人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
一棵大树篇一
原野上，矗立这棵枝繁叶茂的参天大树。
一年春天，嫩绿的叶子中开出朵朵美丽迷人的花儿，它们开得五彩缤纷，有的红的似火，有的还 是粉色的，可爱得像是给自己抹上了胭脂，还 有的是梅红，咋看，还 以为是腊月里的梅花呢！
花儿们拥有可爱又美丽的脸庞，它们骄傲的对叶子说：“你们有我们美丽吗？我们有各色漂亮的衣裳，有迷人的芬芳……”边说还 边在风中摇曳，跳出支支优雅的舞蹈。树叶儿笑道：“现在的确是你们美丽，可我们美的时候还 没到呢，等着瞧吧！”，“哼！”花儿边从鼻腔发出不屑的声音，边得意的散发出阵阵芳香。“不过你们还 是比树根美丽的，树根那么丑，又老又黑。”树根默默的听着，什么叶没说。
路过大树的人们纷纷赞美：“好朵芬芳美艳的花儿。”，有个女孩还 摘下朵，夹在书中，说她能把春天保留在书本里呢！
不久，夏天来临。骄陽下，花儿有些打不起精神来了，但勉强还 能支撑。而叶子呢，经过个春天的成长，在陽光的照耀下显得十分葱绿、茂盛。它们绿的那样可爱，看着十分舒服。此时，绿叶开始洋洋自得，它们问花儿“怎么样，现在是我们比你们美了吧？不过你们比又老又丑的树根美丽多了”。树根还 是默默的听着，什么也没说。
人们路过，都赞叹到：“好片生机勃勃的绿叶呀！”，有位男孩摘下片树叶，夹在书中，说他能把夏天保留在书本里呢！
秋天来了，花儿垂着头，耷拉着小手，早已没了春天的芬芳与美丽。叶子蜷缩在起，开始泛黄，早已没了夏天的郁郁葱葱。这切像极了古诗中描写的“焜黄华叶衰”的景象。而树根呢，它仍然深藏在泥土里，默默的发挥这自己的作用：扎根、吸收养分……枯败的花和叶羞愧的低下头，顿时明白了自己并不是最美丽的，最美的默默无闻为他们提供养分的树根啊！
一棵大树篇二
今天早上我刚睁开眼，就发现周围的环境变了个样。看着自己的周围都是植物，我这才恍然大悟，我居然变成了一棵大树。
我不敢往下想。可不过这周围的环境很好，空气很清新，天是那么的蓝，地是那么的绿，看着眼前的美景，我也渐渐的开心了起来。
我在这里很悠闲，小鸟在我的手上唱歌，啄木鸟在给我清理身上的小虫，松鼠在我的背上为我挠痒，就连风爷爷也在帮我整理头发，十分的惬意，悠闲。我在这种环境里生活，也忘记了许许多多的烦恼。每天开开心心的，无忧无虑和我的新朋友们一起玩耍。
可好景不长，一天我们在玩耍着，那些讨厌的伐木工，带着他们的好帮手来破坏我们的家园了。眼看着我的同伴们就要离我而去了，我怎能坐以待毙。于是，我便用我的头发干扰他们。
就在这时，风爷爷和雨伯伯，电叔叔都来帮我了，只见雨伯伯深情催泪，终于下雨了。风爷爷深吸了一口气，呼的一下全都吐了出来，电叔叔又给他们来了个霹雳。我的伙伴们也来了，他们有的挠人，有的在捂着他们的眼睛，终于把他们赶出了我们的家园。
我们在一起庆祝，一起唱歌，玩的不亦乐乎。动物们还为我和雨伯伯、电叔叔、风爷爷颁发了奖，这可真是太幸运了。
而不知在什么时候，我有变回了我原来的样子，还真有些舍不得呢！
一棵大树篇三
我是一颗茂盛的大树。若干年前，我被人们种植在了这片土地上。我在太阳伯伯、风姑娘和春雨弟弟的关照下，从一棵小树苗长成了枝繁叶茂、坚定不移的大树。我和同伴们手挽手，肩并肩地站在一起，看白云在天空自由舒卷，听山雨在林间跳跃弹奏，活泼的松鼠在我手臂做窝，可爱的小鸟在我的叶间跳跃……这是我最快乐的一段时光。
但就在今天，我快乐的生活消失了。清晨，一群工人来到这里，他们手里拿着“兹兹”作响的电锯。我曾听鸟儿说过，它原来住的那片树林就是被这群恐怖的人毁掉的。我极力地放抗，无声地呐喊，抖落不少头发，直至筋疲力尽，但他们依然我行我素。黄昏时，我和同伴一起被锯倒，装上一辆辆大车，被送进了一家家具厂。
在这里，我遇到了许多“前辈”。听他们说，我们会被做成各式各样的家具，拿到市场上卖钱。我感到疑惑——什么是家具和市场?接着，我在一台台机器中穿梭，在一个个地方辗转奔波，变得面目全非。最后，我变成了一个四四方方的东西，中间变空了，前面多了两扇可以打开的门。听前辈说，我现在的名字叫“衣柜”。
很快，我就来到那个被称为“市场”的地方。过了不久，一个青年来到店里，他一眼就看中我。他问道：“老板!这个衣柜多少钱?”“哎!小伙子，你眼力真好!你看，”老板用力拍拍我，“像这样好的木材，别的地方你绝对买不到。”这个青年将我买了下来。直到现在，我依然记得老板眉开眼笑地数钱的样子。
我是一个空心的衣柜，我很悲哀!
