无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我爱我的小书包我爱小书包篇一
书包是学生们的好帮手，它极其平常，它默默地奉献着，下面我给大家介绍几种新型书包。
你是否想过如果书包可以拉着走那该多好啊！其实这种书包早就诞生了。书包的下面一共安装六个小轮胎，书包上面有一个拉杆，把拉杆拉出来长度可达到约20—30厘米，而且书包在泥泞的路上也可以安然无恙地走过去。
另一种不用背的书包是“自动行走书包。”这种书包和第一种书包截然不同，它的长处是自己可以自动行走。它的行走速度惊人，每分钟可行走400—500米。
还有一种书包叫“防水书包”。这种书包可以防水，是因为这种书包用了一种特殊的面料，当雨水落到了书包上，书包上的水就会迅速形成一滴水滴从书包上流下去，所以书包就不会被淋湿。如果将一个防水书包和一个普通书包放在雨地里，普通书包就会变成湿漉漉的，而防水书包却干干的。
还有一种书包更神奇，它就是“电影书包”。只要背上这种书包，人们就可以随时随地看电影。书包的正中间有一个蚂蚁那么大的小门，只要把那个小门打开，里面就会出现一个投影仪。你只要说出你想看的电影，不论白天还是黑夜，都可以看的。
“零食书包”这种书包既可以装书也可以掏出零食。在这种书包的左侧有一个小口袋，尽管你把零食吃完，它还会变出来许多。
现在的小学生正需要这些新型书包，在新型书包的研制中，人们将会创造更多的奇迹。
我爱我的小书包我爱小书包篇二
1.认识常用的学习用品，了解他们用途，学会正确使用
2.知道学习用品来之不易，能爱惜它们
3.学会整理自己的学习用品
4.初步知道文具的演变，对学习用品的变化发展感兴趣
知道常用的学习用品的用途，懂得爱惜学习用品，并能自己整理学习用品
一、猜猜谜语，导入课题
学生猜谜后出示：小书包
二、认识用品，了解用途
1.你们的书包里装着哪些好朋友啊?它们分别是谁?
媒体出示。
2.这些东西我们在什么时候用呢?
3.小结：我们在学习时要用到这些东西，它们有个共同的名字，叫学习用品。
板书：学习用品
4.学生挑选一两样学习用品用一用，说说有什么用途。
这些学习用品每天默默地为我们服务。我们的学习还真离不开他们呢。
它们是我们的--好朋友
三、了解学习用品的生产过程
1.这些学习用品是怎样来的?造出一支铅笔需要多少的劳动?让我们一起来听听铅笔娃娃的自我介绍吧。
媒体出示铅笔生产过程。
2.学生谈体会：一支铅笔的来之不易。
3.其实，不仅是铅笔，其他学习用品也都是工人叔叔辛勤劳动造出来的，都来之不易。所以，我们要爱惜它。
四、自测和练习
1.学生交流平时自己如何对待学习用品的?
2.自测：能做到以下几项吗?
1)会理书包。()
2)保持书本整洁。()
3)爱惜使用铅笔、橡皮等学习用品。()
如果能，就请在后面的括号里贴上一朵小红花。
3.以小组为单位，开展整理书包比赛，比比谁的书包理得最快，最整齐，并交流理书包的方法。
五、课外延伸：学生课后收集有关学习用品演变的资料。
一、交流资料，了解文具的演变
1.学生把自己课前收集到的资料在班上进行交流。
2.老师补充介绍文具演变的过程，学生看课文中的图画。
2)欧洲古代从羽毛管在羊皮纸上写字，到现代用钢笔在纸上写字。
二、发挥想象，设计文具
1.学习用品也在不断演变发展的，越来越进步，使用也越来越方便。那么，学习用品的未来又将是怎么样的呢?让我们想象一下，未来的文具。
2.学生当小小设计师，设计未来的文具(个人设计或小组合作设计)
3.学生将设计的作品在班上展示，大家评议。
三、总结
我们的学习用品来之不易，我们要爱惜天天陪伴我们学习的这些朋友，和他们成为好朋友。我们也都有创造更好文具的愿望，只要我们从小好好学习，掌握科学技术，那么你们今天的设计一定会在将来成为现实。
我爱我的小书包我爱小书包篇三
书包就像我的好朋友，每天和的形影不离。可是，现在的书包只能装些课本和学习用品等，功能单一，无法满足现代青少年日益增长的生活需要。而未来的书包却可以为我们遮风挡雨。
