每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
心理健康知识篇一
1.吴明认为自己在班级中属于"尖子生",这种对自己在群体中地位的意识成为( b )
a 胜利自我 b 社会自我 c 心理自我 d 理想自我
4. 个体对自己的智力,兴趣,人格特征等的意识成为( c )
a 生理自我 b 社会自我 c 心理自我 d 理想自我
6. "对自己近阶段的表现感到欣慰和满意",这属于自我意识结构中的( d )
a 自我认识 b 自我监督 c 自我评价 d 自我体验
7. 营业员在进行心算时不能与顾客交谈,这种现象在心理学上的解释是( d )
a 人不能同时做两件事 b 心算不熟练
c 元注意水平低 d 短时记忆易被输入的信息替代而丧失
8、 不属于个性心理特征的是(d)a能力 b气质 c性格 d智商
9、儿童最早建立的人际关系是（d）
a 社会关系 b 朋友关系 c 层次关系 d亲子关系
10、个体成功地完成某种活动所必须具备的个性心理特征是(c )
a 气质 b 性格 c 能力 d 兴趣
11、有关智力结构的探讨,心理学家最早是从下述哪个角度进行的 ( a)
a 因素分析 b 性格特点 c 学习动机 d 气质特点
12、衡量人际关系好坏的最主要指标是交往双方的( b ).
a 交往次数 b 心理距离 c 行为表现 d互惠程度
13、在人际关系的三种成分中,最主要的是(b ).
a 认知成分 b 情感成分 c 意志成分 d行为成分
14、为了避免竞争所带来的消极影响,心理学家倾向于( c ).
15、交往双方能否成为知己,关键在于各自能否(d ).
17、学校的领导方式会影响一个班课堂学习管理的效果,最好的领导方式是( d )
a控制式的 b自由式的 c专制式的 d民主式的
19、能使学生产生良好的自我预言效应的最佳期望水平是( d )
a. 高水平期望b. 适当低于目前水平的期望
c. 与目前水平一致的期望 d.适当高于目前水平的期望
20、专注而主动地获取信息的过程,属于心理辅导会谈中的( c )
a. 反映 b. 面质 c. 倾听d.询问
23、几个人一起骑车会比一个人骑车快,这种现象称为( a )
a.社会助长作用 b.从众心理 c.模仿作用 d.服从心理
29、下列有违心理治疗一般原则的是(c )
30、催眠疗法不适用于(a )
31、下列不属于性心理障碍的是( d )
a 同性恋 b 露阳癖 c 恋物癖 d人际纠纷
32、心理治疗的一般过程不包括(b )
a 治疗准备阶段 b 休息阶段c 处理具体问题阶段 d 辅成阶段
33、在谈话的过程中,下列哪句话给谈话者留下了最大的回答空间(a )
34、下列哪句话在谈话中属于封闭句型(d )
a 这一星期你的情况如何 b 是什么使你来到这里的
c 我能帮你做些什么,谈谈你的困扰好吗 d 你经常失眠吗
35、心理发展是指(d )
a 个体自身由低级心理机能向高级心理机能转化的过程
b 个体在外界影响下由低级心理机能向高级心理机能转化的过程
c 个体在遗传影响下由低级心理机能向高级心理机能转化的过程
36、当发现身边的人有自杀倾向时首先要做的是(a )
a 稳定当事人的情绪并对其开导 b 及时上报学院领导
c 报告校,院心理咨询室 d 启动紧急干预
39、人们成功的完成某种活动所必须具备的个性心理特征称为(a)、
a能力 b气质 c需要 d动机
42、心理活动中有意识的支配,调节行为,通过克服困难,从实现预定目的的心理过程称为(d)
a 能力 b 气质 c 个性 d意志
43、人的最基本实践活动是(c)a,学习 b社交 c劳动 d思维
