每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
小学成长之路成长之路视频篇一
有人说：“成长路上，会布满着许多的荆棘，会有许多的困难，让人不想面对。”有人说：“成长路上，既会有掌声、鲜花，也会有嘲笑、挫折，但只要你勇敢去面对，去挑战，就一定可以成功的！”是的，就在我的身上，发生过一件事儿。
“啊！什么？要我去其他班演讲，还要他们记住我，投我票，这怎么办？”原来呀，从三到六年级每一个班派出一位十佳少先队员候选人，学校会根据每个人的票数来选出10名十佳少先队员，而其他30位学生则评为优秀少先队员。
散会之后，接下来的时间是每一位候选人自己计划。早晨，我早早地起床，就来到学校，要给老师请假，去别的班演讲，可我的信心不足，总畏畏缩缩地进了别的班，我刚一进去，同学们好奇的眼神朝我投来，我一见，顿时信心十足，便有声有色地读了起来。我在读获什么奖状的时候说得很重，而举着我的介绍牌的陈思逸，一边举着，一边在黑板上写了“贺嘉熙，c220。”龚成恺、贺恺宇却拿着我的书法作品、所有的奖状在下面给同学们展示，而周杰科拿着我的发表在书上的两篇作文给大家看。我读完了自我介绍，就深情地朗读诗歌《千年长沙》。我的演讲得到了大家的热烈的掌声，我十分开心。在走之前，我担心大家不记得我，便放了一份我的资料在那儿。从此，我每到一个班都是这样演讲。
到了投票时间，我怀着激动、紧张的心情回到教室。老师让全班同学支持我，可谭蔚娴却不投我的票，我很伤心，但我想有可能是我做得还不够好。老师让我发表对这件事情的感受，我结结巴巴地说：“谭蔚娴不投我的票，我的心情不怎么愉快，但我觉得我们自己班投我的票，是因为我跟他们熟悉，但我更想靠自己的实力，让别的班的同学投我，这样，才是我真正的实力。”我的话刚落音，班上响起了一阵热烈的掌声。我笑了，笑得那么灿烂，那么可爱。
经过一星期的等待，评选结果出来了，“功夫不负有心人”，我被评上了“十佳少先队员”，而且，四年级我的票数最高，多么不可思议！
是啊！成长路上，既会有掌声，鲜花，也会有挫折，但只要你努力了，不管结果怎样，你都是成功的！
小学成长之路成长之路视频篇二
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的我的教师成长之路作文_小学生作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
走进教师岗位已经第三个年头，也经历过了很多的事情，对于新教师的我而言，不管是开心的还是不开心的经历，都是宝贵的经验。三年下来，我也改变了很多，我的急脾气，我的耐性，我的坚韧――逐渐的，我也慢慢熟稔该如何做一个好老师。
听过这样两句话：“老师不经意的一句话，可能会创造一个奇迹；老师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才。”“智如泉涌，行可以为表仪者，人师也。”我们对孩子是全心全意，还是半心半意，三心二意，孩子心中清清楚楚；我们习以为常的一个行为在孩子心中也许产生不可估量的影响。所以，我们不妨大步向前走的时候稍微停留，反思一下：是否有缺失的行为，是否未能给学生表率，是否已留下了遗憾？在张艺谋导演的一部电影中，一个小小的代课老师魏敏芝，只因老师离去前交代过这些孩子“一个也不能少”这样一句话就能如此坚定执着地寻回每一位辍学的孩子，这种精神是值得每一位老师学习的！我们不仅要保证学生的数量，更重要的是让阳光遍撒每个被遗忘的角落。
高二上学期的那节课上课铃声正在响起，他还执意跑到讲台边的饮水机倒水喝，而其他同学正在准备上课，进入上课状态。看他这样，我说“已经上课了，别倒了。”他仍继续在那等着水，我随口又来一句“你怎么无赖呢？”讲台边的同学听了都笑了，我也并没有训斥他的语气，因为平时在和朋友交流的时候，就是很常用的一句口语，并不是贬低人的意味。在接下来的一节课中，这位男生一直表现烦躁，趴着不愿意听讲，为了调动他认真听，我请他回答问题，他冰冷的回答我一句“不会。”当时只觉得男生有点奇怪，包括下课都没有找他询问原因。后来我想想不对劲，原来挺配合的一个学生，今天怎么会反常了一样呢？我心里越想越不舒服，肯定是出什么问题了。在晚上自习之前，我把他找出教室，慢慢引入课堂的那一幕，我问他“你真的不会吗？”他一脸严肃，继续不理睬我。我把问题讲给他听，告诉他讲解。他说“你别讲了，我会。我就是不想说，因为你说我无赖。”我顿悟。原来如此，一句未经考虑的话给这学生带来这样的困惑、生气。我解释给他听我对这个词的看法，当他了解后立即展开了笑脸，开心的`和我说起话来。