一棵大树篇四
本课讲述了一个男孩随着年龄增长，不断地向大树提出不同要求，直到大树一无所有的故事。
学习生字词，理解课文内容是教学重点。
大树是我们这些农村孩子们天天能看见、接触的，但孩子们与大树能发生什么事呢?我估计孩子们也没有仔细、认真地观察、记录。懂得了人类与自然的关系，学会感恩，学会关爱就成了本课的教学难点。
1.引导学生分角色朗读，在朗读中体会。
2.引导学生抓重点语句、段落进行品读，培养学生自主学习、合作探究的能力。
1.认识、会写“需”“歉”“锯”“爽”“私”5个生字。
2.有感情地朗读课文。
3.理解课文内容，感受“大树”无私奉献、不求回报的美德。
幻灯片、小黑板
一课时
1.听写词语。
孤独 需要 抱歉 锯刀
爽快 无私 颤抖 欣慰
2.分角色朗读课文。
1.学生自读课文，思考问题：(出示小黑板)
① 男孩子与大树有几次会面?
② 男孩子与大树的每次会面的情景是怎样的?
③ 大树的心情有什么变化?
④ 怎样去朗读?
⑤ 大树、男孩子留给我们什么样的印象?
2.小组讨论，推荐班内汇报。
3.汇报交流，教师点拨。(出示幻灯片)板书如下：
会面 男孩 年龄 大树 大树的心情
第一次 要钱 少年 采果子卖钱 孤独 幸福
第二次 要屋子 成年 砍树枝做屋子 高兴
第三次 要船 成年 锯下树干做船 兴奋 欣慰 难过
第四次 需要休息 老年 坐在老树墩了 抱歉 爽快
男孩子不断索取，后有悔意 大树无私奉献，不求回报，奉献爱心
1.学生讨论：生活中，有像大树这样的人吗?请你说一说。
你觉得大树这样无私的奉献到底是好还是不好?请说说你的理由。
2.活动：让我们用自己的行动向帮助过我们的人表示感谢。
这篇文章，让我们倾听了一个动人故事，感受了“大树”无私奉献、不求回报的美德;让我们明白了，在被爱的同时要学会感恩，学会关爱。同学们好好总结总结吧!
一棵大树篇五
不知从何时开始，那棵老松树就已经站立在院子后面一片广阔的土地上了。似乎从我出生的那一刻起，它已经站在那儿，不知经过了多少春夏秋冬的四季轮回。
儿时的春天，那松树长出了许多小松针，嫩黄嫩黄的。晚上，我们相约爬上树枝，坐在那粗壮而又结实的树干上讲鬼故事。那树似乎也在聆听我们的故事，一动不动。当我们讲到“一阵阴风吹过时”，也不知怎的，就突然吹来一阵风，吓得我们急忙跳下树，疯狂大叫：“鬼来了！鬼来了！”那棵老松树似乎也吓得不轻，身子一抖，树叶沙沙作响，树枝也不停地左右摇摆着，而我们早就一溜烟地跑回家去了。就在这嬉闹中，那棵老松树陪我们度过了这样一个春天。
夏天来了，火热的太阳炙烤着大地。树上的松针浓浓密密，我们几个孩子累了，就各自拿一根棒冰出来，坐在老松树下乘凉，讲自己暑假的安排、讲自己的趣事儿。有时我们哈哈大笑，松树也在笑，看，它笑得前仰后合，树干左右摇摆。
金秋十月，丹桂飘香、硕果累累，老松树的果子也成熟了。听奶奶说，松果可以看出天气的变化。当松果张开小嘴时，说明天气干燥；当它合成一个松塔时，说明空气湿度大，天气就要下雨了。为了证明它的神奇，我将松果放入水中浸泡后拿出来细瞧：果真，原本张着嘴巴的松果贪婪地喝足了水，还真的灵验呢！
下雪的冬天，老松树的枝条被厚厚的大雪压弯了。我使劲摇着松树，雪就慢慢地滑落下来。这时，我似乎看见松树深情地朝我点头微笑！雪越积越厚，我们在松树旁堆起了雪人，打起了雪仗。松树旁留下了我们欢乐的笑声。
这棵松树，就是我最忠实的朋友，它陪伴我走过每一个春夏秋冬，给我留下了最美好的回忆！