人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
夏令营夏令营字篇一
7月6日（农历二〇一一年六月初六）的早晨，我很早就起来了，因为我要去参加[放眼中国台湾！创意无限]的夏令营。
来到华东台商子女学校，我们花了一个早上的时间举行了开幕式。我被分到了小学部的第14组，并且认识了同组的成员。
我们组中，有四个人是堂兄妹关系，他们的姓很特别，姓“留”，他们在家族中排“钰”字辈，所以名字中的第二个字都是“钰”。对了，我们组还有一个姓也很特别，姓“东”，绰号就叫“冬瓜”，让人一下子就记住他了。
在开幕式中，我认识了此次夏令营的值星官--阮元住老师。他的外号是“大魔王”，而且还有许多“手下”——队辅老师。
下午和晚上的课是一样的，都是在讲宜兰的戏曲，老师全名游冠军。老师首先发布偶给同学们，接着就先介绍演戏时搭配的乐器，有大锣、小锣、堂鼓等。老师还跟我们讲了这些乐器的用法，并让同学们上台表演。晚上的课时是练习用布偶表演，有三个步骤：1、彩绘布偶，2、操练布偶，3、上台表演。
彩绘时，大家安静极了，因为每个人都在构思如何让自己的布偶变得更漂亮，也为了得到老师的奖励和称赞。彩绘完毕，大家就在老师的指导下开始练习了。其中有一组的表演最精彩，因为他们演得生动活泼，很合小孩子的胃口，所以我们都洗耳恭听。
晚上的一堂课就在摆弄布偶中很快过去了，我们回到宿舍，美美地睡了一觉。
夏令营夏令营字篇二
“哈哈我可以去夏令营了！”“是呀，终于可以去夏令营了，可以痛快的玩了！”去夏令营的时间到了，听了同学们的交流声，我也十分流动，这次夏令营可以玩2天，太开心了！不过，坐大巴车要坐4个多小时，好累呀！闲话少说，我们上车了。
一座上大巴车，我们迫不及待地大吃特吃起零食，刚开始还很安静，不一会就开始热闹了，女生们开始玩游戏，男生们跟着司机播放的流行歌曲大声歌唱，唱得很响还很难听，女生们不得不把耳朵用手捂住。过了很长时间，车停了，我们吃了一顿很难吃的午餐，继续上路。
大约又过了20分钟，恐龙园到了，除了恐龙馆里有恐龙化石，其它都是玩的地方和买东西的地方，那里的东西真贵，我带的钱一会儿就花光了。
我最喜欢的是鸽子广场，那里面有好多鸽子，我给鸽子喂食，鸽子落在我的头上，肩上，胳膊上，我拍了好多相片呢！
第二天，我们去了天目湖，天目湖除了以树，就是湖，很没趣，不过特色鱼头还是很好吃的。
这次夏令营虽然很热、很累，但我很开心。
夏令营夏令营字篇三
一天，作者和妹妹去看堂妹参加的英语夏令营结营表演，这次表演非常的精彩，作者看的非常的开心，关于内容详情如下。
今天，爸爸带我和妹妹去看堂妹参加的英语夏令营结营表演。
表演在深圳市华侨城中学深圳湾部演艺中心进行，我们2：30到达，表演在2：45开始。
第一个节目是飞盘表演。表演者里有我的堂妹——欧阳怡慧。她们表演得可精彩了!都是用手来顶飞盘，有的用单手，有的用双手，表演了“旋转”、“车轮”、“飞盘舞”、“直升飞机”等等，看得人目不暇给。
第二个节目是健美操，女孩们拿着红色的啦啦球跳舞，动作整齐划一，可漂亮了!我真佩服她们!
接下来的篮球和足球表演就是用手和脚带球做出各种花样，有的用头顶，有的用脚颠球，用膝盖顶球，有的拿着篮球围着身体转圈，这些玩球的技巧都很难。让人感觉耳目一新，很多观众都照了他们的精彩瞬间。
表演的节目还有：街舞、恰恰舞、武术操、大合唱、诗朗诵……这些节目都很精彩!
这次英语夏令营结营表演真的很不错，我看得非常开心!
夏令营夏令营字篇四
晾、叠衣服：让孩子学会用衣架晾衣服；学习把衣服折叠及分类放好。
择菜：让孩子一起参与从择菜到洗菜的过程，让孩子知道所吃的菜肴需要经过这些步骤才能食用，从学习中教导孩子做家务。
洗米：教孩子洗米时，顺便告诉他，这水除洗米外，还可以留着做其他用途，如洗菜，让孩子除了参与家务外，还能教育孩子节约概念。
扫地、擦桌子：教孩子如何扫地、擦桌子。
打鸡蛋：教孩子剥鸡蛋皮，均匀把蛋清和蛋黄打匀。
削土豆皮：教孩子削土豆皮。
包汤圆：教孩子包汤圆，看谁包得又快又圆。
家务小能手大比拼：通过做家务的比赛，选出干活最快最好的宝宝.