44、以人已有的知识为中介,对客观事物的概括的间接的反映称为(思维)
a 能力 b 思维 c 个性 d意志
45、下列哪项是健康咨询所涉及的内容 （ c ）
a 情绪障碍 b 人际关系不和
c 中年及更年期人际冲突、情绪失调，工作及家庭负荷的适应
d 各类心身疾病，如冠心病、高血压病等，以及性功能障碍。
46、心理咨询关系的特点 （ a ）
a 是一种职业性的人际关系 b 是一种具有时限性的人际关系
47、根据哪些因素来分析判断来访者心理问题的严重程度（ a ）
48、破坏心理健康的原因（ b ）
49、大学生应当注重全面发展，提高自身素质。大学生的素质包括（ a ）
50、大学生增进心理健康的途径和方法有（ b ）
51、新生入校，独立是第一关，独立应该从哪些小事做起？（ a ）
a.整理好自己的领地 b.规划好自己的时间
c.熟悉周围的环境 d.初步建立社交圈子
53、.成语"杯弓蛇影"是心理学中的什么现象(d)
54、 小组合作学习的意义在于(b )
56、当天实记的外语材料，最好在（ a ）内进行第一次复习，保持效果较好。
a 24小时内 b 第二天 c 第三天 d 第二周
58、 下列特征不属于神经衰弱者的表现（ d ）
60、按照心理学的观点，大部分心理问题来源于 ( d )
62、下列何种感情障碍易伴发明显心跳加速、呼吸困难、尿频等症状 （ c ）
64、吃不着的葡萄是酸的，得不到的东西是不好的，这种心理防卫方法，称为( b )
65、认为有人在议论他，街上的人及汽车上的人都用异样的眼光看他，这可能是( b )
66、强迫观念指的是( c)
67、第一届国际心理卫生大会在华盛顿召开的时间 ( b )
a．1935年 b．1930年 c．1908年 d．1909年
69、判断一种行为是属于正常还是变态，首先必须考虑以下哪个要素（d ）
70、妄自尊大并总是需要得到别人注意和赞美，这些特点是哪一种人格障碍类型的表现（ a）
71、、下列哪一种治疗中最强调角色扮演 （ a）
73、不是少年期自我意识发展的特点是（d ）
74、当你进入一个黑暗的房间时，开始感觉眼前一片漆黑，但过一段时间后，你便可以看见周围的一切，这叫什么心理现象（ b）
75、你认为“大一综合征”（即大一学生产生的空虚，焦虑，失眠等症状）下列不是产生诱因的是（ d ）
a.理想与现实的落差 b. 对新环境的适应力弱
76、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”这表明了一个人意志品质的（ d）。
77、在下列影响人际关系相似性的因素中，对人际关系影响最大的是（d ）
78、下列陈述不能增强挫折承受力的是：(a)
83、（ c ）是决定个体行为的基本特征，是人格的有效组成元素
84、易受外界的影响而出现情绪波动，或极度高兴或伤心流泪，这一情绪表现叫：（c ）
85、 关于影响人际吸引的因素哪一个是错误的（ d ）
86、 如果双方在冲突中作出让步，这种调适方式叫（a）
a和解 b妥协 c容忍 d调解
87、 利他主义的表现（ c ）
88、下列不是情绪健康的主要标志的是（d）
91、由于缺乏准备，不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是（ d ）
ａ．快乐 ｂ．悲哀 ｃ．愤怒 ｄ．恐惧
92、（ a ）是心理活动顺利进行的重要条件，它对心理活动具有选择、维持、调节功能。
93、在人的社会性需要获得满足的情况下产生的体验是（ b ）
94、下列哪种学习方法可以获得学习材料后的最佳保持？（b ）
