初中成长作文字4篇(通用)

时间:2025-02-09 作者:储xy

无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。

初中成长作文字 初中成长作文字篇一

李蜜的父母生了两个孩子,李蜜是姐姐,李林是弟弟.

沉重的生活压力,使父母无暇顾及姐弟俩,所以李蜜从小就照顾李林,现在李林上小学了,晚上放学后.就住在旁边的学生之家。

雪花飘扬,寒风凛冽刺骨,李蜜撑着伞去接弟弟,刚走到宿舍门口,李林便像小鸡一样扑出来,怀里抱着未来得及穿的衣服,钻进李蜜的怀里。李蜜赶紧帮李林穿上衣服,并拉了拉衣领,皱着眉头说“以后不许这样”,

姐弟俩一起往家走着,马路上的雪已被清扫干净,正在下落的雪花,只好被地表的温度所融化,化成一滴小小的泪珠。走在前面的李林突然说“姐,我要回奶奶家!”李蜜不解起来

小时弟弟便爱玩电脑,各种各样的小游戏,后来竟玩起了大型游戏,家里人费尽脑汁想让李林戒掉,就是不顶用。上小学后,每周的两天假期,算是死赖在电脑上了。可是今天竟想要回奶奶家!

正百思不解时,李林便自顾自说道“奶奶这周一个人在家。爷爷出去了,你说她一个人害怕怎么办,我是男子汉我必须要去保护她。”

到了奶奶家后,李林大声喊着“奶—奶”声音清脆,不再奶声奶气,哎,李林长大了,李蜜难过得想.

之所以会难过,是因为在周一的班会时,老师曾告诉大家,时间就像白驹过隙,一晃而逝。我们必须珍惜现在,同学之间尽量不要为小事而伤和气,待到我们长大后,各奔东西,为生活而打拼,想要再聚在一起也难。老师的本意是想让大家珍惜时间,互相礼让!可是李蜜却认为,长大后感情就不会存在了!所以当时李蜜便在心里默念,时间啊,你慢些吧,让我和弟弟呆在一起的机会多一些!

现在,李蜜看到了弟弟的成长,心里就像蒙蔽了一层层乌云,挥之不去。

晚上吃完饭后。奶奶走到桌旁,拿奶给姐弟俩,看见大大的盒子里只剩下一盒奶孤零零地躺在盒子内,便说道“你们俩谁要喝奶啊!”

李蜜和李林好像约好般同时从屋内跑出来,叫到“我要”

两三秒过后,站在沙发旁的李林突然跑过去拿起奶插上管,吸了一口,然后不舍的将来的递给了李蜜“你喝吧,我不要了”

这就是所谓的陌生人之间得礼让吗,李蜜心里委屈的想,她本想会像以前一样,两人争夺一番,直到大人无奈来调和,然后自己将奶让给李林。

李林不愿意和我嬉闹了吗?

伤心的李蜜放下了奶。不顾后面奶奶的疑问,快速走进了房间,甩上了门。趴在床上,默默想着:将来我和李林会怎样,他还会需要我的保护吗,他还想要我的保护吗,他将来会不会怕他的女朋友因为他和我这姐姐相处好,而吃醋。毕竟我也是女的,这该怎么办啊?想着李蜜就哭了。

雪还在不停的下,李蜜哭累后沉沉的睡去。

第二天一早醒来,就听见李林喊道“奶奶今早我叠被子”李蜜便走到奶奶屋内,只见李林正在床上叠被子,他将被子叠得歪扭,然后使出了吃奶的劲抱着被子像柜子里送过去,还一扭一晃的像极了醉酒汉。

送完被子后,李林又喘着气去叠另一床被子,李蜜望着李林背影,再次一次觉得李林长大了,他在慢慢地向少年蜕变,离自己越来越远!

黯然失神的她,低着头走向卫生间,将门反锁,坐在马桶上哭泣,雪还在下着,就像李蜜的心,有诉不完的悲伤,天知道她有多么害怕成长。

晚上,李蜜的父母回来了,李母看见女儿消极的样子,便偷偷将女儿叫到屋子内,问道怎么了,李蜜一听这话,扑到李母怀里,又哭起来,并解释了事情的原委,李母一听,不禁笑道,说“傻孩子,你在瞎想些什么,李林不会因年龄增长而疏远你啊,反而会保护你。他将来的女友,也不会吃醋的,因为世界上有许多种情,亲情、友情、爱情……他们不是冲突的,是并存的,是我们都不可缺的,你懂了吗!再以我和舅舅为列,我们现在还像小时候一样爱着彼此,在对方有困难时,第一时间倾尽全力去帮助”

李母摸摸了一旁的被子又到说“刚才奶奶告诉我,你的被子是林林帮你叠的,你看,他是不是在照顾你啊,再对你好”

说完,李母便出去了,李蜜一个人在屋内望着仍在飘落的雪,回想李母说的话,好像明白点了什么!

