在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
升国旗字升国国旗篇一
尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家上午好！
百善，孝为先。尊老敬老，是我们中华民族的传统美德，是我们国家丰厚的文化宝藏之一。数千年以来，它一直是华夏儿女精神世界的支柱。孔老夫子说：“夫孝，德之本也。”孝道是人生幸福的根本。“孝”是一种特殊的情感，孝顺是人伦理道德的一个基本指标。“孝”如同温暖的灯盏，在辽阔的人间，散发着历久弥新的光芒。
我宣布：榆次八中升旗仪式现在开始
第一项：出旗
第二项：介绍升旗班级及升旗手事迹
今天的升旗班级是初二年级233班。四十六个活泼可爱、天真烂漫的同学组成了这个团结奋进的班集体、温馨和谐的大家庭。在这个大家庭中，我们每个成员都团结协作，互相帮助，意气奋发，朝气蓬勃。所有班干部尽职尽责，每位同学都牢记“做最好的自己，创优秀集体”的班训。我们相信，在各科老师的谆谆教导下，在每个同学的共同努力下，233班还将在学习等方面勇攀高峰。
升旗手桑尉钦是我班的体育健将。他曾多次为我班争得体育方面的荣誉。他朝气蓬勃，团结同学，乐于助人，是老师的好助手，同学们的好榜样。
护旗手范凝慧是我班的数学课代表。他的成绩在班中一直名列前茅，并且能积极参加学校的各项活动，还在体育方面为我班增光添彩。是同学们学习的楷模，老师的得力助手。
护旗手宇文宏丽是我班的物理课代表。学习上，她勤奋刻苦，成绩优异；工作中，热情大方，善于思考。并在本次期中考试有很大进步。是一个积极要求上进的三好学生。
第三项：升国旗，奏国歌。全体肃立，行注目礼
----礼毕
第四项：有请郭沛茹做国旗下演讲——
鲜花可以枯萎，沧海可以变桑田。但感恩之心不能变，让我们从点滴做起，感恩父母，孝亲敬老！
本周升旗仪式到此结束，下周升旗班级234班请做好准备。
升国旗字升国国旗篇二
;国旗国旗真美丽
教学内容：
1、 歌曲：《国旗国旗真美丽》学唱。
2、 综合训练：音的强弱
3、 音乐游戏：有趣的绳子
4、 欣赏：《中华人民共和国国歌》（管乐曲） 教学目标：
1、 指导学生用自然、圆润、连贯的声音演唱歌曲。通过学唱《国旗国旗真 美丽》和欣赏《中华人民共和国国歌》，教育学生热爱祖国。
2、 指导学生初步感受与分辨音的强弱。通过音乐游戏训练学生对强弱音的 分辨能力和反应能力。
教学重点：歌曲：《国旗国旗真美丽》学唱。
教学难点：感受与分辨音的强弱。
教学手段：录音机、磁带 教学过程：
一、 发声练习：
同前节
二、 综合训练：音的强弱
1、 同学们，刚才我们练唱了火车，那你们说一说，火车汽笛发出的声 音音量有没有变化？（有，有大小）
对，我们管这叫声音的强弱。声音较大的叫做强，小叫做弱。
请同学用wu按照教师要求来表示火车汽笛发出的声音的强弱。
（教师作如下要求：强、弱、强、弱、强 ）
2、 师用响鼓敲击，请生说一说哪次强，哪次弱。
3、 你在生活中，都听到了什么样的声音？它们都有强弱吗？
能举出各例子吗？（生举例）
4、教师有强有弱地拍击节奏，请同学们来模仿。
三、 音乐游戏：有趣的绳子
1、 同学们做的都非常的好，下面我们来玩一个和声音强弱有关的游戏。
2、 教师在黑板上画一条长线，在线上画上大小不同、距离不等的图形。
请同学随着教师的手势依次读出“ wu”、“di”、“da”的强弱音。
（见到线按照线读wu，遇到大圆大声读da，遇到小圆小声发出di） 做游戏
3、 用长绳子来玩，方法同上。
（一组一组的做，另一组给他数着，错的次数少的组获胜）
四、 学唱《国旗国旗真美丽》
1、 导入：同学们，我们每周一都要参加升旗仪式，谁能说说在升旗仪 式上，都有哪些活动？
对，最后美丽的五星红旗会升上旗杆，在天空飘扬。我们今天就来 学一首歌曲《国旗国旗真美丽》。
