心得体会是我们对自己、他人、人生和世界的思考和感悟。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。
幼儿园课心得体会总结篇一
楚辞是中国文学史上的重要篇章之一，不仅在文学方面表现出独特的艺术魅力，还包含了丰富的人生哲理和情感体验，适合在幼儿园进行诵读、理解和欣赏。在本文中，我将分享我在幼儿园教授楚辞的体会和总结，希望能对其他的幼儿园老师有所帮助。
第二段：教授方式
首先，我想强调的是教授方式的重要性。幼儿园的孩子们年龄尚小，语言表达能力不足，因此教师需要采用互动式的教学方式。我通常会通过讲解故事、让孩子们观看有关的图片、听曲子或唱歌的形式，来吸引孩子们的注意力，同时辅助他们理解文本中的情感和意义。这样能够让孩子们对楚辞产生浓厚的兴趣和好奇心，对于他们以后的学习和生活也都有着积极的影响。
第三段：重点篇章
其次，我们需要选好适合学龄前幼儿园的重点篇章。孩子们的思维能力和语言接受能力还有很大的差距，因此，我们一定要选取一些简单易懂的重点篇章。像《离骚》、《天净沙·秋思》、《临江仙·滁州西涧》等身世深远、语言艺术精美的篇章就可以稍稍放在一旁，单选一些内容简单的篇章来教育体悟。例如《敕勒歌》、《古风》、《何以歌》等篇章可以满足孩子们接触楚辞的初步需求，同时能够了解到楚辞的基本特点和历史背景。
第四段：创造互动环境
别忘了创造一个互动、有趣的环境对于孩子们的吸引力十分大。学生是个很好的平台，我们可以让孩子们到学生中唱诵，或者让他们自己创作一些简短的韵文歌儿，这样能够激发他们学习文言文的兴趣和信心。此外，幼儿园可以在节日和重大活动中，多安排一些与楚辞相关的表演和活动，比如汉服体验、经典名句朗诵比赛等等，增强他们对楚辞的兴趣和爱好。
第五段：结语
综上所述，教授幼儿园楚辞的体会和总结有以下三点：一是要采用互动式的教学方式，二是要选取适合学龄前的幼儿园的重点篇章，三是创造一个互动、有趣的学习环境。这些都能够让孩子们对楚辞产生兴趣和好奇心，从而对文学、历史等知识产生浓厚的兴趣和爱好。这样的教育在幼儿阶段就播下了文学理解和创造的种子，为孩子们产生了更健康正面的生活价值观和人生观。我们期待着孩子们在这样激发兴趣的背景下，走出美好的未来。
幼儿园课心得体会总结篇二
这些新理念都能熟记于心中。每一个孩子就如同一本本书，丰富多彩，变化万千，需要我用心去欣赏、研读，及时给予支持。在实践工作中，我也遇到了很多的问题，一次次公开实践活动课，一次次和指导老师的沟通学习，还有参与的多次园本培训，区级新教师培训、外出观摩实践活动，更难能可贵的是我的带教指导徐梅老师，她总是在我遇到困难时及时给予鼓励和支持。
记得在二期课改推进会中，没有经验的我要上一堂面向区级层面的公开实践活动，我忐忑不安，没有信心，根本无心做事。徐老师看出了端倪，温柔的送给我一句话，“我一向信奉一句话，成功是留给有准备的人的。”于是我走出了低谷，全身心投入准备。而她送给我的那句话此刻也成了我的座右铭。其实，还有许许多多的老师给了我很多的帮忙，正是她们的无私帮忙，让我在原有的理论基础上进一步强化了实践潜力。
在二期课改浪潮的不断冲击下，总觉得要学习的东西太多太多，如何将课程有机的整合渗透到一日活动中，如何及时捕捉幼儿的有价值的生成热点，并有价值的、及时给予支持。记得泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜，果的事业是尊贵，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着绿荫。”幼儿教师的职业是琐碎的，细小的，她没有高科技的累累硕果，也没有建筑事业的立竿见影，更没有诗人的浪漫和洒脱;她像绿叶一样平凡，默默地垂着绿荫，为大地带来生机，添上一片温馨。经过一年的学习实践，让我在许多老师的身上学到了许多知识，无论是理论方面的还是技能技巧方面的都有了提高，同时也很庆幸自己在我们幼儿园这个团结温馨的大群众中和孩子们一齐成长。
“细微处见真情”是我对家长工作的感受。应对形形色色的家长，我总是虚心地听取他们的合理化推荐，耐心地为他们排忧解难，热心地为他们带给帮忙，将每项工作做到前面，照顾好每个孩子。让每个孩子高高兴兴来，开开心心走，使每个家长都感到放心、安心。生活能够一成不变，也能够多姿多彩，充满斗志，工作也是一样，我坚信只要客观地看待自己，克服自身的缺点，用心发挥自己的长处和优势，敢于尝试，敢于创新，肯定会有更大的收获。
正如林语堂说过：“满足的秘诀，在于发现自己的潜力和限制所在，在能做好的活动中找到满足，再加上智慧以明白自己的处境，不论多重要或多成功，在宇宙中永久也算不得什么，要有勇气做真正的自己!”过去的工作成绩已成为历史，我要不断学习，不断进取，努力奋斗。
在今后的工作实践中我会不断的煅练自己，提高自己，不断的充实自己的知识和经验。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。我会更加努力地工作，工作中会更加细心、耐心，力争为园多做贡献!为幼教事业多做贡献!
