初中的老师作文字(六篇)

时间:2025-03-10 作者:储xy

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初中的老师字初中的老师字篇一

她是一位不像老师的女老师。不论是她的音容笑貌、还是仪态穿着,都与“老师”这个词不太沾边呢!因为她很爱笑,几乎每时每刻见到她时,她的巴掌脸上都挂着清澈、明媚的笑容,温暖人心,我有时甚至会盯着她的笑颜愣个好几秒钟不知所措。

她还“爱美”,像个童心未泯的小姑娘最爱穿蓬蓬裙了!在我的印象中,她总是上身套一件素净却编织得极为巧妙的雪纺衬衫,下罩一条似绽放花瓣儿的裙摆很大的蓬蓬裙,如同一个俏皮的花仙子!在那些严肃刻板的女老师中间,她总是“万绿从中一点红!”一年四季,她的衣衫都是那样别致,让我们一群女生都对这个“邻家姐姐”起了嫉妒之心呢!

她是一位音乐老师,灵巧的双手轻抚过琴键,一串串悦耳、清脆的音符便行云流水地飞了出来,而且,上了好几年的音乐课,她几乎从未弹错过一个音符、一首曲子!

记得那是一个春寒料峭的日子,她一如既往的一袭天蓝色的蓬蓬裙走进教室,笑吟吟地对我们说:“明天我要上一堂公开课,好多好多的老师要来观摩哟,你们不会让我失望吧?”“不会!”几乎是异口同声,我们振奋地答到。“好,我相信你们!来,今天我们把以前教过的歌曲都再唱一遍,然后再男生、女生来pk一下,怎么样?”她显得比我们还激动,“好!”一阵巨大的声浪。“苇叶青青两头尖……”此时窗外凉风调皮地闯进了教室,扎着我们的皮肤,可她却依旧带着明媚的笑容,纤细灵巧的手指在琴键上轻巧地弹奏着,像只不知疲倦的小蜜蜂,笔直地站在小讲台上弹了一遍又一遍伴奏曲,我们的歌声也不断回响在教室里。伴随着一阵阵悠扬的歌声,窗外的柳树红花似乎都在为我们加油打劲,那节课,我们上得别有一番韵味!

光阴似箭,很快便到了她上公开课的日子。只见她神情坚定,泰然地奏响了一首又一首动听的乐曲,和着我们激昂高亢的歌声,以及窗外鸟儿的啼啭……不言而喻,她的公开课再一次震撼了在场的所有人!

初中的老师字初中的老师字篇二

何盟老师是我们班的班主任,也是全校最好的老师,当你走进我们的校园,就可以在学校最美教师评比栏上,看到她的光荣事迹。

何老师每天辛勤地工作着。早晨,她早早地来到学校,给我们上早读,为我们听写生词。下午,老师离开学校通常很晚。下课的时候,她总是在教室里,认真地批改作业或者帮助同学们分析难题。

记得有一次,老师把《语文学习与巩固》发下去,我一看,发现我把“武”字加了一撇,而且把下面的“止”写成了“工”。我不知道怎么写,又没带字典,只好求助于同学,最终我想起不加撇,改后,心想这下全对了。我又去找她,可她眉头紧锁,又打了一个叉,我想是我写得不对?还是同学说得不对?我又去问他们,但一无所获。我正准备问老师,但是我又犹豫了一下:“会不会挨批评呢?”心里像十五个吊桶打水——七上八下,如果不去改作业会更糟,于是我一咬牙,去排队了。转眼间,轮到了我。何老师看到我满脸的紧张与不安,笑眯眯地说“‘武’字这样写。”在纸上写了一个大大的“武”。啊!老师,您在百忙之中,还给我认真地讲解,而不是急躁的批评,我心里充满了感激,这件事深深地印在了我的脑海里,而且以后,我再也没有写错过“武”字。还养成了认真观察,精益求精的好习惯。

