心得体会是我们对自己、他人、人生和世界的思考和感悟。记录心得体会对于我们的成长和发展具有重要的意义。下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
二孩的教育心得体会篇一
随着我国二孩政策的实施，越来越多的家庭选择再生一个孩子。这样，教育成为了伴随着父母一生的事情。作为一个资深的母亲，我在二孩的教育上有着一些心得和感悟，这些经验也许会对其他家庭有所帮助。
第二段：重视孩子的个性
每个孩子都有着自己独特的个性和需求，作为父母，我们应该重视孩子的个性和特点，在教育中给予其适当的关注和支持。对于我家的二孩而言，她是一个非常顽皮活泼的孩子，喜欢探索各种未知的事物。因此，我们在教育上也更加注重培养她的好奇心和创造力，让她能够不断充实自己的生活经验。
第三段：保持良好的家庭氛围
家庭氛围对孩子的成长有着至关重要的影响。一个和睦、温馨的家庭氛围不仅能让孩子感到父母的关爱和支持，也有助于孩子的心理健康和成长。在我们家庭中，我和丈夫经常利用周末或假期的时间带着孩子去户外欣赏美景。同时，我们也会尝试着与孩子多沟通，关心她的身心健康，让她能够感受到我们的关心和爱护。
第四段：合理规划孩子的学习生活
在孩子的教育中，我们需要根据孩子的实际情况和兴趣做出合理的安排和规划。对于我的二孩而言，我在教育上注重她的综合素质和对社会生活的认识。因此，我会在她的日常学习生活中鼓励她多读书、多思考、多动手实践，同时也会培养她的艺术才能和社交能力。
第五段：建立正确的价值观和品德
孩子的品德和价值观是需要我们持续关注的一个方面。在家庭教育中，我们应该给孩子树立良好的榜样和价值观念，帮助孩子建立对人生的正确认知和价值观。与此同时，还要注重培养孩子的社会责任感和家庭责任感，让他们能够有所担当，成为成长中不可或缺的一份子。
结语：总结
二孩的教育需要我们耐心和爱心，同时要注重多角度的教育方法和手段。作为一名家长，我们需要在孩子的教育中不断探索和尝试，让孩子能够在愉悦而稳定的环境下健康成长，成为一个有责任感、有价值观的人。
二孩的教育心得体会篇二
巴特尔指出：“爱和信任是一种伟大而神奇的力量。教师载有爱和信任的眼光，哪怕是仅仅投向学生的一瞥，幼小的心灵也会感光显影，映出美丽的图象。”孔子也曾说：“亲其师，信其道。”陶行知说：“爱心教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。”因此对于特别的孩子我们给以特别的爱，才能融化特别的孩子心中的坚冰。
首先教育学生要尊重理解孩子。记得刚刚接手三（6）班，我凭着自己的一种热情和平易近人的性格，很快融入到孩子们的世界，成为了他们的`良师益友。当我总结出自己成功的经验，并为之自信时，却遇到了新的麻烦和挑战。我班一个学生车俊，任课的老师都知道他是一个调皮而让人无可奈何的孩子。他非常淘气，经常惹事生非，经常爱搞恶作剧，与人打架，发生矛盾。在学生中造成了极恶劣的影响。我自然不能不管不问，多次严厉的批评他，还和他的家长商量如何共同严格教育。然而，事与愿违，家长不管不问，他不但没有改正，反而在班上我行我素。只要在班里提到他，别人总是像开批判会一样列出他的几大罪状。
正当我山重水复疑无路时，读了魏书生先生的《班主任工作漫谈》这本书，让我领略了一番柳暗花明又一村的感觉。然后，我试着以平等的心态走进他，以朋友的真诚打动他，对他耐心说教说：“很多同学都说你很聪明，有时你就是自控力太差，管不住自己，所以学习提高不快。我感觉我平时对你那么好，你结果还不给我面子，我怎么想呀！老师平常把你看得多能干，你却使得我们很难堪！你是不是感觉在这里读书很无趣？如果真是那样的话，干脆试一试，今后我就不管你，你自己管自己？如果你真的感觉太累，你可以回家休息几天。”我的话还没说完，他就说：“老师，我知道了，我的确是没有管好自己，对不起您，我错了，老师您原谅我一回，我今后一定能够改正，您相信我吧。现在您不管我，我怎么办嘛？”后来我又心平气和地给他谈话，请他告诉我咋样才能改变。他说他在家里父母很少关爱他，爸爸做生意，妈妈爱打牌，平时一旦做错事，总是挨打。只要老师给他关爱，他就会发生改变。
他的话深深地触动了我，确实平时我总是拿他没办法，除了讨厌他，哪还有给他过关爱？从此我随时关注他，他爱打扫卫生，我就让他管理垃圾桶，每当他倒完垃圾时，我就表扬他。因为他的以前的种种恶习，大家都孤立他。我在班级讨论让同学们说如何帮助他，可是仍然有好多同学都说讨厌他，我只好通过课文里《好汉查理》的故事告诉孩子们只有理解和尊重让查理发生变化，成为真正的好汉。过一会有同学说：“车俊，我们帮助你，希望你能争气。”还有其他孩子直接给他掌声。我把班上的一些事情让他帮忙做，在同学中树立他的存在感，经过几番感化后，他似乎变成了另一个人，同时也让我发现了他的闪光点：他有较强的管理能力及做事很勤快。