幼儿园课心得体会总结篇三
幼儿园是儿童人生中重要的阶段，为了让小朋友健康成长，学校会经常遇到孩子感冒、发烧等情况，需要使用药物治疗。对于幼儿园工作人员而言，正确的用药方法和药品管理非常重要。在本文中，我将分享我在幼儿园用药方面的心得体会总结。
第二段：药品选择和储存
在幼儿园使用药品时，首先要选择经过批准的合法药品，必须检查过期日，遵循药品储存规则。药品应放置在工作人员能够直接看到的位置，同时要注意避免直接阳光暴晒和潮湿的环境。当遇到多种药品时，应在其上方标明名称和失效日期或把失效日期粘在瓶子上以便标注。幼儿园使用的药品应该是去药店购买，不要使用不明来源的药品。最重要的是，药品储存必须远离小朋友们，以免发生意外。
第三段：用药流程和注意事项
用药流程包括如何识别和确认病情、联系家长、遵循医生的建议、正确灌药并记录情况和药物剂量、再次观察并区分是否需要就医等。在灌药过程中，必须遵循医生的指示，测量准确的药量，可使用滴定器、小杯子等去衡量。维护小朋友的隐私是非常重要的，不应当和其他人谈论其病情或用药情况。争取与家长建立一个良好的沟通渠道，告知他们药品的治疗过程和病情的进展，并建议他们追随治疗要求和使用药品的建议。
第四段：不良反应和后遗症
在幼儿园使用药物时，有些药物可能会引起不良反应和后遗症，例如过敏反应、药物中毒等。对于药物不良反应的预防和识别，教职员工需要对相应的药品进行了解和认识，并了解操作方法。对于幼儿园学生，教育儿童和家长对于药物使用和剂量的要求是必须的。在使用药品过程中，一定要观察病情的变化，如果出现不良反应，必须立即采取措施解决问题，并及时联系家长和医生。药品应妥善处理，太多药品残留也会有可能造成危害，故处理药品残留也非常重要。
第五段：总结和建议
幼儿园使用药品是一项显著的任务，需要教职员工充分意识到药品安全的重要性。正确使用药品和正确储存非常关键，必须建立一种可靠的流程和监管制度，以保障小朋友的健康和安全。教职员工应该经过专业培训，掌握常见的病症和药品知识，并接受更新的药物信息和药品管理要求。同时，教育家长和小朋友必须遵循关于药物使用的指导书，避免自行使用药品，以及必要时寻找更专业的帮助。
幼儿园课心得体会总结篇四
一学期的时光匆匆流走，耳边响彻的是幼儿入园时彬彬有礼的问候“早上好!”和离园时的奶声奶气的道别“再见!”。从小对幼儿进行德育教育，在人文道德逐渐流失的今天，势在必行。本学年，幼儿园通过开展经典国学教育《x规》以来，幼儿的礼仪、行为习惯都有了很大的改变。下面我将德育工作小结如下：
一、营造浓厚的文明和谐的氛围
1、在幼儿园走廊悬挂《x规》，张贴文明警示标语，图文并茂，营造文明和谐的走廊文化，倡导人人懂礼仪、讲礼貌做个有素质的文明人。
2、各班开辟“德育专栏”展示幼儿所学及其进步闪光点，布置幼儿生日会，感恩父母等栏目教育幼儿热爱自己的父母、老师、小伙伴。
二、开展德育教学活动
将礼仪教育贯穿于幼儿一日活动中，教师在幼儿一日生活各环节中，采用积极肯定、鼓励的态度对待幼儿的表现，发现幼儿某些行为可以做为教育素材的要及时运用，采取个别讲解引导法、集体讨论等让幼儿明白哪些做法是对的，为什么对，哪些做法是不对的，为什么不对，从小事入手，从成人做起。充分挖掘节假日的教育契机。
本学年，幼儿园结合中秋节、教师节开展“庆教师节，迎中秋”博饼活动，结合重阳节开展，尊敬老人活动要求孩子为家里的老人捶捶背、洗洗脚等尊贤活动。结合国庆节进行爱国主义教育。
三、教师以身作则，同伴之间互相影响，幼儿之间相处融洽
幼儿年龄小，认知范围窄，其态度、习惯、个性都处在奠基时期，很容易受教师及同伴的影响，幼儿往往会以身边的崇拜者为榜样学习教师的言行举止。教师运用丰富多样的赏识方法给予肯定和鼓励，称赞一声“你真棒”或抚摩一下孩子的头，或给孩子一个微笑，无声地伸出大拇指。孩子就在不断的赏识中，巩固着良好的行为习惯。现在幼儿园已形成入园见面互相问候的氛围，自然而然家长、小朋友不管见了谁也会主动地互相问好打招呼了。
四、“评选礼仪小天使”活动
以评促进，挖掘榜样作用，以点带面推动更多的小朋友进步，推动家长重视，从而形成家园合。
我园将在下学年利用家园栏等对家长进行培训，加强对家庭德育的指导力度。帮助家长树立“以德育儿，为国教子”观念。
幼儿园课心得体会总结篇五
一年来，在学区各位领导的指导下，在全体教职工的努力下，我园认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神，围绕各项教育工作的要求，以让每一位孩子健康、快乐地成长的办园宗旨，促进每个幼儿富有个性的发展，全面提高了幼儿园的保教质量。下面我将一年来的工作向大家做个汇报：
一、园务管理：落实制度，明确职责
为了使幼儿园管理工作逐步向规范化方向迈进，我们严格按照管理制度，做到分工明确，责任到人。在实际工作中严格照章办事。通过落实制度，明确职责，提高了教职工的工作责任感，促进了我园各项工作有序、有效地开展。
二、教师培养：加强学习，提高素质
为了提高教师的素质，我们通过多种形式对教师进行培训。首先利用下午放学后的闲暇，开展形式多样的师德教育;其次采取请进来、走出去的方式。如在上学期，我们邀请了庆城幼儿园和中街幼儿园来我园送教下乡。十月份，我园派了路红霞老师去浙江参观学习，回来之后给大家作了浙江之行的交流活动，年轻教师许丽珠两次参加“u来公益”音乐教师培训，带回了先进的教育理念和方法。对于新教师，进行了师徒结对，传帮带教，让新教师在观摩中进步，在反思中成长。
三、教育教学：注重细节，提升质量
一是各班能认真制订教学计划，在制定周、日活动时合理安排各方面的教育内容，根据孩子的年龄特点把领域活动与主题活动有机结合，相互渗透，有效地防止在教学工作的主观性和随意性。
二是定期检查教师备课、幼儿成长册等。落实一日教学常规，加大对一日生活各个环节的监督和调控。以抽查听课为载体，在听完每节课后与教师及时交流，并进行点评纠正。
三是各班都创设了有利于引发幼儿互动的环境。在班级主题墙、家长园地等环境的创设，做到美观新颖，突出主题。根据孩子年龄特点，力求做到生活化，情趣化，艺术化和儿童化，让孩子主动参与到环境中来，从中受到教育。
四是充分发挥我园的区域优势，挖掘自然教育资源，把本土资源的内容渗透到幼儿的一日生活之中，贯穿于游戏、教育活动之中，并以多种形式进行整合，结合本园、本班幼儿的实际情况，灵活开展。在组织好幼儿一日活动、上好主题教学活动的同时，我们还结合世界水日、世界无烟日、119消防日等都开展了系列活动，增强了幼儿的环保意识。
幼儿园课心得体会总结篇六
作为一名即将要毕业的幼儿园学生，回首我在这几年里的经历，我深深感到幼儿园生活对我的成长起到了重要的促进作用。在这段时间里，我不仅学到了很多知识，还培养了自己的独立思考和自我管理能力。幼儿园的每一个片段都留下了深刻的印象，让我收获了许多宝贵的体验和教训。在我即将离开幼儿园的时刻，我愿意分享一些我在这里的心得和体会。
