制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。怎样写计划才更能起到其作用呢？计划应该怎么制定呢？以下是小编收集整理的工作计划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
活动计划书篇一
引导幼儿正确使用小勺独立进餐,喜欢吃各种食物。
_nbsp;_nbsp;_nbsp;_nbsp;_nbsp;_nbsp;_nbsp;
1、图书区:知道一页一页地翻看图书,能理解讲述简单的画面内容。
2、美工区:愿意用不同的方式进行简单的装饰。
3、娃娃家:在游戏中愿意模仿劳动者,体验劳动的快乐。
4、建构区:喜欢和同伴一起玩,遇到挫折、困难,会寻求帮助。
材料:剪刀、皱纹纸、油画棒、绘画纸、色彩鲜艳的故事书、插接玩具
1、《炊事员老师辛苦了》《保育员老师辛苦了》_—_—观察老师们的劳动,知道她们劳动很辛苦,要尊敬她们。
2、《爱唱歌的大恐龙》_—_—喜欢倾听故事,理解故事的内容。
3、《爱劳动的小蜜蜂》_—_—会用自然的声音唱歌,能理解歌词的内容。
4、《小蚂蚁》_—_—通过说儿歌,了解蚂蚁的主要特点。
5、《纸大炮》_—_—学折纸大炮,感受纸大炮发出的声响。
6、《听音数数》_—_—通过操作,感受声音的数量变化。
7、《花和蝴蝶》_—_—运用已经掌握的技能表现花和蝴蝶。
8、《小鸡出壳》_—_—在泥工活动中,尝试使用辅助材料。
9、《拔萝卜》_—_—喜欢发现、指认、讲述画面中感兴趣的人或物,愿意复述故事。
游戏:《小兔跳房子》《蚂蚁搬豆》《扑蝴蝶》《我学青蛙跳》
目标:引导幼儿能够双脚平稳的自然跳跃,感受活动的快乐。
材料:小兔、小青蛙头饰
1、让幼儿做家务劳动,如摆筷子、分点心,端饭等。比较人数和相应物品的多少,将多了的物品拿出来,少了的补上。
2、在节假日期间,注意幼儿的饮食和休息,不要暴饮暴食!
3、与幼儿一起一页一页地翻看图书,引导孩子讲述画面中感兴趣的人或物。
1、在活动室布置有关动物的图片,帮助幼儿理解动物的特征和习性。
2、自然角喂养小蝌蚪,观察它的生长过程。
活动计划书篇二
20xx年4月是我国第25个爱国卫生运动月，根据我团关于开展20xx年爱国卫生月 “美丽团场，健康生活――摈弃乱扔、乱倒、乱吐、乱花陋习”的活动主题，结合84团学校实际情况，我校定于4月1日至4月30日在全校范围内开展爱国卫生月活动，现特制订方案如下：
以广泛深入地开展爱国卫生活动月为基础，以创建卫生校园为目标，进一步抓好学校环境卫生整治，有效预防控制春季各类疾病的流行和发生，重点培养学生养成练好卫生习惯，推进学校爱国卫生活动的顺利开展。达到人人讲卫生，人人养形成良好卫生习惯的目的。
为此，我校专门设置了爱国卫生活动月的工作领导小组：
组 长：周国旺 刘超启 副组长：闫忠 张正军
组 员：杜新晋 孙再权 张海明 田艳 孟 燕 汪亚玲 各年级组组长及各班班主任
1、开展以“告别陋习，讲究卫生”为主题的宣传教育活动。校爱卫会小组积极开展健康教育“进班级、进家庭”活动，把健康知识传播到全校教职工及学生家中。利用兵团电视、校园红领巾广播站、学校qq群、标语、口号等各种行之有效的宣传办法，广泛宣传卫生防病和健康保健知识，集中对我校食堂、班级、校园周边商店、卫生死角等进行一次全面检查。引导学生自觉摒弃乱扔、乱倒、乱吐、乱画、乱张贴的陋习，养成良好的卫生习惯。对学校卫生死角进行彻底整治。
