在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
长大后我就成了你篇一
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编精心整理的长大后我就成了你教案模板，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
1、通过聆听《长大后我就成了你》，感受歌曲的风格，体会老师无怨无悔的奉献精神和托起下一代新人的崇高责任感。
2、分析歌曲的乐句乐段，哼唱歌曲的主要旋律。
3、了解歌曲《长大后我就成了你》的演唱形式。
了解歌曲的风格，体会人民教师的奉献精神。
一、导入
二、聆听歌曲
1、初听歌曲谈谈学生的听后感受。
师：我们刚才聆听的这首歌曲的情绪怎么样？速度怎样？（学生回答：歌曲的情绪舒缓，优美。速度：缓慢。）
2、演唱形式。
师：在我们学习过的演唱形式中有合唱、独唱、重唱等？那谁来说一说这首歌曲的演唱形式是什么？（女声独唱）
师：为什么采用女孩独唱而不用男声独唱呢？（学生回答）
师：老师也是这么认为女生的声音比较亲切、清脆、细腻，而男生的声音比较高亢，并不适合演唱这样的歌曲。也就是说我们等会儿在学唱的时候要优美细腻。
生：歌曲中的主人公从小就非常喜欢自己的老师，也非常喜欢老师的这个职业。所以他梦想就长大后也可以成为一名光荣的人民教师。
师：现在我们再来看看这首歌的歌词，它里面“长大后我就成立你”出现了几次？（2）师：同学们，从歌词的哪些词句中能看出是在描写或赞美老师呢？（那间教室，放飞的'是希望，守巢的总是你。才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利。）
三、乐句分析
2、分析第一部分有几个乐句？乐句与乐句之间有什么关联？（划旋律线：第一乐句从高音盘旋下行，第二乐句作平稳的进行，第三、四乐句各与第一、二句相似。）
3、分析第二部分。
（1）有几个乐句？
一、三两个乐句相同（长大后我就成了你），表现怎样的情感？（表达了实现自己崇高理想后的强烈的自豪感）（2）跟琴学唱一、三乐句。
4、分析尾声。
（1）聆听第二段与尾声设问：我们刚才听的与刚才听的第一段在音乐上有什么区别？引出尾声。
（2）聆听尾声。尾声由第几乐段的哪个乐句引申而来的？（第二乐段的第一乐句引出）尾声重复出现“我就成了你”表达了怎样的情感？（表达了人民教师甘为教育事业奉献一身的坚定信念）
5、再次完整聆听。
小结：歌曲的音调富有民族风格，采用山东琴书的音调为素材创作而成，旋律乡土气息浓郁。
四、总结
长大后我就成了你篇二
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本文主角：小学教育
专业分类：教育学类
实力院校：南京师范大学、东北师范大学等
适合人群：有爱心、责任感强、喜欢孩子的人
选科要求：①不提科目要求;②物理或历史（二选一）（选科要求仅供参考，以各省份高校实际招生要求为准）
我以前不是那种喜欢待在学校的人，可是填志愿的时候脑子那么一抽，手一抖就填上了小学教育专业。后来，当我在实习时站上了讲台，看着下面一个个充满活力的“小太阳”，才真正明白当初的选择是多么的正确。
你要学的还有很多
之所以小学教育在整个教育阶段中所占的时间那么长，是因为小学阶段是孩子长知识最快速的阶段，这个时期的孩子无论是好奇心还是求知欲都非常强烈。小学的基础是否打得好，会影响学生以后的学习和成长，甚至会影响他们的一生。
所以，你还想待在宿舍里，坐等轻轻松松毕业后就能教好小学生吗？那是不可能的。
“片段教学”：考验你表演功底的时候到了
试着想象，你坐在教室里，听着讲台上的老师为以后的老师讲授当好老师的经验，是不是感觉上课也没有那么无聊了？其实我们的教学现场更是精彩万分呢！老师讲授书面知识的课堂只是我们教师之路的前半段，毕竟我们以后需要上台讲课，所以我们教师之路的后半段就是每一周都会有的现场“片段教学”课堂。