首先，在幼儿园里我学会了亲情的重要性。在我成长的过程中，父母对我无微不至的关怀和呵护给予了我莫大的支持和鼓励。作为一个幼儿园学生，我也开始更加理解家人的爱和付出。在幼儿园的每一天，父母都会为我准备好早餐和午餐，他们在百忙之中还会亲自送我上学。每当我感到孤独或害怕时，他们随时都会鼓励我，并给我信心和力量。我意识到，幼儿园的生活是家庭的支持和共同努力的结果。因此，我要永远感恩父母，用自己的努力回报他们对我的关爱。
其次，我在幼儿园中体会到了友谊的意义。在幼儿园里，我结交了许多好朋友，我们一起学习、游戏、分享。每个朋友都给我带来了欢笑和温暖。在我们相处的过程中，我们互相关心、相互鼓励，一起克服困难和挑战。我们在一起度过了无数美好的时光，在亲密的友谊中收获了无限的欢乐和成长。我深信，在人生的道路上，珍贵的友谊会一直伴随着我们，给予我们力量和动力。
再次，通过参与各类活动，幼儿园的环境让我感受到了团队合作的重要性。无论是表演、比赛或者小组活动，都需要我们相互合作，协调配合。在这个过程中，我深刻认识到，团队合作可以创造出无限的力量。每个人都有自己的特长和优点，当我们将他们结合起来，就能发挥出超出我们个人能力的巨大潜力。团队合作让我学会了倾听和尊重他人的意见，以及在困境面前保持积极的态度。这些经验对我未来的学习和工作都将发挥重要的作用。
最后，通过幼儿园的学习生活，我也渐渐明白了培养自信心的重要性。在幼儿园中，老师们不仅教会了我知识，还教会了我勇敢面对挑战和犯错误的勇气。每次我迎接新的挑战，我都会感到内心的紧张和不安。但是，老师们总是鼓励我相信自己，相信自己能够克服困难，取得成功。我逐渐明白，只有相信自己，才能在困难面前坚持不懈，勇往直前。因此，我要将这种自信心带到未来的学习和生活中，在面对各种挑战时保持积极的心态，勇往直前。
综上所述，我的幼儿园时光不仅仅是学习的旅途，更是人生成长的舞台。在这段时间里，我学到了亲情的珍贵、友谊的深厚、团队合作的重要和自信心的力量。这些不仅仅是知识，更是价值观和人生态度的塑造。我将牢记这些宝贵的经验，将其植入自己未来的行动中。感谢幼儿园给予我如此美好的回忆和完美的成长。我相信，我将继续背负这份美好，在人生之路上不断前行。
幼儿园课心得体会总结篇七
我们心里有一些收获后，往往会写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力，怎样写好心得体会呢？下面是由小编为大家精心整理的幼儿园实习心得体会总结大全，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
时间过的真快，一转眼我在幼儿园的实习生活就快结束了。这段实习经历让我学到了很多关于幼儿园的实践动手操作经验，是一笔宝贵的财富，它能为我以后的工作生活奠定良好的基础。
还记得刚到幼儿园实习的时候，才发现自己的理论知识完全没办法运用到实践中去。面对陌生的环境，陌生的人，我只能一切都重新开始。我一向性格开朗，有亲和力而且特别喜欢小孩子，所以和孩子们沟通起来完全没有障碍，每个孩子都很喜欢我让我很自豪。每天上课前我就会在教室门口等待孩子们的到来，和他们亲切的打招呼，让孩子们对我有很好的印象，课间的时候我就会和他们一起游戏，总之我就把自己也当作一个小孩子了。这样更容易让孩子们亲近我，终于我的付出得到了回报，渐渐的孩子们会主动和我交流了，每次见面也主动和我打招呼，看着他们那么天真的笑脸，让我很开心。和他们慢慢熟悉起来，对我以后展开教学工作能提供很大的方便。
等我熟悉了幼儿园的环境，和孩子们也很熟悉了之后，指导老师便安排我开始真正展开教学工作，每天上课前我都会把教案写好，准备好教具，上课的时候我会抓住小朋友有兴趣的事情作为出发点，从中调动他们的积极性，培养他们的优点，让孩子们自由自在的接受新知识，给他们畅所欲言的环境，不让他们感觉自己受到了约束，这样才能促进孩子们的全面发展。当然在幼儿园除了教学工作外还有保育工作，我积极配合保育老师的安排，孩子们吃饭前会要他们洗手，喝水的时候不要说话等等，有时候还要喂孩子们吃饭，午睡的时候做好巡查工作，为孩子盖好被子，让孩子们养成好的生活习惯，因人施教，促进每个孩子的全面发展。
我觉得一名优秀的幼儿教师除了关心照顾孩子之外还要与孩子的家长有一个很好的沟通，从家庭学校方面给孩子来个全面发展。幼儿天生就好奇，对什么新鲜的事物都爱模仿，但是他们自身经验和知识经验都有局限性，所以作为教师的我们要对他们悉心引导和提供帮助，所以我们要有广泛的兴趣爱好，还要喜欢思考问题，要有自己的见解，才能更好的帮助孩子们全面发展。
这次的幼儿园教师实习让我学会了很多东西，懂得了更好的和孩子们沟通，丰富了我的社会经历。总之，就是受益匪浅。
转眼间，来幼儿园已经四个月了，这段时间对我来说是一次非常有益的磨练和尝试现在，我的实习生活即将结束，但是这一段时间所带给我的，却能终身受益，我将珍惜剩下的每一天！
这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子，要有很多很多的耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向，回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜，这是我在学校里学不到的。
经过实习，我才发现，要想当一名真正合格的幼儿教师还真不容易，光靠现在学的知识是远远不够的和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就象一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的我愿用我的热心，换取孩子们的安心；我愿用我的真心，换取孩子们的开心；我愿用我的实心，换取所有人的认同只有不好的老师，没有不好的孩子幼教本来就是一门需要具有爱心的专业面对一个个天真的孩子，我们更应该用母亲般的心去呵护他们短暂的实习，我更加坚定了自己的选择。
一个月的实习期转眼逝，通过一个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。学习期间，我从__老师那里学到了很多关于班级管理方面的经验，学会了怎样运用学校所学知识结合带班实际提高幼教工作。更学会了怎样大胆地与小朋友沟通、建立自己在幼儿眼里的威信。
经过__老师的鼓励和一段时间的适应后，我渐渐地跨越了自己心理障碍，慢慢地进入了教师的角色，能与小朋友一起游玩沟通并开始上课了。
开始，我很有自信，心想：我才不怕上课呢，与小朋友上课多容易啊。但是我的想法错了，当真的到了上课的时候我又开始害怕起来。指导老师帮我说了开头语，接下来的课就由自己上了。
