最主要的任务就是培养幼儿的创造性——幼儿凭着自己的感受会大胆地、无拘无束地用一定的方式去表达出来。作为一名幼教工作者，一年多来，我对培养幼儿手工的创造能力进行了积极的探索和实践，并取得了一定的成效。
这样一个美丽的环境中，注意力一下子就被深深吸引，情不自禁地大叫起来：“哇！真好看！啊！真漂亮！”只见他们三个一堆、四个一伙地凑在那说：“要是我能做出这么好看的东西，该有多好！”“太神奇了，你们看看这些纸鱼，就好象真的一样，我太喜欢了！”“我还想用绿颜色的纸做小草呢？”……新鲜的活动环境，充分调动了幼儿的好奇心和积极性，大大提高了幼儿对手工活动的兴趣。
（一）欣赏同伴的作品。
为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高。幼儿之间的思想和情感是相通的，他们的手工作品最容易被小伙伴感受和理解。活动结束后，我经常把幼儿成功的有创造性的作品放在“巧巧手”的区角里，引导幼儿相互交流欣赏，并邀请其他组的幼儿去区角里参观，激起幼儿间的相互启发，形成积极向上，你追我赶，大胆创造的学习氛围。利用幼儿间的平行学习，促进幼儿更大程度地发挥创造。
（二）提供丰富多彩的手工材料。
材料是构思、设计得以物化的基础，不同的物质材料具有不同的工艺性能和特征，分别适用于不同的造型要求。幼儿在手工制作活动时，我为他们提供了丰富的活动材料。
（三）手工游戏与绘画相结合。
幼儿喜欢游戏，游戏几乎和他们的所有活动紧密相连，手工制作能够潜移默化地把教育寓于游戏之中，达到游戏和教育的双重效果。
手工陶瓷心得体会篇九
第一段：引言（150字）
最近，我有幸走访了一家陶瓷手工作坊。这是一个让我深感震撼的体验，我对陶瓷手工艺产生了更加浓厚的兴趣。这家作坊不仅传承了几百年的陶瓷工艺，而且还引入了创新设计，使陶瓷艺术焕发出了新的生机。在参观过程中，我不仅亲眼目睹了陶瓷制作的整个过程，还了解到了陶瓷的历史渊源和文化内涵。通过这次走访，我深切体会到了传统手工艺之美以及对创新的追求。
第二段：欣赏陶瓷技艺（250字）
在作坊的工作室里，我第一次见到了陶瓷师傅在轻轻捏揉泥巴，然后慢慢地演化成各种精致的陶瓷作品。从胚体到成品，每个环节都需要精密的技艺和耐心的磨练。我观察到陶师们手工打磨陶器的过程，他们用心地减少瑕疵，为每一个作品注入了全部的精神。我还看到了绘画师傅们细致入微的绘画工艺，他们运用各种纹样和色彩，使陶瓷器展现出了不同的美感。这些技艺让我对陶瓷手工艺的巧妙和复杂性有了更深入的认识。
第三段：感悟陶瓷之美（250字）
通过亲身参观，我对陶瓷的美感有了更为直观的感受。陶瓷作品的美与其独特的质感和光泽是直接相关的，这使得陶瓷摸上去光滑而温润。同时，陶瓷独特的纹理和细节设计也为作品增添了生命力。在作坊中，我看到了一只小小的瓷碗经过一系列精细的制作工艺后，成为了一个美丽而实用的艺术品。这让我深信陶瓷是一种能够带给人们舒适感受的艺术形式，其背后的美学触动令人心生向往。
第四段：陶瓷与传统文化（300字）
陶瓷作为中华传统文化的重要组成部分，具有悠久的历史和深厚的文化内涵。在作坊中，我了解到陶瓷在古代文明中的重要地位以及对中国人的日常生活产生的深远影响。陶瓷器不仅用于日常饮食，还成为了人们交流礼仪、展示身份与地位的重要载体。通过参观陶瓷作坊，我感受到了传统陶瓷艺术的底蕴和文化的魅力，深刻体会到了陶瓷与中华传统文化密不可分的关系。
第五段：创新与未来（250字）
