心得体会是对一段经历、学习或思考的总结和感悟。那么心得体会怎么写才恰当呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
正确树立荣辱观心得体会篇一
荣辱观是人们对待自己得失、成功失败的态度和价值判断。正确树立荣辱观对于个人的成长和社会的和谐发展都至关重要。在这个竞争激烈的社会中，正确树立荣辱观意味着能够正确对待自己的成绩和失败，能够心平气和地面对挫折和逆境，从而更好地发展自己。同时，正确的荣辱观也能够促进社会关系的和谐，营造积极向上的社会氛围。以下是我对正确树立荣辱观的心得体会。
首先，我意识到正确树立荣辱观是个人成长的重要保障。我曾经是一个自卑心理严重的人，总是对自己的不足和失败耿耿于怀。然而，通过学习正确的荣辱观，我明白了失败并不可怕，只要我能够积极面对和总结失败的原因，从中吸取教训，并努力追求成功，失败只是一种暂时的状态，我就会不断进步。同时，我也学会了正确对待自己的成绩和荣誉。荣誉是对我过去努力的认可，是我的价值和能力的展示，我应该珍惜和善待它。然而，我也明白了成绩并不是唯一的标准，更重要的是追求进步和自我超越。这样，我才能在荣誉和成绩的驱动下继续发展，不断追求更高的目标。
其次，正确树立荣辱观可以帮助我在挫折和逆境中保持心态的平衡。生活是一座充满坎坷和挑战的山峰，当我遭遇困难和挫折时，正确的荣辱观能够帮助我更好地应对。我曾经经历过一次失败的面试，当时我感到非常失望和沮丧。然而，通过正确的荣辱观，我意识到这只是一次失败，并不代表我的能力和价值，而只是我在这个特定的环境下没有达到要求而已。我开始审视自己的不足，并积极寻找提升自己的方法。在接下来的一年里，我努力改进自己的技能和知识，最终我成功地找到了一份满意的工作。这个经历让我明白，挫折和失败只是人生中的一部分，困难只是暂时的，只要我正确应对，勇于迎接挑战，我就能够战胜困难，走向成功。
再次，正确树立荣辱观可以促进社会的和谐与稳定。在当代社会，人们往往通过对比和竞争来展示自己的能力和价值。然而，如果每个人都过分追求荣誉和成功，就会导致社会的浮躁和紧张。正确的荣辱观强调个人的发展和进步，不以他人的失利为乐，也不因他人的成功而嫉妒。我曾经参加过一个社团活动，在这个活动中，每个人都可以自由张扬自己的个性和能力，而不会受到他人的评判和压力。这个活动的成功离不开每个参与者正确的荣辱观，每个人都能以平等的心态对待自己和他人，互相帮助和鼓励。正是因为有了正确的荣辱观，我们的沟通更加顺畅，合作更加默契，共同创造了一次美好的经历。
最后，我认识到正确树立荣辱观是一个长期的过程。正确的荣辱观不是一蹴而就的，而是需要长期的内省和修炼。在这个过程中，我需要不断审视自己的价值观和行为准则，及时纠正错误的观念和行为，培养正确的心态和态度。同时，我也需要从他人的成功和经验中汲取营养，学会借鉴和学习。只有不断地反思和学习，我才能日渐完善自己的荣辱观，更好地理解和把握人生的真谛。
正确树立荣辱观，不仅是个人成长的必经之路，也是社会和谐稳定的基石。只有每个人都能正确对待自己的成绩和失败，顺利度过挫折和逆境，才能够共同为社会的发展作出贡献。通过正确树立荣辱观的心得体会，我将继续努力，不断提升自己，在实践中让正确的荣辱观贯穿于我的生活，为我自己的成长和社会的进步贡献力量。
正确树立荣辱观心得体会篇二
坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
胡锦涛总书记阐述的社会主义荣辱观，是对中华民族传统美德的提炼和升华。在悠久的历史长河中，无论历经多少沧桑巨变，我们的民族总是坚守着一份对于真理和美德的崇高而纯粹的追求。一代又一代仁人志士总是把个人的荣辱融入到捍卫民族利益、实现民族振兴之中，前仆后继、舍生取义。这种民族精神和传统美德是我们民族得以生生不息、繁荣昌盛的精神支柱。
也许有人说，文明时代的社会更加开放和宽容，社会生活呈现出多样化，荣辱标准已不可能像过去一样的要求。不可否认，社会的文明进步为人们的行为提供了更多的选择，但是，这一切都不能离开人们所应具备的基本道德要求，不能没有基本的荣辱标准。如果没有这些基本要求和标准，那么社会主义文明社会也就建立不起来；即使建立起来也会因为人们失去道德准则而将文明社会葬送。
树立正确的荣辱观是社会文明程度的重要标志，也是经济社会顺利发展的必然要求。我们要深刻认识树立社会主义荣辱观的必要性、重要性和紧迫性。