其次，教育孩子要让孩子感受到你的爱。在我的教学过程中，对待“学困生”，我的原则是不抛弃、不放弃。对于那些后进生和生活有困难的学生，更需付出特别的爱和关注，给予更多的理解和尊重。我们班有个学生叫李鑫，来到学校后不进班，给别的孩子找事，大家总是告他的状，我先后找他谈了几次，效果却不是很好。于是，我通过深入了解清楚事情的原委，原来是爸爸刚去南方打工，妈妈给爸爸离婚，走了，奶奶因为年迈，无法照顾他，把他送到辅导班。一次下着大雨，他就那样淋着雨来上学，付校长看见他关心的问这孩子咋不打伞，经过询问，他是没有伞，我决定送给他一把伞，他回去后高兴地告诉辅导班老师，渐渐地他变得不再惹是生非。作业也能交了，成绩进步很大，有一次班里有个同学吐了，他还主动给那个同学打扫，我当时就表扬了他，现在同学们越来越爱给他玩了。我们得让孩子感受到我们对他们的爱，这样问题学生才会得以转变。
正如苏霍姆林斯基所说：“要像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地保护学生幼小的心灵，晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，但却十分脆弱，一不小心，就会滚落破碎，不复存在，学生的心灵，如同脆弱的露珠，需要老师的倍加呵护。”期末考试他的成绩有了明显的回升。我于是又在班上表扬，并且送上一颗进步星，奖励一个本子。从此以后，孩子的脸上又有了灿烂的笑容，上课积极认真，是学困生的榜样。这使我明白了“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的心态。在以后的教学中，我学会了用不同的爱给不同的学生。
再次，教育学生就要尊重孩子，满足孩子的需要。一天上课，我向孩子们提问，突然发现那个学习最差的学生朱世元也跟着大家举起了手。我心中暗喜，就让这个孩子起来回答问题，可是他一个字也回答不上来，但我仍然表扬了它很勇敢。下课后，我把这个孩子叫到办公室，问他为什么不会也举手，他哭着说：“老师，别人都会，我老不举手，同学们会笑话我的。”我听过我很自责，其实每个孩子自尊，我们不能忽视这种自尊。于是我和他约定：今后老师提问问题会不会你都举手，当你会的时候举右手，老师就创造机会让你多回答几次，当你不会是时举左手，我就不让你答题。一段时间过后，他变得很开朗，并且成绩进步很大，现在总找机会给我背书，成了一个名副其实的背诵大王呢！因此作为教师，我们要满足学生的学习需要，学生只有不断地获得成功的体验，才能积极主动地去学习。
最后，爱孩子要相信孩子的所作所为，我们不能用成人的眼光去看待孩子。孩子的心灵就像一张白纸，纯洁而美好。冰心说：“世界上没有一朵鲜花不美丽，没有一个孩子不可爱。因为每一个孩子都有一个丰富美好的内心世界，这是学生的潜能。”一次我们班的花因为枯了要被扔掉，班里有两个可爱的小朋友说；“这花好可惜啊！”一个是文静而帅气的王天瑞，一个是粗心可爱的徐俊则。他们主动要求把花倒掉，然后把花盆带回家。我看他俩还挺节约的就答应了，但我同时也在想：这俩男孩子能种好花吗？但是等到下午我才发现这俩还又栽上两盆新的花带到班级了。看着他们带来的花是那么漂亮，我当时的心情更不可名状。我对这俩孩子除了感动还有自责，我把花拍下来发到微信群里表扬了一番，还封他们是“护花使者”。从此无论何时我都要相信我的孩子们，因为他们真的很纯真。
高尔基说：“谁爱学生，学生就爱他，只有爱学生的人，他才可以教育学生。”李镇西说：“爱心和童心，是我们教育事业永不言败的最后一道防线。”作为班主任，我们只有对孩子动之以情，晓之以理，给他们温暖的阳光，他们才会对我们敞开心扉，进而促进他们的转变。
二孩的教育心得体会篇三
在现代社会中，越来越多的家庭决定生育二孩。随之而来的是对于其教育的关注和思考。作为一个已经有过一孩经验的家庭，我有着自己的教育心得和体会。在小学阶段，我认为二孩的教育需要注意五个方面：家庭环境、学习习惯、兴趣爱好、情感管理和身体锻炼。
1. 家庭环境
在教育二孩时，家庭环境是至关重要的。首先，父母需要营造一个积极的家庭氛围，让孩子感到温暖和支持。同时，父母也需要树立一个正确的家教观念，尽量避免过分严苛或放任自流。在这个过程中，家庭的自由和民主氛围同样重要。我和我的伴侣通常组织一个家庭会议，让孩子也参与到其中，从而养成他们的团队合作精神，并培养他们平等、自由的思想倾向。
2. 学习习惯
在教育二孩时，良好的学习习惯是非常重要的。在日常生活中，我们需要鼓励孩子阅读和写作，并帮助他们保持集中的注意力。我们认为，家长可以通过激励、奖励和制定具体的学习计划来帮助孩子建立积极的学习习惯。此外，我们也注意到，孩子所在的学校和老师也能对孩子的学习产生很大影响。因此，我们会花费时间去了解孩子的学校和教学质量，与校方保持沟通，积极配合老师的教学工作。
3. 兴趣爱好
孩子的兴趣爱好是其个性和潜力的体现，也是教育二孩的关键所在。在日常生活中，我们会尽可能地关注孩子的兴趣爱好，并为他们提供多样化的学习机会。例如，我们会带孩子到各种博物馆、艺术馆和演出场所，让他们感受到不同领域的文化魅力。此外，我们也会鼓励孩子参加课外活动，以便发展其社交和团队合作能力。
4. 情感管理