95、在下列影响人际关系的相似性因素中，对人际关系影响最大的是 （d ）
96、我国心理学工作者认为智力是一种综合的认识能力，其中（ c ）是智力的核心。
97、个性倾向性和个性心理特点有机综合体现在一个人身上就构成了一个人完整的（ d ）
100、悲喜交加”，“百感交集”是人的情绪和情感的（ a ）的表现。
a．复杂性和矛盾性 b．稳定性 c．可变性 d．生理性
3、心理问题的一般原因包括：生物学原因、认知原因、社会原因
7、我们有时不得不在两种相互矛盾或无法兼顾的需要之间选择其一，比如是去上学好事去工作？是去玩游戏还是去看书？当人们处于这种难以定夺的困境时，就会出现__ _心理冲突___这一种心理现象。
10、记忆有三个阶段，分别为___瞬时记忆__、___短时记忆__和长时记忆。
13、道德品质是在______的控制下,进行某种活动,参与某种事情或完成某个任务的自觉行为.(道德观念)
14、当道德观念和道德感情成为稳定地,经常推动个人产生道德行为的内力时,它们就够成了______.(道德动机)
18、在解决问题的方法中,使用手段——目的分析法的关键是_______.(把大目标分成子目标)
19、合作必备的条件一是目标共同,一是_____________.( 相互依存)
20、对他人与他人的关系,他人与自己的关系的知觉叫__________________(人际关系)
21、个体自愿向交往对象吐露纯属个人的,真实而重要的信息,这称为___________(自我表露)
22、学生将课堂纪律内化,进行自我督导与控制,称之为____________________-(自律)
23、人们在对外界信息不断反应的基础上所产生的对自己或他人行为结果的某种预测性认识,称之为____________的能力(期望)
24、因目标不能实现而形成一种紧张不安,带有恐惧的情绪状态,称之为___________(焦虑)
25、某人在临近考试时,表现出心情极度紧张状态,考试时注意力不集中,担心失败.这属于典型的___________________(考试焦虑)
26、抑郁症是以______________为特征的神经症.(心境低落)
27、在对压力源的反应中,存在着显著的个性差异,关键在于当事人如何根据自己的经验对刺激事件做出____________________(认知评估)
28、人对生活压力的应对方式通常有两种,即着重于问题的应对和___________ (情绪的应对)
30、道德情感是伴随着______而产生的一种内心体验.(道德认识)
31、帮助学生解除自卑心理属于 心理健康教育
32、许多心理学家认为，青春期是自我意识发展的第二飞跃期
33、学习必须适应个体心理发展的规律
35、自我意识包括三方面的内容，既个体对______、______、______.对自己及其状态的认识；对自己肢体活动状态的认识；对自己思维、情感、意志等心理活动的认识。
37、心理学的创始人是德国的_________ 冯特
38、人们之间的个性差异主要体现在个性倾向性和个性心理特征两个方面
39、心理学的基本任务是描述心理事实、揭示心理规律和指导实践活动
43、传路不明、传无根据的言论，属于流言
45、记忆的基本过程由识记、保持和再现三个环节组成
50、行为主义心理学的代表人物是华生、____斯金那_____。
2、什么是性格
4、人际冲突:
5、"百病生于气"从心理的角度怎样去认识
6、心身疾病的概念:
7、考试综合征的主要表现是什么
8、什么是社交恐怖
9、什么是网络综合征
10、我们的烦恼多从哪里来
答:来自自己的不合理信念.
