范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
写给老师们的感谢信篇一
你们好！
我是f04班毕业学员曾哲宇。学校的一年半的生活中，经历了很多，也学到了很多，通过这次机会，我想把一些感恩的话送给学校，以及将一些经历告诉在校以及希望来此学习的同学们。
10年4月，偶尔的一次机会看到了迅腾国际在教育台投放的广告，通过与咨询老师的沟通，最终决定来此学习。当时的我高考并不理想，家中条件一般，以至于跟大学无缘。每天都在苦恼自己该怎么办？该怎么做？能做什么？是迅腾国际给予了我重新开始的机会。让我重新踏在了起跑线上。和别人一起奔跑，追求梦想。
从小到大一直很喜欢电脑，一直感觉自己在it方面很有天分。迅腾国际给予了我系统深入学习的机会。
虽然自己的兴趣在电脑上，但是刚入学的一个月里。也曾经有过迷茫的感觉。对于未知的恐惧也一直缠绕着我。几乎可以说是从零学起。学习c语言时。写好的代码会在一个黑框子中执行。可是不管是打开qq，还是其他的软件，华丽的界面，强大的功能，和自己做出的东西对比，不管怎么看都感觉不搭边。是我的教员老师一直耐心的教导我们，用尽一切办法让我们明白不管是华丽的界面,强大的功能,只要我们认真学习,那些离我们都不遥远.仅仅一个月后，我便做出了类似的界面样式。并且实现了很多功能。也即是我的第一个作品：学生档案管理系统。成就感，喜悦感充斥着身体每一处地方。通过一年半的学习时间。掌握了更多的知识。做了更多的项目。为了之后的工作做了很足的准备。
一年半的时间。不长，但是却记忆深刻。还记得刚到学校时的自我介绍，还记得老师给我们上课时细心教导，还记得放假时同学老师一起的聚会，还记得班主任老师组织的很多校内活动。班干部自我推介会，唱歌比赛，元旦晚会，最深刻的便是我的班主任为了加强我们的自信心,勇于表现自己,所以她和其他老师当着全校跳迪斯科,唱很老很老的歌,还记得当初学校组织集体活动一起去爬山。去天津总部参加项目比赛。太多太多的活动。太多太多的人。让我经历了一年半的丰富生活。我是提前毕业的学生。当时，庄老师在很早之前就开始给我准备就业的相关内容。为我联系了很多家公司。帮我筛选出适合我的。在去面试之前，他总会跟我讲很多面试需要注意的问题，提前去公司参观。帮助我铺垫好我的求职之路。为我创造了之后求职路上的一帆风顺。如今。我已经在山西汉通网络技术开发有限公司上了3个月班了。很稳定。同事们也非常棒。我们相处的很融洽。这些都和学校当时的辛勤教育是密不可分的。
很感谢学校，老师，以及我的同学。谢谢你们对我一年半的教育，谢谢你们对我生活中，学习中的无私帮助。你们在我心中是最伟大的。感谢学校给我们创造出这么好的环境。感谢教员老师日以继夜的加班为我们提前备课。感谢就业老师为我们求职路上的辛苦付出。感谢同学们对我一直以来的热心帮助以及鼎力的支持。谢谢你们。没有你们，就不会有今天的我。
“一日为师，终身为父”。在此，请允许我献上对我亲爱的老师最崇祯的敬意。
各位老师：我们爱你！
迅腾国际,我们爱你！
f04班学员：曾哲宇
20xx年8月10日
写给老师们的感谢信篇二
尊敬的礼泉二中的各位领导、老师们：
你们好！
时光荏苒，岁月如梭，为期四十余天的实习生活转瞬即逝。在此，我们咸阳师范学院20xx级礼泉二中全体实习生谨向礼泉二中的全体教职工表示衷心的感谢，并致以崇高的敬意！
“纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行”。实习之初，我们都对能否胜任实习工作感到不安，但在我们的班主任指导老师和科任指导老师认真负责地指导下，我们疑虑顿除，信心十足。实习期间，在贵校领导的精心安排下，我们实习生分别担任了高一年级的实习教师和实习班主任。对于我们这些实习的大三学生而言,在教学方面肯定会存在着很多的不足和缺点。但是我们的指导老师及班主任老师诲人不倦，能耐心地聆听我们的倾诉，热心地指导我们的工作，办公室、教室和校园随时都可以看到他们劳累的身影。在我们每堂课结束后,他们都会和我们一起分析课堂教学过程中的得与失,帮助我们发现自己的长处与缺点,以便我们积累经验,为日后的教学做下最有力的铺垫,打好最坚实的基础。一个多月里，在各位老师的辛勤帮助和所带班级同学的积极配合下，我们圆满完成了各项实习任务，不仅学会了听、评、备、教、练、批等基本教学技能，还从老师们身上学习到了许多丰富的教学经验和管理经验，更重要的是贵校先进的教学理念、管理模式以及严谨的教学风格等，都在潜移默化之中影响着我们每一个人。所有这一切，为我们今后成为一名合格的人民教师打下了扎实的基础。
一个多月的实习生活是短暂的，更是难忘的。忘不了课前指导老师们手把手地指导与讲解；忘不了课后指导老师们不厌其烦地为我们讲评与总结；忘不了我们可爱而充满智慧的学生；忘不了礼泉二中的一草一木。在此，请允许我代表全体实习生，向各位领导与指导老师说一声：老师，您辛苦了！
“三尺讲台，不平凡的一生”，各位老师严谨治学，奉献教育，无怨无悔的精神，值得我们学习。我们将以“学高为师，身正为范”的标准严格要求自己，认真学习钻研科学文化知识，不断加强自身修养，提高自己的教学能力，不辜负各位老师的殷切希望，争取早日成为一名合格的人民教师。最后祝全校领导、老师们身体健康、家庭幸福，也祝愿同学们学习更上一层楼！我们衷心祝愿礼泉二中的教育事业百尺竿头，更进一步！
谁言寸草心，报得三春晖！
此致
敬礼！
咸阳师院全体实习生
20xx年4月12日
写给老师们的感谢信篇三
尊敬的各位领导、二小的老师们：
你们好!
首先我代表留山镇土门希望小学全体师生向你们表示由衷的敬意和真挚的感谢!感谢你们书香永存，惠泽千秋的捐赠义举!
书籍是孩子们最亲密的朋友，是他们了解世界的窗口，是伴随他们成长的良师益友。我们农村的孩子更需要一种战胜困难的精神和力量，而这种精神恰恰源于知识，源于书本。
当我们收到你们捐赠的一系列书籍时，我们全体师生都无比的喜悦和激动，要知道，书籍可以让孩子们在知识的海洋里遨游，在未来的舞台的上舞蹈!人能走远，因有智慧指引，智慧源于书籍。当孩子们手捧书籍，在精神的殿堂行走时，是一种无比的幸福与美好!
所以你们捐赠的不仅仅是书籍，是对知识、对文化的肯定，是对农村孩子们的殷切期望和无限鼓励。这种爱心行动的意义远远不只在物质的援助上，更重要的还在于精神的鼓励和鞭策。无私奉献，真诚相助，这种中华民族大家庭的传统美德，必将成为一种巨大的无形的精神力量，激发出我校学生更大的学习热情，向着更高的目标不懈努力。同时，这种精神上的营养和食粮也必将作为一种精神财富，滋养一届又一届的莘莘学子茁壮成长，激励一批又一批学生刻苦学习，努力钻研，学有所成!
把爱献给教育，献给下一代的人是世界上最幸福的人!我们作为受赠学校，能够收到这么多好的书籍，我们也是最幸福的人。我们一定怀着一颗感恩的心，充分利用好这些书籍，从中汲取知识和力量。使他们能够满怀激情地发挥自己的聪明才智，造福家乡，回报社会。
因为你们，我们农村孩子的世界更精彩!
感激的话儿说不完，诚挚的真情道不尽。让我们架起友谊的桥梁，共筑知识的殿堂。在此，我们再次向各位领导及二小的老师们表示最诚挚的谢意。恭祝您们身体健康，工作顺利，家庭幸福，万事如意!
此致
敬礼！
求职人：xxx
20xx年xx月xx日
写给老师们的感谢信篇四
亲爱的老师：
您好!
您现在过得好吗?你还记得我吗?