2、开展“爱我家园，维护环卫”主题教育活动，在班与班之间开展爱护环境竞赛活动。
3、开展“美丽团场，健康生活――摈弃乱扔、乱倒、乱吐、乱花陋习”的主题班会，加强教育、监督和管理，引导学生养成良好的习惯。
4、组织学生开展以“摒弃乱扔陋习”为主题的实践活动，全校各班及时捡拾纸张垃圾及有色食品袋等，加强厕所卫生保洁，及时清理校园内绿化带的垃圾，为全校师生营造健康、整洁、和谐的学习生活环境。
5、组织学生、志愿者等参加社会公益，要求各班级将校园外两边绿化带垃圾、杂物、树叶等一一清扫干净。
6、全校对各班进行一次大扫除卫生检查评比活动。
7、利用橱窗专栏和义诊、健康保健知识讲座等形式积极开展健康教育活动。
8、围绕春夏季易发传染病特点，广泛宣传普及以春夏季传染病预防为重点的卫生知识，提高全校师生的文明卫生意识和自我防病能力。
9、全校对办公室、教室、功能室进行卫生检查。具体卫生要求如下：
1）各年级办公室、教室、功能室张贴卫生打扫值日表，地面干净清洁、无脏物、物品摆放有序。
2）保持门窗干净、无尘土、玻璃清洁、透明。
3）保持挂件、画框、版面等其他装饰品表面干净整洁无尘土。
4）垃圾框纸篓摆放到位，超过半桶当天值日生必须倒掉，不可有溢满的现象。
5）办公桌面只能摆放个人办公必须品，其他物品放在个人抽屉里面。讲桌要保持清洁，不可随意摆放任何杂物，粉笔、教科书等请老师及时带走。
6）电脑显示屏、键盘要保持干净，下班、下课离开电脑前，请及时关闭电脑，电脑桌上不得摆放任何杂物。
7）教室篮球、公物随时保持整齐。
（一）高度重视，大力宣传。以爱国卫生月活动为契机，广泛宣传卫生防病和健康保健知识，进一步加强环境卫生基础设施建设，切实改善学校环境面貌，各领导小组成员要高度重视，确保活动安全有序进行。
（二）明确要求，务求实效。紧密结合本学校实际情况，根据制定的实施方案，明确要求，靠实责任。各部门要加强督促检查，通过卫生评比活动对脏乱差的班级和问题进行曝光。
（三）广泛动员，全民参与。通过学校集中整治活动，提高全校师生自我管理和自我服务水平，动员全校师生积极参加清洁校园、环境整治活动。各部门要将爱国卫生月活动的.各项工作落到实处，及时总结经验，查找不足，完善卫生管理。
宣传发动阶段（4月1日-4月10日）。各班级结合实际，制定具体的活动方案，采取多种形式，加大宣传力度，做到人人知晓，人人参与。
环境整治阶段（4月10日-4月25日）。各班级按照要求认真组织实施，推动环境卫生整治工作扎实开展，确保爱国卫生月活动收到实效。
检查验收阶段（4月26日-4月30日）。校爱卫会将利用两天时间对各班级卫生整治情况进行检查验收并予以奖罚。
1、本次卫生检查结果将纳入部门、年级组、班级考核。
2、对工作不积极、活动开展不好的部门、年级组、班级分别给予扣分和通报批评；对工作积极、成效显著的部门、年级组和班级，给予表彰。校爱卫会将对爱国卫生月活动情况进行全面认真检查督导。
活动计划书篇三
目标：
1、幼儿愉快来园，乐意与老师同伴打招呼。
2、能选择不同的游戏内容，对游戏材料感兴趣。
重点指导：
1、美工区：能选择不同材料制作作品。
2、在游戏中乐于与小朋友、家长交谈、分享游戏的快乐。
教学名称：房子
教学目标：1、加深对红、绿、蓝、白色的认识，产生对雪景的好奇。
2、体验和爸爸妈妈一起阅读的快乐，乐意与大家一起看看说说。
教学准备：幼儿用书《房子》、挂图
教学过程：
1、出示挂图1：
这里有哪些房子?是谁的家?
