人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
水果类篇一
1、金枕头。（打一水果）
谜底：榴莲
2、热带果后。（打一水果）
谜底：山竹
3、树上结的糖包子。（打一水果）
谜底：无花果
4、绿盖红缸，里头装满蜜浆。（打一水果）
谜底：杮子
5、黄外衣，点黑豆，尝一只，甜水流。（打一水果）
谜底：梨
6、白米饭，装漆桶，埋在泥里也不烂。（打一水果）
谜底：地梨
7、粉脸红唇模样美，偏偏是个大歪嘴。（打一水果）
谜底：桃子
8、红包袱，包腊肉，里面骨头外面肉。（打一水果）
谜底：红枣
9、红关公，白刘备，黑张飞，叁结义。（打一水果）
谜底：荔枝
10、胡老头，面孔皱，不捶它，不开口。（打一水果）
谜底：核桃
11、花包袱，包衣服，衣服里头包珍珠。（打一水果）
谜底：石榴
12、黄金布，包银条，中间弯弯两头翘。（打一水果）
谜底：香蕉
13、黄铜身，紫铜身，铜铃里边黑铁心。（打一水果）
谜底：枇杷
14、看看圆，摸摸麻，包着一肚小月牙。（打一水果）
谜底：桔子
15、千姊妹，万姊妹，同床睡，各盖被。（打一水果）
谜底：石榴
16、珊瑚珠，红又亮，吃到嘴里赛蜜浆。（打一水果）
谜底：樱桃
17、铜锤子，铁把子，歪头子，黄褂子。（打一水果）
谜底：生梨
18、弯弯树，弯弯藤，藤上挂串水晶铃。（打一水果）
谜底：葡萄
19、象牙床，红绫被，绿玉娘子里面睡。（打一水果）
谜底：白果
20、小小包，小小帽，里面有个小宝宝。（打一水果）
谜底：莲子
21、一身青衣两头尖，尝尝滋味苦后甜。（打一水果）
谜底：橄榄
22、土黄外皮包白果，岭南佳果易上火。（打一水果）
谜底：龙眼
23、红果子，麻点子，咬一口，甜丝丝。（打一水果）
谜底：草莓
24、弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。（打一水果）
谜底：香蕉
25、一根草，河边绕，水上开白花，水下结元宝。（打一水果）
谜底：菱
26、黄瓷瓶，口儿小，打破瓷瓶口，挖出红珠宝。（打一水果）
谜底：石榴
27、青铃铛，摇不响，看看口水淌，尝尝酸牙床。（打一水果）
谜底：梅子
28、小时穿青袄，大时披红袍，老了换件紫外套。（打一水果）
谜底：桑葚
29、小小坛子，装满饺子，吃掉饺子，吐出珠子。（打一水果）
谜底：橘子
30、身穿黄衣裳，弯弯像月亮兄弟排一起，个个甜蜜蜜。（打一水果）
谜底：香蕉
31、一个绿娃娃，肚里水汪汪，若是剖开看，红汁往外淌。（打一水果）
谜底：西瓜
32、红果子像打了蜡，美丽玛瑙树上挂，人人吃了笑哈哈。（打一水果）
谜底：樱桃
33、冬天蟠龙卧，夏天枝叶开，龙须往上长，珍珠往下排。（打一水果）
谜底：葡萄
34、红线吊绿球，吊上树梢头，不怕风和雨，就怕贼来偷。（打一水果）
谜底：杨桃
35、看看是绿的'，打开是红的，吃吃是甜的，吐出是黑的。（打一水果）
谜底：西瓜
36、青树节青瓜，青瓜包棉花，棉花包梳子，梳子包豆芽。（打一水果）
谜底：柚子
37、身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。（打一水果）
谜底：西瓜
38、水上一只铃，摇晃没声音，仔细看一看，满脸大眼睛。（打一水果）
谜底：莲蓬
39、桃园三结义，张飞在腹里，去了关云长，方知是刘备。（打一水果）
谜底：荔枝
40、外面裹红布，里面是白布，打开仔细看，排着小木梳。（打一水果）