由于害怕，上课时的说话声音就越来越小，到一半的时候，小朋友就开始起哄了，是班主任出面才帮我收拾了残局，通过与班主任指导老师的沟通后，我知道了怎样建立自己在小朋友心目中的威信。上课时该怎样与小朋友进行沟通。到后来的几个星期，我上课的时候就不用班主任的提醒和帮忙管理课堂纪律了，自己慢慢熟悉了幼儿的管理方式方法后，上课的时候就懂得怎样吸引幼儿的目光，怎样使幼儿集中注意力认真听课。不过在户外活动和音乐活动课上，组织幼儿游戏前的队伍整理方面，还需要多加努力。
幼儿园的实习生活，让我受益不少。首先学会了怎样与老师和幼儿的沟通，学会了给幼儿上课和做游戏，学会了怎样在备课写教案。其次是越来越觉得与小朋友一起上课、做游戏是一件多么的开心的事。但我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。在此，我衷心的感谢我的指导老师、__老师和幼儿园的领导；同时还要感谢关心和帮助过我其她老师阿姨们。
不觉就要实习完毕了，这个实习将会是我生命中最难忘的日子。须然一开始的时候很怕，但现在想来，日子还是过去了，以后不论遇到什么困难，我都不会再对自己失去信心。
一直想做老师的我终于有机会在幼儿园实习，这得感谢园长的支持与信任，给了我们机会，让我们可以尽情地发挥自己的特长。
不知道是不是机会来的太巧还是我们的运气，竟然我可以在新开的托班开始实习，当然这也是考验我们耐心与锻炼我们能力的时候，因为我们带的班级可以算是全园最小的班级啊，但我们欣然接受了这项任务。
我们这个班级目前有20个小朋友，他们每天来园基本在8点到8点半，然后开始吃点心，上课，户外活动，下午午睡醒来后就开始吃午餐，然后上艺术课，4点左右开始小朋友离园。对我来说，现在已经基本熟悉了这里的环境。教学，与幼儿园生活作息表。现在班级中的小朋友都已经熟悉了我们，还叫我们老师好。对我们来说真的很欣慰，虽然实习了没多久，但小朋友对我们都已经产生了依赖，这说明我们在小朋友的心中已经离不开了，这也可以看出我们小小的成绩。我本来认为幼师是件很轻松的职业，只有踏入这个行业才知道并不然。幼师首先对孩子要充满爱心，自己要有耐心，老师自己要有特长，要学会观察孩子的表现，发现他们的优点，培养他们的创新能力。我们要学习的也很多，比如怎么布置每个月的主题，班级特色是什么？怎么为小孩创造良好的学习，娱乐，生活环境。一系列的问题，都是我们要掌握的，考虑到我们现在小孩的年龄有的都不懂你们在讲什么更不用说上课了。但是如果他们时间久了，慢慢习惯了，就要开始给他们上课，让他们要学习东西，我们也要像其他老师一样学会备课，备课是老师应该做的最基本的事情，我们也要不断学习老师的备课经验。有了充分的准备，才能让小孩学到丰富的知识。
总的说来，我们既然已经走进了教师这个职业，那我们就一定要爱这份职业，最主要的一点要对孩子充满爱，这样孩子才会爱你，爱他们的老师，这也是我现在的一点小小体会，我觉得我要学习的东西无止境，要不断地积累经验！
带着对未来的憧憬和希望，我们来到了湖南幼儿师范高等专科学校附属幼儿园。时间飞逝，五天的见习生活结束了。此次入园，我收益颇丰、受益匪浅，并且真正地感受到了作为一名幼师的不易。
俗话说：万事开头难。进园实习初期，面对新的环境，面对性格各异的孩子们，我感觉毫无头绪，不知该从哪里开始做。师姐们轻轻松松的带着小朋友们开展各类活动，做着一个又一个有趣的游戏，现场的氛围变得其乐融融。我也努力去向师姐们学习，尝试与孩子们沟通交流。经过几次尝试之后，我紧张心理逐渐消散，慢慢地融入到这个小集体当中去。
在见习过程中，我懂得了对待幼儿要因材施教。每个孩子都具有个体差异性，有自己独立的内心小世界。而作为他们的老师，想真正走进他们的内心世界，必须要发现、捕捉他们的闪光点。每个孩子都有不足之处，想要帮助他们改正缺点，不仅要关心和照顾幼儿，还要与幼儿的家长及时进行沟通。在见习期间，我也尝试着与家长去交流幼儿在园以及在家的各种表现，以便更好地了解幼儿。
教工幼儿园的每间教室里都贴有幼儿一日生活常规时间表及主班配班老师的工作分工，实习期间，我严格按照时间表，配合所在班老师认真做好一日生活常规工作。
刚入园时，我虚心请教各位专业教师和师姐们，积极配合他们的工作。户外活动时提醒幼儿注意安全，出汗要减衣服；喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃饭时安静进餐，不挑食；洗手时用肥皂，消毒杀菌；睡觉时要盖好被子，以免受凉。我们尽自己的努力去照顾好每一个幼儿，细心、耐心地帮助每一个幼儿，并教给他们一些简单的生活小常识、小窍门，提高生活自理能力。让孩子在幼儿园感受到更多的温暖，真正地喜欢上幼儿园！
成为一名合格的幼儿教师，除了要有良好的教学经验外，还需较好的随机应变能力，才能很好地应对幼儿各种奇怪的问题。因此，我要学会去总结身边教师的工作经验，将其应用到自己以后的工作中，不断地提高自己的能力。经过这次实习，我真正地了解到当一名合格的幼儿老师是多么不容易呀！曾经，我还无知的认为幼儿老师只是单纯地照顾幼儿的生活，带他们玩玩游戏而已，随便什么人都能担任。现在我明白，幼教工作是一件繁琐而又辛苦的事情，需要幼儿老师耐心、细心、爱心、责任心并重，缺一不可。总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当好一名幼师不容易啊！
在此次实习中，我也看到了我自己的不足之处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高。在今后的工作中，我要不断的充实自己，全身心投入到未来的幼儿教育事业中，用热情与爱心换取孩子们的开心和家长们的放心。想要成为一名好教师不容易，我们还得继续努力，加油！
一周的保育实习生活在不知不觉中度过了，我觉得这一周过得很充实，尽管真的有些累，但累并快乐着。
保育实习生活中，我体会较深的是保育老师的辛苦及伟大。在幼儿园中最了解孩子的应该是保育老师了，保育老师对每个幼儿的性格特征、脾气秉性、家庭背景都了如指掌。保育老师要负责孩子的一系列精细繁琐的全过程，就是照顾孩子的吃喝拉撒睡。例如：孩子什么时候喝水、吃饭、入厕;杯子清洗后放进消毒柜的时候应该杯口朝下;观察孩子在园期间有没有不舒服；每天必做的清洁卫生等等。
通过这次的实习，我对自己的专业有了一个更全面的认识。现在，我终于了解了老师以前说的“不是每一个都可以做幼儿教师”。作为一名幼儿教师，我觉得最重要的是要有一颗热爱幼教事业，有耐心，爱孩子的心。
细心照顾到每一个幼儿，较强的沟通能力是心灵契合的重要桥梁。我们在倾听孩子说话时学会了要有耐心，细心揣摩和理解幼儿语言中所蕴涵的意义。童心是教师通往每个孩子心灵世界的桥梁。幼儿的心灵是纯洁无瑕的，当他们接受了你就会真心的喜欢你、崇拜你、信任你。孩子的爱是最真实、最纯真的。当我们看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我们的内心充满了幸福，所有的累都是值得的。
