2023年小老鼠报恩作文字 小老鼠报恩的故事文字汇总

时间:2025-04-11 作者:储xy

在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。

小老鼠报恩字篇一

滴水之恩当涌泉相报,这是我们作为人最基本要明白的道理。更何况那些知恩图报的小老鼠呢。下面是本站小编为大家准备的小老鼠报恩寓言故事,希望大家喜欢!

一天,狮子在树下睡觉。狮子睡得正香,一只老鼠从旁边经过,不小心,小尾巴碰到了狮子的胡子。狮子醒了,非常生气,他一下子把老鼠捉住了。

“你这个坏家伙,竟敢吵醒我!”说着,狮子就要动手捏死老鼠。

“饶了我吧,”老鼠请求说,“也许有一天,我能帮上你的忙呢!”

狮子大笑:“你这只老鼠,怎么会帮得上我的忙?”那天狮子的心情很好,他看见老鼠可怜巴巴的样子,觉得很好玩,就抬起爪子放走了老鼠。

不久,狮子被一个猎人抓住了,捆在了一棵树上。

“不用谢!”

后来,小老鼠看到有一个猎人用枪瞄准了小鸽子,在猎人正要发射子弹的那一刻,小老鼠鼓起勇气在猎人的脚上咬了一口。猎人忽然感到一阵巨疼,他大叫道“哎哟!”鸽子听见了猎人的叫声,吓了一跳,连忙飞走了。

这个故事告诉我们要知恩图报,不能忘恩负义。

小老鼠报恩在非洲辽阔的大草原上,有一只狮子正在树荫下睡觉。

有只老鼠从它身边经过时,以为狮子头上的毛是茅草。老鼠得意地想:“这草可真是好东西,又软又温暖,正好带回去给孩子们做垫子。”于是老鼠便使劲扯着狮子的毛。

狮子听了这话,大笑起来,它说:“你这么小怎么能报答我呢?”最后狮子为了小老鼠的孩子,还是把它放了。老鼠非常感谢地说:“谢谢你,狮子先生,请相信我会回报你的。”狮子摇摇头,它才不相信小老鼠的话呢。

几天后,狮子一不小心掉进了猎人布置的捕猎网中。狮子绝望地挣扎着,怒吼着,却不能从捕猎网中挣脱出来。正在这时,几天前它放了的那只老鼠带着它的七个孩子正好经过那里。老鼠妈妈看到了正在挣扎中的狮子,它严肃地对孩子们说:“准备好了,我们要一起帮助狮子!”孩子们本来很害怕强壮的狮子,但听到妈妈这样说,也都很勇敢地回答:“是的,妈妈,我们要一起帮助狮子!”听到孩子们的回答后,老鼠妈妈满意地笑了。

它大声地对狮子说:“狮子先生,我们来帮你了,千万不要紧张!”说完,老鼠妈妈爬到网上,用尖利的牙咬了起来,并叫孩子们也来帮忙。孩子们也跟着妈妈一起用力地咬着捕猎网。不一会儿,捕猎网就被老鼠妈妈和它的孩子给咬了一个大洞。狮子终于重新获得了自由。

小老鼠报恩字篇二

从前,有一个地方,那儿水源丰富,庙字和房子层层迭迭。自古以来,这里居住着无数的老鼠。

它们在此生儿育女、传宗接代,在地缝里、房屋和庙字中安家落户,彼此紧紧相邻,世世代代在此吃喝玩乐,在此举行婚礼,欢度佳节。

一天,有一队象群簇拥着象公来到塘边饮水。谁知这口池塘恰好位于老鼠居住的地区。

象群大踏步地穿过老鼠的住宅,对老鼠来说简直是死神从天而降,无数的老鼠被踩成肉泥。

于是,象群选择了另外一条归途。

事隔不久,国王命令他的捕象队前去狩猎。猎人们在水边设下捕象的陷阱。象公和它的象群均被捕获了。

三天后,他们用绳索和杠杆把大象一只只从陷阱中拉上来,然后牢牢地捆在树林中的大树上。

猎人们走远后,象公想:“现在谁能救我们呢?”