谜底：橘子
41、像球样的圆，像血样的红，向珠样的亮，样蜜样的甜。（打一水果）
谜底：樱桃
42、像竹不是竹，常年不离土，制糖好原料，吃生不吃熟。（打一水果）
谜底：甘蔗
43、小小红坛子，装满红饺子，吃掉红饺子，吐出白珠子。（打一水果）
谜底：桔子
44、胖娃娃，没手脚，红尖嘴，一身毛，背上一道沟，肚里好味道。（打一水果）
谜底：桃子
45、长得又高又大，大球头上悬挂，四季棉衣裹身，只在南方安家。（打一水果）
谜底：椰子
46、脱下红黄衣，七八个兄弟，紧紧抱一起，酸甜各有味，大家都喜欢。（打一水果）
谜底：桔子
47、弯弯儿不是镰刀，翘翘儿不是牛角，一旦抓它在手，撕开脸皮就咬。（打一水果）
谜底：香蕉
48、衣服有绿又有红，味道酸酸又甜甜多多和它做朋友，小脸红红人人爱。（打一水果）
谜底：苹果
49、圆圆形状似龙睛，一颗朱红值千金；红汁一流水灵灵，酸甜适口受欢迎。（打一水果）
谜底：杨梅
50、黄皮包着红珍珠，颗颗珍珠有骨头，不能穿来不能戴，甜滋滋来酸溜溜。（打一水果）
谜底：石榴
51、几个兄弟一个样，弯弯身子软心肠。看看个个像弯月，吃在嘴里甜又香。（打一水果）
谜底：香蕉
52、全身圆圆黄又黄，又甜又酸又很忙，果子只在树上长，榨成果汁人人尝。（打一水果）
谜底：菠萝
53、胖胖圆圆不长毛，又像橘子又像桃，霜里风里熬几夜，绿衫换成大红袍。（打一水果）
谜底：柿子
54、身上有节不是竹，粗的能有锄把粗，小孩抓住啃不够，老人没牙干叫苦。（打一水果）
谜底：甘蔗
55、生在树上是青的，落到地上是黄的，不用刀削是圆的，不加蜜糖是甜的。（打一水果）
谜底：桂圆
56、小龙船，龙船小，龙船尖尖两头翘，水里飘了一秋天，装来一颗白元宝。（打一水果）
谜底：菱角
57、远看红脸好相貌，近看一脸红疙瘩，虽说样儿小又小，为人解渴本领大。（打一水果）
谜底：杨梅
58、远看玛瑙紫溜溜，近看珍珠圆溜溜，掐它一把水溜溜，咬它一口酸溜溜。（打一水果）
谜底：葡萄
59、长得象竹不是竹，周身有节不太粗，又是紫来又是绿，只吃生来不吃熟。（打一水果）
谜底：甘蔗
60、一见秋姑娘到，姐妹们齐欢笑。大姐笑咧了嘴，二姐笑弯了腰，三姐笑得满脸红，四姐笑得泪珠掉。（打四水果）
水果类篇二
剪纸娱乐，给生活添点小情趣，下面是水果类的简单剪纸教程，让我们动手一起学起来！
现今，剪纸已作为课程在幼儿园、中小学对孩子进行了教学，这对于儿童和我国民间艺术的传承都具有非常重要的意义。
1弘扬和传承民间艺术和保护我国非物质文化遗产的重要途径。在汉代，剪纸是随着纸的发明而出现的，可见，剪纸的历史之久远。剪纸作为我国的民间艺术，它是根植于民间的生活土壤，反应了民间人们对艺术的最基本的审美。剪纸的造型、图案、大小、风格，不仅表现了人民的审美爱好，还体现了民族的深层社会心理。剪纸作为一门技能，具有很高的传承价值，也具有很大的发展和创造空间。剪纸做为一门艺术，是我国的非物质文化遗产，对我国历史、美学、哲学的研究都具有重要的意义。
2让儿童了解传统文化的重要手段。开设剪纸艺术教学课，既能让儿童学到一种传统的手工艺技能，又能让儿童们了解传统文化，体会其中的文化精神内涵，激发对传统技艺和文化的兴趣，从而更好地继承和发扬我国的民间艺术。
