每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
骑马作文字篇一
青海湖一望无际，碧波荡漾，白云围绕着青山，马儿和牦牛在青青的草原上悠闲地散步吃草。
我们来到了青海湖边的马场。哇！青海的骏马好高大啊！一匹马儿站在我身边，我的身高只到它的肚子。马儿通身黑色，浑身的皮毛黑得发亮，我用手轻轻抚摸着它，它的皮毛光滑极了。马儿的发鬓整齐的飘在脸颊两侧，两只大眼睛炯炯有神，尾巴长长的，马蹄走起来发出“哒哒”的声响。四条腿笔直强壮，看起来十分威风。我准备上马了，因为我个子太矮，根本上不去。所以，热心的牧民叔叔扶了我一把，我才坐上了威风凛凛的骏马。我的心里十分骄傲，能骑上如此帅气高大的骏马！
这匹黑马走起路来一起一伏，一颠一颠的，马儿的步子迈得很大，跑起来四蹄生风，十分轻快。它对我十分友好，虽然长着一张威风的面孔，却有一颗柔情似水的心。因为，它总是用一双温柔的眼神看着我，眼睛的长睫毛忽闪忽闪的。我心里明白了，马儿不是猛兽，它们是温柔、善良、聪明的生灵，也是我们人类的朋友。
骑在宽阔结实的马背上，我思绪飞扬。曾经叱咤风云，纵横疆场的骏马已经退役了，马儿的数量越来越少。我们应该保护它们，不再让它们受到伤害，不要等到将来，我们的孩子们指着一个马儿的标本问，这是什么？
我喜欢马儿，喜欢它的豪迈与忠诚，它忠实主人和朋友，愿与主人同生死。它还有顽强踏实的品格，甘当坐骑的奉献精神！
骑马作文字篇二
“今天我们要学跳骑马舞!”谢老师说。
“耶!”大家欢呼起来。一听说要跳骑马舞，大家的心情别提有多好啊!
我们看着屏幕上的老师跳的是那样协调，那样欢快，真像在宽阔的草原上愉快地骑马奔驰。
谢老师让我们一步一步跟着学跳，有些同学有点学会了，就开心地跳了起来，动作很协调，但大部分同学跟不上节拍，便开始乱跳。大家跳到后来根本就没力气了，不过我们的力气不是跳光的，而是笑光的。
我和张丹波就是这样你笑我，我笑你。因为我们俩的动作像个小丑，都很滑稽。首先是后桌的张丹波看着我的动作快笑疯了，只能有气无力地在座位上乱跳。接着我看到她的动作也笑倒了，连跳的力气都没了，直接赖倒在座位上，最后笑得肚子都痛了。张丹波了，便和我一样赖在了座位上笑。
呀，我看见成俊菁已经学会了，因为她好像一匹马一样轻快地跳着。我们傻笑了半天，白白糟蹋了这些时间，而成俊菁却利用这些时间把骑马舞学会了。不过，我们和她一样开心。成俊菁学会了骑马舞很开心，我和张丹波互相取笑也很开心。这节班队课给我们创造了无穷的快乐，每个人的脸上都挂满了灿烂的笑容。
骑马作文字篇三
今天是我参加马术夏令营的第一天。我换好马术装备，来到马房。只见教练一经准备好一匹马在等我了。这是一匹棕色的小马，额头上有块白斑，正友好地看着我。
我们来到骑马的场地上。教练帮我上了马。坐在马背上，我顿时感觉高大了许多。我按照教练的指示抓紧了缰绳和马鞍上的两根绳子。这时，马突然向前走了起来。我感到马一颠一颠的，只好抓紧绳子保持平衡。
慢慢地，我开始觉得不那么颠了，已经能稳稳地坐在马背上了。这时候，教练让我放开绳子，只抓着缰绳。这下，我不能用手来保持平衡了。不过，我照样还是稳稳地坐着。
接下来，教练又让我踩着脚蹬站起来，坐下，又站起来，坐下。他对我说：“一会儿让马快步时，你要按照刚才的方法，跟着马的节奏起坐。这样，你就不会感到颠了。”马的速度加快了，我根据教练说的，起，坐，起，坐。刚开始，我起坐时找不到马的节奏，总是被马颠。后来，我逐渐找到了感觉，起坐的节奏和马快步的节奏一样了。
第二天，教练又教了我让马转弯和停止的方法。经过练习，我可以在没有教练帮助的情况下让马绕着场地走了。
五天下来，我终于在教练的帮助下学会了骑马。我心里可自豪了。