情感管理在教育二孩中的重要性不可忽视。很多家长往往会过分依赖对孩子的物质供给，而忽视了对其情感需求的关注。事实上，对于孩子来说，父母的陪伴和关爱远比财富和物品重要得多。因此，我们经常积极与孩子互动，谈论各种话题，让他们感到被关注和尊重。我们也会鼓励他们表达自己的情感，不压抑、不疏离，也不放纵、不冷漠。
5. 身体锻炼
在教育二孩时，注意保持身体健康也是很重要的一个方面。我们会尽量为孩子提供各种运动机会，并向他们灌输锻炼和健康的重要性。在这个过程中，个体差异也是需要注意的。我们会了解孩子的身体状况和性格特点，使其在运动中得到最大的益处。
总之，教育二孩需要花费较多的精力和时间，但却也是一件非常值得的事情。通过以上几个方面的关注和努力，我们希望孩子能够在健全和愉悦的环境中茁壮成长，成为一位有自信、有理想、有爱心的人。
二孩的教育心得体会篇四
实习目的：学习新课程的理念，参与新课程的实验，把新的教育理念融入到实际教学活动中。巩固和运用所学的基础理论，专业知识和基本技能，获得教育和教学上的独立工作以及与人合作的能力。
前言: 为期8周的教育实习，确实意义非凡。通过自身的争取和多方面的协助，我不仅有幸到凤岗银星学校做一名实习老师，更幸运的是我还能到英才学校(东莞有名的贵族学校)和油甘浦中心小学参观学习，这无疑让我获得了更多丰富知识及经验的机会!虽然在实际工作中遇到了许多的困难，但在指导老师及其他在校老师的帮助下，加之同学们的积极配合，让我在顺利完成实习任务的基础上，学会了许多在学校没能学到的知识和技能，也让我发现了自己存在的种种缺点和不足，激励着我不断地进步和成长!正所谓“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获”啊!这为我后来继续留在银星工作奠定了很好的基础。学生的天真、烂漫、求知似渴让我有了真实的感触，励志从此以后一定继续从事教育行业，特别注重学生心理健康教育的学习及辅导。
刚离开学校，又走进了学校，这种感觉是既陌生又熟悉的，可以用“激动万分”来形容。与银星结缘是因为银星设有一个学生小记者站(我是新闻学专业的)，那天恰逢来考核我的领导是学校董事长成总，他给出了一道意想不到的题目：写进入这所学校得感触。当时的写作与其说是作文不如说是心声，现在还记得里面加重又重复的词——激动，激情、耐心、爱心、神圣……。是的，做老师是我从小的梦想。
实习的主要内容包括课堂教学、班主任工作和教育调查研究。实习期间，课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。
一、教学工作：
基本情况：完成新授课12节，练习课8节(语文、数学、英语、)
由于各种原因实习期间，在教学工作方面，我得到的教训要远比我得到的收获多。让我深刻地明白到：教学工作容不得马虎，要善于学习，要乐于学习，要认真对待!给我较深体会的是一下几点：
1、善于学习、乐于学习
教学是一个很个性化的过程，每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格，有着自己的独到之处，在教学实践中善于与其他老师的交流、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他老师请教，这要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更见效。但学习绝非生搬硬套，因为适合别人的东西却不一定适合自己，一定要结合自己的实际，要有自己的观点。在教学《翠鸟》时，我先听了刘老师在3班的课，在还没吃透教材的情况下，我只是简单地模仿刘老师的教法，将刘老师的课生搬到1班，结果那堂课是我上得最失败的一节，条理不清晰、教学重难点没有把握好，教学衔接不流畅，将完全没关系的减法与除法比较教学。这堂课让我明白，要在有自己的东西的基础上学习，要会学，而不是模仿。
2、吃透教材，把握好教学内容和教学重难点，做好备课工作
每节课的教学内容并不多，知识点也比较细，在把握教材、掌握教学重难点方面有一定的难度。备课时，要熟知了解教材，知道这课教学内容是什么，教学的重难点又是什么，结合教参书和学生的练习再来备教材，在教学时才会有清晰的思路。对于在教学过程中无法串起来的部分可以请教一些有经验的老师。在备《文具店》时，通过阅读教材，我知道本课的主要教学内容就是“谁的几倍是多少”的问题，其本质是“几个几”的问题，教学的难点就是如何使学生区分“谁是谁的几倍-除法”和“谁的几倍是多少—用乘法”，在如何引入方面，我始终无法把握，古老师给了我一个建议，用一个“拍手游戏”很顺利地导入课堂。这堂课花了比较多的时间准备，指导老师给予了比较高的评价，教学设计不错，教学流畅，教学重难点处理得比较好，也指出了不足之处，让我感觉进步了不少。
3、及时巩固，查缺补漏
通过练习与作业及时巩固，查缺补漏。老师评讲时，只许学生听，不许学生订正，常用举一反三的方法来评讲试卷练习，然后再让学生独立订正错误。把仍不会的学生集中出来，再进行个别辅导，而且同时发信息给家长，让家长在家加强辅导，尽量让每一个学生都掌握好所学的内容，让每个学生的知识点过关。
4、确定目标，节节进步