教师根据幼儿的表述，及时用儿歌语句小结，鼓励幼儿学说。
2、出示挂图2：
“现在，房子怎么样了?怎么会变成白房子?”
引发幼儿思考，下雪了，还有哪些地方也变成了白房子?
3、老师完整朗读儿歌。
4、幼儿和家长自主阅读(幼儿用书)
教师鼓励幼儿和爸爸妈妈一起看看说说
集体边阅读边念儿歌。
活动名称：小班年级组亲子游戏
活动目的：让幼儿感受与父母共同游戏的快乐，增进教师、家长、幼儿间的情感交流。
活动地点：大操场
游戏项目：1、两人三足游戏(6组)
2、一大一小滚筒比赛(6组)
3、投篮(6组)
4、顶气球
活动计划书篇四
一、指导思想
以上级教育部门下发的有关安全工作文件和指示为宗旨,紧绷安全心弦，务实工作，教给学生安全常识，养成处处注意安全的好习惯，保证班内外师生安全，保证正常的教育教学秩序，为全面提高我班教育教学质量服务。
二、目标要求：
本年度学校安全工作的目标要求是：认真贯彻上级教育行政部门关于加强安全工作的有关文件，努力杜绝一切因学校工作失误造成的安全责任事故，消除学校的安全隐患，使学生有一个安全文明的学习环境。
三、安全教育内容：
内容主要有交通安全、消防安全、食品卫生安全、用电安全、体育运动安全、网络安全、劳动和日常生活安全(含防骗、防溺水、防雷等)、禁毒、校园安全、集体活动安全等。
四、工作措施：
1、继续抓好安全教育：我班将充分利用手抄报、红领巾广播台等宣传阵地，以及通过老师晨会、安全卫生课和周一班会，继续宣传安全工作的重要性和必要性。让学生高度认识“人命关天，安全第一”。做到反复强调，确保学生人身安全。
2、进一步完善规范制度：
我班将进一步完善各项规章制度，学生做操、集会、上课、下课、上学放学、劳动等等都将作出明确规定，规范程序。同时，还将经常对存在的安全隐患及时排查，发现问题，尽快解决。
3、加强落实防范措施：
我班将进一步加强和落实防盗、防火、防水、防毒、防活动伤害等防范措施严格按上级要求办事，发现安全隐患及时向上级领导反映，并作好妥善处理，确保师生安全。
4、加强校内学生活动的安全工作，要求教师对学生进行安全教育，不做危险性游戏。体育课上，教师要工作到位，思想集中，严格督促学生的动作规范，方法科学。开展活动前，我班将认真组织，确保安全，不管是教师还是学生，都要把安全放在第一位，不得离群，不得上危险地段，不得做危险举动，保证活动安全顺利地进行。
活动计划书篇六
征长小学校园“生活节”
1、倡导“生活化”教育理念；
2、引导学生关注生活，促进学生生活能力的提高；
3、丰富学生的校园生活，展示“教育生活化”教育教学成果。
3月31日下午1：00开始
学校操场
环境布置：
横幅：征长小学校园“生活节”——美术组
彩旗——后勤
（一）开幕式：——z
1、领导致辞
2、家长“学会生活是通向未来的金钥匙”主题现场互动演讲
（二）现场活动
1、“点子超市”
每级部一张刊板，张贴学生制作的“生活常识”小卡片，各种颜色各种图案，上面书写生活常识小提示，供全体学生浏览学习
2、“休闲也精彩”
以刊板张贴照片的形式展示健康休闲方式。每级部一张刊板，征集学生运动、欣赏、外出旅游、钓鱼、插花、茶艺等各种健康休闲的照片（必须是学生自己参与的）。
16k纸，2cm边框，上贴5寸横版照片，下附文字介绍。
——1、2项级部组长
3、“生活大卖场”
（1）每级部4张桌子呈长“口”字形摆放，划分好图书区、文具区、玩具区、手工艺品区；
（2）服务人员站在“口”字内侧，买家在外侧进行浏览购买；
（3）各级部负责人为本级部的级部组长；班主任老师合理分配到图书、文具、玩具、手工艺品四大区域负责；其余教师负责场上购书秩序、学生纪律、安全、卫生等工作。
