2022年仓储年终总结字体设计(八篇)

工作学习中一定要善始善终，只有总结才标志工作阶段性完成或者彻底的终止。通过总结对工作学习进行回顾和分析，从中找出经验和教训，引出规律性认识，以指导今后工作和实践活动。总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我给大家整理的总结范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。

仓储年终总结字体设计篇一

仓储年终总结字体设计篇二

毫无疑问，字体设计的基础，首先就是会写美术字，写好美术字。美术字的书写锻炼了学生对字的书写规律、书写方法的掌握，但美术字的书写掌握不宜耗用太多课时，抓教学重点才是关键。在网络普及的今天，学生早已熟用电脑，对传统美术字的书写则缺少新鲜感和耐心。这时教师要让学生直观地认识到一组优秀的字体设计是如何诞生的，从设计师的规范性字体手稿到字体的设计演变，进行直观展示。这样，学生就清晰地认识到，规范性地书写美术字是开始设计的第一步。教师在教学上，要抓住美术字的重点，让学生着重练习美术字的笔画结构、布局、视觉中心等关键性问题，而不是拘泥于宋体、黑体美术字的书写装饰，关键是让学生随手写出的字也能规范，符合视觉规律。字体的设计首先从笔画开始，抽象的点、横、竖、撇、捺是构成笔画最必需的元素，而笔画又是构成字体最基本的单位。字体设计的主要功能是传递信息，因此字体设计要求具备清晰、醒目、易于辨认的基本要求，同时还要求文字要美观、有装饰性，以满足人们的审美需求。美术字的书写练习锻炼了学生对文字的笔画位置大小，以及字是否准确协调的判断。在指导学生美术字的书写过程中，让学生学会分析汉字的字形结构，理解每个字的.主要和次要笔画是哪些，这是今后字体开始进行变化设计最基础的一步。

掌握基本字体的书写方法，对字体结构规律有了较深的认识后，可以开展商业字体设计。字体的设计方法有多种，但随着社会的发展与进步，字体设计风格多倾向于人文情调、趣味性与商业直观性，像20世纪常用的透视字体、变化较大难以识别的创意字体、笔画共生影响视觉识别度的字体设计方法等早已慢慢减少了使用频率。在商业字体设计练习中，最为重要的是文字的识别性，文字作为视觉传达中的重要媒介，旨在向大众传达信息，将字面信息内容直白地传达给大众。因此，在做字体设计时，必须首要考虑文字的视觉识别性，给大众清晰、直接的认知感。现代商业字体设计更加注重文字的可识别性，字体设计中笔画的变多变少，要把握好度，不能过度追求字体的变化，而失去对字体的辨识功能。汉字的笔画结构、书写规律早已在人们心中形成共识，因此在进行字形结构设计时要避免凌乱繁杂，有些不必要的装饰变化可以减去，以免干扰大众对文字的认识。字体设计的主要目的是表达内容和美化字体，同时易认、易懂，更好地传达信息。综合考虑以上要求，作为设计师应对所要设计的字形结构深入分析，对于增减笔画、变动字形结构要以易于识别为出发点。大部分商业字体设计以变体美术字为主，对局部笔画进行设计，而纯创意字体因变化太多，则很少应用于商业美术设计中。因此，在指导学生进行字体设计练习时，着重练习元素替换法、局部笔画拉伸法、笔形统一法、笔画连断法、减细法、俏皮设计法、错落摆放法等设计手法，让学生理解并掌握变化的度量是每个字体设计师需要着重考虑的因素。同时，教师要多分析市场上的字体设计方法与动态，受大众喜爱并常运用的字体方法有哪些，这样在教学中才会有重点地让学生在有限的课时，练习字体设计的热点方法。那些早已淘汰过时的设计表现形式可作为知识内容介绍，弱化或减少设计练习，这样我们的学生才能在教师的引导下，在有限的课时学习并掌握到市场上的热点设计方法，从而为就业铺下基石。

检验学习优良的最好方法是实践，通过导入字体设计项目，让学生跳出课堂的约束，丰富并提升设计技能，从而达到质的飞越。此部分多做练习才是掌握之道，商业字体设计的手法丰富，不单要求学生能设计字体，还能综合展示并表现字体在视觉空间中的运用，从而让设计委托者直观地感受到字体设计的最佳视觉效果。在教学指导中，要让学生理解商业项目的种类不同，字体的设计风格也会大不一样，每个商品项目都有其自身的定位和商业范畴，一个商业字体设计必须将项目的行业属性和自身的设计定位做深入分析，并进行相应的市场调研，目的就是设计出既符合项目属性又独具视觉艺术特征的商业字体，将商业项目的设计属性正确地传达给大众。当文字进行设计定位和构思后，字体的笔画艺术特征必然与其他同类项目有所不同，经过设计的字体形成新的视觉形式，具有明确、独特的风格意境，且字体表现出来的形式感与项目传达的内容一致。在进行商业字体设计时，必须根据项目属性来确定字体的设计风格。比如女性化妆品、饰品、日常生活用品及服务业等主题适用于秀丽柔美的字体设计风格，此类风格字体优美清新、线条流畅，给人以华丽柔美之感；机械科技类字体艺术风格稳重刚硬，呈现出字体造型简洁规整、挺拔，富于力度的现代感，视觉冲击力较强。通过练习商业字体设计，使学生认识到字体作为视觉形象的要素之一，除了传达文字信息的功能，还必须具备视觉美感，字形设计良好，组合巧妙的文字能使人感到愉快并留下美好的印象。在字体设计中，应首先分析字的笔画形态特征与组合方式，分析商业项目的属性、文字的设计主题要求等，才能开展字体设计。在设计时，抓住字体的个性特征，不断修改，反复琢磨，美化字体的外部形态，突出字体的设计情调，才能创造出富有个性、视觉辨别性强的字体。在指导学生进行字体设计时，一定要强调对文字笔形、结构的分析，任何字体设计的变化都离不开横、竖、点和圆弧等线条的构成，关键是让学生掌握字体、笔形结构的处理和主笔画、副笔画之间的搭配，协调笔画与笔画、字与字之间的关系，强调合理的字体变化手法，从而创造出更富表现力和感染力的设计作品。在商业字体设计的视觉应用中，作为专业教师要具备较强的综合指导能力，根据每个学生在设计时所呈现的问题进行指导纠正，同时对设计软件也要相当熟练，并引导学生将所设计的字体应用展示不同的平面艺术范畴，以呈现最佳的视觉艺术表现，帮助学生更好地掌握字体设计与表现的技能。总之，在高职艺术设计教学中，我们的目的就是最大化地让学生掌握专业设计技能，应注重对学生的技能掌握与运用。在有限的课时中，如果教师具备清晰的教学思路和教学设计，在设计练习中抓住教学重点，也能使学生在较短的时间内设计出既符合视觉审美规律，又具有鲜明视觉形象的现代字体。