2、 教师范唱，请同学说说这首歌曲有什么特点？听了以后有什么感受？
3、 教师带领学生有节奏有感情的读词。
4、 教唱法学唱歌曲。注意咬字要清楚。
5、 歌曲处理：
前两句要以赞美的情感来演唱，音量不要太强，音与音之间要唱的 连贯。后两句要唱的亲切。
“亲亲你”要唱的轻而有弹性。
教师指导学生练唱。
6、 用乐器、舞蹈等方式来诠释歌曲，全班一起来表演。
五、 欣赏：《中华人民共和国国歌》
1、 国旗在升起时会播放《中华人民共和国国歌》，下面我们就一起来 欣赏《中华人民共和国国歌》。
教师介绍：《中华人民共和国国歌》原名《义勇军进行曲》，田汉作 词，聂耳作曲，写于1 9 3 5年。这首歌曲在中国人民争取自由解放的斗 争中起过巨大的鼓舞作用，今天仍然不断激励着我们为实现四化，振兴中 华而奋勇前进。
2、 初听乐曲。请同学说一说有什么感受？你听到国歌时都想到了什么？
完成听听想想
3、复听乐曲，全体起立齐唱国歌。
六、小结
通过今天的学习你都明白了什么？（请学生自由发言）。
板书设计：音的强弱
声音大一强 声音小一弱
三、欣赏：玩具兵进行曲
1 、教师介绍：这首乐曲描绘的是：
晚上，小主人睡着了，玩具兵们一个个从箱子里爬了出来。它们先 排成整齐的队伍游行，后来又打闹嬉戏。正当天刚蒙亮的时候小主人醒 了，玩具兵们惊慌地逃回玩具箱子里。小主人起床打开箱子一看，玩具 兵们东倒西歪地躺在里面。呵！原来刚才是一场梦！
2、初听乐曲，请同学们说说有什么感受？
3 、复听乐曲，请学生随着音乐走步。
完成听听想想。
四、听音乐下课
板书设计： 玩具兵进行曲
小喇叭 高音
大喇叭 低音
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;五、教学流程：一、创设情境，激发兴趣远程课是孩子们新接触的一种上课形式，孩子们对此充满了新鲜感，首先引入这一环节进行律动，可以使孩子很快的进入状态，更好的学习新歌。“良好的开端是成功的一半”，精彩的课堂导入不仅很快能集中学生的注意力，而且还能使学生把学习当成一种乐趣，吸引学生主动参与。二、引入新课精彩的导入之后，远程里的老师利用小碰钟这一乐器进行节奏练习，从而引出“星星”主题，这样的设计模式非常好，在训练孩子听力的同时，也训练了节奏，为后面歌曲中的个别节奏做了铺垫。根据小碰钟所练习的节奏，引出本课的主题《国旗国旗真美丽》，通过远程里的老师对国旗的讲述，使同学们对国旗有了更深的认识，更加的热爱我们的祖国。同时提出一个问题：我们来描述国旗的样子好吗？我这一问激起了学生的兴趣，他们异口同声说：国旗是红色的，国旗是长方形的；国旗上有五颗金色的五角星。紧接着又问：你们知道在什么场合下会升起国旗、奏响国歌吗？在这种生活情境中，我感到了这样的设计，已经把孩子从音乐的殿堂里拉倒了生活中，使他们感觉到身为中国人是多么的骄傲，自豪，所以要热爱祖国，爱护国旗。三、歌曲演绎听了歌曲以后，远程里的老师对歌曲进行了演绎，分别用“拍手”“跺脚”“拍椅子”等几种形式对歌曲进行再创作，这样的教学方式很好，可以使学生对歌曲有更深的认识，加强学生对歌曲的理解。四、学唱歌曲学唱歌曲是课堂教学中比较重要的环节，在这一环节中，远程里的老师做的非常好，教师先自己念歌词，这样可以使学生对歌曲有个初步的认识，接下来学生与老师一起念歌词，加强学生与教师的合作，教师弹琴学生一起演唱，充分体会歌曲的节奏旋律，思想感情。歌曲学习之后，老师和学生进行歌曲接龙，使课堂的学习气氛更加浓烈，使整个教学环节有个圆满的结局。