何老师时刻关心我们的学习和成长,她并不只是把学习看得很重要,而且也重视我们的品德和心理健康。如果谁的纪律和德行出了问题,何老师都会及时地和他谈心,纠正他的行为,帮他找出原因,激励他进步。

何老师,您越来越美了!是您的美,浇灌着我们,滋润着我们,伴我们成长。

初中的老师字初中的老师字篇三

陈老师是我们的班主任,和我小学的数学老师同姓,但一个是中学的语文老师,一个是小学的数学老师。

她是我所见过的人中性子最急的一个。她真正做到了“如风”。还未打预备铃,她便从办公室里出来,只用了五六秒便穿过20米的走廊,进了教室。有一次,她让我们做两篇文言文练习,说给我们20分钟,她自己在讲台上批作业。但才过了十分钟,她便耐不住性子了,于是整个教室里便再次充满了她的催促声,吓得我们拼命地做题。做完之后,我们才发现只过了十四分钟,瞬间怨声载道,而她却十分满意。

同时,她也十分关心我们的成绩和纪律,也曾因此大骂了十余次,敲坏了两根戒尺,摔了一个杯子——但我们的成绩仍未能达到理想的前五。

有一天下午,我们学校举行了一场朗诵比赛。成绩出来,我们班也不是很好,只得一个三等奖。临近期末考试,别班都回教室上课,她却带着我们到了篮球场上。“这是要干吗?”大家心里嘀咕。她却说:“今天就给大家放松一下,自由活动。”我们一下全都愣住了。是的,平时,她一直都抓得很紧,恨不得把下班也用来给我们做题,今天却说自由活动?下午的阳光照在篮框上,通过透明的篮板,散出金色的光,若在平时,我们定然要立刻去拼搏一番才能尽兴,可现在,我们却狐疑地看着她,直到她说:“去啊,不去就回去做题。”我们才像炸锅一样,四散而去。

今天,她一反急躁的性格,坐在树下微笑看着我们,不再有期末成绩的担忧和其他的焦虑。

当然,期末考试,我们也将放手一搏,以免遭她的打击。

她就是这样,急促,严格,又平易近人。

初中的老师字初中的老师字篇四

转眼间我已经初中毕业两年了,我越来越想念我我初中的老师与同学,他们如天上的繁星,渐渐地由明亮转为朦胧,但是其中有一颗明星,永远在我的心中,光泽永不消退,她便是我敬爱的王老师。

王老师和蔼可亲,想母亲一样关怀着我们。记得刚上初一的时侯,我们班有个同学,他学习非常刻苦,生活非常节俭。很少说话,忽然有一天他没有上学,有于我们刚来还没有学集,同学们都不知道他家的具体,有的同学说他可能病了。出于你对学生的关心你决定去他家。通过家访,你得知他的父亲在一次车祸中去世,母亲离家出走年幼的他跟着年迈70的奶奶一起生活,奶奶靠捡垃圾维持生计,一年到头他都穿不上新衣服,不过每个月政府还给补偿150元生活费。你得知后,马上向学校上级领导申报情况,鼓励全校师生募捐活动,并且免除他的学杂费。同学们都很热心的帮助他,老师你每天会从自己家里带些营养品给他,因为他实在是太瘦了。你还会帮他补习功课,你的所做的一切都深深的打动了我们每一个人。

有于学校地理的位址非常的底,一下暴雨水就往我们学校里流。在一个下着暴雨的下午我们正在上课突然级部主任跑了过来,原来雨水快要淹到我们班里来了,我们班正好在一搂。你想也没想就和我们一起般书本,电脑等。在搬运中有一位同学说:老师,你别般了你块歇歇吧。你却说没事的老师不累。突然有一位同学不小心摔倒了,你马上跑了过去,我们每一个学生都流下了眼泪。