作为未来的幼儿老师，我们一定会格外严格要求自己。因为教师是孩子的榜样，因为每一句话、每一个行动都会给孩子留下深刻的印象。幼教工作是一个崇高而神圣的职业，要当一名好幼教不容易，爱与夸奖最重要。在这段时间里，我们尝试了许多不同的际遇，他教会我们执着、坚持，这一周的实习生活，是苦中有甜，累中有乐，回味无穷。
对于见习，很多同学都憧憬着，但在憧憬的同时又担忧着。正如19级11班的赵又蓉同学一样，她在起点幼儿园五天的见习过程中，慢慢地从害怕到充满自信。
她和她的伙伴们来到了起点幼儿园。怕面对孩子们时感到手足无措的她，在豆豆三班的班长带领下，了解到豆豆三班是幼儿园里幼儿平均年龄最小的一个班，伴随着有一位主教，两位助教，一位保育员。
在教室等待幼儿到来的她有些紧张、发抖。八点零几分，第一个幼儿跨入班级，肉嘟嘟的一个孩子，出于好奇心的一直盯着她，她当时想：还好没哭，这也不是太糟糕嘛。然而令人头疼的事紧跟着出现了：随着更多的幼儿到来，教室变得嘈杂起来，更多的是孩子们的哭声，幼稚的声音哭着要抱抱、要妈妈、要回家。看着这些孩子，她慌了，边安抚着他们，边擦擦他们流出来的鼻涕。然而奇怪的是，她发现不管孩子们哭得有多大声，几位老师都没有安抚他们。当一天结束了的时候，她满脑子都是孩子们的哭声。她默默的对自己下定决心，一定要好好读书，离开这个职业。
到了第二天，孩子们变乖了一些。第一天哭着要抱抱要妈妈的孩子依旧缠着她，当她正要抱抱孩子时，主教老师制止了她，她感到不解，为什么孩子都哭的那么凶了，老师却不让我安抚他？然而她并没有立马询问主教老师，而是选择了沉默地观察。
她对于老师阻止哄哭的幼儿的行为感到不解，但通过观察她发现，相比于温柔的老师，孩子们更喜欢严格的老师，小班的几位老师也不是总那么凶，老师们会在孩子们安静下来后再进行安抚。她请教了下几位老师，老师们告诉她小班的幼儿依赖性比较强，如果在他们哭的时候去安慰，他们就会因为找到依靠而哭的更凶，自立性自然地就变弱了。
离见习结束还有两天，她开始喜欢上了这群可爱的孩子们。因为小孩子们会送给她用落叶制作的花花，也会在不小心碰撞到别人时乖乖的先抱一下再说对不起原谅我吧。她发现小班的孩子好像也没有那么可怕，虽然她们有时候很调皮，但是孩子们的天性就是这样。
在几天的观察中她发现，小班的课程没有那么深，每天除了吃喝玩乐就是讲故事做游戏，小班的老师最多关注的是孩子们的安全还有规则，让孩子们从习惯幼儿园的生活到能遵守老师立下的规则，再到能够自己完成提裤子、吃饭等。
她克服了心中面对幼儿时的恐惧。通过对班长和几位助教老师的观察学到了如何管理小班幼儿，如何安抚她们，照顾小班幼儿需要做些什么，和家长交流时要注意些什么。
她觉得日后需更加努力的钻研，因为在这次实践中收获的知识、经验对于她自己来说，显得十分珍贵。
近距离了解一个幼儿班级，近距离接近幼儿，才能真正领会到夸美纽斯曾说的:“教师是太阳底下最光辉的职业。”幼儿教师，作为幼儿的引导者，对幼儿的影响，如一名画家在一张洁白的画纸上作画，画家的想法和指尖的实力，决定着这幅画的价值。
要成为一名合格的幼儿教师实属不易。不但要具有深厚的教学经验，还要有良好的职业道德。幼儿教师不仅仅要有耐心、爱心、细心、更要有职责心。
望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感，一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声。近半年的集体生活，使孩子们学会了许多，各方面进步也不错，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。
一、不断学习，提高自身素质
只有通过多种渠道不断的学习，才能提高自身的素质和教学本领。本人在本学期中，积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。
积极参加新编《福建省幼儿园教师教育用书》培训，认真参加课改活动，充分理解《福建省幼儿园教师教育用书》编写的中心意义。从本班孩子出发，注重整合，更新教育理念，使《福建省幼儿园教师教育用书》精神融会贯通，使幼儿成为活动的主人。
本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有，使班级的吃饭常规、收拾玩具、排队等常规初见成效。做为班主任，我深知自己在班中的位置。
二、勇于改革，开拓活动领域
在课改活动中，能积极参加课改的理论学习，转变自身的教育理念，带领其他教师认真探讨、领会《福建省幼儿园教师教育用书》的内容意图，在立足本班幼儿的特点，积极开展主题活动和领域活动相辅相成，在选择中思考，在思考中选择，建立有利于本班幼儿发展的课程。如：“我是好宝宝”、“花儿朵朵”、“马路上”、“有趣的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天线宝宝”等活动，为幼儿创设了大量的生活环境，物质环境，利用社会、幼儿园、家长资源，使活动开展得活泼生动、丰富多彩，使幼儿在“玩”中“学”，去演绎活动中的主人。幼儿在课改活动中获得知识面更广阔，活动的积极性大大增强，开展分小组活动，使教师可以顾及到每个幼儿根据每个幼儿的情况及时教育，使每个幼儿都能有进步。
三、坚定信心，规范良好常规
俗语说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调节，促进身体健康，有利于培养幼儿自我服务的生活能力，为今后生活和学习奠定良好的基础。
本学期，根据班级计划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：
四是抓好班级的队伍工作，为安全打下良好的.基础，在小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点，也是关键时期，通过一年的培养，班级常规初见成效，在升中班后，将进一步加大培养力度，争取更大进步。
在省直保育院实习一个月，对幼儿园工作的方方面面有所认识。时间不长，但对我们实践能力的提高，理论知识的充实，以及个人对幼教事业的认识都有很大促进作用。
通过实习，我更直接地接触幼儿园日常工作，更直接地与幼儿接触，这对于我们幼教学习者来说，无论是实践还是理论方面的学习都有很大的充实作用，更促使我们思考理论与实践相结合的问题。通过亲自带班实施教育活动，组织游戏与运动，让我体会到作为一名幼教工作者该有多大的教育机智。这也是指导我今后学习的方向标。
通过实习，我感觉各方面的能力有很大提高，这也有赖于指导老师与幼儿园带班老师的批评指导，提出很多受用的宝贵意见。例如，在组织活动方面，在与幼儿交流方面，在独立实施教育活动方面，在处理幼儿“小矛盾”方面，等等。这些都是很具体、很细致的进步。虽然实习让我体会了工作的艰辛，但也有乐趣，还能锻炼自己的能力，提高自己，所以心理很踏实。