（只是部分题目，还会有些自述题目，大家可以用自己的话理解回答。）
1、判断一个人是否患有心理疾病的标准有哪些？举例说明
概括起来主要有如下三条：
（1）反常行为 反常行为主要表现为质量或者是数量上的反常。
（2）适应不良 根据适应不良的标准，如果一个人的行为严重影响了人的社会活动、学业、工作或生活，那么，他将被视为患有心理疾病。
（3）个人的忧伤和烦恼 这一标准是根据人们的一些主观感觉，如焦虑、悲伤、烦恼等，以判断一个人是否患有心理疾病，不过一般来说这些主观感觉的持续时间及严重程度常常显得更为重要。
2、如何认识自我，形成健康人格：
答：心理学家罗杰斯指出，自我的协调与不协调是心理健康的关键。自我的和谐一致指自我认知与实际经验保持到致。因此正确和谐的自我认知是非常重要的，一般来讲要做到这点有四种方法：ａ、一是在与别人的比较中了解自己。ｂ、二是从别人的态度中了解自己。ｃ、三是借助社会评价或个人成就来了解自己。ｄ、四是在与过去自己的比较中了解自己。
3、什么是心理健康？心理健康的标准是什么？如何形成健康人格？答：ａ、心理健康：是指在身体、智能以及情感上，与他人的心理健康不相矛盾的范围内，将个人心境发展成最佳状态。ｂ、世界心理卫生联合会提出心理健康的标准：一是身体、智力、情绪的和谐；二是适应环境，在人际关系中能彼此谦让；三是有幸福感；四是在工作和职业中，能够充分发挥自己的能力，过有效率的生活。ｃ、健康自我能让人们快乐而充实地生活与工作。认识自我、悦纳自我、延伸自我、创造自我是自我完善的四部曲。
4、试述人际关系的重要作用。
答：人际关系对人们的生活、学习、工作和健康起着重要作用，对人的行为及人与人之间的交往，也产生积极或消极的影响。
（1）对团结的影响。人际关系是群体内团结与否的基础和表现，如果人际关系良好，这个群体必然是凝聚力强、团结的集体；反之，则这个群体一定会矛盾重重，人心涣散。
（2）对工作效率的影响。一个群体的人际关系好，人与人之间的感情融洽，心情舒畅，相互团结协作的气氛很浓厚，群体成员的工作积极性、主动性必然很高，因而工作效率和创造性也随之提高；反之，如果人际关系紧张，群体的成员互相猜疑，甚至嫉妒，则工作协调性差，成员的工作积极性也差，因而工作效率低下。
（3）对社会主义精神文明的影响。认真加强思想政治工作，努力开展爱国主义、社会主义、独立自主、艰苦奋斗的教育，建立团结一致、友爱互助、共同奋斗、共同前进的新型社会关系，是社会主义精神文明建设的重要内容之一。人际关系也是一种社会关系。对于一个群体来说，人与人之间相互充分信任、紧密团结与真诚无私的合作，是社会主义社会人际关系的根本标志，也是社会主义精神文明高于资本主义精神文明的根本标志。
（4）对人体心理健康的影响。人际关系对人的心理健康有着重大的影响。人的心理与人际关系又有着密切联系，人际关系良好，人们才能心情愉快、笑逐颜开；人际关系不好，则会导致心情压抑。根据医学界的研究，人类很多疾病都是由于心情不好而引起的。
（5）对人的行为的影响。人际关系建立的目的在于满足个人的种种动机和需求。因此，人们建立人际关系不单纯是为了与他人交往，而是为了通过彼此的交往来影响对方，改变对方的行为，以符合自己的愿望。
5、什么叫神经症？它的病因及主要类型有哪些？常见症状是什么？
神经症过去称为神经官能症，是一组心理疾病的总称。神经症根据不同症状又分为多种类型，主要有癔症、恐怖症、强迫症、抑郁症、焦虑症、疑病症、神经衰弱等。
人格因素与神经症的发生也有一定的关系
常见症状
（1）有各种神经系统及身体方面的不适，但一般又缺乏有器质性病变的证据。
（2）由于存在各种主观体验的症状，常对个人的工作、学习及生活产生不良影响。