仓储年终总结字体设计篇三

版式设计中字体的运用 摘要 汉字是中华民族文化的重要组成部分。在汉字不断的发展过程中,不同的字体演变同样可以说是一种字体设计过程,他在人们的设计思维中得到不断的创新与巩固。在国内任何视觉设计中,汉字、图形和色彩都是其三大构成元素。汉字排列组合的形式、字体的选择,以及字体大小色配置的好坏,都直接影响其版面的视觉传达效果。现代汉字是继宋版书后的印刷字体中发展而来。随着时代的发展和人们审美与实用需求的变化,汉字在传递中不断简化,并形成高度符号的艺术特色。而文字发展到今天,它固然还是一种交流的工具,是传递信息的载体,但已经超越了这一局限,它带给我们更多的是视觉冲击力和深刻的表现力。因此,汉字设计是增强视觉传达效果,提高作品的诉求力,赋予版面审美价值的一种重要构成因素。

关键词：版式设计、字体、元素、排列 abstract chinese characters are an important part of chinese national culture. chinese characters in the process of development, different fonts evolution can also be said to be a font design process, he is in people＇s design thinking is constant innovation and consolidation. in the domestic any visual design, chinese characters, graphics and colors are the three major elements. chinese characters permutation and combination form, the choice of font, and font size color configuration is good or bad, have a direct impact on the layout of the visual effect. modern chinese characters is the second song edition book printing fonts and development. with the development of the times and people＇s aesthetic and practical needs change, chinese characters in transmission to continue to simplify, and formed a highly symbolic artistic characteristics. while the text to the development of today, it is still a tool for communication, is a carrier to transmit information, but it is beyond this limitation, it brings us more visual impact and deep expressive force. therefore, chinese characters design is to enhance the visual effect, improve the works of the appeal, give a layout of aesthetic value of an important component factors. key words: layout, fonts, element, arranged 引言 汉字设计的形式在版式中首先要确定一个总的设计基调。注意汉字组合产生的黑、白、灰在明度上的版面视觉空间,用现代设计思想来处理各种视觉元素,注重对汉字、图像、色彩、留白的合理运用。版式设计上的汉字要有统一的视觉风格,要根据文章的内容来选择相适应的字体和字号,不同的字体和字号有完全不同的表现力和气质。字体的设计和选用是版式编排的基础,汉字设计的重要一点在于服从表达主题内容的要求,更有效地传达信息。选用正确的字体及文字排列组合的优劣,会直接影响版面的视觉传达效果。出版物中所用的印刷字体各有特色,宋体字形方整,结构严谨,端庄秀丽,刚柔相济,利于阅读,一般多用于排文章的内文;仿宋体清秀活泼,精致细腻;楷书柔和秀丽,文化气质浓厚;黑体是一种现代字体,粗壮雄健,刚强稳重,非常醒目;等线体、圆黑体、琥珀、综艺等各种字体各有特色,这些字体都可用于标题或文章的附属部分。从风格、大小、方向、明暗度等方面将汉字技巧化,加强汉字的造型力度,可以设计出效果很好的版面。

第一章、文字造型设计的特点 1.1.形式与内容的统一 在视觉传达的过程中, 文字作为画面的形象要素之一, 具有传达感情的功能, 因而它必须具有视觉上的美感, 能够给人以美的感受。字型设计良好, 组合巧妙的文字能使人感到愉快, 留下美好的印象, 从而获得良好的心理反应。反之, 则使人看后心里不愉快, 视觉上难以产生美感, 甚至会让观众拒而不看, 这样势必难以传达出作者想表现出的意图和构想。

1.2.可塑性。

文字的表现形式具有极大的可塑性，既有规律又有极大的自由。文字的自身结构具有视觉图形意义，字体的造型变化可以构成各种形状，表现不同性格。文字的形态和组合方式的变化，使它以点、线、面的形式构成了设计的基本元素。汉字作为中华民族的语言工具，已有几千年的历史。它通过“形”的方式传达“音”、“义”，完成信息的最终传递《。汉书·艺文志》中指出：“象形、指事、会意、形声、转注、假借”为“六书”，是汉字造字之本。在形的方面，汉字具有既是文字又是图画的特征。汉字无论在形态上、排列上、结构上、结合上，都是人类社会及生活发展到一定时期的产物，它不仅有深远的渊源可鉴，而且具有极大的可塑性。

