2023年铅笔,作文精选

时间:2025-01-09 作者:储xy

范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。

铅笔篇一

教学目的

1 理解图意,懂得自己的事情自己做,要做一个有礼貌的好孩子。

2 学会买东西时所必须的几个生词及部分没学过的礼貌用语。

3 知道买东西的基本程序,并可以根据图意展开想象,学会有几句完整的话表达课文图画的意思;基础好的能理解图意并能脱离书本完整的讲清买东西的整个过程,并恰当使用礼貌用语。

教学时数 2课时。

教学重点 了解买东西的基本程序并在其中使用礼貌用语。

教学过程 

第一课时

1 导言

啊,有些同学买过,有的没有,那好,今天我们就来学习这样的一篇课文--买铅笔(板书)。这篇课文不但有趣还很有用呢,学习了这篇课文以后,小朋友们就会一个人去商店里买东西了,商店的营业员阿姨还会夸小朋友能干,有礼貌呢。

2 指导看图

那好!现在请小朋友们把课本翻到第65页,我们一起来看看第65页的图,想一想这幅图讲谁在什么地方干什么。图上画的是什么地方?丁丁去干什么?丁丁是怎么对营业员阿姨说的?大家带着这些问题仔细看图画,用一句话来回答老师的问题。

(2)丁丁想干什么,是怎么知道的?(题目告诉我们的)

(3)丁丁对阿姨说什么?(阿姨我要买铅笔)

小朋友们观察的真仔细啊,那么哪位同学来说说看“谁在什么地方干什么”(丁丁在文具店买铅笔)。说的真好!那么,丁丁是怎样买铅笔的呢?这就是今天我们上课的重点了。

现在我请一位小朋友来当丁丁,老师来当营业员阿姨,我们一起来表演一个“买铅笔”的游戏,同学可要看仔细了。

将同学们的话整理出来列在黑板上:您好几支多少钱谢谢你再见。啊,同学们提出了这么多的宝贵意见,那么这些话哪句先说哪句后说呢,请大家讨论一下,呆会儿我再请同学来表演。

3 连贯的说话

(1)同桌练习

请同桌之间,一个当营业员阿姨,一个当丁丁,用刚刚学会的几句话来对话。(学生各自在座位上练习,教师巡回指导)

(2)指名演示

点名请两位学生演示(丁丁:阿姨,你好!我想买铅笔。营业员:好,要那一种的?丁丁:请您给我拿这一种的,营业员:要几支?丁丁:一支。多少钱?营业员:五毛。丁丁:谢谢阿姨。营业员:不客气。丁丁:阿姨再见!营业员:小朋友再见!)这些步子,基础好的可以说的更好一些,甚至一个人可以讲明不同角色所说的话,所做的动作,程序方面也可以更灵活明了。

(3)师生评议。谁讲的好,好在哪里。

第二课时

学习生词:营业员阿姨谢谢(重点在讲明意义及读音)

好孩子,懂礼貌/文明用语记心间。/客人来了说请进,/与人相见说您好。/求人帮助说请你,别人帮助了说谢谢。/打扰人家对不起,/分手别忘说再见,/互相尊重有礼貌,/礼貌用语温心间。/大家相亲又相爱,/社会风气大发扬。

好!我们已经学会了礼貌用语的儿歌,我们就要在实际中应用起来。上一节可课我们请同学表演“买铅笔”现在我们请几组同学上来表演“买东西”,就是你到商店里去买任何你想要的东西。来!哪些同学想表现一下,一定要注意使用、谢谢、再见等礼貌用语。(过程略)

再一次复习儿歌。

4 布置作业 

(1)小朋友回去将生词每字写10遍。

(2)放学回去后,到商店去买一样东西,注意使用礼貌用语。

(3)预习下一课。

铅笔篇二

一天放学,我背着书包高高兴兴地走在回家的路上,一边走还一边哼着快乐的小曲儿。

“哎哟!”不知什么东西把我给绊倒了,还好,因为天气寒冷,多穿了一条裤子,否则可要把我的腿给害苦了。起身一看,原来是一支长8厘米左右的铅笔。我轻轻地捡起那支铅笔,看到它身上伤痕累累,像是流着眼泪想我诉苦。看着这支可怜的铅笔,我不禁摇了摇头,叹了口气:“唉!好可怜的铅笔啊!它的主人抛弃了它,还受过这么多人的践踏。它的主人也真是的,这支笔还能用嘛!干嘛这么快就不要它了呢?”我越想越气愤,最后决定要找到那个不负责任的主人。于是,我开始行动起来。

“对不起,请问一下,这支笔是你的吗?”