（3）努力想摆脱痛苦的体验，但又觉得无能为力，并为此感到苦恼。
（4）除少数类型外，大都能承认自己是处在病理状态，会主动要求治疗。
（5）各类神经症大都有睡眠障碍、情绪障碍和植物神经功能障碍，如失眠、多梦、头晕头痛、焦虑及易激等。
主要类型
（4）焦虑性神经症 （5）疑病性神经症 （6）神经衰弱
（7）癔症
心理健康知识篇二
1、 接近那一点心距，成就那一份健康。
2、 阳光总在风雨后，快乐总在倾诉中。
3、 心与心的交流，让生命 更加平等。
4、 打开心锁，解开心结。
5、 揭开心结，为心灵找到休憩的乐土。
6、 聆听心灵声音，放飞快乐心情。
7、 让每个生命在心理教育中熠熠生辉。
8、 爱心恒心自信心，心心相映；亲情友情同事情，情情关怀。
9、 认识生命、欣赏生命、热爱生命、珍惜生命。
10、 让心灵沐浴阳光，让快乐充溢胸膛。
11、 与心灵相约，与健康同行。
12、 挂上迷人的微笑，洗礼昨天的阴霾。
13、 健康的心灵是幸福的源泉。
14、 微笑的曲线可以抚平所有的.困难。
15、 健康的心灵，为你添上飞翔的翅膀。
16、 倡导和谐心态，成就健康心理。
17、 敞开心中一片天，放飞心理健康梦。
18、 打开心灵的窗户，让阳光进入；敞开心扉，缔造美丽人生。
19、 悲观者横向比人生，乐观者纵向攀人生。
20、 关注心灵，点燃激情，增强自信 。
21、 悦纳自我、肯定自我、欣赏自我、发展自我、做快乐健康的人。
22、 实现心理健康，获得幸福绿光。
23、 普及知识，调适心情，健康人生。
24、 与压力“和解”，和乐观 “牵手”。
25、 透彻的心灵让我们更快乐。
26、 快乐每一天、自信每一天、充实每一天。
27、 构建和谐校园，让心灵充满阳光。
28、 给心灵沐浴，美丽人生从“心”开始。
29、 为心灵打开一扇窗，给自己多一些阳光。
30、 心灵约定与你您牵手，敞开心怀，拥抱快乐。
31、 清静心看世界，欢喜心过生活。
32、 心的天空，让我们帮你点亮。
33、 放飞心灵，快乐自我。
34、 品心扉苦涩涌泉，酿百花甜蜜浓情。
心理健康知识篇三
今天，我准时收看了湖南电视台公共频道播出由北京师范大学教授于丹主讲的《中小学生心理健康与学习习惯》教育专题节目这个讲座的欣赏性和教育性很强，看完之后我体会很深，下面总结一些我的观后感。
《中小学生心理健康与学习习惯》讲座主要讲了三个主题： 一是如何培养孩子的孝心，教育孩子理解父母，尊敬老师，懂得感恩： 二是如何培养孩子的爱心，正确引导在人际交往中的一些技巧; 三是如何培养孩子自立、自强、自信以及抵抗挫折的能力。
这正是父母完成了对孩子一生的成全。在我们的一生中无私而又不求回报的养育着我们。孝为德之本，我们要懂得感恩，要勇敢承担爱与责任。
要想成就别样的人生，就要点亮自信的明灯，对自身的力量怀抱坚定的信念。
看完讲座，我对我的人生有了新的思考，要想成才必先成人!
心理健康知识篇四
1、求知欲强
这样的孩子兴趣广泛，喜欢观察事物，爱动脑筋，思维敏捷，什么都想学，什么都想试，对新鲜事物反应快，敢于提出自己的见解。
2、意志力强
不怕困难和挫折，不达到目的不罢休，从不半途而废。能根据自己的需要控制自己的愿望和行为，还能排除外界和内心的干扰，集中注意力进行学习和工作。
3、活泼乐观
与人交往坦诚、随和，不掩饰自己的喜怒哀乐，乐意接受别人的意见，遇到困难和挫折所引起的不良情绪能很快释放，不淤积心里。
4、心态平衡
经常保持欢乐愉快的心态，遇事冷静，情绪很少大起大落，能理智地分析遇到的问题，很少表现出焦虑不安或忧郁社会”的行为。
5、人际关系良好
心胸开阔，尊重别人，能与别人和睦相处。积极参加集体活动，适应纪律约束和行为规范。