1.3.可识性。

文字的基本形态是千百年来造就的范本, 不宜随意改变结构, 其主要功能是在视觉传达中向大众传达作者的意图和各种信息, 要达到这一目的必须考虑文字的整体诉求效果, 给人以清晰的视觉印象。无论内容传达得多么准确，字形多么富于美感，如果失去了字体的可识性，就失去了设计的意义，无疑是失败的。因此, 设计中的文字应避免繁杂零乱, 使人易认、易懂, 切忌为了设计而设计, 变体构造的装饰要适度, 须符合人们的认读习惯, 不可随意增减笔画, 避免因猎奇而走样。

1.4.艺术性。

文字的字体诠释着自身的特征,对于字体的选择要服从于作品的风格特征。字体设计和其他艺术品一样，以其自身的艺术性去吸引和感染读者。文字的设计不能和整个作品的风格特征相脱离, 更不能相冲突, 否则, 就会破坏文字的诉求效果。在文字设计中，这种艺术性不仅仅体现在局部，而且体现在包括对结构、笔形以及整个设计的把握：通过协调字体与字体、笔画与笔画之间的关系，强调韵律与节奏，创造出更富感染力和表现力的字体设计，把内容生动、鲜明、准确地传达给受众。例如:结构饱满, 横平竖直的宋体, 给人以大方、肃穆、典雅的感觉, 适合人们阅读。版面的标题大多用中宋、大宋, 长篇正文适合报宋、书宋排印; 正文、标题大多用笔画粗细一致的黑体, 富现代感并显得庄重醒目, 具有很强的视觉冲击力 并且能够传递一种力量感; 饱满圆润的圆体, 具有独特的亲和力, 适合表现以女性、儿童为主题的内容; 英文字体也是如此, 如横细竖粗的罗马体, 对比很强烈,常用于招贴标题; 优美典雅的草书体,具有很强的个性风格, 适合动感、活跃较强的版面。总之, 在选择字体时, 应细细体会字体的特征, 把握版面风格, 协调各环节因素, 合理的编排版面视觉要素。

1.5.准确性。文字作为内容的载体，其首要的任务和目的，是将宣传的内容准确、清晰地传达给大众，否则将失去设计的功能。虽然抽象的笔画没有明显属性，但通过创意设计后所形成的字形，就会具有明确的含义，这一含义应与传达的内容相一致。

第二章、文字在版式设计中的重要性 大家都有体会，一个好的版式设计，能够清晰地展现稿件的性质、体例、结构、层次，起到方便实用、美观悦目的作用。但在大多数人眼里，给人深刻印象的一般是图形，文字元素往往在其光辉下那然失色。人们在这样的视觉感受下自然就形成了一种思维定势，所有的文字的重要愈义大概其过于它所包含的内容，文字在版式设计中作为视觉元素的作用则被忽视。所以，我们对文字进行设计，其根本目的是为了更好、更有效的传达这种意图，表达设计的主题和构想意念。

文字的版式设计注重的是文字的传达性，但其字体本身的结构特征也可成为版式的素材。作为一个符号元素，现代设计师将字体进行设计，将文字图形化、意象化，只是为了建立一种图案符号，以更富创意的形式表达出深层的设计思想，更简便的传递信息。

字体造型富有明确的内容叙述性和丰富的感情色彩，在版式设计中要保持字体独特个性，以增强版式的整体效果。在我们的视觉空间中，各种标题、内容文字的大小不等、字体多样，看似复杂，其实不难操作。在排版过程中统一字体、字号、字间距以及行间距等使其在风格统一的前提下，具体细节可以调整，以使其成为给读者美好视觉享受的一个整体。例如，注意文本和其他元素间的对比度等。注意太多的字体、拥挤不堪、过多的框、边和隔线的分隔使页面看起来碎且杂乱。其次，要讲究留白之美，空白不仅仅是作为背景存在，而是参与设计，巧妙利用空间分割的重要手段，应使文字之间大小、远近、疏密井然有序。如今人们已经被紧张的生存压力所累，读书也成为一种忙碌之余的一种精神释放，在排版中将文字与留白巧妙结合，可使版面布局清晰，疏密有致，给读者留出视觉休息和自由想象的空间。

字体的设计、选用是排版设计的基础。字体的设计、选用是排版设计的基础。字体主要反映出文字的相貌和形态特征。字体元素当中，对于字体和字型的选择和搭配的好坏是非常有讲究的。中文常用的字体主要有宋体、仿宋体、黑体、楷体四种。不同字体给人以高矮、胖瘦、方圆等多样化形态个性特征。同时形态气质特征表现为：字体修饰得当、比例适中而显得端庄俊秀；
字体肥胖臃肿而显得滑稽可爱；
字体笔画纤细匀称而显得精致秀美；
字体粗壮匀称显得稳重大方。字体编排的主要目的是：协调、搭配组合、处理文字，使其有效地向读者传达版面的信息。在标题上为了达到醒目的效果，又出现了综艺体、琥珀体、粗圆体、细圆体、粗黑体以及手绘创意美术字等。在排版设计中，选择两到三种字体为最佳视觉结果。在选用的这三种字体中，可考虑加粗、变细、拉长、压扁或调整行距来变化字体大小，同样能产生丰富多彩的视觉效果。字体选择是一种感性、直观的行为。有经验的设计师在字体的选用时，都会对文字意义和功能进行分析与理解，然后再确定使用何种字体。但是，无论选择什么字体，都要依据平面设计的总体设想和阅读者的需要，关键是如何根据平面内容来掌握这个比例关系。视觉元素如何在一定的空间范围里显示最恰当的视觉张力及良好的视觉效果, 与空间关系上对不同字体负形空间的运用有直接关系。版面中除了字体这些实体造型元素以外, 编排后剩余的空间即为“负形”, 包括字间距及其周围空白版面, 也会影响文字版式设计的视觉效果。负形与字体实形相互依存, 使实形在视觉上产生动态获得张力, 有效运用负形空间的特点, 可以协调书籍的文字版式编排。在安排文字的位置、结构变化与字体组合时,应充分考虑负形的位置与大小。如方形字体空间占有率相对较大, 比较适合横向编排, 长字体适合竖向的编排。同时由于字体本身笔画的多少、结构的不同、方向的不同也会制造出多样的视觉效果。