树立正确的社会主义荣辱观要做到以下几点：
1、模范地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，提高理论修养。
2、模范地树立共产主义远大理想，增强共产主义信念。还要正确处理党的事业与个人利益之间的关系，做到个人利益服从当和人民的利益。
3、模范地发扬党的艰苦奋斗的优良作风，坚持全心全意为人民服务的宗旨。
4、模范地维护和执行党的纪律，增强组织纪律性。古人云，知荣而后励，知耻而后勇。首先强调的是“知”，而知又是行的前提，不知荣辱，何谈行动。
知晓荣辱，可以使我们明是非、分善恶、辨美丑，或者可以说，为我们装上了一双“火眼金睛”。而把“八荣八辱”作为我们的行为准则和习惯，将可以知荣辨耻、扬荣抑耻、近荣远耻。
正确的荣辱观，就必须认真学习社会主义道德思想，认真汲取中华民族优良传统文化，通过学习，纠正荣辱观上错误的东西。保持什么样的荣辱观还受到所处社会环境的影响。不应否认，在我们周围不乏缺少信仰的人、唯利是图的人、不守信誉的人和损人利己的人，我们有时甚至因为他们而受到伤害。但这也不能因此而改变我们的道德节操和荣辱标准。这些人及其行为毕竟是个别的，为社会所唾弃的。荣辱观念的模糊和混淆其实有一个渐变过程，一个人不可能在一夜之间发生荣辱观念的颠倒，它通常是通过一些小事，使得本以为荣的而不为荣、本以为耻的而不为耻，这就要求我们一定要注意在点滴小事上坚持正确的荣辱标准，正可谓：“不以善小而不为，不以恶小而为之。”只要坚持从我做起，从细处做起，就能真正将“八荣八耻”转化为自觉行动。
爱国、为民、求真、劳动、互助、诚信、守法，勤俭，既是公民自我约束内在的要求，同时也是公民对国家的责任。实践“八荣八辱”，则我们的民族将更有生命力，我们的国家更加强大，我们的社会更加和谐。
正确树立荣辱观心得体会篇三
荣辱观是人们对待自己成就与失败的态度和看法。正确树立荣辱观是塑造积极健康人格的重要一环，它关系到个人的情绪状态和自信心的形成。在个人的成长过程中，我逐渐领悟到正确树立荣辱观的重要性，并通过一些具体的经历，有了一些心得体会，希望和大家分享。
第一段：认识荣辱观的重要性
荣辱观是人们对待自己成绩与失败的看法和态度。正确树立合理的荣辱观，是培养良好人格和建立自信心的关键。荣辱观正确的人，不会因得失而过分自信或沮丧，他们能够正视自己的成就和不足，保持平和的心态。相比之下，荣辱观错误的人，往往因失败而形成心理包袱，自卑自贱，也可能因为自大而无视自己的不足。因此，正确树立荣辱观对于一个人的成长和幸福感至关重要。
第二段：通过自身经历，深入体会荣辱观的重要性
在个人成长的过程中，我也不断探索和感悟荣辱观的重要性。有一次，我参加了一次学校的比赛，最终没有获胜，但却在过程中学到了很多宝贵的经验和教训。我意识到，获胜并不是唯一的目标，参与其中，积极投入，学到的知识和经验同样重要。从这次经历中，我明白了正确树立荣辱观的重要性，不要过分追求荣誉，要有一颗平和的心态对待失败。
第三段：正确对待荣誉与成就
荣誉和成就的取得是每个人追求的目标，但如何正确对待这些荣誉和成就同样重要。有时，人们陷入了对于荣誉和成绩的过分追求，过度的自信和傲慢也会伴随而来。这种心态使人们容易忽略自身的不足，难以接受失败和挫折，最终会阻碍个人的成长。因此，正确树立荣辱观意味着在取得成绩的同时，保持谦卑的心态，认识到成功背后的辛苦和付出，并继续努力追求更好的自己。
第四段：承认失败与挫折的重要性
正确树立荣辱观意味着能够正确看待失败和挫折。失败和挫折是每个人成长过程中不可避免的一部分，它们给予我们的教训和经验是宝贵的。如果将失败看作是一种耻辱，那就会让自己对失败过分敏感，无法正视挫折带来的教育意义。人生的路不会一帆风顺，正确树立荣辱观意味着能够勇敢面对失败，相信自己能够从失败中汲取力量，帮助自己更好地成长和进步。
第五段：总结体会
正确树立荣辱观是每个人成长过程中必须面对的一个问题。通过一些经历和感悟，我认识到，正确树立荣辱观的重要性。正确树立荣辱观，不仅能够帮助我们保持平和的心态，看待成功与失败，也能够让我们更好地面对挫折和失败，从中吸取经验教训。在未来的成长道路上，我将继续学习和实践正确树立荣辱观的理念，努力成为一个心态平和、自信坚定的人。
正确树立荣辱观心得体会篇四
