每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
文明标语 文明礼仪内容篇一
在我们身边，在一部分同学的身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们校园内、楼梯上总能见到与我们校园极不和谐的纸屑。教室里、校园内食品袋、口香糖的痕迹随处可见。甚至有些同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫卫生，扔了又何妨；再例如有的同学在走廊上追逐打闹、推推搡搡习以为常；还有部分同学故意损坏学校公共财产。
我们很多同学把文化知识的学习放在首位而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。
做文明人，就要讲文明话，不说脏话、粗话，无论是从前还是现在。在课间活动中，总会听见一些刺耳的脏话从同学的嘴里脱口而出。他们可能没有感觉到什么，可这却反映了一个人的教养和修养。别人会对这些同学报以鄙视的目光，这些同学的形象也会大打折扣。“送人玫瑰，手留余香。”所以，请大家记住，无论何时何地，都要说话文明，“拒绝脏话！”
我们还要遵守八不行为规范：1、安全出行不违规、2、垃圾分类不落地、3、节俭用餐不浪费、4、红白喜事不奢办、5、言谈居住不粗俗、6、文明上网不低俗、7、旅游观光不任性、8、经济生活不失信。
做文明人，就要自觉养成文明习惯。比如在课间不追跑打闹，不玩危险的游戏；爱护花草树木，不随意攀折树枝；公共场所要排队，不推挤，不大声喧哗；要保护环境。从今天起，大家行动起来，弯下腰，捡起脚下的废纸，这是大家共同的责任。
文明标语 文明礼仪内容篇二
文明美德是内心品质的体现，国民素质的提高要从少年儿童抓起。我们是社会大家庭中的一份子，如果我们都能成为品学兼优的人，我们的祖国会更加繁荣富强。让我们记住梁启超先生的《少年中国说》：少年强则国强，少年雄于地球，则国雄于地球......让我们从一点一滴做起吧，传承文明，践行美德，我们这一代青少年一定要珍惜时代赋予我们的责任和义务，自强不息，顽强奋进，让文明美德伴我们健康快乐成长。
在我们的身边，有许多人懂文明礼仪，这些人很普通，但普通中却透着不平凡。
记得有一次，公交车上十分拥挤，我和一位奶奶一起上了车，车上密不透风，只见车上贴了几个醒目的大字“尊老爱幼”，可是一眼那么多的老人(包括老奶奶)全站在车上，坐在椅子上的.全是年轻人，可没有一人肯让位给老人。这时一个小朋友站起来想让位给老人，可旁边的一位妇女却又拉他坐下，还大声斥喝：“给你座位你不要，还让给别人!”
我看了后，十分的无奈地摇了摇头，这时，我又发现刚才那小孩正在试图说服他的妈妈，可他的妈妈并没有因此而改变。此时，那小男孩用尽了全力从妈妈的手中挣脱出来，随后把座位让给离他最近的老人，并大声呼喊：“尊老爱幼，人人有责!”，大家听了后，心中有一种莫名的感觉，然后又看了看周围的老人，纷纷地让了座，大家都在小男孩的鼓舞小让了座，先看了看小男孩，又看了看小男孩的妈妈，小男孩的妈妈不禁面红耳赤起来，老人也展开了舒心的笑脸，他们每个都夸那个小男孩。
小男孩用行动告诉了我们，文明其实很简单，或许只是让座，或许只是陪老奶奶过马路 ………
这是我身边的文明，那么你身边是否有呢?你是不是就是那个人呢?