夏令营夏令营字篇五
丰泽区第三实验小学三年七班 杨子瑜
指导老师：柳琴珠、王梅珍
“爸比、妈咪，我就不想去吗？”丁丁拉着妈妈的裙角，泪水在眼眶里直打转，拼命对妈妈挤眉弄眼。
“你有许多好朋友都要去的，更何况我已经报名了，老师见不着你不就像热锅上的蚂蚁——团团转了吗？”“好吧！”丁丁sos信号发送失败，只好带上沉重如山的包裹和沉重的心情垂头丧气地出发了。
要洗衣服了。丁丁双手托起了味道如脱胎换骨臭豆腐般奇异的衣服，一把丢进洗衣盆，悠闲地看起了电视。过不了一会儿，老师走来了，气得火冒三丈，指着衣服大喊：“你你你……你就这么把衣服丢这儿？”“嗯。”丁丁悠闲地说。“你给我洗衣服去！”老师大叫。
“终于可以睡觉了，”丁丁心想，好像乐开的花。刚盖上被子，一只蚊子闻香而来，在脸上“旅游”，丁丁只好自恋地安抚自己：“哈哈，我太香了，蚊子都来咬我吧！”他一边猜想着，一边进入了梦乡。
“起床了，丁丁。”经过昨晚的教训，他一听到老师的声音，手一推，轻而易举地穿上衣服就准备吃饭了。
丁丁只好忍着委屈，认认真真剥了起来，人生瞠是走不出绝境呀！
吃完饭，丁丁小心翼翼地把碗放进水池，擦了擦，抹了抹，当丁丁一不留神时，一个淘气的碗宝宝从手里溜出来，又要挨骂了！他迅速伸出双手双手，碗宝宝善解人意落在丁丁手心里，真是有惊无险呀！
妈妈飞快的跑来，一把抱起丁丁，我真为你感到骄傲！
努力——总会有回报的。
夏令营夏令营字篇六
7月6日是个难忘的日子，我去参加了一个夏令营活动。
那一天，我早早地起床了。吃过早饭后，我带好日常用品，上了教练的车。车缓缓地行驶着，我真希望一分钟就能到达巴布洛训练基地。车行驶了两个小时后，我来到了目的地。
下午，教练带我们玩游戏，第一个游戏是关于名字的，我们被分成两组，每一组的人都围成一个圆圈，一起转动，教练站在两个圆圈之间。当教练喊停的时候，离教练最近的两个人要报姓名。第一次喊停时，我前面的那个人被点到了，第二次喊停的时候，又是我前面的人，第三次的时候，竟然还是他！第四次喊停的时候，被点到的人是我后面的那个人，我心想自己的运气真好啊！第二个游戏是转呼啦圈，每组成员手拉手，让呼啦圈从每个人的身体穿过，不能落地，大家玩得很开心。
四个小时后，晚餐开始了，我们来到餐厅，就狼吞虎咽的吃起来。晚上八点钟，教练让我们集合，每个人都带上头灯，拿着荧光棒，还带着一颗充满好奇的心去寻宝。走了四公里，到达寻宝地点。一个男孩子一眼就发现了一个塑料袋，里面装着10瓶饮料。不一会，我也在大树下发现了一个袋子，里面装着10瓶饮料，心里很高兴。回来的时候，我们在路上发现了一条蛇，它正在准备吃前面的青蛙，那只青蛙也正在准备捉前面的龙虾，这是多么精彩的一刻！
回到宿舍，我一直睡不着，心里盼望着明天的活动更精彩。
夏令营夏令营字篇七
组织此次活动，主要是通过少年儿童热爱解放军这样一种心理，利用军队这种良好的生活习惯和组织纪律，来培养孩子们一些独立生活的能力。在这里，许多小学员将经历他们人生的第一次，比如第一次离开父母、第一次自己洗衣服、第一次自己叠被、第一次打扫卫生等工作，从而锻炼他们的生活自理能力。
我们会为参加夏令营的中小学生提供挑战自我，磨练意志，学会合作，掌握自救，培养品质，快乐生活的素质体验平台。力争让孩子们学会不依赖父母，健康成长、快乐学习和独立生活的能力。
通过参加活动，培养学生坚强、刚毅的军人品质和良好的团队合作意识；引导学生树立敢于面对困难和战胜困难的自信心；帮助学生戒除不良行为；架起父母与子女心灵沟通的金桥；组织丰富多彩的益智游戏，锻炼学生动手、动脑的能力。
06：00 起床
21：00 熄灯、开始检查寝室（测体温――查看孩子是否不适）
※※将活动安排细化到每一天：包括内容安排，训练时间及训练内容等；
※※观摩解放军组织各种训练及军事能力表演；
※※游戏项目（益智、健康）
※※结业联欢会（准备小食品、游戏等项目）
※※安排摄像、摄影设备及人员
（一）军训
1、队列训练：纠正孩子不正确的姿态，培养孩子良好的行走习惯，做到挺胸、抬头、坐有坐相、站有站相。