有不少家长反映，“刚开学的前一周，孩子们先会进行一场‘装备竞赛’，过后才是‘学习竞赛’”。
“小丽今年刚上二年级，由于喜欢kitty猫，手机、书包等所有的东西都要求有kitty猫，如果不是自己要求的品牌，就会马上‘变脸’。而且在服装上也开始有讲究了，还要求日韩系的。”“李明开学就上初三了，买衣服和鞋子都要求，非世界知名品牌的都不愿穿出门。”
刚开学一周的时间，不少家长也开始了新的烦恼。原来，有不少学生的消费越来越高，而且有奢侈化的迹象，无形之中助长了学生的虚荣心和炫耀的心理。如何让学生树立正确的消费观念，成为一个备受关注的社会问题。
新学期，新气象。孩子们在新的学期，都希望穿上新衣，用上新的文具，家长给孩子买一些品牌的学习生活用品迎接新学期本无可厚非，但是如果让孩子一味追赶潮流，追求高档时尚用品，就会使他们相互攀比，这样既不利于孩子的成长，也加重了家长的负担。
从事教育工作已有15年的`陈老师认为，对于孩子而言，他们的消费观念，很大一部分是在模仿父母，父母也是孩子生活当中教给他们要如何消费的人。所以要想培养孩子良好的消费观念，还是要从父母这里先入手。对于孩子不合理的要求，不仅不能无条件地满足，而且要及时批评和教育。的办法是实话实说。将社会的真实、生活的真实、家庭的真实原原本本地告诉学生，并帮助他们树立起一种正确的心态，从而摆正自己的位置，做出正确的选择。
如何让孩子树立正确的消费观，家长的引导十分重要。南宁市第三十三中学副校长唐淳红认为，家长应培养孩子阳光的心态，不要滋生攀比的心理；让孩子在学校尽量穿学生服，不要消费太贵的东西；家长可以组织一些健康有意义的活动，培养孩子的审美能力；让孩子了解家庭的经济状况；适度满足孩子的基本生活、学习和兴趣上的需求；共同分析每一次大额消费的可能性；适当进行奖励，激励进取，体验成功。
陈老师建议家长可以从以下几方面进行引导：第一，家长要以身作则，树立好榜样。第二，培养孩子的储蓄观念。第三，让孩子了解你的工作。让他们对家长的工作有深刻的印象，从而感受到金钱的来之不易。第四，教孩子学习理财的本领。第五，鼓励孩子参加适当的勤工俭学。如鼓励孩子周末去体验卖报纸，然后让孩子算算他的劳动为他带来了多大的财富。第六，引导孩子正确认识钱的作用。家长要让孩子明白不是做任何事都可以用金钱去计算，家长抚养孩子及孩子在家做家务活都是家庭成员间应尽的义务，这些都不能用金钱去衡量，金钱更无法买到知识、健康和亲情。
此外，学校也可以对学生的消费观进行引导。可开展一些传统教育、艰苦朴素教育，倡导崇尚节俭的风气；抓好节能减排教育，让学生从身边小事做起，养成践行节约的习惯；让学生多参加有益的募捐活动，培养他们的爱心。
随着人们生活水平的提高，不少家长的消费观也在不断地变化，例如在开的车子、住的房子，以及身上穿戴的选择上的高消费，都可使身边的孩子耳濡目染，从小就大手大脚地消费惯了，受到这种风气的影响，难免会产生一些不正确的消费观念。
全球最富裕的国家之一瑞士，生活水平在世界前列，他们却以节俭闻名于世。瑞士人的富而不奢给我们多少带来一些启示。家长在满足孩子的正常消费之外，更应多关注孩子的心理健康，帮助孩子从现在开始树立正确的消费观。
正确树立荣辱观心得体会篇五
消费心理学是一门新兴学科，它的目的是研究人们在生活消费过程中，在日常购买行为中的心理活动规律及个性心理特征.消费心理学是消费经济学的组成部分。研究消费心理，对于消费者，可提高消费效益；对于经营者，可提高经营效益。
消费心理在各类人群及各年龄段的表现，据中国人民大学舆论研究所参与完成的调查统计显示各类人群及各年龄段有如下心理特点：
女性花钱爱算计：女性中花钱特别仔细的占12.4%，比较仔细的占49.8%，花钱不太仔细的占20.7%，花钱很不仔细的占2.9%，不一定的占14.2%。
年龄越大手越紧：40岁以上年龄段消费者花钱都“比较仔细”，并且表现为年龄越大越仔细。其中60岁以上的消费者近乎“特别仔细”。相对而言，20-29岁年龄段的消费者花钱最不仔细。
学历越高，职位越高，花钱越不仔细：一般说来，大专以上学历的人们消费比较“大方”，而高中文化程度及以下的群体消费特征为“比较仔细”。从消费者职业和身份特征上分析，花钱最细的要数离休人员，其次依次是农民、军人、企业职工、科教文卫人员。花钱相对最不仔细的是私营业主、个体劳动者、企业管理人员、高校学生。