我庆幸，我跨出了第一步，按男生的性格他不会主动来找我说出他的不满，也许就会因为这句话，他将反感我这个老师，甚至厌恶这门学科。在我与朋友交流的过程中不乏听到这样的故事，因为某一个学科老师的几句言语而讨厌甚至失去这门学科的兴趣，越学越困难。苏霍姆林斯基说：“教育，首先就是理解，不理解学生，不理解学生的智力发展过程，不清楚学生的思维、兴趣等就谈不上教育。”这次事件在我教师生涯中将会留下永不磨灭的回忆，时刻提醒我给予学生一份尊重、信任和理解。
我的教师成长之路才刚刚起航，感谢我的学生，是他们让我深刻的认识了自己的不足，让我不断感悟到教育的真谛，让我知道了爱心与耐心的重要性，教会了我如何善待孩子、善待生命。看着学生充满自信，对人生充满目标，脚踏实地的取得每一分进步，都让为人师者的我感到无比的幸福。
小学成长之路成长之路视频篇三
以下是苏州整理的苏州某小学五年级优秀作文《我的幸福成长之路》。
幸福，其实就在身边的点点滴滴。父母的疼爱，老师的关爱，这都是一种幸福。
当老师没有了严肃的面孔，和我们一起玩耍时，也是一种幸福。一个阳光明媚的中午，张老师在学校里做护导，她带着一丝丝微笑，在学校里认真地做护导。无所事事的我们，忽然想和张老师玩一个游戏。我、糜心怡等一些同学悄悄地跟在张老师后面，当了一回“小跟屁虫”，我们模仿张老师的一举一动，来了回“copy不走样”。张老师走到哪儿，我们跟到哪儿，张老师干什么，我们也干什么，张老师把手插在口袋里，我们也把手插在口袋里，没口袋的同学只好装装样子啦!突然，张老师装不知道，开始一步步的往后退，最后，张老师把我们逼到了墙角，我们走投无路，只能从两堵墙之间的缝隙中灰溜溜的钻了出去。张老师笑了，我们也笑了，大家都很开心。我的童年因为有了老师陪伴成长，而倍感幸福。
其实得到幸福并不难，就要看你会不会去体会幸福，去感受幸福。幸福只要你用心去体会，其实它就在你身边的点点滴滴。
小学成长之路成长之路视频篇四
成长，是一个多么诱惑的字眼，它令人向往，令人困惑，也令人百感交集。
在我的眼里，成长总会显得那么忧愁，那么烦恼，甚至那么痛苦。长大以后，虽然有了成熟的思想，稳重的心态，无比重要的面子和一切的一切，但是每一天带上了虚假的面具去生活，去工作，这样太累了。与童年相比真是残缺不齐，梦里面再也不会出现挥着翅膀的女孩，生活里再也没有了真正的快乐，每一天都为人情世故而苦恼，更没有了希奇古怪的梦想……这样的生活对于我来说没有任何好处。
以前以为，世界很美，没人流眼泪，吹熄蜡烛，许的心愿，全都会实现。旋转的木马让我忘了伤，能给我供应欢乐，虽然没有翅膀，但却能带着我的梦飞翔。在那段懵懂的岁月里，只收藏了一份简单而真挚的想念。
我不想长大，长大以后的世界不再完美，我就想这样“又笨又傻”地生活下去，那里面有哭有笑，有酸有甜，还有七彩的梦想。每次，点燃火柴，望见那微微光芒，看到期望，看到梦想，又让我不禁想到了以后的日子。我们终究会长大，当我们走到成长之路的尽头，当我们化作大自然中之一息，随着萧瑟的秋风，消逝在一个无人知晓的地方时，我也不会悲哀，因为那是人生的必经之路，无法逃避的事实。
小学成长之路成长之路视频篇五
我能记得最早的事，那是在春日时，我手拿一条树枝，坐在爸爸的肩头，穿梭在田间。大片大片黄澄澄的油菜花招来一批批蜜蜂，嗡嗡闹着。爸爸带我来到河边，坐在河滩上听潺潺的流水声，享受春风的妩媚。我拿着树枝在河边沙滩上勾勾画画，爸爸对我说，再过两年就送我去读书了，那年我三岁。
于是我很好奇读书是什么样的生活。爱逗小孩的王爷爷笑咪咪地对我说：“该穿牛鼻子啦，再系条牵牛绳子，这样就不能随便乱啦，再也疯不远啦！”于是我又害怕读书。
大人总是固执的，它们不管你怕不怕。所以我在爸爸的生拉硬拽中走进了幼儿园。我渐渐不哭不闹了。开始和幼儿园里的小朋友们玩游戏，做体操，在教师里咿咿呀呀地数数，拼读。于是我知道了“一、二、三”，知道了“a、b、c”，知道了学校、老师、同学、我的，名字，还知道了党、国家、长城和五星红旗。于是我开始憧憬着能带上红领巾。那年我5岁。
当红领巾在我胸前飘荡的时候，我已知道了加减乘除，我已会背不少的古诗，我知道了我渴望知识。
我知道了追求，我便有了梦想，我便有了我奋斗的目标。我知道随着我身体的成长，我的知识、理想也会不断地成长，知道我成功。