倘若在上下学中遇上突如其来的大雨，你可以按下书包上的蓝色按钮，书包上立刻会弹出一把雨伞，这把雨伞可以随意变大变小，让大家都能在伞下躲雨，还能防水，防火，防电呢！
在狂风大作时，人们尖叫着四处逃散，大树也剧烈的东摇西摆，风呼呼地吹着，似乎警告着人们危险的到来。而你却可以毫发无伤，只要按下黄色按钮，书包上立刻会射出一只带绳子的锋利的铁爪，死死地勾住一件牢固的物品不放，还能射出其它的铁爪去帮助别人。
智能书包不仅能够遮风挡雨，还能创造风，创造雨。
假想一下，你正走在沙漠中，喉咙渴得要冒烟的时候，只要你有神奇的智能书包一定会让大家目瞪口呆！只需按下绿色按钮，书包里就会飞出几支笔它们的头上会出现许多小洞，里面射出凉爽的水。
在烈日炎炎的时候，你还可以按下青色按钮，这时，会出现一把小型太阳能风扇，它的叶片是由水晶组成的，所以扇出来的风很凉爽，风中还飘着浓浓的花香，我仿佛就在百花盛开的花园里。
要是我真能造出这款智能书包，那么我相信在不久的将来，将会有更多的孩子能够品尝到学习的快乐，让我们享受生活，享受时光吧！
我爱我的小书包我爱小书包篇四
我从小到大不知换了几个书包，但我最喜爱、与我感情最深的还是四年级时妈妈给我买的生日礼物。
那是个褐色的书包，里外有三层，最大的一层用来放书，第二层用来装本子，最小的一层——嘻嘻，那是用来装我的秘密的！书包是由许多小熊装饰的，是一针一线缝的。每天我背着它去上学，都感觉十分愉快。
有一天，功课很多，我来不及写完，就把作业往书里一夹，胡乱地塞进书包——因为我快迟到了。走在上学路上，静悄悄的，只有微风吹拂着杨柳。我向学校飞奔而去，中途被一颗石子绊倒了，幸亏没摔伤。等我回过神来，咦？书包呢？我连忙去寻找。在一片草丛中，发现了书包，还好书没有被损坏，但是我那亲爱的书包被树枝刮得伤痕累累。
回到家，我嚎啕大哭。妈妈愣了，也不知发生了什么，只好放下活儿安慰我。我给妈妈看了我那惨不忍睹的书包，说：“妈妈，我把书包给弄坏了。”妈妈为了安慰我，拍拍胸脯保证：“放心，宝贝，妈妈今晚一定给你修好！”我停止哭泣，点了点头。
第二天，我望着那焕然一新的书包，兴奋得不得了。我激动地抱着“新”书包，亲了又亲。我自豪地背着书包，开心地去上学，路上我一直在和我的书包聊天，我给它讲《丑小鸭》的故事，还给它背诵我新学的古诗，它一直默默地听着，也不吭声，我满足极了。
这个书包已经跟着我三年了，我现在六年级，是毕业班，老师布置大量的习题、试卷，而我的书包一直默默地承担着这一切，毫无怨言。这个书包陪我走过了风风雨雨，陪我经历了酸甜苦辣，陪我见证了我的成长过程。它，是我一辈子的良师；它，是我一辈子的益友；它，是我一辈子的回忆。
我爱我的小书包我爱小书包篇五
你知道吗，以后的书包是怎么样的？我想发明一种神奇的书包，它不仅是书包，还是我们的好朋友、好老师！
它不怕重，会像小兔子一样跟着你，你只要跟它说一声：“上学去喽！”它就会飞快地理好书陪你上学。放学时也同样。这样，我就不用担心丢三落四挨批评，或者书包太重不长个了。
它还有神奇的提醒功能。起床啦，作业啦，体育锻炼啦，预习复习啦……如果你没听见，它可不会再唠叨。但你可就惨了，它就会一整天不听你话不睬你，让你闷得慌！
它还是个好老师呢！它会给你批改作业，会给你的作文加上幽默的评语，让你哈哈大笑，然后豁然开朗。如果你有什么不懂的地方，它还会耐心地给你讲解。它什么东西都会，是个超级博士，什么问题也难不倒它！但唯一的条件是：你上课必须认真听讲！否则，你就等着自己瞧吧！
它又是你的好朋友！它会陪你聊天，永远也不会不耐烦，更不会像爸爸妈妈工作忙没时间。它还会帮你解除烦恼，是个很好的心理医生。最开心的是，它还会跟你玩游戏！比如石头剪子布、成语接龙、方格连数、24点、踢足球、脑筋急转弯……保证让你开怀大笑，马上把烦恼抛到千里之外。还有，它还会和你一起k歌呢！
我这主意不错吧！心动不如行动，让我们一起努力学本领，让梦想成真吧！