范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
葡萄园优选题目篇一
以切实强化、加强和改进小学德育工作的责任意识，加强对德育工作的领导和管理;切实强化“与时俱进”的理念，坚持“分层次、抓基础、重建设、严管理、创特色”的工作思路。增强德育工作的针对性、实效性和主动性;切实增强大教育、大德育观念，积极探索新形势下德育工作的途径和方法，主动争取社会、家庭的通力协作，形成学校教育、社会教育和家庭教育的综合合力，开创农村学校德育工作的良好局面。
劳动教育实践基地
节假日、劳动课
学校师生
以组为单位，由班主任带领轮流开展活动。
1、劳技课通过课堂教学进行劳动教育。
2、校外劳动实践基地进行学习。
3、校内劳动实践基地体验。
4、家庭劳动深化。
1、广泛动员，精心组织。各班一定要高度重视，认真做好宣传发动工作，广泛动员学生参与劳动实践活动。要精心设计实践活动的内容、方式等，认真落实，使劳动实践活动取得实效。
2、完善制度，规范管理。加强劳动实践活动的规范化和制度化建设，各班也可结合各自的实际情况，制定相应的规章制度，确保活动的顺利有序进行。
3、点面结合，注重实效。坚持点面结合、以点带面的原则，重点做好劳动实践活动，兼顾面上的工作，做到既突出重点，又全面参与。活动一定要围绕当地的实际需要展开，努力解决一些实际问题。
4、加强教育，注意安全。在活动之前，要加强学生的技能培训和安全教育，使其充分了解劳动实践活动的注意事项;在活动过程中，要加强学生的管理和监督，促使其自觉遵守活动守则，确保人身和财产安全。
葡萄园优选题目篇二
我家门前有一个葡萄园，是张勇林伯伯家的栽培的。
到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下。有紫的，有暗红的，有淡绿的，五光十*，美丽极了。
去年秋季的一天，妈妈带我去买葡萄，我们买了许多葡萄，回到家里，妈妈将它洗干净，我连忙吃起来。葡萄甜晶晶的，非常好吃。
啊！葡萄真是惹人喜爱的水果。
2葡萄
夏天到了，我家的葡萄成熟了。葡萄营养丰富，能清凉解渴。
看，一大串串的葡萄，逗人喜爱，像小铃铛。葡萄是淡绿*的，就像用水晶和玛瑙刻出来的。葡萄是圆圆的，亮晶晶的，用手一摸，滑滑的，软软的。
用手剥开薄薄的皮，一
葡萄园优选题目篇三
以培养学生全面发展、实施创新教育工程为核心，以培养学生的创新意识和动手实践能力为重点，认真开展劳动技术教育，促进学生动手与动脑箱结合，形成初步的劳技意识和实践能力。
1、结合语文、综合实践、科学学科的教学，以劳动实践为主，以培养学生的劳动观念、养成良好的劳动习惯为目的，注重劳动技术教育与相关学科的整合。
2、开展劳动实践活动，带领学生走出课堂，亲历劳动过程，在劳动中增长技能，学会劳动。
1、利用综合实践课，对学生进行自己动手讲卫生教育、勤俭节约的教育、讲科学的经验教育。
2、加强现代教育技术手段的使用效果，指导学生开展技术探究活动，努力培养学生的创新精神和操作能力。以计算机课堂为主阵地，使计算机课程成为学生喜爱的课程之一。
3、开展“争当小实验家”科学小组活动，成立综合实践组、科学组、环教组、手工组等，组织三年级至五年级学生，双周一次有计划地开展活动。
4、结合具体情况，带领学生参加校内外有意义的实践活动。在活动中培养学生的劳动意识和劳动能力。
葡萄园优选题目篇四
今年夏天，我回到外婆家，遇到了失散多年的葡萄。奶奶的葡萄种在她家门口附近的菜地里，一进园子就能看见。
现在，当葡萄长大后，奶奶已经为它们搭起了架子。葡萄虽然长大了，但还没有成熟。葡萄叶形状很奇怪，像枫叶和棕榈。而那些尚未成熟的青葡萄，就像晶莹剔透的珍珠。那些棕榈般的叶子，在风吹来的时候，就像大衣一样，轻轻地覆盖着未成熟的葡萄。
在我们乞讨的时候，我奶奶给我们在葡萄架下摆了一个自制的秋千。在葡萄架下，我们几个朋友轮流荡秋千。随着秋千一起落下，我们离开了葡萄一段时间，心上下起伏，很舒服。
葡萄熟了，珍珠越来越亮，我们舍不得吃。坐在葡萄架下，品尝绿色食品，别提幸福。
奶奶的葡萄园，我们童年的天堂。
葡萄园优选题目篇五
今天我接到妈妈的电话，妈妈说叔叔邀请我去他的葡萄园，我真的是太高兴了因为我真的很喜欢葡萄。