在实习期间，欣喜自己取得了成绩。虽然每天都会碰到不同的情况，要处理一些新的小问题，但每一天，我都在提高，就像老师说的那样：每组织一次活动都是你的成绩，因为你又多了几十分钟的经验。的确，时间越往后，处理有关问题就越娴熟，不像开始时那样盲目。
一个月的实习，与幼儿园的零距离接触，让我体会到这份事业的崇高，也使自己一些停留在表面的认识变的具体、深刻。每个孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名优秀的“园丁”，得付出多大的努力啊，我还要继续努力。
我是幼儿园中班的实习班主任__，在这次的实习工作中，我在做幼儿们的班主任中有了一些收获，现在也来谈谈我在实习中的体会。
我是第一次做幼儿的班主任，而且还是单独带一个班，我几乎是没有任何的经验的，在工作的这半年里，我只能自己去摸底同时也是想幼儿园其他已经工作了很多年的班主任指导，向他们学习，帮助自己完成工作。说实话，幼儿真的不是那么好带的，他们年纪还很小，很多事情都不懂，我作为他们的班主任，不仅是他们的老师，还是他们行为习惯的教导人，必须要管理好他们，那就不仅仅只是教书那么简单了，还要管他们的安全和生活情况，要将他们在园里的生活记录下来，然后等到放学发给他们的家长，帮助他们记录幼儿的成长。
我能够庆幸的就是，我现在管的是个中班，已经有了一年的学习了，不是小班的幼儿，他们都还刚刚进入校园，所以我这个班还能够在幼儿的配合下做好工作。不然我大概会把工作搞砸，并且自己还是个没有经验的班主任，所以在管理他们的时候，我也时常出现一些错误和笑话。
经过这半年的班主任工作， 我也是喜欢上了幼儿们了，虽然因为年龄比较小，不怎么好管理，但是我他们都很天真可爱，每天我要做的就是在他们上课的时候时不时的去看一下他们，中午时分看着他们入睡，开始很难养成这个习惯，后来慢慢的他们也习惯了，基本上每个幼儿都能安然入睡，到了下午上课的时候，他们的精神也是很好的，这也算是一个进步了，由此也激发了我更加努力的心。虽然他们偶尔也会调皮，但是大部分的时候都还挺乖的，毕竟也是上了一年的幼儿班了，也知道该怎么做了，懂了一些道理，我所要做的就是加深他们对学习的兴趣，努力的把他们引到正确的道路上，帮助他们更好的成长，也是为他们以后步入小学打下比较好的基础。
半年的工作，让我体验到即使是这样看似轻松的工作，其实也是有难度的，我更是从一个什么经验也没有的班主任变成现在有足够经验的班主任了，自己也可以做好工作，管理好这帮中班学生，不断的在进步和成长，实习让我体验的不仅是真正的实践，更多还是对自己的锻炼，帮助自己适应工作，我想这样的经历我是乐见其成的。
幼儿园课心得体会总结篇八
作为一名即将离开幼儿园的学生，我不禁感慨万分。回想起这段充满欢声笑语的时光，我不仅感受到了老师们的呵护与关爱，还在游戏中学到了许多有趣的知识。幼儿园对于每个孩子的成长，都有着举足轻重的作用。所以，我想以一名即将升入小学的孩子的角度，总结一下幼儿园这段时光给我的启示与成长。
首先，在幼儿园的这三年里，我学会了与人友好相处。在这个充满异性朋友的环境中，我养成了微笑着与每个人打招呼的习惯。每天和小伙伴们一起玩耍，分享快乐，感受到了友谊的温暖。而且，在游戏中，我们可以充分发挥自己的聪明才智，培养团队合作的意识。这样，不仅让我们的友谊更加深厚，也让我们在成长的道路上互相帮助，互相成长。
其次，在幼儿园的生活中，我养成了良好的习惯。老师们一直教导我们要善于把自己的东西整理得整整齐齐。我们每天都要整理自己的书包，收拾自己的玩具等。这样的习惯不仅使我自己的生活更加整洁，还培养了我对环境的尊重和爱护。此外，每天的作息时间也让我养成了早起的好习惯，不再拖延起床，觉得早起时间可利用得更好。这些小小的习惯在未来的学习中将会发挥巨大的作用。
再次，幼儿园的老师们教会了我很多知识和技能。课堂上，我学会了认字、写字、数数和了解周围的事物。不仅如此，我还学会了与人交流的能力。每天与老师们互动，我懂得了如何尊重和倾听他人的意见。而游戏教学更是给了我丰富的想象力和创造力。在幼儿园里，我明白了学习的乐趣，不再把学习当成一种负担，而是一种享受。
最后，幼儿园教会了我如何独立思考和解决问题。老师们教导我们要勇敢地面对困难和挫折，给我们提供了解决问题的方法和途径。例如，我们在团队中解决游戏难题时需要相互合作，让我懂得了团队精神的重要性。同时，老师们也鼓励我们要有自己独立思考的能力，让我们在解决问题时不再依赖他人。
回顾这三年来的成长，我深深地感慨到幼儿园为我们孩子们的成长提供了一个良好的平台。在这里，我不仅感受到了爱与关怀，还学会了友善相处的方式，养成了良好的生活习惯。老师们不仅教会了我知识和技能，还培养了我独立思考和解决问题的能力。这些经历将伴随我走进小学，并一直影响着我的成长。
在又一个毕业季到来之际，我想对我的幼儿园老师们说一声谢谢。是你们的无私奉献和辛勤付出让我度过了这段美好的时光。将来，我会时刻铭记你们对我的教导和培养，不负期望，努力成为一名优秀的小学生。
幼儿园的时光即将过去，但它给予我的成长和收获将会伴随我一生。我相信，这段美好的时光将成为我未来成功的基石和动力。
幼儿园课心得体会总结篇九
安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点：
1我教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。
2我加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。
3我做好交接班工作，认真填写交班内容。
家长工作
1、我真诚地对待每一位家长，加强家园沟通。教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。孩子的快乐，是对我工作的鼓励。
2、我积极的向家长反馈孩子在幼儿园的表现,今天谁吃饭有进步,睡觉也乖了,自己睡着的;今天谁情绪不太好,情绪有些浮躁等等,让家长在第一时间知道孩子在园的情况。
3、我向家长汇报幼儿在园生活，让家长更亲近地了解幼儿在园的学习生活和我园需要家长配合工作。使用家园联系册、电话多种形式进行访问，及时与家长联系，收集家长的意见和建议，保持家园一致教育。
4、做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的发展状况，并制定了适宜的教育措施，并记录家访情况。更好地做到家园同步教育。
5、与家长进行了密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识，配合幼儿园做好保教工作。
总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高我思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质，积极地进行专题研究，力求把日后的工作做得更好!