饭后,李蜜的父母因雪下大了,在奶奶家留宿了一宿,临睡前,李蜜跑到李母面前,说道“你说的对”然后又飞快跑到李林跟前亲了他一口,便回去睡觉了。

梦里,李林冲雪中的李蜜喊道,姐,我要保护你一辈子,瞬间李蜜身边的雪停了。

第二天一早,李蜜赶快跑到窗边,雪,像梦里一样停了,阳光透过了云层,折射出七彩的光,也照进了李蜜的心里

时光,谢谢你,让李林长大。现在,我不惧怕你了,我知道了,成长其实很美。

初中成长作文字 初中成长作文字篇二

昏暗的台灯下,我凝视着这一杯茶,沸水一次又一次的冲击,让我感到了茶的清香。那苦涩中略微含着的一点甘甜,也被我贪婪的嘴给霸占了,眼的朦胧,勾勒出朦胧的记忆,可记忆却已不再朦胧。

因为我们随着成长,也渐渐成熟。但越是成长,我们也越是增多了烦恼。造就了——成长的烦恼。

正在黑暗中迷茫的我,学习之余,有时我也找一席尚未枯黄的草地,有时也会是书桌前、窗台边,看伫立在远处的一排排树正在拼搏,为的只是能发出最后的`一丝艳绿。那些是什么树?我无从得知,可这又有什么关系呢?只要它们是树,就足够了。当我看着它们发呆时,心里就会思绪万千,当我的眼睛重新回到树的时候,心情豁然开朗,压力荡然无存,转而投身于繁忙的学习之中。

似乎茶的清香已弥漫了“世界”,我的心情也随之沸腾起来。

我的拼搏,战胜了烦恼,战胜了一切,让那似乎是最后一丝艳绿,同样放出等同于盛夏的光彩。“少年不知‘烦’滋味”,可在这“山重水复”的转弯处时,有谁要是放松下来,等待你的便是“沼泽千里,棘丛万丈”。反之,若要是拼搏和毅力,等待你的便是“柳暗花明,青山绿水”了。莫非你还真要让烦恼化作青烟一缕,缠绕你的灵魂,让你烦闷,让你苦恼吗?

双手已经感觉不到茶的温度了,弥漫在屋子里的清雾也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有乐”的水,去品味成长的烦恼,“烦着烦着”,时光也“走着走着”,经历也“多着多着”,再一次去品味那茶,那“苦涩”似乎已随着温度、随着用心灵丈量的时间而荡然无存了……。

初中成长作文字 初中成长作文字篇三

“这是我的日记本,爸爸妈妈,你们如果要看,我随时欢迎哦!”这23个大字就写在我的日记本封面上。也许会有人觉得奇怪:日记本不是给自己看的吗?那就错了吧!我认为与他人分享自己的心路历程才是最快乐的事。

小时候,我可是很懒的,没有一点儿写日记的观念,而父母就会每天问我:“学校里有什么好玩的或伤心的事发生吗?”“有啊!就是……那个……怎么说呢?”可惜,我的表达能力太弱了,以至于父母总是得不到回答。有一次,我看见班上有人写日记,他说:“这里头写的可都是我的小秘密,连爸爸妈妈都不给看!”瞧这话说的,爸爸妈妈可是我们最亲最爱的人啊,有什么话不能对他们说呢?

是啊,父母是我最亲的人,既然他们这么想知道学校里发生的事,那我也写日记,一本给父母看的日记。

回到家,我马上对妈妈说了这个心愿,妈妈说:“好啊!你人还小,就知道满足我们大人,长大了不少吗!”“嘻嘻!那你们看了日记,一定要回复一个评论给我哦!我也想看一看你们大人有什么样的想法呢!”当天晚上,我准备了一本笔记本,用来写日记,并把它取名为“沟通小站”,写下了第一篇关于校园多彩生活的日记。

第二天,又是一个明亮的新世界。我打开日记本,惊喜地发现日记本下方多了一个评论!“妈妈来评论咯!‘沟通小站’这个名字取得真好,以后我们就在这里说说话,谈谈心,有什么困难,尽管说出来,看妈妈是不是能帮到你。……”看了这些话,我立马打起了精神去上学去了。

随着我渐渐地长大,日记本中的内容渐渐地充实,我与妈妈还有爸爸的感情也越来越好,日记本的评论中也多了“长大”、“成熟”等字眼儿,看来爸爸妈妈是肯定我的咯!

知道现在,我还有在写日记,父母也勤勤恳恳地评论着。许多与父母不和的同学都很羡慕我与父母的感情,我却告诉他们:“建立一个自己的‘沟通小站’吧!与父母沟通着成长会让亲情的花朵重新绽放哦!”

初中成长作文字 初中成长作文字篇四

小时候,我像一只66无虑的小鸟。在天空中自由自在的飞翔。看着比我大两岁的姐姐,她们三五一群,两个一伙。背着书包高高兴兴地去上学,有说有笑地回家。我羡慕极了。真希望自己快快长大。可是,长大了,烦恼也跟着接踵而来。虽然可以背着书包上学了,但是作业却像一座大山压得人喘不过气。

现在,我葡文六年级年级,中文三年级了。刚考完三个考试,下下个星期就又有考试了。作业更是越来越多,每天都要熬到夜里十点多,早上起来都快变成“大熊猫”了。

有时候,我作业很早就写完了,想看一会儿电视。可是爸爸却板起了“包公”脸,大声嚷道:“看什么看!光知道看电视,自己看书去,下下个星期就考试了,考不好,就去回中国读去!”我听了真想反抗。可想到“爸爸的‘铁砂掌’可是名不虚传的。”我只好无奈的看书、看书......

我多想回到小时候呀!丢掉这无尽的烦恼,重新做一只66无虑的小鸟。

可是,梅花经过寒冬的厉练,才能有泌人心脾的芬芳。海燕经受暴风雨的洗礼,才能无所畏惧地遨游于广阔的大海之上,我们唯有选择勤奋,勇于攀登,才能绽放青春的无限光芒,实现人生的价值。所以只要我们努力征服心中的洪水猛兽,相信在生活中就没有跨不过去槛。

评语:刘振欣作文写的很真实!真感情就是好文章,文中用了对比写法,立意新颖,词语用得恰到好处,有点小清新幽默,却不失童趣!成长是有事要做不是有话要说!人无法拒绝成长,从你的表达中看出了你的成长,这过程虽苦犹甜的,相信这是你以后成才的养分!父亲的爱是严厉的,同时也是教条的,我们就是在这样环境下成长的,加油!

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