当今十大消费消费心理趋势：求实求廉求实、求美、荣誉、舒适、安全、好胜、好奇、好痞。求实、舒适、安全反映消费者对理想商品的基本要求，而要吸引高消费人群的眼球需要在美、新、奇等方面下功夫。
消费者购物“看脸谱”：购买时装、化装品，青年女营业员受顾客欢迎，不仅因为她们更懂行，而且还可以当场示范。而选购家用电器，青年男营业员就更受欢迎，一般消费者认为男青年应该对电器内行，而且他们的动手操作能力强。
另外，中年女营业员因生活经验丰富、性情友善、注重待人接物等长处，最受消费者信任。人们买童装、食品、一般生活用品，都喜欢请她们当参谋，而且她们整体服务态度好，所以上商店找“商嫂”已成为许多消费者选择营业员的取向。上海人在选购丝绸、茶叶、首饰等商品又特别爱找“法老师”，人们相信他们具有识别商品真假和辨别质量高低的能力。
消费心理的动机分析及企业应对策略：
消费心理在消费活动中的表现：消费者在购买、使用及消耗各种消费品过程中的活动受消费心理的微妙影响。
(一)消费者的感觉消费者对客观外界的认识过程是由感觉开始的，如视觉、嗅觉、听觉、触觉、味觉……消费者在判断一件商品时也必然是由感觉开始的。同样一件商品，只因为颜色稍有差异或包装稍有不同，消费者可能一眼看中，进而购买，也可能一瞥过后，再不理会。这是感觉在第一印象中的心理作用。
(二)消费者性格在消费活动中的表现消费者因年龄、能力、兴趣不同在性格上形成个性差异。老年人注重商品的价廉物美及实用性，讲究结实耐用；年轻人则相对灵活，注重商品的外表，讲究个性化及时尚；一些先富的大款则追求高档次的商品，注重名牌。
(三)消费心理的动机分析动机是人们从事某种行为活动的内部驱动力，消费者的购买活动都是由动机推动的。过去，由于经济收入和消费水平的关系，我国消费者比较注重求实、求廉动机。购买商品时特别注重商品的实际效用，讲究经济实惠，经久耐用，并不过分要求商品外观的美观、新颖。近年来，我国人民的生活水平逐步提高，物质需求得到了基本满足，追求商品的时兴和新颖的求新动机，追求商品的惊险、与众不同的求异动机及注重商品的造型美、艺术美的求美动机在当今消费者心理中已占有重要的地位。此外，还有注重省时、省力，使用及维修方便的求便动机；追求厂家信赖，商品档次的求名动机；与他人攀比争荣的好胜动机；为从属于某一群体而消费的从众动机；出于喜爱，崇拜而产生的模仿动机等等。他们相互作用，相互影响，使消费者的购物行为复杂多样。
因此，企业要正确分析和认识消费者的购买动机费者是市场的主体，对消费者购买动机的分析，是为了适应顾客的需求，是发展市场的基础。所谓正确分析是说消费者购买动机是多种多样的，企业必须在市场调查的基础上，从心理学的观点对他们的购买动机进行分析研究。消费心理学认为：顾客的购买动机有感情动机、理智动机和惠顾动机之分。感情动机又分情绪动机和情感动机，情绪动机具有冲动性，即不确定性和不稳定性；情感动机是消费者精神风貌的反映，具有稳定性。理智动机是对商品进行了解、分析、比较后产生的，具有客观性、周密性。惠顾动机是顾客对特定的商店、厂家或品牌特殊的信任和偏好，它是感情动机与理智动机两者结合的产物。
正确树立荣辱观心得体会篇六
第一段：引言（150字）
荣辱，是人们对于他人对自己的评价和对自己行为结果的评判。在大多数人来说，荣誉是一种追求，是一种令人骄傲的事情；而耻辱则是一种逃避，是一个人最不愿意面对的事情。然而，在我看来，正确看待荣辱是我们成长和进步的必备心得。本文将从不盲目追求荣誉、固执地逃避耻辱、正确理解荣辱的含义、充分利用荣辱作为助推器以及正确对待荣辱的态度等五个方面，来阐述我的心得体会。
第二段：不盲目追求荣誉（250字）
荣誉是一个人在社会上的一种美德，但是如果我们过分追求荣誉，便容易使自己迷失在错误的方向上。面对一些非分明的利益诱惑，一些人会不择手段地争取荣誉，甚至出于个人私利而非法行为。这种盲目追求荣誉的行为不仅会损害他人的权益，还会损害自己的道德底线。因此，正确看待荣誉是我们应该具备的能力。
第三段：固执地逃避耻辱（250字）
耻辱是人们为了避免被他人嘲笑或贬低而努力避免的一种情感。然而，对于每个人来说，无论是成功还是失败，荣誉还是耻辱都是成长中的一部分。固执地逃避耻辱只会让我们的人格变得越来越脆弱，逃避问题只会让问题变得更加严峻难解。正确面对和接受耻辱，我们才能真正发现自己的不足，从而更好地进步。
第四段：正确理解荣辱的含义（300字）