文字是人类文化的重要组成部分.在视觉媒体中.文字组织的好坏，直接形响版面的视觉传达效果。因此，文字设计肩负着增强视觉传达效果的大任，它是提高作品诉求力，斌予版面审美价值的一种重要构成技术.随着计算机在设计领城中的广泛运用，越来越多的作品通过计算机来表达，计算机可以使设计师在很短的时间内处理大量的文字圈形信息，但这远远不能满足版式设计对文字的需求，文字设计呈现出来的多元化、艺术化的趋势，也向设计者提出了更高的创作要求。

第三章、字体在版面中的编排 对于版式中的视觉主体文字构成的表现设计,就是要通过创意思维,去组织、经营字体的形象表达空间,形成版面结构样式和“空间对话”的关系。字体形象的形状、动态,以及它们之间的相互关系,是版面空间构成的重要情感的“对话”因素,我们可以从方向、位置、大小、虚实、集中与扩散等表现手法中找寻到其表现的灵感。

3.1.线性排列 文字排列成线是平面设计中比较常见的编排方式，有曲线排列和直线排列等。直线排列包括垂直式、斜线式、折线式和水平式;曲线排列有波浪式、自由曲线式和弧线式。也可以根据需要排列成虚线形式，还可以采用多种的线形排列和单一线形组合编排等。可以用文字的线性排列作为版面的主要设计元素的例子。

3.2.面化排列 如果把单个的文字看作“点”，那么就可以把“点”排成“线”，把“线”排成“面”，这就称之为文字的“面化”排列。面化排列的文字具有很好的图形效果和整体性。畏面化排列由竖向排列、自由排列、横向排列所构成。在平面中常把文字面积化，就是把画面中的文字根据方案单元的内容和数量，进行面积的编排。通过文字的面积大小变化，使文字形成大小面积不相等的组合，使画面中的文字部分出现弹性的线、面、点布局，从而为版面的编排创造舒畅、紧凑等不同的效果。可以使读者阅读负担减轻，并增加阅读兴趣，同时可以使平面的版式产生韵律、节奏和视觉冲击力。通过调整字距、行距、字体等，调整整个文字面块的特性，使之时而疏朗，时而紧密。文字的编排还要注意文字本身的格式的效果。文图画面构成中，不同重点的文字内容，用不同的字体来表现，是设计中常用手法，如引文的强调、行首的强调等。但字体过多整体画面就显得字体过少又缺乏必要的生气。

3.2.1横向排列 目前，市面上出版社出版的大多数书籍都采用横向排列方式，因为这种排列方式比较符合人体工程学和现代人的阅读习惯。王友江在《平面设计基础》一书谈到:“实验证明，每行字若用4号字超过100--110mm，或者用小于5号字超过80--90mm字，阅读时眼睛就会感觉疲惫。从阅读的方便和舒适度来说，字行的长度以80--105mm为宜。如果开本是16开的书籍，并且文字较多，版心的宽度过大，阅读起来就感觉不太舒服，这时，可以把版心分成两栏或三栏，这样就会减少阅读时的疲惫感”。

3.2.2竖向排列 我国古代的书籍版面中，文字多是纵向排列。现代社会中，在平面设计的编排设计中，采用纵向排列文字的方式多用于标题性的广告语、文字，或试图营造中国传统文化氛围的设计。文字的纵向排列可以打破视觉常规，吸引读者的视线，但人们己经习惯了文字的水平排列的阅读方式，所以正文的编排最好还是采用横向排列。

3.2.3自由排列 在平面设计领域，自由排列的方式多见于海报、封面、手提袋、广告等设计。自由排列方式即可以营造一种轻松愉快的氛围又可以体现出个性化的特点，会给读者都带来视觉上的愉悦感和丰富的想象空间。

3.3.左对齐排列 左对齐排列就是每一行文字的开头对齐，不必考虑行尾是否对齐。这种排列方法在英文中较为多见，让人感觉轻松活泼并方便阅读。

3.4.右对齐排列 右对齐排列就是每一行文字的结尾对齐。这种排列方式可以给人别具一格的感觉，体现出前卫、时尚和个性。

3.5.居中排列 文字居中排列，使之刻意以中轴线对齐，首尾产生凹凸的变化。放松的四周，紧凑的中心空间富有变化，这种排列方式是一种高雅的对称形式，能使版面产生优雅的效果。文字左右对齐的编排是最整齐的编排方式，即版面文字的左右两端都形成垂直线。汉字由于方形的结构特点决定，无论是直排还是横排都相对整齐:而英文字母就需要根据具体情况适当地调整间距，以达到整齐的视觉效果。这种编排方式干净、严谨、整齐，但缺乏动感和灵活性。

6.左右两端对齐排列 文字左右对齐的编排是最整齐的编排方式，即版面文字的左右两端都形成垂直线。汉字由于方形的结构特点决定，无论是直排还是横排都相对整齐:而英文字母就需要根据具体情况适当地调整间距，以达到整齐的视觉效果。这种编排方式整齐、干净、严谨，但缺乏灵活性和动感。

7.错位编排 错位编排是采用错位的方法，以此来区分或强调版面中文字所传达的不同的内容。这种排列方式通常通过改变字号、位置和字体，或者将个别需要强调的文字放大、压扁、图形替换、加粗等，从而使主题思想脱颖而出，达到设计的表现效果。