别人都说，老师是一颗火种，点燃了学生的心灵之火;老师是一把雨伞，为我们遮风挡雨;老师是一级石阶：老师是一位园丁，让我们像花儿一样茁壮成长……
我说，您是一本课外书，教给了我们书本上学不到的知识——自信、勇敢。
门上贴着一张奖状，那就是那次朗读比赛得到的呢。
那时我和您一起并肩坐在观众席。虽然我已经把将要朗读的文章背得滚瓜烂熟了，但看到台上选手的读得如鱼得水，我心里不免打起了退堂鼓。可是，你却像看出了我的心思般，用你温暖的手将我那满已是汗的手握紧，对我说：“不用紧张，你只要尽了力就行了。”“嗯。”我像是回到巢的鸟儿，一下子安心下来。
轮到我了。听见主持人报出我的名字，我站了起来，向前走去，回头看了您一眼，您微笑着看着我。我走到演讲台上，可刚好麦克风没用了，所以我的声音后面的人可能听不到。听到这个坏消息，我一下子就慌乱了。一个评委说：“如果读得不好，声音再大也没用，如果读得好，没有麦克风也一样。”我像个迷路的孩子，站在原地，不知所措。
此时，四周都鸦雀无声，比皇帝出来还要静悄得多，连针掉到地上，也能听得见声响。我感到无数双火辣辣的的视线正盯着我。汗水浸投了我的衣裳。我该怎么办?我无助的望向你，你的眼睛也看着我。那双眼镜，像秋水一样清澈纯净，如寒星一般晶莹明亮，似宝石一样闪烁光泽。它似乎在告诉我：加油，自信一点，不要放弃!
我怎么能放弃呢!我为了这次比赛，费了那么多的力气，连老师也陪着我一起训练……不!我不能放弃!我鼓起勇气，自信，勇敢，大声地把每一个字富有感情的读出来。台下响起了热烈的掌声，评委用赞扬的眼神看着我。我再次望向您，你的眼眸中写满了欣慰，你嘴角的微笑是对我认同。我开心得咧开嘴嘴角对你微笑。
您还记得那篇文章的名字吗?即使你忘了，我也不会忘。那篇文章的名字是《美》，是您亲自为我选的。
老师，真心的感谢您，感谢您赋予我自信、勇敢，感谢您用您那阳光般温暖的爱，将我们一个个无知的小孩，教导成一个个有些许墨水的少年，感谢您……
祝：身体健康!事业顺利!合家幸福!
xx年x月x日
写给老师们的感谢信篇五
亲爱的老师：
时光荏苒，老师你还好吗?
老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前;你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里;你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中;你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。
老师，我想对你说：是你给了我学习的自信;是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望。
老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖;你是我打开幸福之门的金钥匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏响人生乐章的指挥者。
老师，我想对你说：如果没有你，或许我就会自暴自弃;如果没有你，或许我就会那么沉迷下去;如果没有你，或许就没有我生活的前景;如果没有你，或许就没有今天的我。
老师，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡;感谢你冰天雪地之时给予我温暖;感谢你对我的培育之恩;感谢你对我的知遇之情。
老师，我想对你说：你每天扳着脸走上讲台，我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。这时我多么希望你能笑一笑啊!开始上课了，你一直眉头紧锁，忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴。老师顿时火冒三丈，问他怎么回事。“后面的同学告诉我的”，他解释道，全班哄堂大笑，但老师不笑，仍然眉头深锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只好马上闭上嘴巴，正襟危坐。这时，我们多么希望老师你也能笑一笑啊!这样，你的不快、同学们的不认真，也许就会在一笑之中飘然而去，我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。
下课了，有很多同学跑上讲台，想跟你谈谈话，可一头忙碌的你一句：“什么事?”正欲张嘴的我们不好意思开口了。那时，我们多想你笑着与我们放松地聊一聊啊!
“笑一笑，十年少，我们学习会更好;笑一笑，真轻松，苦恼、伤心抛脑后。”我以前也写过这样的儿歌或小诗，但都没敢唱，什么时候能在你面前开心地唱一唱呢?
最后，老师，我要对你说：新年要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快乐乐地度过每天!好人一生平安!!
学生：xx
20xx年x月xx日