荣辱不仅仅是他人对我们的评价，更是在行为后的结果和反馈。荣辱并非来自别人对我们的评判，而是源自于我们自己的言行。如果我们能正确理解荣辱的含义，就不会只追求表面上的声望和虚无的嘉奖，也不会畏惧他人对自己的指责和斥责。只有当我们准确认识到荣辱本身的意义，我们才能在成长中更加坦然地面对和接受荣辱。
第五段：充分利用荣辱作为助推器（350字）
荣誉可以激励我们不断努力，使我们知道自己所取得的成就。耻辱则可以促使我们认识到自己的不足，并努力改正。正确看待荣耻意味着充分利用荣誉和耻辱作为助推器来推动我们前进，使我们更加成熟和进步。荣誉和耻辱的存在可以激励我们在取得成功的时候更加珍惜和努力，也能在失败的时候更加勇敢和坚持。因此，正确对待荣辱，是我们成长和进步的重要动力。
第六段：正确对待荣辱的态度（150字）
正确看待荣辱并不意味着不在乎别人对自己的评价，而是要具备独立的思考和判断能力，知道什么样的荣誉是值得追求，什么样的耻辱是应该改正。我们应该保持一种宽容和平和的态度，不轻易因为他人的评价而动摇自己的信念，也不过分相信自己的荣誉。正确对待荣辱的态度是淡然面对世事的姿态，能成就一份内心的坚定和自由。
总结（100字）
在人的一生中，荣誉和耻辱是无法避免的。正确看待荣辱，不盲目追求荣誉，也不固执地逃避耻辱，是我们成长和进步的关键。正确理解荣辱的含义，充分利用荣辱作为助推器，以及正确对待荣辱的态度，都是我们需要不断努力的方面。只有在对待荣辱的过程中，我们才能获得真正的成长和进步，迈向更加美好的未来。
正确树立荣辱观心得体会篇七
社会上流行着一句话：“你不理财，财不理你！”在新课程标准实施之前，小、初、高三个学段没有一门涉及理财方面的课程。学生基本不了解理财是怎么一回事，也不知道理财的方式、效益、风险、目的和意义。2017年版《普通高中通用技术课程标准》中设置了“现代家政技术”模块，可谓解了燃眉之急。
如果让学生对理财持有健康的心态，养成良好的理财习惯，学生长大独立之后就会有经济责任心，不会成为“月光族”“啃老族”。在消费购物中，学生也能够经得起广告的诱惑，学会理性消费，不沉迷于物质享受，家庭也能避免陷入财务困境。
我曾经通过模拟软件让学生输入家庭财务概况，记录家庭一年12个月的收入和支出，得出月收支对比图、月结余趋势图；家庭有房贷、车贷的，还要计算负债率，测评家庭财务风险。高中学生有一定的零花钱，但数额不大，可以在资产中心设置一定的现金。比如用1000元进行不同方式的投资：转入银行活期存款，看月利息和年收益；购买银行理财产品，根据当前银行理财的利率计算收益；对于信用卡的使用，我也让学生体验其高利息与逾期不还的后果。
通过这些活动，学生终于明白：理财的目的是让资产增值，实现家庭财富的累积；明白理性消费的重要性，正确使用信用卡，树立风险意识；每月实现有结余，家庭抵御意外支出的能力就会变强，生活质量也能得以提高。在对家庭各项支出记一笔账的同时，学生知道了父母的不易，理顺了家庭财务状况，知道家庭或个人每月的收入、支出、剩余、透支，从而养成合理规划消费的习惯。
数字化金融时代，购物、理财、转账、支付等都慢慢趋向线上，特别是疫情背景下，经济条件基本与生活质量挂钩，经济条件制约着人们的出行、消费、学习、保健等。成年人早已知晓这个道理，没有稳定的经济条件，生活和感情都得不到保障；但学生可能缺乏这方面的经历和信息，也不接触家庭财务，许多学生甚至不知“柴米油盐贵”，不知节俭朴素。但学生不可能做一辈子的“孩子”，他们总有一天会走上社会、组合家庭。如果在学生时代，就让他们知道理财的意义和价值，就可以避免养成盲目消费、超前消费、过度消费的习惯。
对学生尽早进行理财方面的教育，我认为可以从以下几点做起：
第一，让学生学会记账。学生通过记账，了解家庭的收入支出、经济状况以及当前的生活物价，知道钱是怎样花出去的，还能避免大手大脚，做到有规划的消费。
第二，让学生学会理性消费。可以让学生模拟家人的购物情境、购物习惯，分辨有没有盲目消费、过度消费的行为。教师设计一些对比性活动，比如用一定的钱买相同功能的不同物品。这时，不同的消费观念就会产生不同的购物标准：有追求品牌的，有追求实惠的，有追求折扣的……教师应该引导学生选择性价比最高的消费方式，让他们掌握配置最佳资源的能力。
第三，让学生尝试用压岁钱理财。因为学生不会理财，压岁钱基本都被“没收”了。教师可以建议学生说服父母，取用家长能接受的资金作“本钱”，进行一些理财尝试，让学生体验到通过合理投资实现财富增长的成就感，从而懂得财富积累的方式和意义。