3.8.绕图排列 绕图排列是一种很自由的编排方式。当版面中出现图形时，文字可以顺着图形的外轮廓进行排列，使文字与图形有机地结合在一起，形成相互融合、相互衬托的效果。另外，还有另一种排列方式就是文字在图形内，随着图形的变化而编排，这种排列的方式很有趣味性。

文字的编排，不但要注意版面的形式美感，而且更要考虑设计所要传达的主题思想。版面中文字的编排方式是由设计的主题思想和版面整体的氛围所决定的。所以设计时，首先要考虑设计的主题思想，然后再决定选择什么样的字体和字号及编排列方式。

版式设计的方向,是将编排的群组字体图形元素,依据主题语意的表达,或水平曲直;或倾斜曲动等视线方位的变化。同时,也可用图形字体自身的视觉朝向所产生的方向感来表达。这类具有视觉流程方向的线形字体表达,可使整个版面传递出不同的情态因素,如垂直与平衡文字的编排应用,将会体现出版面设计的稳固、安逸感。倾斜、自由、曲动的线形字体编排,又会体现出跳动、韵律、活跃的版面语义视觉,同时,还会带来视线或空间上引导。

第四章、版式设计字体运用的原则 随着科技的迅猛发展，计算机进入了艺术设计领域，各种设计已不再是纯手工制作。

计算机中字库的丰富，一方面使设计和宣传变得简单，但另一方面也使许多设计者养成了惰性和依赖性，忽略了对各种字体的审美特性、情感因素、艺术规律以及适用范围等方面的把握，忽略了徒手书写各种字体的能力培养，使艺术创作变成了一种电脑图像和数据处理的加工与合成，忽略了人才是设计的主体。

文字设计是否具有创意，既是设计者思维水准的体现，又是评价一件设计作品好坏的重要标准。

4.1可读性原则 版面设计属于“瞬间艺术”。

文字的主要功能是在视觉传达中向大众传达作者的意图和各种信息，要达到这一目的必须考虑文字的整体诉求效果，给人以清晰的视觉印象。好的作品既要做到让人一目了然，又要让人一见倾心。

在有限的时空条件下，能使人过目难忘，回味无穷，就需要做到“以少胜多、以一当十”。

现代心理学研究表明，当人眼一次性瞬间定位时，仅能注意到 4—12 个文字。因此，在设计中要选择合适的字体、字号，注意文字在浏览时的视觉顺序和方向，把需要突出的字、词进行特殊处理。对于可读性较差的字体可以增大其 面积，使其更加清晰。在杂志四封设计中特别是广告中字不宜太多，以免造成纷乱的感觉，失去其应有的“注目性”。

设计过程要经过缜密的构思，在选择字体时，不但要注意不同字体的大小、 轻重、繁简、种类等要素之间的和谐统一， 还要注意字体的视觉距离， 使人易懂、易认。切忌为了设计而设计，忘记了文字设计的根本目的是为了更好、更有效地传达作者的意图，表达设计的主题和构想意念。

4.2审美性原则 每一件平面作品都有其特有的风格。在视觉传达过程中，文字作为画面的形象要素之一，不仅有传达作品主题的诉求功能，更具有传达感情的功能， 因而文字必须具有视觉上的美感，能够给人以美的享受。在正确选择字体的基础上，有时也需要对主要文字作“文字图形化”处理，即将文字笔画作合理的变形搭配，强调字体本身的结构美和笔画美。设计良好的字形、组合巧妙的文字能给人留下美好的印象；
生硬、呆板的文字组合则会使人不舒服，甚至会让观众拒而不看。一件作品版面上的各种不同字体的组合，一定要具有一种符合整个作品风格的风格倾向，形成总体的情调和感情倾向，不能各种文字自成一种风格，各行其是。

一般说来，端庄秀丽的字体显得优美清新， 格调高雅；
坚固挺拔的字体显得简洁爽朗，有很强的视觉冲击力；

深沉厚重的字体显得庄严雄伟，具有重量感；
欢快轻盈的字体显得生动活泼。

这样，作者的意图和构想就难以表现和传达。

4.3个性原则 在版面设计中，文字的设计要服从于作品的风格，设计者应根据作品主题的要求， 突出文字设计的个性色彩，传达与众不同的视觉感受。

没有创意的设计是苍白的，随心所欲的设计是无序的，只有有激情有技艺的设计才能达到震撼的效果。

这就要求设计者不拘一格、大胆创新，使作品的外部形态和设计格调都 能唤起人们愉悦的审美感受。比如，一个普通的文字版面，设计者可以加入一些自己的思想和感情色彩，或者根据画面和作品的要求，把一些图形化的文字即文字笔画合理地变形搭配，或将手写体与印刷体有机结合，使之产生类似有机或无机图形的趣味，突出字体本身的结构美和笔画美。

经过人性化的创作加工， 会做出电脑字体所无法替代的效果。汉字的魅力就会更加凸显，使观者的感受更加强烈。

4.4整体原则 在平面设计中，文字在视觉上有大小、轻重、强弱的感觉，它们在画面上的位置安排会直接影响整体效果。要处理好文字与文字之间的位置关系，文字与图形之间的位置关系。在有图片的版面中，文字的组合应相对较为集中。如果是以图片为主要的诉求要素，则文字应该紧凑地排列在适当的位置上，不可过分变化分散，以免因主题不明而造成视线流动的混乱。

总结 文字是版式设计中不可缺少的一部分。随着时代经济的发展，版式设计的应用形式、传播媒介、使用价值、服务对象、创作方法等有了更多层次的拓展，文字在版面设计中也必将呈现更为广阔的发展空间。在任何版式设计中，文字和图片都是其两大构成要素。文字排列组合的好坏，直接影响版面的视觉传达效果。因此，在版式设计中，文字是增强视觉传达效果，提高作品诉求力，赋予版面审美价值的一个重要因素。在设计中要解决好文字的字体、大小、位置、间距等问题，也要处理好文字的图形风格，视觉流程，以及在版面中的各种层次关系。