哈，二十分钟的路程，葡萄园终于展现在我的眼前了，那么多的葡萄，一颗颗地挂在枝上，一串串地挂下来，红的、绿的、黑的、紫的五颜六色，琳琅满目，一串串葡萄如同一大串用绳子串起来的珍珠球，有的像圆圆的乒乓球，有的像紫色水晶，葡萄上面是成片成片的绿色叶瓣，他们撑开身躯为葡萄遮风档雨。
准备好了，去摘葡萄了，我们带上了篮子，剪刀等工具，坐上电动三轮车，向最大的一片葡萄园出发了，这电动三轮车的速度真快啊，真是风疾电驰。葡萄园就已经出现在面前了，打开了门锁，我们一拥而进。但是，我们人多啊，几个大人纷纷都拿了工具，没有我们小孩子的份，还好我早有准备，我从口袋里掏出了一把小剪刀，这是我为了摘葡萄而精心准备的。
开摘了，表弟双手拎着篮子，我一手拿着剪刀，望着形态各异的葡萄，我愣住了，我看了半天，看得我眼花缭乱，不知向哪里下手，那一串串的珍珠，在太阳的照耀下水灵灵地，好像一个个圆圆地小脸蛋，不停地向我微笑呢，“选我，选我吧，我已经成熟了，快把我剪下来吧！”可是，这种事难得到我，可难不过我弟弟，我一眼瞟过去，看见表弟正在一边吃葡萄呢，我走过去，问弟弟，“什么样的葡萄最好呢。”表弟弟听了，不紧不慢地说：“那当然是——他突然打住了口。”我突然明白了他的.用意，对准了一串像玛瑙似的葡萄，迅速地拿出了我的工具，只听咔嚓一声，葡萄便从藤上落入到了我的手中，我忍不住尝了一颗，倾刻一股玫瑰芳香流到了我的口中，表弟告诉我，这种葡萄叫巨玫瑰，在表弟的指引下，我们两人不出一会儿就摘了满满一篮葡萄了，这时几个大人们也已经摘了好几篮了。望着满篮子的葡萄，我和表弟开心地笑了。
这一天我真的过的很开心，因为我整天都是在我最爱的葡萄身边，希望有机会还会来。
葡萄园优选题目篇六
今天是国庆节，我们一家到长垣县姥姥家走亲戚了。
到了姥姥家，二舅、二舅妈、二姨、王凯叔叔、王玉铉，他们都早到了，我们一大帮子玩了一会，爸爸提议去万亩葡萄园看看，大家都同意，于是爸爸和二舅开车拉着我们到了五公里开外的葡萄园。
到了葡萄园，正是收获的季节，管理人员管的很严，不让随便进入，爸爸又通过熟人找他们的厂长，好大一会儿才说好让我们进去参观。
进入大门，一排排的葡萄树映入我们的眼帘，放眼望去，一眼望不到边，整个就是葡萄的世界。那一串串紫红的葡萄就像一串串紫红的宝石，真诱人哪！
因为葡萄园太大了，我们看不完，所以买了四袋子红提葡萄，回家慢慢地品尝。
我觉得，今天真是太有意思了！
葡萄园优选题目篇七
为了贯彻市、区等有关文件精神，进一步全面推进素质教育，促进学生的全面发展。结合我校实际情况，制定我校“劳动教育”实施计划。培养学生劳动的意识，掌握初步的劳动技术。乐于参加力所能及的公益劳动和社会实践，养成自己的事情自己做的好习惯。
1、在家能帮助父母做些力所及的家务劳动。
2、在校能完成打扫卫生等基本的劳动。
3、通过劳动基地等劳动，使学生掌握一些基本的劳动技术及热爱劳动的品质。
1、加强学习，确立劳动教育的地位，理解劳动教育的重要性和迫切性。明确劳动教育的目的、任务和要求。同时，利用家长会，宣传劳动教育的意义和劳动教育的重要性，要求家长协助学校开展这方面的教育。我们把劳动教育列入工作计划，建立劳动教育检查制度，保证劳动教育的正常性。从而确立了劳动教育的地位，促进了劳动教育的顺利开展。
2、因地制宜，开辟劳动教育基地劳动基地是进行劳动教育的物质保证。我们除在劳动课中认真进行爱劳动的教育和手工劳动实践外，还从实际出发，因地制宜，促进劳动基地的开辟与建立。首先，开辟校内的劳动教育基地。我校的院区及绿化区，我们把这项工作作为学生进行劳动锻炼的一项任务，全部由学生承担，负责定期拔草、除虫浇水、修剪等工作。其次，我们经常组织学生参加打扫街道等公益性劳动。此外，积极倡导学生在家做到自己的事情自己做，父母的事情帮着做，及时了解情况，使劳动教育落到实处。
3、举行竞赛，激发劳动教育情趣
9月份：校内劳动。打扫校园卫生，给我们一个干净整洁的学习环境。倡导学生开展“生活习惯五个一”活动。即每天做一次家务劳动；每周做一次饭；每周洗一次衣物；每周倒一次生活垃圾；每周在校做一次服务性劳动。
10月份：开展秋季卫生、清扫校园活动。
11月份：举行竞赛，激发劳动教育情趣。公益性劳动。
12月份：组织学生校内劳动基地劳动。进行家务劳动（自理能力）的情况调查。评选“劳动小能手”。