幼儿园课心得体会总结篇十
幼儿园餐厅作为幼儿园教育的一部分，在孩子们的日常生活中起着不可忽视的作用。它不仅为幼儿提供了均衡营养的饮食，还培养了孩子们的社交技巧、自理能力以及团队意识。通过在幼儿园餐厅的观察和体验，我深深感受到了其重要性，同时也有了一些心得和体会。
第二段：食品安全是餐厅的重中之重
作为幼儿园餐厅的底线，食品安全是至关重要的。餐厅需要定期进行食品安全检测，确保食品的新鲜度和卫生。同时，厨师们也要严格按照操作流程进行操作，做到炊事区与其他区域隔离，防止交叉污染。在食材的选购上，也要注重选择健康、营养且无污染的食品。通过这些措施，幼儿园餐厅能够给孩子们提供安全、健康的饮食环境。
第三段：餐厅在培养孩子们的自理能力中发挥重要作用
在幼儿园餐厅，孩子们有机会学习如何自主取餐、品尝食物和清理用餐区域。这些经历培养了孩子们的自理能力，让他们逐渐学会照顾自己的饮食和卫生。在我观察中，我发现幼儿们在餐厅中学会了用筷子、勺子等餐具，学会了擦拭桌面、收拾垃圾等日常生活技能。这些经历让他们更加独立自信，为将来的学习和成长打下了坚实的基础。
第四段：餐厅培养了孩子们的社交技巧和团队意识
在幼儿园餐厅中，孩子们有机会与同学们一起用餐，共同分享美食。这样的环境让他们学会了与人合作、分享和尊重。我观察到很多孩子在餐厅中会主动帮助其他人，懂得与人分享食物，尊重他人的饮食习惯。在这样的环境中，孩子们的社交技巧和团队意识得到了很好的培养，他们学会了与他人相处，并且注重集体利益。
第五段：餐厅是培养孩子们饮食习惯和健康意识的重要场所
幼儿园餐厅不仅为孩子们提供了营养均衡的饮食，还在潜移默化中培养了他们的饮食习惯和健康意识。通过餐厅的引导和教育，孩子们学会了正确的饮食方式，了解了各类食物的特点和营养价值，并形成了良好的饮食习惯。有了这些基础，孩子们能够更好地保持身体健康，预防疾病，并在长大后养成良好的饮食习惯。
总结：幼儿园餐厅作为幼儿园教育的一部分，对孩子们的成长起着不可忽视的作用。通过食品安全、培养自理能力、发展社交技巧、培养团队意识以及养成饮食习惯和健康意识等方面的努力，幼儿园餐厅在孩子们身心健康的成长中扮演了重要角色。希望未来的幼儿园餐厅能够进一步加强对孩子们的培养，为他们提供更好的学习和生活环境。
幼儿园课心得体会总结篇十一
进入幼儿园，是每个孩子人生中的一次重要经历。在幼儿园，孩子们开始接触社会和学习知识，这段时光是孩子成长过程中重要的一部分。在这段时光里，我也有了许多宝贵的经验和体会。本文将总结我在幼儿园工作中的体会以及对孩子成长的看法。
第二段：理解和尊重孩子
幼儿园教育最基本的原则是理解和尊重孩子。每个孩子都是独特的，学习方式和成长速度也不同。在我的工作中，我始终致力于了解每个孩子的个性和需求，并尊重他们的学习方式和节奏。我发现，这种理解和尊重不仅能够促进孩子的学习兴趣和自信心，也能使孩子感受到关爱和尊重，从而更加健康地成长。
第三段：注重与家长的沟通
与家长的沟通也是我在幼儿园工作中的重要体会之一。家长是孩子成长过程中最重要的支持者和监护人，我们需要与家长建立良好的沟通机制，促进相互了解和合作。在我的工作中，我经常主动与家长联系，分享孩子的成长情况以及教育理念，也聆听家长的意见和建议。这种沟通不仅有助于家长更好地参与孩子的成长，也有利于我们更好地了解孩子和家庭背景，为更好地服务孩子制定更加个性化的教育方案。
第四段：探索性教育
探索性教育是幼儿园教育的核心。我认为，孩子需要通过探索和实验来探索世界和学习知识。在我的工作中，我推崇创新和体验式教学方法，让孩子们在尽可能自由的环境中自由探索和发现。这种教学模式不仅能够激发孩子的想象力和好奇心，也有利于孩子的思考能力和创造力的发展。同时，探索性教育也能够提高孩子的自我管理能力和独立性，为孩子的未来发展奠定基础。
第五段：综述
总之，幼儿园工作给了我许多难忘的体验和理念。我认为，作为幼教工作者，我们需要理解和尊重每一个孩子，注重与家长的沟通，通过探索性教育促进孩子的成长和发展。这种教育方式需要我们耐心付出和不断实践，为孩子创造一个充满爱和关心的学习环境，帮助他们迎接未来的挑战。
幼儿园课心得体会总结篇十二
在幼儿园学习了一段时间，我不禁感慨万分。这里充满了欢声笑语，孩子们快乐的笑脸让人感染，幼儿园也给了我很多快乐和收获。通过这段时间的学习和成长，我在各个方面都有了很大的提高和进步。同时，我也明白了作为一名幼儿教育工作者应该具备怎样的素质和责任。下面我将结合自己的学习经历，总结我对幼儿园工作的心得和体会。
首先，在幼儿园的工作中，我深刻体会到了幼儿教育的意义和重要性。幼儿是乳儿至初中一年级的儿童阶段，是儿童一生中最重要的时期。幼儿教育不仅一定要关注幼儿的学习，更要关注幼儿的身心全面发展。通过幼儿园的教育，幼儿们能够学会基本的社交技能，培养良好的学习习惯，提升综合素质，为他们未来的发展打下坚实的基础。
其次，作为一名幼儿教育工作者，我深知自己的责任和使命。在幼儿园工作的过程中，我要尽自己的最大努力，去爱护、关心每一位幼儿。我要和他们建立良好的师徒关系，充分发挥自己的专业优势，因材施教，让幼儿们在快乐学习的同时，感受到我的关注和爱护。这不仅是我的职业要求，也是激励我不断努力进取的力量源泉。
再次，幼儿园教育是一项综合工程。在幼儿园工作中，不仅要注重知识的传授，更要关注幼儿的品德素养和身体健康。我要引导幼儿树立正确的价值观念，培养良好的人际关系，提高幼儿的道德水平。同时，我还要加强幼儿的体育锻炼，让幼儿们养成良好的生活习惯，培养健康的体魄。只有综合发展，才能让幼儿们全面成长。
最后，作为一名幼儿教育工作者，我要持续学习和提高自己的专业能力。幼儿园教育的教育理念和方法是不断发展和改进的，只有不断学习新知识、不断提高自己的专业能力，我才能更好地适应这个新时代的幼儿教育。我将利用各种机会参加培训和学习，扩充自己的知识面和技能，不断提升自己的教育教学水平。