突然,它想起了老鼠,便叫来了一只没有被捕的母象。

这只母象早就认识老鼠的住地,它很快将象群被捕的不幸消息告诉了老鼠们。

成千上万的老鼠从四面八方汇集起来,跑向被捆住的象群。它们爬上树干,咬断捆住大象的绳索,大象得救了。

小老鼠报恩字篇三

一天,一只小老鼠口渴了。它来到了森林中的一条小河。刚喝了一口水,脚却滑了一跤,整个身体掉进了河里。小老鼠拼命挣扎,大叫:救命,救命!谁来救救我!

就在这个非常关键的时候,一只小鸽子碰巧经过。看到这一切,小鸽子不想想了。他迅速捡起一根树枝,扔给了小老鼠。他赶紧说,小老鼠,快点!抓住树枝!小老鼠终于抓住了树枝。小鸽子把小老鼠带到了岸上。

小老鼠非常感激地对小鸽子说:谢谢!要不是你,我早就淹死了。你是我的大恩人,我以后一定报答你。不客气,小鸽子害羞地说。

几天后,小老鼠来给作曲,并去河边散步。突然,它发现草丛里有一个猎人,拿着枪,瞄准天空中的什么东西。这是什么?小老鼠眯起眼睛一看,原来是上次救的小鸽子。小老鼠什么也没说,跑到猎人的脚前,狠狠地咬了一口。猎人痛得大叫:哎哟!枪歪了,鸽子听到枪响,立刻改变方向飞走了。

过了一会儿,猎人一瘸一拐地走了,鸽子又飞回来了。他感激地对老鼠说:“非常感谢!”我的朋友小老鼠。小老鼠说,不客气!朋友,你救过我吗?我们的友谊是通过互相帮助来实现的。

从此,小老鼠和小鸽子成了形影不离的朋友。

小老鼠报恩字篇四

有一天,一只小老鼠口渴了,它来到了森林里的一条小河边。刚喝了一口水,不料脚一滑,整个身子掉到了河里,小老鼠一边拼命地挣扎,一边大声喊:“救命,救命!谁来救救我!

就在这万分危急的时候,一只小鸽子刚好路过。看到了这一切,小鸽子想也不想,迅速地衔起一根树枝,丢给小老鼠,急忙说:“小老鼠,快!快抓住树枝!”小老鼠好不容易地抓住了树枝。小鸽子把小老鼠带上了岸。

小老鼠万分感谢地对小鸽子说:“谢谢你!要不是你,我早就淹死了。你是我的大恩人,以后我一定会回报你的。”小鸽子羞答答地说:“不用谢。

过了几天,小老鼠又来到河边散步。突然,它发现草丛中有一位猎人,猎人举着枪,瞄准天上的一个东西,是什么东西呢?小老鼠眯着眼一看,原来是上次它救的小鸽子。小老鼠二话不说,跑到猎人脚下,对着猎人的脚,狠狠地咬了一口。猎人疼得大叫一声:“哎呦!”。枪打歪了,小鸽子听到了枪声,立刻改变方向,飞走了。

从此,小老鼠和小鸽子成为了形影不离的好朋友。

小老鼠报恩字篇五

在教学工作者开展教学活动前,就难以避免地要准备教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那要怎么写好教案呢?下面是小编为大家整理的《老鼠报恩》中班教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

故事以弱小的老鼠救下凶猛的狮子为主线,让孩子了解到了帮助别人是一件很快乐的事情。不管对方之前多么强大,在它处于困难的时候,都应该去帮助它解决困难。爱是相互传递的,把这种爱上升到了在平时生活中,好朋友之间互相帮助的事情上来,让孩子们体验到了帮助别人的快乐和受到别人帮助后是感恩之情。整个活动都洋溢这浓浓的爱的气息,能够帮助别人解决困难这样的事实,唤起了孩子们对同伴的感激。当孩子们在画着感恩卡的时候,氛围的和谐的、充满爱的.。陶行知说过“生活即教育”,在活动中我们教师作为教的主体,就是应该根据孩子的特点和教材的实际,把生活带近课堂,开拓生活世界,让小课堂变成大社会,让孩子在小课堂中领悟生活,感受生活,体验生活,这样才能促进师生关系的和谐。

1.了解故事情节,能根据所提供的线索大胆表达自己的见解。

2.懂得要善待别人,帮助别人才能得到别人帮助的道理。

3.愿意用画感恩卡的方式抒发对同伴的感恩之情。

4.培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

5.鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

故事课件、感恩卡、笔。

一、引导幼儿猜测故事情节,激发幼儿活动的兴趣

1.课件导入,出示场景一:

师:你看到了什么?请你用好听的话来说一说。

幼a:金色的太阳高高挂在天上。

幼b:大树很茂盛。

幼c:我看见了绿绿的草地。

幼d:美丽的大森林。

2.设置悬念,出示场景二:

幼a:很着急。

幼b:大狮子很伤心、难过。

师:对呀,大狮子这么难过,于是它着急的喊了起来,它会怎么喊呢?