六、课堂小结这个环节我设计了一个学生很感兴趣的律动，随着音乐在强拍的时候拍手，弱拍的时候拍腿，让孩子在快乐的律动中学到了乐理知识，在孩子意犹未尽的时候结束新课，进行课堂小结。我们今天共同聆听了庄严而又神圣的《中华人民共和国国歌》，我们还学习了一首非常好听的歌曲，名字叫《国旗国旗真美丽》，那么最后就让我们一起用最最美丽的语言来祝福我们伟大的祖国更加繁荣昌盛！祝福我们伟大的祖国明天更加美好！让我们一起大声地说：国旗国旗真美丽！祖国祖国我爱《国旗国旗真美丽》说课稿孝义市柏子沟小学邓颖霞说教材本节课是义务教育教科书（人教版）一年级上册第三课《祖国您好》中的首歌曲《国旗国旗真美丽》。围绕爱祖国这一主题，通过聆听《中华人民共和国国歌》知道国旗、国歌是祖国的象征，能够以崇敬的心情来聆听。能让学生认识到国旗的美丽、神圣，感受到国歌的激昂奋进、威武雄壮。能用自然亲切的声音背唱歌曲《国旗国旗真美丽》，能在歌唱中表达对祖国的热爱之情，抒发了孩子们赞美与喜爱国旗的真挚情感。这是一首2\4拍子，五声宫调式的儿童歌曲。全曲由四个乐句构成，单乐段，音域在一个八度之内。旋律流畅、亲切、天真质朴，歌词简洁，流畅自然。歌词充满童心和幻想，表达了儿童对国旗的热爱之情。根据以上分析，我制定了以下几点目标：知识目标：让学生初步知道国旗的象征意义。能力目标：使学生能用赞美的感情，亲切、自然的声音演唱《国旗国旗真美丽》，并给歌曲创编动作。情感目标：让学生在音乐中，在歌唱里来感受、体验和表达对国旗的赞美和喜爱之情。说教学重点与难点教学重点：用亲切、自然的声音演唱歌曲《国旗国旗真美丽》。教学难点：感受歌曲的情绪，用舞蹈感受歌曲。教学准备多媒体课件、电子琴、歌曲视频。二．说教法?如何突破重难点，完成上述三维目标呢？新课程标准指出：教无定法，贵在得法。一年级学生刚入校不久，音乐课的常规还在逐步建立养成中，不可能每个孩子都能够安静的听音乐，这就使教师对课的设计提出了较高要求：一是要新颖，具有吸引力，能激发学生的学习兴趣；二是要符合低年级学生的心理，注意动与静的交替；三是要防止“放得开，收不拢”的现象。所以我的教法采用谜语导入，观看视频，听唱法，动手操作等引导学生学习。三．说学法我们常说：“授人以鱼不如授人以渔，教会学生知识不如教会学生学习的方法”，因而，我在教学过程中特别重视学法的指导。音乐课应重视对学生的音乐实践，所以我把学习的主动权交给学生，让学生主动参与学习并且自由发挥。在合理选择教法的同时，我还会注重对学生学法的指导，使学生不仅学会，还要会学，在本课教学中，我融观看、演唱、舞蹈、动手等学习方法为一体，发挥学生的主体作用，使学生初步掌握歌曲的演唱方法。最后我具体来阐述一下本节课的教学过程。四．说教学过程结合一年级学生的认知水平和年龄特征，我将本课的教学设计为四个环节。（一）谜语导入，激发兴趣我们都知道“良好的开端是成功的一半”，精彩的课堂导入不仅很快能集中学生的注意力，而且还能使学生把学习当成一种乐趣，吸引学生主动参与，所以上课开始，我就用谜语作为本节课的主要切入点来吸引学生的注意力，使学生的情绪进入一种兴奋的状态，从而引出今天的主题。（二）自主探究，合作交流，获取新知?我认为，音乐不仅要从学生的生活经验出发，还要让学生参与到音乐中，这样才能让他们有机会更好的了解音乐与生活的联系。?第一步：讲一讲，看一看，做一做
我是这样设计的：先出示图片，再提问，说说看到了什么？同学们回答后，接着问你们知道它们代表的含义吗？在什么场合下会升起国旗、奏响国歌呢？让学生观看天安门升国旗的场面。再请同学们思考问题：每当国旗升起、国歌奏响时我们应该怎么做？然后在班上模拟升国旗仪式。第二步：听一听，唱一唱在这个环节中，我仍以国旗为线索，今天老师也给大家带来了一首赞美国旗的歌曲，然后出示画面，紧接着老师有感情的范唱，学生仔细聆听，继而学生有感情地朗读歌词，从而学唱歌曲，并进行全体表演。（三）快乐律动，意犹未尽这个环节我设计了一个学生很感兴趣的律动，在学生学会演唱的同时自己给歌曲创编舞蹈动作,这一操作活动，遵循学生由直观到抽象的认知规律，由演唱到肢体动作表演的过程，在亲身体验的基础上，了解了国歌和国旗的关系，也巧妙有效地突破了本节课的难点。?（四）动手操作，集体演唱? 