活动准备：
（1）各班级准备义卖物品（物品可以是同学自已制作的作品，多余的学习和生活用品、玩具、书籍等，也可以去批发市场采购一些同学需要的学习和生活用品，但物品必须健康），班主任对售卖商品价格作适当指导，价格要求合理（价格纸条粘贴物品上，写清是否接受议价.成交后将实价写在纸条上撕下备后用），列好一张清单，在卖出时做好记录。
（2）活动前各班级可以准备好广告宣传语（可在义卖宣传台进行宣传）、宣传海报（用小黑板或展板摆放在店铺前）或直接当面宣传，吸引顾客光临，避免在校内墙壁上张贴，采用各种方法吸引师生目光。
（3）由班主任在班级发动宣传，各级部根据活动内容和形式安排好级部售货员10名、会计3名、推销员5名、环保员2名等。并进行适当的技术指导。
——责任人：z及其余没有其他项目的班主任老师
4、“comeon，换换吧！”
每位学生带1-2件物品到该区域进行物物交换。只要双方同意即可交换。
要求：物品必须八成新。安全、健康、卫生；便于随身携带。
——责任人：z
5、“美食一条街”
（烹饪区）各班征集一名会厨艺并且家长可以陪同的学生现场烹饪拿手好菜一份。
（品尝区）做好的菜带到品尝区摆放，该学生要负责招徕其它同学品尝。
根据做菜手艺、沟通推销能力为学生酌情盖1-3颗星。
——责任人：z
（人员的征集与掌握、液化气、灶具、展示桌、筷子等，材料自备）
6、“生活才艺show”
家长或学生在此区域内演示自己掌握的一项生活技能或生活小窍门。酌情盖1-3颗星。（每班1-2名）编、扎、绣、泡菜……
——责任人：z
（人员的征集与掌握、展示桌、操作桌、工具材料自备）
7、“生活120”
学生从负责教师手中抽取一份《危急情景模拟题》，根据题意，说出解决办法，或者利用现场道具模拟逃生自救技能；
邀请红十字会工作人员现场讲解、示范几项基本自救技能（如包扎、心肺复苏、人工呼吸……）的操作要领，学会并操作规范者酌情加1-3颗星。
——责任人：z
8、“生活能力大闯关”
（一、二年级）第一关——能将垃圾正确分类（2分钟） z
第二关——系鞋带（2分钟） z
第三关——系红领巾（1分钟） z
第四关——包书皮（3分钟） z
第五关——纸叠垃圾盒（5分钟） z
（三——五年级）
第一关——叠被子 z
第二关——钉扣子 z
第三关——制作笔筒 z
第四关——会按照说明书的提示安装灯管 z
(计时工具所需用具活动衔接)
9、“节日习俗串串烧”
以抢答形式进行。
——责任人：z
(题目抢答器等)
10、“课本知识我会用！”
一年级：（工具：卷尺、直尺）选择合适的工具从以下两项中各选一种准确测量物体的长度。
选项一：同学的身高与步长
选项二：同学的掌长、臂长
——责任人：z
二年级：（钟表）学生二人一组，一人拨另一人说时刻；一人说时刻另一人拨钟。
——责任人：z
三年级：测量影长。了解不同时刻影长有变化。
（工具：米尺）两人合作
——责任人：z
四年级：知道自己的步长，从以下的几个地方选一个，步测其长度。
选项一：从一年级办公室到一、五班
选项二：从西大门到西厕所
选项三：从升旗台到西大门
选项四：从学生餐厅到升旗台
——责任人：z
五年级：你能借助数学工具利用数学方法测量出碗口的直径吗？
（纸、笔、三角板、直尺、剪刀）
——责任人：z
11、“生活收获园”
共八项活动，每项都参加并得星10颗以上者，获得”生活主人奖”
得星15颗以上者，获得”生活能手奖”
得星20颗以上者，获得”生活强手奖”
另:
（1）每班要求每生必须做一项废旧生活用品改造物(文具工艺品玩具均可,要求做工精美,可以家长辅助)写上班级姓名及祝福语,以级部为单位回收,作为奖品在活动当天随机颁发给孩子.