尽管传统陶瓷工艺已经有着几百年的历史，但陶瓷手工作坊不仅保留了传统工艺，还不断引入创新设计。我发现这家作坊的陶师们采用了现代科技手段，为陶瓷作品增添了更多元素和个性。例如，他们运用3D打印技术制作陶瓷模具，实现了大规模生产的同时保证了产品的质量和艺术性。这种结合传统与现代的创新，使得陶瓷艺术焕发出了新的生机。通过这次走访，我看到了陶瓷手工作坊在创新中向未来发展的潜力。
总结（100字）
通过走访陶瓷手工作坊，我深切体会到了陶瓷手工艺的美和文化内涵。陶瓷作品不仅是一种艺术品，更是中华传统文化的重要组成部分。作坊通过创新设计，使陶瓷手工艺焕发出新的生机，向着更好的方向发展。我相信，在传承传统的基础上，陶瓷手工作坊将能够创造出更多引人注目的艺术品，给人们的生活带来更多美的享受。
手工陶瓷心得体会篇十
传统手工陶瓷是一门源远流长的艺术，渊源于中国古代。这种技艺经过了千百年的发展，已经成为了中国文化的一部分，是中华民族的瑰宝之一。我对手工陶瓷特别感兴趣，因为它体现了造物者对美的追求，也是一种优秀的艺术形式。
第二段：传统手工陶瓷的历史和传承
手工陶瓷是中国的传统技艺，历经了千百年文化的积淀，并在许多盛唐和盛宋时代达到了高度的艺术成就。传统手工陶瓷的制作是非常复杂的，许多环节都需要手工操作，要依靠工匠的专业技能和经验来完成。今天，传统手工陶瓷仍然蓬勃发展，许多家族式的工坊依然坚守着这种传统技艺，为传承这一文化遗产而努力。
第三段：自己的亲身体验和学习
我最近有机会学习传统手工陶瓷的制作，这让我有了更深刻的体验和感受。在制作过程中，我亲手揉土、捏制、刻画、施釉，和工匠一起熟练处理每一道工序。在整个制作过程中，我感觉到了陶瓷的温度和质感，也对传统陶瓷技艺有了更深刻的理解和认识。这种体验让我更加感受到人与自然的联系，也让我意识到了传统手工陶瓷的独特之处。
第四段：手工陶瓷的艺术价值和文化意义
手工陶瓷的制作需要依靠高超的技艺和丰富的经验，其艺术价值也非常高。陶瓷制作的每一个细节都需要工匠精心打磨，在最终成品上表现出恰到好处的美感。同时，手工陶瓷也是中国文化最重要的艺术形式之一，是中华民族的文化遗产。它是中国民间艺术的瑰宝之一，也是人类非物质文化遗产的重要组成部分。传统手工陶瓷代表了一种古老的审美观念和文化传承的珍贵经验。
第五段：传承和发展的方法和措施
传承和发展是保护和推广传统手工陶瓷的关键步骤。为了让这种古老的艺术形式得到更好的保护和发展，我们必须以多种方式努力。一方面，我们应该通过宣传和交流的方式，让人们进一步了解传统手工陶瓷的重要性和价值。另一方面，我们也需要借助现代技术，开展一些数码化和智能化的传统手工陶瓷制作方法。这样既可以推动传统手工陶瓷的发展，也可以让更多人感受到传统手工陶瓷制作的奥妙和乐趣。
总之，传统手工陶瓷是中国文化的珍贵遗产，具有很高的艺术价值和文化意义。通过学习和体验，我们可以更加认识到传统手工陶瓷的独特之处，并且保护和推广这种艺术形式也是我们的责任和使命。
手工陶瓷心得体会篇十一
陶瓷手工作坊是传统工艺与现代艺术相结合的产物，近年来越来越受到人们的重视与喜爱。最近，我有幸参观了一家陶瓷手工作坊，并有了深刻的体会和心得。在此，我愿分享我对于这次走访的感受与收获。
首先，陶瓷手工作坊给我留下了深刻的印象。进入作坊的瞬间，我被五颜六色的陶瓷制品所吸引。精美的盘子、杯子和花瓶摆放在货架上，让我不禁感叹陶瓷艺术的精湛和多样性。工作坊内摆设整齐有序，每位工匠都专注地完成着自己的工作。他们用各种工具和手法，将一坨坨黏土变成了美轮美奂的作品。我在他们的带领下了解了陶瓷的制作过程，深入了解了陶瓷制品背后的故事，感受到了陶瓷艺术家们的艰辛与智慧。