在教学过程中，了解每一个学生，对于基础好的学生严格要求，对于基础较弱的同学放宽要求，多点表扬。在对每个孩子心中有数的基础上，给每个孩子订立一个目标，这个目标要切合每个孩子的实际，对达标的孩子还要给以特别的奖励，激发孩子继续达标的兴趣。对于没有达标但取得进步的差生也要给小小的奖励，鼓励他继续努力争取达标，增加孩子的自信心，促使每一个孩子都有进步。
二、班主任工作：
组织过一次《感恩母亲主题班会》观摩课
初期的班主任工作学习，很机械、很重复，只是简单地跟早读、跟操、跟值日，以旁观者的身份观察班主任如何完成学校分配的任务、如何处理班级事务、如何与家长沟通，从看的角度去学习，感悟其中的微妙之处，注意其中的细节问题，努力地记忆，努力地模仿。实习中期，因为一位老师临时因事请假，我接管了她的班级，来到了二(1)班。在两个星期里，我以外行人的身份担任了这个班的语文老师，完全以一位班主任的身份融入到老师中、融入到学生中，独立地做着班主任工作，教学、出操、分早餐、应付学校的作业检查、处理班里的事务、做学籍册等等工作都让我体会到了作为一名小学班主任工作的琐碎，同时也感受到了作为一名老师、一名班主任的责任，对班主任工作有了一个更直观的认识。通过看、通过做、通过想，对班主任工作我有了以下几点的领悟与体会：
1、重视学生安全，安全排第一位
2、明确要求，让学生养成良好的生活习惯
3、赏罚分明，恩威并重，说到做到
4、善于培养有能力的班干部
5、与家长的沟通交流很重要
三、总结：
教学，是一个复杂的过程，是一个漫长的过程，是一个终身学习的过程。有着太多的感悟，有着太多的体验，有着太多的渴望，希望自己在未来的教学中学习、进步、成长。争取在学校心理健康教育以及阅读指导课等领域有更好的突破。
二孩的教育心得体会篇五
近年来，中国政府实施了二孩政策，允许夫妻生育二个孩子。这一政策的实施，不仅对家庭结构和社会变革带来了巨大影响，对于父母的育儿经验和教育心得也提出了更高的要求。以下是一位父母的二孩教育心得体会。
首先，重视情感沟通。在教育二孩的过程中，父母应该注重与孩子的情感交流和沟通。与大孩子相比，二孩仍处在幼年期，他们的情感表达能力相对较弱，所以父母应该主动与孩子建立亲密的关系，并鼓励他们对自己的感受进行表达。通过与孩子深入的情感交流，不仅能够帮助他们建立健康的人际关系，还可以促进他们的个性发展和心理调适。
其次，培养孩子的独立意识。教育二孩时，适度培养他们的独立意识非常重要。在大孩子的家庭中，可能会形成“大庄稼小庄稼”的现象，大孩子对小孩子过于照顾，导致小孩子在某些方面过于依赖。父母应该适度调整这种关系，激发二孩的自主意识。例如，在生活中鼓励他们独立完成一些简单的任务，如整理书包或者打扫房间。通过这样的训练，可以提高他们的自理能力和适应能力，为将来成为独立自主、有责任感的人打下基础。
再次，注重个性发展。每个孩子都有自己的个性和特点，而且在教育中应该以尊重和发展孩子的个性为原则。教育二孩时，父母要去了解他们的兴趣、特长和优点，并帮助他们发掘和培养这些潜能。在安排课外活动时，兼顾二孩的特长和兴趣，让他们在这个过程中发挥自己的潜力。通过这样的方式，可以提高他们的自信心和自尊心，让他们在成长道路上展现出自己的个性和才能。
此外，合理规划时间和学习任务。在教育二孩时，父母要合理规划孩子的时间和学习任务，避免过度的学业压力和时间安排不当导致的不良情绪和身体问题。孩子的时间规划应该以他们的年龄和兴趣为基础，让他们能够在轻松的环境中学习和成长。同时，父母也应该注重孩子的睡眠和饮食健康，提供良好的生活条件和习惯，以促进他们的身心健康发展。
最后，合理安排兄弟姐妹关系。对于家庭中的二孩来说，与大孩子的关系往往是一种重要的社会关系。父母要合理引导二孩与大孩子的相处，建立和谐的兄弟姐妹关系。这样的关系不仅能够传递家庭的温暖和爱，还能够培养二孩的社交能力和合作精神。父母可以给予兄弟姐妹之间的支持和鼓励，同时也要教导他们学会分享和妥协，在解决问题和处理冲突时保持沟通和协商。
总之，教育二孩是一项重要而又充满挑战的任务。父母应该通过重视情感沟通、培养独立意识、注重个性发展、合理规划时间和任务、合理安排兄弟姐妹关系等方式，为孩子提供良好的成长环境和条件。只有在这样的教育方式下，二孩才能够健康快乐地成长，并成为社会的有益之才。
二孩的教育心得体会篇六
从主观方面来说，我觉得学生厌学主要有以下原因：有的学生纪律观念淡薄，没有正确的学习目标，缺乏远大的理想；有的学生智商比较低，对问题反应慢，学习跟不上去；有的学生是因为学习基础差，对老师所讲述的问题理解不了，学习甚感吃力；还有的学生是由于对某些学科或者某些老师的好恶程度不同。
从客观方面来说。学生厌学的原因主要有以下几个方面：第一、受当今社会上所流行的新的“知识无用论”的影响；第二、家庭管教失误，对学生过于放纵或过于严厉；第三、受当今社会上某些不良思潮的影响；第四、某些教师教育方法的失误。
要想遏制厌学现象的发生，及时挽救厌学的学生，我觉得可以尝试这样做：
根据厌学者的实际情况和具体表现，帮助其制定经过努力可以实现的目标。但要注意目标不可定得过高，不能让学生感到可望而不可及。在使学生经过自己的努力，达到该阶段目标后，学生在享受胜利欢乐的同时，再制定下一个目标，经过若干阶段的努力和练习，可大大提高学生的学习兴趣，从而提高他们的学习成绩。