在一个星期天里,王老师你带我们班去正在田里玩,突然你看见有有三个女孩陷进了泥山里出不来了,你赶仅叫了我们过里出不来了来,经过我们的共同努力,三个女孩终于来了,原来这三个女孩想走近道,结果就陷进了泥里出不来了,你看到泥巴都到她们大腿的位置了,你们的鞋子都没有了。三个女孩哭了起来,原来三个女孩的鞋子被泥粘掉了,三个女孩说:我们这样回去妈妈一定会打我们的于是你给那三个女孩买了三双拖鞋并送给她们。我们每一个学生都流下了真情的眼泪我们感谢有你这样的好老师而教傲。

在初中毕业典礼上,我高兴地从王老师手中接过了毕业证书,同时举起右手毕恭毕敬地给老师行了个队礼。这时,我从老师喜悦的表情中看出了一丝不一样的眼神;当我手捧毕业证书转身离开讲台的瞬间,我鼻子一酸,同时眼眶噙满了泪水。刹时,我读懂了老师的眼神,老师那不一样的眼神表达了和我一样的心思:离别之苦。,就要和老师分离,离别的痛苦啊!难言的离别!

最后我想对王老师说:王老师你像辛勤的园丁哺育着我们,王老师,你辛苦了!

初中的老师字初中的老师字篇五

冬天又到了。

雪花在天上飞舞着,地面上积满了白雪。不仅地面上,树上也积满了白雪,像是一个个雪地里的士卫。伙伴们就在雪地里打雪仗,堆雪人。

每逢这时候我都会想起王老师。

王老师是教我们语文课。

他高高的个,身材非常瘦,长长的脸蛋上有着一双明亮的大眼睛,一头乌黑油亮的头发。

王老师课讲得好极了。他每次朗诵课文的时候都会情不自禁地陶醉。读到优美的那段,他会细细品味,读到悲伤的那段老师会不尽流下眼泪。这种情景已经过去将二年了,可是依然那么清晰,亲切。

然而,给我印象最深的还是那次在雪地里打雪仗。

那天,外面的雪已经堆的非常厚。王老师见我们一个个对窗外望着,就知道我们想出去玩雪。王老师就说:“我们看窗外雪下了这么大,你们想不想出去打雪仗。”我们异口同声的回答:“想。”于是我们排着整齐的队伍走出了教室。

初中的老师字初中的老师字篇六

小学时,留给我印象最深的老师——曹老师,是从三年级开始教我们数学的。

曹老师虽然年纪很大了,但将近60岁的身子仍是那么挺拔。她理着蘑菇头,头发却时常凌乱,像是忙得没时间料理一下头发。她有时很严厉,有时也很温和,让同学们不知该亲近还是该疏远。曹老师的形象在每个同学心目中都是威严的。

说到“老曹”的经典名句,我能够一一给你列举出来。平常,曹老师因记不住学生们的名字,点名时都说:“你!回答——”生气时都带一句“孬孙!”或“都是老曹不好!”等出乎意料的语言。大怒时,甚至似发疯似的自言自语,这些话被同学们广为“流传”。

一次,班级纪律不是很好,曹老师大怒,先是拍桌子,“啪啪、呯呯。”之后举起手说:“疼不疼?不疼!都怪老曹没教好你们!”弄得同学们都满脸羞愧、低头不语。另一次,曹老师见一道简单的题同学们都不会,一边捶黑板一边说“来!仔细听老曹讲解!”也正是因为“老曹”的正版河南话,这些“名句”才显得格外生动。

曹老师也是著名的大嗓门。一次班主任与我们讲:曹老师年轻时才厉害呢!曹老师一讲课,整个年级都能听到,所以每到曹老师讲课,别的班基本上都调整成体育课或微机课了。

曹老师向来很看重我,我当然也很喜欢数学课。可能正是曹老师的讲课风格——严肃认真、夸张生动吸引了我吧,我倒是十分崇拜她。

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