其次，这次走访让我认识到陶瓷手工作坊的重要性。陶瓷手工作坊是传承和发展陶瓷文化的重要场所。在这里，我看到了许多年轻人对陶瓷手工艺的热情与追求。他们用自己的创意和技艺，让传统的陶瓷手工艺焕发出新的生机与活力。作坊也积极推广陶瓷艺术和文化，组织展览和交流活动，使更多人了解、喜爱和购买陶瓷制品。通过这些活动，陶瓷手工作坊在传承与创新中不断发展壮大。
另外，走访陶瓷手工作坊让我懂得了陶艺的独特魅力。陶艺作为一门古老而神秘的艺术，不仅要求艺人有高超的技艺，还需要他们有对生活的感悟和对艺术的追求。陶瓷制品经过高温烧制，变得坚固耐用，而又保持了其独特的质感和色彩。这种对材料的选择和对工艺的精湛掌握，使陶艺成为一门让人心驰神往的艺术。而陶艺中的花丝、蓝釉等技法，更是陶瓷作品独特的标志，给作品带来了无穷的灵动与美感。
最后，我在这次走访中还了解到了陶瓷手工作坊所面临的挑战与困境。一方面，陶瓷手工作坊需要不断创新，以适应现代人的审美需求。在传统与现代相结合的过程中，工匠们需要寻找一个平衡点，既要保持陶瓷的传统韵味，又要注入现代的艺术元素。另一方面，成本的问题也是作坊需要面对的挑战之一。陶瓷制作耗时且工序繁琐，而市场对于陶瓷制品的价格又有一定的限制，这对于手工作坊来说是一大压力。因此，如何保持陶瓷手工作坊的生存与发展，成为了摆在工艺师们面前的重要课题。
总的来说，走访陶瓷手工作坊是一次非常有意义的经历。这次走访不仅让我对陶艺有了更深入的了解，也让我感受到了陶瓷手工艺术传承与发展的重要性。陶瓷手工作坊的创新与探索，既是对传统文化的传承，也是对现代艺术的创新。希望这种充满智慧与魅力的陶瓷艺术能够得到更多人的喜爱与保护。
手工陶瓷心得体会篇十二
美术教师专业技能培训展示活动，有一点体会最深刻，就是在怎样很好的把握小学美术手工课堂。
美术手工课上，如果老师处理不当，就会造成混乱、无序、学生无所事事、教室弄脏的局面，难以收场。面对这些问题，怎样让手工教学井然有序的开展，我体会如下：
1、美术手工课上总会有学生不喜欢带工具，这个一个普遍的现象。面对这个问题，有一个绝招，就是老师带着相机进美术课堂，抓拍他们的制作过程，这样能提高学生兴趣，是对学生的一种肯定，在相机面前调皮的学生也会觉得非常有成就感。而且这种拍摄的方式，也是老师资料收集的一种很好的方式。
2、课前准备很重要。提前发通讯，加强与家长的沟通（亲子活动），有很多的材料可在家中提前准备，这样既能使课堂更有效率，又能介绍教室的污染。
3、找准难点，面对手工课，学生动手能力差异很大，有些孩子掌握能力弱，这就需要我们老师在上课的时候找准最难表现的难点，强讲，多演示。还有一种方式，就是让那些学习能力强的孩子到讲台上来展示，让他来谈自己的成功秘诀，学生与学生之间的沟通可能比老师来得更快，这样学生既学到了方法，又很好的锻炼了孩子的表达能力。
4、手工课上最应该让我们重视的应该是安全问题。比如像道具的选择，应该选择可以折叠的或者是平口刀。避免危险性的发生。可以在课堂上让孩子们来表演传递，问其它的孩子这样可不可以，这样学生在一种轻松地氛围中学会了使用刀具。
5、养成良好的卫生习惯。手工课上或多或少的会给教室带来污染，这就要求老师在平时上课时强化学生的卫生观念，或者最后留几分钟时间清理垃圾。我的方式是，每一次上课前给学生强化卫生观念，不乱扔纸屑，最后去发现垃圾大王。这种幽默的方式学生容易接受，效果也不错。