此环节以亲手制作国旗为主线，吸引学生唱歌，正确认识国旗的重要性，我是这样设计的：今天学习了《国旗国旗真美丽》这首歌曲，知道了一些有关国旗的知识，学生都要热爱国旗，引学生动手操作，亲手做国旗，让他们在主动参与、动手中体验成功。同时创设情境，一名学生代表手拿国旗，全体同学跟随音乐节奏左右晃动身体，高唱《国旗国旗真美丽》。（五）、进行课堂小结我们今天共同聆听了庄严而又神圣的《中华人民共和国国歌》，我们还学习了一首非常好听的歌曲，名字叫《国旗国旗真美丽》，我们还一起制作了美丽的国旗，那么最后就让我们一起用最最美丽的语言来祝福我们伟大的祖国更加繁荣昌盛！祝福我们伟大的祖国明天更加美好！让我们一起大声地说：国旗国旗……真美丽！祖国祖国……我爱您！我衷心的希望，通过这样的设计，能让“音乐”这魅力无穷而令人神往的艺术，成为孩子们心中的花朵，让他铺满孩子们的人生道路，散发出不绝的芬芳！我的说课到此结束，敬请各位评委老师多多给予指导。谢谢大家！
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1、甲有多辛苦的烈士扔头。
乙一腔热血青山处埋忠骨。
甲方看到什么时候球队来了。
乙方是儿童团体奋进的步伐。
甲乙准备好了吗？
a准备好了。
乙方准备好了，请欣赏大合唱《共产儿童团歌》
甲:少年是蓓蕾，一定会开出华丽的花
乙:少年是春苗，一定会成长为参天的支柱
少年是小鸡，一定会飞万里。请听《少年，少年，祖国的春天》。
4.春天回到大地，另一个快乐和平年。古人说春风和绿江南岸，现在我们现场也刮风，是什么风？接下来，请4(2)班冯精英等带给大家的歌伴舞绿旋风。
5、有人他的力量真大，可以吹牛皮，你不相信吗？看，吹牛来了，请欣赏四(一)班王岩凯，为大家表演的漫才吹牛。
6、明月出天山，思考这个时候，沉浸在这个安静和平的月亮中，相信很多兄弟姐妹都在思考寄托着思乡的心情，让鸿雁把我们所有的思考心情和最甜蜜的问候带到家人身边吧请欣赏女性群舞《鸿雁》、五(二)班的演员:燕的新宇等。
7、刚才的表演很棒，很开阔。我们学校有很多能干的人。请欣赏二年级一班王佳等带来的快板庆六一。请鼓掌。
8、母爱，是人类永恒的话题，在母亲的膝盖听故事，是我们心中永远抹不去的一缕记忆。请欣赏五年级(3)班级合唱《听妈妈说过去的事》的演员:五(3)班级全体同学。
9、a.英语学怎么样？你的单词nobody是什么意思？b.这个问题打不倒我，没有人的意思，正确的意思是小人物。a.错了。今天的nobody是一群小才女，接下来请6(3)班的聂天琦等同学带来精彩的舞蹈nobody。
12、女:小手，十指，扳手算术，一三五七九。一班的孩子们给我们带来了舞蹈小手。演员:燕治澎等。
14、接下来，请欣赏三班带给我们的三句半六一集锦演员:金敏等。
15、女:6月热，奔放，6月的我们更有活力，青春飞扬。
男:跳青春的舞步，跳吧！请欣赏舞蹈《快乐》。
崇拜演员:庞佳乐等。
16、国旗国旗美丽，五颗星照大地，孩子们爱祖国，向国旗敬礼，请听一下国旗国旗美丽的表演者:安静等。
17、请欣赏四班带来的双簧演员:杨佳乐、袁磊。
用感谢的心，看周围的生命，珍惜，感谢生命吧。请欣赏二年级三班带来的手语操感谢之心。演员:王融琦等。
19、甲:《西游记》吸引了多少孩子的目光？
乙:接下来请欣赏一班带来的电子琴联奏《白龙马》。演员:乔恩泽等。
21、有些同学在平时的学习中疏忽，说错话，接下来一起欣赏四班李晓光，给同学带来的漫才错字。
22、美丽动人的歌曲和美丽的舞蹈姿态是表达我们美丽心情的方法，今天他们依然以这种美丽的姿态表达美丽的心情，接下来是三(二)班带来的歌曲伴侣舞蹈最耀眼的民族风格。演员:邓佳鑫等。
23、让歌声唱出我们的热情，拥抱明天的梦想，让和风吹响新世纪跨越的乐章，期待明天更好！接下来，最热烈的掌声是我校老师给我们带来这首感人的歌曲《明天更好》！