3是培养儿童想象力、创造力和提高艺术修养的重要方法。剪纸工具简单，且成本低廉，任何儿童都有机会学习。也正是剪纸手法的简单，创作的随意性强，所以给剪纸者巨大的想象空间。一个人在儿童或青少年时期，是大脑智力、想象力和创造力锻炼的最佳时期，剪纸是一项手工活，而手部肌肉群的训练是非常有利予大脑的开发。同时，对剪纸图案的构想和设计，恰恰锻炼了儿童的想象力和创造力。都说世界上没有任何一片叶子是相同的，同样，也没有两张一模一样的剪纸。
儿童都有好玩的天性，做事缺乏耐心，但儿童也具有很强的好奇心，容易对新事物产生兴趣，所以对儿童进行剪纸教学，要有一定的方法，既要迎合儿童的特性，也要将剪纸的技能教会给儿童。下面，将对剪纸艺术教学的方法进行阐述分析。
1明确教学目标，把握教学方向。虽然剪纸艺术的工具简单且操作方便，但它却是集手工、工艺、绘画为一体的造型形式，所以，要到达弘扬民间剪纸艺术和培养儿童想象力及创造力的教学目的，就需要有一个明确的教学目标，同时要把握教学的一个方向，首先培养儿童对剪纸的兴趣，同时注重儿童行为习惯的养成，再者就是在教学期间由简到繁，由简到易，采用多种手段，注重体验实践，让儿童接受剪纸艺术的熏陶。要上好民间美术中的剪纸艺术课，须要经过思考、实践、再思考、再实践的循环渐进的学习过程，不断地进行教学探索和课堂实践，才能收到满意的教学效果。
2激发儿童对剪纸艺术的兴趣。现在，很多儿童都没接触过剪纸或者有的只是见过一些简单的剪纸，这根本不能够引起儿童对这门艺术的兴趣。教学期间，给儿童欣赏一些精美的剪纸，尤其是那些动物、花草、生活图案的剪纸，在欣赏过程中向学生介绍剪纸艺术的起源、发展、继承、特点、意义和作用，并在课堂上示范剪给他们看；有条件的，带儿童到到专门的剪纸展览馆去参观，那里会有更多丰富的，形式多样的剪纸。通过这样的形式，激发儿童对剪纸的兴趣，兴趣就是最好的老师。
3注意儿童好的行为习惯的养成。在教学时，老师或家长往往会为儿童提供足够的材料，虽然剪纸就是一把剪刀，一张纸即可完成，但对于儿童来说，还是需要一些辅助材料来帮助完成。如铅笔、尺子、彩色笔、教材等。所以在教学中，应经常提醒儿童们，不能乱动剪刀，更不可以拿着剪子打闹，要注意安全；在剪纸时，同学之间的距离不能太近，时刻注意自己的剪刀、尺子不要伤到了同学。剪纸时要养成节约的好习惯；剪纸完了要收拾不要的`边角料；提醒儿童自己的事情要自己做，但有要有互相帮助的精神。儿童养成了好的行为习惯，也就更有利于教学，也更有利于儿童学习。
4美术教学与剪纸教学结合。先从基本的美术知识入手，让儿童们先学习书本上的有关构图、图案、色彩等知识，从而掌握书本上的关于构图形式及剪刻方法。运用多媒体将那些具有特色的学生的及剪纸艺术家的单色、套色、染色作品让儿童们欣赏。再按剪纸教学的原则——低起点、慢速度、多落点，由简到繁。由易到难循序渐进的进行教学。
要学好民间剪纸，得先从花草纹饰入手，才能学到剪纸的根本，这是一些有着多年的剪纸经验的剪纸人总结出来的方法与经验。其实剪纸的过程就是是美术创作与手工制作的综合，因为剪纸的用刀手法是很重要的，有“硬”“软”“方”“圆”四种用刀手法，作品内容的不同，表现的手法也是不一样的。所以，在按照前辈们的剪纸经验做法做的同时，也要训练儿童们剪弧线或者直线等，在剪纸学习中不能缺少的训练就是这些。这是学剪纸的初级引入阶段，让儿童们逐步掌握剪纸艺术的内涵。第二阶段则要在儿童们掌握了一定的绘画知识的基础上，重点学习立意、写生、变形、夸张、装饰和剪纸作品的裱贴，这也是一个作品成功与否的一关键所在。