“这才不是我的呢!这支笔这么烂还那么旧,是我的我也不要!”

经过无数次询问,结果还是令我失望了。后来,我还是把这支铅笔保存起来了。我相信,总有一天会有人来我这里认领这支铅笔的,到时候我一定要告诉他(她),这支铅笔经历了很多不行,希望他(她)能做一个合格的主人。

铅笔篇三

小学语文教案

教学目的 

1 理解图意,懂得自己的事情自己做,要做一个有礼貌的好孩子。 

2 学会买东西时所必须的几个生词及部分没学过的礼貌用语。 

教学时数 2课时。 

教学重点 了解买东西的基本程序并在其中使用礼貌用语。 

教学过程  

第一课时 

1导言 

2指导看图 

(2)丁丁想干什么,是怎么知道的?(题目告诉我们的) 

(3)丁丁对阿姨说什么?(阿姨我要买铅笔) 

3连贯的说话 

(1)同桌练习 

(2)指名演示 

(3)师生评议。谁讲的好,好在哪里。 

第二课时 

学习生词:营业员 阿姨 谢谢(重点在讲明意义及读音) 

再一次复习儿歌。 

4布置作业  

(1)小朋友回去将生词每字写10遍。 

(2)放学回去后,到商店去买一样东西,注意使用礼貌用语。 

(3)预习下一课。 

sqj感谢你的光临 

铅笔篇四

在我的铅笔盒里,有一支非常小的铅笔。

它的颜色是深绿色,深绿色的表面镶嵌着一些竹叶,其中一片竹叶旁边刻着几个黄色的字,里面是一颗普通的铅心。

虽然这只是一支小铅笔,但它能帮我完成老师布置的作业,为我画出色彩斑斓的艺术作品。总之,它可以做任何事情,它真的是我的好帮手!

它的用法很简单,只要你拿着它,它就能帮你写你想要的东西。每当我看到这支越来越短的铅笔,我不禁想,如果没有铅笔,我就无法完成老师的作业,也无法画出精美的图案。

铅笔为知识而献身的精神深深打动了我。我不禁想到,在现实生活中,有这种舍己为人精神的人是为全中国的解放而英勇牺牲的革命烈士。有一些善良的年轻人牺牲了他们年轻的生命来拯救溺水的孩子。有如此多的优秀教师在教育下一代的平台上倒下。我想用两首诗来结束这篇文章:“春天的丝虫会织到它们死去,每天晚上蜡烛会把它们的灯芯抽走。”这也是对铅笔最好的赞美。

铅笔篇五

现代的铅笔都非常不好用,不但写错字了还需要用橡皮擦来擦去的,搞不好还会吧纸擦烂的。而且还需要削铅笔头,非常的不好用。

虽然现代的铅笔不好用,但是在2069年的时候,铅笔就不会这么不好用了。

那个时候,科学家发明了一种“甲碳砱”的透明液体,这种东西可以直接消除“铅害物质”可以把细菌消灭掉,后来发明家把这种液体加到一种特殊的铅笔中,再把一种不会少的铅益物质放到笔头,就成为了新式的环保铅笔了。

这种笔与别的笔有一处非常大的区别就是:它握笔的地方有一个三角体,不但可以让人不由自主的把身体坐直,还能正确的握笔,让人们把身体给纠正成正确的写字方法。

这种笔有三种好处。第一:它的笔头永远不会断,也不会少,更不用削;第二:如果写错字了,只用按一下笔尾上的按钮,“甲碳砱”就自动出来,而且本子上也不会留有痕迹,干干净净的;第三:这种笔上都会有一种“错字警报器”,如果你有错字,它就会自动震动让你吧这个字给改过来,否则它会一直震动让你无法写字。

这种笔可真是经典之做,它让人类文明扩大了很多,成为了人类学习、工作的好帮手。

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