家庭与学校配合法。教师经常与学生家长保持联系，互相通报学生的情况。针对学生的不良习惯，有针对性的对学生进行管教。通过家庭与学校的配合，才能形成一股合力，从而发挥最佳的教育效果。
i即让厌学者充当新的角色，感受到老师的关怀和学生的信任，接受新的习惯，改掉不良的风气。比如让对某一学科厌恶的学生充当该科的课代表，迫使其培养对该学科的兴趣。
要求教师掌握一定的心理学知识，使自己能够成为学生的心理医生。要看到，学生厌学，并非都是不喜欢学习，而是由各种各样的主客观原因造成的，教师应抓住学生想学又学不好的心理矛盾，及时找学生谈话，对学生产生厌学现象的心理原因加以分析，使学生理解到学习成绩并非判断学生好坏的唯一标准，只要在学习上尽了最大的努力，遵守校纪班规，就是好学生。从而端正学生的思想态度，鼓励其向好的方面进行努力。
抓闪光点，每个学生都有自己的优点和缺点，即使厌学者也不例外。教师要善于发现学生的优点，并及时给予鼓励，让学生的优点得到充分地发挥，从而使学生实现彻底的转变。
总之对这些特殊人群的学生一定要有耐心。
二孩的教育心得体会篇七
“十年树木，百年树人”，教育是一个自人类礼貌诞生至今，无限存在的永恒课题。她延续至人类礼貌高度发展的今日，仍是我们无法回避、异常重视的问题。
“人生如梦，人生苦短”，父母一生中应完成的任务，总结起来可是区区两件，一是在社会中实现自我，获得事业的成功。二是教育好自已的后代，完成自我延续的重要部分……教育孩子，从与孩子共同生活的时间，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到对孩子的言传身教，每一位家长都任重而道远。
孩子的成长应当是立体的、多方位的、多本事的成长，对孩子的教育也是立体、全方位式的教育，仅仅依靠学校教育，忽视家庭教育，对孩子的成长是一种缺憾。
家庭教育既是一门综合性很高的艺术，又是一项异常复杂的过程，它不仅仅要求家长有个方面的知识和见识，并且要求家长懂得怎样更好地与孩子进行沟通，调动孩子的进取性，让孩子在求知、交友、做人、自我修养等各方面获得良好的教育，促使孩子把潜力完全发挥出来。
教育孩子是一项十分复杂的事情，也是一项伟大的事业。“望子成龙，盼女成风”是普天之下为人父母者最大的心愿。这种心愿从小处看，能够成就一个人的骄傲与辉煌，从大处看，可能造就一个民族的自豪，甚至成为一种礼貌与提高的代表。遗憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿却很难实现，下头就我个人在教育孩子方面的一点粗浅的看法。
在生活中要尊重孩子，以平等的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关系，组做孩子的知心朋友，仅有这样才能赢得孩子的信任。做父母的要爱孩子，也许你会说这个道理再简单可是了，哪个做父母的会不爱自已的孩子呢？但有些父母的爱并不能被孩子理解和认可，我就常常给我调皮的儿子一个个亲切的拥抱，一个个浅浅的微笑，一次次循循善诱的开导，一件件小小的礼物，这会使孩子很自然的感受到父母给予他的爱，也增强了他对父母的信任感，所以我们家长都应当用爱心去培养孩子良好的行为习惯。
父母要放下高高在上的姿态，学会平等地与孩子交流，静下心来倾听孩子要诉说的一切，哪怕此时你在忙、再累，也要专心致志地倾听，不时地询问孩子：“在学校有什么趣味的事吗？上课时你对自已的表现满意吗？今日你的笑脸又增加了吗？每当我这样问儿子的时候，他总是十分兴奋的向我汇报一切，当他说出自已对事情的看法时，我也会尊重他的意见，与他商量办，给了他足够的信心和自信，我认为这对培养孩子的品格十分重要，倾听是一种艺术，也是一种学问。
当今时代是一个竞争激烈的时代，所以从小就要培养孩子的竞争意识，敢于迎接挑战的精神，学习上我常鼓励儿子说：你太棒了，真聪明这么难的知识你都能答对，妈妈好佩服你啊，他一听就很高兴，并且还调动了他的学习进取性，当他遇到困难时，我不断地给他打气，此时我也会和孩子一齐努力，用实际行动感染他，也到达了品德教育的目的。
在实践活动中，针对发生变化的客观形势运用自已的智力等诸因素进行自我眺控、自我改造、实现主观与客观相融，从而保证实践活动正常进行的本事，自古以来，它就是求得生存的基本本事，今日人类社会迅速变化和激烈竞争的时代，需要人们更强的适应本事，谁的适应本事强，谁就能生存下去，就能更好地发展下去，就能迈下成功的彼岸。
家长与孩子共同阅读，孩子能够从中得到欢乐及满足，能感受到爱及温暖，有时更甚与对书本身的兴趣。
父母应当认识到，逆反是青春期孩子发泄情绪的一种方式，父母应当冷静处理，不要总和孩子“顶牛”多和孩子沟通，这样才能逐渐消除孩子的逆反心理。
宽容是一道美丽的风景，能够宽容和忍让别人缺点和错误的人，确实是一个高尚的人，这样的人，便是人世间一道道美丽的风景，宽容更是一种本事，人的一半是天使，一半是魔鬼，宽容伤害自已的人不是一件容易做到的事，我们的心如同一个容器，当爱越来越多的时候，仇恨就会被挤出去，我们仅有不断地用爱来充满内心、用关怀来滋润胸襟，才能让仇恨没有容身之处，宽容不仅仅需要广阔的胸襟，更需要很高的智慧。