幼:救命呀,救命呀!谁来救救我呀!

3.出示场景三,讲述故事:

师:有个小动物听到了大狮子着急的喊声,猜猜是谁来了?(小老鼠)师:原来是小老鼠来了,我们一起站起来学学小老鼠跑得飞快的样子吧!(幼儿模仿)。

师:猜猜大狮子会对小老鼠说些什么?

幼:小老鼠你快救我下来吧。

小结:这时候大狮子说道“小老鼠,请你救我下来吧,我会感谢你的。”

4.提出疑问并讨论:

幼:我认为小老鼠会去救大狮子。

幼:我觉得不会去救。

5.场景四:老鼠救狮子?

师:小朋友们都说的很有道理,那到底小老鼠有没有去救狮子呢?我们来看看故事中是怎么说的吧!(播放课件:小老鼠咬断了绳子,狮子得救了)师:大狮子会怎样说呢?小老鼠帮助了狮子,狮子很感谢它,看来大狮子真是个懂得感恩的人。

6.场景五:

7.教师小结:

师:小朋友都说的很好,小老鼠是一个会关心帮助别人的小动物,让我们一起来表扬它。

师:你在平时生活中有没有遇到困难,你的好朋友是怎么帮助你的?

幼:当我不会拼拼图的时候,我的好朋友会和我一起拼。

幼:当我不会做题目的时候,好朋友会说:“没关系,我来帮助你。”

幼:我不高兴的时候,好朋友会和我一起玩。

1.画感恩卡。

师:对呀,老师也发现我们有很多有爱心的小朋友,你的好朋友帮助了你,你想怎么感谢他呢?(讨论)请你和边上的小朋友说一说。(请2名幼儿说说)。

这是一张漂亮的感恩卡,你想怎样感谢你的好朋友,请你用简单的线条画下来。

师:先画完的小朋友可以和客人老师先说说,你想感谢谁?你是怎么感谢他的。

2.小结:感谢好朋友的方法很多,可以对好朋友说感谢的话,可以抱抱、亲亲好朋友、送给好朋友礼物和他一起分享,最好的感谢办法就是当好朋友有困难的时候也去主动帮助他解决困难。

狮子中了猎人的陷阱,被套在了网里,“救命呀,救命呀”,小老鼠听到狮子的呼救声跑了过来,说:“大王你别着急,我来救你”,“你这么小怎么救得了我”,小老鼠说:“你放心,我自有办法”,它看到树上的绳子心里有了主意,小老鼠爬到了树上,咬断了绳子,救出狮子,狮子非常感激地说:“没想到你还有这个本事,真是太谢谢你了!”狮子驮着老鼠高兴地离开了!

利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中,我发现幼儿们的态度积极,表现出极大的兴趣,创造力也得到发挥。

小老鼠报恩字篇六

简介:

有一天,小老鼠正在找吃的。忽然,它看见草丛中有一个黄黄的东西,以为是好吃的',便一下子扑上去,咬了一口。

有一天,狮子正在追捕猎物。突然,上面掉下来一张网,把狮子给网住了。它一边挣扎着,一边喊道:“救命呀!救命呀!”不远处的小老鼠听见了狮子的救命声,想到:狮子大哥曾经救过我,这次我也一定要救它。便连忙跑过去,用牙齿啃着绳子,不过一会儿就啃出了一个大洞,狮子终于得救了。

狮子笑眯眯地说:“谢谢你,小老鼠是你救了我的命。”小老鼠说:“不用谢,你曾经放过了我,这次我也会帮你的。”小老鼠又说:“我们做个好朋友吧!”狮子满口答应。它们又高高兴兴地散步了。读后感:这个故事告诉我们:无论你多强大,也不要骄傲自大。尺有所短,寸有所长,大家要互相学习对方的长处,要弥补自己的短处。大家应该团结起来,互相帮助,共同进步,学会感恩。

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无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?接下来小编就给大家介绍一
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