通过这段时间的学习和实践，我对幼儿园教育有了更深刻的认识和理解。我意识到幼儿园教育的辛苦和重要，同时也明白了自己作为一名幼儿教育工作者应该具备怎样的素质和责任。我会坚持不懈地努力学习和工作，为每一位幼儿的成长和发展尽心尽力，为幼儿园教育事业的繁荣做出自己的贡献！
幼儿园课心得体会总结篇十三
幼儿园实行企业化管理之后，最令园长头疼的问题就是如何在激烈的市场竞争中立于不败之地而要想解决这个问题，就必须学会管理。在今天，一个好的园长，不仅要抓教学，抓服务，而且要学会做一个成功的企业管理者。四年来，我园实行企业化运作，幼儿园发生了翻天覆地的变化。职工成了幼儿园的主人，幼儿园的兴衰牵动着每个职工的心；幼儿园的经济收入也在逐年递增，已经不再是学校的“包袱”。经过这四年的风雨历程，本人对于幼儿园的企业化管理以及如何做一个成功的企业管理者，感受颇深。据个人体会，谈几点想法，供各位同行参考，如有不当之处，恳请批评指正。
俗话说：“打铁先要本身硬”，一个企业领导者，要想管好企业，带领企业腾飞，首无必须努力提高自己的个人素质，具备人格魅力，先练好“内功”，这样才有可能管好企业。
第一要真诚待人，信守诺言。现在，每一个企业领导者都知道建立“威信”很重要，因为一个企业的管理者如果没有起码的威信，那么他就失去了管理的能力，也不可能管好一个企业。但是说起“威信”，很多人只从“权威”的角度去理解。那么“权威”又从何而来呢?我理解，它应该从“信”中来。也就是说一个管理者只有做到真诚待人，信守诺言，说话算数，讲究人格，才能在员工中赢得威信。有了威信，才能行使管理权力，才能负起管理责任。
第二，要以身作则。这是建立管理者威信的必要途径。但是我在这里想说的是，我们不应该仅仅把“以身作则”当做一种管理手段，而应该更主要地把它当做塑造完美人格的一种追求。人是要有点精神的，人是要有所追求的，这种精神和追求，表现在自身，就是“人格”。就是要讲究怎么做人。“以身作则”就是一种做人方式。它体现的是一种平等精神，是对下属人格的一种尊重。有了这种精神，自然会有威信。因此我认为，威信主要来自人格的魅力。
第三，要敢于负责任，敢下决断。一个企业的管理者，说到底是干什么的?就是为企业负责的，这是“角色”的要求。如果你遇事不敢下决断，不敢负责，那就说明，你此时此刻已经不再是这个企业的管理者了。我认为，对于一个企业管理者来说，最可耻的就是逃避责任。与其逃避，还不如“让位”，让敢负责任的人来负责。
办什么企业都不会一帆风顺。真正遇到难题的时候，做为主要的管理者就应该挺身而出，想办法，做决断，否则，企业就可能受到重大损失。你遇事敢做决断，而且决断经常是正确的，员工就信服你，即使偶尔出现失误，大家也能谅解。这时，你才能成为企业名副其实的“领头羊”。
以上三点，其核心就是要建立管理者自身的人格魅力，实行人格魅力管理法。在今天，一个没有人格魅力的管理者，是很难做好管理工作的，因为今天，靠耍权威、玩权术来管理，已经不灵了。
人才是企业的最大资本。一个成功的管理者必须明白，企业要想兴旺发达，必须依靠人才，必须发扬团队精神，调动每一个员工的积极性。
第二，“用人才打天下”。企业要发展，靠什么?从根本上说，靠的是人才。一个企业管理者，必须具备这种市场经济的人才观。只有这样，才能识人、招人、用人。即发现和识别人才，尊重人才，肯出高薪筑巢引“风”，引进人才。信任人才，敢于放权，责权利统一，让人才成为独挡一面的“将才”，这样，企业才能人才济济，事业兴旺。
第三，要注意处理好上上下下的关系，善于做好协调沟通工作。应该说这是一门很深的学问。管理者应该是调合各种关系的大师，把矛盾消融在萌芽状态，让大家和和气气，互相合作，真正成为一条首尾相顾、运动自如的“龙”，这样，企业才会有活力、才会腾飞。管理者最忌讳的一点就是放任一两个“能人”冒尖，不注意发扬团队的作用。这是因小失大，既误了工作，又害了“能人”。其实，在一个企业当中，“能人”起的是带头作用，而决不能“包打天下”。团队的作用，集体的力量是不能代替的。在系统论中，有一个定律叫做“整体大于部分之和”。根据这个定律，就可以说，由不同的个人组成的集体，其作用要大于个人能力的简单相加。就此而言，任何能人的作用都无法与集体相比。
第一，要改变观念，面向市场。企业面对的就是市场。幼儿园改制以后，园长们最大的不适应就是这一点。这是一门新学问，需要重新学习。过去是有困难找上级，找领导。领导“点头”你就放心办，领导“摇头”你就千万别办，简单得很。可是现在不行了，现在“点头”、“摇头”都要你自己做决定，没人给你出主意。而做“决定”的根据就是“市场”。所以作为一个企业的领导者，必须有很强的市场观念。否则，就难以在市场中生存。
第二，要及时应对市场变化。市场时时在变，甚至瞬息万变。管理者不但要管好企业内部的事，而且要眼观六路，耳听八方，时时注意市场的动向，及时调整自己的经营策略。这样才能确保企业立于不败之地。
第三，盘活手中的资金。市场如大海。我们常把经商说成是“下海”，这是很形象的说法。幼儿园进入企业化管理，就等于大家都“下海”了。既然“下海”，就要“在商言商”，就逃不掉一个“钱”字。过去，我们很多人，包括我自己在内，都羞于提“钱”。好象一沾“钱”字就没有“境界”了。但是现在面向市场了，没有钱，一天也活不下去。所以，现在，幼儿园的园长们都明白，谁要是和钱过不去，那就是和自己过不去，就是不想“活”了。园长们都有这种体会，在急等钱用的时候拿不出钱，这是最难的事。为了避免这一点，就要善于理财，要讲节约，讲投资，会融资，把死钱变成活钱。总之，要一心一意地和“钱”打交道。挣钱，管钱，用钱，这是一个管理者每天必须面对的最实际的问题。如果见钱“脑袋就疼”，那就没法搞管理了。
我们办“蒙班”，虽然一次性投入较多，但可以收到长远的社会效益和经济效益。我们根据家长需要，将幼儿创造性思维训练贯穿于幼儿一日生活之中，并每月搞一次“家长开放日”，向家长展示最新教育成果和理念，受到家长欢迎。经过我们多方面努力，我园20xx年的收入比20xx年提高了30％以上。办出自己的特色，实现社会效益和经济效益双丰收，这就是我们的目标和追求。