其实每个人第一次登台讲课，都会有很多不自信的地方，比如有的人讲着讲着就忘词了，只好开启“瞎扯模式”;有的人干站着一动不动，只靠嘴巴传出声音，没有教学手势语;等等。谁还没个“翻车”现场呢！不过我相信，经过千锤百炼的你在以后真正踏上讲台时，一定可以在黑板上写下工整漂亮的板书，自然地与学生进行眼神交流，走下讲台近距离辅导学生，偶尔说说幽默的话，收获一片笑声，最后走回讲台，宣布“今天的课到此结束”。
最后顺便提一句，我们毕业前要考的教师资格证的面试中，考的就是“无生”课堂教学。
小教师通关记
如果你真的选择了小学教育专业，咱们也算同道中人了。我不得不提醒你，我们专业学生在毕业之前一定要通过教师资格证考试，所以备考是我们大学期间非常重要的一件事。考试分为笔试和面试两个部分，先达到笔试合格线才能申请面试。
关于笔试准备，我用我的“血泪史”告诉你，与其花太多时间在背诵上面，还不如把重点放在理解和实践上。曾经我就在背诵上浪费了很多时间。至今还记得，那时候我也是和班上其他同学一样，买了两本厚厚的参考书，早上起床后第一件事就是去看书。因为图书馆没开门，又觉得自习室有其他同学在自己不能安心看书，只能去另一栋没什么人的实验楼，坐在台阶上背知识点。我看到有一个女生也来得特别早，好像是在练习英语口语。后来每天早上我去的时候都能看到她，我猜想她早就坚持每天来读书了吧。那段时间我们彼此虽然没有说过话，但是默契得很。我总是蹲在实验楼东头，她总蹲在西头。最后，我通过了教师资格证考试就再也没去过实验楼了，说起那个女生，我连她的相貌都没有看清，但我想她也已经获得成功了吧。
现在回过头来看，我觉得多理解和多实践可以让笔试备考事半功倍，也有利于后面的面试。如果你周末有空的话，可以出去做兼职当助教老师，亲自去接触小学生，这可以让你对书上那些晦涩抽象的知识有更深的理解，还可以赚一些零花钱。
我之所以能顺利通过教师资格证面试，是因为之前去小学见习的经历给了我很大的帮助。我们被学校分配到指定的小学进行见习，出发前夜，我们学院的领导把我们召集到一起给我们讲话，那场面，像是为战士出征践行似的。见习开始后，我们每天六点前就要起床等公交车，好赶上小学的早自习。上课时，我们和学生一起坐在讲台下，学生学习知识，我们学习老师的授课方法，放学前会帮忙辅导学生做课堂作业。刚开始上课时总会有学生趁老师转身在黑板上写字的空隙偷偷瞄向坐在后排的我们，下课后围着我们问各种问题，甚是热情。记得六一儿童节那天正好是我们离开的日子，我们主持了一场班会，当看到全班学生为我们用口风琴演奏《啊，朋友再见》时，我突然感受到了这个专业的意义。
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每个人都有自已敬佩的人。而我最敬佩的人，她能够带领千军万马，她能够有着无私奉献的精神，她能够让人们永远记住她。她就是—王老师。我长大后就要成为你。
王老师是一名语文老师。她有着高高的个子和一双水汪汪的大眼睛，更重要的是有着一张能说会道的嘴巴。当我初来乍到来到光亚小学时，我就对“老师”这个名词打上了一个问号，我此刻已经六年级了，我对老师已经从一个问号拉直成了一个感叹号。
老师您是多么的体谅我们啊！还记得那次您看到我们放完假回来无精打采的。你便问我们周末的作业会很多吗？我们齐声的说：“不多。”可老师确乎看透了我们的心思。果真，在下个星期的周末作业量减少了一半。老师您真是一个优学忧生的好老师啊！您的这种体恤将永远铭刻在我们的心灵深处。
我还记得有一次。叮铃铃，放学的铃声响起了，我们陆陆续续的走出了校园，顿时热热闹闹的校园立刻变得冷冷清清了。回到家之后，我拿出作业本，我发现我的笔水用完了，我便拿着钱飞奔到校园门口。买完笔之后，我便到校园里闲逛了几圈。无意之中，我发现办公室里还亮着灯，我走前一看，原先是语文老师。他还拿着红笔批改着我们的作业，此时的一幕不由得让我感动万分，也让我对她佩服得五体投地，她还不时的放下红笔，歇习—会，之后又立刻拿起红笔，沙沙的批改着，老师你是多么的负职责啊！也是多么的劳苦啊！经过此事您体谅我们的是早已铭刻在我们的心上。
老师你是一只雏鹰，领着一只小鸟飞来飞去，小时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地，老师长大后我就成为你。
到时候，我也要做一位负职责、体谅同学的好老师，俗话说得好：“一位好老师能够给他的学生指引成功的道路。”长大后我就成为你。