正确树立荣辱观心得体会篇八
荣辱是人生的两面，每个人都会经历荣耀和耻辱，正确看待荣辱是成长和进步的关键。我认为，正确看待荣辱首先需要认识到荣辱是主观的评价，而非客观的事实；其次需要坚守内心的价值观，不被外界评价左右；再次需要从荣辱中寻找经验教训，不断完善自己；最后需要拥有积极的心态，保持乐观向上的精神状态。通过正确看待荣辱，我们可以成长为更加坚强和自信的人。
首先，正确看待荣辱需要意识到荣辱是主观的评价，而非客观的事实。很多时候，我们会因为他人的赞美而感到荣耀，因为他人的批评而感到耻辱。然而，这只是他人对我们的评价，不代表我们真正的价值。每个人的评价标准都不同，他们看重的东西也不一样，所以荣耀和耻辱只是主观的感受。正确看待荣辱意味着我们应该对自己有一个准确真实的认知，不被外界的评价左右。
其次，正确看待荣辱需要坚守内心的价值观，不受外界评价左右。我们每个人都有自己的信仰和价值观，这是我们做人的底线。当我们得到他人的赞扬时，我们要保持谦虚、低调，不骄傲自满；当我们遭受他人的批评时，我们要坚守内心的原则，不动摇、不妥协。只有坚持自己的价值观，才能做到正确看待荣辱，不被外界评价左右。
第三，正确看待荣辱需要从荣辱中寻找经验教训，不断完善自己。荣耀和耻辱都是人生的经历，它们都有教育意义。当我们受到荣耀时，我们应该反思成功背后的原因，找出成功的秘诀，从而不断提升自己；当我们遭受耻辱时，我们应该反思失败的原因，找出失败的教训，从而避免再次犯同样的错误。只有从荣辱中寻找经验教训，我们才能不断完善自己，不断进步。
最后，正确看待荣辱需要拥有积极的心态，保持乐观向上的精神状态。人生的荣耀和耻辱都只是暂时的，它们并不能决定我们的未来。积极的心态可以让我们看到希望，保持对未来的信心；乐观向上的精神状态可以让我们更加坚强，面对荣耀和耻辱时都能保持平衡。只有拥有积极的心态，我们才能正确看待荣辱，不被荣耀蒙蔽，也不被耻辱击倒。
综上所述，正确看待荣辱是成长和进步的关键。我们应该意识到荣辱只是主观的评价，不是客观的事实；同时也要坚守内心的价值观，不受外界评价左右。从荣辱中寻找经验教训，不断完善自己；拥有积极的心态，保持乐观向上的精神状态。通过正确看待荣辱，我们可以成长为更加坚强和自信的人。让我们共同努力，正确看待荣辱，追求真正的荣耀。
正确树立荣辱观心得体会篇九
孩子，是每一位父母心中的宝贝，我们都盼望着她们茁壮地成长，在教育孩子的过程中，除了老师之外，父母也扮演着重要的角色。家庭教育和学校教育同样至关重要。在教育孩子成长的过程中，我最深的体会是：
家是孩子们主要的活动场所，家庭气氛的好坏直接影响着孩子的身心健康。父母绝不能经常在孩子面前拌舌头吵嘴，那样会使孩子产生恐惧、自卑甚至厌恶的心理。不仅会疏远孩子与父母之间的感情，在同伴之间还可能会出现偏激行为现象。给孩子一个安全、舒适、温暖的家，是教子的第一步，家人之间要相亲相爱，和睦相处。在这方面，我们是以实际行动让女儿感受到了亲情的温暖。
女儿从3周岁起上幼儿园,步入正规的教育系统，我们要为她的人生的第一步打好基础，在生活的点点滴滴中培养她一些优良品德，借此也可改掉“以自我为中心”的当代独生子女的通病。比如：给她讲讲“孔融让梨”的故事，并付诸于实际行动，让她知道尊敬长辈的道理;告诉她帮助别人是件很开心的事，让她知道应该助人为乐;在和小伙伴之间嬉戏时要相互谦让等等。闲暇时，常和女儿做连句的游戏，我说上句：“妹妹摔倒了。”女儿连下句：“我马上把她扶起来。”……乐此不疲。
成人对孩子教育的重视程度直接影响到孩子是否会养成良好的行为习惯，成人重视与否，教育方法正确与否，首先是观念问题。有些家长望子成龙，学习上不断加大压力，生活上关怀备至，却将良好行为习惯置之脑后，听之任之。我认为孩子爱劳动良好习惯尤为重要。让孩子参加力所能及的劳动，不仅能够培养孩子的劳动习惯和勤劳的品德，而且可以培养孩子的独立性、责任感、自信心、意志力等良好素质和各种能力。因此，在我女儿很小时，我就开始让她干一些力所能及的家务活。如：收拾玩具、穿衣、洗手绢、洗袜子、整理床铺等，当然，孩子干活常常不一定能够干不好，就此我们不能以成人的标准去评价他们。只要孩子作出了努力，家长就要充分肯定。对他们来说是一种挑战，需要孩子付出很大努力。