——责任人：z
（2）背景音乐：z
场地安排：
注意事项：
1、二年级五班桌椅备用
2、小旗的购买、粘贴纸的购买
3、前一天晚学后各版块现场布置、模拟
4、活动结束后，各版块负责人留下清扫好卫生
5、各活动版块的评价方法，到谷主任处拿小星星章，表现优异的孩子该栏目内得三颗星星，表现一般得两颗星星，次之得一颗星星。
6、名字为加黑字体者即为本版块组长，全面负责本组活动所需用具、人员调度、学生组织、桌椅安排、准备统计等综合性工作安排布署督促。
活动计划书篇七
1、引导幼儿能愉快来园，并主动与教师和同伴打招呼，在成人引导下会说简单的礼貌用语“你好”、“再见”。
2、引导幼儿在老师的帮助下学习卷袖子，巩固正确的洗手方法。
3、引导幼儿能积极配合成人穿、脱衣服，会把衣服放在固定的地方。
4、引导幼儿愿意接受多种食物，知道细嚼慢咽对身体好。
美工区：
1、提供用来拓印的材料：如：树叶、颜料和白纸，拓印后请幼儿自由添画树叶娃娃的头发。
2、提供用虚线所示画出的事物和情景，鼓励幼儿进行描画。如：小蜗牛慢慢爬。
3、提供颜料、排笔、宣纸，引导幼儿学习使用排笔进行涂鸦，感知颜色:红、黄、蓝。
益智区：
1、提供辅材(数字及点数)，鼓励并支持幼儿感知点数1——5。
2、提供自制绕线玩具“小羊穿棉衣”引导幼儿练习绕线动作，发展手腕灵活性。
3、提供自制教具，如：晾衣服。鼓励幼儿用二指、三指捏的方法夹夹子，发展幼儿手指灵活性，
娃娃家：
1、投放角色标志牌，引导幼儿根据不同身份角色进行扮演游戏，重点引导幼儿学习扮演妈妈的角色，在游戏模仿;做饭、抱娃娃等动作。
2、提供一些自制的小衣服，让幼儿学习为娃娃穿衣、叠衣等。
自然角：
1、提供一些能明显看到长大变化的，并易于养育的植物，如葱、蒜、大豆、萝卜等，和幼儿一起观察和养护。
2、鼓励家长和幼儿共同制作水果娃娃，带到班上分享，老师与幼儿一起了解秋天丰收的果实。
1、和幼儿一起布置以“秋天，丰收啦”为主题的墙面。
2、请家长和孩子一同制作：“水果娃娃”。感知秋天水果丰收的季节特点。
3、户外为幼儿提供各种运动使用的运动辅材。
活动一：名称《吃果果》
目标：1、引导幼儿初步尝试指图说话。
2、通过活动，帮助幼儿理解儿歌内容，知道大家一起分享食物很快乐。
活动二：名称故事《小鸭有礼貌》
目标：1、通过故事讲读，引导幼儿理解故事内容。
2、引导幼儿学习使用：“你好”。、“再见”等礼貌用语。