申辩也是一种权利，有的父母喜欢那种腑首帖耳“听话”的孩子，父母怎样讲，孩子就怎样做。一旦发现孩子做错了，就会不分青红皂白地训斥，打骂孩子。不允许孩子申辩，这样不但不能使孩子心服口服，还会使孩子滋长一种抵触情绪，为谎，推脱职责埋下恶根，孩子申辩本身是一次有条理地使用语言的过程，也是父母交流的过程，如果父母能意识地找一些问题来与孩子辩论，孩子的思维本事和口语本事能够得到很好的训练。
作为父母不要整天盯着孩子的分数，做孩子分数的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心境紧张，诚惶诚恐，无心学习，父母应当把注意力放在孩子的品德培养上，放在创造本事、学习本事的培养上，让孩子将来即使上不了大学，也能够自食其力。
家长总爱将教育孩子当成风筝，任其高飞，线绳终端不离手心才踏实，而孩子却愿当只小鸟，渴望飞翔，家再温暖，也总是孩子练飞的首站，而不是他飞翔的天空，不能将其终生关在小天地里，家长的双手不是用来使劲捆绑孩子手脚的，而应当是用来磨练孩子翅膀的。
“兴趣是最好的教师”仅有从兴趣出发，才能让孩子乐学，此刻社会上有种怪现象，那就是小小年纪，大多数孩子要学很多门知识，很多家长不去研究孩子学习效果如何，好象是学的资料越多，孩子就离成才就越近，完全不研究孩子是否愿意去学，有没有兴趣，结果造成浪费金钱，浪费经历，更浪费孩子天真的欢乐时光，所以我期望父母从平时的生活学习中捉孩子的兴趣点，加以引导，然后再给他们的兴趣去点温加油，让他们燃烧起来，这样才会获取更加的效果。
一位知名教育家说得好：“国家的命运与其说掌握在执政者手里，不如说掌握在父母手里”孩子的教育和培养是一门很复杂的学问，让我们家长与教师、与学校共同合作，培养出更多更优秀的人才来。
二孩的教育心得体会篇八
随着人口政策的逐步放开，越来越多的家庭选择生育二孩。对于那些已经有一个孩子的家庭来说，如何在照顾好大孩子的同时，给二孩提供良好的教育，无疑是一个重要的问题。在我成为二孩家庭的父母后，我深刻体会到了二孩教育的独特之处。在这个过程中，我积累了一些心得体会。
首先，要平等对待不同孩子。作为家长，我们要明白每个孩子都是独立的个体，都有自己的个性和特点。因此，我们不能把二孩与大孩进行过多的比较，更不能给予二孩特殊的优待或歧视。我们要尊重每个孩子的需求和差异，尽量满足他们的要求，并给予他们合理的关注和关爱。 在教育上，我们要精心设计合适的学习计划和活动，兼顾大孩子和二孩的需求，帮助他们全面发展。
其次，要给二孩以适度的自由。与大孩不同，二孩从小就有了长辈的陪伴和照料。因此，他们往往会缺乏一些独立性和自主性。为了让二孩有更好的成长，我们要给他们适度的自由，让他们去尝试并承担一些个人责任。这不仅可以培养他们的独立思考和解决问题的能力，也可以为他们今后的人生打下坚实的基础。
此外，要培养孩子的合作精神和社交能力。在一个家庭中，兄弟姐妹之间的关系是不可忽视的。大孩和二孩的相处模式不仅会影响他们之间的感情，也会对他们的性格塑造产生重要影响。因此，我们要引导孩子发展良好的相处方式，培养他们的合作精神和分享精神。家庭中有兄弟姐妹，可以为他们提供一个良好的社交平台，这是其他家庭所不能比拟的优势，应充分利用。
最后，要给予孩子足够的关爱和安全感。对于二孩家庭来说，家长的精力和时间是有限的。然而，这并不能成为我们忽略孩子需求的借口。我们要尽量给予孩子足够的关爱，让他们感到被重视和接纳。除了陪伴和照顾之外，我们还要多与孩子进行交流，了解他们的想法和感受，与他们建立起合理的沟通方式。只有给孩子足够的关爱和安全感，他们才能健康成长，并且展现出应有的潜力。
总结起来，二孩的教育体会有很多，对于每个家庭来说，最关键的是适应和调节。在实践中，我明白了平等对待、给予自由、培养合作精神和关爱的重要性。只有拥有真正的爱心和责任感，才能为孩子提供一个充满关爱和温暖的成长环境。
二孩的教育心得体会篇九
学习了《教育学》后，知道我国有个大教育家叫陶行知的。但那时对陶行知的教育思想连一知半解都说不上。这学期，我认认真真地读了《陶行知教育名著》，真正认识了我国的大教育家——陶行知先生。读罢《陶行知教育学》，掩卷沉思，顿觉获益匪浅。
“没有爱，就没有教育”，前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知教育的真谛。作为一名伟大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀，倡导并实践了爱的教育，他爱教育，爱学校，爱学生，称学生和学校为“爱人”，令人耳目一新，也给我很大的启示。
在书中先生指责现在的学校“论起名字来，居然是学校；讲起实在来，却又像教校。这都是因为重教太过，所以不知不觉地就将教和学分离了。”先生提出：“然而教学两者，实在是不能分离的，实在是应当合一的。”现在的新课程思想，不正是从重教到重学的思想吗？“传统”的教学，主要是看老师教得如何，而忽视了学生学得如何。或者误解为只要老师教得好，学生就必然学得好。评价一堂课，也主要是看老师讲得如何精彩，即使看学生，也只是看学生是否与老师的讲配合得好。