2、翻越障碍：培养孩子克服恐惧的心理能力。
3、负荷拉练：培养孩子战胜困难的心理信念。
4、体验阅兵式、分列式；
（二）行为习惯训练：
1、着装及仪表；
2、室内卫生及物品摆放；
3、才艺比拼--篝火晚会；
（四）趣味游戏（所列为部分游戏）：
1、互相熟识（交友能力）：队员们以小组为单位站成一圈，由一人开始大声喊出自己的名字 然后将手中的球传给自己左边的队友，接到球的队友也要喊出自己的名字，当第一人重新拿到球后，改变游戏规则：现在接到球的队员必须要喊出另一个队员的名字 然后把球扔给该队员，在游戏结束后，邀请志愿者小组内走一圈，报出每个人的名字。
2、快乐抱抱爆（团队合作）：背靠背夹住气球向终点线移动，终点还要放一个椅子并坐爆，再返回起点继续夹气球。所有队员最先通过者获胜。
3、金鸡独立（知识积累）：成语接龙，在规定时间内接不上成语时要把脚下的报纸对折，直到最后，脚一直保持在报纸上的人胜出。
5、拍七令（反应能力）：从4-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍手一下，下一个人继续报数。如果有人报错数或者停顿超过两秒则出局，从出局的下一个开始重新报数。
6、坐地起身（团队合作）：先四个人一组，分成两组，围成一圈，背对背的坐在地上，在不用手撑地站起来，随后依次增加人数，每次增加2个，哪个小组先做完为胜。
7、反向运动（反应能力）：学员分为两个组，围成圆圈，主持人说“右”，全部人就将头转左，说“左”，做和口令相反方向的'动作。发现有人犯错，几轮过后，看哪组的人最多则胜。
游戏目的：引导学生们就团队合作、沟通、冲突等问题展开讨论。
（1）在游戏中遇到了哪些问题？如何沟通解决的？
（2）哪些因素有助于成功地完成游戏？
（3）游戏过程中什么办法最有效？
（4）游戏过程中有无冲突产生？你们是如何处理冲突的？
（5）游戏过程中有无组织领导者产生？其他人是否属于被迫接受领导？
（6）游戏揭示了什么道理？
1、20xx年暑期开营时间：20xx年8月11日－8月16日
2、营期6天。
3、收费：6天期1180元/人；（以上收费含食宿、保险、训管、服装、洗漱用品、影像资料、夏令营总部往返基地交通费）。
4、每团限额60人；
3、学员在部队生活期间安排专人为学员摄影（像），记录精彩瞬间留念；
5、每天统一安排时间组织学员完成作业（带作业）、撰写军旅日记；
6、组织学员与部队战士进行友谊比赛（篮球、乒乓球、羽毛球、歌咏及其它特长比赛）
每天具体安排计划：（根据部队提供训练方案适当调整）
第一天：
8:30-9:00 签到，站队，上车。车上准备一些游戏，互动，相互初次相识。
21:00 熄灯 查寝（测体温、查看孩子有无身体不适）
第二天：
06:00 起床
21:00 熄灯 查寝（测体温、查看孩子有无身体不适）
第三天：
06:00 起床
21:00 熄灯 开始查寝（测体温、查看孩子有无身体不适）
第四天：
06:00 起床
21:00 熄灯 开始查寝（测体温、查看孩子有无身体不适）
第五天：
06:00 起床
21:00 熄灯 开始查寝（测体温、查看孩子有无身体不适）
第六天：
06:00 起床
夏令营夏令营字篇八
我参加了5天4夜的夏令营，夏令营的生活丰富多彩，其中最令我难忘的就是包饺子，抓鱼和打cs。
早上8点，我们出发了，来到基地，白天的开营仪式和破冰游戏让我们一群人成为了好兄弟姐妹。晚上，就成为了我们的天地。一群孩子，在没有大人的干涉下在宾馆里蹦来蹦去，还看电视，打水仗，营地成了一片欢腾的儿童天地。
次日早上，我很早就起来了，因为今天要去四季花田去玩，还要抓鱼，包饺子，磨豆浆。到了中午，我们就开始包饺子了，我们包的饺子千奇百怪，有糖果型的十字架型的馒头型的我们一共包了五百多个，过了一会儿，饺子熟了，我们都争先恐后的抢着吃，这可比超市里的好吃多了。然后我们又去磨豆浆，我们一起推着最古老的石墨那个磨子，最初了最原始的豆浆，我们美美的品尝了新鲜的豆浆。