在学习之余要注意让孩子适当放松，每晚抽出半小时进行散步、慢跑，并利用这一时间，了解孩子的精神需要，并经常和孩子谈心，随时观察其身心的变化，善于利用生活小事，敞开心扉，学会用欣赏的目光看待自己的孩子，善于捕捉她身上的闪光点，不要将子女与别人的孩子相比，将子女的现在和过去进行比较，纵向看进步，及时发现和肯定自己孩子所获得的任何一点成绩，使孩子感受到我们的赞美和鼓励，提高孩子的自信心和良好的学习习惯。
孩子的心田是敏感的，撒下什么样的种子就会开出什么样的花果，就会有什么样的收获，因此，我真诚地希望家长们撒下的是美丽、善良、友爱的种子。让美丽、善良、友爱的花开满孩子的心田。不要让“望子成龙”的心理变成孩子的压力，顺其自然，因材施教，让孩子轻轻松松学习，要相信：是金子总是会发光的!
正确树立荣辱观心得体会篇十
第一段：引言
荣辱是人类社会中无法回避的现象，每个人都有属于自己的荣誉和短处。然而，正确看待荣辱对于个人的成长和社会的进步至关重要。在我多年的生活经历中，我深刻体会到，正确看待荣辱是一个人成熟和进步的必经之路，同时也是社会建设和和谐发展的关键。
第二段：荣辱并存的重要性
荣辱并存是人类社会永恒的真理。荣誉可以激励人们产生积极的竞争心态，追求更高的境界和个人成就；短处和失败则是人们成长和进步的源泉，促使人们从错误中吸取教训，不断完善自身。在个人层面上，正确看待荣辱可以帮助我们保持积极向上的心态，激发自己的潜能，不断超越自我。在社会层面上，正确看待荣辱可以促进公平竞争，激发社会成员的创新动力，推动社会的进步和发展。
第三段：正确看待荣誉的重要性
荣誉是一种对个人价值和能力的肯定，但并不代表个人的全部。正确看待荣誉意味着要珍惜荣誉，用它作为向前努力的动力，但不应该过于沉迷其中，以免自满和骄傲。在个人追求荣誉的过程中，要有平常心，正确对待成功和失败。成功让我们感到荣耀，但不应骄傲自满；失败让我们明白自己的不足，但不应气馁放弃。正确看待荣誉可以帮助我们保持稳定和持久的进步动力，实现自我价值的最大化。
第四段：正确看待短处和失败的重要性
每个人都会有短处和失败的经历，这在一定程度上反映了个体的局限和不足。然而，正确看待短处和失败是人们成长和进步的关键。首先，要用开放的心态看待自己的短处和失败，勇于正视自己在某些方面的不足。其次，要从每一次失败中吸取教训，找出原因，做出改变，不断完善自身。最后，要坚信自己有改变和进步的能力，不因短处和失败而自暴自弃。只有正确看待短处和失败，才能真正发现自己的潜力和机遇，不断积累经验，迈向成功的道路。
第五段：正确看待荣辱与社会发展的关系
社会的进步和发展需要每个个体的付出和奉献，且离不开良好的社会环境。正确看待荣辱关乎社会的和谐。正确看待荣辱能够促进公平竞争，激发社会成员的创新动力。与此同时，正确看待荣辱也需要社会给予广阔的发展空间和公正的评价体系。只有建立公平公正的评价制度，让每个个体都有展示自己实力的机会，才能让社会的荣誉感和荣誉感真正发挥作用，为社会的进步和发展做出贡献。
结束语：在人生的道路上，正确看待荣辱对于个人发展和社会进步至关重要。正确看待荣辱是培养一个人正确的人生态度和价值观的基石，是实现个人价值和社会和谐发展的关键一环。只有保持平常心、珍视荣誉、吸取失败的教训，才能够塑造一个持续进步的个人形象，为社会的进步和繁荣作出贡献。
正确树立荣辱观心得体会篇十一
本次培训主要针对牢记党的宗旨，加强党性修养方面作了深刻的分析，对践行群众路线，提升理论水平作了深刻的教育，最后在党员加强组织建设，发挥党员先锋模范作用这方面开展了主题讨论活动。经过这次党员培训课程的学习，使我对党有了新的见解，对党组织有了更深刻的了解，使我更加热爱我们伟大的中国共产党！
在课程学习中，老师深刻的讲解让我体会到了他们对党的热情和执着追求以及对我们的殷切希望。通过党课学习，我对党的宗旨、性质、纪律有了更进一步的了解，每一次学习，都让我有不同的体会与感悟。
中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表了中国先进生产力的发展要求，代表了中国先进文化的前进方向，代表了中国最广大人民的根本利益。