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最后，我要感谢我的家人，是他们义无反顾的支持和无私的奉献使得我能够顺利完成学业。

仓储年终总结字体设计篇四

仓储年终总结字体设计篇五

为此，可以将字体图形设计分割成若干个单元，每个单元都安排一个具体的设计任务。下面以一个单元为例，具体讲述其任务启动、小组协作、头脑风暴及最终效果图的绘制。设定该单元的任务是对“春”字做字形变化处理，要求每人出5套及以上方案，要求五套方案采用不同的风格，并选择其中一套比较成熟的方案进行效果图绘制，最大限度地训练学生的设计能力。

对于中职装饰艺术专业的学生来说，其应长于临摹，短于设计创新。根据以往的教学经验，学生临摹字体比较认真，面对具体设计任务时却感觉无从下手，有的出1～2种方案就止步不前，不愿意深入思考。整个单元学习内容利用“任务驱动”与“头脑风暴”，激发学生参与课堂的热情。学生由于缺乏耐心，对学习过程中遇到的困难缺少认识，容易出现开头兴趣浓厚，一旦碰到问题就轻易放弃的情况，这就要求教师从一开始就做好引导和激励的工作。由于缺少相关专业知识的支撑，学生在设计制作过程中，会出现设计理念不能实现的问题。这一情况直接影响学生的学习兴趣和热情，教师应该激发鼓励，适当引导，帮助学生解决这个问题。

在这个单元的学习中，课堂时间共安排6课时，这6课时切割成以下四大模块，分别为抛砖引玉（1课时）、头脑风暴（1课时）、精挑细选（2课时）、一锤定音（2课时）。

（一）抛砖引玉模块

教师在课前要做一些准备：

1.制作不同方法之下不同风格的同一文字，主要用它阐释设计方法。制作一段以往学生优秀“春”字作品的演示视频。

2.打印6种字体的“春”，供学生在课堂中参考，降低设计的难度。

3.将班级学生分成6人一个小组，每个小组定一个表述较强的学生作为组长，课堂中将以组为单位，进行讨论与展示。课堂开始，教师布置设计任务，建立一个“春”字的设计字库，字库中包含各种各样不同风格的“春”字，今后制作新春贺卡、挂年历、广告招贴等时，只要直接从字库中选择合适的图形就行，将此重任交给学生。讲述设计方法前，先要求学生利用两分钟的时间徒手创作一个“春”字，可用马克笔结合彩铅表现，观察学生作品，挑出2-3份进行点评。那么，如何设计文字呢？这当然有法可循，字体设计的方法有外形的变化、笔画的变化、结构的变化、装饰的变化和与字意的结合。用准备好的素材介绍每种设计方法，每种方法之后引导学生思考，“春”字做此种变化，能得到什么效果。要求学生将所有构思都画在草稿纸上，引导学生探索设计手法，将形变进行到底。这相当于对下节课头脑风暴的一次热身运动。

（二）头脑风暴模块

通过上一节课的借鉴与思考，学生的思维已经处于一种比较活跃的状态，因此，趁势组织学生进行脑力激荡，挖掘出更多更优秀的点子。将每组学生已有的草图张贴在黑板上，教师作为主持人，做好掌控课堂节奏的工作。各个小组积极动脑出方案，小组长归纳总结，每个小组轮流发言，以实物投影仪展示草图，在阐述过程中，其他小组成员仍需动脑，看看别人的理念能否给自己带来新的启发。在学生讲述的过程中，教师要适当提醒，同时多表扬富有创意的点子。学生在头脑风暴的过程中，当思路受阻时会缺乏耐心，教师手头就需要做好充分准备，这就涉及平时工作的积累。在学生思维停滞时，提出新的切入点，如“春”字能否与乐器相结合表现灵动之感？是否可以用破土而出的笋表现春的力量呢？茶叶怎么与春结合呢？等等经过一节课的头脑风暴，有效利用课堂时间，每一个学生都充分融入课堂，激发了想象能力，同时学生领会到了团体合作所能爆发出来的强大的创造力。一堂课下来，至少会有100种优秀的设计构思展示，可以看出中职学生也是具有令人意想不到的丰富的想象力的。

（三）在精挑细选模块

（四）一锤定音模块

学生把所有草图按区域张贴在教室墙壁上，用15分钟的时间，自由观看，并且在认为比较好的作品上打钩，接着，由学生本人做简单介绍，教师与其他学生一起依次点评，在自评、互评和教师评价的基础上选出在设计方法及表现力方面达到最佳效果的草图进行效果图的绘制。同时，经过集体评价，推选出最优草图。经过这一轮的展示，有两个方面的收获，一是学生趁此机会，跳出了自身的能力范畴，观察同班同学的作品，通过对比，对自己的设计能力有了清醒的认识，因为有了对比，才不会轻易地说出“我认为我的方案已经足够好了”之类狭隘的话；因为有了对比，才会从内心督促自己在构思及手绘表现上更进一步。第二个收获是教师挖掘到了班级中优秀的设计苗子，重点培养，提出更高的要求，对于他们的概念、草图完全能够充实到知识储备库中。

在面对具体的设计任务时，个人的思路有其局限性，利用团队合作的形式，每组成员之间互相激发，得出了许多奇思妙想，充分发挥了团队精神，体现了1+1＞2。各团队，甚至团队各成员之间形成了良好的竞争氛围，调节了课堂气氛，锻炼了每个团队负责人的统筹分配能力，对于每个学生来说，也是一次将自己的构思对公众表达能力的训练。利用团队合作的力量，拓宽学生的视野，扩大想象空间，激发学生的学习兴趣。在制作过程中要克服各种各样的小问题，在问题解决的过程中能提高学生学习的激情与自信，认为自己能够做得好。在完成任务的过程中，学生的设计与制作能力，经过针对性的训练后，有了一定的提高，但是，一个任务的训练强度明显不够，后面还要用这种模式，设定相关任务，做进一步巩固。