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然后我们来到一条很多石头的小溪，老师从上游放了很多鱼，我和小伙伴在放鱼的洞口那里用水桶接着，准备开始抢鱼，随着扑通扑通的声音，老师把一袋一袋的鱼全放了出来，我们用塑料桶守着洞口设好了陷阱。可是我们等了几分钟也没有一条鱼进来。突然只听见曾上一扑通一声掉进了一个石洞里面，不掉不知道一掉吓一跳，原来那个洞里面有很多鱼，而且还有三个洞口都可以伸手进去，我们4个人就分了一下工，由我和严兆麒还有王淳负责赶鱼，曾上一来抓。一下子就抓到了十几条，真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。我们又发现个洞口，那个洞口只有我的手才可以伸进去，而且和其他洞口也是相通的。我二话没说手就伸进去了，一下子就抓到了一条鱼，一下又一条，一下又一条，很快我就抓到了很多鱼，渐渐地，鱼开始学聪明了，东躲西藏的.。于是我使出了绝招“搅混水”，让鱼分不清东西南北，晕头转向的鱼儿纷纷跑出洞口，离开了安全地带，他们那里知道我的小伙伴们早已在洞口做好了准备，7、8个爪子同时伸向这些可怜的鱼儿们，结果是鱼儿们全部都被我们抓获了!我们又去小溪后面抓鱼，又带了几条鱼回来了。
下一站，我们来到了麦田里，扑面迎来的是水稻的清香，走了4.7公里来到了一个寺庙里面，在那里学习了包扎，我们用麻绳自制的担架，抬着钟启轩，围着院子绕了一大圈，累的满头大汗。
最后一天，我们去玩了攀岩，射箭，最精彩的是真人cs。我们7个人一队，穿上迷彩服，各自躲在了掩体后面。我趴在掩体上，悄悄的瞄准了一个目标，然后开枪，只听见那边“啊！”我的迷彩服也震动了一下，说明我命中一个目标。对方也发现了我，我就躲进了掩体，我灵机一转发现了一个可以射击的好地方，一个屋子，里面有几个孔，很好瞄准有不容易飞攻击，我左躲右闪冲到了那间屋子，关上门，架好了枪，就开始射击了，我就想一个狙击手一枪一个，打中了很多人，游戏结束了，教练看我的显示屏，发现我竟然打中39人，真是过瘾啊!
东辰小学----------4.8班王宇奇
指导老师-----------孙丽萍s
夏令营夏令营字篇九
暑假即将来临。为丰富我校学生的暑期生活，使他们在暑期实践活动中增长知识、开阔视野、提高素养，度过一个快乐、安全、有意义的假期，结合学校的实际情况，以“快乐暑期我做主”为主题，相继开展一系列的学生夏令营活动，教给孩子一次学习、接触美术的机会。在体验教学中，培养孩子感恩的心态和树立强大的自信。让孩子在快乐中，拥有一次非凡而难忘的智慧成长。
我与美术共同成长
丰富广大中小学生假期生活，更好地培养教育学员自立自强、刻苦耐劳、积极向上的精神，让学员深入体验军美术创作，学习培养良好的作画行为习惯，提升对美的认识。
国画创作(基础课)
课程简介：
1.使学生理解并基本掌握国画创作的一般方式和创作过程，基本把握画面关系的能力。
2.深入理解并运用艺术的基本规律，正确处理主客观之间的关系，学会运用一定的材料媒介和形式语言表达自己的思想感情。
1、 着装：请学员自备休闲装或户外运动服(尽量穿宽松、防磨)，请带一件防寒外套、运动鞋。
2、 个人请携带常用有效药品：如创可贴、感冒药等。
3、 队员中有心脏病或高血压病史的请事先声明。
4、 培训期间请服从培训师和基地工作人员的管理,严禁饮酒。
5、 培训期间请不要离开您所在的小组单独活动。
6、 如果遭遇恶劣天气，培训师会根据情况，调整活动时间和培训项目。
1、a营：8天;b营：5天
2、每期各营开班人数须在20人以上，人满随时开班。
1、学生要求年级在小学四年级到高一之间，秉着自愿的原则。
2、每天都提供凉茶或糖水、水果，为学员降暑。
3、特别注重营养搭配，每天提供鸡蛋、牛奶为学员加强营养。
4、为参加美术夏令营的学员提供生活必须品。
5、活动结束后，学员都要写一份美术夏令营体会心得。