在学习中，我深刻认识到，中国共产党是以工人阶级为基础的，由工人阶级的先进分子组成。中国共产党同时是中国人民和中华民族的先锋队，党在增强先进性的同时，必须不断扩大党的群众基础。对党章进行了修改，这次修改，有利于增强党的阶级基础和扩大党的群众基础；有利于调动这些先进分子的积极性和创造性，有利于把全社会各个方面忠诚于祖国和社会主义的优秀分子团结和吸引在党的周围，提高我党在全社会的影响力和凝聚力。 党课培训第一节的内容，是牢记党的宗旨，加强党性修养；在这之前，还必须了解党的性质和宗旨，这是申请入党的必修课，现在我们仍然提党的宗旨和性质，因为它是非常重要的，是立志为共产主义事业奋斗终身的必须前提，所以不论什么时候，我们都要把党的性质和宗旨牢记心中。
作为新时期的大学生，我们要坚持党的根本宗旨，全心全意为人民服务。当前，我们应该认真学习、深刻领会三个代表和科学发展观的重要思想，用它们指导自己的思想和行动，努力把我们党建设成为有中国特色的社会主义的坚强领导核心，为实现中国梦做出应有的贡献，更好的为人民服务！只要我们党始终成为中国先进社会生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民群众的根本利益的忠实代表，我们党就能永远立于世界民族之林，永远得到全国各族人民的衷心拥护，并带领人民不断前进。
程，是一部依靠群众、发动群众的生动历史；党长期执政的历程，是一部为了群众、服务群众的鲜活历史。正因为我们党始终坚持为人民服务的根本宗旨，并且创造性地贯彻于革命、建设和改革的历史进程中，贯彻于我们党的全部工作、全部活动中，我们党才得到了最广大人民群众的真诚拥护。
虽然，这些现象仅存于党内少数成员身上，但这些行为，损害了党的形象，败坏了党的声誉，腐蚀了党的肌体，玷污了党的纯洁，伤害了人民的感情，降低了人民对党的信任度，削弱了党同人民群众的血肉关系。因此在全党开展“群众路线教育实践活动”是当务之急。这次教育实践活动的主要任务集中于作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。通过这次群众路线教育实践活动，让党员干部深刻剖析在贯彻群众路线中存在的问题，摆正同人民群众的关系，知道“我是谁”；借助这次活动，让党员干部走基层、接地气、转变作风，始终与群众站在一起，明确“依靠谁”；加强制度建设、作风建设，将深入基层、走进群众固化为党员干部的常态行为，一切为了群众着想，弄懂“为了谁”。通过扎实有效的实践活动，让党员干部增强宗旨意识，真正把人民放在心中最高位置。 经过这次党员培训课程的学习，我会深刻牢记党的宗旨，全心全意为人民服务，践行群众路线，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。为建设和发展社会主义美好事业实现伟大的中国梦而奋斗终身！
正确树立荣辱观心得体会篇十二
一、打印用纸要求
采用a4型打印纸或复印纸打印。
二、排版要求 1．页面设置
要求纵向打印，页边距的要求为：上、下各2.5 cm，左右各2.0 cm，装订线（t）：0.5 cm，装订线位置（t）：左，其余设置采取系统默认设置。
2．排式与用字
（1）文字图形一律从左至右横写横排；（2）文字一律通栏编辑；（3）字迹必须清楚整齐，忌用异体字、复合字及一切不规范的简化字。除非必要，不使用繁体字。
3．段落设置
采用1.5倍行距。其余设置采取系统默认设置。 4．页眉、页脚设置
页眉使用启功题“安阳师范学院”标志，居中放置。 页脚需要设置页码，放在文本右下角。
5、首页内容为题目，如：《xxxxxx》创作心得体会（用黑体二号字）。下面标明学号、学生姓名、指导教师姓名、以及日期。（用黑体小三号字）
6、第二页，学生诚信承诺书和使用授权说明，内容为:
学生诚信承诺书
本人郑重承诺：所呈交的作品是我个人在导师指导下进行的创作成果。尽我所能，作品中不包含其他人已经发表或展出的成果。
签名： 日期：
论文（作品）使用授权说明
本人完全了解安阳师范学院有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留送交论文的复印件，允许论文被查阅和借阅；学校可以公布论文的全部或部分内容，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。
签名： 导师签名： 日期：
7．第三页开始为心得体会全文。正文按照自然段依次排列，每段起行空两格，回行顶格。一般使用小4号宋体字。
学院美术学院 2008年3月18日