仓储年终总结字体设计篇六

仓储年终总结字体设计篇七

回顾仓库全年的工作历程，既有失败的痛苦，也有进步的喜悦。通过总结，我们记录下了失败的教训和成功的经验，记录下了所获得的成绩和进步，这样可以使我们更加时时激励自己，保持更好的水准。通过总结，部门间交换、分享相互的长处和短处，经验和教训，感受着团队的温暖，从而收获关切和期望。通过总结，把优势继续用于未来的工作，并有针对性、计划性地去改变总结出来的不足和缺陷，在今后的工作中加以提高和改进。

在公司领导的正确指挥、各部门的积极协助配合下，仓库的各项工作始终围绕着库存货物安全、库存数据准确、作业标准规范化、运营配送高效率、热情服务高质量的目标开展工作。首先建立建全了各岗位工作职责，规范了各项业务流转程序；结合公司经营实践，完善了票据管理和财务库存数据的执行标准；与此同时，还对库区建设进行了改造，仓库分区、货物分类、台帐及标识建设的完成，标志着仓储管理标准化，科学化进程的全面启动。

特别是仓库现场管理的严格要求，较好的改变了过去那种不用的杂物，包装材料、使用工具及废损包装物随处可见，杂乱无章的现象。对货物堆码，分拣拆包无标准，造成的二次包装物的损耗，也随着整顿、整理、清洁、清扫，素质的学习开展成为历史。货物的收、发、存管理工作，伴随着岗位责任制的贯彻落实，得到了全面提升。对仓库历史遗留的呆滞货物，残次品，报废货物、返厂货物进行了彻底清理，并建立了相应的残次品库，为今后此项工作的顺利开展奠定了基础。如今日常管理中的所收、发货物（含退货入库）数据准确率为98%以上。仓库货物码放整齐、横竖成行，并按分类、规格型号摆放，编号与货位基本保持一致。

各项作业完毕，能及时清理工具、包装物。在严格遵循公司的相关制度及作业流程的同时，积极配合采购部完成货物进库验收工作，及时处理货物及包装破损问题；积极配合财务部对库存数据进行修整，保证了库存货物原始数据的准确性、真实性；积极配合销售部，在规定时间内，保质保量完成货物出库的包装、配送作业任务，服务满意基本无投诉；特别是在货物装卸量大，缺少装卸工，人员相对紧张的情况下，全体员工充分发挥积极主动性，在其他部门、同事的大力支持下，圆满完成了装卸任务。

仓库工作的进步是显著的，然而，也存在许多问题和错误。接收货中的数量短缺、货物损坏，包装破损；出库配送中的串货错发、交接不明、货物丢失；保管中的编号不符，防范不严，数据不实等都有错误发生。货物堆码不标准，进货计划性不强，导致的库存货物积压、呆滞现象；库容存量超标压力；帐帐、帐物对应数据不符；作业流程的不畅；部门协调不力；执行力低下。

1、因装卸工的缺少，造成仓库管理员的岗位职责划分不明确，再加上工作态度上的被动性，从而导致责任心不强，所以出现问题较多。如，接收货中的数量短缺、串货错发、货物丢失、装卸货物不及时，配送延误等。责任心的大小，源于责任感的高低，而责任感的高低，则取决于个人意识对企业文化的认知度。

2、传统习惯与科学管理间的观念差异，造成制度、流程的执行力低下问题：仓库管理中出现的部分问题都是因在制度执行中未按规范及标准操作，用传统习惯方法取代科学计划而发生的。如，票据的流程管理，安全库存的合理性，采购进货的审批，调货价格的审查，盲目购进造成的库存积压、库容存量超标压力等问题。

3、部门、岗位间协作接口部位的责任共性，引发的失误和错误：如，进货的验收由采购部协助仓库共同完成，对发生的数量、包装规格错误；货物出库过程中仓库管理员与点货员串货错发产生的错误，相关责任难于具体化，增加了管理成本和难度。

通过上述问题，可以看到未来仓库管理工作的任务是艰巨的，许多工作有待于加强、落实。面对转型时期的企业改革，还会出现新的矛盾和问题，如何解决当前管理工作中的问题和错误，应对出现的新矛盾和问题，是摆在我们每一个人面前的课题。对当前出现的问题和错误，首先应当加强认识，培养敢于承担责任的勇气，培养敬业精神，层层落实岗位职责；坚持三不放过原则，规章制度面前人人平等，奖罚分明；继续加强素质培训和进行有效沟通，引导、帮助员工端正态度，施教于心，心系于业；继续加强专业知识，产品知识，职业技能的学习培训，理论与实践相结合，避免工作失误及问题的出现，提高服务质量。然而所有学习、工作的重点，都取决于行动的落实，如何培养创新的落实意识，如何打造高效落实的团队，如何创建良好的执行文化，如何管理好时间促落实，如何为落实制定制度保障，并掌握有效落实的重要方法，这都要求我们要有坚持不懈的韧劲，要有坚定不移的意志，真正以实际行动，一步一个脚印去实践目标，实施计划，最终达到设定的目标和标准。