5课堂教学与课外活动相结合。坚持主动参与、分工合作、审美创造、快乐体验及关注差异的原则，让儿童获得亲身体验，从而逐渐形成善于观察、敢于思考、乐于探究、勤于动手，努力求知的积极态度。利用课外活动的时间，开展课外教学活动。把课堂上学的知识在课外加以延伸、拓展。利用课外活动带领儿童们亲近大自然，剪纸来源于生活，来源于自然，除了前辈们留下的图案外，剪纸的题材还有很多很多，像来自日常生活中的，还有大自然中的，都是剪纸训练很好的素材。
经常选择不同表现形式的剪纸作品让学生欣赏，通过剪纸作品生动的形象和简练的形式，来激发学生感染学生。再利用在兴趣小组活动中所观察的，对儿童进行审美创造，让儿童掌握一些基本的修饰手法。例如，简化法，将生活中的物象的不规则或繁琐部分进行合理的简化，在形和线两方面给予一定的修饰，剪出自然简洁、美观大方的图案；夸张法，为求画面的完美，对形的特征部分进行适当的夸张，强调其形态，通过大小、多少、粗细、疏密、虚实、曲直等的对比，更好地达到夸张的目的，使作品形象将更为生动活泼。
6注重培养和提高儿童的修养。“方寸之间尽显无限创意，双指之尖玩转一纸乾坤”。通过学习剪纸，儿童们得到了美的熏陶，促进了美感的形成，提高了想象力、记忆力、创造力、思维能力及综合实践能力，提升了素质和提高了自身的艺术修养，同时学习能力也得到了提升，为儿童今后的成长和发展奠定了良好的基础，对传承中国传统艺术也起到了非常大的作用。剪纸艺术的魅力，让中国传统的民旅文化世代相传，剪纸艺术将创造美好的生活。
水果类篇三
1、黄包袱，包黑豆，常一口，甜水流。(猜水果)
【谜底】梨
2、身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。(猜一食物)
【谜底】西瓜
3、红灯龙，绿宝盖，十人见了九人爱。(猜水果)
【谜底】柿子
4、兄弟几个真和气，天天并肩坐一起，少时喜欢绿衣服，老来都穿黄色衣。(猜一水果)
【谜底】香蕉
5、胖娃娃，滑手脚，红尖嘴儿一身毛，背上浅浅一道沟，肚里血红好味道。(猜一水果)
【谜底】桃子
6、像球样的圆，像血样的'红，向珠样的亮，样蜜样的甜。(猜水果)
【谜底】樱桃
7、冬天蟠龙卧，夏天枝叶开，龙须往上长，珍珠往下排。(猜一水果)
【谜底】葡萄
8、身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。(打一水果)
【谜底】西瓜
9、兄弟几个真和气，天天并肩坐一起，少时喜欢绿衣服，老来都穿黄色衣。(打一植物)
【谜底】香蕉
10、冬天蟠龙卧，夏天枝叶开，龙须往上长，珍珠往下排。(打一植物)
【谜底】葡萄
11、千姊妹，万姊妹，同床睡，各盖被。(猜水果)
【谜底】石榴
12、青树节青瓜，青瓜包棉花，棉花包梳子，梳子包豆芽。(猜水果)
【谜底】柚子
13、脱下红黄衣，七八个兄弟，紧紧抱一起，酸甜各有味，大家都喜欢。(猜水果)
【谜底】橘子
14、红关公，白刘备，张飞，叁结义。(猜水果)
【谜底】荔枝
15、圆圆脸儿像苹果，又酸又甜营养多，既能做菜吃，又可当水果。(猜水果)
【谜底】番茄
16、黄金布，包银条，中间弯弯两头翘。(猜水果)
【谜底】香蕉
17、黄包袱，包黑豆，尝一口，甜水流。(打一植物)
【谜底】梨
18、红线吊绿球，吊上树梢头，不怕风和雨，只怕贼来偷。(打一植物)
【谜底】猕猴桃
19、小小金坛子，装着金饺子，吃掉金饺子，吐出白珠子。(打一植物)
【谜底】橘子
20、青青果，圆溜溜，咬一口皱眉头。(打一植物)
【谜底】梅子