陶公早在八九十年前，就深刻地提出了“老师的责任在于教学生学，教的法子必须根据学的法子”。这才是我们教育的真传统！现在的新课改，其实就是回归传统，回归教育的真传统。这不由得使我想起这么些年来，教育上不断提出新思维、新口号、新观念，不断地在搞着仿佛是在打破“传统”的改革。
一会儿素质教育，一会儿新课程，一会儿创造性学习，一会儿探究性学习，把我们的一线教师弄得晕头转向了，无所适从了。我们何不少提那么多口号，少抛那么多新理论新观念，静下心来，真正回归传统，从孔子学起，从陶先生学起，从苏霍姆林斯基学起。今天的新思想，新口号，新观念，都从他们那里找得出来。
二孩的教育心得体会篇十
《我不是最弱小的》这篇课文，从文本的角度来说非常简单，叙述了一件生活中的小事，五岁的萨沙与家人度假，一场突如其来的大雨，只有一件雨衣，爸爸把雨衣给了妈妈，妈妈把雨衣让给了最需要保护的萨沙，而萨沙在父母的影响下，也不甘于做弱小者，把雨衣盖在了蔷薇花上。简单的字里行间，让学生们感受到蕴涵其间的深刻道理，这是一篇具有生命教育意义的文章，渗透了“不甘于做弱小者”的文本价值理念，又包含着“保护弱小者的”情感。学生对这篇文章的理解非常迅速，一节课不到，课文就解读完成了。孩子们还学会了如何利用环境描写来让文章更丰富。然而，我觉得还差了些什么。
接下来的一节课，我与孩子们一起开启了故事之旅，这是三个由儿童担任主角的故事，这三个故事被冠于“我不是最弱小的”主题，内涵是：“儿童帮助儿童，改变世界不用等我长大”。
我与孩子们一起聆听故事，然后一起分享听故事的感悟，最后，孩子们在作文本里写下了他们从故事中听出的感悟。看着孩子们稚嫩的文字间跃出的生命意义，我感受到了语文的宽广外延，语文的教学更应该根植于更深厚的土壤，才能开出人文之花。
我喜欢孩子们这样有温度的文字与思想。忍不住的想将孩子们的文字摘录几句：
“我觉得儿童不一定要长大才有作文，只要你有坚定的信念，就马上行动起来，追求天命。”
“如果你有梦想，就要像伊克巴尔和克雷格一样，不要等长大，马上就行动起来吧!”
“每一个孩子都有一个大梦想，也会有大行动，因为他们心里都住着一个善良的小精灵。”
“帮助别人就是一道光。”
“一个热爱生活小女孩在向你招手，一棵美丽的生命之树在非洲蚊帐村的阳光下生长，一颗坚强的心在对你微笑。”
“克雷格做的这一件事，是一份责任和爱。”
“故事中，两位小男孩用自己小小的力量改变了命运之轮，挽救出一个个苦命的孩子，让我们感受到了人间的温暖，口号更让人流泪——改变世界，不用等我长大!我相信如果大家携起手来，一定可以为明天打开光明的边窗(天窗?)一定可以让世界多增添一份炫丽的光彩。”
“许多大人都认为，有那么多苦难的孩子，肯定救助不完，其实，大人只是没有决心和爱心，如果世界的大人都行动起来参与救助，那么，世界所有苦难的孩子都会得到救助。”
这样的文字在孩子们的作文本里，一句句一段段的出现，即便是平时写作能力比较弱的孩子，也写出了自己的感悟。在这些错别字多多的稚嫩文字里，我感受到了故事的力量。也许时间久了故事记不住了，但这些小小的感悟会在他们心中留下痕迹，让他们更理解“我不是最弱小的”，孩子的信念比天还大。
最后补充一句，在看孩子们作业的时候，惊喜的发现，有很多孩子不约而同的在听故事的时候，把听到关键词写在了作文本的修正栏里，语文的听说读写联系，再听故事的过程中，他们自己就做到了，值得给孩子们点赞。
二孩的教育心得体会篇十一
近年来，我国二孩政策的实施开启了一个新时代，越来越多的家庭开始面临二孩教育的挑战和选择。作为一个已有两个孩子的家庭，我深切感受到了二孩教育的重要性和复杂性。经过几年的摸索和实践，我总结出了一些二孩的教育心得体会。
首先，对孩子要有耐心和包容心态。在教育二孩的过程中，我们要有足够的耐心和包容心态。因为每个孩子都有自己的天赋和兴趣，他们的学习和发展速度也各不相同。作为父母，我们应该注重发现和培养孩子的特长，而不是过分强求他们达到某种标准。同时，也要理解和宽容孩子的犯错和错误，给予他们改正的机会和时间。只有耐心和包容，我们才能真正帮助孩子成长。
其次，要注重孩子的综合素质培养。二孩教育不仅仅是对学业的关注，更要注重孩子的综合素质培养。在孩子小的时候，我们会鼓励他们多参加社交活动，如学习乐器、参加舞蹈班等。而在他们长大后，我们会让他们参加一些社会实践和志愿活动，培养他们的责任心和服务意识。此外，我还鼓励孩子们参与体育运动，注重身体素质的培养。这样，他们不仅能够全面发展，还能培养出良好的生活习惯和健康体魄。
再次，要关注孩子的情感需求。在二孩教育中，我们要善于发掘和满足孩子的情感需求。二孩家庭中，孩子与父母的亲密关系至关重要。我们要注重与孩子之间的沟通和交流，鼓励他们表达自己的感受和想法。同时，我们要保持良好的亲子关系，给与孩子充分的爱和支持。当他们处于困惑、焦虑或者失望的时候，我们要给予他们及时的关怀和安慰，帮助他们度过难关，建立自信和积极的心态。
