在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
小学生四年级题目实用篇一
我有一个“全能”的爷爷。“全能”表示“无所不能”。这可不是吹的哦。来我家里瞧瞧吧！
你应该知道我在画国画吧？想知道我的启蒙老师是谁吗？---爷爷！瞧他，带着一副老花镜，在“钻研”黄宾虹的画啦！我来他身后，他居然没发现！只见他不停地用手在书上比划着。“嗯，这样噢--，咳咳，嗯……然后……”那专注劲儿，估计连牛顿都甘拜下风了。
爷爷还是个家庭医生呢！他不仅会看病况，测血压，把脉，样样都难不倒他！
爷爷还会缝纫呢！瞧，左一针，右一针地，都赶上大姑娘了！
嘿嘿，说爷爷是“全能”的一点也不为过吧？什么？你要借他一天？我可不干！
小学生四年级题目实用篇二
以培养学生全面发展、实施创新教育工程为核心，以培养学生的创新意识和动手实践能力为重点，认真开展劳动技术教育，促进学生动手与动脑箱结合，形成初步的劳技意识和实践能力。
1、结合语文、综合实践、科学学科的教学，以劳动实践为主，以培养学生的劳动观念、养成良好的劳动习惯为目的，注重劳动技术教育与相关学科的整合。
2、开展劳动实践活动，带领学生走出课堂，亲历劳动过程，在劳动中增长技能，学会劳动。
1、利用综合实践课，对学生进行自己动手讲卫生教育、勤俭节约的教育、讲科学的经验教育。
2、加强现代教育技术手段的使用效果，指导学生开展技术探究活动，努力培养学生的创新精神和操作能力。以计算机课堂为主阵地，使计算机课程成为学生喜爱的课程之一。
3、开展“争当小实验家”科学小组活动，成立综合实践组、科学组、环教组、手工组等，组织三年级至五年级学生，双周一次有计划地开展活动。
4、结合具体情况，带领学生参加校内外有意义的实践活动。在活动中培养学生的劳动意识和劳动能力。
小学生四年级题目实用篇三
春天在风里。温暖的风姑娘拂过脸庞，清凉凉，痒酥酥，舒服极了！
春天在小草里。几场春雨过后，小草偷偷地从泥土里探出头来，嫩嫩的，绿绿的，一大片满是的！
春天在柳树上。婆娑的柳树抽出嫩黄色的细长柳丝，在微风的吹拂下，活像千万条绿丝带，让人不禁想起贺知章《咏柳》里的“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”！
春天在西湖里。西湖微波荡漾，太阳照在上面，五光十色，美丽极了！几叶扁舟在湖面上悠闲地游来荡去，水鸟“叽叽啾啾”欢快的鸣叫声，给西湖增添了无限的生机！
春天在人们的活动里。阳光明媚，人们纷纷换上新装，走出家门，投入大自然的环抱，骑单车，爬山，钓鱼，放风筝，去野餐……舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，快活极了！
原来春天无处不在。我爱春天，因为春天有五彩缤纷的颜色，有生机勃勃的气息，有无限美好的憧憬！
小学生四年级题目实用篇四
在每年的十月一日，是我们伟大的祖国母亲的生日，也是我们学生最喜欢的一个节日之一，因为可以放七天假。你们知道是什么节日吗?这个节日就是——国庆节
今年的国庆节与往常不同，今年我们去哪玩?玩几天?玩什么……爸爸妈妈早已计划妥当，还差一个东西就准备齐全了，这个东西就是——等我放假。
我们这次准备去重庆，爸爸妈妈告诉我，我既开心又伤心。开心是因为据我的了解，这个地方的小面，火锅都非常好吃，所以想去看看。伤心是因为重庆太远了，要开很久的车。对于我这个有多动症的人来说。我怕我自己做不住。
盼望着，盼望着，国庆来了，准备放假了。谁能想到，一年一度的国庆节，我竟然要宅在家里写作业，但没关系，因为这是为了我后几天去玩得更开心而做的铺垫。
盼望着，盼望着，准备出发了。在车上我和爸爸妈妈一直在聊天，有说有笑，开了“无数”个小时之后，我们终于到达了目的地，我们到达了之后，不是急着睡觉，也不是急着找酒店，更不是急着吃饭，而是去嗨一把。我们又开车去了第一个景点——望乡台，在这里，我们领略到了祖国的雄伟壮观，这里的瀑布，用“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”来形容，是最恰当不过的了。
这个地方还会时不时蹦出来个猴子，他们会向我们招手，还会找我们要吃的，一个个乖巧温顺，可爱极了!
我们又去了下一个景点——矮寨大桥，在这里，我领略到了中国的建筑工人的坚持，如果没有他们坚持，没有他们的不懈努力，就不会有今天的我们。
不知不觉，我们已经玩了五天了，这个地方的人好，风景好，下次有机会，我一定还要来玩!