6、适当调整座位，明确能力强的学生去帮能力差的学生，一帮一，让学生在这种帮助中学会交流、合作、分享。
7、注重孩子经验的交流，孩子的创造能力和想象能力是无穷的，手工课就是打开孩子们创造能力与想象能力的一扇窗，在这个过程中孩子们是有思想的，即时的让孩子们分享他们的收获与成功，这是一种共同的'进步，而且也能更好的调动大家的积极性，会带动大家一起去创作。
8、展评。不但要即时的展示学生的作品，还要做出有效的评价。这是对孩子的一种肯定。还有一种方式就是评分，比如面对的是分组的小组，老师可以给小组长评分，可以记录在美术课本上，之后由小组长给他的成员评分。
手工陶瓷心得体会篇十三
通过实训，我对会计核算的认识进一步加强。我这次实训是综合性训练，克服了分岗实习工作不到位的不完整、不系统现象。加深理解了会计核算的基本原则和方法，将所有的基础会计、财务会计相关课程进行综合运用，掌握从理论到实践的转化过程；掌握了会计操作的基本技能；将会计专业理论知识和专业实践，有机的结合起来，开阔了我的视野，增进了我对企业实践运作情况的认识，为我毕业走上工作岗位奠定坚实的基础。
高一的时候我们已经练习过一次手工实训，但这学期学校为我们安排的这个手工模拟实训，是在我们学完认知会计后针对更深一层次的认识，让我们接触到很多我们以前没有遇到过的科目在实际中的运用，学校在提高我们动手操作的基本技能，使我们更好地掌握从编制凭证开始到登记账簿直到编制会计报表这一会计核算过程，提高我们的实践能力，突出 “重实践，强技能”在曹明老师的带领下我们在第一周的时候作了一次总的计划安排，在了解企业的基本资料后，知道我们这次是负责3月份的业务往来及年终报表。由于工作量比较大，曹老师让我们填制凭证，登记账簿，科目汇总表，丁字账，结转和编制报表。业务处理的流程是：识别原始凭证，根据审核无误的原始凭证填制记账凭证或保存好原始凭证，登记日记账明细账登记总账。在编制科目汇总表之前我们要根据记账凭证，用t型账户进行汇总，再根据t型账户的汇总数编制科目汇总表，然后再登记总账。期末业务比较繁琐，这也是对我们的一次挑战，这是对专业知识和经验判断的一次考验！张老师要我们登记丁字账。我在做的时候，总是不平，算了很多次，后来检查了很多次后才发现漏了一个。最后终于还是平了，让我心里很是高兴！
经过几个月的手工实训，使我的会计知识在实训中得到了验证，并学到了一定的基本实际操作能力。
经过这次的手工模拟实习，发现了自己还存在许多的问题：
第一：书本上的知识掌握的不够扎实，以致不能够很熟练地运用到实践当中去；
第二，没有足够的耐心，做事情也不够认真仔细，以致经常出现一些低级错误，比如写错数字，记错方向。虽然实习的时间并不是很长，但是却让我学到了很多在书本上学不到的知识，真正地把从书上学到的理论运用到实践当中，接触到了以后当一名会计要做的许多事情。虽然实习这段时间每天都很辛苦，但是我认为值得，也让我体会到了作为一名会计有多辛苦，相信每一个岗位只要你用心、认真地去做了，都会很累，但是你却可以从中收获到很多，正所谓有得必有失。我相信我可以改正自己的缺点，在以后的实际工作中努力地做好自己的本分工作，严格地要求自己，做一名好会计。
难忘的一次实习，它记载了我这些天来付出的点点滴滴，记载了我流下的`那些汗水，我想它会成为我以后快速进入会计领域的一笔宝贵财富。
最后很感谢所有的老师，在那么炎热的条件下依然不辞辛苦，每天都会陪着我们做账，随时帮助我们解决问题，再次向您们致以最真诚的谢意。