最后，要培养孩子的独立自主能力。在二孩教育中，我们要培养孩子的独立自主能力。作为父母，我们要适度放手，让孩子们学会自己处理问题和解决困难。我们要给他们一些适当的自主权，让他们有机会独立思考和决策。这样，孩子们才能够成为有主见和独立思考能力的人，为将来的人生做好准备。
通过几年的二孩教育实践，我对二孩的教育有了更深刻的认识和理解。在教育二孩的过程中，我们首先要有耐心和包容心态，注重孩子的个体发展。其次，要注重孩子的综合素质培养，从小培养他们的兴趣和爱好，关注他们的身心健康。再次，要关注孩子的情感需求，与他们建立良好的亲子关系，给予他们足够的爱和支持。最后，要培养孩子的独立自主能力，让他们学会面对困难和解决问题。相信只有通过这些方法和策略，我们才能够真正培养出健康、自信、成熟的二孩。
二孩的教育心得体会篇十二
现在随着“二孩政策”的实施，越来越多的家庭开始期望迎来自己的二孩，同时也带来了二孩教育的问题。作为一名父母，我们深知教育的重要性，因此在二孩的教育过程中，我不断地总结和思考，结合自身经验，分享我对二孩教育的心得体会。
第二段：塑造积极心态
在二孩教育中，我们首先要塑造家庭的积极心态。二孩的降临给家庭带来了更多的工作和精神压力，所以家长在面对压力时不要妄自菲薄，而是要用积极的心态去面对问题。例如，不断寻找解决问题的方法，让孩子感受到家人的关爱，从而营造积极的家庭氛围。
第三段：关注孩子的情感需求
在二孩教育中，我们必须关注到孩子的情感需求，尤其是在孩子出生初期，更需要注意家庭成员和孩子之间的情感互动，母爱的滋养对孩子的成长是至关重要的。为此，我们要在照顾日常生活的同时，注重和孩子的情感互动，互相倾听和交流，让孩子在温馨的家庭氛围中茁壮成长。
第四段：建立良好的教育理念
在二孩教育中，我们要建立良好的教育理念，通过适当的教育方式和方法，引导孩子成长，培养他们良好的品德和学习能力。在教育上要尊重孩子的个性特点，注重学习兴趣的培养，通过适当的“玩中学”，促进孩子的全面发展，让他们在快乐学习中自主成长。
第五段：关注孩子的身体和心理健康
在二孩教育中，我们还要关注孩子的身体和心理健康。身体健康是孩子走向成功的前提，因此我们要注重孩子的体育锻炼和健康饮食，让孩子有良好的体魄。同时，心理健康也是一个不可忽视的方面，在二孩教育中，我们不能只关注孩子的学习成绩，还要注重孩子的心理成长，适时为孩子提供良好的心理支持，让他们在温馨的家庭环境中茁壮成长。
总结：
二孩教育需要家长的注意和关注，我们不能简单地把二孩养成一个“加量不变”的理论，而应该从照顾孩子的基本生活开展，多关心孩子的情感需求，同时建立良好的教育理念，促进孩子的快乐成长，最重要的是不忽视孩子的身体和心理健康。只有这样，我们才能培养出健康、自信、乐观的二孩，让他们成为未来中国的栋梁之才。
二孩的教育心得体会篇十三
大家好！我是黎天寺的妈妈。首先感谢学校和老师给我们提供这么好的一个平台，让我们二年（2）班的所有家长有机会在这里共同探讨孩子的成长教育问题，我感到十分的荣幸！
自从孩子进入二 年级后，我发现他变了，变得更懂事了，变得更有上进心了，也爱读书了。这是老师管理和教育的结果。
孩子的每一点进步都和老师们的辛勤努力是分不开的。对于孩子的教育问题，我真的没什么经验可谈，只是有一些不成熟的看法和大家一起交流。在此我就孩子的成长教育谈谈几点自己的粗浅认识。
一是，在家里为孩子创造一个良好的学习环境，给孩子一定的空间，尽量培养孩子的自制能力。比如：孩子做作业时，尽量让其独立完成，不懂可以问，但不由家长随时陪读、陪做；孩子做作业时，家长尽量将电视声音关小点，避免孩子分心，便于孩子集中精力。
二是，多一点时间和孩子在一起，多沟通，多表扬，多鼓励，少批评，少指责。每个人都有惰性，孩子贪玩是天性，我们大人也一样。一天工作下来也想休息或看看电视，聊聊天„„所以，对待孩子的贪玩不能一味指责，而是要鼓励他尽快的把手头的学习做完了再去玩。大人每天要坚持检查作业、听写生字，抽查背诵的功课，让孩子知道我们在时刻的关注着他。每天陪着孩子看一些有意义的书籍，并坚持写一篇日记。让他感受到你的关怀和爱意，我相信“有失必有得”，你会发现孩子的心和你近了，孩子也变得懂事了，你还会发现自己所付出的是值得的。
三是，培养健全的人格，鼓励他，多参加集体活动，增强集体荣誉感。如，学校举办的各种活动，我认为我们应该多鼓励孩子参加，让他们有强烈的团队协作精神。因为只有在活动中，孩子们才能体会到集体的力量和自己真正的快乐！
看着孩子一天天的变化，作为家长的我，看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一点进步都离不开老师的谆谆教诲，离不开家长的辛勤付出。我相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导,孩子们一定会健康地成长！
在此，我再次向，为了我们的孩子，而付出辛勤劳动的老师们，表示衷心的感谢!祝愿所有的老师和家长朋友们，身体健康、工作顺利、家庭美满！谢谢大家。
三亚市九小
黎天寺家长