1、仓储管理作业流程达到标准化要求。

2、库容库貌、现场管理符合5s标准。

3、员工专业知识水平、岗位技能达到中级。每月组织进行一次知识测试和劳动技能竞赛。

4、专注时间管理。分拣、复核、出库、配送时间控制在30分钟之内。

5、库存数据的核算进人实施阶段，完成基础数据的收集、整理、汇总、上报，为企业经营提供必要的决策依据。

6、仓库定位为效率年，效益年。将仓库作业成本核算钠入绩效考核，细化进、销、存系统中仓库的工作量，向管理、效率要效益。

7、建立有效沟通、商务礼仪执行标准。公司整合后的关键就是沟通融会，要强化有效沟通意识，并且进行制度化，满足公司发展需要。

总结的目的是为了更好的计划，因此，我们必须根据公司及仓库的实际情况，制定和实施相应的改进和创新计划，跟踪改进和创新计划的实施进展，验证改进和创新计划的效果，并将行之有效的改进和创新成果在公司各部门进行分享和推广。通过我们不断改进和创新的行动去超越自我，实现仓库管理工作的持续改进，实现卓越。

仓储年终总结字体设计篇八

摘要：方言是一种以听觉形式存在的非物质文化遗产，它承载的是当地的本土文化和历史记忆，是一方水土最自然的标记。如何利用视觉符号表现方言这种听觉符号，并且加以创新性的思考和探索，对荆州方言起到一定的保护和宣传作用。

关键词：字体设计;荆州方言;设计探究

中图分类号：j524

文献标识码：a

一、荊州方言的形成

荆州市处于美丽富饶的江汉平原腹地，拥有着灿烂辉煌的楚文化的滋润和深厚的三国文化底蕴，荆州方言在湖北境内自成体系，且独树一帜。荆州方言的形成和古今荆州的历史地位以及荆州地域行政区划的延续性，稳定性，荆州地域特殊的地理位置，语言的接触和融合都有着较为密切的联系。

二、荆州方言的特点

荆州话属于西南官话，荆州话就地域方言而言，荆州市民大体认同“荆州话”“沙市话”“乡里话”的说法，三种方言地域相连同根同源腔调接近，可以统称作“荆州方言”。“荆州话”主要指荆州城内的方言，荆州话有老派和新派，老派指的是现今五十岁及以上的土生土长的荆州城人所说的荆州话，而新派指的是现今二三十岁的年轻荆州城人所说的荆州话，特点是受到较多的外地方言，尤其是直接或间接的受到受到普通话的影响。

三、方言的意义

方言几乎保留了一个地方几乎所有的历史文化信息，是不可恢复的历史记忆，不能再生的文化基因，在人类历史文明的进程中肩负着传承民族文化的历史任务，丰富的语言文字创造和承载了我国多姿多彩的民族文化，每一种方言的消亡都意味着文化链的缺失和一种文明的断更。著名主持人汪涵说：”每一种方言都代表了一种地域文化，普通话可以让你走得更远，但是方言可以让你不要忘记是从哪里出发”现如今，随着普通话的推广，人际交往愈发频繁，语言生活更为活跃，普通话越来越普及。许多孩子从幼儿园就要求说普通话，老师们用普通话授课，越来越多的孩子没有机会学到使用到方言，成年人相对好些，但方言的使用也较少。方言虽然不是物质的，不会因为日晒雨淋而损坏，但它有可能会因为时间的推移，时代的变化而逐渐消磨。这将会是汉语语言的重大损失，也是地方的损失。走在他乡，乡音带来的是心照不宣的亲切，是酣畅淋漓的表达。

面对方言需要做些什么？如何从视觉的角度进行方言视觉转换的研究，运用文字设计传播荆州方言文化的魅力，使荆州方言受到重视得以传承，进一步提高荆州方言文化的影响力，让更多人了解到荆州方言。

四、设计进程

1.调研阶段，在项目开展初期通过图书馆和网络查阅了大量的有关荆州的文献资料，收集了许多和字体设计相关的设计资料和设计作品。方言是一个非常庞大的系统，在资料收集过程中反复筛选进行资料整理。通过走访当地居民，与荆州当地朋友沟通，咨询老师，整理挑选了具有荆州代表性的可实施的方言作为此次项目的设计目标。

2.设计探索阶段，方言字体要如何设计？要如何去表达设计者对方言的认识和理解，将方言词汇和日常用语表现出来并且让接受者感受到想表达的内容？文字作为视觉信息符号，具有两大功能特征信息传播功能和视觉审美功能。对方言进行字体设计我们秉承着字体设计在平面设计中的几项原则：第一，保证其可视形，在不用保证文字的完整性和可读性前提下，保证其辨识度，字体仍具有传递性。第二，具有一定的视觉美感，字体作为设计的主题，能够让观者眼前一亮，它必须具有视觉上的美感，给人以美的感受。第三，可以表达设计者的设计理念，展示设计者与众不同的设计，同时也让接受者能够理解设计者的表现意图和设计理念。

随着社会经济的发展，旅游业快速成长起来，旅游文创产品逐渐的也在兴起，各个地方均有推出具有本土特色的系列文创产品，方言文字也逐渐成为一个关注点以荆州特色方言为载体，不仅可以作为旅游业产品开发的视觉元素，进行相关的文创产品研发，结合各类产品进行广泛的设计衍生引用。还可以满足受众需要的视觉效果和精神情感，产生良好的地域特色文化凝聚力，也更容易引起异地消费者的兴趣和关注。

六、结语

荆州是拥有悠久历史，厚重文化的城市，是国家首批24座历史文化名城之一，关于当地方言的创意字体设计和研究，对于传承和保护方言有着重要的意义，本项目的研究是为了更好的推广荆州方言，希望有更多荆州当地的专业人士能更多的关注地域文化元素进行创意的设计与应用提高荆州的城市文化软实力，期待有更多的艺术设计领域的专业人士可以关注到方言。

基金项目：湖北省大学生创新创业训练项目，项目名称“荆州方言的文字创意设计”，项目编号：2018192。

参考文献：